第一篇：機械原理各章小結

第二章小結：

1．運動副及其分類，運動鏈，機構。2．機構運動簡圖繪制

3．（平面）機構自由度的計算，計算自由度的三個注意事項，機構具有確定運動的條件。

4．機構的組成原理及結構分類，基本桿組條件。

第三章小結：

1．瞬心的確定，三心定理，用瞬心法對機構速度分析。2．（矢量方程）圖解法對機構速度和加速度分析：

（1）同一構件上兩點速度關系及加速度關系（隨基點平動加繞基點轉動），速度多邊形，加速度多邊形。

已知同一構件上的兩個點速度﹑加速度，其它點的速度和加速度可分別利用速度影像和加速度影像得到。

（2）兩個構件重合點運動關系（絕對運動等于牽連運動加上相對運動），哥氏加速度大小及方向。

注意點：矢量有大小和方向，矢量方程可解兩個未知量；牽連運動有轉動角速度時，哥氏加速度一般不為零（即哥氏加速度存在）；當兩構件組成移動副且兩構件均為運動構件時，兩構件角速度相等。

3．利用解析法求位置﹑速度﹑加速度，各種解析法的共同點及不同點。矢量方程及坐標分解

第四章小結：

1．機構力分析的目的，何謂靜力分析和動態靜力分析？ 慣性力的確定方法，動代換和靜代換的條件。

2．移動副中當量摩擦系數和當量摩擦角的概念，及其在螺旋副中的應用；轉動副中摩擦圓的概念，及其在考慮摩擦時機構力分析中應用。

3．構件桿組靜定條件；機構動態靜力分析圖解法的步驟即：運動分析﹑ 確定慣性力﹑ 確定首解桿組（首解副）﹑逐一列桿組的矢量方程（包括力和力矩方程）﹑逐一用力多邊形求解。4．不同解析法中的共同點和不同點。5．僅考慮摩擦時的（靜）力分析

第五章小結：

1．利用功﹑ 功率﹑ 力矩﹑ 力表達機械效率方式；串聯﹑并聯 ﹑ 混聯機組的機械效率計算。

2．何謂自鎖? 自鎖條件的幾種求解方法。自鎖在工程中的應用舉例。3．螺旋機構的上升和下降效率﹑自鎖條件。

第六章小結：

1．靜平衡和動平衡的條件及計算，適用場合。

2．機構平衡的條件，機構平衡的實質，機構平衡的不同方法（完全平衡和部分平衡中利用附加機構平衡和利用平衡質量平衡）

第七章小結：

1．本章的目的解決兩個主要問題是什么？

2．利用動能原理，列出機械運動方程的一般表達式；等效構件的含義，等效轉動構件的等效轉動慣量﹑等效力矩的等效條件，等效移動構件的等效質量﹑等效力的等效條件；等效構件的運動方程式。

3．周期性和非周期性速度波動的調節方法，飛輪的幾種作用，為什么飛輪放在高速軸上？為什么飛輪只能減小而不能消除周期性速度波動？

4．最大盈虧功和飛輪轉動慣量的計算。

第八章小結：

1．鉸鏈四桿機構三種基本形式，幾何條件；含一個移動副四桿機構的四種形式；含兩個移動副四桿機構的三種形式。極位夾角，擺角，急回作用，死點，傳動角，壓力角等概念。2.連桿機構演化方法

