第一篇：赴澳邀請(qǐng)函

letter of invitation mr xxx address: xxxxxxxxxxxx phone:xxxxxxxxxxxx e-mail:xxxxxxxxxxxxxxxxxx may 16, 2008 dear visa officer he resides in jinan, shandong, china and he is submitting his application documents, along with this letter, to your office for processing.as the inviter, i have provided the required materials as well, in order to facilitate the processing.i am eagerly looking forward to your favorable processing and to seeing him soon in australia.sincerely yours xxxxxxxxxx篇二：澳洲簽證 探親訪友邀請(qǐng)函

澳大利亞.探親、訪友簽證（廣州領(lǐng)區(qū)）

特別提示:簽證未有結(jié)果請(qǐng)不要出機(jī)票，否則一切后果由申請(qǐng)人自負(fù)，有結(jié)果之后,除護(hù)照外,其他所有遞交資料均不退還,謝謝合作!篇三：澳大利亞旅游簽證邀請(qǐng)函-英文 invitation letter november 30th, 2014 name（邀請(qǐng)人的名字）xxxx, xxxx street, sydney, nsw 2000 australia mobile: +61 xxxxxxxx dear sir or madam: i am an and in sydney.my friend xxx resides in china and is submitting application documents, along with this letter, to visa office for processing.as the inviter, i have provided the required materials as well, in order to facilitate the processing.i hereby make it clear that i will be responsible for all the expenses during my friend travel and stay within australia, including the transportation(both air ticket and local transportation costs), food and board, insurance, recreation, and other all related expenses.should you require more information, please contact me through mobile or at the address.and our further personal details are attached(including passport, visa, bank statement, and property certificate).yours faithfully, name(姓名)簽字篇四：澳洲探親簽證邀請(qǐng)函

澳洲探親簽證邀請(qǐng)函

to whom it may concern: it goes without saying that we will cover all expenses during their visit in australia, which includes international air tickets, local transportation, accmodations, medical insurances and all other related expenses.your favourable consideration regarding their visa applications will be highly appreciated.if you have any question regarding this matter, please kindly contact me/us at the address above.sincerely,篇五：澳大利亞商務(wù)邀請(qǐng)函中文五篇

澳大利亞商務(wù)邀請(qǐng)函中文五篇

篇一：澳大利亞商務(wù)邀請(qǐng)函范文

有關(guān)單位：澳大利亞是我國大洋州地區(qū)重要的貿(mào)易伙伴，為發(fā)展中澳兩國經(jīng)貿(mào)合作，幫助出口企業(yè)了解大洋州國際市場需求，拓展國際市場營銷渠道,擴(kuò)大我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)品出口,我公司將組織“中國代表團(tuán)”“2012年8月第40屆澳大利亞國際農(nóng)業(yè)展覽會(huì)”參加。請(qǐng)相關(guān)企業(yè)抓住機(jī)遇前往參展，展示、宣傳本企業(yè)的產(chǎn)品，爭取有更多的產(chǎn)品進(jìn)入大洋州市場。

一、展覽會(huì)名稱、時(shí)間和地點(diǎn)展會(huì)名稱：第41屆澳大利亞國際農(nóng)業(yè)展覽會(huì)展會(huì)時(shí)間：2013年8月（一年一屆）展會(huì)地點(diǎn)：澳大利亞新南威爾士岡尼達(dá)

二、展會(huì)介紹：澳大利亞新南威爾士岡尼達(dá)的巨大展會(huì)在今年八月歷時(shí)三天的日子，它吸引了80000參觀者,是澳大利亞所有農(nóng)業(yè)類展覽會(huì)參觀者最多的展會(huì)。自1973年首屆展覽會(huì)吸引了69個(gè)農(nóng)業(yè)類和其他相關(guān)產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)起,澳大利亞岡尼達(dá)國際農(nóng)業(yè)展覽會(huì)為這個(gè)地區(qū)的專業(yè)人員提供了最新的機(jī)器、設(shè)備和服務(wù)。作為澳大利亞第一個(gè)農(nóng)業(yè)展在過去40年里創(chuàng)造了良好的聲譽(yù)并且吸引了超過3000家公司。每一年,與會(huì)公司利用這一平臺(tái)發(fā)布新產(chǎn)品和服務(wù),利用這一獨(dú)特的機(jī)會(huì)直接接觸客戶。岡尼達(dá)農(nóng)業(yè)展已經(jīng)

覽有限公司朱海玉***010-84536761 點(diǎn)擊搜索更多“澳大利亞農(nóng)業(yè)展覽會(huì)邀請(qǐng)函”相關(guān)的內(nèi)容

篇二：澳大利亞商務(wù)邀請(qǐng)函

各有關(guān)單位：澳大利亞是距中國最近的西方發(fā)達(dá)國家之一，中國是澳大利亞最大的貿(mào)易伙伴。雙方已形成全方位、多層次、寬領(lǐng)域的互利合作格局。為了進(jìn)一步搭建國際交流合作平臺(tái)，開拓國際市場，加強(qiáng)對(duì)外交流和貿(mào)易合作。經(jīng)研究，陜西省城市經(jīng)濟(jì)文化研究會(huì)交流促進(jìn)中心聯(lián)合有關(guān)部門擬組織各有關(guān)單位赴澳洲進(jìn)行商務(wù)考察活動(dòng)。活動(dòng)計(jì)劃安排如下：

一、邀請(qǐng)對(duì)象：政府有關(guān)部門、企事業(yè)單位主要負(fù)責(zé)人，經(jīng)貿(mào)邀請(qǐng)對(duì)象：管理人員。

二、考察安排：澳大利亞/新西蘭，12天。考察安排：計(jì)劃考察內(nèi)容：計(jì)劃考察內(nèi)容：

1、訪問中國駐悉尼總領(lǐng)館經(jīng)商室

（jimanderton）及工業(yè)和地方發(fā)展部（industryandregionaldevelopment）部長助理彼得·赫格森（petehodgson）副會(huì)長西蒙·、阿諾德（simonarnold）、首席執(zhí)行官菲力浦·萊溫（philiplewin）、國際貿(mào)易與事務(wù)（internationaltrade&events）官員馬特·克魯福特（mattcrawford）以及企業(yè)界領(lǐng)袖。

5、可根據(jù)工作實(shí)際需要調(diào)整行程活動(dòng)，具體行程以最終通知為準(zhǔn)。費(fèi)用：

報(bào)名回執(zhí)表

單位名稱地郵址編姓參會(huì)人員名性別e-mail職務(wù)手機(jī)號(hào)碼

聯(lián)系人經(jīng)研究，我單位決定參加赴月日前辦理。

篇三：澳大利亞商務(wù)邀請(qǐng)函

各有關(guān)單位：各有關(guān)單位：

澳大利亞是我國大洋州地區(qū)重要的貿(mào)易伙伴，為發(fā)展中澳兩國經(jīng)貿(mào)合作，幫助出口企業(yè)了解大洋州國際市場需求，拓展國際市場營銷渠道,擴(kuò)大我國農(nóng)業(yè)產(chǎn)品出口,我公司將組織“中國代表團(tuán)”參加“2012年8月第40屆澳大利亞國際農(nóng)業(yè)展覽會(huì)”。請(qǐng)相關(guān)企業(yè)抓住機(jī)遇前往參展，展示、宣傳本企業(yè)的產(chǎn)品，爭取有更多的產(chǎn)品進(jìn)入大洋州市場。

