第一篇：谷硐中心學校學校書畫比賽方案（本站推薦）

谷硐中心學校2011—2012學年度第一學期

書畫、手抄報比賽方案

一、活動目的文化蘊育著魅力，藝術散發著才氣。貫徹素質教育宗旨，提升藝術修養，打造魅力校園，讓文化的氣息熏染校園的每一個角落，讓藝術的魅力深入師生的心田。根據縣教育局關于第六屆中小學生藝術節活動的通知精神，結合我校實際，特擬定此活動方案。

二、活動主題

熱愛學校，自我激勵，憧憬未來

三、參賽對象及內容、書法類：毛筆（3—6年級學生）、硬筆（學前—6年級學生）2、繪畫類（學前—6年級學生）：

3、手抄報類：（3—6年級學生）

四、相關要求

1、書法類：（分硬筆和軟筆）

①楷書、行書、草書、篆書、隸書任選一種字體。紙張由學校統一發，當場書寫。內容自定。

②要求書寫正確，寫規范字，不能有錯別字；要求書寫美觀大小適中、格式規范，保持卷面整潔。

③請參賽者自備墨水（汁）、毛筆或鋼筆?，F場書寫，并在作品背后附上參賽者姓名、班級、指導老師。美術類:

①表現題材：不限

②作品規格：國畫、水粉畫、水彩畫、素描均可。

③參賽者自備顏料、等繪畫用具，在規定時間內上交作品參評。（注：作品一律由本人獨自創作完成，不得請他人代勞，一經發現立即取消參評資格。）并在作品背后附上參賽者姓名、年級、指導老師。

3、手抄報類：按照手抄報格式進行排版，內容自定。

五、比賽時間及地點

1、書法現場比賽時間：2011年11月8日下午第二節課。地點： 硬筆書法：三（1）班教室，監考，楊銅英老師。

軟筆書法（中高年級組）：三（2）班教室，監考：金明月老師。

2、美術或手抄報（中高年級組）征稿：11月8日前交請將參賽作品交至宣傳組王鴻老師處。

3、11月8日下午大課間時間對所有參賽作品進行評選。

六、評委人員（加下劃線為組長）

1、書法評委：吳宣負、吳瓊芳、楊銅英、陳春梅、金明月、陸承忠 王唯

2、美術評委：徐承衛、羅梅、羅世英、趙 茂、顧娟、張云瑩、袁小麗

3、手抄報評委：單 蓉、張萬紅、楊艷、王榮麗、楊茂梅、蒙開艷

七、獎項設置

1、書法類：

硬筆：學前組取第一名一個，第二名一個，第三名一個，鼓勵獎一名。低、中年級分別取：第一名一個，第二名一個，第三名二個，鼓勵獎二名。高年級取：第一名一個，第二名二個，第三名三個，鼓勵獎三名。

軟筆：中年級取：第一名一個，第二名一個，第三名二個，鼓勵獎二名。高年級?。旱谝幻粋€，第二名二個，第三名三個，鼓勵獎三名。

2、美術類評獎：學前組取第一名一個，第二名一個，第三名一個，鼓勵獎一名。低、中年級分別?。旱谝幻粋€，第二名一個，第三名二個，鼓勵獎二名。高年級取：第一名一個，第二名二個，第三名三個，鼓勵獎三名。

3、手抄報評獎：中年級取：第一名一個，第二名一個，第三名二個，鼓勵獎二名。高年級取：第一名一個，第二名二個，第三名三個，鼓勵獎三名。

八、其他事項

1、希望各班教師能夠積極宣傳組織，動員學生踴躍參加此次活動。（注：每班每項最少選3名最多5名學生參加）。

2、獲獎作品將展出。展出教師：王鴻、金明月、王唯、陸承忠。

3、資料收集、獎狀打印：王 鴻老師。

4、獎品及紙張提供：羅世英老師。

第二篇：谷硐中心學校2011

谷硐中心學校2011-2012學第二學期語文組工作計劃2011-09-10 22：

41一、指導思想?xml：namespace prefix=o ns=“urn：schemas-microsoft-com：office：office”/

本學期我校語文教研組本著以教師為主體，以活動為動力，以課題為載體，以新的課改理念為導向，繼續以深化課堂和教學改革為主題，以全面提高教學質量為目標，以各年級教研組為依托，充分發揮教研組，研究、指導、服務的職能，努力提高語文課堂教學效率，扎實有效開展語文學科教學研究，開創我校語文課程改革新局面，谷硐中心學校2011-2012學第二學期語文組工作計劃。

