第一篇：2011-2012(下)英語(yǔ)組工作總結(jié)

2011-2012學(xué)年第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)

英語(yǔ)教研組，是一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的集體，是一個(gè)底氣十足的團(tuán)隊(duì)，全組成員齊心協(xié)力，不斷努力，提升全組的同時(shí)，形成了我組獨(dú)具特色的風(fēng)格和特點(diǎn)。在教學(xué)中研究，在研究中教學(xué)，探索有效備課，聚焦課堂，實(shí)現(xiàn)有效教學(xué)，最終促進(jìn)教師的個(gè)人發(fā)展和提高教育教學(xué)質(zhì)量。

一.強(qiáng)化觀念更新，創(chuàng)新英語(yǔ)教學(xué)

英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)英語(yǔ)學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求，這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論，更新教學(xué)觀念和知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高自身的綜合素質(zhì)，才能符合時(shí)代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中，我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”—— 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計(jì)，主要以學(xué)生的發(fā)展為本；創(chuàng)新教學(xué)方法，使教學(xué)活動(dòng)由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變，真正提高45分鐘的課堂教學(xué)效率；創(chuàng)新教學(xué)手段，運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)和遠(yuǎn)程教育資源是創(chuàng)新外語(yǔ)教學(xué)的重要途徑。

二、抓好教學(xué)業(yè)務(wù)工作 提高教師的專業(yè)素質(zhì)

1．團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮集體備課組的優(yōu)勢(shì)

備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個(gè)人備課相結(jié)合的辦法。以教研組為單位進(jìn)行學(xué)科滲透法制教育集體備課。做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效;做到研究教學(xué)內(nèi)容、學(xué)生實(shí)際、教學(xué)方法；做到統(tǒng)一計(jì)劃、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教學(xué)資料；及時(shí)交換在教學(xué)中遇到的問(wèn)題，切實(shí)反思與解決問(wèn)題，向課堂45分鐘要質(zhì)量。

2、抓好教研組活動(dòng)這個(gè)主陣地，向45分鐘要質(zhì)量

課堂教學(xué)是學(xué)校教學(xué)工作的中心，也是教研活動(dòng)的重要環(huán)節(jié)。教研活動(dòng)的主要方向就是提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。因此，英語(yǔ)課堂教學(xué)在教研活動(dòng)中占有重要的地位。本學(xué)期我們安排一位老師上一堂公開課，我們采用集體備課的方式，盡量使這堂課有所成效，課后再采用集體評(píng)課，針對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的情況，提煉共性問(wèn)題進(jìn)行研討，進(jìn)一步明確了對(duì)策建議，使廣大英語(yǔ)教師對(duì)一些問(wèn)題有了清晰的認(rèn)識(shí)。為了使大家能在意識(shí)上和教學(xué)方法上有一個(gè)大幅度的提高。

三、開展了學(xué)生活動(dòng)，進(jìn)一步營(yíng)造了良好氛圍

根據(jù)各年級(jí)段的教學(xué)特點(diǎn)和學(xué)生的心理特點(diǎn)及實(shí)際情況，由教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，組織多樣的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)，吸引學(xué)生的眼球，激發(fā)了學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的興趣，使學(xué)生更關(guān)注英語(yǔ)的學(xué)習(xí),甚至熱愛英語(yǔ)，進(jìn)一步營(yíng)造了良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)氛圍。

總之，英語(yǔ)組教師注意自身素質(zhì)的提高，始終以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育教學(xué)工作中取得了優(yōu)異的成績(jī)。但是，我們也深深知道，這些成績(jī)的取得是在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、以及學(xué)校其他學(xué)科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，他們的工作還有很多需要提高改進(jìn)的地方，例如：如何提高學(xué)生的積極性？如何縮小兩極分化？在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，爭(zhēng)取更大的飛躍。

平壩紅湖學(xué)校英語(yǔ)組 2012年7月2日

第二篇：2013-2014下英語(yǔ)組工作計(jì)劃

2013---2014學(xué)下學(xué)期教研組工作計(jì)劃

英語(yǔ)組王桂鳳

一、指導(dǎo)思想：

圍繞課改完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行教研室、學(xué)校的各項(xiàng)教育、教學(xué)制度和要求，以“信息化推進(jìn)年”為契機(jī)，加強(qiáng)英語(yǔ)學(xué)科與信息技術(shù)的整合，聚焦常態(tài)課堂，關(guān)注教師成長(zhǎng)，強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)合作精神，全面提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量，切實(shí)抓好校本科研、校本培訓(xùn)，從而促進(jìn)全體英語(yǔ)教師的業(yè)務(wù)水平。

