第一篇：首屆大學生“廉潔·誠信”主題辯論賽初賽復賽辯題

首屆大學生“廉潔·誠信”主題辯論賽

初賽、復賽辯題

一、初賽辯題

（一）初賽第一輪（4場比賽）1.誠信問題是個人問題還是社會問題 正方：誠信問題是個人問題

反方：誠信問題是社會問題 2.衡量人才重德還是重才

正方：衡量人才重德 反方：衡量人才重才 3.對不講誠信的人該不該講誠信

正方：對不講誠信的人該講誠信 反方：對不講誠信的人不該講誠信 4.善意的謊言是否有利于誠信

正方：善意的謊言有利于誠信 反方：善意的謊言不利于誠信

（二）初賽第二輪（2場比賽）

5.中國傳統文化對廉政文化建設的積極作用大還是消極作用大

正方：中國傳統文化對廉政文化建設的積極作用大 反方：中國傳統文化對廉政文化建設的消極作用大 6.學生誠信意識的提高主要在于學校教育還是自我修身

正方：學生誠信意識的提高主要在于學校教育 反方：學生誠信意識的提高主要在于自我修身

（三）初賽第三輪（1場比賽）7.廉潔主要靠教育還是主要靠制度

正方：廉潔主要靠教育

反方：廉潔主要靠制度

二、復賽辯題

1.廉潔教育以感性教育為主還是以理性教育為主

正方：廉潔教育以感性教育為主 反方：廉潔教育以理性教育為主 2.權力未必產生腐敗還是必然產生腐敗

正方：權力未必產生腐敗 反方：權力必然產生腐敗 3.物腐而后蟲生還是蟲生而后物腐

正方：物腐而后蟲生 反方：蟲生而后物腐

4.政府廉潔高效運行需加強內部組織建設還是外部群眾監督

正方：政府廉潔高效運行需加強內部組織建設 反方：政府廉潔高效運行需加強外部群眾監督 5.水清則無魚還是養魚須水清

正方：水清則無魚 反方：養魚須水清 6.虛擬世界是否須講誠信

正方：虛擬世界中須講誠信 反方：虛擬世界中不須講誠信 7.反腐倡廉，預防和懲治誰更有效 正方：反腐倡廉，預防更有效 反方：反腐倡廉，懲治更有效 8.當今網絡反腐利大于弊還是弊大于利

正方：當今網絡反腐利大于弊 反方：當今網絡反腐弊大于利 9.誠信更具道義價值還是功利價值

正方：誠信更具道義價值 反方：誠信更具功利價值

10.廉潔誠信教育是學校教育更重要，還是社會教育更重要

正方：廉潔誠信教育是學校教育更重要 反方：廉潔誠信教育是社會教育更重要

＊有關辯題的說明：初賽、復賽通過抽簽方式決定對決雙方，同一賽區內各場比賽辯題不重復，不同賽區將使用同一組辯題。半決賽、決賽辯題由主辦方決定。

第二篇：校園辯論賽初賽辯題

1.正方：當今社會，重塑樂于助人精神主要靠法律保護

反方：當今社會，重塑樂于助人精神主要靠教育引導

針對目前社會越來越多出現的人性淡漠問題，引起了強烈的輿論要求重塑樂于助人的傳統美德。但是主要靠法律保護還是教育引導，又成為了具有爭議的問題。

2.正方：現代大學畢業生，寧要大城市一張床的觀念更可取

反方：現代大學畢業生，寧要小城鎮一間房的觀念更可取

到底是奔向“北上廣”這些大城市還是逃離“北上廣”，回到中小城市？不同的選擇代表不同的人生觀念，何者更為可??？

3.正方：送父母到養老院是孝敬的表現

反方：送父母到養老院是不孝的表現

子女常常會因為工作繁忙的原因忽略對父母的照顧，因此越來越多人傾向于把父母送到養老院以提供更好的照顧。但也有人認為這是一種不孝的表現。到底孰是孰非呢？

4.正方：大學校園通宵不斷網的對學生的發展利大于弊

反方：大學校園通宵不斷網的對學生的發展弊大于利

國內許多大學晚上11點之后會限電限網，而廣商作為一個獨特的存在給予廣商學子得天獨厚的生活環境啊???可是這樣的管理方式究竟對學生的學習、生活、成長究竟有何利弊呢？

5正方：腳踏實地更有利于大學生發展

反方：仰望星空更有利于大學生發展

6正方：“拼車出行”弊大于利

反方：“拼車出行”利大于弊

7.正方：微博對大學生生活利大于弊

反方：微博對大學生生活弊大于利

8.正方：人生路上應該乘勝追擊

反方：人生路上應該見好就收

9.正方：Ipad能取代傳統書籍

反方： Ipad不能取代傳統書籍

10.正方：商業活動沖擊校園文化

反方：商業活動豐富校園文化

目前大學各項活動的開展離不開商業活動背后的支持等。但當商業活動逐漸活躍在校園里時，則引發了對校園文化發展的擔憂。到底商業活動出現在大學校園是豐富還是沖擊校園文化呢？

