第一篇：紅梅花兒開主持稿

“紅梅花兒開、夢想放光彩” —— “紅領巾相約中國夢”主題集會主持詞

（一）各中隊報告人數，（二）主題隊會儀程；

1、宣布主題活動開始

女：虎頭巖的松柏挺立在翠綠山崗 男：嘉陵江的浪花蕩漾起金色浪潮 女：今天，我們相聚在渝中這片熱土上 男：今天，我們相聚在星星火炬征途上

女：鮮艷的隊旗下，有我們可愛的紅領巾小伙伴 男：鮮艷的隊旗下，有長期關心我們成長的領導 女：他們是***

男：讓我們用少先隊最崇高的敬禮（敬禮），熱烈歡迎他們的到來（全場熱烈的掌聲）女： “紅梅花兒開、夢想放光彩” 聯合中隊主題隊會現在開始。全體起立 全體立正

出旗、奏樂、敬禮！………唱中國少年先鋒隊隊歌

2、校長國旗下講話

男：我們不會忘記史詩般的紅巖精神

我們永遠牢記幸福的今天多么難得

望著這美麗的校園，耳邊仿佛響起“民族精神的歷史重托

現在有請**領導國旗下講話，掌聲歡迎?。ㄐｉL國旗下講話）

3、全場表演 “紅梅贊” 女：巴渝盛開紅梅花

這朵朵紅梅

象征著革命先烈崇高理想

代代相傳”

這朵朵紅梅

寄托著我們深深的哀思

這朵朵紅梅

代表著我們的無限敬仰 聽，這激昂的歌聲響徹校園，響徹巴渝大地?。ㄈ珗霰硌?“紅梅贊”）

4、歌伴舞“聽媽媽講那過去的事情”

男：親愛的小伙伴，你聽過虎門硝煙的故事嗎？你聽過“五。四”運動的故事嗎？在近百年的中華民族歷史上，我們聽到南昌起義的槍聲，黃河兩岸的吶喊怒吼，有百萬雄師過長江的進軍號……

今天，我們仍然“聽媽媽講那過去的事情”（歌伴舞“聽媽媽講那過去的事情”）

5、配樂詩朗誦“紅巖烈士詩抄” 女：追尋先烈的足跡，銘記紅色的經典 歷史的聲音在這里回蕩 血與火的紅巖詩篇 傳遞著不朽的真理 鑄造著民族的氣節 展示著先烈的光彩

請聽配樂詩朗誦“紅巖烈士詩抄”（配樂詩朗誦“紅巖烈士詩抄”）

6、課本劇“獄中聯歡”

男：“冬天已經到了，離春天還會遠嗎？”

在那難忘的歲月里，在那黎明前的黑暗中，我們的紅巖英烈在獄中舉行了一場特殊的聯歡會，迎接新中國的誕生，讓我們重溫當年這一個難以忘懷的情景吧?。ㄕn本劇“獄中聯歡”）

