第一篇：單元習作：感恩的心,感謝有你

單元習作：感恩的心，感謝有你

感恩，一個多么美妙的字眼，它不只是符號，含有著自己特殊的含義。母親，一位自我呱呱墜地起就深愛著我的天使，看著我逐漸從嬰兒變成少年，從懵懂走向成熟。只是，年幼無知的我未曾察覺這份愛：那愛如春風化雨，潤物無聲??讓我想想，母親在我的生命里扮演著什么角色。一位保姆？一位教育家？還是一位默默無聞，只是義務撫養(yǎng)我到18歲的路人甲？不，她是我的一切，是我的指路燈，是一雙為我拭淚的手，是一絲為我操勞而白的發(fā)。母愛可以使一切價值連城的寶石黯然失色。我好比那卑微不起眼的蠶，母親好比那鮮艷的花，給了我一個幸福的避風所。花兒用盡一身的氣力來悉心培育與照顧蠶，不久，蠶幻化成了蝴蝶，被五彩繽紛的世界所吸引，而花兒卻凋謝了。她不知道，無論蝴蝶飛到哪里，心中最美的地方還是那。蝴蝶永遠不會忘了花兒的，因為蝴蝶忘不了花兒在自己化繭時給自己的鼓勵??

父親，為迎接我的出生而拼命工作的人，總能無時不刻的給我安全感，正如他曾說：“別擔心，天塌下來還有我頂著呢？”就是這樣一位樸實的人，用自己的臂膀撐起了整個家庭的重擔。有人說：“站起來，父親是最挺拔的山；彎下去，父親是最堅固的橋；躺下去，父親是最直的路。將這些愛連起來是一片汪洋大海。”父愛偉岸又不乏細膩，他，不善言辭，不輕易言愛。他的愛，雖不及母愛如水，卻不輸深沉。在我高燒不退的夜晚，父親會徹夜不眠，任其血絲爬上眼球。

父愛是神圣不可侵犯的，給了我依靠。

老師，成長途中必不可少的一位，在一個個無眠的晚上，月亮都耐不住寂寞，打起了瞌睡，可您呢？用紅筆在作業(yè)本上畫出一個個鉤，正如希望的角度，也像我們微笑的弧度。園丁，是世代人民對您的稱贊，我認為，你是園丁，更是父母，給予我們關心。

是您——老師，用一次次的諄諄教誨為我們勾勒出了一段精彩的人生！還有同學，清潔工阿姨，警察叔叔??正是他們，讓愉悅與滿足從不缺席我的人生。愛無處不在！

感恩的心，感謝有你，一路相伴，快樂不離！我想對您們說：“有你，真好。”

老師評語：本篇文章，真實感人，情感充沛，極富哲理，語言的流利讓人深陷其中。引人入勝，精彩！

指導老師：溫敏敏

初一:李汕

第二篇：感恩的心,感謝有你

感恩的心，感謝有你

鎮(zhèn)安縣鐵廠中學 八年級學生嚴曦 指導教師：連媛

感恩的心，感謝有你

伴我一生，讓我有勇氣做我自己 感恩的心，感謝命運 花開花落，我一樣會珍惜……

生在新社會，長在紅旗下，沐浴在黨的春風雨露里，我們幸福，我們快樂，我們茁壯成長。

“兩免一補”政策對農村義務教育階段貧困生實施“免教科書費，免雜費，補助寄宿生生活費”。有效解決了農村義務教育階段貧困家庭學生上學難的問題。讓每一個適齡兒童都能接受義務教育，享受平等受教育的權利。

“蛋奶工程”是一項民心工程，愛心工程，幸福工程，也是一項營養(yǎng)工程，“蛋奶工程”的實施，必將改善中小學生營養(yǎng)狀況，進一步增強中小學生體質，促進小學生健康成長，并切實減輕中小學生家庭經濟負擔，充分體現(xiàn)出黨和政府對少年兒童及百姓的關懷和幫助。它使我們感悟到國家對我們的關懷，關心，它更激勵了我們的愛國之心，并且使我們慢慢學會了：感恩社會，感激一切的來之不易！

“陽光體育” 以“健康、運動、陽光、未來”為宣傳口號，通過多種形式，大力宣傳全民體育運動，廣泛傳播健康理念，使“健康第一”、“達標爭優(yōu)、強健體魄”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”等口號家喻戶曉，深入人心。活動的開展，大大增強了我們的身體素質，同時也積極促進和帶動了我們更加良好有效進行文化課程的學習。

