第一篇：家長會總結

家長會總結

大壩小學太河分校

李家萍

本次家長會的內容有以下幾點：

一、本學期孩子的習慣養成、學習情況反饋

二、考試情況反饋

三、家長分組討論如何教育監督上三年級的孩子

四、家長反饋交流

五、寒假期間建議安排

一、本學期孩子的習慣養成、學習情況反饋

經過兩年的相處，我覺得我對每個孩子的脾氣性格還是有一定的了解，特別是隨著太河村子的拆遷，走的學生越來越多，剩下的學生越來越少，這樣，我就有了更多和每一個孩子交流的機會，特別是這個學期，我覺得孩子在各方面的情況我都更加熟悉了，下面我就來點評以下每個孩子在本學期的表現，但愿你們能在我的評價中加深你對孩子的了解，以便你們找到更好的教育方式方法。因為時間有限我不可能細評到每個人頭上，我就把表現差不多的孩子放在一起說

我把班上的孩子分成 5類，分別是聰明細心類、聰明粗心類、聰明調皮類、聰明懶惰類、勤奮好學類。

第一類聰明細心類，這類的孩子在每一次作業，每一次考試中都能取得較好的成績，他們認真完成老師布置的任何一件事情，這些孩子基本上是不用我操什么心的，相當討老師們的喜歡。你們聽聽是哪些，看看我的看法和你是不是一樣，他們是：吳嘉敏、太文彪、楊錦雨、吳若莎、莊永瑩、陳曦、李小隆，屬于第二類聰明粗心類的孩子有：冷舒陽、付玉玲、周勛文、劉贊、林選艷、周張勇、楊興旺，郭穎、李康、林蕊、汪駱俞，這類的孩子在做作業的時候都不太細心，做事不夠謹慎，計算很容易出錯，經常看錯數字，寫字經常多筆少畫，不是不會做，而是算得不夠細心，等我把卷子發到你們手上你們就知道了，難題都做出來了，就簡單的做錯了。

聰明懶惰類的有：裴磊，馬娜、呂澤元、陳維于、朱艷飛、張聰杰、這幾個孩子在我心目中都是很聰明的，但是他們很懶，懶得動手做作業，懶得動嘴讀書，甚至懶得出去玩，他寧愿在教室坐四節課，也不寧愿把作業做完出去快快樂樂的玩，他的辦法就是和老師磨，磨的時間越長越好，磨到放學他們就勝利了。這里面有一個最懶的學生可以做到平均每周只交一次作業，像這樣的學生我在為他擔心，今后怎么找老婆。當然這不是我管轄的范圍，是我想遠了，想多了！

勤奮好學類的這些孩子有：羅升旺、陳明全、方建偉、張達這幾個孩子不是最聰明的，但是他們確確實實很用心地在學，從不偷懶，作業都能教上來，不說是做得多好，但至少他們去做了，我覺得今后在生活和工作他們比懶人更有機會。我經常和孩子們講這么一句話，咱們班沒有笨蛋，只有懶漢。

二、考試情況反饋（黑板上公布分數）

第二件事情就是告知這次考試的情況，針對這次考試的情況，我總結下來有以下幾點：

1孩子對英語很感興趣，這是一個非常值得高興的信息，英語從去年就成了小學的主科，畢業考必考的科目，選好學校必須考好的科目，在此，我再次提醒家長不可忽視孩子英語的學習，反正我是很重視的，我考考試前一段時間我親自把他們學過的英語單詞抄在黑板上，讓吳嘉敏帶著讀，因為他們的英語課實在太少，每周一節，三年級以后可能會好些，有書，有課時了，要靠那節英語課把英語學好是不可能的，家長你對孩子學英語的重視程度也是影響他們學習英語的重要因素，所以我等一下會安排你們討論，如何讓孩子把英語學好這個話題。

在數學方面，孩子的計算能力有所提高，但是細心程度不夠，我們和第一名只差0.78分，我分析了一下所有孩子的試卷，吃虧的不僅在粗心上，還在不認真讀題上，所以我想，如果下個學期還是我來教數學，我會讓家長們買一本應用題的練習本，每天練應用題，我們班上就有兩個家長為他們的孩子買了，效果也很好。

