第一篇：一至三年級謎語

一至三年級謎語及謎底

（單號兌獎）

1、上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄----------(眼睛)

3、有個黑妞，從不開口，她一開口拌了舌頭。--------（瓜子）

5、遠看山有色，近聽水無聲，春去花還在，人來鳥不驚。-------(畫)

7、閃閃愛飛翔，展翅能飛千里，起飛就把歌兒唱。-------（飛機）

9、家里來客人，不用敲門，我來唱之歌，告訴我主人。-------（門鈴）

11、一只狗，有兩張嘴。

打一字

（哭）

13、身子細長一條蟲，天天躲在泥土里，沒手沒腳愛勞動，鉆來鉆去把土松。

打一昆蟲-----（蚯蚓）

15、千條線，萬條線，掉進水里不見面。

打一自然現象-------（雨）

17、白公雞，綠尾巴，一頭鉆進地底下。打一蔬菜------（蘿卜）

19、身穿黑白花皮衣，模樣憨實人人喜，愛吃青青嫩竹筍，竹鼠視他為大敵。

打一動物-----（熊貓）

21、百花叢里有人家，鮮花瓣上種莊稼，招待客人用蜜酒，遇見盜賊用針扎。打一動物---（蜜蜂）

23、為數雖小卻在百萬之上。打一字----

（一）25、田理跑到田外，不能當做古字猜。打一字----(葉)

27、屋子方方，有門沒窗，屋外熱火烘，屋里冰霜千層后。打一家用電器------（冰箱）

29、五個兄弟，住在一起，名字不同，高低不齊。打一四肢名稱-----（手指）

31、獨木造高樓，沒瓦沒磚頭，人在水下走，水在人上流 打一日用品------（雨傘）

33、身體細長，兄弟成雙，光愛吃菜，不愛喝湯。打一日用品----(筷子)

35、臉兒亮光光，站在桌子上，妹妹跑過去，他給照張相。打一用具--（鏡子）

37、麻屋子。紅帳子，里面睡個白胖子。打一食品----（花生）

39、頭戴大紅帽，身披五彩衣，清晨喔喔叫，催人早早起。打一動物----（公雞）

41、判決無罪。打一字----（皓）

43、伯父隔壁沒住人。打一字----（白）

45、何需殺人滅口。打一字-----（丁）

47、自大加一點。打一字----（臭）

49、一把刀，順水漂，有眼睛，沒眉毛。打一動物----（魚）

51、為你打我，為我打你，打到你皮開，打的我出血。打一動物-----（蚊子）

53、肥腿子，尖鼻子，穿裙子，背屋子。打一動物-----（蝸牛）

55、黑臉包丞相，坐在大堂上。打一動物----（蜘蛛）

59、紅娘子，上高樓，心里疼，眼淚流。打一動物----（蠟燭）61、又硬又軟，又長又寬，白天空閑，夜晚加班。------（床）

63、小時像逗號，在水中玩耍，長大跳得高，是捉蟲的冠軍。打一動物名-----（青蛙）

65、無腳也無手，身穿雞皮皺，誰若碰到它，嚇得連忙走。打一動物----（蛇）

67、吃進的是草，擠出的是寶，舍己為人累，功勞可不小。打一動物----(奶牛)69、身子輕如燕，飛在天地間，不怕相隔遠，也能把話傳。---（信鴿）

71、腳著暖地靴，口邊山胡須，夜里當巡捕，日夜把眼瞇。打一動物----（貓）

73、身小力不小，團結有勤勞，有時搬糧食，有時挖地道。-----（螞蟻）

75、個兒又高大，脖子是吊塔，和氣又善良，從來不打架。打一動物----（長頸鹿）

77、人脫衣服，她穿衣服，人脫帽子，他戴帽子。------（衣架）79、上不怕水，下不怕火，家家廚房都有一個。打一生活用品-----—（鍋）

81、長長一條龍，走路轟隆隆，跨河優越將，嗚嗚向強沖 打一交通

運輸工具-----（火車）83山上有山。打一字---（出）85心如門。打一字---（悶）87八個口。打一字---（只）

89一點一橫長，口子在中央，大口不封口，小口里面藏。打一字----（高）

91先寫十一點，在寫點十一。打一字---（幸）93核字后邊。打一字----（孩）95綜合門市。打一字---（鬧）97床前明月光。打一字---（曠）99需要一半留下一半。打一字---（雷）

