第一篇：六上蘇教版習作一我的暑假生活

暑假趣事

這個暑假，我經歷了一件非常有趣的事。

那天的天氣格外炎熱，火辣辣的太陽照射在皮膚上感到有點痛。我想，要是我像魚一樣生活在水中那該多好啊！這時，爸爸來了。我對爸爸說：“爸爸，你可不可以帶我去游泳？”爸爸毫不猶豫地答應了。我心里樂開了花。

我們到了西湖公園水上游樂場，看到這里人山人海。我們好不容易才買到兩張票。我迫不及待地跑進更衣室迅速地換好泳衣。到了游泳池才發現忘了脫鞋。我想難道鞋子也想到水里去涼快涼快嗎？哼！我偏不讓你去，讓你干著急。我悄悄地把鞋子藏在草里，然后去游泳。

我們來到深水區，深水區的水可深了，已到爸爸的下巴上了。我害怕極了，雙手緊緊地握著游泳圈。這時，我看到一個小女孩拿著一塊潛水板輕松地游來游去，簡直像水中的一條魚。我看了羨慕極了。我很快地就和這個小女孩成了好朋友。、在深水區玩了一會兒之后。爸爸說帶我去一個很刺激的地方去玩。那是一個很高的滑滑梯。我站在上面兩腳發軟，渾身發抖。我不敢往下瞧，在爸爸地鼓勵下，我咬緊牙關往下滑。其實并沒有想像中那么恐怖。我覺得像在坐電梯一樣。只是到了快落地的時候“噗”地一聲，感到很刺激。

在游樂場里，我還玩了許多地方，每個地方都很好玩也很有趣。

關于暑假見聞的作文

暑假里，我隨旅游團來到了“紅瓦、綠樹、碧海、藍天”美麗的青島。

青島的美麗，美在其海。我光著腳丫走在細細的沙灘上，欣賞著那無邊無際、海天一色的大海。海水平靜時，像一面透明、透亮的玻璃鏡；海水奔騰時，猶如一排排整齊的哨兵莊嚴地在主席臺前走過；海水咆哮時，儼然是一只怒吼的大猛獅，卷起千層浪，往海灘撲來。

海鷗忽高忽低地飛在海面上，為海灘增加了亮麗的風采。海灘吸引了眾多的游客，有的在陽光下玩沙灘浴，有的在碧藍的海水里游泳，打水仗，還有的在海邊挖沙堡，沖洗腳，更有趣的是，有人在海里和小狗一起快樂地游泳，這使我大開眼界，知道了什么叫做狗刨??看著別人玩得那么開心，我也忍不住地在海灘上采了許多五光十色的貝殼，有時海水趁我不注意跳到了我的臉上，逗得我哈哈大笑，我還玩了挖沙堡。我走在海水里，海水不斷的拍打著我的小腳丫，一個浪緊接著一個浪。在海灘上留下一串串腳印，一個浪花打了過來，那一串串腳印居然消失得無影無蹤??

青島的美麗不僅在其海，而且在其山。這里有道教發祥地之一嶗山。它被海水環繞著，群山起伏，青山綠水，遠看山峰像被一層薄紗披蓋著，猶如仙境。我們主要參觀了太清宮，里面有三大殿：三清殿、三宮殿和三皇殿。這里長著許多奇異的樹木：如三合一樹，三棵不同樹種合并成一棵高大的樹；黃蓮樹、銀杏樹、茶花樹，還有帶著傳奇色彩的癢癢樹，一摸樹干，樹葉就動；龍頭樹，聽說一摸，就可以帶來好運，我摸了好幾下??還有很多叫不出名的樹。山上有很多奇形怪狀的石頭，有的遠看像一位和尚，有的像青蛙仰望天空，還有的特別有意思，正看像烏龜，反看像老鼠??

青島的美麗，美在其環境。這里的環境幽雅、街道干凈，空氣十分清鮮，空氣里幾乎沒有雜質，花草樹木極多。

青島的美麗，美在其經濟騰飛。這里有著名的海爾集團、雙星集團和青島啤酒。“紅瓦、綠樹、碧海、藍天”美麗的青島，我愛你！

第二篇：2018年蘇教三年級上習作六

習作6 教學目標

1.觀察圖畫，了解內容，或者回想自己的拔牙經歷。2.通過讓學生看漫畫，培養學生的觀察能力、想像能力。

3.能有順序地、比較細致地觀察書上提供的兩張圖，把人物的動作，表情，心理描寫出來。教學重難點

能通過討論交流，明確觀察多幅圖作文訓練的要領。把人物的動作，表情，心理描寫出來。教學準備

掛圖，多媒體課件。教學時間 兩課時 教學過程

第一課時

一、走近漫畫，導題

繪畫作品中，漫畫是最有意思的。《豐子愷漫畫集》《父與子》《華君武漫畫集》等都值得我們去反復品味。今天老師請大家欣賞一組漫畫，看誰最會看，看出來的東西最多，最后請大家把它寫成一個有趣的小故事。

