第一篇：留學必填——學習計劃

Study Plan

My name is Zuo Qian, I am a student in Xi’an International Studies University, Xi’an, Shaanxi Province, and I major in English Language and Literature.As an English learner, I know the best way to study language is to experience it, by chance I found “UC San Diego Overseas Courses Program” in the website of my university.Then I searched online and found UCSD is a good university, so I was very excited and wanted to seize this chance.UC San Diego is an academic powerhouse and economic engine, recognized as one of the top 10 public universities by U.S.News and World Report.And San Diego is the one of the finest cities.With its great weather, miles of sandy beaches, and major attractions.San Diego is known worldwide as one of the best tourist destination.My plan is as follows: after I arrive in UCSD, I will start my 4-week course, majoring in Second Language Learning from August 5th to August

30th.My purpose is improving my English study, and UCSD will train me to pursue it.I will live in the dormitory with other three girls.I am sure we will have a good time.What’s more, after finishing the course, I will take my spare time to visit the city and have fun.Besides, my parents both have job and rich income, so they will support me to finish my study.After finishing my study, I will return to my homeland and continue my undergraduate study in my university.

第二篇：留學學習計劃

xiexiebang.com范文大全為大家準備了留學學習計劃范文，希望你能喜歡。

在申請留學及簽證的過程中，需要寫學習計劃書(study plan)，學習計劃和個人陳述(personal statement)是有區別的。以下介紹學習計劃書的寫作。學習計劃書類型，按照提交目的劃分為給學校申請錄取用的和給大使館申請簽證用的。

學習計劃為什么如此重要

在歐美國家，特別是移民國家，往往要求提供學習計劃書供簽證申請用。通過學習計劃書使簽證官了解您的背景選擇留學專業的動機條件，選擇該國留學的理由，清晰的留學時間安排，職業目標和回國理由 學習效率，配合審核您的其他材料決定是否給您發放簽證。

學習計劃書的內容提綱：

1、簡單說明自己的學習經歷，專業背景及工作經歷;

2、說明自己進一步求學的動機及選擇該國該大學與該專業的原因;

3、詳細的留學時間安排(注意要和自己的背景以及學力相符);

4、介紹所需資金及來源;

5、對未來職業目標的闡述，留學后回國的理由。

計劃書寫作特點：

1.學習計劃不要超過 800 字(由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此過長的學習計劃將適得其反);2.根據個人實際情況，設計構思不同的計劃書、讀書計劃書;

3.語言闡述清晰易讀;

4.段落前加上標題，每個問題只用一個段落說明;

5.學習計劃書在英語表達上要求非常有條理、邏輯嚴密、簡潔有力。

6.重點部分為未來的職業計劃和學成回國的理由;

學習計劃書的行文風格和文章結構要求：

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學習計劃書與個人陳書有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，而應該是結構清晰簡單，邏輯嚴密，闡述的事實明確，相關論據有力可信，學成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發生矛盾。

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第三篇：留學學習計劃

在申請留學及簽證的過程中，需要寫學習計劃書（study plan），學習計劃和個人陳述（personal statement）是有區別的。以下介紹學習計劃書的寫作。學習計劃書類型，按照提交目的劃分為給學校申請錄取用的和給大使館申請簽證用的。

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學習計劃為什么如此重要

在歐美國家，特別是移民國家，往往要求提供學習計劃書供簽證申請用。通過學習計劃書使簽證官了解您的背景選擇留學專業的動機條件，選擇該國留學的理由，清晰的留學時間安排，職業目標和回國理由，配合審核您的其他材料決定是否給您發放簽證。

學習計劃書的內容提綱：

1、簡單說明自己的學習經歷，專業背景及工作經歷；

2、說明自己進一步求學的動機及選擇該國該大學與該專業的原因；

3、詳細的留學時間安排（注意要和自己的背景以及學力相符）；

4、介紹所需資金及來源；

5、對未來職業目標的闡述，留學后回國的理由。

計劃書寫作特點：

1.學習計劃不要超過 800 字（由于使館的工作人員每天要處理大量的文件，因此過長的學習計劃將適得其反）； 2.根據個人實際情況，設計構思不同的計劃書、讀書計劃書；

