第一篇：大學生節能環保論文

建設節能環保型校園

摘要：發展是人類進步的主要途徑，可我們在進步的同時，我們周圍的環境卻 越來越差！所以，作為21世紀的大學生，我們不僅僅要擔當起促進人類進步 的使命，更要為保護好我們周圍的環境提供可行性建議并身體力行！

關鍵字：節能環保現狀分析制約因素思路和對策

21世紀，什么是世界發展的動力？毫無疑問地回答:更多更新能源的開發。而人類在不斷地推陳出新，發展新技術新工藝，提高生活質量之后，面臨最大 的問題又是什么？答案也是毋庸置疑的:環境被進一步的破壞。

讓我們想一想，人類過度地消耗資源和污染環境，己經給地球造成了怎 樣的災難；讓我們想一想，我們每個人在這樣的災難中負有怎樣不可推卸的 責任。當脆弱的生態難以維系，人類的消費將如何持續；當地球患了絕癥，人 類又能生存多久？

面對這種一方面在進步另一方面卻在倒退，一方面在得而另一方面卻在 失的情況，作為大學生的我們，肩負著更好地綜合建設國家的重任，在校期間，有必要積極響應黨和國家號召，貫徹落實好《國務院關于印發節能減排綜合性 工作方案的通知》精神，落實省政府在全省各級各類學校中進一步開展節能減 排、保護環境的宣傳教育工作，分析認清當前校園節能環保的現狀并提出相關 可行性建議，為節能環保事業貢獻出大學生群體的一份重要力量！

一、節能環保型校園建設的現狀分析及主要制約因素

(一)觀念與氛圍經濟的發展，物質財富的積累，是一把雙刃劍，一方面，它使人民生活水平有了明顯的提高，人們的觀念也在發生著變化，適度和時尚 的消費被人們所接受，這是社會進步的表現，是有利的一面。而另一方面，一 部分人滋長出了一些腐朽、不健康、不文明的生活習慣，比如盲目攀比的畸形 消費，斗富擺闊的吃喝玩樂，浪費水電，濫用紙張，亂丟亂放等行為習慣，它們 也悄悄在校園的師生中蔓延，這是不利的一面。而一旦這種風氣盛行，無疑就 使得節能環保型校園的建設困難不少。

(二)硬件設施限制，不得已而為之高校現有的硬件設施層次參差不齊，很多大學已經切實實行刷卡計時洗澡，對燒煤鍋爐及炊具進行改造，少用或不 用一次性餐具，對淋浴噴頭及控制閥進行科技優化，對照明實行人性化控制，其目的是在短期投入與長期回報、經濟效益與節能環保之間尋找平衡點。但眾 所周知，由于政府及學校政策及條件的不同，無法達成一致的統一。因此而造 成水、電、設備使用、耗材等教學資源驚人的浪費，總是讓人心痛無比卻又無 能為力。

(三)激勵機制不充分資源的有效利用和高效使用需要充分的激勵機制。目前，高校自身缺乏科學的成本核算機制與競爭機制，而政府仍然采用計劃的 方式來配置教育資源，于是出現布局結構和規模的不合理，造成教育資源的巨 大浪費。此外，政府的撥款方式對高校間競爭機制的引入激勵不足，對高校提 高效益和自主融資能力的激勵不夠，而投入到高等教育中的有限資源，又有許 多沒有花在教學與科研的刀刃上，造成了不必要的浪費。這些都是不充分的激 勵機制造成的。

二、節能環保型校園建設的思路與對策

(一)樹立科學觀念，提高節能環保意識，營造節能環保氛圍

1、加強相關宣傳教育，倡導健康消費，樹立節約發展環保的新理念。高校 應加強引導和教育，充分利用宣傳部門、各種學生社團、主題班會、校級活動、廣播站等把節能環保觀念納入校風教育，作為校風建設的一項重要內容，把建 設節能環保型校園理念與加強和改進大學生思想政治教育結合起來，使廣大師 生員工樹立科學發展觀和適度消費觀，養成節能環保習慣，形成節能環保風尚，營造出一種全校從上而下的的氣氛。讓節能環保這一美德自覺地貫穿到與大家 的生活有關的衣、食、住、行、用、學等各種行為中去，從不同的方面為人的 身心健康和全面發展服務，形成科學創建節能環保型校園的良好氛圍。高校作 為育人重地，應加強對大學生正確價值觀與發展觀的培養與教育，引導學生樹 立科學的消費觀。讓節約和環保成為每一名大學生健康科學的生活態度和生活 方式。