二、走進《亞當生》，學看畫。

1.出示圖片，學生看畫，議論。提醒：關注亞當生表情和動作細節。

2.說說你所看到的畫面內容，說說你看后的感受。

圖一：（1）圖上有什么人什么動物？（2）這個人在干什么？（3）分圖簡要說說圖的意思。（4）學生各自練習說畫面。指名說，師指導。

圖二：（1）出示圖片，畫面有了什么變化？（2）提醒學生：注意到哪些細節，注意到哪些變化？（3）注意亞當斯的動作表情的變化。

三、探討漫畫的趣味。

1.同時出示兩張圖。這一組漫畫有意思嗎？好玩在哪里？（妙在何處）

2.生發言，師指導：制造幽默、諷刺。

3.解說：這一組漫畫妙就妙在畫家有意制造了這種“幽默”，卻讓讀者毫不察覺，最終真相大白，又合情合理——畫家在構思上的確是匠心獨運啊！

四、習作。

1.咱們一起合作，把這組漫畫寫成一個生動有趣的小故事，好不好？ 2.注意。

（1）寫漫畫故事，要重點關注細節和變化，要寫得生動有趣；（2）注意和上一幅圖的過渡。

2.限時15分鐘，學生習作，教師巡視，找出可評點的作品。

第二課時

一、完成習作，朗讀范文。

讓學生把自己完成的習作拿出來交流，互相評議，教師巡視，選出較好的文章片段朗讀。

二、欣賞評議。

1.學生自讀作文。要求臺下學生學會欣賞，說說最欣賞哪個地方？ 2.生發言，師共同評議。

（教師緊扣要求，重點評議“過渡、語言生動、幽默風趣”等）3.教師小結。

三、交流修改

四、謄寫作文

第三篇：蘇教六上期中復習

期中復習

1、養成良好的學習習慣：不懂就問、勤于搜集資料。

2、《我們愛你啊，中國》從壯

麗的山河、豐富的物產、多樣的民族、光輝的歷史、偉大的成就五個方面抒發了對祖國的無比熱愛之情。

3．明末清初的民族英雄鄭成功的偉大功業是收復臺灣、建設臺灣，建設臺灣主要做了：大力發展生產和興辦學校。4．肖邦是波蘭著名音樂家，他寫下了《革命練習曲》。5．民族英雄：

林則徐——虎門銷煙 鄭和——七下西洋 岳飛——精忠報國 戚繼光——抗擊倭寇

6．愛國音樂家：貝多芬、冼星海、聶耳。7．愛國詩篇：

人生自古誰無死，留取丹心照汗青。——文天祥 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。——陸游 8．愛國名言：

天下興亡，匹夫有責。——顧炎武

先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。——范仲淹 9．《聞官軍收河南河北》是唐朝愛國詩人杜甫的作品，是他“生平第一首快詩”，通過“喜”表達詩人渴望國家統一，人民生活安定的思想感情。10．《示兒》是南宋愛國詩人陸游的作品，他悲的是“不見九州同”，他盼望的是：“王師北定中原日”，通過“悲”表達了詩人渴望祖國統一的強烈感情。11．《愛我中華》是著名詞作家喬羽為第4屆少數民族運動會寫的會歌。

12．負荊請罪：負，背著。背著荊條去請罪。現在表示誠懇地賠禮道歉。

13．顧全大局、深明大義、寬容大度的藺相如 爽直磊落、知錯就改的廉頗

14．表示知錯就改的成語：亡羊補牢、知過必改、浪子回頭、痛改前非 15．《負荊請罪》出自《史記〃廉頗藺相如列傳》，原題為《將相和》，里面還有《澠池之會》和《完璧歸趙》。

16．舍己為人、關愛學生、臨危不懼、恪盡職守的譚千秋 17．人生的價值：是大公無私，是為他人著想，為集體著想，為國家著想。18．“張開雙臂，護住學生”是譚老師最后的姿勢，這一姿勢體現了他對學生的關愛，對工作的恪盡職守，也詮釋了愛與責任的師德靈魂。這一姿勢也是人們對他永恒的記憶。19．人們贊頌譚千秋：英雄不死，精神千秋。

20．忠于職守、以身殉職、臨危不懼、先人后己、愛護弱小的哈爾威船長

21．井然有序——秩序井然、井井有條、有條不紊 22．文章線索：遇險、自救、殉職。

23．維克多〃雨果，法國文學史上最偉大的作家之一，被稱為“法蘭西的莎士比亞”，他創作了大量的詩歌、小說、戲劇，代表作是《巴黎圣母院》、《悲慘世界》。24．《愛之鏈》告訴我們：真情互助，人人都需要別人的幫助，人人都應該幫助別人。25．女店主的話讓我們明白了：這既是對喬依的安慰，又是對人間真情的贊揚。

