第一篇：小學(xué)生禮儀故事演講

【文明禮儀小故事演講稿】

將文明禮儀進(jìn)行到底

二年級(jí)一班 趙子毅

學(xué)校開(kāi)展?fàn)幾觥拔拿鞫Y儀之星”的活動(dòng)，就是要求大家遵守日常行為規(guī)范，養(yǎng)成文明禮儀好習(xí)慣。也許有的同學(xué)會(huì)說(shuō)：那還不簡(jiǎn)單，禮儀人人都知道，也能做到。是的，我想在場(chǎng)的每一位同學(xué)都知道，垃圾不能亂扔，飯菜不能浪費(fèi)，草地不能亂踩，要將文明禮儀變成自覺(jué)地行為習(xí)慣。

千百年來(lái)，禮儀之風(fēng)傳承至今，我國(guó)素以“文明古國(guó)”著稱，我縣故鄰曲阜孔子的儒家思想又有“禮儀之邦”聞名于全世界。在當(dāng)今的社會(huì)，上到國(guó)家元首互訪，下至平民百姓的交往，更是閃耀著我們古老的文明禮儀的光輝。

當(dāng)我們接觸一個(gè)人之后，常常會(huì)給他一些評(píng)語(yǔ)：“這個(gè)人素質(zhì)高，有風(fēng)度”；“這個(gè)人有教養(yǎng)，談吐文雅”；“這個(gè)人太差勁，連句客氣話都不會(huì)說(shuō)”；“這個(gè)人俗不可耐，滿嘴臟話”；“這個(gè)人太邋遢，衣服皺巴巴，連臉也沒(méi)洗干凈”??一個(gè)素質(zhì)高、有教養(yǎng)的人，必須有良好的文明禮儀。這樣的人，才會(huì)被人尊重，受人歡迎。

我們大家都知道孔融讓梨的故事吧！孔融是東漢末年著名的文學(xué)家。孔融幼時(shí)不但非常聰明，而且還是一個(gè)注

重兄弟之禮、互助友愛(ài)的典型。孔融四歲的時(shí)候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個(gè)最小的梨子。有一次，爸爸看見(jiàn)了，問(wèn)道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢？”孔融說(shuō)：“我是弟弟，年齡最小，應(yīng)該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧！”孔融小小年紀(jì)就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團(tuán)結(jié)友愛(ài)的典范。

回顧我們少數(shù)同學(xué)的行為，文明意識(shí)淡薄，在走廊上追跑、瘋打、大呼小叫。上課鈴聲響后，依然還有同學(xué)在說(shuō)說(shuō)笑笑，打打鬧鬧。另外，每天的課間操，有的同學(xué)精神懶散、動(dòng)作有氣無(wú)力，邊做邊說(shuō)。在日常衛(wèi)生保持和維護(hù)中，有的同學(xué)為圖一時(shí)方便，將紙屑、垃圾隨處亂扔，即使看見(jiàn)了，也不愿彎彎腰，主動(dòng)撿起，這些表現(xiàn)都是與我們倡導(dǎo)的文明禮儀相違背的。爭(zhēng)做“文明禮儀之星”，就要做到人人講文明，處處有禮儀，感受文明禮儀帶給我們的快樂(lè)，讓文明禮儀伴隨我們快樂(lè)成長(zhǎng)。為此，我們倡議大家，從現(xiàn)在做起，從小事做起，從自己做起，師生見(jiàn)面先微笑，敬個(gè)禮來(lái)問(wèn)聲好；公共場(chǎng)合莫喧嘩，言談舉止重文雅；君子動(dòng)口不動(dòng)手，有話坐下好好啦；你有困難我來(lái)幫，師生互愛(ài)如一家。我建議大家共同努力，為營(yíng)造一個(gè)安靜、優(yōu)雅、和諧的校園環(huán)境，將文明禮儀進(jìn)行到底。努力吧！同學(xué)們。篇二：小學(xué)生講文明禮儀演講稿

文明----其實(shí)很簡(jiǎn)單

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、評(píng)委、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！我是（）號(hào)選手。今天我為大家講的題目是《文明----其實(shí)很簡(jiǎn)單》。文明，對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)特別熟悉的字眼。文明在我們的生活中無(wú)處不在，哪怕是一個(gè)眼神、一個(gè)手勢(shì)、一句話語(yǔ)，可以表現(xiàn)出一個(gè)人的道德修養(yǎng)，可以增進(jìn)人與人之間的友誼。這種講文明、有禮貌的小故事在我們身邊可謂是數(shù)不勝數(shù)。下面請(qǐng)大家一起來(lái)分享我身邊發(fā)生的故事吧！

一天晚上，我班黎軍同學(xué)正在房間里做作業(yè)，突然聽(tīng)到輕輕的敲門(mén)聲。是誰(shuí)？爸爸？他還沒(méi)有回家呢！媽媽？她正在做家務(wù)呢！一定是樓上或樓下人家的敲門(mén)聲。黎軍便繼續(xù)做作業(yè)。剛動(dòng)筆，又是幾聲輕輕的敲門(mén)聲傳來(lái)：”寶貝，媽媽可以進(jìn)來(lái)嗎？”啊，原來(lái)是媽媽！他趕緊說(shuō)：“媽媽，快進(jìn)來(lái)吧！”媽媽微笑著進(jìn)了門(mén)。黎軍不解地問(wèn)：“媽媽，您想進(jìn)來(lái)就進(jìn)來(lái)好了，干嘛還敲門(mén)呢？”媽媽摸了摸他的頭說(shuō)：“你正在專心地做作業(yè)，我突然推門(mén)而入，會(huì)嚇你一跳的！”“嘿，媽媽我是小男子漢，不會(huì)被嚇著的！“兒子，我這么做也是對(duì)你的尊重，是文明的表現(xiàn)呀！你說(shuō)是不是？”媽媽笑瞇瞇地看著他。聽(tīng)了媽媽的話，黎軍覺(jué)得比平時(shí)更愛(ài)媽媽了。想到平時(shí)進(jìn)出爸爸媽媽的房間都是推門(mén)而入，他臉紅了，心想：媽媽是用自己的實(shí)際行動(dòng)在教育我，為我做榜樣啊！“好了，不打擾你了，做作業(yè)吧！”媽媽走出了黎軍的房間，輕輕地把門(mén)帶上。

做完作業(yè)，黎軍想去看看媽媽，走到媽媽的臥室門(mén)前，剛想推門(mén)而入，猛一想起剛才媽媽的表現(xiàn)，立刻收住腳，定一下神，舉起手，輕輕地敲了三下門(mén)。媽媽說(shuō)：“請(qǐng)進(jìn)！“他趕忙推開(kāi)門(mén)，沖向媽媽的懷抱。”哎喲，吃不消，吃不消！“媽媽捧起他的臉，親了一下說(shuō)：”好兒子，也知道敲門(mén)了？“他笑了。”向媽媽學(xué)習(xí)！文明，從我做起，從今天做起！“母子倆笑成了一團(tuán)。

原來(lái)，一個(gè)小小的文明舉動(dòng)會(huì)給人帶來(lái)這么多的快樂(lè)，如果人人都講文明，我們的社會(huì)該多么和諧啊！

記得有一句話說(shuō)得好：如果你失去了今天，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎?huì)再來(lái)。如果你失去了金錢(qián)，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)游戲。如果你失去了文明，就是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟銓](méi)有機(jī)會(huì)見(jiàn)證本身閃光的未來(lái)。

同學(xué)們，我們的道路才剛剛開(kāi)始，我們絕不能輸在做人的起跑線上。那就讓文明扎根我們心底，讓文明陪伴我們一生。篇三：小學(xué)生文明禮儀演講稿

小學(xué)生文明禮儀演講稿

老師們、同學(xué)們： 大家好!今天我演講的題目是《讓文明禮儀充滿人間》。

自古以來(lái)，我國(guó)就是文明之國(guó)，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個(gè)人的追求。今天，隨著社會(huì)的發(fā)展，生活水平的不斷提高，一些不文明現(xiàn)象也逐漸多起來(lái)。這不得不讓我們?cè)偬嵛拿鞫Y儀。

記得一位名人曾說(shuō)過(guò)：“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是文字。”我們的一言一行，無(wú)不體現(xiàn)著一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng)，道德與情操。無(wú)數(shù)事例也表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵就是要有高尚的情操。說(shuō)到禮儀，我想起列寧的一個(gè)故事：有一次，列寧正要下樓，在狹窄的樓梯上，碰見(jiàn)一個(gè)正端水上樓的女工。那女工一看是列寧，就要退回去，給列寧讓路。列寧阻止她說(shuō)：“你不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空著手，請(qǐng)你先過(guò)吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切，然后自己緊靠著墻，讓女工上了樓，他才下樓。也正是列寧的良好修養(yǎng)和高尚道德，成就他成為一代偉人。

我們年輕一代，更應(yīng)該是文明的先鋒，禮儀的標(biāo)兵。在馬路邊，人們都自覺(jué)遵守信號(hào)燈;看，在公交車上，人們紛紛給老人、孕婦讓座;看，在校園里，一位小同學(xué)磕倒了，大同學(xué)就主動(dòng)跑過(guò)去，扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明，懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見(jiàn)，但在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著某些不文明行為。例如：在我們的校園內(nèi)，樓梯上，總能見(jiàn)到與我們的美麗校園不和諧的紙屑，雜物廢紙隨處亂扔，甚至有同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打

掃，扔了又有何妨;再例如，有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡;還有部分同學(xué)講臟話、粗話，隨意攀爬下樓護(hù)欄，甚至個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公物。這一舉一動(dòng)，無(wú)不表現(xiàn)出一種文明的缺失。“小而不為，老來(lái)何為?”作為學(xué)生，除去學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會(huì)更美好。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，更要出現(xiàn)在行動(dòng)中，讓我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做新世紀(jì)、新時(shí)代的文明之星，讓文明與我們同行!篇四：小學(xué)生文明禮儀演講稿 愛(ài)在文明、美在禮儀

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！我是四年級(jí)班的閆琦雨，我演講的題目是《愛(ài)在文明、美在禮儀》。有一種愛(ài)，她發(fā)自真誠(chéng)，她來(lái)自心靈；她是真心，她是熱情；有一種美，她飄在手里，她藏在口里；是見(jiàn)到老師的問(wèn)好，是遇到同學(xué)的你早；是升旗時(shí)的敬禮，是知錯(cuò)時(shí)的“對(duì)不起”； 她是愛(ài)的教養(yǎng)，她是美的修養(yǎng)！現(xiàn)在我們正處在人生的關(guān)鍵時(shí)期首先我們學(xué)生要著裝得體，符合學(xué)生身份體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采，升旗儀式是最莊嚴(yán)、最神圣的，國(guó)旗下的我們要嚴(yán)肅、認(rèn)真、敬禮、精神飽滿地齊唱國(guó)歌，不負(fù)于“禮儀之邦”這個(gè)美譽(yù)。課堂文明禮儀對(duì)老師的教育影響很大，它直接關(guān)系著老師的教育教學(xué)。在課堂上我們要勤于思考，積極舉手發(fā)言，對(duì)老師布置的作業(yè)認(rèn)真的完成。校園文明禮儀就更重要了，下課休息時(shí)，不隨地吐痰，亂扔紙屑，不拿粉筆亂寫(xiě)亂畫(huà)。上下樓梯一律靠右行，見(jiàn)到老師和客人要主動(dòng)問(wèn)好。我們還要愛(ài)護(hù)學(xué)校的花草樹(shù)木和一切設(shè)施，不穿越綠化帶，踐踏草坪。進(jìn)餐，放學(xué)時(shí)要排好隊(duì)，不推拉。行走有秩序，不大聲喧嘩，做文明學(xué)生。同學(xué)之間也離不開(kāi)文明禮儀。它像潤(rùn)滑劑，互相理解，寬容待人，對(duì)有困難的學(xué)生要熱心幫助，只有這樣同學(xué)之間才會(huì)更團(tuán)結(jié)，友誼更深厚。

看看我們的少數(shù)同學(xué)吧，在家里，不和父母溝通，不分擔(dān)家人的勞動(dòng)，一味索取，不知奉獻(xiàn)；在學(xué)校里，不接受老師的教育，不認(rèn)真學(xué)習(xí)，一味淘氣，不知自重。這些人，不但影響了他人，更敗壞了德行。已所不欲，勿施于人；文明禮儀，重在實(shí)行！行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成品質(zhì)，品質(zhì)決定命運(yùn)！童年/是人生最美好的/時(shí)光，理想的種子/將在心靈的沃土上/萌芽，夢(mèng)想的翅膀/將在長(zhǎng)空拍打，美麗的人生/將自此/起航！同學(xué)們，如果你/失去了今天，你/不算失敗，因?yàn)槟?還有明天。如果你/失去了金錢(qián)，你/更/不算失敗，因?yàn)?人生的價(jià)值/不在于金錢(qián)。但是，如果你失去了/文明，那么你/將/徹徹底底的失敗，因?yàn)槟?失去了/做人的原則！人與人、人與自然，失去了/文明，將葬送和諧；民族與民族，國(guó)家與國(guó)家，失去了/禮儀，將不會(huì)和平！文明禮儀，是保護(hù)公眾的長(zhǎng)城，是愛(ài)護(hù)他人的神靈！

親愛(ài)的/同學(xué)們，我們/是祖國(guó)的/花朵，我們/是民族的/未來(lái)；我們/充滿激情，我們/渴望成長(zhǎng)！讓我們/攜起手來(lái)，親近文明、踐行禮儀，讓文明禮儀/之花/在我們心中/綻放吧！我的演講完畢，謝謝大家！篇五：小學(xué)文明禮儀演講稿[1] 《讓文明與我們同行》

自古以來(lái)，我國(guó)就是文明之國(guó)，禮儀之邦。講文明、有禮貌是一種美德，也是每個(gè)人的追求。今天，隨著社會(huì)的發(fā)展，生活水平的不斷提高，一些不文明現(xiàn)象也逐漸多起來(lái)。這不得不讓我們?cè)偬嵛拿鞫Y儀。

記得一位名人曾說(shuō)過(guò)：“德行的實(shí)現(xiàn)是由行為構(gòu)成的，而不是文字。”我們的一言一行，無(wú)不體現(xiàn)著一個(gè)人的品質(zhì)與修養(yǎng)，道德與情操。無(wú)數(shù)事例也表明，走向事業(yè)輝煌，開(kāi)創(chuàng)成功人生的關(guān)鍵就是要有高尚的情操。說(shuō)到禮儀，我想起列寧的一個(gè)故事：有一次，列寧正要下樓，在狹窄的樓梯上，碰見(jiàn)一個(gè)正端水上樓的女工。那女工一看是列寧，就要退回去，給列寧讓路。列寧阻止她說(shuō)：“你不必這樣，你端著東西已走了半截，而我現(xiàn)在空著手，請(qǐng)你先過(guò)吧！”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切，然后自己緊靠著墻，讓女工上了樓，他才下樓。也正是列寧的良好修養(yǎng)和高尚道德，成就他成為一代偉人。

我們年輕一代，更應(yīng)該是文明的先鋒，禮儀的標(biāo)兵。看，在馬路邊，人們都自覺(jué)遵守信號(hào)燈；看，在公交車上，人們紛紛給老人、孕婦讓座；看，在校園里，一位小同學(xué)磕倒了，大同學(xué)就主動(dòng)跑過(guò)去，扶起他——到處洋溢著文明禮儀的氣息。講文明，懂禮貌的現(xiàn)象雖然隨處可見(jiàn)，但在我們身邊，在一部分同學(xué)身上，還存在著某些不文明行為。例如：在我們的校園內(nèi)，樓梯上，總能見(jiàn)到與我們的美麗校園不和諧的紙屑、食品袋，糖紙隨處亂扔，甚至有同學(xué)認(rèn)為，反正有值日的同學(xué)打掃，扔了又有何妨；再例如，有的同學(xué)在走廊上追逐打鬧，走路推推搡搡；還有部分同學(xué)講臟話、粗話，隨意攀爬樹(shù)枝，甚至個(gè)別同學(xué)故意損壞學(xué)校的公物。這一舉一動(dòng)，無(wú)不表現(xiàn)出一種文明的缺失。“小而不為，老來(lái)何為？”作為學(xué)生，除去學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做人更是重要的一課。文明禮貌就是做人的前提。如果人人都能講文明，有禮貌，那我們的生活將會(huì)更美好。

文明禮儀是我們學(xué)習(xí)生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。不要讓文明只在紙上出現(xiàn)，更要出現(xiàn)在行動(dòng)中，讓我們從小事做起，從點(diǎn)滴做起，爭(zhēng)做新世紀(jì)、新時(shí)代的文明之星，讓文明與我們同行！

《語(yǔ)言美，春風(fēng)化雨潤(rùn)心田》

老師們、同學(xué)們：早上好！

今天我講話的題目是《語(yǔ)言美，春風(fēng)化雨潤(rùn)心田》。

說(shuō)話文明，舉止文雅，是中華民族的傳統(tǒng)美德。一個(gè)人，如果能夠出口成章，語(yǔ)重心長(zhǎng)又能催人奮發(fā)，就不僅展示了他深厚的文化功底，更體現(xiàn)了他高尚的品德素養(yǎng)。一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)體貼的眼神，看似微不足道，實(shí)則意義深遠(yuǎn)。孔子曾說(shuō)過(guò)不學(xué)禮，無(wú)以立。我國(guó)是一個(gè)有著悠久歷史的文明古國(guó)，具有禮儀之邦的美稱。文明禮貌并非是個(gè)人生活的小事，而是一個(gè)國(guó)家社會(huì)風(fēng)尚的真實(shí)反映，是一個(gè)民族道德素質(zhì)水平和精神文明程度的標(biāo)志。每個(gè)人從他來(lái)到這個(gè)世界的那一刻起，就需要?jiǎng)e人的愛(ài)撫、安慰、體諒、關(guān)懷和相互幫助，都渴望真誠(chéng)友情和相互幫助。當(dāng)我們快樂(lè)時(shí)，需要和別人分享，有痛苦煩惱時(shí)，需要向別人傾訴;有了困難時(shí)需要?jiǎng)e人的幫助。同樣在與人交往中，也需要寬容，虛懷若谷、容得下不同的意見(jiàn)，對(duì)人友愛(ài)、理解，不埋怨，不嫉恨、不猜疑。得理讓人，失理道歉，真誠(chéng)地與人相處，與人為善，相互尊重，相互信任。有時(shí)一聲‘你好’給別人帶去一天的好心情，一句‘謝謝’拉近了人們之間的距離，一聲‘對(duì)不起’能化解劍拔弩張的沖突，一個(gè)‘不要緊’等于給人吹去陣陣溫潤(rùn)的春風(fēng)。同學(xué)們，讓我們都行動(dòng)起來(lái)吧，讓“請(qǐng)、您好、謝謝、對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)”這些成為我們的日常用語(yǔ)，讓我們每一個(gè)人都用友好、誠(chéng)懇的態(tài)度待人，用熱情、大方的舉止處事，給他人帶來(lái)愉快和諧，讓校園充滿愛(ài)的溫馨，讓文明禮貌之花在我們的校園競(jìng)相綻放吧！做個(gè)文明之人

老師們、同學(xué)們： 早上好！

記得有人說(shuō)過(guò)：“人，一撇一捺，寫(xiě)起來(lái)容易做起來(lái)難。我們要經(jīng)常性地思考，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人。”做怎樣的人，一百個(gè)人會(huì)有一百種答案，但在每一個(gè)答案的背后都有一個(gè)基點(diǎn)，那就是做人首先要做一個(gè)文明的人。文明是什么？文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有難時(shí)的熱情幫助，是平時(shí)與人相處時(shí)的親切，是見(jiàn)到師長(zhǎng)時(shí)的問(wèn)早問(wèn)好，是不小心撞到對(duì)方時(shí)的一聲“對(duì)不起”，是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱的舉動(dòng)，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止??文明是一種品質(zhì)，文明是一種修養(yǎng)，文明是一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

做文明之人，就要會(huì)用文明語(yǔ)，做文明事。中國(guó)素有“禮儀之邦”之稱，禮貌待人是中華民族的傳統(tǒng)美德。生活在幸福時(shí)代的我們，如果不能繼承和發(fā)揚(yáng)這種優(yōu)良傳統(tǒng)，就不能真正做一個(gè)快樂(lè)的人。“良言入耳三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒”，這句俗話大家要記住。文明禮貌是最容易做到的事，同時(shí)也是生活里最重要的事，它比最高的智慧、比一切的學(xué)問(wèn)都重要。禮貌經(jīng)常可以替代最珍貴的感情。

