第一篇：廉潔班會

“從小學廉潔”主題班會

三年三班 李利萍

一、活動目標：

1．為了加強落實中共中央國務院關于未成年人思想道德教育工作，更好地從學生思想實際和心理特征出發，把廉政文化教育和校園文化活動結合起來，提高學生的道德意識，增強自覺性，樹立正確的道德觀。

2．聯系古人和偉人們的廉潔先進事例，同時結合學生實際，讓學生看到生活中處處有廉潔，明白從小講廉潔的重要性。

3．培養學生從現在做起，從自我做起，努力提高自己的道德修養，做一個誠實守信、正直無私、自律自強的好孩子，為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎。

二、活動準備：

1．收集有關廉潔方面內容的故事、古詩和成語、童謠、詩歌。2．將收集到的資料編成小品予以表現。

三、活動過程：

（一）主持人致詞

合：尊敬的老師、同學們，下午好！

“從小學廉潔”班隊主題活動現在開始！

主持人１：請看小品《教師節我們該送什么？》學生表演。

一名同學拿著一束鮮花，急匆匆地從外面跑進教室，大聲叫到：“大家看看！我的鮮花美不美。”同學們爭先恐后地叫著：“我看看，我看看。”“大家不要叫，不要叫，讓我給你們看。” 甲：XX同學，你買的花送給誰？

ＸＸ：“當然是獻給我們親愛的的老師。教師節不是到了嗎？” 乙：你送花有什么稀罕，還要花很多錢。我是自己制作的精美卡片。

丙：我的創意更不錯。自己做了一回沙雕手，親手雕了一個愛心。配了框架別提有多棒。

丁：我還沒想好呢，該送什么合適呢？

主持人1：同學們，聽了這幾個同學的話，你們有什么感受呢？你們想到了一些什么呢？

1．學生以小組為單位進行討論。2．學生暢所欲言，發表意見。

輔導員：你們知道老師最想收到的禮物是什么嗎？是你們的健康、快樂和溫馨的祝福語，再加上你們優異的成績，蓬勃向上、積極進取的學習態度。每年過節不收禮，收禮只收你們的好成績。這樣老師才會更年輕，心靈才會更純凈、更高尚。主持人2：老師這么誠心地說，每年我們就這么做，這樣老師才會開心、快樂 主持人1：我們的祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。在5000年的歷史長河中，中華文化哺育著中華兒女。

主持人2：中華民族是一個誠實守信、勤儉節約、正直無私、自律自強的民族。主持人1：清政廉潔是中華民族自古以來推崇的一種人格境界，它要求人們誠信、廉潔、正直。

主持人2：清政廉潔是一種個人修養，也是一種道德行為。只有遵紀守法、不貪婪，才能善待父母，善待朋友。主持人1：清政廉潔既是一個人的立身之本，也是一個集體、一個民族、一個國家的生存之基。清政廉潔的人，才能心智清明，擇善而從。主持人2：那么，什么是廉潔呢？

主持人1：讓我來告訴你吧，廉潔就是：責任、節儉、自律、奉獻、知恥、誠實、惜物、不昧金、不攀比。

主持人2：這些內容都跟我們息息相關。

主持人1：我們小學生要從小講廉潔，大家都知道說到廉潔，我們的偉大領袖***給我們做了最好的榜樣。歡迎XX同學給我們講講***的故事。學生表演。

主持人2：故事中提到***50歲生日，在中國這可是大壽，但是***為了人民、為了祖國，帶頭做到勤儉、節約、不攀比。

主持人1：請聽故事《三年還是那雙舊襪子》。下面有請胡凱同學，他將為我們講述《共和國三位總理的廉潔小故事》、主持人2：聽了這么多清官的故事，讓我不由得感嘆了起來。

主持人1：是啊！我也有同感。這些官員并沒有因為自己是官，而貪贓枉法，反而廉潔自律，讓人佩服！

主持人2：同學們的故事講得真精彩，勤政為民、廉潔清政的高尚品德真是值得大家學習啊！或許，有的同學會認為，清政廉潔是大人的事，與我們小孩子無關，相信大家看了下面的小品，一定能找到答案的。（小品《同桌》）

