第一篇：青少年法制案例

青少年法律故事一 為籌吧資去打劫

16歲的小興，自打接觸網(wǎng)絡(luò)游戲CS后，就著了迷，經(jīng)常往網(wǎng)吧里鉆。苦于家里管得嚴(yán)，小興就想出這么一招：每天一大早打著上學(xué)的旗號，背著書包直奔網(wǎng)吧，差不多到放學(xué)點兒了再回家。就這樣持續(xù)了半年多時間，小興不僅把父親給的學(xué)費等都送進(jìn)了網(wǎng)吧，還因為錢不夠，不斷向父親索要周末補(bǔ)習(xí)費等各種費用。后來到 期末，小興拿不回成績單，父親起疑找到學(xué)校，才知道兒子竟然已經(jīng)半年沒有上學(xué)，學(xué)校也沒有和家長溝通！而就在小興父親深受打擊的時候，又傳來另一個“噩 耗”：小興因為上網(wǎng)缺錢，從家里拿了水果刀去打劫了一名女中學(xué)生身上的20元零花錢，結(jié)果被法庭判處三年有期徒刑，緩行執(zhí)行。

青少年法律故事二 優(yōu)等生入戶搶劫

身患?xì)埣驳哪赣H病重在床，父親是普通工人，年僅15歲的兒子小剛品學(xué)兼優(yōu)，還是班干部。家里的困難小剛都看在眼里，他非常清楚錢對于母親及整個家庭的重 要。暑假期間，街坊一在工讀學(xué)校就讀的孩子找到小剛，對他說有辦法能弄到錢，并向小剛保證，只要跟他一起混，一定可以發(fā)財。孝順的小剛動搖了，憧憬著“要 是能弄到好多錢，就可以給我媽媽動手術(shù)了”。兩人一合計，目標(biāo)鎖定在了小剛一個家里很有錢的小學(xué)同學(xué)明明身上。于是兩人借口找明明玩，由小剛敲開了明明的 家門。兩個半大孩子進(jìn)去后，在明明父母在場的情況下，鄰家孩子掏出事先準(zhǔn)備好的菜刀，大聲宣布：“搶劫，把錢拿出來！”明明的父親將其制服，傻在當(dāng)場的小 剛也被送進(jìn)了派出所。

青少年法律故事三

父母從潮陽來廣州做生意后，阿龍就跟著奶奶一起生活，奶奶對這個孫子百依百順。2002年，父母把14歲的兒子接到廣州來生活。由于長期缺少溝通，阿龍的父母和兒子已經(jīng)沒什么話可說，只要見兒子有做得不對的地方，夫妻倆就嚴(yán)厲斥責(zé)，早被奶奶寵慣了的阿龍哪里受得了，沒幾天，和父母大吵一番后，阿龍離家出走了。當(dāng)年1月30日，阿龍在外面和同學(xué)的弟弟、10歲的小文一起玩時，發(fā)現(xiàn)身上 的錢花得差不多了，阿龍想在小文身上打主意。阿龍把他帶到白云區(qū)三元里附近的草地上，勒死后把尸體扔到旁邊的沙井里。第二天上午，阿龍撥通了小文家里的電 話，要小文家長拿1000塊錢來贖人。最后壓低到600元，在約定地點一手交錢一手交人。小文家人隨即報警。阿龍幾次變換交錢地點，最后約定小文的家人把 600元現(xiàn)金放在廣州中醫(yī)藥大學(xué)附屬醫(yī)院門口左側(cè)垃圾桶里。當(dāng)晚10時，阿龍取出垃圾桶里面的錢，然后直奔麥當(dāng)勞。飽餐一頓后，阿龍在麥當(dāng)勞門口被警察抓 住。阿龍的行為犯了故意殺人罪，考慮到阿龍犯罪時沒有滿18周歲，廣州中院從輕判處阿龍15年有期徒刑。

故事四 一個14歲少年的噩夢

一天晚上，原勵德實驗中學(xué)發(fā)生一起故意殺人案，讓人費解的是殺人兇手竟是一個未滿１４周歲的少年，而被殺者竟然是他的同鄉(xiāng)同窗。該校初一年級學(xué)生陳志明（男，1998年3月生，上云橋鎮(zhèn)人）與劉小樂（男，1989年7月生，上云橋鎮(zhèn)人）因鎖事發(fā)生口角糾紛，陳志明動手打了劉小樂一耳光。惱羞成怒的劉小樂失去理 智，從床下抽出一把水果刀，對著陳志明的腦部、腹部等處連刺三刀。陳志明被送往醫(yī)院后搶救無效死亡。案件發(fā)生當(dāng)晚，縣公安局迅即組織偵技人員趕赴現(xiàn)場，將 劉小樂抓獲歸案。

故事五 自食早戀釀造的苦果

2003年，正在讀高中一年級的吳海燕剛滿16歲，高挑的身材，齊肩長發(fā)飄逸灑脫，眉清目秀氣質(zhì)高雅，是公認(rèn)的校花。吳海燕的同班同學(xué)沈剛更勝一籌，1米 8的個頭，白皙的臉龐，高挺的鼻梁，是很多少女心中的偶像派人物。因為同班，沈剛與吳海燕二人接觸很多。俊男靚女兩情相悅，漸漸兩人陷入熱戀之中。沈剛與 吳海燕交往一個學(xué)期后，兩人便在校外租了一間房子開始同居。按說沈剛與吳海燕的父母應(yīng)該及時察覺自己的兒女早戀和越軌的行為，可是他們的父母因為忙于工 作，無暇顧及平時住校的孩子。班主任老師也忙于學(xué)生的學(xué)習(xí)成績沒有及時與沈剛、吳海燕的家長溝通。過了半年的“甜蜜”生活，沈剛與吳海燕兩人已是樂不思 蜀，開始曠課、逃學(xué)。學(xué)習(xí)成績更是一塌糊涂。從父母手里接過的學(xué)費他們也開始不向?qū)W校交，留作兩人的生活開支。因為沒有正當(dāng)理由拖欠學(xué)費，沈剛與吳海燕就 向家里撒謊。一次、兩次，謊言總有被拆穿的時候。此時沈剛與吳海燕的父母已經(jīng)拿兩個孩子沒有辦法了。只有實行經(jīng)濟(jì)封鎖。迫于多方面的壓力，兩人紛紛輟學(xué)。這一來沈剛與吳海燕再也沒法向父母要學(xué)費用以充當(dāng)生活費了。沒有收入，他們就無法維持共同生活所需的費用，為了解決這一難題，兩人決定實施綁架勒索。2004年6月23日中午，公安局接到一男子報警，稱他13歲的兒子被人綁架，綁架者聲稱要25萬元，而且不讓報案，否則將殺人滅口。接到報警后，警方經(jīng) 過艱苦細(xì)致的調(diào)查摸排，于當(dāng)日晚7時便確認(rèn)人質(zhì)被綁匪藏匿的位置。經(jīng)縝密的布控，晚9時警方?jīng)_進(jìn)藏匿人質(zhì)的民房，以迅雷不及掩耳之勢制服看守人質(zhì)的一名年 輕人，成功解救了人質(zhì)。經(jīng)突擊審訊得知此人是沈剛，還有一名主要綁匪吳海燕，系沈剛的女朋友，現(xiàn)已潛逃。當(dāng)晚11時許，部署在公路隘口的民警將準(zhǔn)備外逃出 省的吳海燕抓獲。面對锃亮的手銬，吳海燕和沈剛都落下了眼淚。

點評：

愛情之所以被稱為人的終身大事，意味著她在人生中的重要地位。可是青少年由于涉世不深，閱歷較淺，生活經(jīng)驗欠缺，對社會缺乏足夠的了解，感情勝過理智。最 直接的影響是無心學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)成績下降，浪費了青春的大好時光。在心理上，要承受家長和社會上其他人的責(zé)備和議論，影響了與同學(xué)、家長的關(guān)系，思想上會產(chǎn)生 負(fù)擔(dān)，心理、性格都將發(fā)生改變。最后，可能會走上犯罪的道路，吃下早戀釀成的苦果。

故事六

哥們兒義氣害了他 每個人都有美好幸福的童年，曲哲(化名）也曾有過美好的理想。當(dāng)鮮艷的紅領(lǐng)巾戴在他胸前的時候，慈祥的父母臉上也曾露出滿意的笑容。但他已偏離了人生軌 跡，16歲就掉進(jìn)了罪惡的深淵。當(dāng)冰冷的手銬銬住他的雙手，當(dāng)高墻電網(wǎng)隔斷了他和親人的團(tuán)聚，他方猛醒。可是，一切都太晚了。

曲哲出生在一個普通的雙職工家庭里。父母對他很寵愛，家庭充滿溫馨。小學(xué)時，曲哲聰明好學(xué)，讀書用功，在班里的學(xué)習(xí)成績一直名列前茅，并且先后在班里擔(dān)任 了組長、班長、學(xué)習(xí)委員。小學(xué)畢業(yè)時，他以優(yōu)異的成績被市重點中學(xué)錄取。曲哲沉浸在父母、同學(xué)和老師的贊揚(yáng)聲中。在沾沾自喜的同時，他變得狂妄自大起來。思想開始滑坡，漸漸地和社會上不三不四的人混在一起，并學(xué)會了抽煙、喝酒，學(xué)習(xí)成績直線下降。在家里他再也聽不進(jìn)父母的良言相勸，在學(xué)校更聽不進(jìn)老師的諄 諄教誨。可憐天下父母心，父母仍對曲哲抱著極大的希望。為了使他與那些所謂的“朋友”斷絕來往，媽媽把曲哲送到省會的一所醫(yī)學(xué)院學(xué)醫(yī)，希望他能夠脫離原來 的不良朋友，重新趕上去。曲哲似乎明白了父母的一片苦心，暗下決心，再不象以前那樣。功夫不負(fù)有心人，在期末考試中他以全班前十名的好成績告別了這一學(xué) 期。

暑假開始了，一年未見的“鐵哥們”陳風(fēng)找到了他，倆人聊起一年來的“新鮮事”。陳風(fēng)提起自己與女朋友方欣因種種原因發(fā)生了矛盾，關(guān)系不斷惡化。陳風(fēng)越說越 氣，甚至要求曲哲幫他出口惡氣，將方欣殺掉。曲哲為了哥們義氣便答應(yīng)幫忙。第二天，他們約好時間，把方欣騙到一間沒人住的小破屋內(nèi)。到了那里，方欣感覺到 有點不對勁，拔腿要走。陳風(fēng)追上去將她摔倒在地，倆人便在地上扭打起來。曲哲嚇得茫然不知所措，像一個木頭人一樣一動不動。此時陳風(fēng)瞪著發(fā)紅的眼睛，氣急 敗壞地沖他喊：“哥們兒快點”，曲哲身不由己地跑了過去，不顧方欣苦苦哀求，殘忍的將其殺害了。一個無辜少女就這樣慘死在他們的手中……

點評：

16歲的曲哲因犯故意殺人罪被判處有期徒刑11年。教訓(xùn)是由失去青春的慘重代價換取的，一念之差使人生最寶貴最輝煌燦爛的時代要在高墻電網(wǎng)里度過。友誼是人生的美酒，使我們的生活更美好。但是近朱者赤，近墨者黑，青少年時期，一定要慎擇友，擇良友。和好的朋友在一起，互相學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)，有利于共同進(jìn)步。若是和不良的朋友在一起，反而容易受到不良的影響。交朋友時可要擦亮眼睛啊。