一、展覽會(huì)名稱、時(shí)間和地點(diǎn)展覽會(huì)名稱、展會(huì)名稱：2012年8月第40屆澳大利亞國際農(nóng)業(yè)展覽會(huì)展會(huì)時(shí)間：2012年8月21日-23日（一年一屆）展會(huì)地點(diǎn)：澳大利亞新南威爾士岡尼達(dá)展會(huì)介紹：展會(huì)介紹：澳大利亞新南威爾士岡尼達(dá)的巨大展會(huì)在今年八月歷時(shí)三天的日子，它吸引了100000參觀者,是澳大利亞所有農(nóng)業(yè)類展覽會(huì)參觀者最多的展會(huì)。自1973年首屆展覽會(huì)吸引了69個(gè)農(nóng)業(yè)類和其他相關(guān)產(chǎn)品生產(chǎn)企業(yè)起,澳大利亞岡尼達(dá)國際農(nóng)業(yè)展覽會(huì)為這個(gè)地區(qū)的專業(yè)人員提供了最新的機(jī)器、設(shè)備和服務(wù)。作為澳大利亞第一個(gè)農(nóng)業(yè)展在過去30年里創(chuàng)造了良好的聲譽(yù)并且吸引了超過3000家公司。每一年,與會(huì)公司利用這一平臺(tái)發(fā)布新產(chǎn)品和服務(wù),利用這一獨(dú)特的機(jī)會(huì)直接接觸客戶。岡尼達(dá)農(nóng)業(yè)展已經(jīng)使自己成為澳大利亞農(nóng)業(yè)市場不可分割的一部分,它在澳大利亞千上萬的農(nóng)場商業(yè)運(yùn)作方面仍然發(fā)揮著重要的作用,為行業(yè)和政府提供會(huì)議場所。岡尼達(dá)農(nóng)業(yè)展不僅公認(rèn)為澳大利亞最大的農(nóng)業(yè)和農(nóng)村市場,在世界上也是最大的農(nóng)業(yè)行業(yè)展會(huì)之一。澳洲市場是我國近幾年來重點(diǎn)開發(fā)的國外農(nóng)業(yè)出口市場，澳大利亞是世界地域廣闊的國家，農(nóng)業(yè)是澳洲的國民基礎(chǔ)產(chǎn)業(yè)，市場潛力巨大。每年的八月農(nóng)業(yè)展都會(huì)在岡尼達(dá)鎮(zhèn)迎來世界各地的數(shù)以萬計(jì)的專業(yè)觀眾及采購商，展會(huì)的展出內(nèi)容幾乎涵蓋了農(nóng)業(yè)及相關(guān)領(lǐng)域的全部內(nèi)容，為業(yè)內(nèi)企業(yè)提供了一個(gè)集中展示、交流合作的理想商務(wù)平臺(tái)。我司曾于2011年帶領(lǐng)8家中國企業(yè)展團(tuán)參加澳大利亞國際農(nóng)業(yè)展，取得了良好效果，積累了澳洲農(nóng)業(yè)展覽市場的經(jīng)驗(yàn)。今年我司繼續(xù)負(fù)責(zé)組團(tuán)參加第40屆岡尼達(dá)農(nóng)業(yè)展，我們將為廣大農(nóng)業(yè)企業(yè)提供更加合理、更具質(zhì)量的展會(huì)安排和參展一條龍服務(wù)。該展是了解和評(píng)估澳洲農(nóng)業(yè)發(fā)展相關(guān)技術(shù)進(jìn)步的重要標(biāo)尺，為計(jì)劃開發(fā)澳洲市場的農(nóng)業(yè)企業(yè)搭建了一個(gè)很好的平臺(tái)，參展企業(yè)能夠結(jié)識(shí)到真正的客戶，是中國企業(yè)進(jìn)入澳洲市場的首選展覽，是開拓海外市場最直接有效的途徑。【澳大利亞商務(wù)邀請(qǐng)函中文五篇】邀請(qǐng)函 yaoqinghan.htm。該展會(huì)觀眾多、展出效果好，通過參展，企業(yè)將掌握大量第一手澳洲市場信息，正面接觸海外用戶和代理商，拓寬銷售渠道，及時(shí)掌握農(nóng)業(yè)最新的發(fā)展動(dòng)態(tài)。我國的農(nóng)業(yè)產(chǎn)品的發(fā)展速度極快，在國際競爭中價(jià)格優(yōu)勢是顯而易見的。在此，我們誠摯地邀請(qǐng)貴單位參加本屆展覽會(huì)展品范圍：展品范圍：農(nóng)機(jī)配件和部件、農(nóng)業(yè)機(jī)械、拖拉機(jī)、收獲機(jī)、插秧機(jī)、脫粒、清選和存儲(chǔ)設(shè)備、場上作業(yè)機(jī)械、耕整種植機(jī)械、施肥機(jī)械、植保機(jī)械、植保用品；農(nóng)副產(chǎn)品加工機(jī)械小型動(dòng)力機(jī)械及配套產(chǎn)品機(jī)械：微耕機(jī)、旋耕機(jī)、各類農(nóng)機(jī)具、汽油機(jī)、柴油機(jī)、發(fā)電機(jī)組、水泵機(jī)組、耕作機(jī)、清洗機(jī)；畜牧機(jī)械：青飼料機(jī)械和捆綁機(jī)械、飼料加工機(jī)械設(shè)備、舍建設(shè)和監(jiān)控設(shè)備、奶產(chǎn)品加工機(jī) 械等；園藝機(jī)械：草坪工具及維護(hù)設(shè)備、割草機(jī)、剪枝機(jī)、電鋸等各類園林、園藝工具、設(shè)備及用品。節(jié)水灌溉機(jī)械與設(shè)備、排水灌溉設(shè)備、水泵和排水系統(tǒng)等；農(nóng)業(yè)用太陽能機(jī)械與設(shè)備、工程機(jī)械、兩頭忙、奶制品加工機(jī)械、林木加工機(jī)械、運(yùn)輸設(shè)備，漁業(yè)用品；種苗與花卉；生物質(zhì)能源、新能源、沼氣建設(shè)與利用；設(shè)施農(nóng)業(yè)：各類溫室機(jī)械設(shè)備、建設(shè)原料、溫室自動(dòng)化產(chǎn)品植物保護(hù)產(chǎn)品、化肥，農(nóng)藥，殺蟲劑，除草劑禽畜：生鮮制品、禽類、蛋類、添加劑和防腐劑；飼料、肥料、獸醫(yī)獸藥；花卉，種子，花卉

聯(lián)系人：趙素珍***聯(lián)系電話：010-84536879-616傳真：010-84537786 篇四：澳大利亞商務(wù)邀請(qǐng)函 尊敬的嘉賓：為了探討電子商務(wù)和無紙貿(mào)易在環(huán)境建設(shè)、應(yīng)用與服務(wù)中的焦點(diǎn)問題，分析企業(yè)實(shí)際需求，尋求最佳解決方案，促進(jìn)apec各經(jīng)濟(jì)體之間的合作與發(fā)展，apec電子商務(wù)工商聯(lián)盟每兩年舉辦一次論壇。“首屆apec電子商務(wù)工商聯(lián)盟論壇”于2004年6月15日－16日在中國煙臺(tái)成功舉辦，并得到了來自apec21個(gè)成員經(jīng)濟(jì)體的政府、企業(yè)和學(xué)術(shù)界300多位嘉賓的一致好評(píng)，引起了強(qiáng)烈反響。“第二屆apec電子商務(wù)工商聯(lián)盟論壇”將于2006年5月18日－19日在中國青島麗晶大酒店舉辦。本屆論壇以“優(yōu)化環(huán)境，加強(qiáng)合作，鼓勵(lì)創(chuàng)新，促進(jìn)應(yīng)用”為主題，進(jìn)一步從電子商務(wù)環(huán)境建設(shè)、企業(yè)電子商務(wù)應(yīng)用與發(fā)展、企業(yè)與電子商務(wù)公共服務(wù)等層面深入探討電子商務(wù)發(fā)展的熱點(diǎn)問題。誠邀您參與本次盛會(huì)，請(qǐng)按照以下參會(huì)指南進(jìn)行報(bào)名事宜。報(bào)到時(shí)間：

