第一篇：教師法治演講稿

篇一：12.4法制宣傳日教師演講稿 12.4法制宣傳日教師演講稿 各位老師、同學們，早上好：

今天國旗下講話的內容是：遵紀守法，法制教育。

同學們：當文明學生，做守法公民，接受健康的思想，并時刻以法律為準繩，規范自己的言行，監督自己的行為，嚴格要求自己，使自己健康成長。這是我們學會做人的前提。我們應該懂得，法律和學校的各項規章制度雖然在某種程度上約束了我們的行為，可它最大限度地保護了我們的合法權益;我們更應該懂得，遵紀守法是每個公民應盡的責任和義務。只有學習法律知識，才能知道什么是合法，什么是違法，才能分辯是非，識別善惡;只有學法，才能樹立民主法制觀念，明確公民的權利與義務，才能依法辦事，依法維護自身權益。調查表明：學生中認為法律與我們的生活密切相關的不到一成;認為遇到不法傷害、被敲詐幾塊錢是小事不必計較的近一半。這不能不給我們深刻警示。當學生被敲詐、毆打，他們本應理直氣壯地用法律手段保護自己的合法權益，伸張正義，可是，他們都不懂得法律知識，或忍氣吞聲，或采取極端措施報復，有時糊里糊涂走上犯罪道路。約束自己，用道德規范、良好的行為習慣、法律的義務和責任來遵守法律，要合乎道德規范，只有遠大理想的人才能勤奮刻苦、奮勇拼搏，體現自身價值。養成良好的行為習慣，認真履行學生的一日常規，用校紀校規約束自己的行為，做到嚴格遵守。因為遵守紀律是遵守法律的最基礎的環節。履行的法律義務和責任，自己所擁有的權利，自己應明確地知道，什么可以做，什么不可以做，要學會對自己行為的控制，增強法制意識。樹立自尊、自律、自強意識，增強辨別是非和自我保護能力。因小事激化同學矛盾，雙方要退讓一步，積極化解矛盾，雙方應該冷靜地處理，而不能說一些刺激性的話語、做一些挑逗性的動作而激化矛盾，更不應該大打出手，造成嚴重的違紀現象。

同學們：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。任何丑惡的、不良的行為和習慣，我們都應堅決制止，決不含糊。讓我們攜起手來，認真學習、嚴格遵守各項法律、法規，自覺抵制各種不良現象，一起學法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創和諧校園。>

新年好。今天受學校領導的委托，讓我和各位老師交流一下教師違法犯罪預防和日常安全防范這兩個話題。由于本人業務和知識水平有限，講的不對的地方，請老師們批評指正。首先，我先和老師們溝通一下教師違法犯罪的預防。近年來，教師違法犯罪這個話題被網絡和媒體炒的很熱，給整個教師隊伍產生了很大的負面影響。而且不僅僅是“校長帶未成年女生開房”、“浙江溫嶺幼兒園老師虐童案”這樣的惡性案件，就是象教師課余時間或者假期辦班補課這樣的違規行為，也經常被曝光和炒作。

在整個社會貪污腐敗問題嚴重，非法經營觸目驚心的當下，教師有償辦班補課的直接危害，其實并沒有這么大。因為除了極少數教師為了辦班多收人，上課不講、不認真講，補課講。大多數有償辦班補課的老師在課堂上是盡職盡責的。只是在補課時，更注意有針對性的輔導或者拓寬知識面。而這些內容，即便是不辦班補課，受時間和學生數量多的限制，他也不可能在課堂上講。