101有面沒有口，有腳沒有手，雖有四只腳，自己不會走。----（桌子）

103白嫩小寶寶，洗澡吹泡泡，洗洗身體小，在洗不見了。---（香皂）

105太陽鉆進門里面。打一字---（間）107牙齒長在口外邊。打一字----（呀）109云多一畫。打一字----（去）111本人養鳥。打一字---（鵝）113人在草木中。打一字---（茶）

一至三年級謎語及謎底

（雙號兌獎）

2、看上去連晶晶，摸上去涼冰冰，走上去滑溜溜，太陽一曬水淋淋-----（冰）

4、先一撇，再一捺，他可不是小叉叉，萬物之中他最靈，是你是我是他。-----（人）

6、圓筒白漿糊，早晚擠一股，兄弟三十二，都說好處多。---（牙膏）

8、兩點水。打一字---（冰）

10、和尚拜佛。打一字----（拿）

12、朋友半邊不見了。打一字---（月）

14、草上飛。打一字---（早）

16、真丟人。打一字----（直）

18、添丁進口。打一字----（可）20、總有一天出頭日。打一字---（春）

22、點點成金。打一字-----（全）

24、八十八。打一字----（米）

26、十二點。打一字----（斗）

28、十五人。打一字-----（傘）30、有點方。打一字----（萬）

32、三個湊在一起。打一字----（全）

34、十日談。打一字---（詢）

36、十個哥哥。打一字---（克）

38、十滴水。打一字----（汁）

40、時鐘壞了。打一成語-----（無時無刻）

42、新發明。打一成語-----（前所未有）

44、紅口袋，綠口袋，有人怕，有人愛。打一蔬菜名----（辣椒）

46、石達開。打一字----（研）

48、格外大方。打一字----（回）

50、身穿花衣裳，肚里水汪汪，生的子兒多，個個黑臉膛。----（西瓜）

52、像只大蝎子，抱起時孩子，抓撓肚腸子，唱出好曲子。打一樂器----（琵琶）

54、是筆不能畫，和電是一家。------（電筆）

56、三個口。打一字----（品）

58、畫時圓，寫時方，冷時短，熱時長。打一字---(日，也就是太陽)60、十個口。打一字---（古）62、千張口。打一字---（舌）64、門里有個人。打一字---（閃）66、大于落在田上面。打一字---（雷）

68、四面都是山，山山都相連。打一字-----（田）

70、刀出頭。打一字---（力）

72、一口吃掉牛尾巴。打一字----（告）74、一加一。打一字----（王）

76、池里不見水，地上不見泥。打一字----（也）78、坐字左右不見人。打一字----（土）

80、兩只小口袋，天天隨身帶，要是少一只，就把人笑壞。----（襪子）

82、一個小姑娘，生在水中央，身穿粉紅衫，坐在綠船上。---（蓮花）

84、半個月亮。打一字----（胖）86一頭牛。打一字----（生）88火燒禾。打一字----（秋）90大口吃小口。打一字---（回）92十個一。打一字---（土）94一加一等于幾。打一字----（田）96人在爾前。打一字-----（你）98子女雙全。打一字----（好）

100米上加橫 豎出頭。打一字----（來）102有沒有上邊。打一字----（月）104又到村。打一字----（樹）106兒子忘了系腰帶。打一字---（了）108大一點兒。打一字----（太）

第二篇：一至三年級繪本

一年級繪本 1《猜猜我有多愛你》 2《好餓的小白熊》 3《母雞蘿絲去散步》 4《好餓的小蛇 》 5《媽媽心，媽媽樹 》 6《螞蟻和西瓜 》

7《打瞌睡的房子》 8《阿文的小毯子》 9《奧莉薇》 10《好餓的毛毛蟲》 11《我的連衣裙》 12《和甘伯伯去游河》 13《隧道》 14《菲菲生氣了》 15《落葉跳舞》 16《親愛的小魚》 17《你睡不著嗎》 18《魔法親親》 19《我喜歡書》 20《媽媽買綠豆》 21《小豬變形記》 22《首先有一個蘋果》

