第一篇：班級工作小結(jié)

二年級一班班級工作小結(jié)

后峰小學(xué)

王冰冰

良好的班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土，有了這塊沃土，學(xué)生的個性才能百花爭艷。這學(xué)期我把做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任作為我不斷努力的目標(biāo)，而培養(yǎng)學(xué)生擁有健全人格、健康的身心、勤奮好學(xué)、勇于探索作為我工作的宗旨。

一、以身作則 給學(xué)生做榜樣

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是授課還是平時言談，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。為此，我平時不僅要保證上好每一節(jié)課，批改好每一次作業(yè)，而且注意自己的言行舉止是否得體，特別是每天一大早，我總是比學(xué)生早到校，一到學(xué)校就協(xié)助學(xué)生搞好衛(wèi)生、紀(jì)律、進入朗讀學(xué)習(xí)，下雪天更是提前到校清掃衛(wèi)生區(qū)，這樣，學(xué)生不僅逐步養(yǎng)成熱愛勞動的好習(xí)慣，而且時刻想為自己的班集體爭光。

二、培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣

三年級學(xué)生由于年齡小，自控力較欠。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手，扎實有效地加強一個小學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的常規(guī)、課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、以及路隊常規(guī)等等諸多方面。另注意培養(yǎng)學(xué)生勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。我班學(xué)生獨生子女多，再加之大多數(shù)學(xué)生的家境較好，學(xué)生中存在浪費的現(xiàn)象，吃零食、浪費沒用完的橡皮、本子等現(xiàn)象比比皆是。面對這種情況，我以極大的耐心和熱情來對待我班的學(xué)生。我專門利用班隊課進行教育，給他們講革命故事，想想戰(zhàn)爭年代人們的生活。叫他們各抒己見，談?wù)劽姘窃鯓觼淼模瑸?zāi)區(qū)的孩子需要什么？ 漸漸地，班級中浪費的現(xiàn)象少了許多，大家爭著把節(jié)約下來的錢捐給需要幫助的孩子。

三、狠抓班級干部隊伍的組建和培養(yǎng)

一個班的集體面貌如何，很大程度上是由小干部決定的。小干部對班集體有著“以點帶面”和“以面帶面”的作用，我稱他們是“班主任的左右手。”所以，我很慎重地在班內(nèi)進行民主選舉，選拔出大家信服的具有較強的號召力和自我管理能力的班干部隊伍。為了培養(yǎng)學(xué)生班干部的威信，我經(jīng)常作以下工作：（1）、在班內(nèi)大力表揚干部優(yōu)點，宣傳他們的先進事跡，幫助小干部樹立威信；（2）、鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法的同時，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，即“以點帶面”；（3）、培養(yǎng)干部團結(jié)協(xié)作的精神，能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體,即“以面帶面”。事實證明，本學(xué)期我班在學(xué)風(fēng)，班風(fēng)方面，都有了很大的轉(zhuǎn)變。

四、注重家校聯(lián)系

該學(xué)期，為了更好的與家長配合，我召開兩次家長會，其中一次是專門針對家長在孩子三年級這個轉(zhuǎn)段期間，如何協(xié)助學(xué)生學(xué)習(xí)和支持學(xué)校工作的，并給家長提供了關(guān)于如何指導(dǎo)學(xué)生作文的機會——“家長經(jīng)驗交流”，交流中，很多有心得的家長講述了自己的一些好方法，給其他家長提供了好的借鑒和啟發(fā).五、積極參加學(xué)校的各項活動

集體活動，最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽感。我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動，如廣播操比賽、繪畫比賽、做賀卡比賽、獻愛心等活動。開展一些跟教學(xué)有關(guān)的活動，如：寫字、朗讀、口算比賽等，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個性，逐步形成一個健康向上、團結(jié)協(xié)作的班集體。

六、關(guān)心愛護每個學(xué)生 用愛心轉(zhuǎn)化后進生

做一位快樂成功、受學(xué)生歡迎的班主任是我不斷努力的目標(biāo)，我覺得做班主任首先要有一顆愛學(xué)生之心,沒有愛就沒有教育。特別是要善待班級中的后進生，恢復(fù)他們的自信、激發(fā)他們的熱情。班級后 2 進生無非包括三類：