主持人1：看了剛才的小品，我相信大家一定有了答案了吧！其實，廉潔離我們很近。那么作為一名小學生，我們應該用什么來約束自己，提醒自己呢？ 主持人2：廉潔是火，廉潔是松，有了廉潔事竟成。主持人1：廉潔是鏡，廉潔是燈，有了廉潔成英雄。主持人2：讓我們一起行動起來，齊栽廉潔之花吧！

主持人1：請欣賞詩朗誦《廉》。

主持人2：原來還有描寫廉潔的詩歌，看來古人不光以行動表示廉潔，還將廉潔記錄下來，流傳后世。

主持人1：偉人的事跡給人以無窮的啟發。莫以廉小而不為，莫以貪小而不你為之，我們身邊，這樣的考驗無處不在！由此，你會聯想到哪些廉潔的成語呢？請同學們說一說！

主持人2：從這些成語中我們又再次體會到了廉潔的重要意義。請欣賞一個小品——《司馬遷拒收玉璧》，由我，陳婧等幾名同學表演。學生表演。

主持人1：同學們，古人為我們做出了廉潔行為，我們應該好好學習。

主持人2：今天的中隊主題活動已經接近尾聲，現在請輔導員給我們作活動總結提出希望。

輔導員：在剛才的活動中同學們都展示出了自己優秀的一面，這次班隊活動非常成功。的確，只要你講廉潔，我講廉潔，他也講廉潔。校園里將處處有愛心，學生個個自主學習力爭做最好的自己。偉人***、周恩來等很多人都為我們做了最好的榜樣。我們也應從小事做起，從廉潔做起，并要立長志，只有如此，才能讓我們象指南針那樣，認定一個目標，大踏步前進!世界因為有了廉潔才更加和諧。讓廉潔扎根在我們的心靈，讓我們每一個人都做一名以廉為本、以德立身的小公民。《從小學廉潔》主題班會到此結束。

廉政主題班會

三年三班 李利萍

一、導入

有一首詩：“千錘萬擊出深山，烈火焚燒若等閑。粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。”作者以石灰作比喻，表達自己為國盡忠，不怕犧牲的意愿和堅守高 潔情操的決心。詠石灰即是詠自己磊落的襟懷和崇高的人格。最后一句“要留清 白在人間”更是作者在直抒情懷，立志要做純潔清白的人。

中國自古以來就有許多為官清正，一心為民，光明磊落的人，他們深受人民愛戴，他們的故事流傳千古，他們的精神照耀后人。今天，我們就舉行一場“尊敬廉潔人物，推崇廉潔行為”的主題班隊會。

二、故事一《諸葛亮的廉潔故事》

三國時期，蜀國境內“刑法雖峻而無怨者”，很重要的一個原因，是蜀國名相諸葛亮嚴于律己，一身清廉使然。劉備三顧茅廬，諸葛亮深為其所動，之后跟隨劉備征戰南北，奇功屢建。劉備死后，諸葛亮“受任于敗軍之際，奉命于危難之間”，蜀國國事，事無巨細，每必親躬。他５次親率大軍，北伐曹魏，與曹魏短兵相接。他嚴格要求子侄輩，不以自己位高權重而特殊對待。他親派侄兒諸葛喬與諸將子弟一起，率兵轉運軍糧于深山險谷之中。為此，他專門給其兄諸葛謹寫信說，諸葛喬“本當還成都”，但 “今諸將子弟皆得轉運”，“宜同榮辱”。馬謖失街亭后，他引咎自責，上疏后 主劉禪，“請自貶三等”，從此更兢兢業業、勤勉有加。“夙興夜寐，罰二十以上，皆親攬焉；所啖食不至四升。”長期的廢寢忘食使他心力交瘁，積勞成疾年僅５４歲便英年早逝。諸葛亮以他的實際行動驗證了自己“鞠躬盡瘁，死而后已”的諾言。

諸葛亮生前，在給后主的一份奏章中對自己的財產、收入進行了申報：“成都有 桑８００株，薄田１５頃，子弟衣食，自有余饒。至于臣在外任，無別調度，隨身衣食，悉仰于官，不別治生，以長尺寸。若死之日，不使內有余帛，外有贏財，以負陛下。”諸葛亮去世后，其家中情形確如奏章所言，可謂內無余帛，外無贏 財。諸葛亮病危時，留下遺囑，要求把他的遺體安葬在漢中定軍山，喪葬力求節儉簡樸，依山造墳，墓穴切不可求大，只要能容納下一口棺木即可。入殮時，只著平時便服，不放任何陪葬品。這就是一代名相諸葛亮死后的最高要求，其高風亮節 實為可圈可點。

