第一篇：第六期稿件體育部分

J:What matches are going on at our schoolrecently days , Ivy ?

I : Let me think …..oh , football matches during each institute , I nearly forget it.J : Yes , our school ‘s football matches are being held now , in my opinion ,it seems as if a school world cup , just kidding.as we all know , football is more popular and more popular in modern

society , there are countless people are fond of it , even most of them are extraordinarily crazy about it , I think.I:That’s really true.Given this reason , we will talk aboutfootball World Cup and Brazil football sports.J:why we takeworld Cup and Brazil football sports as an example is that both of them promote the development of football in the long run.I : so ,let’s quickly know about it …

J: The World Cup , two international soccer tournaments, one for men and one for women, each held every four years.Both tournaments are the pinnacle of international competition in the sport.I:The men's World Cup is considered the most popular sporting event in the world and is followed with passionate interest around the globe—the final game of the 1998 tournament was played to a television audience of more than 1 billion viewers.J:Founded in 1930 with just 13 teams, the tournament now attracts entries from more than 140 countries.The teams must participate in elimination games within their own continents before

qualifying to become one of the 32 nations participating in the final tournament.All above information is related to The men’s World Cup ,how about women’s ?

I:The women's World Cup was first played in 1991 and has gained popularity steadily since then.More than 90,000 fans attended the finals of the 1999 tournament—one of the largest crowds ever to witness a women's sporting event.Nearly 75 nations attempted to qualify for the 1999 event, which was a 16-team elimination tournament.The FIFA World Cup(often called Football World Cup, The World Cup, or simply World Cup)is the most important competition in international football(soccer), and the world's most influent sport event.J:Organised by Federation International Football Association(FIFA), the sport's governing body, the World Cup is contested by men's national football teams which are FIFA members.I:The World Cup is held every four years, but the qualifying rounds of the competition take place over a three-year period, using regional qualifying tournaments.197 national teams entered the qualification tournaments for the 2006 World Cup.The final tournament phase involves 32 national teams competing over a four-week period in a previously nominated

host nation.J:The World Cup final competition(often called the “Finals”), which has been held every four years since 1930, except in 1942 and 1946 when it was cancelled due to World War II, is the most widely-viewed and followed sporting event in the world.It has a global audience of more than 3 billion people(half the world's population)exceeding even the Olympic Games.I: Jason , do you know how many countries have won The World Cup ?

J:oh … sorry , I don’t know

I:Let me tell you only seven nations have won the World Cup.Brazil is the most successful World Cup team, having won the tournament five times.Germany and Italy follow with three titles each.Argentina and Uruguay have two titles each.Finally, France and England have one title each.J: we have told a lot about The World Cup.when mentioned football , we had to think about Brazil.ok,coming up Brazil football.I:Association football is the most prominent sport in Brazil.The National Team has won the FIFA World Cup tournament a record five times, in 1958, 1962, 1970, 1994 and 2002and is the only team to succeed in qualifying for every World Cup competition ever held, and to be among the favorites to win the trophy every time the competition is scheduled.J:Pelé, one of the most recognized footballers in history, led Brazil to three of those championships and is the top scorer of all time in the sport.J:After Brazil won its third World Cup, they kept the Jules Rimet Trophy permanently.All of the contemporary talents in the national team prominent in the football world include Robinho,Ronaldinho, and Kaká, as well as Marta in the women's game.Some of these players can be

considered super-stars, achieving celebrity status internationally and signing sports contracts, as well as advertisement and endorsement contracts, in the value of millions of euro.I: Sounds great!next , we will introduce its history to you.In the 1870s an expatriate named John Miller worked on the railway construction project in S?o Paulo together with some 3000 other immigrant families from the British Isles in the last decades of the 19th century.J:In 1884 Miller sent his ten year old son Charles William Miller to Bannisters school in

Southampton, England to be educated.Charles was a skilled athlete who quickly picked up the game of football at the time when the Football League was still being formed, and as an accomplished winger and striker Charles held school honours that gained him entry into the Southampton Football Club team and later into the County team of Hampshire.I: In 1888, the first sports club was founded in the city, S?o Paulo Athletic Club.In 1892 while still in England, Charles was invited to play a game for the Corinthians, a team formed of players invited from public schools and universities.J:On his return to Brazil Charles brought some football equipment and a rules book with him.He then developed the new rules of the game among the community in S?o Paulo.S?o Paulo Athletic Club won the first three years championships.Miller's skills were far above his colleagues at this stage.He was given the honour of contributing his name to a move involving a deft flick of the ball with the heel “Chaleiro”.I: Charles Miller kept a strong bond with English football throughout his life.Teams from

Southampton and Corinthians Club travelled to Brazil to play against S?o Paulo Athletic Club and other teams in S?o Paulo.After a tour of Corinthians to Brazil in 1910 a new team in Brazil took on the name of Corinthians after a suggestion from Miller.J: The Brazilian Football Confederation was founded in 1914, and the current format for the Campeonato Brasileiro was established in 1971.I:In 1988 S?o Paulo Athletic Club celebrated its centenary playing the English side Corinthians at Morumbi Stadium.English Corinthian finish its tour by going against the local professional

Corinthians Paulista team, who counted the likes of Sócrates and Rivelino among its roster, at

Pacaembu Stadium in S?o Paulo, and true to Corinthian principles of good clean football , the score was 1 to 0 in favor of the locals when as agreed Socrates changed shirts to play alongside the

English amateurs.This did not affect the score unfortunately although a largely packed stadium was cheering on for a drawn result.J:Football quickly became a passion for Brazilians, even a few people regard as Brian the country of football.Over 10,000 Brazilians play professionally all over the world.I:Football has a major effect on Brazilian culture.It is the favorite pastime of youngsters playing football on streets.The World Cup draws Brazilians together, with people skipping work to view the national team play, or employers setting up apparatus for employees to watch.J:The general elections are usually held in the same year as the World Cup, and critics argue that political parties try to take advantage of the nationalistic surge created by football and bring it into politics.Former footballers are often elected to legislative positions.I: It seems as if football is ideal in Brian.However , there existed some questions.One unique aspect of football in Brazil is the importance of the Brazilian state championships.For much of the early development of the game in Brazil, the nation's size and the lack of rapid transport made national competitions infeasible.J:so the competition centered on state tournaments and such inter-state competitions as the Torneio Rio-S?o Paulo.Even today, despite the existence of a national tournament, the state tournaments continue to be hotly contested and the intrastate rivalries remain intense.I:oh ….Stop here ,we havedtalked about The world Cup in detail , and told you something about Brian football.dear audience , that’s all for today’s Sports.now ,enjoying a song to relax our ears.

