第一篇：我尊敬的老師 李楊浩

我尊敬的老師

三（3）班

李楊浩

指導老師：王國美

我尊敬的老師有數學老師，英語老師和音樂老師，但我最尊敬的老師是班主任王老師。

王老師是我們的班主任，也是我們的語文老師，還是我們年級的年級組長。她常常穿著整潔而大方的衣服，端莊慈祥，天天帶著微笑來上班。

王老師是一位富有愛心的老師。

有一次，王映翔同學得了闌尾炎，做了手術，好多天沒有來上課，功課落下了許多。等他回到學校，學習已跟不上了。王老師便抽時間給他補課，幫王映翔把落下的功課趕上來。

還有一次，我去辦公室交作業，看見兩個同學把題做錯，被王老師叫去了。我想：這兩位同學一定要受批評了。但是王老師沒有批評他們，而是耐心的給他們講解，直到他們聽懂為止。

王老師還是一位工作認真和有責任心的老師。

有一次，同學們都放學回家了，我也關好教室門窗準備回家。經過辦公室時發現王老師還在工作。我說：“王老師，這么遲了你怎么還不回家？”王老師說：“我正在算全年級的成績，明天要給你們公布。”我說：“老師明天再算吧，今天太遲了，趕快回家吧！”王老師說：“如果明天算，萬一有點差錯，我要負責任的。李楊浩，你趕快回家吧，你媽媽會擔心的。”

我為有這樣一位有愛心，工作認真，有責任心的老師感到驕傲和自豪。

第二篇：我的中國夢楊浩輝

我的中國夢

七二班 楊浩輝

我的中國夢是當一位科學家，我知道當科學家要經歷許許多多的苦難，但我不怕，因為我是一位堂堂正正的中國人，應為自己的國家做出貢獻，這樣才對得起自己。這樣才對得起自己的國家。我相信，我有朝一日一定能成功。

這一天，我像往常一樣寫完作業，來到客廳看電視。我喜歡看電影，所以我就看了動作電影。首先映入眼簾的是一位清朝的大將軍，至于他叫是，我已經記不大清，他帶領他的軍隊，正抵抗日本的進政。他有七艘戰船，每船都有炮彈。由于彈藥是貪官買的，所以他們屢戰屢敗。他們不顧自己的安危去硬碰硬地跟別人撞。但愿他們能成功。只剩下一步就會撞到日本的一艘船指揮官在船上的大船，可惜被他們給巧妙地躲開了，那艘船發了一顆威力無窮的炮彈，他們被炸沉了。但那個將軍本來可以被救的，但他說：“我沒有抵抗日軍，我有何臉面對得起自己，對不起皇上，對不起全中國老百姓，我已經沒有臉立足于這世界。清朝萬歲！萬歲！萬歲！萬歲1……..

第三篇：李浩實踐心得范文

實踐心得

2011年7月18號至23號，我們實踐小隊一行來到湖南省長沙市、韶山市，開展為期5天的“追尋紅色足跡，書寫多彩青春”主題實踐活動，一行人受到兄弟學校（湖南農業大學）和當地村委會的熱情接待，5天來的親身實踐，給我留下了深刻的體會。

7月17號早上實踐小隊隊員從煙臺出發，經過約27小時的煎熬乘車與18日中午抵達長沙，初到長沙，一股熱浪迎面撲過來，使我們這些在北方長大的孩子著實有些不適應。在湖南農業大學學長的帶領下來到湖南農業大學，簡單就餐后在湖南農業大學舉行了一個簡單的交流會，雙方校友就社團建設跟社會實踐經驗等各方面做了個簡單的交流并參觀了湖南農業大學實驗田。

19日，我們在湖南農業大學學長的陪同下來到長沙縣縣政府跟農業局，原本聯系好的長沙縣的政府因為一些原因，對大學生下鄉做調研不太情愿，認為從開支各方面造成負擔，雖然我們一再表明不會麻煩人家，但還是不情愿為我們提供一些可以實踐的鄉鎮；縣政府里的人似乎對大學生這個身份有些抵觸，認為就是上面派下來調查什么事來了，這點在縣政府感觸很深。種種原因使我們沒有得到縣政府及農業局的蓋章，這意味著我們當天計劃好的要在附近農村搞調研的事情無法進行，雖幾次想辦法交涉最終仍未果，頂著高溫在長沙縣政府附近逗留了4個多小時，最終小隊開會決定第二天去毛澤東故居韶山市（韶山沖）那邊進行實地調研，而且相比于長沙縣，韶山市韶山沖在紅色旅游這方面更具代表性。

