第一篇：周記題目

每周練筆推薦話題或題目

一、身邊百態---人事篇

（一）寫人

1記班上的風云人物2我是誰....的我3我最要好的朋友同桌舍友.....4我最喜歡的一個卡通形象電影人物.....5記一個“怪”人任選一個人物形象(蘇軾 李白 魯迅 曹操曾國藩 宋江 林黛玉 薛寶釵孫悟空....)

（二）記事

1一周記趣2 下課十分鐘情景3食堂打飯(吃飯)情景4宿舍里的某個經典片段5 ╳ ╳課上一個別開生面的情景6爸爸媽媽或某某人的經典臺詞

7最不可思議的一件事情8夢醒時分9 生活中的酸甜苦辣10最害怕討厭....二、江山如畫---寫景篇

窗外椰子樹月亮海邊浪花金湖星老陰山天涯海角草原麥田黃昏傍晚黎

明風霜雨雪云 馬蹄小路落花草長鷹飛二月天駿馬秋風塞外杏花煙雨江南試著將<<送孟浩然之廣陵>><<楓橋夜泊>> 或其他優美詩歌,改為一段寫景的文字

三、似水流年---回憶篇

童年趣事放風箏野外郊游(野炊)

溜冰某年某月的某一天╳年前的我我最有成就感的一件事我最后悔的一件事

四、心靈之約---傾訴篇我想對╳╳同學說2 我想對╳ ╳老師說3 我想對自己說4 每當我難過的時候……5 我最不想說的話6 將心事寫給青山聽7 為什么.....8我該......五、馳騁空間---想象篇假如我是校長老師家長....2 我最希望參加戶外活動...3 我想我是一棵樹一只鳥一條魚超人…4...年后的我5 我最想要的東西是……6 假如時光可以倒流7 假如夢想不能實現8 夢假如記憶可以移植10 假如生活欺騙了你

六、智慧之光---哲理篇

1黑格爾:我在故我思笛卡爾:我思故我在談談你的感受.2米蘭.昆德拉:生活在別處.結合自身經歷感受談談

3人類詩意的棲息在大地上---海得格爾.以生活中的詩意為話題寫一段文字

4生命誠可貴,愛情價更高,若為自由故,二者皆可拋---裴多菲

人生而是自由的,但無處不在枷鎖之中.存在給自由帶上枷鎖---薩特

任選一句,結合自身經歷感受,寫一段文字

5同一個事物,同一個問題,不同的人,從不同的角度看,都有不同的答案.以答案是豐富多彩的為話題,寫一篇文字,體裁不限.6語言可以表達自己,可以產生誤會,可以揭露真相,可以掩蓋事實.....以語言為題寫一篇文章.7一只老鷹從鷲峰頂上俯沖下來，將一只小羊抓走了.一只烏鴉看見了,非常羨慕，心想：要是我也有這樣的本領該多好啊！于是烏鴉模仿老鷹的俯沖姿勢拼命練習.一天，烏鴉覺得自己練得很棒了，便哇哇地從樹上猛沖下來，撲到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飛，可是它的身子太輕，爪子又被羊毛纏住，無論怎樣拍打翅膀也飛不起來。結果被牧羊人抓住了。牧羊人的孩子見了，問這是一只什么鳥,牧羊人說：這是一只忘記自己叫什么的鳥。”孩子摸著烏鴉的羽毛說：“它也很可愛啊！”

要求全面理解材料，但可以選擇一個側面、一個角度構思作文。自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料的含意作文，不要套作,不得抄襲。8魯迅說，世界上本沒有路，走的人多了，就成了路。也有人說，世界上本來有路，走的人多了，反而沒路了…

請以“人與路”為話題寫一篇作文。

七、唇槍舌劍---議論篇美麗的錯誤2 善意的謊言3 誠信的價值4 個性與紀律5 競爭與合作6 抱怨與面對7 選擇 ·放棄8 忙碌與悠閑91+1=2 ?10 原則與包容11 我反對寫周記考試.....12有一個年輕人跋涉在人生漫長的路上，到了一個渡口的時候，他已經擁有了“健康”、“美貌”、“誠信”、“機敏”、“才學”、“金錢”、“榮譽”七個背囊。渡船開出時風平浪靜，說不清過了多久，風起浪涌，小船上下顛簸，險象環生。艄公說：“船