二、基本思路：

1．教學(xué)目標(biāo)：培養(yǎng)興趣，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，抓常態(tài)課堂、高效課堂，穩(wěn)固提高英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。

2．教研目標(biāo)：組織進(jìn)行校內(nèi)外的教學(xué)研究活動(dòng)，認(rèn)真撰寫論文，組織老師上研究課、示范課，通過(guò)研討、評(píng)課等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實(shí)踐水平共同提高。

三、具體工作：

1．加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。全體英語(yǔ)教師都要抽出時(shí)間學(xué)習(xí)新理論，以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)實(shí)踐。改進(jìn)評(píng)價(jià)內(nèi)容和評(píng)價(jià)方法，即努力做到關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時(shí)，還要關(guān)注學(xué)生情感態(tài)度、行為方式的發(fā)展，注重培養(yǎng)學(xué)生綜合實(shí)踐的能力，全面提高學(xué)生的素質(zhì)。

2．強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，提高課堂教學(xué)效率，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)檢查教師的教學(xué)工作，特別抓好“備課”、“上課”、“課后輔導(dǎo)”、“培優(yōu)輔導(dǎo)”等主要環(huán)節(jié)，鼓勵(lì)教師充分發(fā)揮教學(xué)特長(zhǎng)，有效提高教學(xué)效率。

3．加強(qiáng)集體備課仍是本學(xué)期教研組工作的重點(diǎn)，因此要做到有計(jì)劃、有目標(biāo)、有實(shí)效，不走形式，各備課組每周至少活動(dòng)一次，時(shí)間固定，要緊緊圍繞教研組活動(dòng)的主題，并有活動(dòng)記錄。以集體力量、集體智慧來(lái)提高英語(yǔ)組全體教師的業(yè)務(wù)水平。

4．打造“常態(tài)課堂、高效課堂”。教研組各教師認(rèn)真學(xué)習(xí)常態(tài)課堂的基本要求，并每人按計(jì)劃上一次公開課，要求集體備課，及時(shí)評(píng)課，找出不足，共同學(xué)習(xí)，共同促進(jìn)，以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn)，以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)，從而來(lái)實(shí)現(xiàn)高效課堂。

5．以“信息化推進(jìn)年”為契機(jī)，加快信息技術(shù)學(xué)習(xí)進(jìn)程，從而推動(dòng)學(xué)科教學(xué)與信息技術(shù)的整合。組織所有教師運(yùn)用現(xiàn)代教學(xué)理念設(shè)計(jì)多媒體教學(xué)輔助課件，組織多媒體教學(xué)觀摩活動(dòng)等，達(dá)到能將多媒體高效運(yùn)用于英語(yǔ)教學(xué)中。

6．加強(qiáng)初三畢業(yè)班工作的研究，提高畢業(yè)班教學(xué)效率，組織全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》、《中考說(shuō)明》，加強(qiáng)對(duì)中考動(dòng)向的信息收集和試題研究。抓好聽、說(shuō)、讀、寫綜合技能的培養(yǎng)，特別注重學(xué)生閱讀能力的訓(xùn)練，另外所有英語(yǔ)教師要協(xié)助初三教師搞好“人機(jī)對(duì)話”的訓(xùn)練和模擬考試，力爭(zhēng)中考第一仗順利。

7．組織本教研組教師撰寫論文。英語(yǔ)組要確定教研專題，全體英語(yǔ)教師通過(guò)理論學(xué)習(xí)和校本培訓(xùn)，不斷反思、探索，并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫英語(yǔ)教育教學(xué)論文。

總之，在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下我們英語(yǔ)組全體組員會(huì)開拓進(jìn)取，不斷完善自己，將教學(xué)質(zhì)量放首位，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻(xiàn)最大力量。

第三篇：2011-2012(下)英語(yǔ)組計(jì)劃

火炬學(xué)校2012—2013（上）英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

英語(yǔ)組： 董黎玲

一．現(xiàn)狀分析：

回顧2011-2012學(xué)年第一學(xué)期的工作，我們組在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，有計(jì)劃地開展、落實(shí)了學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)工作，并按照學(xué)校的計(jì)劃和要求，老師們齊心協(xié)力、精誠(chéng)合作、兢兢業(yè)業(yè)，很好地完成了教學(xué)任務(wù)，取得了可喜的進(jìn)步。

