第一篇：生活因分享而精彩(700字)作文

精選作文:生活因分享而精彩(700字)作文

分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。

分享是一種思想的深度，深思的同時，也分享了朋友的痛苦。分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，也明白了存在的意義。

古代思想家、教育家孟子曾這樣問梁惠王：獨樂樂，與人樂樂，孰樂？梁惠王毫不猶豫地回答：不若與人。就是說，只有懂得與人分享，美好、精彩的生活才會不請自來。

當你與好友共同分享快樂的時光時，你的生活便有滋有味。

當你與同學共同分享學習的成果時，你的人生便閃耀出無限光芒。

當你與家人共同分享幸福的體驗時，你的家庭便成了溫馨的港灣。

當你與同事共同分享成功的喜悅時，你的事業便會更上一層樓。

兩度獲得諾貝爾獎的居里夫人一生蔑視名利與金錢，她把自己的一切都獻給了科學事業，而不撈取任何個人私利。在鐳提煉成功以后，有人勸居里夫婦向政府申請專利權，壟斷鐳的制造以此發大財。居里夫人對此說：那是違背科學精神的，科學家的研究成果應該公開發表，別人要研制，不應受到任何限制。何況鐳是對病人有好處的，我們不應當借此來謀利。居里夫婦還把得到的諾貝爾獎金，大量地贈送別人。

美國微軟公司董事長比爾·蓋茨曾這樣說過：每天清晨當我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂。比爾·蓋茨是這樣的說的，更是這樣做的，他把自己的研究成果貢獻給社會，他甚至把自己的財富拿出來與他人共用。同時，他也得到了世人的尊敬。

分享是人生自我的不斷完善，是人格品德的一種升華，在一定程度上對于推動社會進步、促進社會文明，具有重要的積極作用。

分享是一種境界，一種智慧，一種升華，懂得分享的人心胸會變得開闊，人生腳步也會越走越遠。分享就像催化劑，生活因分享而快樂，因分享而美好，因分享而精彩！初三:謝雨良 篇一：生活因分享而精彩

生活因分享而精彩

分享是一種博愛的心境，學會分享，就學會了生活。

分享是一種思想的深度，深思的同時，也分享了朋友的痛苦。分享是一種生活的信念，明白了分享的同時，也明白了存在的意義。

古代思想家、教育家孟子曾這樣問梁惠王：“獨樂樂，與人樂樂，孰樂？”梁惠王毫不猶豫地回答：“不若與人。”就是說，只有懂得與人分享，美好、精彩的生活才會不請自來。

當你與好友共同分享快樂的時光時，你的生活便有滋有味。

當你與同學共同分享學習的成果時，你的人生便閃耀出無限光芒。當你與家人共同分享幸福的體驗時，你的家庭便成了溫馨的港灣。當你與同事共同分享成功的喜悅時，你的事業便會更上一層樓。

兩度獲得諾貝爾獎的居里夫人一生蔑視名利與金錢，她把自己的一切都獻給了科學事業，而不撈取任何個人私利。在鐳提煉成功以后，有人勸居里夫婦向政府申請專利權，壟斷鐳的制造以此發大財。居里夫人對此說：“那是違背科學精神的，科學家的研究成果應該公開發表，別人要研制，不應受到任何限制”。“何況鐳是對病人有好處的，我們不應當借此來謀利”。居里夫婦還把得到的諾貝爾獎金，大量地贈送別人。

美國微軟公司董事長比爾·蓋茨曾這樣說過：“每天清晨當我醒來，我便思索著如何與他人分享我的快樂，因為那會使我更快樂。”比爾·蓋茨是這樣的說的，更是這樣做的，他把自己的研究成果貢獻給社會，他甚至把自己的財富拿出來與他人共用。同時，他也得到了世人的尊敬。分享是人生自我的不斷完善，是人格品德的一種升華，在一定程度上對于推動社會進步、促進社會文明，具有重要的積極作用。

分享是一種境界，一種智慧，一種升華，懂得分享的人心胸會變得開闊，人生腳步也會越走越遠。分享就像催化劑，生活因分享而快樂，因分享而美好，因分享而精彩！

初三:謝雨良

篇二：作文因生活而精彩

作文因生活而精彩

--一次即興習作引發的思考

江蘇省沛縣實驗小學 馬愛國 郵政編碼 221600 想到這里，我對學生說：?看是可以的，但不要亂，注意安全。看的時候，你可以看看天空，觀察一下冰雹是什么樣的，怎樣從天上落下來的，落到了那里，有什么聲音。周圍的人有什么表現，你有什么想法。?講完后，我簡單交代了注意事項，讓學生分組到窗前去觀察。大約過了十分鐘，下冰雹變成了下雨，學生也陸續回到了座位上，但仍意猶未盡，在座位上熱烈地討論起來。