3．利用圖解法，按連桿預定的位置、兩連架桿預定的對應位置、行程速比系數設計四桿機構（鉸鏈四桿機構、含一個移動副四桿機構），反轉法。

4．解析法設計四桿機構的基本原理和思路 5．多桿機構的功用

第九章小結：

1．了解凸輪機構優缺點及分類。

2．一些概念（升程、回程、停程（遠休及近休）、工作行程、基圓、理論廓線、實際廓線、壓力角等）。

3．運動規律的動力特點及曲線畫法。什么是剛性沖擊，什么是柔性沖擊？

4．凸輪輪廓的設計的圖解法（相對運動原理或反轉法），解析法求解凸輪廓線。

5．設計凸輪注意事項（基圓半徑、結構尺寸、壓力角、受力、廓線變尖交叉運動失真之間關系）。

第十章小結： 本章小結 直齒圓柱齒輪五圓兩角一中心矩五個基本參數；斜齒圓柱齒輪五圓兩角一中心距計算（在端面上的公式形式與直齒圓柱齒輪一樣）。概念：（1）嚙合基本定律；（2）漸開線的5條特性、漸開線函數、漸開線齒廓嚙合特點；（3）各種齒輪傳動的正確嚙合條件；（4）各種齒輪中哪個面內的模數和壓力角為標準值；（5）標準齒輪標準安裝和非標準安裝時分度圓與節圓、壓力角與嚙合角關系；（6）重合度的含義（連續運動的條件）及實際嚙合線端點B1和B2的確定；（7）根切的原因、危害、避免方法、變位目的、變位類型、變位齒輪尺寸和中心距變化（表10-4）、變位齒輪的正確結合條件和重合度；（8）當量齒輪含義及當量齒數（最小根切齒數）；（9）為什么蝸桿傳動的傳動比大而效率低？為什么規定蝸桿直徑系列？

第十一章小結：

1.定軸輪系、周轉輪系、復合輪系傳動比及轉速計算。

計算周轉輪系傳動比要借助于轉化輪系計算；計算復合輪系傳動比的步驟，復合輪系正確劃分關鍵在于找行星輪；注意計算中的正負號。

輪系的串聯，輪系的并聯（封閉式行星輪系）。2.輪系的7條功用。

3．行星輪系效率的理論基礎：轉化輪系法，摩擦損失功率

。負號機構效率比正號機構效率高。4。行星輪系選擇考慮4點（傳動比范圍、效率、封閉功率流、及尺寸重量）；行星輪系各輪齒數滿足的4個條件（傳動比條件、同心條件、均布條件、鄰接條件）；浮動裝置。

第十二章小結：

1．本章能夠實現間歇運動的機構，他們的運動和動力特性及應用場合；除本章外，還有哪些機構能夠實現間歇運動。

2．槽輪機構的運動系數、運動時間、停歇時間、圓銷盤轉速之間關系。

3．雙萬向聯軸節輸入輸出軸等速條件；復式螺旋機構調微。4．組合機構的組合方式，何謂封閉式傳動機構？組合機構類型。5．舉例說明變轉動為直動的機構，注意運動形式轉換時機構的選型。