幫助他人、助人為樂是做人的美德。但是為了哥們義氣兩肋插刀，最終是一失足成千古恨。面對他人包括朋友的要求，必須保持頭腦清醒，以法律和道德為標(biāo)尺進(jìn)行衡量，三思而后行，不可隨意遷就，否則會鑄成大錯。

青少年要樹立法制觀念，增強(qiáng)法律意識，提高自我的預(yù)防犯罪能力，時刻珍惜現(xiàn)在所擁有的幸福、自由、快樂。

故事七

同學(xué)之間應(yīng)相互尊重 2002年，XX鄉(xiāng)一所中學(xué)的一個文弱的女學(xué)生，無情地將同班的一個男同學(xué)殺死。手段竟是那樣的殘忍，殺人的原因究竟是什么……

女學(xué)生孫平是個自尊心很強(qiáng)的姑娘，因從小不慎落下了殘疾后，除了自卑以外，她特別忌諱別人拿她的殘疾取樂。初中二年級，同班的男生楊立還偏愛開玩笑，不是 逗這個同學(xué)幾句，就是給那個同學(xué)起個外號。他不僅經(jīng)常拿孫平的殘疾取樂，還給孫平起了一個外號，孫平非常氣惱。一天中午放學(xué)后，孫平背著書包準(zhǔn)備回家，剛 出校門，突然被一群小學(xué)生團(tuán)團(tuán)圍住。他們拍著手，跳著腳，有節(jié)奏的喊著楊立給孫平起的外號。受到侮辱的孫平氣得直掉眼淚。她知道又是楊立搞的鬼。從此，孫平對楊立懷恨在心，開始伺機(jī)尋找報復(fù)楊立的機(jī)會。這天中午，孫平約楊立到村里的小樹林里玩，楊立爽快地答應(yīng)了。他們一起來到小樹林的深處，剛才還有說有笑的孫平，臉突然往下一沉指著楊說：“你知道我為什 么叫你到這里來嗎？”楊立還沒反應(yīng)過來是怎么回事，就被早有準(zhǔn)備的孫平抱住。隨后，孫平突然又從腰間抽出一把水果刀，朝楊立腹部狠狠刺去。楊立在慘叫中跪 倒在地，鮮血不斷從傷口涌出，楊立用顫抖的聲音指著孫平問：“你為什么要殺我，……你竟敢殺人，你要殺死我……”孫平咬牙切齒的說：“我今天就是要來教訓(xùn) 你的，讓你再給我起外號……”。說著更用力的朝楊立的身上刺下去。經(jīng)過一番痛苦的掙扎，楊立流盡了最后一滴血。結(jié)束了他短短的一生。孫平拿一把鐵鍬，挖了 一個坑，一邊挖還一邊說：“讓你給我起外號，讓你給我起外號！……”坑挖好了，孫平抬腳狠狠將楊立踢進(jìn)坑里。將楊立掩埋后，孫平拍拍身上的土，騎著自行車 子回家了。

16歲的少女孫平因犯故意殺人罪判處有期徒刑十九年。點評：

這是一個不該發(fā)生的悲劇，然而它卻真實地發(fā)生了。

身體的殘疾本已不幸，更不幸的是心靈的殘疾。人生路上難免有挫折和不幸，在不幸目前，更要做一個心靈堅強(qiáng)的人。只有用自尊、自強(qiáng)、自愛的信念來支撐自己的 人生，才能真正贏得他人的尊重。如果經(jīng)不起人他人的嘲笑就做出傻事，只能說明自己內(nèi)心的軟弱。在面對自己的殘疾和他人的嘲笑時，孫平更應(yīng)該有一顆堅強(qiáng)的 心。

而楊立更不應(yīng)拿他人的身體殘疾開玩笑，這是對他人人格的不尊重。幽默風(fēng)趣本是個性的魅力，但必須建立在善意的基礎(chǔ)上，否則只是流于粗俗和不文明。青少年應(yīng)當(dāng)學(xué)法、守法，在法律的規(guī)則內(nèi)處理相互的關(guān)系，懂得依法保護(hù)自己和他人的合法權(quán)益。同時還要時時處處遵守文明規(guī)則，做一個有道德、講文明的好公民。

故事八 不健康的影視是青少年走向犯罪的溫床 著名前捷克作家伏契克在《絞刑架下的報告》一書的結(jié)尾寫出了這樣一句話“……生活里是沒有觀眾的。幕已經(jīng)揭開。人們，我是愛你的！你們可要警惕啊！”…… “王宏春，男： 1987年出生，現(xiàn)年15歲，北疆縣城人。2001年12月18日，因犯搶劫殺人罪，判處無期徒刑”。王宏春自幼生活在這個北方的縣城，弟兄倆個，弟弟還 小。父母文化不高，開了個體飯店，店面不大，贏利也不多，日出而做，夜深而息，小日子過得還算殷實。王宏春從小還算聰明，上學(xué)后，小學(xué)三年級以前學(xué)習(xí)成績 總是排在班級的前十名。四年級時他迷上了錄象片。男孩子天性就是愛舞槍弄棒，驚險刺激。朦朧中的孩童幻想著自己成為英雄武士的壯舉。香港的黑老大，美國 《教父》黑社會的槍戰(zhàn)，影片“賭王”的風(fēng)采，毒梟販毒的驚險刺激，這一切一切對王宏春幼小的心靈形成強(qiáng)烈的沖擊。王宏春在校的學(xué)習(xí)成績越來越差，終于書讀 不下去了，五年級王宏春輟學(xué)了。2001年的一天早上，王宏春幫家里去賣豆腐，賣了三百元錢。路過游戲廳門前，香港“賭王”的風(fēng)采立刻跳進(jìn)王宏春的腦海。老虎機(jī)，擲色子，大把大把的賭錢 那將是何等的刺激！王宏春把持不住自己，闖進(jìn)了游戲廳，結(jié)果把叁佰元錢全部輸光。如何向家里人交待？王宏春想不出說服父母的理由。叁佰元對于小本經(jīng)營的父 母是個不小的數(shù)字，這要靠勞作許多天才能賺回來。情急之下，他拿出來拉豆腐的刀子，架在游戲廳老板娘的脖子上，說：給我點錢！老板娘是個二十三歲的姑娘，她顫抖著指指抽屜說：你去拿吧。王宏春怕游戲廳老板娘事后報案，動起了殺人滅口的念頭。他兇狠地朝老板娘后背捅六刀，搶了300元錢就跑，老板娘掙扎著喊 他的名子。聽到喊聲，王宏春又返回游戲廳朝老板娘補(bǔ)上五刀，面對著睜著驚恐、驚詫不肯閉上眼睛的老板娘，王宏春說：你要不認(rèn)識我就好了。一個二十三歲花季 年華的人，就這樣含恨離開了人世。王宏春上午十一點作案，公安局很快就破了案。十一刀，父母無論如何也不敢相信自己的兒子竟兇殘到如此地步。面對著慘不忍 睹的被害人，王宏春的父母都哭了。

點評：

青少年社會閱歷少，辨別是非能力差，無法用正常的社會標(biāo)準(zhǔn)去衡量好與壞、對與錯，而會帶有一定的盲從性和模仿性。在面對渲染暴力、色情的影視作品、書刊等 時，往往缺乏辨別能力，極易受到影響而染上不良習(xí)慣。有學(xué)者說，優(yōu)秀的文化激勵人們不斷自我完善，提高道德修養(yǎng)，而異質(zhì)文化、越軌文化則腐蝕人們的思想，毒害人們的靈魂，引誘人們違法犯罪。

案主王宏春的行為明顯是受到了影視作品中不良情節(jié)的負(fù)面影響而引起的激情犯罪。

故事九

黑心老板不給工錢法盲少年行兇入獄

王某出生在東北一個偏遠(yuǎn)的小山村，2歲時，母親因病離他而去，年幼的王某一直與父親相依為命。由于家境貧寒，王某小學(xué)三年級時就輟學(xué)在家，幫助父親料理農(nóng)活。然而，只靠地里那點微薄的收成，遠(yuǎn)遠(yuǎn)改善不了家徒四壁的光景。隨著時光的流逝，王某漸漸長大了。王某思忖著，別人能出去打工掙錢，我為什么不可以？我也要幫父親撐起這個家。那一年3月，16歲的王某來到某市一家鐵件廠打工。由于文化水平不高，他只能干一些粗活，但他從不偷懶耍滑，老板分配的活，他都盡最大努力去干。他想，只要自己聽老板的話，老板讓干什么就干什么，總會得到一份收入。但每到月底，鐵件廠的老板都會找出各種借口推脫搪塞，不發(fā)給王某工資，這種情況持續(xù)了半年之久。在此期間，王某不但不能給家里的老父親 匯去一分錢，反而不得不從老鄉(xiāng)那里借錢維持生活。王某也清楚，老板并不是沒有錢，他幾次看到老板一擲千金，還背著自己的老婆偷偷把女人帶到工廠的辦公室鬼 混。現(xiàn)實生活使王某無計可施，老板拖欠工資的不良用心，終于激怒了王某““你不給我工錢，我也不讓你好好活。”他決定報復(fù)老板。

同年8月，王某設(shè)計了一個計劃。他知道老板每個周末都要在廠里的辦公室睡覺，而且只要是沒有女人在，他晚上睡覺是從來不鎖門的。一個周日凌晨一點，王某悄 悄推開老板辦公室的門，乘老板熟睡之機(jī)，將電閘開關(guān)上的一根電線纏繞在老板的胳膊上，當(dāng)他回頭準(zhǔn)備合上電源開關(guān)時，慌亂中碰倒了一根鐵棍。老板驚醒后，立刻叫來人將王某扭送到派出所。

王某因犯故意殺人罪被判刑，直到這時，他才覺得自己缺了一樣?xùn)|西：法律知識和法律意識。

點評：

法律和社會道德規(guī)范是我們黨治理國家的武器和手段。缺了哪一點，國家都不會穩(wěn)固。法律是保護(hù)人民、懲治犯罪的武器；道德是教化和規(guī)范人們思想行為的武器。本案中，老板惡意克扣工錢首先是違法行為，對待違法行為就應(yīng)該拿起法律武器捍衛(wèi)自己的權(quán)益。令人遺憾的是，王某不懂法，更不懂得利用法律來保護(hù)自己，稀里 糊涂地犯了罪，進(jìn)了監(jiān)獄還不知道為什么。這是王某的悲哀，也是不懂法的悲哀。

我國社會主義法制建設(shè)正在進(jìn)一步完善，法制程度越來越高，不論你將來從事什么職業(yè)，你的生活、工作處處都離不開法。這時，如果你是一個不知法、不守法的人，你將在法治社會中寸步難行。

故事十

據(jù)某，男，16周歲，漢族，初中文化，無業(yè)。2008年6月的一天晚上，據(jù)某與他人經(jīng)事先商量，到太倉新雅鹿公司職工宿舍叫了18個河南老鄉(xiāng)到據(jù)某等人暫 住處，對18個人說：“你們過來都是給我面子，把我當(dāng)朋友，我也會把你們當(dāng)朋友，以后有什么事可以找我，現(xiàn)在我有一批褲子，你們給我面子，一人買一條，每 條100元。”據(jù)某并說：：“以后你們有什么事情可以找我們，有我們出面擺平”，“你們過來是給我面子，你們在這里經(jīng)常被安徽人欺負(fù)，以后你們的事情就找 我們幫忙。”后給每人發(fā)了一條褲子，并說待你們發(fā)了工資再付錢，7月初18個人付給三個犯罪嫌疑人1500元，因三人離開新雅鹿公司未收到款。

