第一篇：學雷鋒,做有道德的人——小學生征文

我愿做一顆“小鋼釘”

濰坊市壽光市文家街道中心小學

四年級一班張文軒

《雷鋒日記》中有這樣一句話：“有些人說工作忙，沒時間學習，我認為問題不在于工作忙，而在于你愿不愿意學習，會不會擠時間，就像一塊好好的木板，上面一個眼也沒有，但是釘子卻能釘進去。靠的是擠勁和鉆勁。”正是靠這種“釘子精神”，從小沒上過一天學的雷鋒，在學習上不管遇到什么困難，他總是想盡所有辦法，直到學會、弄懂。

在讀書過程中，我也遇到了前所未有的難題：背古文《鍥而不舍》。雖然我的強項是“背誦”，但面對此文還是不由得有一些怵頭。但老師說過這是一篇非常好的文章！因此，我暗下決心：一定要背熟這篇文章！

說時容易做時難。初次朗讀，面對一行行不甚理解的句子，面對一個個意思不清的詞語，我真是束手無策。怎么辦啊？這么別口的語句！我每讀一遍都覺得像在啃食一塊硬骨頭——既無肉又硌牙。心里煩極了！

可是，我不能忘記自己的誓言。沒辦法，硬啃吧！我照著老師告訴我們的方法——每讀一句，都看一看后面的詞解和句解，先弄懂每句話的意思，再找到句與句之間的聯系，最后一句一句串起來。這個辦法真不錯！我試著一句句讀下去，漸漸地進入了記憶的佳境，背書的欲望也大增。只要一有時間，哪怕只有幾分幾秒，我也不忘記翻開書看一眼；甚至晚上做夢都會冒出一句“積土成山，風雨興焉。”不到兩天時間，一直不善背誦的我居然成了班中第一批記住此文的人。聽著老師的夸獎，我第一次嘗到了經典育讀的甜頭。

古詩文背誦如此，其他科目的學習也是這樣。面對數學難題，我不會再像以前那樣輕言放棄，而是埋頭苦鉆，不弄明白絕不罷休；面對一個個需要記憶的英語單詞，我制成卡片，隨身攜帶，即使在上學、放學的路上也不忘隨手翻閱，在我的努力下，終于攻克了單詞記憶關??

不經歷風雨，怎能見彩虹？正是在雷鋒“釘子精神”的感召下，我才收獲了一次次成功的喜悅。因此，在克服困難的路上，我愿做一顆永不服輸的“小鋼釘”。

第二篇：學雷鋒做有道德的人_小學生征文

學雷鋒做有道德的人

尊敬的評委老師、同學們：

大家好！“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，我常聽見人們常用這句話宣傳雷鋒叔叔事跡，也常看見人們做好事實踐雷鋒精神??在我的生活中，有好多的活雷鋒：拾金不昧，幫助盲人過馬路，見義勇為，幫同學學習，讓他們進步，它們都值得我學習，于是，我也下定決心，也要向雷鋒叔叔和他們一樣，經常做好事，做一名有愛心的小學生。

在“雷鋒”月，作為小學生的我，踴躍地加入到“學雷鋒活動”之中。我在老師的陪同下，走出校園，走向社會，給路上的行人講述雷鋒故事，拾起地上的垃圾，以身作則地向群眾宣傳雷鋒的精神。雷鋒精神深入了他們的內心，融入了他們的生活，讓他們爭做生活中的活“雷鋒”。

我不僅在“雷鋒”月學雷鋒，平日的我也時常關注身邊的事情，做一些力所能及的好事。看到地上有遺漏的果皮、紙屑，我會彎下腰把它們撿起來，放近附近的垃圾箱，看到地上變干凈了，我心里感到一種莫名的欣慰；教室的窗戶玻璃變模糊了，我會主動過去把它擦干凈，看著明亮的窗戶，我感到光榮；看到教室外的走廊上的“長明燈”一直在“工作”，我會跑過去把它們關掉，為學校節約資源，我感到自己為低碳環保做了貢獻??這些點滴的小事，也許很平凡，但卻都見證了我的進步，見證了我的成長，見證了我幫助別人后的快樂。我一定要讓雷鋒精神永伴我成長！

第三篇：學雷鋒做有道德的人 小學生征文

學雷鋒做有道德的人

山東省肥城市邊院鎮柳林小學 六年級一班 李小龍

“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，我常聽見人們常用這句話宣傳雷鋒叔叔事跡，也常看見人們做好事實踐雷鋒精神??在我的生活中，有好多的活雷鋒：拾金不昧，幫助盲人過馬路，見義勇為，幫同學學習，讓他們進步，它們都值得我學習，于是，我也下定決心，也要向雷鋒叔叔和他們一樣，經常做好事，做一名有愛心的小學生。