小負載重，客官須丟棄一個背囊方可安度難關。”看年輕人哪一個都舍不得丟棄，艄公又說：“有棄有取，有失有得。”假如你是年輕人,你會丟棄.....13一位登山隊員參加攀登珠穆朗瑪峰的活動,在8000米的高度,他感覺體力不支,停了下來.后來當他講起這段經歷是,大家都替他惋惜,為何不再堅持一下呢?再攀高一點高度!再咬緊一下牙關.“不,我最清楚,海拔8000米是我登山生涯的最高點,我一點都沒有遺憾.”他說.在這則材料中,登山隊員對自我的認識與“大家”對他的期望是不一致的.在現實生活中,自我認識與他人有時一致,有時不一致,一致與不一致都值得我們深思.就“自我認識與他人期望”這個話題,寫一篇文章.14 閱讀下面的文字,根據要求作文.走自己的路,讓別人去說吧!(但丁)常問路的人不會迷失方向.(波蘭諺語)

應當耐心地聽取他人的意見,認真考慮指責你的人是否有理.(達.芬奇)相信一切人和懷疑一切人,其錯誤是一樣的.(塞納克)

面對各種說法,有人想:我該相信誰的話呢?也有人想:還是相信自己最重要.請以“相信自己與聽取別人的意見”為話題,自定立意,自選文體,自擬標題,寫一篇文章.所寫內容必須在話題范圍之內.15A: 我給大家講一個故事:一個老太太的大女兒嫁給了洗染店老板,小女兒嫁給了雨傘店的老板.老太太總是擔心,下雨時大女兒生意不好,天晴時小女兒生意不好.一位先生告訴她,你真是太有福氣了,下雨時,小女兒生意興隆,天晴時,大女兒生意興隆,你有什么可擔心的呢?

B: 改變思維方式就會獲得快樂與幸福.C: 快樂幸福是這樣得來的?D: 阿Q!

要求:根據材料,以“快樂幸福與我們的思維方式”為話題,自定立意,自擬標題,寫一篇文章.所寫內容必須在話題范圍之內.八、生命如歌---青春篇不再懦弱逃避2 十六歲的天空3 走自己的路生命在于超越5 人生如....6 當你孤單你會想起誰7 勇敢的心8 承諾9 心靈的枷鎖10 叛逆生涯11 讓我們祈禱12 沉默與開口13 尋覓失落的.....14 我的心太亂15 有一種放棄叫擁有16 郁悶的日子17 等待的滋味18....的代價19 甘于平凡不甘于平凡20 生命因為....而精彩21 有勇氣改變可以改變的事情;有胸懷接受無法改變的事情;有智慧分辨兩者之間的區別.----李開復<<做最好的自己>>選擇其中一個話題寫一段文字

九、故事新編---虛構篇一個悲劇性的故事2 一個搞笑的故事3 一個帶懸念的故事4 一篇童話5 一個武俠故事6 一個科幻故事7 一個恐怖故事8 一愛情故事9 改編某個經典故事10寫一首詩或歌詞十、五彩斑斕---應用篇給***的一封信一篇演講稿（必須使用排比、比喻、反復等修辭手法）3 一則新聞一段讀后感火炸雞或札記

5一份調查報告

第二篇：周記題目

周記題目

第一周：寫一篇350字左右的周記，題目以開學初期發生的事為主。（寫在周記本上）

第二周：寫一篇350字左右的周記，題目自擬。

第三周: 寫一篇350字左右的周記，題目：《文明是一支歌》。第四周：寫一篇350字左右的周記。要求：寫最近發生的新聞，也可給寫你印象中最深刻的新聞，注意抒發出自己內心的感受。如：《為馬航MH370上的239名乘客祈禱》；《觀兩會有感》，《明日之清遠》等等。

第五周：寫一篇400字左右的周記。題目：《假如我和冰心奶奶是鄰居》

第六周：細心觀察生活中的現象，記錄下他（它）們的變化，然后進行調查，寫一篇400字左右的調查報告。題目自擬。（人或事都可以）第七周：清明節是我國的傳統節日，是祭祖和掃墓的日子。請同學們選取好寫作素材，以《清明隨筆》為題，寫一篇400字左右的周記，別忘了寫出自己內心真摯的情感哦！

第八周：默寫一首詩，再改編成作文。⑴詩題

⑵詩句：________________，________________。________________，________________。⑶展開你的想象，將這首詩改寫成400字以上的記敘文。

