第一篇：我的成長經歷論文

我的成長經歷

人們在剛剛降生到這個世界上的時候，除了性別之分，其實并沒有什么不同。但最終能夠成為怎樣一個人，很大程度上是由個人的成長經歷，社會環境，及某些重大生活事件所決定。回顧自己的成長歷程，我感到自己幼年、童年時期的生活經歷及情感體驗對鑄成今天的我起著決定性的作用。

我出生于19996年那是一個夏天，我成長在一個普通的家庭，父母都在上班，學齡前時期，父母由于工作原因經常出差或加班加點，根本無暇照顧我，只好將我送到縣里一家全托幼兒園，每周只能回家同父母呆一天。或許是繼承了父母的性格特點，我從小就比較開朗外向，雖然不像其他同齡人能和父母朝夕相處，但并沒有感到孤單，寂寞，反而增強了自立能力，獨立性也很強。上小學之后，父母雖然工作繁忙，但從不松懈對我學習上的督促和幫助，使我一直接受著良好的家庭教育和學校教育，可以說我成長的每一步都傾注了他們的心血。特別是我的母親，在我看來她是一個真正意義上的女強人，不但事業有成，生活中更是一位賢妻良母。如果一定要我說出一個我最崇拜的人，那就是我的母親。她堅強、樂觀的性格無時無刻不在影響和激勵著我。就這樣，一直到初中畢業我始終是在掌聲和鮮花中度過的，那時的成長道路可謂一帆風順。

剛入中學，一切都是陌生的。陌生的校園、陌生的同學、陌生的老師。不變是，天仍那樣的藍、樹仍那樣的綠、花兒仍是那樣的鮮艷。隨著時間的流逝，漸漸地一切都變得熟悉了，校園不再陌生，同學和老師也都成為了朋友。于是，走過了陌生，一切都變得快樂起來了！中學的生活主要是學習，那時候我最討厭的就是英語課，從第一節開始的時候，我就深深的討厭上了這門課，還為自己找了個“滿意”的借口：我相信我很愛國，所以我不學英語。現在想起來真是可惜，長大了還是得學。

中學的時候同學之間的關系大多是單純的，不過由于正處在青春期，男女之間彼此并不怎么來往，往往喜歡一個人卻老是和她作對，喜歡她卻老在別人面前說她的壞話。現在看來，這也是青春期的一個特征，出現對異性的好感和接近異性的欲望。又由于環境和輿論的限制，這種朦朧的好奇心和欲望感不得不被壓抑，還要在他人面前進行掩飾。中學的生活是忙碌的，又是單純的，在開心中我結束了我的中學生活，結束了我的單純生活。

今年九月份我懷著一個好奇的心，來到了天津職業大學來到這里完成我的大學夢想，來到大學的第一件事就是要認識自己 認清自己那么我是誰，這個問題恐怕很少有人能夠回答清楚。每個人都以為能回答很好，可也很容易推翻自己原先的想法，這是我嗎？我就是這樣一個人嗎？這是個很難回答的問題，這也是每個人都得回答的問題：我是誰，我是怎么生活到現在的，我的現在如何，以后怎么發展。大學生正是人生最重要的時期，回答好這些問題，對我們以后的生活和發展都很重要。我是誰。我的回答是，我就是我，父母只能給予意見，而不能給予實際。一切都只能自己去做。我就是我，別人的所作所為，都是給我的一面鏡子，有則改之，無則加冕。我就是我，我的未來，由我自己把握。我所做的一切，都是我的選擇。無論對錯，結果只能自己承擔。我不知道我的思想是否到了成人的境界。但我知道，我以后該好好的判斷自己的選擇，好好的走自己的路。我覺的這種想法很重要。至少，給了我走下去的信心和決心。也許我從以前到大學之前，我都是渾渾噩噩的走過來的，但我知道，我決不會渾渾噩噩的走過這大學三年。我一定會知道，這四年我的目標和意義。我的將來，我也無法想象的出來。也許我的判斷能力還不夠吧，但對我的未來充滿信心。我知道該怎么去走。

