第一篇：讀書第六期

讀書·交流

（第六期）

2013年12月15日 滑縣中小學“書香家庭親子共讀”活動指導委員會

郵箱：hxjtjlgg@163.com

【編者按】道口鎮一完小以“書香滿校園 讀書伴成長”為主題，積極開展“親子共讀，創建書香家庭”和“師生共讀，創建書香校園”活動，經過一段時間的實踐，他們在經典誦讀、學生手抄報、創建書香班級等方面取得了一些成果。現將其工作小結轉載如下：

書香滿校園 讀書伴成長

道 口 鎮 一 完 小 “書香校園”活動小結

根據縣教體局關于在全縣開展“親子共讀，創建書香家庭”和“師生共讀，創建書香校園”的工作安排，我校緊緊圍繞“書香滿校園，讀書伴成長”這一主題，力求讓師生通過讀書增加文化底蘊，通過經典誦讀讓孩子學會做人，讓書香伴隨師生成長，讓特色引領學校發展。現就我校開展的讀書活動做一小結：

一、創建書香校園，營造濃郁的育人氛圍。

為了使我校的“書香校園”活動落到實處，取得實效，學校專門成立了“書香校園”活動領導小組，由劉愛輕校長親自掛帥，教導處、大隊部、圖書室等職能部門分工明確，認真務實地將“創建書香校園”的各項活動落實到點、貫徹到面。

1、營造書香環境，共建精神家園。

校園面積雖然不大，但是處處體現濃郁的書香氛圍。教學樓的墻壁上有“書香家庭、親子共讀”推薦書目，走廊、過道上有名人名言、經典古詩、三字經、弟子規、歇后語、成語等內容。我校的讀書角、班級文化不斷更新，隨時展示學生的讀書成果和讀書活動。每個班級精心刊出每一期黑板報、學習園地、習作展示、閱讀之星等。總之，營造書香環境，共建精神家園，讓學生在濃郁的校園文化中閱讀經典，閱讀思想，閱讀精神。讓學生真正與文化結緣，時時刻刻呼吸著文化的空氣，得到審美的啟迪。

2、制定“二個一”，保證學生的閱讀內容和閱讀時間。為了讓閱讀成為孩子們的習慣，學校制定了“二個一”：每天閱讀一小時：早上十分鐘經典誦讀，中午二十分鐘課內朗讀，晚上半小時課外閱讀。每周一堂課外閱讀課：老師指導讀，同學交流讀。學校為各個年級制定經典誦讀內容，根據同學們的讀書情況，每學期舉行兩次誦讀比賽，比賽分為集體誦讀和個人展示兩個環節，由評委按年級評出A、B兩個等次，評比結果進行公示并計入班級積分。

為了讓學生有書可讀，學校圖書室由圖書管理員負責，做到書櫥專用，整潔衛生，圖書擺放整齊美觀。閱讀課上語文教師從學校圖書室中選擇和推薦適合本班學生看的圖書，做到學生人手一冊，分發到學生手中閱讀，并指導學生寫好讀書筆記和讀后感，讓學生養成不動筆墨不讀書的好習慣。同時班級還設立班級圖書角，孩子們將自己喜愛的書籍帶到學校，進行圖書交流，感受讀書的樂趣。

二、讀書活動的開展，培養師生的閱讀情趣

自2012年以來，我校每學期都開展豐富多彩的讀書主題活動，把鼓勵學生讀書作為一項重要內容，以演講比賽、朗誦比賽、師生同臺講故事等形式激發同學們多讀書、讀好書、好讀書、讀整本的書。把“讀書”和“活動”緊密結合起來，活動的趣味性越強，讀書就越富有吸引力，讓學生們通過實踐活動學到知識，得到鍛煉。

1、升旗儀式

每周一的升旗儀式由低年級、高年級學生輪流參與，單周低年級各班輪流主持，側重講愛國小故事；雙周高年級各班輪流主持，側重于吟誦經典詩篇。儀式結束后，由大隊部郝瑞敏主任進行點評，對表現出色的班級給予表彰，給輔導教師給予一定的獎勵。