7、舞蹈“我要飛翔” 女：我們深深知道

紅巖魂 民族魂 她是一種精神 一種堅貞不屈、追求自由的精神 她是一種信仰

一種堅定共產主義必勝的信仰 我們要飛翔，帶著信念，帶著理想—— 飛翔在巴山蜀水 飛翔在祖國大地

（舞蹈“我要飛翔”）

8、宣誓

男：旗幟是我們的理想，旗幟是我們的形象 因為旗幟

一個戰士成了可歌可泣的英雄 因為旗幟

一個民族成了頂天立地的巨人 讓我們在五星紅旗下莊嚴宣誓吧！

女：（領）國旗下我莊嚴宣誓（舉起右手）

（合）我宣誓：（第三次輪流說： 3年級第一次4年級第二次、全體第三次）

（領）追尋先烈足跡，銘記紅巖經典，弘揚民族精神，相約中國夢想（領一句，合一句）（宣誓畢）

9、輔導員點評

男：莊嚴的誓言，構思我們最美麗的詩

莊嚴的誓言，譜寫我們最雄壯的歌 現在我們用熱烈的掌聲歡迎輔導員點評（輔導員點評）

10、呼號，退旗

女：請輔導員帶領我們呼號，全體立正…退旗、敬禮、奏樂！…禮畢！

11、主題活動結束

男：讓我們記住這莊嚴的時刻 女：讓我們記住這激情的會場 男：揚起理想的風帆 女：肩負明天的責任

男： “紅梅花兒開、夢想放光彩” 聯合中隊主題隊會到此結束 女：再見！合：再見！

（背景音樂：紅梅贊）請領導上臺與隊員合影！

第二篇：幼兒園大班美術教案《紅梅花兒開》及教學反思

《大班美術教案《紅梅花兒開》含反思》這是優秀的大班美術教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班美術教案《紅梅花兒開》含反思！

設計意圖：

我園是“十五”國家教育部重點課題“幼兒素質教育中民間藝術教育體系的研究”的實驗基地，多年來在民間藝術活動方面進行了有益的探索。

梅花，是南京市市花，探梅、賞梅是南京的民俗。南京的梅花山是國內唯一一處位于世界物質文化遺產景區內的賞梅勝地，被譽為“天下第一梅山”。每到春季，萬株梅花競相開放，層層疊疊。梅花色彩鮮艷，造型多樣，在我國傳統文化中寓意深遠，代表堅強、忠貞、高雅。因此，我結合我園的課程特色設計、組織了該活動。該活動通過讓幼兒在優美的古箏音樂中欣賞各種梅花的色彩、外形，感受國畫大師所畫的“紅梅圖”獨特的審美意境，培養幼兒的審美情趣，并在此基礎上讓幼兒嘗試運用濃、淡彩墨創作紅梅花，體驗彩墨畫的創作樂趣，提高手眼協調能力和美的表達表現能力，同時激發幼兒愛家鄉的情感。

活動目標：

1.欣賞各種梅花的色彩、外形的美，嘗試在梅枝上用點畫的方法圍繞花芯畫出花瓣、添畫花蕊。

2.注意畫面布局，會用大、小兩種畫筆表現花瓣與花蕊。

3.體驗用彩墨畫表現梅花的樂趣。

4.培養幼兒的欣賞能力。

5.培養幼兒的技巧和藝術氣質。

活動準備：

大號、小號毛筆每人一支，筆架;濃、淡不同的紅色顏料，墨;已畫好樹干的宣紙;各種梅花的PPT，古箏音樂《高山流水》等。

活動過程：

一、談話導入，回憶表達有關梅花的已有經驗

師(出示一張梅花圖)：這是什么?你在哪里看到過梅花?

師：你看到的梅花是怎么樣的?(幼兒充分表達。)

師：你看梅花的時候有什么感覺?(幼兒充分表達。)

(析：教師以“你在哪里看到過梅花”為話題讓幼兒充分表達對于梅花的已有經驗，這樣既調動了幼兒參與活動的興趣，也為幼兒進一步欣賞梅花的色彩、外形作了鋪墊。)

二、欣賞各種梅花，感受梅花的各種色彩、外形

師：春天，小朋友在梅花山看到了各種各樣的梅花。那么梅花到底是什么樣子的?有哪些好看的顏色呢?我們一起來看看。

1.在優美的古箏音樂中欣賞多幅梅花圖的色彩。

師：仔細看看，這些梅花是什么樣子的?有哪些好看的顏色?這些梅花的顏色看上去像什么?

師：你看了這么多顏色的梅花，有什么感覺?

師(小結)：梅花有各種各樣的顏色，(教案出自：.教案網)有大紅的、玫紅的、粉紅的、黃的、綠的、白的……它們在春天里競相開放，很漂亮。

2.欣賞單幅梅花圖片，感知梅花的外形。

(1)總體感受梅花的外形。

師(出示兩張不同花瓣的梅花圖片)：梅花到底是什么樣子的?主要有哪幾部分組成?

師：這兩朵梅花有什么不同?

(2)重點觀察五瓣梅花的外形。

師：原來梅花的花瓣不一樣，有的多，有的少。

師(出示五瓣梅花圖)：這朵梅花是什么樣子的?有幾個花瓣?(五個花瓣。)

師：花瓣是什么樣的?(圓圓的)它們是怎么排列的?(圍著花心。)

師：花的中間是什么?花蕊是什么樣子的?像什么?