3語文考的不理想的原因是短文閱讀丟了很多分，還有就是書寫不整潔，這是我一直以來頭疼的事情，我想盡一切辦法提高孩子的書寫，但是依然沒有好的效果，這是留給我假期回去思考的問題，我們這次選的是五華區的卷子，從來沒有練過，生疏，這次考試好的我就不提了，語文進步大的是李康、方建偉、汪駱俞、朱艷飛、林蕊、周張勇、進步最大的是林蕊

數學進步大的是付玉玲、裴磊、羅升旺、楊興旺、張達。進步最大的是裴磊 我相信這些孩子還會給我們帶來更多的驚喜。

總的來說這次考試就吃虧在粗心上，等我發了卷子你們就會贊同我的說法了，我相信家長和我只要堅持正確的教育，把孩子的好習慣培養好，我相信下次會有更好的成績。

那下面我就把卷子發給各位家長，我這次發卷子是按照分數從高到低發的，這樣做的目的不是想為難個別家長，我只是想讓你真正了解你孩子在班上的位置，以便你更加清楚你在假期中和今后的教育和輔導，我需要你們配合以下幾點：1拿到卷子請安靜的看一遍孩子的卷子。2請對你的孩子的成績做出評價，以及你今后對孩子的教育方式，我會請家長站起來說。

三、討論，如何讓孩子把英語學好

四、家長反饋交流內容

五、寒假期間建議安排

2011年7月

第二篇：家長會總結

家長會總結

蒲城縣第一幼兒園

家長會總結

為了讓家長能更好地了解幼兒園的工作，增進家長與老師之間的聯系，與老師進一步交流孩子在家的情況，促使家長能夠積極參與到幼兒的教育管理中來，更好地實現家園同步教育孩子，蒲城縣第一幼兒園以班為單位，召開了一次非常有意義的家長會。此次家長會主要體現了以下三個方面內容：

1、全面性

首先，各班此次家長會參與率達到98%以上。其次，家長會上各班與家長之間交流的內容非常全面，包括幼兒園教學、衛生保健工作、安全工作、幼兒園一日活動安排、月工作重點以及對孩子們在幼兒園表現狀況進行點評與分析。

再次，老師與家長交流到的每一方面內容中都包含了家長工作，即讓家長知道怎樣做好家園聯系，如何配合幼兒園和老師做好工作，使孩子更加健康快樂優秀地成長，從而實現家園共育。同時也讓家長深刻認識到家庭教育的重要性，在今后的教育過程中能更加積極主動地配合老師的工作。

2、結合實際，有針對性

此次家長會針對不同年級幼兒家長，各班的交流側重點略有不同，小班側重于一日生活的安排，衛生保健工作及安全工作，以保育為主。其次強調教學特色及月工作重點還有家園配合方面家長應注意的問題，以教育為輔。中班側重于孩子的常見問題，以及家長在家庭中的處理方法，充分讓家長了解幼兒在園的各種教育教學重點。大班側重于幼小銜接，幫助家長梳理這方面的知識，讓他們知道幼兒園的教育重點，并告知他們家庭教育中的重點。

3、氣氛活躍，有特色

此次家長會，各班都與家長們進行互動，大膽地與家長們就行為習慣的培養與家長進行了互動，并以生動的教學方式將教學內容給家長展示，穿插一些手指游戲等活動，激發了家長的童心，會場氣氛活躍，教學特色的內涵和意義也順利的傳達給了家長，家長們也對我們的某些工作提出了寶貴的意見。

此次家長會召開的非常成功，拉近了家長與老師之間的距離，也讓家長和老師在彼此身上學到了許多，增進了彼此的溝通，這一切都是因為我們有一個共同的目標，那就是把孩子們教育好。我相信，在將來的日子里，我們都會本著自己對孩子最真的一顆心，熱愛他們，關心他們，細心照料他們，手拉手，心連心，家園合力，讓孩子們健康快樂的成長。

第三篇：家長會總結

家長會總結

（一）4月12日，我校召開家長會。這次家長會在學校領導的主持下和各老師的積極配合下圓滿完成。為了使今后的工作能上一個新的臺階，對本次家長會做如下總結：

一、家長會準備與到會情況。

1、學校對本次家長會的召開格外重視，按照要求提前對班主任做了具體要求，班主任提前準備了發言稿，布置好班級，設計好歡迎詞。努力營造一種親切、和諧的氛圍。每個年級都把全批改的語、數、英作業本提前擺放在學生課桌上,教室的衛生和課桌擺放也很好。由于會前各項周密細致的前期工作，使得大多數班級本次家長會到會人達到90%以上。從這一點上看出家長對孩子的重視程度，說明在家庭教育中，家長的重視程度在逐步提升。

