第一篇：一日常規(guī)總結(jié)

徐李小學(xué)“一日常規(guī)”教育活動

總 結(jié)

為了加強學(xué)生文明習(xí)慣的養(yǎng)成教育，加強班級管理，促進班風(fēng)校風(fēng)建設(shè)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。本學(xué)期來，我校在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在各班班主任的大力支持下，開展了為期一個月的“一日常規(guī)”教育活動，取得了一定的成績。

一、取得的成績

抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育，一日常規(guī)訓(xùn)練是基礎(chǔ)。本學(xué)期，學(xué)校不斷強化管理，加大了常規(guī)檢查與考核力度。扎實開展以一日常規(guī)為主要內(nèi)容的紀律、衛(wèi)生等方面的評比活動。自開展一日常規(guī)評比活動以來，同學(xué)們已養(yǎng)成不少良好的行為習(xí)慣。如：每天早晨、中午同學(xué)們都能自覺地將教室和清潔區(qū)打掃得干干凈凈；認真做早操和手語操；中午在教室內(nèi)靜靜地看書與休息等等。當(dāng)然這些良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成離不開同學(xué)和老師的努力。

二、存在的問題和不足

我們看到了成績，也看到了不足與困惑，需要我們進一步加強學(xué)習(xí)，提高認識。

1．班級重視的程度問題

學(xué)校布置的每一項工作，最終落實的效果怎樣，關(guān)鍵是班主任的重視程度。自活動開展以來，大部分班主任高度重視，班紀班風(fēng)有明顯的改變；但有一部分班主任重視不夠，班級基本沒有什么改變，甚至還不如以前。

2．紅領(lǐng)巾的佩戴問題。

每天早晨，同學(xué)們都戴著紅領(lǐng)巾迎來值日學(xué)生的檢查，可過了這一項檢查時，能堅持佩戴紅領(lǐng)巾的同學(xué)就為數(shù)不多了，有的同學(xué)紅領(lǐng)巾是何時丟的都不清楚。我們的學(xué)生似乎都有一種為學(xué)校檢查才佩戴紅領(lǐng)巾的心理。紅領(lǐng)巾是國旗的一角，是我們少先隊員的象征，作為一名少先隊員，我們應(yīng)該像愛護自己的眼睛一樣去愛護紅領(lǐng)巾，我們該以佩戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾而驕傲，并為它增添光彩。

3．教室的清潔與校園的衛(wèi)生問題。

教室是我們學(xué)習(xí)的主要場所，擁有一個整潔明亮的教室會讓我們感到舒適而心情愉快。可我們經(jīng)常看到不少班級桌椅排放不夠整齊，地面的紙屑隨處可見，衛(wèi)生工具排放不整齊。這并不是我們同學(xué)沒有打掃，每次早讀課檢查的時候每個教室都是整潔得幾乎無可挑剔，可是我們同學(xué)卻沒能保持住這份整潔。同樣的，在不同的時候來到我們學(xué)校，看到的校園清潔程度也是不一樣的。另外，學(xué)校將我們的教學(xué)樓的外墻壁粉刷一新，這不禁讓我們感到賞心悅目，可現(xiàn)在再走到各班看看，不管是室內(nèi)還是室外的墻壁上都已印上了同學(xué)們的手印、腳印和各種字跡。其實只要我們不隨便亂拋亂扔瓜皮紙屑等，看到這些臟物自覺地彎彎腰、動動手，不在墻上亂涂亂畫，亂摸亂踢就一定能使我們的校園永遠清潔美麗。

4．自行車的排放問題。

走進車棚看到自行車的排放總是松松散散，甚至有的同學(xué)的自行車都倒在地上。學(xué)校車棚沒有進行明確的分布，這是導(dǎo)致自行車排放不整齊的主要原因。相信同學(xué)們在明確了擺放地點后一定會將自行車排放得整整齊齊。