師：這朵花是開放的，沒開的花叫什么?花苞是什么樣子的?(圓圓的，有的大、有的小。)

師：梅花長在哪兒?

師(小結)：這朵梅花有五個花瓣，花瓣圓圓的、圍著花心生長;中間有細細長長的花蕊，從中心向四周發散，像水母的觸角，像太陽的光芒……很漂亮。這些圓圓的、有大有小、沒有開放的是一個個花苞。它們都長在梅枝上。

(析：教師運用多媒體引導幼兒在唯美的古箏音樂《高山流水》的背景中欣賞精心挑選的梅花圖片，把幼兒帶入詩情畫意之中。教師還鼓勵幼兒發揮想象，大膽表達自己真實的、獨到的想法，從而使幼兒積累了豐富的感性經驗，體驗了梅花的美。)

三、欣賞國畫《紅梅圖》

1.初步欣賞作品。

師：梅花很漂亮，很多畫家都愛畫梅花。這幅梅花圖漂亮嗎?畫家是用什么材料來畫梅花的?(樹枝是用墨畫的，梅花是用紅色的國畫顏料畫的。)

2.細致觀察畫面色彩、布局等。

師：這朵大梅花的顏色是怎么樣的?(紅紅的)這朵小的呢?(粉紅色的)這里的梅花畫得怎么樣?(有的地方多一些，有的地方少一些)沒有開放的是什么?(花苞。)

師(小結)：畫家畫的梅花，有的顏色深，有的顏色淺;有的大，(教案.出自：.教案網)有的小;有的地方多一點、密一點，有的地方少一些、疏一些;畫家還畫了一些花苞。畫家畫了這么多不一樣的梅花，看上去很漂亮。這些梅花都畫在樹枝上。

(析：在欣賞唯美的國畫大師的作品《紅梅圖》時，教師不斷地通過提問和追問引導幼兒細致觀察梅花，有序感受畫面色彩、構圖、布局等，以便為幼兒自主創作彩墨畫打下良好的基礎。)

四、幼兒創作

1.簡單感知作畫材料和作畫方法。

師：今天請小朋友也來做小畫家，畫一幅“梅花圖”?？纯醋郎嫌惺裁?

師：紙上已經畫好了樹干和樹枝，接下來，我們來畫梅花。!.快思.教案網!每個人有一支大毛筆和一支小毛筆，你們覺得大毛筆適合用來畫什么?小毛筆適合用來畫什么?為什么?

師：怎么畫呢?先拿一支大號毛筆，在小盤子里舔一舔蘸些水，然后蘸上紅顏料，可以先在紙上試一試深淺。梅花畫在哪里呢?(樹枝上)在樹枝旁邊先輕輕地點出花心，圍繞花心畫出五個花瓣(若想花瓣畫得大些，筆可以多壓一會)。等花瓣畫好以后，再換一支小號毛筆蘸上濃墨，輕輕地畫出像太陽光芒一樣的花蕊，還可添畫花苞。

2.在優美的古箏音樂聲中幼兒創作，教師巡回指導。

指導要點：(1)要把梅花畫在樹枝上。(2)注意顏色、大小、疏密等。(3)正確握筆。

五、欣賞、交流作品

師：你喜歡哪一幅作品?為什么?

師：你是怎么畫的?你覺得哪里最滿意?

延伸活動：

請幼兒回家后或在活動區繼續用其他國畫顏料創作各種各樣的梅花。

教學反思：

幼兒園藝術教育應注重幼兒對美的感受和體驗，體現以審美為核心的價值取向。在該活動中。教師先通過談話引入課題，調動幼兒的已有經驗，鼓勵幼兒相互介紹自己了解的各種各樣梅花的色彩、外形，引發幼兒的學習興趣。接著，教師引導幼兒在優美的古箏音樂背景中欣賞用多媒體演示的多種梅花的色彩、外形，使幼兒獲得豐富的感性經驗，并在此基礎上充分發揮想象，用語言表達對于梅花的感受。孩子們驚嘆于梅花的美，紛紛以“紅艷艷”“雪白雪白”“五彩繽紛”等詞語來表達。然后，教師又引導幼兒欣賞畫家的《紅梅圖》，讓幼兒感知彩墨畫的特點，提升幼兒的審美能力。幼兒在教師生動的語言的感染下，在教師不斷的提問、追問中，充分了解了大師創作的精妙：色彩深淺相宜、花瓣大小錯落、布局疏密變化、看似有序又隨心的獨特寫意，美輪美奐、情趣盎然。充分的欣賞為幼兒的創作提供了基礎，使幼兒創作的熱情得以激發。他們遷移已有經驗，用濃墨淡彩表達自己的認識和情感，達到了較為理想的活動效果。