同學(xué)們，讓我們?cè)趪?guó)旗下共同祝愿，祝愿我們的生活處處開(kāi)滿文明之花！祝愿我們自己一步步地邁向文明！

做文明之人，永遠(yuǎn)的呼喚！一生的追求！謝謝大家！《和諧文明校園從文明做起》

很高興今天能站在這里，我想用一首詩(shī)來(lái)開(kāi)始我的演講，“有一支歌，我們天天都在吟唱;有一支歌，就像鮮花四季開(kāi)放;這支歌的名字叫禮儀，它的歷史源遠(yuǎn)流長(zhǎng)...今天我來(lái)說(shuō)一說(shuō)校園禮儀!春天是美好的，我們?cè)谶@美好春天的校園里做什么呢? 當(dāng)你踏著輕快的步伐走進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，你是否會(huì)想起那些經(jīng)常手拿掃帚，埋頭辛苦掃地的同學(xué);當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那些拖拉機(jī)車的老爺爺老奶奶的艱辛?我們知道，春天是美好的，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的!在這么美麗的校園里，同學(xué)們，你們?cè)趺纯梢阅暷潜M情飛舞的果皮紙屑，而不伸出雙手?你怎么忍心讓干凈的墻壁，留下各種筆跡和串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢?你怎么能在你同窗好友的面前演刀光劍影、插隊(duì)哄搶呢?你怎么可以背著師長(zhǎng)私自出校門(mén)、出家門(mén)，全然不顧他們的感受呢?難道你沒(méi)有察覺(jué)到師長(zhǎng)眼神中那一絲擔(dān)心、那一屢疲憊。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅需要每個(gè)人的付出，更需要你我的文明舉止呀!文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位同學(xué)的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生!我相信通過(guò)我們的努力，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!《爭(zhēng)作文明好學(xué)生》

我是二年級(jí)的一名少先隊(duì)員。講文明，是全民族的光榮傳統(tǒng)。講文明，要從身邊的每一件平凡小事做起。我要時(shí)刻《小學(xué)生日常規(guī)范》的要求去做。

在學(xué)校，我是講文明的好學(xué)生，了遵守校規(guī)，上課遵守紀(jì)律，發(fā)言先舉手，聽(tīng)老師講課；尊敬老師，見(jiàn)到老師問(wèn)好；能和同學(xué)和睦相處，友好合作，得理讓人，失理道歉，尊重，信任，同學(xué)要幫助；在學(xué)習(xí)上努力，不怕苦不怕累，遇到，學(xué)會(huì)解決；愛(ài)護(hù)校園里的花草樹(shù)木和一切公共設(shè)施，不亂丟亂扔，服從老師的花理，值勤學(xué)生的批評(píng)勸阻；講究衛(wèi)生，熱愛(ài)勞動(dòng)，班集體，為班集體爭(zhēng)光。

在家里，我是講文明的好孩子，不嬌不慣。尊敬長(zhǎng)輩，體貼、孝敬父母，與鄰里和睦相處；能做力所能及的家務(wù)事，為父母分憂解愁；花對(duì)父母長(zhǎng)輩的批評(píng)，能，不發(fā)脾氣，不頂撞；家里來(lái)了客人，熱情、大方、有禮貌的招待。

在公共場(chǎng)合，我爭(zhēng)做講文明的小公民。遵守交通法規(guī)；保護(hù)花衛(wèi)生；自覺(jué)遵守公共秩序，不大聲喧嘩，不妨礙他人；尊老愛(ài)幼，幫助有的人，時(shí)時(shí)處處為別人著想，“與人為善，心中有他人”。

細(xì)微之處見(jiàn)精神，做文明學(xué)生就要從點(diǎn)滴做起，養(yǎng)成的習(xí)慣。同學(xué)們，讓都行動(dòng)起來(lái)吧！做講文明的小學(xué)生。

第二篇：小學(xué)生演講故事

小學(xué)生故事全集

好朋友是不記仇的解放軍英模朱伯儒七歲那年和一群小伙伴光著屁股玩泥巴。小伯儒拿著一團(tuán)泥巴捏啊捏，不一會(huì)兒就捏成了一個(gè)小泥人。他高興極了，給這個(gè)看看，給那個(gè)瞧瞧，伙伴們都很羨慕他。一個(gè)叫鄧瑞森的孩子太喜歡這個(gè)小泥人了，就向伯儒要。小伯儒不肯給。鄧瑞森生氣了，不管三七二十一，拿起磚頭就朝伯儒扔去，正巧砸在小伯儒頭上，鮮血流了出來(lái)。小伯儒疼得直哭。鄧瑞森嚇得一溜煙跑回家里。兩個(gè)好朋友就這樣鬧崩了。

后來(lái)，鄧瑞森病了，一連幾天沒(méi)去上學(xué)。朱伯儒知道后，真想去看望他。可一想起上回的事，又有點(diǎn)猶豫了。但回想起一起玩耍勞動(dòng)時(shí)的快樂(lè)時(shí)光，他終于鼓足勇氣來(lái)到了鄧瑞森家里。正巧鄧瑞森的媽媽上山砍柴去了，家里沒(méi)有別人，床頭上連碗水都沒(méi)有。小伯儒心里難過(guò)極了，連忙跑回家端來(lái)了一碗滾熱的紅薯湯，讓鄧瑞森趁熱喝了下去。鄧瑞森拉著小伯儒的手，淚水止不住地往下流。他哽咽著說(shuō)：“伯儒，我對(duì)不起你。”小伯儒趕緊說(shuō)：“不！好朋友是不記仇的。”

愛(ài)找借口的小貓咪

有一只小貓咪，總是不停地為自己的行為找借口。

有一天，它去抓老鼠，一不小心老鼠跑掉了，于是它說(shuō)：“它又瘦又小，不值得一抓，我先放它回去讓它長(zhǎng)幾天再說(shuō)。”又有一天，它去抓魚(yú)，誰(shuí)知，一不小心讓魚(yú)兒逃走了，而且被魚(yú)尾擊起的水濺得滿頭滿臉都是。同伴們都笑它，它反駁道：“有什么好笑的，我正好想洗臉，只不過(guò)借魚(yú)兒的尾巴罷了。你們真是沒(méi)

有情趣啊。”

后來(lái)，大家都知道它喜歡為自己的失誤找借口，所以，伙伴們也不太愿意和它在一起玩。一天，小貓咪又在河邊抓魚(yú)，腳底一滑，一下子掉到河里。雖然不太喜歡它，但同伴們還是很著急，商量著怎么救它。誰(shuí)知，它明明不會(huì)游泳，還要嘴硬：“你們以為我掉到河里了嗎？錯(cuò)了，我是故意進(jìn)來(lái)洗澡的，你們這些不講衛(wèi)生的家伙根本不懂。”說(shuō)話間，小貓咪被河水吞了進(jìn)去，大家正著急地想著辦法，另一只小貓咪說(shuō)：“快別救它了，沒(méi)準(zhǔn)到時(shí)，它又會(huì)說(shuō)它在潛水呢。”

可憐的烏鴉

森林里有一棵很大的樹(shù)，這里是整個(gè)動(dòng)物世界的中心。有一只兔子就住在樹(shù)底下一個(gè)很大的樹(shù)洞里。

有一天，一只疲憊不堪的烏鴉在這棵大樹(shù)的樹(shù)頂安了家。它告訴兔子，它是從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的城市搬來(lái)的，那里的人們討厭它刺耳的叫聲，討厭它的一切，烏鴉在那里呆不下去了，才搬到這個(gè)沒(méi)有人煙的森林深處。兔子覺(jué)得烏鴉很可憐，決定以后一定好好幫助它，讓它可以在這里幸福地生活。

沒(méi)幾天，兔子看到烏鴉在樹(shù)上收拾東西，就納悶地問(wèn)烏鴉：“你這是要出遠(yuǎn)門(mén)呀？”

烏鴉垂頭喪氣地說(shuō)：“不，我要搬家了。”

“為什么呀，這里不好嗎？”

“沒(méi)辦法，這里的動(dòng)物也和人一樣，討厭我的叫聲，討厭我的一切。” “那你準(zhǔn)備搬到哪里呢？”

“我想，我還是搬到大海邊吧，也許，那里的魚(yú)兒不會(huì)太討

厭我。”

“你從城市搬到這荒遠(yuǎn)的森林，又要從這里搬到遙遠(yuǎn)的大海，所有的地方都被你走遍了，如果海里的魚(yú)兒也討厭你，那你怎么辦呢？你又能搬到哪兒呢？”

烏鴉想了想，茫然而又絕望地說(shuō)：“我也不知道，只能走一步看一步了。” 親吻代替了責(zé)備 蘇聯(lián)優(yōu)秀小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基，從小就懂得關(guān)心和同情別人。有一次，母親讓他去鐵路機(jī)車庫(kù)給哥哥送早飯，臨走時(shí)，再三囑咐他路上不要逗留。可尼古拉一去就是幾個(gè)小時(shí)，直到日升中天時(shí)還沒(méi)有回來(lái)。母親心慌意亂起來(lái)，幾次跑到籬柵門(mén)外去張望。因?yàn)樗溃峁爬?jīng)過(guò)車站時(shí)，經(jīng)常從車廂底下爬過(guò)去。這樣雖然少跑了路，但很容易發(fā)生危險(xiǎn)。望來(lái)望去，仍然不見(jiàn)尼古拉的影子，母親只好三步并作兩步往車庫(kù)方向找去，就在母親心急如焚的時(shí)候，終于看見(jiàn)了尼古拉的身影。

原來(lái)，尼古拉在從車庫(kù)回家的路上，遇見(jiàn)一位婦女。她身上背著兩個(gè)滿滿鼓鼓的大口袋，一只手提著籃子，里面放著一只母雞和許多小雞，另一只手還領(lǐng)著一個(gè)兩三歲的孩子。那孩子正哭著鬧著不肯走呢！尼古拉一問(wèn)，知道她是急著去趕火車的，眼下離開(kāi)車時(shí)間只有十幾分鐘了。偏偏就在這個(gè)時(shí)候，母雞掙脫籃子飛了出來(lái)，小雞也跟著四處亂跑。尼古拉見(jiàn)此情景，毫不遲疑地跑過(guò)去，把母雞和小雞一只只抓住，放進(jìn)了籃子，并把籃子牢牢捆好。隨后，又接過(guò)那位婦女背上的口袋，一直送她到了車站?? 母親聽(tīng)了，心中的火氣頓時(shí)煙消云散。她高興地抱住尼古拉，接連親吻了幾次。

泉子心中有個(gè)大目標(biāo)

有一部電視劇叫《大青椒紅蘋(píng)果》，是按真人真事編寫(xiě)的。主人公泉子的生活原型，是北京大鐘寺農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場(chǎng)的總經(jīng)理何德泉。

何德泉本來(lái)是個(gè)地道的農(nóng)民，年輕力壯，曾經(jīng)像很多菜農(nóng)一樣，每天蹬著平板三輪車進(jìn)城賣菜。后來(lái)，他在改革開(kāi)放中長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，增了膽量。看到北京市民吃菜難，他帶著伙伴們?cè)诖箸娝陆ㄆ鹆宿r(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，滿足北京市民吃菜的需求。他一心撲在工作上，為建每一個(gè)設(shè)施，打開(kāi)每一條銷售渠道，增設(shè)每一個(gè)服務(wù)項(xiàng)目，操心、跑腿、磨嘴，連家也顧不上。他做買(mǎi)賣講求公平，堅(jiān)決不做坑人騙人的事，所以贏得了客戶信任，生意越做越大，現(xiàn)在市場(chǎng)每天客流十幾萬(wàn)人，成交額幾億元，許多外國(guó)商人也聞?dòng)嵍鴣?lái)。

何德泉從一個(gè)農(nóng)民成了“大老板”，手里掌握著北京人的日常生活呢！他的心氣更高，說(shuō)：“我要追求的，是更大的目標(biāo)。一個(gè)大國(guó)的首都，難道不應(yīng)該有個(gè)在全世界領(lǐng)先的農(nóng)副產(chǎn)品集散地和大市場(chǎng)嗎？我的目標(biāo)，就是干這個(gè)，值得我干一輩子。至于個(gè)人的進(jìn)退得失，無(wú)足輕重，無(wú)所謂??”

何德泉正一步一個(gè)腳印，朝著心中的大目標(biāo)邁進(jìn)，為祖國(guó)的富強(qiáng)奮斗一輩子。

為什么不掛中國(guó)國(guó)旗？

我國(guó)的老革命家吳玉章，從小就有強(qiáng)烈的民族自尊心。年輕 的時(shí)候，他到日本留學(xué)，在一所學(xué)校里讀書(shū)。1904年元旦那天，學(xué)校把世界各國(guó)的國(guó)旗都掛出來(lái)慶賀，可是沒(méi)掛中國(guó)國(guó)旗。吳玉章氣憤極了，帶著中國(guó)學(xué)生找到校方負(fù)責(zé)人，提出抗議說(shuō)：“為什么不掛中國(guó)國(guó)旗？學(xué)校如果不道歉，不糾正錯(cuò)誤，我們就罷課，絕食。”校方不滿意地說(shuō)：“平日我們對(duì)你那么好，你家經(jīng)濟(jì)困難，我們不催你繳學(xué)費(fèi)，還發(fā)給你零花錢(qián)，你為什么帶頭反對(duì)學(xué)校？”吳玉章嚴(yán)肅地說(shuō)：“學(xué)校對(duì)我好，我很感謝。但是掛旗這件事是關(guān)系國(guó)家榮辱的大事。我不能不誓死力爭(zhēng)啊！”校方只好承認(rèn)了錯(cuò)誤。10年以后，吳玉章已經(jīng)成為一個(gè)革命家了。有一次出國(guó)，他坐在日本的輪船上，正好又趕上1914年元旦。船上掛起萬(wàn)國(guó)國(guó)旗慶賀，可仍然沒(méi)掛中國(guó)國(guó)旗。吳玉章記起10年前的那件事，痛心地想：祖國(guó)貧弱，政府無(wú)能，被外國(guó)人瞧不起，掛國(guó)旗也想不到中國(guó)！可我是中國(guó)人，能眼看祖國(guó)的尊嚴(yán)受到傷害卻視而不見(jiàn)嗎？于是，他毫不猶豫地帶領(lǐng)船上的中國(guó)同胞向船長(zhǎng)提出抗議。船長(zhǎng)見(jiàn)中國(guó)人這樣愛(ài)國(guó)，又這樣心齊，慌忙賠禮道了歉。

小蜜蜂和蝴蝶

夏天，小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，辛苦地采蜜。而蝴蝶呢，在杜鵑花前停一會(huì)兒，在小溪邊嬉戲一會(huì)兒，悠哉游哉，完全沒(méi)有冬天來(lái)臨的緊迫感，還嘲笑蜜蜂浪費(fèi)了大好時(shí)光。很快，冬天來(lái)了，花兒都凋謝了，花園里冷風(fēng)陣陣，一片凄涼，再也沒(méi)有了當(dāng)日的姹紫嫣紅。美麗的蝴蝶看看這蕭條的情景，也沒(méi)有好心情嬉戲，而且她發(fā)現(xiàn)，自己再也找不到食物了。

可憐的蝴蝶毫無(wú)目的地飛來(lái)飛去，不知道自己該怎么辦。最后，好心的蜜蜂篇二：小學(xué)生故事比賽演講稿 空中樓閣

從前，有個(gè)有錢(qián)人，他生來(lái)愚蠢，又不愿意讀書(shū)學(xué)習(xí)，卻自以為是，驕傲得很，常常干出一些讓人哭笑不得的事來(lái)。

有一次，他到另一個(gè)有錢(qián)人家里去做客，見(jiàn)到人家的府第是一座三層的樓房，高大威風(fēng)，寬敞壯麗，看上去很是闊氣，站在三層樓上，還能看見(jiàn)遠(yuǎn)方美麗的景致，真是妙極了。他心下不禁十分羨慕，想道：要是我也有一幢這樣的三層樓房，那該多好啊！我也可以站在我的三層樓上，喝茶觀景，要多愜意就有多愜意！

要蓋樓房，錢(qián)自然是不愁的。他回到家里，馬上叫人請(qǐng)來(lái)泥瓦匠，吩咐道：“給我建一座三層樓房，越快越好！”

于是泥瓦匠立刻開(kāi)始動(dòng)工，打地基、和泥、壘磚頭，開(kāi)始修建樓房的第一層。

有錢(qián)人天天跑到工地上去看，頭幾天地基打好了。又過(guò)了幾天，壘了幾層磚。再過(guò)幾天，磚壘高了一點(diǎn)。有錢(qián)人想樓房都快想瘋了，而今過(guò)了這么些天，他的樓房還沒(méi)影子，實(shí)在等得不耐煩了，就跑去問(wèn)泥瓦匠：“你們這是建造的什么房子啊，怎么一點(diǎn)也不像我要的樓房呢？”

泥瓦匠答道：“不是照您的吩咐在建樓房嗎？這就是第一層了。” 有錢(qián)人又問(wèn)：“這么說(shuō)，你們還要修第二層啰？”

泥瓦匠奇怪地回答：“當(dāng)然了，有什么問(wèn)題嗎？” 有錢(qián)人暴跳如雷，勃然變色道：“蠢東西，我看中的是第三層，叫你們修的也是第三層，第一層、第二層我都有，還修它作什么？” 這個(gè)有錢(qián)人真是可氣又可笑，沒(méi)有第一、第二層樓房，哪里來(lái)第三層呢？做事情要踏踏實(shí)實(shí)，打好基礎(chǔ)，否則我們的理想就好像這個(gè)有錢(qián)人的空中樓閣一樣，永遠(yuǎn)是虛幻的東西。小

精 靈 兒 童 網(wǎng) 站] 怪師傅

有一位怪師傅，他的脾氣很古怪，做的玩具也總是古里古怪的：

他給木頭兵安上一顆兔子的心，弄得木頭兵個(gè)個(gè)膽小如鼠，一有風(fēng)吹草動(dòng)就嚇得抱頭逃竄。

他又給兔子安上勇士的心，搞得兔子一個(gè)個(gè)不知天高地厚，雄赳赳、氣昂昂地去找狗熊比武，當(dāng)然免不了送命。

布娃娃呢，本該打扮得漂漂亮亮的，怪師傅偏給她們蒙上一層青蛙皮，害得她們陷在泥沼里無(wú)法脫身。

而青蛙呢，反倒穿上了美麗的衣裳，跑進(jìn)歌廳“呱呱呱”亂叫，鬧得大家都不得安寧?? 有一天，馬蹄“嗒嗒嗒”，敵人來(lái)攻打怪師傅居住的這座城市了。木頭兵嚇得魂飛魄散，丟刀棄槍，從城里紛紛逃往大森林。路上，他們遇見(jiàn)了一群兔子，被兔子狠狠嘲笑了一通。兔子說(shuō)：“你們哪像什么士兵啊，簡(jiǎn)直是一群膽小鬼!”木頭兵感到很羞愧。這下，兔子們神氣了。他們做出威風(fēng)十足的樣子，高聲喊道：“嗨嗨，我們什么都不怕!嗨嗨，我們的勇氣比天大!”

“不過(guò)，光有膽量也不行啊!”其中一只兔子終于說(shuō)了實(shí)話，“我們身材太小，力氣也不夠，終究打不過(guò)身強(qiáng)力壯的敵人。要不，我們把勇士的心還給你們吧!”換回心的木頭兵一下子成了斗志昂揚(yáng)的勇士，他們揮舞著大刀和長(zhǎng)槍沖進(jìn)敵人的陣營(yíng)，把敵人打得落花流水。

木頭兵大獲全勝，高高興興地跑回家去看未婚妻布娃娃。咦，怎么前來(lái)迎接他們的卻是穿著漂亮衣服的大嘴青蛙呀? 怪師傅知道了這一切，心中好后悔啊!他趕緊把青蛙們帶到泥沼邊，讓他們“撲通撲通”跳下去，又給布娃娃換上了漂亮的衣裳。

勇敢的木頭兵和美麗的布娃娃手拉手回家了，青蛙在泥沼里快活地唱起了歌，兔子一個(gè)接一個(gè)從灌木叢中蹦了出來(lái)，一切都顯得那么和諧美妙??怪師傅自言自語(yǔ)道：“看來(lái)，還是這樣好啊!”