一、報(bào)到時(shí)間：5月17日下午14：00－18：00，領(lǐng)取會(huì)議資料、參會(huì)證件報(bào)到地點(diǎn)：

二、報(bào)到地點(diǎn)：麗晶大酒店一層大廳接待處

三、活動(dòng)內(nèi)容時(shí)間5月18日9：30－10：305月18日14：00－15：005月18日15：00－17：00－活動(dòng)內(nèi)容地點(diǎn) 第四屆apec中小企業(yè)技術(shù)交流青島國際會(huì)展中心暨展覽會(huì)開幕式第二屆apec電子商務(wù)工商聯(lián)盟麗晶大酒店麗晶殿論壇開幕式第二屆apec電子商務(wù)工商聯(lián)盟麗晶大酒店麗晶殿論壇（日程詳見附件一）5月18日19：30開幕文藝演出——中外經(jīng)典芭青島市人民會(huì)堂 篇五：澳大利亞商務(wù)邀請(qǐng)函 應(yīng)澳大利亞南澳州政府邀請(qǐng)，澳際公司將于2009年5月組織第八次澳大利亞商業(yè)移民申請(qǐng)人親赴澳洲進(jìn)行商務(wù)考察活動(dòng)。屆時(shí)考察團(tuán)將由澳際金牌律師、澳籍太平紳士親自帶隊(duì)，敬請(qǐng)有意赴澳發(fā)展的國內(nèi)商業(yè)精英參加前往。

第二篇：赴澳培訓(xùn)小結(jié)

赴澳培訓(xùn)總結(jié)

信息工程系XXX

為期一個(gè)月的澳大利亞RMIT大學(xué)軟件培訓(xùn)和考察，通過講座、課堂觀摩、參觀、討論等多種形式的活動(dòng)，使我們對(duì)澳大利亞基于TAFE的獨(dú)具特色的職教體系有了一個(gè)全面的了解，獲益良多。

技術(shù)與繼續(xù)教育（Technical and Further Education），簡稱TAFE，是澳大利亞進(jìn)行職業(yè)教育的主體力量，有150多年的歷史，在最近30年發(fā)展壯大為一種全局統(tǒng)籌，惠及全民的終身教育體系，在整個(gè)國民教育體系中占據(jù)了70%的份額。TAFE的主要特點(diǎn)是：

1、開放健全的職教體系

澳大利亞的教育體系表現(xiàn)為職業(yè)教育和培訓(xùn)、大學(xué)教育兩類教育并駕齊驅(qū)，而職業(yè)教育既自成體系，且在整個(gè)教育體系中占據(jù)了大部分的份額，又成功充當(dāng)了立交橋的角色，實(shí)現(xiàn)TAFE與其他類型教育的溝通，為每個(gè)公民提供了一種能從不同起點(diǎn)開始，且能持續(xù)發(fā)展的成才途徑，成功實(shí)現(xiàn)了全民教育和終身教育的目的。

澳大利亞共有TAFE 280多所，其中130所左右設(shè)在各州首府及主要大城市，150所左右分布在郊區(qū)城鎮(zhèn)和鄉(xiāng)村地區(qū)，可以說是星羅棋布，學(xué)院沒有圍墻，校園完全融于城市和社會(huì)，在校就讀的學(xué)生來源不一，有應(yīng)屆的升學(xué)學(xué)生，更有大量的社會(huì)從業(yè)人員、學(xué)徒工返校進(jìn)修和深造。教師中除專職的教師外，有大量的從業(yè)人員來校擔(dān)任兼職教師，教師工作較為單純，在完成規(guī)定的工作后，可以擁有自己的事業(yè)。老師和學(xué)生雙方面不斷地將業(yè)界最新的知識(shí)和技術(shù)帶回學(xué)校，使得學(xué)校能隨時(shí)了解社會(huì)發(fā)展的動(dòng)向和人才需求，從而及時(shí)更新和調(diào)整教學(xué)內(nèi)容。

澳大利亞政府通過建立一系列可操作的法律法規(guī)、政策和有力的財(cái)政投入對(duì)職業(yè)教育提供強(qiáng)有力的支持。政府給TAFE院校提供的資金達(dá)97%以上，學(xué)院自籌占3%左右。政府對(duì)職業(yè)教育相關(guān)的專業(yè)名稱、教學(xué)內(nèi)容、能力標(biāo)準(zhǔn)等作統(tǒng)一的規(guī)定，但更新較快，每三年一次，對(duì)課程的教學(xué)實(shí)施則不作規(guī)定，由學(xué)校和教師自己把握，政府按能力標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)結(jié)果對(duì)教師的教學(xué)效果進(jìn)行考核。整個(gè)職教體系的運(yùn)行既有序又靈活機(jī)動(dòng)，充滿活力。

2、先進(jìn)的教學(xué)模式

與目前國內(nèi)各類學(xué)校不斷盲目擴(kuò)張規(guī)模和擴(kuò)招相比，TAFE則嚴(yán)格按照國家的人才培養(yǎng)計(jì)劃，根據(jù)政府撥款，來核定招生的數(shù)量，班級(jí)人數(shù)一般不超過20人，嚴(yán)格地按小班授課。TAFE所有的課程均強(qiáng)調(diào)實(shí)用性，從課程結(jié)構(gòu)、科目的內(nèi)容、課堂的組織以及實(shí)訓(xùn)的場地設(shè)施、教學(xué)文件等各個(gè)方面都充分體現(xiàn)出課程對(duì)學(xué)生實(shí)際動(dòng)手能力訓(xùn)練的要求。教學(xué)過程大量采取了工作室的方式，即將實(shí)驗(yàn)室與教室合二為一。教師教學(xué)普遍采用啟發(fā)式、項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式等方式，著力培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和分析能力，并特別注重學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3、創(chuàng)新和環(huán)保理念的貫徹

在整個(gè)國民教育體系中，將創(chuàng)新和環(huán)保理念貫徹落實(shí)到各個(gè)階段和環(huán)節(jié)，從而使相關(guān)的理念深入人心，成為國民的基本素質(zhì)。

4、工學(xué)結(jié)合，校企合作

澳大利亞政府通過建立起全國性的職業(yè)技能認(rèn)證體系，規(guī)范就業(yè)市場，規(guī)定各個(gè)行業(yè)的工作崗位必須持有職業(yè)證書才能就業(yè)。同時(shí)，政府通過經(jīng)濟(jì)杠桿來鼓勵(lì)企業(yè)積極參與TAFE的辦學(xué)，所以TAFE通常與行業(yè)及當(dāng)?shù)氐钠髽I(yè)關(guān)系密切，開設(shè)專業(yè)的決定權(quán)在行業(yè)顧問委員會(huì)，從而保證TAFE所開設(shè)的專業(yè)與課程能始終緊跟時(shí)代的步伐。

學(xué)生在校期間有大量的實(shí)踐時(shí)間，實(shí)踐環(huán)境完全模擬業(yè)界實(shí)際的工作環(huán)境，對(duì)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)施建設(shè)的投入很大。政府將盡力提供就業(yè)機(jī)會(huì)視為已任，有完善的實(shí)習(xí)生保障制度，國家承擔(dān)一半的實(shí)習(xí)工資，鼓勵(lì)企業(yè)吸納畢業(yè)生實(shí)習(xí)，所以作為學(xué)校并不直接管學(xué)生的就業(yè)，沒有必須提供學(xué)生就業(yè)率的義務(wù)，因?yàn)檫@是政府的事情。企業(yè)和學(xué)校之間良好的互動(dòng)，其動(dòng)力和形式，政府在其中充當(dāng)了重要的角色，進(jìn)行協(xié)調(diào)并作制度上的保障。

我國目前的高職教育和TAFE相比，由于發(fā)展時(shí)間較短，各方面還存在許多不足，在管理體系、教學(xué)理念、培養(yǎng)目標(biāo)、培養(yǎng)方式、生源來源、入學(xué)和就讀方式、畢業(yè)流向、辦學(xué)經(jīng)費(fèi)等諸多方面存在著顯著差異，所以，在現(xiàn)階段吸收和借鑒人家好的經(jīng)驗(yàn)就顯得尤為重要。當(dāng)然，任何一種體系和制度都不可能是盡善盡美的，澳大利亞的職業(yè)教育在發(fā)展的過程中也面臨較多的挑戰(zhàn)和困難，但總體而言，值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的地方很多。