故事十一 2006年3樂，家住貴州的女孩小紅（未成年），在網(wǎng)上認(rèn)識了某市的那守信，幾次網(wǎng)上來往，小紅深深愛上那守信。同年4月9日，小紅只身一人從家鄉(xiāng)來到某 市和那相會。那便與朋友關(guān)某通過雷某將小紅一700元的價格，賣給外地的董某，并先收了200元現(xiàn)金。那守信騙小紅先去雷某家暫住，雷某家人發(fā)現(xiàn)真相后，馬上領(lǐng)雷某到公安機(jī)關(guān)自首。后來，那守信、關(guān)謀被抓獲。

故事十二

一天，學(xué)生小麗放學(xué)以后，正在校門口等她媽媽來接她回家。這時，一名陌生男子騎著自行車到小麗身邊，說：“你在等媽媽接你回家是嗎？”小麗點點頭。那名男 子接著說：“你媽媽在單位里正開會，讓我接你回家。”小麗聽這人說得有板有眼的，沒有半點猶豫，就跨上了自行車。但是，當(dāng)車子騎出去不遠(yuǎn)，小麗發(fā)現(xiàn)不對了 ——回家可不是這條路！啊！她知道上當(dāng)了，大聲地哭道：“放我下車，我要回家！”喊聲驚動了行人。行人圍攏過來，問明了情況，將騎車人扭送到派出所。原 來，此人是專門拐賣兒童的罪犯。

【反思】：現(xiàn)在社會上有騙子、壞人。他們抓住小學(xué)生年紀(jì)小、單純、易于上當(dāng)?shù)奶攸c，用一點小恩小惠或叫你干壞事或騎到外地拐賣你，或騙到幽靜的地方侮辱你，或作為人質(zhì)敲詐錢財，這樣，小朋友的身心受到傷害，還危及生命，給家長帶來痛苦傷心，使學(xué)校老師擔(dān)心。

我們學(xué)生一定要學(xué)會自我保護(hù)，遇事動腦不上當(dāng)受騙，不要讓壞人得逞。對來路不明的陌生人，要多問幾個為什么，不聽信花言巧語，不輕易行動。遇事可請老師、家長幫忙。我們在外面是隨時可能遇到壞人，在家時也不能放松警惕，遇到陌生人多長個心眼，不要上當(dāng)受騙，因為壞人是無孔不入的。

故事十三 欺負(fù)弱小本不該、敲詐勒索終被處

16歲的小朱與15歲的小李是初三的同班同學(xué)，平時就好自稱大，恃強(qiáng)凌弱；二人家庭經(jīng)濟(jì)都較困難，很羨慕有錢的同學(xué)穿名牌。一天，一個低年級學(xué)生穿了一雙 耐克鞋在路上一腳把一塊石頭踢到小朱的身上，小朱很生氣想教訓(xùn)教訓(xùn)這個小同學(xué)。小李一看一雙新的耐克鞋，就說把這雙鞋換過來穿穿算了，小同學(xué)不肯，二個人 上去一下把他按在地上，小朱往他屁股上一腳，小同學(xué)只好把鞋給了小朱。小同學(xué)的家長報了案，小朱與小李被叫到了公安局。經(jīng)查，小朱和小李還數(shù)次向其他小同 學(xué)強(qiáng)索人民幣，有的2元，有的4元、5元，最多一次強(qiáng)索17元，后因被害人要求返還7元，總共強(qiáng)索金額31元，學(xué)生家長反映十分強(qiáng)烈。公安機(jī)關(guān)根據(jù)《治安 管理條例》與《預(yù)防未成年人犯罪法》作了處理。

故事十四 情感迷失釀悲劇、一失足成千古恨

劉云是某醫(yī)學(xué)院的學(xué)生，從小父母悉心培養(yǎng)，學(xué)習(xí)美術(shù)、音樂、舞蹈，原本是個多才多藝的花季少女，令人羨慕的好學(xué)生。16歲認(rèn)識了一個男青年，男青年說非常 喜歡她，他輕易地就相信了，可那個青年是個小混混，小兄弟很多，帶著她玩、跳迪斯科、打架，父母反對，她搞假自殺逼父母讓步。在男朋友的教唆下，又跟小混 混逃走，放棄學(xué)業(yè)，騙錢，用安眠藥使人睡覺然后中進(jìn)行盜竊，而自己也遭到了多名混混的強(qiáng)奸，為了一段本不該發(fā)生的“戀情”淪為盜竊，付出了自由、前程、青 春和才華。

故事十五 因小失大要不得、由好到壞一念間

15歲的初三學(xué)生莊海在初一年級時就加入了共青團(tuán)，當(dāng)選為班長，工作負(fù)責(zé)、學(xué)習(xí)優(yōu)良，先后評為三好學(xué)生、優(yōu)秀共青團(tuán)員。有一天與父母告別后準(zhǔn)備回家時，發(fā) 現(xiàn)一個初二學(xué)生在他父母后面做鬼臉，這本來是一件很小的事情，問一問、說一說，都可以解決問題，但是莊海非常生氣，認(rèn)為是對自己父母的侮辱，竟和幾個同學(xué) 一起上去教訓(xùn)他一頓。原以為被教訓(xùn)者不會怎樣，沒想到卻引起這個學(xué)生邀約一幫人來報復(fù)。為了不甘示弱，又發(fā)生了對報復(fù)者的報復(fù)，在雙方毆打中，莊海拿出隨 身帶的一把刀捅上去，造成一死一傷，法院判處莊海犯故意傷害罪。在監(jiān)獄里，莊海面對鐵窗、鐵門，回顧這不該發(fā)生事，無限悔恨???。

故事十六 哥們義氣要不得、釀成惡果悔已遲

小王與小顧是同校同學(xué)，小王讀初三，小顧讀初一。一天二人發(fā)生口角，小王順手打了小顧一下，不當(dāng)一回事就揚(yáng)長而去。不想小顧人小氣盛，當(dāng)晚就約了幾個小哥 們找到小王家，要給小王給一點顏色看看，由于王不在家，就在外面砸門吵鬧一陣。王回家知道后，第二天連續(xù)三次找小魏幫助，小魏自認(rèn)為是小兄弟的頭，欺侮小 兄弟就是給他小魏難看，所以一口答應(yīng)，當(dāng)即叫了一個朋友，準(zhǔn)備了一把長砍刀，到校門口等候，當(dāng)顧放學(xué)剛走校門，上去對準(zhǔn)顧就是一刀。顧經(jīng)搶救雖脫離危險，但顱骨骨折，構(gòu)成九級傷殘。魏家境貧困，母親體弱，魏犯罪后其母舉債請律師，到處奔走，勞累、憂郁成疾，在魏判刑后一病不起，撒手人寰，其父說：“這不爭 氣的兒子一刀下去，活活追去了他母親的命，弄得我家破人亡”。王是獨生子，家庭不僅要承擔(dān)請律師、經(jīng)濟(jì)賠償?shù)入y以承受的負(fù)擔(dān)，而且案發(fā)前正值王初中畢業(yè)面 臨中考，在他進(jìn)監(jiān)獄的時候，職高的錄取通知書也寄到了家中，他的犯罪斷送了自己的學(xué)業(yè)、前途，也毀掉了家庭的幸福。顧也是獨生子，受害致殘，今后一輩子怎 么辦，父母整日以淚洗臉。魏的一刀不止毀了小顧一人，而是一刀毀了三個家。

同學(xué)們：有人把我們比喻成祖國的“花朵”，也有人把我們比喻成“早上八九點鐘的太陽”，在我們這個令人羨慕的黃金年齡段，本應(yīng)是刻苦學(xué)習(xí)，努力工作，展現(xiàn) 自身才華，實現(xiàn)人生價值的重要階段。然而，有的人卻由于種種原因，卻陷入了違法犯罪的泥潭，在人生的履歷表上寫下了揮之不去的污點，有的身陷囹圄，有的甚 至還付出了生命的代價。人們在對犯罪行為感到深惡痛絕的同時，又不能不對“花兒”的過早凋零扼腕嘆惜。

故事十七

李某，男，16歲，漢族，在校學(xué)生，住陜西省王光馬崗鄉(xiāng)。李某向同學(xué)佘某索要錢物未成，佘某就告訴無業(yè)人員遠(yuǎn)某等人，遠(yuǎn)某得知后警告李某不要再向佘某索要 錢物，如果再要就用武力。李某為此要“教訓(xùn)”遠(yuǎn)某。2009年6月12日下午，李某要求社會上的另一幫無業(yè)人員張某去教訓(xùn)遠(yuǎn)某，張某又叫了宋某持鋼管至太 倉市某鎮(zhèn)新華橋，對遠(yuǎn)某及遠(yuǎn)某的朋友沈某、房某進(jìn)行毆打，致遠(yuǎn)某、沈某受輕微傷。

故事十八

王某（男，20歲）、李某（男，21歲）社會青年，并有前科。結(jié)伙在校學(xué)生方某（男，18歲）、呂某（男，18歲）、吳某（女，18歲）于2009年4月 一天下午，到某鎮(zhèn)一游戲房玩。途中王某提出身上沒有錢，李某說問學(xué)生敲，方某、呂某無反對，吳某說夠刺激的，我要去看看。進(jìn)入游戲房后發(fā)現(xiàn)有3個學(xué)生正在 打游戲玩，王某叫呂某去將靠右面的學(xué)生叫出來，呂某沒有動，方某為逞能，即上去把該學(xué)生拖拉出游戲房，拖至旁邊一條弄堂內(nèi)，其他2名學(xué)生隨后也跟了出來，李某上去問被拖的學(xué)生要錢，遭拒絕，王某拔出事先攜帶的西瓜刀朝該學(xué)生背后肩膀部猛砍3刀，造成輕微傷。該學(xué)生即從褲袋內(nèi)拿出50元，給了王某，其他2人 怕吃虧也拿出106元給了呂某。贓款均被5人揮霍。

故事十九

初中學(xué)生孫某，不懂法，看到本村常丟東西，居民意見很大，孫某認(rèn)為是租房的外地菜販子所為，于是萌發(fā)了報復(fù)“老外地”的想法，曾多次結(jié)伙攔劫、打傷過往的 外地菜販子，共搶人民幣幾千元。人民法院依據(jù)刑法第263條“以暴力、脅迫或者其他方法搶劫公私財物的，處三年以上、十年以下有期徒刑……”，判處孫某有 期徒刑8年。

故事二十

1998年1月20日，臨時工劉某下夜班后，到某歌廳玩，吃了水果，喝了一瓶洋酒，服務(wù)小姐催他結(jié)賬，劉某卻說“我沒錢！”被保安人員拖出歌廳。劉某對此 不滿，早7時，他撥打110稱：“有4名男青年持刀搶走我人民幣7000元、手機(jī)一部。”公安機(jī)關(guān)查明事實后，以撥打110取樂，滋擾公安機(jī)關(guān)工作秩序，按治安管理處罰條例將其拘留。

故事二十一

蘇某在工廠浴室洗完澡后，忘記把自己的進(jìn)口名牌手表帶走。當(dāng)他想起來再去找時，手表已經(jīng)不見了。經(jīng)向當(dāng)時一起洗澡的林某了解，證實手表被本廠朱某拾獲。蘇某要求朱某歸還拾到的手表，朱某卻說：“拾到的東西就是我的。”經(jīng)本單位領(lǐng)導(dǎo)調(diào)解夫效，蘇某向人民法院起訴。法院經(jīng)過調(diào)查，認(rèn)為朱某拾獲手表據(jù)為己有的情況屬實，依據(jù)我國民法通則第79條規(guī)定，判決朱某限期歸還手表，否則賠償蘇某損失350元。