2、樹立功在千秋的理念及成本與效率意識。目前，高校正處在快速發展的 關鍵時期，在管理過程中如何有效地降低成本和提高效率，是我們在建設節約 型校園中亟待解決而又容易被忽略的問題。高校是一個辦學經營的實體，管理 者應該精心地運作和管理學校的各種資源。成本問題是高校能否持續發展的大 問題,控制和降低辦學成本的核心在于如何使校內的有限資源運用得更為有 效，同時又有利子可持續發展和與環境的和諧統一。如何將學校有限的資源進 行合理的配置，絕不是喊喊口號就可以決策的，資源配置的決策首先要建立在 成本意識上，其次是必須建立一個行之有效的校內資源配置系統，緊緊圍繞機 制與環境、投入與產出和資源的共享三個重要環節，把統籌財力與協調理財結 合起來，把量力而行和盡力而為結合起來，把節約財力與循環經濟結合起來。堅 持節能環保發展，建設節能環保型校園。

(二)高校領導應對建設節約型校園承擔更多的責任堅持節約發展，建設 節能環保校園，領導是關鍵。這就要求高校領導要對建設節約型校園承擔更多 的責任，加強科學管理，完善領導決策程序，重視決策、執行、監控和反饋四個 環節,提高決策質量。要采取一切措施，不斷完善硬件和軟件，為師生節約活動 創造良好條件。在軟件方面建立資源節約責任制度及相應的獎懲制度，形成資 源節約的激勵機制，加強檢查和相互監督，肉覺抵制各種浪費及不環保的不良 行為，盡量消滅一切浪費資源的漏洞和死角;在硬件方面，學校可以利用網絡傳 遞文本，探索無紙化的辦公和教學互動方式，避免校內公文、作業、論文打印以 及教學設施使用上的嚴重浪費，推行舊教材的適當重復利用，鼓勵學生充分利 用圖書館資源，對燒煤的鍋爐或坎具等進行改造或更換，向國外先進節能環保 觀念及技術學習。

(三)建設節能環保型校園的關鍵在于制度的健全和完善節能環保要成為 人的自覺行動還需要制度來約束。健全制度，統籌規劃,搞好頂層設計，是建設 節能環保型校園的基礎，也是建設節約型校園的當務之急。高校應認真研究制 定節約資源的具體規劃和措施，把節能環保型校園建設納入學校的教育事業發 展規劃、學科專業建設規劃、師資隊伍建設規劃和校園建設規劃，確保節能環 保型校園建設的計劃性、廣泛性、深入性、持久性和有效性。

(四）建立健全建設節能環保型校園的長效管理機制建設節能環保型校 園是一項需要常抓不懈的工作，是一項需要各方聯動的系統工程。既要建章立 制，彌補體制、機制以及法律法規等方面的諸多漏洞，還必須建立相關領導班子 機構管理監督部門，并從學校的宏觀大過程和職能部門的微觀子過程兩個層面 都建立起管理策劃、實施運行、檢查與管理評審、持續改進的建設節能環保型 校園工作的長效管理機制，加強對建設節能環保型校園工作過程的監視和控制，使建設節約型校園工作程序化、制度化。

“節能環保，共建文明”相信，這八個字在每一個人的內心深處都一定 有著或深或淺的印象，也許還會掛在嘴邊上。節約“一滴水”、“一度電”、“一 張紙”、“一粒米”，但真正能做到這四點的人卻很少很少！節能環保是一項利在千秋的偉大工程。節能環保的校園可以帶動整個社 會的節能環保，而節能環保型校園的建設，關鍵在于培養環保理念，樹立理性 發展和勤儉節約的意識，努力構建和諧節約型校園，需要其中每一位師生及社 會各界堅持不懈的努力。相信，節能環保有你我共同的參與，明天天會更藍，水會更清，生活也將更美好！

