第一篇：畢河小學就近入學工作總結

畢河小學義務教育免試就近入學工作總結

為了貫徹全面實施《義務教育法》，依法保障適齡兒童接受義務 ,教育的權利，促進教育優質、均衡、和諧發展。我校嚴格規范招生工作制度，堅持“免試就近入學”的原則，做了如下具體工作。

一、在新學年開學之前，我們在校園內外、各村屯主要街道張貼“免試就近入學”宣傳標語，向家長發放宣傳單等，讓全社會了解有關“免試就近入學”的招生原則。使他們知道“就近入學”并不是“離家最近”的學校就讀，而是指由教育行政部門根據本地區公辦學校的資源配置狀況和義務教育適齡兒童學生的分布和需求狀況，合理規化和確定本地區義務階段公辦學生招生入學范圍和招生人數?！懊庠嚒本褪橇x務階段學校招生時，不得舉行或變相舉行入學前的選拔考試或者測試活動。同時了解流動人口子女和農民工子女等和本鎮子女享有同等政策。

二、通過廣泛的宣傳，摸底調查，本學期共有51名年滿6周歲的適齡兒童，在其監護人的陪同下，持有兒童預防接種證，全部來到我校報名入學。入學率達到了百分之百。服務范圍：畢河、小魏莊、安莊。

第二篇：畢河小學減負萬里行工作總結

畢河小學減負萬里行工作總結

鄭州市管城回族區畢河小學：侯勝舉

根據鄭教電〔2014〕157號文件要求，我校認真開展了“減負萬里行”自查自糾工作，現將我校開展減負萬里行活動總結如下：

1、開學初，學校要求教師按中心學校規定每天的各科作業，并由學生簽字。并向家長發送每天的家庭作業，接受社會的監督。嚴格做到一二年級不留書面家庭作業，其他年級學生平均水平書面家庭作業量不超過1小時。

2、嚴格保證學生的休息和鍛煉時間。我校嚴格按照“小學生在校上課時間不超過6小時”的要求制定作息時間。學生在校上課時間上午8：35——11：00，下午14：05——16：30。每天保證大課活動正常開展，確保學生每天至少一小時的體育活動時間。

3、深入開展“讀經典，做好人”的讀書活動。以創建書香校園為抓手，制定切實可行的讀書方案，開展好書共讀、師生共讀、親子共讀的活動。組織紅色經典誦讀大賽、讀書征文展評。營造書香氛圍。

4、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。學校制定了一系列師德建設規章制度，規范教師的教學行為。廣大教師能夠自覺遵守學校的規章制度，按照“考核方案”“教師考核方案”的要求進行教學活動。每學年開展教師職業道德考核，評選優秀教師、師德先進工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業的良好風尚。

5、學校制定了教師備課、上課、聽課、評課、作業布置和批改、考核評價的基本要求，教師基本上能按要求進行備課、上課、聽課、作業布置和批改、考核評價。學校每兩周開展一次“校本教研”活動，圍繞校本培訓方案主題進行培訓，促進教師專業發展。教師聽課節數能達到規定的要求。學校教研組按時進行常規檢查，特 別是對 老師作業批改要求做到“精選、先做、全批、及時反饋”。

6、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，教師也不得組織學生統一征訂教輔材料。教師不得參與推薦學生參加各類培訓班。經查，我校沒有組織違規補課行為，教師無有償家教現象。

7、對學生堅持正確教育，采用激勵手段，杜絕體罰變相體罰學生的現象，不許歧視和挖苦學生。

8、豐富學生的課外活動，讓學生從大量、繁瑣、重復的學習勞動中解放出束，讓學生參加有利于身心健康的豐富多彩的課外活動，給學生創設施展才華的時間和空間，促使學生生動活潑地發展。

畢河小學

2014年5月8日

第三篇：畢河小學違規補課工作總結

畢河小學教師違規補課專項治理工作總結

鄭州市管城回族區畢河小學：侯勝舉

為了進一步貫徹落實《管城回族區教育體育局轉發鄭州市教育局關于開展教師違規補課專項治理活動的緊急通知》（管教體明電[2014]7號）的通知要求，在全體教師中弘揚良好的師德師風，引導教師樹立強烈的職業光榮感、使命感和社會責任感，引導廣大教師正確理解、充分認識師德規范的基本要求和深刻內涵，提高貫徹執行教師職業道德規范的自覺性，依法履行教師職責和義務。學校對全體教師進行違規補課和有償家教情況進行了摸底調查，未發現一例從事違規集體補課事件，現將我校自查情況進行匯報：