第二篇：體育播音稿件

報(bào)道賽場(chǎng)熱點(diǎn)，直擊精彩瞬間，追蹤體壇新秀，共享風(fēng)云盛宴

大家好，周四中午的《體壇風(fēng)云》這個(gè)節(jié)目由主持人可樂(lè)、雪碧為你們廣播，請(qǐng)傾聽(tīng)：

1、中國(guó)體操為年齡門(mén)付出代價(jià) 奧運(yùn)會(huì)女團(tuán)銅牌被剝奪。

2、亞冠-喬爾一劍封喉奧托首球 國(guó)安2-0川崎晉級(jí)16強(qiáng)。

3、世錦賽-塞爾比連下4局逆轉(zhuǎn)奧沙利文 半決賽戰(zhàn)多特。

4、歐冠-國(guó)米爭(zhēng)議染紅0-1巴薩仍晉級(jí) 時(shí)隔38年進(jìn)決賽。稍微我們來(lái)關(guān)注詳細(xì)內(nèi)容：

林憶蓮《to be a better man》 首先我們來(lái)關(guān)注國(guó)內(nèi)新聞：

當(dāng)?shù)貢r(shí)間4月28日，國(guó)際奧委會(huì)官方宣布，因參加2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)的中國(guó)女子體操隊(duì)中包括了當(dāng)年未滿16周歲的選手董芳霄，剝奪中國(guó)隊(duì)所獲得的體操女子團(tuán)體銅牌，改授美國(guó)。原因是2008年北京奧運(yùn)會(huì)期間，身為技術(shù)官員的她在注冊(cè)資料中顯示她的出生日期為1986年1月23日，按以上信息計(jì)算，她在參加悉尼奧運(yùn)會(huì)時(shí)應(yīng)為14周歲，違反了國(guó)際體聯(lián)關(guān)于運(yùn)動(dòng)員年齡的規(guī)定。國(guó)際奧委會(huì)執(zhí)委會(huì)當(dāng)?shù)貢r(shí)間28日作出決定，取消董芳霄在悉尼奧運(yùn)會(huì)上女子個(gè)人自由體操和跳馬的第六、七名成績(jī)，收回并重新分配有董芳霄參加的中國(guó)女子體操隊(duì)獲得的女子團(tuán)體銅牌。這枚銅牌將授予當(dāng)時(shí)獲得第四名的美國(guó)隊(duì)。國(guó)際奧委會(huì)已經(jīng)要求中國(guó)奧委會(huì)盡快交回相關(guān)的獎(jiǎng)牌和證書(shū)。但是今年三月國(guó)際體聯(lián)的調(diào)查結(jié)果公布后，體育總局體操運(yùn)動(dòng)管理中心主任羅超毅曾表示，董芳霄參加1999年世錦賽、2000年悉尼奧運(yùn)會(huì)的年齡，中國(guó)體操隊(duì)是沒(méi)有任何造假情節(jié)的。董芳霄的年齡在退役后被改小了三歲，應(yīng)該是其個(gè)人及家人的行為。

背景音樂(lè)《天下足球》

北京時(shí)間4月28日，北京國(guó)安隊(duì)在工人體育場(chǎng)迎來(lái)了亞冠小組賽的末輪生死戰(zhàn)。最終國(guó)安依靠喬爾-格里菲斯和奧托在上下半場(chǎng)各入一球2比0擊敗川崎前鋒，在E組中以小組第二的成績(jī)出線晉級(jí)16強(qiáng)。這樣，根據(jù)亞冠賽制，國(guó)安將在1/8淘汰賽中客場(chǎng)與G組第一名，韓國(guó)水原三星隊(duì)一場(chǎng)定勝負(fù)爭(zhēng)奪晉級(jí)8強(qiáng)的資格。

第19分鐘，川崎借右翼角球再有沖擊，中村憲岡下底傳中，井川佑輔將球頂至左側(cè)門(mén)前，伊藤宏樹(shù)近距離攻門(mén)打高；慢鏡頭重放顯示，在與井川佑輔爭(zhēng)頂時(shí)，喬爾-格里菲斯有明顯的手球動(dòng)作，裁判沒(méi)有判罰，國(guó)安是躲過(guò)一劫。第22分鐘，喬爾-格里菲斯為國(guó)安贏得右側(cè)角球機(jī)會(huì)，徐亮高弧線傳至后點(diǎn)，張永海頭球攻門(mén)頂在邊網(wǎng)上。第26分鐘，國(guó)安化解對(duì)手邊路任意球后展開(kāi)快速反擊，并就此收獲入球——閆相闖左側(cè)前插后轉(zhuǎn)身擺脫，一腳精準(zhǔn)斜傳將球輸送至川崎禁區(qū)右側(cè)，喬爾-格里菲斯小角度穩(wěn)健低射將皮球送入球門(mén)下角，國(guó)安1-0領(lǐng)先。易邊后川崎又展開(kāi)前壓之勢(shì)，但國(guó)安在下半場(chǎng)剛過(guò)2分鐘就再次把握機(jī)會(huì)破門(mén)——中場(chǎng)拼搶中徐云龍上搶倒地?cái)嗲颍ㄆ楹笮l(wèi)試圖卡位攔截黃博文又告失誤，黃博文準(zhǔn)確將球塞至對(duì)手防線身后，奧托前插過(guò)掉川島永嗣后小角度推射空門(mén)得分，國(guó)安2-0領(lǐng)先。第84分鐘，川崎在前場(chǎng)形成連續(xù)傳遞，楠神順平禁區(qū)右側(cè)強(qiáng)行擺脫后突然起腳吊射，皮球擊中遠(yuǎn)門(mén)柱后彈回楊智懷中。此后川崎雖又有連續(xù)攻門(mén)，但頻繁放出高射炮。最終國(guó)安2-0奏凱。