2、多彩的活動

活動能點燃興趣的火花，學校應該成為學生的第一個舞臺。我們將用“活動激發興趣”，給學生創造更多的表現機會。

（1）、舉行“點燃讀書激情 營造書香校園”讀書活動啟動儀式 為了充分激起全體師生的讀書熱情，在全校迅速掀起一股讀書熱潮，學校舉行“點燃讀書激情 營造書香校園”讀書活動啟動儀式，通過校長講話，全體師生進行一次生動的思想教育，激發起師生的讀書熱情，使全體師生積極地投身到“建設書香校園”讀書活動中。（2）、開展“捐書、獻書表深情”活動

學年末，結合“文明離校”活動，在六年級開展“捐贈一本書，感念母校情”捐書活動。一至五年級以班級為單位，開展“獻一本看

百本”獻書建圖書角活動。要求每個同學在捐書、獻書的同時，制作一張圖書卡，展示自己的才藝，卡上還要寫上愛書格言，激勵同學們愛護書，愛讀書。學校將評選出一定數量的“最佳圖書卡”設計獎，并在學校櫥窗內進行展示。

（3）、開展“書香班級”創建活動

為了營造濃郁的書香氛圍，讓學生時時刻刻呼吸到文化的空氣，我校開展了“書香班級”的創建活動。首先召開全體班主任會，布置此項工作，要求各班制定“書香班級”創建工作計劃、目標，制定本班讀書獎懲制度、班級“閱讀之星”評選方法。然后各班教師按照學校工作安排，師生共同努力，各顯其能，圍繞自己班級主題，彰顯自己的個性，突出自己的班級文化。

一四班黑板報 三一班黑板報

二三班 班級文化 五二班 班級文化

六三班 學生手抄報 四三班 學生書法作品 教室的墻壁、黑板、書櫥等都充溢著濃郁的書香氣息，教室環境溫馨、舒適。

（4）開展“書香校園 我愛讀書”演講比賽活動

為了激發學生讀書的興趣，培養學生善讀善思的習慣，給學生提供讀書交流的機會，抒發自己讀書的獨特經驗，我們道口鎮一完小每學期定期開展“書香校園”演講比賽。本學期我校于2013年12月12日下午舉行四—六年級“我愛讀書”演講比賽。每位參賽選手的演講內容圍繞“讓讀書成為習慣，讓書香伴我成長”這一主題，題目自擬。內容可以是書評，可以是讀后感，也可以敘述讀書過程中的故事。要求思想健康，觀點鮮明，題材新穎，主題突出。時間不超過5分鐘。根據演講材料、語言表達、形體語言、主題形象、會場效果五部分對演講選手評出一、二、三等獎。

（5）開展“師生共讀一本書”活動

為調動師生讀書積極性，激發師生讀書熱情，我校每學期舉行 “師生共讀一本書”活動。

學期初，各班級自主選擇閱讀書目并將書目上報學校;學期中，學校對各班級讀書進度進行調查督促;學期末，學校組織進行班級讀書交流。各班級交流內容廣泛，低年級大多以讀《小豬唏哩呼嚕》《了不起的狐貍爸爸》《笨狼的故事》和兒童版《西游記》為主，中年級所讀書目不盡相同，《中華成語故事》、曹文軒純美小說系列的《草房子》、《昆蟲記》以及鄭淵潔童話系列不一而足，高年級則大多以《紅巖》等紅色經典系列、《三國演義》等四大名著、歷史小說《岳飛傳》為主。交流時，學校領導進行了現場走訪，老師和孩子們或賞識語言特色、或評價人物形象、或展示精彩朗讀，或交流讀書感想，或進行知識競答，或展演故事情節，領導們給予充分肯定，并進行現場點評。

“師生共讀一本書”活動，我校將以此次活動為契機，把讀書工程活動推向深入，讓讀書潤澤師生的心靈。

（四）開拓讀書渠道，開展家庭讀書系列活動

1、開展“小手拉大手，同讀一本書”親子共讀活動，將家庭引入到熱愛圖書、享受閱讀、熱愛母語、享受經典的行動中來。學校將結合“校園讀書節”每學期開展1--2次這一活動，邀請家長一起參加。“小手拉大手，同讀一本書”活動基本要求如下：