三、故事二《毛主席的廉潔故事》

“你的飯給我吃一點好嗎？”

１９２９年１月，紅四軍下井岡山，迂回于贛南、閩西之間，我們跟隨毛主席行軍，沿途沒見他騎馬，可部隊中的傷兵、病號、掉隊的戰士們都騎過他的馬。雖 說毛主席是前委書記，但他同戰士們同吃一鍋飯，同吃一盆菜，沒有絲毫區別。行軍中，出發早，吃飯早，各人都自帶午飯。有一次我們行軍休息，大概是上午十點多鐘，大家照例拿出自帶的午飯吃。那天毛主席因起來得晚些，沒帶上午飯。我們吃飯時毛主席到了。他坐在我旁邊對我說：“起來遲了，早飯沒吃，也沒帶上午飯，我的肚子餓得很，你的飯給我吃一點好嗎？”我就把飯給他吃了。現在想想，那時的毛主席已是我們紅軍的領導核心，毛主席的廉潔，在當時是少有的。

三年還是那雙舊襪子

１９３２年，紅軍打到漳州，我由白區廈門到漳州，住在毛主席那里。一眼看見他腳上穿的黑線襪子，已經洗成又薄又稀的灰色襪子了，我盯著他的襪子看，主 席把腳一伸，對我說：“這雙襪子還是１９２９年下井岡山后你替我買的，已經 換過兩次襪底了，你看還是好的。不過再不能換襪底子了，襪面也太稀薄，經不起洗了。主席說著，還有些舍不得的樣子。毛主席行軍中惟一御寒的一條毯子，也不知用了多少年，自從我們一同行軍，見到的就是這條毛毯，上面的毛已基本 上掉光，差不多是一個麻袋片了。部隊沒收的毛毯，并不是完全沒有，但是他不要。

四、討論：

1、你喜歡故事里面的人嗎？為什么？

2、你懂得了什么？學到了什么？

五、總結：

中華民族是一個誠實守信、勤儉節約、正直無私、自律自強的民族。清政廉潔是中華民族自古以來推崇的一種人格境界，它要求人們誠信、廉潔、正直。清政廉潔是一種個人修養，也是 一種道德行為。只有遵紀守法、不貪婪，才能善待父母，善待朋友。清政廉潔既是一個人的立身之 本，也是一個集體、一個民族、一個 國家的生存之基。清政廉潔的人，才能心智清明，擇善而從。