26．喬依幫助老婦人，老婦人接濟女店主，女店主關愛喬依，他們之間的關系就是一條愛之鏈。27．愛的名言：

人生是花，而愛是花蜜。——雨果 愛是美德的種子。——但丁 28．關于勤奮的名言：

人生在勤，不索何獲。——張衡

天才就是無止境刻苦勤奮的能力。——卡萊爾 29．關于勤奮的成語：孜孜不倦 聞雞起舞 廢寢忘食 懸梁刺股 學無止境

30．我們是平等的……至少我們通過墳墓，平等地站到上帝面前。——夏洛蒂〃勃朗特 31．《簡〃愛》 夏洛蒂

《呼嘯山莊》 艾米莉

《艾格尼斯〃格雷》 安恩

32．孜孜不倦、自強不息、鍥而不舍、爭分奪秒的勃朗特姐妹讓我明白了：不畏生活環境的艱難，不畏社會環境的惡劣，不畏世俗環境的歧視，才能擁有精彩的人生。33．霍金的非凡之處：（1）他與病魔頑強斗爭，堅持學習和工作；（2）他撰寫了科學著作《時間簡史》；（3）他被選為最年輕的英國皇家學會會員，成為盧卡遜數學講座教授，被稱為“宇宙之王”。34．我想對霍金說：“你不斷求索的科學精神和勇敢頑強的人格力量值得我們學習。”

35．聰明機智、勇敢頑強的魯濱遜讓我明白了：一個具有大無畏冒險進取精神的人，即使在惡劣的環境中，也終將成為一個成功者，一個英雄。36．楊紅櫻：中國作家協會會員，著有《淘氣包馬小跳系列》、《笑貓日記系列》 等

37．害怕危險的心理比危險本身還要可怕一萬倍。——笛福（英國）

38．修改名言：

文章不是寫出來的，而是改出來的。——魯迅

練習3上2句

39、以“姥姥的剪紙”為題，是因為“剪紙”不光指姥姥的剪紙技藝高超，更是姥姥與我情感連接的橋梁，是寄托“我”與姥姥情感的載體。

40、栩栩如生、惟妙惟肖、活靈活現的剪紙 爐火純、巧奪天工、深入人心的剪紙技藝 心靈手巧、廣結善緣、勤勞能干的姥姥

41、樸實敦厚、勤勞善良的牛郎

心靈手巧、美麗善良、渴望自由的織女 忠心耿耿、知恩圖報的老牛

小肚雞腸、鐵石心腸的哥哥嫂嫂

心狠手辣、殘暴專制、冷酷無情的王母

42、中國四大民間故事：《孟姜女》《牛郎織女》《白蛇傳》《梁山伯與祝英臺》

43、與牛郎織女有關的詩句：

天階夜色涼如水，臥看牽牛織女星。迢迢牽牛星，皎皎河漢女。

44、（）（）如（）：心如亂麻、力大如牛、一貧如洗、揮汗如雨、度日如年、守口如瓶。

45、安塞腰鼓好在有火烈的舞蹈場面、有鼓聲的巨大力量、有茂騰騰的擊鼓后生、有變幻的舞姿。

46、《安塞腰鼓》贊美了黃土高原人粗獷、豪邁、開放到性格。

47、驚心動魄、奇偉磅礴、驚天動地的安塞腰鼓

茂騰騰、樸實、沉穩而安靜、元氣淋漓的擊鼓后生。

48、俗語：

車到山前必有路。三歲定八十。

一場秋雨一場寒。

眼睛一眨，老雞變鴨。繡花枕頭稻草芯。吃飽了撐著。

不聽老人言，吃虧在眼前。

49、“好一個安塞腰鼓”出現了四次，用反復的修辭手法著力強調，充分感嘆，從視覺感受到聲音的震撼，到舞蹈動作，再到心靈的搏擊，層層深入，寫出了安塞腰鼓的獨特激情。50、當它戛然而止—

這句話寫出了鼓聲終止之后的感受，是熱情釋放后的冷靜，也是一種理智。

51、耳畔的雞啼表現了人們對明天充滿希望，還襯托出安塞腰鼓戛然而止后的寂靜。

52、邊塞詩詞： 涼州詞 葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。醉臥沙場君莫笑，古來征戰幾人回。涼州詞

黃河遠上白云間，一片孤城萬仞山。羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。

53、除麋鹿外，珍稀動物還有：揚子鱷、大熊貓、娃娃魚、中華鱘、藏羚羊、東北虎、丹頂鶴、金絲猴。

第四篇：六上 我的暑假

六上

一單元：我的暑假

【【那些年，我的暑假我做主

小時候，一到放暑假，我便覺得很快樂。胸前掛好父母“賞賜”的鑰匙，領上“小跟班”，約上要好的同學和她的“小跟班”，一干人等（一群人）開始了屬于我們的快樂暑假之旅。

那時,我腦袋里充滿了無限的創意。先是套上母親洗好的裙子，然后穿上鞋盒里的高跟鞋，再戴上疊得整整齊齊的紗巾，最后學模特走起了貓步。望著鏡子里的自己，突然覺得少了裝飾，又風風火火地跑到外面，掐下一種叫“胭粉豆”的小花戴在耳朵上當耳環，還用芨芨（jī）草給指甲染色，就這樣不斷折騰著，直到最后滿身大汗為止。不久，母親發現了我的“惡行”，“走貓步”被禁玩了。我又開始研發新的游戲項目，我和同學給“小跟班”當起了老師。我教語文，同學教數學，如果學生們聽話，就會獎勵一根大黃瓜或一個粉紅的西紅柿；如果不聽話，我們就要懲罰他們，當然我們不會體罰學生。我們所采取的招數是讓他們在旁看著我們大快朵頤（痛痛快快地大吃一頓。），事實證明這招遠比體罰更奏效。為了得到獎勵，“小跟班們”乖乖地坐著，一動不動目不轉睛地聽我們授課。