2、由于本次家長會是全校性，家長多，車輛也多。因此安排了各類車輛的停放地點和指揮人員，使得車輛的停放井然有序。

3、其它協調工作。為了方便家長找到孩子所在的班級，各班副班主任帶領6名學生做好待工作;學校派專人早早就調試好全校的電視和廣播系統。

二、家長會情況。

1、首先，會前各位正副班主任接待各位家長入座。家長會先由李校長通過廣播代表學校歡迎家長到來，介紹學校工作及取得的成績，對家長闡述了家庭教育的重要性與方法，對孩子的安全教育及安全管理提出要求，并對家長提出了殷切的希望。李校長精彩的講話贏得了家長們熱烈的掌聲，每個班的家長都聽得非常認真，這說明許多家長渴求教育孩子的方法。

2、然后是由班主任講孩子本年齡段的特點和學科特點，讓家長們更加了解孩子的在校學習和生活情況，也讓家長更加有針對性和目的性配合學校去教育孩子。班主任還分門別類表揚各學生，令家長看到自己孩子的閃光點，深信自己孩子在學校是學有所獲，同時也肯定了學校和老師的工作。

3、每班找出優秀家長進行發言，與其它學生家長交流自己是如何教育孩子的。會議的最后各學科老師根據學生在校情況對家長提出具體要求，家長們并向各科任教老師了解自己孩子的學習情況。

三、家長會分析。

通過家長會召開過程來看，家長比較在意，敏感于學生的學習成績，我們對此要求家長多重視培養孩子的好習慣，實事求是分析孩子的基礎與學習方法，用動態地發展的眼光看待孩子的變化，多鼓勵孩子在現有基礎上向更高層次邁進。

四、家長會效果。

使家長對孩子在學校中的表現有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。教師也更詳細地了解了學生在家的情況，這更有利于今后工作的開展。

五、家長會受到的啟示及今后要改進的地方。

多數家長對孩子的學校教育效果是很關心的，對學校和教師的要求也越來越高。有些教師某些地方離他們的要求還有距離。今后要盡最大的努力去搞好教育教學工作。要不斷提高教師自身的教育教學能力;平時教師要通過電話聯系和家長聯系冊，多與家長溝通。

這次家長會開得比較及時和成功，看到了家長對學校工作的支持，使我們教育工作者由衷地感到欣慰。同時在今后的工作中我們會不斷鞭策自己，爭取把工作做得更好。

家長會總結

（二）2011年11月23日，我校舉行了家長會議，會議分為兩部分，第一部分在學校籃球場開展全校班主任大會，首先學校領導介紹了學校發展狀況，學生科介紹了學生在校情況，學校校招辦介紹了近年來學校的招生就業情況，學校財務總監介紹的新開辦的銀行代扣學費等相關信息。會議第二部分由班主任在各班開設本班家長會議。

我班現有人數39人，實到家長36人，家長出勤率達到92.3%超過學校要求的80%的出勤率。班級家長會議第一項：感謝我們的家長在百忙中抽出時間來參加我們的會議后，簡單介紹了一下我自己，作為化工1班的班主任以及化工專業的專業老師，在家長面前將自己的優點展現出來，讓家長對老師有個初步的了解，有利于樹立老師在家長中的形象，并使家長放心將孩子送到我們十九冶技校，建校來學習知識。

會議第二項：向家長介紹我們化工專業是什么樣的一個專業，學生畢業后將從事什么樣的工作，目前化工行業的一個發展情況以及我們學生畢業后的可能就業崗位以及就業機會，介紹我們學校化工專業的開設條件以及學生培養的目標。讓家長充分了解我們專業，并通過專業介紹使我們家長了解這樣一個專業是不是我們孩子需要的，在了解之后家長可以動用自己的人脈關系讓孩子在畢業后有更好的就業選擇機會，以減小我校學生就業壓力。