請(qǐng)繼續(xù)細(xì)聽(tīng)，下面我們一起來(lái)關(guān)注國(guó)際方面的新聞：

北京時(shí)間4月29日凌晨，2010年斯諾克世錦賽1/4決賽進(jìn)入到最后的關(guān)鍵時(shí)刻。07年世錦賽亞軍馬克-塞爾比9-11落后的情況下轟出破百并連扳四局，以13-11逆轉(zhuǎn)世界第一奧沙利文，即將與06年冠軍多特爭(zhēng)奪一個(gè)決賽席位。奧沙利文在上海大師賽奪冠后，排名賽的最好成績(jī)也僅僅是兩次四強(qiáng)，目前已被希金斯奪走了世界排名的頭把交椅。本屆世錦賽奧沙利文首輪10-7阻擊了梁文博的反攻，次輪又以13-10戰(zhàn)勝了近期快速回升的威廉姆斯，相比之下，塞爾比前兩輪則贏得比較輕松，先后以10-4和10-5擊敗了達(dá)赫迪和亨德利，顯示出了不錯(cuò)的狀態(tài)。傾聽(tīng)以下三局精彩片段吧：第20局對(duì)于兩人來(lái)說(shuō)都是關(guān)鍵。兩人在開(kāi)始階段就陷入僵持，將白球在球堆中推來(lái)推去，塞爾比并不想重新開(kāi)局，從球堆中找到一個(gè)底袋機(jī)會(huì)。在接下來(lái)的進(jìn)攻中，塞爾比的黑球從袋口中彈出，僅僅以36-4領(lǐng)先。奧沙利文打出一桿75分，11-9將優(yōu)勢(shì)再次擴(kuò)大至兩局。第23局，奧沙利文連得的43分沒(méi)能幫他贏下這局，以22-43落后的塞爾比遠(yuǎn)臺(tái)拼球得手，一直打到彩球階段，12-11反超比分，拿到賽點(diǎn)。第24局，奧沙利文用一桿與上一局塞爾比十分相似的遠(yuǎn)臺(tái)為自己爭(zhēng)取到主動(dòng)，但他卻在剛剛拿了36分時(shí)紅球打偏，此后兩人又是失誤連連，塞爾比逐漸以56-42領(lǐng)先，臺(tái)上還剩下一顆紅球。幸運(yùn)女神似乎站在了塞爾比一邊，遠(yuǎn)臺(tái)拼球失誤的塞爾比沒(méi)有為此付出代價(jià)，反而形成了一個(gè)斯諾克。奧沙利文解到卻留下機(jī)會(huì)，塞爾比打進(jìn)黃球后防守，以61-42領(lǐng)先。最后，塞爾比艱難拿下制勝一局，又一次上演了連扳四局逆轉(zhuǎn)奧沙利文的好戲，以13-11淘汰“火箭”，晉級(jí)四強(qiáng)。

北京時(shí)間4月29日2時(shí)45分(西班牙當(dāng)?shù)貢r(shí)間28日20時(shí)45分)，歐洲冠軍杯半決賽次回合開(kāi)始第2場(chǎng)較量，國(guó)際米蘭客場(chǎng)0比1負(fù)于巴塞羅那，但還是以總比分3比2晉級(jí)。皮克終場(chǎng)前不久打進(jìn)一球，博揚(yáng)補(bǔ)時(shí)階段進(jìn)球被判無(wú)效。歐洲中部時(shí)間5月22日20時(shí)45分(北京時(shí)間5月23日2時(shí)45分)，國(guó)米與拜仁將在馬德里伯納烏球場(chǎng)爭(zhēng)奪冠軍。第28分鐘突現(xiàn)變故，莫塔前場(chǎng)左側(cè)護(hù)球受到布斯克茨緊逼，他向后伸手碰到了布斯克茨下巴，布斯克茨掩面倒地翻滾，巴薩助理教練沖到場(chǎng)邊做出肘擊動(dòng)作，向主裁判德布里克施壓，德布里克直接向莫塔亮出紅牌。下半場(chǎng)馬克斯韋爾替下加比-米利托，博揚(yáng)也開(kāi)始熱身。巴薩第84分鐘追回一分！總比分扳為2比3，巴薩再進(jìn)1球就能完成翻盤(pán)！穆里尼奧又用馬里加換下埃托奧。第89分鐘，梅西直塞禁區(qū)右側(cè)，巴爾德斯在蒙塔里防守下夸張倒地，主裁判德布里克示意不是點(diǎn)球，但也沒(méi)亮黃牌。補(bǔ)時(shí)第1分鐘，薩穆埃爾解圍球打在圖雷身體折射回禁區(qū)，博揚(yáng)拿球帶到右側(cè)距門(mén)10米處射入近角，但圖雷被判手球在先，進(jìn)球無(wú)效。國(guó)米最終保住總比分優(yōu)勢(shì)，第5次打進(jìn)冠軍杯決賽。

音樂(lè)：飛兒樂(lè)團(tuán)《neverland》

本期的《體壇風(fēng)云》到這里就要結(jié)束了，歡迎同學(xué)們通過(guò)各種方式與我們溝通交流，播音員可樂(lè)、雪碧感謝大家的收聽(tīng)，我們下周不見(jiàn)不散。

第三篇：陽(yáng)光體育稿件

潤(rùn)田小學(xué)推行“陽(yáng)光體育”，開(kāi)展冬季長(zhǎng)跑

為了全面推進(jìn)陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)，豐富學(xué)生課余生活，確保學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間，有效增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。進(jìn)入冬季，潤(rùn)田小學(xué)利用課外活動(dòng)時(shí)間，根據(jù)《學(xué)校體育工作計(jì)劃》，舉行冬季長(zhǎng)跑活動(dòng)。

本次活動(dòng)營(yíng)造出人人參與、生龍活虎、朝氣蓬勃的校園氣氛，感受了體育的永恒和魅力，凸顯了校園體育活動(dòng)的安全、規(guī)范、有序，豐富了學(xué)生課余文化生活，為校園體育活動(dòng)又添新彩！

第四篇：12月-第六期燈塔大課堂部分答案

1.單選題?《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定》（以下簡(jiǎn)稱《決定》）提出，要“全心全意依靠工人階級(jí)，健全以（）為基本形式的企事業(yè)單位民主管理制度，探索企業(yè)職工參與管理的有效方式，保障職工群眾的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)、監(jiān)督權(quán)，維護(hù)職工合法權(quán)益”。(10分)