（1）將“責(zé)任習(xí)慣”的教育培養(yǎng)貫穿整個(gè)教育教學(xué)過(guò)程；

（2）老師駕馭課堂、管理課堂的能力提高了。

（3）各年級(jí)學(xué)困生的面在縮小，住宿生的成績(jī)進(jìn)步了

（4）按照學(xué)校的質(zhì)量定位“小學(xué)部考試科目力爭(zhēng)達(dá)到區(qū)平均線之上，”，我們還有一些班級(jí)未能達(dá)標(biāo)甚至離目標(biāo)甚遠(yuǎn)，還有很大的努力空間。

二、工作目標(biāo):

1.在原有基礎(chǔ)上繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的“責(zé)任習(xí)慣”。具體從以下幾方面入手：

（1）定目標(biāo)——給自己制定明確的目標(biāo)，我所任教的班級(jí)（年段、教研組）應(yīng)達(dá)到什么水平。

（2）善診斷——依據(jù)課標(biāo)，針對(duì)自己教學(xué)班級(jí)學(xué)生的特點(diǎn)思考有效的教育教學(xué)方法，并隨時(shí)對(duì)教學(xué)過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行診斷。

（3）開處方——資源共享，有針性地解決問(wèn)題

（4）不言敗——要看到成績(jī)，充滿信心，堅(jiān)信通過(guò)自己的努力能夠達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)。

2.以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，增強(qiáng)教研組的學(xué)習(xí)意識(shí)、教研意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、合作意識(shí)、充分發(fā)揮團(tuán)隊(duì)力量，加強(qiáng)教研組自身的內(nèi)部建設(shè)，提高教師個(gè)人業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研組整體教研能力，力促優(yōu)質(zhì)教研氛圍的形成，努力打造一支“勤學(xué)、樂(lè)教、合作、共進(jìn)”的研討性團(tuán)隊(duì)。

3.憑借老師的人格魅力、學(xué)識(shí)魅力、技能魅力，讓學(xué)生愛上英語(yǔ)學(xué)科，培養(yǎng)他們良好的英語(yǔ)學(xué)習(xí)習(xí)慣，嚴(yán)格落實(shí)各年級(jí)的教學(xué)基本要求：

一年級(jí)： 激發(fā)興趣聽說(shuō)讀唱學(xué)會(huì)模仿養(yǎng)成習(xí)慣

二年級(jí)： 拼寫字母認(rèn)讀單詞培養(yǎng)興趣嘗試交流

三年級(jí)： 書寫單詞認(rèn)識(shí)句子體驗(yàn)閱讀培養(yǎng)習(xí)慣

四年級(jí)： 書寫句子強(qiáng)調(diào)積累初學(xué)閱讀口試過(guò)關(guān)

五年級(jí)： 鞏固聽說(shuō)加強(qiáng)閱讀初步仿寫防止分化

六年級(jí)： 系統(tǒng)復(fù)習(xí)全面鞏固指導(dǎo)策略順利銜接

4.加強(qiáng)導(dǎo)優(yōu)輔差的力度，在教學(xué)中有目的地做好優(yōu)生的輔導(dǎo)，擴(kuò)大優(yōu)生面，促進(jìn)學(xué)生冒尖，同時(shí)關(guān)愛“學(xué)困生”,制訂切實(shí)有效的幫困措施并落到實(shí)處,避免兩極分化,5.切實(shí)提高六年級(jí)畢業(yè)生的教學(xué)質(zhì)量，認(rèn)真做好導(dǎo)優(yōu)輔差工作，不斷提高畢業(yè)生檢測(cè)的合格率、優(yōu)秀率和平均分。

三、工作措施:

充分調(diào)動(dòng)全體老師工作的主動(dòng)性、積極性，避免僅僅是自上而下地執(zhí)行，而忽略實(shí)踐問(wèn)題的解決，鼓勵(lì)各自發(fā)揮工作的創(chuàng)造性，營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)、研究氛圍。組織老師們嚴(yán)格落實(shí)學(xué)校要求，努力做到愉快教學(xué)、高效率教學(xué)。