暑假里，雖然我收獲了不少快樂，但是也發生了一件糗（qiǔ）事（令人尷尬，無可奈何，避之唯恐不及的事情）。那天，我和同學帶著各自的“小跟班”，浩浩蕩蕩去了附近的游泳池。本來說好只在淺水池邊玩，卻不料被淘氣的男同學推下了深水池。瞬時，我的大腦一片空白，被猛灌了幾口水后，我開始在水里使勁地撲騰著，大聲哭喊“救命”，同學被嚇壞了，到處去求人幫忙。幸好有一個好心的大哥哥施（給予）了援手，把我拽（zhuài）上岸，并給我找來了丟失的拖鞋。回家的路上，望著自己滿身濕淋淋的狼狽相，我不禁笑出了聲。不想回家后就被下班回來的父母罵了一通，并被禁止再去游泳池玩。

瘋玩歸瘋玩，暑假作業我都是認真完成的。有時，我還會幫父母做飯、收拾屋子、洗衣服。面對轉瞬即逝的暑假，我埋怨時間太短暫，真的希望暑假能再長些，因為我還沒玩夠。也許正應了林清玄先生的那句話——在好時光里，我們過得很快，在壞心情里，時間過得很慢。

【【回憶多彩的暑假生活

今年的暑假，過得既輕松又愉快，還很有意義，是屬于我自己的暑假。你們瞧：

剛放假，爸爸就帶我去了橫店影視城，我們游玩了江南水鄉，明清宮苑，清明上河圖等景點，我還穿上小格格的服飾拍了照，這兒別有一番農村風味和山城氣息呢，游完了影視城，我真正體會到了祖國大好河山的壯麗。7月13日至15日，我去參加了“勇敢者夏令營”，這次夏令營不僅讓我增長了知識，鍛煉了膽量，更是讓我學會了自己照顧自己，懂得了如何跟同學們相處融洽，配合默契。8月中旬，我又到四明山森林公園觀光了一番，領略了青山綠水的風光，享受了秋天般的涼爽。

游覽祖國的大好河山給我的暑假生活增添了幾分精彩，而學習和運動也讓我的暑假充滿快樂與活力。我每個星期天上午都去劍橋少兒英語培訓班學習，這樣既培養了我學英語的興趣，又提高了我的英語水平。我還堅持天天練習電子琴，讓我高興的是，在8月13日的四級考試中，我順利地通過了。真是“一分耕耘，一分收獲”啊！7月17日至31日，我參加了游泳的培訓，在學游泳中我體會到了“我鍛煉，我快樂”的滋味。為了增強我的體質，每天晚飯后，我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小區健身場所活動。暑假里，學習和鍛煉的收獲可真不小呀！

這就是我今年的暑假生活，一個多彩又有意義的暑假，而我更希望以后的寒暑假都能這樣，讓我們小學生真切感受到“減負”后帶來的快樂。【【三年級暑假日記：暑假輔導班

在作文輔導班中，我認識了很多很多的好朋友，他們為我帶來快樂和幸福，我能認識他們我感到無比的幸運，特別是老師。

當我們上第一節的時候，我感覺我們已經是老同學一樣上著開開心心的課。老師就像我們永遠都能留著的，永遠永遠都不會離開我們似的。

其它的課堂，我們真的難以忘懷，我體會到每一個人都有自己的想法和感受，我也感受到自己身體的每一部份都在說什么的。老師每一節課都說了很多很多，沒有一個人回忘記老師所說的，特別是我，老師所說的，我都會牢記在心。

還有幾天就要跟老師分離了，我們好不舍得跟老師分離。如果時間能夠停流，我會把時間停在暑假輔導班那一天，我愛暑假的輔導班。

我得謝謝我的好朋友們和老師。謝謝他們為我帶來無窮無盡的歡樂…… 【【【【有意義的暑假生活(上)

這一個暑假不知不覺就已經過去一半的時間了，在這一段日子里，我經歷了一種前所未有的體驗。那是什么？那是一種深刻的教育。它改變了我的態度，改變了我的觀點，也改變了我很多很多……

暑假里我做了三件很重要的事情——第一件：靜坐思過，這樣做是為了提高我的素質、教養，養成良好的學習習慣、生活習慣、行為習慣。第二件：提高寫作能力，有時間就多寫作文，發表到網上，爭取每一篇都變成精彩佳作。第三件：加強鍛煉，通過游泳、跆拳道、跑步、跳高、仰臥起坐進行鍛煉，使得我那筋骨練得棒棒的。這些就是我這個暑假重要的事情，簡直就是“雷打不動”!我參加勤工助學寫的文章——《深刻的體驗》還被發表到了社區的報紙上呢。“只要你努力，什么事情你都能夠做好。”媽媽每次都是這樣溫柔地鼓勵我。

