第一篇：根據(jù)刻舟求劍的寓意寫的一篇英語作文

Adapt to the changing circumstances

There goes a parable in China ‘to cut a mark on the side of one’s boat to indicate the place where one’s sword has dropped into the river.’ Some people may have overheard it.however, few of them pay attention to the enlightenment of it.As for me, it is a very edifying fable and it gives me fascinating insight into life, in our life, we should not be stubborn.On the contrary, we had better keep track of what is happening and go all out to adjust ourselves to the changing occasions.In the first instance, we students should not only stick to what we have learnt from books.The reason is that everything is developing and changing.instead, we need to seek truth from approachable facts.It is far from truth for those who believe nothing but books.They just focus on what have learnt from books with use their heads.Needless to say, they will encounter barrier on the way to success.Apart from this, as the saying goes that when in Rome do as the Romans do.It is of great importance for immigrants to gear themselves to the customs of a new country.Even though, it is hard for them to start doing things differently.They do their level best to leave behind the culture of their own country and adapt to the customs of their new country.Learning the target language, mingling with the native people, visiting new neighbors…By doing all these things, they get well-paid jobs and feed many mouths.What if they isolate themselves from others and do

not make any special effort to fit in with local people.When it comes to the development of a country, importance should also be attached to adapting to changing surroundings.Otherwise, he will meet his waterloo.If china had kept on closing the communication at the boards and turning a deaf ear to what is going on across the globe, can you image what would have happened to our motherland? Luckily, our leader is open-minded, he perceive the whole picture of the world.Opening to the outside world policy was come up with and implemented strictly.The implementation of the new policy has brought huge changes to china.People are richer and richer, our country become more and more prosperous.The importance of adapting to new surroundings manifest itself.Only in this way can we create a harmonious and democratic country.only in this way, can we shake off the stereotypical image of china.All in all, no matter who you are or what you are doing, you should try to be agile and realize that our society is in a state of flux.Then, do what you can do to adapt to the changing surroundings.never turn blind eye to what is happening around you.Remember that every thing is changing from time to time.never be a conformist.try to cultivate an attitude of coping with changes with tactics.Darwin’s survival of the fittest is not out of date.

第二篇：刻舟求劍成語寓意及造句

客觀實(shí)際是不斷發(fā)展變化的，如果把陳規(guī)舊章當(dāng)成解決新問題的法寶，也要鬧笑話。作者這種思想是樸素的唯物思想，辯證思想。這里給大家分享一些關(guān)于成語刻舟求劍的造句，供大家參考。

一、刻舟求劍成語解釋

含貶義。多指做事不知進(jìn)退，墨守成規(guī)，不懂得隨著客觀情況的變化來處理事情。一般作謂語、定語、狀語。

劍落水中只會沉底，這是普通常識。船走遠(yuǎn)了，還要在船底下找那早掉下水去的劍，真是愚蠢可笑。假使船是靜止的，劍沉水底，在船的落劍處刻上記號順著記號下水找劍，自然有可能找到。無奈劍沉水底就不動了，船卻在不斷移動。這個(gè)客觀事實(shí)沒在求劍的人的頭腦里得到反映。他一心以為劍從哪里落下去，就從哪里去找，必能找到。他的認(rèn)識同客觀事實(shí)不一致，結(jié)果自然只有失敗。用這樣一個(gè)比喻來諷刺死抱著教條的人,非常有力。

二、刻舟求劍成語近義詞

一成不變、依樣葫蘆、守株待兔

三、刻舟求劍成語造句

1、時(shí)勢已變,刻舟求劍只會成為前進(jìn)的絆腳石。

2、他由于不學(xué)理論,不關(guān)心時(shí)政,所以在工作中常常鬧出刻舟求劍那樣的笑話來。

3、今非昔比，你老是想用老方法解決新問題，和刻舟求劍有何不同。

4、愚民也要與時(shí)俱進(jìn)才行。這樣刻舟求劍是不行的。

5、你不循原路回去找錢，只會在屋子里刻舟求劍般地亂找有什么用?

6、從事研究工作，眼界要寬，知所權(quán)變，切忌刻舟求劍。

7、這種刻舟求劍的人,當(dāng)然不能給他做大事的機(jī)會。

8、他本來思想就僵化，會干出像刻舟求劍般的蠢事來也不意外。

9、因應(yīng)各種狀況，我們不宜刻舟求劍，不知變通。

10、信息時(shí)代情況在不斷發(fā)生變化,我們不能用刻舟求劍的方法來解決新問題。

11、如果我們繼續(xù)自以為是，拘泥固執(zhí)，難免會做出“刻舟求劍”的蠢事來。

12、很多家長容易走一個(gè)誤區(qū)，就是刻舟求劍。

13、現(xiàn)在大規(guī)模再推雷鋒，很有刻舟求劍之憂。

14、在求新求變的潮流中，我們絕不能刻舟求劍，食古不化。

15、似你這樣尋根究底，便是刻舟求劍，膠柱鼓瑟了!