我覺的每個人的生活方式都不同，每種生活方式都有它自身的道理，我們沒有資格去批評別人的生活方式和要求別人和自己一樣生活。所以我從不干擾別人的生活，至多給別人一些我的想法。我認為每個人都有自己的想法，隨意批評別人的想法是不對的，是不尊重別人，所以我從不隨意批評別人的意見。我覺得說謊會給人不誠實的表現，即使是開玩笑也不合適，所以我從不說謊，只開開小玩笑。每個人都有自尊心，每個人也都很容易受傷，所以我從不說別人。我很愿意和他人在一起。因為我覺的每個人都有其優缺點，和其他人在一起可以很好的學習別人的優點，借鑒別人的好的地方。這個世界上沒有一個人是絕對的惡人或善人，真正絕對的惡人或善人都是無法生存的。我覺的我應該好好鍛煉自己判斷能力。為什么別人能看到的優點我卻看不到。這就一定是我自己的原因。不止這，我覺的我還有些地方得加強，比如和他人的交流能力，愿意和別人交流不代表能夠很好的交流。還有就是和別人交流的膽量，我還是不能很從容的和陌生的人交流。還有我的心理承受能力得加強。在大學，失敗和被超越是家常便飯。沒有好的承受能力，很容易自暴自棄。

通過這一學期的心理健康教育課，我覺的有些收獲。我一直覺的，我的心理還是比較健康的，但是進入大學以后，各種問題都涌到了面前，心理是很容易出現問題的，我在這短短一學期的心理健康教育課中，發現了自己原來的心理障礙。發現問題總是比憋在心里不知道，不疏導好。我在這一學期的心理健康教育課中，知道了該如何來發現，疏導，防范這些心理障礙，快樂地度過這四年時光。不過我知道我還只是學了些皮毛。我還想知道些解決心理問題的實際方法和一些關于人際交流的實踐性的技巧的知識。這些實踐性的知識很實用，也能和理論結合。最好多點理論和實踐結合的示例來加強理解和應用，結合些實踐的東西，能更好的提高學習的興趣。比如放的關于實踐的視頻等，都是很好的選擇。讓心理能讓自己向好的方面發展。

第二篇：我的成長經歷

我的成長經歷

成長是一種經歷，經歷中有酸甜苦辣也有喜怒哀樂。在成長中，我的父母一直在我身邊守護著我，伴隨著我經歷挫折失落傷心難過.....無論是春夏秋冬還是嚴寒酷暑，他們無微不至的照顧我。陪我走過這20年的歲月。

我出生在一個很普通的家庭，一個小康家庭，我覺得我是幸運的。爸爸媽媽很恩愛，爺爺奶奶外公外婆也還健在，我是幸福的。雖然我學習不是很好，但是我有慈母嚴父，他們教會我很多為人處事的道理。

記得9歲時，我考試取得了優異的成績。一放學，我就箭一般地跑回家，把這個消息告訴了媽媽，媽媽聽后高興的豎起大拇指說：“你很棒，繼續努力。”我懷著喜悅的心情等待爸爸回來。爸爸下班了，還帶回幾個同事。我撲到爸爸的身上，告訴他我考了好成績，不料爸爸卻說：“高興什么，別驕傲，還有成績比你好的呢。”我的臉變得通紅，家里這么多雙眼睛盯著我，我真想找個地縫鉆進去。客人們走后，媽媽為我爭辨到：“孩子有這樣的成績已經不錯了，你應該多鼓勵她，她畢竟還小……”還是媽媽對我好，我心想：爸爸一點面子都不給我。我漸漸地長大了，也慢慢懂事了，可是我特別膽小，所以晚上做作業、練琴都要媽媽陪我，有一天媽媽感冒了，我便讓爸爸陪我，爸爸卻吼道：“陪什么，你這個樣子你上了初中怎么辦，去，自己做作業去。”我的眼淚都快要掉下來了，我覺得爸爸一點也不愛我。天氣越來越冷了，還沒有送曖氣，所以晚上睡在床上很冰，每天都是爸爸把被子曖熱后我才睡，我這才意識到爸爸對我的愛……

父母對我們的愛是無私的，只是他們的表達方式不同。假如沒有母親的表揚，鼓勵，我也許會失去信心。假如沒有父親嚴厲的愛，我也許會一直驕傲下去，甚至不能獨立，一直依賴父母。現在我已經能獨立生活了，也慢慢地體會到他們的一片苦心，不管是表揚也好，還是是批評也好，總之，他們的愛都是無私的、偉大的，缺一不可的。

初中階段應該是我的第一個轉折點，初一的第二個學期，由于沒有父母的約束，自己又認為自己很聰明，所以對學習就放松了。我漸漸自暴自棄，經常逃課跟所謂的朋友出去玩，想想當初，都怪自己太過相信別人，沒有戒備之心，交友不慎。學習一落千丈。因此我的班主任找到了我，跟我談話。我才開始認真學習。但是那時已逼近中考，來不及讓我復習了。我只能硬著頭皮的去參加了考試，可想而知，成績并不理想。父母并沒有怪我。但是我深知讓他們失望了。一邊后悔一邊想著，高中一定認真學習，考入理想大學。