第三篇：辯論賽主題和辯題

主題：1.思辯青春，感悟人生

2.游走于唇齒之間，探討于是非之隅 3.唇槍舌劍，一決高下

4.煮酒論英雄，言語“辯”高下 5.斗斗更健康，辯辯更雄健(搞笑的)

辯題：

1.在當今講求男女平等的社會中，社會發展更需要男性（女性）的努力。

2.個人需要（社會需要）對大學生擇業更重要 3.性格相似（互補）使愛情更加持久 4.女性（男性）比男性（女性）更需要關懷 5.電視征婚弊大于利（利大于弊）6.代溝主要責任在父母（子女）7.人為自己（別人）活著快樂

8.師范生在大一的時候就應該去從事家教；師范生不應在大一從事家教

9.提倡國民買國貨有利于（不利于）促進經濟發展 10.小學教育中更需要全科教師（?？平處煟?/p>

11.人際關系（真才實學）比真才實學（人際關系）重要； 12.大學課程中英語應該（不應該）繼續成為必修課 13.愛比被愛幸福；被愛比愛幸福 14.應該（不應該）禁止大學生熬夜 15.大學生心理保健靠自己（別人）16.吃虧就是福；吃虧不是福

17.一所大學的社會地位在于領導（學生）18.流動人口有利于（不利于）帶動城市的發展 19.國家的法定結婚年齡應該（不應該）下降 20.大學教育要（不應該）以市場為導向

21.在路上看見有人摔倒應該（不應該）馬上去扶 22.山寨東西應該（不應該）得到提倡 23.同性戀婚姻應該（不應該）合法化

24.在考場作文中可以（不可以）出現網絡詞匯 25.穿越劇對于青少年教育弊大于利（利大于弊）26.取消文理分科弊大于利（利大于弊）

PS：（以上題目，可以根據難易程度選擇放在初賽或者復賽，本來我是準備分好哪些是初賽用，哪些是復賽用，后來一分感覺有些題目又適合復賽用，各種糾結，就沒分了，可以下次一起分。）

第四篇：大學生辯論賽辯題匯總

大學生辯論賽辯題1.正：逆境更有利于人成長 反：順境更有利于人成長 大學生辯論賽辯題2.正：發掘人才需要考試

反：發掘人才不需要考試 大學生辯論賽辯題3.正：現代社會更需要通才 反：現代社會更需要專才 大學生辯論賽辯題4.正：成大事者不拘小節

反：成大事者也拘小節

大學生辯論賽辯題5.正：當今社會，合作比競爭更重要 反：當今社會，競爭比合作更重要

大學生辯論賽辯題6．正：知識扶貧比經濟扶貧更重要 反：經濟扶貧比知識扶貧更重要 大學生辯論賽辯題7．正：大學生做兼職利大于弊 反：大學生做兼職弊大于利 大學生辯論賽辯題8．正：網絡使人更親近反：網絡使人更疏遠

大學生辯論賽辯題9．正：現代社會中，情商比智商更重要 反：現代社會中，智商比情商更重要

大學生辯論賽辯題10．正：社會秩序主要靠法律來維系 反：社會秩序主要靠道德來維系 大學生辯論賽辯題11．正：文才比口才更重要

反：口才比文才更重要

大學生辯論賽辯題12．正當今時代，應當提倡“干一行，愛一行”：

反：當今時代，應當提倡“愛一行，干一行”

大學生辯論賽辯題13．正：機遇是成功的關鍵

反：機遇不是成功的關鍵

大學生辯論賽辯題14．正：文憑能夠代表知識水平

反：文憑不能夠代表知識水平

大學生辯論賽辯題15．正：溫飽是談道德的必要條件

反：溫飽不是談道德的必要條件

大學生辯論賽辯題16.正：大學教育應以市場為導向

反： 大學教育不應以市場為導向

大學生辯論賽辯題17。正：地方保護主義可以克服

反：地方保護主義不可以克服

大學生辯論賽辯題18。正：經濟發展應該以教育發展為前提 反：教育發展應該以經濟發展為前提

1.正方：貿易保護主義可以抑制。反方：貿易保護主義不能抑制 2.正方：發展旅游業利多于弊。反方：發展旅游業弊多于利

3.正方：儒家思想可以抵御西方歪風。反方：儒家思想不可以抵御西方歪風 4.正方：溫飽是談道德的必要條件。反方：溫飽不是談道德的必要條件 5.正方：安樂死應該合法化。反方：安樂死不應該合法化

6.正方：艾滋病是醫學問題，不是社會問題。反方：艾滋病是社會問題，不是醫學問題

7.正方：人性本善。反方：人性本惡

8.正方：女性比男性更需要關懷。反方：男性比女性更需要關懷 9.正方：治愚比治貧更重要。反方：治貧比治愚更重要 10.正方：愚公應該移山。反方：愚公應該搬家

11.正方：信息高速公路對發展中國家有利。反方：信息高速公路對發展中國家不利

12.正方：金錢追求與道德追求能統一。反方：金錢追求與道德追求不能統一 13.正方：社會秩序的維系主要靠法律。反方：社會秩序的維系主要靠道德 14.正方：知難行易。反方：知易行難

