第一篇：我的故事作文600字

我的故事作文600字

我出生在一個沒有錢，可生活比任何一家都好的家庭。

我不希望有錢，我只要一個幸福的家庭。我是一個活潑的小女孩。我有一雙水靈靈的大眼睛，高高的鼻梁，尖尖的下巴，圓圓的嘴唇，我既有男生那種調皮，又有小女孩那樣嬌小。

我的故事就從這里開始了。我的媽媽是一個樸實、勤勞的農民。我的爸爸是一位醫生，他是一個盡職的醫生。我有三個姐姐，一個弟弟，大姐、二姐已成家，三姐被送去姑媽家養著了，現在家里只剩下我和弟弟兩個小的。一天，弟弟在我房間里玩，因為我房間里是兩張床，所以床尾有一個小正方體空隙。弟弟說：我要在這睡覺。于是他就把我床上的衣服和書本都扔到那個里面，后來他就在里面躺了一會兒。我說：“你給我出來，并且把衣服抱了出來。”他說：“我不抱。”把我給急哭了，說：“你犯錯誤，媽媽要打你，我都攔著不讓媽媽打你，有時，媽媽叫我讓開，我不讓就連我一起打。我都不說什么，每次我有好玩的，好吃的我都要分給你；每次你做的壞事不承認，結果，媽媽把責任推給了我，便責打起我來。”你還不知足，他說：“我就是不出來。”到了晚上，媽媽回來了，她走進了我的房間，找不到衣服，心想是不是掉床下去了，媽媽叫我拿去了電筒，啊，這里怎么會有這么多的衣服，肯定是趙琴這個瘋子干的，便把我拉了進去，你看看，你干了些什么，我想：既然他白天無情別怪我無義，我說：“那是弟弟干的。”媽媽不相信：“分明就是你干的，你還狡辯，強詞奪理。”媽媽便打了我起來。這一晚，我哭得很是傷心，我想這真是太不公平了。

——這就是我的故事。

評語：文章寫了家中的成員，通過寫我和弟弟之間發生的事，媽媽對我的批評、打罵。表明了作者的心理不平衡，渴望得到媽媽的理解與信任。

第二篇：我故事作文600字

我故事作文600字8篇

在學習、工作、生活中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的我故事作文600字8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我故事作文600字 篇1

白駒過隙，光陰似箭。

十三年的春秋里，每天都發生著大大小小的事。這些事如顆顆璀璨的星星，懸掛在我心里燦爛深邃的夜空中。

猶記得三年前的那次歷練。那天是一個大晴天，高遠的藍天飄著縷縷云煙，熱情的太陽灼燒這大地，行走在道路上，似乎快要被烤干水分。我早已和朋友約好去會會那慕名已久的三千八百坎，帶好裝備，懷著期待的心情出發了。

三千八百坎名不虛傳，山頂云霧繚繞，從山腳下看只能看到若隱若現的綠林，滿滿的激動之心早已按捺不住，踏著層層石階，走在小徑中。一伙人，聽著溪流叮咚之聲，嗅著桂樹的陣陣清香，賞著奇松怪石的奇特之美，輕快的步伐，點在山野里，宛如個個輕盈的精靈。

山中有三個大瀑布，石階上也浮起薄薄水氣。頓時熱氣消散，清風習習，風中和著瀑布的涼爽。好不容易，一行人爬上了一千坎，過了這個大關，便決定著休息會兒，恢復了體力，再繼續奮戰。

“嘩啦啦”，瀑布的水聲猶在耳畔，天色漸漸有些暗了，透過樹葉的罅隙，云被即將墜落的夕陽染紅了。這樣的時候也不適合再往上爬了，我們的意見出現了分歧，一部分人想下山，能夠安全回家，另一部分人想繼續前行，領略那令人神往的美景。

這時，雙方都不愿讓步，氣氛很尷尬，如同日暮的絲絲涼意。大家都不知道該如何選擇的時候。于是有人把我這個組織者推了出來，要我拿定主意。我看看左邊，瞧瞧右邊，有些不知所措，壓力如同一座大山重重地落在我的肩頭，令我喘不過氣來。

大家的目光都集中在我的身上，一時之間，我想著還是下山吧，再往上走，會出事的可能性更大。恍惚之間，我一改平時的柔弱性格，果斷地說出了決定——下山！

大家伙兒都懷著遺憾的心情，慢慢走下山，也許心中都在想著下次再戰。

歲月無聲，緩緩流逝，一次磨煉中，我努力成長，光陰的故事里，我做了一次主角。

我故事作文600字 篇2

我生活在一個風景秀麗的古鎮上，這里不僅有越王勾踐臥薪嘗膽的故事，更有山不在高，有龍則靈的白龍寺傳說。從幼年起，我就喜歡聽這些故事。故事已經成為我生命中不可缺少的一部分。打開塵封的記憶，時光開始倒流，我似乎回到了我的幼年時代。

記得某個春季，我獲得了我的第一套書——《不一樣的卡梅拉》。剛得到這套書時，我才4歲。我稚嫩的雙手捧著沉重的書籍，一本一本仔仔細細地翻閱。看完一遍之后，我仍愛不釋手：那一幅幅的插畫甚是有趣；圖文結合呈現出的一群可愛又勇敢的小雞們甚是討人喜歡。我與她們一起嬉戲，一起經歷困難……與她們在一起，那是我最快樂的時光。

一晃又幾年了，我已成為了一名小學生。有一次放學回家，我坐在書桌前，一眼就看到了她。于是，我又將她拿出來翻閱。我陪著卡梅拉笑；又為她在海上迷失了方向而難過；為小卡門的機制而點贊；也為小胖墩抱怨小黑貓是災星而感到憤憤不平。我又有了些全新的收獲：她們面對困難時的沉著冷靜；對每一個事物都以熱心，誠實相待；她們從來都不灰心，充滿陽光地對待每一天，就算遇上饑荒，她們也以游戲的方式，從地下挖一粒發霉的燕麥充饑微笑度過。