在“雷鋒”月，作為小學生的我，踴躍地加入到“學雷鋒主題教育系列活動”之中。在《雷鋒我來做》活動中，我在老師的陪同下，走出校園，走向社會，給路上的行人講述雷鋒故事，拾起地上的垃圾，以身作則地向群眾宣傳雷鋒的精神。在《雷鋒故事我來講》現場故事比賽中，我的精彩演繹更是引來了同學和家長們的駐足聆聽，同學們對雷鋒的形象和雷鋒的精神在有了更加充分的認識，更多的學生加入到學雷鋒活動中來，雷鋒精神深入了他們的內心，融入了他們的生活，讓他們爭做生活中的活“雷鋒”。

我不僅在“雷鋒”月學雷鋒，平日的我也時常關注身邊的事情，做一些力所能及的好事。看到地上有遺漏的果皮、紙屑，我會彎下腰把它們撿起來，放近附近的垃圾箱，看到地上變干凈了，我心里感到一種莫名的欣慰；教室的窗戶玻璃變模糊了，我會主動過去把它擦干凈，看著明亮的窗戶，我感到光榮；看到教室外的走廊上的“長明燈”一直在“工作”，我會跑過去把它們關掉，為學校節約資源，我感到自己為低碳環保做了貢獻；在書法課上，一年級的小男孩不會涮盤子，不會涮筆，我全心全意地教他，并幫助他??這些點滴的小事，也許很平凡，但卻都見證了我的進步，見證了我的成長，見證了我幫助別人后的快樂。我一定要讓雷鋒精神永伴我成長！

地址：山東省肥城市邊院鎮

郵編：271605

電話：0538-3800370

指導教師：李濤

第四篇：學雷鋒做有道德的人_小學生征文

學雷鋒做有道德的人

河北省承德市豐寧縣第一小學五年四班 郭靜怡

“雷鋒出差一千里，好事做了一火車”，我常聽見人們常用這句話宣傳雷鋒叔叔事跡，也常看見人們做好事實踐雷鋒精神??在我的生活中，有好多的活雷鋒：拾金不昧，幫助盲人過馬路，見義勇為，幫同學學習，讓他們進步，它們都值得我學習，于是，我也下定決心，也要向雷鋒叔叔和他們一樣，經常做好事，做一名有愛心的小學生。

在學習“雷鋒”活動月中，作為小學生的我，踴躍地加入到“學雷鋒主題教育系列活動”之中。在《雷鋒我來做》活動中，我在老師的陪同下，走出校園，走向社會，給路上的行人講述雷鋒故事，拾起地上的垃圾，以身作則地向群眾宣傳雷鋒的精神。在《雷鋒故事我來講》現場故事比賽中，我的精彩演繹更是引來了同學和家長們的駐足聆聽，同學們對雷鋒的形象和雷鋒的精神在有了更加充分的認識，更多的學生加入到學雷鋒活動中來，雷鋒精神深入了他們的內心，融入了他們的生活，讓他們爭做生活中的活“雷鋒”。

我不僅在“雷鋒”月學雷鋒，平日的我也時常關注身邊的事情，做一些力所能及的好事。看到地上有遺漏的果皮、紙屑，我會彎下腰把它們撿起來，放近附近的垃圾箱，看到地上變干凈了，我心里感到一種莫名的欣慰；教室的窗戶玻璃變模糊了，我會主動過去把它擦干凈，看著明亮的窗戶，我感到光榮；看到教室外的走廊上的“長明燈”一直在“工作”，我會跑過去把它們關掉，為學校節約資源，我感到自己為低碳環保做了貢獻；在書法課上，一年級的小男孩不會涮盤子，不會涮筆，我全心全意地教他，并幫助他??這些點滴的小事，也許很平凡，但卻都見證了我的進步，見證了我的成長，見證了我幫助別人后的快樂。我一定要讓雷鋒精神永伴我成長！

我家的低碳生活

河北省承德市豐寧第一小學 五年四班 何金星

雷鋒對自己非常勤儉節約。雷鋒的襪子補了好幾層，破了還繼續補，舍不得買新的；雷鋒外出口渴舍不得買汽水喝，而是喝自己水壺的水；……但是他對災區人民卻十分慷慨，將節省的津貼都捐給了災區。如今，我家也要向雷鋒叔叔那樣勤儉節約，過一種低碳生活。