16、技術(shù)指標(biāo)只是參考而已，靈活利用，不能刻舟求劍。

17、我們應(yīng)當(dāng)記取刻舟求劍的教訓(xùn)，使我們的思想適應(yīng)客觀形勢的變化。

18、刻舟求劍這個(gè)例子在學(xué)習(xí)中可以讓我們努力進(jìn)取。

19、黃陂區(qū)羅漢村一男孩被患有精神刻舟求劍翻譯病的父親打死。

20、“刻舟求劍”這個(gè)成語諷刺那些辦事迂腐,不知道變通情況的人.21、李智揣測楊肉白必然會來探望親親，于是在病院里布滿了警員，刻舟求劍。

22、處理事情本來就要考慮各種情況，然后提出最適當(dāng)?shù)囊驊?yīng)措施，絕不能刻舟求劍。

23、凡事不可以己度人，刻舟求劍，恐怕與人與己都有不利。

24、可眼前情景，相要找回來不大可能，也只能刻舟求劍，來日再尋了。

25、學(xué)習(xí)要主動進(jìn)取,刻舟求劍只會成為前進(jìn)的絆腳石。

26、他由于不學(xué)理論,不關(guān)心時(shí)政,所以在工作中常常鬧出刻舟求劍那樣的笑話來。

27、從事研究工作，眼界要寬，知所權(quán)變，切忌刻舟求劍。

28、這種刻舟求劍的人,當(dāng)然不能給他做大事的機(jī)會。

29、如果我們走不出“刻舟求劍”的思維模式，那么，無論是什么樣的預(yù)測，對于今天的滬深股市來說，都是沒有意義的。

30、他本來思想就僵化，會干出像刻舟求劍般的蠢事來也不意外。

31、寓言故事刻舟求劍讓我領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)和做事應(yīng)靈活變通。

32、從事研究工作，眼界要寬，知所權(quán)變，切忌刻舟求劍。

33、在求新求變的潮流中，我們絕不能刻舟求劍，食古不化。

34、我們應(yīng)當(dāng)記取刻舟求劍的教訓(xùn)，使我們的思想適應(yīng)客觀形勢的變化。

35、我們做事不能刻舟求劍，世間萬物都是在不斷變化的。

36、這樣一種“刻舟求劍”的思維方式至今未能退出思想舞臺。

37、他本來思想就僵化，會干出像刻舟求劍般的蠢事來也不意外。

38、現(xiàn)在大規(guī)模再推雷鋒，很有刻舟求劍之憂。

39、處理事情本來就要考慮各種情況，然后提出最適當(dāng)?shù)囊驊?yīng)措施，絕不能刻舟求劍。

40、我們不能愚蠢到刻舟求劍的那種地步。

41、寓言故事刻舟求劍讓我領(lǐng)悟到學(xué)習(xí)和做事應(yīng)靈活變通。

42、用刻舟求劍的辦法來找劍，不是很糊涂嗎。

第三篇：根據(jù)情景寫詩句

根據(jù)情景寫詩句。、當(dāng)你看到草原上生機(jī)勃勃的小草時(shí)，你會說：“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生。”詩句來表達(dá)心中的感受

2、遠(yuǎn)眺洞庭，平靜的湖面在皎潔的月光的輝映下，明亮而迷蒙，美麗的君山在其中，你不由吟道：“遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺 ”。

3、中秋的夜晚，小芳在院子里對著一輪圓月，想著遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的朋友，祈禱道：“但愿人長久，千里共嬋娟”。

4、小明讀了戰(zhàn)爭的資料，想起了以前那么艱苦的邊塞生活，說道：“ 羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

4、到瀑布腳下，昂首仰望，瀑布傾瀉而下，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天 ”這句詩來。

5、梅，自古以來就倍受人們的稱贊。“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開 ”便是一個(gè)例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬千。

6、昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上。我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“山重水復(fù)疑無路，”時(shí)，爸爸走了過來。助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“柳暗花明又一村”，于是迅速地解開了這道難題。

7、老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這詩句不是贊頌?zāi)紵约海樟羷e人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰呢？

8、古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“ 人生自古誰無死，留取丹心照汗青 ”陸游臨終前還告誡兒子：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”王昌齡發(fā)出了“ 黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的滿腔豪情。

9、月亮漸漸西沉，望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“少壯不努力，老大徒傷悲。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。

10、、爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“ 夕陽無限好，只是近黃昏”。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃　袄象K伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已。或用“_霜葉紅于二月花”爺爺，你的身子骨比年輕人還壯實(shí)。”爺爺笑了，摸摸我的頭：“就你會耍貧嘴！

11、贈別詩在我國古詩占重要地位，如李白的《贈汪倫 》寫到 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。王維的《送元二使安西》寫到 勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人。高適的《別董大 》寫到 莫愁前路無知己，天下誰人不識君。王昌齡的《 芙蓉樓送辛漸》寫到洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。王勃的《送杜少府之任蜀州》寫到海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。