我進入了一個普通的高中，陌生的環境，在那里我開始了真正的學習，高一的第二學期我們開始文理分班，由于個人的性格和各科目的成績，我選擇了理科，也就是從這時，我才認真地對待學習這件事情，因為小時候的優勢已經不復存在了，一切都是從頭開始。轉眼間，我們步入了高三，到了高三，生活緊張而充實，每天都忙忙碌碌。做不完的習題，沒完沒了的考試，為的就是一個目標，考大學。我們近乎安于那種枯燥的生活，因為我們憧憬大學，每次聽老師給我們講大學，我們都非常的興奮，覺得大學生活簡直就是一種享受。大學，是我們熬過那段枯燥生活的精神信仰，雖然，高考并不理想，但最終我還是如愿以償的來到了這所學校。

在我的成長中對我影響頗大的就是我的老師。

記得那是我第一次見他，一頭柔軟的卷發。他的年紀約摸三十五六歲了，鬢角的頭發略微凸進去一些，眉毛濃黑而整齊，一雙眼睛閃閃有神采，他看人時，十分注意；微笑時，露出一口整齊微白的牙齒。手指粗大，指甲縫里出奇地干凈，穿著一件舊夾克，腳踩著農民穿的黑布鞋。“他怕不是老師罷。”我這樣想著。“我姓李，你找個位子坐下罷。”他的一聲話驚醒了我。“哦。”我緊張地答道。也許數學不好的人見到數學老師都會緊張罷。后來，我得了消息說他叫“李學頭”。是個外號，因為他管我們學習，故得了這名號，倒是與《許三觀賣血記》中的“李血頭”有異曲同工之妙。李老師講課很幽默，就連嚴肅得很的班長有時也會笑得滿臉通紅。上課很輕松，就跟玩一樣。最初的緊張大概也在這種快樂中被淡化得一干二凈。他時不時地還會夸夸我，說我學習積極性很高或是很有靈氣之類的話。也許是想在他面前賣弄，每次上課前用的卷子我總會提前做完，有不明白的先問學校的老師，總是想在他面前展現出如他所說的“很有靈氣”。他對我鼓勵的影響一直持續到現在，我總愛相信自己“靈氣”，并去驗證它。有時我也是很調皮的，偶爾也會詐他一下。記得那是暑假的一個課間，小臺扇正骨碌碌地晃著蒙滿油膩灰塵的圓腦殼，一副無可奈何又鞠躬盡瘁的樣兒。盡管幾片扇葉在圈殼里拼了老命茍延殘喘，課呼出的風還是火辣辣地燒入臉面。李老師在班里熱得滿頭大汗，給我五塊錢，讓我出去給他買根雀巢的冰棍。我自然是有私心的，給李老師買了兩塊的，剩下的錢我們自己買冷飲吃了。他拿到那個兩塊錢的冰棍還裝得很奇怪道：“這么小也值五塊錢？”我心里明白，他自然是知道的。像他那般節儉的人又怎會吃雀巢的冷飲呢？他只是想讓我解解暑罷了。于是夏天我也喜歡這樣，給妹妹五塊錢讓她給我買冷飲，打算幫人于無形中。無奈小妹心地善良，總會誠實地告訴我沒有五塊錢的冷飲，所以給我買了根兩塊的，再把剩下的錢如數奉還。

直到現在我都忘不了李老師，那個幫我重拾自信的“學頭”，他的為人處世對我也影響至今。總覺得，我的成長道路上多多少少有些他的印記——不太嚴重的事情一笑而過；對人多一點鼓勵，多一點幫助。后來我又見過他一次，感覺不是那么親切了。

如今進入大學。我也明白了。成長，是需要代價的。可能那些代價是殘忍的。痛苦的。快樂的。喜歡看卡通片的成年人，不代表沒有成熟，只是心里擁有童真，沒有什么不好看錯了人，做錯了事情，說明我們在不停的成長，每個人走不同的路，也許你到30歲，還相信純美的愛情，純潔的友情，卻是很多人只有在夢里才能夢見的事情沒有刻意的長大，像杭州如果現在下雪，你還會堆雪人，說明我們依舊有自己夢想，做自己喜歡的事情，才是重要的。