大班美術教案《紅梅花兒開》含反思這篇文章共7699字。

第三篇：花兒努力的開

花兒努力的開

書香---世界上最甜美的味道；志向---成長路上前進的目標；讀書---最智慧的行為；勵志---每個人都應有的風貌?！陡袆右簧男撵`故事》精選了百余篇生活中感動心靈的小故事，一個個平凡普通的故事，如野花一般芬芳，如月色一樣柔和，如一縷縷春風拂過我們的心田，是我們感動于細微處滋潤我們的靈魂。其中有一篇我印象最深：《花兒努力的開》。講的是：有一個人幾年前和別人合伙做生意，運貨的船突遇風浪，他們所有的財物包括夢想都沉入了海底，他經不起這個打擊，從此一蹶不振，成天精神恍惚，如丟魂落魄當他看到另一個跟他一起受變故的伙計活得有滋有味時，就去請教他。那人對他說：“你咒罵你傷心，日子一天天的過去；你快活高興，日子也一天天的過去，你選擇哪一種呢？”

你知道，你愛惜，花兒努力的開；你不知，你厭惡，花兒努力的開?；▋嚎偸窃谂Φ拈_。美好的日子在一天天的流逝。親愛的朋友，你你是要痛苦的愛過一個個日子，還是愿意欣喜的度過每一天？是??！地球不會因誰而停止轉動，時間也不會為誰而靜止不前，我們能做的是抓緊有限的時間去實現心中的理想。就像花兒一樣，無論晴天還是下雨，它們都會努力的開。無論一帆風順還是充滿荊棘，我們都應該微笑面對。

如果命運無情的關上了所有的門窗，那么就給自己畫一扇心窗；如果經歷著濃重的黑暗，那么就點亮自己的心燈，用自己的信念和智慧之光，驅散眼前的黑暗，照亮自己腳下的路

第四篇：花兒努力地開

花兒努力地開

我曾經讀過這么一篇文章：一個人與朋友合伙做船運，不幸遇到了狂風大浪，財物與夢

想直墜海底。這個人從此萎靡不振，神情恍惚。而他的朋友卻如以前那樣開朗。這個人便問他的朋友是什么原因，朋友對他說：“你咒罵，你傷心，日子一天天過去；你快活，你歡樂，日子也天天過去。你選擇哪一種呢？”

生活的確如此。生活并不是一昧的成功，要經理多少風風雨雨才能到達彼岸；生活并不

是歡樂伴隨到一生，要經歷多少痛苦磨難才能找到快樂。人總是這樣，如果你以樂觀向上的精神去看待生活中的每一個失敗，去開啟未來的大門，那么未來就會一片光明；相反，倘若你把自己囚困在憂愁和失敗的樊籠中，未來暗淡無光。

有一首詩正是這樣：“你知道，你珍惜，花兒努力地開；你不知，你厭惡，花兒努力地

開?！笔堑?，花兒不管在怎樣的`環境下都能憑著堅定的信念和頑強的一直促使自己不斷地向上生長。人未嘗不這樣呢？即使你每天都生活在憂愁中，時間依然會流逝；如果你每天都生活在歡聲笑語中，時間同樣會流逝。每個人看到這句話，都會毫不猶豫地選擇后者。但又有誰做到心中永遠樂觀向上呢？

不會享受生活的人，不會利用時間的人，只會怨天尤人，只會感到困窘。是的，并不是

每一個成功者都是一舉就成功，一步就可以登上高峰，他們也付出了心血，他們是用勞動來換取的。美國好萊塢巨星席維斯?史泰龍曾經經理過1849次的失敗，唯一支撐他走到現在的，是對生活的執著與樂觀。沒有人一生下來就是總統，是富翁，關鍵是在于你對生活的追求和理解。

