第一篇：天利-作文中考18A

She usually helps to make our school more beautiful and clean.She always picks up rubbish on our playground, and she doesn’t mind they are dusty or not.Zhang Hula,is good at study.However, he never be conceited.He is self-effacing, when people praise him.In addition, he always helps other students with their studies.When people ask him questions, he will be patient to answer.Wu Tong is an optimistic student.When we have trouble, he can always be there to help you solve them,he can always cheer us up.

第二篇：天利民主政治(一)

天利38套，社會主義民主政治

（一）1-10 DABCBCABBA11-20 DDDABACCBA21-25 CDAAB

同學們注意結合材料回答主觀題，此張卷體現尤為明顯，注意體會。抓緊時間，提高效率，付出必有回報，何時開始努力都不晚，只要堅持下去就是勝利！加油！

① 人民代表大會制度是我國的根本政治制度，組織活動的最重要特點是民主集中制，其他國家機關由人大產生，對人大負責，受人大監督

② 全國人大常委會是全國人大的常設機關，在全國人大閉會期間，全國人大的部分職權由全國人大常委會行使。全國人大行使立法權、監督權、任免權。審議社會保險法等法律體現立法權。審議法院和檢察院的工作報告體現監督權。審議有關任免案等體現了任免權。27

（1）

①“大膽學習借鑒”就是要求掌握一切科學的新思想、新知識、新經驗，是黨執政能力與時俱進的要求，是保持黨的先進性、不斷完善執政方式的要求；

②有利于遵循共產黨執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律，實現科學執政； ③ 有利于堅持為人民執政、支持人民群眾當家作主，以黨內民主帶動人民民主，實現民主執政；

④ 有利于堅持依法治國，發揮黨的總攬全局、協調各方的領導核心作用，實現依法執政

（2）

①我國是人民當家作主的社會主義國家，人民是國家的主人，推進政治體制改革，有利于保障人民的民主權利和合法權益

②我國政府是國家權力機關的執行機關，為人民服務是政府的宗旨，對人民負責是政府工作的基本原則，推進政治體制改革，讓人民共享改革發展成果是政府的職責

③政府具有組織社會主義經濟、文化建設、提供社會公共服務的職能，政府推進政治體制改革，是為了更好地履行各種職能，建設一個公平正義、有安全感的社會，保護和幫助弱勢群體。

① 堅持以中國特色社會主義理論體系為指導，認真學習實踐科學發展觀，以改革創新精神推進黨的建設新的偉大工程

② 加強黨的執政能力建設，努力做到科學執政、民主執政、依法執政，不斷完善黨的領導方式，提高黨的執政水平

③ 要堅持以人為本、執政為民，充分發揮共產黨員先鋒模范作用，加強反腐倡廉建設，把實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益作為一切工作的出發點和落腳點。見三年五年69頁17題

第三篇：2011中考優秀作文：：那片天

2011中考優秀作文：：那片天

寒假快結束的那些天，在一個不冷的早上去老山林場玩，一進大門，就見高山聳立，古木參天，郁郁蔥蔥。林場有點偏僻，去游玩的人不是很多，所以空氣特新鮮，環境特幽靜。帶著大自然的美麗一路輕松，在登上了山頂的瞬間，有種說不出的欣喜，站在山頂，深呼一口氣，心情如此地舒暢，真有“蕩胸生層云”之感，只是少了幾只飛鳥。感受著那份天人合一、自然和諧的韻味，有一種愜意在心中流淌。向周圍望去，露出云層的群山好似島嶼，一簇簇、一抹抹地懸浮著，仿佛踏入夢境的天地。那般的美妙自然緊緊拴住我的心緒，遲遲不愿離去，那一刻，望著天空飄渺的云霧，就如同享受著屬于自己的那份自由，整個兒有一種浮起來的感覺。

由于我的堅持，那一晚，我就住在了媽媽的一個朋友家。

那是一個在老山山腳養蜜蜂的老奶奶家，她是個熱情的人。晚飯時，一直沒顧上自己吃，而是在跟我介紹各種她自己種的蔬菜，幾乎都是清炒的，每一種都挺大份的，雖然炒得不那么好看：幾乎沒修飾過的菠菜，不整齊地盛在大大的碗里；很多葉子殘缺的青菜，凌亂地撒在火鍋里。我便也不太拘束地吃著。飯畢，她正準備把碗拿去洗，我想到自己剛在前幾天被要求洗碗，也許是出于不好意思什么都不做，便想要幫忙去洗，一開始她說不用，見我“心意坦誠”，也就由我去洗了。我站在水池邊，首先就要找洗潔精，因為媽媽教我的是把洗潔精先倒一些在大一點的鍋或碗里，洗別的每一個小碗時蘸一些。找了很久卻沒有。我不敢自作主張，便問她洗潔精在哪里。她說沒有，我心里想：怎么這么小氣？嘴上卻問：“那怎么能洗干凈？”她解釋道：一般不太臟的，用水洗就好了，如果實在洗不干凈的，水池下面有堿塊，可以弄碎一點點洗。這樣洗得很累，不像洗潔精，不用什么力氣就洗得干干凈凈。她在一旁看著我如此費力，就笑了：“那些個精呀怪的，洗得是快，但不見得好，就算不說對環境的影響，長期那么用，油是洗掉了，可碗上留著多少洗潔精啊？何況那些東西排到地下，想想都覺得不舒服啊，住在這邊是沒有什么優越的享受，就是自然。看著自然，活得自然呵??”