過了一會兒，我看學生討論的也差不多了，效果已達到，我說：?不光是你們，所有的人都被這場突然降臨的冰雹吸引住了。這可是難得一見的自然現象。現在，你能不能動筆把這難忘的一刻描寫出來，我們來比一比看誰寫得最精彩，最生動！?學生齊聲答道：?好！? 贊可夫說過：?只有在情緒高漲，不斷要求向上，想把自己獨有的想法表達出來的氣氛下，才能產生使兒童的作文豐富多采的那些思想感情和詞語。?。的確如此，聽完老師的話，學生興致勃勃地寫了起來，很快就寫完了。于是，我就組織學生在班內交流。由于學生對這件事情很感興趣，再加上觀察前老師的提示，學生的回答是妙語連珠。有的寫道：?六月的天，小孩的臉，說變就變。剛剛還是艷陽高照，轉眼間就烏云密布，天空像潑了一層墨汁一樣。遠處傳來隆隆的雷聲。看來要下雨了，誰知竟下起了冰雹，頓時教室里像炸了營一樣。?有的寫道：?聽到老師的命令，我迅速跑到窗前，伸長脖子饒有興趣地看了起來。只見天空像涂了一層墨汁，冰雹從天而降，亮晶晶的，像一顆顆小流星，從我眼前劃過。再看看旁邊的同學，也是個個看得津津有味。?有的寫道：?下冰雹真有趣！冰雹像個頑皮的孩子從天上跳下來，有的跳到屋頂上，有的跳到樹上，有的跳到雨搭上，有的跳到地上。跳到地上的像個調皮的孩子，還翻幾個跟頭，玩雜技似的。?有的寫道：?有幾顆冰雹飛到窗臺上，我撿起來看一看。它圓圓的，像個小小的彈球。再仔細一看，它又像個小眼球，中間發白的地方就像眼珠。我想多留它一會兒，可不一會兒就在我手心里化成了水。?有的寫道：?我把撿到的冰雹放到嘴里嘗一嘗，涼涼的，沒什么味道，像冬天結的冰一樣。?還有的學生寫道：?冰雹落下來發出不同的聲音，就像在演奏一首動聽的樂曲。你聽‘嘩啦’、‘啪啪’、‘咚咚’，再加上雷聲的伴奏，那聲音就像大合奏！???真沒想到，平時作文時，老師費盡口舌，學生絞盡腦汁也只擠出一些干巴巴句子的學生，這時的語言竟是那么豐富！他們可以調動各種感官去觀察，獨特的視角、細致的觀察、深刻的體驗、豐富的想象真令人折服！

交流時有同學提出來：?冰雹是怎樣形成的？?我剛想給學生解釋一番，可轉念一想：既然學生那么感興趣，何不順勢利導，讓他們再去研究一番？于是我對學生說：?是啊，它是怎樣形成的呢？對我們的生活有何影響？回去以后翻翻書、上上網查一查。此外，根據本節課的情景，選取一個角度，寫一篇完整的作文。?

今年3--5月，《課堂內外》雜志社組織工作人員在全市近200所中小學校中進行了首次重慶市中小學生作文問題調查。調查顯示，58.42%的學生對作文興趣不大，21.37%的學生?很害怕?作文。在這些學生中，除了老師布置的作文之外，71.58%的學生不愿意再去寫任何文章；61.58%的學生對老師批改的作文?只看分數或評語?。進一步調查發現，學生們害怕寫作文的原因中，有42.4%的人不知道作文寫什么。而這與學生整天關在教室里埋頭讀課本，導致閱讀經驗和生活經歷都非常貧乏緊密相關。這種狀況確實令人擔憂。

根據上面的調查結果，聯想到這次即興習作的過程，重新審視以往學生的習作，對照《語文課程標準》中對學生習作的要求，我對作文教學有了新的感悟。這次即興習作之所以成功，我想，主是因為這次即興習作與學生的生活實際緊密起來，?下冰雹?這一題材來源于學生感興趣的、熟悉的生活。習作時學生?情動辭發?，樂于觀察，樂于表達，自然就能夠寫出達到要求的，讓教師滿意的習作了。而我們平時和考場習作，習作時學生處于一種虛擬的寫作狀態，?作文是寫給老師看的作業?這一潛意識已經在我們頭腦中扎根，這種?作業?式的作文的惟一讀者便是教師，這樣的習作怎能不枯燥乏味、千篇一律呢？ 由此可見，是生活使這次作文更精彩。

