第一篇：小學(xué)作文：一場考試（共）

一場考試

一場考試換來一絲悲哀.一絲恐怖.一絲煩惱加上一絲無奈!

也許有人會覺得上面的幾句話是稽之無談,我并不回在意.因為在一些聰名人眼里考試是一種很好的鍛煉機會,它是考驗一個人,它可以證明一個人的實力.可能是我過于馬虎,或過于自傲,還可能是我過于自卑.基本上每次抽測我都沒有拿到我理想中的成績......就是這樣考試給我?guī)淼牟皇窍矏?而是恐懼,失落!

難道一定要考試嗎?

第二篇：一場考試作文

一場考試作文

一場考試作文1

今天下午，我們準備第五單元的測試。

發(fā)卷子的時候，老師發(fā)現(xiàn)卷子不夠，缺了十二張，必須得找出十二個同學(xué)用白紙把試卷上的題抄下來做。老師開始找同學(xué)了，同學(xué)們紛紛舉起手來，我想：自己做現(xiàn)成的試卷多好，不用再抄題。我?guī)状味枷肱e手，但還是沒有舉起來，舉手的同學(xué)越來越多。我忽然想起了讀過的一篇文章《發(fā)書》，里面講的是主人公把破損的書留給自己，把完好的書讓給別人，得到了同學(xué)們的贊揚，想到這里，我鼓起勇氣舉起了手，老師叫到我的名字，我非常高興。老師說：“剛才就是一場特殊的考試。”

我真高興，因為我通過了這場特殊的考試。

一場考試作文2

每次考試，我都會安撫我的心臟。因為，即便學(xué)習(xí)好的人都會緊張。

考試前我會想：會不會忘了昨晚看到的題目。好緊張啊！怎么辦！所以很多同學(xué)考試前“瘋狂刷書本”，還有的因為昨天晚睡，今天困，個個垂頭喪氣！但有些“學(xué)習(xí)好”的同學(xué)就大不一樣了，他們有固定的時間學(xué)習(xí)，所以“精神十足”。還有些因為分數(shù)高，所以很“喜歡”考試，回家還有獎勵！

成績出來后，如果好的話，家人不會說什么。壞的話他們總是拿我和別人比。而且總發(fā)現(xiàn)發(fā)下考卷，很多不該錯的錯了。

每次聽見老師喊“收卷了！”三個字，我就緊張的不得了，總會想：剛剛檢查的會不會漏掉了什么！

所以，每次都很緊張。

一場考試作文3

今天，一場意外的.考試向我們四（4）班襲來。那是一個晴朗的早晨：

第一節(jié)課的鈴聲憂憂響起。一位五年級的老師走進教室，對我們說：“大家好，今天的這節(jié)課由我來給大家上課，我們今天來考試。”我聽見“考試”二字就被驚呆了，心中像有一窩兔子——蹦蹦挑，又像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)，還像十五桶水——七上八下，因為我沒復(fù)習(xí)好。老師又說：“這是個天才兒童考試”我繃緊的心放松了。考試開始了，時間一分一秒的過去了，我會的做不會的跳。三分鐘過去了，老師突然喊：“停”我正納悶著，老師又說：“只寫第五題”我絕望了。

通過這次考試我知道了我不夠細心。我想：我不是天才，但我也不是蠢才。

第三篇：小學(xué)作文：一場籃球賽

一場籃球賽

星期四,我們?nèi)嗯c一班來了場球賽較量。

12.30快到了，籃球隊員早已站好了隊伍。起先是選球架，為了公平起見，拋硬幣，誰選對誰挑。哎呀，倒霉，沒選對。“嘟”裁判吹響了口哨，催我們進入戰(zhàn)斗。他把球向上仍，高個子黃柳瓊占了優(yōu)勢。只見她向上一跳，往我們這一拍，球乖乖地蹦了過來。我往后一接到手了。我拍著球迅速往目標前進。不料，一班的人中途劫球，手中的球不翼而飛。她們的配合很諧調(diào)，你傳我，我給你傳到鐘馨怡手中。她輕輕一跳，球進了。一班的拉拉隊頓時喊起來“耶”。第二局開戰(zhàn)了，我們班發(fā)球“給你”，不好，到黃玲玲手中了。除她以外，其他隊員都在攔我們班的人。別人是殺個片甲不留，一班的是攔個片甲不留。結(jié)果也可想而知。“哇，四分了”黃浩男叫起來，“不趕來不及了”。我們頓時精力充沛。“給你，柳瓊”，陳舒蓉叫到。可是，她沒給柳瓊，而給了我。聰明。我躲開敵人，“嘿”進了。“哦，棒”拉拉隊喊起來。該一班發(fā)了，發(fā)球員仍了過來。“呀”高個子飛了出來。她接到球，奮力一投，進了。盡管這么努力，可都是徒勞，最終還是輸了。我們班的人都想下次再與一班進行一場，到那時，勝利是屬于我們了。