第二篇：節能環保論文

環保論文

包鋼十一小韓文紅2010年11月1日

節能減排,你我同行

21世紀，提高生活質量之后，面臨最大的問題又是什么？答案也是毋庸置疑的??環境被進一步的破壞。面對這種一方面在進步另一方面卻在倒退，一方面在得而另一方面卻在失的情況，作為大學生的我們，肩負著更好地綜合建設國家的重任，在校期間，有必要積極響應黨和國家號召，貫徹落實好《國務院關于印發節能減排綜合性工作方案的通知》精神，落實省政府在全省各級各類學校中進一步開展節能減排、保護環境的宣傳教育工作，分析認清當前校園節能環保的現狀并提出相關可行性建議，為節能環保事業貢獻出大學生群體的一份重要力量！

因為我們只有一個地球，天空的幸福，是它穿著一身的藍；陽光的幸福，是它擁有如水晶般耀眼的光彩；大地的幸福是它孕育出多彩的生命；人們的幸福；是有一個美麗的地球，可是同學們，你們知道嗎？隨著科技水平的提高，天不那么藍了；草不那么綠了；水不那么清澈了......為了保護同一個地球，就讓我這個平凡的不能再平凡的小學生發出呼吁：“地球人，別忘了，世界上只有一個地球”！

所以我們必須意識到節能減排，你我同行。如今，許多人們不懂得如何珍惜僅有的能源。大量用水、用電，許多破壞臭氧層的物品也消耗飛速，排放的廢氣已經多得難以讓人想象??造成這一切后果的是誰？就是我們人類。

要做到節能減排，就要從小事做起，人人動起手來，創建美好的家園。

一、節約電能。要注意隨手關燈，可以使用高效節能燈泡。除了電燈，在使用其它電器方面也要注意，盡量選擇低消耗節能產品，不用電器時要切

斷或關掉電源，冰箱則讓它處于無霜狀態。夏季天氣不算十分炎熱時，最好用扇子或電風扇代替空調。使用空調時，不要把溫度調得太低，26℃左右就行了。

二、節約水資源。許多廢水都可以循環使用。洗臉、洗手、洗菜、洗澡、洗衣服的水都可以收集起來擦地板、沖廁所、澆花等。淘米水則是很好的去污劑，可以留下來洗碗筷。沾了油的鍋和盤子要先用用過的餐巾紙擦干凈，洗起來節水有方便，還可以少用洗潔精，減少水污染。可謂是一舉多得。

三、節約用紙。紙張的循環再利用，可以避免從垃圾填埋地釋放出來的沼氣，還能少砍伐樹木。可知道回收一噸廢紙能產生800千克的再生紙，可以少砍17棵大樹，節約用紙就是保護森林資源，保護環境。

四、減少廢氣排放。交通廢氣和工業廢氣是生活廢氣的主要來源。我們出門盡量乘坐公共汽車或出租車，還可以騎自行車，盡量少乘坐私家車。廢氣應當經過加工和過濾，再排放出來就可以減少污染。植物可以吸收二氧化碳，然后釋放出氧氣，大量的種樹也是一種好方法。因為植物可以吸收二氧化碳，然后釋放出氧氣，尤其是在公路旁。

五、垃圾分類處理。垃圾分類可以回收寶貴的資源，同時減少填埋和焚燒垃圾所消耗的能源。家用電器可以送到專門的廠家進行分解回收。家里可以準備不同的垃圾袋，分別收集廢紙、塑料、包裝盒。那么小的環境——我們的校園又當如何環保呢？節能環保型校園建設的思路與對策。

(一)樹立科學觀念,提高節能環保意識，營造節能環保氛圍

1、加強相關宣傳教育,倡導健康消費,樹立節約發展環保的新理念。高校應加強引導和教育,充分利用宣傳部門、各種學生社團、主題班會、校級活動、廣播站等把節能環保觀念納入校風教育,作為校風建設的一項重要內容,把建設節能環保型校園理念與加強和改進大學生思想政治教育結合起來,使廣大師生員工樹立科學發展觀和適度消費觀,養成節能環保習慣,形成節能環保風尚，營造出一種全校從上而下的的氣氛。讓節能環保這一美德自覺地貫穿到與大家的生活有關的衣、食、住、行、用、學等各種行為中去,從不同的方面為人的身心健康和全面發展服務,形成科學創建節能環保型校園的良好氛圍。高校作為育人重地,應加強對大學生正確價值觀與發展觀的培養與教育，引導學生樹立科學的消費觀。讓節約和環保成為每一名大學生健康科學的生活態度和生活方式。樹立功在千秋的理念及成本與效率意識。目前,高校正處在快速發展的關鍵時期,在管理過程中如何有效地降低成本和提高效率,是我們在建設節約型校園中亟待解決而又容易被忽略的問題。高校是一個辦學經營的實體,管理者應該精心地運作和管理學校的各種資源。成本問題是高校能否持續發展的大問題,控制和降低辦學成本的核心在于如何使校內的有限資源運用得更為有效，同時又有利于可持續發展和與環境的和諧統一。