故事二十二

三青年沒錢上網(wǎng) 校園內(nèi)搶劫五學(xué)生 本報渭南訊 三名19歲的年輕人，因沉迷于網(wǎng)吧不能自拔，竟持刀闖入校園敲詐學(xué)生勒索錢財。渭南市公安局臨渭分局接到學(xué)生報警后，在一網(wǎng)吧內(nèi)將3名疑犯抓獲。

據(jù)警方介紹：4月6日晚11時，城關(guān)職中學(xué)生王某等人報案稱，他們宿舍的5名學(xué)生被3名持刀者搶走68元現(xiàn)金和學(xué)生牌、身份證等物。接警后，東風(fēng)街派出所民警趕赴現(xiàn)場調(diào)查。民警詢問了5 名受害人有關(guān)疑犯的體貌特征，對轄區(qū)內(nèi)的網(wǎng)吧進(jìn)行排查，終于在一網(wǎng)吧內(nèi)抓獲了3名犯罪嫌疑人。當(dāng)場從他們身上搜出兩把砍刀、兩把彈簧匕首，以及受害人的身份證及錢物等。

經(jīng)審查，疑犯張聰聰、丁濤都是臨渭區(qū)向陽街道辦人，賀雷雷為臨渭區(qū)陽郭鎮(zhèn)人。一個月前，3人在網(wǎng)吧內(nèi)相識，經(jīng)過預(yù)謀，4月6日晚9時許，3人闖入城關(guān)職 中，持刀將3名下晚自習(xí)的學(xué)生劫持到校外，持匕首威脅恐嚇，搶走其身上14元現(xiàn)金。后將3名學(xué)生挾持到其宿舍內(nèi)，又捆綁了宿舍內(nèi)另外2名學(xué)生，搶走現(xiàn)金 54元，打傷其中兩學(xué)生后逃離。

目前，3疑犯已被警方刑事拘留。為深挖案情，警方希望有未曾發(fā)現(xiàn)的受害人進(jìn)一步指認(rèn)疑犯。

故事二十三 14歲的搶劫殺人犯

2004年1月10日的上午，福建省南平市一中學(xué)14歲的初二學(xué)生曉化來到南平的塔前街上玩，在科任老師的女兒小琪的邀請下來到了老師家玩。可沒想到的是一個小時之后，就在這里，一起命案發(fā)生了。

經(jīng)過警方勘查得知，曉化是趁小琪的父母到臥室打電話的時候，將小琪殘忍殺害的，之后曉化還搶走了手機(jī)一部、玉手鐲一個和三百多元的現(xiàn)金等物。于是民警們隨即對曉化進(jìn)行抓捕，下午3點就將其抓捕歸案。

據(jù)了解，曉化是一個農(nóng)村孩子，平日里非常老實，對于他搶劫殺人的事實，很多人都感到無法相信。

村民們說，曉化是家里最小的一個孩子，由于家庭經(jīng)濟(jì)非常困難，曉化在小學(xué)畢業(yè)時，父母就已經(jīng)供不起他讀書了。

可是曉化的老師認(rèn)為這個孩子很聰明，而且學(xué)習(xí)也挺用功。在老師的爭取下，曉化上了初中，成了南平市塔前中學(xué)的寄宿生。記者發(fā)現(xiàn)，就在案發(fā)前一段時間里，曉 化在學(xué)校里已經(jīng)開始發(fā)生變化了。由于他表現(xiàn)不好，被老師撤去了副班長的職務(wù)。而曉化家的鄰居們也想起了不久前在曉化家發(fā)生的一起盜竊事件。命案發(fā)生后，介入調(diào)查的福建省南平市中級人民法院的辦案人員也得知了一些情況。這個被告家庭條件不好，卻經(jīng)常借錢消費，向店鋪賒賬。曉化殺了小琪以后，將拿到的現(xiàn)金、手鐲、半導(dǎo)體收音機(jī)還給店鋪平賬。2004年5月9日，福建省南平市中級人民法院首次公開開庭。法院依法認(rèn)定曉化搶劫罪成立，并當(dāng)庭判處被告人無期徒刑，剝奪政治權(quán)利終身，并處沒收其個人財產(chǎn)2000元。

對于自己所做的一切，曉化后悔不已。在接受記者的采訪時，曉化說：“我想跟他們講對不起，我知道現(xiàn)在說對不起已經(jīng)沒用了，也不指望他們能原諒我……”

故事二十四 最小的不滿16歲 海南一青少年劫車團(tuán)伙被判刑

最大的不過22歲，最小的還不滿16歲。周浪、李名海等7人勾結(jié)起來連續(xù)兩次搶劫出租車司機(jī)，他們最后一次作案的第二天，就被公安人員迅速抓獲。近日，海口秀英區(qū)法院一審以搶劫罪分別判處周浪、李名海等7人有期徒刑7年至3年不等。

據(jù)海南特區(qū)報報道，2002年8月10日晚，周浪、李名海等5人在海口秀英區(qū)水頭村周浪的家中圖謀搶劫事宜，隨后李名海等4人乘車前往海口秀華路伺機(jī)搶 劫，而周浪則獨自在家中守候。4個攔乘被害人諶某的出租車前往向榮路的海南省化肥廠，到了海南省化肥廠附近的偏僻處，李名海等4人開始司機(jī)拳打腳踢，并強(qiáng) 行搶走司機(jī)諶某的現(xiàn)金150元和三星牌手機(jī)一部。作案后4人逃往周浪家躲藏。次日周浪等二人便把手機(jī)拿到解放路二手市場低價銷贓。

見錢來得容易，2002年8月14日晚上11時許，周浪又多叫上兩個同伙，一行7人前往海口秀英菜市場附近尋找搶劫對象。不久他們攔乘了被害人林某的一輛 出租車，當(dāng)車行至秀英水頭村時，幾個人在車上毆打林某后搜身，搶走林某的手機(jī)，呼機(jī)和錢包，錢包內(nèi)有身份證、駕駛證和人民幣150多元。次日周浪等7人又 把手機(jī)拿到解放路銷贓。經(jīng)受害司機(jī)報案后，海口秀英公安分局很快于200年8月16日將周浪、李名海等7人抓獲。

故事二十五 假裝被撞劫人財 15歲少年被判刑

年僅15歲的江西省鉛山縣少年小余，溜冰時假裝被撞，然后強(qiáng)行搶走他人現(xiàn)金500元。1月9日，小余被湖里區(qū)法院判刑10個月，并處罰金500元，同時被責(zé)令退賠給被害人損失500元。

去年7月27日14時許，小余伙同他人（在逃），竄至湖里區(qū)殿前閃光溜冰場，經(jīng)預(yù)謀后由小余故意讓正在溜冰的陳某碰倒，然后以賠償醫(yī)療費為由，對陳某進(jìn)行毆打、強(qiáng)行搜身，當(dāng)場搶走陳某現(xiàn)金500元后逃離。

故事二十六 兩網(wǎng)友來家做客“順”走鑰匙偷兩萬

揚(yáng)州市一初中女生王媛（化名），暑假趁家長外出在家中約見兩名認(rèn)識不到一周的未成年網(wǎng)友，豈料引狼入室，兩網(wǎng)友偷走王家的大門鑰匙。幾天后兩小毛賊入室盜竊2萬元后逃竄。目前兩人因涉嫌盜竊罪已被維揚(yáng)區(qū)檢察院批捕。8月14日晚，王媛的母親徐女士報案稱家中2萬元現(xiàn)金被盜。警方勘察后將嫌疑人鎖定在李強(qiáng)（化名）和王剛（化名）身上，并于當(dāng)晚將兩名嫌疑人抓獲。經(jīng)查，李強(qiáng)和王剛今年分別只有17歲和15歲。嫌疑人交代，今年8月初，他們通過QQ聊天認(rèn)識了年齡差不多大的女孩王媛，性格活潑外向的王媛邀請二人到家里做 客。到了王媛的家中，由王剛陪王媛在房間聊天，李強(qiáng)則乘機(jī)溜進(jìn)王媛父母的房間，將床頭柜里的1000元錢塞入自己的口袋，還偷走了王媛家的備用鑰匙。

8月14日上午，王剛打電話給王媛，得知其下午去網(wǎng)吧上網(wǎng)。當(dāng)天下午，李強(qiáng)再次撥打王媛家中電話，確認(rèn)家里無人后，二人一同用之前竊得的鑰匙開門入室，在王媛父母房間席夢思拉鏈內(nèi)竊走2萬元現(xiàn)金。慌亂中李強(qiáng)將手機(jī)遺落在了王媛家中，成了警方破案的線索。

故事二

十七、高三學(xué)生持刀搶劫救災(zāi)有功免予起訴

17歲的小軍（化名）因為把同學(xué)一輛高檔自行車弄丟了，為了找錢賠給同學(xué)，他持刀搶劫了700多元現(xiàn)金，因而被彭州警方刑拘。在“5?12”地震中，被取 保候?qū)彽男≤娨灾驹刚呱矸菘拐鹁葹?zāi)，表現(xiàn)特別優(yōu)秀。同時，小軍今年高考又獲得553分好成績，被該省某高校錄取。彭州檢察院一旦對小軍提起公訴，將改寫小 軍的人生。彭州檢察院檢委會多次研究后，根據(jù)法律規(guī)定，最終給了他一次重新做人的機(jī)會。

今年1月1日，正在彭州某中學(xué)讀高三的他，丟失了同學(xué)一輛高檔自行車。“要是讓父母拿錢來賠，他們肯定很難過。”下午放學(xué)后，小軍沒回家，獨自在街上走。當(dāng)他路過一家網(wǎng)吧時，突然產(chǎn)生了盜竊的想法。當(dāng)晚10時左右，小軍混入網(wǎng)吧內(nèi)躲起來，打算趁網(wǎng)吧打烊時，盜竊收銀臺內(nèi)現(xiàn)金。孰料剛一伸手，就被網(wǎng)管員謝某 夫妻倆發(fā)現(xiàn)。“快來人，抓賊哦！”謝某大叫著沖過去，被嚇懵的小軍本能地從網(wǎng)吧廚房內(nèi)拿了把菜刀，一番恐嚇后，搶走了收銀臺僅有的700多元現(xiàn)金。

第二天，小軍用其中200多元賠給同學(xué)后，不安地回到學(xué)校上課。沒等上完第一堂課，彭州警方便將他帶走。在接受警方調(diào)查時，小軍對搶劫供認(rèn)不諱。他因涉嫌 搶劫罪，被警方刑拘。“小軍一貫表現(xiàn)好，而且即將參加高考！”經(jīng)過學(xué)校多方努力后，彭州檢察院同意小軍取保候?qū)彛蛩愀呖冀Y(jié)束后再對他提起公訴。回到學(xué) 校，小軍就投入到了緊張的學(xué)習(xí)中。地震發(fā)生后第三天，他主動深入災(zāi)區(qū)搬運(yùn)救災(zāi)物資，還獨自照料20余名傷者。每天早上6點起床，忙到凌晨才休息，直到學(xué)校 復(fù)課才回到學(xué)校。