第四篇：一場比賽小學(xué)作文

一場比賽小學(xué)作文 篇1

放學(xué)了，雨停了，我來到了操場上。我看見了一群同學(xué)在踢球，我也加入了比賽。

這場賽是中年級組對六年級組。一開始，雙方都在“英勇奮戰(zhàn)”，進行得非常激烈，踢得難解難分。這時，六年級似乎找到了中年級的弱點，對準邊界一射，打中了中年級的要塞。接著，六年級一路上勢破如竹，把中年級打得落花流水，中年級又連輸幾球。

我加入了中年級，迅速組織了反攻，對手的攻勢很快便被頂住了。對方有連續(xù)組織猛攻，打得又快又狠，我叫隊友守門，可隊友總把球踢出去，我站在一旁無可奈何。

這時，對方好像得到了很大的鼓舞，沖過了中線，犯規(guī)射門。我見狀，組織死守，對方蜂擁而上，用“飛毛腿”把球破門而過。

不好，對方有一個“飛毛腿”過來了，我趕緊把球按住。這時，我悟出真諦：只有知彼知己，才能百戰(zhàn)百勝；只有運籌帷幄，方得決勝千里；只有兵貴神速，才能所向無敵。于是，我做了前鋒，我向?qū)Ψ經(jīng)_去，發(fā)現(xiàn)對方后衛(wèi)怯懦無能，我把握方向，一個“大力腿”向?qū)Ψ斤w去，剛好打中了對方中鋒。我沖上去，來了個“金蟬脫殼”，一腳射去，球飛過對方頭頂，耶！中了。

對方急紅了眼，飛馳過來，正當他們準備射門時，我眼疾手快，對準他們飛射來的球，往前一擋、一鉤、一繞，用巧妙方式傳給隊友，出其不意，攻其不備，在對方意想不到的'情況下，我隊一個“飛毛腿”再次射中，我隊一片歡呼。

最終，這場比賽以我隊勝利告終，這是一場以弱勝強的比賽，這是一場反敗為勝的比賽，這場比賽讓我明白，面對再大的困難，面對再強大的對手，有勇、有謀，智勇雙全才是最大的贏家！

一場比賽小學(xué)作文 篇2

“空山新雨后，天氣晚來秋”，雖然，古城西安不是“空山”，但下過一場雨后的仲夏天氣還是格外清爽的，不是秋涼，而勝似秋涼了。因為要寫完今天的作業(yè)，導(dǎo)致時間上有些晚了點才能出來。于是有“打球無限好，只是近黃昏”的感覺就油然而生起來，我和爸爸媽媽伴著無邊的霞光出發(fā)了。

到了打羽毛球的場地，由我提議我們剪刀石頭布來決定誰先休息——誰贏誰休息——三個人總不能一起打羽毛球的。結(jié)果是爸爸雖然很厲害，但他卻是第一個旁觀者。做小孩子總是我的優(yōu)勢。比賽規(guī)則任然是我來規(guī)定，規(guī)則是：三局兩勝制，每局十個球，我們?nèi)齻€人來競爭冠、亞、季軍，第三名可以打一次復(fù)活賽，當然這也是我零時加上的規(guī)則。好了，我和媽媽的第一局羽毛球比賽開始了，可是我今天的運氣卻不像今天的`天氣那樣好，一開始媽媽發(fā)的幾個“好球”沒接住，到我發(fā)球時，我感覺好的幾個“好球”又沒有發(fā)出去。我們打的球根本看不到球在空中劃過的精美線路，很快的我以 — 的比分輸給了媽媽。

到了爸爸和媽媽比賽了，爸爸發(fā)出的球又快又高，也許是我把媽媽的球技帶壞了，媽媽在接爸爸的發(fā)球時顯得非常吃力，他們你來我往的打了一會兒，結(jié)果爸爸以 — 贏了媽媽。這樣爸爸是冠軍么？不是的，不是還有復(fù)活賽嗎！我的零時規(guī)定限制冠軍不是爸爸，我和媽媽要打復(fù)活賽，也就是我和媽媽再打三局，我要復(fù)活，我就要贏了媽媽，然后去和爸爸爭“冠軍”,誰有意見就到國際體育協(xié)會去提，我這里行不通，哈哈，在我和媽媽的復(fù)活賽中，我發(fā)揮了我扣發(fā)球和扣球的作用，頻頻得分，最后以 — 的比分險勝媽媽，這就意味著我可以和準冠軍爸爸決賽了。