第九周：每個人都有夢想，一個激勵自己前行的夢想！這是自己追逐，奮斗，努力的方向！有它，你的“學習旅程”將不會孤單。請以《別把夢想丟了》寫一篇400字左右的文章，體裁不限。

第十周：其實每個人都是有能力的，都是可以戰勝自己的。生活中，往往因不夠自信而失去了很多，這是多么可惜且可悲的事。我們要站起來，對自己說：“一切都OK”！請以《生活需要自信》寫一篇400字左右的文章。

第三篇：精周記題目

語文周記題目精選

一、父母、老師、同學、愛、幸福、感謝

1、①-------，我永遠忘不了你 ②榜樣 ③良師

2、①有家真好

（家是什么？是難舍的親情，是溫馨的集體，是親愛的祖國。在這里，父母用慈愛的傘為兒女撐起一方晴空，兒女用孝順的心給父母奉上一縷慰籍；在這里，洋溢著噥噥的師生之情、伙伴之情）

3、①愛使我-----------

（成長、戰勝困難與挫折、走向成功------生活中充滿了各種各樣的愛。愛來自我們身邊的許多人。愛伴隨著我們成長）

4、①幸福

（人人都在渴望幸福，人人都在感受幸福。幸福有時很抽象，有時又很具體；幸福有時很遙遠，有時又近在咫尺。奉獻是幸福，給予是幸福，獲得是幸福，享受是幸福------一句祝福的話語是幸福，一個理解的眼神是幸福-------幸福是心靈的感覺，幸福是生命的體驗----）

5、①朋友

6、①分手時，我想說聲謝謝你 ②分手時，我想說聲對不起

（文題中的你可以是與你朝夕相處的同學，也可以是辛勤培養了你三年的老師。說聲謝謝是因為你獲得了真情與幫助，說聲對不起是因為你因為某件事而有愧疚。）

二、自我、成長、個性、美德

1、①我自豪，我是-------的人

②其實，我真的很棒 ③為自己豎起大拇指

（“豎起大拇指”常用來表示鼓勵、夸獎、贊美、自豪；也可用來表示有決心、有信心、有志氣）

2、①我終于戰勝了--------

（每位同學自身都會存在這樣或那樣的弱點，如膽怯、自卑、懶惰、粗心------請結合你的實際選擇一個方面，把題目補充完整作文。）②我也銜過一枚青橄欖

3、當我面對------的時候（榮譽、成功、挫折、鼓勵、某種目光-----）

4、掌聲

（生活中，人人需要掌聲，取得成績和榮譽，掌聲給人以褒獎，給人以再創造的活力；面對困難和考驗，掌聲會給人信心，給人以勇氣，給人以奮進的動力，應該說，掌聲就是一種鼓勵，也是一種尊重。因此，我們要學會鼓掌：為別人鼓掌，為自己鼓掌，為豐富多彩的人生而鼓掌，可寫你的體驗和見聞，也可寫你的見解和認識）

5、①我長大了

②成長（成長伴隨著人的一生。成長的過程曲折坎坷，成長的故事豐富多彩。人是這樣，世界上萬事莫不這樣。關于成長，你一定還有好多話要說-----）

6“我”

三、寫心聲、苦悶、壓力

1、①從來沒有這樣--------（歡樂、痛苦、懊悔、傷心、幸福）②那一天我好---------（難過、快樂、遺憾、后悔）③------的淚水（高興、激動、幸福、驕傲、傷心、后悔、思念）

2、①我渴望-------（渴望表示急切的盼望，所以內容肯定是積極的、未實現的愿望。如渴望父母師長的理解，渴望友誼、平等、成功------

②渴望得到-----（世上誰沒有追求？誰沒有渴望得到的事物？也許有人渴望得到理解、愛護、溫暖----也許有人渴望得到一本好書、一臺電腦-----）

③我最需要理解

3、--------，我想對你說

4、①在挫折面前 ②成功的喜悅

③我也銜過一枚青橄欖

（“許多日子以來，我嘴里銜著一枚青橄欖，酸酸的、澀澀的，而此時卻嚼出絲絲甘甜”其實，沒一個人在成長的道路上，有何嘗沒有銜過一枚青橄欖，在你克服各種各樣的困難的過程中，或者在你完成挑戰任務的過程中，或者在你消除誤解贏得信任的過程中，或者在你努力改變自己處境的過程中-----你不也有過艱辛，有過苦澀嗎？不也嘗到絲絲甘甜嗎？