俞洪敏說過；人的生活方式有兩種，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年孩子啊成長，但是你畢竟是一顆草，你吸收雨露陽光，但是長不大。人們可以踩過你，隨意踐踏。但是人們不會因為你痛苦，而手下留情。人們也不會因為你被踩了而去可憐你，因為你本身就沒有存在價值。每人會注意到你這可憐的小草。所以我們每個人。都應該像一棵樹一樣成長。即使我們現在什么都不是，但是等到長成參天大樹的時候，在遙遠的地方，人們就能一眼看到你。

你還能給人一片綠色。

那時你活著就是一道魅力的風景。

所以我希望通過3年的大學生活，深刻的體會到青春和成長帶來的喜悅和甘甜。不僅要努力學習專業知識，還要培養自己的競爭意識；創新意識和團隊合作意識。為以后工作打下堅實基礎。在結束3年的大學生活之后，我希望自己能夠更加勇敢，堅強，并且樂觀積極向上。這正式我對大學生活的期望。

“青春的含義就在于不管我們選擇了什么，成功與否。都不后悔。”這才是青春，亦是成長。

第三篇：我的成長經歷

我的成長經歷

我是什么時候和怎么來到這個這個世界上的，這兩件事，我沒有絲毫的印象。一次聽爸爸媽媽聊什么剖腹產，我問他們：“是不是如果不開刀，孩子就要像拉屎一樣被媽媽拉出來呢？”爸爸媽媽張大了嘴巴半天沒說話，我最終也沒能知道這是為什么。

我對糖情有獨鐘

關于兒時的記憶，有太多的甜蜜，那是因為我喜歡吃的各種糖一直伴隨在我的左右。關于我喜歡吃糖的那些事，親戚們好像都知道了，所以他們總是給我帶來各種各樣的糖，不管是奶糖、老糖、姜糖、軟糖還是傳統的糖塊，我通通喜歡。當糖塊含在嘴中的那一刻，心情是愉悅的，世界是美好的，我總是很珍惜這種感覺，通常不敢放肆的咀嚼，只讓糖在嘴里用最慢的速度溶化，讓甜蜜慢慢沁入心脾……

后來，我把這種喜歡延伸到和糖有關的一切事物：含糖的冰淇淋、飲料、巧克力，甚至連冰糖葫蘆我都沒放過。當然，糖吃的太多，我的牙齒開始被腐蝕，因為吃糖而對其他食物興趣索然，自然也發育不良。這個時候爸爸開始嚴格限制我吃糖，記得有一次爸爸對帶著糖回家的媽媽大發雷霆，還把新買的一包糖給扔掉了，我那個心疼啊！

我從動畫片中學會了識字

三歲的時候，我迷上了看動畫片，《貓和老鼠》、《海綿寶寶》等經典動畫片中的場景我都如數家珍，湯姆和杰瑞經常和派大星一起進入我的睡夢里……看著電視中動畫片下面出現的字幕，我竟然慢慢迷上了認字和看書。那一段時間，我對認字這個事是癡迷的，只要有我不認識的字，不管是在書上還是在街頭的廣告牌上，我都要記住他。因為喜歡認字，我還和爺爺經常相互出字謎猜字謎，爺爺說我出的比較經典的字謎有“山上有山（出）”和“一家十一口（吉）”等。據爸爸講，在三歲那一年，我大概認識了一千多個漢字，看書已經基本沒有障礙。在歡快的動畫片氛圍中，在認字的無窮樂趣中我度過了幼兒園的年代。因為認識的字太多，后來我竟然吃了虧。小學一年級學拼音的時候，因為所有的字都認識，拼音能力沒得到很好的鍛煉，到現在一直都是我的弱項。正所謂有得必有失啊！

我對家庭成員的排名

我們家人口比較多，日子是熱鬧的。我經常掛在嘴上的一句話是“媽媽都是對的”，由此可見，媽媽在我的排名中始終位居第一，沒有動搖過（關于這一點，在前文買糖這件事情已經可見一斑）；小姑博學多才，也很疼愛我，她通常位居第二名；爺爺識文斷字，當過村書記，據說管理了幾百號人呢，讓我很是佩服，排名第三；奶奶是我們家的廚師，很辛苦，因為有點嘮叨，就排名第四吧；這個第五名，一直被爸爸牢牢占據著，雖然他身體強壯，讓我很有安全感；雖然他有各種工具，玩具壞了我就找他，沒有修不好的；雖然他懂的知識也很多，有疑難的問題我也總是請教他，別看“雖然”有很多，其實我們都知道，“但是”后面的內容才是最主要的----他總是想管住我：控制我吃糖吃冰淇淋喝飲料，控制我看電視玩手機。他還總是放著電梯不乘坐，要我和他一起“跑”樓梯，早、晚都要和他一起去跑步。這樣的人，不排最后一名才怪呢！

