第一篇：文明禮儀故事德育工作特色材料

1、孟母三遷

孟子小時候，父親就死了，母親仉（zhǎng）氏守節(jié)。孟子家住的地方離墓地很近，他就學了些喪葬之類的事。孟母想：“這個地方不適合孩子居住?！本碗x開了，將家搬到街上，離殺豬宰羊的地方很近，孟子就學了些做買賣和屠宰的東西。孟母又想：“這個地方還是不適合孩子居住?！庇謱⒓野岬綄W宮旁邊。夏歷每月初一這一天，官員進入文廟，行禮跪拜，揖（yī）讓進退，孟子見了，一一記住。孟母想：“這才是適合孩子居住的地方?！本驮谶@里定居下來了。

成語“孟母三遷”，現(xiàn)在常用來強調(diào)環(huán)境對少年兒童健康成長的重要性。

2、曾子殺彘（zhì）

曾子的夫人到集市上去，兒子哭鬧著要跟著去。夫人哄兒子說：“你先在家呆著，待會兒我回來殺豬給你吃?！狈蛉藙倧募猩匣貋恚泳鸵截i去殺。夫人就勸阻說：“我只不過是跟孩子開玩笑罷了?！痹诱f：“小孩子沒有思考和判斷能力，要向父母學習，聽從父母的正確教導。現(xiàn)在你欺騙他，這是教孩子騙人??！母親欺騙兒子，兒子就不再相信自己的母親了，這不是正確教育的方法?！?/p>

于是曾子就殺豬煮肉給孩子吃。

成語“曾子殺彘”，現(xiàn)在常用來強調(diào)教育兒童要講究誠信，言行一致。

3、鑿壁偷光

漢朝時，少年時的匡衡，非常勤奮好學。由于家里很窮，所以他白天必須干許多活，掙錢糊口。只有晚上，他才能坐下來安心讀書。不過，他又買不起蠟燭，天一黑，就無法看書了。匡衡心痛這浪費的時間，內(nèi)心非常痛苦。他的鄰居家里很富有，一到晚上好幾間屋子都點起蠟燭，把屋子照得通亮?？锖庥幸惶旃钠鹩職猓瑢︵従诱f：“我晚上想讀書，可買不起蠟燭，能否借用你們家的一寸之地呢？”鄰居一向瞧不起比他們家窮的人，就惡毒地挖苦說：“既然窮得買不起蠟燭，還讀什么書呢!”匡衡聽后非常氣憤，不過他更下定決心，一定要把書讀好?？锖饣氐郊抑校那牡卦趬ι翔徚藗€小洞，鄰居家的燭光就從這洞中透過來了。他借著這微弱的光線，如饑似渴地讀起書來，漸漸地把家中的書全都讀完了。

匡衡讀完這些書，深感自己所掌握的知識是遠遠不夠的，他想繼續(xù)多看一些書的愿望更加強烈了。附近有個大戶人家，有很多藏書。一天，匡衡卷著鋪蓋出現(xiàn)在大戶人家門前。他對主人說：“請您收留我，我給您家里白干活不要報酬，只是要我閱讀您家的全部書籍就可以了?！敝魅吮凰木袼袆?，答應了他借書的要求?？锖饩褪沁@樣勤奮學習的，后來他做了漢元帝的丞相，成為西漢時期有名的學者。

4、割席分坐

漢朝時，有兩個讀書人，一個叫管寧，一個叫華歆(xīn）。他們感情很好，不僅在同一個地方讀書，而且形影不離。有一次，管寧和華歆一起到院子里鋤草，忽然發(fā)現(xiàn)了一塊金子。當時，管寧視若無睹，仍舊揮動鋤頭，而華歆卻動心了，立刻拾起了金子，放在一邊。

又有一次，管寧和華歆正一同坐在席上讀書。忽然有坐著轎子的官員從門前經(jīng)過，管寧照常讀書，華歆卻忍不住放下了書本，跑出去看。管寧見華歆這樣不專心，又羨慕做官的人，再加上發(fā)現(xiàn)他見到了金子動心的事，就堅決地割斷了并坐在席子，把座位分開，面色嚴肅對對華歆說：“從現(xiàn)在開始，你不再是我的朋友了。”

后來人們常用“割席分坐”這個成語表示跟朋友絕交。

5、孔融讓梨

孔融有五個哥哥，一個小弟弟。有一天，家里吃梨。一盤梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿?？兹诓惶艉玫模粧蟮?，只拿了一個最小的。爸爸看見了，心里很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩，就故意問孔融：“這么多的梨，又讓你先拿，你為什么不拿大的，只拿一個最小的呢？”

孔融回答說：“我年紀小，應該拿個最小的；大的留給哥哥吃?！?父親又問他：“你還有個弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎？” 孔融說：“我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給弟弟吃?！?你看，孔融講得多好啊。他父親聽了，哈哈大笑：“好孩子，好孩子，真是一個好孩子?！?/p>

孔融四歲，知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。大家都很稱贊他。成語“孔融讓梨”，后來常指懂禮貌，善謙讓。

6、懸梁刺股

晉朝有一個叫孫敬的人，每天讀書到深夜，怕打瞌睡，就用繩子系住頭發(fā)拴在房梁上，如果頭昏要打瞌睡，頭往下墜，繩子就會將他扯醒。他就用“懸梁”這種方法防止自己打瞌睡。

戰(zhàn)國時，有一個叫蘇秦的人，因為在秦國求官不成，回家后被家人看不起，就將太公《六韜》、《陰符》等兵法書籍，不分白天黑夜地勤奮苦讀。每當?shù)搅艘股钊遂o、頭昏腦漲、眼睛發(fā)澀、總想睡覺的時候，就用錐子刺自己的大腿，使自己清醒后又讀書。最終蘇秦佩帶了六國的相印，成為一位了不起的人物。

成語“懸梁刺股”，常用來形容學習認真，勤奮刻苦。

7、聞雞起舞

晉代的祖逖（tì）是個胸懷坦蕩、具有遠大抱負的人?？伤r候卻是個不愛讀書的淘氣孩子。青年時代，他意識到自己知識的貧乏，深感不讀書無以報效國家，于是就發(fā)奮讀起書來。后來，祖逖和幼時的好友劉琨一同擔任司州主簿。他與劉琨感情深厚，常常同床而臥，同被而眠，有著共同的遠大理想：建功立業(yè)，復興晉國，成為國家的棟梁之才。