花兒依舊在努力地開，在奮發向上。而像空氣塞在身邊的歡樂無時無刻不充實著自己。

我頓生感慨：“快樂是最真實的，也是最可靠的?！?/p>

第五篇：文明花兒人人開

文明花兒人人開

活動意義：通過本次“文明禮貌 我們知道”主題隊活動，讓隊員們從小學會正確使用文明禮貌用語，養成良好的行為習慣。

活動簡介：通過一系列的有趣的表演活動，讓少先隊員明白什么是講文明，什么是有禮貌，什么是不文禮貌，大家都要做講文明懂禮貌的小學生。要使活動效果好，從準備階段起，中隊根據實際情況，宣講文明禮貌的好人好事，從中挑選一些有教育意義的內容，編排一些節目，讓學生受到教育。

活動目的：通過活動讓學生知道什么是文明禮貌，知道文明禮貌是中華民族的傳統美德，教育學生在學校、在家里、在社會上都要做講文明懂禮貌的好孩子。活動準備：有關文明禮貌的節目。活動過程：

主持人宣布：全體立正，三1中隊活動開始，各小隊檢查人數

報告, 第一小隊應到

人，實到人；報告，第二小隊應到

人，實到人 報告，第三小隊應到

人，實到人；報告，第四小隊應到

人，實到人。報告輔導員，三1中隊共有45人，實到45人,報告完畢?！爸嘘犦o導員答：”接受你的報告，很高興參加你們的隊會，并預祝隊會圓滿成功。"中隊輔導員敬禮，中隊長還禮。中隊長： “全體立正！”出旗

（鼓號隊奏出旗曲，隊員敬隊禮）；唱隊歌。主持人（合）：和煦的春風吹進了我們的校園，“文明之花”開在我們的心中。老師們，同學們，大家好！三1中隊主題隊會“文明花兒人人開”現在開始。

甲：朝霞托著紅日，徐徐從東方升起。

乙：一個光輝燦爛的日照灑滿大地。

甲：少先隊員們佩帶著鮮艷的紅領巾，象一只只美麗的蝴蝶飛進了我們可愛的校園。讓我們一起唱起歌曲《咱們從小講禮貌》。

乙：文明禮貌是我們每個少先隊員應該做到的，讓我們從小做一個講文明，懂禮貌的小朋友吧。下面請各小隊圍成半圓朗讀文明禮貌用語。初次見面說：您好。贊人見解用：高見?？腿说絹碚f：歡迎?？赐麆e人用：拜訪。好久不見用：久違。陪伴朋友說：奉陪。歡迎購物用：光臨。等候客人用：恭候。求人解答用：請教。請人幫助說：請多關照。表示謙意說：對不起。表示禮讓說：您先請。麻煩別人說：拜托。接受感謝說：這是我應該做的。與人分手說：再見。助人為樂說：我能幫您做什么。中途先走說：失陪了。征求意見說：請指教。表示答謝說：謝謝。表示慰問說：給您添麻煩了。

甲：相信剛才的文明禮貌用語能記在我們的心中，現在我們來進行一個小游戲，搶答“文明禮貌用語”。這一環節中搶答成功的隊員能得到一顆文明禮貌章。（對每一次同學們的回答應給予肯定）初次見面說：您好。客人到來說：歡迎。好久不見用：久違。麻煩別人說：拜托。歡迎購物用：光臨。與人分手說：再見。求人解答用：請教。中途先走說：失陪了。贊人見解用：高見。表示答謝說：謝謝?？赐麆e人用：拜訪。表示禮讓說：您先請。陪伴朋友說：奉陪。接受感謝說：這是我應該做的。等候客人用：恭候。助人為樂說：我能幫您做什么。請人幫助說：請多關照。征求意見說：請指教。表示謙意說：對不起。