時光如白駒過隙，轉瞬即逝。等到我再一次將這套書捧起時，我已是小學五年級了。細細地瀏覽，我仿佛也闖進了雞舍中，成為她們其中一名成員，一起冒險，一起度過災難……新讀一遍的我，對此又有了不同的感悟：每一只雞都是主角，如果缺少其中的一個角色，或許故事就不那么精彩了。我給她們的故事做了個批注：每一個人都是生活的主角，遇到困難，要勇敢地闖過去，走向成功。若是失敗了，也不能氣餒，要樂觀豁達地面對，靜下心來慢慢地探索，積極地尋求解決之道。

時光荏苒，小鎮依舊。品味書中的故事如同這小鎮一樣經過歷史的陳釀之后，更加濃厚醇香。

我故事作文600字 篇3

我還不太記事的時候，媽媽教我“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰，黑發不知勤學早，轉眼便是白頭翁。”可我不明白是什么意思，只是跟著大人有模有樣的念著。后來，奶奶告訴我“時間可比金子還珍貴啊！因為再多的金子也買不到時間。年少的時候不知道勤學苦讀，轉眼之間就會變成老年人。”可我還是不太明白，只是感覺時間很貴的，不好買，人老得很快。

時間還真是過得快啊！一轉眼我都二年級了，現在我才恍然大悟，從小就應該養成珍惜時間，勤奮好學的好習慣，不要等到將來后悔自己小時候沒有努力。

我還記得我剛上小學的那段時間，做事總是磨磨蹭蹭，明明早就起床了，可以很早就到小學的，可是總因為我的磨蹭在爺爺奶奶的催促下才勉強到校。有一次老師讓很早到校的同學自己讀課文預習，可我又差點遲到，急急忙忙沖進教室，氣喘吁吁的剛坐下，上課鈴聲就響了，我心里正在慶幸沒有遲到。老師說：“我們來檢查早上讀書預習的情況，我來點名。”聽到要點名，我一下子就低下頭，用書擋著自己的臉，手假模假樣的舉起一點點，縮在那里跟小偷似的，心里想著老師千萬別點我，千萬別

可是，老師的眼神跟警察一樣，只聽見——黃詩語，我都不知道我是怎么站起來的，只記得同學們都哄堂大笑，我后悔的淚水順著臉頰流了下來。

唉！媽媽的話，奶奶的故事，我都沒有聽，老師也告訴我讓我珍惜時間，好好學習。后來，老師又告訴我一句話”少壯不努力，老大徒傷悲，"我現在明白了它就是一個故事說的是一個道理。從那次起我再不是磨磨蹭蹭拖拖拉拉的孩子了。

我故事作文600字 篇4

我的外公是個退休老師，現在我來講一講外公少年時的故事吧！

外公出生那個年代是解放初期，那時候外公家里很貧窮。外公的父親——我的太太是個村干部，在外村當支書，我太太絕對是個兩袖清風的好黨員，到現在87歲了，別人也會尊敬的叫他一聲老書記，所以我的外公從小都要靠自己。

外公初中畢業后就大集體里做事。那時候因為太窮，買不起鞋，外公就穿自己打的草鞋去背腳，掙力氣錢。那時他們背腳要到現在的資丘，隔我們這里有幾百里路。外公每次偷著跟別人去背腳，每背一次，只能掙五元錢。背一趟來回要三天時間，自己要帶糧食，還要花二角錢在別人家住一晚上。外公第一次背的東西只有150斤，第二次背180斤，后來就越背越重了。

有一次，外公背著240斤重的玻璃，天空突然電閃雷鳴，外公的草鞋斷了，他只好把東西寄在茅坪一戶人家。路上又濕又滑，雨嘩嘩地下個不停，外公光著腳丫，淋著傾盆大雨走回高峰。在路上，他又冷又餓，只有撿拐椒吃來充饑，好可憐喲！我問外公當時為什么不買一雙草鞋，外公說草鞋雖然不貴，二毛錢一雙，可沒地方去買。

外公后來被推薦去讀師范，三年師范所有的費用就是靠外公假期背腳掙的錢。在讀書期間，每放星期假，外公就會從宜都到長陽糧食局的表哥那去當搬運工，一次假期掙得最高的工資是二十塊錢。外公說那個時候很艱苦，所以他從少年時代就養成了勤勞儉樸的好習慣。他那時是學體育的，加上勞動，所以他的身體很強壯，聽說他的籃球和乒乓球也打得不錯喲！

想想外公那個年代，我們現在過的真是神仙生活，我也一定要好好學習，努力做一個像外公一樣勤勞儉樸的人。

我故事作文600字 篇5

上了小學一年級之后，在陳老師的指導下我讀了好多的故事，有芭比公主、小紅帽的童話故事，有阿凡提的民間故事，還有抗日英雄的故事。其中我最難忘的是抗日小英雄海娃的故事，我十分敬佩小英雄海娃，媽媽說：“有了小英雄故事的陪伴，我會成長得更快更好。”

一年級上學期，我參加我們班上講故事的海選，我就講了《海娃智送雞毛信》的故事，后來陳老師還讓我代表我們一(1)班在學校的入隊儀式上給整個一年級的同學講了這個故事。那一天，我大大方方地走上了學校的舞臺，繪聲繪色地給同學們講了海娃機智勇敢地把一封重要的雞毛信送給八路軍的故事。當我講到海娃開動腦筋把信綁到領頭羊的大尾巴下面的時候，我感覺同學們都聽得很認真。當我講到海娃兩次從敵人那兒逃了出來，并且有意帶錯路，最后讓八路軍消滅了日本鬼子時，我感到同學們都和我一樣很高興。

媽媽知道我很喜歡海娃，就問我，你覺得海娃身上有哪些優點呢?我仔細想想，回答說：“海娃勇敢、聰明、不怕困難。”媽媽說很對。媽媽說那你還要想一想，你該向海娃學習什么?