當然，爸爸媽媽好像都挺滿足于這個排名：排第一名的媽媽那種滿足的笑容我很能理解，爸爸對排名倒數第一一直在奮力抗爭我也能理解，但是好像有時候他也挺享受這倒數第一的排名，我一直沒搞懂這是為什么。

我成為足球小王子

上學以來，除了讀書，我還喜歡各類運動。當然，我最喜歡的還是踢足球。從小學三年級開始，每周我都要參加十幾個小時的足球訓練，這些在別人看來是非常辛苦的事情，對我而言卻是充滿了興趣與挑戰。每到假期，我都會去參加各種足球集訓和比賽。經過不懈的努力、勤奮的練習，當然也離不開爸爸的專業指導和變著法子對我身體的“折磨”，我由最初的球隊“插班生”，先后入選了校隊、市隊，現在已經成為市隊的核心球員之一。我還數次被山東魯能、江蘇蘇寧等俱樂部梯隊相中，因為不想放棄讀書，所以我沒有選擇進入職業俱樂部的足球學校踢球。作為隊長，我帶領球隊先后贏得過校長杯冠軍、市長杯冠軍等榮譽，蟬聯過校長杯最佳射手，獲得過市長杯最佳射手。就在前不久，我還和球隊一起贏得了全省青少年足球精英賽季軍。因為長期刻苦訓練，我的身體素質也極為出色，在小學校運動會上，我多次打破數個田徑項目的校紀錄，來到初中，在一千多人的七年級，我也斬獲了400米跑的冠軍，還帶領隊友取得了4X100米接力賽冠軍并打破校紀錄。小學那幾年，好多其他班級的同學也認識了我這個足球場上的快樂王子，認識了我這名田徑場上的運動健將。其實榮譽和名氣不是最重要的，我在綠茵場上和田徑場上獲得的那些快樂，是這些榮譽所遠遠不能比擬的，這才是我內心真正的追求。從一名吃飯不香弱不禁風的營養不良少年，經過一番刻苦訓練，成長為一名足球場上的快樂王子，這，就是我的成長歷程。說到這里，好像爸爸功勞不小啊，要把爸爸的排名往前提提嗎？可是前面明顯沒有位置啊！那還是算了吧，這事以后再議！

第四篇：我的成長經歷

我的個人成長經歷

2011年9月，帶著中考失利后的失落、家人的失望與對新學校的期待，我走進了××××學校。走進了這所普普通通的中專學校。但是，就是這所普通的中專學校卻給我帶來一次次的驚喜，讓我實現了自己一個又一個的夢想。下面就是我在中專的成長生活。

一心只為考上本科的我選擇了學校里的唯一一個×××專業，我發誓我要證明：“中專生并不比普高生差，選擇中職依然可以上大學”。從上課的第一天我就用我的實際行動在證明，證明著自己一定能行。

“功夫不負有心人”，自己的不斷努力也引起了學校老師的關注。就這樣，在開學不到一個月的時間里我就加入了學生會，在學生會學習部的工作中，我認識了很多的學長，他們都是班級里的佼佼者。在他們的影響下，我更加的刻苦、努力的工作、學習。生活就是這樣，你總想不到下一秒會發生什么。在機緣巧合下，我轉到了學生會幾個部長他們的宿舍了。

時間總是讓人猝不及防。不知不覺，入學的第一學期就在忙碌的學習、工作生活中匆匆而逝了。這學期里，我不僅得到了老師的認可獲得了“校級優秀學生干部”的榮譽；還取得了年級第一的成績。

寒假生活如期而至，當得知室友們寒假都留在學校參加中職生技能大賽培訓的時候，我好奇的向他們請教了種種相關問題，聽得我龐然心動。技能大賽，我第一次就是在這樣的情形下了解的。一種沖動驅使著我，我也想參加培訓。雖然學長們告訴我中一的新生并不可以參加技能大賽的時候，我依然沒有放棄。在我看來，規矩是死的，人是活的，我們應該學會創新，即便這次不能參加比賽，為下一年做準備也是極好的。有了這個想法之后，接下來的就是用自己的行動來證明了。首先便是到老師那你報名。大賽有很多項目，例如機電一體化、維修電工、CAD、電子產品裝配等等。因為自己才中一，對于這些都是第一次聽講，也不知道究竟報哪一個，于是隨便報了一個。制冷與空調設備組裝與調試，就這樣，我加入了×××老師的培訓班，從最初的四十多人，在不到十天的學習中，有將近三十多人退出了，最后，當自己的同學、朋友還在家里吹著空調看著電視的時候，學校里，還有七個人每天冒著嚴寒在實驗室里學習。當然，我也在其中。從最初連空調都不會使用、什么是制冷都不知道的我經過不斷地學習。最終，在過年前終于可以獨立的完成了整個制冷系統的安裝與調試。