一次，半夜里祖逖在睡夢中聽到公雞的鳴叫聲，他一腳把劉琨踢醒，對他說：“別人都認為半夜聽見雞叫不吉利，我偏不這樣想，咱們干脆以后聽見雞叫就起床練劍如何？”劉琨欣然同意。于是他們每天雞叫后就起床練劍，劍光飛舞，劍聲鏗(kēng)鏘(qiāng)。春去冬來，寒來暑往，從不間斷。功夫不負有心人，經(jīng)過長期的刻苦學習和訓練，他們終于成為能文能武的全才，既能寫得一手好文章，又能帶兵打勝仗。祖逖被封為鎮(zhèn)西將軍，實現(xiàn)了他報效國家的愿望；劉琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的軍事，也充分發(fā)揮了他的文才武略。

成語“聞雞起舞”，形容發(fā)奮有為，也比喻有志之士，及時振作。

8、磨杵（chǔ）成針

傳說李白小時不愛學習，很貪玩。一天，他逃學到小溪邊，看見一位老婆婆手里拿著根鐵杵（鐵棍），在一塊大石頭上磨。李白問：“你磨鐵杵干什么？”老婆婆回答：“我給女兒磨一根繡花針?！崩畎子謫枺骸斑@么粗的鐵杵，什么時候才能磨成繡花針呢？”老婆婆說：“只要功夫深，鐵桿磨成針?！崩畎茁牶蠛苡懈杏|，回家刻苦用功，終于成為唐代大詩人。

成語“磨杵成針”，比喻只要有恒心，再難的事也能做成。

9、親嘗湯藥

漢文帝劉恒，漢高祖第三子，為薄太后所生。高后八年（前180）即帝位。他以仁孝之名，聞于天下，侍奉母親從不懈怠。母親臥病三年，他常常目不交睫，衣不解帶；母親所服的湯藥，他親口嘗過后才放心讓母親服用。他在位24年，重德治，興禮儀，注意發(fā)展農(nóng)業(yè)，使西漢社會穩(wěn)定，人丁興旺，經(jīng)濟得到恢復和發(fā)展，他與漢景帝的統(tǒng)治時期被譽為“文景之治”。

10、曾子避席

“曾子避席”出自《孝經(jīng)》，是一個非常著名的故事。曾子是孔子的弟子，有一次他在孔子身邊侍坐，孔子就問他：“以前的圣賢之王有至高無上的德行，精要奧妙的理論，用來教導天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒有不滿，你知道它們是什么嗎？”曾子聽了，明白老師孔子是要指點他最深刻的道理，于是立刻從坐著的席子上站起來，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能知道，還請老師把這些道理教給我?！?/p>

在這里，“避席”是一種非常禮貌的行為，當曾子聽到老師要向他傳授時，他站起身來，走到席子外向老師請教，是為了表示他對老師的尊重。曾子懂禮貌的故事被后人傳誦，很多人都向他學習。

11、千里送鵝毛

“千里送鵝毛”的故事發(fā)生在唐朝。當時，云南一少數(shù)民族的首領為表示對唐王朝的擁戴，派特使緬伯高向太宗貢獻天鵝。

路過沔陽河時，好心的緬伯高把天鵝從籠子里放出來，想給它洗個澡。不料，天鵝展翅飛向高空。緬伯高忙伸手去捉，只扯得幾根鵝毛。緬伯高急得頓足捶胸，號啕大哭。隨從們勸他說：“已經(jīng)飛走了，哭也沒有用，還是想想補救的方法吧。”緬伯高一想，也只能如此了。

到了長安，緬伯高拜見唐太宗，并獻上禮物。唐太宗見是一個精致的綢緞小包，便令人打開，一看是幾根鵝毛和一首小詩。詩曰：“天鵝貢唐朝，山高路途遙。沔陽河失寶，倒地哭號啕。上復圣天子，可饒緬伯高。禮輕情意重，千里送鵝毛。”唐太宗莫名其妙，緬伯高隨即講出事情原委。唐太宗連聲說：“難能可貴！難能可貴！千里送鵝毛，禮輕情意重！”

這個故事體現(xiàn)著送禮之人誠信的可貴美德。今天，人們用“千里送鵝毛”比喻送出的禮物單薄，但情意卻異常濃厚。

第二篇：德育工作特色匯報

合隆鎮(zhèn)小學德育工作匯報

各位領導：

大家好！我是合隆鎮(zhèn)中心校郜亞莉。下面就一年來我校德育工作進行標準化建設的一些做法向各位領導做簡要匯報。

一、學校德育工作目標和策略

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（一）指導思想

學校確立了“學生為本”、“發(fā)展為先”、“體驗為主”的德育理念，將學校的辦學宗旨內(nèi)化到學生的道德實踐中去，明確“育人”是學校工作的核心，明確“人人都是德育工作者”，遵循教育和學生成長的規(guī)律，營造良好的人文環(huán)境，為學生的一生培養(yǎng)好習慣。（加黑字投影）

（二）培養(yǎng)目標

1、注重全面發(fā)展

培養(yǎng)學生成為“講責任、明事理、懂規(guī)范、善思考、勤學習、重實踐、會合作、有毅力、能創(chuàng)新”的人才。（加黑字投影）

2、注重和諧發(fā)展

培養(yǎng)學生具有“心胸寬廣、樂觀豁達、進取向上”的品質(zhì)。有“關心他人、關心社會、關心自然”的責任心和誠實守信的作風。（加黑字投影）（加黑字投影）

3、注重美德養(yǎng)成

培養(yǎng)學生“對己講儀表、對人講禮貌回家講孝道、社會講公德”的美德。（加黑字投影）

二、學校德育工作具體做法

（一）在德育工作的管理上，我們追求“用創(chuàng)新的制度完善措施的過程”。（投影）

1、建立班主任隊伍建設的長效機制 （1）二個結(jié)合（以下加黑投影）

理論學習與專題研討相結(jié)合；（郜校師德培訓圖片）

 技能培養(yǎng)和與自主體驗相結(jié)合；（班主任師德經(jīng)驗交流會圖片 （2）三個意識（以下加黑投影）

目標化意識，強化班級發(fā)展目標，班班要有目標、有師生達成共識的目標，明確班級發(fā)展的方向）

自主化意識，給教師自主發(fā)展的空間，學校在硬件上給予支持。（教師自主學習的圖片，教師師德學習筆記）

特色化意識，班班有特點，用教師最擅長的方式打造班級文化

（3）三個到位（以下加黑投影）

綜合治理責任到位，凡是有德育發(fā)生的地方，都建立包保責任制，簽訂責任書。

師生互動和諧到位，組織師生懇談會，定期組織師生互動游戲（師生懇談會，師生互動游戲圖片）

常規(guī)管理措施到位，建立健全德育運行機制，先后制定了《合隆鎮(zhèn)小學禮儀常規(guī)》、《合隆鎮(zhèn)小學師德手冊》等（文本材料圖片）

2、制定科學的學生思想道德行為的評價標準 

（1）細化了“小學生成長記錄袋”的操作規(guī)程，強調(diào)“多元關 注”和“發(fā)展性評價”。（加黑字投影）

（2）制定了以“鼓勵進步、鼓勵創(chuàng)優(yōu)”為宗旨的“百名優(yōu)秀少先隊員”評選方案。“大家來追星優(yōu)化學習過程”的良好風氣正在形成。（加黑字投影）