“低碳生活”已經成了人人熟知的一個口號，這不，自從我校開展了《勤儉節約 從我做起》大型主題簽名活動以后，我對爸爸媽媽講了以后，我家也趕上了潮流，過上了“低碳生活”。

媽媽在洗菜呢！我走過去對媽媽說：“老媽，洗完菜的水千萬不要倒呦！咱家在過低碳生活，洗完菜的水可以洗手、沖馬桶等等，過低碳生活可要有實際行動哦！”媽媽聽了，用手刮了我鼻子一下，說：“你個小鬼，知道的還不少。好，我不倒了，就找你說的辦！”耶！低碳生活第一步——節約用水，成功實施！吃過晚飯，我打開電視，津津有味地看起了電視劇，正當我看得入迷時，爸爸走了過來，“啪”地一聲關掉了電視機，隨即又把所有的電器關上了，我不解地問：“爸爸，你這是干什么呀？”“今天晚上20:30~21:30是世界自然基金會應對全球氣候變化提出的熄燈一小時時間。”“那別人家為什么不熄燈？”“別管別人家，咱家在過低碳生活，必須要熄燈！”“恩！”我用力點了點頭。低碳生活第二步——節約用電也成功嘍！

熄燈一小時，我們決定出去散心。爸爸說：“既然熄燈一小時是為了節約能源，我們就不要開汽車了，節約汽油，也是低碳生活呢！”我們一家人全部贊同，決定步行去散心。低碳生活第三步——節約汽油也實施成功了！

我家的低碳生活依舊進行著，但光我們一家還不夠，需要更多的人加入“低碳生活”的行列，世界才會更加美麗！

我們都是小雷鋒

河北省承德市豐寧第一小學五年四班張博文陽春三月，正是陽光燦爛的好日子，我美美的坐在窗前享受著太陽光的沐浴。花兒向我微微點頭，草兒為我搖擺著身軀。忽然，一陣歌聲打斷了我的思緒：“學習雷鋒好榜樣，忠于祖國忠于黨”我定睛一看，原來是少兒頻道播放的“3月5日雷鋒紀念日，爭做優秀紅領巾的特別活動”。這讓我眼前浮現了不久前的一件事。

記得那是一個黃昏，夕陽戀戀不舍的落回了西山的港灣，但她不忍離去，揮淚灑別，將天空染得緋紅留做紀念。“丁零零—”伴隨著一陣清脆的下課鈴聲，同學們像一群快活的小鳥，向回家的方向奔去。我快步走到公交車站牌等待著回家的車輛。天漸漸的黑了，人群中不時傳出嬉笑的聲音。突然，在一個不起眼的小角落里，我發現了一個大約三、四年的小女孩兒。她正在迅速地翻打著書包，將書舉起又放下，仔細地搜尋著每一個細小的角落。不一會兒，書包搜尋完了，她又開始胡亂地翻找著衣服上的各個口袋，找了大約十分鐘，似乎是忘記了非常重要的東西吧。“笛—”的一聲汽車鳴響長笛，將我的思緒拉回馬路上。“101”字眼的車牌在左右隱約閃現。我回頭望了望角落里的小女孩兒，她的眼睛緊緊地盯住了不遠處的公交車，急得直跺腳，眼神里滿是無助與絕望，眼眶里噙滿了一顆顆晶瑩的，如寶石般的淚水，就像那熱鍋上的螞蟻—團團轉。我低頭望了望手

中的一元錢，心想：如果給她，我自己就要徒步走回奶奶家；如果不給她，她又是那么的可憐，我到底該怎么辦？最后，我攥緊了手中的錢，大步走到她身邊，輕聲低問:“是不是找不錢了？”“嗯。”她的眼神四處張望，心情的焦急，讓她無心回答我的問題。

“給”，我將手中攥緊的一元錢塞進她的手心里。

“我不能—”

“拿著吧，我家里這不遠。”我打斷了她的話語。

“嗯，謝謝!”她大聲地回答我，高興地握著那一元錢。

“公交車來了！”那個小女孩兒伴隨著熙熙攘攘的人群上了車，回頭給了我一個甜甜的微笑。路燈將馬路照得明明晃的，映襯著我的身影。天雖已黑，我的心卻是明亮的，因為我是個小雷鋒！

“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”雖然我沒有雷鋒那樣偉大，但是只要我胸前飄揚著鮮艷的紅領巾，我就是一名光榮的少先隊員！