那為什么外界對教師這么照顧呢？首先因為教師職業的重要性。你不重要，別人就不會關注。教師是“人類靈魂的工程師”，承擔著傳承和發揚文明的重任。我們知道，四大文明古國，只有中華文明傳承至今，就是因為在“禮崩樂壞”、中華文明即將失傳的春秋時期出了孔子這樣偉大的教育家，把中華文化的精髓去蕪存菁、發揚光大。古希臘文明之所以能至今深刻的影響著西方社會，也是因為有柏拉圖、亞里士多德等一批杰出的教師。當今中國同樣面臨社會價值體系崩潰、道德淪喪的風險，在西方文明的強有力沖擊希下，中華文化面對前所未有的挑戰。公眾都有一種深深的焦慮，我們這個社會是不是會完全被金錢和權力所綁架，喪失人類最基本的良知和秩序，重新成為弱肉強食的叢林？在這樣的時候，人們對教師自然抱著一種強烈的期許，希望我們能最大限度的保存社會良知和文化的火種。所以，人們對部分教師師德淪喪和違法犯罪才會如此敏感。因為，如果聽任有償辦班補課這種通過職業謀利的行為蔓延，就很難保證教師不被金錢和利益綁架，這個社會也就失去了最后挽救的可能。

在實際生活中，教師違法犯罪的后果也是嚴重的，因為他影響的絕對不是一個人。對此，我有深刻的體會。在我上初一的時候，全校有一名老師、50余名同學涉嫌違法犯罪，其中有15名受到追究。這位老師因為才華橫溢，在同學當中有著很大的影響力。雖然不能說，這些違法犯罪的同學都是受他的影響，但有相當一部分與他墮落腐朽的生活觀、價值觀有直接間接的影響。而且與九十年代初，許多學校在商品經濟大潮的沖擊下，師德的滑坡有直接關系。那么，教師這個職業如此崇高而神圣，為什么有的教師會違法犯罪呢？教師也是人，作為生活的個體，我們也有七情六欲，也同樣面對柴米油鹽，在市場經濟高速發展的今天，面對整個社會越來越熾熱的追名逐利之風，誰想獨善其身都不容易，我們也會面臨種種困惑。人們經常把老師比作蠟燭，燃燒的是自己，照亮的是別人。作為個體的教師大多數并沒有奪目的光環，有的只是默默地奉獻和平淡的生活。在中國當下社會，正確的社會價值觀遠未得到重建，利己主義和金錢權利至上的思潮泛濫，面對小我和大我的巨大反差，許多教師尤其是年輕教師很難不躁動不安。一些教師不安于現狀，在業余時間抓經濟與完成工作之間艱難跋涉；一些教師面對日復一日、年復一年的工作，產生了反感和厭倦，在待遇和前途上大做文章，因此放松對自已的要求，不加強學習；一些教師就因心理扭曲、道德淪喪，走上違法犯罪的道路。去年，江西、陜西、湖南等地曝出多起教師性侵學生案，海南甚至發生了“校長帶未成年女生開房”案，讓整個教師隊伍為之蒙羞，也引起了社會各界對教師違法犯罪問題的高度關注。

教師走上違法犯罪的具體原因，我個人總結了一下，主要有以下幾個方面原因：

一、物欲膨脹，染上生活惡習。

作為一名教師，生活多少有些單調，空閑時間相對較多，個別教師在工作中不思進取，不能嚴格要求自己，就因為一些偶然的機會，染上了諸如酗酒、賭博、吸毒等惡習，不能自拔，從而走上了違法犯罪道路。其中危害最嚴重的是賭博和吸毒，由于教師的收入畢竟有限，一旦染上這兩項惡習，往往為了籌集賭資和毒資鋌而走險。

一個人之所以染上賭博、吸毒這樣的惡習，精神空虛是主要的原因。梳理這些違法犯罪案例就會發現，這些走上邪路的教師大多數都是對本職工作不安心，不是認真鉆研業務，而是物欲膨脹，熱衷于所謂改善家庭經濟狀況或者與社會閑散人員混在一起，最終染上惡習，走上了一條不歸路。

