第一篇：端午活動方案

端午節活動方案

一、相關資料：

端”的意思和“初”相同，稱“端五”也就如稱“初五”;端五的“五”字又與“午”相通，按地支順序推算，五月正是“午”月。又因午時為“陽辰”，所以端五也叫“端陽”。五月五日，月、日都是五，故稱重五，也稱重午。此外，端午還有許多別稱，如：夏節、浴蘭節、女兒節，天中節、地臘、詩人節等等。端午節的別稱之多，間接說明了端午節俗起源的歧出。事實也正是這樣的。關于端午節的來源，時至今日至少有四、五種說法，諸如：紀念屈原說;吳越民族圖騰祭說;起于三代夏至節說;惡月惡日驅避說，等等。迄今為止，影響最廣的端午起源的觀點是紀念屈原說。在民俗文化領域，我國民眾把端午節的龍舟競渡和吃粽子都與屈原聯系起來。俗說屈原投江以后，當地人民傷其死，便駕舟奮力營救，因有競渡風俗;又說人們常放食品到水中致祭屈原，但多為蛟龍所食，后因屈原的提示才用楝樹葉包飯，外纏彩絲，做成后來的粽子樣。

賽龍舟：賽龍舟，是端午節的主要習俗。相傳起源于古時楚國人因舍不得賢臣屈原投江死去，許多人劃船追趕拯救。他們爭先恐后，追至洞庭湖時不見蹤跡。之后每年五月五日劃龍舟以紀念之。借劃龍舟驅散江中之魚，以免魚吃掉屈原的身體。競渡之習，盛行于吳、越、楚。其實，“龍舟競渡”早在戰國時代就有了。在急鼓聲中劃刻成龍形的獨木舟，做競渡游戲，以娛神與樂人，是祭儀中半宗教性、半娛樂性的節目。后來，賽龍舟除紀念屈原之外，在各地人們還付予了不同的寓意。江浙地區劃龍舟，兼有紀念當地出生的近代女民主革命家秋瑾的意義。吃粽子的風俗，千百年來，在中國盛行不衰，而且流傳到朝鮮、日本及東南亞諸國。佩香囊：端午節小孩佩香囊，傳說有避邪驅瘟之意，實際是用于襟頭點綴裝飾。

二、活動目標：

1、了解端午節的由來、有關傳說和習俗。

2、開展端午節賽詩會活動，讓隊員了解屈原的故事，培養他們愛國進取的精神。

3、開展“與媽媽共同包粽子”等活動，體驗父母持家的辛勞。

三、活動過程：

(一)活動一：“明端午歷史”端午節知識競賽(5月11日——15日)作為中國重要的傳統節日之一，端午節有其獨特的由來傳說和習俗活動，因此了解端午節蘊含的相關知識，這是端午節主題活動的首要內容。全體隊員要在輔導員老師的帶領下，通過各種途徑尋找端午節的相關資料，去認識和了解端午節，通過活動對端午節的來源、傳說故事、習俗活動都能了如指掌，爭取更多的隊員成為端午節知識的“小專家”。具體安排：

第一步：活動準備階段(5月11日——5月14日)各中隊有效利用這一段時間之內的晨會課、班隊課，通過有效的形式組織隊員主動了解端午節的來源、習俗活動等相關知識，同時認真部署好本中隊開展現場知識競賽準備工作。

第二步：三到六年級開展各年級段端午節知識競賽活動(每個中隊由2名隊員參加比賽)時間安排：5月15日下午第三節課 獎項設置：

中年級：一等獎2名 二等獎3名 三等獎3名 高年級：一等獎2名 二等獎4名 三等獎6名(二)活動二：開展端午節賽詩會活動(5月8日-5月15日)各中隊在輔導員的帶領下，搜集有關詩篇，先在本中隊進行詩歌朗誦會，然后選派一名代表參加學校的賽詩會。比賽時間：5月15日下午第三節課 比賽地點：三樓音樂教室 獎項設置：