A.職工代表大會(huì)

B.員工代表大會(huì)

C.工會(huì)代表大會(huì)

D.骨干代表大會(huì)

參考答案：A

2.單選題?《決定》提出，“必須（），牢牢把握社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)，堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)，堅(jiān)持百花齊放、百家爭(zhēng)鳴，堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，更好構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量”。(10分)

A.堅(jiān)持文化創(chuàng)新

B.堅(jiān)定制度創(chuàng)新

C.堅(jiān)定文化自信

D.堅(jiān)定制度自信

參考答案：C

3.單選題?《決定》提出，要“建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)市場(chǎng)體系，完善公平競(jìng)爭(zhēng)制度，全面實(shí)施（）制度，改革生產(chǎn)許可制度，健全破產(chǎn)制度”。(10分)

A.公平競(jìng)爭(zhēng)審查

B.市場(chǎng)準(zhǔn)入負(fù)面清單

C.知識(shí)產(chǎn)權(quán)侵權(quán)懲罰性賠償

D.市場(chǎng)準(zhǔn)入清單

參考答案：B

4.單選題?《決定》提出，要“堅(jiān)持人與自然和諧共生，堅(jiān)守尊重自然、順應(yīng)自然、（），健全源頭預(yù)防、過(guò)程控制、損害賠償、責(zé)任追究的生態(tài)環(huán)境保護(hù)體系”。(10分)

A.改造自然

B.利用自然

C.治理自然

D.保護(hù)自然

參考答案：D

5.多選題《決定》指出，“中國(guó)共產(chǎn)黨自成立以來(lái)，團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)人民，堅(jiān)持把馬克思主義（）同中國(guó)（）相結(jié)合，贏得了中國(guó)革命勝利，并深刻總結(jié)國(guó)內(nèi)外正反兩方面經(jīng)驗(yàn)，不斷探索實(shí)踐，不斷改革創(chuàng)新，建立和完善社會(huì)主義制度，形成和發(fā)展黨的領(lǐng)導(dǎo)和經(jīng)濟(jì)、政治、文化、社會(huì)、生態(tài)文明、軍事、外事等各方面制度，加強(qiáng)和完善國(guó)家治理，取得歷史性成就”。

(10分)

A.基本原理

B.主要原理

C.具體實(shí)際

D.社會(huì)現(xiàn)狀

參考答案：AC

6.多選題《決定》提出，要“規(guī)范黨內(nèi)政治生活，嚴(yán)明（）和（），發(fā)展積極健康的黨內(nèi)政治文化，全面凈化黨內(nèi)政治生態(tài)。完善和落實(shí)全面從嚴(yán)治黨責(zé)任制度”。(10分)

A.政治意識(shí)

B.政治紀(jì)律

C.政治覺(jué)悟

D.政治規(guī)矩

參考答案：BD

7.多選題《決定》提出，“國(guó)家行政管理承擔(dān)著按照黨和國(guó)家決策部署推動(dòng)（）的重大職責(zé)”。(10分)

A.經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展

B.管理社會(huì)事務(wù)

C.城市健康發(fā)展

D.服務(wù)人民群眾

參考答案：ABD

8.多選題《決定》提出，要“弘揚(yáng)（）和（），加快建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家，強(qiáng)化國(guó)家戰(zhàn)略科技力量，健全國(guó)家實(shí)驗(yàn)室體系，構(gòu)建社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)新型舉國(guó)體制”。(10分)

A.奮斗精神

B.科學(xué)精神

C.鉆研精神

D.工匠精神

參考答案：BD

9.多選題《決定》提出，“必須加強(qiáng)和創(chuàng)新社會(huì)治理，完善黨委領(lǐng)導(dǎo)、政府負(fù)責(zé)、民主協(xié)商、社會(huì)協(xié)同、公眾參與、法治保障、科技支撐的社會(huì)治理體系，建設(shè)（）的社會(huì)治理共同體，確保人民安居樂(lè)業(yè)、社會(huì)安定有序，建設(shè)更高水平的平安中國(guó)”。(10分)

A.人人有責(zé)

B.人人盡責(zé)

C.人人享有

D.人人關(guān)心

參考答案：ABC

10.多選題《決定》提出，要“通過(guò)加強(qiáng)（），推動(dòng)廣大干部嚴(yán)格按照制度履行職責(zé)、行使權(quán)力、開(kāi)展工作，提高推進(jìn)“五位一體”總體布局和“四個(gè)全面”戰(zhàn)略布局等各項(xiàng)工作能力和水平”。(10分)

A.思想淬煉

B.政治歷練

C.實(shí)踐鍛煉

D.專業(yè)訓(xùn)練

參考答案：ABCD

11.單選題?《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定》（以下簡(jiǎn)稱《決定》）提出，“必須（），牢牢把握社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向，圍繞舉旗幟、聚民心、育新人、興文化、展形象的使命任務(wù)，堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù)，堅(jiān)持百花齊放、百家爭(zhēng)鳴，堅(jiān)持創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展，激發(fā)全民族文化創(chuàng)造活力，更好構(gòu)筑中國(guó)精神、中國(guó)價(jià)值、中國(guó)力量”。(10分)

A.堅(jiān)持文化創(chuàng)新

B.堅(jiān)定制度創(chuàng)新

C.堅(jiān)定文化自信

D.堅(jiān)定制度自信

參考答案：C

12.單選題?《決定》提出，要“毫不動(dòng)搖鞏固和發(fā)展公有制經(jīng)濟(jì)，毫不動(dòng)搖鼓勵(lì)、支持、引導(dǎo)（）經(jīng)濟(jì)發(fā)展”。(10分)

A.私有制

B.混合所有制

C.集體所有制

D.非公有制

參考答案：D

13.單選題?《決定》提出，要“堅(jiān)決打贏脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)，鞏固脫貧攻堅(jiān)成果，建立解決（）的長(zhǎng)效機(jī)制”。(10分)

A.絕對(duì)貧困

B.相對(duì)貧困

C.比較貧困

D.深度貧困

參考答案：B

14.單選題?黨的十九屆四中全會(huì)提出，我國(guó)國(guó)家治理一切工作和活動(dòng)都依照（）展開(kāi)，我國(guó)國(guó)家治理體系和治理能力是中國(guó)特色社會(huì)主義制度及其執(zhí)行能力的集中體現(xiàn)。(10分)