二、心理變態

教師因心理變態引發違法犯罪，主要有第三種：一是性心理變態引發的猥褻奸淫幼女案；二是虐待心里引發的嚴重體罰侮辱學生案件；三是偷竊癖引發的盜竊作案。

教師猥褻、奸淫幼女案，近年來引起了廣泛關注。像“校長帶未成年女生開房”案這樣被炒的沸沸揚揚的案例還不是最惡劣的。襄樊市襄城區臥龍鎮某小學教師李某，對學生施以小恩小惠誘惑，借機先后奸淫21名小學女生。由于受害人多顧及“名聲”及李某威脅，以致李某的“獸行”持續3年才被揭發，2009年李某因強奸罪一審被襄樊市中院判處死刑。據不完全統計，僅去年五月份一個月，被曝光的有影響教師性侵學生案件就有八起。值得注意的的是，這類案件從過去主要在農村學校發生，蔓延到城市中小學。涉嫌違法犯罪的有些教師平時表現還得到了領導和同事積極肯定，可以說偽裝性極強。性心理變態的主要誘因除了心理壓抑無法通過正常渠道宣泄以外，各類淫穢書籍、影片等的影響也是一大直接誘因，另外還有生理性的原因等。

體罰學生并不都是虐待心理引起的。因為“恨鐵不成鋼”一時控制不住情緒，打了學生一耳光；或者體育老師因為個別學生老是不聽話，就踢學生屁股一腳。在我上學的時候，都遇到過，這是一種情緒失控，暫時性的心理失衡。當然，嚴格地來說，這也是一種違法行為。豐臺區藍天豐苑小學三年級學生小星（化名），因未完成作業，被班主任魯某連扇耳光。結果，事后魯某因毆打他人被處以行政拘留10日和罰金500元。但是，有些體罰學生行為，純粹是教師為了滿足個人心理需求，把對學生進行體罰作為一種樂趣，就是一種心理變態了。例如，去年發生的溫嶺幼兒園老師虐童案，涉案教師不但多次虐待兒童，而且實施虐待時表情愉悅、樂在其中，還讓同事拍下“視頻”，并稱是為了“好玩”，就是典型的心理變態了。虐待心理成因復雜，既有職業壓力等客觀原因，也與這些教師成長經歷、環境有關，與酗酒等惡習也有一定關系。

最后講一下偷竊癖。一說到小偷，大家可能很快就會想到那篇三：2015年全國法制宣傳日演講稿(學生、老師)2015年全國法制宣傳日演講稿（學生、老師）2015年全國法制宣傳日演講稿(學生、老師)篇一：

青少年是祖國的花朵，是社會主義現代化建設的未來。教育和培養好青少年，是我們中華民族永葆生機和活力的根本大計，是社會主義現代化建設事業的基礎工程，是全黨全社會共同的社會責任。新中國成立以來，黨和政府高度重視青少年的培養教育，為青少年成長提供了良好的條件，使一代又一代青少年健康成長。一切為了孩子，給青少年營造一個和諧、平安的學習氛圍，也是我們學校一直所重視的，更是我們教師德育教育工作的一個重點。

學校將中小學交通消防安全教育、反邪教警示教育、食品衛生安全教育、未成年人保護、財產安全教育等內容列為教育重點，根據學生的年齡特點選擇合適的法制教育內容，將法制教育與課堂教學、課外活動、學生假期社會實踐活動緊密結合，進一步增強了學校法制教育的針對性，使法制教育深入到方方面面，力求全面無遺漏。

另外，除了安排教師組織班會教育，學校組織觀看相關座談，學校還充分利用黑板報、校園網等宣傳媒體，加大法制教育、平安校園的宣傳力度，廣泛開展了各種形式的法制教育活動，確保法制教育工作的實效性。

當然，法制教育不僅要向青少年宣傳遵紀守法的重要意義，更重要的是讓他們認識到：法律不僅是對自制行為的約束，更是捍衛尊嚴、權利的有力武器。法制教育應傳達這樣一個信息：法律就在身邊，我們學習、生活的學校、家庭、社會有一個強大的法律保護網，時時刻刻規范著我們的學習、工作和生活，調整著各種社會關系，只有自覺遵紀守法，才能健康順利的成長，并有一個良性發展。