《語文課程標準》也指出：?寫作教學應貼近學生實際，讓學生易于動筆，樂于表達。應引導學生關注現實，熱愛生活，表達真情實感。?作文應真實地展現學生生命的本色，要生活化。?問渠那得清如許？為有源頭活水來。?。生活是作文的源泉，離開了豐富多彩的生

活進行寫作，就如無米之飲，無本之木，無源之水。而大多數學生作文寫不好的主要原因其實就是作文時覺得無話可寫，或者沒有恰當的材料可寫，因此，望文生畏，挖空心思閉門造車，這樣的習作必然會興味索然。

其實，每個學生手里都有一支妙筆，一直在等待?開啟?。所謂?開啟?，就是引導學生關注現實，幫助學生到現實生活中去采擷鮮活的作文內容，讓美麗的自然、沸騰的生活、奇異的景物觸動學生的心靈，撞擊學生的心扉。生活本身就是一個百花筒，今天的生活更是豐富多彩，充滿七彩陽光，生活中有許許多多看似很不起眼兒的小事，但確確實實是很好的作文素材。可以說，生活處處皆文章。就怕蒙住自己的眼睛，塞緊自己的耳孔，視而不見，聽而不聞。平時的教學中，教師指導作文應先從內容入手，解決寫什么的問題，指導學生善于捕捉生活中的寫作素材，培養學生做生活的有心人，善于留心身邊的事物，通過觀察來開闊視野，豐富知識。在有了豐富的感性認識的基礎上，教師再對學生提出具體的寫作要求，并教給他們一些常見的寫作方法，解決學生?不知如何寫?的問題，這些要求與方法如一支神筆，能使學生作文言之有物，言之有序。另外，教師還應給學生多創造機會，平時也要積極組織學生參加各種有益的活動，讓學生在活動中盡情地感受真實而豐富的生活，不斷地積累材料以充實自己的作文內容，為學生的習作插上騰飛的翅膀。

篇三：作文生活因 而精彩

濰坊中考滿分作文 生活因———而精彩

有人送我一株草

三毛 1971年夏天,我在美國伊利諾斯州立大學.不知是抵美的難道生活是因順心的事情而精彩嗎？我反問自己。最好得出結論——不，生活并不是因順心的事情而精彩，那么生活到底是因為什么而精彩呢？我繼續的思考下去。

在學校，每當看到別的同學拿著零花錢去小賣部買零食吃的時候，自己的心里就癢癢的，羨慕極了，不過我卻沒有錢去買，因為我的父母很少給零花錢給我。這時我渴望能撿到很多錢。果然，在不久后的一天，在一旁路上我撿到了100元錢。心里不知到有多高興。高興的我都無法用語言去描述了。

在那以后的幾天，我天天都往小賣部跑，每時每課嘴里幾乎都吃著東西。不過我卻并不覺的那段生活精彩。

原來生活也不是因為錢而精彩。

一天早晨，我早早的就起了床，準備去跑步，當我走到離家不遠的一個地方，看見一個比我大多了的男孩手中牽著一根繩子，繩子的另一端捆著一只可憐巴巴的小鳥。

那鳥走起路來一瘸一拐的，一看就知道是受了傷，看著那鳥的可憐的樣子，真是讓人心疼，不過當時卻不知哪來的勇氣，我大聲對那人喊到：“放開那可憐的鳥。”那男孩轉身回過頭來，帶著滿臉的兇兇的臉神望著我，大聲說到“你誰呀你，你叫我放我就放啊。”我也許是被他的言語和臉神給下著了，半天不敢說句話。過來了一會，我摸了摸口袋，拿出僅有的的5塊錢。對他說，把你那鳥賣給我吧。那人也是見錢眼開。一口給就答應了。

我抱著那只受傷的鳥兒，回到家里，經過一段時間的醫治，那只鳥被我給醫治好了。我便把那只鳥給放走了。

雖然我花了5塊錢，什么也沒得到，不過我卻使了那只鳥兒重新或得了自由，還拯救了那只鳥的性命。我覺的十分高興，也覺得那段生活過的十分精彩。

哦！原來生活因為愛而精彩

例文2：生活因音樂而精彩

泠泠流水，是你勇往直前的低吟，叮咚清泉，是你努力拼搏的鳴響，瀑布轟鳴，更是你帶給我們一首無與倫比絕唱。音樂，你使我的生活不再單調，我的生活也因你而精彩。

不記得從何時起，你我，輕輕地邂逅了。也許是某個清新而又特殊的早晨，只因爸爸嘴里哼的那個不知名的小調，我們相識了；也許是某個寧靜而又不同的夜晚，只因媽媽嘴里唱的那柔美的催眠曲，我們相識了??但值得肯定的是，從此我便愛上了你，因為你的精彩，感染了我的生活，感動著我的心。