結(jié)束高考第二天，民警和檢察官就相繼找到他，要他做好思想準(zhǔn)備，等候彭州檢察院起訴通知。“要是被判刑，我的一切都完了！”小軍每天以淚洗面，后悔莫及。就在這時，他等來了553分的高考成績。前天，又順利拿到省某高校的錄取通知書。28日上午，彭州檢察院召集小軍母子倆和謝某夫妻倆到檢察院，當(dāng)場宣讀了免予起訴決定意見書。這意味著小軍從此將恢復(fù)正常人的生活。母子倆激動得哭成一團(tuán)，小軍也當(dāng)場表示，要好好學(xué)習(xí)，努力回報社會。

故事二十八 為哥們義氣幫友“籌”路費 搶劫中學(xué)生領(lǐng)刑受罰

因朋友與女友私奔沒有路費，為哥們義氣，法肓少年周某（系未成年人）幫助朋友羅某（未成年人）搶劫學(xué)生，共搶贓款200余元。近日，河南省羅山縣人民法院一審以搶劫罪判處被告人周某有期徒刑一年，并處罰金。

法院經(jīng)審理查明，2007年9月，因好友劉某與其女友外出務(wù)工沒有路費，為了哥們義氣，被告人周某便打起中學(xué)生的注意，伙同羅某（已判刑）竄至羅山縣一中 學(xué)門口，攔住該校學(xué)生楊某等4人，向他們要錢無果后，便將4名學(xué)生挾持到學(xué)校后面的空煤場內(nèi)，對其中三名學(xué)生拳打腳踢，并用撿來的木棍毆打三名學(xué)生，共搶 走三名學(xué)生261元，后被告人周某逃離現(xiàn)場。

法院經(jīng)審理后認(rèn)為，被告人周某以非法占有為目的，采取暴力、脅迫的手段強(qiáng)行搶走他人財物，其行為構(gòu)成搶劫罪。被告人周某犯罪時不滿十八周歲，依法應(yīng)當(dāng)減輕處罰。被告人案發(fā)后能如實供述犯罪事實，認(rèn)罪態(tài)度較好，有悔罪表現(xiàn)。法院根據(jù)被告人周某犯搶劫罪的事實、情節(jié)和對社會的危害程度，同時體現(xiàn)對未成年人實行“教育、感化、挽救”的方針和“懲罰為輔、教育為主”的原則，依法作出上述判決。

第二篇：青少年法制

一是堅持理性教育和情感教育相結(jié)合。由于青少年正處于世界觀和人生觀的形成時期。其理性思維比較弱，所以要注重借助于形象思維的方法，通過舉辦文藝演出、征文演講比賽、知識競賽、模擬法庭等青少年喜聞樂見的教育活動，提高青少年法律知識水平，強(qiáng)化法律觀念。通過組織撰寫讀后感和編輯《法制小報》，定期召開法制主題班會，舉行升國旗儀工和重大節(jié)日慶祝及重要法規(guī)頒布周年紀(jì)念活動，組織旁聽司法公審大會等，以生動、直觀、形象的活動形式，使青少年從中接受潛移默化的法律熏陶。二是堅持學(xué)校教育與部門教育相結(jié)合。在青少年法制教育中，必須堅持學(xué)校與社會同唱一臺戲。學(xué)校在充分發(fā)揮法制副校長職能作用同時，還要定期邀請政法干警到學(xué)校舉行法制講座，要主動爭取執(zhí)法機(jī)關(guān)的配合，對侵犯學(xué)生權(quán)益、擾亂學(xué)校正常教學(xué)秩序的人和事進(jìn)行及時查處；要大力向社會廣泛宣傳，爭取人民群眾教育的更大支持。

三是堅持按章管理與依法治校相結(jié)合。首先，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要帶頭學(xué)法，用法，成為學(xué)生的典范，要求學(xué)生做到的，老師必須首先做到。其次，學(xué)校必須嚴(yán)格遵守教育法律法規(guī)，建立健全違紀(jì)違法責(zé)任追究制度，自覺接受社會監(jiān)督。再次，把依法治校作為學(xué)校常規(guī)管理的突破口，及時把學(xué)生不良行為和違法行為消滅在萌芽狀態(tài)。第四，由政府帶頭，組織相關(guān)職能部門，加大對學(xué)校周邊環(huán)境的整治，實現(xiàn)社會齊抓共管，凈化校園環(huán)境。抓好青少年法制教育，是民主法制建設(shè)的基礎(chǔ)性工作，國民素質(zhì)的提高，社會經(jīng)濟(jì)文化的發(fā)展，民主與法制的推進(jìn)，都寄希望于廣大的青少年。為推進(jìn)青少年的法制教育的深入開展，全社會都應(yīng)當(dāng)行動起來，與時俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，共同托起明天的太陽。

第三篇：青少年法制10

10、關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作實施意見

為認(rèn)真貫徹落實國家、自治區(qū)“六五”普法規(guī)劃和教育部、司法部、中央綜治辦、共青團(tuán)中央、全國普法辦《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育的若干意見》（教政法〔2013〕12號），進(jìn)一步提升全區(qū)青少年學(xué)生法律素質(zhì)，促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長，現(xiàn)對進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作提出以下意見。

一、增強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作責(zé)任感和緊迫感 黨的十八大、十八屆三中全會對推進(jìn)依法治國和法治中國建設(shè)做出了全面部署，對法制教育工作提出了新的更高要求。加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育是貫徹黨的教育方針、實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)社會主義合格公民的客觀要求，是落實依法治國基本方略、建設(shè)社會主義法治國家的基礎(chǔ)工程。深入開展青少年學(xué)生法制宣傳教育，增強(qiáng)青少年學(xué)生法治觀念，對于促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長、預(yù)防青少年學(xué)生違法犯罪以及推動全社會法制建設(shè)具有十分重要的意義。全區(qū)各級教育行政、司法行政、綜治、共青團(tuán)組織和各級各類學(xué)校要深刻認(rèn)識加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育在實現(xiàn)社會穩(wěn)定和長治久安兩大歷史任務(wù)中的重要作用，進(jìn)一步提高對青少年學(xué)生法制教育工作重要性和緊迫性的認(rèn)識，切實增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，進(jìn)一步完善工作機(jī)制，加大工作力度，全面提升青少年學(xué)生法制教育工作水平。

二、把握青少年學(xué)生法制教育工作的總體要求

（一）要圍繞自治區(qū)改革發(fā)展穩(wěn)定工作大局，把弘揚(yáng)社會主義法治精神，樹立社會主義法治理念，培養(yǎng)知法尊法守法用法的合格公民作為青少年學(xué)生法制教育的根本目標(biāo)，遵循青少年學(xué)生成長規(guī)律和法制教育規(guī)律，堅持規(guī)則教育、習(xí)慣養(yǎng)成與法治實踐相結(jié)合，堅持課堂教學(xué)主渠道，積極開拓第二課堂，深入開展“法治進(jìn)學(xué)校”活動，大力宣傳以憲法為核心的中國特色社會主義法律體系和與青少年學(xué)生成長密切相關(guān)的法律法規(guī)，大力宣傳與維護(hù)國家安全、社會穩(wěn)定、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)相關(guān)的法律法規(guī)，深入開展“反暴力、講法治、講秩序”宣傳教育活動，進(jìn)一步增強(qiáng)青少年學(xué)生的憲法意識、公民意識、愛國意識、國家安全統(tǒng)一意識和民主法制意識，全面提高青少年學(xué)生法律素質(zhì)，推進(jìn)法治新疆、平安新疆、和諧新疆建設(shè)。

（二）要把社會主義法治理念貫穿于大中小學(xué)法制教育全過程。小學(xué)階段要重點開展法律啟蒙教育，讓學(xué)生初步了解憲法、法律的地位和作用，了解未成年人權(quán)利的基本內(nèi)容和未成年人保護(hù)的法律法規(guī)，具備自我保護(hù)意識，初步掌握自我保護(hù)方法，初步樹立規(guī)則意識、平等意識、權(quán)利義務(wù)觀念。初中階段要讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)憲法的基本知識，了解法治精神，理解公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)習(xí)與其生活密切相關(guān)的民事、刑事、行政管理等方面的法律知識，了解預(yù)防未成年人犯罪法有關(guān)內(nèi)容，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣，提高依法保護(hù)合法權(quán)益的意識、能力。高中階段要讓學(xué)生形成法律意識和法治觀念，懂得法治是治國理政的基本方式，知道法律的作用，了解我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活等方面的主要法律以及國際法的基本原則、我國批準(zhǔn)的重要國際公約。高等學(xué)校要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生法律意識，使學(xué)生了解現(xiàn)代法學(xué)的基本理論和中國特色社會主義法律體系中的基本法律原則、法律制度及民事、刑事、行政法律規(guī)范，提高運(yùn)用法律知識分析、解決實際問題的意識和能力。

（三）要健全學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的青少年學(xué)生法制教育格局，統(tǒng)籌發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會各方作用。要重視對特殊青少年群體的法制教育。教育行政部門要會同有關(guān)部門，推動家庭、學(xué)校有針對性地對有不良行為學(xué)生開展法制教育。專門學(xué)校要適當(dāng)增加法制教育的內(nèi)容，通過多種教育形式對學(xué)生進(jìn)行矯治。要特別重視開展好未成年犯管教所、強(qiáng)制隔離戒毒所、拘留所、看守所等特殊場所內(nèi)青少年的法制教育。

三、建立健全青少年學(xué)生法制教育工作長效機(jī)制

（一）落實相關(guān)課程法制教育內(nèi)容和要求。普通中小學(xué)要落實《中小學(xué)法制教育指導(dǎo)綱要》要求，按照國家、自治區(qū)課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)要求，把法制教育納入教學(xué)計劃，落實好《品德與社會》、《思想品德》、《思想政治》、《新疆?民族團(tuán)結(jié)》等課程中的法制教育內(nèi)容和要求；中等職業(yè)學(xué)校要落實好《職業(yè)道德與法律》中的法制教育內(nèi)容和要求，會同實習(xí)單位有針對性地做好實習(xí)學(xué)生的法制教育；高等學(xué)校要開好《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程，開設(shè)法律選修課和法治知識講座。

（二）深化中小學(xué)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育。試點地、州、市要根據(jù)青少年法制教育工作新形勢、新要求，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)滲透法制教育試點工作指導(dǎo)，提高試點工作成效，做好試點工作成果的總結(jié)推廣，并適時擴(kuò)大試點學(xué)校范圍，推進(jìn)試點工作深入開展。其他地、州、市要結(jié)合實際，及時啟動本地學(xué)科教學(xué)滲透法制教育試點工作，拓寬法制教育途徑和載體，提高青少年法制教育工作的實效性。

（三）推進(jìn)法制教育課時、計劃、教材、師資“四落實”。學(xué)校要保證法制教育時間，不得擠占、減少法制教育課時和法制教育活動時間。學(xué)校通過思想品德和民族團(tuán)結(jié)課程課堂教學(xué)、法制教育專題講座、法治實踐活動等形式，對學(xué)生進(jìn)行法制教育的時間每學(xué)期不少于8課時。除國家、地方教材外，各中小學(xué)還可從《自治區(qū)普通中小學(xué)教學(xué)用書目錄》推薦的法制教育教材和“教育部全國青少年普法網(wǎng)”普法資源庫中選取法制教育內(nèi)容和素材。鼓勵各學(xué)校結(jié)合實際，編寫法制教育校本教材。