但是，這遠遠沒有結束，殘酷的校級選拔就要開始了。七個人最后×××只留下了三個人，其中還有個是我的室友。他們都是中二的學長，只有我一個是中一的。正月初八，當別人還沉浸在過年的喜悅的氛圍中，我們便早早的來到了學校參加新一輪的選拔。走到最后的都是佼佼者，這給老師的選擇也帶來了一定的困難。按理說我是中一的，因為專業知識不夠，是不允許參加比賽的。但是最終，因為我是三人中做的最好的，也是做的最踏實的，×××還是將我留了下來，我的室友被淘汰了。

有得必有失，很快就開學了，同學們都回到了班級上課，而我依舊每天待在實驗室，觀察著各種數據，嘗試著使用不同的方法。時間過的很快，三月份，合肥市的比賽開始了，第一次參加這樣的比賽，對于我而言是個極大的考驗，同時也是一個很好的機會。證明自己能行的機會。賽前×××給我們講了很多關于比賽的技巧，又因為賽場在我們學校，是我們平常訓練的實驗室，所以相對而言，壓力減少了不小。市里面的比賽是兩個人合作，我和我的搭檔分工明確，有條不紊的對整個制冷系統進行組裝與調試。最終，四個小時的比賽在我和我的搭檔完美的配合下只用了三個多小時就完成了。

市賽成績下來了，97分，第一名。在我們對自己感到滿意自豪的時候，指導教師×××的話卻讓我十分驚訝。“你們的目標不是市賽第一，甚至不是省賽第一，而是在國賽中取得好的名次”。當聽到這句話時，我自己都不敢相信。國賽對于我而言是那么的遙遠，我甚至連想都沒敢想。

很快，省賽如期而至，與市賽不同，省賽不是團隊的形式比賽，而是個人賽。原本兩個人的工作，現在一個人就要完成，而且比賽場地不在我們學校。雖然我們做足了準備，但是比賽這種東西講不好。懷著激動地心情進入了賽場，一路領 先的我在最后通電調試的時候卻發生了意外。一切按照操作流程的我在最后通電運行的時候機器卻突然發生了故障，控制板被燒了，我的心卻涼了。本來自己是有機會拿第一的，可是現在卻遇到了這樣的事，我不甘心。

省賽第四名，二等獎。市賽的搭檔是第一名，與他差了將近20分。只有省賽前兩名的同學才有資格參加國賽，我很失落，沒有機會參加國賽那將是我一生的遺憾。后來機器的故障找出來了，是由于出廠時機器的零火線接反了，導致我在按照正常通電的情況下發生了事故。但是成績已經出來了，也不可能改變了。令我興奮地是×××告訴我還有兩次全國選拔賽，三次成績加一起的前兩名可以參加全國賽。

就這樣我又重新振作起來，對我而言，這是一個來之不易的機會，我更加的努力訓練了。最終，我已兩次選拔賽均高出第二名十幾分的成績成功取得了總成績第一名并進入了全國職業院校技能大賽。全國賽比的是方法、技巧、創新。因此，在平時訓練的時候，我就注意著這些方法。有時也會將學校辦公室的空調拆下來，研究內部的結構。學以致用，在學校我也曾幫老師修過空調。整個制冷系統，空調管路的走向是最復雜的，也是最容易出錯的，于是，我想到了用電線代替管路，事先設計好走向，這樣就不會出錯了。用了這個方法，在比賽中的效率與準確率也大大提高了。最終，在全國職業院校技能大賽的比賽中，我取得了全國第12名的成績，二等獎。對于這樣的成績，自己還是不太滿意，但是對于在高手如云的全國賽中，這樣的成績已經很不錯了。

一學期的比賽生活結束了，回到班級上課的我卻發現再也跟不上老師上課的節奏了。我很焦慮，但我從未放棄。沒有學的課程我就利用空閑的時間自學，向老師、同學請教。很快，在中二結束的時候我又回到了班級第一名的位置上了。同時，在學生會中，我也成了副主席了。