喜歡在一個平靜的午后，懷著平靜的心情，端一杯清茶，放上幾首旋律優美的鋼琴曲，看著杯中幾片茶葉翻涌，這天籟之音便如涓涓細流滴滴浸透我的心靈。這時我仿佛獨自一人來到了遼闊的海邊，踩著腳底柔軟的細沙，身后留下了一串串腳印，望著眼前仿佛與天相接的大海在陽光的照耀下，每一道水波粼粼，蕩著圈圈漣漪。啊！最美的天堂也莫過如此。突然，旋律由平靜轉為深沉，我仿佛又到了一片漫無邊際的森林，一棵棵飽經風霜的古樹上沾著滴滴露珠，古老與新生在這一刻融為一體，這是一幅多么和諧的畫面啊！這個午后不再無聊，因為有音樂相伴，我疲憊的身心得以放松，生活因此優美、平靜而繽紛。

喜歡在遭遇挫折、心緒雜亂的時候，放上一首《命運》交響曲或《悲愴》奏鳴曲，在激昂的旋律中，想到一些名人的生命之歌，他們遭遇了比我們大幾倍、幾十倍甚至幾百倍的困難，但卻從不放棄希望。與他們相比，我這點小小的困難又算得了什么呢？于是，那些不高興的陰影隨著這令人振奮、使人充滿干勁的音樂聲煙消云散，音樂使我的生活快樂起來，不再有傷心、失落，即使有，也會很快消失。生活因此幸福、充足而多彩。

喜歡在成功之時，放幾首歡快的圓舞曲，隨之在屋內旋轉，這時的我仿佛一個快樂的精靈，找到了只屬于我的森林。聽著來自音樂的祝賀，我也愿同音樂分享我所有的快樂。生活因此多了一個朋友，使我不再孤單寂寞，享受五彩生活。

你仿佛來自天上，因為你叫天籟，但我不知你為何偷偷跑下凡間，并與我這個平凡的女孩結下了不解之緣。從此，你是我最好的朋友，傷心時，你溫柔地撫平我內心的傷口，快樂時，你迫不及待地和我分享。

我知道，遇上你是我今生最大的幸福，我的生活因你而精彩

篇四：生活是因為愛而精彩(作文)生活是因為愛而精彩

——可口可樂

我問爸爸媽媽：“生活是因什么而精彩

呢？”爸爸說：“生活是因至高無上的權力而精彩。”媽媽說：“生活是因有用不盡的錢而精彩。”生活到底是因為什么而精彩呢？我想著。

學校放學的時候，每當我看到別的同學

拿著零花錢去小賣部買零食吃的時候，我的心里就癢癢的，羨慕極了，不過我沒有錢去買，因為爸爸媽媽給我的零花錢很少，這時我渴望能撿到很多錢。一天，在一旁路上我撿到了5元錢，心里不知到有多高興，高興的我都無法用語言來表達了。在那以后的幾天，我幾乎都往小賣部跑，每天晚上放學嘴

里幾乎都吃著東西。不過我卻并不覺的那段生活精彩。原來生活也不是因為錢而精彩。一天早晨，我早早的起了床，準備去散步，當我走到離家不遠的一個地方，看見一個比我大多了的男孩，他手中牽著一根繩子，繩子的另一端捆著一只可憐巴巴的小鳥。那只鳥走起路來一瘸一拐的，我一看就知道這只鳥受了傷，我看著那只鳥可憐的樣子，真是讓人心疼，不知我哪來的勇氣，我大聲對那個男孩喊到：“放開那只可憐的鳥！”那個男孩轉身回過頭來，用很兇的眼神望著我，大聲說到“你誰呀你，你叫我放我就放啊！”我也許是被他的言語和眼神給嚇著了，半天不敢說句話。過了一會兒，我摸了摸口袋，拿出僅有的5角錢。對那男孩說：“把你那只鳥賣給

我吧。”那男孩見錢眼開，一口就答應了。我抱著那只受傷的鳥，走回家，我和爸爸媽媽把那只鳥醫治了一下，經過一段時間，那只鳥康復了。我便把那只鳥給放走了。雖然，我花了5角錢什么也沒得到，不過我卻使那只鳥，重新獲得了自由，還拯救了那只鳥的性命。我覺的十分高興，也覺得那段生活過的十分精彩。

哦！原來生活是因為愛而精彩。

第二篇：精彩生活小作文

精彩生活，快樂成長?