2.樹立功在千秋的理念及成本與效率意識。目前,高校正處在快速發展的關鍵時期,在管理過程中如何有效地降低成本和提高效率,是我們在建設節約型校園中亟待解決而又容易被忽略的問題。高校是一個辦學經營的實體,管理者應該精心地運作和管理學校的各種資源。成本問題是高校能否持續發展的大問題,控制和降低辦學成本的核心在于如何使校內的有限資源運用得更為有效，同時又有利于可持續發展和與環境的和諧統一。(二)建設節能環保型校園的關鍵在于制度的健全和完善

節能環保要成為人的自覺行動還需要制度來約束。健全制度,統籌規劃,搞好頂層設計,是建設節能環保型校園的基礎,也是建設節約型校園的當務之急。高校應認真研究制定節約資源的具體規劃和措施,把節能環保型校園建設納入學校的教育事業發展規劃、學科專業建設規劃、師資隊伍建設規劃和校園建設規劃,確保節能環保型校園建設的計劃性、廣泛性、深入性、持久性和有效性。

古語云：毋以惡小而為之，毋以善小而不為；節能環保是一項利在千秋的偉大工程。節能環保的校園可以帶動整個社會的節能環保，而節能環保型校園的建設, 關鍵在于培養環保理念，樹立理性發展和勤儉節約的意識,努力構建和諧節約型校園，需要其中每一位師生及社會各界堅持不懈的努力。相信，節能環保有你我共同的參與，明天天會更藍，水會更清，生活也將更美好！

第三篇：2012車隊節能環保論文

增強意識抓管理 節能減排增效益

摘要

從提高全員節約意識，加強車輛調度管理和車輛技術管理，并保持良好技術狀況和優化行車駕駛動作，避免能源浪費等方面，談節能減排、避免浪費的體會。結論：只有全體職工都從思想上認識到能源節約的重要性，懂得建立節約型社會的意義，了解低碳生活對人類社會的發展的作用，我們才能真正將節能減排落實到實際工作中。

引言

節能減排指的是減少能源浪費和降低廢氣排放。我國“十一五”規劃綱要提出，“十一五”期間單位國內生產總值能耗降低20％左右、主要污染物排放總量減少10％。這是貫徹落實科學發展觀、構建社會主義和諧社會的重大舉措；是建設資源節約型、環境友好型社會的必然選擇；是推進經濟結構調整，轉變增長方式的必由之路；是維護中華民族長遠利益的必然要求。

關鍵詞： 全員 汽車 管理 節能 減排 1．1概述

改革開放以來，我國經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設取得了舉世矚目的成就，經濟實力大幅提升，人民生活顯著改善。但我們也清醒地看到，由于我國長期形成的結構性矛盾和粗放型增長方式尚未根本改變，經濟增長的資源環境代價過大。雖然各項建設取得了巨大成就，但也付出了巨大的資源和環境代價。建設節約型社會已成為當今社會發展的潮流，汽車節能減降耗管理是一項十分復雜的社會系統工程，需要全面貫徹落實科學發展觀運用法律、經濟、技術、宣傳和行政等手段，采取綜合治理的方式加以解決。

我單位主要職責是負責公司范圍內機關科室、各基層單位交通運輸保障任務。要全面貫徹落實科學發展觀，實施本單位節能降耗，就必須要從控制油耗、電耗入手，推進用車精細化管理，順利實現節能減排目標。作為車輛管理者來說，需要從全局的高度，審時度勢，在日常管理工作中不斷研究探索、認真總結節約能源的途徑。

1．2加強員工教育引導，認識節能減排工作的重要意義。在目前，多數人認為環境污染問題離自己很遙遠，不是自己的事情，也不是浪費自己的錢財，甚至有一些人認為自己有錢，無所謂浪費。但是，他們沒有認識到在油、電消耗掉的同時，汽車、電腦所排放的二氧化碳、一氧化碳等有害氣體，發電廠發電所需要的煤炭等資源以及所排放廢氣和污水所給環境帶來的危害；發電廠的機器設備、電腦耗材等生產資料在生產過程中所給環境帶來的巨大危害……殊不知，水、電、氣這些都是人類共同的資源，現在的浪費，就給子孫后代帶來無窮隱患。