作為千千萬萬家境貧寒的農村偏遠山區(qū)初中學生中的普通一員，也作為一名新世紀偉大祖國和黨的各項惠民政策下的親身受益人，兩年來，我真切而真實的見證了祖國和黨為我們所做的付出，感受到了祖國和黨對我們深切而溫暖的關懷。在萬里晴空下，在美麗校園里，親切的老師，團結的同學，我們親如一家，在這和睦幸福的大家庭里，我們快樂學習，茁壯成長。

我來自農村，爸媽因為那時家里貧窮小學都沒讀完，現(xiàn)在都是農民，一年到頭只能靠務農才能獲得微薄的經濟收入，升入中學，學費越來越貴，家里根本支付不起，每到開學時，父母愁苦而無奈的面容讓我看著很是心酸，但他們也堅決不讓我輟學，因為他們不想我走他們的老路。處于青少年時期的我，正是長身體的時候，營養(yǎng)有時跟不上。每當我看到電視上的同齡人每天早晨吃著甜美的面包，喝著香濃的牛奶，高高興興的上學時，我心里默默的想：要是有一天，我能像他們一樣，該多好啊！然而黨對我們無微不至的關懷，解決了我們農村貧困學生的后顧之憂。黨的“兩免一補”政策，減少了我家的經濟開支，讓我能安心學習，不用再為各項費用發(fā)愁。“蛋奶工程”更是為我的身體提供了充足的營養(yǎng)，使我精神振奮，不用再餓著肚子聽課。漸漸地，我身體的營養(yǎng)得到了補充，身體健康了，個字也長高了許多。每次星期六回到家，爸媽開心地說我的臉色看起來比以前好多了，身體變得更結實了。

每天，當我們還在睡夢中的時候，老師們卻都早早地起來為我們煮雞蛋、熱牛奶。當我們來到學校時，老師們已經將熱騰騰的牛奶、熱乎乎的雞蛋送到我們的手上。對我們農村的學生來說，這是一頓營養(yǎng)豐富的早餐。每天清晨，當我們喝著熱乎乎的牛奶，吃到新鮮的雞蛋，我們內心覺得無比的幸福，無比的溫暖。這不僅僅是牛奶和雞蛋，而是上級領導對我們的關懷與愛心！想到這里，我心里不禁涌起一股暖流，深深地感受到國家、老師為我們付出的太多了！

現(xiàn)如今，各項傾向于農村的教育政策，也使我們的校園環(huán)境越來越美好，教學設施逐步齊全，這一切的變化，都給我們帶來很大的實惠。享受著國家送來的陣陣溫暖，我們無比激動和感動，在我們最需要的時刻，黨的陽光照耀我們的心靈，黨的關愛讓我從黑暗走向光明，讓我在絕望中看到希望，讓我有有了戰(zhàn)勝困難的勇氣和信心。

常常會聽到這樣的話語：“如今社會好啊，國家的惠民政策讓我們如沐春風，農民種地不繳稅，國家還給補貼；農村的老年人還能領上養(yǎng)老金；學生上學不要錢了，現(xiàn)在每天還能吃上蛋奶。現(xiàn)在我們都用上了電視電話手機了，這在以前是想都不敢想的事情啊。生活在這個年代是多幸福啊……” 是啊，我們多幸福啊！

“滴水之恩應涌泉相報”，韓信的“一飲千金”，諸葛亮的報玄德“三顧茅廬之恩，不惜效犬馬之勞，許先帝以驅也”，雷鋒為感謝黨和人民的培育之恩，在平凡的崗位上奉獻一生……我們應該珍惜這樣的幸福生活。我現(xiàn)在能做的，就是努力學習科學文化知識，同時鍛煉自己的體魄，感恩老師，感恩黨，感恩社會，將來為祖國的建設貢獻自己的一份力量。指導教師點評：

文章語言流暢，層次結構清晰，構思巧妙，由幾句歌詞展開，文章自始至終都充滿著對黨、對國家的尊敬與感激，對幸福生活的珍惜與感恩之情，感情真摯充沛，言辭不俗，主旨鮮明，不失為一篇成功之作。