（3）制定了“綜合素質(zhì)目標管理”，重新研究確定了“五項綜合素質(zhì)”內(nèi)容，把“道德育人、和諧發(fā)展”的內(nèi)涵滲透其中。（加黑字投影）

（4）逐步完善《合隆鎮(zhèn)小學生綜合素質(zhì)評價實施方案》對學生整體素質(zhì)的提高和個性的健康和諧發(fā)展進行了較為科學的量化，以促進學生在“發(fā)掘潛能、賞識激勵、全面提高”的鞭策下，健康成長，走向成功。（加黑字投影）

（二）在德育氛圍的營造上，我們追求“提升品位，立體推進校園文化建設”。（加黑字投影）

我們學校的校園文化根基于社會大德育的整體要求，以“立體的、多維的、創(chuàng)生的”的形態(tài)。為學生努力營造良好的顯性教育與隱性教育相結(jié)合的育人氛圍。對“文化立?！逼鸬搅恕笆掳牍Ρ丁钡纳罨饔?。

1、環(huán)境文化重在打造（加黑字投影）

（1）學校注重校園“生態(tài)環(huán)境”的建設（加黑字投影）美麗的校園始終展現(xiàn)著愉悅宜人的感染力，樹木長青，紅花綠草，生機盎然。由學生組織并開展的“健康彎彎腰”、“你丟我撿”等環(huán)保活動，為校園增添了一道“美麗的風景”。（加黑字投影）（2）學校注重校園“人文環(huán)境”的建設

校園的宣傳櫥窗，圍繞學校的辦學理念，展現(xiàn)生氣勃勃的教育教學動態(tài)，有豐富多彩的校園寫真、探究拓展課的成果作品、主題教育的紀實等。讓學生充分感受學校的“文化魅力”。同時，學校每學年開展 “藝術節(jié)”、“科技節(jié)”等，開拓了學校人文建設更寬廣的天地。（投影：學校的走廊文化）

（3）學校注重班級“輿論環(huán)境”的建設

學校對班級“黑板報宣傳、墻報專欄布置、課桌文化導向”等都有詳實具體的要求。在體現(xiàn)班級特色的基礎上，班主任指導學生正確利用宣傳途徑。營造“溫馨教室”；營造積極樂觀的班級“輿論氛圍”；營造健康向上的班級“心理氛圍”。讓班級成為每一個學生“智慧的加油站”、“力量的積聚處”。（投影：三個班級照片）

2、精神文化重在引領

以弘揚民族精神為宗旨，注重傳承和發(fā)揚中華民族的傳統(tǒng)美德和優(yōu)良文化，形成新的精神文化。用多元化的活動奏響愛國主義教育的主旋律。憑借“傳統(tǒng)節(jié)慶日、偉人誕辰日、重大事件紀念日”等德育教育的實施載體，充分利用“開學典禮、畢業(yè)典禮、升旗儀式、換巾換徽儀式、主題班隊會”等教育活動途徑，引導學生不斷增強“國家意識”、逐步培養(yǎng)“文化認同”、漸進塑造“公民人格”。將“美德教育、國情教育、時事教育、政策教育、理想教育、責任教育、榜樣教育”等落到實處。（三個各種主題的班會照片）

3、社團文化重在延伸 學生社團是文化立校的重要載體。它是道德實踐、人格培養(yǎng)、創(chuàng)新能力體現(xiàn)的呈現(xiàn)途徑是學校連接社會、課堂連接生活、知識轉(zhuǎn)為能力的橋梁。從2010年初，學校開始嘗試組建學生社團工作，學生的興趣得到了廣泛的尊重和培養(yǎng)。從“務虛”到“務實”，學校的社團活動如火如荼地開展起來。學校先后組建了“記者社團”、“廣播社團”、“合唱社團”、“舞蹈社團”等。在校園文化建設和素質(zhì)教育活動中學生們展示了才干、演繹了風采。（投影：校報，廣播播音相片，合唱相片，舞蹈相片）

4、行為文化重在強化

學校以“培養(yǎng)好習慣”入手，加強行為規(guī)范教育和行為規(guī)范建設努力使學生的道德意識和道德行為保持一致。我們制定了《合隆鎮(zhèn)小學學生文明公約》，反復學習、對照、討論組織開展文明修身”活動。通過行為規(guī)范訓練注重學生“形象建設”。美化心靈、優(yōu)化行為，引導學生遵循道德原則和規(guī)范，整體提高道德行為水準。學生見到客人問好方式，學生下課上廁所的方式我們都做了具體的規(guī)定（投影：見客人敬禮相片、上廁所排隊相片）

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（三）在德育活動的開展上我們追求“充分展示個性、形成可推廣的經(jīng)驗”

多年來，學校一直在探索，如何在常規(guī)的德育活動中，彰顯個性、追求不同、提煉特色、形成品牌在平凡的工作中追求不平凡的精彩?！?/p>

“特色班創(chuàng)建”是我校班集體建設的一個亮點，通過提倡“班內(nèi) 團結(jié)合作、班際友好競爭”，探尋“促進優(yōu)良校風持續(xù)保持優(yōu)勢和示范”的有效途徑。

我們在實踐中不斷完善特色班創(chuàng)建的基本過程，形成了一定的經(jīng)驗性積累。用什么體現(xiàn)你的班級文化，看到學生的說話、舉止等就能知道你是哪個班的學生。特色班的創(chuàng)建，從當年的“小荷才露尖尖角”，到今天的“映日荷花別樣紅”?，F(xiàn)在我們學校有象棋班、書法班、籃球班、舞蹈班等等，一個班一個特色，他們留下了學校素質(zhì)教育深化印跡?，F(xiàn)在我們正在尋求特色班創(chuàng)建新的生長點，搭建提升的平臺，提高校園文化品位，讓其成為校園文化建設最亮麗的風景線。（特色班的相片五個）

四在德育功能的開發(fā)上我們追求“立足教學主渠道在課程中深化德育內(nèi)涵”