20日 實踐小隊一行來到偉人故里毛澤東主席的家鄉韶山，在當地一學生的引導下來到韶山市清溪鎮居委會，并同居委會主任表明我們此次的來意，居委會主任表明幫我們聯系村莊做調研并熱情的款待了我們。在居委會主任的幫助下，來到位于清溪鎮的清溪村展開調研活動，可能是由于天氣比較炎熱的原因，路上沒有多少行人，大多都呆在家中，居委會主任幫我們聯系到清溪村的村支部書記，該村的肖書記向我們介紹了村里的一些情況與現狀存在的問題，隨后我們對村中部分村民進行了訪問及問卷調研，得到一些珍貴的一手資料。之后肖書記陪同我們吃完晚飯并安排我們在當地住下。

21日 小隊成員來到毛澤東故居韶山沖對游客及當地的一些農戶進行問卷調研，并了解了紅色景區旅游業對當地經濟的影響與發展。調研問卷做完并與當天下午返回長沙市區。22日 小隊隊員對這幾天的調研問卷進行了整理并總結了幾天的調研活動收獲，之后又去了岳麓書院、橘子洲等景區。23日 小隊隊員戀戀不舍離開了這個“奮戰”了4天的地方，紅色實踐調研活動到此結束。

然這次實踐活動中遇到些許問題，但小隊隊員努力克服出現的問題，使實踐活動畫上了圓滿的句號。這次實踐活動，使我對一些革命史了解了不少。對當地的生活習俗、風土人情有了切身的感受，同時也對南方農村的認識有了更深的體會。期望紅色景區的人們在紅色旅游熱的帶動下日子越過越紅火。

李浩 北京建設大學2011年7月24號

第四篇：讀后感(李浩萌)

做最快的“小慢泥龜”

——讀《最快的小慢泥龜》有感

大姚縣金碧小學二（2）班：李浩萌

指導教師：鹿吟藍

暑假里，我讀了《皮爾遜動物故事》這部好書。其中《最快的小慢泥龜》這個故事給我留下了深刻的印象。

故事里的小泥龜行動遲緩，它最喜歡說的一句話是：“等等我，我馬上就??”可是，當別人等它的時候，它卻和路上的小蝸牛聊天，不慌不忙的地觀看路上的風景。日子久了，大伙都不愿意等它了。在小慢泥龜的身上，我仿佛看到了自己的影子。在家吃飯的時候，我總喜歡在餐桌上嘰嘰喳喳地說話，等到爸爸媽媽快吃好的時候，我才知道著急，常常央求他們：“爸爸媽媽，等等我！”有時他們不等我，我還會像故事里的小泥龜一樣愛生氣。

雖然這只小泥龜行動遲緩，可我還是很喜歡它。因為它在歷經了一次危險之后，認識到了行動遲緩的危害，知錯就改，變成了一只行動最快的小泥龜。我也希望我能漸漸地改掉行動遲緩的毛病，成為一只“最快的小慢泥龜”。

第五篇：梨花小學感謝信 李浩

感謝信

尊敬的吳忠貼吧吧友愛心聯盟的各位愛心使者你們好！

首先，請接受我們紅寺堡鎮梨花小學的全體師生對你們此次的愛心行動表示由衷的感謝和崇高的敬意！是你們在嚴寒的冬季給我們學校全體學生送來了溫暖，是你們把社會各屆人士對教育事業的支持和對孩子們的關心傳遞給我們，使我們從內心深處感受到了社會的溫暖。在這里，我謹代表我們梨花小學的全體師生們對吳忠貼吧吧友的捐助義舉表示深深地感激之情！

梨花小學地處安置寧南山區貧困群眾的生態移民扶貧開發區最前沿，現有200多名學生，這里自然環境惡劣，孩子們的家庭普遍貧困，學習條件艱苦。可是在2013年12月2日這個陽光明媚的日子里，當孩子們拿到你們捐贈的衣物和學習用品時，臉上露出了幸福和燦爛的笑容。這已經是你們第二次來梨花小學為全體學生們捐物品獻愛心的義舉，這里的每一份捐助都展現了你們濃濃的愛心, 包含著吳忠貼吧愛心人士對我校全體師生的深切關愛！

作為學校，我們全體師生衷心地感謝你們的關心和幫助，決不辜負你們濃濃的真情和愛心，我們教師會更加努力工作，學生會更加努力學習，將來以優異的成績來回報社會！

最后，讓我們衷心地感謝吳忠貼吧吧友愛心聯盟的各位愛心使者們，在這里再一次向你們鞠躬致謝！祝各位愛心人士身體健康！工作順利！謝謝大家！

紅寺堡鎮梨花小學李浩