（四）深入開展專題教育和法治實踐活動。學(xué)校可利用新生入學(xué)教育、主題班會、主題團(tuán)（隊）日等形式開展法制教育活動，在民族團(tuán)結(jié)、安全穩(wěn)定、環(huán)境保護(hù)、禁毒、國防等專題教育中突出法制教育內(nèi)容。要充分利用“12?4”全國法制宣傳日、自治區(qū)憲法法律宣傳月等時間節(jié)點，集中開展相關(guān)法制教育主題活動。各學(xué)校青少年法制教育專題講座或法治實踐活動每學(xué)期不少于2次。

（五）加強(qiáng)法制教育資源建設(shè)。鼓勵和支持各地編寫出版符合中小學(xué)學(xué)生認(rèn)知特點和理解接受能力的法制教育課件、音像資料等法制教育教學(xué)資源，并積極創(chuàng)造條件免費提供給中小學(xué)校。依托“教育部全國青少年普法網(wǎng)”，豐富青少年法制教育資源。鼓勵各地開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教育課程，征集法制教育精品課件、視頻，推進(jìn)遠(yuǎn)程教育，使農(nóng)村和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)學(xué)生都能夠接受到法制教育。

（六）推進(jìn)校園法治文化建設(shè)。根據(jù)實際，通過開展法制教育主題班隊會、模擬法庭、法制論壇、法律知識競賽、演講比賽、法制文藝演出、法制圖片展覽和建立法制教育櫥窗、在校園網(wǎng)和校園廣播中開設(shè)法制教育專欄等形式，結(jié)合學(xué)生身邊發(fā)生的法律事件、法律故事，宣講法治理念、法律常識，營造濃厚的校園法治氛圍。創(chuàng)新法治文化載體和形式，把傳統(tǒng)媒體與手機(jī)、微博、QQ等新興媒體緊密結(jié)合，不斷提升青少年法制教育的感染力。

（七）完善學(xué)校、家庭、社會“三位一體”教育格局。各級各類學(xué)校要辦好家長學(xué)校，充分發(fā)揮家庭在法制宣傳教育中的作用，鞏固學(xué)校法制教育的成效。加強(qiáng)對校園周邊環(huán)境以及網(wǎng)吧、電子游戲室、歌舞廳等青少年容易涉足的娛樂場所的整治力度，不斷營造良好的育人環(huán)境。推進(jìn)青少年法制教育校外實踐基地建設(shè)，打造具有地方區(qū)域特色、配套設(shè)施齊全、教育內(nèi)容豐富的青少年法治實踐場館，為青少年提供直觀、生動的法治實踐場所。

（八）加強(qiáng)法制教育隊伍建設(shè)。加強(qiáng)法制課骨干教師、專任教師培訓(xùn)，在教師崗前培訓(xùn)、繼續(xù)教育和其他各類教師培訓(xùn)中增加法制教育內(nèi)容。加強(qiáng)中小學(xué)法制副校長（輔導(dǎo)員）隊伍建設(shè)，法制副校長（輔導(dǎo)員）配備率達(dá)到100%，法制副校長每學(xué)期到學(xué)校開展法制輔導(dǎo)活動不少于1次。發(fā)揮律師、法學(xué)專家、法律志愿者的積極作用，為青少年法制教育服務(wù)。有條件的學(xué)校，可以聘請專業(yè)機(jī)構(gòu)或人員作為法律顧問，協(xié)助學(xué)校處理法律事務(wù)。發(fā)揮各級關(guān)工委組織“五老”隊伍作用，積極開展青少年法制教育和各類幫教工作。依托“教育部全國青少年普法網(wǎng)”，建立健全青少年普法聯(lián)絡(luò)員隊伍，實現(xiàn)普法資源共享、信息渠道暢通，不斷提升指導(dǎo)青少年法制宣傳教育工作的能力水平。

四、加強(qiáng)對青少年法制教育工作的組織領(lǐng)導(dǎo)

（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。各地要建立黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，教育行政部門牽頭，司法、綜治、共青團(tuán)等部門共同參與的青少年法制教育工作機(jī)制。各級教育行政部門要履行“法治進(jìn)學(xué)校”牽頭單位職責(zé)，完善并落實相關(guān)政策和措施，提高青少年學(xué)生法制教育工作成效；各級司法行政部門要加強(qiáng)青少年法制宣傳教育工作的協(xié)調(diào)、檢查和指導(dǎo)；各級綜治部門要協(xié)助相關(guān)部門推進(jìn)青少年法制教育工作；各級共青團(tuán)組織負(fù)責(zé)落實《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《自治區(qū)未成年人保護(hù)條例》等與未成年人成長進(jìn)步相關(guān)法律法規(guī)的宣傳教育及有關(guān)活動的組織工作。

各級各類學(xué)校要建立和完善青少年學(xué)生法制教育領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)校法制教育工作，一名校級領(lǐng)導(dǎo)主抓學(xué)生法制教育，明確學(xué)校法制教育帶頭人和業(yè)務(wù)骨干，將法制教育落實到相應(yīng)的崗位職責(zé)，納入工作計劃，納入日常管理，納入績效考核。

（二）加強(qiáng)經(jīng)費保障。各級教育行政部門和有關(guān)部門要統(tǒng)籌安排相關(guān)經(jīng)費，支持青少年學(xué)生法制教育，支持法制教育基地、教育普法網(wǎng)站建設(shè)和教師法制培訓(xùn)、法制教育教學(xué)研究工作。學(xué)校要將法制教育納入學(xué)校工作總體規(guī)劃和計劃，將所需經(jīng)費納入預(yù)算。各級教育行政部門及其他有關(guān)部門，要積極創(chuàng)造條件為青少年學(xué)生免費提供法制教育資源。積極動員全社會力量，整合各種資源支持青少年學(xué)生法制教育。

（三）加強(qiáng)檢查考核。各級人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要將學(xué)校法制教育納入教育督導(dǎo)范圍。各級教育行政部門要建立健全法制教育考核制度，將法律素質(zhì)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系，把法制教育納入依法治校工作指標(biāo)體系，并作為對學(xué)校考核的重要內(nèi)容，推進(jìn)法制教育計劃、教材、師資、課時“四落實”。對法制宣傳教育相對滯后的學(xué)校，有關(guān)部門要予以督促和幫扶。

11、為深入貫徹落實黨的十八大精神，全面實施《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（2010－2020年）》和國家教育普法規(guī)劃，整體提升青少年學(xué)生法律素質(zhì)，現(xiàn)對進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作提出以下意見。

一、深刻認(rèn)識整體提升青少年學(xué)生法律素質(zhì)的重要性和緊迫性。法律素質(zhì)是現(xiàn)代社會公民健康成長、參與社會、幸福生活的核心素質(zhì)之一。黨中央、國務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)的“六五”普法規(guī)劃把領(lǐng)導(dǎo)干部和青少年作為法制宣傳教育的重中之重。加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育是貫徹黨的教育方針、實施素質(zhì)教育、培養(yǎng)社會主義合格公民的客觀要求，是落實依法治國基本方略、建設(shè)社會主義法治國家的基礎(chǔ)工程。

國家實施普法規(guī)劃以來，各地、各學(xué)校越來越重視青少年學(xué)生法制教育工作，廣大青少年學(xué)生法律素質(zhì)有了明顯提高。但從總體上看，青少年學(xué)生法制教育仍然存在定位不夠明確、思想認(rèn)識不夠到位、教育內(nèi)容不夠系統(tǒng)、保障條件不夠有力等問題，直接影響了青少年學(xué)生法制教育的效果。黨的十八大關(guān)于立德樹人、全面推進(jìn)依法治國的目標(biāo)任務(wù)對青少年學(xué)生法制教育工作提出了新的更高要求。各級教育行政、司法行政、綜治、共青團(tuán)組織和各級各類學(xué)校要把青少年學(xué)生法制教育放在基礎(chǔ)性、全局性、戰(zhàn)略性地位，切實提高思想認(rèn)識，完善工作機(jī)制，加大工作力度，全面提升青少年學(xué)生法制教育工作水平。

二、青少年學(xué)生法制教育的總體要求。法律意識需要從小啟蒙，法律素質(zhì)需要系統(tǒng)培養(yǎng)。青少年學(xué)生法制教育要以弘揚(yáng)社會主義法治精神，樹立社會主義法治理念，培養(yǎng)知法尊法守法用法的合格公民為根本目標(biāo)；要自覺遵循青少年學(xué)生成長規(guī)律和法制教育規(guī)律，堅持規(guī)則教育、習(xí)慣養(yǎng)成與法治實踐相結(jié)合，堅持課堂教學(xué)主渠道，積極開拓第二課堂，深入開展“法律進(jìn)學(xué)校”活動，統(tǒng)籌發(fā)揮學(xué)校、家庭、社會各方作用。

把社會主義法治理念貫穿于大中小學(xué)法制教育全過程。小學(xué)階段要重點開展法律啟蒙教育，讓學(xué)生初步了解憲法、法律的地位和作用，了解未成年人權(quán)利的基本內(nèi)容和未成年人保護(hù)的法律法規(guī)，具備自我保護(hù)的意識，初步掌握自我保護(hù)的方法，初步樹立規(guī)則意識、平等意識、權(quán)利義務(wù)觀念。初中階段要讓學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)憲法的基本知識，了解法治的精神，理解公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，學(xué)習(xí)與其生活密切相關(guān)的民事、刑事、行政管理等方面的法律知識，了解預(yù)防未成年人犯罪法的有關(guān)內(nèi)容，養(yǎng)成遵紀(jì)守法的習(xí)慣，提高依法保護(hù)合法權(quán)益的意識、能力。高中階段要讓學(xué)生形成法律意識和法治觀念，懂得法治是治國理政的基本方式，知道法律的功能、作用，了解我國政治、經(jīng)濟(jì)、文化生活等方面的主要法律以及國際法的基本原則、我國批準(zhǔn)的重要國際公約。高等學(xué)校要進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生法律意識，使學(xué)生了解現(xiàn)代法學(xué)的基本理論和中國特色社會主義法律體系中的基本法律原則、法律制度及民事、刑事、行政法律規(guī)范，提高運(yùn)用法律知識分析、解決實際問題的意識和能力。

健全學(xué)校、家庭、社會“三位一體”的青少年學(xué)生法制教育格局，充分發(fā)揮社會教育在青少年學(xué)生法制教育中的作用。要重視對特殊青少年群體的法制教育。教育行政部門要會同有關(guān)部門，推動家庭、學(xué)校有針對性地對有不良行為學(xué)生開展法制教育。專門學(xué)校要適當(dāng)增加法制教育的內(nèi)容，通過多種教育形式對學(xué)生進(jìn)行矯治。要特別重視開展好未成年犯管教所、強(qiáng)制隔離戒毒所、勞教所、拘留所、看守所等特殊場所內(nèi)青少年的法制教育。

三、落實法制教育相關(guān)課程和活動。將法制教育納入學(xué)校總體教育計劃。普通中小學(xué)要落實好《品德與社會》、《思想品德》、《思想政治》中的法制教育內(nèi)容；中等職業(yè)學(xué)校要落實好《職業(yè)道德與法律》中的法制教育內(nèi)容，會同實習(xí)單位有針對性地做好實習(xí)學(xué)生的法制教育；高等學(xué)校要開好《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程，開設(shè)法律選修課和法治講座。支持中小學(xué)在語文、歷史、地理等課程中有針對性地滲透法制教育，在安全、環(huán)境保護(hù)、禁毒、國防等專題教育中突出法制教育內(nèi)容。學(xué)校可利用新生入學(xué)教育、主題班會等形式開展法制教育活動。學(xué)校要保證法制教育時間，不得擠占、減少法制教育課時和法制教育活動時間。