（1）督促孩子每天閱讀課外書（時間不少于30分鐘），按要求做好讀書筆記（形式不限，篇幅不限，篇數要求不宜過多，具體由班主任確定。），并在《家校聯系本》上簽字。（2）為孩子購買一些文學書籍。

（3）帶孩子到有關圖書館、圖書室、新華書店等開展讀書活動。（4）有條件的家庭，可開展“網上讀名著”等活動。

（5）活動期間與孩子共同閱讀同一本書，并與孩子共同寫出讀書體會。

（五）開展評比活動，促進“書香校園”形成

為了更好地促進書香行動的擴大，在全校進行“書香班級”、“書香家庭”、“讀書小明星”“閱讀小學士、小碩士、小博士”等的評選。

1、評選書香班級：在全校開展“書香班級”評比活動。由讀書活動領導小組組織評委通過對班級書香氛圍的創設、學生參加活動的成果等方面進行綜合評比，每年級分出A、B兩個等級，并對評比結果進行公示，并計入班級積分，A等班級獲得二顆星，B等班級獲得一顆星。

2、評選“讀書明星”：在評選活動中，我們分設“班級閱讀明星”、“年級閱讀明星”、“校級閱讀明星”三個檔級。每次評選人數級別有異，班級閱讀明星為班級人數的10%（可以含有1名進步大的學生）；年級閱讀明星為班級人數的5%；校級閱讀明星每班每學期不超過2人。一個學期內，每月的評星人員盡量不重復，并且努力使每一位同學都能得到相應的星級評價。在“閱讀明星”評比中，“班級閱讀明星”每兩周進行一次；“年級閱讀明星”每月進行一次；“校級閱讀明星”每學期進行一次。三級閱讀明星評選應該是逐級遞進的，不能跳級評選，學校頒發證書。將小明星的照片展示在學校的櫥窗里，并將他們的做法在全校推廣。

3、評選書香家庭：隨著“書香校園”、“書香班級”的營造，學校為孩子們營造了良好的讀書氛圍，學校還將對部分學生家庭進行“書香家庭”的相片征集活動，向全校學生展示良好的家庭讀書氛圍，讓學生把書香帶進家庭，并開展“書香家庭”的評比活動。

春風化雨，潤物無聲。當孩子們都和書交上了朋友時，校園讀書的氣氛就會日益濃厚，形成“書香校園”，“書香班級”。我們就會真正感受到閱讀的無窮魅力，讓孩子們在書香的熏陶下健康成長。

第二篇：第六期廣播稿

高安四小紅領巾廣播站第六期主持詞

授課： 肖梅珍

主持人： 楊 旸羅鑫漢

播音： 熊藝柔楊梓涵鄒偲儀蘭瀟

甲：采擷一縷陽光，編織七彩童年

乙：留住一陣清風，播灑希望明天。

甲：敬愛的老師們，乙：親愛的同學們!

合：大家好！

甲：高安市四小紅領巾廣播又和大家見面了！

乙：第六期紅領巾廣播由我們主持。

甲：我是主持人楊旸

乙：我是主持人羅鑫漢。

甲：首先進入《成長加油站》，今天我們邀請到輔導員肖梅珍老師來

到我們的廣播室，讓我們用熱烈的掌聲歡迎肖老師為大家講解語言禮儀知識。

乙：剛才，肖老師以豐富的知識、淺顯的語言給我們上了一節很好的語言禮儀課，使我們受益匪淺。謝謝肖老師給我們帶來的精神大餐，讓我們從身邊的小事做起，做一個講文明懂禮貌的好學生。甲：同學們，我們美麗的校園每天新聞不斷，下面讓我們一起走進《校

園直通車》。有請播音員熊藝柔鄒偲儀蘭瀟楊梓涵蘭：下面播誦五（4）班小記者武欣雨來稿：一粥一飯，當思來之不

易。一絲一縷，恒念物力維艱。為弘揚小學生勤儉節約，我校開展光盤行動。同學們互相監督把碗里的飯菜吃得干干凈凈，個個

爭當光盤族，不僅從思想上教育我們要勤儉節約，更是讓我們從平常的行為習慣做起，從吃飯做起，從現在做起，從自己做起，愛惜糧食，節約糧食，杜絕一切浪費。用我們的實際行動貢獻自己的一份力量，做珍惜糧食的小衛士。