在后來的日子里，我一心學習，先后又獲得了“安徽省德能雙優學生稱號”、“合肥市優秀學生干部”、“合肥市優秀共青團員”。最后的我被免試進入了××××××繼續深造學習。在大學的學習中，我依舊相信自己一定可以。事實也證 明，只要努力，只要有創新一切皆有可能！

這就是我的中專成長經歷，對我的一生影響深遠的三年學習生活。

第五篇：我的成長經歷

我的成長經歷

班級：應電1227 學號：18 姓名：翁凱杰 任課老師:李君

在每個人的生活中、成長中肯定發生過一些事情，但他們不同??

我的家鄉在浙江杭州。

小的時候，按照媽媽的話說，我是一個聽話的孩子，內向，不像許多同齡的孩子那樣活潑。不過媽媽也說這只是性格不同罷了，并沒有影響到我的成長。我像許多孩子一樣有天真、快樂的童年，單純不知世間愁，看不懂大人的世界也完全沒有想過要去明白，從不知道這世界上還有痛苦這種東西存在，也完全沒有日后所承擔的壓力，現在回想起來那時真的是一種單純的快樂，比起現在的一些孩子早早就失去了享受童年快樂的機會，陷于書山題海之中，我想我是幸福的。這種幸福的得來，應該感謝我的父母，是他們給我創造了一個安逸的環境，讓我體會到了一個人最初的快樂。不過也有遺憾之處，我想我的父母總是很想保護我，不讓我接觸勞累的事情，但是也讓我養成了懶惰。

在我的記憶中，五歲之前的事情，沒有留下任何的印象。小時候家里比較窮，電視是那種西湖牌的21寸的彩色電視機，那時最愛的那個“楊過”，現在已經不見了蹤影。小學三年級左右，父母為了我們生活的更好些，常年奔波在外至今，我就被寄托在外婆家，有時也請人照顧我們。小學有兩件事，至今記憶尤深。一件事是：剛開始上學，父母還在家，我每天早晨去學校，都要他們送，有時是媽媽，有

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時是爸爸，印象里媽媽送的次數很多，這樣的日子持續了好長一段時間，現在回想起來，始終忘不了，那個影子，不明白自己當時是那樣不理解母親的苦。另外一件事情是：在四年級時，老師要求把課文的一段背下來，當時沒當一回事，結果被老師叫到了辦公室訓，還被罰背整篇課文，當時要多可憐就有多可憐。小學畢業，很自然就上了初中，小學邊上就有一所，很自然的就近原則。現在的孩子，小學畢業了，父母還忙著幫忙選哪個學校好，其實孩子的壓力也蠻大的。

上了初中，條件算得上不錯了的。我很清楚的記得，一個禮拜所有的花費是20-30元，一碗拌面2元錢，一碗皮蛋粥1快5，一碗餛飩最多也就1.5元。在初中時，我還擁有了屬于我自己的第一輛自行車，這是我很高興，再也不用父母接送了。可惜了，初中時不要學，有點愧對父母呀！還記得剛上初中的時候，對新的學習環境、新的學習方式總是感到不適應，一次考試竟然考到班級倒數幾名，這對于從來都是成績中間偏上的我是個不小的打擊，所幸的是，我那時已經不像童年那么容易被打倒，自認為已經開始學會堅強，于是靠著自己的努力、拼搏，我挽回了不利的局面，成績有了一個大翻身，從那時起才算是真正適應了初中學習，但是好景不長，自從英語以及科學中的化學難起來以后，我的成績就開始大幅度的下滑，不管怎么努力也于事無補，讓我開始對英語產生了厭惡與懼怕，那以后我就開始走下坡路了，開始厭學，上課開始睡覺，發呆??