會議第三項：在次重復學校助學金和學費減免的申報條件，以及助學金和學費減免的發放方式，介紹學生銀行卡的作用以及使用方法，使家長充分了解學生在校期間錢的來源，便于家長控制學生生活費和零花錢的使用。并向家長通報我班學生助學金和獎學金的審批情況，避免由于學生回家信息傳達有誤，耽誤學生申報，其中本班學生何敏和付中欲由于信息傳達有誤，未能及時申報，通知后由家長補齊資料。會議第四項：簡單介紹我校放假慣例，讓家長了解學校放假慣例，便于家長了解學生放假是否及時回家，避免意外發生。

會議第五項：介紹我班學生這學期在各項指標中取得的優異成績，在家長面前給予學生充分的肯定。讓家長對學生樹立信心和信任。告知家長班上存在的問題，如學生上課玩手機和談戀愛問題，希望引起家長的重視，并建議家長不要在上課時間給學生打電話影響學習。會議第五項：感謝家長的辛勞，表達自己對于養育子女不易之處的理解。并對他們的付出給予充分的肯定，同時表達我們班存在的問題，大多數學生生活在并不十分溫暖的家庭中，很多時候家長也沒有和自己的子女好好的溝通，以至于學生和家長之間有代溝，很多事情無論是正確還是錯誤孩子都不愿意和家長講，導致溝通越來越難。闡述后將本班提前寫好的給父母的一封信發給在座的父母，讓學生和家長從另一個角度進行溝通。信發下后的幾分鐘里教室里安靜極了，我們所有的家長都在認真的傾聽孩子的訴說，那些不曾告訴過自己的。會后大部分同學感覺通過這封信使自己和父母的關系得到了改善，初步起到了預期效果。

會議第六項：個別小會。通過和學生家長一對一的談話，了解學生的家庭背景，在家的生活行為習慣，并將學生在校期間的表現和家長進行交流。通過溝通有利于老師和家長的配合教育，使學生能夠得到德智體的全面發展。

家長會總結

（三）按照學校工作的要求與計劃，根據學校半學期以來教育教學工作實際和學生在學校品德、學習等方面的具體情況，在學校領導的關心和大力支持下，學校德育政工處精心籌備，妥善組織，在全體班主任的全力配合和精心準備下，我校于4月20日下午，順利地完成了全校性家長會及各班級家長會的召開，為學校進一步做好教育教學工作、促進學生健康、全面發展積累經驗，查找不足，促進學校各項工作科學發展做出了鋪墊。現將本次學生家長會總結如下：

一、會議基本情況

1、到會學生家長情況：

為全面掌握家長對學校工作的了解情況和意見、建議，本次家長會通知全體家長參加。各個班級的學生家長都能積極配合學校的工作，不辭辛勞、不怕路遠，并克服農活繁忙、交通不便等困難，趕到學校參加家長會，有的家有特殊情況，均與各班班主任提前聯系。說明學生家長對此會重視，到會情況令人滿意。由此可見，我校學生的家長對孩子的教育是非常重視的，對學校的工作是關心和支持的。家長們認真聽取了由修校長做的專題講座，校長及政府領導的講話，班主任對學校各方面工作的匯報，家長會氣氛熱烈、友好。

2、會議程序：

第一項由修校長為大家做專題講座;第二項佟校長做重要講話;第三項中心小學李書記講話;第四項長山鎮關心下一代副主任陳淑蘭女士講話;第五項各班級家長會，各位家長將分流到自己孩子所在班級，具體了解孩子的在校情況。

三、聽取家長意見及建議

在交流會上，家長互相交流教育孩子的心得體會，大家對自己感興趣或難以判斷的問題互相咨詢，共同提高。家長會開成了討論會、交流會、通氣會，氣氛相當活躍。許多家長收獲很多，同時也加強了家長們之間的了解。家長們也給學校的工作和教育學生的方法、觀念等問題提出了不少的意見和建議。這些問題，對以后學校工作的思路是非常有幫助的。

本次家長會增進了學校、家庭之間的了解，增強了雙方的溝通和信任，取得了預期的目的。會后，對于會中家長提出的意見和建議，學校做了多方面的思考，進行了認真的分析，提出了在今后的工作中進行實踐的具體方法。許多家長的意見和建議非常有意義，有建設性意見，有獨到的建解和做法。事實說明，此次家長會是成功的。

第四篇：家長會總結

一年級(1)班家長會總結

按學校要求，我們一年級(1)班按要求在9月22日召開了家長會。此次家長會收獲很大，下面將本次家長會開展情況總結如下:

