第一篇：三年級上學期必備古詩和閱讀書目

三年級上學期（17首）

1垓下歌 秦?項羽

力拔山兮氣蓋世,時不利兮騅zhuī不逝。騅不逝兮可奈何！虞兮虞兮奈若何.2蜂

（唐）羅 隱

不論平地與山尖，無限風光盡被占。采得百花成蜜后，為誰辛苦為誰甜？

3鹿柴（唐）王維

空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。

4竹里館 唐 王維

獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。深林人不知，明月來相照。

5九月九日憶山東兄弟

唐 王維

獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。

6山居秋暝 唐 王維

空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。

7塞下曲 唐 盧綸

月黑雁飛高，單于夜遁逃。欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

8秋浦歌 唐 李白

白發三千丈，緣愁似個長。不知明鏡里，何處得秋霜。贈汪倫 唐 李白

李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。小兒垂釣 唐

胡令能

蓬頭稚子學垂綸，側坐莓苔草映身。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。望天門山 唐 李白

天門中斷楚江開，碧水東流至此回。兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。

12別董大（唐）高適

千里黃云白日曛，北風吹雁雪紛紛。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

13飲湖上初晴后雨 宋 蘇軾

水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，濃妝淡抹總相宜。

14菊花 唐 黃巢

待到秋來九月八，我花開盡百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。

15江畔獨步尋花 唐 杜甫

黃師塔前江水東，春光懶困倚微風。桃花一簇開無主，可愛深紅愛淺紅。

16逢雪宿芙蓉山主人（唐）劉長卿

日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風雪夜歸人。

17楓橋夜泊 唐 張繼

月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。

三年級上學期必讀

1．《古詩文閱讀》 陳中杰選編 2．《小學生語文課外讀本》三上 3．《綠野仙蹤》4．《雷鋒的故事》 5．《木偶奇遇記》 三年級上學期選讀

1．《列那狐的故事》2．《十萬個為什么》3．《寓言故事》4．《小鹿班比》5．《烏丟丟的奇遇》6．《五個孩子和一個怪物》7．《叢林的故事》8．《馬戲團的動物明星》9．《三個小寵物》10．《哆拉A夢手工系列》9．《海底兩萬里》 10《中國當代兒童詩歌選》

第二篇：三年級上學期推薦課外閱讀書目

三年級上學期推薦課外閱讀書目

《海底兩萬里》 《木偶奇遇記》 《格雷佛游記》 《魯濱遜漂流記》 《湯姆·索亞歷險記》 《八十天環游地球》 《克雷洛夫寓言》 《列那狐的故事》 《湯姆叔叔的小屋》 《假如給我三天光明》 《安徒生童話》 《格林童話》 《伊索寓言》 《一千零一夜》 《365夜故事》 《寓言故事》 《成語故事》 《昆蟲記》 《中外名人故事》 《中外神話故事》 《科學家的故事》

《小學生必背古詩詞70首》

第三篇：三年級(上)-古詩

三年級（上）-古詩

曉出凈慈寺送林子方

宋.楊萬里

畢竟西湖六月中，風光不與四時同。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

譯文

到底是西湖六月天的景色，風光與其它季節確實不同。荷葉接天望不盡一片碧綠，陽光下荷花分外艷麗鮮紅。注釋

1、曉出：太陽剛剛升起。

2、凈慈寺：全名“凈慈報恩光孝禪寺”，與靈隱寺為杭州西湖南北山兩大著名佛寺。

3、林子方：作者的朋友，官居直閣秘書。

4、畢竟： 到底。

5、六月中：六月的時候。

6、四時：春夏秋冬四個季節。在這里指六月以外的其他時節。

7、同：相同。

8、接天：像與天空相接。

9、無窮：無邊無際。無窮碧：因蓮葉面積很廣，似與天相接，故呈現無窮的碧綠。

10、映日：太陽映照。

11、別樣：宋代俗語，特別，不一樣。別樣紅：紅得特別出色。

三年級（上）-古詩

于易水送人 唐.駱賓王

此地別燕丹，壯士發沖冠。昔時人已沒，今日水猶寒。

譯文

在這個地方荊軻告別燕太子丹，壯士悲歌壯氣，怒發沖冠。那時的人已經都不在了，今天的易水還是那樣的寒冷。

注釋

1、易水：也稱易河，河流名，位于河北省西部的易縣境內，分南易水、中易水、北易水，為戰國時燕國的南界。燕太子丹送別荊軻的地點。《戰國策·燕策三》：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”

2、此地：原意為這里，這個地方。這里指易水岸邊。

3、別燕丹：指的是荊軻作別燕太子丹。

4、壯士：意氣豪壯而勇敢的人；勇士。這里指荊軻，戰國衛人，刺客。

5、發沖冠：形容人極端憤怒，因而頭發直立，把帽子都沖起來了。冠：帽子。《史記·廉頗藺相如列傳》：“ 相如 因持璧卻立，倚柱，怒發上沖冠。”

6、昔時：往日；從前。《東觀漢記·東平王蒼傳》：“骨肉天性，誠不以遠近親疏，然數見顏色，情重昔時。”

7、人：一種說法為單指荊軻，另一種說法為當時在場的人。

8、沒：死，即“歿”字。

9、水：指易

三年級（上）-古詩

望廬山瀑布 唐.李白

日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。

譯文

香爐峰在陽光的照射下生起紫色煙霞，遠遠望見瀑布似白色絹綢懸掛在山前。高崖上飛騰直落的瀑布好像有幾千尺，讓人恍惚以為銀河從天上瀉落到人間。注釋

1、香爐：指香爐峰。紫煙：指日光透過云霧，遠望如紫色的煙云。孟浩然《彭蠡湖中望廬山》：“香爐初上日，瀑布噴成虹。”“日照”二句：一作“廬山上與星斗連，日照香爐生紫煙”。