神奇的種子

一個(gè)老婦人在森林里發(fā)現(xiàn)了一些形狀古怪的種子。她便選了三顆帶回家，種在自己的花園里。

可是一天早上，老婦人養(yǎng)的一只小雞把其中的一顆吃掉了，第二天一場(chǎng)大雨又把其中的另一顆沖走了。剩下的最后一顆種子沉睡了很長(zhǎng)時(shí)間，終于在老婦人的精心照料下發(fā)芽、長(zhǎng)大、綻放花蕾。鄰居們紛紛前來(lái)觀看，每個(gè)人都期待著這棵罕見(jiàn)的植物究竟會(huì)開(kāi)放出什么樣的花兒。

一天早上，老婦人驚奇地發(fā)現(xiàn)花蕾開(kāi)放了，小小的枝條上綴滿了五顏六色的盒子。“噢，我的上帝。它是一棵禮品樹(shù)，這真的太棒了！”老婦人又驚又喜。她禁不住摘下了一個(gè)盒子，今天雖然不是她的生日，可她還是想要一份禮物。她欣喜地打開(kāi)了盒子，發(fā)現(xiàn)里面有一條暖融融的紅圍巾。“這正是我想要的。”她高興地說(shuō)。于是，她讓周圍的每個(gè)鄰居都來(lái)從樹(shù)上摘一件禮物。大家紛紛議論：這一定是個(gè)神奇的東西！人們剛摘下一個(gè)禮物，原來(lái)的位置上似乎又長(zhǎng)出了一個(gè)新的禮物來(lái)。大家都喜歡這棵植物，但每個(gè)人只摘一個(gè)，誰(shuí)也不多摘。

國(guó)王的女兒聽(tīng)到這個(gè)消息后，也趕來(lái)觀看。她從樹(shù)上摘下了最大的盒子。打開(kāi)一看，是一匹漂亮的瓷馬，瓷馬周身金黃，尾巴雪白。公主說(shuō)：“不太好看，我要再摘一個(gè)。”“噢，公主！從來(lái)沒(méi)人摘過(guò)兩件的。”老婦人勸道。“我是公主，我想摘多少就摘多少！”公主叼蠻地答道。公主摘了一件又一件，她的懷里抱滿了盒子，已經(jīng)忙得無(wú)暇打開(kāi)看了。“瞧，老婦人，沒(méi)事吧，禮物依舊在生長(zhǎng)。”公主得意地說(shuō)。“等著瞧吧，這么貪婪可不好。”老婦人無(wú)奈地?fù)u了搖頭。

沒(méi)想到，公主打開(kāi)禮物時(shí)，奇怪的事情發(fā)生了。那些神奇的禮物全部都不見(jiàn)了，取而代之的是幾朵干枯的花，而且這些干花也在風(fēng)中消失了。只剩下了 那匹漂亮的瓷馬，它是公主選擇的第一件禮物。公主小心翼翼地抱著那匹瓷馬一路沉默著回到了皇宮。

那棵神奇的植物依舊生長(zhǎng)在老婦人的花園里，但沒(méi)有任何人可以從它身上多得到一件禮物。它似乎在告誡人們：無(wú)論平民還是公主，在上帝面前，任何人都是平等的。篇三：小學(xué)生演講稿大全

小學(xué)生演講稿大全

篇一：珍惜生命中的每一天

同學(xué)們，你們看，碧綠的大海里，魚(yú)兒在自由自在地遨游；你們聽(tīng)，蔚藍(lán)的天空下，鳥(niǎo)兒在歡快地鳴唱??哦！這個(gè)世界最生機(jī)盎然的就是生命！正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個(gè)地球也鮮活起來(lái)。我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“ 看時(shí)光飛逝/我祈禱明天/ ??每當(dāng)那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。每天清晨，當(dāng)朝霞映紅了我的雙頰，當(dāng)樹(shù)上的小鳥(niǎo)叫醒了我的夢(mèng)想，我知道新的一天又開(kāi)始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛(ài)像陽(yáng)光一樣照亮了我心靈的每一個(gè)角落！

是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會(huì)枯萎，凋零。

同學(xué)們，讓我們吸取生活中教訓(xùn)，珍愛(ài)生命中的每一天。看時(shí)光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個(gè)小小的夢(mèng)想，都 能夠慢慢地實(shí)現(xiàn)！從現(xiàn)在開(kāi)始，從我們做起：不要因貪玩，而 是去了寶貴的生命，健康成長(zhǎng)，讓生命之花永遠(yuǎn)綻放！

篇二：《我愛(ài)祖國(guó)》讀后感

我的祖國(guó)，高山巍峨，雄偉的山峰俯瞰歷史的風(fēng)狂雨落，暮色蒼茫，任憑風(fēng)云掠過(guò)。堅(jiān)實(shí)的脊背頂住了億萬(wàn)年的滄桑從容不迫??

這慷慨激昂的詩(shī)句從我們心中澎湃而出，胸膛里狹隘和污濁被蕩滌一空，留下的是燃燒的熱血和傲視一切的決心。我們的祖國(guó)有五千年的歷史，古老的文明古國(guó)源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，大發(fā)明大大的加快了世界人民由愚昧走向文明的進(jìn)程。雖然八國(guó)聯(lián)軍的堅(jiān)船利炮打破了堅(jiān)固的壁壘，日本侵略軍的魔爪撕碎了蔣介石“攘外必先安內(nèi)”的夢(mèng)想。古老的文明似乎蕩然無(wú)存，偉大的中國(guó)人民也經(jīng)歷了難以想象的苦難。可這又算得了什么呢？我們炎黃的子孫是壓得垮的嗎？看吧，在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)全體中國(guó)人民浴血奮戰(zhàn)。八國(guó)聯(lián)軍歸縮回老巢，日本侵略軍乖乖收起魔爪。我們中國(guó)依然雄踞于世界的東方，泱泱大國(guó)依然是不朽的神話。5。12汶川大地震又能怎樣，災(zāi)難面前，我們中國(guó)人民眾志成城、攜手抗災(zāi)。小小災(zāi)難又算得了什么，它不過(guò)是讓中國(guó)人團(tuán)結(jié)得更緊密一些，讓世界人民再一次認(rèn)識(shí)東方巨龍鐵一般的脊梁。改革開(kāi)放以來(lái)的30年，是中國(guó)經(jīng)濟(jì)迅速蓬勃的發(fā)展，這30年的征程，中華民族以嶄新的姿態(tài)重新屹立于世界民族之林；短短30年的滄桑巨變，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)光輝的歷程，鑄就了一個(gè)民族近百年的夢(mèng)想！

我們堅(jiān)信，在中華民族偉大復(fù)興的征程上，必將出現(xiàn)一個(gè)又一個(gè)輝煌。中華民族的崛起，必將讓世界為我們自豪！神州大地，百業(yè)復(fù)興，萬(wàn)國(guó)敬仰的日子即將到來(lái)。

篇三：尋夢(mèng)五千年

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家好！我今天演講的題目是《尋夢(mèng)五千年》。夸父逐日的故事，你知道嗎？那是對(duì)光明的探索；精衛(wèi)填海的神話，你聽(tīng)過(guò)嗎？那是高峽出平湖的渴望。上下五千年，縱橫九萬(wàn)里。我們的祖先從未放棄對(duì)未知的追尋，對(duì)科技的探索。

世界上最早有文字記載太陽(yáng)黑子、哈雷彗星、超新星等天象的國(guó)家是誰(shuí)？——中國(guó)；最早采用赤道坐標(biāo)的國(guó)家是誰(shuí)？——中國(guó)；最早發(fā)明十進(jìn)位制的國(guó)家是誰(shuí)？——中國(guó)。我們有偉大的四大發(fā)明，我們有偉大數(shù)學(xué)家的祖沖之，我們有偉大的科學(xué)家張衡，我們有偉大的航海家鄭和，我們?cè)?jīng)驕傲的領(lǐng)先世界兩千年，我們?cè)?jīng)與世界保持水平兩百年，但是我們也曾經(jīng)落后世界一個(gè)世紀(jì)。我們的四大發(fā)明成就了西方列強(qiáng)的堅(jiān)船利炮，他們，用我們自己的發(fā)明擊穿了中國(guó)破敗的大門(mén)。歷史一次又一次的證明，落后就要挨打，妄自尊大，固步自封，不思進(jìn)取，必然會(huì)毀國(guó)辱邦。只有與時(shí)俱進(jìn)，發(fā)展革新，發(fā)明創(chuàng)新，才能屹立天下，才能傲視群雄。

于是我們低下驕傲的頭，我們臥薪嘗膽，我們披荊斬棘，我們用自己的土作坊造出了原子彈、氫彈，在遙遠(yuǎn)的太空也能聽(tīng)到中國(guó)的“東方紅”了，我們的嫦娥一號(hào)奔月了，我們的神

六、神七發(fā)射成功了，我們的科技奧運(yùn)實(shí)現(xiàn)了，就連外國(guó)人都種上我們中國(guó)的袁隆平牌雜交水稻了。我們的中國(guó)進(jìn)步了，發(fā)展了，富強(qiáng)了，我們中華民族的偉大復(fù)興指日可待了。

科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。當(dāng)今世界各國(guó)綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，其核心和關(guān)鍵在于知識(shí)創(chuàng)新和技術(shù)創(chuàng)新，以及高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化。科技創(chuàng)新越來(lái)越成為當(dāng)今社會(huì)生產(chǎn)力的解放和發(fā)展的重要基礎(chǔ)與標(biāo)志，越來(lái)越?jīng)Q定著一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的發(fā)展進(jìn)程。如果不能創(chuàng)新，一個(gè)民族就難以興盛，難以屹立于世界民族之林。只有大力推進(jìn)科技進(jìn)步，發(fā)展高科技，實(shí)現(xiàn)高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化，搶占當(dāng)代先進(jìn)生產(chǎn)力的制高點(diǎn)，才能代表先進(jìn)社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展要求，才能在國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。

尋夢(mèng)五千年，中國(guó)人探索、追尋科技的腳步從未停歇，中國(guó)人的發(fā)展觀、中國(guó)人的強(qiáng)國(guó)夢(mèng)從未間斷。暴風(fēng)雪可以阻斷歸程，但撲不滅強(qiáng)國(guó)的熱情；地震可以翻覆天地，但震不垮民族的精神。中華民族遇強(qiáng)越強(qiáng)，越挫越強(qiáng)。我們，新時(shí)代的青少年，我們的青春需要用知識(shí)來(lái)?yè)]灑，我們的大腦需要用科技來(lái)武裝，我們的祖國(guó)、我們的民族需要我們成為棟梁。

同學(xué)們，朋友們，讀史使人明智，讀詩(shī)使人靈秀，數(shù)學(xué)使人嚴(yán)密，科學(xué)使人深刻，凡有所學(xué)，皆成個(gè)性。學(xué)則明，明則通，通則變，變則強(qiáng)。篇四：祖國(guó)在我心中

親愛(ài)的老師，同學(xué)們：

大家好！

站在這里，我首先想請(qǐng)問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：在你們心中，什么最偉大？我想，答案一定是兩個(gè)字——祖國(guó)。

我們?cè)趫A明園里認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的屈辱和悲憤；在長(zhǎng)城嶺上，認(rèn)識(shí)了祖國(guó)的雄偉

當(dāng)看到書(shū)本里祖國(guó)的那段被列強(qiáng)侵略的苦難時(shí)，我們義憤填膺，因?yàn)樽鎳?guó)在我們心中；當(dāng)神舟六號(hào)遨游太空，我們歡呼，我們?nèi)杠S，因?yàn)樽鎳?guó)在我們心中；當(dāng)香港回歸祖國(guó)時(shí)，我們激動(dòng)，我們流淚，因?yàn)樽鎳?guó)在我們心中；當(dāng)舉國(guó)上下迎接著xx年年北京奧運(yùn)會(huì)時(shí)，我們?nèi)紵覀兎序v，這也是因?yàn)樽鎳?guó)在我們心中！祖國(guó)，她是我們共同的母親，是無(wú)法割舍的靈魂之根，是我們身心棲居的家園。近百年來(lái)，那許許多多的中華兒女，為了讓這個(gè)家園繁榮富強(qiáng)，為了能讓人民過(guò)上安定的生活，哪一個(gè)不是用“祖國(guó)在我心中”來(lái)鞭策自己繼續(xù)努力奮斗。周恩來(lái)之所以能成為中國(guó)人民敬仰的一代偉人，不就因?yàn)樗谩盀橹腥A之崛起而讀書(shū)”來(lái)鞭策自己；現(xiàn)代科學(xué)家童第周從一個(gè)后進(jìn)生變成了轟動(dòng)西方科學(xué)界的中國(guó)留學(xué)生，這股動(dòng)力不就來(lái)自他的堅(jiān)定信念——“外國(guó)人能辦到的，中國(guó)人也能辦到”；偉大的科學(xué)家錢(qián)學(xué)森，不畏艱辛遠(yuǎn)涉重洋回到祖國(guó)，為祖國(guó)奉獻(xiàn)了一生，因?yàn)樗恢币詠?lái)不變的崇高信仰是他歸國(guó)時(shí)感人肺腑的“祖國(guó)啊，我回來(lái)了！” “自古英雄出少年”，穿越祖國(guó)歷史的長(zhǎng)河，在這段悠長(zhǎng)的記憶里，也涌現(xiàn)出了許許多多的少年英雄。王二小、劉胡蘭、董存瑞??他們?yōu)榱酥腥A民族的興旺和強(qiáng)盛，進(jìn)行了不屈不撓的奮斗與拚搏，直至獻(xiàn)出自己年輕而又寶貴的生命。他們的事跡，令人肅然起敬；他們的精神永遠(yuǎn)鼓舞著我們奮發(fā)向上。

粱啟超曾說(shuō)過(guò)：“少年強(qiáng)，則國(guó)強(qiáng)；少年富，則國(guó)富；少年屹立于世界，則國(guó)屹立于世界！”我們是祖國(guó)的驕子，是新時(shí)代的寵兒。風(fēng)華正茂的一代啊，怎樣用鋼筋鐵骨支撐起共和國(guó)的大廈，怎樣邁開(kāi)走向世界的步伐？同學(xué)們，祖國(guó)在我們心中，和諧家園在我們心中，我們就應(yīng)該為之而付諸努力。努力學(xué)習(xí)吧，把我們的祖國(guó)建設(shè)的更加美好，讓一個(gè)富強(qiáng)、民主、文明的中國(guó)，在二十一世紀(jì)這個(gè)嶄新的年代里屹立于世界之林！篇五：爭(zhēng)做文明守紀(jì)好學(xué)生

尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是來(lái)自×年級(jí)×班，我叫×××。今天我演講的題目是《文明之手編織和諧校園》

作為新時(shí)代的少先隊(duì)員，我們更應(yīng)當(dāng)注重自己在日常的學(xué)習(xí)和生活中，從自己言談舉止的每一個(gè)細(xì)節(jié)入手，自覺(jué)履行我們應(yīng)當(dāng)遵守的文明禮儀。當(dāng)和煦的春風(fēng)吹拂著我們美麗的校園，鮮艷的紅領(lǐng)巾在胸前飄舞。我們是驕傲的紅領(lǐng)巾。當(dāng)你踏著光潔的地板走進(jìn)教學(xué)樓的時(shí)候，你是否會(huì)想起那位經(jīng)常手拿拖把，埋頭辛苦擦地同學(xué)；當(dāng)你在操場(chǎng)上與朋友盡情嬉戲的時(shí)候，你是否看見(jiàn)學(xué)校老師栽培草坪的背影；當(dāng)你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時(shí)候，你是否感覺(jué)到那位拖垃圾車的老爺爺?shù)钠D辛。

我們知道，春天是美好的（，可你更應(yīng)該知道春天的校園是純潔、文明的！在這么美麗的校園里，當(dāng)你看見(jiàn)春風(fēng)中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的墻壁上那一串串的腳印，操場(chǎng)上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖紙，你能不伸出雙手嗎？我想每一位同學(xué)都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位紅領(lǐng)巾都應(yīng)該伸出雙手。同學(xué)們，美麗的校園不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止呀！文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心；文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學(xué)們，讓我們?cè)诖禾鞂庫(kù)o的早晨里，在三月明媚的陽(yáng)光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校園、爭(zhēng)做文明學(xué)生！我相信通過(guò)我們的努力，我們校園會(huì)更加的美麗，會(huì)使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力！我相信只要我們努力，我們會(huì)成為文明守紀(jì)的好孩子，勤奮學(xué)習(xí)的好學(xué)生。一專多能的現(xiàn)代少年。

謝謝大家！篇四：讀書(shū)的孩子幸福多(小學(xué)生演講稿)我與書(shū)的故事

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我叫，是 年級(jí)的學(xué)生。今天，我們演講的題目是《我與書(shū)的故事》。

我是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩,讀書(shū)使我懂得了許多知識(shí),也使我懂得了許多做人的道理.在書(shū)中,有些事跡給我留下了深刻的印象.如《賣火柴的女孩》,《丑小鴉》,它們那些頑強(qiáng)不屈的精神都值得我們學(xué)習(xí).書(shū)是人類進(jìn)步的階梯,不可不讀.讀一本好書(shū),就像和一個(gè)高尚的人說(shuō)話,使我的生活變得豐富多彩.讀書(shū)也使我快樂(lè),當(dāng)我讀到那美麗的大草原時(shí),仿佛身臨其境;當(dāng)我讀到一個(gè)窮困潦倒的人被好心的人救助,我不禁為他高興.讀書(shū)使我認(rèn)識(shí)了各種各樣的朋友,漂亮聰明的夏林果,調(diào)皮搗蛋的馬小跳,貪吃愛(ài)睡的唐飛,強(qiáng)壯結(jié)實(shí)的張達(dá),多嘴多舌的毛超,口頭禪是帥呆了,酷斃了的劉楊惠子,感情豐富的冉冬陽(yáng),等等?? 古人云:書(shū)山有路勤為徑,學(xué)海無(wú)涯苦作舟.是啊,有誰(shuí)離得開(kāi)書(shū),又有誰(shuí)不讀書(shū)呢 書(shū)也是我的最愛(ài),哪怕是弄破,折掉那么一點(diǎn)點(diǎn),我都會(huì)心疼,難怪媽媽經(jīng)常會(huì)說(shuō):你是我的心肝寶貝,書(shū)是你的心肝寶貝.其實(shí),以前的我并不是那么愛(ài)看書(shū),就是那么一張小小的照片,使我改變了對(duì)書(shū)的態(tài)度.星期天,媽媽給我?guī)?lái)一本書(shū)《大山之子》,這是媽媽的老師送給媽媽的,書(shū)里有一位姑娘的照片,她叫祝琛琛,是媽媽老師的女兒.目前,她是比爾·蓋茨麾下的軟件工程師,是從山區(qū)走向美國(guó)的紹興姑娘.媽媽告訴我:琛琛姐姐小時(shí)候愛(ài)看文字多的書(shū),學(xué)習(xí)非常刻苦.我聽(tīng)后,在心里默默地立下一個(gè)志愿:我以后一定要多看書(shū).從此以后,我每天睡前都要看半小時(shí)的書(shū),周末常常去書(shū)店看書(shū),還經(jīng)常纏著爸爸買(mǎi)書(shū).不知不覺(jué)中我的作文水平提高了,有幾篇作文還在報(bào)上刊登呢.法國(guó)著名作家伏爾泰說(shuō)過(guò),當(dāng)我們第一遍讀一本好書(shū)的時(shí)候,我們仿佛找到了一個(gè)朋友;當(dāng)我們?cè)俅巫x這本好時(shí),仿佛又和老朋友重逢.不少書(shū)我也是讀兩遍,甚至多遍的,和書(shū)中的人物成為好朋友,每次讀到他們時(shí)都倍感親切.讀書(shū)伴著我成長(zhǎng),伴著你成長(zhǎng),伴著大家成長(zhǎng).同學(xué)們讓我們一起來(lái)愛(ài)書(shū)吧!我的演講完了，謝謝大家！

我們愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我叫，是 年級(jí)的學(xué)生。今天，我們演講的題目是《我們愛(ài)讀書(shū)，愛(ài)學(xué)習(xí)》。

每天早晨,我們迎著朝陽(yáng)來(lái)到了校園，陽(yáng)光映紅了我們的臉，我們坐在教室里，老師的聲音就像一縷縷陽(yáng)光溫暖著我們的心靈。我們愛(ài)學(xué)習(xí),因?yàn)槲覀兌靡粋€(gè)道理，只有掌握科學(xué)文化知識(shí),長(zhǎng)大才能成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

孔子曰：“知之者，不如好之者，好之者，不如樂(lè)之者”。剛上學(xué)時(shí)，我們還是一個(gè)個(gè)認(rèn)字不多的學(xué)生，后來(lái)，老師教會(huì)了我們很多的知識(shí)。還經(jīng)常選一些課外書(shū)讓我們閱讀。好的課外書(shū)，好比一把閃閃發(fā)光的鑰匙，為我們打開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。讀書(shū)，讓我們了解到中國(guó)曾經(jīng)的輝煌和屈辱，了解了埃及神秘的金字塔和古巴比倫的輝煌文明。