A.中國(guó)特色社會(huì)主義制度

B.人民代表大會(huì)制度

C.社會(huì)主義制度

D.社會(huì)主義初級(jí)階段

參考答案：A

15.多選題《決定》提出，要“堅(jiān)持民主集中制，完善發(fā)展黨內(nèi)民主和實(shí)行正確集中的相關(guān)制度，提高黨（）的能力”。(10分)

A.把方向

B.謀大局

C.定政策

D.促改革

參考答案：ABCD

16.多選題《決定》提出，要“堅(jiān)持不懈開(kāi)展馬克思主義（）宣傳教育，打牢中華民族共同體思想基礎(chǔ)”。(10分)

A.祖國(guó)觀

B.民族觀

C.文化觀

D.歷史觀

參考答案：ABCD

17.多選題《決定》提出，要“推進(jìn)機(jī)構(gòu)、職能、權(quán)限、程序、責(zé)任法定化，使政府機(jī)構(gòu)設(shè)置（）、職能（）、權(quán)責(zé)（）”。(10分)

A.更加科學(xué)

B.更加優(yōu)化

C.更加明晰

D.更加協(xié)同

參考答案：ABD

18.多選題《決定》提出，要“深入實(shí)施馬克思主義理論研究和建設(shè)工程，把堅(jiān)持以馬克思主義為指導(dǎo)全面落實(shí)到思想理論建設(shè)、哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究、教育教學(xué)各方面。加強(qiáng)和改進(jìn)學(xué)校思想政治教育，建立（）育人體制機(jī)制”。(10分)

A.全域

B.全員

C.全程

D.全方位

參考答案：BCD

19.多選題《決定》提出，要“嚴(yán)格依照（）和（）對(duì)香港特別行政區(qū)、澳門(mén)特別行政區(qū)實(shí)行管治，堅(jiān)定維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全、發(fā)展利益，維護(hù)香港、澳門(mén)長(zhǎng)期繁榮穩(wěn)定，絕不容忍任何挑戰(zhàn)“一國(guó)兩制”底線的行為，絕不容忍任何分裂國(guó)家的行為”。(10分)

A.憲法

B.刑法

C.民法

D.基本法

參考答案：AD

20.多選題黨的十九屆四中全會(huì)提出，堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國(guó)家（）和（）現(xiàn)代化，是全黨的一項(xiàng)重大戰(zhàn)略任務(wù)。(10分)

A.治理水平

B.治理體系

C.治理能力

D.治理手段

參考答案：BC

21.單選題?《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國(guó)特色社會(huì)主義制度推進(jìn)國(guó)家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問(wèn)題的決定》（以下簡(jiǎn)稱《決定》）指出，“（）是中國(guó)特色社會(huì)主義最本質(zhì)的特征，是中國(guó)特色社會(huì)主義制度的最大優(yōu)勢(shì)，黨是最高政治領(lǐng)導(dǎo)力量”。(10分)

A.馬克思主義為指導(dǎo)

B.人民當(dāng)家作主

C.社會(huì)主義協(xié)商民主

D.中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)

參考答案：D

22.單選題?《決定》提出，“必須堅(jiān)持社會(huì)主義基本經(jīng)濟(jì)制度，充分發(fā)揮（）在資源配置中的決定性作用，更好發(fā)揮政府作用，全面貫徹新發(fā)展理念，堅(jiān)持以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，加快建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系”。(10分)

A.市場(chǎng)

B.政府

C.企業(yè)

D.個(gè)體

參考答案：A

23.單選題?《決定》提出，要“推動(dòng)（）教育常態(tài)化、制度化，弘揚(yáng)民族精神和時(shí)代精神，加強(qiáng)黨史、新中國(guó)史、改革開(kāi)放史教育，加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育，實(shí)施公民道德建設(shè)工程，推進(jìn)新時(shí)代文明實(shí)踐中心建設(shè)”。(10分)

A.愛(ài)國(guó)主義

B.理想信念

C.社會(huì)主義

D.價(jià)值取向

參考答案：B

24.單選題?《決定》提出，要建立（）的制度，作為加強(qiáng)黨的建設(shè)的永恒課題和全體黨員、干部的終身課題，形成長(zhǎng)效機(jī)制，堅(jiān)持不懈錘煉黨員、干部忠誠(chéng)干凈擔(dān)當(dāng)?shù)恼纹犯瘛?/p>

(10分)

A.黨的全面領(lǐng)導(dǎo)

B.為人民執(zhí)政、靠人民執(zhí)政

C.不忘初心、牢記使命

D.全面從嚴(yán)治黨

參考答案：C

25.多選題《決定》提出，要“健全維護(hù)黨的集中統(tǒng)一的組織制度，形成黨的（）上下貫通、執(zhí)行有力的嚴(yán)密體系，實(shí)現(xiàn)黨的組織和黨的工作全覆蓋”。(10分)

A.中央組織

B.地方組織

C.基層組織

D.社會(huì)組織

參考答案：ABC

26.多選題《決定》提出，“人民行使國(guó)家權(quán)力的機(jī)關(guān)是（）和（）”。(10分)

A.全國(guó)人民代表大會(huì)

B.中國(guó)共產(chǎn)黨中央委員會(huì)

C.地方各級(jí)委員會(huì)

D.地方各級(jí)人民代表大會(huì)

參考答案：AD

27.多選題《決定》提出，要“完善政府經(jīng)濟(jì)調(diào)節(jié)、市場(chǎng)監(jiān)管、社會(huì)管理、公共服務(wù)、生態(tài)環(huán)境保護(hù)等職能，實(shí)行政府權(quán)責(zé)清單制度，厘清（）關(guān)系”。(10分)

A.政府和市場(chǎng)

B.政府和社會(huì)

C.政府和個(gè)人

D.政府和企業(yè)

參考答案：AB

28.多選題《決定》提出，要“建立以（）的技術(shù)創(chuàng)新體系，支持大中小企業(yè)和各類主體融通創(chuàng)新，創(chuàng)新促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化機(jī)制，積極發(fā)展新動(dòng)能，強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)引領(lǐng)，提升產(chǎn)業(yè)基礎(chǔ)能力和產(chǎn)業(yè)鏈現(xiàn)代化水平”。(10分)