一、成立違規集體補課自查自糾領導小組。

我校成立由校長任組長，各班主任組成的“違規補課和有償家教專項治理工作領導小組”，實行“一把手”負總責，分管負責人具體負責的工作機制，明確工作要求，落實責任分工，按時有序開展工作。通過專項整治活動，提升教育整體形象，營造良好的社會氛圍，確保此次違規集體補課專項整治工作取得實實在在的成效。

二、提高認識。

認真組織學習貫徹新修訂的《中小學教師職業道德規范》和《關于禁止中小學在職教師從事違規集體補課的暫行規定》，加強教師職業道德教育和紀律教育，提倡做崇高師德的塑造者。增強全校教師依法從教、自覺抵制違規集體補課的自覺性，引導全校教師恪守教師職業道德規范，踐行師德，創先爭優，不為利所惑，自覺遠離違規集體補課，維護教師形象，爭做人民滿意的教師。

三、具體落實。

學校于2014年5月6日下午4:30召開全體教師會議，建立健全和落實治理亂

辦班、亂補課的長效機制和監督機制，建立健全有關規定制度，嚴格加強管理。學校組織教師做出不從事違規補課、不為家長代管學生、補課等行為的承諾，校長與全體教師向社會作出公開承諾，并將《規定》和《學校公開承諾書》一并張貼公示。承認書內容如下：

1、不利用學校資源、在外租（借）用場地或在家里舉辦有償家教補習班。

2、不利用工作之便，強制或暗示學生參加各種形式的有償家教。

3、不授意所教班級學生參加本人或他人組織的有償補課活動，違規從事有償托管。

4、不在教師之間互相介紹學生或互相提供有償家教生源。

5、違反文件規定及學校要求在家中有償托管本校學生。

6、擅自舉辦各類有償培訓班或興趣班

7、未經學校同意，不在社會力量辦學機構兼職任課。

8、認真組織課堂教學，認真備課，認真上好每一堂課，注重提高課堂教學效率，努力提高教學質量。

我要恪守以上8條承諾，如有違反，愿意接受區教育局關于對“亂辦班 亂補課”的相關處理辦法。自愿接受以下處罰：向學校寫出書面檢查。取消本內評優樹先資格，師德考核為不合格，停發校內待遇，直至取消其教師資格。學校舉報電話：0371--66808887

四、家校聯動。

通過家長會等平臺向廣大家長宣傳違規補課及有償家教的社會危害性，號召家長自覺抵制盲目為孩子補課行為。通過黨員教師幫扶服務活動，指導學生利用課余時間開展讀書實踐活動，鼓勵學生走進社會，拒絕盲目補課，真正把時間還給孩子，把健康還給孩子。通過家校聯手，營造一個學校、家庭、社會“三位一體”的抵制在職教師違規集體補課的良好氛圍。完善教育行政問責制度。公開舉報投訴電話，全方位接受學生、家長和社會各界的監督。

目前，我校教師不存在違規補課和有償家教現象。

畢河小學

2014年5月6日

第四篇：畢河小學2015年秋季招生工作總結

畢河小學2015年秋季招生工作總結

我校畢河小學是一所農村小學，在一年級招生過程中，我們堅持依據《中華人民共和國教育法》、《未成年人保護條例》、《河南省中小學學籍管理的辦法》等法律法規進行招生，堅持依法治校，盡可能地滿足人民群眾日益增長的優質教育資源需求，使招生工作能順利進行。

一、基本情況

1、我們首先成立了一個招生領導小組，由教導處制定招生計劃，努力健全義務教育階段招生工作的管理體制和運行機制。在全校會議上，為老師講解《中華人民共和國義務教育法》和《河南省中小學學籍管理的辦法》，努力做到招生工作公開、公正、公平。

2、我們堅持義務教育均衡發展，面向全體學生，在分班的過程中，我們盡量做到均衡。教師配備均衡，教育設施配備均衡，不搞重點班、特色班，積極構建面向每一位適齡兒童的基礎教育服務體系。

3、我們在招生過程中，堅持貫徹義務教育階段的公辦小學招生以免試就近入學為主的原則，強化學校義務教育責任，努力推進素質教育，營造為每一位孩子的一生幸福打基礎的優雅環境。

4、我們堅持招生信息公開，一是深入村民告知，二是家長來咨詢告知，三是校門口告知，努力建立誠信的社會聲譽。

二、主要做法：

1、我們在招生前組織班子成員認真學習有關教育法規和學籍管理法規，不斷地增強依法治教的觀念。在局領導和南曹中心校領導的親自關心與指導下，嚴格遵守招生工作的政策與法則，如：不能超學額編班，按規定的招生計劃進行招生。