讀書(shū)開(kāi)闊了我們的視野，讀書(shū)更教會(huì)了我們做人的道理。《孔融讓梨》和《愛(ài)的教育》使我們懂得了愛(ài)和謙讓;《海蒂》和《秘密花園》使我們知道了樂(lè)觀向上;《草原上的小木屋》和《魯濱遜漂流記》讓我們學(xué)會(huì)了勇敢堅(jiān)強(qiáng)? ?.我們?cè)谧x書(shū)中快樂(lè)的成長(zhǎng)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)中不斷的前進(jìn)。

書(shū)，打開(kāi)了我們心靈的窗戶，教會(huì)了我們善良、勇敢、正直、向上。書(shū)，開(kāi)闊了我們的視野，讓我們看到了更廣闊的世界。今后我還會(huì)讀更多、更好的書(shū)，我相信同學(xué)們的選擇會(huì)和我一樣，因?yàn)樽x書(shū)是快樂(lè)的!我的演講完了，謝謝大家！

我讀書(shū)，我快樂(lè)

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我叫，是 年級(jí)的學(xué)生。今天，我們演講的題目是《我讀書(shū)，我快樂(lè)》。我很愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)使我的生活更加充實(shí)、快樂(lè)。記得有一天我丟了一枝鋼筆，很不高興，回到家里，依然氣呼呼的，這時(shí)媽媽遞給我一本書(shū)——《柳林風(fēng)聲》，這是我早就盼望得到的，我立刻把不開(kāi)心的事拋到了九霄云外，津津有味地看了起來(lái)，看到有趣處還“咯咯咯”開(kāi)心地笑了。

世上的書(shū)浩如煙海，我們一輩子也讀不完，所以，我們要有選擇的讀書(shū)。那么，我們?cè)摽茨男?shū)呢？我們就要看對(duì)自己有幫助的，適合自己看的。發(fā)明電燈的愛(ài)迪生大家都應(yīng)該知道吧，以前他在圖書(shū)館看書(shū)時(shí)，曾發(fā)誓一定要把圖書(shū)館的書(shū)全部看完。一位年邁的圖書(shū)管理員知道了，對(duì)愛(ài)迪生說(shuō)：“圖書(shū)館里有許多書(shū)，有些書(shū)對(duì)你毫無(wú)用處，你不必費(fèi)力把它們?nèi)靠赐辏匆恍?duì)你有用的書(shū)。這樣，說(shuō)不定還能達(dá)到出奇不意的效果哩！”就這樣，愛(ài)迪生聽(tīng)從了圖書(shū)管理員的意見(jiàn)，選擇了自然科學(xué)類的書(shū)，最終成為了一位了不起的科學(xué)家。

哥德曾說(shuō)過(guò)“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話。”的確是這樣。小時(shí)候，我們可以和安徒生、格林兄弟交談，通過(guò)一個(gè)個(gè)生動(dòng)、感人的故事，時(shí)而品嘗到辛酸的淚水，時(shí)而綻開(kāi)甜美的笑容；上學(xué)了，我們可以與楊紅櫻、湯素蘭等兒童作家交談，與作家筆下的小主人公一起體會(huì)學(xué)習(xí)與生活的豐富多彩；等到上了中、高年級(jí)時(shí)，我們就可以與司馬遷、高爾基等著名作家交談，這樣，我們就可以掌握更多的歷史知識(shí)，閱歷人情世故，懂得社會(huì)的冷暖。

最后我要提醒自己也提醒同學(xué)們的是，作為一名學(xué)生，在盡可能廣泛閱讀的同時(shí)，一定要處理好課內(nèi)和課外的關(guān)系，不能因?yàn)槌撩杂谡n外書(shū)的世界而影響到正常功課的學(xué)習(xí)，因?yàn)橹挥邪颜n內(nèi)書(shū)讀好了，才能更好地讀好課外書(shū)，才能更加全面的從書(shū)中汲取營(yíng)養(yǎng)。

“讀史使人明智，讀詩(shī)使人聰慧”。廣泛的閱讀可以開(kāi)闊我們的視野，增加我們的知識(shí)，幫助我們健康成長(zhǎng)。同學(xué)們，讓我們快樂(lè)地成長(zhǎng)，快樂(lè)的讀書(shū)吧！

我的演講到此結(jié)束，謝謝大家！

我愛(ài)讀書(shū)

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好，我叫，是 年級(jí)的學(xué)生。今天，我們演講的題目是《我愛(ài)讀書(shū)》。

說(shuō)到讀書(shū)，有人會(huì)搖頭：“讀書(shū)苦啊！”是的，讀書(shū)并不是一件輕松的事，它需要?jiǎng)幽X、用心，還要有毅力。可我覺(jué)得讀書(shū)也有樂(lè)趣，因?yàn)闀?shū)是人類智慧的源泉，書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。讀一本好書(shū)，就像交了一個(gè)好朋友。我從小就十分喜愛(ài)書(shū)籍，和書(shū)結(jié)下了不解之緣。我把書(shū)當(dāng)作不可缺少的營(yíng)養(yǎng)品，看見(jiàn)書(shū)就像饑餓的人看到面包一樣，愛(ài)不釋手。爸爸媽媽給我的零用錢(qián)，我舍不得花，攢起來(lái)買(mǎi)書(shū)，星期天上圖書(shū)館或新華書(shū)店看書(shū)，常常是待到關(guān)門(mén)時(shí)才依依不舍地離開(kāi)；每逢生日，爸爸媽媽問(wèn)我要什么禮物時(shí)，我總是不假思索脫口而出：“書(shū)！書(shū)！我只要書(shū)！”在我的房間里，擺放著兩只大書(shū)柜，那里面全都是書(shū)，從小小的、薄薄的連環(huán)畫(huà)到大大的、厚厚的百科全書(shū)，應(yīng)有盡有。曾經(jīng)多少次抱著書(shū)不知啥時(shí)候睡著了，也曾經(jīng)多少次和小伙伴一起玩耍，一個(gè)人關(guān)在家里，靜靜地沉浸于書(shū)的海洋，在那里遨游、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會(huì)情不自禁地手舞足蹈，臉上洋溢著欣喜的神情，綻開(kāi)舒心的笑容；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已，流下同情的眼淚；讀到幽默風(fēng)趣處，我常常禁不住開(kāi)懷大笑，覺(jué)得妙不可言；讀到深?yuàn)W處，我總要皺起眉頭，冥思苦想；讀到優(yōu)美的詞句，我會(huì)動(dòng)筆摘錄，細(xì)細(xì)回味。書(shū)既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠(chéng)的朋友，跟我面對(duì)面地交流。

我愛(ài)讀書(shū)，書(shū)給了我知識(shí)和智慧，也給了我力量和勇氣。我就像一只勤勞的小蜜蜂，在書(shū)的百花園里不知疲倦地飛來(lái)飛去，采集花粉。小說(shuō)教給我怎樣做人的道理，詩(shī)歌喚起我對(duì)美好生活的追求，童話讓我感受到美與丑、真與假??讀書(shū)成了我每天生活中的必修課。讀書(shū)的時(shí)候，我常常廢寢忘食，仿佛進(jìn)入了另一個(gè)世界，這里的世界很精彩！《雷鋒日記》讓我懂得人活著要更多地為別人著想，做一顆永不生銹的螺絲釘；讀了《閃光的道路》這本書(shū)，我知道了張海迪姐姐的成長(zhǎng)故事，她身殘志堅(jiān)，頑強(qiáng)的學(xué)習(xí)精神令人佩服；看了《大地的兒子——周恩來(lái)》，我明白了讀書(shū)為了什么，決心要向周爺爺那樣，為中華之崛起而勤奮學(xué)習(xí)??篇五：小學(xué)生紅色故事演講稿

紅色故事演講稿

——贛州市文清小學(xué)環(huán)城校區(qū) 江薇

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們！

中國(guó)現(xiàn)在是世界第二大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，人民生活幸福，我們學(xué)習(xí)環(huán)境條件無(wú)比優(yōu)越，我們是幸運(yùn)的一代！可我們想過(guò)今天的幸福是怎么來(lái)的嗎？是無(wú)數(shù)革命先輩用生命和鮮血換來(lái)的啊！劉胡蘭姐姐就是其中的一位。今年是劉胡蘭犧牲67周年紀(jì)念日，我們深切緬懷她！讓我們重溫一下劉胡蘭姐姐的英勇事跡，永遠(yuǎn)記住劉胡蘭姐姐短暫而又輝煌的一生！

劉胡蘭，原名劉富蘭。1932年10月8日出生于山西省文水縣云周西村，犧牲于1947年1月12日。她8歲上小學(xué)，10歲參加兒童團(tuán)并成為團(tuán)長(zhǎng)，14歲擔(dān)任婦救會(huì)主任，為中共預(yù)備黨員。

劉胡蘭是女烈士中年齡最小的一個(gè)，也是唯一受到中國(guó)三代領(lǐng)導(dǎo)人題詞的少年女英雄。1946年10月，國(guó)民黨部隊(duì)占領(lǐng)了文水縣。中共縣委決定只留下少數(shù)同志堅(jiān)持斗爭(zhēng)。劉胡蘭認(rèn)為自己年紀(jì)小、熟悉環(huán)境，主動(dòng)留了下來(lái)，組織群眾掩埋糧食，掩護(hù)傷員撤離，還配合武工隊(duì)處死了敵人保長(zhǎng)石佩懷，對(duì)敵人震動(dòng)很大。1946年12月，敵人開(kāi)始報(bào)復(fù)，多次進(jìn)劉胡蘭家鄉(xiāng)搜查，抓走了地下交通員石三槐等6人，形勢(shì)非常危急。劉胡蘭家人勸她趕快撤退，但她表示：“走與不走要等上級(jí)通知。1947年1月11日夜，上級(jí)通知她轉(zhuǎn)移，可天剛剛蒙蒙亮，敵人就包圍了整個(gè)村子，強(qiáng)令全村所有人到觀音廟集合，劉胡蘭也被迫來(lái)到場(chǎng)地上。她早有預(yù)料，摘下了指環(huán)，掏出了手絹和萬(wàn)金油盒交給母親，決心與敵人作殊死斗爭(zhēng)。

劉胡蘭最終在叛徒“石五則”的出賣和現(xiàn)場(chǎng)指認(rèn)下，當(dāng)場(chǎng)被捕。國(guó)民黨大胡子軍官黑著臉審問(wèn)她： “你就是劉胡蘭？”

劉胡蘭響亮地回答：“我就是劉胡蘭，怎么樣？” 大胡子惡狠狠地說(shuō)：“今天要你自白，不說(shuō)就要你的命。”

劉胡蘭冷靜地說(shuō)：“我沒(méi)有什么可自白的。”

大胡子威脅著說(shuō)：“現(xiàn)在有人供出了你是共產(chǎn)黨。”

劉胡蘭知道已被叛徒出賣，她把頭一揚(yáng)，自豪地說(shuō)：“我就是共產(chǎn)黨員，怎么樣？”

大胡子問(wèn)：“你為啥要參加共產(chǎn)黨？”

劉胡蘭回答：“因?yàn)楣伯a(chǎn)黨為窮人辦事。”

大胡子又問(wèn)：“你給八路做過(guò)什么工作？”

劉胡蘭大聲說(shuō)：“我什么都做過(guò)！”

大胡子萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，共產(chǎn)黨的一個(gè)小女孩都如此厲害。見(jiàn)硬的不行，就用軟的，他奸笑著哄騙說(shuō)： “劉胡蘭你要知道，自白就等于自救，只要你自白，我就放了你，還會(huì)給你一份好地，怎么樣？” 劉胡蘭輕蔑地說(shuō)：“給我一個(gè)金人也不自白。”

這下敵人惱羞成怒，他收起陰險(xiǎn)的笑臉，敲著桌子嚎叫道：“你小小年紀(jì)，嘴巴這么硬，難道你就不怕死嗎？”

劉胡蘭斬釘截鐵地說(shuō)：“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨！革命不怕死，怕死不革命” 敵人無(wú)可奈何，站起來(lái)無(wú)恥地說(shuō)：“劉胡蘭，只要你當(dāng)眾說(shuō)句今后不再給共產(chǎn)黨辦事，我就放了你。”

劉胡蘭堅(jiān)定地說(shuō)：“那可辦不到。”

最后，敵人為了恐嚇劉胡蘭，在她面前將被捕的6位革命群眾活活用亂棍打死，場(chǎng)面非常血腥。同時(shí)對(duì)劉胡蘭吼道：“你看見(jiàn)了吧，怕不怕？自白不自白，投降不投降？”劉胡蘭痛斥道：“要?dú)⒕蜌ⅲ尘涂常宜酪膊蛔园祝伯a(chǎn)黨員你們是殺不絕的，革命烈火是撲不滅的，你們的末日不遠(yuǎn)了。”

最后敵人發(fā)瘋了，準(zhǔn)備用機(jī)槍屠殺全村老百姓時(shí)，劉胡蘭挺身而出，用胸口擋住了槍口，大聲喝斥：“住手！要死，我一個(gè)人死，不許傷害群眾。”劉胡蘭毫無(wú)懼色，高呼：“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！毛主席萬(wàn)歲！”，躺在了敵人的鍘刀上壯烈犧牲，年僅15歲。

劉胡蘭真真正正是“生的偉大，死的光榮”！

她那種“不怕流血，不怕?tīng)奚щy面前不低頭，敵人面前不屈服，為共產(chǎn)主義奮斗終身，全心全意為群眾著想”的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

我們應(yīng)當(dāng)繼承先烈遺志，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)有為，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)美麗強(qiáng)大之夢(mèng)而奮斗。

第三篇：小學(xué)生演講故事稿

空中樓閣

從前，有個(gè)有錢(qián)人，他生來(lái)愚蠢，又不愿意讀書(shū)學(xué)習(xí)，卻自以為是，驕傲得很，常常干出一些讓人哭笑不得的事來(lái)。

有一次，他到另一個(gè)有錢(qián)人家里去做客，見(jiàn)到人家的府第是一座三層的樓房，高大威風(fēng)，寬敞壯麗，看上去很是闊氣，站在三層樓上，還能看見(jiàn)遠(yuǎn)方美麗的景致，真是妙極了。他心下不禁十分羨慕，想道：要是我也有一幢這樣的三層樓房，那該多好啊！我也可以站在我的三層樓上，喝茶觀景，要多愜意就有多愜意！

要蓋樓房，錢(qián)自然是不愁的。他回到家里，馬上叫人請(qǐng)來(lái)泥瓦匠，吩咐道：“給我建一座三層樓房，越快越好！”

于是泥瓦匠立刻開(kāi)始動(dòng)工，打地基、和泥、壘磚頭，開(kāi)始修建樓房的第一層。

有錢(qián)人天天跑到工地上去看，頭幾天地基打好了。又過(guò)了幾天，壘了幾層磚。再過(guò)幾天，磚壘高了一點(diǎn)。有錢(qián)人想樓房都快想瘋了，而今過(guò)了這么些天，他的樓房還沒(méi)影子，實(shí)在等得不耐煩了，就跑去問(wèn)泥瓦匠：“你們這是建造的什么房子啊，怎么一點(diǎn)也不像我要的樓房呢？”

泥瓦匠答道：“不是照您的吩咐在建樓房嗎？這就是第一層了。” 有錢(qián)人又問(wèn)：“這么說(shuō)，你們還要修第二層啰？”

泥瓦匠奇怪地回答：“當(dāng)然了，有什么問(wèn)題嗎？” 有錢(qián)人暴跳如雷，勃然變色道：“蠢東西，我看中的是第三層，叫你們修的也是第三層，第一層、第二層我都有，還修它作什么？”

這個(gè)有錢(qián)人真是可氣又可笑，沒(méi)有第一、第二層樓房，哪里來(lái)第三層呢？做事情要踏踏實(shí)實(shí)，打好基礎(chǔ)，否則我們的理想就好像這個(gè)有錢(qián)人的空中樓閣一樣，永遠(yuǎn)是虛幻的東西。小

精 靈 兒 童 網(wǎng) 站] 怪師傅

有一位怪師傅，他的脾氣很古怪，做的玩具也總是古里古怪的：

他給木頭兵安上一顆兔子的心，弄得木頭兵個(gè)個(gè)膽小如鼠，一有風(fēng)吹草動(dòng)就嚇得抱頭逃竄。

他又給兔子安上勇士的心，搞得兔子一個(gè)個(gè)不知天高地厚，雄赳赳、氣昂昂地去找狗熊比武，當(dāng)然免不了送命。

布娃娃呢，本該打扮得漂漂亮亮的，怪師傅偏給她們蒙上一層青蛙皮，害得她們陷在泥沼里無(wú)法脫身。

而青蛙呢，反倒穿上了美麗的衣裳，跑進(jìn)歌廳“呱呱呱”亂叫，鬧得大家都不得安寧?? 有一天，馬蹄“嗒嗒嗒”，敵人來(lái)攻打怪師傅居住的這座城市了。木頭兵嚇得魂飛魄散，丟刀棄槍，從城里紛紛逃往大森林。路上，他們遇見(jiàn)了一群兔子，被兔子狠狠嘲笑了一通。兔子說(shuō)：“你們哪像什么士兵啊，簡(jiǎn)直是一群膽小鬼!”木頭兵感到很羞愧。這下，兔子們神氣了。他們做出威風(fēng)十足的樣子，高聲喊道：“嗨嗨，我們什么都不怕!嗨嗨，我們的勇氣比天大!”

“不過(guò)，光有膽量也不行啊!”其中一只兔子終于說(shuō)了實(shí)話，“我們身材太小，力氣也不夠，終究打不過(guò)身強(qiáng)力壯的敵人。要不，我們把勇士的心還給你們吧!”換回心的木頭兵一下子成了斗志昂揚(yáng)的勇士，他們揮舞著大刀和長(zhǎng)槍沖進(jìn)敵人的陣營(yíng)，把敵人打得落花流水。

木頭兵大獲全勝，高高興興地跑回家去看未婚妻布娃娃。咦，怎么前來(lái)迎接他們的卻是穿著漂亮衣服的大嘴青蛙呀? 怪師傅知道了這一切，心中好后悔啊!他趕緊把青蛙們帶到泥沼邊，讓他們“撲通撲通”跳下去，又給布娃娃換上了漂亮的衣裳。

勇敢的木頭兵和美麗的布娃娃手拉手回家了，青蛙在泥沼里快活地唱起了歌，兔子一個(gè)接一個(gè)從灌木叢中蹦了出來(lái)，一切都顯得那么和諧美妙??怪師傅自言自語(yǔ)道：“看來(lái)，還是這樣好啊!”