第二篇：編譯原理各章小結

1.編譯程序是一個翻譯程序，將高級語言的源程序翻譯成低級語言的程序。

2.整個編譯過程可以劃分為五個階段以及編譯各階段的任務；另外還有兩個處理過程。

3.不會有很多人會從事設計和編寫編譯程序的工作的，但編譯技術會應用在很多領域。

1.已知文法G，判斷VN＝？，VT＝？，判斷某個符號串是否為該文法描述的句子。

2.已知文法G,寫出它定義的語言描述；

3.已知文法G，給出其句子的各種形式的推導，會畫出語法樹；

4.文法二義性的判斷——利用語法樹：在文法G中去尋找某一個句子，能夠給它畫出兩個不同的語法樹。

1．詞法分析的任務。

2．單詞的概念與單詞的分類以及輸出方式。

3．弄懂一些重要的概念：

正規文法G、正規式r和確定有限自動機DFA和不確定有限自動機NFA。

4．會畫出FA對應的狀態轉換圖。

5．弄懂詞法分析器的自動生成原理：

1.語法分析的任務；

2.確定的自頂向下語法分析方法的基本思想，存在的問題是：左遞歸和回溯；

3.分析方法：預測分析法。

1.自底向上語法分析方法的基本思想；

2.短語、直接短語和句柄底定義，以及如何利用語法樹來尋找某個句型的所有的短語、直接短語和句柄；

3.自底向上語法分析方法：

①算符優先分析法:基本原理，識別句柄的方法，最左素短語。

②LR分析法：活前綴，LR(0)項目，LR(0)分析法，SLR(1)分析法。

語義分析與中間代碼生成的任務。

弄清屬性文法的概念。

弄清語法制導翻譯的概念。

掌握常用的中間代碼形式：逆波蘭式和四元式。

掌握一般語法成分，如賦值語句，條件語句，循環語句和簡單說明語句等結構的翻譯。

數據空間的內容；

數據空間的三種分配策略；

臨時變量的存儲分配。

優化的分類；

常用的代碼優化技術；

局部優化。

1.目標代碼的形式 ；

2.目標機的指令系統；

3.代碼生成算法。

第三篇：機械原理課程設計小結

機械原理課程設計小結

經過四天的奮戰，我們小組的機械原理課程設計總算告一段落。在這五天內，我們小組共同努力，集思廣益，雖然時間很短，但在這段時間內我個人學到了不少東西，也第一次把課上學的理論知識運用到了實際應用中。

剛開始接到老師布置的課題，以及聽了老師對于這次課設的要求，覺得這次課程設計也許是一個不可能完成的任務。老師要求我們不能用已經被別人用過的機構方案，這一點讓我們有點一時找不到方向，因為憑我們有限的知識，是想不出那么多種機構的，即使想出來一種，也不一定符合要求。所以我們就只能求助圖書館了，我們去圖書館借了三本厚厚的機械設計手冊，經過翻閱與自己理解，總算確定了我們的方案，當方案得到老師肯定之后，心里油然而生一種愉悅的感覺。這個過程讓我了解到了學會運用知識是多么的重要。

其實這次課程設計的每個步驟都能讓我們學到很多東西，領悟很多道理，能發現自己光是能解決課本上的死題目是遠遠不夠的。就拿確定機構形式后的計算來說，就需要我們對機械結構分析方面的知識的融會貫通，知道要在什么時候用什么知識點來解決問題。而且，有些計算光靠一個人是不夠的，需要全組成員的一起計算并且驗證等等，是一個工作量浩大的工程。

1x6>6，這是課程設計中的另一體會，六個人的團結協作肯定比六個人各干各的來的效率高，而且質量好。在團結協作的同時，我也從其他小組成員身上學到了很多東西，比如他們的一絲不茍，他們的不怕辛苦，他們的做工細膩等等，這都是對于我以后的學習工作很重要的。在合作的時候，難免成員之間會出現意見分歧，當遇到這種情況時，就需要我們靜下心來好好分析，最終確定一個最合適的方案，不能因為自己的一己之見而使整個小組的設計做出問題。課程設計之前，我以為一切都是那么的理所當然，生活中看見的基本機構也不屑一顧，現在經過課程設計之后才知道，不管多么簡單的東西都是要經過工程師們的精心計算的，這讓我感到以后的學習道路還很漫長，要學的東西還是非常多的。

在設計結束后，再回過頭來看，發現一開始感到的困難現在想想也沒有當初那么的恐怖。正所謂萬事開頭難，只要一開始抱著克服重重困難的決心，一切都會迎刃而解的。

本人的心得小結就差不多這么多了，從今以后，要多思考多學習，爭取以后做一個卓越的工程師。

第四篇：微機原理各章知識要點、小結

各章知識要點、小結

第一章 微型計算機系統概述

本章知識要點：

? 微型計算機的發展。? 微型計算機的特點。? 微型計算機系統的組成。? 微型計算機的主要性能指標。

本章小結：本章首先介紹了微型計算機的發展、組成。然后對計算機的結構進行了簡單介紹，并介紹了微型計算機的3種不同的總線結構。最后，介紹了計算機的軟、硬件的概念，區別和聯系以及計算機的主要性能指標。

在學習完本章內容之后，需要掌握如下內容。? 微型計算機的發展階段和特點。

? 微型計算機屬于第四代計算機，為馮〃諾伊曼結構。

? 微型計算機系統由硬件和軟件組成。硬件由輸入設備、輸出設備、運算器、存儲器和控制器等5部分組成。

? 微型計算機中的軟硬件概念、分類、聯系以及區別。

? 微型計算機的主要性能指標有字長、存儲器容量、運算速度、外部設備配置、系統軟件配置、性價比等。

? 1KB=1024B

1MB=1024KB

1GB=1024MB 第二章 計算機中的信息表示

本章知識要點：

? 進位計數制及其相互轉換。? 二進制數的運算規則。

? 計算機中帶符號數與小數點的表示方法。? 計算機中的常用碼制。本章小結：

本章著重介紹了計算機中數據的表示方法，重點講述了二、八、十、十六進制數的相關概念及各類進制數之間相互轉換的方法，無符號數和帶符號數的機器內部表示以及字符編碼和漢字編碼等內容。