12、人們常用杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”一句來形容老師對學(xué)生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶。唐朝大詩人王昌齡用“ 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”來表白自己堅(jiān)貞的操守，光明磊落的品格。曹植質(zhì)問哥哥苦苦相逼的詩句：“ 本是同根生，相煎何太急。”

13、畢業(yè)在即，同學(xué)們請你在留言本上寫畢業(yè)贈言。小明平時(shí)不珍惜時(shí)間，你可以送他“少壯不努力，老大徒傷悲”這句詩或者 “一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰” 這句話（格言）與他共勉；小江是你視為知己的朋友，你可以用“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”這句詩來表達(dá)你與他依依惜別之情；對有遠(yuǎn)大志向的小剛，你會用“丈夫志四海，萬里猶比鄰”來祝福他；對為你操勞的班主任老師，你會這樣贊美他“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

14、“ 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是“ 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

15、春天的大地到處生機(jī)勃勃，花園里開滿了鮮花，紅的、黃的、白的，紫的，五彩繽紛，爭奇斗艷，真是“等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”

16、一個(gè)人要想不被社會所淘汰，就必須讀書，正如宋代大文字家朱熹所說：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”當(dāng)然，光讀書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想做一個(gè)真正有學(xué)問的人，就必須把讀書和實(shí)踐結(jié)合起來，正如陸游在《冬夜讀書示子聿》中寫的：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”

17、《暮江吟》這首詩，“ 一道殘陽鋪水中”一句交待“半江瑟瑟半江紅”的原因。

18、“故人西辭黃鶴樓 , 煙花三月下?lián)P州。”詩中故事發(fā)生的時(shí)間是陽春三月，地點(diǎn)是黃鶴樓，被送的人要去的地方是揚(yáng)州。原詩中借景抒情的句子是 孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流。

19、古詩《泊船瓜洲》中的疑問句是春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？作者是宋代 王安石，我們還讀過他的 《元日》、《梅花》

20、兒童是那樣天真可愛。“意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。”寫出了兒童捕蟬前的專注，“路人借問遙招手, 怕得魚驚不應(yīng)人。”寫出了垂釣時(shí)怕魚兒嚇走時(shí)的擔(dān)心；“兒童散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鳶”寫出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真，“最喜小兒無賴，溪頭臥剝蓮蓬”寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)，“童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。”寫出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。”、我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí) , 常常引用宋代詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。”強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，寫法要不拘一格，語言要有自己的個(gè)性。寫作文時(shí)，有時(shí)我們無從下筆，經(jīng)過冥思苦想，突然間文思泉涌，真可謂“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。

22、有時(shí)候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：“ 當(dāng)局者迷，旁觀者清。”宋朝詩人 蘇軾在《題西林壁 》中的詩句“ 不識廬山真面目，只緣身在此山中 ”說明的就是這個(gè)樸素的道理。

23、災(zāi)情就是命令，解放軍官兵義無反顧地奔赴災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)。他們置個(gè)人生死于不顧，爭分奪秒地?fù)尵缺焕д摺Ｎ蚁雽υ谶@場特殊的戰(zhàn)斗中犧牲的戰(zhàn)士們說：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。人民不會忘記你們，你們將永留史冊！

24、汶川地震發(fā)生后，很多地方頃刻間夷為平地，面對失去家園、失去親人的災(zāi)民，我想說： 千磨萬擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。只要我們像竹子一樣頑強(qiáng)，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難！

25、秋天到了，很多樹葉漸漸枯黃了，飄飄悠悠地落下來，有人吟出了“停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花”這樣的詩句表達(dá)對秋葉的喜愛之情。

26、唐代詩人李白和杜甫，被中國文壇合稱為 大李杜。其中，李白被稱為 詩仙，杜甫被稱為詩圣，杜甫生平第一快詩是《聞官軍收河南河北》，抒發(fā)了 對收復(fù)山河的喜悅。我們還學(xué)過杜甫寫景的詩《春夜喜雨》和《江畔獨(dú)步尋花》

27、春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象。唐代詩人韓愈的“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，杜甫的“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”寫出了春雨悄無聲息，細(xì)細(xì)密密的特點(diǎn)。

28、“不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”在賀知章的眼里，春風(fēng)就是巧奪天工的裁縫。

29、按要求寫詩句：（1）秋“霜”：“月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。”（2）秋“葉”“ 停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花。”（3）秋“月”“ 春花秋月何時(shí)了，往事知多少。”（4）秋“露”“ 可憐九月初三夜,露似珍珠月似弓。”

30、古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”陸游臨終前還告誡兒子：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”。王昌齡發(fā)出了“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。”的滿臉豪情，岳飛則怒發(fā)沖冠，仰天長嘯“三十功名塵與土，八千里路云和月”。

31、“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”寫出了泰山的高大雄偉，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”寫出了廬山的多姿多彩，“相看兩不厭，只有敬亭山。”寫出了敬亭山的百看不厭。