第三篇：感恩的心 感謝有你

感恩的心 感謝有你

——五年級感恩主題班會

背景分析

1、“感恩”是一個永恒不變的話題，不管哪朝哪代，不管官居何職，我們都應該懂得感恩，“感恩”是中華民族的傳統(tǒng)美德。

2、在平時與家長的談話過程中，我得知現(xiàn)在的學生大都是獨生子女，因此，父母對他們大都是嬌生慣養(yǎng)，使他們養(yǎng)成了衣來伸手，飯來張口的習慣和不關心他人的自私的品質。甚至有的同學還經常對父母大呼小叫，無故發(fā)脾氣，絲毫不顧及家長的感受，使做父母的很傷心。著名的兒童教育專家郭建國教授說：“感恩之心是一種美好的感情，沒有一顆感恩的心，孩子永遠不能真正懂得孝敬父母、理解幫助他的人，更不會主動地幫助別人。” 為了讓孩子們能了解父母，感恩父母,并落實到實際生活之中,我設計了以“感恩的心”為主題的班會。活動目的

通過主題班會活動，調動學生的積極性，參與討論，表演小品，演唱歌曲等多種形式來引導學生提高感恩父母的意識，體會父母的辛勞，明白感恩父母的道理，用實際行動報答父母養(yǎng)育之恩。活動準備

1、提前布置主題班會內容，叫同學們收集有關“感恩父母”的材料。

2、準備班會課件。

3、叫同學們如何感恩父母做好發(fā)言準備。

4、準備一份感恩卡 活動過程

第一板塊：感受父母之愛

（一）1、講故事《地震中的媽媽》，在音樂、圖片的渲染下，讓孩子們充分感受在特定環(huán)境中，父母表現(xiàn)出的偉大的愛，深沉的愛。

2、學生發(fā)表自己的感受。

（三）角色扮演，情景感受

師：時間過得真快啊，轉眼假期就來了。這學期我們全班都考得非常的好，于是家長們?yōu)榱霜剟畲蠹遥鸵黄鸢艘患軐C，我們全班孩子一起到海南去玩。請孩子們想象一下，假如我們現(xiàn)在就在去海南的飛機上，大家非常的高興，就在這個時候，突然飛機顛簸起來，大家被嚇壞了。這時飛機上的播音器響了：“各位乘客，我是本機的機長，我們的飛機出現(xiàn)了故障，可能馬上就會墜機，按照慣例，現(xiàn)在每個人都將拿到一張紙和一支筆，你可以給你的家人寫下最后一封信。” 生：開始寫。

師：這時，飛機的擴音器里再次傳來機長的聲音：“各位乘客你好！飛機故障已經排除，我們的飛機將會在下午順利降落。”此時你的心情又會怎樣，你現(xiàn)在想到了什么？

總結：在我們生命的最后一刻我們想到的還是我們爸爸、媽媽以及身邊的親人，天底下的每一個爸爸、媽媽都是愛自己孩子的，也許只是他們愛的方式不同，可我們得到的愛都是相同的。

小組討論并匯報：自己所感受到的父母之愛。第二板塊：回報父母之愛

（一）（展示課件）片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受傷了，要上醫(yī)院。父母從各個地方跑到醫(yī)院，非常擔心。

你覺得這是孝敬父母嗎？（不是，沒有照顧好自己，讓父母擔心。）“身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷”是孝敬父母的開始。討論：孝敬父母還包括哪些方面呢？（請同學回答）

1、注意安全，不要讓爸爸媽媽擔心

2、關心爸爸媽媽

3、好好學習，天天向上

4、幫爸爸媽媽做家務，減輕爸爸媽媽的負擔

5、自己的事情自己做

（二）小品表演《媽媽生病了》 通過“媽媽生病了，淘淘回家照顧媽媽，直到媽媽病好”這個故事，讓學生談談體會。從而向淘淘學習這種感恩父母的品質。

（三）觀看公益廣告《洗腳》 通過觀看《洗腳》讓學生感受充滿著濃濃愛意的一家人，彼此是怎樣相互體貼和關心的，然后讓學生說說看后的感受。

（四）朗誦《孝敬父母十要求》

（五）拍手歌《孝敬父母人人夸》（朗誦和拍手歌的目的是讓學生通過這兩種形式，感恩父母應該做些什么？）

（六）寫心愿卡，畫“感恩樹” ①想一想；②說一說；③寫一寫；④讀一讀；⑤貼一貼。第三板塊：全課總結

1、今天的班會，你收獲了什么？（學生暢所欲言）

2、教師總結性發(fā)言： 有一位作家曾經這樣說過：“當我們年輕的時候不懂事，當我們懂事的時候已不再年輕。世上有些東西可以彌補，但有些東西卻永遠無法補償。”所以現(xiàn)在的我們，就要對父母多一份關心，盡一份孝心。也許它只是一杯粗茶，也許它只是一碗淡飯，但在愛的天平上，他們等值，因為——孝心無價！