在學習完本章內容之后，需要掌握如下內容。? 掌握計算機內部的信息處理方法和特點。

? 熟悉原碼、反碼、補碼等各類數制之間的相互轉換。? 理解無符號數和帶符號數的表示方法。

? 掌握各種BCD碼的特點及其之間的相互轉換。? 了解循環碼和余3碼的表示方法。

1/7 ? 掌握在計算機中如何運用字符的ASCII碼表示非數字信息的。? 了解漢字編碼以及在計算機中對漢字的表示方法。

第三章 微處理器

本章知識要點：

? CPU的發展過程。

? 80486的內部基本結構。? 80486的外部基本引腳。? CPU的內部寄存器。? CPU的流水線操作過程。

? Pentium CPU的簡介和CPU的發展趨勢。本章小結：

本章首先簡單介紹了CPU的發展歷史，然后以80486為例著重講解了32位CPU的內部結構和外部引腳。同時介紹了CPU的3種工作方式。對80486的內部寄存器，本章進行了較為詳細的講述。接著介紹了CPU時序的概念和CPU采用的指令流水線技術。在本章的最后，介紹了Pentium CPU的發展和它所采用的新技術，并對CPU的未來發展趨勢做了一個展望。

在學習完本章內容之后，需要掌握如下內容。? CPU的發展階段和特點。

? 80486內部的8個部件以及它們的功能。

? 80486外部的每個引腳的定義及它們可以實現的功能。? CPU的3種工作方式和為什么要采用不同工作方式。? CPU內部9組寄存器，每個寄存器的功能。

? 時序的定義，能夠區分3種周期，即指令周期、總線周期和時鐘周期。? CPU的指令流水線操作和它的5個步驟。? 對CPU的最新發展要有所了解。

第四章 指令系統

本章知識要點：

? 80x86指令的基本格式。? 80x86常見的尋址方式。? 80x86的指令系統。本章小結：

指令系統是表征一臺計算機性能的重要因素，它決定了計算機的基本功能。指令系統的格式和功能不僅直接影響到機器的硬件結構，而且也直接影響到系統軟件和機器的適用范圍。因此，學習指令系統不僅是學習匯編語言的重要內容而且也是理解機器基本功能以及進行接口程序設計的重要基礎。

本章全面系統地介紹了80x86指令系統的尋址方式、指令格式和各類指令的功能及應2/7 用。該指令系統的特點是：指令格式靈活，采用可變長度指令格式，指令長度可在1～6個字節之間變化；尋址能力強，對操作數的尋址有7種不同的尋址方式，這不僅為程序設計提供方便而且有利于提高程序運行效率；具有處理多種數據類型的能力，可以對8位／16位數，帶符號數和不帶符號數，壓縮的和非壓縮的BCD碼十進制數進行處理；還提供了字符串操作指令；為支持構成多處理器系統，還專門提供了一組指令（WAIT、ESC）。

通過本章學習，要求重點掌握以下內容。

? 理解指令、指令系統、尋址方式及有效地址EA、物理地址PA、邏輯地址、位移量等基本概念。

? 了解80x86指令的基本格式，包括指令的機器碼表示和各種指令的匯編格式，并區分二者的異同。

? 熟悉80x86指令系統按功能分類及各類指令的持點和常用指令的基本使用方法。重點是數據傳送指令、邏輯運算指令和條件轉移指令的用法。

? 熟悉那些與CPU引腳信號有關的指令及其使用方法，如IN、OUT、LOCK、WAIT、ESC指令。

? 熟悉各種尋址方式的含義及指令的匯編格式，了解常用指令（如ADD、SUB、DIV、IMUL、邏輯指令、移位指今、條件轉移指令等）執行后對標志位產生的影響以及根據狀態標志位的設置，正確且靈活地運用條件轉移指令和循環控制指令，因為這對程序設計特別是對編制實時控制程序具有重要作用。