23《動物絕對不應該穿衣服》

24《神奇的藍色水桶》 25《秋秋找媽媽》 26《不睡覺世界冠軍》 27《憋不住，憋不住，快要憋不住了》

28《不要隨便摸我》

29《田鼠阿佛》 30《乒乒乓乓釣大魚》 二年級繪本

1《爺爺一定有辦法》 2《金老爺買鐘》

3《三只山羊嘎啦嘎啦》 4《我不知道我是誰》 5《鴨子騎車記》

6《三個強盜》 7《云朵面包》 8《花婆婆》 9《大猩猩》 10《外公》

11《讓路給小鴨子》 12《在森林里》 13《朱家故事》

14《生氣的亞瑟》 15《莎娜的雪火車》 16《一園青菜成了精》 17《牙齒大街的新鮮事》 18《紳士的雨傘》 19《遲到大王》 20《大腳丫跳芭蕾》 21《南瓜湯》 22《老鼠娶新娘》 23《海馬先生》 24《肖恩的秘密花園》 25《阿秋和阿狐》 26《蘇菲的杰作》 27《搖搖晃晃的橋》 28《愿望樹》

29《狼大叔的紅燜雞》

30《魔法森林的夜晚》

三年級繪本

1《活了100萬次的貓》 2《我有友情要出租》 3《驢小弟變石頭》 4《愛心樹》 5《石頭湯》 6《生氣湯》 7《逃家小兔》

8《我的名字克麗桑絲美美菊花》

27《100萬只貓》 28《機器人心里的藍鳥》 29《團圓》

9《蚯蚓的日記》 10《獾的禮物》 11《媽媽的紅沙發 》 12《愛花的牛》 13《一片葉子落下來》 14《森林大熊》 15《小房子》 16《卡夫卡變蟲記》 17《狼婆婆》

18《尼古拉的三個問題》 19《穿靴子的貓》 20《肚子里有個火車站》 21《糟糕，身上長條紋了！》 22《薔薇別墅的小老鼠》 23《鐵絲網上的小花》 24《犟龜》

25《世界為誰存在》 26《爺爺變成了幽靈》

30《不是我的錯》

第三篇：小學一至三年級教學計劃

小學一年級音樂教學計劃：

本學期針對我校學生實際情況，通過實踐，使學生對音樂有一定的學習積極性，掌握基本的樂理知識，以及基本的演唱技巧，能有感情、有表情的進行演唱。

本期的教學任務、要求及重點如下：

一、教學任務

1、表演學習自然呼吸，不聳肩，養成良好習慣，注意咬字、吐子，清晰準確，做到有表情唱歌。

2、唱能隨音樂的不同情緒、節奏和節拍的變化，有表情的進行律動，模仿動作和即興表演。

3、聆聽欣賞優秀兒童歌曲，初步感受活潑、雄壯、優美抒情等不同歌曲和樂器。

4、讀譜知識認唱1、2、3、5、6、等幾個音，認識連線、延長記號等，并知道作用。

二、教學要求：

1、突出音樂學科特點，把德育教育與音樂教育相結合。

2、啟迪智慧，陶冶情操，培養審美情趣，使身心得到健康發展。

3、使學生掌握淺顯音樂知識和簡單音樂技能，培養對音樂的興趣和愛好。

4、了解中外優秀音樂作品，使學生具有初步感受音樂和表現音樂的能力。

三、教學重點：學唱歌曲 聆聽音樂

四、教研課題與教學措施奮斗目標： 以美育人培養興趣享受音樂

小學二年級音樂教學計劃：

一、學情分析

本學期我擔任二年級的音樂課。二年級的學生年齡相對較小，性格活潑、開朗，對未知的事物充滿了好奇，有較強的求知欲望，對音樂知識有初步地了解和認識，模仿能力較強，想象力豐富，但在創造能力以及對音高的把握上還需要提高和加強。大部分學生在唱歌的姿勢上，習慣較好，而且表情也較豐富，能根據歌曲情緒進行表達，部分班級還能識讀簡單樂譜。還能即興創編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱，咬字，吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛表現自己，常會出現喊歌現象，導致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐。