3.語言闡述清晰易讀；

4.段落前加上標題，每個問題只用一個段落說明；

5.學習計劃書在英語表達上要求非常有條理、邏輯嚴密、簡潔有力。

6.重點部分為未來的職業計劃和學成回國的理由；

學習計劃書的行文風格和文章結構要求：

學習計劃書與個人陳書有很大不同，不需要太多個性化和感性的描述，而應該是結構清晰簡單，邏輯嚴密，闡述的事實明確，相關論據有力可信，學成回國的理由要非常充分，并且絕對不能和申請人的其他材料發生矛盾。

第四篇：日本留學學習計劃

留學日本學習計劃書范例

我叫****，在大學是學習化學專業，所學的專業知識主要有無機化學、有機化學、物理化學、分析化學等基礎理論化學，以及晶體化學、結構化學、高分子化學等科目，其中，我對生物化學與材料化學相關科目最感興趣。但由于大學里受學習條件的限制，使我無法往自己感興趣的方向發展。畢業后，我從事化學檢測工作，常要接觸到生物化學、材料化學方面的內容，在工作過程中，我感覺到在科技迅速發展、知識結構不斷變化的現代社會，生物化學、材料化學的地位日益重要，而在工作中我也遇到一些問題很難用大學里學到的知識解決，更使我有了進一步求學的強烈念頭。但在國內由于實驗條件有限，難以將所學的理論付諸實踐。貴國的科技力量居世界前列，在生物化學、材料化學方面的成果也是有目共睹，因此，在家人支持下，我決定赴日求學，申請貴校的研究生課程。我希望能夠在學好日語的基礎上，攻讀研究生課程，在貴校專家的指導下，在生物化學或材料化學有關方面進行更深入的研究，以更好地解決工作上的問題。

謝謝！

學 生：***** 年月日 1，先簡單介紹自己:比如我叫xxx,x出生于xx，xx年x月畢業于xxx學校 2，簡略現在做什么,申請留學的動機 3，去日本以后想學什么專業，為什么選這個專業具體說明，4，簡略現在的日語水平

5，簡單說明家里的經濟情況，有能力支付你在日本時的一切費用，父母也支持 6，學成回國以后想做什么

7，簡略到日本以后遵守日本的法律及學校的規章制度篇二：日本留學計劃書 ktop連邦日語

日本留學計劃書

日本留學計劃書是去日本留學攻讀研究生或者進入大學院的必要條件之一，日本留學申請階段都是無法和導師見面的，只是通過郵件溝通，因此一份出色的日本留學計劃書就顯得格外重要。日本導師往往通過你的研究計劃書來了解申請人今后的研究方向是否和自己一致，看你是否是可塑之才。留學生也要通過留學計劃書盡可能的表現出自己對該專業領域的認知以及自己今后的研究方向。

接下來，就介紹一下申請日本研究生的研究計劃書的書寫規范，說起規范也算不到，只是給大家介紹一下書寫日本留學計劃書的時候要注意寫什么內容，日本的教授比較看重留學生的什么特點和有怎樣的擔心，使大家書寫一份完美的留學計劃書。

一、事先調查自己今后的升學方向，對日本教授的研究方向有所了解。

這一步是必須的，申請做該教授的留學生，以后就要跟著教授做研究。如果寫留學計劃書之前，都不清楚教授的研究方向和課題，那就說不過去了。至少，一些專業術語要知道吧。

二、研究計劃書中都要寫什么？ 1.把自己的情況簡單介紹一下 2.有關教授的研究內容，自己感興趣的原因，契機等闡述一下，不要說很多空話套話，對于為什么感興趣可以詳細的寫一下，以及自己內心的想法都可以說一下。3.闡述一下目前對于研究領域有何了解，對于該領域有什么自己的見解以及發現了有

哪些不足。表現出自己對于該領域的研究背景有一定的了解。4.把選擇這個教授的原因寫一下。比如讀過教授的什么論文，看到過他的什么信息等

等，讓教授知道你并不是海投找到他。5.研究計劃書的具體內容，傳統的寫法就是“你要研究的課題；今后的研究方法”。

關于這一點不用給自己太大的思想負擔，畢竟你申請的日本研究生并不是院生，因 此寫不出來也很正常，因為你還沒有投身那個領域。這里要寫的是“你的學習計劃”，比如半年內要掌握一定的專業知識，準備攻克那些專業課等。還有，根據你所選擇 的專業，看看有沒有什么學科也是必須的，比如以后的研究需要閱讀外國文獻，研