因此，車隊管理者首先在提高自身思想認識基礎上，必須把節能減排列為每年的重要工作任務來抓，列入重要議事日程。其二必須從強化宣傳教育入手，加大節能減排宣傳力度，利用各種宣傳手段和形式，教育職工樹立“節約是最大的效益”、“過緊日子”的思想，明確提出創建“節約型車隊”的工作目標，要求工作人員不放松平時點點滴滴，養成隨手關掉電源；關掉計算機不用的程序和音箱、打印機等外臵設備；盡量少開燈、少使用空調，多開窗通風；駕駛員改變用水龍頭洗車的習慣，改用桶洗，用抹布擦；堵車的隊伍太長時，駕駛員應熄火，安心等待； 駕駛員應定期檢查填充輪胎氣壓，降低油耗；駕駛員應定期清洗車載空調，可以省電；少用急剎，靠慣性滑行，可以省油……

讓員工樹立“節能減排人人有責，節能減排需要人人參與，社會的主體是人，節能減排的主體也必須是人，節能減排必須從每一個細節來抓起”的思想，確實提高全員的節能環保意識。

1.3加強節能工作管理領導，健全考核機制。要成立穩定高效的節能工作小組，研究制定單位各項節能減排有效措施。要充分調動職工參與的積極性，按照公司部署，認真組織好“合理化建議”“金點子” 活動，開展形式多樣的節能減排勞動競賽。向公司爭取專項資金，重點扶持循環經濟項目、節能降耗活動、減量減排技術創新補助等。建立健全能源節約和環境保護的獎懲機制，認真搞好單車核算，逐車分解測算好全年考核指標，并將降耗減排指標納入全員目標責任和干部考核體系。

1． 4及時掌握最新道路信息，加強調度

教育駕駛員，出車前先規劃好路線，預先了解出發地至目的地的道路交通情況，避免走錯路，走彎路，走擁堵路段，盡量選擇快速路，避開紅綠燈，減少油料浪費。對出長途任務的駕駛員，利用GPS全球導航定位系統，輔助駕駛員指引道路。

合理安排車輛，避免放空趟。適時調度、安排出車，對同一方向、同一目的地的出車任務，盡力拼車發車，減少空駛里程。

1． 5加強車輛技術管理，保持良好技術狀況 a.加強輪胎檢查。

一方面不要隨意改變輪胎規格。我們知道，較寬的輪胎可以提高穩定性和舒適性，或許還能令車看起來更有“跑車味”。但是有利就有弊，輪胎越寬，接地面積就越大，滾動阻力也就相應增大，因此也就越費油。小腳穿大鞋，走路肯定費力，同樣道理，汽車輪胎越寬當然也就越費油。

另一方面還要經常檢查輪胎氣壓。胎壓不足不僅會造成油耗高，而且會導致輪胎早期磨損；而胎壓過高則會降低輪胎附著力，且易爆胎。總之，胎壓不足和過高都直接影響到機件的磨損、事故的發生和油耗增大。建議每月至少檢查一次胎壓，保證胎壓保持在正常范圍內。胎壓檢查應在汽車啟動前或停車兩小時以后的冷卻狀態下進行。b.適時更新老化車輛。對使用已到年限的車、技術狀況不好的車，要充分認識到使用的高成本，高油耗，維護的高費用，更要認識到使用的不安全性和危險性。對技術落后、耗能過高的汽車應及時上報上級，按有關規定實行強制淘汰。