二、教材分析

二年級上冊以審美為核心，以音樂的美感來感染學生，以音樂中豐富的情感來陶冶學生，使學生逐步形成健康的音樂審美觀念、高尚的道德情操以及音樂必要的審美能力。

三、教學目標

（一）感受與鑒賞

1.音樂表現要素

（1）感受自然界和生活中的各種聲音。能夠用自己的聲音或打擊樂器進行模仿。

（2）感受樂器的聲音。能聽辨打擊樂器的音色，能用打擊樂器奏出強弱、長短不同的音。（木魚、碰鐘）

（3）能夠感受并描述音樂中力度、速度的變化。

2.音樂情緒與情感

（1）體驗不同情緒的音樂，能夠自然流露出相應表情或作出體態反應。

（2）樂曲情緒的相同與不同

3.音樂體裁與形式

聆聽兒歌、童謠、進行曲和舞曲，能夠通過模唱、打擊樂對所聽音樂作出反應，能夠隨著進行曲、舞曲音樂走步、跳舞。

4.音樂風格與流派

聆聽不同國家、地區、民族的兒歌、童謠及小型器樂曲或樂曲片段，初步感受其不同的風格。

（二）表現

1.演唱

（1）參與各種演唱活動。

（2）知道演唱的正確姿勢。能夠對指揮動作及前奏作出反應。

（3）能夠用自然的聲音，按節奏和曲調有表情地獨唱或參與齊唱。

（4）能用不同的力度、速度表現歌曲的情緒。

（5）每學年能夠背唱歌曲五首。

2.演奏

（1）學習木魚、碰鐘、镲、大鑼、鼓的演奏。

（2）能夠用打擊樂器或或其他音源合奏或為歌曲伴奏。

3.綜合性藝術表演

（1）能夠參與綜合性藝術表演活動。

（2）能夠配合歌曲、樂曲用身體做動作。

（3）能夠在律動、集體舞、音樂游戲、歌表演等活動中與他人合作。

4.識讀樂譜

（1）認識簡單的節奏符號。

（2）能夠用聲音、語言、身體動作表現簡單的節奏。

（3）能夠用唱名模唱簡單樂譜。

（三）創造

1.探索音響與音樂

（1）能夠運用人聲、樂器聲模仿自然界或生活中的聲音。

（2）能夠用打擊樂器或自尋音源探索聲音的強弱、音色、長短和高低。

2.即興創造

（1）能夠將詞語、短句、詩歌或歌詞用不同的節奏、速度、力度等加以表現。

（2）能夠在唱歌或聆聽音樂時即興地做動作。

（3）能夠用課堂樂器或其他音源即興配合音樂故事和音樂游戲。

3.創作實踐

（1）能夠用線條、色塊、圖形，記錄聲音與音樂。

（2）能夠用人聲、樂器或其他音源，創作1——2小節節奏或旋律。

（四）音樂與相關文化

1.音樂與社會生活

（1）感受生活中的音樂，樂于與他人共同參與音樂活動。

（2）能夠通過廣播、電視、磁帶、CD等傳媒聽賞音樂。

（3）能夠參加社區或鄉村的音樂活動。

2.音樂與姊妹藝術

（1）能夠用簡單的形體動作配合音樂節奏。

（2）能夠用簡明表演動作表現音樂情緒。

（3）能夠用色彩或線條表現音樂的相同與不同。

3.音樂與藝術之外的其他學科

（1）能夠了解聲音與日常生活現象及自然現象的聯系。

（2）能夠用簡單的韻律操動作配合不同節奏、接派情緒的音樂。

四、教學重點

1.能自然流暢的唱歌，能積極主動地參與音樂活動。

2.培養學生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎知識和簡單的音樂技能，使學生具有認

識簡單樂譜的能力。

3.了解我國各民族民間音樂，培養學生對祖國音樂藝術的感情和民族自豪感、自信心，使學生具有初步的感受音樂，表現音樂的能力。

五、教學措施

1.在日常生活中多學習，提高自身的文化修養和教學水平。

2.課堂形式設計多樣，充滿知識性、趣味性、探索性、挑戰性以及表演性。并注意在課堂上采取一定的形式，培養學生的團結協作能力及創新能力，用輕松的課堂形式讓學生喜愛音樂課。