從上世紀(jì)90年代未開始，澳大利亞職業(yè)教育的鮮明特色和成就，開始引起我國職業(yè)教育界的注意，有了一些介紹和研究的文章，而近三年相關(guān)的文獻(xiàn)日益增多，研究和討論更加深入，并有了不少試驗(yàn)性的工作，如四川、福建、浙江等省與澳大利亞的合作辦學(xué)項(xiàng)目，我省南通紡織職業(yè)技術(shù)學(xué)院完成了全國教育科學(xué)“十五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)課題“中澳高等職業(yè)教育教學(xué)過程的比較研究”等。這些工作對(duì)兩國職業(yè)教育的各個(gè)方面

作了大量的比較研究，從所涉及的內(nèi)容來看，普遍對(duì)澳大利亞的職教體系持肯定的態(tài)度，同時(shí)指出了我國職業(yè)教育存在的諸多問題和不足，而這些問題和不足存在著高度的一致性，看來這些問題具備共性和普遍性。不論采用何種模式，相信隨著學(xué)術(shù)層面的討論和認(rèn)識(shí)越來越清晰，越來越深入，具體到執(zhí)行和操作層面，政府和相關(guān)機(jī)構(gòu)會(huì)逐步統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，為我國職業(yè)教育的健康發(fā)展提供一個(gè)良好的環(huán)境，并能采取有力的措施，使我國職業(yè)教育發(fā)生一個(gè)從無序到有序，從從屬到主導(dǎo)，從單純學(xué)歷教育到綜合職業(yè)培訓(xùn)，從單純學(xué)制教育到終身教育，從單純學(xué)生教育到全民教育的重大轉(zhuǎn)變。

對(duì)于學(xué)校而言，這種轉(zhuǎn)變意味著既面臨極好的發(fā)展機(jī)遇，同時(shí)面臨巨大的挑戰(zhàn)。受此次赴澳培訓(xùn)所見所聞的啟發(fā)，結(jié)合長久以來的思考，下面談?wù)勧槍?duì)我系專業(yè)建設(shè)發(fā)展和教學(xué)改革的一些思路。

一、專業(yè)建設(shè)方面

目前我系有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)、電子信息工程、多媒體和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、生產(chǎn)過程自動(dòng)化四大專業(yè)，針對(duì)各專業(yè)的特點(diǎn)，建設(shè)思路可以概括為“加大投入，拓展方向，提升層次”，具體如下。

1、生產(chǎn)過程自動(dòng)化專業(yè)在培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置方面較為成熟，若能進(jìn)一步和農(nóng)業(yè)自動(dòng)化相聯(lián)系，則更能突出本專業(yè)的特色，畢業(yè)生就業(yè)形勢較好，有著較好的發(fā)展前景。但在我校成立時(shí)間較短，師資和實(shí)訓(xùn)設(shè)旋方面缺口較大，所以需要加大投入。

2、在澳大利亞RMIT大學(xué)的創(chuàng)意媒體學(xué)院，有與我系多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)相類似的專業(yè)，但已形成規(guī)模，在影視、音樂、動(dòng)漫、游戲、印刷和平面設(shè)計(jì)、創(chuàng)意寫作等領(lǐng)域都有相應(yīng)專業(yè)，而我們專業(yè)方向顯狹窄，目前主要是以電視和演播技術(shù)為主。現(xiàn)在看來，上述領(lǐng)域，是新技術(shù)應(yīng)用和更新最快的領(lǐng)域，而科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，又降低了人們對(duì)技術(shù)性工作掌握的難度，相比較而言，相關(guān)領(lǐng)域普及性較廣，個(gè)人發(fā)揮余地大，是充分利用現(xiàn)代化的技術(shù)成果，發(fā)揮創(chuàng)新能力的極好的契合點(diǎn)。而我系媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)，經(jīng)幾年的建設(shè)，也具備進(jìn)一步發(fā)展的基礎(chǔ)，現(xiàn)有電教控制中心、演播室、視頻編輯等設(shè)施，專業(yè)第一屆五年制高職學(xué)生已畢業(yè)，就業(yè)形勢相當(dāng)好，所以很有必要對(duì)我系多媒體網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)作拓展和調(diào)整，以適應(yīng)形勢發(fā)展的要求。具體思路如下：

（1）拓展專業(yè)方向，在現(xiàn)有電視和演播技術(shù)基礎(chǔ)上，嘗試增加影視、動(dòng)漫和創(chuàng)意寫作方向，需要加強(qiáng)和其他系部的合作，如社會(huì)藝術(shù)系的設(shè)計(jì)專業(yè)，學(xué)校原有文秘專業(yè)的師資等。

（2）在現(xiàn)有實(shí)訓(xùn)設(shè)施的基礎(chǔ)上，增建多媒體創(chuàng)作室、影視編輯室、攝影室、錄音

室等實(shí)訓(xùn)室，以滿足專業(yè)方向的拓展需要。

3、現(xiàn)有計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)和電子信息工程專業(yè)，在我校成立時(shí)間較長，目前較普遍的看法是專業(yè)應(yīng)該萎縮，因?yàn)閷W(xué)生不好就業(yè)。實(shí)際上，從社會(huì)需求的角度，這兩個(gè)專業(yè)仍然是熱門專業(yè)，只是由于相關(guān)領(lǐng)域技術(shù)更新太快，而我們的教學(xué)和行業(yè)一線脫節(jié)較大，教學(xué)內(nèi)容無法及時(shí)更新，培養(yǎng)的學(xué)生層次過低，從而無法滿足社會(huì)需求。所以，這兩個(gè)專業(yè)當(dāng)前首要的任務(wù)是提升培養(yǎng)層次，而目前正是提升層次的最佳時(shí)機(jī)。首先是我省提出了建設(shè)“軟件大省”的目標(biāo)，從已經(jīng)實(shí)施的中美OOP項(xiàng)目中可以看出，政府的投入力度很大；其次，校企合作辦學(xué)模式逐漸興起，出現(xiàn)了一批與行業(yè)聯(lián)系緊密的類似于“教育內(nèi)容提供者”的企業(yè)，如ATA、CIW等，實(shí)際上OOP項(xiàng)目也是類似的性質(zhì)，只不過OOP是由省政府推動(dòng)而已。目前，這類企業(yè)均積極尋求同院校的合作，其中利益驅(qū)使的因素較多，但在國家尚無相應(yīng)制度保障學(xué)校和行業(yè)合作的情況下，他們能起到溝通學(xué)校和行業(yè)的作用，由企業(yè)提供和更新教學(xué)內(nèi)容，學(xué)校搞好人才培養(yǎng)，互惠雙贏，合作空間較大。所以，針對(duì)兩專業(yè)的具體建設(shè)思路為：

（1）在專業(yè)方向上除加強(qiáng)軟件開發(fā)應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用方向的培養(yǎng)力度外，根據(jù)社會(huì)對(duì)高職院校IT類專業(yè)的人才培養(yǎng)定位，專業(yè)可以向軟件服務(wù)、軟件測試、網(wǎng)絡(luò)安全等方向拓展。

（2）進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的建設(shè)，堅(jiān)持教學(xué)計(jì)劃獨(dú)立性的前提下，推進(jìn)校企合作辦學(xué)，以嵌入和替代的方式引入行業(yè)認(rèn)證的課程系列，以保證教學(xué)內(nèi)容的先進(jìn)性。甚至可以直接開辦企業(yè)設(shè)立的專業(yè)，這需要辦理相關(guān)的手續(xù)，如申費(fèi)等。

（3）加大實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)力度，現(xiàn)在的IT類專業(yè)，其實(shí)訓(xùn)設(shè)施已不再是建一個(gè)機(jī)房，放幾十臺(tái)計(jì)算機(jī)那樣的簡單，需要分門別類，專門建設(shè)。接下來，我系計(jì)劃上將陸續(xù)建成網(wǎng)絡(luò)實(shí)訓(xùn)室、編程和測試實(shí)訓(xùn)室等，實(shí)訓(xùn)設(shè)施的完善，對(duì)人才培養(yǎng)層次的提升有巨大的促進(jìn)作用。