第四篇：感恩的心 感謝有你

感恩的心 感謝有你

山感恩地，方成其高峻； 海感恩溪，方成其博大； 天感恩鳥，方成其壯闊。

——題記

同樣一枝玫瑰，有人會說：“花下有刺，真討厭！”有人會說：“刺上有花，真好看！”看到刺的人，挑著毛病、盯著不足，他們注定是不快樂的。而那看到花的人，則有著感恩的心，盡管刺扎手，但那些刺上卻有著芬芳的花朵，所以他們能感受到幸福。擁有感恩心的人是幸福的。我們常說，生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美。發(fā)現(xiàn)美，不光需要一雙敏銳的眼睛，更重要的是要有一顆充滿愛的心。

縱觀歷史長河，懷抱有感恩之心，最終得以重見希望者，何其多也。正因為懷抱感恩之心，他們面對困難，不曾放棄，面對挫折，不曾言敗；正因為懷抱感恩之心，任時光流逝，物是人非，仍抹不去他們人性的光輝；也正是因為懷抱感恩之心，他們永久地留在了后世人的心目中，經千年而不朽。這些無數(shù)的往者都在向我們敘述著這樣一個道理；日月更替，朝夕輪回。人生百年，轉瞬即逝，休道路漫漫其修遠兮。坎坷、挫折、磨難或許讓你身心俱疲，你可以選擇茍延殘喘，但絕不可就此沉淪。山高月小，水落石出。造化注定給生命以劫難，又有誰能逃避得開？唯一的唯一，便是懷抱一顆感恩之心去面對重重困難，堅信不經歷風雨無以見彩虹，不積小流無以成江海。

懷有一顆感恩的心，才更懂得尊重。

懷著感恩的心，一代偉人鄧小平在古稀之年說：“我是中國人民的兒子，我深深的愛著我的祖國和人民！”懷著感恩的心，詩人艾青在他的詩中寫到：“為什么我的眼中飽含淚水，因為我對這片土地愛得深沉。”懷著感恩的心，才讓我們在得到別人的幫助時，道聲“謝謝！”。

聽說過一個人向樹道歉的故事嗎？聽說過所有正在行駛的汽車為狗讓路的故事嗎？這些真實的故事，感動于人對生命的關愛，感動于人對生命的尊重。當我們每天享受著清潔的環(huán)境時，我們要感謝那些保潔工作者；當我們遷入新居時，我們要感謝那些建筑工人；當我們用電，要感謝那些電力行業(yè)默默奉獻的工人??

一個青年丟了工作，身在異鄉(xiāng)的他四處寄求職信，但都石沉大海。一天，他收到了一封回信，回信人斥責他沒有弄清楚公司所經營的項目就胡亂投遞求職信，并指出求職信中語句不通，借此把青年嘲笑了一番。青年雖然有些沮喪，但他覺得這是別人給他回的第一封信，證實了他的存在，而且回信人在信中的確指出了他的不足，這是對方對自己的尊重。為此，他還是心懷感恩地回了一封信，里面對自己的冒失表示了歉意，并對對方的回復和指導表示了感謝。幾個星期后，青年得到了一份合適的工作，而錄用他的正是當初回信拒絕他的公司。

懂得感謝，就會以平等的眼光看待每一個生命，重新看待我們身邊的每個人，尊重每一份平凡普通的勞動，也更加尊重自己。

懷有一顆感恩的心，才更懂得寬容。

感恩之心使我們?yōu)樽约旱倪^錯或罪行發(fā)自內心懺悔并主動接受應有的懲罰，感恩之心又足以稀釋我們心中狹隘的怨恨，感恩之心還可以幫助我們度過最大的痛苦和災難。常懷感恩之心，我們也會逐漸原諒那些曾和你有過結怨甚至觸及你心靈痛處的那些人。常懷感恩之心，我們會發(fā)現(xiàn)這個世界是多么的美好幸福。據(jù)說有一次美國的羅斯福總統(tǒng)家里失盜，被偷去了許多東西。一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現(xiàn)在很好，感謝上帝。因為第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命；第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部；第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”

對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。感恩是生活中最大的智慧。時常擁有感恩之情，我們便會時刻有報恩之心，就會把成就歸功于大家，失誤歸過于自己。而犧牲精神便會凝聚在我們體內，當需要舍棄個人英雄主義時，我們坦然面對；在他人困難的時候，甘愿不計利益提供幫助。常懷感恩之心，我們便會更加感激和懷想那些有恩于我們卻不言回報的每一個人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和喜悅。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而不求回報。