究計劃書里要提到要鞏固自己的英語水平，這也是必要的。

三、做好收尾工作，排除教授心中的疑慮。

四、yahoo&hotmail有保障 為了防止亂碼，最好選用yahoo&hotmail。不然辛苦寫的留學計劃書，就泡湯了。亦或者，教授的回信你收到是亂碼，也不好。讓教授重發，就又給別人增添了困擾。

五、敬語為你加分 如果你的日語修煉的還不到家，最好寫完研究計劃書找高人給你看一下，多用點敬語，使文章條理更加順暢，都是使研究計劃書萬無一失的保障。篇三：研究計劃書(日本留學用)研究課題： 基于3s技術數字社區的研究 研究動機：

美國副總統戈爾于1998年1月21日提出了數字地球的概念之后，中國學者特別是地學界的專家認識到“數字地球”戰略將是推動我國信息化建設和社會經濟、資源環境可持續發展的重要武器，并于1999年11月29日至12月2日在北京召開了首屆國際“數字地球”大會。從這之后，與“數字地球”相關相似的概念層出不窮。“數字中國”、“數字省”、“數字城市”、“數字行業”、“數字社區”等名詞充斥報端和雜志，成了當前最熱門的話題之一。

城市是人類的聚集中心，是人類社會發展到一定階段的產物。自二戰以來，城市規模急劇擴張，城市人口不斷膨脹，產生了諸如環境污染，資源浪費等城市問題。“數字城市”的提出，即利用信息技術完善城市服務功能，提高城市管理水平和人民生活質量，為解決城市問題提供了新思路。其中，社區作為城市的微小單元，業已成為我們生活中不可缺少的一個綜合基礎的群眾基礎機構。他為我們居住在一個固定區域的居民群體范圍內的居民，起著一種媒介橋梁作用。“數字社區”以其單元小，管理便利，協調好等優點可變成數字城市的一片“實驗田”，關于清潔新能源的開發應用，垃圾分類回收，社區廣播系統，精確gps導航等高科技便民利用方面，它都能起到舉足輕重的基礎作用。

目前，數字城市領域，因為基礎空間數據的生產過程是一個既費錢又費時的過程。要首先下大力氣盡快完成城市各種比例尺的空間數據的生產，并建立數據更新的機制，保持數據的現時性和權威性。“數字社區”要想有長遠的發展，還要深入民心，用之于民，并且僅靠政府行為很難使數字城市健康長遠的發展。“數字社區”應該做到由政府導向，企業牽頭，得到公眾公開支持，做到各部門協調一致，這就需要多方面技術和多部門人才的協調支持。首先，gis的建立不僅需要基礎建設還要有海量的數據支持。由行政管理人員制定數字城市的發展綱要以及資源共享的政策與標準，解決各自為政，互相封鎖等問題。“數字社區”的建立可以解決能源，人力，資金等問題，并且很容易完成統一化。這將是我以后研究的重點。

在大學期間，我對數字社區的研究產生了濃厚興趣。我還參加過多次實習。包括水準測量實習、地籍調查實習、gis軟件實習、gps三角定位實習等。雖然專業課的實習活動都很學術化，但我一直認為科學技術一定要走入社區，深入民心才能得到長遠發展，因此我就致力于此項技術的研究，畢業論文課題為《建立基礎城市數據庫》。利用模擬建立的數據庫，利用arcgis軟件對地理信息要素矢量化處理。

日本對數字城市技術的研究較為成熟。所以我選擇赴日本留學，希望以在大學階段積累的專業課知識以及實習經驗為基礎，繼續研究這一課題，并且希望能真正投入實踐活動，推廣數字社區，使人們真正體會到數字社區帶來的便利，品嘗到科學技術發展的成果。大學期間一直在自學日語，目前已經達到n2水平，以今年12月的n1考試為目標繼續學習日語，提高日語交流能力，相信今后能夠在貴校大學良好的學術氛圍中，得到導師的諄諄教導，順利地完成我的課題，將“數字社區”投入實踐。

研究內容：

1.基礎社區數據庫的建立

數字社區的基礎設施就是包含海量地理信息的數據庫，建立社區數據庫對數字區的發展意義重大。

2． 測繪專題地圖

生成數字高程模型，自動識別地理信息及其性質，實現社區地物的數字化。使人 們能夠掌握環境管理和綜合分析，達到檢測、預報決策的目的，直觀地了解到該社區的變化和發展趨勢。