2、遙看：從遠處看。掛：懸掛。前川：一作“長川”。川：河流，這里指瀑布。

3、直：筆直。三千尺：形容山高。這里是夸張的說法，不是實指。

4、疑：懷疑。銀河：古人指銀河系構成的帶狀星群。九天：一作“半天”。古人認為天有九重，九天是天的最高層，九重天，即天空最高處。此句極言瀑布落差之大。

三年級（上）-古詩

山行 唐.杜牧

遠上寒山石徑斜，白云深處有人家。

停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

譯文

沿著彎彎曲曲的小路上山，在那白云深處，居然還有人家。

停下車來，是因為喜愛這深秋楓林晚景。楓葉秋霜染過，艷比二月春花。注釋

1、山行：在山中行走。

2、遠上：登上遠處的。

3、.寒山：深秋季節的山。

4、石徑：石子的小路。

5、斜：此字讀xiá，為傾斜的意思。

6、深：另有版本作“生”。（“深”可理解為在云霧繚繞的的深處； “生”可理解為在形成白云的地方）

7、車：轎子。

8、坐：因為。

9、霜葉：楓樹的葉子經深秋寒霜之后變成了紅色。

10、楓林晚：傍晚時的楓樹林。

11、紅于：比……更紅，本文指霜葉紅于二月花。

三年級（上）-古詩

鹿柴 唐代.王維

空山不見人，但聞人語響。返景入深林，復照青苔上。

譯文

幽靜的山谷里看不見人，只能聽到那說話的聲音。落日的影暈映入了深林，又照在青苔上景色宜人。注釋

1、鹿柴（zhài）：“柴”同“寨“，柵欄。此為地名。

2、）但：只。聞：聽見。

3、返景：夕陽返照的光。“景”古時同“影”。

4、照：照耀(著)。

三年級（上）-古詩

塞下曲（其三）

唐.盧綸

月黑雁飛高，單(chan)于夜遁逃。

欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。

譯文

在這月黑風高的不尋常的夜晚，敵軍偷偷地逃跑了。

將軍發現敵軍潛逃，要率領輕裝騎兵去追擊, 正準備出發之際，一場紛紛揚揚的大雪，剎那間弓刀上落滿了雪花。注釋

1、塞下曲：古時的一種軍歌。

2、月黑：沒有月光。

3、單于（chán yú）：匈奴的首領。這里指入侵者的最高統帥。

4、遁：逃走。

5、將：率領。

6、輕騎（jì)：輕裝快速的騎兵。

7、逐：追趕。

8、弓刀：像弓一樣彎曲的軍刀。

作者簡介：盧綸（748-800），字允言，河中蒲（今山西永濟縣）人。唐代詩人。

三年級（上）-古詩

贈 劉 景 文 宋.蘇軾

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。

譯文

荷花凋謝連那擎雨的荷葉也枯萎了，只有那開敗了菊花的花枝還傲寒斗霜。一年中最好的景致你一定要記住，那就是在橙子金黃、橘子青綠的秋末冬初的時節啊。注釋

1、劉景文：劉季孫，字景文，工詩，時任兩浙兵馬都監，駐杭州。蘇軾視他為國士，曾上表推薦，并以詩歌唱酬往來。

2、荷盡：荷花枯萎，殘敗凋謝。擎：舉，向上托。雨蓋：舊稱雨傘，詩中比喻荷葉舒展的樣子。

3、菊殘：菊花凋謝。猶：仍然。傲霜：不怕霜凍寒冷，堅強不屈。

4、君：原指古代君王，后泛指對男子的敬稱，您。須記：一定要記住。

5、正是：一作“最是”。橙黃橘綠時：指橙子發黃、橘子將黃猶綠的時候，指農歷秋末冬初。

三年級（上）-古詩

逢雪宿芙蓉山主人

唐.劉長卿

日暮蒼山遠，天寒白屋貧。柴門聞犬吠，風雪夜歸人。

譯文

暮色蒼茫，更覺前行山路遙遠。天寒地凍，倍覺投宿人家清貧。忽然聽得柴門狗叫，應是主人風雪夜歸。注釋

1、逢：遇上。

2、宿：投宿；借宿。

3、芙蓉山主人：芙蓉山，各地以芙蓉命山名者甚多，這里大約是指湖南桂陽或寧鄉的芙蓉山。主人，即指留詩人借宿者。這首詩通過雪夜借宿山村的情形，巧妙地寫出山村景象與農家生活。

4、日暮：傍晚的時候。

5、蒼山遠：青山在暮色中影影綽綽顯得很遠。蒼：青色。

6、白屋：未加修飾的簡陋茅草房。一般指貧苦人家。

7、犬吠：狗叫。

8、夜歸人：夜間回來的人。

第四篇：六年級上學期必備古詩

六年級上學期必備古詩 1聞官軍收河南河北 [唐]杜甫

7惠崇春江曉景宋 蘇軾

竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。

劍外忽傳收薊北,初聞涕淚滿衣裳

蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。

卻看妻子愁何在。漫卷詩書喜欲狂。

8題臨安邸（宋 林升）

白日放歌須縱酒, 青春作伴好還鄉。

山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休？

即從巴峽穿巫峽, 便下襄陽向洛陽。

暖風熏得游人醉，直把杭州作汴州！

2示兒 【宋】陸游

9春望唐 杜甫

死去元知萬事空,但悲不見九州同。

國破山河在，城春草木深。

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。

感時花濺淚，恨別鳥驚心。

3大風歌（西漢·劉邦）

烽火連三月，家書抵萬金。

大風起兮云飛揚，白頭搔更短，渾欲不勝簪（zān)。

威加海內兮歸故鄉，10送杜少府之任蜀州王勃

安得猛士兮守四方。

城闕輔三秦，風煙望五津。

4冬夜讀書示子聿（yù)【南宋】

與君離別意，同是宦游人。

陸游

海內存知己，天涯若比鄰。

古人學問無遺力，少壯工夫老始成。

無為在岐路，兒女共沾巾。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

11登幽州臺歌 【唐】陳子昂

5觀書有感（宋）朱熹

前不見古人，后不見來者。

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

念天地之悠悠，獨愴然而涕下。

問渠那得清如許？為有源頭活水來。6書湖陰先生壁（宋)王安石 茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。

必讀書目：《魯濱遜漂流記》 《論語》（國學）選讀書目：《天空在腳下》 《安妮日記》 《星際信使》

由語文老師推薦和學生自薦的篇目

六年級下學期必備古詩

1夏日絕句宋：李清照 生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東 2《如夢令》宋李清照 常記溪亭日暮，沉醉不知歸路.興盡晚回舟，誤入藕花深處。爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。‘ 3漁歌子唐張志和

西塞山前白鷺飛，②桃花流水鱖魚肥。③青箬笠，④綠蓑衣，斜風細雨不須歸。4石灰吟于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間。5墨梅王冕

吾家洗硯池邊樹，個個花開淡墨痕。不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。6馬詩

大漠沙如雪，燕（yān）山月似鉤何當金絡腦⑵，快走踏清秋。7飲 酒陶淵明

結廬在人境，而無車馬喧。問君何能爾? 心遠地自偏。采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還。此中有真意，欲辨已忘言。8白雪歌送武判官歸京岑參 北風卷地白草折，胡天八月即飛雪。

忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。散入珠簾濕羅幕，狐裘不暖錦衾薄。將軍角弓不得控，都護鐵衣冷猶著。瀚海闌干百丈冰，愁云慘淡萬里凝。中軍置酒飲歸客，胡琴琵琶與羌笛。紛紛暮雪下轅門，風掣紅旗凍不翻。輪臺東門送君去，去時雪滿天山路。山回路轉不見君，雪上空留馬行處。9望岳杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。蕩胸生層云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。10無題 李商隱

相見時難別亦難，東風無力百花殘。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。曉鏡但愁云鬢改，夜吟應覺月光寒。蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。11天凈沙秋思馬致遠

枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。必讀書目：《西游記（少兒版）》 《論語》（國

學）

選讀書目：《沙與沫》 《城南舊事》 《女兒的故事》

由語文老師推薦和學生自薦的篇目 推薦：《三字經》、《弟子規》、《增廣賢文》、《笠翁對韻》、《三十六計》、《論語》、《小學生必背古詩詞》選擇由南方日報出版社出版的系列讀本比較適合。

第五篇：小學三年級上學期課外古詩背誦篇目

1、江南曲四首（其三）

【唐】儲光羲

日暮長江里，相邀歸渡頭。落花如有意，來去逐輕舟。

這首詩頭兩句?日暮長江里，相邀歸渡頭?，點明時間地點和情由。?渡頭?就是渡口，?歸渡頭?也就是劃船回家的意思，?相邀?二字，渲染出熱情歡悅的氣氛。這是個江風習習、夕陽西下的時刻，那一只只晚歸的小船飄蕩在這迷人的江面上，船上的青年男女相互呼喚，江面上的槳聲、水聲、呼喚聲、嘻笑聲，此起彼伏，交織成一首歡快的晚歸曲。

后兩句?落花如有意，來去逐輕舟?，創造了一個很美的意境。在那些表現出青年男女各種微妙的、欲藏欲露、難以捉摸的感情，這兩句詩就是要表現這種復雜的心理。詩人抓住了?歸棹落花前?這個富有特色的景物，賦予景 物以人的感情，從而創造出另一番意境。?落花?隨著流水，因此盡管槳兒向后劃，落花來去飄蕩，但還是緊隨著船兒朝前流。詩人只加了?如有意?三個字，就使這?來去逐輕舟?的自然現象，感情化了，詩化了。然而，這畢竟是主觀的感受和想象；因此那個?如?字，看似平常，卻很有講究。?如?者，似也，象也。它既表現了那種揣摸不定的心理，也反映了那藏在心中的期望和追求。下語平易，而用意精深，恰如其分地表現出這首詩所要表現的感情和心理狀態。

儲光羲（707-約760）唐代詩人。兗州（今屬山東）人。公元726年（開元十四年）登進士第，授汜水尉后為安宜縣尉尉。公元751年（天寶十年）轉下邽尉，后升任太祝，官至監察御史。安祿山陷長安時，受偽職。安史之亂后，被貶謫，死于嶺南。為盛唐著名田園山水詩人之一。其詩多為五古，擅長以質樸淡雅的筆調，描寫恬靜淳樸的農村生活和田園風光。