1.備課：加強(qiáng)集體備課，落實(shí)“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計(jì)，提高課堂教學(xué)的研究力度。

（1）根據(jù)學(xué)校制定的備課要求和格式，在對(duì)教材整體把握和分析的基礎(chǔ)上，將備課組規(guī)定的教學(xué)內(nèi)容提前一周分散備課，并做到備課中有個(gè)人獨(dú)特的設(shè)計(jì)，寫出祥案，并于每周日下午接受備課組長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)的檢查，然后在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行集體討論，做到有“備”而來(lái)，而且是充分的準(zhǔn)備，這樣大家在集體備課時(shí)就不是臨時(shí)閱讀教材，而是針對(duì)自己在備課過(guò)程中對(duì)教材的理解談自己的想法，以及自己在處理教材時(shí)覺得比較困惑的問(wèn)題，因?yàn)橹坝辛俗约旱乃伎迹虼嗽谟邢薜臅r(shí)間里才能實(shí)現(xiàn)更大的交流，分析更到位、也能提出更有建設(shè)性的意見和建議。各備課組內(nèi)力爭(zhēng)做到“四個(gè)同一”，即備同一堂課、備同一份教案、上同一堂課、保持同一個(gè)進(jìn)度，切實(shí)將“最優(yōu)化”的教學(xué)設(shè)計(jì)落實(shí)在課堂上。

（2）注重備課的實(shí)效性。

本學(xué)期我們還將努力通過(guò)案例備課增強(qiáng)課堂研討的針對(duì)性。總之，集體備課應(yīng)不流于形式，注重的是內(nèi)容與實(shí)效。除了正式的備課時(shí)間外，各備課組有問(wèn)題應(yīng)隨時(shí)隨地討論研究，并努力解決;

2.上課：加強(qiáng)師生的過(guò)關(guān)意識(shí)，不把困惑、疑問(wèn)留在課下！

教育教學(xué)應(yīng)面向全體，不拋棄、不放棄任何一個(gè)孩子，從學(xué)期一開始就嚴(yán)抓、狠抓課堂教學(xué)，杜絕亂班亂課。重備課、學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)效率，輕補(bǔ)課；重學(xué)生學(xué)，輕老師教，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位，學(xué)科興趣的培養(yǎng)關(guān)鍵在老師，老師幽默的語(yǔ)言、多媒體的使用、孩子學(xué)習(xí)成績(jī)的提高都能充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣，努力變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”。同時(shí)注意分層教學(xué)，讓每個(gè)孩子充滿希望，擬定的目標(biāo)應(yīng)該讓孩子可及。引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握良好的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭(zhēng)取每一節(jié)課讓所有學(xué)生都有收獲。新學(xué)期即將開始，我們應(yīng)充分備好第一節(jié)課，上好第一節(jié)課，應(yīng)給孩子們留下深刻的印象，并將這種積極的狀態(tài)延伸。

3.批改。

作業(yè)、練習(xí)的設(shè)計(jì)應(yīng)“我為主”：根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況對(duì)現(xiàn)有的練習(xí)進(jìn)行整合，要精不要多。孩子的作業(yè)要求整潔規(guī)范，并及時(shí)批改，批改符號(hào)清晰、規(guī)范，錯(cuò)題及時(shí)訂正，老師對(duì)訂正后的題及時(shí)補(bǔ)改，并有訂正過(guò)關(guān)記號(hào)。

4.輔導(dǎo)。

尋找高效、可行的方法，最大限度地提高午托生、晚托生、寄宿生的成績(jī)，期初認(rèn)真細(xì)致地做好學(xué)生個(gè)體學(xué)情分析，有針對(duì)性地制定計(jì)劃，從開學(xué)第一天起就抓。對(duì)后進(jìn)生采取積極有效的評(píng)價(jià)方法，捕捉學(xué)生學(xué)習(xí)的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)，少批評(píng)，多肯定，少否定，讓每個(gè)學(xué)生在既輕松愉快又熱烈緊張的狀態(tài)下學(xué)習(xí)，形成良好的學(xué)風(fēng)，努力做到定時(shí)、定量、定效、定對(duì)象，使補(bǔ)差工作不流于形式，真正使后進(jìn)生多學(xué)一點(diǎn)，多掌握一點(diǎn)，縮小與其他學(xué)生的差距，提高整體水平。