3.因材施教，對不同的學生要注意采用不同的教學手法，使學生能夠充分發展。

4.設計好每堂課的導入，提高學生的學習興趣。

5.豐富課外音樂活動，以學生的愛好為主開展課外音樂活動，使學生在平時生活中學習音樂。

6.多看多聽其他學校的課程，在本校多實施，使學生開闊眼界。教師從中總結經驗。小學三年級音樂教學計劃：

一、指導思想：

1、從音樂科的特點出發，貫徹德、智、體、美、勞全面發展的方針，為提高民族素質奠定基礎，寓思想政治教育于學科教學中。

2、正確處理知識的邏輯順序，遵循學生身心發展的規律，選擇教學內容，努力處理好內容的濃度和廣度。

3、處理好傳授知識與培養能力兩者之間的協調關系，重視基礎知識和基本內容。

二、教材分析：

本冊教材共有12課，后面還有選唱選聽的歌曲共四首。每一課都有一個主題，每課都包含“演唱”、“聽賞”“活動”等內容。

在本冊中，歌曲內容健康生動活潑，體現了兒童生活的各個方面，在指導學生有表情自信地演唱基礎上進行有關愛國主義的教育以及體驗各種生活的樂趣，提高學生的思想認識。音樂知識有：節奏的把握、人聲的分類、各音符的掌握、四分休止符的學習和音樂家聶耳的故事等等。活動和音樂童話劇是教材的特色之一，通過活動激發學生興趣，更好的掌握音樂基礎知識，并達到多種技能的綜合運用；通過表演童話音樂劇使學生在愉快的學習過程中得到樂趣和教益，以音樂為主線的綜合藝術實踐，幫助學生更深刻地理解音樂。整冊教材以審美為核心，以學生的興趣為動力，充分體現玩中學、學中玩。