神奇的種子

一個(gè)老婦人在森林里發(fā)現(xiàn)了一些形狀古怪的種子。她便選了三顆帶回家，種在自己的花園里。

可是一天早上，老婦人養(yǎng)的一只小雞把其中的一顆吃掉了，第二天一場(chǎng)大雨又把其中的另一顆沖走了。剩下的最后一顆種子沉睡了很長(zhǎng)時(shí)間，終于在老婦人的精心照料下發(fā)芽、長(zhǎng)大、綻放花蕾。鄰居們紛紛前來(lái)觀看，每個(gè)人都期待著這棵罕見(jiàn)的植物究竟會(huì)開(kāi)放出什么樣的花兒。

一天早上，老婦人驚奇地發(fā)現(xiàn)花蕾開(kāi)放了，小小的枝條上綴滿了五顏六色的盒子。“噢，我的上帝。它是一棵禮品樹(shù)，這真的太棒了！”老婦人又驚又喜。她禁不住摘下了一個(gè)盒子，今天雖然不是她的生日，可她還是想要一份禮物。她欣喜地打開(kāi)了盒子，發(fā)現(xiàn)里面有一條暖融融的紅圍巾。“這正是我想要的。”她高興地說(shuō)。于是，她讓周圍的每個(gè)鄰居都來(lái)從樹(shù)上摘一件禮物。大家紛紛議論：這一定是個(gè)神奇的東西！人們剛摘下一個(gè)禮物，原來(lái)的位置上似乎又長(zhǎng)出了一個(gè)新的禮物來(lái)。大家都喜歡這棵植物，但每個(gè)人只摘一個(gè)，誰(shuí)也不多摘。國(guó)王的女兒聽(tīng)到這個(gè)消息后，也趕來(lái)觀看。她從樹(shù)上摘下了最大的盒子。打開(kāi)一看，是一匹漂亮的瓷馬，瓷馬周身金黃，尾巴雪白。公主說(shuō)：“不太好看，我要再摘一個(gè)。”“噢，公主！從來(lái)沒(méi)人摘過(guò)兩件的。”老婦人勸道。“我是公主，我想摘多少就摘多少！”公主叼蠻地答道。公主摘了一件又一件，她的懷里抱滿了盒子，已經(jīng)忙得無(wú)暇打開(kāi)看了。“瞧，老婦人，沒(méi)事吧，禮物依舊在生長(zhǎng)。”公主得意地說(shuō)。“等著瞧吧，這么貪婪可不好。”老婦人無(wú)奈地?fù)u了搖頭。

沒(méi)想到，公主打開(kāi)禮物時(shí)，奇怪的事情發(fā)生了。那些神奇的禮物全部都不見(jiàn)了，取而代之的是幾朵干枯的花，而且這些干花也在風(fēng)中消失了。只剩下了

那匹漂亮的瓷馬，它是公主選擇的第一件禮物。公主小心翼翼地抱著那匹瓷馬一路沉默著回到了皇宮。

那棵神奇的植物依舊生長(zhǎng)在老婦人的花園里，但沒(méi)有任何人可以從它身上多得到一件禮物。它似乎在告誡人們：無(wú)論平民還是公主，在上帝面前，任何人都是平等的。篇二：演講稿匯編(適合小學(xué)生故事演講)小學(xué)生故事全集

好朋友是不記仇的解放軍英模朱伯儒七歲那年和一群小伙伴光著屁股玩泥巴。小伯儒拿著一團(tuán)泥巴捏啊捏，不一會(huì)兒就捏成了一個(gè)小泥人。他高興極了，給這個(gè)看看，給那個(gè)瞧瞧，伙伴們都很羨慕他。一個(gè)叫鄧瑞森的孩子太喜歡這個(gè)小泥人了，就向伯儒要。小伯儒不肯給。鄧瑞森生氣了，不管三七二十一，拿起磚頭就朝伯儒扔去，正巧砸在小伯儒頭上，鮮血流了出來(lái)。小伯儒疼得直哭。鄧瑞森嚇得一溜煙跑回家里。兩個(gè)好朋友就這樣鬧崩了。

后來(lái)，鄧瑞森病了，一連幾天沒(méi)去上學(xué)。朱伯儒知道后，真想去看望他。可一想起上回的事，又有點(diǎn)猶豫了。但回想起一起玩耍勞動(dòng)時(shí)的快樂(lè)時(shí)光，他終于鼓足勇氣來(lái)到了鄧瑞森家里。正巧鄧瑞森的媽媽上山砍柴去了，家里沒(méi)有別人，床頭上連碗水都沒(méi)有。小伯儒心里難過(guò)極了，連忙跑回家端來(lái)了一碗滾熱的紅薯湯，讓鄧瑞森趁熱喝了下去。鄧瑞森拉著小伯儒的手，淚水止不住地往下流。他哽咽著說(shuō)：“伯儒，我對(duì)不起你。”小伯儒趕緊說(shuō)：“不！好朋友是不記仇的。”

愛(ài)找借口的小貓咪

有一只小貓咪，總是不停地為自己的行為找借口。

有一天，它去抓老鼠，一不小心老鼠跑掉了，于是它說(shuō)：“它又瘦又小，不值得一抓，我先放它回去讓它長(zhǎng)幾天再說(shuō)。”又有一天，它去抓魚(yú)，誰(shuí)知，一不小心讓魚(yú)兒逃走了，而且被魚(yú)尾擊起的水濺得滿頭滿臉都是。同伴們都笑它，它反駁道：“有什么好笑的，我正好想洗臉，只不過(guò)借魚(yú)兒的尾巴罷了。你們真是沒(méi) 有情趣啊。”

后來(lái)，大家都知道它喜歡為自己的失誤找借口，所以，伙伴們也不太愿意和它在一起玩。一天，小貓咪又在河邊抓魚(yú)，腳底一滑，一下子掉到河里。雖然不太喜歡它，但同伴們還是很著急，商量著怎么救它。誰(shuí)知，它明明不會(huì)游泳，還要嘴硬：“你們以為我掉到河里了嗎？錯(cuò)了，我是故意進(jìn)來(lái)洗澡的，你們這些不講衛(wèi)生的家伙根本不懂。”說(shuō)話間，小貓咪被河水吞了進(jìn)去，大家正著急地想著辦法，另一只小貓咪說(shuō)：“快別救它了，沒(méi)準(zhǔn)到時(shí)，它又會(huì)說(shuō)它在潛水呢。”

可憐的烏鴉

森林里有一棵很大的樹(shù)，這里是整個(gè)動(dòng)物世界的中心。有一只兔子就住在樹(shù)底下一個(gè)很大的樹(shù)洞里。

有一天，一只疲憊不堪的烏鴉在這棵大樹(shù)的樹(shù)頂安了家。它告訴兔子，它是從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的城市搬來(lái)的，那里的人們討厭它刺耳的叫聲，討厭它的一切，烏鴉在那里呆不下去了，才搬到這個(gè)沒(méi)有人煙的森林深處。兔子覺(jué)得烏鴉很可憐，決定以后一定好好幫助它，讓它可以在這里幸福地生活。

沒(méi)幾天，兔子看到烏鴉在樹(shù)上收拾東西，就納悶地問(wèn)烏鴉：“你這是要出遠(yuǎn)門(mén)呀？”

烏鴉垂頭喪氣地說(shuō)：“不，我要搬家了。”

“為什么呀，這里不好嗎？”

“沒(méi)辦法，這里的動(dòng)物也和人一樣，討厭我的叫聲，討厭我的一切。” “那你準(zhǔn)備搬到哪里呢？”

“我想，我還是搬到大海邊吧，也許，那里的魚(yú)兒不會(huì)太討 厭我。”

“你從城市搬到這荒遠(yuǎn)的森林，又要從這里搬到遙遠(yuǎn)的大海，所有的地方都被你走遍了，如果海里的魚(yú)兒也討厭你，那你怎么辦呢？你又能搬到哪兒呢？”

烏鴉想了想，茫然而又絕望地說(shuō)：“我也不知道，只能走一步看一步了。” 親吻代替了責(zé)備

蘇聯(lián)優(yōu)秀小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基，從小就懂得關(guān)心和同情別人。有一次，母親讓他去鐵路機(jī)車庫(kù)給哥哥送早飯，臨走時(shí)，再三囑咐他路上不要逗留。可尼古拉一去就是幾個(gè)小時(shí)，直到日升中天時(shí)還沒(méi)有回來(lái)。母親心慌意亂起來(lái)，幾次跑到籬柵門(mén)外去張望。因?yàn)樗溃峁爬?jīng)過(guò)車站時(shí)，經(jīng)常從車廂底下爬過(guò)去。這樣雖然少跑了路，但很容易發(fā)生危險(xiǎn)。望來(lái)望去，仍然不見(jiàn)尼古拉的影子，母親只好三步并作兩步往車庫(kù)方向找去，就在母親心急如焚的時(shí)候，終于看見(jiàn)了尼古拉的身影。

原來(lái)，尼古拉在從車庫(kù)回家的路上，遇見(jiàn)一位婦女。她身上背著兩個(gè)滿滿鼓鼓的大口袋，一只手提著籃子，里面放著一只母雞和許多小雞，另一只手還領(lǐng)著一個(gè)兩三歲的孩子。那孩子正哭著鬧著不肯走呢！尼古拉一問(wèn)，知道她是急著去趕火車的，眼下離開(kāi)車時(shí)間只有十幾分鐘了。偏偏就在這個(gè)時(shí)候，母雞掙脫籃子飛了出來(lái)，小雞也跟著四處亂跑。尼古拉見(jiàn)此情景，毫不遲疑地跑過(guò)去，把母雞和小雞一只只抓住，放進(jìn)了籃子，并把籃子牢牢捆好。隨后，又接過(guò)那位婦女背上的口袋，一直送她到了車站?? 母親聽(tīng)了，心中的火氣頓時(shí)煙消云散。她高興地抱住尼古拉，接連親吻了幾次。

泉子心中有個(gè)大目標(biāo)

有一部電視劇叫《大青椒紅蘋(píng)果》，是按真人真事編寫(xiě)的。主人公泉子的生活原型，是北京大鐘寺農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場(chǎng)的總經(jīng)理何德泉。何德泉本來(lái)是個(gè)地道的農(nóng)民，年輕力壯，曾經(jīng)像很多菜農(nóng)一樣，每天蹬著平板三輪車進(jìn)城賣菜。后來(lái)，他在改革開(kāi)放中長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，增了膽量。看到北京市民吃菜難，他帶著伙伴們?cè)诖箸娝陆ㄆ鹆宿r(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，滿足北京市民吃菜的需求。他一心撲在工作上，為建每一個(gè)設(shè)施，打開(kāi)每一條銷售渠道，增設(shè)每一個(gè)服務(wù)項(xiàng)目，操心、跑腿、磨嘴，連家也顧不上。他做買(mǎi)賣講求公平，堅(jiān)決不做坑人騙人的事，所以贏得了客戶信任，生意越做越大，現(xiàn)在市場(chǎng)每天客流十幾萬(wàn)人，成交額幾億元，許多外國(guó)商人也聞?dòng)嵍鴣?lái)。

何德泉從一個(gè)農(nóng)民成了“大老板”，手里掌握著北京人的日常生活呢！他的心氣更高，說(shuō)：“我要追求的，是更大的目標(biāo)。一個(gè)大國(guó)的首都，難道不應(yīng)該有個(gè)在全世界領(lǐng)先的農(nóng)副產(chǎn)品集散地和大市場(chǎng)嗎？我的目標(biāo)，就是干這個(gè)，值得我干一輩子。至于個(gè)人的進(jìn)退得失，無(wú)足輕重，無(wú)所謂??”

何德泉正一步一個(gè)腳印，朝著心中的大目標(biāo)邁進(jìn)，為祖國(guó)的富強(qiáng)奮斗一輩子。

為什么不掛中國(guó)國(guó)旗？

我國(guó)的老革命家吳玉章，從小就有強(qiáng)烈的民族自尊心。年輕 10年以后，吳玉章已經(jīng)成為一個(gè)革命家了。有一次出國(guó)，他坐在日本的輪船上，正好又趕上1914年元旦。船上掛起萬(wàn)國(guó)國(guó)旗慶賀，可仍然沒(méi)掛中國(guó)國(guó)旗。吳玉章記起10年前的那件事，痛心地想：祖國(guó)貧弱，政府無(wú)能，被外國(guó)人瞧不起，掛國(guó)旗也想不到中國(guó)！可我是中國(guó)人，能眼看祖國(guó)的尊嚴(yán)受到傷害卻視而不見(jiàn)嗎？于是，他毫不猶豫地帶領(lǐng)船上的中國(guó)同胞向船長(zhǎng)提出抗議。船長(zhǎng)見(jiàn)中國(guó)人這樣愛(ài)國(guó)，又這樣心齊，慌忙賠禮道了歉。

小蜜蜂和蝴蝶

夏天，小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，辛苦地采蜜。而蝴蝶呢，在杜鵑花前停一會(huì)兒，在小溪邊嬉戲一會(huì)兒，悠哉游哉，完全沒(méi)有冬天來(lái)臨的緊迫感，還嘲笑蜜蜂浪費(fèi)了大好時(shí)光。

很快，冬天來(lái)了，花兒都凋謝了，花園里冷風(fēng)陣陣，一片凄涼，再也沒(méi)有了當(dāng)日的姹紫嫣紅。美麗的蝴蝶看看這蕭條的情景，也沒(méi)有好心情嬉戲，而且她發(fā)現(xiàn)，自己再也找不到食物了。

可憐的蝴蝶毫無(wú)目的地飛來(lái)飛去，不知道自己該怎么辦。最后，好心的蜜蜂篇三：精選小學(xué)生講故事比賽演講稿范文

精選小學(xué)生講故事比賽演講稿范文

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：

大家好！今天，我講故事的題目是《母愛(ài)》。

這是發(fā)生在十幾年前的一個(gè)真實(shí)的故事。

一個(gè)村莊遭遇洪災(zāi)，肆虐的洪水橫沖直撞，把無(wú)數(shù)農(nóng)家沖毀，許多人在洪水中掙扎。人們?cè)陔x岸20多米的一棵大樹(shù)和岸邊的樹(shù)之間拉了一根繩子，形成一道繩壩，攔截從上游沖下來(lái)的人和物。這時(shí)，只見(jiàn)上游一對(duì)母女相擁著被洪水沖下，母親50多歲，白發(fā)在渾黃的洪水中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，十分醒目。女兒20多歲，兩人在洪水中奮力掙扎著。岸邊的許多人見(jiàn)狀不停地舉手呼喊，叫洪水中的母女倆往繩壩這邊靠。她們聽(tīng)到岸上的叫喊，掙扎著向繩壩靠近。但洪水湍急，母女倆努力了半天離繩壩卻還有一段距離，眼看就要擦過(guò)拴著繩壩的大樹(shù)。就在一剎那間，母親奮力把女兒往繩壩邊一推，女兒順勢(shì)抱住大樹(shù)，得救了。而在洪水中的母親卻被推時(shí)反沖的慣力沖到河心，在洪水中掙扎了幾下，消失在奔騰的河水中。被救上岸的女兒失聲痛哭，岸邊的居民也流下了感動(dòng)的淚水。

同學(xué)們，我們生活在如花一般的世界里，也許沒(méi)有體會(huì)過(guò)故事中那生死間迸發(fā)的母愛(ài)，可是，母親的愛(ài)卻同樣如涓涓細(xì)流，匯入我們的心田。早上，當(dāng)我們匆忙從被窩中爬起，是誰(shuí)已經(jīng)為我們做好了可口的早餐？大雨滂沱的雨天，是誰(shuí)撐著傘在校門(mén)口焦急地等待？當(dāng)我們處于病痛之中，又是誰(shuí)不分晝夜地照顧我們？究竟是誰(shuí)為我們奉獻(xiàn)如此之多卻從不求回報(bào)？是我們無(wú)私崇高的母親!是母親無(wú)時(shí)無(wú)刻不牽掛著我們，無(wú)微不至不地關(guān)心、照顧我們啊。我們能為母親做些什么呢？一張親手制作的賀卡，一杯暖意濃濃的熱茶，一盆熱氣騰騰的洗腳水，一個(gè)燦爛甜美的微笑??都會(huì)讓母親倍感幸福。讓我們用一個(gè)個(gè)細(xì)小的進(jìn)步，一天天的長(zhǎng)大懂事，一次次優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)母親，因?yàn)椋赣H永遠(yuǎn)都有是我們的支柱，我們永遠(yuǎn)都是母親的牽掛??謝謝大家!小學(xué)生講故事比賽演講稿

（二）尊敬的各位評(píng)委：下午好！今天我給大家?guī)?lái)的故事是《媽媽的禮物》。媽媽告訴我，小時(shí)候我很膽小，晚上睡覺(jué)前總愛(ài)哭，不肯睡覺(jué)。媽媽想了很多很多的辦法哄我都沒(méi)有用。最后，媽媽給我講故事，我才入睡。從此，媽媽總會(huì)在我入睡前

繪聲繪色地講故事，比如美人魚(yú)的善良，壞皇后的惡毒，唐老鴨的幽默，可多了。有一天，我好奇地問(wèn)媽媽：“媽媽媽媽，你給我講的故事都是從哪兒來(lái)的呀？”媽媽笑著告訴我：“寶貝，答案在書(shū)架上的那些書(shū)里面！”我聽(tīng)了，連忙奔向書(shū)房，翻開(kāi)一本精美的圖書(shū)——《小紅帽》。我被書(shū)中那一張張精美的圖片吸引住了，開(kāi)始享受圖書(shū)帶給我的樂(lè)趣。從此，書(shū)像磁鐵一樣深深地吸引著我。

一枝筆寫(xiě)作事務(wù)所 上學(xué)了，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多了，家里的書(shū)都給我看遍了。今年我過(guò)生日，媽媽問(wèn)我要什么禮物？我脫口而出：“書(shū)！書(shū)！我要書(shū)！”

媽媽滿口答應(yīng)。生日那天，媽媽搬回來(lái)一個(gè)黑色的大怪物，放在書(shū)房。媽媽說(shuō)：“這就是你的新書(shū)。”我才不信呢！媽媽打開(kāi)這個(gè)怪物，輕松點(diǎn)了幾下，又在鍵盤(pán)上敲擊了幾下，一篇《小木偶奇遇記》出現(xiàn)在屏幕上。我驚奇萬(wàn)分，忙問(wèn)媽媽是怎么辦到的。媽媽告訴我詳細(xì)的操作方法，我很快迷上了這本大書(shū)。但他總得有個(gè)名字吧？媽媽說(shuō)，這就是電腦。我恍然大悟！

自從有了電腦這本大書(shū)，我常常在電腦面前一坐就是1個(gè)小時(shí)，有時(shí)甚至忘記了吃飯，忘記了休息。現(xiàn)在，我每天都會(huì)把從書(shū)里讀到的故事講給媽媽聽(tīng)，媽媽聽(tīng)了可開(kāi)心了。我的故事講完了，謝謝大家！

小學(xué)生講故事比賽演講稿

（三）當(dāng)我還在襁褓之中的時(shí)候，我就愛(ài)聽(tīng)大人給我講故事，每天晚上，都是外婆的故事伴隨著入眠。還記得，外婆給我買(mǎi)回來(lái)了一本《一千零一夜》和帶圖片的故事書(shū)，她一邊讓我看圖片，一邊給我講起了書(shū)上的故事，也是這本書(shū)，帶領(lǐng)我認(rèn)識(shí)了多姿多彩的世界。從那以后，書(shū)就像一跟細(xì)絲一樣，在不經(jīng)意間與我相連，牽住了我的心，也牽住了我的一生。后來(lái)，我每天與書(shū)相伴，如果見(jiàn)不到書(shū)，就會(huì)覺(jué)得像缺了什么似的。一枝筆寫(xiě)作事務(wù)所

有一個(gè)有趣的故事，我從外婆那里知道，那是在我一歲的時(shí)候，外婆當(dāng)時(shí)要看電視而忘記了給我講故事，我就哭鬧了起來(lái)，“哇哇”的大哭，無(wú)論外婆怎么哄我，我都不管，仍然哭個(gè)不停，逼不得已，外婆只好放棄了看電視，為我講起了《賣火柴的小女孩》這個(gè)故事。長(zhǎng)大后，每當(dāng)我再次想起這個(gè)故事的時(shí)候，賣火柴的小女孩悲慘的童年就進(jìn)入了我的腦海，這使得更加懂得了生活的來(lái)之不易，更加珍惜現(xiàn)在的幸福。

記得培根曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)使人明智，讀詩(shī)使使人聰明才智慧，演算使人精密，哲理使用人深刻，倫理學(xué)使人有修養(yǎng)，邏輯修辭使人善良。總之，知識(shí)能塑造人的性格。”

一本好書(shū)可以讓人學(xué)到很多的知識(shí)，從而受益匪淺。一本壞書(shū)則會(huì)把你推向萬(wàn)丈深淵，讓人后悔不已。所以選選書(shū)就好比吃飯，吃飯時(shí)要“擇優(yōu)”，選書(shū)也要“擇優(yōu)”。好書(shū)就如希臘神話中的美女神，把你引上光明的坦途，而壞書(shū)好比希臘神話中的惡德女神，將你帶上災(zāi)難。

當(dāng)今社會(huì)，一些中小學(xué)生的自控能力非常差，他們禁不住誘惑，整天沉迷于武俠小說(shuō)與言情小說(shuō)之中，甚至有的學(xué)生，他們上課不認(rèn)真聽(tīng)講，晚上回家不學(xué)習(xí)，從而耽誤了學(xué)習(xí)，弄得成績(jī)一落千丈。他們總有一天會(huì)后悔的，因?yàn)樗麄冏詈髮?huì)被社會(huì)這所大學(xué)校所淘汰。這樣不僅毀了人生，還給家庭，社會(huì)造成了極大的影響。唐代偉大的詩(shī)人杜甫曾說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，并善于從書(shū)中吸取“營(yíng)養(yǎng)”，從而走上成功之路。同學(xué)們，讓書(shū)香伴我們成長(zhǎng)吧，因?yàn)橛袝?shū)，我們的人生旅途才變得更加豐富多彩，我們的未來(lái)才會(huì)一片光明。篇四：小學(xué)生紅色故事演講稿

紅色故事演講稿

——贛州市文清小學(xué)環(huán)城校區(qū) 江薇

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們！

中國(guó)現(xiàn)在是世界第二大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，人民生活幸福，我們學(xué)習(xí)環(huán)境條件無(wú)比優(yōu)越，我們是幸運(yùn)的一代！可我們想過(guò)今天的幸福是怎么來(lái)的嗎？是無(wú)數(shù)革命先輩用生命和鮮血換來(lái)的啊！劉胡蘭姐姐就是其中的一位。今年是劉胡蘭犧牲67周年紀(jì)念日，我們深切緬懷她！讓我們重溫一下劉胡蘭姐姐的英勇事跡，永遠(yuǎn)記住劉胡蘭姐姐短暫而又輝煌的一生！