A.政府為主體

B.企業(yè)為主體

C.市場(chǎng)為導(dǎo)向

D.產(chǎn)學(xué)研深度融合參考答案：BCD

29.多選題《決定》提出，要“健全黨組織領(lǐng)導(dǎo)的（）相結(jié)合的城鄉(xiāng)基層治理體系，健全社區(qū)管理和服務(wù)機(jī)制，推行網(wǎng)格化管理和服務(wù)，發(fā)揮群團(tuán)組織、社會(huì)組織作用，發(fā)揮行業(yè)協(xié)會(huì)商會(huì)自律功能，實(shí)現(xiàn)政府治理和社會(huì)調(diào)節(jié)、居民自治良性互動(dòng)，夯實(shí)基層社會(huì)治理基礎(chǔ)。加快推進(jìn)市域社會(huì)治理現(xiàn)代化”。(10分)

A.自治

B.法治

C.共建共治

D.德治

參考答案：ABD

30.多選題《決定》提出，要“堅(jiān)決同一切影響黨的先進(jìn)性、弱化黨的純潔性的問(wèn)題作斗爭(zhēng)，大力糾治（），不斷增強(qiáng)黨的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，確保黨始終成為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心”。(10分)

A.本位主義

B.形式主義

C.官僚主義

D.分散主義

參考答案：BC

31.單選題?《決定》提出，要“健全支持民營(yíng)經(jīng)濟(jì)、外商投資企業(yè)發(fā)展的法治環(huán)境，完善構(gòu)建（）關(guān)系的政策體系，健全支持中小企業(yè)發(fā)展制度，促進(jìn)非公有制經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展和非公有制經(jīng)濟(jì)人士健康成長(zhǎng)”。

(10分)

A.親清政商

B.新型政商

C.親密政商

D.清廉政商

參考答案：A

32.多選題《決定》提出，要“確保全黨遵守黨章，恪守黨的性質(zhì)和宗旨，堅(jiān)持用共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想凝聚全黨、團(tuán)結(jié)人民，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想（），夯實(shí)黨執(zhí)政的思想基礎(chǔ)”。(10分)

A.武裝全黨

B.引導(dǎo)社會(huì)

C.教育人民

D.指導(dǎo)工作

參考答案：ACD

33.多選題《決定》提出，要“完善擔(dān)當(dāng)作為的激勵(lì)機(jī)制，促進(jìn)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部增強(qiáng)學(xué)習(xí)本領(lǐng)、政治領(lǐng)導(dǎo)本領(lǐng)、改革創(chuàng)新本領(lǐng)、科學(xué)發(fā)展本領(lǐng)、依法執(zhí)政本領(lǐng)、群眾工作本領(lǐng)、狠抓落實(shí)本領(lǐng)、駕馭風(fēng)險(xiǎn)本領(lǐng)，（）”。

(10分)

A.發(fā)揚(yáng)拼搏精神

B.發(fā)揚(yáng)斗爭(zhēng)精神

C.增強(qiáng)斗爭(zhēng)本領(lǐng)

D.增強(qiáng)過(guò)硬本領(lǐng)

參考答案：BC

34.多選題《決定》提出，要“健全基層黨組織領(lǐng)導(dǎo)的基層群眾自治機(jī)制，在城鄉(xiāng)社區(qū)治理、基層公共事務(wù)和公益事業(yè)中廣泛實(shí)行群眾（），拓寬人民群眾反映意見(jiàn)和建議的渠道，著力推進(jìn)基層直接民主制度化、規(guī)范化、程序化”。(10分)

A.自我管理

B.自我服務(wù)

C.自我教育

D.自我監(jiān)督

參考答案：ABCD

35.多選題《決定》提出，要“理順中央和地方權(quán)責(zé)關(guān)系，加強(qiáng)中央宏觀事務(wù)管理，維護(hù)國(guó)家（）”。(10分)

A.價(jià)格統(tǒng)一

B.法制統(tǒng)一

C.政令統(tǒng)一

D.市場(chǎng)統(tǒng)一

參考答案：BCD

36.多選題《決定》提出，“必須健全幼有所育、學(xué)有所教、勞有所得、病有所醫(yī)、老有所養(yǎng)、住有所居、弱有所扶等方面國(guó)家基本公共服務(wù)制度體系，盡力而為，量力而行，注重加強(qiáng)（）民生建設(shè)，保障群眾基本生活”。(10分)

A.特惠性

B.普惠性

C.基礎(chǔ)性

D.兜底性

參考答案：BCD

37.多選題《決定》提出，“必須統(tǒng)籌國(guó)內(nèi)國(guó)際兩個(gè)大局，高舉（）、共贏旗幟，堅(jiān)定不移維護(hù)國(guó)家主權(quán)、安全、發(fā)展利益，堅(jiān)定不移維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展”。(10分)

A.和平

B.發(fā)展

C.互信

D.合作

參考答案：ABD

第五篇：中小學(xué)體育部分

中小學(xué)體育部分

一、基本概念

１、終身體育：是90年代以來(lái)體育的改革和發(fā)展中提出的一個(gè)新概念。終身體育，是指一個(gè)人終身進(jìn)行身體鍛煉和接受體育教育。終身體育的含義包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是指人從生命開(kāi)始至生命結(jié)束中學(xué)習(xí)與參加身體鍛煉，使終身有明確的目的性，使體育成為一生生活中始終不可缺少的重要內(nèi)容；二是在終身體育思想的指導(dǎo)下，以體育的體系化、整體化為目標(biāo)，為人在不同時(shí)期、不同生活領(lǐng)域中提供參加體育活動(dòng)機(jī)會(huì)的實(shí)踐過(guò)程。

２、學(xué)習(xí)領(lǐng)域：是指在體育與健康課程中按學(xué)習(xí)內(nèi)容性質(zhì)的不同而劃分的學(xué)習(xí)范疇。將不同性質(zhì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容劃分為運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

３、T分布：是由正態(tài)分布和卡方分布構(gòu)造而成的一個(gè)新的分布。

二、簡(jiǎn)答題

１、簡(jiǎn)述體育課程有哪些特點(diǎn)？

體育課既要向?qū)W生傳授體育和衛(wèi)生保健方面的基本知識(shí)、技術(shù)和技能，又要促進(jìn)學(xué)生身心發(fā)展，是一種教、學(xué)，練合一的課，組織教學(xué)既有全班的形式，又有分組的形式和個(gè)別的形式，課中不僅有師生交往，而且有大量的生生交往，同時(shí)學(xué)生要承受適量的運(yùn)動(dòng)負(fù)荷，是一種需要消耗相當(dāng)體力的課。