一、家長重視。家長會那天，除了個別家長有特殊情況外，其余家長都按時參加了家長會，可見家長都很重視孩子的學習。而且，通過與家長座談，家長對學校給予了高度評價，并對下一步學校的一些工作，提出了意見和建議。

二、準備充分。本人高度重視本次家長會工作，家長會前，做了詳細的準備。制定了詳實的家長會工作方案，制定了家長會活動程序，并準備了家長會發言材料，對每個學生情況都進行了詳細分析，并從對學生教育方面搜集了部分材料。由于所有準備工作做得充分，使得本次家長會開展非常成功。

三、家長會內容充實，兩個多小時的會議，讓我始終感動著。家長們的熱情高漲，都將自己孩子存在的問題作為一個話題進行探討。家長之間得到了很好的交流，老師也在家長的交流過程中獲知信息。在會上，我介紹了以下幾方面:

1、分析了本學期月考的情況。對于家長來說孩子的成績是他們最為關心的。所以在會上我給家長看了學生的成績單。有很多家長看后對我說:“老師，以前只看到孩子的卷子，并不知道其他孩子的成績，總覺得我的孩子學得還行。今天看了成績單之后，讓我知道孩子在班上連個中游都趕不上。以后，真要好好輔導孩子。”

2、介紹孩子開學到現在學生在校的表現。總的就是“懶散”。在會上我主要表揚了表現很好的學生。當然對表現不好的學生也從側面指出。由于語言問題，我讓班長、各組組長對各組成員進行評價，小結，主要是對平時上課情況和作業完成情況對家長進行反饋。

3、介紹學校情況。學校都很重視孩子的教育問題，在各個方面進行了改革，想盡一切方法給孩子創造最優越的教育環境，那作為孩子的家長該如何對待孩子的教 育問題。

4、給家長提出了一些建議。

發現問題及時與老師聯系。尤其是孩子思想上的問題，有時家長說的話孩子不聽，孩子一般比較聽老師的話，所以可以跟老師說說，讓老師跟孩子說，效果還是比較好的。作為家長不要怕麻煩老師，教育孩子是我們大家的職責。但是，有些孩子比較調皮，對老師的話表面是很聽的，而背著老師想干什么就干什么，所以，需要我們經常聯系，多交流孩子的情況，雙方相互配合，讓小問題消滅于萌芽狀態，不要等問題嚴重了再來找老師。

有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要你把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做事也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。為孩子創設祥和安寧的學習環境，鼓勵孩子靜心學習。當孩子學習時，不要在他身邊大聲講話、爭論、看電視等。

家長會是家校聯系的重要手段，也是很直接的手段，希望學校能繼續搭建家校溝通的良好方式，形成合力，共同實現孩子全面健康地成長。

四、本次家長會的收獲。

1、讓教師對孩子在家的表現有了一個更全面的了解，以便教師針對孩子出現的問題給予及時的處理。從家長的談話中，我了解到了一些孩子在班級里沒有發現的問題。

2、讓家長對孩子在學校中的表現有了一個更深的了解，同時也讓家長們學習到了一些優秀的教育孩子的方法，以使自己在管理孩子時，能夠選擇一個最好的方法處理不同的事件。

五、幾點啟示。

1、家長們對新形式下的教育是很關心的，對我們教師的要求是很高的。我們做為教師有很多地方離他們的要求還相差一段距離。有的家長要求教師對孩子能不能相隔幾天，就將孩子這段時間的行為、思想等向家長進行反饋;有的家長要求教師對不同學習程度的孩子能不能標準有所差異;有的家長要求教師要加大思想教育的力度，提出了“教師的話比家長的話好用”的觀點等。

2、從與家長的談話中，可以發現:我們教師對孩子的了解還是不很深，有許多孩子的內心世界，教師沒能夠進入，沒有真正了解與理解孩子們的所思、所言、所行。

六、今后工作的改進。

我們教師要克服上述所有的困難，盡自己最大的能力去做好孩子們的教育教學工作。教師要多從書報、新聞媒體、網絡等途徑的學習中，不斷提高自身的教育教學能力;教師與家長沒有會面的時間，可以通過電話聯系;教師要抽出更多的休息時間，與孩子們進行以生活為主題的交流，與孩子們玩在一起，真正做到無距離地親密接觸。

總之，有了這樣一次家長會的召開，相信只要我們做教師的繼續發揚自己的長處，不斷改進自己的短處，從自身入手，從學生入手，以學生為主體，切實把班主任工作做得扎扎實實，就能讓家長放心，讓孩子滿意。