換個角度講，法制教育是一個普法的過程。我們應當告訴學生日常生活的中有哪些針對他們的陷阱，如何識別、自救、求助等。還要讓他們明白有哪些權利，如人格權、受教育權等等，如果這些權利受到侵害應當采取何種方法、手段才能得到有效的救助，而不至于付出更大的代價。總之，開展法制教育的主旨是培養學生民主、法治的觀念，讓青少年認識到法律不是約束行為的鎖鏈，而是保障生活的要素，偏失的正義會得到法治力量的匡扶，弱勢群體也能得到法律陽光的普照，從而自然地產生對法律的信仰，提高他們明辨是非的能力。這些才是他們真正缺少的，是他們從單純的課堂教育中學不到的，更是法制教育的價值所在。

遵紀守法的道理人人都懂，法制教育更要潛移默化地從青少年身邊的事件起，從他們身邊的事做起，通過科學全面的法制教育增強有青少年的國家意識、權利義務意識和守法用法的意識，為青少年的健康成長創造一個和諧、向上的法制環境。篇二： 各位老師、各位同學： 大家早上好!今年是新中國成立xx周年，也是五五普法的第四個年頭，同時又是上海籌辦世博會的沖刺年。12月1號至12月6日是第二十一屆憲法宣傳周，學校抓住這一契機在12月舉行學法 守法促和諧 禮儀文明迎世博的主題活動。

眾所周知沒有規矩不成方圓，對國家、社會來說，這個規矩就是法律。法治作為人類創造的政治文明成果，在社會發展中越來越顯示出不可或缺的重要作用。古希臘時期著名哲學家亞里士多德就提出了法治應當優于一人之治的思想。春秋時期著名政治家管仲在其思想中也提出了君臣上下不分貴賤都要遵從法令的思想，戰國時期的商鞅、韓非等人又在此基礎上發展了法治思想。歷經千年，法治思想越來越受到人們的關注，各國的法制體系也越來越加完善。在我們日常生活中到處都有法的影子，到處都要受到法的制約。由于一些人對法律、規則的漠視，無視道德的譴責，導致了一些不良現象隨處可見。小到闖紅燈、軋黃線、隨地吐痰、亂扔垃圾，大到隨意違約、坑蒙拐騙、行賄受賄。中央電視法制頻道每天都會播放一些刑事案件節目，其中不乏就有一些是我們中學生利用自己高超的網絡技術，在網上進行詐騙、盜竊等案件。法網恢恢，疏而不漏，最終他們還是逃脫不了法律的制裁。

聯系我們在學校的生活，學校的校紀校規雖說不上法，但同學們能否嚴格遵守也體現了同學們是否具備法制意識。以小見大，只有時時處處都能嚴格要求自己，才能逐步增強自己的法制意識，同學們，就從認真聽課做起，保證每一節課的紀律，相互督促，嚴格自律，養成良好的學習習慣。

你們是國家的希望和未來，和諧社會的構建、xx的世博會的舉辦都離不開你們的參與與付出，我們一定要意識到健全的法制系統可以維護國家的穩定、保障社會的安寧、提高公民的生活質量，但如果有法不依或知法犯法則會破壞社會的和諧，最終害人害己。同學們，讓我們一起學法、知法、守法、護法，用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創和諧校園，迎接xx年世博會的成功舉辦，讓外來朋友感受到我們中國不愧為禮儀之邦、文明古國。上海不愧是海納百川的文明城市。為著這一目標我們共同努力!

第二篇：法治演講稿

做知法、懂法、守法的小公民

法律是保護我們幸福快樂生活，是社會和諧發展的有力保障。我們是生長在法制社會的兒童，應該知法、懂法、用法。

小時侯就聽爸爸、媽媽說，要學文化守紀守法，那時不知什么是紀什么是法，后來，上學了，老師給我們講了許多關于法律法規的知識，知道了一個國家和一個民族如果沒有它的法律，那么就會亂成一團，矛盾和戰爭不斷。法律應該是約束我們行為的一種規矩吧，我想就是因為有了法律，我們的社會才能得以和平吧，經過我一直的觀察，我的結論是正確的，因此，我們每一個人都要學習法律，了解法律，尊重法律。