２、回歸分析方法在體育領(lǐng)域中有何作用？

具有預(yù)測(cè)功能和控制功能。

３、簡(jiǎn)述體育與健康課程的價(jià)值？

（1）增進(jìn)身體健康。（2）提高心理健康。（3）增強(qiáng)社會(huì)適應(yīng)能力。4）獲得體育與健康的知識(shí)和技能。

４、體育與健康課程的基本理念？

（１）堅(jiān)持“健康第一”的指導(dǎo)思想，促進(jìn)學(xué)生健康成長(zhǎng)。（２）激發(fā)運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識(shí)。（３）以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主體地位。（４）關(guān)注個(gè)體差異與不同需求，確保每一個(gè)學(xué)生受益。

５、為什么要?jiǎng)澐謱W(xué)習(xí)領(lǐng)域？

劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域的目的就是要使體育教師明確體育與健康的學(xué)習(xí)進(jìn)程以及學(xué)生行為的變化過(guò)程，以便有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)。

６、新課程背景下教師文化的重塑應(yīng)體現(xiàn)在哪些方面？

（１）以學(xué)生發(fā)展的宗旨的教育倫理。（２）根植于理論，經(jīng)驗(yàn)或規(guī)范的教育專業(yè)組織體系。（３）教學(xué)實(shí)踐中的專業(yè)技能。（４）教育的專業(yè)性評(píng)價(jià)。（５）教育的創(chuàng)新能力

７、體育與健康課程的課程目標(biāo)是什么？

（１）增強(qiáng)體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識(shí)和運(yùn)動(dòng)技能。（２）培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)的興趣和愛(ài)好，形成堅(jiān)持鍛煉的習(xí)慣。

（３）具有良好的心理品質(zhì)，表現(xiàn)出人際交往的能力與合作精神。（４）提高對(duì)個(gè)人健康和群體健康的責(zé)任感，形成健康的生活方式。（５）發(fā)揚(yáng)體育精神，形成積極進(jìn)取、樂(lè)觀開(kāi)朗的生活態(tài)度。

８、新課程有哪些新的評(píng)價(jià)理念？

（１）重視發(fā)展，淡化甄別與選拔，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)功能的轉(zhuǎn)化。（２）重綜合評(píng)價(jià)，關(guān)注個(gè)體差異，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)指標(biāo)的多元化。

（３）強(qiáng)調(diào)質(zhì)性評(píng)價(jià)，定性與定量相結(jié)合。實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)方法的多樣化。（４）強(qiáng)調(diào)參與與互動(dòng)、自評(píng)與他評(píng)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)主體的多元化。（５）注重過(guò)程，終結(jié)性評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)相結(jié)合，實(shí)現(xiàn)評(píng)價(jià)重心的轉(zhuǎn)移

三、論述題

１、體育與健康課程改革的基本思路是什么？

（1）淡化“競(jìng)技運(yùn)動(dòng)”的教學(xué)模式，牢牢樹(shù)立“健康第一”的指導(dǎo)思想。

（２）重視體育課程的功能開(kāi)發(fā)，增強(qiáng)體育課程的綜合性。（３）培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，樹(shù)立學(xué)生終身體育的觀念。

（４）培養(yǎng)學(xué)生的意志品質(zhì)，提高學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)能力。（５）以人為本，重視學(xué)生的主體地位。

（６）關(guān)注個(gè)體差異與不同需要，確保每一位學(xué)生受益。（７）重視體育課程的資源開(kāi)發(fā)。

（８）改革體育考試和評(píng)價(jià)方法，綜合評(píng)價(jià)學(xué)生的體育學(xué)習(xí)。

２、試述體育預(yù)測(cè)基本方法以及它的用途？

體育預(yù)測(cè)是對(duì)客觀體育實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程及未來(lái)變動(dòng)趨勢(shì)的預(yù)見(jiàn)、分析和推斷。體育預(yù)測(cè)對(duì)于體育決策和計(jì)劃具有十分重要的作用。通過(guò)體育預(yù)測(cè)，可以揭示和描述體育變動(dòng)趨勢(shì)，從而為決定目標(biāo)和方向提供依據(jù)。可以預(yù)見(jiàn)體育發(fā)展的主要過(guò)程，對(duì)體育發(fā)展可能出現(xiàn)的種鐘情況進(jìn)行全面的系統(tǒng)的分析和預(yù)見(jiàn)，避免決策的片面性相局限性。

四、根據(jù)以下材料做出案例分析

案例１：課程標(biāo)準(zhǔn)確立了體育與健康課程的目標(biāo)體系，對(duì)于如何實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)，課程標(biāo)準(zhǔn)并未做出詳細(xì)的規(guī)定，著意味著對(duì)每個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的途徑可以是多樣的。同時(shí)，由于不同的學(xué)生在體能、技能、興趣和愛(ài)好等方面存在差異，每個(gè)學(xué)生都有達(dá)到相同目標(biāo)的最適宜的方法。因此，我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)該給每個(gè)學(xué)生有自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方法的空間，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，也就是教學(xué)生學(xué)會(huì)針對(duì)自己的實(shí)際情況，選擇最佳的練習(xí)方法，通過(guò)自己的努力和教師的幫助與指導(dǎo)，最終實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。

本案例突破了以往由教師設(shè)計(jì)、布置場(chǎng)地器材和練習(xí)方法的傳統(tǒng)做法，改為教師只提供器材和設(shè)定創(chuàng)編游戲要求，學(xué)生根據(jù)要求通過(guò)小組合作自主選擇練習(xí)內(nèi)容和方法。這種教法提高了學(xué)生的主體意識(shí)，加強(qiáng)了責(zé)任感，為終身體育鍛煉奠定了基礎(chǔ)。