第五章 匯編語言程序設計

本章知識要點：

? 匯編語言基本知識。? 分支程序設計。? 順序程序設計。? 循環程序設計。? 子程序設計。

本章小結：在匯編語言的學習中，程序設計對于一個初學者來說是一個倍感棘手的問題。當學習了相關的原理知識及指令系統后，就希望能運用學到的知識解決實際的問題。這就需要通過程序設計來完成。

學習程序設計應從基本知識和基本方法入手，逐步深入。本章中講述了偽指令，匯編語言源程序格式，匯編語言程序設計基本方法，程序設計舉例等內容。使大家能掌握程序設計的方法，提高對匯編語言的運用能力，并掌握相關的一些重要算法，為將來靈活地運用匯編語言解決更實用、更復雜的問題做好必要的準備。

本章要求掌握的內容如下。? 熟記匯編語句的一般格式。? 掌握偽指令的用法。

? 會運用順序程序設計、分支程序設計、循環程序設計和子程序設計等方法進行簡單的匯編程序的設計。

3/7 ? 理解DOS系統功能調用的過程，并能運用簡單的DOS功能調用對計算機設備進行操作。

第六章 存儲器

本章知識要點：

? 存儲器的分類，半導體存儲器的性能指標。? 內存儲器的工作原理和地址譯碼。

? 存儲器的組成方式和存儲器的3級結構。? 存儲器的讀周期和寫周期對時序的要求。? 內存儲器的分段管理。? 內存儲器的分頁管理。本章小結：

本章首先介紹了存儲器的概念及其分類，介紹了內存、硬盤存儲器和光盤存儲器。又介紹了采用32位CPU的微型計算機系統的內存結構和典型的內存設計模式，這部分的內容較難理解，不要求掌握，只要對此有所了解就可以了。半導體存儲器的性能指標是選擇存儲器的主要依據，所以介紹了幾個選擇存儲器需要注意的問題。接著是有關內存儲器的工作原理和地址譯碼的內容，其中包括靜態存儲器和動態存儲器的工作原理，單譯碼結構和雙譯碼結構。然后是微型計算機存儲器的組成和存儲器的多級結構以及有關存儲器的工作時序。最后是本章的重點內容，分段管理和分頁管理，介紹了分段管理和分頁管理的基本思想、工作過程及段間保護和頁間保護的實現方法。

學習完本章之后，應達到以下要求。? 知道存儲器的概念及其分類。

? 了解CPU的內存結構和內存設計模式，掌握半導體存儲器的性能指標。? 了解內存儲器的工作原理和存儲器的地址譯碼。

? 掌握存儲器在微型計算機中的組成和存儲器的多級結構。? 了解存儲器讀寫的工作時序。

? 理解分段管理和分頁管理的基本思想。

? 理解分段管理和分頁管理的過程和線性地址轉換成物理地址的過程。

第七章 微型計算機的輸入／輸出及DMA 本章知識要點：

? 采用I/O接口的必要性，I/O接口傳送的信息。? I/O接口的基本功能和基本組成部件。? I/O端口地址及編址方式。? CPU與外設的輸入輸出方式。

? DMA傳送方式及DMA控制器8237A。本章小結：

微型計算機不論是作為科學計算還是用于實時過程控制，都必須通過I/O設備與外界交4/7 換信息，因此，輸入／輸出操作是微機原理和微機應用的重要內容。由于外部設備的多樣性，在與微機相連時都必須通過I/O接口電路連接，因此微型計算機應用系統的研制和開發實際上就是I/O接口電路的研制和開發。本章正是遵循這樣一種觀點，重點介紹了微型機輸入、輸出、I/O接口方面的一些基本概念。這些內容都是微機原理與接口技術必不可少的重要內容。