劉胡蘭，原名劉富蘭。1932年10月8日出生于山西省文水縣云周西村，犧牲于1947年1月12日。她8歲上小學(xué)，10歲參加兒童團(tuán)并成為團(tuán)長(zhǎng)，14歲擔(dān)任婦救會(huì)主任，為中共預(yù)備黨員。

劉胡蘭是女烈士中年齡最小的一個(gè)，也是唯一受到中國(guó)三代領(lǐng)導(dǎo)人題詞的少年女英雄。1946年10月，國(guó)民黨部隊(duì)占領(lǐng)了文水縣。中共縣委決定只留下少數(shù)同志堅(jiān)持斗爭(zhēng)。劉胡蘭認(rèn)為自己年紀(jì)小、熟悉環(huán)境，主動(dòng)留了下來(lái)，組織群眾掩埋糧食，掩護(hù)傷員撤離，還配合武工隊(duì)處死了敵人保長(zhǎng)石佩懷，對(duì)敵人震動(dòng)很大。1946年12月，敵人開(kāi)始報(bào)復(fù)，多次進(jìn)劉胡蘭家鄉(xiāng)搜查，抓走了地下交通員石三槐等6人，形勢(shì)非常危急。劉胡蘭家人勸她趕快撤退，但她表示：“走與不走要等上級(jí)通知。1947年1月11日夜，上級(jí)通知她轉(zhuǎn)移，可天剛剛蒙蒙亮，敵人就包圍了整個(gè)村子，強(qiáng)令全村所有人到觀音廟集合，劉胡蘭也被迫來(lái)到場(chǎng)地上。她早有預(yù)料，摘下了指環(huán)，掏出了手絹和萬(wàn)金油盒交給母親，決心與敵人作殊死斗爭(zhēng)。

劉胡蘭最終在叛徒“石五則”的出賣和現(xiàn)場(chǎng)指認(rèn)下，當(dāng)場(chǎng)被捕。國(guó)民黨大胡子軍官黑著臉審問(wèn)她： “你就是劉胡蘭？”

劉胡蘭響亮地回答：“我就是劉胡蘭，怎么樣？” 大胡子惡狠狠地說(shuō)：“今天要你自白，不說(shuō)就要你的命。”

劉胡蘭冷靜地說(shuō)：“我沒(méi)有什么可自白的。”

大胡子威脅著說(shuō)：“現(xiàn)在有人供出了你是共產(chǎn)黨。”

劉胡蘭知道已被叛徒出賣，她把頭一揚(yáng)，自豪地說(shuō)：“我就是共產(chǎn)黨員，怎么樣？”

大胡子問(wèn)：“你為啥要參加共產(chǎn)黨？”

劉胡蘭回答：“因?yàn)楣伯a(chǎn)黨為窮人辦事。”

大胡子又問(wèn)：“你給八路做過(guò)什么工作？”

劉胡蘭大聲說(shuō)：“我什么都做過(guò)！”

大胡子萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，共產(chǎn)黨的一個(gè)小女孩都如此厲害。見(jiàn)硬的不行，就用軟的，他奸笑著哄騙說(shuō)： “劉胡蘭你要知道，自白就等于自救，只要你自白，我就放了你，還會(huì)給你一份好地，怎么樣？”

劉胡蘭輕蔑地說(shuō)：“給我一個(gè)金人也不自白。”

這下敵人惱羞成怒，他收起陰險(xiǎn)的笑臉，敲著桌子嚎叫道：“你小小年紀(jì)，嘴巴這么硬，難道你就不怕死嗎？” 劉胡蘭斬釘截鐵地說(shuō)：“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨！革命不怕死，怕死不革命” 敵人無(wú)可奈何，站起來(lái)無(wú)恥地說(shuō)：“劉胡蘭，只要你當(dāng)眾說(shuō)句今后不再給共產(chǎn)黨辦事，我就放了你。” 劉胡蘭堅(jiān)定地說(shuō)：“那可辦不到。”

最后，敵人為了恐嚇劉胡蘭，在她面前將被捕的6位革命群眾活活用亂棍打死，場(chǎng)面非常血腥。同時(shí)對(duì)劉胡蘭吼道：“你看見(jiàn)了吧，怕不怕？自白不自白，投降不投降？”劉胡蘭痛斥道：“要?dú)⒕蜌ⅲ尘涂常宜酪膊蛔园祝伯a(chǎn)黨員你們是殺不絕的，革命烈火是撲不滅的，你們的末日不遠(yuǎn)了。”

最后敵人發(fā)瘋了，準(zhǔn)備用機(jī)槍屠殺全村老百姓時(shí)，劉胡蘭挺身而出，用胸口擋住了槍口，大聲喝斥：“住手！要死，我一個(gè)人死，不許傷害群眾。”劉胡蘭毫無(wú)懼色，高呼：“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！毛主席萬(wàn)歲！”，躺在了敵人的鍘刀上壯烈犧牲，年僅15歲。劉胡蘭真真正正是“生的偉大，死的光榮”！

她那種“不怕流血，不怕?tīng)奚щy面前不低頭，敵人面前不屈服，為共產(chǎn)主義奮斗終身，全心全意為群眾著想”的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？ 我們應(yīng)當(dāng)繼承先烈遺志，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)有為，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)美麗強(qiáng)大之夢(mèng)而奮斗。篇五：崇德向善_奮發(fā)向上演講稿小學(xué)講故事

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們： 大家早上好！我是五年級(jí)一班的李茹欣，今天我所講的題目是《崇德向善,奮發(fā)向上》的故事。

今天我給大家講一個(gè)《三顧茅廬》的故事。漢末，劉備聽(tīng)說(shuō)諸葛亮很有學(xué)識(shí)，又有才能，就和關(guān)羽、張飛一同帶著禮物到隆中臥龍崗去請(qǐng)諸葛亮出山輔佐他。恰巧諸葛亮這天出去了，劉備只得失望地回去。不久，劉備又與關(guān)羽、張飛冒著大風(fēng)大雪第二次去請(qǐng)。不料諸葛亮又外出了。張飛本不愿意再來(lái)，見(jiàn)諸葛亮不在家，就催著要趕快回去。劉備只得留下一封信，表達(dá)自己對(duì)諸葛亮的敬佩和請(qǐng)他出來(lái)幫助自己挽救國(guó)家危險(xiǎn)局面的意思。過(guò)了一段時(shí)間之后，劉備第三次去請(qǐng)諸葛亮。到那里后，見(jiàn)諸葛亮正在睡覺(jué)。劉備不敢驚動(dòng)他，一直在門(mén)外等到諸葛亮自己醒來(lái)，才彼此坐下來(lái)談話。“三顧茅廬”成了恭敬的典范。國(guó)無(wú)德不興,人無(wú)德不立,中華民族禮儀之邦,中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),中華美德世代傳承,明五禮、知五恥,對(duì)個(gè)人是品德修養(yǎng),融入到社會(huì)生活中,是家庭美德、職業(yè)道德、社會(huì)公德,是維系社會(huì)正常生活和良好風(fēng)氣的豐厚滋養(yǎng)。

以“明禮知恥崇德向善”為精神引領(lǐng)，講道德，樹(shù)明禮向善之風(fēng)，做正直友善的人;講學(xué)習(xí)，樹(shù)艱苦奮斗之風(fēng)，做勤勞節(jié)儉的人;講健康，樹(shù)崇文尚潔之風(fēng)，做健康開(kāi)朗的人;講誠(chéng)信，樹(shù)誠(chéng)實(shí)守信之風(fēng)，做正義坦蕩的人;講秩序，樹(shù)禮讓和諧之風(fēng)，做遵紀(jì)守法的人;講奉獻(xiàn)，樹(shù)互助友愛(ài)之風(fēng)，做熱心志愿服務(wù)的人。

第四篇：三分鐘小學(xué)生故事演講

空中樓閣

從前，有個(gè)有錢(qián)人，他生來(lái)愚蠢，又不愿意讀書(shū)學(xué)習(xí)，卻自以為是，驕傲得很，常常干出一些讓人哭笑不得的事來(lái)。

有一次，他到另一個(gè)有錢(qián)人家里去做客，見(jiàn)到人家的府第是一座三層的樓房，高大威風(fēng)，寬敞壯麗，看上去很是闊氣，站在三層樓上，還能看見(jiàn)遠(yuǎn)方美麗的景致，真是妙極了。他心下不禁十分羨慕，想道：要是我也有一幢這樣的三層樓房，那該多好啊！我也可以站在我的三層樓上，喝茶觀景，要多愜意就有多愜意！

要蓋樓房，錢(qián)自然是不愁的。他回到家里，馬上叫人請(qǐng)來(lái)泥瓦匠，吩咐道：“給我建一座三層樓房，越快越好！”

于是泥瓦匠立刻開(kāi)始動(dòng)工，打地基、和泥、壘磚頭，開(kāi)始修建樓房的第一層。

有錢(qián)人天天跑到工地上去看，頭幾天地基打好了。又過(guò)了幾天，壘了幾層磚。再過(guò)幾天，磚壘高了一點(diǎn)。有錢(qián)人想樓房都快想瘋了，而今過(guò)了這么些天，他的樓房還沒(méi)影子，實(shí)在等得不耐煩了，就跑去問(wèn)泥瓦匠：“你們這是建造的什么房子啊，怎么一點(diǎn)也不像我要的樓房呢？”

泥瓦匠答道：“不是照您的吩咐在建樓房嗎？這就是第一層了。” 有錢(qián)人又問(wèn)：“這么說(shuō)，你們還要修第二層啰？”

泥瓦匠奇怪地回答：“當(dāng)然了，有什么問(wèn)題嗎？” 有錢(qián)人暴跳如雷，勃然變色道：“蠢東西，我看中的是第三層，叫你們修的也是第三層，第一層、第二層我都有，還修它作什么？”

這個(gè)有錢(qián)人真是可氣又可笑，沒(méi)有第一、第二層樓房，哪里來(lái)第三層呢？做事情要踏踏實(shí)實(shí)，打好基礎(chǔ)，否則我們的理想就好像這個(gè)有錢(qián)人的空中樓閣一樣，永遠(yuǎn)是虛幻的東西。小

精 靈 兒 童 網(wǎng) 站] 怪師傅

有一位怪師傅，他的脾氣很古怪，做的玩具也總是古里古怪的：

他給木頭兵安上一顆兔子的心，弄得木頭兵個(gè)個(gè)膽小如鼠，一有風(fēng)吹草動(dòng)就嚇得抱頭逃竄。

他又給兔子安上勇士的心，搞得兔子一個(gè)個(gè)不知天高地厚，雄赳赳、氣昂昂地去找狗熊比武，當(dāng)然免不了送命。

布娃娃呢，本該打扮得漂漂亮亮的，怪師傅偏給她們蒙上一層青蛙皮，害得她們陷在泥沼里無(wú)法脫身。

而青蛙呢，反倒穿上了美麗的衣裳，跑進(jìn)歌廳“呱呱呱”亂叫，鬧得大家都不得安寧?? 有一天，馬蹄“嗒嗒嗒”，敵人來(lái)攻打怪師傅居住的這座城市了。木頭兵嚇得魂飛魄散，丟刀棄槍，從城里紛紛逃往大森林。路上，他們遇見(jiàn)了一群兔子，被兔子狠狠嘲笑了一通。兔子說(shuō)：“你們哪像什么士兵啊，簡(jiǎn)直是一群膽小鬼!”木頭兵感到很羞愧。這下，兔子們神氣了。他們做出威風(fēng)十足的樣子，高聲喊道：“嗨嗨，我們什么都不怕!嗨嗨，我們的勇氣比天大!”

“不過(guò)，光有膽量也不行啊!”其中一只兔子終于說(shuō)了實(shí)話，“我們身材太小，力氣也不夠，終究打不過(guò)身強(qiáng)力壯的敵人。要不，我們把勇士的心還給你們吧!”換回心的木頭兵一下子成了斗志昂揚(yáng)的勇士，他們揮舞著大刀和長(zhǎng)槍沖進(jìn)敵人的陣營(yíng)，把敵人打得落花流水。

木頭兵大獲全勝，高高興興地跑回家去看未婚妻布娃娃。咦，怎么前來(lái)迎接他們的卻是穿著漂亮衣服的大嘴青蛙呀? 怪師傅知道了這一切，心中好后悔啊!他趕緊把青蛙們帶到泥沼邊，讓他們“撲通撲通”跳下去，又給布娃娃換上了漂亮的衣裳。

勇敢的木頭兵和美麗的布娃娃手拉手回家了，青蛙在泥沼里快活地唱起了歌，兔子一個(gè)接一個(gè)從灌木叢中蹦了出來(lái)，一切都顯得那么和諧美妙??怪師傅自言自語(yǔ)道：“看來(lái)，還是這樣好啊!”

神奇的種子

一個(gè)老婦人在森林里發(fā)現(xiàn)了一些形狀古怪的種子。她便選了三顆帶回家，種在自己的花園里。

可是一天早上，老婦人養(yǎng)的一只小雞把其中的一顆吃掉了，第二天一場(chǎng)大雨又把其中的另一顆沖走了。剩下的最后一顆種子沉睡了很長(zhǎng)時(shí)間，終于在老婦人的精心照料下發(fā)芽、長(zhǎng)大、綻放花蕾。鄰居們紛紛前來(lái)觀看，每個(gè)人都期待著這棵罕見(jiàn)的植物究竟會(huì)開(kāi)放出什么樣的花兒。

一天早上，老婦人驚奇地發(fā)現(xiàn)花蕾開(kāi)放了，小小的枝條上綴滿了五顏六色的盒子。“噢，我的上帝。它是一棵禮品樹(shù)，這真的太棒了！”老婦人又驚又喜。她禁不住摘下了一個(gè)盒子，今天雖然不是她的生日，可她還是想要一份禮物。她欣喜地打開(kāi)了盒子，發(fā)現(xiàn)里面有一條暖融融的紅圍巾。“這正是我想要的。”她高興地說(shuō)。于是，她讓周圍的每個(gè)鄰居都來(lái)從樹(shù)上摘一件禮物。大家紛紛議論：這一定是個(gè)神奇的東西！人們剛摘下一個(gè)禮物，原來(lái)的位置上似乎又長(zhǎng)出了一個(gè)新的禮物來(lái)。大家都喜歡這棵植物，但每個(gè)人只摘一個(gè)，誰(shuí)也不多摘。國(guó)王的女兒聽(tīng)到這個(gè)消息后，也趕來(lái)觀看。她從樹(shù)上摘下了最大的盒子。打開(kāi)一看，是一匹漂亮的瓷馬，瓷馬周身金黃，尾巴雪白。公主說(shuō)：“不太好看，我要再摘一個(gè)。”“噢，公主！從來(lái)沒(méi)人摘過(guò)兩件的。”老婦人勸道。“我是公主，我想摘多少就摘多少！”公主叼蠻地答道。公主摘了一件又一件，她的懷里抱滿了盒子，已經(jīng)忙得無(wú)暇打開(kāi)看了。“瞧，老婦人，沒(méi)事吧，禮物依舊在生長(zhǎng)。”公主得意地說(shuō)。“等著瞧吧，這么貪婪可不好。”老婦人無(wú)奈地?fù)u了搖頭。

沒(méi)想到，公主打開(kāi)禮物時(shí)，奇怪的事情發(fā)生了。那些神奇的禮物全部都不見(jiàn)了，取而代之的是幾朵干枯的花，而且這些干花也在風(fēng)中消失了。只剩下了

那匹漂亮的瓷馬，它是公主選擇的第一件禮物。公主小心翼翼地抱著那匹瓷馬一路沉默著回到了皇宮。

那棵神奇的植物依舊生長(zhǎng)在老婦人的花園里，但沒(méi)有任何人可以從它身上多得到一件禮物。它似乎在告誡人們：無(wú)論平民還是公主，在上帝面前，任何人都是平等的。篇二：演講稿匯編(適合小學(xué)生故事演講)小學(xué)生故事全集

好朋友是不記仇的解放軍英模朱伯儒七歲那年和一群小伙伴光著屁股玩泥巴。小伯儒拿著一團(tuán)泥巴捏啊捏，不一會(huì)兒就捏成了一個(gè)小泥人。他高興極了，給這個(gè)看看，給那個(gè)瞧瞧，伙伴們都很羨慕他。一個(gè)叫鄧瑞森的孩子太喜歡這個(gè)小泥人了，就向伯儒要。小伯儒不肯給。鄧瑞森生氣了，不管三七二十一，拿起磚頭就朝伯儒扔去，正巧砸在小伯儒頭上，鮮血流了出來(lái)。小伯儒疼得直哭。鄧瑞森嚇得一溜煙跑回家里。兩個(gè)好朋友就這樣鬧崩了。

后來(lái)，鄧瑞森病了，一連幾天沒(méi)去上學(xué)。朱伯儒知道后，真想去看望他。可一想起上回的事，又有點(diǎn)猶豫了。但回想起一起玩耍勞動(dòng)時(shí)的快樂(lè)時(shí)光，他終于鼓足勇氣來(lái)到了鄧瑞森家里。正巧鄧瑞森的媽媽上山砍柴去了，家里沒(méi)有別人，床頭上連碗水都沒(méi)有。小伯儒心里難過(guò)極了，連忙跑回家端來(lái)了一碗滾熱的紅薯湯，讓鄧瑞森趁熱喝了下去。鄧瑞森拉著小伯儒的手，淚水止不住地往下流。他哽咽著說(shuō)：“伯儒，我對(duì)不起你。”小伯儒趕緊說(shuō)：“不！好朋友是不記仇的。”

愛(ài)找借口的小貓咪

有一只小貓咪，總是不停地為自己的行為找借口。

有一天，它去抓老鼠，一不小心老鼠跑掉了，于是它說(shuō)：“它又瘦又小，不值得一抓，我先放它回去讓它長(zhǎng)幾天再說(shuō)。”又有一天，它去抓魚(yú)，誰(shuí)知，一不小心讓魚(yú)兒逃走了，而且被魚(yú)尾擊起的水濺得滿頭滿臉都是。同伴們都笑它，它反駁道：“有什么好笑的，我正好想洗臉，只不過(guò)借魚(yú)兒的尾巴罷了。你們真是沒(méi) 有情趣啊。”

后來(lái)，大家都知道它喜歡為自己的失誤找借口，所以，伙伴們也不太愿意和它在一起玩。一天，小貓咪又在河邊抓魚(yú)，腳底一滑，一下子掉到河里。雖然不太喜歡它，但同伴們還是很著急，商量著怎么救它。誰(shuí)知，它明明不會(huì)游泳，還要嘴硬：“你們以為我掉到河里了嗎？錯(cuò)了，我是故意進(jìn)來(lái)洗澡的，你們這些不講衛(wèi)生的家伙根本不懂。”說(shuō)話間，小貓咪被河水吞了進(jìn)去，大家正著急地想著辦法，另一只小貓咪說(shuō)：“快別救它了，沒(méi)準(zhǔn)到時(shí)，它又會(huì)說(shuō)它在潛水呢。”

可憐的烏鴉

森林里有一棵很大的樹(shù)，這里是整個(gè)動(dòng)物世界的中心。有一只兔子就住在樹(shù)底下一個(gè)很大的樹(shù)洞里。

有一天，一只疲憊不堪的烏鴉在這棵大樹(shù)的樹(shù)頂安了家。它告訴兔子，它是從很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的城市搬來(lái)的，那里的人們討厭它刺耳的叫聲，討厭它的一切，烏鴉在那里呆不下去了，才搬到這個(gè)沒(méi)有人煙的森林深處。兔子覺(jué)得烏鴉很可憐，決定以后一定好好幫助它，讓它可以在這里幸福地生活。

沒(méi)幾天，兔子看到烏鴉在樹(shù)上收拾東西，就納悶地問(wèn)烏鴉：“你這是要出遠(yuǎn)門(mén)呀？”

烏鴉垂頭喪氣地說(shuō)：“不，我要搬家了。”

“為什么呀，這里不好嗎？”

“沒(méi)辦法，這里的動(dòng)物也和人一樣，討厭我的叫聲，討厭我的一切。” “那你準(zhǔn)備搬到哪里呢？”

“我想，我還是搬到大海邊吧，也許，那里的魚(yú)兒不會(huì)太討 厭我。”

“你從城市搬到這荒遠(yuǎn)的森林，又要從這里搬到遙遠(yuǎn)的大海，所有的地方都被你走遍了，如果海里的魚(yú)兒也討厭你，那你怎么辦呢？你又能搬到哪兒呢？”