對呀，我向海娃學點什么呢?對的，我要學習海娃的勇敢，我因為膽小，上次春游去恐龍館，我就沒敢進去，后來好不容易大著膽子進去了一半就又跑了回去，看到同學們開開心心地進去，開開心心地出來，說著里面好玩的東西，我羨慕得不得了。下次，我一定要勇敢地進去，要學習海娃的勇敢，這樣我才能了解更多的恐龍知識。

還有我平時在學習上遇到了困難，有了題不太會做了，還有什么事情做不好，就容易著急，而且恨不得爸爸媽媽老師快來幫我。媽媽對我說，這樣不好。我要向海娃學習，不怕困難，以后要自己開動小腦筋多想辦法，不能急躁，遇到困難時不要總想著依靠別人，海娃在那么危險的時候可都是自己想辦法動腦筋的。

海娃是個小孩，但是在我心中他可是個大大的.英雄，也是我成長的好伙伴。我一定會好好向他學習，天天進步。

我故事作文600字 篇6

高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”所以，我就愛上了書，愛上了這位與我形影不離的好朋友。

有一次，我坐公交車回家，幸好幸運之神伴隨著我，沒在公交站牌上靠多久，公交車就來了。坐上公交車，人山人海。我好不容易才找到了座位，然后以迅雷不及掩耳之勢，便把位置給占領了。我把書包放在座后，然后拿出《三國演義》猶如餓狼般的翻開書，津津有味看起來。漸漸的，公交車上噪雜的聲音到了我的耳朵里，變成了戰場上的慘叫聲和歡呼聲。我的眼前，似乎就有戰火紛飛的戰場，我看到了士兵們頑強拼搏，看到了將軍們機智勇敢，也看到了欺壓百姓的官員，這些都深深的感染著我。隨著時間的流逝，而變得噪雜聲變小了許多，但是戰場上的聲音卻越來越大，讓我感覺與世隔絕，仿佛這里除了他們只剩下了我自己。我忘記了時間，直到司機拍了拍我，我才從那戰火紛飛的戰場回過神來，抬頭望望窗外，我大吃一驚：外面已經變暗了，并且這個地方我根本就沒來過。然后我向車廂內望了望，除了一臉迷茫的公交車司機外，沒有一個人。然后我慌張的問司機：“這是哪里呀？”這時，司機點了點頭，仿佛明白了什么：“小朋友，你不認識這里？”他見我點了點頭，繼續說：“那你肯定是坐過了。”我一聽，立刻明白了事情的嚴重性，連忙跑下車，向后面跑去。“喂，等等，你的書！”“哦，對了，書忘拿了”我立刻跑了回去，拿著書，頭也不回的說“謝謝你。”說完，又匆忙地向家跑去。

從這以后，我更喜歡看書了，現在，數不盡是我的朋友，還是我的良師益友。

我故事作文600字 篇7

20xx年，面對來勢洶洶的新冠病毒肺炎疫情，我們為了不給國家添亂，只能居家學習。第一次把課堂搬到互聯網上進行，我是既期待又興奮。

記得2月10那天，我們第一次上網課，我一大早就起床，開始做上課的準備工作。當時心里還琢磨：上網課和在學校上課會有什么不一樣呢？網上授課的方式對學生來說在接受能力方面會有很大區別嗎？網課老師的教學方法和效果到底好不好呢？帶著種種疑問我迫不及待地打開電腦，開始了網課學習。老師生動有趣地講解，我聚精會神地聽課，認真思考問題，做好每一科的筆記，仿佛置身于真實的課堂之中。有一次，老師在給我們講解詩歌《白樺》時，在最后一段，有幾個詞語：徜徉、姍姍來遲、白雪皚皚……老師開始提問：同學們，你們知道這幾個詞語什么意思嗎？我情不自禁地舉起了手，滿懷信心地等待老師叫我的名字，這時，媽媽拍了拍我的肩膀，輕輕地說：“小朋友，你這是干什么呢？”，我不好意思地笑了笑，放下了手，又認真地聽起課來。下課后，我又想了想這件事，真是既好笑又有趣啊！

還有一次，老師布置的作業是一張試卷，我認真做完后，興致沖沖地告訴媽媽：“老師，我的試卷做完了，也檢查了，你可以提交作業了”，媽媽瞪大了雙眼，微笑著說：“你剛才叫我什么來著，我沒有聽錯吧？”“哦，喊錯了，喊錯了，媽媽”，我摸了摸頭，這才回過神來，我和媽媽都哈哈大笑起來。

特殊時期的“停課不停學”滿足了學生的學習需求，也讓我深切感受到了國家對教育的重視，以及對無數學子寄予的厚望。我今后一定要努力學習，以優異的成績報答祖**親，同時我要感謝為我們辛苦備課、默默奉獻的老師，要感謝那些為我們負重前行的醫護工作者，更要感謝那些不顧個人安危沖在疫情第一線、作出巨大犧牲的抗疫英雄。我真心希望疫情能早日結束，我們能重新回到美麗的校園，回到寬敞明亮的教室里學習。

我故事作文600字 篇8

關于我同桌的故事，可以說是一籮筐一籮筐的多，因為他的幽默，也因為他的隨和以及成熟。

說他成熟，可真不是說他世故或者圓滑，他的成熟就是心智成熟的顯影，他的成熟時常為我們坐在他周圍的人帶來快樂，那無情無盡的快樂，他就是源頭。有時候，我這脾氣不怎么好的、不夠成熟的人說了什么讓人聽了不開心的話，他聽了都不會計較，他會笑一笑就過了，甚至都不會讓我察覺到我無意間傷害了他，他還是照樣的樂意和我做同桌，還是照樣和我關系好得勝似兄弟。這是講他的成熟，他給我們帶來的快樂是如何呢？是我們好幾個男生到了一起總會有磕磕碰碰吵架甚至打架的時候，他一出現，總能幫我們把一件傷和氣的事兒轉變成讓我們忍俊不禁的趣事兒，讓我們這幾個男生又勾肩搭背的笑成一團，忘了那些不開心的事兒。

或許幽默和隨和都是成熟的附加品吧？怎么敘說，好像都覺得他的一切優點都是因為他的成熟。這讓上高中了我，明白了一個道理，那就是成熟的人一定是有魅力的人，因為他的成熟，他比別人更懂得包容，因為成熟，他比別人更明白隨和的力量，也因為成熟，他比別人更懂得幽默的用法。當然，也有一種說法是，幽默是憂傷的產物。不知道他是不是也有著不為人知的憂傷，但他最終還是選擇了用微笑來待人，用幽默來化解世間的每一塊無緣無故的冰，讓人和他坐在一起像和一位智者坐在一起，既能學習，又能玩鬧。