通過本章的學習應重點掌握以下內容。

? I/O接口、I/O端口、端口地址、I/O端口地址的編址方式及特點。? 微型計算機中采用I/O接口的必要性。

? I/O接口中3個重要端口（數據端口、控制端口、狀態端口）的各自定義、作用及特點。

? I/O接口的功能、基本組成。

? CPU與I/O設備間的數據傳送方式（即程序控制方式、中斷方式、DMA方式）的各自含義，工作過程，適用場合、特點，特別是DMA方式的一些基本概念。

第八章 中斷系統

本章知識要點：

? 中斷系統、中斷請求、中斷源、中斷判優等概念。? 中斷向量與中斷類型碼。? 中斷調用的實現過程。

? 中斷程序設計的一般方法。

? 可編程中斷控制器8259A的工作方式與應用。本章小結：

中斷是為解決快速的CPU與慢速的I/O設備之間的矛盾而引入的。隨著計算機技術的發展，中斷概念的內涵和功能大大地延伸和發展了。中斷系統不僅能解決上述矛盾成為主機與外設間數據傳送控制的有效方式，而且還可以用于故障自動處理，內部軟件中斷，實現分時操作，實時控制，多道程序等，成為提高計算機系統可靠性和工作效率的重要技術，是衡量機器性能的重要因素。

本章在介紹了中斷的基本概念基礎上著重介紹了中斷系統和可編程中斷控制器8259A的工作原理、內部結構、編程命令及簡單應用等內容。

一個完整的中斷過程應該包括：中斷請求、中斷判優、中斷響應、中斷處理和中斷返回5個階段，而在每一階段中中斷系統又有許多具體的操作。不同的微機系統的中斷系統的結構可能不同，但所完成的基本功能是相同的，中斷處理的過程也是相同的。

中斷功能是靠可編程中斷控制器8259A配合CPU完成的。一片8259A可以管理8級硬件中斷，配合CPU可以完成優先級排隊管理，接受外設中斷請求，提供中斷類型碼。8259A有多種工作方式（優先級管理方式、中斷結束方式、屏蔽方式、中斷申請信號的觸發方式等），這些方式都可由初始化命令字和操作命令字來設置或動態改變。在具體使用8259A時要按規定的次序進行初始化，工作過程中可以通過操作命令字對其工作方式進行動態改變。中斷服務程序是8259A應用的體現，編寫中斷服務程序是應用8259A解決實際問題的關鍵。5/7 中斷服務程序的功能與中斷源的期望相一致。不同的中斷源，中斷服務程序的處理內容不同，但中斷服務程序的基本結構模式是一樣的。

通過本章的學習，應該重點掌握以下內容。

? 掌據有關中斷的基本概念，包括一個完整中斷的5個階段以及各階段的操作內容，CPU響應中斷的條件。

? 理解中斷優先級、中斷嵌套、中斷屏蔽、中斷向量等基本概念。

? 了解8086／8088中斷系統中的中斷源分類，內部中斷、外部中斷的定義，特點、響應和處理過程。特別是要了解可屏蔽中斷的處理過程，中斷向量表以及中斷服務程序入口地址的形成方法（過程）。

? 了解幾種常見的BIOS中斷調用的應用以及中斷服務程序的編寫。

? 掌握可編程中斷控制器8259A的功能，內部結構，工作方式以及初始化命令和操作命令的定義及使用方法。

第九章 總線

本章知識要點：

? 總線的簡單介紹和分類。? 總線的通信方式。? 總線的仲裁方式。

? 實際中使用的幾種總線，包括局部總線、系統總線和通信總線。本章小結：

本章介紹了總線的基本概念。包括總線分類，總線通信方式，總線仲裁方法，總線標準以及微機常用系統總線的主要特點和體系結構。總線是微型計算機系統中廣泛使用的一種技術，是計算機系統中各功能部件間進行信息傳送的公共通道，是計算機體系結構的骨架。為使系統結構簡單，功能擴充和更新容易，可靠性高，微型計算機系統中大都采用總線結構。