學習生活在大多數學生們看來是枯燥乏味的。年復一年，日復一日的重復相同的生活使我們的身心變得疲憊，那些整天?唯恐天下不亂?的學生們，是否也是在用這樣的一種方式，發泄自己心中的情緒呢？

學習生活中的枯燥乏味我們無法避免。但是，我們卻可以改變現狀，讓枯燥無味的生活變得富多彩。

我們現在處于一個競爭激烈的學習環境。可以說學習成績的好壞決定著我們未來的人生和生活。但是我們在埋頭苦讀、刻苦學習的同時，是否也需要豐富一下自己的課余生活，適當的調整一下自己那因單調的生活而變得早已疲憊不堪的身心呢？答案是一定的。當我們被單調的生活弄的心煩意亂時，我們可以先暫時放下這些，聽聽音樂、唱唱歌、去外面透透氣、散散心，或者出去跑幾圈，緩解一下心中的壓力，調整自己的心態，以自己最佳的狀態進入到新的學習生活之中。

其實，除了豐富課余生活，我們也可以嘗試改變一下那枯燥的學習生活。在學習中，組織一些小型競賽或者舉辦一些主題活動，讓我們的身心在這些活動中得以放松和調整，迎接新的挑戰。如果說這些還是有些麻煩，還可以在幾個人之間展開競賽。這樣，既在與他人的競爭中認識到了自己的不足，又能放松心情，一舉兩得。

精彩的生活，讓我們健康快樂的成長。生活中因成長的快樂而精彩，成長中因精彩的生活而快樂。

第三篇：實用的精彩的課余生活作文

實用的精彩的課余生活作文四篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家收集的精彩的課余生活作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的課余生活是豐富多彩的、五顏六色的，讓我想起了許多有趣的事情。

那是一個陽光明媚的星期天，我和我可愛的弟弟一起比賽畫畫，我們已經迫不及待準備畫畫了，我打算畫一幅美麗的水粉畫。水粉畫要準備的東西有：水粉紙、水分顏料、抹布、水、一支粗的畫筆和一支細的畫筆。弟弟要畫的是大家再熟悉不過的水彩畫。比賽規則是：看誰畫得又快又好看，誰就贏了。比賽開始了，我和弟弟都認真仔細地畫，弟弟畫了一座房子和一個太陽，房子旁邊的草地上有我們一家人在比賽跳繩。我畫的是一片蔚藍的天空下，一只公牛在廣闊的草地上享受美餐。比賽過程中，弟弟畫得比我快，但是，經過我的努力，不一會兒我反超他了。最后，我贏得了獎品，媽媽給我買了一本書，我高興的一蹦三尺高，弟弟在一旁垂頭喪氣地說：“下次我一定要贏。”我安慰他說：“沒關系，媽媽給我買的書，我們一起看。”弟弟被我逗樂了。

還有一次，我和弟弟在烈士公園比賽跑步，我和弟弟早就等不及了，從烈士公園北門跑到烈士公園西門。比賽規則很簡單，看誰先跑到，誰就贏了，至于獎品嘛，我們想吃什么媽媽就買什么。我肯定比弟弟跑得快，跑著跑著，我跑累了，就找了個凳子，坐在上面休息了十分鐘。我再開始跑，跑到終點時，發現弟弟早已在終點等我了。我奇怪地問弟弟：“你什么時候跑到終點呢？”弟弟開心地回答：“你聽說過龜兔賽跑的故事嗎？我趁你休息的時候，跑到了終點。”我恍然大悟，并且決定不干類似的事了。

通過這兩件事，我悟出了一個道理：分享是一件快樂的事情，以后做什么事情都要認認真真，不能掉以輕心。

豐富多彩的課余生活就像一顆顆糖果，讓我的童年多了許多甜蜜的回憶。我在課余時間喜歡彈鋼琴，鋼琴帶給了我不少的煩惱，但同時也帶給了我許許多多的歡樂。

在我很小的時候，我的家里就放著一架棕色的鋼琴。我從小就喜歡彈鋼琴，可是，自從媽媽給我報了鋼琴考級班后，我就對彈鋼琴沒以前那么感興趣了，但是每天外婆都會催促我練琴。每次我一坐上鋼琴板凳，外公都會及時從房間里跑出來，順手拿起一把椅子坐在我旁邊，對我鄭重其事地說：“你今天要彈一個小時。”聽完了外公的話后，我就想：又要彈一個小時，那我就盡量多彈我喜歡的曲子吧！