做一個有道德的人

河北省承德市豐寧第一小學五年四班戚越超《學雷鋒 做有道德的人》中有這樣一句話：“道德是金，發出希望之光；道德是光，照亮我們的人生之路；道德是路，引導我們看到光明…..”要想做一個有道德的人，必須從現在做起，從身過的小事做起。

“嘀嗒嘀嗒……”，我揉了揉朦朧的睡眼，刷牙洗臉完，便和媽媽去北雁超市買東西。當挑了東西的我要到收銀臺那邊付錢時，眼前的景象令我大吃一驚，啊，那兒排了好長的隊伍，猶如一條巨大的長龍呢！我只好排到了隊伍的最后面。看著前面的人數不勝數，我心急如焚，心想：再這樣等下去，要等到猴年馬月啊！此時，我腦海中浮現出一個壞念頭：前面的人都是高個子的，而我是矮個子的，如果溜到前面一點別人也不見得會發現，這不就省了很多時間嗎？當我想邁出腳步時，頭一轉就看到了左邊一個木牌上寫著幾個大字：“請按順序排隊！”看到這幾個字，我不由得停住了腳步，心想：要插隊嗎？老師曾說“人在做，天在看。”這時，一個白發蒼蒼、拄著拐杖的老爺爺手里提著一個大袋子走到我身后排隊。老爺爺的一舉一動感動了我：“對啊！‘當我們播下一個動作，便會收獲一個品格’，我不想養成壞習慣，更何況我是一個少先隊員，怎能做個不道德的人呢？”想到這里，我摸了摸胸前的紅領巾，下決心：一定不插隊。雖然這樣耽誤了一點兒時間，但我為自己的醒悟感到踏實、快樂。但丁說過：“一個知識不全的人可以用道德去彌補，而一個道德不全的人卻難以用知識去彌補。”如果，人人都能

像雷鋒叔叔那樣，做一個有道德的人，世界該是多么美好，多么和諧啊！只要你有一顆道德之心，請不用說出來，因為我們要用行動去表現。

我們大家都要做一個有道德的人。如果你沒有道德，那你必須努力，找到“道德”。只要人人邁出一小步，世界便邁出一大步，讓我們把道德永遠守護著吧！

向雷鋒學習

河北省承德市豐寧第一小學五年四班戚越超

我從《學雷鋒 做有道德的人》這本書中認識了這樣一位叔叔，他生來普普通通，他的身高只有1米54，體重不足50公斤。他從來不在隊里買東西，有了錢總是會去幫助別人。雖然他只是一個平凡的小伙子，可在中國領土上，哪一個人不知道他的英名？他就是雷鋒。雷鋒叔叔是一個樂于助人，舍己為人的英雄。他的事跡家喻戶曉，無人不知，每個人都欽佩他，尊敬他。有一次，一個地方起了水災，雷鋒知道后二話不說就把自己積蓄多年的一百元錢捐了。在隊里得到的錢，他也全部用于做善事。要知道，平時他省吃儉用，連一雙補襪子也是破了又補，補了又破。有人說雷鋒是一個傻子，我覺得，雷鋒傻得可愛，這完全是一種美。

在生活中，不也有許多這樣的“傻子”嗎？雖然雷鋒已經去世，可他的精神仍然與時俱進，把雷鋒精神發揚光大。交警，他們不論風吹雨打，都堅守崗位，看到有人有困難，就去幫忙；老師，他們是人類靈魂的工程師，把祖國的花朵哺育成高大的棟梁；清潔工，他們任勞任怨，把道路清理得煥然一新，讓我們生活在干凈舒適的城市里…..我們現在或許不能為祖國做事，但我們可以從小事做起：在公交車上，見到老奶奶立即給她讓座；看到地上有垃圾，撿起并扔進垃圾桶；看見有人有困難，立刻去幫助他……這些都是輕而易舉的事，但關鍵是要會去做。我們要像雷鋒叔叔那樣，不知道“人人為我”，而是“我為人人”，拿出像德國人養花是給別人看的那種高尚行為，無私奉獻才是一個有道德的人。

讓我們做雷鋒精神傳承者，把助人為樂的精神傳遍大街小巷??向雷鋒學習，做一個有道德的人。只要人人走一小步，社會就會邁出一大步；只要人人都做一件好事，社會就會變成美好的人間。讓我們學雷鋒，做好事，把雷鋒精神永遠銘記在心中！

學雷鋒做一個有道德的人

河北省承德市豐寧縣第一小學范可欣

我在學習《學雷鋒 做有道德的人》這本書時，里面有這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”讓我記憶猶新。那我們該如何學雷鋒做一個有助人為樂的這樣道德標準的人呢？