四、加強(qiáng)法制教育資源建設(shè)。鼓勵和支持地方編寫出版符合中小學(xué)學(xué)生認(rèn)知特點和理解接受能力的法制教育課件、音像資料等法制教育教學(xué)資源，并積極創(chuàng)造條件免費提供給中小學(xué)校。加快建設(shè)好教育部全國青少年普法網(wǎng)。推進(jìn)青少年法制教育校外實踐基地建設(shè)。鼓勵利用學(xué)校結(jié)構(gòu)布局調(diào)整閑置的校舍場地，規(guī)劃建設(shè)專門的青少年法制教育基地。各地教育行政、司法行政、綜治辦、共青團(tuán)等部門、組織之間要加強(qiáng)協(xié)作，推動各類法制教育基地免費對青少年學(xué)生開放，并不斷增加和完善法治實踐模擬內(nèi)容，完善法制教育功能。

五、增強(qiáng)法制教育的實踐性。鼓勵學(xué)校組織模擬法庭、法制征文、法制繪畫等活動。把情感、時尚、藝術(shù)元素引入法制宣傳教育活動當(dāng)中，充分運(yùn)用傳統(tǒng)媒體和互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)等新媒介，提升青少年學(xué)生的參與積極性。要創(chuàng)造條件，為學(xué)校組織學(xué)生參觀各類國家機(jī)關(guān)、觀摩執(zhí)法、司法活動提供便利。讓學(xué)生參與學(xué)校建章立制過程和社會公共事務(wù)，提高學(xué)生的公民意識和法律運(yùn)用能力。鼓勵各地開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教育課程，征集法制教育精品課件、視頻，推進(jìn)遠(yuǎn)程教育，使農(nóng)村和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)學(xué)生都能夠接受到法制教育。充分利用全國法制宣傳日、禁毒日等時間節(jié)點，集中開展相關(guān)的法制宣傳教育主題活動。

六、加強(qiáng)法制教育工作力量。積極探索在中小學(xué)設(shè)立法制教育專職崗位。中小學(xué)要聘用1－2名法制教育專任或兼任教師，鼓勵高校法律專業(yè)畢業(yè)生到中小學(xué)任教，鼓勵其他教師參與法制教育。暫不具備條件的學(xué)校，縣級教育行政部門可采取多校共同聘用法制課教師的方式。加強(qiáng)對校長和教師的法制培訓(xùn)，將法制教育內(nèi)容納入“國培計劃”。省級教育行政部門要有針對性地組織專門的法制課骨干教師、專任教師培訓(xùn)班，在其他各類教師培訓(xùn)中增加法制教育內(nèi)容。完善兼職法制副校長（輔導(dǎo)員）制度，進(jìn)一步明確其職責(zé)，完善相關(guān)工作機(jī)制。加強(qiáng)法律志愿者、專業(yè)社工隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮本地高等學(xué)校法律院系教師和大學(xué)生、離退休法律工作者等專業(yè)人員的專長，為學(xué)校法制教育服務(wù)。

七、強(qiáng)化經(jīng)費保障。各級教育行政部門和有關(guān)部門要統(tǒng)籌安排相關(guān)經(jīng)費，支持青少年學(xué)生法制教育，支持法制教育基地、教育普法網(wǎng)站建設(shè)和教師法制培訓(xùn)、法制教育教學(xué)研究工作。學(xué)校要將法制教育納入學(xué)校工作總體規(guī)劃和計劃，將所需經(jīng)費納入預(yù)算。地方各級教育行政部門及其他有關(guān)部門，要積極創(chuàng)造條件為青少年學(xué)生免費提供法制教育資源。積極動員全社會力量、整合各種資源支持青少年學(xué)生法制教育。

八、健全法制教育考核與督導(dǎo)制度。將法律素質(zhì)納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系。教育行政部門要把青少年學(xué)生法制教育工作情況納入依法治校工作指標(biāo)體系，將學(xué)生法制教育作為對學(xué)校考核的重要內(nèi)容。各級人民政府教育督導(dǎo)機(jī)構(gòu)要將學(xué)校法制教育納入教育督導(dǎo)范圍。對法制宣傳教育工作相對滯后的學(xué)校，有關(guān)部門要予以督促和幫扶。

九、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)、完善工作機(jī)制。各地要建立黨委、政府統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，教育行政部門牽頭，司法、綜治、共青團(tuán)等部門共同參與的青少年法制教育工作機(jī)制。有關(guān)職能部門和社會組織要充分發(fā)揮各自資源優(yōu)勢，做好相關(guān)領(lǐng)域內(nèi)的青少年法制教育工作。各級各類學(xué)校要建立和完善青少年學(xué)生法制教育領(lǐng)導(dǎo)體制和工作機(jī)制，學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)學(xué)校法制教育工作，有一名校級領(lǐng)導(dǎo)主抓學(xué)生法制教育，明確學(xué)校法制教育帶頭人和業(yè)務(wù)骨干，將法制教育落實到相應(yīng)的崗位職責(zé)，納入工作計劃，納入日常管理，納入績效考核。引導(dǎo)大眾傳媒切實承擔(dān)起法制宣傳教育的社會責(zé)任，把青少年學(xué)生作為法制宣傳教育的重點人群，通過多種形式，開展適合青少年學(xué)生特點的公益法制宣傳活動。

地方各級教育行政部門要按照本意見的要求，結(jié)合實際，制定具體辦法和配套措施，明確責(zé)任分工，確定工作重點，將國家教育普法規(guī)劃和本意見的有關(guān)要求落到實處。貫徹落實中的典型經(jīng)驗，及時報送教育部全國教育普法領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室。

第四篇：青少年法制安全教育

青少年法制安全教育

青少年是祖國的未來、民族的希望，是社會主義現(xiàn)代化事業(yè)的建設(shè)者和接班人。黨和政府十分關(guān)心和高度重視青少年的成長。我國青少年教育和保護(hù)工作取得了很大成績，青少年犯罪率在世界上一直是比較低的。但近年來由于各種消極因素和不良環(huán)境的影響，我國青少年犯罪率日漸突出，給社會、家庭和個人造成了嚴(yán)重的危害和巨大的不幸，也對實現(xiàn)依法治國的戰(zhàn)略目標(biāo)提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。在推進(jìn)依法治國，建設(shè)社會主義法治國家的進(jìn)程中，加強(qiáng)對青少年的法制教育，促進(jìn)青少年的健康成長，我們負(fù)有不可推卸的歷史責(zé)任。為此，我們對當(dāng)前青少年犯罪的現(xiàn)狀、特點、成因進(jìn)行了調(diào)查，對如何進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育和預(yù)防青少年犯罪的方法作了一些探索：

一、當(dāng)前青少年違法犯罪的現(xiàn)狀、特點及成因

（一）當(dāng)前，青少年違法犯罪的現(xiàn)狀不容樂觀，可以用“數(shù)量多、危害大、蔓延快”九個詞來概括。從數(shù)量上看，全國約2.5 億學(xué)生，其中違法犯罪青少年約占青少年總數(shù)的萬分之六。大城市更高，達(dá)到萬分之二十點六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例達(dá)70%左右；從危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想單純，易于沖動，不計后果，其犯罪危害極大。如建國以來，紹興縣第一起綁票案作案者陳鐵江（當(dāng)時17歲），因經(jīng)常逃學(xué)，與社會上一幫游手好閑的人混在一起，染上賭博和玩游戲機(jī)，為弄錢以綁票索要錢物2萬余元，并將9歲男孩殺死，給社會造成了很大危害；從蔓延性看，青少年犯罪模仿性強(qiáng)，其犯罪行為、手段相互傳播，結(jié)幫成伙，同一類案例在某一地區(qū)迅速蔓延開來，重復(fù)發(fā)生。團(tuán)伙犯罪愈演愈烈，像紹興前幾年也有結(jié)幫搞派團(tuán)伙作案的，如“東街幫”、“城南幫”等。

（二）當(dāng)前，青少年犯罪的主要特點有：①犯罪呈低齡化趨勢。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，80年代初，青少年初犯的平均年齡為16歲，到90年代，初犯的平均年齡已降低到14-15歲。②社會閑散青少年犯罪突出。目前，違法犯罪青少年多數(shù)是輟學(xué)生、失學(xué)生，以及一些盲目外出務(wù)工的青年農(nóng)民等。他們大多閑散在社會，無所事事，極易發(fā)生違法犯罪行為。③在校學(xué)生作案逐年遞增，其中以初中生居多，約占青少年作案人數(shù)的18-22%。④犯罪的類型復(fù)雜，他們或敲詐勒索，或盜竊搶劫，或聚眾斗毆，或殘害親人，或吸毒，有的甚至是計算機(jī)犯罪。

（三）青少年犯罪的原因是復(fù)雜的、多方面的。既有社會環(huán)境方面等客觀的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主觀因素；從主觀上看青少年正是長身體、長知識，人生觀和世界觀逐步形成的時期。在這個時期，他們思想認(rèn)識上漸趨成熟，敏感好奇，富于想象，喜歡模仿，但辨別能力差，以致在追求新奇刺激面前，極易受不良影響而導(dǎo)致違法犯罪；從客觀方面原因分析，改革開放以來，社會、學(xué)校、家庭環(huán)境發(fā)生了很大變化，出現(xiàn)了許多影響青少年成長的新情況、新問題，其中家庭教育的失誤，學(xué)校教育的偏差和社會上各種不良或腐敗風(fēng)氣的影響等，都會使青少年走上違法犯罪的道路。

二、加強(qiáng)青少年法制教育、預(yù)防青少年犯罪的方法面對當(dāng)前部分青少年法律和紀(jì)律觀念淡薄，自我保護(hù)意識和能力不強(qiáng)，青少年違法犯罪呈低齡化趨勢的現(xiàn)狀，進(jìn)一步加強(qiáng)青少年法制教育已成為當(dāng)務(wù)之急。那么，怎樣才能更好地抓青少年法制教育，更好地維護(hù)青少年合法權(quán)益，我以為可以從以下幾個方面做起：

（一）廣泛開展以“二法一例”為主要內(nèi)容的宣傳教育活動法制宣傳教育是貫徹江澤民同志依法治國和以德治國的思想，加強(qiáng)青少年思想政治工作的一項重要工作內(nèi)容和手段，也是貫穿始終的基礎(chǔ)性工作。為了提高廣大青少年的法律意識和法制觀念，我們開展了以“二法一例”為主要內(nèi)容的法制宣傳活動：一是充分發(fā)揮組織優(yōu)勢，在學(xué)校、在社區(qū)、在農(nóng)村廣泛開展“兩法一制”宣傳日、宣傳周、宣傳月活動，做到上下聯(lián)動、齊抓共管、營造氛圍；二是充分爭取社會支持，依靠宣傳、司法、教育、新聞等各職能部門，設(shè)計有效活動載體、用事實來說話、用活動來宣傳、實現(xiàn)全方位宣傳教育效果；三是設(shè)計豐富多彩的活動形式，通過開辟法律專欄，組織開展知識競賽、主題座談會、法律宣傳咨詢、征文、演講等系列活動，增強(qiáng)青少年依法自我保護(hù)的能力和全社會保護(hù)青少年合法權(quán)益的意識。

（二）不斷加強(qiáng)青少年法制教育工作隊伍建設(shè)和基地建設(shè)一支相對穩(wěn)定的青少年法制教育工作者隊伍和一個相對穩(wěn)定的青少年法制教育基地將是青少年教育