32、“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲。”告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的知識；“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”告訴我們死讀書是沒有用的，要做到知行統(tǒng)一。“欲窮千里目，更上一層樓”告訴我們只有站得高，才能看得遠(yuǎn)。“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒，只要敢于探索，展現(xiàn)在你眼前的景色將別有洞天；“明日復(fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬事成蹉跎。”告訴我們時(shí)間如流水，不會倒流，我們要珍惜時(shí)間；“我生待明日，萬事成蹉跎”告訴我們今日事，今日畢。

33、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，媽媽常用“誰只盤中餐，粒粒皆辛苦。”這句詩來教導(dǎo)我們，你能寫出另一首《憫農(nóng)》嗎？春種一粒粟,秋收萬顆子。四海無閑田,農(nóng)夫猶餓死。（李紳）。

34、當(dāng)我們回憶母愛，要報(bào)答母親的深情時(shí)，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》中的詩句：誰言寸草心，報(bào)得三春暉？

35、當(dāng)我們在外地過年時(shí)，常常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”來表達(dá)對家鄉(xiāng)親人的思念。

36、離家在外的游子對著一輪明月思鄉(xiāng)思親，這樣的詩句有：《靜夜思》中的“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”； 《泊船瓜州》中的“春風(fēng)又綠江南岸，明月何時(shí)照我還？”

37、陸游是南宋愛國詩人，詩人的絕筆是《示兒》，這首詩表達(dá)了詩人渴望收復(fù)失地，祖國統(tǒng)一的思想感情，我還知道其他的愛國詩，如《聞官軍收河南河北》，詩句是劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳。

38、我們學(xué)過的描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《出塞》，詩為:秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長征人未還。但使盧城飛將在，不教胡馬渡陰山；王之渙的《涼州詞》，詩為:黃河遠(yuǎn)上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風(fēng)不度玉門關(guān)。

39、歷代詩人贊美祖國壯麗山河的詩作很多，如李白《望天門山》寫到：“天門中斷楚江開，碧水東流至此回”登樓遠(yuǎn)眺，視野更為開闊，你會想到王之渙的“欲窮千里目,更上一層樓。”坐在順?biāo)柴偟拇校瑑砂毒吧换味^，不由令人想起李白在《早發(fā)白帝城》中的詩句：“兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。”

40、又一次競選的失敗，將我的心拋入到萬丈深淵。哎，要知道我投入了多少精力，花費(fèi)了多少時(shí)間應(yīng)對這兩次競選呀，老天爺怎么對我一點(diǎn)也不開恩呢？我?guī)讜r(shí)才能“何當(dāng)金絡(luò)腦，快走踏清秋_”呀！

41、當(dāng)你的朋友面對挫折，感到心灰意冷時(shí)，你會用 “只有那些勇敢鎮(zhèn)定的人，才能熬過黑暗，迎來光明。”這句話為他鼓勁。

42、我們幾個(gè)手挽手默默地走在去火車站的路上，彼此無語。朝夕相處三年的摯友呀，怎舍得剎那間的分離。“請君試問東流水，別意與之誰短長”？大家淚眼相視，情意無限！

43、我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí)，常常引用宋代著名詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句詩，“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同”，強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，是情感的釋放，寫法要不拘一格，語言要有自己的個(gè)性。

48、人們的認(rèn)識水平是有限的，正所謂“人非生而知之者，孰能無惑？

”要勇于提問，不恥下問！《左傳》里有這么一句格言：“一鼓作氣，再而衰，三而竭

”說明做事應(yīng)一氣呵成的道理。

44、深秋，校園的梧桐葉枯黃了，時(shí)而像打著秋千，飄飄悠悠；時(shí)而像降落傘，搖搖欲墜；時(shí)而像一群燕子，自由飛翔??多么富有詩情畫意呀！地面上像是鋪上一條無比寬大的金毯子。望著這景象，我不由地吟誦起龔自珍的詩句：“_落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花”。這落葉雖不是春天的“落紅”，卻具有“落紅”的獻(xiàn)身精神，不正像我們的老師嗎？

45、“酒”與中華文化結(jié)下了不解之緣，酒能消愁，曹操說：“何以解憂，唯有杜康”。酒能使人心曠神怡，李白說：“呼兒將出換美酒,與爾同消萬古愁。”，酒能增進(jìn)友誼，王維說：“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人”。

46、小明總愛干那些不光彩的事，我?guī)状蝿裾]，他卻不以為然：“我又沒做犯法的事，這點(diǎn)小事怕什么？”老師對他說：“ 莫以善小而不為，莫以惡小而為之。”

47、讀書可以讓人增長智慧，開闊視野，豐富思想，凈化心靈。前蘇聯(lián)作家高爾基說： “

書籍是人類進(jìn)步的階梯。”.(三國)陳壽認(rèn)為“讀書百遍，其義自見”；（西漢）劉向也打了個(gè)比方：“ 書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚 ”杜甫之所以成為“詩圣”，是因?yàn)椤?讀書破萬卷，下筆如有神 ”，宋朝大學(xué)問家朱熹十分講究學(xué)習(xí)方法，他認(rèn)為“ 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲”。