上了高中，才發現外面的世界是如此的精彩，第一次感受到自由的生活，第一次見到PLC的樣子，第一次體驗住校的生活，以及很多

Page 2 of 5 的第一次。住校的生活開始還真的不習慣，想家、戀家的感覺那時才有真正的體驗，開始時幾乎每日盼著能早點回家。不過也只有從這時起，我才能夠真正脫離父母的羽翼，開始獨自成長；也是在這時，我才認識到友情的重要。一段時間的學習，發現自己跟不上節奏，班上用功的同學，學習好的同學太多了，每次考試都是10名開外。在電工這門課程里面，幾乎是一竅不通，從開始這門課到高二結束，這門課程就沒有好的時候，不過經過高三的努力以及同學給的幫助，高職考的時候300分的電工電子考了275分，夠意外的了。高中的日子很辛苦，同時也很快樂，大家在一起學習奮斗的感覺真的很棒，現在也時常在班級群里聊聊天，約出來聚聚，蠻爽的呢。更重要的是，也讓我結交幾個知心的朋友，一輩子的知己。

從來我的生活都是單純而快樂的，從未想過如果有一天我的生命不由我控制，如果死神突然對我說“你的生命屬于我了”，我會怎么辦。這叫我想起了以前寫過的命題作文，“假如只有三天可活”一類的題目，還隱約記得當時自己發出豪言壯語——“死有什么好怕的”，可如果真的到那一天，我想我不可能有那樣勇氣，比較可能的我想應該是慌張、迷茫，甚至還可能是后悔，后悔自己沒有珍惜生命，后悔自己沒有好好揮霍時間。

最先引起我對生命的思考，是高三時我的好朋友的突然的失蹤了，然后接到了他去世的消息，那樣年輕的一個生命竟然轉瞬間就消失了，那是4月1號愚人節啊，我真當想認為那是一個天大的“玩笑”，可是那是真的，讓人不愿相信必須也相信了。生命竟然如此脆弱!我Page 3 of 5

還記得殯儀館見到他靜靜地躺在那里，面孔安詳卻沒有生氣，冷冰冰的，他死了!很難表達我看到那一幕時的感受，除了悲痛之外，只覺得自己受了好大的震動，突然間感覺死亡離自己好近，想到有一天它會降臨到我的頭上，那一刻我是真的害怕，我怕一個人孤零零地躺在那里，我怕面對親人悲痛的目光，更怕的就是死后別人談論我的時候說“這個人一生碌碌無為，什么都沒有做??”是的，我怕身后別人這樣評價我，雖然我并不想做出什么驚天動地的壯舉，但我也決不允許自己的生命如此被虛度，于是就從那一刻開始，我對自己說我決不虛度我生命中的每一分鐘，這樣即便死神突然要帶走我的生命，我也不會有太多遺憾，我可以對自己說我的一生沒有虛度，我想那樣的話我面對自己就應該坦然了，可以從容地死去了。這就是我關于生命、關于死亡的最初思考，我的結論是——我不可以浪費每一分鐘，在我死的時候我不要因碌碌無為而感到羞恥，所以我的大學開學至今都很充實??

大學，很多人向往的美好家園。就像圍城里面寫的到，外面的人想進來，里面的人想出去，彼此羨慕。目前為止大學的經歷，讓我懂得，你可以沒有成績，但必須學會學習，向別人學習長處，必須學會為人處事，為自己創建一個人際網。

大學之初，太多的無奈，太多的迷茫，糾結在我的心頭。陌生的草木，陌生的聲音，徘徊在我的身邊。我迷失了方向，也丟失了“方向”。于是，心志在一點一滴地磨滅。唯一不變的是頭頂的那片熟悉的星空和那彎親切的月亮，它們一直陪伴我努力到現在。

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大學就是軍訓，那開始見天對我來說簡直就是噩夢，整天被整的哇哇叫，但是時間一長，和教官熟悉之后，也就開始習慣了那點累和苦并不算什么。軍訓之后就是個個部門的招新，我以及我的好朋友果斷的報了名且被招走了，當初挺自豪的，但隨之而來的壓力也開始慢慢襲來，讓我們開始萌生了退縮之意，但是我們的意志是堅強的，互相鼓勵，互相打鬧，慢慢的也就到了現在。現在是部門里選人留下，培養人的關鍵時期，但我在這個節骨眼上犯了一個小錯誤，但是一些外部原因使得這個錯誤鬧得挺大，捅到了個個部門的部長及主任的耳朵里，雖然學姐對我很好，沒有罵我，但是這讓我更加的自責，最后我頂不住內心的譴責，選擇退了部門。這件事后，我的朋友們一個個來安慰我，陪我吃飯、玩、聊天，部長也來開導我，這讓我見證了友情的價值，這使得我很感動。

成長就像一條河流,有時流到寬闊坦蕩的地方,一瀉千里;有時流到彎曲逼狹的境界,回環曲折,在成長中,有歡樂,有煩惱,有挫折??當你用心去感受時,會發現自己生活在一個溫軟的世界中,那一抹感動常常伴隨在你身邊:感動于那一句話,感動于那一個微笑,感動于那一個動作??

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