他有一個難忘的故事是我們一次班級活動，班委安排活動的時候，漏了他這個焦點人物，他什么怨言也沒有，好似沒事兒人似的在全班都搞活動的時候，在家里待了一天，到第二天來上學，班委們都來給他賠禮道歉，他則笑著回應：“多大點事兒啊！這都不是事兒。”他就是這樣一個人，一個把“這都不是事兒”當做口頭禪的人。

第三篇：我的家風故事600字作文（通用）

我的家風故事600字作文（通用5篇）

在平時的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的我的家風故事600字作文（通用5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

我的家風故事600字作文1

一個家庭有好的家風可以讓一個孩子很好的成長，而我的媽媽就是用她的言行深深影響著我，指引著我。她是一個普通而平凡的人，個子不高，頭后扎一根馬尾辮，一雙溫柔而慈祥的眼睛。在生活中媽媽不斷地以自己的言行溫潤著我。

我的媽媽很勤勞。每天醒來，我就能吃到媽媽早已準備好的可口早餐，這時媽媽不是在拖地，就是在陽臺洗衣服。白天媽媽還要上班，傍晚下班后又為一家忙碌準備豐盛的晚餐，還要輔導我作業。可她從不叫累，每天臉上總是露著微笑。有一次，媽媽又在搞衛生累得滿頭大汗，看著媽媽忙碌的身影，我就走過去說：“叫爸爸來幫你一起做吧！”我剛要轉身去叫爸爸，媽媽一把拽著我的手，對我說：“別去了，你爸爸在備課。他的工作更重要，每天要教那些大哥哥大姐姐們學知識，比我累多了！”我聽了久久說不出話來。從那以后，我主動幫媽媽做事學會掃地，燒水，洗碗……學會關心身邊的人。

媽媽還有一雙巧手。記得有一年夏天，媽媽正在收拾衣柜，看到一條我春天穿的褲子，叫我試了試，由于我長得太快，褲子短了一大截。媽媽搖著頭惋惜地說：“多可惜的褲子啊，只穿了兩次，還很新呢。”突然媽媽露出神秘的笑容，只見她拿來剪刀“咔嚓，咔嚓”把褲子剪掉了一截，又親自用針在剪過的褲腳邊上縫上兩圈漂亮的花紋，一條漂亮的七分褲就呈現在我眼前。我穿上七分褲，照了照鏡子還很漂亮。媽媽摸著我的頭微笑地對我說：“生活中好多的東西只要還能用我們，就要把它利用起來。”放假時，我就把沒寫完的作業本后面幾頁撕下把它裝訂在一起，做一個可愛的封面。一本新本子就又可以用了，別提有多開心。

這就是我家的家風吧，它是一盞燈，照亮我前方的路，讓我健康成長，越走越遠。我愛你媽媽。

我的家風故事600字作文2

家風是什么？家風就是一個家庭獨有的風氣；家風是什么？家風就是一個家庭獨有的風格；家風是什么？家風就是一個家庭獨有的風尚。家風有好也有壞，好的家風能培養出品質優良的孩子，而壞的家風則會把孩子引入歧途。而我們家的家風，融入在日常的無形的言語和行為中。

爸爸是驢友，而我跟著爸爸也成為了小驢友，每次驢友活動我們都要跋山涉水，千辛萬苦，途中總是會遇到許多困難。有一次，我們一家又去參加驢友活動。車開到山腳下，我們停好車開始爬山了。一路上，我邊看風景邊爬山，導致我狠狠地摔了好幾次。每當我說“我好累”三個字時，爸爸都會對我說：“前面還有很多路，一定要堅持堅持！再堅持！”我只好堅持下去，每當我摔了跤時，我總會喊：“爸爸，我不想走了，好疼，好疼呀！”爸爸都會說：“快點起來，堅持就是勝利，馬上就到山頂了。”通過驢友活動讓我懂得了：堅持就是勝利，堅持到底就是鍛煉人的毅力，只要有毅力沒有干不成的事。毅力來源于哪里？毅力的磨練離不開生活中微不足道的小事，只有把小事做好，才會養成一種好的習慣。

每當放學回家時，脫掉鞋子，我會直接把鞋子隨便一扔，媽媽看到了總會責備我；早晚洗漱時，我放牙杯會隨便一放，牙膏掉外面了，看見了卻當沒看見似的，媽媽會對我說：“你怎么放牙杯的，倒了也不管，快點去放好。”我只好乖乖地放好；我掛毛巾時，總會不顧正反、歪斜直接掛，媽媽看到了會對我說：“重新掛。”這些事讓我懂得了：別看微不足道，其實它內含著做人的道理，細節決定成敗！

這就是我們家的家風，做事要有始有終，事必作于細，因為堅持就是勝利，細節決定成敗！

我的家風故事600字作文3

俗話說：“國有國法，家有家規，沒有規矩不成方圓。”國法是立國之本，它會讓這個國家和社會變得安定和諧，而家規會讓我們的家庭變得和睦美滿。下面我就來說說我們家的家規。

家規也就是家風，是一家子的風氣，在我們家體現在孝順上。爸爸媽媽常說“百善孝為先”，尊敬長輩，聽長輩的話，不跟長輩頂嘴都是孝順的體現。我們家有一個習慣，當然我確信這是個非常好的習慣。通常我們一家人在一起吃飯的時候，要等人到齊了，奶奶、爸爸、媽媽都按各自的`位置坐好，長輩先動筷子我和姐姐才能吃，好吃的不能獨吃，要主動夾給長輩吃。記得有一次，盤子里還有不多的幾塊牛肉，媽媽先給奶奶夾了一塊兒，又給爸爸夾了一塊兒，最后又給我和姐姐每人一塊兒。我問媽媽：“你怎么不吃呢，你不是很喜歡吃牛肉嗎？”媽媽笑著對我說：“因為我上有老下有小呀。”聽了媽媽的話，我感動萬分，忙把碗里的牛肉夾給媽媽，我深深地體會到了媽媽上孝婆婆下疼子女的那份良苦用心！