當我深深地陶醉在我喜愛的樂曲中時，時間就像一個淘氣的小男孩從我身邊飛快地跑過；而在我彈我不喜歡的曲子時，時間卻像小蝸牛從我的身邊緩慢地爬過，唉，真沒意思！

可我為什么又說彈鋼琴很快樂呢？讓我來告訴你們答案吧！有時，爸爸媽媽累了，我就彈一首愉快的曲子給他們聽，看到他們舒心的笑容，我也感到非常高興。今年暑假，我到音樂學院去參加了鋼琴八級考試，聽到老師們對我的夸獎時，我快樂得一蹦三丈高。

盡管彈琴很累，但是它也帶給了我許多歡樂。我還是會堅持練下去的`，加油！

我在課余生活當中最喜歡的一項運動就是登山。登山的好處有很多，比如可以強身健體，還可以培養我們吃苦耐勞，勇于拼搏的精神，登山還有益身心呢!

登山有這么多好處，我能不愛登山嗎?每一次雙休日，媽媽就會和我一起去登山，每一次的感受都不一樣，酸甜苦辣，樣樣都有。但當我登上山頂時，就會覺得很自豪，那種感覺是我永遠也忘不了的。

記得暑假的一天，媽媽和我決定挑戰高難度——定要登上杭城第一高峰：北高峰。不能停歇!隨著我的一聲“開始”，我和媽媽就奮勇前進。爬上一節節臺階，穿越一條條石子路，經過一片片小樹林，這時侯也顧不上欣賞什么美景了，只想著不久就要勝利了!可是，結果卻并沒有我想像的那么簡單。不愧是杭城第一高峰啊!爬了20分鐘，卻連半山腰都還有到達。剛起步時的那一股子勁就在這時已經泄一半。這時侯，我多么想像別人那樣乘纜車上去呀!但想起當時許下的諾言，我就又咬咬牙，吁了口氣，繼續向著終點前進。這時，媽媽已趕在我前面了，我必須趕上她。于是我加快速度，一路小跑地向著目標前進。一棵棵大樹迅速地隨著我的腳步往后退，這時我腦子里一片空白，只想著勝利在等著我，我今天必定挑戰成功!涼爽的風吹在我的臉上使我恢復了自信。一步，兩步，我用我全身的力氣登過一個個目標點，終點離我不遠了，我馬上就要一覽杭城全景了!加油!

過了15分鐘，我終于登上了山頂，完成了我的使命。當我站在山頂向遠處眺望時，一片美景映入我的眼簾。這時一股酸流涌上我的心頭，是委屈的淚，是歡喜的淚，是驕傲的淚，是痛苦的淚。我今天用我的實力戰勝了北高峰，相信我在不久的將來一定會登上浙江省最高峰的!杭城的美景在今天的我眼里就像一件自己創作的藝術品，正向大家展示著它的美麗!

登山樂趣多。聽了我的講述，你是不是也愛登山，和我賽賽呢?

茶雖香，但不醉人;咖啡雖好，但有苦澀;紅酒雖醇，但不利于身心。我愛我的課余生活，因為它是斑斕的，正如雨后的彩虹!我相信每個人都有自己各具千秋的課余生活，可我最喜歡跳舞。

我從7歲開始學舞蹈。有一次，我在電視上看到了楊麗萍老師的舞蹈。楊麗萍阿姨所舞出的純凈柔美的舞蹈，是特殊的藝術形象、特殊的靈慧氣質、在自然原始的人文風貌里孕育出的藝術瑰寶。所有看楊麗萍舞蹈的人，都會進入她構架的如詩如畫的意境，都會情不自禁被她所表現出來的美所動容。

楊麗萍阿姨是真正獨一無二至情至性的舞者。舞蹈是一門藝術，優美的舞姿，給人以美的熏陶，婀娜多姿，讓人如癡如醉。看著優美的舞蹈，我真有幾分羨慕。第二天，我便迫不及待地叫媽媽去幫我到舞蹈培訓中心報名。

第一次學舞蹈，看著舞蹈老師嚴厲的面孔，我不免有些害怕。接著，我們開始上課。老師先讓我們壓腿，把腿架在把桿上，用盡全身的力氣把上半身往腿部貼。我連聲叫疼，準備放松一下，可老師嚴厲的目光向我射來，我連忙堅持住。老師用溫柔的語言鼓勵我們，使我們堅持不懈。我使勁忍著疼痛，咬住了牙根，自己也在默默地鼓勵著自己。