1． 6加強駕駛員培訓，優化行車駕駛動作，避免浪費 車輛在行駛過程中，駕駛員的操作技術對降低油耗在有重要影響。如果操作不當，最高時會加大30%-40%的耗油量，因此要加強駕駛員操作技能培訓，并監督其嚴格執行行車操作規程。

a、起步要穩，要慢抬離合，緩加油。油門和離合器在正確的配合下平穩起步，可降低此過程中的燃油消耗。確認手剎是否徹底松開。起步后手剎如果釋放不徹底，不僅磨損制動片，還會增加油耗。

b、冬季暖車時間不要太長。車輛啟動后，暖車不必太久（2分鐘以內即可），可一邊慢慢走一邊暖車。空踩油門和長時間怠速暖車都會造成燃油的浪費。

c、勻速行駛最省油。勻速狀態下，發動機運轉最平穩和輕松，燃燒最充分，油耗最小。需要換檔時要適時換擋，換高擋太快或換低擋太慢都將造成發動機加載減速，并可能發出爆震聲。經常使發動機以每個擋位的最高速度轉動，也將造成發動機過度磨損并浪費燃油。

d、低速時開窗，高速時開空調。在堵車、停車等待或天氣涼爽時應關閉冷氣，利用汽車的通風系統來調節溫度，或打開車窗，讓空氣對流。怠速時開著空調，發動機的磨損很大。高速時開窗，會增大汽車的風阻系數，車速越高，空氣阻力越大。汽車高速行駛時，因開窗而給汽車增加的負荷比汽車空調的負荷還要大，因此高速時開空調比開窗更省油。

e、盡量不要突然剎車。行駛中要與前車保持安全距離，保持經濟車速，不頻繁踩剎車，頻繁踩剎車不僅增加油耗，而且還會加劇制動片的磨損（注：安全距離與駕駛者的反應時間、車輛制動系統的性能以及當時的路況等因素密切相關）。轉彎要柔和、平穩。需要減速時，應盡量利用發動機的牽阻作用，松開油門、慢踩剎車，最后再踩下離合器。

f、行車中長時間把腳放在離合器踏板上，離合器會經常處于打滑狀態，從而加劇離合器摩擦片的磨損，同時也會使發動機動力不足、油耗增加。

總之，要讓全體駕駛人員不只是在經營方面考慮效益，更要使其在從思想根源上認識到能源節約的重要性，懂得建立節約型社會的意義，了解低碳生活對人類社會的發展的作用。1． 7推進廢物循環利用

管理者還要帶領職工狠抓清潔生產，杜絕跑冒滴漏，從源頭減少能耗的浪費和廢物的產生，實現由末端治理向污染預防和生產全過程控制轉變，控制和減少污染物排放，提高資源利用效率。

1.8結言

地球孕育了人類，人類也在不斷地改造地球。人類的發展史，歸根結底是人類艱苦奮斗的創業史。在創業過程中，人們利用各種能源賴以生存，同時也給他們帶來了不同程度的破壞。

作為油田企業每名員工，無論從事何種崗位，都應該從節一滴水、一度電、一滴油這樣的小事做起。提倡環保健康生活，讓低碳生活不再只是一種理想，也是一種值得期待的新的生活方式。讓我們大家都從自身做起。

最后，作為從事汽車交通運輸行業的一名管理者，筆者充分認識節能減排工作的重要意義。今后，自己將帶領企業員工針對生產經營各環節查漏洞，為企業建言獻計，推行清潔生產，提高資源綜合利用水平，促進企業節能減排，提質增效。

第四篇：綠色環保節能論文

拯救地球 從我做起

——電影《2012》啟示

電影《2012》告訴我們由于自然環境和資源長期被人類掠奪性破壞，地球自身的平衡系統已經面臨崩潰，人類即將面臨空前的自然災害，世界的末日馬上到來了。雖是虛構，有點危言聳聽，但是也不無警示我們世界各地頻繁的自然災害無一不與我們人類過度的使用地球賦予我們的一切有關，印度尼西亞大海嘯、新奧爾良大洪水、汶川大地震、中國大雪災、太平洋島國無數次頻繁的地震、HINI流感全球大爆發，還有全球不斷的暖化，這無數的災難都雖不是世界末日的前兆，但它確確實實的在發生著，這是警示人們去仔細考慮一下到底應該怎樣去保護我們的地球。地球為人類提供各種賴以生存的資源，人類卻隨意地毀壞、砍伐、污染，導致泥土流失、沙化嚴重，破壞性沙塵暴增多，物種減少，氣候變暖，冰川消融，這些都是人類造成的，準確的說是我們每個人造成的，工業生產為我們提供了優質全面的生活，為我們提供了汽車、電腦、手機、熱水器、空調、電燈等等，哪一樣不需要消耗能量？氣候變暖，環境惡化，那樣和我們沒關系？那些轟轟向天空吐出一團團黑煙的工廠排放二氧化碳的元兇，是導致氣候變暖的罪魁禍首，可是我們和那些工廠不相干嗎？這些消耗資源制造大量二氧化碳的工廠最終把生產出來的產品輸送哪里？誰又是他們的消費者？在升入高空的二氧化碳中，你“貢獻”了多少？