二、工作要點及措施

1、聯系實際，充分發揮現代教育技術優勢，深化我校小學語文課堂改革。

我校的小學語文課程實施已經近十年年。這些年來，我校課程改革取得了可喜成績。本學期，語文組每個教師都有一臺筆記本電腦，在硬件上已經滿足了電子教案上課，筆記本進課堂的要求，能使教師從繁重的教案書寫中擺脫出來。本期的電子備課雖然從形式上減輕了教師的工作負擔，但是減負不減值。語文組將要求在撰寫教學反思和學生作業輔導方面加強力度，切實提高語文教學效果。

教學反思方面，每組課文要有兩篇400字以上的優質反思電子稿，其中一篇是單元檢測分析暨單元教學反思。本期反思應在16篇以上。每個語文教師的反思要及時發表在自己的網校日志上，檢查時效以發表在日志上的時間為準。在輔導學生作業方面，重點加強學生作業布置與批改的有效性措施，增加面批面改的時間和數量。

在課程改革深入的同時，我校結合麻江縣上級教育管理部門對“在各科教材中滲透法制教育”精神指示，大膽在語數等各科中進行法制教育滲透的嘗試。在新學期里，我們將對這一問題作更深入研究與探討，具體體現以下工作中：

(1)舉辦每周一次的“電子備課上課”研討會，對“電子備課上課”教學中涌現出的好教師，好教法及時交流推廣。

(2)組織教師積極參加新課程教學觀摩活動，以“請進來，走出去”的形式，不斷提高教師的教研能力。

(3)開展“研討課”活動，打造一批“精品課”，讓語文教學走過浮躁，走出困惑，跳出誤區，走向理性和成熟，使語文課堂杜絕形式主義傾向，回歸語文本色，理出清新樸實的面貌。

(4)在電子教案，筆記本進課堂的現代教育技術普及課堂中，積極進行學科滲透法制教育的教學實踐研究。利用一切教學機會，對學生進行法制教育，培養學生學法、守法、用法的法制意識。

2、加強教研組建設，構建“學習型教研組”。

加強學校教學質量監控，通過各種形式對教學計劃、備課、課堂教學、復習考試，質量分析等各個環節全程關注，及時了解情況。

3、挖掘教材的精髓，努力追求課堂教學的新境界。

本學期，語文教研組利用每三的教研活動和集體備課時間，加強各年級備課的管理，完善集體備課制度，建設好語文學科資源，為教學提供有效的資源共享。每組選本單元的重點課文進行研究、討論，指定中心發言人，談教法，談學法，其他教師進行修改補充，努力追求課堂教學的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進行教研活動，把課文吃透、吃準、吃精，工作計劃《谷硐中心學校2011-2012學第二學期語文組工作計劃》。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學智慧的課堂。

4、開展“熟練查字典，讀好書，識好字”的活動。

為培養學生獨立識字、受益終生的良好習慣著想，從學生長久發展著眼，從本學期開始著手，在小學階段長期抓兩點，“熟練查字典，讀書，識字”。各班語文科任教師要輔導好全班學生熟練查字典，自主識字的輔導工作。語文組計劃在十月份開展全校三至六年級查字典比賽活動。具體比賽方案十月初公布。

5、強化青年教師專業水平，使教師教學素養的全面提升。

近幾年，我校青年教師進步迅速，通過上學期的青年教師優質課大獎賽，我校選拔出一批教學能力強，教學經驗豐富，能熟練駕馭教材的中青年教師，發揮這些教師的引領與輻射作用，不但把優秀課堂教學、優秀教學經驗在我校教師中推廣，還要及時把優秀教學設計，典型案例、優秀教學隨筆、教學故事上傳教研網上，讓更多的教師提出寶貴的意見，使他們的教學更上一個臺階。

6、繼續開展經典誦讀活動。

與經典同行，讓經典浸潤詩意的童年。

(2)活動要求：

★各年級各班每周至少保證40分鐘經典誦讀時間。

★本學期一至六年級全面誦讀《語文課程標準》中推薦的70首小學生必背古詩。9月是弘揚民族精神活動月，誦讀的主題是“愛國”，各班按學校統一印發的內容誦讀。

★學校本學期將安排統一的誦讀抽查，時間另定。

★本學期的藝術節各班主要準備經典誦讀節目，學校將組織專場的“經典誦讀”比賽。

★經典誦讀主要由各班語文教師負責，數學科任教師配合的方式完成。

7、積極語文組校本教研活動。

本期繼續開展好校本教研活動，從“理論假設←→方案←→實施←→總結”模式，不斷實踐研究，先在本校推廣，再輻射片區校點。本期語文組的兩個課題繼續實踐研究，不斷完善資料及活動記錄，認真寫好階段小結，爭取勝利結題。