2、白 云 泉

【唐】 白居易

天平山上白云泉，云自無心水自閑。何必奔沖山下去，更添波浪向人間。

?天平山上白云泉?，起句即點出吳中的奇山麗水、風景形勝的精華所在。天平山在蘇州市西二十里。?此山在吳中最為崷崪高聳，一峰端正特立?，?巍然特出，群峰拱揖?，巖石峻峭。山上青松郁郁蔥蔥。山腰依崖建有亭，?亭側清泉，泠泠不竭，所謂白云泉也?，號稱?吳中第一水?，泉水清洌而晶瑩，?自白樂天題以絕句?，?名遂顯于世?。

然而，這一名山勝水的優美景色在詩人眼簾中卻呈現為：?云自無心水自閑?。白云隨風飄蕩，舒卷自如，無牽無掛；泉水淙淙潺流，自由奔瀉，從容自得。詩人無意描繪天平山的巍峨高聳和吳中第一水的清澄透澈，卻著意描寫?云無心以出岫?的境界，表現白云坦蕩淡泊的胸懷和泉水閑靜雅致的神態。句中連用兩個?自?字，特別強調云水的自由自在，自得自樂，逍遙而愜意。這里移情注景，景中寓情，?云自無心水自閑?，恰好是詩人思想感情的自我寫照。公元825-826年（唐敬宗寶歷元年至二年），白居易任蘇州刺史期間，政務十分繁忙冗雜，覺得很不自由。面對閑適的白云與泉水，對照自己?心為形役?的情狀，不禁產生羨慕的心情，一種清靜無為、與世無爭的思想便油然而起：?何必奔沖山下去，更添波浪向人間！?問清清的白云泉水，何必向山下奔騰飛瀉而去，給紛擾多事的人世推波助瀾！自公元815年（元和十年）白居易貶官江州司馬后，濟世的抱負和斗爭的銳氣漸漸減少，而?知足保和?、獨善其身的思想則逐步增加。在蘇州刺史任上，他深深感到?公私頗多事，衰憊殊少歡。迎送賓客懶，鞭笞黎庶難?（《自詠》），渴望能早日擺脫惱人的俗務。結尾兩句流露出?既無可戀者，何以不休官?的情緒，集中反映了詩人隨遇而安、出世歸隱的思想，表現了詩人后期人生觀的一個側面。

這首七絕猶如一幅線條明快簡潔的淡墨山水圖。詩人并不注重用濃墨重彩描繪天平山上的風光，而是著意摹畫白云與泉水的神態，將它人格化，使它充滿生機、活力，點染著詩人自己閑逸的感情，給人一種饒有風趣的清新感。詩人采取象征手法，寫景寓志，以云水的逍遙自由比喻恬淡的胸懷與閑適的心情；用泉水激起的自然波浪象征社會風浪，?興發于此而義歸于彼?，言淺旨遠，意在象外，寄托深厚，理趣盎然。詩的風格平淡渾樸，清代田雯謂?樂天詩極清淺可愛，往往以眼前事為見得語，皆他人所未發。?（《古歡堂集》）這一評語正好道出了這首七絕的藝術特色。

3、游 洞 庭

【唐】李白

南湖秋水夜無煙，耐可乘流直上天。

且就洞庭賒月色，將船買酒白云邊。

肅宗乾元二年（759）秋，刑部侍郎李曄貶官嶺南，行經岳州（今湖南岳陽），與詩人李白相遇，時賈至亦謫居岳州，三人相約同游洞庭湖，李白寫下一組五首的七絕記其事。這是其中第二首，它內涵豐富，妙機四溢，有悠悠不盡的情韻。

首句寫景，兼點季節與泛舟洞庭事。洞庭在岳州西南，故可稱?南湖?。唐人喜詠洞庭，佳句累累，美不勝收。?南湖秋水夜無煙?一句，看來沒有具體精細的描繪，卻是天然去雕飾的淡語，惹人聯想。夜來湖上，煙之有無，其誰能察？能見?無煙?，則湖上光明可知，未嘗寫月，而已得?月色?，極妙。清秋佳節，月照南湖，境界澄沏如畫，讀者如閉目可接，足使人心曠神怡。這種具有形象暗示作用的詩語，淡而有味，其中佳處，又為具體模寫所難到。在被月色凈化了的境界里，最易使人忘懷塵世一切瑣屑的得失之情而浮想聯翩。湖光月色此刻便激起?謫仙?李白羽化遺世之想，所以次句道：安得（?耐可?）乘流而直上青天！傳說天河通海，故有此想。詩人天真的異想，又間接告訴讀者月景的迷人。

詩人并沒有就此上天，后兩句寫泛舟湖上賞月飲酒之樂。?且就?二字意味深長，似乎表明，雖未上天，卻并非青天不可上，也并非自己不愿上，而是洞庭月色太美，不如暫且留下來。其措意亦妙。蘇東坡《水調歌頭》?我欲乘風歸去，惟恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間?數句，意境與之近似。

湖面清風，湖上明月，自然美景，人所共適，故李白曾說?清風朗月不用一錢買?（《襄陽歌》）。說?不用一錢買?，是三句?賒?字最恰當的注腳，還不能盡此字之妙。此字之用似甚無理，?月色?豈能?賒?？又豈用?賒?？然而著此一字，就將自然人格化。八百里洞庭儼然一位富有的主人，擁有湖光、山景、月色、清風等等無價之寶（只言?賒月色?，卻不妨舉一反三），而又十分慷慨好客，不吝借與。著一?賒?字，人與自然有了娓娓對話，十分親切。這種別出心裁的擬人化手法，是高人一籌的。作者《送韓侍御之廣德》也有?暫就東山賒月色，酣歌一夜送淵明?之句，亦用?賒月色?詞語，可以互參。面對風清月白的良宵不可無酒，自然引出末句。明明在湖上，卻說?將船買酒白云 邊?，亦無理而可玩味。原來洞庭湖面遼闊，水天相接，遙看湖畔酒家自在白云生處。說?買酒白云邊?，足見湖面之壯闊。同時又與?直上天?的異想呼應，人間酒家被詩人的想象移到天上。這即景之句又充滿奇情異趣，豐富了全詩的情韻。

總的說來，此詩之妙不在景物具體描繪的工致，而在于即景發興，藝術想象奇特，鑄詞造語獨到，能啟人逸思，通篇有味而不可句摘，恰如謝榛所說：?以興為主，渾然成篇，此詩之入化也?

4、田 園 樂

【唐】王維

桃紅復含宿雨，柳綠更帶朝煙。花落家童未掃，鶯啼山客猶眠。

宿（xiǔ）雨：夜雨；經夜的雨水。宿，夜晚。

組詩共七首，各首獨立成章，聯綴起來又是一個整體。組詩從不同的角度展示了輞川田園生活與自然景致，深婉委曲地表現 了詩人的生活態度與精神境界。組詩寫輞川山居的景致，重點不在外觀景物的描寫，而是著眼于體現內在精神生活的意蘊，這恰恰是王維山水詩最顯著的特點。因為寫山、寫水，其意當不在山水，而在于借山水抒懷明志。當代著名學者陸侃如先生指出，從王維的?寂寥天地暮，心與廣川閑?（《登河北城樓》）與?我心已閑，清川澹如此?（《青溪》）這幾句作品中，?便好似找到了開發王維詩的鑰匙了，這鑰匙就是個‘靜’字。……唯其他能靜，故他能領略到一切的自然的美。?