第二篇：廉潔主題班會

篇一：廉潔教育主題班會教案

廉潔教育主題班會教案

四年級二班

一、活動目標：

二、活動準備：

收集廉政人物事跡

收集廉政人物名言

小品等節目排練準備

三、活動內容： 1.故事：《包拯拒禮》

2.小品：白居易怒打行賄人

3.仁長霞片斷 4.小品：包拯判案

四、活動過程：

主持人a：大家都應該知道，一身正氣乃做人之本，兩袖清風是為官之道。只有視個人名利淡如水，才能視人民利益重如山。白居易就是這樣一個人。

主持人b：白居易非己物成貪心一絲不取，是他利棄私欲一點不沾。如今有些貪官臺上講清正廉潔，但在背后把黑手伸進國家和百姓的口袋。

主持人b：警察是小朋友心目中敬畏又害怕的人。他們為祖國為人民拼搏奮斗，有的甚至都獻出了寶貴的生命。

合：我們期盼著廉潔的清風吹遍校園的每一個角落，希望大家與誠信守信守法同在，與崇廉倡廉同行。

五、班主任寄語（小結）：

清政廉潔指不貪污腐化，不奢侈浪費，不以權謀取私利，貪贓枉法。同時也指有道德修養，行為純潔。不隨便索取不應有的報酬和不正當的財產，并以身作則，同腐敗現象做斗爭。

范，我們要繼承和發揚這種精神。篇二：廉潔教育活動主題班會教案

激濁揚清 自強不息

——廉潔教育活動主題班會教案

鐘祥三中

一、活動目的：

2、通過主題班會，弘揚廉潔自律的民族精神，強化對學生誠信、守法、奉獻、自律精神的培養。

二、教育重點難點：

三、活動準備：

四、活動過程：

主持人1、2：讓我們大家用熱烈的掌聲歡迎各位老師和同學們的到來。

（一）從腐敗大案說起

主持人２：腐敗行為觸目驚心，腐敗危害天人共憤。

（調查報告涉及群眾對腐敗行為的危害性的認識，對腐敗行為的憎惡程度，認為腐敗行為發生的嚴重程度。

主持人１：為了百姓的幸福、社會的和諧、國家的利益，為了我們的下一代的健康成長，需要我們激濁揚清，向腐敗宣戰。

（二）榜樣的力量

主持人２：值得慶幸的是，在這一小部分腐敗分子為了個人的私利，給國家和人民生命財產造成損失的同時，牛玉儒、任長霞、梁雨潤、張建國??一個個普通而響亮的名字在神州大地傳送著，也在大江南北掀起了一次又一次的感動的熱潮，他們那震撼人心的動人事跡，高揚著一身正氣和民族精神。

（三）我們的選擇與思考

主持人１：面對前路，你該選擇怎樣的人生？是希望在人民的掌聲與贊賞聲中闊步向前，還是希望在內心的惶恐內疚和人民的責罵聲中，蹣跚向前，甚至拖著手銬被關進牢獄呢？同學們，我們該選擇哪一種呢？（學生齊回答）

（由學生表演一位學習成績在班上最好的班干部，面對同桌給她的種種小實惠以要求該女生對他特殊照顧，該女生動搖了。

主持人１：很高興大家都作出了對別人負責、對自己負責的選擇結果。當然我們知道，作為中學生要繼續發揚優良傳統，做到廉潔守法，以便將來在人民的掌聲與贊賞聲中闊步向前，還需要做許多。

（事前安排學生思考這個問題，分成四個小組討論，其中專門安排一組學生搜集在全球政府廉潔程度排行中居前幾位國家的做法對我們學生的啟示。

（四）我們的誓言

主持人２：我們是祖國的明天，國家的未來要靠我們撐起！

主持人２：為了更好的培養我們從小廉潔自律，自強不息，我們查找了相關資料，自寫了廉潔格言警示自己。

（以小組為單位展示格言，教師評選。

（五）教師總結：

愿我們激濁揚清，自強不息，為著我們的理想，為著祖國的未來而嚴格自律、奮斗不止！

主持人：廉潔教育主題班會《激濁揚清，自強不息》到此結束！謝謝各位老師及同學的光臨！篇三：黨風廉政主題班會

黨風廉政主題班會

一、班會主題：

黨風廉政

二、班會目標：

1、本次活動使同學們知道清廉是人生道路上一個永遠的道德標準，增強學生以德立身、清政廉潔的意識，提高學生的道德修養和法制觀

2、通過主題班會，讓學生懂得廉潔教育從我做起，防腐拒變，3、通過各種形式，使同學們知道勤儉節約已在班集體 中生根發芽，開花結果。

三、活動準備：

風的于謙》、《楊震拒金》、《共和國三位總理的廉潔

1 師、同學們下午好！廉潔文化進班級，以 動現在開始！全體起立，唱《八

相盧懷慎》

三位總理的廉潔小故事》

好兒子——孔繁森》

方志敏》

田丹青）

行走

有

怕貪欲恣肆

信念

盧懷慎》、《兩袖清、短片《任長霞》

四、活動過程、主持人導出主題： 主持人：尊敬的老廉潔為榮，以勤儉 為本，主題班會活、認識廉潔人物 故事1： 《唐朝宰故事2： 《共和國故事3： 《人民的故事4： 《貧窮的、體驗廉潔 詩歌朗誦（朗誦者：廉政

廉政是一種信念 是人作為開始直立走向社會 接觸私有了貪欲 而又害由心向外 生長的 文化

文化是一種力量

是一場和風細雨 潤物無聲

孕育生靈 哺育性情

去除污穢 滌蕩齷齪

（2）討論《怎樣做一個人廉潔自律、廉潔自律的人》

五、班主任總結

今天的班會我們開得很成功，同學們的熱情使我感動。是的，清政廉潔，是你人生旅途中美麗花草的種子，只要辛勤的耕耘，就一定能綻放出美麗花朵；清政廉潔，是一股清泉，滋潤著我們的心。擁有清政廉潔，你的世界會無限大，生活會無限好；擁有清政廉潔，你就會美麗到永遠??讓我們心中時刻裝著它——清政廉潔，讓我們攜起手來，爭做一名正直無私、自律自強的公民，共同為我們構筑清政廉潔這座大廈而努力吧！同學們進一步認識了廉政文化進校園的現實意義。懂得了如何做一個廉潔自律的人，一個正直無私的人。