依法招收外籍學生和農民工學生

就近免試入學為主

招生信息必須及時告知村民

不以特長班和實驗班名義選拔學生

不收與入學掛鉤的捐資款和贊助費

2、招生過程中，實行學校公共信息公開，建立義務教育階段小學招生告知制度和招生政策向社會公示的制度。我們派專門的教職工去調研，把入學告知書一一送到兒童家長手中，做到分批、分期輸送，從不遺漏一位適齡入學兒童。

3、對符合條件的外來務工就業農民適齡子女入學，我們盡量愛護備至，與家長交談入學后孩子該怎么教育，我們的老師就一一家訪，做好家長的思想工作，幫助孩子跨好入學第一步。

4、在招生工作的過程中，我們及時按政策管理好招生工作中的每一個細節，使招生工作更規范化，更法制化，更科學化。

三、存在的問題

我校所對口的居民比較單一，因此招生工作進行順利。只是人手不足，入戶排查梳理較慢。

四、建議

希望在今后的招生中，相關單位能提供較準確的村民基礎信息，特別是轄區派出所能提供完整的村民材料，這樣我們的工作量會大大減少。

我校到現在為止，招生工作已順利完成，適齡學生也全部記錄在檔，這與廣大教師的辛勤排查是分不開的！

管城區畢河小學 2015年9月

第五篇：畢河小學美德少年事跡材料

畢河小學美德少年事跡材料

劉慧潔，女，現年12歲，現在畢河小學五年級學習。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長成為一名品學兼優的小學生。在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母，獨立自強的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，心系集體，尊敬師長，團結同學的優秀少先隊員；在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的好少年。

一、品學兼優，屢獲佳績

劉慧潔同學熱愛祖國，勤奮學習，立志成才，把理想付之于實際行動。她總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。她從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，助人為樂；她熱愛勞動，積極帶領少先隊員參加少先隊開展的各項有益活動，加強體育鍛煉，身體素質好。學習上，她求知欲強，課堂上，她敢于提問，善于質疑，對所學的知識能理解地掌握；課外，他不滿足于課堂上所學到的知識，大量閱讀一些有益的書報，以開闊自己的視野、增長知識，碰到難題就向老師請教或自己查閱資料解決，六年來，他的學習成績一直名列前茅，年年被評為學校的“優秀學生”、“優秀班干部”，在學校演講比賽和古詩文誦讀比賽中分別獲得二等獎、一等獎??這一張張鮮紅的獎狀，都是她努力奮斗的結果。

二、尊敬長輩，孝順父母

在家里，在每天的日程計劃里，她都會列上幫父母做些力所能及的家務。在家尊敬老人，家中有八十多歲半癱瘓的奶奶行動不便，她會幫著父母倒水端飯還和奶奶聊天，從不嫌棄老人，使奶奶生活的幸福。打掃衛生、收拾房間是她和媽媽周末的必修課，自己的事情自己獨立完成，今天的事今天做好，是她對自己的一慣要求。因為她，家庭里充滿了歡笑、和諧。

三、誠實守信，熱心公益

在社會實踐活動中磨煉自己的毅力，增長自己的才干。最令人難忘的就是在汶川大地震后，她積極呼吁為災區孩子獻愛心，不僅自己主動把平時攢的零花錢全部捐到災區，還帶領全班同學發起倡議，爭取身邊的親人、同學和朋友積極為災區孩子損款。并通過勤工儉學與災區的小朋友共渡難關，她用一顆熾熱的心感動著身邊每一個人。在學校組織的文藝活動中擔當主持人，策劃并編輯宣傳欄內容。

四、懂得感恩，深受愛戴

劉慧潔不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。她尊敬師長，她發自內心的尊重與敬愛，校園內總能聽到她親切的“老師，您好！”她說是老師給予了他知識，幫助他成長；是家長的殷切希望讓他快樂成長，沒有老師和家長的辛勤付出，就沒有她所取得的眾多成績，因此回報老師和家長是他勤奮的動力。

五、一份耕耘，一份收獲。

學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的，但她懂得不經歷風雨，怎么

見彩虹。她正用自己的正直和善良為歌，熱心和寬容為曲，彈奏暖人心扉的歌；他正用自己的理想和追求為筆，進取和奮發為墨，書寫充滿希望的畫；她正用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛，美好的明天