5．課間追打的問題。

課間十分鐘本該是我們休息與放松的時間，大部分同學(xué)能夠做一些有意義的游戲，做好下一課的準備工作，可也有部分同學(xué)課間的精力特別旺盛，喜歡追逐打鬧，特別是低年級的同學(xué)喜歡三五一群地聚集在一起，互相追來追去，推來推去的，這些其實都是非常危險的。其實課間我們可以打打球，踢踢毽子，跳跳皮筋，這些都鍛煉我們的身體，又非常的有趣，同學(xué)們何樂而不為呢？

6．主人翁意識問題。

學(xué)校就是我們的家，我們每一位同學(xué)都似乎缺少這種主人翁意識，看到地面的臟物往往是視而不見，都覺得與自己無關(guān)。“彎彎腰你將贏得一聲喝彩，動動手你將留下一片潔凈。”同學(xué)們，行動起來，讓我們都來做學(xué)校的主人。

7．尊敬師長不夠。

一日常規(guī)中明確規(guī)定：尊敬老師，遇到師長要主動問好。可我們同學(xué)看到老師要么遠遠的避開，要么埋頭走過。有不少同學(xué)看到教自己的老師就主動打招呼，遇到不教自己的老師不管認識不認識都視而不見。怎樣做一個尊敬老師的小學(xué)生呢？我想：最起碼該做到遇到老師主動問聲“老師好！”

三、共同努力，邁上新臺階。

在以后的一日常規(guī)評比活動中，我們值日老師一定做到與值日學(xué)生共同參與，帶領(lǐng)值日學(xué)生檢查打分，盡最大努力做到公平、公正、公開。

為了使學(xué)生養(yǎng)成一個良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，必須切實抓好學(xué)生的行為習(xí)慣培養(yǎng)。讓我們從在校的一日常規(guī)抓起，力爭使學(xué)生的養(yǎng)成教育落到實處。從而提高大家的文明素養(yǎng)，促進校風(fēng)建設(shè)。

二O一一年十月 小學(xué)生一日常規(guī)知識競賽活動總結(jié)

為加強學(xué)生的行為規(guī)范和文明行為習(xí)慣教育，促進我校的學(xué)生常規(guī)管理工作的順利進行，10月13、14日中午，我校舉行了小學(xué)生一日常規(guī)知識競賽，本次競賽分一二年級組和三至五年級組，一二年級組以判斷題形式，三至五年級組以填空題和選擇題形式。活動中各班認真對待，選拔推薦了五名同學(xué)參賽。通過同學(xué)們認真細心的比賽，活動評出了一等獎1個，二等獎3個，優(yōu)秀組織獎3個，個人獎16名。

附：

知識競賽獲獎名單 個人獎

一年級

胡文漢（1班）胡雨萱（2班）胡詩詩（3班）楊詩雨（4班）二年級

婁詩語（1班）

劉芷燕（2班）

王賜豪（3班）三年級

熊瑞萍（1班）

徐

鍇（2班）

朱紫怡（3班）四年級

徐肇琴（1班）

劉思宇（2班）

熊慧芳（3班）五年級

吳魯奧（1班）

顏家妍（2班）

徐志康（3班）集體獎

一等獎：二（3）班

二等獎：二（1）班

二（2）班

五（2）班 優(yōu)秀組織獎

一（2）班

三（1）班

四（1）班

“一日常規(guī)”活動總結(jié)表彰大會上的講話 各位老師、同學(xué)： 大家好！

今天，我們在這里召開漳湖中心學(xué)校 “一日常規(guī)伴我行”活動總結(jié)表彰大會，讓我們?yōu)檫@次活動取得了階段性的成果，表示熱烈的祝賀。