3.數據共享與互操作

數據共享是需要解決的核心問題，其中最簡單的方法是通過數據轉換，先將數據進行轉換，轉為本系統的內部數據格式再進行應用。4.可視化與虛擬現實

二維數據的可視化問題已基本解決，剩余的問題屬于藝術加工的范疇，三維數據的可視化或者說虛擬現實技術目前仍是一個難點。如何高效逼真地顯示我們的數字社區是需要盡快解決的一個問題。

5.挖掘數字社區的經濟效益

投入少，效益快成為“數字社區”的優勢，如何能使數字社區在以下方面：清潔能源、垃圾科學分類、社區廣播系統、數字化便民服務等等，挖掘發展潛力對其發展有很大意義。6.推廣數字社區

廣義上的數字社區，其實可以進行個性化推廣，例如數字校園、數字大廈、數字體育館等等

研究方法：

本課題分理論研究、外業考察、內業分析、模擬反饋、初步建立五個部分。理論研究中，進一步熟練軟件操作，數據庫建立與優化設計，學術交流以及工作組的建立。外業考察包括社區數據采集，人員協調等問題。內業分析包括模擬應用社區數據，建立社區gis、數據處理等問題。模擬反饋包括系統調試和修復，建立評價等問題。初步建立包括向社區公眾推廣實行的問題。

1.大量查找、閱讀相關文獻，理解gis，形成初步計劃，結合人員實際以及社區實

際成立數字社區工作小組。2.確立實習工作的內容以及軟件的熟練應用。3.外業考察要兼顧協調各方面。4.內業分析，提出合理的數字社區方案。5.建立完善的gis數據庫，建立數字社區的基礎。6.做好反饋工作，具體實施有關數字社區帶來的效益考察 7.及時吸取國際新成果，虛心請教導師的建議，注重相關專業部門的互助合作，努

力發現解決問題。

預計研究成果： 1.初步建立數字社區理論機制 2.提出數字社區的服務平臺，真正能用之于民，帶來經濟效益的潛力 3.推廣數字社區，包括數字校園，數字公園，數字大廈等篇四：日本留學全額獎學金申請規范

日本留學全額獎學金申請規范

一、申請日本留學全額獎學金的條件

1、能夠開始研究生課程學習的申請者；

2、大學期間gpa至少3.5或者相當；

3、toefl成績至少600分或者相當水平；

4、以下要求僅限于申請管理研究生院項目：

①對gmat成績不作要求，但在gmat考試中獲得一個好成績將大大提高申請者被錄取與強力推薦的機會；

②3年相關工作經歷，或者參加過非盈利性組織，自愿者活動，海外培訓以及其它工作經歷(彈性要求)。

二、申請日本留學全額獎學金的材料

1、規定的申請書；

2、學習成績證明書；

3、在學證明書；

4、校長和指導教師的推薦書；

5、健康證明書。

日本留學申請最佳時間規劃

日本語言學校的入學時間是在每年的1月、4月、7月和10月，哪個時間更適合你呢? 一月入學：適合日語基礎好、有信心快速升學的學生 1月入學是一年四個入學點中簽證時間最短的一期：1年3個月。如果學生具備一定的日語基礎，并有信心快速升學的，那么建議選擇一月入讀語言學校。上海外國語大學海外合作學院介紹學生可以經過9個月的學習，參加當年11月份的留學生考試，爭取次年的4月入讀理想的大學。

最佳申請時間：5月-9月。

四月入學：適合以日本一流大學為目標的學生

每年4月是日本學校的開學時間，不管是語言學校還是大學，基本都是在每年的4月開學，猶如中國的9月。因此4月也是中國學生赴日留學的最主要時期，同時也是四個入學點中簽證最長的一期：2年。4月入學日語基礎的要求不高，可以踏踏實實的在日本語言學校里學足兩年，為申請日本一流大學做好充分準備。

最佳申請時間：8月-11月

七月入學：適合高中和大學應屆畢業生

中國的高中和大學畢業季在每年的6月，而日本的7月入學是正好與之銜接，絲毫不浪費學生的寶貴時間。簽證期：1年9個月。特別是本科畢業生，如果想通過語言學校的學習后再申請日本大學院(碩士)的，7月入學是最佳選擇。