班級 ：八（2）班

班主任：何旭東

時間：2013、12、23 篇四：廉政主題班會

主題：“廉政文化進校園，八榮八恥入我心”

一、活動目標：

提高大學生的道德意識，增強自覺性，樹立正確的道德觀，人生觀，世界觀。

二、活動準備： ppt，故事，名言名句，朗誦，三、活動內容：

四、活動過程：

主持人1：很高興我們能為大家主持這次的班會，這次班會的主題是：廉政文化進校園，八榮八恥入我心。主持人2：大學生傳承著中華民族的希望，擔負著建設未來的重任，無論他們今后從政、經商還是從事其他職業，都應該從根本上懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成為其立身立業之基，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國安邦之源。主持人1：現在校園文化對我們有引導和指向的作用，廉政文化進入校園可以給我們的成長創造一種廉潔自律的氛圍，我們在這樣的環境里成長著，我們是快樂的。請看以下ppt。

主持人1：現在是否很多人還不清楚也不確定，為什么廉政會涉及到我們這些大學生的校園生活，請看下一張ppt，何為“廉”？

主持人1：剛才幾位同學都有自己不同的見解，說得很好。

主持人2：“狄仁杰” “包拯 ”和周總理都是我們學習的典范，不要以為他們都是官員，都是領導，其實他們從小就已經樹立了正確的人生觀，價值觀，所以才能有今天的成就。主持人1：是的，接下來我為大家講一則小故事：明朝時，嘉興知府楊繼宗清廉自守，深得民心。一次，一名太監經過這里，向他索要賄賂，他打開府庫，說：“錢都在這兒，隨你來拿，不過你要給我領取庫金的官府印券。”太監怏怏走了，回京后，在明英宗面前中傷他。

主持人2：在我們時代還沒有發展到現在的時候，古時候就已經有這種廉政的風氣，現在我們科技日益增進，我們反而要不斷回顧古時候。畢竟社會不是一個人組成，人人有自己的想法，同學們看了以下的漫畫，請想想對我們大學生有什么啟示？請積極發言自己的觀點。主持人1：廉政之風不僅進入校園，更是進入了我們每一個人的生活中，廉政班級之風，已經席卷09初教一班。不過，我們現在要面對的是：如何在班級里面更好的推行廉政之風。

主持人1：看了視頻后，我們要深思。

主持人2：同學們聽了很多關于廉政文化，也學到了許多廉政文化的知識，漸漸明確了自己的人生觀，價值觀，下面請看看一些廉政之風的名言名句。

篇五：廉政文化進校園主題班會

敬廉崇潔、誠信守法

五年級四班主題隊會

活動目的：

小學生傳承著中華民族的希望，擔負著建設未來的重任，無論他們今后從政、經商還是從事其他職業，都應該從根本上懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成為其立身立業之基，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國安邦之源。

1、主持人(班長)：同學們，反腐倡廉對我們來說似乎還過早，但我們正處在人生觀、道德觀、價值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，及早進行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚起敬廉崇潔之風，立下勤廉報國之志。

3、在老師和主持人的引導下討論身邊發生的腐敗現象，并讓同學們踴躍發言，點評自身與他人，并提出如何改正自身，完善他人。

4、朗誦同學們自己編寫的詩歌“敬清廉、爭做正直小公民”

5、展開一場辯論會,兩組同學為辯論雙方，主題為“廉潔教育進校園好還是不好”。先由雙方辯手闡述各方觀點，再進行自由辯論。同學們辯論得很踴躍，大家各抒己見，例如，正方認為：小學生是生理和心理發展的階段，這個時候對其進行廉潔文化教育，就容易形成“先入為主”的效應，從而將防腐倡廉的因子根植在我們的意識中；反方認為：現在全社會都已經形成了反腐倡廉的良好氛圍，其有益有效的正面效應，理所當然也會波及到學生身上，同時學校進行的素質教育也涵蓋了倡廉的內容，在這種情形之下，學校再額外的進行倡廉教育豈不是多余之舉；正方認為：在學校進行的素質教育中，的確有這方面的內容，只是沒有單獨的列出來形成系列和專項。