5.考核。

除各年級(jí)按教學(xué)進(jìn)度進(jìn)行階段測(cè)試外，學(xué)校教務(wù)處每月將對(duì)各年級(jí)進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控，及時(shí)檢測(cè)

孩子們的學(xué)習(xí)情況及老師教的情況。根據(jù)測(cè)試發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，并解決問(wèn)題。我們應(yīng)該有強(qiáng)烈的質(zhì)量觀，全局觀，不獨(dú)自作戰(zhàn)，組內(nèi)相互取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。

6.質(zhì)量分析及時(shí)化

每次考試后都進(jìn)行詳盡的質(zhì)量分析（橫向、縱向），讓自己清楚地知道自己教學(xué)班級(jí)的差距在哪，學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)在哪，從而找到提升的空間，并采取相應(yīng)的措施，從而達(dá)到整體的進(jìn)步，各備課組長(zhǎng)應(yīng)有全局觀，力爭(zhēng)組內(nèi)各班的均分差距不超過(guò)3分。

7、六年級(jí)老師群策群力，調(diào)動(dòng)學(xué)生的緊張意識(shí)，提前投入到畢業(yè)考試的準(zhǔn)備中，凝聚組內(nèi)老師的力量，大家勁兒往一處使，結(jié)合集體智慧，高效復(fù)習(xí)，共創(chuàng)佳績(jī)。

8、各備課組根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)制定本學(xué)期應(yīng)開展的學(xué)科月份競(jìng)賽活動(dòng)，多讓孩子外出參加各類比賽，多給他們提供展示自我的舞臺(tái)。

9、注重師生的“責(zé)任與習(xí)慣”培養(yǎng)。對(duì)老師，著重從正確規(guī)范填寫材料、課前充分細(xì)致備課、課堂高效不浪費(fèi)、課后批改輔導(dǎo)等工作及時(shí)到位幾個(gè)方面來(lái)要求；對(duì)學(xué)生，著重從做好課前準(zhǔn)備、課堂專心聽講、課堂發(fā)言響亮完整、作業(yè)清楚規(guī)范、及時(shí)繳交作業(yè)、及時(shí)訂正、自覺預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)、書本干凈整潔無(wú)污物等幾方面來(lái)要求。

10、配合學(xué)校教務(wù)處做好各項(xiàng)教學(xué)常規(guī)資料整理，進(jìn)一步規(guī)范本組教師的教學(xué)行為。

四、月份主要工作安排:

1、二月份：

（1）制定新學(xué)期備課組、個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃

（2）學(xué)生寒假作業(yè)的檢查、評(píng)價(jià)、小結(jié)、展示；

（3）教室英語(yǔ)學(xué)科氛圍營(yíng)造

2、三月份：

（1）英語(yǔ)書法比賽

（2）學(xué)法研討

（3）備課組公開課的開展

3、四月份：

（1）課文朗讀比賽

（2）期中測(cè)試；

（3）“一師一課”公開課展示。

4、五月份：

（1）低年級(jí)歌謠競(jìng)賽

（2）中年級(jí)講故事比賽

（3）高年級(jí)英語(yǔ)閱讀比賽

5、六月份：

（1）制定期末終結(jié)性復(fù)習(xí)計(jì)劃，開展期末學(xué)生發(fā)展性評(píng)價(jià)工作；

（2）期末測(cè)試

（3）學(xué)期工作總結(jié)。

第四篇：英語(yǔ)組2013-2014下計(jì)劃

2013—2014學(xué)年第二學(xué)期鳳鳴實(shí)驗(yàn)小學(xué)英語(yǔ)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想:

本學(xué)期我校英語(yǔ)組將以上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)工作計(jì)劃為依據(jù);以學(xué)校“積極推進(jìn)特色學(xué)校的創(chuàng)建工作，努力建設(shè)書香濃郁、墨香飄逸、花香芬芳的和諧校園，立德樹人，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展”為立足點(diǎn)，同時(shí)教師在不斷地學(xué)習(xí)和鉆研中,使專業(yè)化水平得到不斷提高,為進(jìn)一步提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量而扎實(shí)開展工作。

二、工作目標(biāo):

1、加強(qiáng)常規(guī)管理。鉆研教材,精心備課,要做到:了解本單元的教學(xué)內(nèi)容及其與前后內(nèi)容的聯(lián)系;確立單元教學(xué)目標(biāo);合 理劃分課時(shí),初步確定每課時(shí)的教學(xué)內(nèi)容;分課時(shí)備課。注意作