葉圣陶先生曾這樣說過：“什么是教育，簡單的一句話，就是養(yǎng)成良好的習(xí)慣。”小學(xué)階段，是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時期。俗話說：習(xí)慣成自然。當(dāng)學(xué)生養(yǎng)成了各種好習(xí)慣后，會使學(xué)生學(xué)習(xí)更自覺，更有效，逐步適應(yīng)學(xué)校生活，使學(xué)生更主動積極地投入到集體生活中。本學(xué)期，我校開展的一日常規(guī)教育，主要內(nèi)容包括：早晨上學(xué)常規(guī)，早讀值日常規(guī)，課間活動常規(guī)，課堂學(xué)習(xí)常規(guī)，出操常規(guī)，午間午餐常規(guī)，放學(xué)回家常規(guī)，住宿生常規(guī)等。全校12個班級，都非常認真地針對以上內(nèi)容，開展了形式多樣，內(nèi)容豐富的班級活動。有給人視覺美感的墻報黑板報；有激情飽滿感染力強的演講比賽；有你方唱罷我登場的辯論場面；還有說身邊事，做文明人的作文競賽……我們堅持每周一次的國旗下講話，讓學(xué)生接受升國旗，唱國歌這種莊嚴場面的洗禮；我們堅持每天散學(xué)后護送學(xué)生有序離開校園，讓學(xué)生接受遵紀守規(guī)意識的熏陶；我們堅持就餐有序排隊，讓學(xué)生接受無規(guī)矩不成方圓的行為約束；我們堅持晨掃，堅持住宿生寢室衛(wèi)生的保潔。所有的工作，都在不同程度激勵著學(xué)生，從身邊小事做起，做好身邊小事，爭取做文明學(xué)生。

本期來，學(xué)生的精神面貌發(fā)生了根本性的變化。我也深深地感受到，這些與班級老師的辛勤耕耘，以身作則的工作態(tài)度是分不開的。我們不會忘記，你們在教室里的諄諄教導(dǎo)；我們經(jīng)常目睹，你們在操場上的師生同歡；我們又豈能忽略，你們在辦公室里春風(fēng)化雨的個別輔導(dǎo)；我們還深切感受到，你們上門家訪的路途辛勞.......正是你們——我們非常友好的同事，值得我們永遠珍惜的朋友。因為有你們，我們的生活才如此和諧快樂，我們的工作才開展得如此得心應(yīng)手，我們才能取得如此工作成果。今天的大會上，將有24名同學(xué)獲得“校園文明之星”的殊榮，有6個班級獲得“優(yōu)勝中隊”光榮稱號。同學(xué)們，讓我們用熱烈而誠摯的掌聲獻給我們親愛的老師，以表示我們深深的敬意。“告別陋習(xí)，做文明學(xué)生”這個意識已在同學(xué)們心目中深深扎下了根。文明之花正在含苞欲放，我們期待著，“一日常規(guī)伴我行”的文明碩果將掛滿校園枝頭。

第二篇：“小學(xué)生一日常規(guī)”教育總結(jié)

“小學(xué)生一日常規(guī)”教育總結(jié)

安順小學(xué)三（3）班

李靜

小學(xué)教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)，充分強調(diào)了習(xí)慣教育就是習(xí)慣的培養(yǎng)，對于兒童成長及其教育的重要性。小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育，一個人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德，關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育，學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的，而是通過每一件事，每一項活動，每一節(jié)課，長期熏陶才能形成。近段時間，我校為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng)，大力推進“小學(xué)生一日常規(guī)”教育活動，著重抓日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體，以常規(guī)訓(xùn)練為主線，加強了對學(xué)生課堂紀律、常規(guī)、禮貌、安全衛(wèi)生和勞動等方面基本行為準則的教育。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)習(xí)的責(zé)任感和 自學(xué)、自理、自控的能力，使課堂教學(xué)中師生和諧統(tǒng)一地完成各項教學(xué)任務(wù)。