6、響應“小手牽大手”行動，現場征集“敬廉崇潔”小標語，送給我們的老師和父母。

效果反饋:

廉潔光榮，腐敗可恥

五年級一班主題隊會

活動目的：

小學生傳承著中華民族的希望，擔負著建設未來的重任，無論他們今后從政、經商還是從事其他職業，都應該從根本上懂得“清正廉潔”的價值，在頭腦中根植“清正廉潔”的理念，使“清正廉潔”成為其立身立業之基，使“敬廉崇潔”成為中華民族興國安邦之源。這次主題活動希望通過典型示范、榜樣引導，培養青少年學生遠大人理想和高尚人生信念，引導青少年美德，從小培養公民“崇廉憎腐”的道德觀念。

活動過程：

準備工作

⒌桌椅安排成小組討論式，講臺前留出表演區

活動

（一）：向腐敗開戰

⒈閱讀學習《向腐敗開戰》一文（見附錄一）

⒉談古論今說貪官：

⑶小結貪官污吏的危害，說明他們禍國殃民，惡貫滿盈，末日將至也！等待他們的是人民的義憤，歷史的審判，法律的制裁。

活動

（二）：談古論今話清廉

⒈叫學生表演小品《楊震拒賄》：漢安帝時，楊震受任為東萊郡（轄今山東半島大部）太守，赴任途中經過昌邑縣，縣令王密迎謁。王是楊原先舉薦的，對楊感恩戴德，念念不忘，總想報答他，心想這回總算有了機會。

突遭迎頭棒喝，頓時清醒過來，羞得無地自容，連聲感謝楊震的教誨，收起黃金離去。楊震嚴守“慎獨”，“四知”太守的故事才流傳到今。

【總結】：清正廉明不是與生俱來的，亦非偽裝得出的，惟刻苦學習、真心修養者才能具備。古人云：“玉不琢，不成器；人不學，不知道。”“學則可以作圣，不學則無以成人。”甚至說：“讀書即是立德。”歷史上，清官廉吏都是苦學經史、篤志修德之人，做到了“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”，其嘉言懿行乃是其高品位“官德”的自然流露，而高品位“官德”則由苦學苦修而成。正氣來自苦學，廉政根于美德，自古皆然。某些腐敗官員身陷囹圄后痛悔“不講學習，正氣消失，信仰空虛”云云，可謂觸及根本，絕非虛言淺語。國家要興旺發達，吏治必須請明。所謂“漢唐盛世”，恰恰是中國歷史上清官廉吏涌現最多、事跡最著的時代。漢代的龔遂、黃霸、于定國、召信臣、杜詩、楊震、劉寵和唐朝的魏征、狄仁杰、韋仁壽、田仁會、韋丹等，都是彪炳史冊的廉吏楚。而當貪官污吏紛紛冒出、愈出愈多、愈出愈壞之時，“官聲風氣”必然污濁，這個王朝也就“氣數漸盡”直到“必亡無疑”了。所以歷代一切有頭腦有作為的統治者，都明白“水清沙自潔，官賢弊自絕”的真理，重視官吏的道德品質，重視吏治問題。歷代王朝的衰敗，又無不從反面警示我們，吏無德必亂，政無道必亡。

同學們，今日之我們，明日之棟梁，在我們少年兒童身上，寄托著實現中華民族偉大復興的希望。

廉潔文化進校園

五年級三班主題隊會 活動目的：

一、活動目標： 1．通過主題隊會的學習，使學生知道廉潔文化是社會主義先進文化的重要組成部分。

二、活動準備：

三、活動過程：

（一）中隊長組織活動開始

2．報告班主任，原有隊員64人，64名少先隊員全部到齊。

3在開始。

同學們，下午好！

班隊主題活動現在開始！

祖國是一個有著悠久歷史、燦爛文明的大國。

族是一個誠實守信、勤儉節約、正直無私、自律自強的民族。

．中隊主題隊會現

（二）主持人致詞 合：尊敬的老師、“廉潔文化進校園”主持人1：我們的主持人2：中華民

第三篇：廉潔班會工作總結

關于開展“大學生廉潔教育”主題班會

活動總結書

一、活動總結：

1.培養了學生廉潔意識，提高是非判斷能力和道德修養。

2.提高了學生的道德意識，增強自覺性，樹立正確的道德觀。通過各種形式來闡述校園廉潔教育的內容，使學生懂得廉潔教育的重要性。3.聯系古人和偉人們的廉潔先進事例，同時結合學生實際，讓學生看到生活中處處有廉潔，明白從小講廉潔的重要性。