王維詩歌美學的核心就是一個?靜?字，而這組詩表現的也正是這個?靜?字。他的靜境，并非是一味能寫環境的靜謐，而重點在于抒寫心境的寧靜。這種心境的閑靜，非思想修養達到極致而不可為的。在《田園樂》組詩中，盡管大多寫得寂靜清幽，描寫的環境是一種冷色，表現的心境是一種空寂。但是，詩中所描繪的景色卻是美的，所體現出來的感情無一不是對大自然的熱愛與贊美。因此，王維對?靜?境的向往，是與他個人熱愛自然、熱愛生活的秉性分不開的。

除了主觀因素以外，王維對自然的熱愛還有深刻的社會因素。王維一生仕途坎坷，十九歲步入仕途，初為太樂丞，后因受牽連而被貶。發妻又喪，從此未再娶，孤居三十年。王維曾受宰相張九齡的提拔，然而好景不長，張九齡罷相以后他便處處受到打擊與排擠。?安史之亂?后他又受人誣陷，深受打擊。這樣復雜的社會因素，使王維深感人心險惡，仕途艱辛。于是，他只有 將諸多不平與感慨藏于胸中，遁跡山林，以求得到心靈的解脫與慰藉。

5、金 縷 衣

【唐】 杜秋娘

勸君莫惜金縷衣，勸君惜取少年時。

花開堪折直須折，莫待無花空折枝。

【注解】

⑴金縷衣：綴有金線的衣服，比喻榮華富貴。⑵惜取：珍惜。⑶堪：可以，能夠。

⑷直須：盡管。直：直接，爽快。⑸莫待：不要等到。

【韻譯】

我勸你不要顧惜華貴的金縷衣，我勸你一定要珍惜青春少年時。

花開宜折的時候就要抓緊去折，不要等到花謝時只折了個空枝。

此詩含意很單純，可以用?莫負好時光?一言以蔽之。這原是一種人所共有的思想感情。可是，它使讀者感到其情感雖單純卻強烈，能長久在人心中繚繞，有一種不可思議的魅力。它每個詩句似乎都在重復那單一的意思?莫負好時光！?而每句又都寓有微妙變化，重復而不單調，回環而有緩急，形成優美的旋律。

6、少 年 行

【唐】王維

新豐美酒斗十千，咸陽游俠多少年。相逢意氣為君飲，系馬高樓垂柳邊。

?少年行?是我國古代一個的詩詞題目，許多詩人如李白、王維、王昌齡、杜甫、杜牧等都曾寫過，著名的有王維的四首《少年行》。?少年行?又是一種游戲及樂曲的名稱。

注釋：

1.新豐：古縣名，漢臵，治所在今陜西省臨潼（tóng）縣東北。新豐鎮古時產美酒，謂之新豐酒。斗（dǒu）十千：一斗酒值十千錢（錢是古代的一種貨幣），形容酒的名貴。斗是古代的盛酒器，后來成為容量單位。

2.咸陽：秦朝的都城，故址在今陜西咸陽市東北二十里，此借指唐都長安。游俠：游歷四方的使客。少：讀shǎo。

3.意氣：指兩人之間感情投合。系（xì）馬：拴馬。第三、四句寫游俠少年因意氣相投而歡飲縱酒。

解說：

這首詩寫長安城里游俠少年意氣風發的風貌和豪邁氣概。《唐詩歸》引鐘云：?此‘意氣’二字虛用得妙。?《唐賢三昧集箋注》：?豪俠凌勵之氣，了不可折。?

賞析：

這首詩描寫了古代少年俠客的日常生活，頌揚了他們的友情和豪爽氣概。

《少年行》是王維的七絕組詩，共四首。分詠長安少年游俠高樓縱飲的豪情，報國從軍的壯懷，勇猛殺敵的氣概和功成無賞 的遭遇。各首均可獨立，合起來又是一個整體，好像人物故事銜接的四扇畫屏。

第一首寫少年游俠的日常生活。要從日常生活的描寫中顯示出少年游俠的精神風貌，選材頗費躊躇。詩人精心選擇了高樓縱飲這一典型場景。游俠重意氣，重然諾，而這種性格又總是和?使酒?密不可分，所謂?三杯吐然諾，五岳倒為輕?，把飲酒的場景寫活，少年游俠的形象也就躍然紙上了。

前兩句分寫?新豐美酒?與?咸陽游俠?。二者本不一定相關，這里用對舉方式來寫，卻給人這樣的感覺：京華地區，著稱于世的人物雖多，卻只有少年游俠堪稱人中之杰，新豐美酒堪稱酒中之冠。而這二者，又象?快馬須健兒，健兒須快馬?那樣，存在著密不可分、相得益彰的關系。新豐美酒，似乎天生就為少年游俠增色而設；少年游俠，沒有新豐美酒也顯不出他們的豪縱風流。第一句把酒寫得很足，第二句寫游俠，只須從容承接，輕輕一點，少年們的豪縱不羈之氣、揮金如土之概都可想見。同時，這兩句一張一弛的節奏、語調，還構成了一種特有的輕爽流利的風調，吟誦之余，少年游浹顧盼自如、風流自賞的神情也宛然在目了。前兩句寫了酒，也寫了少年游俠，第三句?相逢意氣為君飲?把二者連結在一起。?意氣?包含的內容很豐富，輕生報國的壯烈情懷，重義疏財的俠義性格，豪縱不羈的氣質，使酒任性的作風，等等，都是俠少的共同特點，都可以包含在這似乎無所不包的?意氣?之中。而這一切，對俠少們來說，無須經過長期 交往，只要相逢片刻，攀談數語，就可以彼此傾心，一見如故。這就是所謂?相逢意氣?。路逢知己，彼此都感到要為對方干上一杯，所以說?為君飲?，這三個字宛然俠少聲口。不過是平常的相逢論交，在詩人筆下，被描繪得多么有聲有色，多么富于動作性、戲劇性！

?系馬高樓垂柳邊?，這是生動精采的一筆。本來就要借飲酒寫少年游俠，上句又已點明?為君飲?，箭在弦上，落句似必寫宴飲場面。然而作者的筆卻只寫到酒樓前就戛然而止。?三杯吐然諾，五岳倒為輕。眼花耳熱后，意氣素霓生?等情景統統留到幕后。這樣側面虛寫要比正面實寫宴飲場景有詩意得多，含蘊豐富得多。詩人的意圖，看來是要寫出一種俠少特有的富于詩意的生活情調、精神風貌，而這，不是靠描摹宴飲場面能達到的。虛處傳神，末句所用的正是這種藝術手法。這一句是由馬、高樓、垂柳組成的一幅畫面。馬是俠客不可分的伴侶，寫馬，正所以襯托俠少的英武豪邁。高樓則正是在繁華街市上那所備有新豐美酒的華美酒樓了。高樓旁的垂柳，則與之相映成趣。它點綴了酒樓風光，使之在華美、熱鬧中顯出雅致、飄逸，不流于市井的鄙俗。而這一切，又都是為了創造一種富于浪漫氣息的生活情調，為突出俠少的精神風貌服務。

7、大 風 歌

【西漢】 劉邦

大風起兮云飛揚，威加海內兮歸故鄉，安得猛士兮守四方!