學科教學滲透德育的措施在學科教學中，教師們往往比較重視知識和技能的傳授。要求我們教師在教學過程中必須關注學生“態(tài)度、情感、價值觀”的表現(xiàn)和形成，同時更強調(diào)“情感體驗、道德升華、精神感召”。省級德育科研課題《合隆鎮(zhèn)小學愛國主義與民族精神教育研究》被評為優(yōu)秀實驗課題，張文會老師被評為優(yōu)秀實驗教師。（投影：學校證書，教師證書）

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五、在德育途徑的拓展上，我們追求“三位一體多邊互動共享校內(nèi)外資源”。

1、指導創(chuàng)建學習型家庭 學校在全面推進素質(zhì)教育的過程中堅持家、校、社區(qū)互動和三位一體、合力育人。學校以“引導參與” 為抓手，促進家庭教育的適應性發(fā)展；以“輔導活動”為抓手，促進家庭教育的鞏固性發(fā)展；以“學習型家庭創(chuàng)建”為抓手，促進家庭教育的可持續(xù)發(fā)展發(fā)展。

學校將推進學習型社區(qū)建設作為學校與社區(qū)共同發(fā)展的共振點，不斷開創(chuàng)學校工作的新局面。在此過程中，學校積極探索“校內(nèi)外和諧發(fā)展”的有效渠道，為學生健康成長營造良好的大環(huán)境。學校歷屆都成立“家長委員會”主動請家長參與學校決策、監(jiān)督學校工作。學校努力辦好“家長學?！?，針對學生“成績評價、學習態(tài)度、生活方式、交友是非”等話題與家長平等對話，探尋學生與家長“消除代溝、真誠溝通”的有效渠道。同時評選出校級“好家長、學習型家庭”此舉深得家長歡迎和重視。（投影：家長委員會合影，郜校家長會輔導材料）

第三篇：德育工作特色簡介

本溪市十中德育工作特色簡介

本溪市十中是一所十二年一貫制完全中學，現(xiàn)有初中教學班十三個，高中班五個，小學教學班十九個?，F(xiàn)有教師152人（其中初中專業(yè)化教師44人，小學部教師70人）學生共計1567人，其中中學部589人，小學部878人，學校占地面積45000平方米，建筑面積17490平方米，綠化面積4400平方米。幾年來，在各級領導的關懷指導下和全校師生的共同努力之下，學校的軟硬件育人環(huán)境得到了明顯改變，還有全市一流標準化體育場館。學校取得了顯著的成績，連續(xù)幾年中高考勇創(chuàng)佳績，學校的辦學規(guī)模、辦學條件、校園環(huán)境和校園建設都有了長足的進展，學校的輟學人數(shù)逐年減少，先后多次榮獲省市區(qū)的榮譽稱號。學校的多項工作都走在了全市的前列，得到省市領導和專家的認可與好評，得到學生家長的贊譽。

我校在實施素質(zhì)教育中，以德育為切入點，開展教育創(chuàng)新，用關注每個學生主動發(fā)展的教育理念把師生的個性特點與素質(zhì)教育的根本要求進行有機結(jié)合，構(gòu)建特色的德育模式，為素質(zhì)教育的發(fā)展奠定了堅實的基礎。工作中以全面落實育人目標，把學生的思想道德建設做為學校工作的重要內(nèi)容，教育和引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操為重點，努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。面對新形勢，新任務學校根據(jù)學生身心成長的特點，以科研引領為抓手，積極探索未成年人思想道德建設規(guī)律，以創(chuàng)新的精神大膽改進德育工作，不斷調(diào)整和完善未成年人思想道德建設內(nèi)容，以“五凈”教育為亮點，促進學生全面發(fā)展，使學生的日常行為得到規(guī)范。進一步強化品德教育，發(fā)揮政治教師的作用和學科優(yōu)勢，實現(xiàn)德育科學發(fā)展，拓寬德育渠道，創(chuàng)新德育形式，努力提高德育的實效性和針對性，并形成了我校的德育特色?，F(xiàn)就我校的德育特色做一下具體介紹：

特色一 以“五凈”教育為準繩，培養(yǎng)學生思想道德和自理能力

開展了“凈身”教育。學校加強體育、衛(wèi)生、國防教育工作，培養(yǎng)學生具有良好的個人衛(wèi)生習慣，針對秋冬季多發(fā)病季節(jié)開展了健康知識講座，學校籃球隊、田徑隊堅持訓練不松懈，組織開展了學生跳繩、踢毽子、長跑、籃球等比賽，各項比賽增強了學生的體質(zhì)，促進了學生身心健康發(fā)展。開展了“凈言”教育。各班開設了讀書課，舉行了讀書講座，人人辦手抄報，展示讀書收獲，舉行了學生課外讀書摘抄本展覽和語文誦讀比賽。開展“我為團旗增光彩”廣播節(jié)目，培養(yǎng)學生說普通話，寫規(guī)范字，在推廣文明用語和普通話活動中，學生成為小紳士和小淑女?！皟粞浴被顒幼屝@內(nèi)的書香更濃，用傳統(tǒng)文化的精髓來影響學生，學生們在活動中大有收獲。開展了“凈行”教育。學校要求學生各項行為規(guī)范化，每個年級對行為規(guī)范的要求落實到位，各班制定了適合本班的班規(guī)，引導學生不斷實踐班規(guī)。開展消防安全教育和交通安全教育。組織學生觀看了交通安全知識錄像片，教師分樓層抓好學生的上下樓梯的安全。定期搞消防演練，防震演練，增強了學生的安全意識。教育學生不進網(wǎng)吧和“三廳一社”，不做危險事。

開展了“凈?！苯逃W校認真抓衛(wèi)生清掃和保潔工作，實行了盡量減少全校行為的清潔大掃除工作、注重環(huán)境的保持和師生員工的責任意識，并嚴格檢查，通過值周評比等形式，狠抓落實，切實把學生的衛(wèi)生習慣與行為養(yǎng)成習慣相結(jié)合。組織學生學習日常行為規(guī)范，結(jié)合本校的《學生管理制度》和班級百分考核辦法，對學生和班級管理水平進行檢查和評比，督促各班做好教室和清潔區(qū)的保潔，學生形成 “亂丟亂扔可恥，隨手保潔光榮”的認識，自覺維護學校清新爽目的環(huán)境。發(fā)揮墻壁等無聲育人陣地的作用，制作了高檔次的校園文化墻、溫馨教室和文化走廊。師生利用自己的聰明才智裝飾美化，創(chuàng)設各異的班級、辦公室和寢室文化，格調(diào)高雅，環(huán)境宜人，人人受到激勵，是“凈?！钡囊淮罅咙c。