作為一個公民，我們要遵守我們國家制定的法律，老師告訴我們：我們國家的法律是越來越健全了，我們要從小學習法律，好讓自己的人生權利得到保護。但是，社會上的一些人不尊重法律，沒有把法律放在心上，有些人做違反法律的事情，有些未成年人也走上了犯罪的路。每個人都應遵守法紀，因為法律是我們行為的約束，也是我們自由的保障。

在我們身邊，一些同學老是犯錯誤，法律紀律觀念淡薄，屢教不改。認為：只要自己不去殺人放火就行了，犯點小錯誤又有什么大不了的呢？俗話說得好：“小時偷針，大時偷金。”“小時偷油，大時偷牛。”這就告訴了我們：如果一個人從小就沒有養成良好的行為習慣，沒有良好的法律紀律意識，隨意做損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等壞事，不僅僅是給你個人的形象抹黑，而且會漸漸腐蝕你的心靈。漸漸地，就會使你經常情不自禁地犯這樣那樣的錯誤。學法是為了守法。

我們小學生就要以身作則，用自己的實際行動去感染每一個人。只要人人遵紀守法，我們的社會就會更加和諧，家庭就會更加美滿。

第三篇：法治演講稿

法律就是秩序

財神鎮司法所羅昌超

尊敬的各位評委，各位領導，同志們，朋友們：

大家好，非常榮幸能有機會站在這個舞臺上，今天我在這里的演講題目是：法律就是秩序。

有人說，每個人從搖籃到墳墓，時時刻刻都離不開法律。的確，法律和我們每個人的社會生活息息相關，從個人的衣食住行、生老病死，到企業的生產運營、國家的政治經濟、社會生活，都離不開法律。法律約束著人們的行為，似乎它給遵守者帶來諸多的“不便”，但從長遠和整體的角度來講，卻給整個社會包括遵守者本人帶來毋庸置疑的益處。正如交通公益廣告中說的那樣：“沒有紅燈的制約，便沒有綠燈的暢通。”

有人說“法律”是黑色的，因為它在犯罪人面前，意味著判決、處罰；“法律”亦可以說是紅色的，因為它在無辜者面前，代表著正義，公平。當某人被證據確鑿地證明有罪或無罪的時候，法律就得到了體現，正義就得到了伸張。法律在這個社會中是一種權威，人們需要參照它來生活；法律是一扇屏障，是那些弱小的人溫暖的家，他們的利益在這里得到了保障，他們權利在這里得到了自由；法律更是一條粗大的鐵鏈，它緊緊地綁住犯罪分子，讓他們無法在這個社會中胡作非為。我認為，作為一個普通的公民，唯有知法才能守法，唯有讓守法成為一種習慣，社會才能更和諧，人生才能更平安！所以，即使為了追求良好的目的，即使位高權重，也不能違反法律。

我們敬愛的周總理是守法的典范。有一次，總理去開會，在路上，司機違反了交通規則，交警批評司機卻耽誤了總理開會的時間。同車-1-

去的干部想和交警交涉，總理嚴厲制止說：“這怎么行？交通規則是政府頒布的，政府總理應該帶頭遵守。總理不遵守，就是帶頭破壞制度”。直到交警放行，總理一行才離開。守法必先嚴于自律，這是一種行為操守，更是一種道德修養。

我們國家多年的普法教育取得了累累碩果，原來很多對法律一無所知的人，如今都能運用法律來尋求一個說法，就像電影《秋菊打官司》里的秋菊一樣，普通人的法律意識正在不斷增強。但讓守法成為一種習慣，確實還有相當漫長的道路要走。

在現實生活中，像成克杰、胡長清等腐敗分子無視黨紀國法，恣意踐踏法律，給整個社會造成極壞影響的案例，在這里我們暫且不說。就讓我們反思一下自己，每次過馬路，我們是否都走斑馬線?每次開車，我們是否都能做到不超速、不搶行？在我們很多人的思想中，遵守不遵守交通法規仿佛沒有什么大不了的，這或許正是我國許多城市交通違法率居高不下的根本原因。