決賽時，我么換了新的場地，比剛才的場地小了許多，爸爸的快求和高球每次都打出我的后界，我心里暗自高興，因為爸爸的力氣大，他要控制發(fā)短球，比我打快球長球難多了，而我呢也得十分小心才能對付得了爸爸的發(fā)球，就這樣，我和爸爸打到了第三局的9—9，又輪我發(fā)球，我就在想，怎樣才能一球定輸贏，是用我最拿手的扣發(fā)，還是……在這時，我發(fā)現(xiàn)爸爸思想拋錨，在東張西望而沒有注意我，我就輕輕的把球挑了過去，等到爸爸發(fā)現(xiàn)時，球已飄然落在他的腳下。“贏了，我是冠軍！”，我發(fā)出了興奮的吼聲。

雨后涼爽的傍晚和爸爸媽媽一起打一場羽毛球球，十分的愜意，我在想，現(xiàn)實中的羽毛球比賽會是什么樣子？比賽中你犯規(guī)了，裁判會吹哨提示你，而在生活中裁判是自己，犯規(guī)了大家都在看著你。

一場比賽小學(xué)作文 篇3

縱橫交錯的線條，紅黑三十二枚棋子構(gòu)成了中國象棋。

小時候，我很喜歡下象棋，所以爸爸就教我下象棋了。

平常，我喜歡和爸爸，朋友下象棋。因為“棋”樂無窮就是這個意思。我之所以對象棋的喜愛，是因為他對我有啟發(fā)和幫助。

一次，我和爸爸下棋，開始攻勢勻稱。漸漸的，爸爸的局勢有些不穩(wěn)定了。但我還很自信，我坐在椅子上，翹著腿，輕輕哼著流行歌。而爸爸沉著身。目光從每個棋 子上掃過，又直起身。忽然他眼里露出喜悅的`目光，但有很快嚴肅起來。他把“將”前面的“象”挪開。哈哈！我正盼爸爸走這步棋呢！我把“車”挪到爸爸“象” 的位置上，我想這下我贏定了，剛要說，“沒辦法了吧！”只見爸爸又把“象”挪了回來，吃掉了我的“車”我大驚失色。結(jié)果，我沒想到竟然輸了。

我體會到：無論做什么事都要小心謹慎，絕不能草率行事，下棋也不能玩偷梁換柱的把戲，名不符實的虛榮是要不得的。

棋，能陶冶人的情操，鍛煉思維敏捷，對我有很大的啟發(fā)和幫助。我非常喜歡下棋。

第五篇：小學(xué)作文：一場暴雨

一場暴雨

湖北省巴東縣 沿渡河民族小學(xué)六

（一）班 王慶

我正和伙伴們玩耍，忽然吹來一陣大風(fēng)。“好大的風(fēng)啊!要下雨了!”我邊跑邊大聲地叫著。我連忙把晾曬的衣服收進屋里。說來也巧，我剛收完衣服，豆大般的雨粒就砸了下來。地面上的熱氣迅速上升，我感到全身不自在，好像在蒸籠里。雨愈下愈大，雷聲愈來愈響，就像發(fā)生了“第三次世界大戰(zhàn)”。

到處朦朧一片，連家門前的樹都看不清楚。風(fēng)吹雨打，灰塵到處飛揚，能聞到一股難聞的氣味，呼吸還有些困難。風(fēng)一吹，雨隨著風(fēng)到處飄，灑在身上感到一股涼爽的感覺，都涼到心底里了!風(fēng)呼呼地吹，雨嘩嘩地下，風(fēng)雨就像地主，壓迫著人民，頭抬不起來，腰彎得不能再彎了。

經(jīng)過雨水的洗刷，討厭的灰塵逃之夭夭。天空變晴朗了，空氣中看不到一個塵粒。深呼吸，啊!好像我全身變輕了，身上的每一個細胞都活躍起來了。小鳥再次站在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，唱著歌，跳著舞，大樹也搖一搖，樹枝和樹葉上的水珠滴下來，像大樹激動得灑下了眼淚。

下過大雨后，樹木更翠綠，小花小草更有活力了。每過一次暴雨，花草樹木更具有生命力。自然界里的所有生物是多么堅強啊!，能在這么惡劣的環(huán)境中生存下來。這好比城市和農(nóng)村的孩子相比，農(nóng)村家的孩子更具有頑強的生存能力。所以我要學(xué)習(xí)自然界中生物的堅強的毅

力，頑強拼搏，成為祖國的棟梁。