不知不覺，在爸爸媽媽的言傳身教下，孝順已經成為了我和姐姐的標冠，也是我們最值得驕傲與傳承的！

經常會聽到有人夸獎我和姐姐，說人家這倆孩子家教真好，既懂事又有禮貌。每當這時，我就會暗自高興。因為不僅是我們受到了夸獎，我還覺得媽媽的臉上更有光彩。這都是媽媽平日里對我們一點一滴教育的成果，也是爸爸媽媽的一種言傳身教。

家風，家教，在每個家庭中都會有不同的體現，良好的家風家教需要家里的每一位成員共同努力，不好的方面要及時改正，好的方面要一直延續下去！

我的家風故事600字作文4

一條小溪潺潺地流著，漾起了波紋。陽光灑在上面，溪面變得閃閃發亮。兩旁，種著幾棵參天大樹，一陣風吹過，樹葉沙沙作響，像是演奏著美妙的樂曲。

忽然間，一個刺耳的聲音打破了這份和諧：“媽媽，那個人怎么這么矮，真難看！”只見六年前的我，手指前方，大聲地跟站在一旁的媽媽說著。順著手指的方向看去，有一個身患侏儒癥的女人，她臉色蒼白，人又矮又瘦，戰戰兢兢地低著頭往回跑。媽媽趕緊堵住我的嘴，把我拉到一旁，對我說：“你這孩子，真不懂事！剛才那位阿姨，是侏儒癥的患者，所以才那么矮小。她已經很不幸了，再加上你那么一說，她會更加自卑的！”我似懂非懂地點點頭。

六年前，媽媽就教育我要學會尊重他人，而六年后也是如此。

就在近幾個星期的一天，奶奶燒菜時，一時大意放多了鹽。我剛吃了一口，就吐了出來，并皺著眉頭大聲嚷道：“這是誰燒的菜啊？這么難吃！”媽媽立刻瞪了我一眼。我好像明白了其中的意思，立刻閉上了嘴巴。這時，爺爺過來打圓場：“不咸啊，挺好的！”爸爸媽媽也頻頻點頭稱是。看到這個場面，我領會了其中的道理：家人們每天辛苦地工作，尤其是奶奶。常常能在菜地里看到她耕種的背影，常常能在深夜里看到她工作的樣子，常常能在廚房里看到她忙碌的身軀。我應該尊重奶奶的勞動成果，而不是一味地指責。想到這里，我立刻改口道：“剛才，我吃了的那一口是咸了點，其他的都很好吃！”說著，我盛了一大碗菜，大口大口地吃起來。家人看到這一幕，都哈哈大笑起來！

學會尊重他人，家里的每一個人都遵守著這個規矩，漸漸地，也就成了我們家的家風。因為有了它，我們一家人其樂融融。

我的家風故事600字作文5

家風是什么？家風是指一個家庭的風氣和長輩們傳承下來的好品德，比如“孝”、“善”、“誠”、“厚”、“美”等等。

我們家的家風是“勤”和“樂”，勤是勤快和勤勞的意思，因此，有時候我也會干些我力所能及的事情，比如洗衣服，洗碗，曬衣服，帶妹妹玩等等我能做的事情。樂的意思是樂觀、陽光、開朗，不會動不動就生氣，可是我經常會生氣，所以我生氣的時候，爸爸媽媽就會不理我，讓我知道生氣是沒用的，因此我生氣的次數少了，時間也短了。

我們家的勤做的最好的就是外婆了，因為外婆最勤快了，每天很早起床，幫我們全家洗好衣服，然后出門買菜，這時候，天還只有一點亮。媽媽經常說“早起的鳥兒有蟲吃”，我覺得放在外婆身上特別合適。買完菜后又開始燒早飯。之后的空余時間，外婆會給植物喝點水而且植物們也因為外婆每天給它們喝水而變得精神飽滿，外婆還幫媽媽帶下妹妹，還經常打掃衛生，把那些灰都趕走。總之，外婆的一天不會有空閑的時候。

而我們家的樂做的最好的就是奶奶了，因為奶奶對人很和善，從不會說別人，或罵別人，只有一次次和善的提示和暖暖的安慰。那些話語會從你的心里甜甜的流過。記得有一次我不小心打碎了花瓶，就在房間里哭，奶奶進來了，對我溫和的說了句“下次注意了”，然后又給我說了好幾句安慰的話語，我才停止了哭，那時候奶奶正用溫暖的目光看著我，對我來說就像一股暖流從心中流過，似乎心情一下子好了許多。

我一定要傳承下去，我們家外婆和奶奶的好家風。

第四篇：我的讀書故事作文600字

我的讀書故事作文600字五篇

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編精心整理的我的讀書故事作文600字五篇，希望對大家有所幫助。

我的讀書故事作文600字五篇1

書，是我們無聲的老師，在學習中遇到困難時，我們可以隨時向它們“請教”。是書，開闊了我的眼界；是書，啟迪了我的智慧；是書，給我帶來了無窮的樂趣，是書為我插上理想的翅膀，飛向美好的明天

我是個愛看書的人，一有空就拿起書來看。記得有一次，我在學校看到同學在看一本《白雪公主》，我向她借來看了一下就入了迷，于是，我向她借了這本書回家看。她答應了，但是叫我第二天要還給她。放學回到家里，我急忙翻開書一看，哇！好精彩啊！我像一匹餓狼，一頁，兩頁，貪婪地看了起來。只可惜時間老人步伐走得太快，不知不覺中，晚飯的時間到了，吃完晚飯，媽媽叫我先寫完作業再看書。我由于急著要看書，所以作業寫得馬馬虎虎。媽媽一檢查，慘了！意料之中，媽媽要求我重寫！我只好重新再寫了一遍，這次我不敢馬虎了。終于把作業寫完了，當我想拿起書時，已經到了睡覺的時間。在媽媽的催促下，我極不情愿地放下書，上床睡覺，可我哪能睡得著呢？腦中不斷地浮現著書中的情景，又想著：白雪公主后來怎么樣了呢我忍不住翻身下床，由于怕被媽媽發現，我拿了一只手電筒，捧起書，在被窩里津津有味地看了起來。直到凌晨一點多，終于把書看完了，我感到我的眼睛真酸哪！這時我才放下書本，心滿意足地進入夢鄉。第二天上課時，我不僅沒精神，還不小心在課堂上打了瞌睡，被老師批評了一頓。