業(yè)布置的質(zhì)與量，認(rèn)真及時(shí)批閱作業(yè)，注意自己的教育教學(xué)行為，不體罰與變相體罰學(xué)生。

2、強(qiáng)化質(zhì)量管理。根據(jù)學(xué)校實(shí)際，課堂教學(xué)以培養(yǎng)能力，養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為重點(diǎn)，注重全程全員發(fā)展，切實(shí)提高40分鐘的課堂教學(xué)效率。

3、開展豐富多彩的活動(dòng)。組織開展各類師生活動(dòng)，進(jìn)一步豐富校園生活，陶冶學(xué)生的情操，全面提升師生綜合素質(zhì)。

4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。本著學(xué)習(xí)與交流的出發(fā)點(diǎn)，珍惜一切學(xué)習(xí)與交流的機(jī)會(huì)，積極參加各級(jí)各類教研活動(dòng)，夯實(shí)自己的理論教育教學(xué)水平，更好的為實(shí)踐服務(wù)。

三、各階段活動(dòng)安排:

2月：

1、傳達(dá)上級(jí)教研會(huì)議精神，討論制訂教研計(jì)劃。

2、備課組長(zhǎng)會(huì)議

3、備課檢查。

4、市級(jí)英語(yǔ)優(yōu)質(zhì)課參賽（李蘭花）

3月:

1、3月5日 師大附小，4B教材培訓(xùn) 2、3.月12日 北塘小學(xué)，優(yōu)質(zhì)課展示

3.、3月26日 利民路小學(xué)，集體備課展示交流

4.、作業(yè)檢查

5、理論學(xué)習(xí)（雍老師講座）

4月:

1、4月10日 育紅小學(xué)，集體備課展示交流 2、4月24日 鏡湖小學(xué)，關(guān)于電子白板的培訓(xùn)

3、四省十二校教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)

4、五四練兵

5月:

1、學(xué)生情景劇比賽

2、參與校第九屆校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)6月：

1、復(fù)習(xí)計(jì)劃制定

2、英語(yǔ)教研組工作總結(jié)。

第五篇：英語(yǔ)組工作總結(jié)

2015---2016學(xué)第二學(xué)期英語(yǔ)教研組工作總結(jié)

一學(xué)期緊張的教學(xué)、教研工作結(jié)束了，在學(xué)校各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的直接指導(dǎo)下，在甘主任的關(guān)懷與支持下，我們英語(yǔ)組出色地完成了本學(xué)期的教育教研工作，根據(jù)本學(xué)期實(shí)際情況，現(xiàn)將英語(yǔ)教研組工作匯報(bào)如下：

一、注重理論學(xué)習(xí)，提高教育教學(xué)水平

只有不斷地提高教師自身文化素質(zhì)和理論水平，才能更好地為教學(xué)服務(wù)。本學(xué)期，結(jié)合我校英語(yǔ)教學(xué)的實(shí)際情況，我組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的教育雜志和教學(xué)理論，在課余不斷充電，提高自身英語(yǔ)素養(yǎng)，積極打造一身過(guò)硬的教學(xué)功夫，并兩次赴蘭州學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)聽取北京有關(guān)專家的課堂教學(xué)與理論講座。通過(guò)學(xué)習(xí)，我們看到了自身存在的差距，找到了努力的方向，明確了新課程改革的主要目標(biāo)，增強(qiáng)了責(zé)任感和緊迫感，在平時(shí)的教學(xué)中，我們盡量從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，組織課堂教學(xué)，并倡導(dǎo)體驗(yàn)、實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式和任務(wù)型的教學(xué)途徑，產(chǎn)生了較好的效果。不斷創(chuàng)新教學(xué)手段，嘗試運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)優(yōu)化課堂教學(xué)，優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式，致力于學(xué)生“自主、合作、探究”能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人，促進(jìn)學(xué)生在知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感與態(tài)度價(jià)值觀等方面全面和諧的發(fā)展，取得多方面的進(jìn)步。二.教研活動(dòng)計(jì)劃周密，落實(shí)到位，效果良好