一、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的自控能力。

每學(xué)期開學(xué)伊始，我首先要對他們進行常規(guī)教育和訓(xùn)練，嚴格要求，一抓到底。半年來，我針對班上學(xué)生實際，利用一切有利時間加強了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢，讀書時要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè)，就不停地提醒糾正不良姿勢。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時，則要求他們站端正，兩眼平視前方，態(tài)度自然大方，并且說話時聲音要響亮，吐詞要清楚。在聽的能力方面，則要求他們注意聽 別人說話，聽清楚說話的內(nèi)容，記在心中，要說得出來，如每周開班會，我要求 學(xué)生注意聽講了幾件事？是什么事？后抽學(xué)生起來說出要點，如答不出，就說明 沒有專心聽講。這些辦法對學(xué)生聽的習(xí)慣養(yǎng)成起到了一定的促進作用。現(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成，增強了自控能力，課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。

二、建立班級學(xué)生一日常規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生自理能力。

校有校規(guī)，班有班規(guī)。為了規(guī)范小學(xué)生行為，我根據(jù)小學(xué)生思想品德評價手冊上的在家、在校的要求具體化，制定了班上一日常規(guī)。我首先對家長宣講評價手冊家評部分的要求和評法，請家長配合督促學(xué)生，我還將學(xué)校的常規(guī)、學(xué)習(xí)、勞動等教育向家庭延伸，要求學(xué)生每天按時起床睡覺，文明禮貌，養(yǎng)成在家認真復(fù)習(xí)功課和參加勞動的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生自理能力，并要求他們學(xué)會自己洗臉、洗腳、洗小件衣服，會幫助父母掃地、倒垃圾。總之讓孩子通過勞動來理解勞動的意義，體會勞動的艱辛，體貼父母的辛勞，體現(xiàn)尊老敬老的美德。在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時，針對兒童上進心強的特點，以表揚為主，堅持正面教育。設(shè)立了學(xué)規(guī)范、見行動，人人爭當(dāng)文明之星的評比，通過評比，對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好作用。

三、教師師范，賞罰分明。

教師在學(xué)生心目中的地位是非常高的，學(xué)生們往往愛模仿老師的言行，把老師當(dāng)成世界上最了不起的人。所以，教師向?qū)W生提出各項常規(guī)要求，自己必須身體力行，說到做到。

每周選出5名一日常規(guī)之星，對于一日常規(guī)表現(xiàn)好的學(xué)生，我會在班會課上表揚，頒發(fā)表揚信，對于該周得分最低的5名同學(xué)進行批評，同時積極幫助他們把一日常規(guī)做好。

四、以歌訓(xùn)練，增加興趣。

認真背誦小學(xué)生一日常規(guī)歌，要求背會背熟。教師每天早晨都要利用五分鐘的時間對小學(xué)生一日常規(guī)歌進行逐條講解，使學(xué)生不但能夠背誦下來，重在理解一日常規(guī)歌的內(nèi)容，把常規(guī)歌的內(nèi)容內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動。把一日常規(guī)歌的內(nèi)容作為班隊會的主要內(nèi)容，豐富一日常規(guī)歌的內(nèi)容，活化一日常規(guī)歌的形式，使學(xué)生能夠自覺地按照一日常規(guī)歌的要求去做，規(guī)范自己的行為。在班級開展熟記常規(guī)歌，做文明守紀小學(xué)生評選活動。各班級通過學(xué)生背誦情況，以及實際踐行情況，在班級開展熟記一日常規(guī)歌，做文明守紀小學(xué)生的評選活動。

五、衛(wèi)生要求更細化。

個人衛(wèi)生要求衣著整潔,符合學(xué)校對學(xué)生的要求每月一次檢查，沒有達到要求的扣分處理。班級衛(wèi)生每天早,中,晚分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生組長,進行檢查與監(jiān)督。結(jié)合學(xué)校的檢查，做得好的進行加分獎勵。在集體活動中：要求學(xué)生在比較固定的座位上就座、不隨意走動。在戶外活動時排隊有序，遵守活動規(guī)則，不掉隊等。