雖然有人會認為我這樣做很傻。但我真的對書很癡迷，因為有了書，我的生活才會變得如此多姿多彩！我和書的故事永遠不會畫上句號，只會隨著我的成長越來越豐富。

我的讀書故事作文600字五篇2

與書為友，如與人為友；選擇好書如良師益友。一本好書就像一位好友，與書為伴，能收獲在課堂上學不到的知識，課堂上找不到的歡樂。

讀書第一天，我至今記憶猶新。那晚寫完了作業，像往常一樣正要去玩媽媽的手機，媽媽卻說：“妞，來給你介紹一位新朋友！”我東張西望不見人，媽媽邊說邊把一本書放到了我手里，那天媽媽和我一起讀了那本書的前幾頁，我有的字不認識，有的內容看不懂，都得問媽媽，煩的不想讀，就幾頁而已，我足足讀了半個小時才讀完，媽媽鼓勵我說：“現在你認識的字還不多，有些知識還沒學過，不理解，讀的慢沒關系，你讀的書多了，字認識的多了，知識也豐富了，書也就能看懂了，自然而然就讀的快了，并且還會喜歡上讀書。”兩天，三天，五天，我每天晚上都在媽媽陪伴下堅持讀書。

慢慢地，慢慢地，我真的喜歡上了讀書。記得那是一個星期天的下午，媽媽讓我去超市買鹽，我路過新華書店時，看到書店里琳瑯滿目的書，不由自主地走了進去，我拿起一本封面很漂亮的書翻看著，不知不覺竟然看入迷了，也不知看了多長時間，直到阿姨提醒我她們快要下班了的時候，我才依依不舍的放下書，徑直走回了家，把買鹽的事完全給忘掉了。媽媽知道我是因為去看書，才忘記買鹽后，不但沒有批評我，還表揚了我一番。

現在，書已經成了我親密的朋友，這兩年來它一直陪伴著我，成長的路上我早已離不開它，愛上讀書，就像鳥兒愛藍天，魚兒愛大海，這是我對書的摯愛，對知識的渴望。只要我們用心去體會，一定能找到書中的樂趣，感受書帶給我們的歡樂。

我的讀書故事作文600字五篇3

書，是我的精神伙伴，遇到它，是三歲的事了。

那時候，正是賴在媽媽懷里的年齡，媽媽總是用歌一般的聲音將我引入童話的仙境。于是，《小紅帽》《三只小豬》《狼和小羊》這些家喻戶曉的故事便成了我最初的伙伴。

很快，我便不滿足于聽媽媽讀童話了，我在五歲時，已經開始靠認拼音自主閱讀，注音版的《木偶奇遇記》《一千零一夜》《愛麗絲漫游奇境》等，都為我帶來了無限樂趣。

在閱讀這一興趣的`影響下，我的認字水平已遠遠地超出了同齡的小朋友，我的閱讀量也在增加。書柜里，成套的書籍不出一年就會翻新。二年級是鄭淵潔的系列，三年級是楊紅櫻的“馬小跳”系列，四年級是黃蓓佳的“肖曉”和“金鈴”和沈石溪的各種動物小說，我走進書中，與他們相遇，共同度過一段美好。

五年級，還有同學仍沉浸在楊紅櫻的童話中，我已在回味“原著版”四大名著。無論是禮賢下士的劉備，濟人于急的宋江，還是紅顏薄命的林黛玉，神通廣大的孫悟空，無不給我以深刻的印象。

也就是在五年級，我開始在冬天“深夜竊讀”，被子一蒙，打著家里唯一一支手電讀上幾十分鐘的書。有一次，實在悶得厲害，我關關了手電合上書，把身子從旁邊探出被子涼快一下，不知怎的就睡著了，第二天，高燒不退。恰巧是星期六，我也就停了課，讓媽媽照料著。雖然咳嗽、頭疼，但我還是很高興的：有理由不做事光看書了。

閱讀也給我帶來了益處：開闊了眼界，增長了知識，還得到了不少故事的積累和寫作的經驗。每逢春節團聚，小我兩歲的表弟總會全神貫注地聽我講故事呢！我也曾試著以寫小說的方式講了個故事《南極》，表弟仍是我的“忠實聽眾”。

步入初中，課余時間縮短了，但我依舊會與閱讀相伴，永遠！

我的讀書故事作文600字五篇4

教育家說，書是智慧的鑰匙；文學家說，書是人類的營養品；奮斗者說，書是人生的向導；學生說，書是不開口的老師；我說，書是饑餓時的美餐。

我從小就與書結下了不解之緣，讀的第一本故事書是全拼音的《三百六十五夜好故事》。當我用稚嫩的小手指著讀完《白雪公主》這個故事時，我興奮得心砰砰直跳，迫不及待地跑去給媽媽講“惡毒的繼母”和“善良的白雪公主”發生的故事。每天睡覺前，總是把這本故事書翻來覆去地看，百看不厭。

隨著年齡的增長，故事書不再是我的最愛。不知何時，我被偵探小說迷得一塌糊涂。《福爾摩斯》、《偵探推理游戲》只要手中一有偵探小說，我已經到了廢寢忘食的地步了。雖然我著迷，但是我知道，偵探小說是水潭，只可蜻蜓點水，不可涉足太深，否則會沉入水底，影響學習。于是我把探索的精力放在中外名著上：《小公主》、《小王子》我看得如癡如醉，有時我會浮想聯翩，有時又會叫我淚落如珠，故事中的人物常常使我牽腸掛肚。

后來，媽媽又給我推薦了沈石溪的動物小說系列，曹文軒的《草房子》系列，林海音的《城南舊事》系列只要一有課余時間，我就一頭扎進書里，在知識的海洋里遨游，游覽祖國的壯麗山河，領略大自然的美麗景色，探索大自然的無窮奧妙，與詩人對話，與作者談心讀書，不僅沒有影響我的學習成績，反而使我的寫作水平大大提高了。在學校舉行的大賽中，我每次都會取得優異的成績。從此，我的閱讀興趣更濃了。

人的智慧缺不了讀書，我愛讀書，我會一直讀下去！

我的讀書故事作文600字五篇5

林海音的語文老師曾經說過，“你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”這句話說得一點兒也沒錯，我就是吃飯長大和讀書長大的，在讀書中我悟出了許多的道理，獲取了許多的知識。