三、本期工作行事歷。

九月：

1、開學工作設想，擬定語文組工作計劃，指導教師完成語文學科教學工作計劃。

2、進行“學科滲透法制教育”三級培訓，發放培訓資料，指導教師如何滲透法制教育內容寫進電子教案中。

3、語文組新進語文教師結對學習培訓。

4、查字典比賽和經典誦讀比賽方案公布。

5、語文學科教學常規工作檢查記錄。

十月：

1、語文組課題實踐研究交流會。

2、查字典比賽。

3、校際交流籌備。

4、語文學科教學常規工作檢查記錄。

十一月：

1、語文科期末考試及考試分析。

2、外出校際交流活動安排。

3、語文學科滲透法制教育公開課比賽。

4、語文學科教學常規工作檢查記錄。

十二月：

1、“?xml：namespace prefix=st1 ns=”urn：schemas-microsoft-com：office：smarttags“/12.9”經典誦讀比賽。

2、語文組新進教師語文觀摩課。

3、語文學科教學常規工作檢查記錄。

元月：

1、期末復習。

2、課題組課題實踐研究總結會。

3、期末語文教學常規工作檢查記錄。

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第三篇：谷硐中心學?！班l村學校少年宮”“慶六一”象棋比賽活動方案

谷硐中心學校鄉村學校少年宮2014春季學期“慶六·一”

象棋比賽活動方案

少年宮棋類活動小組：王 鴻、尹輝揚、陸承忠

為豐富學生的課余生活，陶冶學生的情操，提高學生的綜合素養，根據谷硐中心學校“慶六·一”活動總方案的安排，特擬定象棋比賽活動方案如下：

一、報名時間：5月15日前完成報名工作，逾期不候。

二、比賽時間：5月15日—5月29日。（中午12：30至13：20；下午3：30—4：10）

三、比賽地點：少年宮棋室及學校多媒體教室。

四、比賽規則：采用現行象棋比賽規則，以抽簽形式確定比賽對手，先進行淘汰賽，最后三名進行循環比賽決出最終名次。

五、參加對象：3至六年級學生（每班男女各3名）

六、獎勵辦法：見谷硐中心學校“慶六·一”體育活動方案。

七、注意事項：

1、各班要及時將參賽選手報到陸承忠老師處。

2、各班要教育參賽學生遵守比賽紀律。

第四篇：谷小83期：谷硐中心學校黨支部組織召開民主生活會

工 作 簡 報

[2014]第83期

麻江縣谷硐中心學校二零一四年八月二十七日 谷硐中心學校黨支部組織開展黨的群眾路線民主評議活動

2014年8月27日下午4：30，谷硐小學黨支部組織全體黨員集中學校黨員活動室，召開黨的群眾路線教育實踐活動民主生活會。

會議由黨支部書記徐承衛同志主持，首先，由徐承衛同志對谷硐小黨支部自開展黨的群眾路線實踐教育活動以來通過查找出來的問題情況進行深刻的剖析；接下來谷硐小學領導及中層干部、黨支部書記及成員等一一對自己存在的問題進行了深刻的剖析；最后，全體黨員同志對剖析的同志進行評議，指出各個同志存在的不足并對他們提出了許多寶貴的意見和建議。

通過召開黨的群眾路線教育實踐活動民主生活會，使各位黨員教師深刻認識到自己在工作與生活中不足，對于提高黨員同志思想意識和處理問題的能力都提供了很大的幫助。

（王 鴻 攝影報道）

第五篇：學校書畫比賽活動方案（本站推薦）

中心小學書畫比賽活動方案

一、指導思想

為了豐富校園文化生活，營造濃厚的校園文化藝術氛圍，充分展現中國書畫的藝術魅力，繼承和弘揚傳統的國粹文化藝術，提高學生的藝術修養和審美情趣，培養學生各方面的素質，為學生活動增添生氣。培養同學們認識美、發現美、創造美的能力，促進書畫愛好者之間的交流，為書畫愛好者提供展現自我價值的平臺。