鄒：下面播誦六（6）班小記者鄭慧琳來稿：為了推動學校藝術教育

發展，展示我校建校二十周年素質教育取得的豐碩成果，培養我們欣賞美、展示美、創造美的能力，學校擬舉辦慶“六一”暨建校二十周年文藝匯演。為把本次活動辦成藝術性強、質量高、有紀念意義的藝術盛會，全校師生正同心協力，全力以赴籌備一臺“鳳凰大舞臺六一文藝匯演”，他們利用課余時間，犧牲休息時間，爭分奪秒，精益求精地緊張排練。他們不畏酷暑，揮汗如雨，磨破鞋子，擦破膝蓋。只為每一個動作自然流暢，每一個表情盡致流露。讓我們用舞蹈編織夢想，用歌聲唱響夢想！

楊：下面播送六（1）班王祉琪來稿：為了檢驗學生的學習水平，我校于4月29日，30日舉行了期中考試，在學校領導的高度重視，教導處嚴密組織下，我們以飽滿的激情投入考試。經過考試的洗禮，我們知道與同學的差距在哪里，努力的方向在哪里，查漏補缺，總結經驗教訓，不驕不餒，為了在今后的學海中更好的揚帆遠航。

熊：最后播送五（7）班鞠萍來稿：快樂的“五一”小長假結束，我們如期到校，一份驚喜讓我們每一個同學興奮不已。全校每一個教室都裝上了嶄新的，先進的教學一體機。教學一體機不僅將老

師從“黑板加粉筆”的傳統教學模式中解脫出來，再也不用擔心粉塵危害了，還能夠將知識形象，生動，直觀地展現在我們面前。有了它數學課變得形象有趣，有了它語文課變得圖文并茂，有了它音樂課變得歌舞曼妙。感謝學校領導為我們創造這么好的學習環境，我們一定要好好愛護一體機，不私自開關、不用棍棒等硬物敲打黑板，更要加倍努力，以優異的成績回報學校，回報社會。甲:謝謝熊逸柔，楊梓涵，鄒偲儀，蘭瀟同學給我們帶來的報道，接

下來讓我們進入《美文欣賞》欄目，有請鄒偲儀同學為我們帶來的《感恩父親》

今天是父親七十歲生日，后天又是父親節。兩個特殊的日子接踵而來，心里別是一番感慨在心頭。小小的筆涌動著愛的浪潮，輕輕漫上潔白的信紙，揚起朵朵愛的浪花······

人生七十古來稀。辛勞一生的父親老了，背駝了，發白了，但精神卻很好。一輩子從未離開過土地，晚年一樣不停耕作：種田、養蠶、養牛。用他的話來說：水流動才有活力，人勞動才有精神！七十歲的他經常騎著摩托車奔馳在山間公路，運送山貨和生活物品。父親很樂觀，每次給我電話都是笑呵呵地報著平安，叫我們不用擔心，家里很好。從父親爽朗的笑聲里，我時常感到一種安慰，一種力量。

這輩子非常感謝父親！在人生的道路上，父親給了我無私的愛。在村里眾多的同齡姐妹中，我是唯一能上中學的女娃子，姐妹們勉強讀完小學就回家務農了。在我們那個閉塞的小山村，重男輕女的思想

非常嚴重，大人們經常說著這樣一句話：女娃子，嫁了就是別人家的人了，讀那么多書干嘛？懂得買賣算數就行！我的幸運得益于父親的開明！是父親給我開拓了人生的路，把我這棵生長在陰暗角落里的小小草，植在明媚的陽光下，讓我感受陽光的明亮溫暖。