“靜坐思過”是從學校正式放假以后開始的，因我馬上進入六年級了，媽媽針對我的優缺點心平氣和的和我談心，我的性格是動多于靜，她說可不可以每天靜坐半個小時，半個小時之內要像上課一樣不準動。媽媽給我講了一個達摩祖師面壁的故事，說每天“靜坐思過”會對自己有提高的。我感到無奈又沒法子，也想讓自己靜下心來，心想試試看就答應了。最開始靜坐的時候，那感覺就像度秒如年啊！但我還是盡量在克制自己，慢慢地也適應的過來，覺得這個方法挺好的，平時沒有什么時間想自己的問題，靜坐下來以后，也開始研究自己的功過、做人、處事。而且每一次都要寫下心得體會——想了些什么，該怎么改，要怎么做，好不好，都需要去思考。而且媽媽經常都會“故意”去做些什么事情，使我的壞毛病顯露出來，又每一次都對癥下藥，都很成功的！輔導班的老師都說我有悟性，比以前不一樣了。這真要感謝那關愛我的母親啊！

在我的記憶中，我剛剛上小學的時候，作文是文采飛揚、妙語連珠（不是自吹自擂）很受老師的喜愛。那個時候的我可不像后來——干干巴巴、毫無色彩。在這個暑假中，我大量的閱讀，并開始仿寫了六年級上冊的課文，慢慢地感覺就上來了。我仿寫課文《山中訪友》——《山林中的伙伴》、課文《草蟲的村落》——《迷人的螞蟻世界》，后來這兩篇作文在創新作文網發表被選為“精華作文”。

讓我收獲最大的是我在網絡上注冊了兩個作文網：先鋒小學生作文網、創新作文網。開始我把以前的作文在上面發表，我的《蠶寶寶》《陽光下那燦爛的笑》被先鋒作文網選為精品作文，這讓我既意外又驚喜，受到了極大的鼓勵。我開始練習寫作，隔那么兩三天就寫出一篇感覺不錯的作文在網上發表。慢慢的在先鋒網上“作文pk擂臺賽”找我挑戰的多了，有文章“pk”的，也有漫畫“pk”的。這更讓我的學習興趣和寫作興趣得到了空前的提高了。我還在作文網上認識了很多好朋友，她們對我的幫助很大，這讓我感到很開心！我把這些文章發給了班主任看，老師說我這個學習方法好，還說我的作文真的進步很大。我剛剛學寫詩歌《愛是什么》，就得到了“朔阿淡云”阿姨的評價：“激昂向上，韻味十足。”以前覺得寫作文感到為難，也有點懶，現在感覺就大不一樣了，我要好好感謝朋友們及叔叔阿姨、網絡老師的幫助和鼓勵！

不過我還有一個不好意思的特點——有點胖。為了能夠在暑假中減肥，我就得加強鍛煉，只好“忍痛割愛”——吃飯只吃一碗；要去練使人最累的游泳；去打會汗流浹背的跆拳道；瘋狂的摸頂跳高……為了減肥，我和媽媽是用盡了心思，許多天后我們才見到了那么一點點的成效。這小小成效并沒使我失去信心，我更加努力了。雖然這樣很痛苦，但我覺得也很不錯嘛！要堅持再堅持！

在這段時間里社區開展了不少活動，我都參加了，而且起了帶頭作用。還自發地邀請幾個同學組成了勤工助學小分隊，去烈士公園收集廢品，這次活動讓我體會更深刻，《深刻的體驗》就寫出了我的真切感受。為了參加“我最滿意的社區”繪畫比賽，我正在畫一幅長幅速寫畫：將我居住的西湖社區開展的假期活動、比賽，還有小區的老人晨舞、太極拳、鍛煉和優美的環境都濃縮進了我的畫里。

這就是我暑假的生活，我相信這個暑假很有意義。只要我努力，后面的假期肯定會更開心，也會更精彩！

簡評：自信飛揚的文字源自你充實豐富的生活，機會總是垂青有準備的人，成功永遠屬于堅持不懈者，你做到了！【【【作業與暑假

暑假來臨，我們的作業也肯定會隨之多起來。一沓沓試卷、一本本練習，都成了我們的負擔。學校說在暑假里給我們布置作業是為了豐富我們的假期生活。其實這只是他們自己的看法，如果問問學生們覺不覺得因為作業而豐富了自己的假期生活，我想所有人都會不約而同地說“NO”。難道為了讓暑假生活便豐富就一定要以作業的方式嗎？其實我認為，作業說得好聽點是讓我們在知識的海洋里遨游，說得難聽點就是一種精神與肉體上的折磨。豐富暑假生活的方式有許許多多種：夏令營、游泳、旅游……如果能讓我自己選擇，我一定會選后者。

聽說在我們父母那個年代，暑假根本沒有作業，能做的事除了玩還是玩。每天在河里游泳、抓魚，享受夏天、享受生活，不知道要比我們幸福多少倍。要是我能出生在我父母的那個年代，那該有多好啊！

在西方的一些國家，比如美國，他們注重培養動手能力。在假期，學生們不用做那些枯燥無味的試卷，學校會安排他們到外面去打動賺錢，賺來的錢全部歸學生所有。這是多么讓人憧憬啊！真希望中國也能像美國學習，讓學生們度過一個快樂的假期。

“濁浪排空，別上網了，快來做作業，還有8張卷子等著你呢！”老媽的喊聲傳入了我的耳朵，“哦，來了！”我答應了一聲，不得不情愿地下了網。我想：如果我是國家總理，我一定會下一條規定：假期里學校不得布置任何作業，違者處以無期徒刑！我一定要讓所有的青少年過一個快樂的暑假，遠離作業的煩惱。【【“趕集”似的暑假