工作得以順利開展的前提和保障。有關(guān)部門出臺了《關(guān)于在全市中小學(xué)中聘請法制副校長的通知》，把在公安、法院、司法局工作的有一定法制教育經(jīng)驗、思想品德優(yōu)秀的中層干部中的業(yè)務(wù)骨干聘請為法制副校長，并發(fā)給統(tǒng)一的聘請書，就象我就是我們峭岐中學(xué)的法制副校長，今天在此為大家講課。并在學(xué)生中開展法制知識競賽和與法律有關(guān)的社會實踐活動；并且有責(zé)任配合學(xué)校、家庭發(fā)現(xiàn)和幫教有問題的學(xué)生，治理周邊環(huán)境，維護(hù)學(xué)校教職工員和中小學(xué)生合法 權(quán)益等。二是建立了一批青少年法制教育基地，使青少年法制教育真正落到實處，避免了轟轟烈烈走過場、熱熱鬧鬧拉形式的錯誤現(xiàn)象，從而保障了青少年法制教育的順利進(jìn)行。

（三）深入開展法制教育活動組織開展了大型的法律咨詢宣傳活動，以營造青少年維權(quán)氛圍。通過活動推動了法制教育工作的開展和深化。公安局聯(lián)同工商、文化部門集中時間對校園周邊環(huán)境和文化娛樂場所、電子游戲廳進(jìn)行了專項整治，為學(xué)生成長營造了一個良好環(huán)境等。法制教育——迫在眉睫近年來我國未成年人犯罪逐漸增多，引起了國家的高度重視。前不久，學(xué)校組織我們觀看了劇本《法庭內(nèi)處》，故事內(nèi)容曲折，感人至深，發(fā)人深省。一位十四歲少年因家中貧困被迫綴學(xué)，整天閑在家中無所事事，漸漸地就染上了賭的惡習(xí)，最后為了還賭債，竟失手殺人，最終受到了法律的制裁。看了這部影劇，我的心久久不能平靜，是啊，現(xiàn)在青少年犯罪記錄高得嚇人，在21世紀(jì)的今天，我們偉大的祖國日益繁榮，航天載人飛船剛剛飛入太空，青少年是祖國的希望，怎么不讓人憂心如焚呢？在我的身邊也發(fā)生了這樣一個真實的故事：我的一位堂哥剛滿十六歲，學(xué)習(xí)成績很不錯，但一批毒販子卻盯上了他，假裝和他接近，逼他吃海洛因，結(jié)果害他染上了毒癮，從此再也沒有心思去讀書了，犯癮時，他要用錢去毒販那兒買毒品，漸漸地一發(fā)不可拾。錢始終會用完，于是他向父親要錢，父親知道他是個好孩子，所以每次都給他。慢慢地父親開始懷疑，直至最后不給他錢，他只好一直欠著毒販的錢，有一次，毒販對他說：沒錢別擔(dān)心，你如果愿意，我?guī)湍恪Ｓ谑嵌矩溩屗礈?zhǔn)名牌轎車就和兄弟們一起搶它一把，這樣就不用他還錢，還給他海洛因，被逼無奈，他趁四周無人，和毒販們進(jìn)行搶劫，沒料當(dāng)場就給警察逮住了，抓進(jìn)了少教所，受到了法律的懲罰。一件件血淋淋的事實顯示，青少年犯罪已越來越成為全社會不容忽視的問題。我們學(xué)校在這方面狠抓宣傳力度，專門請一些法律專家來為同學(xué)們開座談會，每星期上一節(jié)法律課，增強(qiáng)廣大學(xué)生的法律意識；組織學(xué)習(xí)出一些專題手抄報，寫有獎?wù)魑模_展主題班會；學(xué)校廣播也向大家介紹法律知識；老師也帶我們?nèi)⒂^了監(jiān)獄。總而言之，國有國法，家有家規(guī)，法律是一個國家的根本，國無法則不能立足于世界，更不用說在世界上建立自己的威信。無論是一個單位，還是一個人，都要以法為重。鄧小平爺爺更是在1986年指出：加強(qiáng)法制重要是進(jìn)行教育，根本問題是教育人，法制教育要從娃娃抓起，小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行法制教育。因此，我們每位中、小學(xué)生都應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)法律知識，做一個知法、懂法、守法的好學(xué)生。

第五篇：淺談青少年法制宣傳教育

淺談青少年法制宣傳教育

安國市明官店學(xué)站 焦利

青少年法制教育，關(guān)系到青少年個人法律素質(zhì)和法治觀念問題，也關(guān)系到我國科教興國戰(zhàn)略、依法治國方略的順利實施問題，更是關(guān)乎社會主義現(xiàn)代化建設(shè)興衰成敗的大問題。如何做好這一特殊群體的法制宣傳教育工作，我覺得應(yīng)該注意一下幾個方面。

一、青少年法制宣傳教育工作的現(xiàn)狀分析

經(jīng)過十多年的普法教育，對青少年教育活動雖然取得了明顯成效，但仍然存在一些不容忽視的問題。

（一）認(rèn)識存在偏差。青少年法制宣傳教育是一項功在當(dāng)代、利在千秋的社會系統(tǒng)工程，涉及到社會、學(xué)校、家庭等各個方面，需要全社會的共同努力。目前，一些部門領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生家長，對青少年不同程度地存在著重智育輕德育、重分?jǐn)?shù)輕素質(zhì)的現(xiàn)象。特別是面臨中考、高考的學(xué)生、學(xué)生家長、學(xué)校老師表現(xiàn)的更加突出，影響了青少年法制理念的樹立和全面發(fā)展。

（二）制度不夠完善。在對青少年法制宣傳教育工作方面創(chuàng)造了很多成功的經(jīng)驗，并形成了一系列切實可行的制度措施。但行之有效的制度并沒有得到一體遵循，個別學(xué)校只講在嘴上停留在文件里或?qū)⒁?guī)定掛在墻上。學(xué)校法制教育還缺少統(tǒng)一、有效、完整、便于考核和操作的制度保障。

（三）創(chuàng)新形式不夠。對于在校青少年學(xué)生的法制宣傳教育，有一些生動形象、喜聞樂見的法制宣傳教育形式，如模擬法庭、征文比賽、法制文藝小節(jié)目、現(xiàn)身說法等，但這些活動范圍有限，活動時間有限，還停留在傳統(tǒng)的宣傳形式上和方法上，缺少現(xiàn)代媒體技術(shù)和手段，缺乏長期性和有效性。學(xué)校采用的集中輔導(dǎo)講座的形式，不分年級，不分對象，不分內(nèi)容，缺乏針對性和趣味性，難以達(dá)到預(yù)期的目的和效果。

二、當(dāng)代青少年法制宣傳教育的薄弱環(huán)節(jié)

1、教育時間保障難。盡管我們提倡素質(zhì)教育多年，但在現(xiàn)行的應(yīng)試教育體制下不得不促使學(xué)校去追求升學(xué)率，刻意注重文化知識教育的局面依照未被打破，從小學(xué)、初中到高中，無論哪個時段，不僅僅是開設(shè)法制教育課的時間不足，更多的是法律知識教育時間被擠占。

2、教育模式改變難。青少年容易受到色情、暴力、賭博、愚昧迷信的腐朽落后文化和有害信息的腐蝕，是因為他們的思想和心理素質(zhì)尚未完全成熟，判斷是非真?zhèn)蔚哪芰€不夠強(qiáng)；之所以迷戀網(wǎng)吧等娛樂場所，是因為互聯(lián)網(wǎng)這一新興媒體順應(yīng)了這一特殊群體的心理特征，滿足了青少年的娛樂性、趣味性和好奇心。而我們的法制教育依然停留在傳統(tǒng)的理論教育模式上，用枯燥無味的禁止性語言去教育，缺乏趣味性，很難提高學(xué)生的學(xué)法興趣和收到良好的效果。、教育主體履職難。家庭、社會、學(xué)校都是青少年法制教育的主體，但從履行教育職責(zé)上講，還沒有形成整體聯(lián)動的機(jī)制，學(xué)校在抓青少年法制教育方面還算是最盡職的，而家庭、社會對青少年的法制教育就不容樂觀了，許多家長自己根本就沒掌握多少法律知識，怎么可能去給孩子們傳授法律知識。社會層面上除了公、檢、法、司、政法委等普法部門還在重視青少年的法制教育外，根本很少有人去關(guān)心這個問題。在這樣環(huán)境下青少年的法制觀念如何樹立？法律素質(zhì)又能增強(qiáng)到哪里去。

三、新形勢下加強(qiáng)青少年法制宣傳教育工作的建議

面對新的形勢、新的情況、新的問題，傳統(tǒng)的工作模式已越來越不適應(yīng)時代的要求，我們必須從教育對象的實際出發(fā)，采取生動活潑、青少年易于接受的形式，進(jìn)行宣傳教育。

1、順應(yīng)時代要求、落實“德治”方案。重視道德教化是推行德治的基本方法，道德教化任務(wù)歷史的落在各級各類學(xué)校和教師身上。在社會主義市場經(jīng)濟(jì)條件下的當(dāng)今中國，教育的普及率沒有哪一個時代可以比擬，學(xué)校自然成為公民道德教化的主要渠道，努力營建以德治校的強(qiáng)勢氛圍，把“道德高尚、人格健全”確定為該校人才培養(yǎng)的主導(dǎo)目標(biāo)，著力塑造青少年的社會公德意識，讓誠實守信、禮貌待人、嚴(yán)于律己、寬以待人、遵紀(jì)守信、維護(hù)秩序等社會公德深入人心。

2、立足育人本位、挖掘教育資源。一是聘請法制副校長和輔導(dǎo)員，由各教育部門、司法行政部門要采取定期培訓(xùn)、進(jìn)修等形式，對教師進(jìn)行法律知識培訓(xùn)，使其具有一定法律知識水平，定期開展法制教育講座，利用班團(tuán)會學(xué)習(xí)《未成年人保護(hù)法》、《教師法》、《治安管理處罰案例》、《預(yù)防未成年人犯罪法》等相關(guān)法律知識。二是充分利用廣播、影視、櫥窗、板報等靜態(tài)陣地，廣泛宣傳，充實教育內(nèi)容，形成了強(qiáng)大的法制教育氛圍。采取辯論賽、論文競賽等動態(tài)形式激發(fā)青少年思考、升化，以正確的輿論引導(dǎo)人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，內(nèi)

外結(jié)合，綜合梳理，樹立一批模范守紀(jì)的學(xué)生標(biāo)兵，加強(qiáng)了正面引導(dǎo)。三是高度重視青少年校外教育基地和活動陣地建設(shè)，營造良好的社會環(huán)境。

3、開展形式多樣的法制教育。傳統(tǒng)的法制教育工作往往只注重“你聽我講”、作報告、開大會等單調(diào)枯燥的灌輸方法。這種方法已不能完全適應(yīng)新形勢的要求，它不能針對青少年的思想實際開展有的放矢的教育和開導(dǎo)工作。我們可以利用思考題、討論會等形式對身邊的案例進(jìn)行討論，活躍他們的思維，觸動他們的神經(jīng)，形成良好的互動效果，實現(xiàn)法制教育的目的。還可以通過開展一些形式多樣、內(nèi)容豐富的活動來鍛煉、引導(dǎo)學(xué)生，如摸擬法庭、法制文藝演出等，從而教育、警示學(xué)生，培養(yǎng)學(xué)生積極向上、遵紀(jì)守法的高尚道德品質(zhì)。