剛剛壓腿完，還沒歇口氣，老師又“下令”了，讓我們劈叉、踢腿……老師教我們高難度動作：下腰，后抬腿，高抬腿，前后翻，小船，躺著立腿。練下腰的時候，我總是恐懼不安，生怕會摔下去。老師扶著我，我慢慢地自己下腰，手已抓住腳腕，我很欣慰。我試著自己下腰，一次又一次的不成功吹滅不我自信心的火苗。練了無數次，終于，功夫不負有心人，我成功了。其他基本功，我也在刻苦地練，疼了，咬一咬牙根，盡量堅持住，久而久之，也就會了。經過幾年的努力，我獲得了許多獎項。

舞蹈是一種有益身心健康活動，增強體質，性格變得開朗，身體變得柔軟。在舞蹈當中，連貫的動作節奏很快，一整套動作連貫而流暢，整齊而有韻律感，對樂感、靈巧度的鍛煉很有幫助。而它的趣味性容易讓人集中和專注，忽略掉運動疲勞。舞蹈的健身動作爆發力強，對人體體能潛力開發性強，能較好地改善練習者的協調能力。

舞蹈是一種極具表現力的運動，通過舞蹈課程，練習者在表現自己的同時培養了自信和氣質。練舞蹈，需要付出不可估量的心血和汗水去澆灌它，使成功之花完美綻放!

第四篇：作文 生活因什么而精彩

[作文 生活因什么而精彩]生活因什么而精彩

生活因什么而精彩？我帶這個問題詢問周邊的人，作文 生活因什么而精彩。

爸爸說：生活因拼搏而精彩，我們要朝著自己的目標而努力，而拼搏，只有這樣才能實現自己的目標。

噢，我明白了，生活因拼搏而精彩。

媽媽卻說：生活因勤勞而精彩，無論工作還是學習還是我們都要勤勞，只要你勤奮學習，努力工作，你的生活一定能更精彩。

噢，我明白了，生活因勤奮而精彩。

但語文老師告訴我：生活因學習而精彩。書是人類進步的階梯，書中有許多的知識，有許多的道理，初中一年級作文《作文 生活因什么而精彩》。◆分享好文◆看書還可以充實我們的生活，提高我們的寫作水平。

噢，我明白了，生活因學習而精彩。

又有科學老師告訴我：生活因探索而精彩。我們所學的知識都是先人們通過不斷的探索而得到的，我們只有不斷的探索才能得到自己所要的東西。

噢，我明白了，生活因探索而精彩。

音樂老師告訴我，生活因歌聲而精彩。音樂可以使人放松心情，使人陶醉其中，可以從音樂中享受生活，享受生命的樂趣。

噢，我明白了，生活因歌聲而精彩。

勞技老師告訴我，生活因創造而精彩。生活和制作一樣，都需要創造，只有創造了，我們才有更美好的生活。

噢，我明白了，生活因創造而精彩。

…………

生活因拼搏而精彩；生活因勤勞而精彩；生活因學習而精彩；生活因探索而精彩；生活因歌聲而精彩；生活因創造而精彩；生活因……

我們要學會享受生活，享受生活給我們帶來的樂趣！

第五篇：初一生活真精彩作文

初一生活真精彩作文范文

初一生活真精彩作文范文 篇一：初中作文：生活真好

用眼睛去欣賞生活，你會得到美的享受；用心去品味生活，那種感覺很奇妙，很幸福，很微小的一幕你也會有美的享受

五年級的大考，對我而言，很重要！我復習了很久，可是我考砸了，在我接過試卷的那一刻，仿佛一聲響雷，幾乎震碎了我的心，“53”分，滴滴答答的雨聲響了起來，如此美妙的聲音聽在我的耳里卻如一聲聲驚雷！心酸酸的，像是有只無形的手捏住了心，呼吸都變得困難。額頭上的冷汗凝聚成一顆豆大，的汗珠滾落我不成嘗試過失敗，驕傲如我，失敗簡直是恥辱！我盡力忍住淚水，窗外，雨在編織著一幅如煙似霧的薄紗，將天地都籠了進去，一絲微風吹過，幾縷雨絲偏離了原先的軌道，飄進紗窗，灑在我的發際，唇邊。哦，清清的，涼涼的，仿佛還有一絲若有若無的苦澀。淚水終于忍不住了，我抬頭望望灰蒙蒙的天，心中釋懷了許多，對，不可以，我的生活不可以這么一團糟。

放學了，雨停了，雨后的空氣帶來了些許青草的微涼我撿好書包！一一拒絕了，同學們一起回家的邀請。咦？奇怪，媽媽今天怎么來接我了？不過在傷心時，有親人的支持，倒能減輕不少苦楚，我我慢慢地走出去，媽媽一臉慈愛，我撲到媽媽的懷里，這個懷抱不大但它足以容下我，像是我的避風港，帶我發泄完情緒后，媽媽說：“孩子，生活是美好的你要學會用心去體味它！”“不，生活充滿悲哀！”“小小挫折看做激勵，看那些小草，他們經過風雨的洗刷，會變得更綠！更堅強！而不是像你一樣逃避現實！一振不起！”“我””孩子，生活遍布美好，一個細微的感動足以改變它！我希望你能用心品味！”