還如來校、離校、入廁、喝水、同伴相處等我們也都有相應(yīng)的要求。另外我們還注重因人施教，對活潑好動的孩子多“收”多督促；對于膽小的孩子我們多“放”多鼓勵。其中我們還加強日常與家長的交流與溝通。針對班中特殊的幾個孩子，我們及時與家長直接交流，如近期孩子在哪個方面是急需改進的，然后逐漸提出新的要求，并做到家校及時反饋。本學(xué)期經(jīng)過一學(xué)期的常規(guī)約束，我們班的孩子在生活、學(xué)習(xí)各項活動中表現(xiàn)出的規(guī)則意識有了較大的進步和提高。

除此之外，我還抓住學(xué)生的獨立意識增強，而且自我服務(wù)的愿望和要求日趨激烈這一心理特征，開展了“值日生輪換制”，讓每個孩子都有參與的機會。在值日生掛牌的輪流上，讓孩子學(xué)習(xí)像小蜜蜂那樣勤勞。如發(fā)蠟筆、發(fā)學(xué)生用書、整理物品??抓住這些細小的機會，既培養(yǎng)了他們?yōu)橥榉?wù)的能力，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培養(yǎng)了學(xué)生良好的行為習(xí)慣，從而促進了整個班風(fēng)班貌的提高。

每一次的回眸都是為了更好地前瞻，而更好地前瞻就必須找出現(xiàn)今存在的不足，我班學(xué)生雖在各方面取得了許些進步，但在仍存在著一些不足，如：良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣仍需要進一步培養(yǎng)；少數(shù)學(xué)生做事愛拖拉，動作慢，時間觀念差；部分學(xué)生上課發(fā)言不夠積極，注意力易分散等，下學(xué)期將是孩子們在學(xué)生校的最后一個學(xué)期，因此我們的一日常規(guī)教育最終的目的是要培養(yǎng)學(xué)生從他律到自律，使常規(guī)成為一種自覺的、需要的、自愿的行為。

學(xué)生常規(guī)的培養(yǎng)不是一朝一夕的事，而是一項長期的工作，教師們讓我們一起不斷地共同努力吧！

第三篇：第十周一日常規(guī)總結(jié)

第十周一日常規(guī)總結(jié)

同學(xué)們，早上好。新的一周又來臨。本周，同學(xué)們將進行這學(xué)期的期中考試。考試是對我們前一段學(xué)習(xí)情況的一次重要檢查，便于我們發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中取得的成績和存在的問題。考試是一面鏡子，使我們對前一階段的學(xué)習(xí)情況有一個清晰而系統(tǒng)的了解。下面，我們進行上周的一日常規(guī)總結(jié)。

首先要表揚的是各班級的晨讀和路隊情況，在本周，每個班級的晨讀和路隊都非常好，這充分說明了同學(xué)們在這兩個方面已經(jīng)養(yǎng)成了很好的習(xí)慣，希望大家能將這些好習(xí)慣堅持并延續(xù)下去。上一周，針對校園的環(huán)境衛(wèi)生，老師指出了需要同學(xué)們注意和改正的地方，在本周不少班級也及時的進行了改進，尤其是一、二、三、五年級。學(xué)校是我們每天學(xué)習(xí)和生活的地方，我們要把它當(dāng)做我們的家一樣。上周三早自習(xí)，大隊部對三年級同學(xué)們的個人衛(wèi)生和紅領(lǐng)巾佩戴情況進行了檢查，在檢查的過程中，老師發(fā)現(xiàn)這6個班級的紅領(lǐng)巾佩戴都有了很大的進步，但個別班級出現(xiàn)了好幾例長指甲和手臉不干凈的現(xiàn)象，春夏交際，正是傳染病的高發(fā)季，同學(xué)們一定要注意自己的個人衛(wèi)生，勤洗手臉，勤剪指甲，讓病毒和細菌沒有藏身之處，同時教室也要注意通風(fēng)。本周，大隊部將繼續(xù)抽查個人衛(wèi)生和紅領(lǐng)巾及隊干標(biāo)志的佩戴情況，也請同學(xué)們能將好的習(xí)慣繼續(xù)保持，不良習(xí)慣及時改正。