二、加強(qiáng)與行業(yè)聯(lián)系，促進(jìn)教學(xué)改革

在澳接受培訓(xùn)期間，我們對(duì)TAFE與行業(yè)緊密聯(lián)系，教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)，以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的方式開展課堂教學(xué)，留下了鮮明的印象。反思我們的教學(xué)，與之相比有較大的差距，其實(shí)我們教師的教學(xué)能力也是相當(dāng)強(qiáng)的，關(guān)鍵是在職業(yè)教育教學(xué)理念的堅(jiān)決貫徹上還要下功夫。從職業(yè)教育的基本規(guī)律出發(fā)，培養(yǎng)社會(huì)真正需要的技術(shù)人才，這其中行業(yè)的因素極為關(guān)鍵。所以，有必要將加強(qiáng)與行業(yè)的聯(lián)系作為系部的中心工作之一，創(chuàng)造條件，建立起與行業(yè)聯(lián)系的長效機(jī)制，讓行業(yè)參與專業(yè)的建設(shè)，推進(jìn)我們的教學(xué)改革。由于目前政府無相應(yīng)的政策和制度來保障，及行業(yè)對(duì)參與學(xué)校工作興趣不大，積極性不高的情況，這些工作需要我們自己繼續(xù)加強(qiáng)去做。

1、進(jìn)一步加強(qiáng)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)的建設(shè)，堅(jiān)持從一線企業(yè)聘請(qǐng)具有行業(yè)權(quán)威和代表性的專家。

2、創(chuàng)造讓教師到行業(yè)中鍛煉和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，一方面提高專業(yè)技術(shù)能力，另一方面了解行業(yè)的運(yùn)作。在引進(jìn)教師和聘請(qǐng)兼職教師工作上，有必要加強(qiáng)管理，堅(jiān)持從一線企業(yè)從業(yè)人員中引進(jìn)和聘請(qǐng)的原則。

3、從職業(yè)教育的角度，加強(qiáng)對(duì)課程內(nèi)容和教學(xué)方式的研究，進(jìn)一步明確能力目標(biāo)，在實(shí)踐環(huán)節(jié)盡可能地模擬行業(yè)的真實(shí)環(huán)境，以提高教學(xué)效果。

4、以校企合作和校際合作的方式，進(jìn)一步加強(qiáng)實(shí)習(xí)基地的建設(shè)。由于實(shí)訓(xùn)設(shè)施的建設(shè)需要大量的資金投入，對(duì)一些實(shí)習(xí)項(xiàng)目，可以靈活利用外部資源，不必重復(fù)建設(shè)。實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)方面，視條件可以借鑒國外的經(jīng)驗(yàn)，以“工廠”、“工作室”的方式來建設(shè)，將教學(xué)與實(shí)踐合二為一。另外，有必要建立完善的設(shè)備維護(hù)和更新制度，以保證設(shè)施和設(shè)備的先進(jìn)性，從成本上考慮，這樣做也可以最大程度地保護(hù)投資，因?yàn)椋瑢?duì)一些設(shè)備如計(jì)算機(jī)等，最終的報(bào)廢比及時(shí)的淘汰浪費(fèi)更大。

由于本人閱歷尚淺，到的地方也不多，上述文字只是憑所見所聞，結(jié)合平時(shí)的一些思考，發(fā)表的見解，難免以偏概全，表述不當(dāng)之處，敬請(qǐng)甄別和諒解。

對(duì)于個(gè)人而言，此次培訓(xùn)，時(shí)間雖短，但收獲是多方面的，俗話說，“讀萬卷書，行萬里路”，得于集中精力，對(duì)所從事的教學(xué)工作作一個(gè)系統(tǒng)的思考，解答了一些以往縈繞腦際的疑問，拓展了視野，認(rèn)識(shí)到自身存在的不足，進(jìn)一步明確了作為一名從事職業(yè)教育工作的教師，要更加著重從實(shí)踐的角度去提高自己的業(yè)務(wù)能力。在今后的工作中，要借鑒國外同行的經(jīng)驗(yàn)，將好的方法和經(jīng)驗(yàn)，大膽地進(jìn)行轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新運(yùn)用，努力做出一些實(shí)實(shí)在在的成績。

2007年10月

第三篇：赴澳培訓(xùn)報(bào)告

諸城市龍?jiān)磳W(xué)校

16名教師赴澳進(jìn)行英語培訓(xùn)的報(bào)告

為了提高我校英語教師英語口語水平，進(jìn)一步提高英語教學(xué)水平，突出我校的英語教學(xué)的特色，打造龍?jiān)雌放疲堅(jiān)磳W(xué)校做出了令同行稱羨的決定：外派13名英語教師出國深造。為了激勵(lì)全體教師向先進(jìn)學(xué)習(xí)，同時(shí)派出了我校兩名市級(jí)特級(jí)教師（孫允江、王建光）和一名濰坊市優(yōu)秀教師（徐會(huì)福）隨同英語教師到國外考察學(xué)習(xí)。

我校共有26名英語教師，為了激勵(lì)先進(jìn)，在出國教師的人選上學(xué)校校長辦公會(huì)作出決定，根據(jù)全體英語教師工作實(shí)績打分排序，選派自建校以來的教學(xué)成績突出的英語教師出國學(xué)習(xí)。學(xué)校為此專門制定了打分辦法，并將打分結(jié)果向全體英語教師公布，做到了公開、公正、透明。

經(jīng)過校委會(huì)研究，確定由業(yè)務(wù)副校長孫允江擔(dān)任出國教師領(lǐng)導(dǎo)小組的組長，副校長朱金泉任教師培訓(xùn)團(tuán)的團(tuán)長。

7月18日下午1點(diǎn)，培訓(xùn)團(tuán)出發(fā)，乘火車至北京，于19日下午12點(diǎn)15分乘飛機(jī)到達(dá)香港，從香港轉(zhuǎn)機(jī)，經(jīng)過8個(gè)半小時(shí)的飛行到達(dá)了我們的培訓(xùn)地點(diǎn)－澳大利亞的第二大城市墨爾本。

從7月20日開始，我們的培訓(xùn)正式開始。從7月20日至8月6日，我們主要進(jìn)行了英語培訓(xùn)和參觀學(xué)校等活動(dòng)，從8月7日至8月14日，我們主要到幾個(gè)澳大利亞的城市進(jìn)行觀光，體驗(yàn)澳大利亞的文化。

在澳大利亞期間，我們培訓(xùn)團(tuán)全體成員牢記囑托，積極參加英語培訓(xùn)，認(rèn)真考察境外的教育，學(xué)習(xí)他人之長，每個(gè)培訓(xùn)團(tuán)成員都收獲很大，回國后，每人都寫了一份考察報(bào)告，并在會(huì)議上介紹了澳大利亞的培訓(xùn)經(jīng)過和收獲。

總起來看，我們?cè)谝韵聨讉€(gè)方面有很大的收獲。

一、接受正規(guī)的英語培訓(xùn)，英語口語交際水平得到了很大提高。赴澳參加英語培訓(xùn)，這是我們到澳大利亞的主要目的和初衷。在為期4周的國外生活中，有3周接受了英語培訓(xùn)。我校委托山東省政府外事辦公室的同志聯(lián)系了墨爾本大學(xué)英語培訓(xùn)部，由墨爾本大學(xué)英語培訓(xùn)部對(duì)13位英語教師進(jìn)行英語培訓(xùn)。

在7月20日下午墨爾本大學(xué)的開學(xué)儀式上，墨爾本大學(xué)的有關(guān)負(fù)責(zé)人致了熱情洋溢的歡迎詞，墨爾本大學(xué)前任校長在培訓(xùn)班開學(xué)儀式上說：“我很高興地閱讀了龍?jiān)磳W(xué)校的材料，對(duì)龍?jiān)磳W(xué)校的發(fā)展感到佩服，尤其是龍?jiān)磳W(xué)校能夠引進(jìn)美國亞利桑那大學(xué)多元智能理論，一個(gè)縣級(jí)農(nóng)村學(xué)校能夠參與國際研究項(xiàng)目，實(shí)屬難能可貴。”