開展了“凈心”教育。每日一句名言佳句和百首健康歌曲學唱活動，不斷鼓勵學生志存高遠，勇攀高峰。學校心理輔導室、陽光小屋，注重學生坦露心跡，幫助、引導學生形成健康心理。開展了感恩教育、安全教育、法制教育、預防毒品教育、心理健康教育和反邪教教育等。利用身邊的教育資源對學生進行水到渠成的道德教育，如在四川汶川大地震后，學校教師首先組織起來為災區(qū)捐款，接著學生也組織參加了活動，紛紛拿出自己的零用錢、壓歲錢對災區(qū)人們獻愛心。學校舉行了校園藝術節(jié)、慶元旦聯(lián)歡會和“慶十一、七一”文藝匯演。學生以自己喜愛的形式載歌載舞抒發(fā)愛黨、愛國、愛集體、愛美好的幸福生活和家鄉(xiāng)、母校的喜人變化的炙熱情懷，展示了青春的美、生活的多彩與責任、理想、信念、價值觀。在慶祝祖國60華誕時，組織觀看了閱兵式，學生們深受鼓舞和教育。在歡慶本溪、祖國解放60周年和改革開放30周年活動中，師生通過百人書畫比賽、舞蹈、唱歌、參展、器樂彈奏、成果展等優(yōu)秀的文藝作品形式的展示，引導學生積極向上，并促進藝術教育的普及和提高。培養(yǎng)學生自覺成為學校的好學生，家里的好孩子，社會上的好公民。

特色二 以志愿者活動為綱，提升學生品行和交往能力

“五凈”教育是我校德育特色之一，其中志愿者文化更是我校的一大亮點。志愿者是指不為物質(zhì)報酬，基于良知、信念和責任，自愿為社會和他人提供服務和幫助的人。志愿者活動的宗旨是培養(yǎng)學生的服務和勞動意識，讓學生在為別人的服務中體會樂趣，不斷認識自我、肯定自我、超越自我，從而在付出中完成道德品行的提升。為此學校提出了“人人爭做志愿者，事事都有志愿者”的口號。學校由團委、德育處牽頭通過招聘志愿者的形式讓學生自覺自愿參與學校的衛(wèi)生保潔、班級管理、各類活動的組織和服務中，還走出校門到社區(qū)，為社區(qū)打掃衛(wèi)生、為孤老服務、維護烈士陵園等，抓住開發(fā)區(qū)全面建設中國藥都的挈機，讓志愿者為為開發(fā)區(qū)服務，清理白色污染、非法小廣告招貼、清理垃圾等，為中國藥都的發(fā)展服務出力。

特色三 開展《中學生生命教育的探索與實踐》和《班級文化與養(yǎng)成教育》課題研究，以科研為引領，培養(yǎng)學生自主管理，自我教育的自制能力。

現(xiàn)代教育理念十分重視以人為本，尊重人。海爾集團的老總曾說過“相信每一個人都有把事情做好的愿望，只要你給他一個合適的舞臺”。因此，我們充分相信學生，調(diào)動學生的主觀能動性，給他們展示的舞臺，以培養(yǎng)學生的自主管理能力，自我教育和自我矯正能力，讓學生在超越中完成品性的內(nèi)化。班級管理在“十項文明”量化考核的基礎上，根據(jù)班級情況，充分發(fā)揮班干部作用，調(diào)動全體學生的積極性，優(yōu)化班級管理。實行學生會和班干部輪崗制，堅持記班務日志和安全信息員通報等制度，逐步提高學生自我管理的能力，讓學生真正成為校園的主人。各班主任也能夠發(fā)揮自己的聰明才智，借鑒魏書生班級管理方法，努力為學生創(chuàng)造一個寬松、和諧、民主的集體氣氛，以省市級科研課題的研究為引領開展工作，讓學生自我展現(xiàn)、自我教育、自我塑造和自我發(fā)展。如：學校的周會、升旗儀式由各班級負責，各班班主任和學生表現(xiàn)出極大的熱情和極強的創(chuàng)造力，他們結(jié)合教育主題，精心策劃積極策劃，力爭創(chuàng)新。除了認真撰寫生動活潑的講話稿外，還排練凸顯主題的隊形，強化了教育的主題，展現(xiàn)了班級凝聚力，凸現(xiàn)學生的自我教育。特色四 常規(guī)與專項整治教育、點與面、學校與社會教育相結(jié)合

1、常規(guī)教育與專項整治工作相結(jié)合。學校給每班配齊了《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》的宣傳板及班級百分考核細則，并把它落到實處。值周教師和學生據(jù)此進行學生常規(guī)考核，把它與辦主任的津貼掛鉤、與每周的流動紅旗掛鉤，做到日檢查、周小結(jié)、月末有考核，去分有揭示。學校除了班風、校風、學風、考風等常規(guī)教育外，針對傳統(tǒng)的節(jié)日、紀念日及臨時性的任務，學校開展集中專項整治工作，如：清明節(jié)祭掃、慶”五四”、慶”六一”、慶“七一”、“八一”慰問、慶教師節(jié)活動、運動會、“一二九”紀念活動、元旦聯(lián)歡等，又開展了“學會感恩”、“榮恥觀教育” “學偉人風范，樹理想信念”“青春與法同行”“預防藍耳病、禽流感、H1N1”傳染病、慶祝建國60周年、改革開放30周年、奧運會等系列主題教育，良好的教育效果給廣大師生留下了深刻的印象。班主任工作持證上崗，班主任每雙周進行一次培訓，開展隨筆、訪談、博客、經(jīng)典教育案例、家訪記錄、后進生轉(zhuǎn)化等工作的評比和計劃、總結(jié)等常規(guī)工作的要求，開展學生最喜愛的教師評選和師德標兵、先進個人選樹工作。

2、認真處理好學生與班級、班級與學校的結(jié)合點，樹立好的個體典型，表揚優(yōu)秀以促進良好班風校風的形成。開展優(yōu)秀班團干部、三好學生、優(yōu)秀文明學生、各單項標兵、優(yōu)秀班級、優(yōu)秀團支部等的評選獎勵工作，弘揚正氣，為良好的班風、校風的形成起到促進作用。

3、堅持三結(jié)合的德育管理。學校建立書記、校長為組長，德育校長、德育主任、團委書記、年級組長、班主任、學生干部為管理的網(wǎng)絡，發(fā)揮課堂主渠道的德育滲透作用，特別是政治教師的作用。建有德育的規(guī)劃、計劃、個人和部門的責權(quán)利，堅持經(jīng)常性的業(yè)務理論學習、考察、參觀。校外建家長學校，保證共同做好對孩子的管理和教育。聘法制校長、消防校長保證學校的法律咨詢和校園平安。與關工委、婦聯(lián)聯(lián)系能保證對師生進行現(xiàn)身說法教育和維護婦女兒童合法權(quán)益。與周邊企事業(yè)單位聯(lián)系，對學校的辦學給予必要的幫助和支持。學校還組織學生到敬老院演出、去部隊慰問、到社區(qū)做好事、到實踐基地參加學習鍛煉，開闊學生眼界，培養(yǎng)生存技能，達到教育目的。