趕集這個詞一般在農村所見。在集市上人很多，很熱鬧。趕集也不過就是進行買賣交易的。隔上幾天一個集，隔上幾天一個集，這集也分大小的。而我的暑假作業就如趕集一般。

“暑假作業多”這幾個字一般在城市所聞。這作業多得就像趕集上的人一樣多，我們寫的都快趴下了。暑假作業有很多同學都是敷衍了事，甚至還有不做的。老師不買我們的帳，把產品給退回來了。暑假了大家都要玩，隔上幾天寫一次作業，隔上幾天寫一次作業。寫作業的量也有多和少的。沒事兒多寫點，要玩兒少寫點。

在放暑假的第一個星期，我就把“能”做的作業做了。那“不能”做的作業，也就是我最討厭的一項作業《初中生必背古詩文50篇》。雖然我背書很快，但是我討厭的就是背書。雖然還沒上六年級，但是老師依然堅持讓我們背。50篇呀，整整50篇，古詩也就算了，還包括古文，背的我可是暈頭轉向。雖聽起來容易，可做起來難呀。一個暑假背50篇初中生的古詩文，似乎是不可能的事。可是只要事情發上在我們班，一切皆有可能。因為要放兩個月的長假，所以很多家長都帶著自己的小孩出去玩了，根本沒人跟我比賽寫作業。不能“光明正大”的比，那我就“偷偷摸摸”的比。目前，我暫時贏了。對手是誰我可不能說，因為對手并不知道我在和她比，如果知道了，對手就會突飛猛進，廢寢忘食。那我就輸了，還是“偷偷摸摸”的比較好。還有一項作業也是不可能一下子就完成的，那就是：在暑假里，每個星期六都要寫深圳晚報的作文。從前一碰到作文就頭痛的我，經過幾次作文上報后，我對我寫的作文充滿了信心。如果這個暑假的作業由我做主的話，可想而知那就是：玩。整天無憂無慮的玩，對于我來說沒有什么東西比玩更重要。因為玩可以讓我們整天都盡在歡笑中。不過這只是個夢，一個遙遠而又充滿著幻想的夢。“趕集”似的暑假，什么時候才是盡頭？ 【【還孩子一片藍天

記得我見過一幅有趣的漫畫，這幅漫畫的意思大概是這樣：一個小孩的媽媽幫小孩在暑假里報了許多輔導班，如：書法班，英語班，鋼琴班，作文班等等………。小孩不愿意去。于是，媽媽就拿起小提琴，拉著小孩的手，讓小還去音樂班。但小孩臉上露出不想去的表情，而媽媽不但不理孩子臉上露出怎樣的表情，還拉扯著小孩，讓小還去音樂班學習。從這幅漫畫里，我想到在生活中，自已的媽媽在我暑假的時候也會幫我報輔導班，但是，媽媽也會問我想不想去，尊重我的意見。想到這里，我覺得自已是多么幸福，因為我的媽媽會問自己的意見，尊重我的決定。許多家長都希望望子成龍，望女成鳳。于是，就幫自已的子女在暑假里報一些輔導班，想孩子們學多一點知識。但是，很多家長都忽略了一點，就是讓孩子都在學習中度過暑假，造成孩子的學習壓力大，負擔重。這是對孩子的不尊重！

我在電腦上見過這樣一個事例，一個小男孩有寫日記的習慣，爸爸媽媽很支持，因為這樣可以提高習作水平，有一回，他的爸爸想看看他最近有什么事情，所以就去偷看男孩的日記，很長時間，男孩發現了，所以就不再寫日記了，心靈也受到了極大的創傷。我認為從道德角度講，偷看任何人的日記都是不道德的行為，至少是對對方的不尊重，哪怕對方是個小孩。這樣的事例還有很多。

按我們國家的法律規定，兒童有他的合法權益。首先是生存權、名譽權、繼承權、隱私權等等，和成年人幾乎是相等的。

千千萬萬的家長們，假如你是一只小鳥，你是否希望翱翔在遼闊的藍天；假如你是一條魚，你是否希望暢游在無邊的大海；假如你是一只小鹿，你是否希望奔跑在綠草如茵的草原？我想，答案是肯定的。其實，每一個孩子都應該有自已五彩繽紛的童年；有自已的空間；有自已快快樂樂的假期。此時此刻，我衷心地對全天下的父母說“還孩子一片藍天吧” 【【暑假變成了“書假”

去年8月27號，南京日報上登了“今年暑假仍是?書假?”的這樣一條信息，對此，我也發表一下自己的一點感想，也許我的評論不一定正確，還請多多諒解。

我也是去年暑假才從小學生活解脫出來的，看到報紙上登的“小學生補習最多的竟然是一年級的小同學”，我對他們充滿了同情，也對自己以后中學生活充滿了擔心。對于“小學生活”這個熟悉的詞語來說，我覺得既可愛又可怕。可愛，它就可愛在——在小學生活中的喜怒哀樂給我們本來覺得枯燥乏味的生活增添色彩。小學生活是令人難忘的，不光以為它可愛，還有一個很重要原因——可怕。我覺得標題旁邊的那幅畫表達了很多孩子們的心情：書桌的兩邊放了兩堆堆得十分高的書，她自己面前還放了一本很厚的書，書上放了一架眼鏡，那個孩子打著瞌睡，柔柔眼睛，我看到這幅圖后感觸很深，為什么我們的暑假如此“累”？