是啊，那樣美的天，那樣美的景，哪里是都市的繁忙與熱鬧所能媲美的呢？很多人說西藏的天空藍得可以讓人忘記了呼吸，我沒有去過。但我想，曾經，哪里的天不都應該是一樣的藍，一樣的純凈？

晚上，我坐在小床上看電視，白天日光下的小小暖意漸漸褪去，兩層挺厚的被子也不能趕走冷意。我環顧四壁，目光停留在一個東西上，心中竊喜，我不好意思直接問她空調能不能開，我就問還有沒有被子了。沒想到她真的又抱來一床被子，她說：“你先蓋著，要是還冷，我就給你開空調。”她又補充說，“這是兒子給我買的，一開始不知道，后來一算，這玩意用1個半小時就是1度電，雖然1度電就5毛多，重要的是排到空氣里的都是些什么！”

我有點驚愕，不是生氣于她的“斤斤計較”，是對一個如此質樸的人的言語和行為的敬重。我想不止值得我一個敬重罷。

第二天中午吃完午飯，我回來了，帶著深深的思考。

她說不清洗潔精到底排入地下有哪些不好，說不清使用空調到底會排放到大氣中什么東西，應該更不知道“臭氧層空洞”罷。我知道，同我一樣知道的人還有很多，但是，當我們看到她那么做，聽到她那么說，我們還有什么資本去炫耀，又能炫耀我們的什么呢？我們既然更清楚危害性，更知道嚴重性，我們又切實地做過什么證明我們并非無知嗎？

日子一天一天地過，匆忙、有點要吞噬著生活的氣勢，我知道我無力改變，但每一個回家的路上，每一個天將黑前的那份純凈，分明透著生機與自由的氣息。我心中暗自欣慰，頭頂上有這樣一片天守護著，何嘗不是一種幸福，卻不曾知曉會不會變成“幸運”？

第四篇：美藍利天貓優惠券管理

優惠券管理

店鋪優惠券是一種虛擬的電子券，賣家可以在不用充值現金的前提下針對新客戶或者不同等級會員發放不同面額店鋪優惠券。店鋪優惠券的功能點主要體現在通過滿就送、會員關系管理維護老客戶和通過創建店鋪優惠券買家領取功能主動營銷新客戶這兩大方面。

范圍：針對天貓與C店的所有產品

費用：72元/每年

優惠券的面值：5、10、20、50

優惠券的數量：5元面值1000張，10元面值1000張，20元面值500張，50元面張500張。限額：每人二張

優惠券種類：

現金券（只要超過優惠券面值都可以使用，不含運費）：只能在第二次交易的時候使用。限條件優惠券（即是滿XX才能使用）：可以在第一次交易時使用

優惠券設置：

現金券：滿就送、會員營銷管理。

限條件優惠券：買家領取、好評有禮。

限條件優惠券使用標準：滿100元可便用5元優惠券，滿200元可便用10元優惠券，滿300元可便用20元優惠券，滿500元可便用50元優惠券。

優惠券的有效期為3個月。

優惠券使用：單筆訂單只能便用一張優惠券。

優惠券發放時機：

1、好評有禮，系統發送五元優惠券。

2、發布店鋪優惠券到各大卡券網店，引流到店鋪。

3、滿就送：滿200元系統發送5元優惠券，滿300元系統發送10元優惠券，滿400元系

統發送20元優惠券，滿1000元系統發送50元優惠券，4、會員管理自主發送：每月底，普通會員獲贈5元，VIP會員獲贈20元，至尊VIP會員

獲贈50元。

其他：通過聯系淘寶小二與淘寶優惠券規則知道，不能設置滿就送、會員營銷管理送出的優惠券為限條件優惠券。

建議方案：所有種類的優惠券均發布

現金券的主要是為了引導老客戶重新在我們店鋪內購買商品，同時進一步加固老客戶的維護。

限條件優惠券主要是引導新客戶到我們店鋪進行購買商品，主要作用是為了引流。關于現金券的面種可以考慮面值小一點的。

第五篇：物理課堂教學的有效性平天利1

物理課堂教學的有效性

------讀《高效課堂22條》有感

下洼子學校平天利

讀了《高效課堂22條》今天我才領悟了高效課堂的真正含義，以及在今后的物理教學中如何做到讓自己的課堂高效，下面結合物理課的特點談一談自己的點滴體會。

作為一位物理教師，我認為課堂教學的有效性實質就是對學生能力的培養，萊辛說過：“如果上帝一手拿著真理，一手拿著尋找真理的能力，任意選擇一個的話，我寧愿要尋找真理的能力。”當我把這段話講給我的學生時，學生們都很自然地聯想到自己的學習。而一堂物理課的有效性正是體現了對學生能力的培養。那么如何讓物理課堂的教學更有效，怎樣才能培養學生解決問題的能力。實驗教學是提高課堂教學效果的有效途徑。課堂演示實驗能直觀再顯抽象的物理規律，例如溫度對電阻大小的影響，燈泡亮暗與實際功率的關系，感應電流產生的條件等演示實驗，有利于培養學生的觀察、分析問題的能力，有利于培養學生動手、動腦的良好習慣。所以我們在課堂教學中要盡可能多做演示實驗，除了課本上必做的演示實驗外，我們還應當善于觀察，挖掘生活實例中的物理現象，設計一些實驗在課堂上演示，激發學生的學習興趣，使學生體驗到理論和實踐的關系。

總之，在整個實驗教學過程中，是以“真實的實驗背景”為基石，以“開放創新的實驗思維”為階梯，以“構建親情的小組交流和教師評價”為催化劑，提高了物理教師自身的語文素養。真正抓得住學生，吸引學生，使學生的能力得到了提升，真實的提高物理課堂教學的有效性。

2010-7-8