三、學生分析：

1、學生人數多，不太易于管理，要有適當的方法去吸引學生的注意力。

2、小學生好動，還有一部分學生頑皮，但已經有了一定的音樂基礎。

3、現在的小學生智力水平相對高，動手能力也較強。

4、思維活躍，富有創造性，應加強對學生的正確引導。

5、充分發揮學生的個性，培養學生的興趣愛好。

6、雖然已經是小學階段的第三年了，但著重培養學生良好的上課習慣還是非常重要（正確的演唱姿勢、上音樂課的習慣、游戲的規則等等）。

四、教學目標：

1、保持學生對音樂的興趣，使學生樂于參與音樂活動。

2、通過欣賞優秀的兒童歌曲，培養學生的音樂感受和鑒賞能力。

3、培養學生自信、自然、有表情地歌唱，學習演唱、演奏的基本技能。

4、培養學生在音樂聽覺感知基礎上識讀樂譜，在活動中運用樂譜。

5、培養學生的音樂表現能力及藝術想像和創造力。6 培養學生的愛國主義精神及友愛精神。

五、教學內容的基本要求：

1、唱歌：

（1）注意培養學生正確的發聲、演唱方法，防止喊歌；讓學生學習正確的唱歌姿勢、清晰的咬字吐字方法和氣息方法。

（2）教學中抓住重難點，演唱時要注意音準、節奏和正確的情緒。

2、識譜：

掌握各種基本音符、休止符及簡單節奏，并能在活動中靈活運用。

第四篇：謎語一

慶祝“六一”游園活動（謎語）

何瑞紅

1、寫出方，畫出圓，夏天熱，冬天暖。（自然現象）

2、有粗有細，頂天立地。（自然現象）

3、十條埂，八條溝，條條埂上蓋瓦頭。（人體）

4、早上開門，晚上關門，走近一看，門里有人。（人體）

5、一身毛，四只手，坐著像人，走路像狗。（動物）

6、溝里走，溝里串，捎著針，忘了線。（動物）

7、青竹竿，挑銅盤，開黃花，結魚鱗。（植物）

8、紅口袋，綠口袋，有人怕，有人愛。（植物）

9、石灰墻，不透風，里面有白又有黃。（食品）

10、生在山中，一色相同，到了市場，有綠有紅。（食品）

11、圓圓一塊表，不報分和秒；要問做啥用，航海少不了。（用品）

12、看看沒有，摸摸倒有，像冰不化，像水不流。（用品）

13、嘴有城門大，牙有七八斤，渾身全是眼，尾巴只一根。（工具）

14、遠看像城墻，近看一排房，日行千里路，能載萬石糧。（交通工具）

15、一大畝田，小半畝水，烏鴉飛過舔舔嘴。（文化用品）

16、又小又輕，有語無聲，相隔千里，說話無聲。（文化用品）

17、一只鳥兒真稀奇，不吃水來不吃米，繩子拴它飛上天，繩子斷了飛不起。（文娛用品）

18、身穿紅袍，肚內心焦，惹起心頭火，跳起八丈高。（文娛用品）

19、啄木鳥。（字）

20、游泳。（字）

21、半記半忘。（字）

22、喜上眉頭。（字）

23、風平浪靜。（地名）

24、四季花開。（地名）

25、雙喜臨門。（地名）

26、冰河解凍。（地名）

27、雪糕下肚。（作家）

28、舊居。（作家）

29、蜘蛛結網盡心機（成語）

30、渺渺茫茫。（成語）

31、生于康藏，比牛矮裝。頭生扭角，身披毛霜。（動物）

32、似禽非禽，絨毛滿身，貓頭長翅，夜捕蚋蚊。（動物）

33、身披錦衣絨，常為色爭雄。紅綠錦衣看，張開錦屏風。（動物）

34、體高七尺頭項長，羽翅短小難飛翔。腳趾粗大可馳疆，世上罕有已名揚。（動物）

35、能作鵬程旅，要看起步堅。（成語）

36、中秋之夜賞苑時（成語）

37、孫悟空七十二變（成語）

38、不識廬山真面目（成語）

39、廣宇幻無窮（成語）

40、衣罩電動扇（成語）

41、盤中雪粒，餐餐入口（食品）

42、入口打牙，吹來泡大（食品）

43、來自美鄉，乳漿蕩漾（食品）

44、兩相對攻，雪渾飛風（活動）

45、臺珠密又疏，槍射落窩（活動）

46、火盤虎銜，大地暗淡（自然）

47、無奇不有，高空來石狗（自然）

48、觀光內地（中國古代名人）

49、社稷多絢麗（外國名）50、幼年情況（詞語）

51、百禽之首（詞語）

52、一身白如雪，傳知不能缺（用物）

53、一間四方房，門扇硬邦邦。雪席疊疊厚，孔家里邊藏（用物）

54、仙女織御服（成語）

55、打麥（成語）

56、云頭墮落悔無期（成語）

57、魯班設計（成語）

58、記憶無心求人助（字）

59、駕臨有減（字）60、道喜（字）61、萬年松（字）

62、衷心解愁心（節日）63、分明共聞喇叭聲（節日）

64、園墻四面開，但無人進來（節日）65、人應一日三省（節日）66、第一夜（節日）

67、三十出頭，如日中天（節日）68、日復一日（節日）69、釜底抽薪（節日）70、發生（節日）

71、大方主動一點，便可廣交天下（節日）72、堂上已了各西東（節日）73、音（探驪格）（節日）

74、自動化生產線（下樓格）（節日）75、橫山（節日）

76、11（徐妃格）（節日）77、園丁情操（節日）78、邊境裁軍（節日）79、降低返工率（節日）80、晚年依舊持廉風（節日）

81、婚喪喜慶不送禮（卷簾格）（節日）82、避免興奮過度（節日）83、日日儉省酒少飲（節日）

84、三（節日）85、旮旯（節日）