去年6月份，我從我的母校畢業了，踏入了一個新校園——南京市第二十九中學，8月2號，二十九中有一個分班摸底考試，在此之前，同學們都做了精心準備，有很多同學都去上關于分班的課，我就是其中的一位。我覺得，既然小學都畢業了，還得上課，一直得上到8月份，考完試以后，又得預習初一的課本，就沒有自己安排的時間了。旅游，可以使緊張學習的心情輕松一下，還可以了解我國燦爛輝煌的文化歷史，這不兩全其美了嘛！假期沒有時間旅游，沒有時間放松身心，所有的時間都被上課占滿。上課固然重要，但增長課外知識，了解祖國的風土人情、文化歷史，看看祖國的大好河山難道就不重要了？

一個星期七天，星期一到星期五學校要上課，禮拜六和禮拜天就應該寫寫作業，休息一下，頂多家長給孩子學一樣樂器，平常不給休息也就算了，那寒假、暑假呢，又是一大堆書，一大堆作業，你們家長知道我們孩子們是怎么想的嗎？我們知道現在時代不同了，可每個家長老師都個孩子們減輕一點負擔，哪怕只是一點點，讓我們透透氣，也就可以了。

我不會像專家一樣談天說地，講什么大道理，我只是作為一名剛剛從小學生活解脫出來的一名學生，來談談“暑假變成?書假?”后的感想，不過如此。【【暑假，煩惱!(轉載)有人會奇怪的問，暑假是令人快樂的日子，是每一個孩子盼望的日子，怎么會有煩惱呢？是的，我以前也這么想，暑假了，每天都可以呆在親人的身邊了，可以出去玩了，不我卻不一樣。

考試考玩完了，心想著希望快點回家，可是一個電話打來讓我還想待在學校里和同學們在一起。原來是媽媽從福建將樂打來說幫我報了4門課程，原本我還想說能不能參加學校的夏令營?555...怎么又這樣而且還怎么多。來到福建將樂的第3天就開始了興趣班.....第一天上午學素描。只見一個鼻子的石膏像擺在一張桌子上，我在后面慢吞吞的削著筆看前面的同學都開始畫了，我削了兩只就匆匆的回到位子上，結果我畫的什么都不像。下午數學我像呆子一樣什么都聽不懂再說了我一個人都不認識。

第二天上午學舞蹈。我媽媽是讓我練一下體形的，說我老駝背很難看，結果老師說過幾天要舉行個什么節目要排節目，我心想，呵呵，媽媽不用讓我在練舞蹈了。第二節課上鋼琴，天那媽媽干嗎要幫我培養成那么十全十美的人啊！回到家后媽媽聽了舞蹈課不是練體形的，馬上幫我換了個地方培訓。555....為什么....一個星期只能有一天一節課都不上的，我相信肯定有和我一樣的人，唉同病相憐啊！【【快樂暑假

今天，是我們班的活動日，我們到了歡樂河。經過老師一番講解后，我們準備下河。

看著清清的河水，我們光腳走在沙板上，終于，我們三隊的一位成員膽怯的走進河水中，突然，濺起一片水花，別看水渾，可濺出來的水花是清的，那位同學摔倒了，弄得一身泥，我們大笑起來，大伙都下河了，我用腳踩踩，咦，有個尖尖的東西，我下手去摸。我摸到了一個小石子，一看，生氣的扔到河里。后來，經常摸到小石子，我仔細一看，不是小石子，是小蛤喇，我問了一下老師，老師說可以加分，我大笑起來，突然，有個同學大叫：“我捕到小魚了！”同學們都圍上去看，我突然想起以前扔的小石子，也有可能是小蛤喇，我懊悔不已。到目前，我們隊摸得最少，隊長皺皺眉頭說：“多找找，不能輸給一、二隊!”我們說：“明白！”我盡力去找，少不了用點計謀，我在一個地方摸了很多，摸不到了，我自言自語：“寶地啊，謝謝你這么多的奉獻！”于是二隊的一個個隊員被吸引過來了，我馬上到另一個地方摸，這樣就可以少一個人跟我們競爭。

大約過了一個小時，老師對我們說：“回去了，孩子們。”我叫到：“鳴鑼收兵！”在老師的呼喚下，我們依依不舍得離開了歡樂河，在路上，我們依然談論摸魚的事，回去我們還照了相呢！這次活動真快活，我希望下一次還能踩蛤喇。指導教師崔梅茹 【【【苦惱而充實的暑假