詩歌注釋

①劉邦平英布（英布—公元前196年），秦末漢初名將。六縣（今安徽六安）人，因受秦律被黥，又稱黥布）還，過沛縣，邀集故人飲酒。酒酣時劉邦擊筑，同時唱了這首歌。漢朝人稱這篇歌辭為《三侯之章》，后人題為《大風歌》（始于《藝文類聚》）。

②威：威力；威武。加：凌駕。③?海內?，四海之內，就是?天下?的意思。我國古人認為天下是一片大陸，四周大海環繞，海外則荒不可知。

④ ?兮?表示語氣的詞，類似現在的?啊?。⑤安得：怎樣得到。

詩歌譯文

大風刮起來了，云隨著風翻騰奔涌啊！

威武平天下，榮歸故鄉。

怎樣得到勇士去守衛國家的邊疆啊！

漢高祖劉邦（前256—前195），字季（一說原名季），沛縣豐邑中陽里（今江蘇豐縣）人，起兵于沛（今江蘇沛縣），漢族。秦朝時曾擔任泗水亭長，在秦末農民戰爭中起義，登高一呼，天下英雄云集于麾下，稱?沛公?；公元前206年被義軍盟主項羽封為漢王，封地為漢中、巴蜀（因此在戰勝項羽后建國時，國號定為?漢?）；他對漢民族的統一、中國的統一強大，漢文化的保護發揚有決定性的貢獻。公元前202—公元前195年在位，共8年。廟號為太祖，謚號高皇帝，因司馬遷在史記中稱其為漢高祖，后世多沿用此。

8、蘭溪棹歌

【唐】 戴叔倫

涼月如眉掛柳灣，越中山色鏡中看。

蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘。

【注釋】 ①蘭溪：蘭溪江，也稱蘭江，浙江富春江上游一支流。在今浙江省蘭溪縣西南。棹歌：漁民的歌，船家搖櫓時唱的歌。

②涼月：新月。柳灣：種著柳樹的河灣。

③越中：古代東南沿海一帶稱為越。

④桃花雨：江南春天桃花開時下的雨。

【譯文】 一彎峨眉月掛在柳灣的上空，月光清朗，涼爽宜人。越中山色倒映在水平如鏡的溪面上，煞是好看。淅淅瀝瀝的春雨，下了三天，溪水猛漲，魚群爭搶新水，夜深人靜之時紛紛涌上溪頭淺灘。

賞析：這是一首富于民歌風味的船歌。題中?蘭溪?，即婺州蘭溪縣境內的蘭溪（又稱東陽江，是富春江的上游）；棹是船 槳，棹歌即船家搖槳時唱的歌。戴叔倫公元780年在（德宗建中元年）舊歷五月至次年春曾任東陽令，蘭溪在東陽附近，這首詩大約是他在這段期間所作的。

歌唱當地風光的民歌，除有特殊背景外（如劉禹錫《踏歌詞》）取景多在日間。因為在麗日艷陽照映下，一切景物都顯得生氣蓬勃、鮮妍明媚，得以充分展示出它們的美。此篇卻獨出心裁，選取夜間作背景，歌詠江南山水勝地另一種人們不大注意的美。這是它在取材、構思上的一個顯著特點。

?涼月如眉掛柳灣?，首句寫舟行所見岸邊景色：一彎如眉的新月，映射著清冷的光輝，正低掛在水灣的柳梢上。雨后的春夜，月色顯得更加清澄；時值三月（從下文?桃花雨?可知），柳條已經垂縷披拂。眉月新柳，相映成趣，富于清新之感。

?越中山色鏡中看?，次句轉寫水色山影。浙江一帶古為越國之地，故稱?越中?。?山色鏡中看?，描繪出越中一帶水清如鏡，兩岸秀色盡映水底的美麗圖景。句內?中?字復迭，既增添了民歌的詠嘆風味，又傳遞出夜間行舟時于水中一邊觀賞景色，一邊即景歌唱的怡然自得的情趣。

?蘭溪三日桃花雨，半夜鯉魚來上灘?。船繼續前行，不覺意間已從平緩如鏡的水面駛到灘頭。聽到灘聲嘩嘩，詩人才聯想到連日春雨，蘭溪水漲，灘聲聽起來也變得更加急驟了。在灘聲中，似乎時不時聽到魚兒逆水而行時發出的潑刺聲，詩人又不禁想到，這該是撒歡的鯉魚趁著春江漲水，在奔灘而上了。南方二 三月間桃花開時，每有綿綿春雨。這種持續不斷的細雨，能使江水上漲，卻不會使水色變渾，所以次句有水清如鏡的描寫，如果是北方的桃花汛，則自無?山色鏡中看?的清澈之景。由此可見詩人觀察事物描寫景物的真切。因是夜中行舟，夜色本來比較黯淡朦朧，這里特意選用?桃花雨?的字面，感覺印象中便增添了明艷的春天色彩；夜間本來比較寧靜，這里特意寫到鯉魚上灘的聲響，遂使靜夜增添了活潑的生命躍動氣息。實際上，這里所寫的?三月桃花雨?與?鯉魚來上灘?都不是目接之景，前者因灘聲喧嘩而有此聯想，后者因游魚潑刺而有此猜測。兩首都是詩人的想象之景。正因為多了這一層想像的因素，詩情便顯得更為濃郁。

通觀全詩，可以發現，這首船歌雖然以蘭溪之夜作為背景，但它著重表現的并非夜的靜謐朦朧，而是蘭溪夜景的清新澄澈，生趣盎然。而這，正體現出這首詩獨特的民歌氣韻。

9、十五夜望月

【唐】王建

中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。

今夜月明人盡望，不知秋思落誰家！

1.中庭：即庭中，庭院中。

2.地白：指月光照在庭院的地上，像鋪了一層霜一樣。3.棲：休息。4.秋思：秋天的情思，這里指懷念人的思緒。

“中庭地白樹棲鴉”

月光照射在庭院中，地上好像鋪了一層霜雪。蕭森的樹蔭里，鴉鵲的聒噪聲逐漸消停下來，它們終于適應了皎月的刺眼驚擾，先后進入了睡鄉。詩人寫中庭月色，只用?地白?二字，卻給人以積水空明、澄靜素潔、清冷之感，使人不由會聯想起李白的名句?床前明月光，疑是地上霜?，沉浸在清美的意境之中。

?樹棲鴉?，主要應該十五夜望月是聽出來的，而不是看到的。因為即使在明月之夜，人們也不大可能看到鴉鵲的棲宿；而鴉鵲在月光樹蔭中從開始的驚惶喧鬧（周邦彥《蝶戀花》詞有句?月皎驚烏棲不定?，也就是寫這種意境）到最后的安定入睡，卻完全可能憑聽覺感受出來。?樹棲鴉?這三個字，樸實、簡潔、凝煉，既寫了鴉鵲棲樹的情狀，又烘托了月夜的寂靜。

?冷露無聲濕桂花?

這句詩讓我聯想到冷氣襲人，桂花怡人的情景。由于夜深，秋露打濕庭中桂花。如果進一步揣摩，更會聯想到這桂花可能是指月中的桂樹。這是暗寫詩人望月，正是全篇點題之筆。詩人在萬籟俱寂的深夜，仰望明月，凝想入神，絲絲寒意，輕輕襲來，不覺浮想聯翩，那廣寒宮中，清冷的露珠一定也沾濕了桂花樹吧？這樣，?冷露無聲濕桂花?的意境，就顯得更悠遠，更耐人尋思。你看他選取?無聲?二字，那么細致地表現出冷露的輕盈無跡，又渲染了桂花的浸潤之久。而且豈只是桂花，那樹下的白兔呢，那揮斧的吳剛呢，那?碧海青天夜夜心?的嫦娥呢？詩句帶給我們的是多么豐富的美的聯想。

?不知秋思落誰家?

明月當空，難道只有詩人獨自在那里凝神注望嗎？普天之 下，有誰不在低回賞月，神馳意遠呢？于是，水到渠成，吟出了?今夜月明人盡望，不知秋思落誰家?。前兩句寫景，不帶一個?月?字；第三句才明點望月，而且推己及人，擴大了望月者的范圍。但是，同是望月，那感秋之意，懷人之情，卻是人各不同的。詩人悵然于家人離散，因而由月宮的凄清，引出了入骨的相思。他的?秋思?必然是最濃摯的。然而，在表現的時候，詩人卻并不采用正面抒情的方式，直接傾訴自己的思念之切；而是用了一種委婉的疑問語氣：不知那茫茫的秋思會落在誰的一邊（?誰家?，就是?誰?，?家?是語尾助詞，無實義）。明明是自己在懷人，偏偏說?秋思落誰家?，這就將詩人對月懷遠的情思，表現得蘊藉深沉。似乎秋思唯詩人獨有，別人盡管也在望月，卻并無秋思可言。這真是無理之極，然而愈顯出詩人癡情，手法確實高妙。后兩句不直抒自己入骨的相思之情，而是用委婉的問句表達，這樣便有言外之意，即?在望月的許多人中，秋思最深的恐怕只有我啊！?