二、活動主題：愛祖國，愛家鄉。

三、作品上交：

時間：2017年5月20日——6月15日。

地點：參賽作品背面用鉛筆寫上參賽作者姓名、班級，交到評比委員會。

四、作品征集：

1、參賽對象：全鄉師生

2、參賽項目：

書法組（軟筆〈毛筆〉、硬筆等）。

繪畫組（中國畫、水彩畫、兒童畫、水粉畫、手工制作、素描等）。

3、作品內容要求：作品內容思想健康、積極向上。

4、作品尺寸：

A、硬筆書寫內容不限，學生獨立完成。各小學統一用硬筆書法用紙。B、軟筆紙張規格：尺寸不超過三尺宣紙，字體不限。C、繪畫作品用素描紙作畫4開或8開大小。

五、獎項設置

1、書法、繪畫類

低中高各年級組分別評出優秀作品五名。

3、此次活動從參賽作品中選出優秀作品展覽。

4、公布評選結果，在藝術節閉幕式上對獲獎者頒發榮譽證書。

六、評委人員： 組

長：高景林 副組長：張騁

王洪軍

評

委：劉玉華

尤明智

周景忠

白國才 統

分：翟瑞臣

吳玉海

七、評比標準

把學生作品一律放在統一地方展示，由評委逐個欣賞，評出優秀作品。

1、繪畫作品要求：主題明確，內容健康，構思新穎，反映愛祖國，愛家鄉內容。

2、書法作品要求：章法嚴謹，排版整齊，結構均勻，無錯別字，字體不限。

小塔子鄉中心校

2017.5.20

中心小學書畫比賽活動

領 導 小 組

組

長：高景林 副組長：張騁

王洪軍

評

委：劉玉華統

分：翟瑞臣

尤明智

周景忠

吳玉海

白國才

小塔子鄉中心小學書畫比賽獲獎名單

經5位評委公平公正公開的評選，評出書法一等獎6名，二等獎10名，三等獎16名。繪畫一等獎4名，二等獎6名，三等獎9名。繪畫類：

一等獎 ：禚嘉奇

俞躍飛

王瑞昱

張婧怡

二等獎：項宏捷

翟文熙

包涵

姜珊

孫吉原

劉佳偉

三等獎：石子涵

田悅

趙媛媛

于佳博

韓悅睿

王雯雯

張展寧

宮爽

姜艷如

書法類 硬筆組：

一等獎：張展寧

于佳博

宮爽

范錦明

杜沂展

趙媛媛

二等獎：石子涵

孫通

包涵

姜艷如

張婧怡

李靜

陳佳寧

齊昊

李宏瑩

劉佳偉

三等獎：張羨淼

劉志

宋亞彤

楊浩

王文楠

俞梓晴

宋華澤

俞躍飛

蔡佳欣

王瑞昱

田悅

韓悅睿

李建寧

俞鑫園

翟文熙

姜艷恒 軟筆組

一等獎：周可

馬鑫也

張展寧

二等獎：宮爽

范錦明

杜沂展

李靜

三等獎：石子涵

孫通

包涵

姜艷如

張婧怡

李靜

陳佳寧

齊昊

李宏瑩

劉佳偉

小塔子鄉中心校書畫比賽活動總結

一、指導思想：

為了豐富廣大學生的課余文化生活，展示學生的風采，全面提高我校學生的綜合素質，面向全體學生，堅持社會主義先進文化導向，展示“兩組”活動成果，體現向真、向善、向美、向上的校園文化特質，進一步營造校園的藝術氛圍，推動我校文化建設再上新臺階。

二、活動過程;書畫大賽于6月18日落下帷幕。此次書畫大賽由中心小學主辦，并且得到了各學校的大力支持。全鄉師生積極參與，并取得了優異的成績。

作品大膽創意，追求個性，打破了學校與課堂的束縛，通過一次有規模的校園文化活動，發揮同學的機智，釋放同學的激情。

對于此次活動我們進行了周密的策劃，從活動構思到作品征集，都滲透著活動組織者的汗水。尤其是時間緊任務重，我們把所有作品懸掛在教學樓美術教室，使得全體學生駐足觀賞，讓更多熱愛書畫的人走進了我們的活動中來，并且得到了學校領導的認可，得到了同學們的好評。

三、存在的問題：

通過本次活動也發現了一些問題，比如活動前期的準備工作不充分，學生作品質量有待提高等等。總之，在校領導、老師的支持下以及在同學們的共同努力下，此次活動取得了圓滿的成功。以后我們一定再接再厲，爭取更大的突破。

繪畫對于培養學生審美文化素質，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧具有重要作用。通過此次繪畫展活動使我們積累了一定的經驗，經過領導、老師的點評，增加了我們的知識水平；使同學們更加熱愛祖國、熱愛家鄉！

部分學生作品

教師細致講解字體框架結構

小塔子鄉中心校書畫比賽

獲獎學生名單

小塔子鄉中心校

2017.6.20

小塔子鄉中心校參加北票市第二屆現場書畫比賽學生名單： 書法：馬鑫也 繪畫：顧倩