1、學(xué)習(xí)困難的學(xué)生；

2、行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生；

3、既學(xué)習(xí)困難又行為習(xí)慣自制力較差的學(xué)生。然而，她們表現(xiàn)出來的基本上都是自卑、孤獨、缺乏做人的自信、不合群，或刻意的搗亂。通常我會多跟他們接觸、交談，有空的時候常跟他們談心，如談?wù)勊麄兊呐d趣愛好；談?wù)勊麄兗倨谠趺催^；談?wù)勊麄兏改浮⒓彝サ那闆r，當(dāng)然也談一些學(xué)習(xí)方法，這些有意無意的談心，往往會增進師生的感情，使學(xué)生覺得老師很在乎他們、很看重他們，從而有一種心靈的歸屬感，特別是他們點滴進步，我都要在班內(nèi)大肆宣傳，使他們成為班級核心，讓他們有自豪感，從而鼓起他們與人交往的勇氣，樹立起他們的自信心。在班內(nèi)，我還常開展“火眼金睛”活動看誰發(fā)現(xiàn)別人優(yōu)點最多，并互相說一說，使我班學(xué)生始終能處于發(fā)現(xiàn)別人的一種狀態(tài)。我始終堅信，以情動人、以理服人是最有效地班級管理辦法。本學(xué)期，我始終愛字當(dāng)頭、以情動人。事實證明，我班學(xué)生，愛意十濃,無歧視他人現(xiàn)象，班風(fēng)良好。

在這學(xué)期中，我與學(xué)生在一起，覺得日子過得真快，雖然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高興，忙得開心，我將更加努力工作，不斷完善自己，提高自己。

第二篇：班級工作小結(jié)

班主任工作小結(jié)

高標(biāo) 2010年1月

本學(xué)期我接任七年級一班的班主任，在接班之前沒有什么經(jīng)驗，班主任可以說是一個班級的靈魂，有人說：“一個好的班主任就是一個好的班集體。”此話不無道理。班主任每天都要和學(xué)生打交道，每天都要面臨班級發(fā)生的形形色色的事件，既要做學(xué)生求知的引路人，又要做學(xué)生進步的引導(dǎo)者。

根據(jù)我班學(xué)生的特點以及段長在開會時提醒的各項工作，我在這學(xué)期主要是做了以下幾點的工作。

一、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。

初一年上學(xué)期最主要工作是要讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，各種不良的習(xí)慣要予以糾正，比如說坐姿、書寫習(xí)慣等，嚴(yán)格規(guī)范課堂紀(jì)律和晚自習(xí)紀(jì)律。

二、朝著目標(biāo)，不斷努力。

一個班集體必須有共同的目標(biāo)，有一定的班級組織，有嚴(yán)格的制度與紀(jì)律，有正確的輿論與班風(fēng)，并且有和諧良好的人際關(guān)系。

結(jié)合班級特點，大家提出了“努力團結(jié)，勇爭第一”的班級目標(biāo)，每個人都明確自己要朝著這個方向去努力。在日常的學(xué)習(xí)及生活中，我隨時加以強化，針對班級出現(xiàn)的小事進行及時地糾正與鼓勵，使學(xué)生不斷地朝良好的班風(fēng)要求上去做。

如：以前同學(xué)們上課廢話較多，特別是三分鐘預(yù)備鈴和晚自習(xí)。針對這一現(xiàn)象，要求紀(jì)律委員和學(xué)習(xí)委員做好記錄工作，及時匯報班級情況，比如說哪些同學(xué)上課時因認(rèn)真聽講、積極發(fā)言而受到老師的表揚；哪些同學(xué)因上課思想開小差或講廢話而被老師批評的，都一一記錄在案，一周總結(jié)一次，在班會課上

實行一個月后，我發(fā)現(xiàn)效果不錯。因為孩子畢竟都積極要求上進，上課紀(jì)律明顯好轉(zhuǎn)，聽課效果也大大提高。各科老師都反映我們班比剛開始上課時要好學(xué)懂事了。

三、培養(yǎng)和提高班干部的工作能力。

班干部是班級的骨干，是班主任的得力助手。為了提高班干部的工作能力，我就“退居二線”，對班級工作進行宏觀指導(dǎo)（放中有收），主動從班級瑣事中解脫出來，要讓學(xué)生意識到：這個班級是“我們”的，而不是幾個班干部的，更不是班主任一個人的。班主任要敢于放手讓學(xué)生干部自己管理班級，以培養(yǎng)班內(nèi)的民主氣氛。

由于班主任的“偷懶”，學(xué)生們反而變得勤快了，如：班長在老師未進入班級時會提醒同學(xué)們要安靜并預(yù)習(xí)即將老師要講的知識，兩位副班長一人負(fù)責(zé)一周的點名工作，并及時的向老師反饋班級出勤情況，紀(jì)律委員做好課間和上課期間同學(xué)違紀(jì)記錄，每天向班主任反饋一次，學(xué)習(xí)委員登記好同學(xué)上課發(fā)言被表揚或被批評情況等等。學(xué)生的能力是可以培養(yǎng)的，你放得越多，他們鍛煉得越快。班干部的參與管理，使得班級的凝聚力更強了。但是班主任一定要及時處理問題，培養(yǎng)班干部的威信，班干部犯錯誤加倍處罰。