48、古往今來的仁人志士兼具胸懷天下、熱愛祖國的高尚情懷。北宋著名思想家、文學(xué)家范仲淹“ 先天下之憂而憂；后天下之樂而樂。”的人生境界為世人稱道；南宋名臣文天祥舍生取義，留下“

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的千古絕唱；明末清初大學(xué)問家顧炎武一句“ 天下興亡，匹夫有責(zé)。”婦孺皆知。巾幗不讓須眉，婉約派女詞人李清照也有英武豪邁的氣概，其詩句“ 生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄。至今思項(xiàng)羽，不肯過江東。”讓人熱血沸騰；近代女革命家“鑒湖女俠”秋瑾“將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回”從容赴死的英雄壯舉氣吞山河；少年周恩來立志“ 為中華之崛起而讀書！”；世紀(jì)偉人改革開放總設(shè)計(jì)師鄧小平動情地說：“ 我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民。

”。

49、美國偉大的作家海明威 在《老人與海》中向你吶喊“ 一個(gè)人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他。”

50、《墨梅》、《竹石》、《石灰吟》三首古詩的共同特點(diǎn)是，看起來寫的是物，實(shí)際上是在寫人，其中“梅”具有神清骨秀、高潔端莊、幽獨(dú)超逸特點(diǎn)，“竹” 具有剛強(qiáng)勇敢特點(diǎn)。請寫出《石灰吟》千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。－－于謙(明)。

第四篇：根據(jù)情景寫詩句

根據(jù)情景寫詩句、當(dāng)你看到草原上生機(jī)勃勃的小草時(shí)，你會說：“。”

2、遠(yuǎn)眺洞庭，平靜的湖面在皎潔的月光的輝映下，明亮而迷蒙，美麗的君山在其中，你不由吟道：“，”。

3、中秋的夜晚，小芳在院子里對著一輪圓月，想著遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的朋友，祈禱道“，”。

4、小明讀了戰(zhàn)爭的資料，想起了以前那么艱苦的邊塞生活，說道：“，”。

5、毛毛讀了古代清官們的故事，想到了那歌舞升平的迂腐生活，不禁吟起了《題臨安邸 》中的詩句：“，”。

6、到瀑布腳下，昂首仰望，瀑布傾瀉而下，撞擊在巖石的棱角上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“，”這句詩來。

7、梅，自古以來就倍受人們的稱贊，它與、稱為“歲寒三友”。古詩中有很多贊美梅花的名句如： “，”便是一個(gè)例子。梅獨(dú)自傲立于風(fēng)雪中的頑強(qiáng)精神，確實(shí)令人感慨萬千，現(xiàn)代偉人毛澤東也十分喜愛梅花，他在一首贊美梅花的詞中這樣寫道：“ ”。

8、昨天下午，張老師布置了一道數(shù)學(xué)思考題。晚上。我絞盡腦汁，百思不得其解，就在我“ ”時(shí)，爸爸走了過來。助我一臂之力，經(jīng)他一點(diǎn)撥，我豁然開朗，真是“ ”，于是迅速地解開了這道難題。

9、老師，“，”，這詩句不是贊頌?zāi)紵约海樟羷e人的奉獻(xiàn)精神，還能贊頌誰呢？

10、古往今來，無數(shù)仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：“，”就他人生寫照； “，”表現(xiàn)了陸游渴望祖國統(tǒng)一。明代于謙的“，”是他一生清

白的寫照；范仲淹的“，”是他憂天下之憂的寫照；“，”是李清照對人生的慨嘆；“，”是龔自珍憂國憤世的吶喊；“，”這是王冕堅(jiān)貞自守的情操??

11、月亮漸漸西沉，望著滿天星星，我不由得想起了爸爸白天對我說的話，是啊，“，”。爸爸，請你放心，我不會讓你失望的。

12、、爺爺70大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比南山”，可爺爺卻嘆道：“，”。我趕緊把爺爺?shù)脑挻蜃　啊敔敚愕纳碜庸潜饶贻p人還壯實(shí)。”爺爺笑了，摸摸我的頭：“就你會耍貧嘴！”

13、即將告別母校，告別親愛的老師和同學(xué)，我們自然會想到送別詩，“，”和“，”的詩句，李白送別孟浩然時(shí)寫下了“，”表達(dá)了離別之情。他還在送別好友汪倫時(shí)，寫下了“，”的詩句，高適在送別董大時(shí)也寫了“，”，表達(dá)了對好友的美好祝福。此情此景，我們還想到了用詩歌來表達(dá)我們的送別之情：“，”

14、人們常用杜甫的“，”一句來形容老師對學(xué)生默默無聞的培育，潛移默化的熏陶。唐朝大詩人王昌齡用“。”來表白自己堅(jiān)貞的操守，光明磊落的品格。曹植質(zhì)問哥哥苦苦相逼的詩句：“。”

15、導(dǎo)游小姜領(lǐng)著一隊(duì)華僑周游全國。應(yīng)游客的要求，需要邊賞景邊吟詩。猜猜看，小姜會怎么應(yīng)答：站在廬山腳下，小姜吟道，；站在泰山頂，小姜吟道，；游覽了黃山后，小姜吟道：“，”來到黃河上游，小姜吟道“，”??