86、歲歲不知老（節日）87、自今天下熄烽燧（節日）88、會（唐詩句）

89、進退維谷（唐詩句）90、挽天河（唐詩句）

91、西出陽關無故人（唐詩句）92、對外開放（唐詩句）

93、十五從軍行，八十始得歸（唐詩句）94、旅社登記員（唐詩句）95、四面峰巒障不開（唐詩句）96、醉后未醒（唐詩句）97、曠（唐詩句）

98、白露身不露（唐詩句）99、望月有懷（唐詩句）100、大戰一季度（唐詩句）101、仙逝（唐詩句）102、藥丸（唐詩句）103、觸礁而沉（唐詩句）

104、花開花落幾春秋（唐詩句）105、愛上層樓（唐詩句）106、欖核蓮（宋詩句）

107、親疏貴賤有別（宋詩句）108、整容秘方（學科名）109、多次拜師（學科名）

110、身教（學科名）111、在所不辭（學科名）112、歡聲笑語（學科名）113、出口成章（學科名）114、行為不粗魯（學科名）115、引火燒身（學科名）116、置身于歌壇（成語）117、只顧中間（成語）118、藝從勤中得（成語）119、一批批富起來（成語）120、青春萬歲（成語）

121、十八姑娘一朵花（成語）122、長幼有別（成語）

123、出污泥而不染（大學名）124、往來無白丁（大學名）125、燕地掀起讀書熱（大學名）126、待明晨又苦讀（大學名）127、神州處處書風盛（大學名）

128、笑面彌勒攻經書（外國大學名）

129、天才出自勤奮（外國大學名）

130、春苗地（外國大學名）

131、一個大，一個小；一個會跳，一個會跑；一個吃肉，一個吃草。（字謎）132、木在口中呆，不作困字猜。（字謎）

1（自然現象：日）2（自然現象：雨）3（人體：手指）4（人體：眼睛）5（動物：猴子）6（動物：刺猬）7（植物：向日葵）8（植物：辣椒）9（食品：雞蛋）10（食品：茶葉）11（用品：指南針）12（用品：玻璃）13（工具：魚網）

慶祝“六一”游園活動（謎底）

何瑞紅

14（交通工具：火車）15（文化用品：硯）16（文化用品：信）17（文娛用品：風箏）18（文娛用品：爆竹）19（字：蝕）20（字：氽）21（字：忌）22（字：聲）23（地名：寧波）24（地名：長春）25（地名：重慶）26（地名：開封）27（作家：冰心）28（作家：老舍）29（成語：一絲不茍）30（成語：一望無際）31（動物：牦牛）32（動物：蝙蝠）33（動物：孔雀）34（動物：鴕鳥）

35（成語：千里之行，始于足下）36（成語：花好月圓）37（成語：神通廣大）38（成語：當局者迷）39（成語：氣象萬千）40（成語：兩袖清風）41（食品：米飯）42（食品：泡泡糖）43（食品：豆漿）44（活動：打乒乓球）45（活動：玩桌球）46（自然：日食）47（自然：隕石）

48（中國古代名人：陸游）49（外國名：美國）50（詞語：憧憬）51（詞語：鳳凰）52（用物：粉筆）53（用物：字典）54（成語：天衣無縫）55（成語：脫穎而出）56（成語：一失足成千古恨）57（成語：獨具匠心）58（字：億）59（字：馬）60（字：詰）61（字：枯）62（節日：中秋）63（節日：臘八）64（節日：元旦）65（節日：春節）66（節日：元宵）67（節日：端午）68（節日：重陽）69（節日：火把節）70（節日：潑水節）71（節日：國慶）72（節日：十一）73（節日：節日·六一）74（節日：勞動節）75（節日：婦女節）76（節日：植樹節）77（節日：教師節）78（節日：國際護士節）79（節日：復活節）80（節日：老人節）81（節日：情人節）82（節日：狂歡節）83（節日：重陽節、春節）84（節日：春節、人日）85（節日：五四、八一）86（節日：青年節）87（節日：世界無煙日）88（唐詩句：白云生處有人家）89（唐詩句：只在此山中）90（唐詩句：飛流直下三千尺）91（唐詩句：獨在異鄉為異客）92（唐詩句：滿園春色關不住）93（唐詩句：少小離家老大回）94（唐詩句：笑問客從何處來）95（唐詩句：只緣身在此山中）96（唐詩句：春眠不覺曉）97（唐詩句：床前明月光）98（唐詩句：但聞人語響）99（唐詩句：低頭思故鄉）100（唐詩句：烽火連三月）101（唐詩句：空山不見人）102（唐詩句：粒粒皆辛苦）103（唐詩句：沒在石棱中）104（唐詩句：一歲一枯榮）105（唐詩句：欲窮千里目）106（宋詩句：小荷才露尖尖角）107（宋詩句：遠近高低各不同）108（學科名：美術）109（學科名：數學）110（學科名：體育）111（學科名：外語）112（學科名：音樂）113（學科名：語文）114（學科名：作文）115（學科名：自然）116（成語：安居樂業）117（成語：不相上下）118（成語：不學無術）119（成語：層出不窮）120（成語：長生不老）121（成語：成人之美）122（成語：大同小異）123（大學名：清華大學）124（大學名：交通大學）125（大學名：北京大學）126（大學名：復旦大學）127（大學名：中國人民大學）128（外國大學名：哈佛大學）129（外國大學名：智利大學）130（外國大學名：早稻田大學）131（字謎：騷）132（字謎：束）