在我們下榻的墨爾本大學(xué)賓館里，在一個(gè)專門的培訓(xùn)場所，我們13位英語教師接受了來自墨爾本大學(xué)的Barry 先生的為期3周的英語培訓(xùn)。Barry 先生風(fēng)趣幽默，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，并十分敬業(yè)，跟隨這樣的老師上課，英語教師們感覺受益匪淺。在3個(gè)周的培訓(xùn)期間，沒有一名教師拉下一節(jié)課。每天的培訓(xùn)，教師都有新的招數(shù)，不斷變化培訓(xùn)的方式方法：做游戲、聽歌曲、讀新聞??，有一項(xiàng)內(nèi)容是經(jīng)常不變的— free talk（自由談話），外國教師要求我們英語教師每天都有4人登臺(tái)用英語選擇自己感興趣的話題進(jìn)行交流，由于內(nèi)容不拘，每個(gè)人在出國前后感受深刻，因此都感覺很有要說的東西，每次的交流都給別人以深刻的印象— 出國前的父母教誨、夢中孩子的形象、澳大利亞的優(yōu)美風(fēng)光??。每位教師都感覺通過這樣的口語培訓(xùn)，收獲巨大，用英語交流的欲望和能力不斷得到強(qiáng)化。

8月6日下午，在墨爾本大學(xué)舉行的結(jié)業(yè)儀式上，賓主雙方發(fā)表了熱情洋溢的講話，培訓(xùn)教師代表Barry 對(duì)我們這一個(gè)培訓(xùn)團(tuán)的精神風(fēng)貌、學(xué)習(xí)勁頭都作了充分的肯定；我方代表團(tuán)團(tuán)長朱金泉用英語致了感謝詞，對(duì)澳方的周到安排、教師的高度負(fù)責(zé)的敬業(yè)精神表示感謝，對(duì)優(yōu)美的澳大利亞自然風(fēng)光和先進(jìn)的環(huán)保給與了贊美。

二、考察各類學(xué)校，學(xué)到了很多新鮮東西

在澳大利亞培訓(xùn)期間，墨爾本大學(xué)安排了豐富的考察內(nèi)容，我們先后參觀考察了：墨爾本大學(xué)教育學(xué)院、墨爾本職業(yè)技術(shù)學(xué)院、中小學(xué)環(huán)保教育基地、墨爾本高中、體育運(yùn)動(dòng)基地、中學(xué)生科技教育中心、聯(lián)邦英語教師培訓(xùn)中心、墨爾本大學(xué)附中、墨爾本大學(xué)藝術(shù)學(xué)院、凱瑞語法學(xué)校、佛萊明頓小學(xué)等11所大學(xué)、中小學(xué)。每到一處學(xué)院或?qū)W校，校方負(fù)責(zé)人都熱情地接待我們，向我們?cè)敱M地介紹這些學(xué)校的辦學(xué)情況：課程的開設(shè)、師資的培訓(xùn)、信息技術(shù)的應(yīng)用等。通過參觀考察，我們了解到了關(guān)于澳洲的許多教育信息：

根據(jù)澳大利亞法律，州與地區(qū)政府負(fù)責(zé)教育，聯(lián)邦政府是提供資金和參與制定政策的合作伙伴。投資教育和培訓(xùn)的還有個(gè)人、家庭和民間組織。澳大利亞助教育水平在不斷提高，在經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織國家集切中屬于最高檔次一類。十五年前，大部分澳大利亞人上完十年學(xué)就不再上學(xué)了，而現(xiàn)在四分之三的人則上十二年學(xué)。到大學(xué)深造的人數(shù)最近十五年增加了70％。上職業(yè)學(xué)校的人數(shù)更多，往往還是在職領(lǐng)薪上學(xué)。

過去，澳大利亞各州和地區(qū)評(píng)定學(xué)術(shù)和業(yè)務(wù)的標(biāo)準(zhǔn)不盡相同，“澳大利亞學(xué)歷資格評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)框架”正在取代舊的評(píng)定標(biāo)準(zhǔn)。

澳大利亞的教育和培訓(xùn)于八十年代中期向有意來求學(xué)的外國學(xué)生開放，現(xiàn)有10萬多外國學(xué)生在這里學(xué)習(xí)。

在處理與其他國家政府、經(jīng)濟(jì)合作與發(fā)展組織和亞太經(jīng)合組織等多邊組織、世界銀行和亞洲發(fā)展銀行等國際金融機(jī)構(gòu)的雙邊關(guān)系時(shí)，澳大利亞積極參與制定國際通行的教育政策。

澳大利亞政府采取的改革措施旨在給予澳大利亞高等學(xué)府開展與國際上最優(yōu)秀的大學(xué)競爭的回旋余地，幫助它們迎接21世紀(jì)的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。

現(xiàn)正在對(duì)高等教育進(jìn)行一項(xiàng)重要的審查。擴(kuò)大家庭選擇教育的措施已經(jīng)被采用。

澳大利亞政府最近做出的決定：

今后4年，為成績優(yōu)秀、最需要幫助的學(xué)生設(shè)立4，000個(gè)獎(jiǎng)學(xué)金；

今后3年，為地方高等教育提供7，200萬澳元經(jīng)費(fèi)； 初等與中等教育

孩子們一般接受十三年教育，從幼兒園一年算起。然后小學(xué)六年，大部分地區(qū)中學(xué)六年。有些州和地區(qū)設(shè)一至二年中等職業(yè)教育第11級(jí)和12級(jí)。澳大利亞實(shí)行十年義務(wù)教育制。

澳大利亞適齡兒童可到州或地區(qū)政府所辦的公辦學(xué)校或到收費(fèi)并獲得政府資助的非公辦學(xué)校就讀。

職業(yè)培訓(xùn)

私立學(xué)校和由州和地區(qū)政府辦的技工職業(yè)學(xué)校提供廣泛的中等教育后教育和職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)。澳大利亞攻讀職業(yè)技術(shù)課程的人有120多萬，常常還享受在職領(lǐng)薪待遇。

許多職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)的課程是與工業(yè)部門一起商定的。澳大利亞的這種培訓(xùn)工作同工業(yè)部門的要求相結(jié)合的模式在亞太地區(qū)國家一直頗有影響。

大學(xué)

澳大利亞共有大學(xué)42所，其中36所是納入國家統(tǒng)一教育體系的公辦大學(xué)。四所是聯(lián)邦政府辦的特種高等專業(yè)學(xué)校。兩所為私立大學(xué)。

澳大利亞公民、永久居民和新西蘭公民可按“高等教育捐助計(jì)劃”交付費(fèi)用在公立大學(xué)就讀。當(dāng)然只交部分，其余費(fèi)用可在找到工作時(shí)交付。其按“高等教育捐助計(jì)劃”計(jì)算所欠債款則以個(gè)人所得稅方式交付。

每12個(gè)大學(xué)生中有一人來自國外，由于他們學(xué)成歸國不在澳大利亞納稅。大部分外國學(xué)生交全額課程費(fèi)用。外國學(xué)生

大部分外國學(xué)生要進(jìn)入澳大利亞需辦學(xué)生簽證。簽證有效期比學(xué)習(xí)期限多一個(gè)月。來澳大利亞接受短期培訓(xùn)不足三個(gè)月者可申請(qǐng)?jiān)L問簽證。

學(xué)生應(yīng)弄清打工、醫(yī)療保險(xiǎn)以及回國的有關(guān)規(guī)定。澳大利亞有嚴(yán)格的法律保護(hù)學(xué)生的費(fèi)用。許多私立學(xué)校參加了“學(xué)費(fèi)保障計(jì)劃”，即使在學(xué)校主人發(fā)生資金困難的情況下，學(xué)生也能受到保護(hù)。在澳大利亞使館尚未通知頒發(fā)學(xué)生簽證之前，最好不要交付費(fèi)用。