最后，公布第九、十周我校“五個爭創(chuàng)”的評選結(jié)果，也請需要更換“五個爭創(chuàng)”班級示范榮譽牌的班級在晨讀下課后派學(xué)生到楊老師處領(lǐng)取，并上交替換的榮譽牌。

第九、十周“五個爭創(chuàng)”評比結(jié)果

晨讀示范班：

一（1）班 一（2）班 一（3）班 一（4）班 二（1）班 二（2）班 二（3）班 二（4）班 三（1）班 三（2）班 三（3）班 三（4）班 四（1）班 四（4）班 五（2）班 五（3）班 路隊示范班：

一（1）班 一（2）班 一（3）班 一（4）班 一（5）班 二（5）班

三（5）班 三（6）班

一（5）班 二（1）班 二（2）班 三（1）班 三（2）班 四（1）班 四（2）班 五（1）班 五（2）班 文明禮儀示范班：

一（1）班 一（2）班 二（1）班 二（2）班 三（1）班 三（2）班 四（1）班 四（2）班 五（1）班 五（2）班 課間活動示范班：

一（1）班 一（3）班 二（2）班 二（3）班 三（1）班 三（2）班 四（1）班 四（4）班 衛(wèi)生示范班：

一（1）班 一（2）班 二（1）班 二（2）班 三（1）班 三（2）班 四（1）班 四（4）班

二（3）班 三（3）班 四（3）班 五（3）班 一（3）班 二（3）班 三（3）班 四（3）班 五（3）班 一（5）班 二（4）班 三（6）班

五（3）班 一（3）班 二（3）班 三（3）班 五（1）班

二（4）班 二（5）班

三（4）班 三（5）班 三（6）班

四（4）班 五（4）班 一（4）班 一（5）班 二（4）班 二（5）班

三（4）班 三（5）班 三（6）班

四（4）班 五（4）班

五（4）班

一（4）班 一（5）班 二（4）班 二（5）班 三（4）班 三（5）班

五（2）班 五（4）班

區(qū)一小教導(dǎo)處 大隊部

2017年4月24日

第四篇：第二周一日常規(guī)總結(jié)

第二周一日常規(guī)總結(jié)

同學(xué)們，早上好。新的一周又在明媚的陽光中開始了，下面進行上周一日常規(guī)總結(jié)。

在上一周，同學(xué)們中午和下午的路隊紀律都非常好，路隊牌也能及時的拿送，低年級同學(xué)們的眼保健操做的也越來越標(biāo)準了。但是課間操和跑操卻出現(xiàn)了下滑的趨勢，特別是上周四上午做課間操時，老師在教學(xué)樓的二樓發(fā)現(xiàn)了不少四年級同學(xué)沒有到操場上做操。同學(xué)們，健康而強壯的身體才能成為我們的學(xué)習(xí)的堅強后盾啊！在此，也請同學(xué)們互相督促，每天能按時到操場上做操、跑步，鍛煉身體。

上周，還出現(xiàn)了這樣一些現(xiàn)象：校教學(xué)樓男廁的蹲坑內(nèi)被扔進了垃圾袋，結(jié)果導(dǎo)致蹲坑被堵；書法教室旁男廁的垃圾簍本來是讓老師們倒茶葉用的，卻被上書法課的同學(xué)們放入了寫毛筆字后留下的廢紙和雜物。同學(xué)們，請想一想，這樣的做法對么？

在上個星期三的早自習(xí)，大隊部對一年級小朋友進行了個人衛(wèi)生檢查，在每個班級都或多或少的出現(xiàn)了留長指甲和小手沒有洗干凈的現(xiàn)象，甚至還有個別同學(xué)涂了指甲油。同學(xué)們，春天萬物復(fù)蘇，同時也是傳染病的高發(fā)季，病從口入，假如我們的手沒有洗干凈，細菌和病毒也會隨著食物進入我們的身體里去的。天氣漸漸變暖了，老師希望同學(xué)們能勤洗手、勤洗澡、勤換鞋襪，讓傳染病遠離我們。