“國無法不治，民無法不立”我們生活在法制國家，處處需有法，處處需遵法，而作為一個普通的公民，我們應讓法律在心間長駐。遵守法律和憲法是我們每個公民應盡的義務。俗語有云：“沒有規矩，不成方圓。”法律的制定是維護社會秩序的根本途徑，所以為了社會的安定，更是為了我們自身，我們必須自覺守法。而且法律所規定的內容，必定是著眼于公民的利益，因此我們沒有理由反對，沒有理由不遵循，更沒有理由背道而馳。雖然我們有追求個性的自由，但這并不意味我們能標新立異，無視法律的存在。與法律抗衡的結果只有一個，就是自毀前程。在我們身邊，知法犯法的例子不勝枚舉，而為了燦爛的明天，我們能不守法嗎？

我們都曾做過這樣的一道題目：當自身利益受到侵害時，該怎么辦？回答是：用法律武器維護自己的權利。我們是這樣說的，但未必能完全做到。當我們真正遇到類似的事時，經常是“大事化小，小事化了”，從而放棄了行使的權利。但你知不知道，這種息事寧人的態度是不明智的，是縱容他人的錯誤行為。既然我們學習了法律，就要善于運用，以法律之矛，攻違法之盾，敢于與黑暗勢力作斗爭，為社會盡自己的一份力量。

法律是和諧之基，有了法律社會才能發展進步；法律是文明之花，有了法律公民才能提高素養；法律是實踐之果，有了法律國家才能長治久安。因此，你要知道因為重要，所以學法；因為重要，所以守法 ；因為需要，所以用法。

同志們，親愛的朋友們請拿起法律的武器吧，讓法律在我們心間長駐！最后，我想用亞里士多德的一句話來結束我今天的演講，那就是“法律就是秩序，有好的法律才有好的秩序”。我們沒有理由拒絕好的秩序，所以我們沒有理由拒絕法律。

謝謝大家！

第四篇：法治教師培訓資料

繁華初級中學教師法制教育學習資料

學習時間：2017年 4 月 27日

地點：會議室

主講人：劉培華 學習內容：

《未成年保護法》 保護未成年人的工作，應當遵循下列原則：

(一)保障未成年人的合法權益；

(二)尊重未成年人的人格尊嚴；

(三)適應未成年人身心發展的特點；

(四)教育與保護相結合。未成年人保護工作面臨的問題是多方面的，不可能通過修改一次法律就可以解決所有問題。抓主 要矛盾、解決突出問題，是未成年人保護法修訂的重點。

國家鼓勵研究開發有利于未成年人健康成長的網絡產品，推廣用于阻止未成年人沉迷網絡的新技術。”還作了以下有針對性的具體規定：

(一)縣級以上人民政府及其教育行政部門應當采取措施，鼓勵和支持中小學校在節假日期間將 文化體育設施對未成年人免費或者優惠開放。

(二)社區中的公益性互聯網上網服務設施，應當對未成年人免費或者優惠開放，為未成年人提 供安全、健康的上網服務。

(三)父母或者其他監護人應當預防和制止未成年人沉迷網絡。

(四)中小學校園周邊不得設置營業性互聯網上網服務營業場所(即網吧)等不適宜未成年人活 動的場所。(五)互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動的場所，不得允許未成年人進入，經營者 應當在顯著位置設置未成年人禁入標志;對難以判明是否已成年的，應當要求其出示身份證件。

(六)在中小學校園周邊設置營業性互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動的場所的，由主管部門予以關閉，依法給予行政處罰。

(七)互聯網上網服務營業場所等不適宜未成年人活動的場所允許未成年人進入，或者沒有在顯 著位置設置未成年人禁入標志的，由主管部門責令改正，依法給予行政處罰。

未成年人保護法修訂著力解決的突出問題還有：一些家長不履行或者不正確履行監護職責問題;校園安全問題;對孤兒、流浪乞討等生活無著未成年人的救助問題;優化未成年人成長環境，預防和 減少未成年人違法犯罪問題，等等，修訂后的法律都有新的規定。尊重和保障未成年人的權利，堅持和完善保護未成年人的原則，重視和逐步解決突出問題，對于維護未成年人的合法權益，促進未成年人健康成長，培養中國特色社會主義事業建設者和接班人，具有十分重要的意義。