烏鴉想了想，茫然而又絕望地說(shuō)：“我也不知道，只能走一步看一步了。” 親吻代替了責(zé)備

蘇聯(lián)優(yōu)秀小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》作者尼古拉·奧斯特洛夫斯基，從小就懂得關(guān)心和同情別人。有一次，母親讓他去鐵路機(jī)車庫(kù)給哥哥送早飯，臨走時(shí)，再三囑咐他路上不要逗留。可尼古拉一去就是幾個(gè)小時(shí)，直到日升中天時(shí)還沒(méi)有回來(lái)。母親心慌意亂起來(lái)，幾次跑到籬柵門(mén)外去張望。因?yàn)樗溃峁爬?jīng)過(guò)車站時(shí)，經(jīng)常從車廂底下爬過(guò)去。這樣雖然少跑了路，但很容易發(fā)生危險(xiǎn)。望來(lái)望去，仍然不見(jiàn)尼古拉的影子，母親只好三步并作兩步往車庫(kù)方向找去，就在母親心急如焚的時(shí)候，終于看見(jiàn)了尼古拉的身影。

原來(lái)，尼古拉在從車庫(kù)回家的路上，遇見(jiàn)一位婦女。她身上背著兩個(gè)滿滿鼓鼓的大口袋，一只手提著籃子，里面放著一只母雞和許多小雞，另一只手還領(lǐng)著一個(gè)兩三歲的孩子。那孩子正哭著鬧著不肯走呢！尼古拉一問(wèn)，知道她是急著去趕火車的，眼下離開(kāi)車時(shí)間只有十幾分鐘了。偏偏就在這個(gè)時(shí)候，母雞掙脫籃子飛了出來(lái)，小雞也跟著四處亂跑。尼古拉見(jiàn)此情景，毫不遲疑地跑過(guò)去，把母雞和小雞一只只抓住，放進(jìn)了籃子，并把籃子牢牢捆好。隨后，又接過(guò)那位婦女背上的口袋，一直送她到了車站?? 母親聽(tīng)了，心中的火氣頓時(shí)煙消云散。她高興地抱住尼古拉，接連親吻了幾次。

泉子心中有個(gè)大目標(biāo)

有一部電視劇叫《大青椒紅蘋(píng)果》，是按真人真事編寫(xiě)的。主人公泉子的生活原型，是北京大鐘寺農(nóng)貿(mào)批發(fā)市場(chǎng)的總經(jīng)理何德泉。何德泉本來(lái)是個(gè)地道的農(nóng)民，年輕力壯，曾經(jīng)像很多菜農(nóng)一樣，每天蹬著平板三輪車進(jìn)城賣菜。后來(lái)，他在改革開(kāi)放中長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，增了膽量。看到北京市民吃菜難，他帶著伙伴們?cè)诖箸娝陆ㄆ鹆宿r(nóng)貿(mào)市場(chǎng)，滿足北京市民吃菜的需求。他一心撲在工作上，為建每一個(gè)設(shè)施，打開(kāi)每一條銷售渠道，增設(shè)每一個(gè)服務(wù)項(xiàng)目，操心、跑腿、磨嘴，連家也顧不上。他做買(mǎi)賣講求公平，堅(jiān)決不做坑人騙人的事，所以贏得了客戶信任，生意越做越大，現(xiàn)在市場(chǎng)每天客流十幾萬(wàn)人，成交額幾億元，許多外國(guó)商人也聞?dòng)嵍鴣?lái)。

何德泉從一個(gè)農(nóng)民成了“大老板”，手里掌握著北京人的日常生活呢！他的心氣更高，說(shuō)：“我要追求的，是更大的目標(biāo)。一個(gè)大國(guó)的首都，難道不應(yīng)該有個(gè)在全世界領(lǐng)先的農(nóng)副產(chǎn)品集散地和大市場(chǎng)嗎？我的目標(biāo)，就是干這個(gè)，值得我干一輩子。至于個(gè)人的進(jìn)退得失，無(wú)足輕重，無(wú)所謂??”

何德泉正一步一個(gè)腳印，朝著心中的大目標(biāo)邁進(jìn)，為祖國(guó)的富強(qiáng)奮斗一輩子。為什么不掛中國(guó)國(guó)旗？

我國(guó)的老革命家吳玉章，從小就有強(qiáng)烈的民族自尊心。年輕 的時(shí)候，他到日本留學(xué)，在一所學(xué)校里讀書(shū)。1904年元旦那天，學(xué)校把世界各國(guó)的國(guó)旗都掛出來(lái)慶賀，可是沒(méi)掛中國(guó)國(guó)旗。吳玉章氣憤極了，帶著中國(guó)學(xué)生找到校方負(fù)責(zé)人，提出抗議說(shuō)：“為什么不掛中國(guó)國(guó)旗？學(xué)校如果不道歉，不糾正錯(cuò)誤，我們就罷課，絕食。”校方不滿意地說(shuō)：“平日我們對(duì)你那么好，你家經(jīng)濟(jì)困難，我們不催你繳學(xué)費(fèi)，還發(fā)給你零花錢(qián)，你為什么帶頭反對(duì)學(xué)校？”吳玉章嚴(yán)肅地說(shuō)：“學(xué)校對(duì)我好，我很感謝。但是掛旗這件事是關(guān)系國(guó)家榮辱的大事。我不能不誓死力爭(zhēng)啊！”校方只好承認(rèn)了錯(cuò)誤。10年以后，吳玉章已經(jīng)成為一個(gè)革命家了。有一次出國(guó)，他坐在日本的輪船上，正好又趕上1914年元旦。船上掛起萬(wàn)國(guó)國(guó)旗慶賀，可仍然沒(méi)掛中國(guó)國(guó)旗。吳玉章記起10年前的那件事，痛心地想：祖國(guó)貧弱，政府無(wú)能，被外國(guó)人瞧不起，掛國(guó)旗也想不到中國(guó)！可我是中國(guó)人，能眼看祖國(guó)的尊嚴(yán)受到傷害卻視而不見(jiàn)嗎？于是，他毫不猶豫地帶領(lǐng)船上的中國(guó)同胞向船長(zhǎng)提出抗議。船長(zhǎng)見(jiàn)中國(guó)人這樣愛(ài)國(guó)，又這樣心齊，慌忙賠禮道了歉。

小蜜蜂和蝴蝶

夏天，小蜜蜂在花叢中飛來(lái)飛去，辛苦地采蜜。而蝴蝶呢，在杜鵑花前停一會(huì)兒，在小溪邊嬉戲一會(huì)兒，悠哉游哉，完全沒(méi)有冬天來(lái)臨的緊迫感，還嘲笑蜜蜂浪費(fèi)了大好時(shí)光。

很快，冬天來(lái)了，花兒都凋謝了，花園里冷風(fēng)陣陣，一片凄涼，再也沒(méi)有了當(dāng)日的姹紫嫣紅。美麗的蝴蝶看看這蕭條的情景，也沒(méi)有好心情嬉戲，而且她發(fā)現(xiàn)，自己再也找不到食物了。

可憐的蝴蝶毫無(wú)目的地飛來(lái)飛去，不知道自己該怎么辦。最后，好心的蜜蜂篇三：2015小學(xué)課前三分鐘演講稿 2015小學(xué)課前三分鐘演講稿

演講稿一：小學(xué)課前三分鐘演講稿 同學(xué)們：

大家好！

現(xiàn)在我給大家講一個(gè)童話故事，它是英國(guó)作家王爾德寫(xiě)的巨人的花園故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍很生氣于是他在花園的周圍筑起了高墻將孩子們據(jù)于墻外。從此以后園里花不開(kāi)鳥(niǎo)不語(yǔ)一片荒涼花園里也沒(méi)有了春夏秋只有冬天永遠(yuǎn)留在了這里一天孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)園里立刻生機(jī)勃勃巨人看到后再次將孩子們趕出花園園里又被冰雪覆蓋了后來(lái)巨人覺(jué)醒了隨即拆除了高墻花園成了孩子們的樂(lè)園巨人生活在漂亮的花園和孩子們中間感到無(wú)比幸福。。

人們常說(shuō)：曾人玫瑰手有余香其實(shí)快樂(lè)也一樣給別人快樂(lè)自己也快樂(lè)那個(gè)巨人他兩次將孩子們趕出花園給花園帶來(lái)了冰雪寒冬讓孩子們失去快樂(lè)的同時(shí)自己也同樣孤單寂寞更享受不到花園里明媚的景色還有這樣一句名言把你的痛苦與別人分擔(dān)你的痛苦會(huì)減少一半把你的快樂(lè)與別人分享你的快樂(lè)會(huì)增加一倍分享快樂(lè)不會(huì)使自己損失什么卻能讓這個(gè)時(shí)間充滿溫情與別人分享快樂(lè)時(shí)一種美德因?yàn)榭鞓?lè)能夠傳染其實(shí)很多時(shí)候與別人分享快樂(lè)既是給自己一個(gè)機(jī)會(huì)也給了別人一個(gè)好心情自己也留下了一份好心情既然這樣真誠(chéng)與別人分享如果自己是一團(tuán)火就點(diǎn)亮別人如果自己是一盆水就洗凈別人如果自己是一個(gè)粒種子就長(zhǎng)出更大的稻穗如果自己是一彎月就給夜行人送去清輝分享本身就是一種快樂(lè)請(qǐng)不要吝嗇你的笑！

謝謝大家！

演講稿二：小學(xué)課前三分鐘演講稿

同學(xué)們：

大家好，我今天給大家講一個(gè)故事叫：一面鏡子

一個(gè)年輕人正值人生巔峰時(shí)卻被查出患了白血病，無(wú)邊無(wú)際的絕望一下子籠罩了他的心，他覺(jué)得生活已經(jīng)沒(méi)有任何意義了，拒絕接受任何治療。

一個(gè)深秋的午后，他從醫(yī)院里逃出來(lái)，漫無(wú)目的地在街上游蕩。忽然，一陣略帶嘶啞又異常豪邁的樂(lè)曲吸引了他。不遠(yuǎn)處，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發(fā)亮的樂(lè)器，向著寥落的人流動(dòng)情地彈奏著。還有一點(diǎn)引人注目的是，盲人的懷中掛著一面鏡子！年輕人好奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時(shí)問(wèn)道：對(duì)不起，打擾了，請(qǐng)問(wèn)這鏡子是你的嗎？

是的，我的樂(lè)器和鏡子是我的兩件寶貝！音樂(lè)是世界上最美好的東西，我常常靠這個(gè)自?shī)首詷?lè)，可以感到生活是多么的美好...可這面鏡子對(duì)你有什么意義呢？他迫不及待地問(wèn)。

盲人微微一笑，說(shuō)：我希望有一天出現(xiàn)奇跡，并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見(jiàn)自己的臉，因此不管到哪兒，不管什么時(shí)候我都帶著它。

白血病患者的心一下子被震撼了：一個(gè)盲人尚且如此熱愛(ài)生活，而我...他突然徹悟了，又坦然地回到醫(yī)院接受治療，盡管每次化療他都會(huì)感受到死去活來(lái)的痛楚，但從那以后他再也沒(méi)有逃跑過(guò)。

他堅(jiān)強(qiáng)地忍受痛苦的治療，終于出現(xiàn)了奇跡，他恢復(fù)了健康。從此，他也擁有了人生彌足珍貴的兩件寶貝：積極樂(lè)觀的心態(tài)和屹立不倒的信念。

想把握好自己的人生和命運(yùn)的人，一定要有樂(lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)的品質(zhì)，因?yàn)闃?lè)觀和堅(jiān)強(qiáng)是掌管人生航向的舵手，是把握命運(yùn)之船的動(dòng)力槳。

演講稿三：小學(xué)課前三分鐘演講稿

同學(xué)們：

感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)！俗話說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。如果一個(gè)人很有成就，不是別人給予的，更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。-----每一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛(ài)學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是如果他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為著名的科學(xué)巨人。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有很多很多，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探索過(guò)。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于肯學(xué)和敢學(xué)。如果你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不肯，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存，千辛萬(wàn)苦，冒著可能失去生命的危險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)他們的勤奮、努力最終提煉出了十分之一克極純凈的氯化鐳，并準(zhǔn)確地測(cè)定了它的原子量，證實(shí)了鐳的存在。這是一次多么讓人驚嘆的事實(shí)。正是居里夫人的肯做、敢做才證實(shí)了鐳的存在。因此，要想成為有才能的人，就要從小肯學(xué)、敢學(xué)。篇四：小學(xué)生紅色故事演講稿

紅色故事演講稿 ——贛州市文清小學(xué)環(huán)城校區(qū) 江薇

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們！

中國(guó)現(xiàn)在是世界第二大經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)，人民生活幸福，我們學(xué)習(xí)環(huán)境條件無(wú)比優(yōu)越，我們是幸運(yùn)的一代！可我們想過(guò)今天的幸福是怎么來(lái)的嗎？是無(wú)數(shù)革命先輩用生命和鮮血換來(lái)的啊！劉胡蘭姐姐就是其中的一位。今年是劉胡蘭犧牲67周年紀(jì)念日，我們深切緬懷她！讓我們重溫一下劉胡蘭姐姐的英勇事跡，永遠(yuǎn)記住劉胡蘭姐姐短暫而又輝煌的一生！

劉胡蘭，原名劉富蘭。1932年10月8日出生于山西省文水縣云周西村，犧牲于1947年1月12日。她8歲上小學(xué)，10歲參加兒童團(tuán)并成為團(tuán)長(zhǎng)，14歲擔(dān)任婦救會(huì)主任，為中共預(yù)備黨員。

劉胡蘭是女烈士中年齡最小的一個(gè)，也是唯一受到中國(guó)三代領(lǐng)導(dǎo)人題詞的少年女英雄。1946年10月，國(guó)民黨部隊(duì)占領(lǐng)了文水縣。中共縣委決定只留下少數(shù)同志堅(jiān)持斗爭(zhēng)。劉胡蘭認(rèn)為自己年紀(jì)小、熟悉環(huán)境，主動(dòng)留了下來(lái)，組織群眾掩埋糧食，掩護(hù)傷員撤離，還配合武工隊(duì)處死了敵人保長(zhǎng)石佩懷，對(duì)敵人震動(dòng)很大。1946年12月，敵人開(kāi)始報(bào)復(fù)，多次進(jìn)劉胡蘭家鄉(xiāng)搜查，抓走了地下交通員石三槐等6人，形勢(shì)非常危急。劉胡蘭家人勸她趕快撤退，但她表示：“走與不走要等上級(jí)通知。1947年1月11日夜，上級(jí)通知她轉(zhuǎn)移，可天剛剛蒙蒙亮，敵人就包圍了整個(gè)村子，強(qiáng)令全村所有人到觀音廟集合，劉胡蘭也被迫來(lái)到場(chǎng)地上。她早有預(yù)料，摘下了指環(huán)，掏出了手絹和萬(wàn)金油盒交給母親，決心與敵人作殊死斗爭(zhēng)。

劉胡蘭最終在叛徒“石五則”的出賣和現(xiàn)場(chǎng)指認(rèn)下，當(dāng)場(chǎng)被捕。國(guó)民黨大胡子軍官黑著臉審問(wèn)她： “你就是劉胡蘭？”

劉胡蘭響亮地回答：“我就是劉胡蘭，怎么樣？”

大胡子惡狠狠地說(shuō)：“今天要你自白，不說(shuō)就要你的命。”

劉胡蘭冷靜地說(shuō)：“我沒(méi)有什么可自白的。”

大胡子威脅著說(shuō)：“現(xiàn)在有人供出了你是共產(chǎn)黨。”

劉胡蘭知道已被叛徒出賣，她把頭一揚(yáng)，自豪地說(shuō)：“我就是共產(chǎn)黨員，怎么樣？”

大胡子問(wèn)：“你為啥要參加共產(chǎn)黨？”

劉胡蘭回答：“因?yàn)楣伯a(chǎn)黨為窮人辦事。”

大胡子又問(wèn)：“你給八路做過(guò)什么工作？”

劉胡蘭大聲說(shuō)：“我什么都做過(guò)！”

大胡子萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，共產(chǎn)黨的一個(gè)小女孩都如此厲害。見(jiàn)硬的不行，就用軟的，他奸笑著哄騙說(shuō)： “劉胡蘭你要知道，自白就等于自救，只要你自白，我就放了你，還會(huì)給你一份好地，怎么樣？”

劉胡蘭輕蔑地說(shuō)：“給我一個(gè)金人也不自白。”

這下敵人惱羞成怒，他收起陰險(xiǎn)的笑臉，敲著桌子嚎叫道：“你小小年紀(jì)，嘴巴這么硬，難道你就不怕死嗎？”

劉胡蘭斬釘截鐵地說(shuō)：“怕死不當(dāng)共產(chǎn)黨！革命不怕死，怕死不革命” 敵人無(wú)可奈何，站起來(lái)無(wú)恥地說(shuō)：“劉胡蘭，只要你當(dāng)眾說(shuō)句今后不再給共產(chǎn)黨辦事，我就放了你。” 劉胡蘭堅(jiān)定地說(shuō)：“那可辦不到。”

最后，敵人為了恐嚇劉胡蘭，在她面前將被捕的6位革命群眾活活用亂棍打死，場(chǎng)面非常血腥。同時(shí)對(duì)劉胡蘭吼道：“你看見(jiàn)了吧，怕不怕？自白不自白，投降不投降？”劉胡蘭痛斥道：“要?dú)⒕蜌ⅲ尘涂常宜酪膊蛔园祝伯a(chǎn)黨員你們是殺不絕的，革命烈火是撲不滅的，你們的末日不遠(yuǎn)了。”

最后敵人發(fā)瘋了，準(zhǔn)備用機(jī)槍屠殺全村老百姓時(shí)，劉胡蘭挺身而出，用胸口擋住了槍口，大聲喝斥：“住手！要死，我一個(gè)人死，不許傷害群眾。”劉胡蘭毫無(wú)懼色，高呼：“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！毛主席萬(wàn)歲！”，躺在了敵人的鍘刀上壯烈犧牲，年僅15歲。劉胡蘭真真正正是“生的偉大，死的光榮”！

她那種“不怕流血，不怕?tīng)奚щy面前不低頭，敵人面前不屈服，為共產(chǎn)主義奮斗終身，全心全意為群眾著想”的精神難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？ 我們應(yīng)當(dāng)繼承先烈遺志，努力學(xué)習(xí)，奮發(fā)有為，為實(shí)現(xiàn)中國(guó)美麗強(qiáng)大之夢(mèng)而奮斗。篇五：講故事一等獎(jiǎng)演講稿_抗日小英雄王二小

“抗日小英雄王二小”演講稿

生祠中心小學(xué)六（1）班 臧欣越

敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！

我是六年級(jí)一班的臧欣越，我今天演講的題目是《抗日小英雄王二小》。“牛兒還在山坡吃草，放牛的卻不知哪兒去了??”這一首《歌唱二小放牛郎》傳唱了許多年，優(yōu)美的旋律和動(dòng)人的故事影響了一代代人，抗日小英雄王二小用他年幼的生命，譜寫(xiě)了一曲不朽的抗日凱歌。

王二小，又名王樸，1929年生于河北省淶源縣上莊村。抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，王二小的家鄉(xiāng)是八路軍抗日根據(jù)地，經(jīng)常受到日本鬼子的“掃蕩”。王二小是兒童團(tuán)團(tuán)員，他常常在山坡上一邊放牛，一邊給八路軍放哨。1942年9月16日早上，鬼子掃蕩來(lái)了，二小眼看著鬼子向鄉(xiāng)親們轉(zhuǎn)移的方向走去，心里非常著急，為了掩護(hù)幾千名老鄉(xiāng)和干部，他不顧自己的生命危險(xiǎn)，唱著放牛歌勇敢的向鬼子走去。迷失了方向，昏頭轉(zhuǎn)向的鬼子拿著刺刀，一把抓住二小，要他帶路。二小心里很鎮(zhèn)定，卻裝出很害怕的樣子，“聽(tīng)話”地說(shuō)：“行，行，我給你們帶路。”

于是，二小牽著一頭壯牛，走在鬼子的前面，將他們帶到八路軍埋伏的山溝，二小機(jī)靈地從溝邊往山上跑。四下里立刻乒乒乓乓響起了槍炮聲，鬼子這才知道受了騙，那小隊(duì)長(zhǎng)氣急敗壞，提起大槍追上二小，把那尖尖地刺刀一下子扎進(jìn)二小瘦小的身體，挑在槍尖，狠狠地摔在了大石頭上。二小的鮮血染紅每一片樹(shù)葉和綠草，染紅了藍(lán)藍(lán)的天。他含著微笑，安詳?shù)亻]上了雙眼，永遠(yuǎn)睡在了冰冷的山間。二小的大壯牛像是要報(bào)仇，埋頭直沖，用尖角挑死了鬼子小隊(duì)長(zhǎng)。