接下來，公布前兩周我校“五個爭創(chuàng)”的評選結(jié)果，也請需要更換“五個爭創(chuàng)”班級示范榮譽牌的班級在晨讀下課后派學(xué)生到楊老師處領(lǐng)取，并上交替換的榮譽牌。

第一、二周“五個爭創(chuàng)”評比結(jié)果

晨讀示范班：

一（1）班 一（2）班 一（3）班 一（4）班 一（5）班 二（1）班 二（2）班 二（3）班

三（1）班 三（3）班 三（5）班 三（6）班 四（1）班 四（2）班 四（4）班 五（2）班 五（3）班 五（4）班

路隊示范班：

一（1）班 一（2）班 一（3）班 一（4）班 一（5）班 二（1）班 二（2）班 二（4）班 二（5）班

三（1）班 三（2）班 三（3）班 三（5）班 三（6）班 四（2）班 四（3）班 五（2）班 五（3）班

文明禮儀示范班：

一（1）班 一（2）班 一（3）班 一（4）班 一（5）班 二（1）班 二（2）班 二（4）班

三（1）班 三（3）班 三（4）班 三（5）班

四（1）班 四（3）班 四（4）班 五（2）班

課間活動示范班：

一（3）班 一（4）班 一（5）班 二（1）班 二（3）班 二（4）班

三（1）班 三（2）班

四（4）五（4）

衛(wèi)生示范班：

一（3）班一（5）班

二（1）班 二（2）班 二（3）班 三（3）班 三（5）班

四（1）班 四（4）班 五（1）班 五（2）班

區(qū)一小教導(dǎo)處

大隊部

2017年2月27日

第五篇：第3周一日常規(guī)總結(jié)

第3周一日常規(guī)總結(jié)

同學(xué)們，早上好。新的一周又開始了。進入了三月，相信同學(xué)們早已把自己調(diào)整到了最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。但也別忘了偶爾停下手中的筆，看看窗外春天的花。下面，我們進行上周的一日常規(guī)總結(jié)。

上一周，各班級的路隊真是都值得表揚，每個班級都能在放學(xué)時排著整齊的隊伍，安靜有序的走出校園，絕大部分班級都能及時拿、送路隊牌。但大家在放學(xué)出校門時，肯定都遇到了這樣的情況：校門口站滿了前來接我們回家的家長，把我們出校門的通道都給堵住了，同時也造成了極大的安全隱患。在這里，老師也請同學(xué)們告訴你們的爸爸媽媽、爺爺奶奶，一定要在各自班級的接送處等待，只有這樣，大家才能又快又安全的走出校門。

其實，只要我們仔細觀察，身邊到處都是好榜樣：佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾進校的同學(xué)們，早晨傳出朗朗讀書聲的教室，課間飲水機旁排起了整齊的拿著水杯接水喝的隊伍，上下樓梯靠右走的同學(xué)越來越多，課間打鬧的現(xiàn)象越來越少，很多同學(xué)撿到地上的雜物都能放進附近的垃圾桶內(nèi)，這些才是一個明理、樂學(xué)的校園啊！

上周三的早自習(xí)，大隊部對二年級的小朋友們進行了個人衛(wèi)生檢查，在老師們的認真教育和同學(xué)們的積極配合下，大部分小朋友的小手和臉都十分干凈，指甲也剪的整整齊齊，真的非常棒！

同學(xué)們，3月5日，是毛澤東“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”題詞的紀念日。為大力弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿服務(wù)精神，在校園中形成“人人學(xué)雷鋒、天天學(xué)雷鋒、時時有雷鋒”的良好氛圍，在此，老師號召全體少先隊員們要像偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒那樣，從身邊的每一件小事做起，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，學(xué)會關(guān)心他人、關(guān)心集體，具有崇高的社會責(zé)任感，使自己成為有文化知識的人，成為勇于創(chuàng)新，身心健康，對社會有用的人。

2017年3月6日