16、畢業(yè)在即，同學(xué)們請你在留言本上寫畢業(yè)贈言。小明平時(shí)不珍惜時(shí)間，你可以送他“，”這句詩或者 “，” 這句話（格言）與他共勉；小江是你視為知己的朋友，你可以用“，”這句詩來表達(dá)你與他依依惜別之情；對有遠(yuǎn)大志向的小剛，你會用“，”

來祝福他；對為你操勞的班主任老師，你會這樣贊美他“。”

17、“，”剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令人喜愛，而盛開的荷花卻是“，”

18、春天的大地到處生機(jī)勃勃，花園里開滿了鮮花，紅的、黃的、白的，紫的，五彩繽紛，爭奇斗艷，真是“，”

19、一個(gè)人要想不被社會所淘汰，就必須讀書，正如宋代大文字家朱熹所說：“。”當(dāng)然，光讀書是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，要想做一個(gè)真正有學(xué)問的人，就必須把讀書和實(shí)踐結(jié)合起來，正如陸游在《冬夜讀書示子聿》中寫的：“ ”

20、當(dāng)我們浪費(fèi)糧食時(shí)，老爺爺經(jīng)常用唐代李紳的詩句來教育我們：。

21、《暮江吟》這首詩，“ ”一句交待“半江瑟瑟半江紅”的原因。

22、“故人西辭黃鶴樓 , 煙花三月下?lián)P州。”詩中故事發(fā)生的時(shí)間是，地點(diǎn)是，被送的人要去的地方是。原詩中借景抒情的句子是。

23、古詩《泊船瓜洲》中的疑問句是，？作者是 代，我們還讀過他的、兒童是那樣天真可愛：“，”怕魚兒嚇走時(shí)的擔(dān)心；“，”寫出了兒童放風(fēng)箏時(shí)的天真，“，”寫出了兒童剝蓮蓬時(shí)的稚態(tài)，“，”寫出了兒童模仿大人種瓜時(shí)的討人喜歡的樣子。25、當(dāng)我們要報(bào)答母親的深恩時(shí)，我們會很自然地吟誦起唐代詩人孟郊的《游子吟》（慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。。）26、我們的老師指導(dǎo)大家寫作時(shí) , 常常引用宋代詩人蘇軾的《題西林壁》中的兩句“。”強(qiáng)調(diào)習(xí)作是心靈的放飛，寫法要不拘

一格，語言要有自己的個(gè)性。寫作文時(shí)，有時(shí)我們無從下筆，經(jīng)過冥思苦想，突然間文思泉涌，真可謂“。”

27、“嫦娥一號”的升空讓我們浮想聯(lián)翩：寂寞的牛郎織女，“，”這些詩句都是關(guān)于你們的，今天，你們是否可以坐上我們的飛船相聚呢？可是“ 臺獨(dú)分子”的言行又讓我們氣憤不已，我想對他們說：“，”。、有時(shí)候，有些人對自己所處的環(huán)境下正在做的事情反而不及旁人看得清楚，這就是人們常說的：“ 當(dāng)局者迷，旁觀者清。” 朝詩人 在《 題西林壁 》中的詩句“

”說明的就是這個(gè)樸素的道理。

29、災(zāi)情就是命令，解放軍官兵義無反顧地奔赴災(zāi)區(qū)抗震救災(zāi)。他們置個(gè)人生死于不顧，爭分奪秒地?fù)尵缺焕д摺Ｎ蚁雽υ谶@場特殊的戰(zhàn)斗中犧牲的戰(zhàn)士們說：。人民不會忘記你們，你們將永留史冊！

30、汶川地震發(fā)生后，很多地方頃刻間夷為平地，面對失去家園、失去親人的災(zāi)民，我想說：。只要我們像竹子一樣頑強(qiáng)，就沒有戰(zhàn)勝不了的困難！

31、秋天到了，很多樹葉漸漸枯黃了，飄飄悠悠地落下來，有人感到可惜，；有人卻吟出了“，”這樣的詩句表達(dá)對秋葉的喜愛之情。

32、開發(fā)大西北 ,退耕還林、退耕還草，在不久的將來，祖國的大西北將會重現(xiàn)“，”的迷人景象。

33、西漢開國皇帝劉邦寫了一首詩，表現(xiàn)了他重新統(tǒng)一國家的雄心壯志，詩的題目是《 大風(fēng)歌 》，最能表現(xiàn)他渴求良將賢才的詩句是：，34、唐代詩人李白和杜甫，被中國文壇合稱為。其中，李白被稱為，杜甫被稱為，杜甫生平第一快詩是《聞官軍收河南河北》，抒發(fā)了 對收復(fù)山河的喜悅。我們還學(xué)過杜甫寫景的詩《望岳》和《江畔獨(dú)步尋花》。