第五篇：家長會總結

雙 臺 小 學

《牽手兩代》家長課程開課情況總結

根據教育局、教育辦安排，我校于2018年5月5日安排了《牽手兩代 幸福路上》家長課程開課，現將開課情況總結如下：

一、準備工作周全

首先，學校對這項工作高度重視，成立了專項領導小組，對此項工作進行周密部署。校長負總責，校委會成員分工管理，責任到人。班主任在準備好備課、設計好作業、填好點名冊的基礎上，再按教育辦的要求布置好開課的教室，調試好講座的多媒體器材，力爭給各位家長學員留下一個好的印象。

二、開課情況

我校共有11個教學班，在校學生312人，學校統一設置了家長會簽到表，統一布置要求家長攜帶教材、筆記本和筆，各年級班于上課前進行點名統計，經班主任檢查和學校逐班核實，這次家長課程開課應到家長312人，實到312人，到課率100%，家長攜帶教材305人，攜帶教材比例為96.8%，整個家長課程按教育辦安排分為兩大部分，即觀看專家講座和進行授課輔導，每個班都在自己教室用多媒體放映專家講座。整個過程秩序井然，效果較好

在開課過程中，各年級班主任為主講教師，其他任課教師也全部參與，除跟學生家長進行一定的交流溝通外，也做了學生管理的相關發言。為了提高本次家長課程開課的效果，學校認真部署，各班主任認真準備，按照家長課程教材，精心備課，打印了備課材料，精心設計了家長作業。在開課過程中，力爭理論與實際相結合，做到家長能聽懂能共鳴，真正能學有所獲。

三、家長課程開課體會

1、家長學校是普及家庭教育知識、提高家長素質的有效途徑 學校教育實施的是人的教育，但不容忽視人的教育第一課堂卻在家庭，孩子的一任教師是父母。因而在實施全面推進素質教育這個社會系統工程的時候，提高父母素質教育應成為推進素質教育的一個子工程，而家長學校則是普及家庭教育知識、提高家長素質教育的有效途徑。學校、家庭是學校德育工作中兩個緊密相連、相互依存的主體，作為父母，教育孩子的知識、技能的素質比較高，就能更好地運用科學的教育方法，恰當地處理好子女教育中的種種難題，并且更好地通過各種途徑，實現對孩子全方位的潛移默化的積極影響。

2.家庭教育是學校教育和社會教育的基礎

素質教育是一個龐大的社會系統工程，而這個工程的基礎在家庭教育。因為從社會構成的特殊形式家庭來看，它成為孩子教育的搖籃，孩子的性格、人格、興趣愛好乃至人生的信念、社會的是非觀等無不受到家長的影響、家庭的熏陶。近年來，我校表彰的幾名優秀家長，其孩子在校的表現也是良好的，有健康的生活觀，有克服困難的耐挫精神，有團結友愛的好品行，不少學生還是建立文明班級的骨干，由此可見家庭教育科學化、理性化，孩子就能健康成長，學校德育工作就能走入良性發展的軌道。因此，家庭教育是素質教育一個重要組成部分，是學校教育和社會教育的基礎。

3.家長學校辦好了，才能真正形成學校、家庭、社會三結合的教育合力 家長學校的辦學目的就是對家長實行再教育，教學的重點就是普及家庭教育的知識，使家長在了解教育規律的基礎上，實施科學教子。因而家長學校的課程必須切合學校教育的實際，根據學生不同年齡特點進行分階段的家教指導。我校的家長學校本次開課確定了一個中心主題是：為人父母無小節 家庭教育無小事。同時每個年級有確定了一個中心專題分別是：

一年級：培養孩子良好習慣； 二年級：培養孩子的意志力； 三年級：強化孩子的自我管理； 四年級：好的性格需要培養； 五年級：愛需要經營； 六年級：培養學生的意志力。

這六個中心專題是根據學生教育的特點開設的，緊貼著學校的教育教學工作，讓家長們了解、懂得并配合教育，使學校德育工作事半功倍。近幾年我校德育工作能穩步發展，違法犯罪率保持為零，健康向上的校風不斷形成，除了社會這個大環境的影響外，不容忽視家庭教育所形成的教育合力，正發揮著作用。

雙臺小學

2018年5月5日