低年級：一等獎1名 二等獎1名 三等獎2名 中年級：一等獎1名 二等獎2名 三等獎2名 高年級：一等獎1名 二等獎2名 三等獎3名(三)活動三：開展“與媽媽共同包粽子”活動

在臨近端午節期間，各輔導員布置學生在家與媽媽共同包粽子，并寫一篇日記，在班隊課上與全班學生進行交流。

2017—2018學年度

端 午 節 活 動 方 案

陳坡小學 2018年3月

第二篇：端午活動方案

(此件與原件相符)

關于開展“我們的節日·端午”

主題活動的方案

為弘揚中華民族優秀傳統文化，充分挖掘端午節的文化內涵，按照區、街關于在傳統節日期間開展我們的節日主題活動的要求和部署，為迎接全運會營造文明祥和的社會氛圍，社區特制定“我們的節日〃端午”系列主題活動方案。

一、活動目的

全面貫徹落實科學發展觀，堅持貼近實際、貼近生活、貼近群眾的原則，大力弘揚中華民族優秀文化傳統，組織開展端午節主題活動，豐富廣大人民群眾的文化生活，以文明和諧的社會環境迎接第十二屆全運會的舉辦。

二、活動時間

6月1日——6月20日

三、活動內容

1.開展愛國主義教育與傳統民俗普及講座。社區舉辦民俗知識講座，為居民群眾講解端午節的由來，端午節民俗等，圍繞愛國、愛黨主題，對居民進行愛國主義教育，激發廣大人民群眾的愛國、愛黨熱情，增加民族自尊心和自豪感。

2.開展唱響紅歌歌詠比賽。組織合唱比賽、廣場晚會等形式廣泛開展唱響紅歌活動。用紅歌詠唱的方式迎接黨的生 日，弘揚共產黨好、社會主義好、改革開放好、偉大祖國好、各族人民好的時代主旋律。

3、開展“和諧鄰里，攜手幸福”包粽子親子活動。繼承和發揚民俗節日優良傳統，組織居民開展“和諧家庭，攜手幸福”包粽子親子活動，通過鄰里之間共同包粽子，了解中華傳統文化，繼承優秀傳統，促進了家庭和諧，鄰里團結，社會穩定。

4、開展端午節系列文化活動。組織征文大賽、攝影大賽、誦讀大賽等豐富多彩的系列文化活動。通過多種形式的活動，引導居民感懷端午文化精神的民俗魅力，激發愛國熱情。

鐵西區七路街道**社區

2010年5月20日

第三篇：端午活動方案

端午活動方案

端午節是我國傳統的節日，通過本次活動使病友進一步了解端午節的由來與風俗，普及端午知識，加深病友對于端午節及其他中華傳統節日的認識，給單調的住院生活增添色彩，提高生活自理能力，發揚病友間相互合作、團結友愛的精神，現提出以下活動方案。