4.培養學生從現在做起，從自我做起，努力提高自己的道德修養，誠實守信、正直無私、自律自強的好學生，為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎。

二、活動流程回顧：

活動對象：1011401.02.03 k1011414班學生

活動時間：2011年11月16日

活動地點：藝術學院72010教室

三。、活動準備總結：

1.查閱資料，有關廉潔文化進校園的名言警句。了解廉潔的含義，古人和偉人們關于廉潔的先進事例。

2.請學生自己向大家介紹了解到的偉人故事。

四、活動開展總結：= 1.由班長跟團支書主持會

2.同學們上臺發言，說出自己的想法。3.最后由班長作總結發言，班會結束。

活動總結：

通過本次班會活動，使同學們了解了廉潔文化，為我們“廉潔校園”

活動又掀起了一個高潮，同學們也認識到了廉潔的好處，并且都愿意從自身做起、小事做起，志愿做廉潔的大學生，志愿宣傳廉潔精神。

湖北民族學院藝術學院11級美術學

二0一一年十一月十七日

第四篇：廉潔主題班會

敬廉崇潔

--------廉潔伴我行

貴陽市第一實驗中學 初二

（六）班主題班會

活動目標：

1．通過主題班會的學習，使學生知道廉潔的含義，了解廉潔文化在傳統文化中的重要地位2．聯系與廉潔有關的正反面事例，同時結合學生實際，讓學生看到生活中處處有廉潔，明白從小講廉潔的重要性。

3．培養學生從現在做起，從自我做起，做一個誠信、節儉、自律的人，為他們奠定終身廉潔做人的品德基礎。

二、活動準備：

1．收集有關廉潔的故事、詩歌和成語，了解廉潔的內涵 2．小品排演

3、詩歌朗誦排練

三、活動過程

（一）、開場（老師主持）

情景導入：上課鈴結束后，班上一位同學姍姍來遲，被老師批評后站在門口。緊接著班長也遲到了，老師沒說什么就讓班長進教室坐下。學生討論：老師的做法是否公正

（二）、活動展示（學生主持）

1、說廉：廉的含義

2、與廉潔有關的故事

和珅貪污的故事

朱元璋節儉治國的故事 討論：你還了解哪些現實生活中跟廉潔有關的事例

3、廉潔與我們的關系

小品表演（中學生平常生活中的不良行為）

a、攀比

b、互相包庇

c、作弊

d、收買班干

e、屢次向老師保證不改 討論：你在小品中看到了哪些中學生中的不良行為？

想想如果不改正對將來會造成哪些負面影響？

3、歌頌廉潔 詩朗誦《說廉》

（三）活動總結（老師主持）（老師在黑板上手繪一棵小樹）

同學們，你們就如同老師畫的這棵小樹，希望你們以誠信做土壤，以節儉為養料，用自律來澆灌，從小樹立廉潔的意識，培養自己廉潔的品德，讓自己成長為一棵參天大樹，做國家的棟梁之材。

寫感悟

學生們在黑板上用一句話寫下自己對廉潔的認識

“廉潔進校園”主題班會活動總結

廉政文化進校園是一項播種廉潔種子的工程。從源頭上預防腐敗，對于建設社會主義先進文化與和諧文化具有重要的意義。古代思想家墨子說：“染之蒼則蒼，染之黃則黃。”就說是人生下來就像潔白無瑕的絲，染什么顏色就是什么顏色。同樣道理，青少年時期接受的思想將決定人生的走向。一個人小時候的品德和素質教育至關重要。一旦健康的理念扎根在心靈深處，成為個人行動的指南，公正、公平、自律、守紀、誠信、正義等方面的廉潔理念，將會為其一生的發展打下堅實的基礎，若干年后無論從政、經商還是從事其他職業，將對其行為模式影響至深，以致對整個社會的健康快速發展都將產生重大而深遠的影響。

通過這次活動，同學們了解了中國自古就是一個有著廉潔傳統的國家，從古代到現代涌現出來很多品格高尚的人。更明白了廉潔其實與中學生息息相關，只有從小培養自己誠信，節儉，自律，公正的品格長大后才能成為一個有著廉潔品格的人，才能成為社會的有用之才。在活動中，很多同學都談到了自己在平時表現不好的地方，認識了不良行為對人的成長可能帶來的負面影響，表達了改正的決心。但是活動的開展也有一些不足，反面事例列舉過多，對中學生而言應更多的是用正面的事例引導。