5、①---------給我帶來快樂 ②-----是一種享受

6、①有----真好

（生活是豐富多彩的，幸福常常伴隨著我們。當父母用慈愛的傘為你撐起一方晴空時，你會感到“有家真好”；當同學用貼心的話安撫你孤獨的心境時，你會感到“有朋友真好”；當歡歌笑語飛出課堂灑在山間野外時，你會感到“有這樣的活動真好”當知識幫你打開智慧的大門時，你會感到“有書真好”；當理想為你插上騰飛的翅膀時，你會感到“有夢真好”-----“真好”是一種心靈的體驗，“真好”是一種幸福的感覺。

四、回憶、惜別

1、①童年趣事

2、①甜甜的回憶 ②----------引起的回憶

3、“童年”

（童年是五彩繽紛的，童年是天真爛漫的，童年是充滿幻想的。每個人又有不同的童年。）

4、“淚水”

（痛苦會流淚，激動會流淚。淚水是人心底最真實的感情流露。弱者有淚，強者有淚，淚水里寫著每一個人的悲與歡。）

五、上課、課文、課余、考試、校園、初

三、中考

1、①有趣的課余生活

②我的另一片天地（同學們除了日常功課的學習外，還有各種各樣自己的天地，請把你那另一片天地展示給大家）

2、我的一天

（中學生的生活是豐富多彩的，無論是家庭生活、學校生活，還是社會生活，這精彩紛呈的生活是有無數個閃光的日子構成，請選擇你認為最值得寫的一天）

3、①一次不同尋常的考試

（同學們在學習期間經歷過課堂上的各類考試，也經歷過課堂外的種種“考試”，其中有的對你來說具有不同尋常的意義）

4、①我在------學到了語文

（“電視里”/游戲中/報紙里/ 語文無處不在，無時不有，你一定在除了語文課外的日常生活中，有過不少學習語文的經歷。）

②“語文”

（同學們至少學了九年語文，但收獲和感受卻不盡相同，語文是個說不完、道不盡的話題。請你圍繞這個話題，或傾吐學習語文的酸甜苦辣，或其中的某一方面，或描述與其有關的人和事，或表示自己對此的看法、設想-------）

5、跨進五月

（步入緊張的復習階段，同學們倍感其中的酸甜苦辣，選取你學習生活中的片段，寫一篇記敘文，吐露你的真情實感。）

② “初三”

（有人說，初三是枯燥的，嘗到的是辛苦，得到的是失望；有人說，初三是金色的，經歷的是充實，收獲的是希望；有人說，初三充滿了競爭，友情似乎在你追我趕中淡薄；有人說初三充滿了友情，情趣似乎在你幫我助中濃厚------也許，初三的心情是復雜的，初三的生活是多彩的，初三的感受是獨特的，初三的思考是深入的。人在初三，身臨其境，你一定有許多想要傾吐的東西。或講述有關初三的故事，或抒寫有關的初三的心情，或發表有關初三的見解，或展望有關初三的前景。）

六、苦樂、愛好、1、我喜歡的課外讀物 我喜歡的一篇課文

2、課外閱讀歡樂多

3、我愛看的-------（一個電視節目、一份報紙、體育比賽-------）

4、閱讀”

（閱讀已融入我們的生活中，于你而言又如何？寫一篇文章，可以描述你自己閱讀的故事，可以抒寫你閱讀中的甘苦得失，也可以介紹你閱讀的習慣方法，或是你閱讀的體驗認識。）

七、啟示、教育、發現、人生、社會、感悟生活

1、美在身邊 我發現了美

1、這件事告訴我--------

（生活是豐富多彩的。在家里、在學校、在社會有許多的事，像一盞盞燈，照亮了你的心扉，給予你精神力量，指引你前進的方向。生活告訴了你做人要誠實，面對困難要樂觀，榮譽不僅屬于自己，要關心別人。寫出自己的親身經歷和切身感受）

2、我深深感受到了--------（成功的喜悅/失敗的痛苦/集體的溫暖/家庭的溫馨/誠實的可敬）

3、生活使我懂得了--------

4、“美德”

5、“關注生活”