乙：隊員們禮貌用語掌握得真好。禮貌用語掛嘴邊，團結友愛記心間。下面請欣賞兒歌表演

兒歌：集體小天地，大家在一起，今天你幫我，明天我幫你。一聲謝謝你，話少重情意，一聲對不起，消了心中氣。你我同進步，團結友愛記心里。齊：你我同進步，團結友愛、互相幫助記心里。

甲：同學們，我們任何時候都應該做到彬彬有禮。

乙：我們少先隊員怎樣才能做到講文明有禮貌呢？請聽文明禮貌小天使的倡議

文明禮貌倡議書

講文明有禮貌是我們少先隊員應該做到的，在學校，我們要做一個有禮貌的好學生，在家里我們要做一個有禮貌的好孩子，在社會，我們要做一個好禮貌的好公民，為此，我對大家提出如下倡議：

（1）參加升旗儀式，要穿校服，戴紅領巾，行隊禮；（2）見到老師要面帶微笑，打招呼，說聲：“老師好”，進入老師辦公室，要喊“報告”，經允許后再進入。

（3）上下樓梯，要靠右走，不爭先走。

（4）看電視不要與長輩爭頻道，倒茶或拿東西給客人要起立并用雙手。（5）咳嗽或打噴嚏捂住口鼻，還要把臉轉向沒人的一邊。（6）在公共場所不隨地吐啖，不亂扔果皮紙屑。（7）在公共汽車上，主動給老人或抱小孩的人讓座。

主持甲：文明禮貌小天使的倡議書說得真好，女主持：下面我們熱烈鼓掌，欣賞節目：《拍手歌》 拍手歌

你拍一，我拍一。文明禮儀排第一。你拍二，我拍二。同學之間是伙伴。你拍三，我拍三。尊老愛幼記心間。你拍四，我拍四。關心集體做好事。你拍五，我拍五。同學之間不動武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不亂丟。你拍七，我拍七。誠實守信不忘記。你拍八，我拍八。言談舉止要文雅。你拍九，我拍九。遵守紀律要長久。你拍十，我拍十。爭當禮儀小衛士。

現在讓我們一起朗誦《文明禮貌三字歌》。

紅領巾

胸前飄

學道德

第一條

常實踐

勤體驗

成習慣

如甘霖

尊師長

好學習

愛父母

獻孝心 個人事

宜自理

愛勞動

學自立 比道德

比才能

吃與穿

不攀比 一把筷

折不易

團結緊

才有力 扶老幼

知禮儀

樂助人

勤公益 和為貴

識大體

手拉手

講友誼 先他人

后自己

寬待人

嚴律己 好環境

要保護

種樹木

護綠地 大自然

多美麗

交朋友

親近你 朗誦《新三字經》

為人子 方少時 尊長輩 講禮儀 能溫席

小黃香

愛父母 意深長 能讓梨 小孔融

手足誼

記心中

孝與悌 須繼承 長與幼

骨肉親 親養兒 多苦辛 報春暉 寸草心

親有教 兒恭聽 做錯事 即改正 家務事 樂承擔 洗碗筷 掃門庭

家愛我 我愛家

推此心 愛中華

愛--中--華

甲：古人在禮儀上為我們作出了表率。身為二十一世紀的接班人，我們怎能落后呢？

主持人B：迷人的微笑帶來祥和的氣氛，讓我們漾起醉人的笑容！讓歌聲與微笑陪伴我們每一天。請欣賞歌曲《歌聲與微笑》 乙：我們是祖國的小雛鷹，甲：文明之花在心中開放，乙：我們是2 1 世紀的主人，甲：我們要做2 1 世紀文明人

合：讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向美好的未來！

今天的主題隊會到此結束。下面請輔導員老師給這次活動做總結。中隊輔導員講話。

隊員們，文明禮貌能讓我們和睦相處，是我們社會進步的標志，希望通過這次活動，讓文明禮貌之花開遍我們中隊。

首先祝賀你們主題隊活動圓滿結束。同學們都說得非常好。下面的同學也很認真聽，很認真看。表現特別好的班是----------相信大家經過這次活動，對講文明講禮貌有了更深的認識。希望同學們在這次活動后，能跟自己的實際結合起來了，做一個真正講文明懂禮貌的好孩子，讓文明禮貌之花在我們校園遍地開放！