第五篇：一至三年級語文組工作總結

一至三年級語文組工作總結

(2013-2014學第二學期教師：)在校教導處的領導下，一年來，我教研組能把握時代的脈搏，努力革新教法學法，教研氣氛濃厚，取得了一定的進步。

一、教育思想

教師能全面貫徹教育方針，面向全體學生，注重學生的全面發展。為人師表，熱愛學生，在教學中能積極滲透品德教育，在學困生轉化方面做出了成績。

二、常規管理

在本學期初每位本組教師都能按照教導處的要求，定好每級每人的教學計劃，并使用多媒體教學，電子備課，使得教研工作計劃目標明確，符合課改要求，有較強可行性。在參加教研活動時，除請假的教師外都能準時出席，每次活動都有具體的內容。教師都有著積極進取的精神，能團結協作，以老帶新，互幫互學，工作態度十分端正。

三、教學活動

教師都能超前一周備課，教案規范齊全，既備了教材、教法，又備了學生學情。教學目標明確，教學重點突出。在課堂教學的過程中能與學生積極互動、共同發展，能處理好傳授知識與培養能力的關系，注重培養學生的獨立性和自主性，引導學生質疑、調查、研究。教師尊重學生人格，關注個性差異，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，教學效果上佳。作業布置做到了適量適度，批改認真，能及時給予矯正評議。考試命題符合課程標準要求，試題難度、區分度、覆蓋面、題量較恰當，比較重視考試質量分析。有些教師具有大課程觀，能結合語文園地開展活動課，有計劃、有教案，大多數情況下能做到定時間、定地點、定人員、定內容，效果較好。具有現代教育技術意識，能積極并創造性地運用電化教學手段，顯著地提高了教學效果。

四、教研教改 以課改新理念為理論依據，制定校本教研計劃，撰寫總結，努力做到計劃可行，總結內容具體實在。在上研修課時，組織其他教師聽課并進行集體評課，評議十分認真，氣氛活躍。教師每學期的聽課節數都在10節以上，并都有評價意見。在課題研究方面，一學校的課題為主，能定期學習、研討。教改方案較為系統，目標明確，具有較強的可操作性，大多數教師能夠參與。

五、以發展為目標，全方面提高學生的語文素養。

語文學習是為其他課程學習打下基礎的，學生的語文素養的培養是一個長期的、系統的工程。小學語文學習和閱讀的培養是學生最基本的素養，老師的教學要著眼于學生的未來。因此，我們語文組開學初就針對每個年級制定了各學段語文素養的培養目標，讓老師有目的、有意識地去培養。對于學生的語文學習成績，改變一張試卷定終身的觀念。我們從讀好書、寫好字，說好話，擴大閱讀知識面等全方面對學生進行考核。讓每位教師在平時的課堂教學中不斷強化訓練，讓每個學生的語文素養都能不斷提高。

本學期，在全組老師的共同努力下，我們順利完成了開學初制定的各項任務，并取得了一定的成績。成績雖然談不上轟轟烈烈，但每一位老師都能踏實，認真地工作，我們深信：在各級領導的指導下，在我們語文教研組全體教師的共同努力下，我校語文教研組會百尺竿頭，更進一步。