等呀等，終于等到了暑假。真想大玩特玩一場，可這個暑假老師布置的作業太多了，媽媽還要我去補習作文，唉，我的快樂暑假又泡湯了。

每天，我除了寫作業，還是寫作業，一點玩的時間也沒有。當我寫著作業時，樓下傳來低年級小朋友玩耍的聲音，我真想投入到他們的行列中。我寫呀寫呀，眼看就要寫完了，可以出去玩了，媽媽卻不知從哪里找到許多練習題讓我做，我沖媽媽狠狠的瞪了一眼，無可奈何地繼續埋頭寫起來。這時，耳邊又響起歡快的玩耍聲，我從窗戶向下看，還是那些孩子。我可憐巴巴的看著他們，心早已飛了出去……我望著翱翔在天空的小鳥兒，心想要是能變成自由自在的小鳥該有多好啊，可以無憂無慮地在天空展翅飛翔。

每當我拼命寫作業時，總想起和伙伴玩游戲，與朋友一起賽跑，同爸爸一起游泳時的場景。有時，寫作業寫到睡著時，總能夢到自己在藍天下玩耍。醒來后，不免滿腹苦惱。

但當我把作業寫完時，發現自己的知識面更廣，計算能力更強了。我知道了老師布置那么多作業，媽媽找那么多題目，都是讓我在暑假里多學知識。

這個暑假雖然非常苦惱，但是由于學到了很多知識，又很充實。【【回憶多彩的暑假生活

今年的暑假，過得既輕松又愉快，還很有意義，是屬于我自己的暑假。你們瞧：

剛放假，爸爸就帶我去了橫店影視城，我們游玩了江南水鄉，明清宮苑，清明上河圖等景點，我還穿上小格格的服飾拍了照，這兒別有一番農村風味和山城氣息呢，游完了影視城，我真正體會到了祖國大好河山的壯麗。7月13日至15日，我去參加了“勇敢者夏令營”，這次夏令營不僅讓我增長了知識，鍛煉了膽量，更是讓我學會了自己照顧自己，懂得了如何跟同學們相處融洽，配合默契。8月中旬，我又到四明山森林公園觀光了一番，領略了青山綠水的風光，享受了秋天般的涼爽。

游覽祖國的大好河山給我的暑假生活增添了幾分精彩，而學習和運動也讓我的暑假充滿快樂與活力。我每個星期天上午都去劍橋少兒英語培訓班學習，這樣既培養了我學英語的興趣，又提高了我的英語水平。我還堅持天天練習電子琴，讓我高興的是，在8月13日的四級考試中，我順利地通過了。真是“一分耕耘，一分收獲”啊！7月17日至31日，我參加了游泳的培訓，在學游泳中我體會到了“我鍛煉，我快樂”的滋味。為了增強我的體質，每天晚飯后，我和爸爸或打羽毛球或跑步或到小區健身場所活動。暑假里，學習和鍛煉的收獲可真不小呀！

這就是我今年的暑假生活，一個多彩又有意義的暑假，而我更希望以后的寒暑假都能這樣，讓我們小學生真切感受到“減負”后帶來的快樂。

第五篇：六上習作7作文

語文書里的“故事”

美國科學家富蘭克林為了揭開雷暴的秘密，不惜在雷電交加的天氣里冒著生命危險進行“風箏試驗”的故事。風箏實驗的成功使富蘭克林在全世界科學界的名聲大振。英國皇家學會給他送來了金質獎章，聘請他擔任皇家學會的會員。他的科學著作也被譯成了多種語言。他的電學研究取得了初步的勝利。然而，在榮譽和勝利面前，富蘭林沒有停止對電學的進一步研究。事實說明一切，富蘭克林實驗的結果證實了他的推測，也推翻了“雷暴是上帝的怒火”這樣可笑的言論，有力地回擊了人們的冷嘲熱諷。雨天放風箏是非常危險的，但富蘭克林卻沒有考慮這一切，充分地做好了周全的準備，一心想揭開雷暴的秘密，正是有了這種敢于試驗的精神，他才會取得成功，成為一位世界著名的科學家，為人類作出巨大的貢獻。富蘭克林八歲入學讀書，雖然學習成績優異，但由于他家中孩子太多，父親的收入無法負擔他讀書的費用。所以，他到十歲時就離開了學校，回家幫父親做蠟燭。富蘭克林一生只在學校讀了這兩年書。十二歲時，他到哥哥詹姆士經營的小印刷所當學徒，自此他當了近十年的印刷工人，但他的學習從未間斷過，他從伙食費中省下錢來買書。同時，利用工作之便，他結識了幾家書店的學徒，將書店的書在晚間偷偷地借來，通宵達旦地閱讀，第二天清晨便歸還。他閱讀的范圍很廣，從自然科學、技術方面的通俗讀物到著名科學家的論文以及名作家的作品。

1753年，俄國著名電學家利赫曼為了驗證富蘭克林的實驗，不幸被雷電擊死，這是做電實驗的第一個犧牲者。血的代價，使許多人對雷電試驗產生了戒心和恐懼。但富蘭克林在死亡的威脅面前沒有退縮，經過多次試驗，他制成了一根實用的避雷針。他把幾米長的鐵桿，用絕緣材料固定在屋頂，桿上緊拴著一根粗導線，一直通到地里。當雷電襲擊房子的時候，它就沿著金屬桿通過導線直達大地，房屋建筑完好無損。

這篇文章告訴我們，別人說的不一定就是對的，自己想的不一定就是錯的。我們應該有自己的主見和思考。還告訴我們做任何事都不能輕言放棄，要有堅定的信念和毅力，那樣你才會成功。