（你熱愛生活嗎？你關注生活嗎？生活是個大課堂，只要把目光投向生活，你一定有許多新奇的發現、真切的體驗和深刻的感悟，從而獲得知識、增長才干，美化心靈、樹立志向。可記敘你生活中的某種經歷、抒發自己的感悟，對生活中的某個問題，發表自己的見解；也可介紹生活中的某種新事物發表自己的見解。）

八、想象、明天、未來

1、假如雙休日真正屬于我2、十年后的我

3、請你在觀察的基礎上，通過想象，按照所提供的下列景物，描寫月夜風景。

中秋明月 遼闊的天空 沐浴著銀白色月光的大地 高樓、池塘、池水 楊柳-樹林

村落、月光下的房屋

4、我的未來（同學們對未來的自我，未來的生活及未來的世界，你一定有過自己的夢想，自己的思考。）

5、“明天”

十、游記

十一、環保

1、“環保”

（步入20世紀以來，隨著環境破壞的加劇，人類的生存條件日見其差，到20世紀中后期，環境問題越來越受到世界各國的普遍關注，全人類逐步達成共識：人類要生存和發展，環境保護勢在必行。）

十二、網絡、科技

1、現代科技帶來的-----

2、“電腦”（隨著社會的進步，電腦已走進了學校和家庭生活。）

十三、改寫

1． 選擇一首古詩改寫成文章。

大家都來到荷塘，挖蓮藕抓魚蝦，捉泥鰍撿螃蟹，人聲鼎沸，笑語歡聲，相互談說著要如何弄出一頓頓可口的美味。光是蓮藕的吃法就有很多：熬湯燉肉八寶釀、清炒生吃蜜餞糖，還可以磨成藕粉，加入砂糖或蜂蜜，在溫水里一泡，就是一杯清涼清甜的解暑飲料。用鮮蓮葉來熬粥，蒸飯蒸雞，或蒸其它肉類味道都是極鮮美的，做出來的食物均帶著一股淡淡的蓮葉清香。人們那么喜歡荷花，不單單是因為它的芳香美麗潔凈高雅，更因為它全身是寶，每一處都可食可藥可用。我最喜歡的是生鮮蓮子羹。把剝好的蓮子對半打開去芯，蓮子芯很苦，可以藥用，沒有芯的蓮子是甜的，正好用它熬糖水。把足量的生蓮子洗凈，和著一小片生姜一片鮮蓮葉，放進清水鍋里，蓋著蓋子大火燒滾，轉小火熬二十分鐘，撈起蓮葉，加入冰糖，小火慢熬，邊熬邊攪拌，十五分鐘后，一款既清香甘美又消暑解渴的蓮子羹就做成了。這樣的湯水，在炎熱的夏季里，只要喝過一次都不會忘記。

第四篇：周記的題目

周記題目/r/n

1、段考前后/r/n

2、我對自習課的建議/r/n

3、我對╳╳課的建議/r/n

4、上╳╳課時，我總是??/r/n

5、假如我是╳╳科老師/r/n

6、下課十分鐘/r/n

7、我最喜歡的科目/r/n

8、我想對╳╳╳同學說??/r/n

9、班上的風云人物/r/n

10、我覺得這個班??/r/n

11、我想對╳╳╳老師說??/r/n

12、我想給學校的建議是??/r/n

13、假如我是校長/r/n

14、我最希望學校能夠辦理的戶外教學活動是??/r/n

15、我最希望班上能夠辦理的班級活動是??/r/n

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第一周：寫一篇350字左右的周記，題目以開學初期發生的事為主。(寫在周記本上)/r/n

第二周：寫一篇350字左右的周記，題目自擬。/r/n

第三周: 寫一篇350字左右的周記，題目：《文明是一支歌》。第四周：寫一篇350字左右的周記。要求：寫最近發生的新聞，也可給寫你印象中最深刻的新聞，注意抒發出自己內心的感受。如：《為馬航MH370上的239名乘客祈禱》;《觀兩會有感》，《明日之清遠》等等。/r/n

第五周：寫一篇400字左右的周記。題目：《假如我和冰心奶奶是鄰居》/r/n

第六周：細心觀察生活中的現象，記錄下他(它)們的變化，然后進行調查，寫一篇400字左右的調查報告。題目自擬。(人或事都可以)第七周：清明節是我國的傳統節日，是祭祖和掃墓的日子。請同學們選取好寫作素材，以《清明隨筆》為題，寫一篇400字左右的周記，別忘了寫出自己內心真摯的情感哦!/r/n