在煉字上，一個?落?字，新穎妥貼，不同凡響，它給人以動的形象的感覺，仿佛那秋思隨著銀月的清輝，一齊灑落人間似的。

這首詩意境很美，詩人運用形象的語言，豐美的想象，渲染了中秋望月的特定的環境氣氛，把讀者帶進一個月明人遠、思深情長的意境，加上一個唱嘆有神、悠然不盡的結尾，將別離思聚的情意，表現得非常委婉動人。

10、霜 月

【唐】 李商隱

初聞征雁已無蟬，百尺樓臺水接天。

青女素娥俱耐冷，月中霜里斗嬋娟。

【注釋】

⑴霜月：《禮記·月令》：?孟秋之月寒蟬鳴，仲秋之月鴻雁來，季秋之月霜始降。?

⑵?初聞?兩句： 陶淵明《己酉歲九月九日》：?哀蟬無留響，征雁鳴云霄。?《晉書·樂志》：?淮南王，自言尊，百尺高樓與天連。?按：?水接天?之水，一說指霜月之光，即俗言月華如水。則此句乃言秋空明凈，月色澄清。⑶?青女?兩句：《淮南子·天文訓》：?至秋三月，地氣不藏，乃收其殺，百蟲蟄伏，靜居閉戶，青女乃出，以降霜雪。?高誘注：?青女，天神，青腰玉女，主霜雪也。?素娥：謝莊《月賦》：?集素娥于后庭。?李周翰注：?常娥竊藥奔月，……月色白，故云素娥。?嬋娟：左思《吳都賦》：?檀藥嬋娟，玉潤碧蘚。?呂向注：?檀藥嬋娟皆美貌。?斗嬋娟即比美。

【譯文】

剛開始聽到遠行去南方的大雁的鳴叫聲，蟬鳴就已經銷聲匿跡了，我登上百尺高樓，極目遠眺，水天連成一片。霜神青女和月中嫦娥不怕寒冷，在寒月冷霜中爭妍斗俏，比一比冰清玉潔的美好姿容。

李商隱（約812年或813年—約858年）晚唐著名詩人。字義山，號玉溪生、樊南生。祖籍懷州河內（今河南沁陽市），生于河南滎陽（今河南滎陽市）。因處于牛李黨爭的夾縫之中，一生很不得志。死后葬于家鄉滎陽。詩歌成就很高。他和杜牧合稱?小李杜?，與溫庭筠合稱為?溫李?，與同時期的段成式、溫庭筠風格相近，且都在家族里排行十六，故并稱為?三十六體?。在《唐詩三百首》中，李商隱的詩作有22首被收錄，位列第四。其詩構思新奇，風格秾麗，尤其是一些愛情詩寫得纏綿悱惻，為人傳誦。但過于隱晦迷離，難于索解，至有?詩家都愛西昆好，只恨無人作鄭箋?之誚。有《李義山詩集》。

11、鳥

【唐】 白居易

誰道群生性命微，一般骨肉一般皮。

勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。

唐代大詩人白居易的《鳥》，通俗易懂，誠摯感人。

?誰道群生性命微？一般骨肉一般皮。?誰說這群小鳥的生命微小，它們與所有的生命一樣都有血有肉。

?勸君莫打枝頭鳥，子在巢中望母歸。?勸你不要打枝頭的鳥兒，幼鳥正在巢中等候著母鳥回來。

白居易在這首簡短的七言絕句中，通過蘊含真情的?子待母 歸?的自然現象，激起讀者善良、仁愛之心，勸戒人們要愛惜鳥類、保護環境，可謂情真意切，感人肺腑！

12、春 雪

【唐】韓愈

新年都未有芳華，二月初驚見草芽。白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。

釋義：芳華：芬芳的鮮花。初：剛剛。庭樹：花園里的樹木。故：因此，所以。

新年：指農歷正月初一。

詩文解釋：新年已經來到，然而卻還沒有看到芬芳的鮮花，直到二月里，才驚喜地發現草兒萌發了綠芽。白雪似乎耐不住這春天的姍姍來遲，竟紛紛揚揚，在庭前的樹木間灑下一片飛花。

賞析：這首《春雪》，構思新巧。

?新年都未有芳華，二月初驚見草芽。?新年即陰歷正月初一，這天前后是立春，所以標志著春天的到來。新年都還沒有芬 25 芳的鮮花，就使得在漫漫寒冬中久盼春色的人們分外焦急。一個?都?字，流露出這種急切的心情。第二句?二月初驚見草芽?，說二月亦無花，但話是從側面來說的，感情就不是純粹的嘆惜、遺憾。?驚?字最值玩味。它寫出了詩人在焦急的期待中終于見到?春色?的萌芽的驚喜神情。此外，?驚?字狀出擺脫冬寒后新奇、驚訝、欣喜的感受。這一? 初?字，含有春來過晚、花開太遲的遺憾、惋惜和不滿的情緒。韓愈在《早春呈水部張十八員外》中曾寫道：?草色遙看近卻無?、?最是一年春好處?，詩人對?草芽?似乎特別多情，也就是因為他從草芽看到了春的消息吧。三、四兩句表面上是說有雪而無花，實際感情卻是：人倒還能等待來遲的春色，從二月的草芽中看到春天的身影，但白雪卻等不住了，竟然紛紛揚揚，穿樹飛花，自己裝點出了一派春色。真正的春色（百花盛開）未來，固然不免令人感到有些遺憾，但這穿樹飛花的春雪不也照樣給人以春的氣息嗎！詩人對春雪飛花主要不是惆悵、遺憾，而是充滿了欣喜。一個盼望著春天的詩人，如果自然界還沒有春色，他就可以幻化出一片春色來。這就是三、四兩句的妙處，它富有濃烈的浪漫主義色彩，可謂神來之筆。?卻嫌?、?故穿?，把春雪刻畫得多么美好而有靈性。詩的構思甚奇。初春時節，雪花飛舞，本來是造成?新年都未有芳華，二月初驚見草芽?的原因，可是，詩人偏說白雪是因為嫌春色來得太遲，才? 故穿庭樹?紛飛而來。這種翻因為果的寫法，卻增 加了詩的意趣。?作飛花?三字，翻靜態為動態，把初春的冷落翻成仲春的喧鬧，一翻再翻，令讀者目不暇接。

第三、四段簡要賞析：運用了擬人的手法，?嫌?、?穿?把春雪比作人，使雪花仿佛有了人的美好愿望與靈性，同時這穿樹飛花的春雪似乎也給人春的氣息，為詩歌增添了濃烈的浪漫主義色彩，渲染了熱鬧的喜悅氣氛。

13、夜上受降城聞笛

【唐】李益

回樂峰前沙似雪，受降城外月如霜。不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉。

【注解】 ⑴回樂峰：唐代有回樂縣，靈州治所，在今寧夏回族自治區靈武縣西南。回樂峰即當地的山峰。

⑵受降城：回樂縣的別稱。⑶蘆管：笛子。

【譯詩】 回樂峰前的沙地白得像雪，27

受降城外的月色有如秋霜。

不知何處吹起凄涼的蘆管，一夜間征人個個眺望故鄉。

賞析：這是一首抒寫戍邊將士鄉情的詩作。詩題中的受降城，是靈州治所回樂縣的別稱。在唐代，這里是防御突厥、吐蕃的前線。一說受降城是唐高宗時朔方總管張仁愿為抵御突厥的入侵而建筑的，有東、西、中三城。實誤。詩題通過“聞笛”,感受到吹笛人濃烈的鄉思和滿心的哀愁之情。

詩的開頭兩句，寫登城時所見的月下景色。遠望回樂城東面數十里的丘陵上，聳立著一排烽火臺。丘陵下是一片沙地，在月光的映照下，沙子像積雪一樣潔白而帶有寒意。近看，但見高城之外，天上地下滿是皎潔、凄冷的月色，有如秋霜那樣令人望而生寒。這如霜的月光和月下雪一般的沙漠，正是觸發征人鄉思的典型環境。而一種臵身邊地之感、懷念故鄉之情，隱隱地襲上了詩人的心頭，營造了一種寂寥，凄清的征人鄉思的典型環境。在這萬籟俱寂的靜夜里，夜風送來了凄涼幽怨的蘆笛聲，更加喚起了征人望鄉之情。?不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉?，?不知?兩字寫出了征人迷惘的心情，?盡?字又寫出了他們無一例外的不盡的鄉愁。