我認為：“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”如果我們能從身邊的小事做起，做好，我們的道德水平也一樣會得到提升。有一次，在公交車上我看見一位老奶奶抱著一個嬰兒，我給老奶奶讓座了，老奶奶夸我是一個好孩子，我開心地笑了。回到家后，我說了這件事情，爸爸說：“人要助人為樂，這才是最快樂的。”我深刻地記住了爸爸說的這一番話。從此以后，我只要坐公交車的時候，只要看見老爺爺、老奶奶或抱小孩的阿姨就會讓座，他們都夸我是一個好孩子。我以后也會向雷鋒叔叔學習，學習他樂于助人、熱情助人、善于助人的精神，把幫助別人當作一種精神美德。還有一次，本來還是陽光明媚的天空，突然像被拉上了黑色的窗簾似的，天空嘩啦嘩啦地下起雨來。還好，我帶了遮陽傘，如今可以用來擋雨了。我們班的林辛沒帶傘，急得像熱鍋上的螞蟻，我對她說：“林辛，你沒帶雨傘嗎？要不我送你回家吧！”一路上我們倆說說笑笑，不知不覺的就到了家。林辛甜甜地對我說：“謝謝你送我回家！”此時，我很高興，我感到一種付出的快樂！我終于領會到了“送人玫瑰，手有余香”這句話的意思了，因為看到別人的臉上露出了笑容，我也很快樂！

讓我們像雷鋒叔叔一樣，從身邊的小事做起，時時刻刻為他人著想，讓雷鋒精神永駐我心，做個有道德的人。

第五篇：學雷鋒做有道德人

學雷鋒做有道德人

閆廟學校六年級(2)閆陶陶

雷鋒，多么響亮的名字，多么有象征力。

雷鋒，出生在一個貧苦農民的家庭里，在黨的培育下，他成為一名優秀的解放軍戰士。雷鋒在他短暫的22年生命里，做了無數好事，譜寫了一部無比壯麗的人生詩篇，樹起了一座令人敬仰的精神豐碑。毛主席親筆題詞：“向雷鋒同志學習”。

雷鋒逝世后，全國便掀起了學習雷鋒的高潮，2012年是雷鋒逝世50周年。半個世紀過去了，大家依然懷念他。因為大家一直仰慕雷鋒精神！

少年兒童是祖國的未來，但是我們身邊有些不節約的少年兒童，總是向父母要零花錢，亂買東西，我們應該把錢一分一分地攢起來，買有用的東西，我們應該做個好學生，學雷鋒做有道德的人，比如：在公交車上給老人讓座，扶老人過馬路、拿東西。讓我們從身邊小事做起。

我們生活在新時代里，不知道過去日子的辛苦。我們不能浪費糧食。我們要學習雷鋒的勤儉節約，艱苦樸素，默默的做好事的精神品質，雷鋒這種謙虛好學的精神，值得我們學習。

雷鋒不僅是個優秀的解放軍戰士，還是一位非常優秀的校外輔導員。一天，他到學校去，聽同學說六年級有個叫小馬的同學很調皮，整天打打鬧鬧不好好聽課，還沒有戴上紅領巾。雷鋒知道后，便勸說班干部：小馬，是你們的同學，同學之間應該互相幫助。他功課不好，你們要幫他趕上來，怎么不理他呢？

一位同學說：“他不聽話怎么幫他呀”。

雷鋒說：“我們一起想辦法。”

以后雷鋒經常接近小馬，給小馬講名人故事。經過老師、雷鋒以及同學們的幫助，小馬很快成了一名少先隊員。

我們以后也要幫助身邊的同學，讓他們知道學習的好處，改掉“貪玩”的壞毛病。

聽了雷鋒這些事跡，我很感動，心情也沉重。雷鋒出生在舊社會，沒有我們這么好的生活環境。而我們生活在這種條件中，還不好好的珍惜。我們要努力學習，善于思考，學習真本領報效祖國！我們從小也要養成勤儉節約的好習慣！學習他們助人品質。

同學們，從你我做起，從現在做起，履行道德規范，增強道德意志，培養高尚品質，在雷鋒精神光輝照耀下，努力做一個有理想,有道德的人。

評語：本文內容突出，用身邊的事例自己的行動感染熏陶自己。在雷鋒精神光輝照耀下努力做一個有理想有道德的人。

指導教師：陳士杰

通訊地址：太和縣關集鎮閆廟學校

郵編：236623

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