第八周：默寫一首詩，再改編成作文。⑴詩題 ⑵詩句：________________，________________。________________，________________。⑶展開你的想象，將這首詩改寫成400字以上的記敘文。第九周：每個人都有夢想，一個激勵自己前行的夢想!這是自己追逐，奮斗，努力的方向!有它，你的“學習旅程”將不會孤單。請以《別把夢想丟了》寫一篇400字左右的文章，體裁不限。/r/n

第十周：其實每個人都是有能力的，都是可以戰勝自己的。生活中，往往因不夠自信而失去了很多，這是多么可惜且可悲的事。我們要站起來，對自己說：“一切都OK”!請以《生活需要自信》寫一篇400字左右的文章。

第五篇：周記題目匯總

周記題目匯總

20．閱讀下面的文字。根據要求寫一篇不少于800字的文章。

一個成功人士和一個罪犯回憶他們的童年，都提到了相似的一件事。

犯人說：小時候。媽媽給我和弟弟買了兩雙鞋子，一雙布鞋一雙皮鞋。媽媽問我們：你們想要哪一雙?我想要皮鞋。可是弟弟搶先喊：“我要皮鞋!”媽媽批評他說：“好孩子要學會謙讓，不能總把好的留給自己。”于是我改口說：“媽，我要布鞋好了。”媽媽聽了很高興，就把那雙皮鞋給了我。我從此學會了撒謊。以后，為了得到每一件我想得到的東西，我都不擇手段。直到進了監獄。

成功人士說：小時候，媽媽給我和弟弟買了兩只芒果，一只大些一只小些，我非常想要大的。可弟弟搶先說：“我要大的!”于是我就跟媽媽說：“媽媽，我們應該通過比賽決定誰得到那只大芒果，因為我也想要大的。”于是我爭弟弟把家門外的木柴分成兩堆，誰先劈好誰就得到大芒果，最后，我贏了。以后，為了得到每一件我想得到的東西，我都會努力爭取第一，因為我知道：努力，就能

得到獎賞。

皮鞋與芒果，兩種迥然的人生。

要求：選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，確定標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

20．閱讀下面的文字，根據要求寫一篇不少于800宇的文章。

曾經有人問在大街上散步的羅丹：什么是藝術?杰出的雕塑家毫不遲疑地回

答：“減 去多余的部分。”

簡單的回答，卻能給我們許多啟示，想一想，我們許多時候不正是需要減去

多余的部分嗎?

請以“減去多余的部分”為題，寫一篇作文。

要求：選擇一個角度構思作文，自主確定立意，確定文體，不要套作，不得

抄襲。

五、作文（50分）

24.閱讀下面文字，按要求作文

生活的一切都是那么美妙，鮮花、笑臉、汗水、眼淚??即使是最平淡的，只要用心感受，每天都充滿詩意

請以“每天都是一首詩”為標題，寫一篇文章

要求：（1）立意自定（2）文體自選可以記敘經歷，抒發情感，發表議論，展開想象等（3）不少于500字，如寫詩歌，不少于20行（4）不得出現真實姓名、校名，否則扣分

23．下面兩題，任選一題，按要求作文。

題一：我讀

要求：①在橫線上填寫合適的詞語，如《童年》《西游記》、春天、古人、名人、親人、人生、社會、生活等（可根據自己的需要填寫其他詞語）

②文中不得出現真實的人名、校名和地名。如果不可避免，請用XX代替。

③文章不少于600字，不超過900字。文體不限，如寫詩歌不少于20行。

題二：閱讀下面的文字，按要求作文。

我國隨著免費九年義務教育政策的逐步實施，青少年獲得基礎教育變得更加容易了。有人說，國家為義務教育買單，這是機會，會讓少年學生更加感激黨和政府，更加感激社會，從而發奮學習；有人說，不繳費就能上學，這也會帶來一些問題，比如，學習機會這么容易獲得有些人會不會不大珍惜了？學習動力是不是不足了？

對此你有過怎樣的經歷？產生怎樣的感想、聯想與感悟？你有什么的想法要跟你的同學或學弟、學妹來談？把它寫下來，字數不少于600字，不超過900字。自定立意，自擬題目，文體不限。