特色活動五 堅持三個推進、循序漸進、情理為先、堅持長久的原則

德育工作必須各項制度宣傳到位，耳熟能詳。注重行動，在行動中自悟，教育為主、處罰為輔，注重老師的導向作用。工作堅持不懈，注重細節(jié)，貼近生活、貼近實際、貼近學生。寓道理于實踐，使學生樂于接受，也容易接受。工作反復抓，工作抓反復，反復中上升。

特色六 注重班主任隊伍的建設和青年教師的成長。

學校校務會多次探討、研究，一致認為德育就是最高的教育，學校的發(fā)展靠教學，教學的提高靠教師，而班主任又是學校教育的生力軍，班主任的素質(zhì)和能力水平尤為重要。從而經(jīng)學校領導班子研究決定，學校德育工作重點放在班主任工作培訓上來，培訓一批德才兼?zhèn)浒嘀魅?。選擇能力強、有敬業(yè)精神和愛班主任工作的同志持證上崗。定期培訓、學習、比賽、評比，進行班主任經(jīng)驗交流和師德經(jīng)驗匯報，選派優(yōu)秀班主任進行引領，班主任每學年撰寫20篇隨筆、1篇讀書心得、1篇德育論文和1個教育案例。定期召開領導小組、年級組會議，及時總結(jié)分析每一段的德育工作，互相交流、探討、研究學生中出現(xiàn)的典型事例，共同進步。注重培養(yǎng)、選拔年輕教師，鼓勵他們加入班主任隊伍，做好傳幫帶工作，讓年輕人迅速成長起來，為班主任隊伍輸入新鮮血液，激發(fā)他們的工作熱情與潛能。

幾分耕耘，幾分收獲。回顧近年來，我校順應時代的發(fā)展，努力更新教育理念，確定了實施素質(zhì)教育的基本策略。以德育工作為靈魂，以教育教研為先導，以現(xiàn)代化教學設備為保證，以課堂教學改革為抓手，以全面提高全體師生素質(zhì)為目標，追求和諧中的競爭，競爭中的和諧。學校各項工作取得了長足的進步，學校有近十多篇德育研究論文在國家、省、市獲獎。學校曾獲市紅旗團委、開發(fā)區(qū)文明單位、先進黨支部全市典型的花園式學校，市德育先進校，本溪市警校共建先進單位等榮譽。連續(xù)二屆評為市級“文明單位”、“模范職工小家”、擁軍先進單位，省稅法宣傳先進單位。

我校雖然做了一些工作使德育工作取得了較好的成績但由于能力、水平和地區(qū)的局限性，我校德育工作的特色還未真正達到理想化的層次，距離一流的學校相比還有一定的差距、還不太高，這些有待于今后工作中我們更加努力。我們要在校領導的指導下繼續(xù)深化我校的德育特色，培養(yǎng)出更多合格的中學生。培養(yǎng)合格的學生，為本溪教育添彩，為開發(fā)區(qū)發(fā)展增色。

第四篇：德育工作特色亮點材料

政和路小學德育工作特色亮點材料

時間過的真快，一學期來我校在上級教育主管部門和社會各界關心下，努力實現(xiàn)學校確立的“一年辦成鎮(zhèn)窗口學校，三年創(chuàng)辦市一流學?！钡霓k學目標，堅持“以人為本，和諧發(fā)展”的辦學理念，圍繞“以改革創(chuàng)新求發(fā)展，用特色內(nèi)涵創(chuàng)輝煌”的工作思路，用“各項工作爭第一，整體工作創(chuàng)一流”為具體要求進行工作。我校少先隊工作以鄧小平理論為指導，牢固確立江澤民總書記“三個代表”重要思想在新世紀少先隊工作中的指導作用，認真貫徹《公民道德建設實施綱要》的要求，繼承和發(fā)揚少先隊的光榮傳統(tǒng)，通過開展具有兒童情趣和時代氣息的各種活動，圍繞“誦讀經(jīng)典，傳承文明”這一學校特色建設，加強對少年兒童進行思想道德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，有組織、有計劃、有步驟地開展實踐教育活動，在工作中，本著竭誠為少年兒童服務的精神，扎扎實實、卓有成效地完成工作任務，擔負起新世紀賦予我們的新使命。

一、德育工作常規(guī)化、制度化。

以“八項教育”和“三個主義”教育為主旋律，引導學生將學習科學文化與加強思想修養(yǎng)，學習書本知識與投身社會實踐，實現(xiàn)自身價值與服務祖國人民，樹立遠大理想與進行艱苦奮斗統(tǒng)一起來，成為理想遠大、熱愛祖國的人；成為追求真理、勇于創(chuàng)新的人；成為德才兼?zhèn)洹⑷姘l(fā)展的人；成為視野開闊、胸懷寬廣的人；成為知行統(tǒng)一、誠實守信的人。

1．班主任隊伍建設

在實行班主任選聘制度、例會制度、績效考核制度及班主任培訓培養(yǎng)工作等方面有創(chuàng)意，并取得明顯效果，建設一支愛崗敬業(yè)、業(yè)務精湛、心理健康、人格健全的班主任隊伍。

2.校園文化建設

在建設美化、凈化的校園環(huán)境、文明健康的文化環(huán)境及融洽和諧的人際環(huán)境上有特色，構(gòu)建一個富有科學精神和人文內(nèi)涵的校園文化氛圍。

3．學科德育滲透

學科教學中，能夠自覺挖掘內(nèi)在的德育資源，適時適度有機地進行德育滲透，同時要通過教師自身良好形象和人格的魅力予以示范滲透，使德育達到潛移默化的效果。

4．家庭教育

能夠創(chuàng)造性地開展家庭教育，在幫助家長樹立正確的教育觀念，為子女健康成長營造良好的家庭環(huán)境等工作上取得顯著效果,并形成特色，尤其是家長學校辦得有成效。

5．假日活動教育

在充分利用學校資源，開展豐富多彩、文明健康的假日教育活動中取得顯著效果，并形成特色。

6．行為規(guī)范教育

能結(jié)合學校管理，開展行為規(guī)范教育，學生自我管理、學生會活動制度化、規(guī)范化，形成特色。

7、學校堅持開展“月主題、周活動”，開展豐富多彩的少先隊活動。本學期月活動主題分別確定為：弘揚民族精神月，愛國主義教育月，安全法制教育月，綠色環(huán)保教育月，學習成果展示月。