35、當(dāng)我們在外地過節(jié)時(shí)，常引用唐代詩人王維在《九月九日憶山東兄弟》中的“。”來表達(dá)對家人的懷念。

36、我們學(xué)過的描寫邊塞軍旅生活的古詩有王昌齡的《出塞》，詩為:。。王之渙的《涼州詞》，詩為:。。

37、在古詩詞中，古人經(jīng)常會借助月亮表達(dá)一定的情感。如“小時(shí)不識月，”寫出孩子的天真可愛；“，江楓漁火對愁眠。”表達(dá)了詩人的深切愁思；蘇軾的“，千里共嬋娟。”祝愿天下所的離別的親人都團(tuán)聚。“，”寫出了詩人在春天之夜，望月光思鄉(xiāng)的情懷。

38、你問我四季是什么？我會告訴你：春，就是白居易記憶中的“，春來江水綠如藍(lán)”的紅花綠波；夏，就是令蘇軾感嘆的“黑云翻墨未遮山，”的急雨驟降的壯闊；秋，就是杜牧吟誦的“停車坐愛楓林晚，”的和諧與愜意；冬，就是岑參眼里 “忽如一夜春風(fēng)來，”的銀裝素裹。

第五篇：根據(jù)意思寫句子

根據(jù)意思寫句子

1.功夫到了家,事情自然就會成功。（）2.剛出生不久的小牛，不怕老虎。（）3.人總是希望生活得更好。（）4.比喻單方面鬧不起事來。（）

5.各行各業(yè)都有杰出的人才。（）

6.心里只有打算，但能力不足，無法去做。（）7.既然事情來了，就應(yīng)該安下心來。（）8.家庭和睦，就能事事興旺發(fā)達(dá)。（）

9、時(shí)機(jī)難得，不可錯過。（）

10、只要有志氣，想做的事總能成功。（）11.遇到困難，不奮勇前進(jìn)，那只能后退。（）

12、時(shí)間長了，便能看出一個(gè)人的真實(shí)情況。（）

13、做什么事情只有經(jīng)常練習(xí)，才能熟練。（）

14、勉勵人們應(yīng)抓緊時(shí)間做有意義的事。（）

15、一個(gè)人不可以失去善良的本性，不可以增長惡性（）

16、、指嘴上說得厲害,但心地善良.（）

17、比喻虛張聲勢,只說不做.（）

18、比喻前所未有或第一次出現(xiàn)的事情.（寫出慣用語）（）

19、、形容年輕人缺乏經(jīng)驗(yàn),辦事往往不牢靠的諺語（）20、逆著水星船,如不前進(jìn),就會后退,比喻不努力向前,就一定會倒退的諺語（）

21、指越艱險(xiǎn)越的向前的諺語（）22、1.白白地做了，沒有一點(diǎn)收獲。（）23.比喻心神不寧。（）24.形容非常清楚明白。（）

25.堅(jiān)決跟著共產(chǎn)黨走，生活在水深火熱中的農(nóng)民這次是（）26.想到爸爸答應(yīng)給我買電腦，我心中好比（）

27、媽媽給我買了漂亮的連衣裙，我穿著正合適，我覺得（）28.比喻什么都不懂。（）

29.心懷惡意,但假裝關(guān)心。（）

30、.小鎮(zhèn)彈奏的鋼琴曲非常美妙，令人大開眼界，我聽后不禁由衷的贊嘆道：“（）。

31、.你看，一株株金燦燦的迎春花從欄桿內(nèi)探出了“小腦袋”，這真是“（）”啊！

32根據(jù)下面的諺語，再括號里填寫意思相近的成語。喝水不忘挖井人。（）一個(gè)巴掌拍不響。（）一山望著一山高。（）（4）三天打魚兩天曬網(wǎng)（）。

33、韓信點(diǎn)兵－－（）螃蟹過街——（）烏龜變黃鱔——（）景德鎮(zhèn)的瓷器——（）

34、去大西北旅游，乘火車經(jīng)過戈壁灘。白天，我看到了高大的白楊樹。傍晚，我看到太陽圓圓的，像個(gè)大紅燈籠在天邊慢慢往下沉，一戶農(nóng)家的房頂冒出的炊煙裊裊上升，黃河緩緩流淌，我忽然想起“（），”的詩句。夜晚，我看到起伏的山的上空，月亮像把鐮刀，月光下的沙漠，好像下了雪，我真想用李賀的詩句“（）”來贊美。我來到了瀑布腳下，抬頭仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“（），”這句詩來。

1.功夫到了家,事情自然就會成功。（鋼梁磨繡針，功到自然成）2.剛出生不久的小牛，不怕老虎。（初生牛犢不怕虎）3.人總是希望生活得更好。（人往高處走，水往低處流）4.比喻單方面鬧不起事來。（孤掌難鳴，一個(gè)巴掌拍不響）5.各行各業(yè)都有杰出的人才。（三百六十行，行行出狀元）6.心里只有打算，但能力不足，無法去做。（心有余而力不足）7.既然事情來了，就應(yīng)該安下心來。（既來之，則安之）8.家庭和睦，就能事事興旺發(fā)達(dá)。（家和萬事興）