媽媽為了培養我的讀書習慣，給我買了一本《上下五千年》，這本書讓我領略了中國悠久的歷史，它讓我知道了古代的四大發明：指南針、火藥、活字印刷術、造紙術，還讓我知道了中國的四大名著：《紅樓夢》《水滸傳》《三國演義》《西游記》，更讓我知道了許多的著名的詩人：李白、杜甫、白居易我為中國有著悠久的歷史文化感到驕傲，感到自豪，我愛你，偉大的祖國！

我不但愛著歷史，而且愛讀童話，我最愛《安徒生童話》了，每當我讀這本書時，我就會想起那位賣火柴的小女孩，如果她到我們中間來了，我會把我的羽絨服給她穿，把媽媽買的蛋糕分她一半，我還會帶她到西湖濕地、天井湖公園去游玩，讓她感受到快樂，感受到溫暖，讀了《安徒生童話》讓我明白了一個道理，要學會善良，學會關愛，學會做人的道理，這讓我知道人世間還有疾苦，我們要向那些處于疾苦中的人們伸出援助之手。

到了四年級，我讀的書多了，漸漸地，我作文里的好詞好句也多了起來，記得有一次，我在作文里用了“千里之行，始于足下”這句話，老師在我這句話下面畫了五角星，這個五角星表示好，這讓我嘗到了甜頭，以后，我在作文里經常寫好詞好句，漸漸地，我的作文水平就提高了。

讀書，讓我一天天地成長起來，讀書，讓我明白做人的道理，讀書，讓我養成了良好的習慣。我也知道我的閱讀量不過是大海中的一滴水，我要像古人說的那樣：“讀萬卷書，行萬里路。”今后，我要多讀書，讀好書，一步一步實現我的夢想！

第五篇：我和書的故事作文600字

我和書的故事作文600字

莎士比亞曾經說過：“書是全世界的營養品。”這一句話一點也沒有錯。書就像你的一位朋友，有時它會幫助你，有時它會和你吵架。哎，真是令人頭痛。

先說“恩”吧。有一次，數學老師出了一道數學題，把所有同學都難住了，我記得昨天在資料書上看到了這個題目，我想了想，做出了這道題目。我舉起了手，把這道題的正確答案說了出來，老師表揚了我。

隨后是“怨”。一次，媽媽要我出去買點水果。我問媽媽：“媽媽，可以帶本書去看嗎？”媽媽說：“當然可以啊！但你要記得買水果啊！”“我記住了。”我回答說。我一邊走路一邊聚精會神地看著書，走了一大圈回到家里，媽媽見我兩手空空，急忙問我：“水果呢？”“我——我忘記了。”我不好意思地摸了摸腦袋。媽媽生氣了，狠狠地罵了我一頓，還說：“看你以后長不長記性。”

接著是“情”。記得剛上小學時，媽媽給我買了許多書。開始我一點也不喜歡看，在媽媽的逼迫下，我極不情愿地看了一個故事。誰知道，我一下子就對書產生了濃厚的興趣。從那以后，我每天都津津有味地看著書，媽媽怕我視力下降，所以把我的書都藏了起來，并規定：一天只可以看一個小時。可我不聽，趁媽媽在炒菜的時候，我偷偷地拿了一本書出來，跑到洗手間去看。吃飯了，媽媽喊我，我說：“馬上就好。”過了一會兒，媽媽又催我：“還要多久啊？”“好了，馬上就出來了。”我把書藏在衣服下面，吃完飯后，我又把書放回了原來的地方。

最后是“仇”。一天，媽媽帶我去檢查視力，發現只有4。5了，媽媽對我說：“哎！看你，看書都看到視力下降了吧。從現在開始，你一天只準看半小時書了。”我回到家，對著書自言自語地說：“都怪你，害我只能看半小時書了，我恨你！”

這就是我與書的故事，有恩，有怨，有情，有仇。

我和書的故事作文600字

時光荏苒，斗轉星移，曾幾何時，圖書館已成為了我心靈的圣殿、思想的驛站。在那里，我感到了大自然淳樸的氣息與野味。山澗的清泉丁丁咚咚，林間的綠色令人心醉，天邊的晚霞輕盈縹緲，枝頭的花朵芬芳四溢。當我暢游于那美妙的文章中時，感到，它們一樣的清澈，一樣的靈活，一樣的沁人心脾！沒有雜質，只有那種平凡的而又純潔的如泉的清新。在凡世里生活，被海潮襲卷著，難免會落一心沙塵，而那一縷縷、一滴滴清泉汩汩流過我的心房時，給我留下的是一顆水晶般燦爛的心。書如山里一瀉千里的瀑布，每一字，每一句，每一行都充滿著靈氣，富含著激情，萬馬奔騰，氣勢雄壯。就在我心灰意冷或消極疲憊的時候，有那么一脈天與地的精氣沖擊我的靈魂，仿佛為生命灑滿了陽光。那種“惟我獨尊”的狂傲，那份“天地同在”的氣魄油然而生。就像瀑布一樣，在凹凸的利石上擊碎自己，換個晶瑩滿天。“呼——”你聽到風聲了嗎？風吹著浮萍四處漂泊。讀書，就有如感受浮萍的輕松和隨意。不妨輕輕卸下肩上的重擔，心上的繩索，追隨的肩膀，去書中尋找屬于自己的浮萍心境。多讀書，品位的不僅僅是清新、熱烈和浪漫，更有一份哲理。就如同坐落著的山，是永恒的哲理。讀書，如同爬山，“登的愈高，望的愈遠。”當書里的理性，擦亮了眸子，便有“會當臨絕頂，一覽眾山小”的豪邁，目光就會穿越世俗的塵埃上升為一種高度、一種品位、一種灑脫、一種超俗。當執筆時，那種最遠古、最單純、最接近自然的思想會不斷涌出，沒有塵囂的嘈雜！圖書館以它那獨有的魅力啟發著我、熏陶著我、感悟著我，載我揚帆起航，帶我搏擊風浪，領我經歷風雨，指引我翱翔在書的殿堂中，伴隨我萌發、成長！大自然中，這邊風景獨好！