最佳申請時間： 11月-3月

十月入學：適合人群最大的入學期 十月的入學是僅次于四月的大學期，也是綜合下來最合適中國學生的一個入學點，簽證期：1年6個月。學生們在經過了高考畢業考等一系列的考試后，暫時休息三個月并自我調整，同時也在國內可以進一步加強日語學習，為留學日本奠定扎實的基礎，節省在語言學校的學習時間。

第五篇：英語出國留學學習計劃

××學習計劃

第一階段英語基礎學習時期

學習教材：Ｓｕｃｃｅｓｓ Ｐｒｅ－Ｉｎｔｅｒｍｅｄｉａｔｅ

課時設置：７２課時

學習目的：日常口語交流；句子的完整性表達；初步的英語思維建立

學習內容：初中所有基礎語法知識；部分高中語法知識

本階段學員要求：

１．認真完成每節課的家庭作業，保證每節課的課后鞏固，以加深對英語熟悉度

２．實際應用每個單元的新單詞，短語和句子等，使自己能靈活應用所學到的知識

３．每周三次，每天半個小時練習聽力，包括英文歌曲，英語簡單對話，英語短片等的練習，增強對英語的敏感

本階段學習顧問要求：

１．檢查學員每節課的家庭作業完成情況，包括與外教老師的溝通，交流等

２．保證監督學員完成每８個課時一次測評，并及時做出學習內容的調整

３．每周選擇一篇日常聽力內容，并交予學員完成，并給出相應的聽力練習

第二階段英語知識應用時期

學習教材：１．Ｓｕｃｃｅｓｓ Ｉｎｔｅｒｍｅｄｉａｔｅ

２．Ｓｕｃｃｅｓｓ Ｕｐｐｅｒ

課時設置：１４４課時

學習目的：英語句子的流利表達，能準確地表達自己的想法，觀點，有比較成熟的英語思維 學習內容：高中所有語法知識點，國外文化的學習，閱讀范圍的拓展

本階段學員要求：

１．除了家庭作業的完成，每周完成２篇英語課外閱讀，閱讀材料由學習顧問提供

２．每１－２周完成一個基礎語法作業，語法講解及練習題由學習顧問提供

３．課文中的活用單詞，短語，以及課外閱讀中的實用短語，句型等進行筆記整理和課堂的口語應用和練習，包括場景模擬和故事分享等

本階段學習顧問要求：

１．每周提供２篇英語課外閱讀，閱讀內容包括各個領域，如國外校園生活，節假日習俗，社會生活等的講解和拓展

２．每周提供語法講解資料和練習資料，并在學員完成作業后，負責解答學員疑惑的知識點，并幫助學員梳理實用的技巧和推理方法等

３．檢查學員的上課筆記和課后的閱讀筆記，并進行抽查

第三階段雅思應試學習時期

學習教材：１．雅思【閱讀】

２．雅思【寫作】

課時設置：７２課時

學習目的：快速閱讀，熟練的邏輯性，流利的總結能力，擅于用書面語進行寫作，雅思聽力 能快速地掌握大意并推出符合語意的單詞，短語等

學習內容：雅思閱讀技巧，閱讀范圍的熟悉，聽力技巧和一般性總結，雅思大小作文的經典句型套用和格式多樣化的寫作銜接詞語掌握

本階段學員要求：

１．雅思詞匯背誦

２．雅思寫作句型積累和練習，每周一篇雅思作文

３．雅思課后的聽力練習和完成４．課堂上與外教老師必須要更具有主動性和互動性

本階段學習顧問要求：

１．檢查學員雅思詞匯的背誦

２．每周一篇雅思寫作的布置，修改和講解

３．檢查學員的雅思聽力筆記和聽力內容的檢查

４．監督學員與外教老師的互動性，并及時與外教老師溝通

第四階段雅思口語練習和國外學習生活的適應學習和模擬練習

學習教材：１．雅思口語話題

２．國外學習生活的資料和慣用句式句型【主要由外教老師課前準備】課時設置：３６課時

學習目的：流利，準確，有邏輯性地表達自己的想法，觀點；適應國外的教學方式 學習內容：雅思經典口語應試技巧，國外學習和生活的方式

本階段學員要求：

１．雅思口語話題的熟悉和一般性回答的熟悉度

２．純英語教學的專業詞匯和慣用表達方式的積累

本階段學習顧問要求：

１．準備一般性雅思口語話題資料以及回答的技巧

２．提供相關的英語教學專業詞匯和漢語解釋，并幫助學員熟悉一般性英語慣用表達方式