兩題任選一題

（一）命聒作文“生活的色彩”

（二）話題作文

大自然是一曲最動聽的歌，是一首首最抒情的詩，是一個個既古老而又新鮮的故事。我們都有親近自然、認識自然、感受自然的經歷。面對朝暉夕陰、花開葉落、雄奇的山峰、深沉的海洋??我們會產生怎樣的聯想？引發怎樣的思考？得到怎樣的人生啟迪？

請以“面對自然”為話題寫一篇文章，或講述故事、或闡述觀點、或抒發感受，題目自擬。

要求：（1）除詩歌、戲劇外，文體自選。

（2）字數在600字以上。字跡規范工整，每出現三個錯別字扣1分。

（3）)文中不得出現真實的人名．地名、校名等透露個人身份的信息。

（4）內容健康向上．抒寫真情實感。

六、（50分）作文

生活中，總會碰上形形色色的人，總會發生各種各樣的事。某一天或者某一刻，一個細微的動作、一句溫馨的話語、一次意外的相遇都會在不經意間蕩起你心中的漣漪，激起你生命的震撼。那可能是一種溫暖綿軟的感覺，你可能會舌尖甜甜，嘴角翹翹，忍不住，想笑；也可能是一種略微潮濕的感覺，伴著一絲酸澀或刺痛，難以自抑地，想哭。那正是生命拔節的聲音，你長大了！

請以“那一刻，我長大了”或“傾聽生命拔節的聲音”為題，寫一篇不少于600字的記敘文。

要求：①把題目補充完整，并將題目抄寫在作文格的第一行。②貼近生活，關注內心，言之有物。③認真書寫，力求工整、美觀。④文章不得出現真實的校名、姓名。

五、作文（60分）

32．請從下面作文題目中任選一個，按要求及提示寫一篇不少于600字的文章，文體不限，詩歌除外，嚴禁抄襲。文中不得出現真實的地名、校名、人名。

（1）“沒想到我如此”（自私虛榮堅強幸運??），結合自己個人生活經歷在橫線上填入合適的詞語，將題目補充完整作文。

（2）閱讀下面文字，請以“綻放”為話題自擬題目作文。

綻放是一種生命狀態。痛苦中的堅強，是意志的綻放；成功后的笑臉，是收獲的綻放，奶奶臉上的皺紋，是年輪的綻放；你筆下一道道貌岸然攻克的難題，是智慧的綻放；花開是綻放，帶給空氣縷縷清香；關懷是綻放，生活灑滿陽光；超越是綻放，前進路上充滿希望??

三、寫作（滿分60分）

29．從下面兩題中任選一題，按要求作文。

文題一：牽動我的心

要求：

1．將題目補充完整。

2．內容具體，感悟真摯。

3．寫一篇600字左右的記敘文。

4．文中不得出現真實的人名、校名地名。

文題二：

天空收容第每一片云彩，不論其美丑，故天空廣闊無比；高山收容每一塊巖石，不論其大小，故高山雄偉壯觀；大海收容每一朵浪花，不論其清濁，故大海浩瀚無比。而你的寬容，則是精神的成熟，心靈的豐盈，使你發現生命中的美好！看得慣缺失，也是歷練、是豁達、是成熟、是一種人生的境界。

請以“寬容”為話題，寫一篇600字以上的作文，題目自擬，立意自定，文體自選。文中不得出現真實的人名、校名地名

三、寫作(50分)

28．閱讀下面材料，按要求作文。

煤、石墨、鉆石的化學成分相同，都是碳。碳經過高溫、高壓，分子結構發生改變，就成了璀璨奪目、堅硬無比的鉆石。因此，即使是石墨，只要愿意忍受高溫、高壓，也可以有一個華麗的轉身--變成鉆石。在價格上，鉆石遠遠高過了煤和石墨，因為它的珍稀，因為它在切割高硬度物品時無可替代的作用。但不能因此就否認煤和石墨的價值。在寒冷的絕境，你是要可以取暖的煤，還是要閃閃發光的鉆石？在需要連通電路時，你是選擇導電的石墨，還是選擇價值連城的鉆石？

這則材料對你有何啟迪？請選擇感受最深的一點寫一篇文章。

要求：(1)寫出真情實感．不套作抄襲；

(2)自擬題目，自選文體，字數在600字以上；

(3)文中不要出現所在學校的名稱和人物的真實姓名。