案例２：通過(guò)“圓的游戲活動(dòng)”貫穿教學(xué)的全過(guò)程。

（１）本課的“導(dǎo)入”——圓，使學(xué)生一下子就感到生動(dòng)有趣，形式新穎，興趣的指向始終集中在各項(xiàng)活動(dòng)之中。

（２）設(shè)計(jì)新穎的組織形式。讓學(xué)生感受到一個(gè)親切和諧、靈活

寬松的課堂氛圍，使學(xué)生體驗(yàn)到體育活動(dòng)的樂(lè)趣。

（３）既有集體練習(xí)，也有小組或個(gè)人練習(xí)，積極強(qiáng)調(diào)了個(gè)體發(fā)

揮的練習(xí)形式。在練習(xí)中注重鼓勵(lì)學(xué)生的自我表現(xiàn)，讓學(xué)生在集體中顯示個(gè)體的價(jià)值。

（４）選擇有效的教學(xué)方法。感知模仿練習(xí)—解疑—精講—再次

模仿練習(xí)—評(píng)價(jià)，讓學(xué)生盡情地發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，不僅創(chuàng)新出形式各異的活動(dòng)，３而且提高了基本活動(dòng)能力。

案例３：課堂教學(xué)中加強(qiáng)教法改革，是體育與健康課程改革的重要內(nèi)容和具體目標(biāo)，如何選擇運(yùn)用有助于學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的教學(xué)方法，是本次課改的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一。本案例運(yùn)用“倒序”教學(xué)法，從整個(gè)技術(shù)動(dòng)作中起主導(dǎo)地位的最后一個(gè)技術(shù)動(dòng)作著手開(kāi)展教學(xué)，在學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)和體育的樂(lè)趣、掌握技術(shù)動(dòng)作的同時(shí)，學(xué)會(huì)了如何分析整個(gè)技術(shù)動(dòng)作組成環(huán)節(jié)之間主次的方法，從而為舉一反三地學(xué)習(xí)其他具有同類性質(zhì)技術(shù)打下扎實(shí)基礎(chǔ)。高明的教師應(yīng)該教會(huì)學(xué)生“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”。只有學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，才能應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，創(chuàng)造性地解決問(wèn)題，并進(jìn)而構(gòu)建新知識(shí)。

案例４：游戲是兒童的天性，是兒童非常喜歡的活動(dòng)內(nèi)容和形式，是寓教于樂(lè)的好途徑。本案例從兒童心理特點(diǎn)出發(fā)，抓住激發(fā)興趣這一要點(diǎn)，以游戲貫穿全課，達(dá)到以玩促練的目的。十分符合新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)體育教學(xué)的要求和兒童身心特點(diǎn)。

游戲在兒童心中是以“玩”、“做”、“搞”的面貌出現(xiàn)的，學(xué)生心理放松、自如，心情愉快，無(wú)拘無(wú)束能以十分熱情、百分精力投入，促進(jìn)課堂氣氛，學(xué)生在良好的環(huán)境里十分有利于個(gè)性的張揚(yáng)、主動(dòng)、積極性的發(fā)揮。

游戲是一種體育課教學(xué)活動(dòng)形式的載體，組織游戲的最終目的不僅僅是為了玩，而是通過(guò)游戲給學(xué)生以認(rèn)知、技能、能力及社會(huì)活動(dòng)能力等方面得到提高和培養(yǎng)。在游戲組織時(shí)要充分考慮如何與教學(xué)內(nèi)容的結(jié)合，才能收到良好的效果。

案例５：該案例有如下特點(diǎn)：（１）教師的教育理念新。“讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)、以學(xué)生發(fā)展為中心，重視學(xué)生的主導(dǎo)地位”是本案例設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)。（２）教學(xué)方法新。突破原有的武術(shù)教學(xué)的老框架，采用“導(dǎo)學(xué)式”教學(xué)方法。力求達(dá)到學(xué)生在學(xué)習(xí)技術(shù)的過(guò)程中，注重民族情感的體驗(yàn)和創(chuàng)新思維訓(xùn)練的目的。（３）運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)，運(yùn)用媒體用精彩的武術(shù)影片片斷作為導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生對(duì)民族傳統(tǒng)項(xiàng)目——武術(shù)的熱情和學(xué)習(xí)興趣。利用圖片，采用小組合作的辦法開(kāi)展自主教學(xué)活動(dòng)，給學(xué)生一個(gè)自由學(xué)習(xí)、互助合作的空間，學(xué)生在親自實(shí)踐的過(guò)程中通過(guò)體驗(yàn)、思維加深了對(duì)動(dòng)作的認(rèn)識(shí)和理解，學(xué)會(huì)了技術(shù)，享受到成功的喜悅。

案例６：此案例中教師能深刻理解中學(xué)生系列廣播體操《時(shí)代在召喚》的主題，在領(lǐng)會(huì)每一節(jié)體操的基礎(chǔ)上，激發(fā)出學(xué)生做體操時(shí)的青春活力，作為祖國(guó)的希望和未來(lái)，他們內(nèi)心就會(huì)充盈著一種練好身體，迎接新時(shí)代挑戰(zhàn)的體驗(yàn)。尤其是最后設(shè)計(jì)的順口溜，不僅能使學(xué)生牢牢記住每節(jié)體操的起始動(dòng)作，還極大的調(diào)動(dòng)起學(xué)生做體操的興趣，很有新意。教有法、無(wú)定法、重得法、貴創(chuàng)法，也是一種新創(chuàng)意。

案例７：興趣和習(xí)慣是促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)活動(dòng)和終身堅(jiān)持體育鍛煉的前提。本案例設(shè)計(jì)能抓住小學(xué)生的身心特點(diǎn)，將曲線跑的游戲與“植樹(shù)節(jié)”的情景巧妙結(jié)合。隨著植樹(shù)過(guò)程的進(jìn)程，妥善安排練習(xí)內(nèi)容，貼切而自然。營(yíng)造出一個(gè)富有意義的生動(dòng)、愉快的課堂氛圍，激起學(xué)生的興趣與參與欲望，為達(dá)到本課學(xué)習(xí)目標(biāo)創(chuàng)造了條件。

游戲過(guò)程除身體活動(dòng)外，應(yīng)注重學(xué)生的探究能力、創(chuàng)新能力和良好的合作精神的培養(yǎng)。教師用提問(wèn)方式鼓勵(lì)學(xué)生從不同角度方向、途徑尋找不同的練習(xí)方法，允許學(xué)生提出不同的意見(jiàn)，給了學(xué)生自主學(xué)習(xí)的空間和機(jī)會(huì)。