四、經(jīng)常強調(diào)安全問題。

安全問題是本學(xué)期工作的重中之重，在軍訓(xùn)時班上就有一個學(xué)生發(fā)生了車禍，還好只是輕傷，這件事情我作為典型事例來講，因為就發(fā)生在學(xué)生的身邊，所以引起學(xué)生高度的警惕和注意，除了交通安全以外，我還強調(diào)課間安全、食品安全、以及本學(xué)期突然其來的甲流，我圓滿完成學(xué)校布置的各項任務(wù)，每天的晨檢和發(fā)燒學(xué)生的每日電話跟蹤工作，并與家長做良好妥善的溝通。

本學(xué)期班級整體上比較穩(wěn)定，在各項比賽中均有斬獲，獲得十幾次六項評比流動紅旗，但還有些工作并未做好，差生面控制還不夠。希望下學(xué)期能做的更好。

第三篇：班級工作小結(jié)

班級工作小結(jié)

對于一年級班主任來說，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣是工作的重點。初入校門的小朋友，自控能力差，習(xí)慣形成的反復(fù)性強。因此，我從一點一滴、一物一事著手，落實好“勤”、“細(xì)”、“嚴(yán)”。結(jié)合班級實際，我主要開展了以下工作：

1、扎根班級，時時處處進行教育

回憶起開學(xué)第一個月的情形，的確相當(dāng)辛苦。每天大部分時間在班中，從坐姿、站姿、舉手、排隊等細(xì)小的事情一一教起。每節(jié)課下課后，如果不是我的課，我就會趕到教室提醒孩子們做好下一課的準(zhǔn)備工作，直至下一節(jié)課的上課鈴聲響，站在門口指導(dǎo)孩子們?nèi)绾伟察o地等待老師來上課。而這樣的努力也終于有了成效，一個月下來，孩子們漸漸地知道了每天什么時候該做什么事`。

2、利用好班會、行規(guī)課的思想道德教育主陣地

班會是對學(xué)生進行思想道德教育的主陣地，因此，我堅持上好每一節(jié)班會課。在班會課上，我除了跟孩子們學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》、《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》外，結(jié)合學(xué)校德育工作的安排和班中出現(xiàn)的一些苗頭性問題或者涌現(xiàn)的一些好人好事，及時地進行有針對性的教育指導(dǎo)，大力表揚優(yōu)秀的學(xué)生和事跡，樹立榜樣帶動一片，每周的班會課，主要是進行一周的總結(jié)評比，調(diào)動學(xué)生的上進心和競爭積極性。

班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。我觀察了一個月后才正式選拔了一批比較得力的學(xué)生任命為小干部。在使用班干部的過程中，發(fā)現(xiàn)不負(fù)責(zé)的，不能勝任的，及時調(diào)整，一直調(diào)整到基本滿意為止。但在調(diào)整過程中要十分小心謹(jǐn)慎，因為封官容易撤職難，稍不注意，就會挫傷學(xué)生的自尊心，甚至?xí)o家長造成一些難堪，影響將來的工作。所以最初的任命時，職位前冠以“臨時”二字。

一年級兒童入團是一件大事，也是為進入三年級少先隊打基礎(chǔ)的預(yù)備隊。從入團開始，小朋友們正是有了自己的組織，干部和中隊輔導(dǎo)員。我班的入團分三批。第一批結(jié)合日常行規(guī)表現(xiàn)，參照“我為自己爭榮譽”的獎券記錄，評出表現(xiàn)積極、全面發(fā)展的正式團員。第二批團員必須打入團申請，用一周的時間以實際行動改正一個小缺點，經(jīng)過全班評議當(dāng)選。第三批在第二批的帶動下，再考察一周，師生們共同為后進生加油、互相激勵，目的是幫助他們明確努力方向和激發(fā)上進心和自信心。

3、和家長成為朋友

家庭是兒童成長過程中的第一站，家庭環(huán)境、家長素質(zhì)及家長的教育觀念等因素直接影響兒童今后的發(fā)展。因此，學(xué)校教育只有取得家庭教育的緊密配合才會事半功倍。尤其是班主任工作，更加需要家長的理解和支持。當(dāng)家長不找班主任時，班主任更要主動與家長聯(lián)系，孩子或喜或憂，都及時地通過電話、家訪告知家長，讓家長同喜同憂。當(dāng)有些事情、有些做法家長不能理解時，心平氣和地和他們解釋清楚，用自己的實際行動來換取他們的信任。很多事情都是隨機而發(fā)的，我們并不能預(yù)設(shè)，但當(dāng)事情發(fā)生時，做為班主任應(yīng)該從中協(xié)調(diào)，使事情得到完美地解決。只有家長信任班主任，班主任工作才能很好地開展，學(xué)校的活動就能得到家長的支持。