澳大利亞國際教育基金(AIEF)是澳大利亞政府和提供教育部門的合作組織，其宗旨是推進(jìn)國際教育和培訓(xùn)，向?qū)W生提供信息。

百分之九十以上在澳大利亞留學(xué)的外國學(xué)生來自亞太地區(qū)國家。雅加達(dá)、香港、吉隆坡、新德里、新加坡、曼谷、漢城、東京和臺(tái)北等地設(shè)有中心，向有意來澳大利亞求學(xué)的學(xué)生提供幫助。澳大利亞駐華盛頓使館設(shè)有向北美地區(qū)學(xué)生提供信息教育處。澳大利亞國際教育基金和澳大利亞貿(mào)易委員會(huì)合作向歐洲學(xué)生提供信息。

澳大利亞對(duì)海外自費(fèi)生開放的公辦和私立學(xué)校顯然滿足了對(duì)高質(zhì)量國際教育和培訓(xùn)機(jī)會(huì)的需求。過去十年開放學(xué)校數(shù)量的增長是相當(dāng)大的。

澳大利亞政府還向無力支付求學(xué)費(fèi)用、但其教育和培訓(xùn)有利于派出國發(fā)展的外國學(xué)生提供獎(jiǎng)學(xué)金。

語言

盡管英語是澳大利亞的主要授課語言，學(xué)校還開設(shè)許多其它語言課，有些課程也用英語以外的語言授課。近四分之一的澳大利亞入出生在國外。約23％的人出生在非英語國家或父母一方是來自非英語國家，至少17%的人在家里不講英語，全國各地開辦許多英語特種強(qiáng)化培訓(xùn)班。

自從1987年制定全國語言政策以來，澳大利亞推行了廣泛支持所有語言的計(jì)劃，特別側(cè)重于亞洲語言。四種被定為對(duì)澳大利亞最為重要的語言是日語、印尼語、朝語和漢語。

澳大利亞的許多學(xué)校給學(xué)生提供選修一種亞洲或歐洲語言的機(jī)會(huì)。1990年以來，為準(zhǔn)備最后一學(xué)年考試的中學(xué)生和大學(xué)生中學(xué)日語的人數(shù)多于學(xué)其它語言的人數(shù)。但是，由于意大利語在澳大利亞是說得最廣的第二大語種，又有廣泛的社區(qū)培訓(xùn)基礎(chǔ)，因而是教得最廣的。

通過考察教育，我們看到了澳大利亞教育的優(yōu)勢，比較我們的教育，還存在片面追求升學(xué)率、忽視學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)、忽視學(xué)生人文精神的培養(yǎng)等。

三、觀光游覽，領(lǐng)略了澳洲美麗的風(fēng)光，增強(qiáng)了環(huán)保觀念 在澳大利亞期間，我們利用周末和最后一周的時(shí)間，到墨爾本的皇家植物園、菲利浦企鵝島、大洋路國家公園、以及其他幾個(gè)城市，如：不里斯本、黃金海岸、悉尼、堪培拉等進(jìn)行了觀光游覽，所到之處，綠草如茵，大樹參天，空氣清新，環(huán)境優(yōu)美，給我們留下了美好的印象，給我們上了很好的環(huán)保課。平時(shí)不太關(guān)注環(huán)保的我們，在這里受到周圍環(huán)境的熏染，也自覺地成了環(huán)保的一員。由此，我們想到，回到國內(nèi)后，我們要大力宣傳環(huán)保的意義，積極引領(lǐng)環(huán)保新潮流，讓我們的學(xué)生從小就樹立環(huán)保意識(shí)，人人做環(huán)保的模范，相信不久的將來，我們的天也必將是藍(lán)的，地必將是綠的，水必將是清的。

澳洲之行，令我們眼界大開，人人感覺收獲很大，不僅培養(yǎng)了我們的英語口語交際能力，還開闊了我們的視野，感受到了異國的文化氣息。

回到國內(nèi)后，我們及時(shí)地總結(jié)了本次澳大利亞培訓(xùn)的收獲，參加培訓(xùn)的培訓(xùn)團(tuán)成員人人士氣高昂，決心不辜負(fù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的期望，在教書育人的工作中，將本次充電的能量釋放出來，在英語教學(xué)中，發(fā)揮示范帶動(dòng)作用，用一流的業(yè)績向?qū)W校和社會(huì)匯報(bào)。

第四篇：赴澳簽證準(zhǔn)備材料

廣大-莫道克教育碩士項(xiàng)目 赴澳簽證所需材料

一、學(xué)生準(zhǔn)備的材料：出國前至少提前個(gè)3月備好以下材料

1．父母及申請(qǐng)人的戶口本公證件

2．父母及申請(qǐng)人的身份證復(fù)印件

3．申請(qǐng)人的出生證公證件

4．父母年薪證明公證件（證明需用單位信紙打印并蓋章），若父母是自營企業(yè)，需提供營業(yè)執(zhí)照公證件

5．申請(qǐng)人本科畢業(yè)證書、學(xué)位證書公證件、本科成績單公證件

6．申請(qǐng)人的護(hù)照相片4張

7．申請(qǐng)人父母的名片各3張(如有)

8．申請(qǐng)人的護(hù)照

9.雅思成績單：最低總分5分以滿足簽證的要求

10．由廣大開具的項(xiàng)目在讀證明公證件

11．無犯罪記錄公證

12.財(cái)政擔(dān)保：（存款或貸款）

1）存款：經(jīng)濟(jì)擔(dān)保人名下的定期或活期存款證明，存款需有申請(qǐng)前滿3個(gè)月的存款歷史，預(yù)計(jì)3-4月份申請(qǐng)簽證，則需在3-4月份倒溯之前的3個(gè)月有此筆存款（即1-3月份），存款銀行必須是以下列出的受移民局認(rèn)可的銀行

注：存款需要擁有3個(gè)月的歷史存期（如申請(qǐng)人由父母提供經(jīng)濟(jì)擔(dān)保且申請(qǐng)人是家中獨(dú)生子女，總存款需要達(dá)到人民幣55-60萬），經(jīng)濟(jì)擔(dān)保人可以是任何人或機(jī)構(gòu)。

2貸款證明上需說明是“（學(xué)生姓名）赴澳洲留學(xué)專款專用”，貸款無須有三個(gè)月歷史，貸款年限為學(xué)生所修學(xué)年限長度，但最多不長于24個(gè)月。申請(qǐng)電子簽證者，貸款需在遞交申請(qǐng)前已到賬，申請(qǐng)普通簽證者可待簽證正式批準(zhǔn)后，貸款再到賬

澳洲移民局認(rèn)可的存款/貸款銀行如下：

中國銀行、中國工商銀行、中國建設(shè)銀行、中國農(nóng)業(yè)銀行、中信實(shí)業(yè)銀行、上海浦東發(fā)展銀行、交通銀行、中國光大銀行、華夏銀行、廣東發(fā)展銀行、深圳發(fā)展銀行、中國招商銀行、興業(yè)銀行、中國民生銀行、恒豐銀行、中國浙商銀行 杭州銀行、上海銀行、澳新銀行、南京銀行、渣打銀行（中國）、匯豐銀行（中國）、齊魯銀行、中國渤海銀行有限公司

第五篇：赴澳留學(xué)簽證須知

赴澳留學(xué)簽證須知

澳大利亞駐北京大使館網(wǎng)址：

http://www.china.embassy.gov.au/bjngchinese/home

個(gè)人及一般性材料:

? 簽證申請(qǐng)費(fèi)以澳幣支付可通過信用卡，匯票或銀行支票的方式匯款至澳大利亞移民及多元文化土著事務(wù)部 – 必須支付申請(qǐng)費(fèi)，否則本次學(xué)生簽證申請(qǐng)無效。

一份填寫完整并簽了名的學(xué)生簽證申請(qǐng)表格(157A表)– 必須遞交申請(qǐng)表格，否則本次學(xué)生簽證申請(qǐng)無效。

一份填寫完整并附有簽名的家庭成員表(54表)。

一份本清單的復(fù)印件，列明您在遞交申請(qǐng)時(shí)所提供的材料。

如已有護(hù)照，請(qǐng)?zhí)峁┲魃暾?qǐng)人及隨行人員護(hù)照首頁和備注頁的復(fù)印件。請(qǐng)不要在此時(shí)提供您的護(hù)照原件。