繁華初級中學教師法制教育學習資料

學習時間：2017 年 9月6 日

地點：多媒體教室

主講人：劉培華

學習內容：中華人民公國教師法

第二章 權利和義務 教師享有下列權利：

（一）進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗；

（二）從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體，在學術活動中充分發表意見；

（三）指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績；

（四）按時獲取工資報酬，享受國家規定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假；

（五）對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議，通過教職工代表大 會或者其他形式，參與學校的民主管理；

（六）參加進修或者其他方式的培訓。

教師應當履行下列義務：

（一）遵守憲法、法律和職業道德，為人師表；

（二）貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育 教學工作任務；

（三）對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育，法制教育以及 思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動；

（四）關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發展；

（五）制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成 長的現象；

（六）不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平。為保障教師完成教育教學任務，各級人民政府、教育行政部門、有關部門、學校和其他教育機構 應當履行下列職責：

（一）提供符合國家安全標準的教育教學設施和設備；

（二）提供必需的圖書、資料及其他教育教學用品；

（三）對教師在教育教學、科學研究中的創造性工作給以鼓勵和幫助；

（四）支持教師制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為。

第五篇：“法治質監”演講稿

法治質監在行動

xxx市質量技術監督局xxx

尊敬的各位領導、各位評委、同志們：

大家好！

我叫xxx，來自xxx市質量技術監督局，很高興站在這個演講臺上，非常感謝組委會給我展示和交流的機會。今天，我向大家演講的題目是《法治質監在行動》。

“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”。在中原大地、水韻蓮城，處處蕩漾著弘揚法治精神的氣息；在質監機關、比賽現場洋溢著張揚法治文化的濃濃氛圍；在整頓和規范市場經濟秩序的戰場，質監人拿起捍衛人民利益的法治利劍，同違法行為做著堅決的斗爭，進行著一場正義與邪惡的較量，固牢了一道道安全防線，鑄就了一座座質量長城，筑起了一條條國泰民安的堅固堤防，用行動詮釋著無堅不摧的法治質監力量！

打假治劣離不開質監衛士，大到宇宙飛船、小至油鹽醬醋都離不開質量監督，維護市場經濟秩序更離不開法治質監。當你家的下水道堵塞的時候，你多么希望遇到維修工；當你到醫院問診的時候，你多么希望遇到好大夫……同樣，當發生制假售假、坑農害農、人民群眾的合法權益受到不法侵害時，他們又是多么渴望遇到質監衛士啊！因為質監人有著質量安民的擔當。“執法為民”無小事，一葉一枝總關情。在我市建設生活品質之城的浪潮中，和我朝夕相處、攜手奮戰的質監衛士，用鐵的決心、鐵的手

腕，加大對乳制品、肉制品、面粉、調味品、食用植物油5大類食品的監督和整治力度；加強對纖維制品、人造板、低壓電器、三輪車配件、電線電纜等7大類日用消費品的監督檢查；開展了復混肥、磷肥、農資和“家電下鄉”相關產品專項打假行動。在集中行動中，他們傲視來自不法分子的誘惑；在整頓有色金屬市場時，他們冷對匿名電話的威脅；在排查問題奶粉等食品時，面對圍攻和說情毫無退縮；在鏟處違法生產地條鋼時，他們全然不顧地痞的阻撓；在蜂產品市場整頓時，他們不怕得罪親戚朋友。“打不盡豺狼，決不下戰場”。就是這樣一支隊伍，憑著一雙火眼金睛，靠著練就一身的“少林功夫”、“武當劍法”，嚴格執法，不屈不撓，使一個個制假售假窩點被搗毀，使一批批假冒偽劣食品和產品被查處。我們是質監衛士，要勇挑重擔，打擊違法要毫不手軟，遇到困難要勇往直前，執法為民要無悔無怨；我們是質監衛士，依法維護市場的公平競爭秩序，依法為市場經濟的航船保駕護航，我們永不止步。