?、開學初，我們利用一周時間開展“文明學習、文明活動、文明生活”常規(guī)訓練活動。結(jié)合學習《小學生守則》，《小學生一日行為規(guī)范》，以文明禮儀教育為抓手，加強日常行為習慣的養(yǎng)成教育。

?、學校結(jié)合重大節(jié)日，開展活動，以活動為載體，讓學生在活動中得到實踐和體驗，培養(yǎng)高尚的道德情操。

?、教師節(jié)舉行“向教師獻禮”教育活動，同學們?yōu)槔蠋焸儷I上自己制作的小禮物，答謝老師的辛勤教育。

④、“十·一”長假期間布置國慶實踐活動。觀看國慶60周年的閱兵式，并寫出自己的體會。搜集國慶60周年的圖片，搜集祖國改革開放以來的變化，感受祖國的強大。引導學生在活動中獲得道德體驗，養(yǎng)成文明習慣，提高思想素質(zhì)。

⑤、2009年的10月13日，舉行建隊日系列活動。在建隊日當天全體教師都戴上鮮艷的紅領巾和同學們一起慶祝自己的節(jié)日。

⑥、舉行法制宣傳周活動。利用法制宣傳周，讓學生了解國家的法律法規(guī)，并對法律知識進行了簡單的測試，增強學生的法制觀念。

⑦、元旦舉行“慶元旦才藝大賽”活動，在活動中與學校的特色建設相結(jié)合，展示學生的才藝，并評出優(yōu)秀學生進行表彰，通過這樣的活動，豐富學生的學校生活，也讓學生在活動中感受到快樂。

二、繼續(xù)加強特色建設工作

（一）、根據(jù)我們的特色學校建設規(guī)劃，在本學期我們已經(jīng)實現(xiàn)了誦讀課程化，我們學校自己編寫的誦讀教材，已經(jīng)投入使用，每周的誦讀課程，老師們也從不耽誤，把誦讀課真正的納入了課程中。要求老師們利用校信通和家訪時機，向家長宣傳經(jīng)典誦讀的意義和好處，努力的到家長支持，為學校開展校本課程開發(fā)奠定基礎，提倡親子閱讀。另外校園的文化設施已經(jīng)完善，學校開辟古詩文文化長廊，（有古詩文字畫展覽、名人鑒賞、古詩文中的美德故事介紹、古詩文內(nèi)涵解析及各項古詩文誦讀評比結(jié)果的宣傳欄等）。學校的教室墻壁上到處到能看到經(jīng)典古詩詞的身影，讓學生時刻都能感受到經(jīng)典的存在。

（二）、做好常規(guī)工作，保證學生有充足誦讀經(jīng)典的時間。

1、每天早讀利用10分鐘，對古詩文進行誦讀，早上中午預備唱歌后，利用5分鐘進行誦讀。

2、每周一、三、五利用學?！凹t領巾”廣播站時間，設置美文欣賞小欄目，對經(jīng)典詩詞進行進行適當?shù)闹v解和賞析。

3、每月評出全校的“誦讀小領袖”。

（三）、開展多項活動，把經(jīng)典融入到學生的學習生活中去。

1、結(jié)合中國傳統(tǒng)節(jié)日的慶?；顒?，利用節(jié)日詩詞對學生進行中華傳統(tǒng)節(jié)日教育。

2、每個學期，我們都會開展一次經(jīng)典誦讀活動匯報活動，其中，不乏精彩的節(jié)目，如古詩擂臺賽、古詩吟誦等。本學期我們同樣開展了豐富的活動調(diào)動學生們誦讀的熱情，在10月份，我們開展了我給古詩配畫活動，讓孩子們在理解古詩詞的意思上，感受經(jīng)典文化的美。在元旦的時候，利用“慶元旦才藝大賽”，讓孩子們運用各種方式展示他們所掌握的古詩詞，比如把古詩中的經(jīng)典句子連接起來變成古詩三句半，把需要背誦的課內(nèi)外古詩編進古詩操里，還有大家都喜歡的唱古詩，古詩接龍，還有和家長一起參加的“擊鼓傳花”接古詩，讓家長和孩子們共同感受經(jīng)典的魅力。孩子的進步使得他們的家長對我校的誦讀活動越來越支持。

三、迎檢工作扎實開展

學校常規(guī)工作扎實開展，各項工作順利進行，在本學期學校迎接了鄭州市規(guī)范辦學50條檢查組的檢查；新鄭市教科室檢查組的檢查；新鄭市責任目標考核檢查；新鄭市教學教研檢查以及新鄭市德育工作檢查。學校的迎檢工作精心準備，得到了各檢查組的好評。

第五篇：打造德育工作特色

打造德育工作特色，放大德育工作品牌。

1、在學校工作中，我們牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”的理念，讓德育滲透到我們學校的每一個角落、每一面墻壁、每一處走廊，讓每一個角落都在閃光，讓每一面墻壁都會說

話，讓每一處走廊都能育人。

2、在學校德育工作中我們以學生行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點，積極把學校傳統(tǒng)的心理健康教育、生命教育、交通安全教育、禁毒教育、誠信教育、責任感教育等納入教育的日常教育體系，寓德育于日常教育教學與管理工作中，寓教育于活動之中。提高德育的針對性和實效性，不斷放大德育工作的品牌。

3、在德育中我們要努力辦好“家長學?！保才乓淮渭惺谡n，不斷加強社會、家庭、學校三者之間的聯(lián)系和溝通，為學校發(fā)展構(gòu)建良好的社會環(huán)境氛圍。各個班級不定期召開家長會、發(fā)放“家校聯(lián)系卡”等多種方式、讓社會和家長了解我們的教育、宣傳我們的教育，形成教育的合力，同時我們在工作中要針對農(nóng)村學校的教育現(xiàn)狀，研究農(nóng)村大量留守兒童，隔代監(jiān)護

人等問題，采取多種措施，切實提高德育工作的有效性和針對性。

（二）、實施依法治校，樹立良好教育形象。

1、認真貫徹執(zhí)行新《中華人民共和國義務教育法》，認真落實省市關于義務教育階段減免學生學雜費的規(guī)定，嚴格執(zhí)行上級有關教育的政策法規(guī)，規(guī)范辦學行為，提升校務公開的規(guī)范

性和科學性。

2、全面貫徹黨和國家的教育方針，認真學習《 * * 市中小學規(guī)范管理》，嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足各類課程，確保教育質(zhì)量，科學安排學生在校活動及作息時間。做到教書育人、管理育人、服務育人。

3、鞏固創(chuàng)造平安校園的成果。一絲不茍地做好學校的安全教育工作和體育衛(wèi)生工作。特別是要做好學生的健康教育與乘座非法營運車輛接送師生的管理工作，確保不出任何差錯。