我和書的故事作文600字

人們都說：“書籍是全人類的營養品。生活中沒有了書就像鳥兒沒有了翅膀，生活中沒有了書就像天空沒有了陽光。書就像一把鑰匙，打開智慧的大門。書，我的好朋友。

一年級的時候我十分討厭書，看著書上密密麻麻的小字，一篇一篇的，有四厘米那么厚，我看了不經抱怨起來。但媽媽硬逼著我看著本書——《水滸傳》，看著看著我捧著書，盯著天花板想：昨天的動畫片放到哪了，今天又有什么好看的動畫片？等等……

記得三年級的時候，我自己一個人孤零零地呆在家里。媽媽說，她過一小時回來。“唉！電腦設了密碼，電視也沒什么好看的，現在只能看書了。“我翻出了一本書——《夏洛的網》”咦！夏洛，應該是一個人怎么會織網呢？”于是我帶著好奇心翻開書本。經過前言的描述，我得知夏洛是一只蜘蛛。有一只落腳豬威爾伯要遭受遭受宰割的命運，是夏洛救了他。這是我有氣了疑心一只挱小的蜘蛛怎么能救得了威爾伯呢？于是我津津有味地讀了起來。讀到威爾伯逃跑時又逮帶回來，我真替它“默哀”。讀到威爾伯得救了是因為夏洛在網上織了——了不起、王牌豬、光彩照人。我真替威爾伯高興找了個好朋友，我不該無視夏洛。當讀到夏洛已走進盡頭了我仿佛身臨其境，淚水打濕了我的眼眶，我情不自禁地哭了起來。

鄭大我都得如癡如醉時，一小時已悄無生息地“溜”走了。媽媽回來了，我還沉浸在書里，感受著樂趣。“當當當”媽媽敲了敲門，持續了兩分鐘，媽媽見沒人開門于是就打了電話，只是我才覺醒媽媽回來了。我像離弦的箭飛奔到門口開門

書，讓我感受帶了酸甜苦辣，讓我身臨其境，從此我愛上了書。有書我是最快樂的。書，我的好朋友。

我和書的故事作文600字

從小時候起，書就悄悄地走進了我的生活，成為了我的生活中不可缺少的一部分。拿起金鑰匙，開啟我的記憶之門，時間倒流，我似乎又回到了小時候。

那時我上小學一年級，不知何時，班上的同學都開始收集小畫片了。那種小畫片是每包干脆面的附贈物，上面印著許多故事和圖片，可好看了！當時，我也在收集小畫片，我就差一張就集齊了，可是我身上的錢早就用完了。于是，我就盤算著：回家后，我要問媽媽要錢買。放學回到家，我一放下書包就寫作業，寫完作業就幫媽媽干家務活，洗菜，洗碗，可勤快了！媽媽看穿了我的心思，就問我：“說，你又要求我什么事？”

“媽媽，我需要一點投資。”我嬌滴滴地說。

“要錢干什么？”媽媽的聲音立刻升了50分貝。

“我要買一本書。”我說。

“哦，原來是學習的事情，那你就去買吧！”媽媽的聲音從大吼大叫立刻變得很溫柔，還笑瞇瞇地把錢遞到我手上。

第二天下午，我放學后進了學校旁邊的一家商店，買了一包干脆面，打開一看，結果很糟糕，因為里面的畫片我已經有了。正當我絕望之時，一個小男孩也買了一包干脆面，我想：我可以跟別人交換呀！他打開了包裝袋，里面掉出一張畫片，啊，那正是我想要的！真希望他能跟我交換。這時，他輕輕的說了一聲：“唉，這張我已經有了。”我聽后，我立刻跑到他面前說：“那咱倆交換卡片吧！”他看了我的卡片后，說：“那好吧。”走出商店，我拿著我夢寐以求的小畫片，一邊看，嘴里一邊還哼著歡快的小調兒。回到家，我把我收集的所有卡片都裝在一個漂亮的糖果盒里，精心的保存著。

讀書給我帶來了許多有趣的經歷，而每一次經歷就像一次旅行，讓我快樂不已。誰也阻擋不了我在書的王國里遨游的步履，書就像我的家人，我的朋友，我的家。讀書是我生命中唯一不可缺少的東西

我和書的故事讀了《童年》有感作文600字

“書籍是人類進步的階梯”；

“書籍是青年人不可或缺的導師和生活伴侶

“熱愛書籍吧，書記是知識源泉。只有知識才能使我們變成精神上堅強的、正直的、有理性的人”

我想大家對這些關于“書”的名言并不陌生吧？沒錯，這些都是被稱為無產階級藝術的最杰出的代表——高爾基說的。

今天我讀完了《童年》這本書，這本沉甸甸的書，是我的心情也變得沉甸甸的……

書中的高爾基給我留下了深刻印象。他好學：即使沒有教室，沒有老師，也沒有父母的疼愛與呵護，甚至連一個小小的蠟燭頭，也是高爾基用挨打換來的奢侈品，但他仍熱愛書籍。他的一生是悲慘的：從小就沒有父母親的疼愛與呵護，與外婆外公相依為命，不能接受正常的教育。十一歲的時候，高爾基在“善良號”輪船上當洗碗工期間，遇見了被他稱為“啟蒙老師”的廚師斯穆萊。曾經當過近衛軍中士的斯穆萊，盡管學歷不高，卻酷愛書籍。他經常讓高爾基朗讀各種文學作品給他聽，這種“酷愛”深深地感染了高爾基，喚起了高爾基對讀書的熱情；二十多歲的高爾基在俄羅斯大地上流浪，親生經歷了資產階級殘酷的剝削與壓迫，但這一切不幸，不但沒有打垮高爾基，反而成為他文學作品創作永不枯竭的源泉！

但今時代，我們既不用打仗，也不用流浪，更不用說用挨打換來讀書的機會了。我們幾乎是生長在溫室里的花朵，每天在父母的庇護下生活，根本經不起社會的風吹雨打。但是，我們遲早都要當一只飛上藍天的雛鷹，遠離對父母的依賴，到那時，我們又該怎樣生活呢？讓我們學習高爾基的好學，當一個有進步，有才能的人！為我們社會盡一份力，為我們偉大的祖國貢獻一份力量吧！