根據(jù)學(xué)校教務(wù)處的安排，開學(xué)初認(rèn)真制定了詳細(xì)的周工作計(jì)劃，分工細(xì)致，措施得力，目的明確，按照計(jì)劃我們組認(rèn)真踏實(shí)地完成了7次集體備課活動(dòng)，做到每次教研不缺席，人人參與，取長(zhǎng)補(bǔ)短，集思廣益，共同提高。充分挖掘教材的內(nèi)涵，對(duì)教材進(jìn)行恰當(dāng)?shù)恼{(diào)整和重組，結(jié)合學(xué)生和學(xué)科的實(shí)際情況精心準(zhǔn)備課件，使課件不流于形式，不追求花樣繁多，這樣就會(huì)盡量多騰出時(shí)間鼓勵(lì)學(xué)生積極思維、鼓勵(lì)學(xué)生運(yùn)用交際語(yǔ)言、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，盡可能避免課堂上死氣沉沉的氣氛。每位教師先按照課件講述自己的授課思路，然后大家集思廣益，積極研討課件中存在的不足，虛心學(xué)習(xí)他人呈現(xiàn)的亮點(diǎn)，以探求更好的教學(xué)方法，從而能真正為提高教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。這種教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的交流、思維火花的碰撞，既促進(jìn)了大家教學(xué)水平的提高，也大大增強(qiáng)了本組教師的凝聚力。同時(shí)，也順應(yīng)了新時(shí)期的教育要求，使大家走上了教學(xué)研究之路，創(chuàng)設(shè)了和諧濃厚的教研氛圍。

課堂教學(xué)是教學(xué)工作的主陣地，提高課堂教學(xué)的實(shí)效性，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)是我們的最終目的。本學(xué)期教研周我們英語(yǔ)組有李永芳和王永芬兩位老師上研討課，先由她倆初次備課再執(zhí)教，全組成員聽課、磨課，幫助二次備課，再登講臺(tái)，進(jìn)行再磨再聽，然后他們從細(xì)處著眼，力求使每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)臻于完美，最后進(jìn)行課堂展示，取得了不錯(cuò)的教學(xué)效果，我們四位成員共同聽課、評(píng)課，相互探討、鉆研業(yè)務(wù)的風(fēng)氣更加濃厚，由此帶來(lái)的是每一位教師的綜合素質(zhì)的提高，全組的成員都獲得了不同程度的進(jìn)步。三.齊心協(xié)力的團(tuán)隊(duì)精神

我們英語(yǔ)組是一個(gè)比較特殊的隊(duì)伍，因?yàn)槿Ｋ膫€(gè)教研組中，英語(yǔ)教研組的人數(shù)最少，只有4人，人再少也是一個(gè)組，我們需要完成的工作與其他組是一樣的，而我們平均分配下來(lái)的工作，則要比其他組人多，盡管這樣，我們組組的每一位成員無(wú)論分配到什么工作，都會(huì)欣然接受，齊心協(xié)力，互相支持，彼此鼓勵(lì)，從無(wú)怨言，完成學(xué)校安排各項(xiàng)任務(wù)也從不比其他組差，我覺得這是我們組一大亮點(diǎn)，相信在今后的教研等各項(xiàng)活動(dòng)中，在領(lǐng)導(dǎo)的幫助與信任下，大家一定會(huì)一如既往地認(rèn)真去做，并且會(huì)做的更好。

四.下一步工作設(shè)想：

1.扎扎實(shí)實(shí)深入開展校本教研和集體備課活動(dòng).2．積極探索高年級(jí)英語(yǔ)閱讀教學(xué)的思路。3．努力探索英語(yǔ)更有效的集體備課的方式。

4．多渠道、多形式提高教師素質(zhì)，逐步形成專業(yè)素質(zhì)較高的教師群體。

5、加強(qiáng)五六年級(jí)英語(yǔ)教學(xué)的研討，努力提高高年級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)。

回首一學(xué)期，忙忙碌碌，卻也腳踏實(shí)地，忙碌中感覺欣慰，辛苦中留下回味，取得的成績(jī)會(huì)不斷激勵(lì)我們奮進(jìn)，留下的遺憾促使我們迎頭趕上，在今后的工作中里，我組一定會(huì)以嶄新的精神面貌，創(chuàng)新的工作思路，踏實(shí)的教研作風(fēng)去迎接全新的挑戰(zhàn)，為進(jìn)一步提高我校的教學(xué)質(zhì)量,為城關(guān)小學(xué)的發(fā)展作出我們應(yīng)有貢獻(xiàn)。

2016年6月27日 英語(yǔ)組