我相信，最溫暖的日子來自寒冷，我更相信，最溫暖其實是對寒冷的一種寬容，一種感恩中的感動。

懷有一顆感恩的心，才更懂得珍惜。

有人說，一個人最大的不幸，不是得不到別人的“恩”，而是得到了，卻漠然視之。一個不懂得感恩的人，只會把別人的給予當作理所當然，只會一味索取而不知回報，他的生活會因體驗不到相互給予的快樂和為他人創(chuàng)造的快樂而枯燥乏味。懷有一顆感恩的心，珍惜自己的一切，會生活得輕松而滿足，因為他能夠從為他人創(chuàng)造的快樂中享受給予的樂趣。

家人、朋友、同事對于每個人來說都是生命中重要的人，我們相互依賴，相互幫助，與他們產生羈絆，而且這種羈絆會隨著時間的流逝變得更加牢固。擁有這種羈絆的人會為了別人而犧牲自己，因為那些都是自己珍惜的人。懷著一顆感恩的心，我們會時刻感覺到：和親人在一起，我很幸福；和朋友在一起，我很幸福；和同事在一起，我很幸福。你將會發(fā)現(xiàn)自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。

樹欲靜而風不止，子欲養(yǎng)而親不在。為了不讓親情、友情、愛情在熙熙攘攘的生活中變得脆弱，不讓自己留下無盡的遺憾和悔恨，讓我們從現(xiàn)在開始就珍惜我們所擁有的一切吧。

我要感謝你，我生命中往來的路人，讓我懂得淡來淡去才不牽累于心靈，感謝有你，來來去去，我都會珍惜；感謝你，我生命中所有的師長，讓我懂得知識的寶貴，感謝有你，歲歲年年，我都會銘記；感謝你，我生命中至親至密的朋友，快樂有你分享，悲傷有你傾聽，感謝有你，忙忙碌碌，我都不會忘記；感謝你，我至真至愛的親人，在歲月途中，靜靜的看護著我，擋風遮雨，讓我在被愛的幸福中也學會了如何去愛他人，感謝有你，日日夜夜，我都留在心里。

感謝日升日落，感謝快樂傷痛，感謝天空大地，感謝天上所有的星星，感謝生活，感謝得到和失去的一切，以及無所得無所失的一切的一切，讓我在草長鶯飛的季節(jié)里拈起生命的美麗！

感恩，就如同春暖花開。死亡也許并不代表著終結，感恩的心會一直延續(xù)下去。生命的真諦便在于感恩，感謝這五彩斑斕、豐富多彩的世界。萌生、成長、終結，無處不在的感恩在我們的生命里升溫。

感恩的心，你可曾拾獲？

第五篇：感恩的心 感謝有你

感恩的心 感謝有你

“感恩”這個詞，對我們來說并不陌生。是的，我們要感謝父母把我們帶來這個世界，我們要感謝老師對我們的辛勤培育，我們要感謝友誼，感謝??我們要時刻的懷這一顆感恩的心，去感謝我們身邊的人。我們會隨之懂的許多、發(fā)現(xiàn)許多、珍惜許多。

我們要感謝父母：他們在我們小的時候就做起了我們斗笠，時時刻刻在我們的身邊呵護我們關心我們，對我們的孜孜不倦的教誨，為我們遮風擋雨，我們在他們的精心呵護下漸漸長大而他們變得憔悴，難道這樣偉大付出的愛我們就不能好好的感恩父母么？珍惜我們現(xiàn)在擁有的，畢竟我們還能孩子多久，不要等到父母離去了才懂的珍惜，我們到時候后悔都來不及了。想起父母為我們所做的一切的一切，難道我們就不懂的感恩么？

我們要感謝老師：他們就像是園丁一樣，精心的呵護著祖國的花朵。讓我們成為國家的棟梁之材，他們從來都沒有厭倦過。他們?yōu)榱四茏屛覀兂刹牛桓兑磺信斫逃覀儭㈤_導我們、引導我們。讓我們做的更好。我們不要因為老師說了我們幾句就記恨在心，老師說我們也是為了我們好，他們這也是恨鐵不成鋼。我們要感謝老師，感謝他們對我們的培育。

“感恩的心，感謝有你，伴我一生’讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落我依然活珍惜??”

“感恩”想必我們誰都會懂，是的。就讓我們帶著一顆感恩的心，去感謝我們身邊每一個多我們有幫助的人！

遼寧省鞍山市臺安縣新開中學二年級：李玉麗