這是活動的開展只是我們廉潔教育的一個開始，在以后的教學工作和教學管理中都應把廉潔教育做為我們德育目標的一個重要內容，用先進的文化引領學生的成長。

第五篇：廉潔班會主題

“廉潔，從小做起！”主題班會教案

活動目的

1、讓學生明確腐敗行為不僅給國家、社會、家庭帶來嚴重的危害，而且已經滲入我們的校園，影響我們年輕一代的身心健康成長。

2、弘揚廉政自律的民族精神，讓我們學生懂得從我做起，樹立對社會負責的責任感和遵紀守法的意識，正確處理個人利益與社會、國家利益的關系，將廉政作為一生的操守，自強不息、奮斗不止。強化對學生誠信、守法、奉獻、自強精神的培養。

二、教育重點難點

通過正反事例，觸動學生的心靈，將廉政作為優秀的道德品質，以此約束自己。

三、活動準備

要求學生查閱資料，了解廉政的含義、古今中外關于廉政的感人故事、關于廉政的名言警句。

四、活動過程

（一）教師談話導入：主持人：同學們，尊廉崇潔對我們來說似乎還過早，但我們正處在人生觀、道德觀、價值觀和世界觀的形成階段，最容易受外來不良思想的侵襲，及早進行廉潔教育，就如同提前為我們筑起一道“防腐墻”，讓廉潔“植根”在我們的心田，讓我們揚起敬廉崇潔之風，立下勤廉報國之志。

（二）講述有關廉潔的小故事，感受古往今來高尚的思想，走近廉潔。

我認為廉潔就是：（責任、節儉、自律、奉獻、知恥、誠實、惜物、不昧金、不攀比。）我們小學生要講廉潔，其實，在古時就有許多先人為我們做了好榜樣。大家都知道包拯吧，他為官清廉，想知道他的故事嗎？

1、請聽周雨欣帶來的《包拯拒禮》。

聽了包拯的故事，讓我不由得感嘆了起來。包拯并沒有因為自己是官，而貪贓枉法，反而廉潔自律，讓人佩服！

2、《毛主席的廉潔故事》

“你的飯給我吃一點好嗎？”1929年1月，紅四軍下井岡山，迂回于贛南、閩西之間，我們跟隨毛主席行軍，沿途沒見他騎馬，可部隊中的傷兵、病號、掉隊的戰士們都騎過他的馬。雖說毛主席是前委書記，但他同戰士們同吃一鍋飯，同吃一盆菜，沒有絲毫區別。行軍中，出發早，吃飯早，各人都自帶午飯。有一次我們行軍休息，大概是上午十點多鐘，大家照例拿出自帶的午飯吃。那天毛主席因起來得晚些，沒帶上午飯。我們吃飯時，毛主席到了。他坐在我旁邊，對我說：“起來遲了，早飯沒吃，也沒帶上午飯，我的肚子餓得很，你的飯給我吃一點好嗎？”我就把飯給他吃了。現在想想，那時的毛主席已是我們紅軍的領導核心，毛主席的廉潔，在當時是少有的。

三年還是那雙舊襪子

1932年，紅軍打到漳州，我由白區廈門到漳州，住在毛主席那里。一眼看見他腳上穿的黑線襪子，已經洗成又薄又稀的灰色襪子了，我盯著他的襪子看，主席把腳一伸，對我說：“這雙襪子還是1929年下井岡山后你替我買的，已經換過兩次襪底了，你看還是好的。不過再不能換襪底子了，襪面也太稀薄，經不起洗了。”主席說著，還有些舍不得的樣子。毛主席行軍中惟一御寒的一條毯子，也不知用了多少年，自從我們一同行軍，見到的就是這條毛毯，上面的毛已基本上掉光，差不多是一個麻袋片了。部隊沒收的毛毯，并不是完全沒有，但是他不要。

（三）討論：

1、你喜歡故事里面的人嗎？為什么？

2、你懂得了什么？學到了什么？

（四）多媒體播放歌曲《頌廉潔》，在歌聲中，本次主題班會順利結束。

（五）延伸

給父母講今天聽到的故事。

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