我已不像原先那樣幼稚，我會用快樂掩飾心中的悲哀，決心去挖掘生活中的每一次感動，讓我的生活綻放出比生活更燦爛的光彩！！

篇二：初中生活真有趣

當我踏進中學的大門，我將開始我的中學生活。改掉小學時的壞毛病，開始為高中沖刺。看著站在門口的一個個初中的學哥學姐們，正面帶著微笑的迎接著我們這些初一新生們的到來。我終于鼓起勇氣踏入中學的大門，我將認識一個個新的同學們、老師們??告別當初無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫的小學時光，開始了人生的插曲——五彩斑斕的初中校園生活。

離開了六年級

（四）班，來到了陌生的初一

（六）班。映入眼簾的是一張張正在互交朋友的帶著童稚的笑容的臉，看著一個個同學們、一張張嶄新的課桌椅、教師的每一個角落，他們都將陪伴我們三年啊！看著座位旁的一個個陌生的同學，講臺上的一位位陌生的老師，一個完全陌生的環境。我沒有了當初的閨中好友了，沒有了當初的慈愛的啟蒙老師了，沒有人陪伴，沒有人傾訴，沒有人關心。

我心里感到一陣酸楚，我來到蓮花中學的第一曲——酸。

漸漸地，我對這個校園更進一步的了解了，對這里的同學們更進一步的了解了，對這里的老師更進一步的了解了??我感受到了他們對我的熱情，感受到了他們對我的包容，感受到了他們對我的友好??漸漸地，我開始喜歡上了這座學校，喜歡上了這里的同學們，喜歡上這里的老師們?? 我心里感到美滋滋的，這是我來到蓮花中學的第二曲——甜。隨著時間的增長，我們的作業開始多了起來，不再是剛剛入學時那少量的作業。看著堆積如山的作業，我感到一陣苦惱，我有種臨近崩潰邊緣的感受，但是我一想到我還有陪伴著我的戰友，我的老師，我就有一種信念“往下走下去！”

這就是我來到蓮花中學的第三曲——苦。

這就是我的中學生活，雖然我遇到了許多困難，但是我嘗試到了人生中的各種味道，所以我并不后悔。因為初中生活真精彩！

篇三：初中生活真充實

已經開學將近一個月，初中生活雖然緊張，節奏快，但每一天都是充實而愉快的。

“起床了”！每天早上阿姨都會準時叫我們起床，就這樣，新的一天就開始了。我們個個都快速地穿好衣服，朝氣蓬勃地向教室走去。一到教室。只見同學們

都趕快準備好書本，聽老師布置的任務，大家那一張張精神煥發的臉龐，看了保證讓你也跟著精神抖擻，聽著同學們洪亮的讀書聲音，看著他們熱火朝天，競爭向上的樣子，猶如一個將破土而出的小芽，努力地吸取著知識的雨露，我們都恨不得將所有的知識裝進自己的腦海。

哦，那個是吹哨聲嗎？看來，又要開始跑早操了，班主任的一聲呼喚，我們立即收拾好課本，整理好自己的衣服，快速向集合地點前進，那場面，那陣勢，那速度，不知道人見了還以為是進了軍營呢？做好了準備。我們就開始了跑操，只見同學們像一只只富有活力的小鹿，盡情去奔跑在紅綠相間的操場上，聽著我們班同學嘹亮的口號聲，旁邊的同這和老師無不投來贊賞的眼光。當然了，跑步還能強健我們的身體，所以大家盡情地揮灑著辛苦的汗水，讓自己的身體變得更加健康強壯。

又是一個課間開始了，大家基本上都不出去，你猜我們在干什么呢？呵呵！對了，數學老師剛剛布置的那道練習題我們還沒有攻克呢！只見同學們一個個愁眉苦臉，抓耳撓腮，百思不得其解。眼珠子轉過來轉過去的，都在冷靜地思考呢，時間一分一秒地過去了，有些同學已經“功夫不負有心人”把難題解出來了，而還沒有做完題的同學那才是“熱鍋上的螞蟻”，急得團團轉呢，可急也沒有辦法，不得已，他們只好去請教會的同學了。

晚上，我們也“不得安息”，還要把一天學的知識再想一想呢。呵呵，你是不是覺得我們太辛苦了，但在這同時，我們可收獲了不少知識呢，我們很充實哦！