9、時(shí)機(jī)難得，不可錯過。（機(jī)不可失 時(shí)不再來）

10、只要有志氣，想做的事總能成功。（有志者事竟成）遇到困難，不奮勇前進(jìn)，那只能后退。逆水行舟 不進(jìn)則退

2、時(shí)間長了，便能看出一個(gè)人的真實(shí)情況。日久見人心

3、做什么事情只有經(jīng)常練習(xí)，才能熟練。熟能生巧 你能根據(jù)意思寫出格言警句嗎？

①勉勵人們應(yīng)抓緊時(shí)間做有意義的事。

②一個(gè)人不可以失去善良的本性，不可以增長惡習(xí)。①盛年不重來，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵，歲月不待人。

②奠以善小而不為，奠以惡小而為之。

1、指嘴上說得厲害,但心地善良.（刀子嘴豆腐心）

2、比喻虛張聲勢,只說不做.（光打雷不下雨）

3、比喻前所未有或第一次出現(xiàn)的事情.（寫出慣用語）（史無前例 破天荒）

1、形容年輕人缺乏經(jīng)驗(yàn),辦事往往不牢靠的諺語

2、逆著水星船,如不前進(jìn),就會后退,比喻不努力向前,就一定會倒退的諺語

3、指越艱險(xiǎn)越的向前的諺語

嘴上沒毛,辦事不牢.逆水行舟,不進(jìn)則退.明知山有虎,偏向虎山行 根據(jù)意思填寫歇后語1.白白地做了，沒有一點(diǎn)收獲。2.比喻心神不寧。3.形容非常清楚明白。

1．竹籃打水-----------一場空； 2。十五個(gè)吊桶打水---七上八下； 3。小蔥拌豆腐---------一清二白。（禿頭上的虱子----明擺著的事兒）1.堅(jiān)決跟著共產(chǎn)黨走，生活在水深火熱中的農(nóng)民這次是——————2.想到爸爸答應(yīng)給我買電腦，我心中好比———————3.媽媽給我買了漂亮的連衣裙，我穿著正合適，我覺得——————

1、螞蟻搬泰山---下了狠心

2、三把鑰匙掛胸膛——開心開心真開心

3、飛機(jī)上吊郵筒——高興（信）

1.比喻什么都不懂。2.心懷惡意,但假裝關(guān)心。

1一竅不通）八竅通了七竅—一竅不通）2貓哭耗子——假慈悲考慮掛念珠——假慈悲

黃鼠狼給雞拜年——沒安好心

根據(jù)句子的意思，在橫線上填上合適的名言、詩句或歇后語

1.小鎮(zhèn)彈奏的鋼琴曲非常美妙，令人大開眼界，我聽后不禁由衷的贊嘆道：“______________________________________________________________”。2.你看，一株株金燦燦的迎春花從欄桿內(nèi)探出了“小腦袋”，這真是“____________”啊！

1.小鎮(zhèn)彈奏的鋼琴曲非常美妙，令人大開眼界，我聽后不禁由衷的贊嘆道：“此曲只應(yīng)天上有,人間難得幾回聞." 2.你看，一株株金燦燦的迎春花從欄桿內(nèi)探出了“小腦袋”，這真是“春色滿園關(guān)不住,一枝紅杏出墻來”啊！

根據(jù)下面的諺語，再括號里填寫意思相近的成語。（1）喝水不忘挖井人。（）（2）一個(gè)巴掌拍不響。（）（3）一山望著一山高。（）（4）三天打魚兩天曬網(wǎng)（）。

飲水思 孤掌難鳴 得隴望蜀 朝三暮四

韓信點(diǎn)兵－－多多益善螃蟹過街——橫行霸道烏龜變黃鱔——解甲歸田景德鎮(zhèn)的瓷器——不堪一擊

題目：

去大西北旅游，乘火車經(jīng)過戈壁灘。白天，我看到了高大的白楊樹。傍晚，我看到太陽圓圓的，像個(gè)大紅燈籠在天邊慢慢往下沉，一戶農(nóng)家的房頂冒出的炊煙裊裊上升，黃河緩緩流淌，我忽然想起“，”的詩句。夜晚，我看到起伏的山的上空，月亮像把鐮刀，月光下的沙漠，好像下了雪，我真想用李賀的詩句“，”來贊美。我來到了瀑布腳下，抬頭仰望，瀑布傾瀉而下，潑灑飛流，撞擊在巖石上濺起朵朵美麗的玉花。望著這美麗的瀑布，我不禁想起“，”這句詩來。滿意答案 大漠孤煙直，長河落日圓 大漠沙如雪，燕山月似鉤 飛流直下三千尺，疑似銀河落九天