所以環境保護、節約能源是我們每個人的責任。提倡“低碳生活”，減少二氧化碳的排放，是我們每個人應盡的責任，低碳不僅僅是針對二氧化碳，它是節能環保的根本。科學家發現，至少有100多種大氣污染物對環境產生危害，其中二氧化硫，氮氧化合物，一氧化碳，氟氫烴等都對人體有著較大的危害，工業生產與交通工具尾氣是這些氣體產生的主要途徑，我們提倡的低碳理念會從根本上減少這些氣體的排放。環保、節能、低碳與我們日常生活緊密相關，電腦、電燈、空調任何電器一旦不用了應隨手關掉；手機一旦充電完成，立即拔掉充電插頭；使用節能電燈泡，一只11W節能燈的照明效果頂的上60W的普通燈泡，而且每分鐘都比普通燈泡節電80%，如果全國使用12億只節能燈，節約的電量相當于三峽水電站的年發電量；選擇節能空調，溫度不要開的過高或過低，這樣不但耗能，而且讓人不舒適，削弱了人體自動調節體溫的能力；多步行、騎自行車、坐輕軌或地鐵；電視機屏幕不要太亮，調成中等亮度，則既能節能又能保護視力，3億臺電視機，僅調暗亮度這個小動作，每年就可以省電50億度。我們每個行為都會對環境產生影響，所以我們提倡環保節能從日常生活和小事做起。

我們面臨是日益惡化的環境，越來越少的煤炭石油資源，居高不下的生活成本等等，其實只是我們舉手之勞就能讓世界變的更美好，保護環境，節約能源是我們每個人的責任，我們要實現可持續發展，既要促進人與自然的和諧，保證一代一代永續發展。

第五篇：大學生與節能環保

大學生與節能環保

曾記得有一年的高考作文題叫做《綠色生活》，如果單純的從表面意義上去理解，少了那些深層次的挖掘，綠色生活絕對跟節能環保有點關系。而且作為高考題，是對于那時即將步入大學殿堂的我們而言，這無非是江蘇考試專家在旁敲側擊的述說環保的重要性與迫切性。所以從高考的角度看當今社會發展的主題是十分貼切的。

綠色生活是新世紀的信息，它引導著企業界去發展綠色技術和清潔生產；綠色生活是新世紀的要求，它鼓勵政治家去承擔人類可持續發展的責任；綠色生活是新世紀的時尚，它體現著一個人的文明與素養，也標志著一個民族的素質與力量。

而如今，中國的環境問題已經相當尖銳了。那天空中總有一股股濃煙把蔚藍的色調改變，在城市鋼筋水泥的灰色的空間里，坐在窗前卻總是令人倍感壓抑；而童年記憶里村子里的那條小河里早已沒有魚蝦的影子了，也少了夏日里光著膀子在岸上捉魚的孩童的背影了；當一棵棵大樹隨著充滿利益的電鋸嘶吼聲倒下時，一連串的大自然報復也應聲而來。可憐的人啊，那不是天災，而是人禍。而作為世界第二大能源消耗國，加上龐大的人口基數，能源已經在一定程度上制約中國的經濟健康持續發展。列個數據，2000年一次能源消費量為7．5億噸，成為除美國外世界第一能源消費國，石油的對外依存度也達31.0%。2001年全國能源費用支出達1.25萬億，占GDP的13%。2002年中國進口石油達7000多萬噸。2003年經濟增長的資源消耗總量為50億噸，其中煤鐵資源均占世界30%以上。同時我國成為僅次于美國的世界第二大石油消耗國，進口量增長近3倍。預計到2020年，石油消費量最少4.5億噸，石油的對外依存度有可能接近60%，與目前美國的水平相當。所以在能源與環保這一塊，中國還有一段路要走。