4、深入實施學?！罢K治亂”、“五化三園”和“亮麗工程”，以嶄新的校容校貌、優(yōu)美的校園

環(huán)境迎接“國慶六十周年”。

（三）、加強學習交流，塑造 * * 教師形象。

1、學校將充分安排好每周教師的學習和交流活動，提高教師師德修養(yǎng)和依法執(zhí)教、文明從教、科學施教的意識，規(guī)范教師的教育行為和工作方式；通過教研組織的科研理論知識講座和研討交流活動，促進教師科研理論素養(yǎng)，提高教師的學習意識，在教學中能積極運用用新

課程的理念指導自己的教學行為，促進教師專業(yè)發(fā)展。

2、我們將積極鼓勵教師投身教育科研，參加學校組織的各項教學活動、教研活動、學術課

題研究。要學會發(fā)現(xiàn)問題，學會同伴合作，學會反思，學會解決教育教學中的問題，努力做一個有思想、有追求的教師，力爭成為一名智慧型和研究型的教師。努力培養(yǎng)造就一批師德高尚、教學優(yōu)秀、教研突出、教改先進、有影響力的教師。同時對青年教師我們要關注她們的成長，積極實施校內(nèi)“青藍工程”，為她們拜師，加快其專業(yè)成長的步伐。

（四）、深化素質(zhì)教育，全面提高教學質(zhì)量。

1、加大課程管理與改革力度。增強全體教師課程法規(guī)意識，對照課程計劃，認真上齊、上足、教好每一門課。嚴格按照貴州省頒布要求安排的課程計劃，嚴格控制周活動總量和學科教學學時，不得隨意增減課時，切實提高課堂教學質(zhì)量。杜絕擠占、挪用現(xiàn)象，保證學生每天一小時的體育鍛煉時間，不斷促進學生全面發(fā)展，積極推進新課程的實施。學校教導處將結(jié)合月考核制度，對學校教學常規(guī)進行精細化管理，從教師備課、上課、作業(yè)批改、學生輔導等各個方面進行課堂教學常規(guī)考核，課堂教學力求體現(xiàn)新課標精神，做到雙基落實優(yōu)質(zhì)化、習慣培養(yǎng)經(jīng)?；?、能力訓練系統(tǒng)化、潛能挖掘科學化。教研組要緊緊圍繞新課標的學習、采用多種形式開展聽課、評課、說課等系列活動。加強課堂教學的研究工作，注重開展研究課、觀摩課和示范課等學校課堂教學展示活動。充分發(fā)揮學校學科帶頭人、教研組長的核心作用，做到幾個“統(tǒng)一”：統(tǒng)一思想，形成合力；統(tǒng)一進度，齊頭并進；統(tǒng)一備課，取長補短；統(tǒng)一練習（包括作業(yè)、復習資料），高效輕負，使教研組均成為一個有凝聚力的戰(zhàn)斗集體，成為

一個學習、交流、研究的共同體。

2、各校要加強學校體育和藝術課程管理，切實開足開齊課時。廣泛開展民族文化、藝術、體育進校園及小學生陽光體育活動，確保學生每天鍛煉一小時，繼續(xù)廣泛、深入開展并不斷創(chuàng)新體育大課間活動。結(jié)合迎國慶六十周年等重大活動，有計劃、有重點地開展體藝活動，以良好的精神狀態(tài)，豐富的文體活動，活躍師生課余生活，展示師生風采，展示學校教育亮

點。

3、學區(qū)各學校教研組每月必須安排1—2節(jié)的典型課例供大家觀摩與研究。加強校際間的橫向交流，組織骨干教師外出學習觀摩，在教科研活動中提升課堂教學質(zhì)量。積極組織教師參加各級各類的課堂教學競賽和評比，學校有關部門積極進行指導，力爭在各科市級課堂教學

評比中取得優(yōu)良的成績。努力打造學校的精品課堂、精品課例。

（五）、樹立教育科研品牌，形成學校發(fā)展優(yōu)勢。

1、堅持理論學習，提高教師參與科研的積極性。通過教導處組織的各種科研理論學習活動，提高教師對教育科研工作的意識，充分認識科研發(fā)展對自身專業(yè)成長的重要性，變被動為主

動。

2、注重課題研究，發(fā)展教師的科研能力。以課題研究為平臺，做好市級課題研究工作，不斷提高課題研究的實效。使課題研究能夠深入教師群體，深入教師課堂，通過課題研究促進

教師的專業(yè)發(fā)展。

3、開展教研科研活動氛圍。扎實進行校本培訓。從教育教學的實際問題入手，選擇科研研討主題，在研討中提高教師科研意識和能力，讓每一位教師真正成為教科研活動的參與者、研究者、實踐者與受益者。同時我們要充分發(fā)揮學校已有學科帶頭人、骨干教師的作用，影

響帶動更多的教師成長起來。

4、鼓勵論文撰寫，提升學校科研整體力量。

鼓勵教師參與各級各類教科研論文競賽活動，在活動提高自己的認識。同時學校教導處將提供各類教育教學刊物的地址和信箱，鼓勵教師積極向各類刊物投稿。繼續(xù)辦好教育教學簡報，不斷提高學校整體科研水平。

（六）、突出安全第一，悉心打造平安校園。

學校牢固樹立“安全第一”的思想，確保食品安全、人身安全、身體健康、心理健康，為學校創(chuàng)造一個平安健康成長的環(huán)境。不斷加強后勤優(yōu)質(zhì)服務管理力度，讓學校的每一個學生都能安心學習，讓每一位家長都能放心工作，讓每一位教師都能舒心地教書育人。通過聘請法制副校長、法制輔導員到校協(xié)助、指導學校開展校園治安綜合治理和法制教育工作，協(xié)助學校對不良行為學生進行幫教，增強學生法制觀念。對學生進行經(jīng)常性的安全意識教育；加強防

病防疫工作，保障學生身體健康。重視確保學生身心健康。

（七）、細化常規(guī)管理，確保工作穩(wěn)步發(fā)展

1、確立管理就是服務、管理就是示范的理念，確立人人都是管理者的思想，確立依法管理的思想。努力追求管理以人為本、為師生發(fā)展服務的境界。

2、做好學校的常規(guī)管理，抓好學校各部門、條塊計劃的制訂、實施、檢查與總結(jié)工作。注重常態(tài)管理，強化過程管理。進一步完善學校常規(guī)管理檢查和評價制度。真正使每一位參與者有一種責任，負一份責任。要讓我們的常規(guī)檢查成為一種引領，成為一種激勵，成為一種

動力。激活起師生不斷追求更高目標的信心。