父親是一座大山，給我依靠，給我力量。難忘一次考試，是父親一路護送我到考場，站在考場外，默默看我奮筆疾書。那是一次應聘考試，考場設在縣城的蘆小，八點鐘準時入場。我的家在大山深處，離縣城四十多里。為了不耽誤考試，我和父親天沒亮就匆匆奔走在山間小路上。父親打著手電筒在前面開路，我緊緊地跟在后面。周圍漆黑一片，蟲兒低吟淺唱，夏風吹著樹葉沙沙響，貓頭鷹恐怖的怪叫聲不時傳來，嚇得我心里直發毛！手不由自主地抓緊父親的衣角。父親反拉我的手，朗朗地笑了起來：“別怕，有爸爸呢！”父親的笑聲給了我力量，我加快了腳步······當我們深一腳淺一腳走出大山的時候，天已大亮；趕到縣城的考場時，墻上的鐘敲了一下，抬頭一看，正好七點半，離入場還有半個小時。我長長地舒了口氣，笑了，父親也笑了。

家，不能沒有父親！父親是家里溫暖的太陽，照亮家庭溫暖親人。如果沒有父親這個太陽的照耀，家將是冰冷而死寂的。我十七歲那年，父親得了一場大病，住在醫院里。母親到醫院服侍父親，丟下年邁的爺爺奶奶和我們姐弟幾個，最小的弟弟還在吃奶。家庭的不幸，使我一下子長大了許多，我默默地挑起家庭的重擔。家里沒柴燒，我一個

人上山打柴，挑著柴禾回到家，又忙著到地里打豬草。晚上服侍同樣是重病在床的爺爺，爺爺得的是胃癌，沒法治了；他的每一聲呻吟，都深深地刺痛我的心！好在有奶奶在旁幫我一把。吃奶的小弟一下子不習慣沒有媽媽，整夜哭鬧不休，我抱著他，哄呀游呀，眼淚比弟弟還多。望著一家老小無助的樣子，我的心都碎了！盼望著父親早點好起來，盼望著溫暖的太陽重新照耀我的家。一段時間后，父親康復了，家里也窮得一貧如洗。但只要有父親在，希望就在，溫暖就在，一切都會好起來的！

如今，父親老了，我們曾經依靠的大山彎下了它挺直的脊梁，沒有了往昔的威武；那個懸在我們頭上的溫暖的太陽，也收斂了它的光芒，漸漸向西墜去。不怕，父親的身后也立著一座大山，那就是我們——他的兒女們，這座大山，就是父親晚年的依靠！父親的頭上也懸著一個太陽，這個太陽就是兒女們的愛心孝心！山水輪流轉，人間大愛就是這樣的傳遞著，一代接一代，永不停息！父親生日，心海澎湃，感恩父親！祝父親生日快樂，健康長壽！父親節即將到來，也順祝天下的父親節日快樂，幸福安康！

甲：父愛是一把大傘，總在有雨的天里撐著。父愛是一座大山，挺拔而偉岸.父愛是一片汪洋的大海，濃郁而深遠.父愛是我人生旅途中的一盞明燈，在我迷路時，照亮我的行程。時間過得真快啊，轉眼間，紅領巾廣播站就到了和大家說再見的時候了。

乙：親愛的老師們、同學們，快樂在這里飛揚，心靈在這里交織。甲：我們堅信：有了你、我、他的支持與關心，我們校園生活一定

會變得多姿多彩。

乙：真希望這期節目能給大家帶來快樂！

甲：感謝大家的收聽，同學們！

乙：老師們！

合：再見！

第三篇：簡報(第六期)

中共白銀市寄宿制高中黨支部開展

創先爭優活動

簡報（第六期）

一、為推動“創先爭優”活動的開展，增強師生法律意識，強化依

法治校，創設安全健康的校園環境，使全體師生學法、知法、懂法、守法，我校于十一月十五日下午舉行了法制報告會。我校聘請的法制副校長（白銀市公安局四龍路派出所教導員）宋趙東做了專題報告。他列舉了大量青少年犯罪案例，教育大家什么是法律，如何利用法律進行自我維護，做一個知法、守法的合格公民。校黨支部書記茍保國同志出席了會議，并做了重要講話。他要求各班以這次法制報告會為契機，開展一次法律安全知識大討論，同時將總結交流的成果貫徹到法制安全教育活動之中。