按照總線所處位置和功能，微機系統中的總線可分為4級（4個層次）：片內總線、片總線、系統總線和外總線，其中片總線（局部總線）和系統總線（也叫內總線）是學習的重點。片總線，也叫局部總線，是構成系統主板、各種功能板卡使用的總線，與CPU密切相關。在將I/O接口與CPU連接時就要與片總線打交道，是接口設計的重要內容。局部總線概念在多處理器系統中特別重要，不僅可為子系統間的工作并行性提供條件，而且是提高系統傳輸速率的有效措施，是微機系統結構中采用多總線結構的基礎。系統總線是微機系統中各功能部件互相連接和通信的公共通道，是決定微機系統整體性能的關鍵，微處理器的不斷發展實際上也就是系統總線在不斷發展。其發展的宗旨是為了提高系統總線的數據傳輸率，進而提高微機的整體性能。

通過本章的學習，應重點掌握以下內容。

? 總線的基本概念，包括總線定義、總線分類、總線通信方式、總線仲裁方式。? 總線標準化的目的、意義及其對微機系統的組成、生產、維護的影響，總線標準化涉及的內容。

6/7 ? 總線分類，各類總線的含義、特點。特別是片總線、內總線、外總線的含義、特點和表現形態。

? 常用微機系統總線中應熟悉PC總線、ISA總線和通用串行總線USB，對其他總線（EISA，VESA，PCI）的特點應了解。

第十章 微型計算機接口技術及其應用

本章知識要點：

? 并行接口芯片8255A的結構。? 8255A的工作方式以及編程應用。? 定時器／計數器8253的結構。? 8253的工作方式以及編程應用。

本章小結：I/O接口的基本任務是要把CPU與外設及各種控制對象連接起來，并使二者之間正確的交換傳送信息。因此，I/O接口是任何微機應用系統必不可少的組成部分。微機接口技術是人們深入學習和利用計算機，設計和開發微機應用系統的基礎，也是本課程的重點內容之一。I/O接口芯片按功能可分為3種類型。一種是簡單的不可編程的輸入／輸出接口芯片，這種芯片的輸入／輸出工作模式由硬件邏輯電路決定，是固定的，不可以通過編程來改變；另一種是專用可編程接口芯片，這類芯片只能用作微處理器同指定類型外設的接口；第三種是通用可編程接口芯片，它可用作微處理器與多種類型的外設接口，而且其工作方式、狀態等可通過編程來改變，是一種用途廣泛的接口芯片。

本章重點講述了微型計算機中常用的幾種可編程接口芯片，包括可編程定時器／計數器8253、并行接口芯片8255A及其接口。重點介紹了這兩種可編程接口芯片的工作原理、內部結構，編程方法和典型應用。通過本章的學習要求能掌握上述接口的基本特性（包括內部結構、外部引腳、特點），初始化編程方法和典型應用（包括硬件連接和應用程序的編寫）。具體需要掌握以下幾點。