從全詩來看，前兩句寫的是色，第三句寫的是聲；末句抒心中所感，寫的是情。前三句都是為末句直接抒情作烘托、鋪墊。開頭由視覺形象引動綿綿鄉情，進而由聽覺形象把鄉思的暗流引向滔滔的感情的洪波。前三句已經蓄勢有余，末句一般就用直抒寫出。李益卻蹊徑獨辟，讓滿孕之情在結尾處打個回旋，用擬想中的征人望鄉的鏡頭加以表現，使人感到句絕而意不絕，在戛然而止處仍然漾開一個又一個漣漪。這首詩藝術上的成功，就在于把詩中的景色、聲音、感情三者融合為一體，將詩情、畫意與音樂美熔于一爐，組成了一個完整的藝術整體，意境渾成，簡潔空靈，而又具有含蘊不盡的特點。

14、城東早春

【唐】楊巨源

詩家清景在新春，綠柳才黃半未勻。

若待上林花似錦，出門俱是看花人。

注 釋 城：指唐代京城長安。

詩家：詩人。清景：美景。

上林：即上林苑，皇上的御花園。

錦：五色織成的綢綾。

俱：全，都。作品譯文 柳樹剛冒出綠芽，也許沒有似錦的鮮花美麗，可是詩人看到這幅景象卻非常欣喜，因為他發現春天來到了。如果 等到滿園春色，大家都出門看花，那不是太遲了嗎？

賞 析：?詩家清景在新春?，詩人在京城東郊游玩時，看到初春的景色，不禁由衷地贊嘆。但他并未實寫春色，而是站在自己的角度贊嘆道：新春時節真是詩人描寫美景的最佳時刻啊。這樣的?起?法令人意外，也讓人產生好奇：為什么要這樣說呢？ ?綠柳才黃半未勻?，第二句?承?第一句，開始具體描寫早春景色，也是對上一句的回答。早春景色何其多哉，仿佛從哪里說都是可以，但從哪里說又無法總括全部。詩人別具匠心，只單從新發的柳芽入手，抓住其?半未黃?的特點。試想清爽的春風拂動下，柳條微曳，新芽初綻，星星點點的嫩黃點綴在柳枝間，柳樹整體的顏色還未勻稱凈盡。這樣的景色充滿希望，盈溢生機，令人心曠神怡，浮想聯翩。由柳芽之姿而現早春之景，可謂獨辟蹊徑，令人稱絕。

?若待上林花似錦?，這一句筆鋒一?轉?，不再談早春景色，卻提及上林苑繁花似錦的時候。既說繁花似錦，自然是早春過后的仲春時節，這似乎和詩的主旨?早春?不符，但這樣?顧左右而言它?卻是詩人的巧妙安排。等到御花園群花盛放的時節，那又怎樣呢？

?出門俱是看花人?，末一句對上一句進行了解釋，也是對全詩的結語。當御花園里百花爭艷時，大家當然都會要去賞花觀景，大發評論。錯過這樣的活動，似乎就錯過了感受春天的機會。詩人在這里明寫上林觀花的現象，卻是對這種隨波逐流，人云亦 云的做法不以為然。試想摩肩接踵，七嘴八舌的賞花活動中，恐怕會令欣賞春天景色的心情與興致大打折扣。于是回來再想詩人所說的?詩家清景在新春?的說話，就會由衷的表示贊同了：只有在新春時節，自己或是與友人一起自由地，心無旁騖地欣賞景色，才能愜意與自在地抒發自己的情懷，詩情與豪興才會油然而生，不期而致。于是，詩的末尾便呼應了開頭，也更突出了早春的特色。

整首詩構思巧妙，雖只有第二句實寫春色，而描寫春色又只以柳芽一處而概括早春全景。后半段雖寫仲春觀花的慣常盛況，實際卻更加反襯早春的獨特與詩人的慧眼。

15、春夜洛城聞笛

【唐】李白

誰家玉笛暗飛聲，散入春風滿洛城。

此夜曲中聞折柳，何人不起故園情。

注釋：（1）洛城：洛陽（現在河南洛陽）。

（2）玉笛：精美的笛。

暗飛聲：聲音不知從何處傳來。

（3）春風：另一版本作?東風?。

（4）折柳：即《折楊柳》笛曲，樂府?鼓角橫吹曲?調名，內容多寫離情別緒。胡仔《苕溪漁隱叢話后集》卷四：?《樂府雜錄》云：‘笛者，羌樂也。古典有《折楊柳》、《落梅花》。故謫仙《春夜洛城聞笛》……’杜少陵《吹笛》詩：‘故園楊柳今搖落，何得愁中曲盡生？’王之渙云：‘羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。’皆言《折楊柳》曲也。?曲中表達了送別時的哀怨感情。

（5）故園：指故鄉，家鄉。[2][3]

作品譯文： 陣陣悠揚的笛聲，是從誰家中飄出的？

隨著春風飄揚，傳遍洛陽全城。

就在今夜，聽到令人哀傷的《折楊柳》，有誰的思鄉之情不會油然而生呢？

賞析：這首詩寫鄉思，題作《春夜洛城聞笛》，明示詩因聞笛聲而感發。題中?洛城?表明是客居，?春夜?點出季節及具體時間。起句即從笛聲落筆。已經是深夜，詩人難于成寐，忽而傳來幾縷斷續的笛聲。這笛聲立刻觸動詩人的羈旅情懷。詩人不說聞笛，而說笛聲?暗飛?，變客體為主體。?暗?字為一句關

鍵。注家多忽略這個字。已故沈祖棻先生說：?……‘誰家’、‘暗飛聲’，寫出‘聞’時的精神狀態，先聽到飛聲，蹤跡它的來處，卻不知何人所吹，從何而來，所以說是暗中飛出。?（《唐人七絕詩淺釋》）為一種理解。因為不知笛聲來自何處，更不見吹笛者為何人，下此?暗?字，十分恰當。這里?暗?字有多重意蘊。主要是說笛聲暗送，似乎專意飛來給在外作客的人聽，以動其離愁別恨。全句表現出一種難于為懷的心緒，以主觀寫客觀。此外，?暗?也有斷續、隱約之意，這與詩的情境是一致的。?誰家?，意即不知誰家，?誰?與?暗?照應。第二句著意渲染笛聲，說它?散入春風?，?滿洛城?，仿佛無處不在，無處不聞。這自然是有心人的主觀感覺的極度夸張。?散?字用得妙。?散?是均勻、遍布。笛聲?散入春風?，隨著春風傳到各處，無東無西，無南無北。即為?滿洛城?的?滿?字預設地步；?滿?字從?散?字引繹而出，二者密合無間。

聽到笛聲以后，詩人觸動了鄉思的情懷，于是第三句點出了《折柳》曲。古人送別時折柳，盼望親人歸來也折柳。據說?柳?諧?留?音，故折柳送行表示別情。長安灞橋即為有名的送別之地，或指那個地方的楊柳為送行人攀折殆盡。《折楊柳》曲傷離惜別，其音哀怨幽咽。晉代太康末年，京洛流行《折楊柳》歌，有?兵革苦辛?的詞語。北朝《折楊柳歌》中說：?上馬不捉鞭，反拗楊柳枝；蹀坐吹長笛，愁殺行客兒。?大約都是據曲意填的歌詞。所以，詩人聽到這首《折柳》曲，便引起客愁鄉思。一般

說，久居他鄉的人，白天還沒有什么，可是一到日暮天晚，就容易想念家鄉。在春秋季節，人們也常是多愁善感。《折柳》為全詩點睛，也是?聞笛?的題義所在。三，四兩句寫詩人自己的情懷，卻從他人反說。強調?此夜?，是面對所有客居洛陽城的人講話，為結句?何人不起故園情?作勢。這是主觀情感的推衍，不言?我?，卻更見?我?感觸之深，鄉思之切。