二、為增強學生安全意識，樹立安全無小事、責任重于泰山的觀念，十二月十三日下午，我校舉行了防震、防火、防踩踏緊急疏散大演練。16時10分，隨著一聲哨響，全校三個年級學生在老師們的疏導下有條不紊的迅速撤離到安全地帶，檢驗了我校應對突發事件的應變能力，取得了良好效果。演練結束后，又組織學生進行了滅火培訓，通過實地演練，掌握了滅火器的使用方法。通過這次活動，使全體師生明確了只有懂得規避風險，才能防患于未然；如遇風險也能正確應對，泰然處之。

第四篇：工作簡報第六期

工 作 簡 報

[第六期]

成自瀘高速公路內自B合同段 二O一二年四月十二日

股份公司黨委書記智渝敏檢查指導成自瀘勞動競賽工作

煥之四望云物，光明而清鮮，一陣暖風吹來，帶著新生、發展、繁榮的消息，幾乎傳達到每一個細胞，也傳達到成自瀘高速公路內自B合同段。2012年4月12日上午，天空下著蒙蒙的細雨，四川路橋股份有限公司黨委書記智渝敏、紀委書記胡榮一行人冒雨深入一線到成自瀘高速公路內自B合同段檢查指導勞動競賽工作，成自瀘公司總經理劉德永、成自瀘高速公路B合同各段項目經理程邦興一同陪同檢查。智書記 一行先后查看成自瀘高速公路內自B合同段各個施工現場，每到一處都詳細詢問工程進展以及在施工中遇到的實際困難，同時指出施工中存在的具體問題，并對下一步工作開展做出明確指示。

下午，在B3分部召開了成自瀘高速公路內自段勞動競賽匯報會，智書記聽取了B合同段項目經理程邦興關于勞動競賽工程建設情況的匯報，重點了解工程建設質量、安全、進度情況。在聽取項目經理匯報后，智書記對成自瀘高速公路B合同段勞動競賽實施方案結合工程進度建設給予了充分肯定，并希望再接再厲，確保按期竣工通車，并鼓勵員工積極工作，為成自瀘高速公路實現5月底初通目標努力奮斗。會上，智書記對成自瀘高速公路B合同段開展勞動競賽提出以下要求：

（一）目前工期、安全、質量、效益為首要任務，提高認識，不講客觀原因。

（二）各分部要全力以赴，勇奪第一。

（三）顧全大局，講政治、講團結。

（四）各分部工作加大宣傳力度，圍繞集“雙400億”目標，搞好勞動競賽。

（五）各標段分部要加緊完善內業資料，做到業內野外并進。

（六）一定要按業主要求在5月10日完成施工任務。

通過這次勞動競賽，成自瀘高速公路B合同段項目部員工一定會堅定信念、積極進取、誠實守信、齊心協力，以更加良好的精神狀態，更加高漲的熱情投入到工作之中，為實現成自瀘高速公路5月底初通而奮斗。

抄送：集團公司，股份公司，大橋分公司，成自瀘高速公路開發有限責任公司。

四川路橋成自瀘高速公路B合同段 2012年4月12日發

第五篇：簡報第六期

“四到位”筑牢廉政風險防范體系

一是廉政責任到位。認真落實黨風廉政建設責任制，層層簽訂廉政建設責任狀，建設“領導包股員”的條塊負責制，形成一級抓一級，一級包一級，上下貫通，責任明確，層層落實的懲防體系。

二是廉政教育到位。組織學習相關廉政會議精神，分析形勢，提高警惕意識：采取紀檢典型案例，教育干部要潔身自好，遠離腐敗：在傳統節日前、政府招標、采購支出前、下鄉調研、檢查工作前、紀檢組長進行廉政談話，提出廉政要求。

三是廉政監督到位。加強廉政風險排查，圍繞重點環節、業務流程等，全面查找廉政風險點，對檢查發現的違規行為，一經查實，嚴肅處理，以儆效尤。

四是廉政意識到位。增強憂患意識、防范意識、堅持不懈抓廉政教育和文化宣傳氛圍建設，消除“天知地知、你知我知，別人不知”的僥幸心理，把不廉潔問題消滅在萌芽狀態。