活動主題：粽葉飄香，品味端午。

時間：2014-5-2814：45~17：00

地點：岐山醫院飯堂。

主辦：醫院工療站、團支部。

參加對象：醫院志愿服務隊及病友。

活動流程：

1、14：30活動前期準備，布置場地等，志愿者帶病友到場（工療站、各區志愿者及團委成員）。

2、14：45觀看端午節相關視頻資料，示范包粽。（主持：譚德財，資料準備：梁家寶，示范：飯堂水哥。）（期間可穿插10個有獎問答。）

3、15：00包粽活動開始。（各科包自己科所需的粽子數量。）4、16：00結束，病友茶歇，評獎（表現優秀的病友均有獎勵），后返回病房。

5、志愿者包粽（全院職工端午禮物）。

活動注意事項：

1、以科室為單位，分一區、二區、三區、康

一、康二五組，各組保證兩名以上志愿者，并在確保安全及管理的情況下多派病友參與。

2、每組負責包自己病區所需的粽子，保證每位病友均能享用一個粽子。

3、周一上報參與人員名單及所需粽子數量。

活動前準備：

端午節相關視頻、音頻材料，一次性口包、帽子、圍裙，獎品（牛奶、餅干），通知飯堂準備包粽材料及準備點心。

第四篇：端午活動方案

海尚印象端午活動方案

端午節，中國又一個傳統節日，它源于中國古代稻作文化。6月6日，在這傳統佳節，荷葉飄香的日子，我們邀請廣大客戶共渡端午佳節。

端午氛圍布置：端午佳節 粽出濃清

售樓現場與中式瑞午文化節完美結合，在售樓處內外，布置吉祥物及節慶物，讓來賓感受到濃濃的端午氣氛。

氛圍布置內容包括：

端午折扇——落大型折扇兩把，貼“端午”二

字

粽型掛飾裝飾的主題背景墻——在售樓處入口布置12平方主題背景板，四周以粽子掛件裝飾

客戶尊享：品美食，吃粽子，抽大獎

提供飲料及多種口味粽子，端午雞蛋，供來賓品嘗；

來賓憑幸運券每人可參與一次幸運大轉盤，獲取香包、精品香囊、粽子、粽子禮盒等端午好禮。香囊內設有一名大獎，誰幸運即可獲享買房優惠。

趣味參與：粽子DIY、端午香囊DIY、旱龍舟比賽、畫彩蛋

為客戶提供粽子的優質原材料，粽葉，糯米、蜜棗、紅豆，一次性手套等，客戶可以體驗親手制作風味粽的過程，還能將自己制作好的粽子帶回家，與家人一同分享。

手工老師指導來賓現場制作端午香囊，編織五色繩鏈與吉祥蛋袋，讓來賓把充滿祝福的端午小禮物帶回家。參與彩繪雞蛋的活動，在雞蛋上繪出自己所想要的畫面，可將繪制好的雞蛋帶回家。

旱龍舟比賽

分成若干小組，3-4人/小組。準備長條木板若干條，在木板上釘三到四對腳套，參賽隊員左右腳各套一條木板，向前奔跑。贏的小組，即可荻得一份精美禮品。

活動流程

13：00現場布置完成，人員到位

13：30活動開始，來即送美味粽子，送轉盤抽獎券現場互動參與包粽子，做香囊，旱龍舟賽，畫彩蛋。15：00主持人宣布第一輪轉盤抽獎開始

收券抽獎，至抽出10份一等獎。現場拆香囊大獎。16：00第二輪轉盤抽獎 16：00活動結束

費用預算

禮品建議（來賓150人計算）

小香包或粽子一袋約80份15元/份精致大香囊或粽子禮袋約40份35元/份粽子大禮盒約20份120元/份

第五篇：端午活動方案

“ 我們的節日—端午”主題活動方案

為了傳承中華民族優秀文化傳統，營造端午節文化氛圍，依照市、區文明辦有關文件要求，在我校廣泛開展“我們的節日——端午”主題活動，特制定本方案。

活動主題：

粽情粽意

你我共享

指導思想：

以回顧端午淵源為契機，以突出傳統習俗為特征，以增強民俗體驗為重點，把愛國主義教育貫穿“我們的節日——端午”主題活動的始終，通過組織開展校園文化活動，挖掘傳統節日的深厚文化內涵，引導小學生在活動中接受愛國主義教育，增進愛國主義情感，提高中華民族的凝聚力和向心力。

活動時間：

2014年5月31日

活動內容

1．以“我們的節日——端午”為主題，開展經典誦讀活動。兒童節與端午節兩個節日較接近，結合五月為民族團結月、六一主題隊日活動、穿插誦讀關于端午習俗的詩歌，讓廣大學生在誦讀中了解端午、認同端午、喜愛端午，活動當天，可以和少數民族孩子一起共享一些民族小吃，共同感受不同的傳統文化氛圍，同時受到愛國主義教育和傳統美德教育，進而奠定深厚的民族情誼。

2．以“我們的節日——端午”為主題，開展一次主題班會，組織學生說說相關的知識。