? 掌握并行接口的特點及應用場合。

? 掌握8255A與外設連接的3個端口（PA，PB，PC）的特點及使用上的差別，接口信號的分類及使用。

? 熟悉8255A的方式控制字和3種工作方式及其主要特點、差別，實際應用時的連接方法、初始化編程方法。

? 熟悉C口置位／復位控制字的作用及寫入方法。

? 能夠應用8255A芯片進行簡單的并行接口電路的設計和分析。? 掌握定時的基本方法。

? 了解8253的組成、功能，熟悉8253的接口信號和功能。

? 掌握8253的6種工作方式及其特點，特別是方式0、方式

2、方式3及其與其他方式的區別。

? 能讀懂方式波形圖，熟悉8253的方式控制字各位的含義及初始化編程。? 能分析和設計以8253作為定時和計數器的簡單應用問題。

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第五篇：機械原理課程設計小結

這次課程設計，由于理論知識的不足，再加上平時沒有什么設計經驗，一開始的時候有些手忙腳亂，不知從何入手。在老師的諄諄教導，和同學們的熱情幫助下，使我找到了信心。現在想想其實課程設計當中的每一天都是很累的，其實正向老師說得一樣，機械設計的課程設計沒有那么簡單，你想copy或者你想自己胡亂蒙兩個數據上去來騙騙老師都不行，因為你的每一個數據都要從機械設計書上或者機械設計手冊上找到出處。雖然種種困難我都已經克服，但是還是難免我有些疏忽和遺漏的地方。完美總是可望而不可求的，不在同一個地方跌倒兩次才是最重要的。抱著這個心理我一步步走了過來，最終完成了我的任務。十幾天的機械原理課程設計結束了，在這次實踐的過程中學到了一些除技能以外的其他東西,領略到了別人在處理專業技能問題時顯示出的優秀品質,更深切的體會到人與人之間的那種相互協調合作的機制,最重要的還是自己對一些問題的看法產生了良性的變化.在社會這樣一個大群體里面,溝通自然是為人處世的基本,如何協調彼此的關系值得我們去深思和體會.在實習設計當中依靠與被依靠對我的觸及很大,有些人很有責任感,把這樣一種事情當成是自己的重要任務,并為之付出了很大的努力,不斷的思考自己所遇到的問題.而有些人則不以為然,總覺得自己的弱勢…..其實在生活中這樣的事情也是很多的,當我們面對很多問題的時候所采取的具體行動也是不同的,這當然也會影響我們的結果.很多時候問題的出現所期待我們的是一種解決問題的心態,而不是看我們過去的能力到底有多強,那是一種態度的端正和目的的明確,只有這樣把自己身置于具體的問題之中,我們才能更好的解決問題.在這種相互協調合作的過程中,口角的斗爭在所難免,關鍵是我們如何的處理遇到的分歧,而不是一味的計較和埋怨.這不僅僅是在類似于這樣的協調當中,生活中的很多事情都需要我們有這樣的處理能力,面對分歧大家要消除誤解,相互理解,增進了解,達到諒解…..也許很多問題沒有想象中的那么復雜,關鍵還是看我們的心態,那種處理和解決分歧的心態,因為畢竟我們的出發點都是很好的.課程設計也是一種學習同事優秀品質的過程,比如我組的紀超同學,人家的確有種耐得住寂寞的心態.確實他在學習上取得了很多傲人的成績,但是我所贊賞的還是他追求的過程,當遇到問題的時候,那種斟酌的態度就值得我們每一位學習,人家是在用心造就自己的任務,而且孜孜不倦,追求卓越.我們過去有位老師說得好,有有些事情的產生只是有原因的,別人能在諸如學習上取得了不一般的成績,那絕對不是僥幸或者巧合,那是自己付出勞動的成果的彰顯,那是自己辛苦過程的體現.這種不斷上進,認真一致的心態也必將導致一個人在生活和學習的各個方面做的很完美,有位那種追求的鍥而不舍的過程是相同的,這就是一種優良的品質,它將指引著一個人意氣風發,更好走好自己的每一步.在今后的學習中,一定要戒驕戒躁,態度端正,虛心認真….要永遠的記住一句話:態度決定一切.隨著畢業日子的到來，課程設計也接近了尾聲。經過幾周的奮戰我的課程設計終于完成了。在沒有做課程設計以前覺得課程設計只是對這幾年來所學知識的單純總結，但是通過這次做課程設計發現自己的看法有點太片面。課程設計不僅是對前面所學知識的一種檢驗，而且也是對自己能力的一種提高。通過這次課程設計使我明白了自己原來知識還比較欠缺。自己要學習的東西還太多，以前老是覺得自己什么東西都會，什么東西都懂，有點眼高手低。通過這次課程設計，我才明白學習是一個長期積累的過程，在以后的工作、生活中都應該不斷的學習，努力提高自己知識和綜合素質。在這次課程設計中也使我們的同學關系更進一步了，同學之間互相幫助，有什么不懂的大家在一起商量，聽聽不同的看法對我們更好的理解知識，所以在這里非常感謝幫助我的同學。我的心得也就這么多了，總之，不管學會的還是學不會的的確覺得困難比較多，真是萬事開頭難，不知道如何入手。最后終于做完了有種如釋重負的感覺。此外，還得出一個結論：知識必須通過應用才能實現其價值！有些東西以為學會了，但真正到用的時候才發現是兩回事，所以我認為只有到真正會用的時候才是真的學會了。