班主任隨想

班主任要用個人的魅力征服學(xué)生，要用自己的熱情和朝氣去感染學(xué)生，無論是言談還是行為，都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。班主任工作是很有挑戰(zhàn)性的工作，每一個學(xué)生都是一個世界，要想成為每一個學(xué)生的朋友，要想得到每一個學(xué)生的信任，需要付出很多的心血。

第四篇：班級工作小結(jié)

1、2011年9月“迎國慶”詩歌朗誦會優(yōu)秀獎2、2011年9月行為規(guī)范示范班3、2011年11月行為規(guī)范示范班4、2012年1月行為規(guī)范示范班5、2011年9月-2012年5月每月黑板報優(yōu)秀獎6、2011年5月行為規(guī)范示范班

7、外語節(jié)——美國文化周最佳人氣館

一3班是一個朝氣蓬勃的班級，從幼兒園升入小學(xué)，在學(xué)校優(yōu)良氛圍的感染下，孩子們以最快的速度適應(yīng)了小學(xué)的生活。校長室、大隊部全心全意領(lǐng)導(dǎo)，每位老師的悉心指導(dǎo)，全班共同努力，一3班逐步形成了健康向上的班風(fēng)。學(xué)生們尊敬老師，努力學(xué)習(xí)，遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，逐步形成了一個有榮譽感的、團結(jié)友愛的班集體。在這一年里，每一個學(xué)生都認(rèn)真對待學(xué)校的各項大活動，從9月份的詩歌朗誦會，圣誕節(jié)的武術(shù)操表演，到今年的外語節(jié)場館布置??學(xué)生們和家長們都熱情參與，積極對待，取得了良好的效果，每一期的黑板報，孩子們都能提供最好的材料，使板報評比一直名列前茅。在這一年里，學(xué)生們熱愛學(xué)校，熱愛集體，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在紀(jì)律上給出了一份較為滿意的答卷，經(jīng)常承擔(dān)各項開課任務(wù)，向來賓展示學(xué)校一年級孩子應(yīng)有的風(fēng)采。在這一年里，孩子們團結(jié)友愛，彼此沒有紅過臉，熱心、正直成了3班的行為準(zhǔn)則。未來的日子里，老師將和孩子們一起繼續(xù)努力，爭取在文明班級的創(chuàng)建上有更好的表現(xiàn)。

第五篇：班級工作小結(jié)

石門小學(xué)2013年秋季學(xué)期五二班“平安班級”工作小結(jié)

楊大華

為了打造一個具有良好學(xué)習(xí)和安全風(fēng)氣的平安班級，我們五年級二班全體師生堅持以人為本，緊密結(jié)合我校工作實際，全面貫徹落實了教管中收的創(chuàng)建“平安校園”的每項工作任務(wù)。在班級工作上，我五二班全體師生對本班的安全高度重視，給學(xué)生灌輸了很多有關(guān)安全方面的知識，并不斷以板報的形式教育和引導(dǎo)學(xué)生如何共同努力建設(shè)平安班級。本學(xué)期開學(xué)以來，五二班全體師生主要做了以下工作并收到實效：

1、開學(xué)初制定了本學(xué)期的安全工作計劃并落到實處；要求學(xué)生嚴(yán)格遵守學(xué)校的作息時間，上學(xué)、放學(xué)不準(zhǔn)在路途中逗留、玩耍，不允許不經(jīng)家長同意跟他人出走；在校內(nèi)外，不允許學(xué)生做危險的游戲。

2、要求不買“三無食品”，不吃變質(zhì)食物，不喝不衛(wèi)生的水，不吃陌生人給的東西；不踐踏草坪，不損壞花草樹木；不爬墻，不爬樹，；不玩火、不玩電、不玩爆竹。

3、不帶危險的物品到學(xué)校（如：木棒、小刀、匕首、氣槍等利器進入校園。）不在井欄、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍；

4、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領(lǐng)下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師；并且指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會使用各種求救電話；

5、千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳；

在全體師生的共同努力下，全班無一例安全事故發(fā)生。但是，安全工作是班務(wù)工作中的重中之重，需要做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發(fā)生。

2013.11.27