短短的一首七言絕句，頗能顯現李白的風格特點，即藝術表現上的主觀傾向。熱愛故鄉是一種崇高的感情，它同愛國主義是相通的。詩人的故鄉是他從小生于此，長于此的地方，作為祖國的一部分，那種形象尤其令詩人難以忘懷。李白這首詩寫的是聞笛，但它的意義不限于描寫音樂，還表達了對故鄉的思念，這才是它感人的地方。

16、送高三之桂林

【唐】王昌齡

留君夜飲對瀟湘，從此歸舟客夢長。

嶺上梅花侵雪暗，歸時還拂桂花香。

夜色茫茫，詩人與好友面對著浩涉的瀟湘江流把盞辭行。此地一為別，孤蓬萬里征，重逢佳期何在？惟悠悠的夢鄉里盼望著游子從桂林返航的歸舟。我想到，那時的桂林，漫山遍嶺的梅花開得燦爛奪目，使嶺上的積雪也黯然失色，你歸來的襟袖里還沾著馥郁的桂花清香呢……

17、晚 春

【唐】韓愈

草木知春不久歸，百般紅紫斗芳菲。楊花榆莢無才思，惟解漫天作雪飛。

【注釋】不久歸：將結束。楊花：指柳絮

榆莢：亦稱榆錢。榆未生葉時，先在枝間生莢，莢小，形如錢，莢老呈白色，隨風飄落。

才思：才華和能力。

【賞析】 這里，似乎只是用擬人化的手法描繪了晚春的繁麗景色，其實，它還寄寓著人們應該乘時而進，抓緊時機去創造有價值的東西這一層意思。但這里值得一提的是，榆莢楊花雖缺乏草木的?才思?，但不因此藏拙，而為晚春增添一景，雖然不美，但盡了努力，這種精神是值得贊揚了。

這是一首描繪暮春景色的七絕。乍看來，只是寫百卉千花爭奇斗艷的常景，但進一步品味便不難發現，詩寫得工巧奇特，別開生面。詩人不寫百花稀落、暮春凋零，卻寫草木留春而呈萬紫千紅的動人情景：花草樹木探得春將歸去的消息，便各自施展出渾身解數，吐艷爭芳，色彩繽紛，繁花似錦，就連那本來乏色少香的楊花、榆莢也不甘示弱，而化作雪花隨風飛舞，加入了留春的行列。詩人體物入微，發前人未得之秘，反一般詩人晚春遲暮之感，摹花草燦爛之情狀，展晚春滿目之風采。寥寥幾筆，便給人以滿眼風光、耳目一新的印象。

說這首詩平中翻新，頗富奇趣，還在于詩中擬人化手法的奇妙運用，糅人與花于一體。?草樹?本屬無情物，竟然能?知?能?解?還能?斗?，而且還有?才思?高下有無之分。想象之奇，實為詩中所罕見。末二句尤其耐人咀嚼，讀者大可根據自己

的生活體驗進行毫無羈絆的大膽想象，使人思之無窮，味之不盡。

再細加揣摩，此詩熔景與理于一爐。可以透過景物描寫領悟出其中的人生哲理：詩人通過?草樹?有?知?、惜春爭艷的場景描寫，反映的其實是自己對春天大好風光的珍惜之情。面對晚春景象，詩人一反常見的惜春傷感之情，變被動感受為主觀參與，情緒樂觀向上，很有新意。你看，?楊花榆莢?不因?無才思?而藏拙，不畏?班門弄斧?之譏，為?晚春?添色。這就給人以啟示：一個人?無才思?并不可怕，要緊的是珍惜光陰，不失時機，?春光?是不負?楊花榆莢?這樣的有心人的。

詩題又作《游城南晚春》，可知所寫乃春游郊外所見。詩人全用擬人手法，不說人之惜春，而說草樹亦知春將不久，因而百花爭艷，各呈芳菲。湊熱鬧的還有樸素無華的楊花榆莢，像飛雪一般漫天遍野地飄舞。人言草木無情，詩偏說它們有知，或“斗”或“解”，活潑有趣。這是此詩明白有趣之處。

然而“無才思”三字頗怪異，遂引起后人諸多猜測。或謂勸人勤學，不要像楊花那樣白首無成；或謂隱喻人之無才，作不出好文章；或言有所諷喻；或言贊賞楊花雖無芳華，卻有情趣和勇氣。細審詩意，詩人當是贊賞楊花的。“無才思”應是故作頓挫的諧謔之筆。

此詩之寓意，見仁見智，不同的人生閱歷和心緒會有不同的領悟。

18、山亭夏日

【唐】高駢

綠樹陰濃夏日長，樓臺倒影入池塘。

水精簾動微風起，滿架薔薇一院香。

【注釋】

⑴濃：指樹叢的陰影很深。

⑵水晶簾：形容質地精細而色澤瑩澈的簾。

⑶薔薇：花名。夏季開花，有紅、白、黃等色，美艷而香。一種觀賞性植物，它的莖長似蔓，須建架供其攀援生長。

【譯文】 綠葉茂盛，樹蔭下顯得格外清涼，白晝比其它季節要長，樓臺的影子倒映在清澈的池水里。微風輕輕拂動色澤瑩澈的珠簾，而滿架的薔薇散發出一股清香，整個庭院彌漫著沁人心脾的香氣。

賞 析：這是一首描寫夏日風光的七言絕句。

首句起得似乎平平，但仔細玩味?陰濃?二字，不獨狀樹之繁茂，且又暗示此時正是夏日午時前后，烈日炎炎，日烈，?樹陰?才能?濃?。這?濃?除有樹陰稠密之意外，尚有深淺之

?深?意在內，即樹陰密而且深。《紅樓夢》里描寫大觀園夏日中午景象，謂?烈日當空，樹陰匝地?，即此意。夏日正午前后最能給人以?夏日長?的感覺。楊萬里《閑居初夏午睡起》說?日長睡起無情思?，就是寫的這種情趣。因此，?夏日長?是和?綠樹陰濃?含蓄地聯在一起的，決非泛泛之筆。

第二句?樓臺倒影入池塘?寫詩人看到池塘內的樓臺倒影。?入?字用得極好：夏日午時，晴空驕陽，一片寂靜，池水清澈見底，映在塘中的樓臺倒影，當屬十分清晰。這個?入?字就正好寫出了此時樓臺倒影的真實情景。

第三句?水晶簾動微風起?是詩中最含蓄精巧的一句。此句可分兩層意思來說。其一，烈日照耀下的池水，晶瑩透澈；微風吹來，水光瀲滟，碧波粼粼。詩人用?水晶簾動?來比喻這一景象，美妙而逼真──整個水面猶如一掛水晶做成的簾子，被風吹得泛起微波，在蕩漾著的水波下則是隨之晃動的樓臺倒影，非常美妙。其二，觀賞景致的詩人先看見的是池水波動，然后才感覺到起風了。夏日的微風是不會讓人一下子感覺出來的，此時看到水波才會覺著，所以說?水晶簾動微風起?。如果先寫?微風起?，而后再寫?水晶簾動?，那就味同嚼蠟了。

正當詩人陶醉于這夏日美景的時候，忽然飄來一陣花香，香氣沁人心脾，詩人精神為之一振。詩的最后一句?滿架薔薇一院香?，又為那幽靜的景致，增添了鮮艷的色彩，充滿了醉人的芬芳，使全詩洋溢著夏日特有的生氣。?一院香?，又與上句?微

風起?暗合。

詩寫夏日風光，用近似繪畫的手法：綠樹陰濃，樓臺倒影，池塘水波，滿架薔薇，構成了一幅色彩鮮麗、情調清和的圖畫。這一切都是由詩人站立在山亭上所描繪下來的。山亭和詩人雖然沒有在詩中出現，然而當人在欣賞這首詩時，卻仿佛看到了那個山亭和那位悠閑自在的詩人。

文章寫出了夏日池塘的悠閑之感