安全是一種責任，安全是一種態度，安全就是一切。在市場經濟大潮中，請問您最需要什么？金錢，還是名利，讓我回答，我就說：最需要“安全”。在人生的旅途上，安全伴你我同行，我們從出生、到蹣跚學步，都離開母親的攙扶，我們依賴著“安全”這個拐杖，平安走過了風風雨雨。特種設備安全亦是如此，直接關系到廣大人民群眾的生命安全和財產安全。安全大于天，安全工作說一千、道一萬，關鍵在于落實安全責任，有效打擊特

種設備非法違法行為，預防和減少特種設備事故的發生，我們質監人義不容辭。我身邊的安全稽查戰士，警鐘長鳴，居安思危，嚴格執法，嚴格監管，在“宣”字上做文章，筑牢安全思想防線；在“查”字上花氣力，創新監管新模式；在“檢”字上動腦筋，加強檢驗能力建設；在“防”字上下功夫，提高應急處置能力。對重點設備、重點單位進行安全監察；對重點設備設施逐一排查；對賓館飯店、商場、車站開展安全檢查。糾正不安全行為，處理不安全狀況，消除安全隱患，消除危險有害環境因素。時時重安全、處處排隱患、事事都安全，我們實現了安全第一，事故為零，法治質監帶動了安全在前進的軌道上暢行。安全是無站的車、無點的鐘，我們是安全的守護神，安全是永恒的主題，責任重于泰山，在構建法治質監的進成中，我們更要掛在心上，抓在手上，干在行上，有法必依，執法必嚴，當好質監安保戰士，共筑安全屏障。

產品質量，利關人民健康，利關百姓福祉。質量，充斥著我們生產和生活的各個角落，大到國計民生，小到家庭生活，無一不是我們關注的焦點。質量，對消費者而言，意味著安全和放心；對企業而言，意味著市場份額和效益；對黨和政府而言，意味著科學發展的戰略要求；對我們質監部門而言，質量更意味著保國安民的重任！一顆小小的螺絲釘，可能讓一艘豪華巨輪頃刻間灰飛煙滅;一張薄薄的剎車片，可能使一個美滿的家庭瞬間支離破碎。質量是生命，監督是保證。我們肩上的標志象火箭，是提高

產品質量的火箭，是嚴格執法彰顯威嚴的利劍。如何提高質量？如何創出品牌？我們提出了以法治文化帶動企業質量文化的總體思路，在全市實施了“質量興市”戰略，推動質量技術基礎體系建設、質量安全監管體系建設、質量信用體系建設“三位一體”，持之以恒的加強全市標準、計量和認證體系建設；加強生產領域工業品、食品和特種設備的質量監管；加強建筑材料、施工工藝和施工過程的監督管理；加強商務、旅游、交通、文化全方位監管。嚴格市場準入，監督檢查，源頭堵死，態勢高壓，嚴守質量的大門。“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”。全市6家企業榮獲省A級質量信用單位，3家企業榮獲省A級誠信單位，3家企業榮獲省AAA級誠信單位；2家企業榮獲xx市質量獎；創省級名牌產品7個；創建了國家級“農業標準化示范區”、省級“農業標準化示范區”和“循環經濟標準化示范區”。在閃耀的肩徽下，我們維護著法治的尊嚴；在威武制服的映襯下，我們彰顯唯法至上的本色；在莊嚴的國徽和天平下，我們推進著“質量興國”的進程。

“路漫漫其修遠兮，質量技術監督事業任重而道遠”。中原經濟區建設正涌動著一場前所未有的發展浪潮，在這波瀾壯闊的前進大潮中，吹響了激蕩人心的“國家發展戰略”進軍號角，質監人重任在肩，使命艱巨，站在新的起點，讓我們揚帆起航，昂首前行，出發……出發……又出發。

我的演講完了，謝謝大家。