秋風(fēng)吹遍了每個(gè)村莊，把這動(dòng)人的故事傳揚(yáng)，每個(gè)老鄉(xiāng)都含著眼淚，歌唱著二小放牛郎。我的演講完了，謝謝大家。

第五篇：小學(xué)生科幻故事演講

怎樣指導(dǎo)小學(xué)生編寫(xiě)科幻故事

在多年的小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)普遍小學(xué)生害怕寫(xiě)作文。每次作文，許多學(xué)生抓耳撓腮，唉聲嘆氣，說(shuō)作文難寫(xiě)。究竟難在哪里？難在不知怎么寫(xiě)，無(wú)事可寫(xiě)。教師在作文教學(xué)中花了不少心智，可謂八仙過(guò)海，各顯神通，最終卻收效甚微。那么如何指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作文呢？下面以我在指導(dǎo)小學(xué)生怎樣編寫(xiě)科幻故事的經(jīng)歷，談?wù)勛约旱囊?jiàn)解。

一、激發(fā)興趣

興趣是最好的老師，有了興趣就有動(dòng)力。作文前我是這樣啟發(fā)學(xué)生的：同學(xué)們，你們看過(guò)《超人》《黑貓警長(zhǎng)》《小靈通漫游未來(lái)》《星球大戰(zhàn)》《蝙蝠俠》等故事嗎？這些有趣的科幻故事多神奇呀！誰(shuí)能把這些故事說(shuō)給大家聽(tīng)聽(tīng)？我們能不能自己寫(xiě)一個(gè)科幻故事給大家看看？還沒(méi)等我說(shuō)完，同學(xué)們就迫不及待，躍躍欲試了。

二、明確寫(xiě)作要求與目的教師讓要學(xué)生明確這次作文是寫(xiě)科幻故事。所謂科幻故事是人們憑借自己的想象進(jìn)行編寫(xiě)的，故事中的內(nèi)容是現(xiàn)實(shí)生活中所不存在的，或者將來(lái)世界似乎也不可能發(fā)生。但這些內(nèi)容不是憑空想象的，而是有著一定的科學(xué)依據(jù)，一般是比現(xiàn)代科學(xué)要先進(jìn)許多年的科學(xué)依據(jù)。目的是反映人們對(duì)真善美的追求和對(duì)美好生活的向往。

三、明確主題，選擇內(nèi)容

科幻故事的選材非常廣泛，想象空間廣闊。可到廣闊的太空，去發(fā)現(xiàn)宇宙的奧秘或到太空去做客；到神秘的海底，探測(cè)豐富的寶藏

或到海底王宮拜見(jiàn)海龍王；去廣寒宮做客或到花果山拜孫悟空為師；可編“克隆”猴子變魔術(shù)或電子貓?jiān)诰W(wǎng)上逮老鼠，還可以編與外星人一塊遨游太空等等。只要你們喜歡，什么都可以寫(xiě)。同時(shí)，還要告訴讀者：這個(gè)故事要說(shuō)明什么道理，揭示什么主題。

四、確定角色，這是科幻作文的基礎(chǔ)環(huán)節(jié)

所謂角色就是科幻作文中所涉及的人或物，他們是故事的主人公。在故事中可以有金黃色皮膚、矮個(gè)子、綠眼睛的外星人，可以有會(huì)操縱現(xiàn)代化高科技武器的龍王，三頭六臂的機(jī)器人，也可以是宇航員，還可以是探測(cè)外星球奧秘的科學(xué)工作者等。隨著時(shí)代的進(jìn)步，科技的發(fā)展，科幻故事中的人物都具有獨(dú)特的外貌，聰明的大腦，鮮明的性格，豐富的知識(shí)，他們要比我們現(xiàn)代社會(huì)中的人聰明、能干。我們想不到的他們能想到，我們做不了的他們能做到，有超強(qiáng)的本領(lǐng)，是同學(xué)們崇拜的對(duì)象，心目中的能人、英雄。

五、設(shè)定情節(jié)，這是科幻作文的重要環(huán)節(jié)

選好材料、確定角色之后就可以設(shè)定情節(jié)了。是故事就要有故事情節(jié)，科幻故事更需要離奇的情節(jié)，這樣才會(huì)讓人愛(ài)不釋手。情節(jié)是指事情的開(kāi)端、發(fā)展、高潮和結(jié)局，它貫穿于科幻作文的始終，是故事的生命線。它和角色相輔相成，缺一不可。

俗話說(shuō)：“好的開(kāi)頭是成功的一半。”怎樣開(kāi)頭才能吸引人呢？一般我是教學(xué)生采用開(kāi)門(mén)見(jiàn)山點(diǎn)明題意的方法，或者采取用表示聲音的詞或幾個(gè)奇怪的問(wèn)題、現(xiàn)象來(lái)設(shè)置懸念，引人入勝的方法。如夜深了，我躺在床上，很快入睡了，睡夢(mèng)中傳來(lái)一陣??我發(fā)現(xiàn)自己

來(lái)到了一個(gè)陌生的地方??緊接著將自己的所見(jiàn)所聞按一定順序記下來(lái)，同時(shí)還可以加入自己的大膽想象和推測(cè)。經(jīng)過(guò)一系列的驚險(xiǎn)或神奇經(jīng)歷后把故事推向高潮，然后筆鋒一轉(zhuǎn)自然地回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)，也就是故事的結(jié)局。如正在這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)“鈴鈴鈴”的聲音，醒來(lái)才發(fā)現(xiàn)自己剛才做了個(gè)美妙的夢(mèng)。在文章的末尾，寫(xiě)出故事要說(shuō)明的道理或提出一個(gè)問(wèn)題，讓讀者去思考，去探索，從而突出文章的主題。

六、確定寫(xiě)作重點(diǎn) 要想想哪些是重點(diǎn)情節(jié)，怎樣詳細(xì)地寫(xiě)；哪個(gè)是重點(diǎn)人物，怎樣描寫(xiě)這個(gè)人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)和心理活動(dòng)等。最后根據(jù)表達(dá)的需要，要求學(xué)生在寫(xiě)作的過(guò)程中用上平時(shí)積累的成語(yǔ)、諺語(yǔ)或歇后語(yǔ)，恰當(dāng)運(yùn)用比喻、擬人、排比等不同的修辭手法，采用設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、疑問(wèn)等多種句式，讓故事更加有聲有色，有血有肉，使讀者受到感染，并由此愛(ài)不釋手。

七、認(rèn)真修改

這是科幻作文必不可少的環(huán)節(jié)。寫(xiě)完之后圍繞習(xí)作認(rèn)真讀一讀，把不通順、不具體或不合乎情理的地方進(jìn)行必要的修改。或讓同學(xué)看看，提一提意見(jiàn)，發(fā)表一些看法，對(duì)文章的不足之處加以修正，使文章更具體，更生動(dòng)。

自己在指導(dǎo)學(xué)生編寫(xiě)科幻故事時(shí)的經(jīng)驗(yàn)和做法。我相信，只要教師積極動(dòng)腦，就會(huì)摸索出一套適合自己學(xué)生的寫(xiě)作方法，使他們變得愿意寫(xiě)作，樂(lè)于寫(xiě)作，從而進(jìn)一步提高小學(xué)生的寫(xiě)作水平。（作者單位 廣東省龍川縣豐稔鎮(zhèn)豐新小學(xué)）篇二：小學(xué)生讀書(shū)演講稿 讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是六（1）班的王欣怡。今天我發(fā)言的題目是《讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)》。如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是任我高飛的天空；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是任我遨游的河流。

記得小時(shí)候，晚上睡覺(jué)前，媽媽經(jīng)常給我講書(shū)上有趣的故事，聽(tīng)著聽(tīng)著，不知不覺(jué)地進(jìn)入了甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)；上學(xué)了，我學(xué)會(huì)了自己看書(shū)，只要一有時(shí)間我就鉆在書(shū)里，像一只勤勞的小蜜蜂，不知疲倦地在書(shū)的百花叢中采集花粉。我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著。在《水滸傳》中，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我吸取了戰(zhàn)勝困難的力量??書(shū)使我懂得做人的道理。我知道了什么是善良，什么是丑惡。當(dāng)白雪公主逃脫了惡人的詭計(jì)之后，我禁不住大聲叫好；當(dāng)神農(nóng)氏重獲新生時(shí)，我快樂(lè)無(wú)比；當(dāng)福爾摩斯巧妙地揭穿騙局時(shí)，我懸著的心才漸漸平靜?? 書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書(shū)是冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。

同學(xué)們，讓我們讀書(shū)吧！擁有書(shū)，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書(shū)，我們就擁有了美好的明天!謝謝大家！篇三：科幻故事作文

科幻故事作文

小孩子的星球

“叮叮叮”，機(jī)器人叫我吃早飯了，今年我吃了長(zhǎng)壽不老的豆豆，所以我還只有十歲。我是一個(gè)機(jī)器人研究學(xué)家，就要造出仿真人類機(jī)器人了，我利用我的no.1號(hào)機(jī)器人來(lái)協(xié)助我，no.1提供自我控制點(diǎn)，只用了分鐘，人型機(jī)器人就造好了。

后來(lái)，我和no.1一起去了美國(guó)哈佛大學(xué)演講，到了哈佛大學(xué)，就拿出紅外入場(chǎng)卡，機(jī)器人一檢查，就知道我是來(lái)演講的，所以讓我進(jìn)去了。我正準(zhǔn)備演講，為了以防萬(wàn)一，一看心理表，寫(xiě)著正確率1000?，果然講得很流利。

一回家，機(jī)器保姆告訴我：主人，今天上午9點(diǎn)48分57秒的時(shí)候郵遞員送來(lái)一封信，我拆開(kāi)一看，原來(lái)是要交信用卡費(fèi)了。我用最值錢(qián)的中國(guó)網(wǎng)上地球幣充入信用卡中，再輸入明天要做的東西，就吃飯、睡覺(jué)了?? “小主人，快起床，局部宇宙爆炸將在四小時(shí)內(nèi)開(kāi)始！包括我們這里！”這是我的電子和平鴿在叫我。“啊！”我顯得有些驚慌失措。因?yàn)榧词棺咦罱肪€，乘我的超光速飛碟也只能在四個(gè)半小時(shí)之后飛出這片地區(qū)。就算現(xiàn)在趕緊準(zhǔn)備，也來(lái)不及了！宇宙大爆炸開(kāi)始了，我被甩出了這片區(qū)域，落在了一個(gè)叫做“孩子星球”的水藍(lán)色星球上。

我住在一位好心人的家里。時(shí)間長(zhǎng)了，我發(fā)現(xiàn)，這個(gè)星球上的全體居民都是孩子，他們都永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大。這些孩子來(lái)自各個(gè)星球。雖然是孩子，但是樣樣都不比大人差。他們用自己的智慧和汗水，把“孩

子星球”建設(shè)得處處都達(dá)到了現(xiàn)代化的水平。

“孩子星球”的工業(yè)非常發(fā)達(dá)。星球上有成百上千家工廠，有紡織系統(tǒng)的，有食品工業(yè)系統(tǒng)的??工廠里全都是自動(dòng)化的，僅靠幾臺(tái)電腦和幾個(gè)智能機(jī)器人控制。例如“孩子星球紡織廠”，這里的紡織小工人們?cè)僖膊挥孟襁^(guò)去那樣在幾臺(tái)機(jī)器中間來(lái)來(lái)回回地檢查了，代替他們的是一個(gè)個(gè)智能機(jī)器人。一旦有了故障，機(jī)器人會(huì)簡(jiǎn)單而又迅速地處理一下，檢查好了它就會(huì)發(fā)出“嘟嘟嘟”的聲音。

“孩子星球?qū)W校”的課程十分有趣。學(xué)校里的孩子們?cè)谕娴倪^(guò)程中，不知不覺(jué)地學(xué)到了許多知識(shí)。例如“孩子星球?qū)W校”的語(yǔ)文閱讀課，一個(gè)班的同學(xué)同時(shí)閱讀一篇文章，之后根據(jù)文章內(nèi)容制作動(dòng)畫(huà)。每個(gè)同學(xué)再把文章讀一遍，錄下來(lái)，根據(jù)文章的意思插到相應(yīng)動(dòng)畫(huà)中，再調(diào)整一個(gè)適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)速。同學(xué)們都做完自己的動(dòng)畫(huà)時(shí)，機(jī)器人老師輪流放映每一個(gè)同學(xué)的動(dòng)畫(huà)。同學(xué)們?cè)谟^看動(dòng)畫(huà)成品的同時(shí)，許多同學(xué)都做著游戲。“孩子星球”上的蔬菜和莊稼長(zhǎng)得令人吃驚。走進(jìn)農(nóng)田，放眼望去，只見(jiàn)一片片蔬菜和莊稼的“森林”展現(xiàn)在你的面前。向日葵高得像小樹(shù)，葵花盤(pán)大得似雨傘。麥粒兒大得像一顆顆紅棗，柿子大得像南瓜。如果把柿子掛在商店的門(mén)口，有些人很可能誤以為它是燈籠呢。在這里，時(shí)令蔬菜應(yīng)有盡有。這里農(nóng)田里的果實(shí)為什么這么大呢？原來(lái)，這是利用失重條件種植的，再加上沒(méi)有狂風(fēng)暴雨的襲擊，陽(yáng)光充足，養(yǎng)分適中，植物可以充分生長(zhǎng)，所以果實(shí)才大得驚人。

“孩子星球”上雖然沒(méi)有大人，但是孩子們照樣把星球建設(shè)得富饒、發(fā)達(dá)。理所當(dāng)然，我希望大家都來(lái)“孩子星球”上參觀、訪問(wèn)，長(zhǎng)一長(zhǎng)你們的見(jiàn)識(shí)。篇四：小學(xué)生愛(ài)國(guó)演講稿

祖國(guó)，我已整裝待發(fā)。

每當(dāng)我看到鮮艷的五星紅旗伴隨著雄壯的國(guó)歌聲冉冉升起的時(shí)候，我感到一種激情在胸中澎湃，我的心中馬上會(huì)聯(lián)想到祖國(guó)壯麗秀美的山川，歷史悠久的文化，會(huì)想到千百年來(lái)那些為抵御外辱，振興中華獻(xiàn)出智慧，拋灑熱血，英勇獻(xiàn)身的英雄志士。

在上幼兒園時(shí)，老師就教我唱“我們的祖國(guó)是花園”但那時(shí)我還不知道祖國(guó)是什么，以為祖國(guó)真的是一個(gè)美麗的大花園，隨著年齡的增長(zhǎng)，我逐漸對(duì)祖國(guó)有了一些了解。上小學(xué)后，爸爸，媽媽在我的小屋里掛起了一張中國(guó)地圖，那像雄雞一樣昂首挺立的中國(guó)版圖就深深地印在了我的心里。

我知道了雄雞的頭部是富饒的東北，那里有景色迷人的大小興安嶺，那里還有我國(guó)第一個(gè)特大油田--大慶油田，它不僅是我國(guó)最大的石油加工基地，也是世界上的大油田之一。

我知道了雄雞的背部是遼闊的華北。那里是我國(guó)糧食、棉花的重要產(chǎn)地。

我知道雄雞的足上是兩顆璀璨的明珠--海南島和臺(tái)灣島。那里既是一個(gè)美麗的大花園，又是一座巨大的萬(wàn)寶庫(kù)。

我知道了雄雞的心臟是祖國(guó)的首都--北京，它是我國(guó)政治、經(jīng)濟(jì)、文化的中心，那里有雄偉的天安門(mén)城樓，有聞名世界的萬(wàn)里長(zhǎng)城，有歷史悠久的故宮、天壇、頤和園等名勝，更有無(wú)數(shù)充滿現(xiàn)代氣息的高樓大廈和立交橋。祖國(guó)壯麗秀美的山川讓我感到驕傲，它那五千年的歷史文化更讓我感到自豪。我們的祖先用勤勞和智慧，創(chuàng)造了中華民族燦爛的文明，威鎮(zhèn)海外的四大發(fā)明是中國(guó)對(duì)世界文明的最大貢獻(xiàn)，造紙術(shù)，印刷術(shù)，使得人類的文明得以保存記載。

讀課文我認(rèn)識(shí)了我們敬愛(ài)的周恩來(lái)總理，他從來(lái)都是把祖國(guó)的利益，人民的生活放在首位，他告訴我們要“為中華之崛起而讀書(shū)”我們中國(guó)人也因?yàn)樗膫ゴ篦攘ΧA得了世人的尊敬。讀滿江紅，我知道了抗金英雄岳飛精忠報(bào)國(guó)，看電視劇我領(lǐng)略了漢無(wú)大帝的雄才大略，霍去病的匈奴未滅，何以為家的少年豪情。神洲大地“江山如此多嬌，引無(wú)數(shù)英雄競(jìng)折腰” 但數(shù)風(fēng)流人物還看今朝。當(dāng)今我們的國(guó)家正以世界矚目的速度飛速發(fā)展，我們今天是祖國(guó)的花朵，明天是祖國(guó)棟梁。千里之行，始于足下。為了早日成為未來(lái)祖國(guó)的棟梁之才，我們應(yīng)該從現(xiàn)在做起，以小學(xué)生日常行為規(guī)范嚴(yán)格要求自己，尊重別人、助人為樂(lè)，講文明，懂禮儀，誠(chéng)實(shí)誠(chéng)信，勤儉節(jié)約，吃苦耐勞，發(fā)揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，培養(yǎng)高尚的愛(ài)國(guó)情操。我親愛(ài)的母親曾告訴過(guò)我，我是你的媽媽，你還有一個(gè)母親叫祖國(guó)，媽媽在我的心里種下了祖國(guó)這棵種子，老師為它澆水施肥，如今這棵種子已經(jīng)開(kāi)始長(zhǎng)大，我一定會(huì)努力成為祖國(guó)的棟梁之材。媽媽，我已準(zhǔn)備好了！祖國(guó)，我已整裝待發(fā)。篇五：小學(xué)生讀書(shū)心得演講稿

小學(xué)生讀書(shū)心得演講稿

尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：

大家下午好！

今天我演講的題目是：讀書(shū)讓我快樂(lè)地成長(zhǎng) 如果我是一棵小樹(shù)，那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光，它照耀著我，讓我快樂(lè)地成長(zhǎng)；如果我是一條小魚(yú)，那么書(shū)就是清清的溪流，它滋潤(rùn)著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)；如果我是一只小鳥(niǎo)，那么書(shū)就是碧藍(lán)的天空，它支撐著我，讓我快樂(lè)的成長(zhǎng)！?? 從小，我就很喜歡看書(shū)。記得還在幼兒園時(shí)，我便早早地學(xué)起了a、o、e。為什么？只是為了能早點(diǎn)捧起我心愛(ài)的書(shū)本，在書(shū)的世界中翱翔。那時(shí)，書(shū)就像一個(gè)繽紛世界，讓我流連忘返。在書(shū)中，我和小鳥(niǎo)一起飛上藍(lán)天，和小精靈一起唱歌跳舞，和蝴蝶們一起玩捉迷藏??隨著時(shí)光的流逝，我一天天地長(zhǎng)大，一本本書(shū)更是成了我的好伙伴：我捧起了童話故事，捧起了科幻小說(shuō)，捧起了百科全書(shū)，捧起了世界名著。我常常靜靜地坐在書(shū)桌旁，時(shí)而深思，時(shí)而幻想，時(shí)而快樂(lè)，時(shí)而憂傷。在《水滸傳》里，我結(jié)識(shí)了忠義寬容的宋江；在《三國(guó)演義》里，我認(rèn)識(shí)了足智多謀的諸葛亮；在《魯濱遜漂流記》里，我懂得了遇事要堅(jiān)強(qiáng)；在《鋼鐵是怎樣煉成》里，我汲取了戰(zhàn)勝困難的力量！讀《中華國(guó)寶》和《中華國(guó)恨》，讓我知道了中華民族曾經(jīng)有過(guò)的輝煌歷史，也讓我知道了中華民族曾經(jīng)遭受的屈辱！更讓我在心中立下了和周恩來(lái)總理一樣的志愿——為中華之崛起而讀書(shū)！努力讀書(shū)，振興中華！書(shū)是無(wú)窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書(shū)是快樂(lè)的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書(shū)猶如冬日里的陽(yáng)光，帶給我春的溫暖；書(shū)又似沙漠里的綠洲，給予我新的希望！就這樣，書(shū)陪伴我度過(guò)了一年又一年，我在書(shū)香中漸漸成長(zhǎng)！

花朵離不開(kāi)陽(yáng)光的呵護(hù)，草兒離不開(kāi)雨露的滋潤(rùn)，做為一名小學(xué)生，我更離不開(kāi)書(shū)的滋養(yǎng)。