請(qǐng)?zhí)峁┲魃暾?qǐng)人及隨行人員身份證的復(fù)印件。

如果您所提供的通信地址在中國，請(qǐng)?zhí)峁┧膹垖懹行彰暗刂返闹形牡牟桓赡z貼條。

如果您所提供的通信地址不在中國，請(qǐng)?zhí)峁┧膹垖懹行彰暗刂返挠⑽牡牟桓赡z貼條。

主申請(qǐng)人及隨行人員，每人需提供四張近六個(gè)月內(nèi)拍攝的護(hù)照照片。提供戶口本每一頁的清晰復(fù)印件的公證書。

如果你未滿18周歲，并且/或者你的父母為你支付在澳大利亞學(xué)習(xí)期間的費(fèi)用，請(qǐng)?zhí)峁┳⒂心愀改感彰哪愕某錾C明的公證書。

如果你的祖父母/外祖父母為你支付在澳大利亞學(xué)習(xí)期間的費(fèi)用，請(qǐng)?zhí)峁?o 注有你父母姓名的你的出生證明的公證書，以及

o 注有你祖父母/外祖父母姓名的你的父母的出生證明的公證書。如果你的兄弟姐妹為你支付在澳大利亞學(xué)習(xí)期間的費(fèi)用，請(qǐng)?zhí)峁﹐ 注有你父母姓名的你的出生證明的公證書，以及

o 注有其父母姓名的、你的兄弟姐妹的出生證明的公證書。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

? 如果你未滿18周歲，并且在澳大利亞不與父母雙方中任何一人或法定監(jiān)

護(hù)人共同居住，請(qǐng)?zhí)峁?/p>

o 由每所你即將就讀的學(xué)校簽署的監(jiān)護(hù)證明，證明有關(guān)學(xué)校將負(fù)責(zé)你

在澳期間的食宿，生活保障和基本福利問題。

或者

o 由你父母書面指定的一名常住澳大利亞的21歲以上親屬出具的法

律聲明書，證明他/她將負(fù)責(zé)你在澳期間的食宿，生活保障和基本福利問題；以及

o 相關(guān)人員的出生證明的公證書和能證明你們之間親屬關(guān)系的法律

文件；以及

o 在過去10年中你的指定在澳親屬曾居住過超過12個(gè)月的每一個(gè)國

家警方所出具的無犯罪記錄證明原件。(見47P表)

有資格成為指定看護(hù)人的親屬包括兄弟，姐妹，祖父母/外祖父母，姨母/姑母，叔伯/舅父，侄女/外甥女，侄子/外甥，繼父母, 異父母兄弟, 異父母姐妹, 繼祖父母, 繼叔伯, 繼伯/嬸母, 繼侄子

（女）.如果你在開學(xué)時(shí)未滿18周歲，請(qǐng)?zhí)峁?/p>

o 親生父母雙方分別出具的同意子女赴澳留學(xué)的信函原件；以及o 父母雙方身份證的復(fù)印件。

如果您有配偶，請(qǐng)?zhí)峁┙Y(jié)婚證書的公證書。如果您是新近結(jié)婚或非婚同居，請(qǐng)?zhí)峁┫鄳?yīng)的婚姻或同居關(guān)系附加證明材料。

如果您有未滿18周歲的未婚子女，請(qǐng)?zhí)峁┳⒚魉麄兏改感彰某錾C明的公證書。

如果您有子女赴澳與你共同居住，并且子女已滿5周歲或在澳期間即將年滿5周歲的，請(qǐng)?zhí)峁┯珊⒆蛹磳⒕妥x的澳大利亞學(xué)校出具的留位證明信(Offer of a place in a course)原件。

如果您有未滿18周歲的子女赴澳隨行并與您在澳共同居住，并且父母的一方將不在澳大利亞居住，請(qǐng)?zhí)峁┢洳桓鞍拇罄麃喌母?母方親筆簽署的同意其赴澳信函的原件，并附上其身份證的復(fù)印件。? ? ? ? ?

學(xué)歷及語言要求:

? 請(qǐng)?zhí)峁┟克慵磳⒕妥x的澳大利亞學(xué)校出具的留位證明信(Offer of a

place in a course)原件 – 必須在提出簽證申請(qǐng)時(shí)遞交留位證明信原件，否則本次學(xué)生簽證申請(qǐng)無效。每封信需注明你就讀課程的層次，課程名稱，課程及學(xué)校的CRICOS代碼，課程的起止時(shí)間和所有課程的全部費(fèi)用。請(qǐng)注意，如果你申請(qǐng)的簽證類別要求你參加英語語言課程，但申請(qǐng)中并未提供此類課程的留位證明信，將會(huì)導(dǎo)致被拒簽。

? 請(qǐng)?zhí)峁┠阋勋@得的學(xué)歷/學(xué)位證明的清晰復(fù)印件及公證書。例如，571類

學(xué)生簽證需提供初中畢業(yè)證書的清晰復(fù)印件及公證書；572類簽證需提供高中畢業(yè)證書（或同等學(xué)歷證明）的清晰復(fù)印件及公證書；574類簽證需提供學(xué)士學(xué)位證明（或同等學(xué)歷證明）的清晰復(fù)印件及公證書。573類學(xué)生簽證需提供高中畢業(yè)證書（或同等學(xué)歷證明）的清晰復(fù)印件及公證書，573類學(xué)生簽證亦可只提供高二畢業(yè)證明（或同等學(xué)歷證明）的清晰復(fù)印件及公證書，以及申請(qǐng)人被錄取赴澳就讀一年的預(yù)科課程加大學(xué)本科課程或已在澳大利亞完成一年的預(yù)科課程。

如果你申請(qǐng)讀高中，請(qǐng)?zhí)峁┯赡隳壳皩W(xué)校出具的表明你的年級(jí)、班級(jí)的在讀證明原件。

如果你申請(qǐng)的學(xué)生簽證類別要求你提供雅思成績，請(qǐng)?zhí)峁┱J(rèn)證的或公證的雅思成績單(必須是遞交申請(qǐng)前2年內(nèi)參加的考試)。

如果你申請(qǐng)571類別的學(xué)生申請(qǐng)，年齡在16周歲或稍大一點(diǎn)，尋求得到雅思豁免，你必須在申請(qǐng)中填寫并遞交“571類學(xué)生申請(qǐng)補(bǔ)充表格（小/中學(xué)課程）”及必要的證明材料。? ? ?

資金證明:

? 如果你/你的配偶，父母，祖父母/外祖父母，兄弟姐妹，姑姨叔(伯)舅中

任何一方為你支付在澳大利亞學(xué)習(xí)期間的費(fèi)用，請(qǐng)?zhí)峁┯伤麄兡壳熬吐毜墓ぷ鲉挝换螂x職前的工作單位（如已離職）開具的注有其工作職務(wù)、工資、其他收入情況以及工作年限的公函原件。

如果姑姨叔(伯)舅為你支付在澳大利亞學(xué)習(xí)期間的費(fèi)用，他們必須常住澳大利亞而且是澳大利亞公民/永久居民或者是符合條件的新西蘭公民.如果你/你的配偶，父母，祖父母/外祖父母，兄弟姐妹，姑姨叔(伯)舅中任何一方為你支付在澳大利亞學(xué)習(xí)期間的費(fèi)用，請(qǐng)?zhí)峁┧麄冾~外收入來源證明文件的清晰復(fù)印件及復(fù)印件的公證書。

額外收入來源包括商業(yè)利潤，股份分紅等，證明材料可包括稅收記錄或營業(yè)執(zhí)照等。這些材料必須清楚表明所得收入的性質(zhì)。

您可通過移民部認(rèn)可的資金來源提供材料，證明您有足夠的資金支付您在澳大利亞學(xué)習(xí)期間的費(fèi)用。

如果你是中國公民，申請(qǐng)576類學(xué)生簽證以外其他類別的學(xué)生簽證，可從澳大利亞移民、多元文化及土著事務(wù)部網(wǎng)站

http://www.immi.gov.au/students/fin_al4.pdf了解你申請(qǐng)的簽證類別所需的資金數(shù)額。不同簽證類別所需的資金總數(shù)不同。

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