把筆鋒轉到大學生這個群體來，近現代以來，大學生是推動時代發展的重要助力器，是接受新思想與傳播新思想的先驅者。至少可以說，我們是現在中國的未來。將“大學生”與“節能環保”聯系起來，似乎有著不一樣的意義，就恰似在時代主題的畫面上添上一筆時尚元素，讓環保不再孤單的只是缺乏號召力的口號。但是呢，回頭看看我們自身，在喊著環保與節能的同時又做了什么。在刷牙的時候，開著水龍頭讓自來水流著，看著白白浪費的資源，心是否會難受。在食堂時候，臨走時碗里還有很多沒吃完的米飯，我們又是否在意過那些還沒有吃飽飯的孩子的渴望眼睛。在宿舍時候，已經越過凌晨，燈光依然，喧鬧非凡，每一個燈都在工作著，我們需要這么亮的環境嗎？在課堂時候，我們低頭沉迷玩著手機，在歡快的地睡著覺，讓老師一個人孤零零地在講臺上唱著獨角戲，我們又在浪費著如此寶貴的知識資源。所以把中國的環保與節能重任承接下來的時候，我們自己得現有改變，至少像我們作文寫得那樣，我們要“綠色生活”。

那么對于大學生而言，怎樣才能為中國的環保與節能事業做出一點貢獻呢？我們可以稍微總結下。

第一，首先要培養大學生節能環保的思想，幫助我們樹立關于環保節能的正確的價值觀與世界觀。如開一場講座，或者一些知識宣傳活動普及當今中國的環境問題及能源緊缺問題。只有自己的意識改變了，才能有動力去改變他人與世界。

第二，讓大學生加強對社會及校園的環保宣傳，提升社會的節能減排意識。特別是在做好校園宣傳工作的同時組織一些環保小組或是志愿者隊伍抑或是協

會之類的志愿者隊伍深入到社會，以生活小區為單位進行環境美化，發宣傳單的工作。

第三，大學生應親力親為，利用課余時間進行一些垃圾回收利用，“變廢為寶”。如在平時，學生會等組織或者班級組織可以在校園里面回收舊電池，然后統一回收處理。進一步可以出校門在社會上進行一些舊電池回收的工作，普及垃圾分類的知識。也可以在校園的空地上種上小樹苗，美化校園的同時也在宣傳節能環保的思想。

第四，在平常生活中，我們應養成節能環保的習慣。不浪費水，不浪費電，不浪費糧食，不隨便沖動購物。好好聽講，為自身未來做好準備，進而更好的為中國乃至世界的發展做貢獻。不至于將來還要花更多的資源再來培養我們。“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。

第五，要跟其他學校聯合起來開展活動，不要僅局限于一個校園或城市。要讓“星星之火”形成燎原之勢。這樣才能形成大學生致力于節能環保的主力軍。然后利用各個大學在當地城市的影響力宣傳節能環保的意識，力所能及地在一個城市里形成節能環保的好風尚。

第六，大學生應該盡可能的與政府合作，建議政府在當地加快轉變經濟發展方式。加快淘汰污染嚴重型企業，積極引進高科技低污染企業。催促政府治理好當地的水污染，以及一些大氣污染，為美好生態做出一份貢獻。另外可以與政府一起攜手舉辦活動，比如植樹造林等。這一方面既可以加快節能環保目標的實現，也可以培養大學生的社會交際等能力，與此同時與督促政府在節能環保方面盡更大的義務。

以上僅局限于個人的觀點。

時代“降大任于斯人也”，我們大學生作為時代的最富青春活力的主力軍，那么我們就應該勇敢的接受這個任務。為中國更好的發展，為我們將來會有一個美好的明天，盡自己最大的可能去做好節能環保的工作。閉上眼睛想一想，那時候天不再灰暗，蔚藍再次夾雜著陽光的燦爛。夜晚的月光散發著月暈，在城市里璀璨燈光下依然依稀可見；那時候我們依然可以像小時候光著腳丫在小河浜捉魚摸蝦，任汗水濕透衣裳。累的趟在草地上嗅著青草味，望著空中飛過的鳥的影子；那時候，我們不會再電視里看到因為泥石流帶來的家破人亡，不會再看見原本青蔥的山林變成荒山，也不會再看見沙漠的魔爪向遠方延伸。那時候，中國真的能以頑強的經濟實力傲視全球。不再有高消耗高污染的傳聞。或許那時候的北京，春天應該會很美，沒有沙塵暴了吧。

美好的夢需要我們的雙手去辛勤地編織，相信有那么一天，我們的那些“那時候”都會成真。只要我們“綠色生活”，社會“綠色發展”。

工商1班孟奇

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