15.正方：各國政府應該全面禁煙。反方：各國政府不應該全面禁煙 16.正方：國際網絡應該受管制。反方：國際網絡不應該受管制 17.正方：真理越辯越明。反方：真理不會越辯越明 18.正方：網絡使人更親近。反方：網絡使人更疏遠

19.正方：成功的作品應該拍續集。反方：成功的作品不應該拍續集 20.正方：電腦必將取代書本。反方：電腦不會取代書本

21.正方：足球比賽引進電腦裁判利大于弊。反方：足球比賽引進電腦裁判弊大于利

22.正方：都市化有利于人類發展。反方：都市化不利于人類發展

23.正方：發展知識經濟自然科學比社會科學更重要。反方：發展知識經濟社會科學比自然科學更重要

24.正方：美是客觀存在。反方：美是主觀感受

25.正方：青春偶像崇拜利大于弊。反方：青春偶像崇拜弊大于利

26.正方：先成家后立業。反方：先立業后成家

27.正方：愛情是自私的。反方：愛情是無私的

28.正方：夜晚對人類利大于弊。反方：夜晚對人類弊大于利

29.正方：人類將毀于科技。反方：人類將不會毀于科技

30.正方：經濟發展和環境保護可以并行。反方：經濟發展和環境保護不能并行

31.正方：全球化有利于發展中國家。反方：全球化不利于發展中國家

32.正方：信息傳播發展會打擊本土文化。反方：信息傳播發展不會打擊本土文化

33.正方：以成敗論英雄是可取的。反方：以成敗論英雄是不可取的34.正方：個人利益和群眾利益可以兩全。反方：個人利益和群眾利益不能兩全

35.正方：錢是萬惡之源 反方：錢不是萬惡之源

36.正方：電腦給人類帶來福音 反方：電腦未必給人類帶來福音

37.正方：流動人口的增加有利于城市的發展 反方：流動人口的增加不利于城市的發展

38.正方：生態危機可能毀滅人類 反方：生態危機不可能毀滅人類

39.正方：離婚率上升是社會文明的表現 反方：離婚率上升不是社會文明的表現

40.正方：經濟發展應該以教育發展為前提 反方：教育發展應該以經濟發展為前提

41.正方：醫學發展應有倫理界限。反方：醫學發展不應有倫理界限

42.正方：外來文化對民族文化的發展利大于弊 反方：外來文化對民族文化的發展弊大于利

43.正方：學生就業壓力大有利于成才 反方：學生就業壓力大不利于成才

44.正方：中國足球走向世界關鍵在于商業化 反方：中國足球走向世界關鍵不在于商業化

45.正方：跳槽有利于人才發揮作用 反方：跳槽不利于人才發揮作用

46.正方：打假主要靠消費者 反方：打假主要靠執法者

47.正方：現代社會男女競爭是平等的 反方：現代社會男女競爭是不平等的48.正方：安樂死符合人道主義精神 反方：安樂死不符合人道主義精神

49.正方：思想道德應該適應市場經濟 反方：思想道德應該超越市場經濟

50.正方：克隆技術的應用必將造福人類。反方：克隆技術的應用必將殃及人類

51.正方：Internet能夠改變世界 反方：Internet不能改變世界

52.正方：汽車的發展取決于道路的發展 反方：道路的發展取決于汽車的發展

53.正方：人口問題是未來社會發展的成敗關鍵 反方：人口問題不是未來社會發展的成敗關鍵

54.正方：青少年素質的提高主要靠家庭養成 反方：青少年素質的提高主要靠學校教育

55.正方：人是大自然的保護者 反方：人是大自然的破壞者

56.正方：現代社會競爭比合作更重要 反方：現代社會合作比競爭更重要

57.正方：世紀回眸喜大于憂 反方：世紀回眸憂大于喜

58.正方：高中畢業生出國留學利大于弊 反方：高中畢業生出國留學弊大于利

59.正方：發展經濟應鼓勵超前消費 反方：發展經濟不應鼓勵超前消費

60.正方：網絡經濟是泡沫經濟 反方：網絡經濟不是泡沫經濟

61.正方：現代社會男人更累 反方：現代社會女人更累

62.正方：西部開發引知更重要 反方：西部開發引資更重要

63.正方：城市交通問題主要是設施問題 反方：城市交通問題主要是管理問題

64.正方：電視征婚利大于弊（女隊）反方：電視征婚弊大于利（男隊）

65.正方：物價上漲的總趨勢是可以抑制的 反方：物價上漲的總趨勢是不可以抑制的

66.正方：進口高檔消費品利大于弊 反方：進口高檔消費品弊大于利

67.正方：北京市乘車難的原因是人多車少 反方：北京市乘車難的原因不是人多車少

68.正方：金錢的作用越來越大是一種進步 反方：金錢的作用越來越大不是一種進步

69．正方：中國體育的發展應走競技體育之路 反方：中國體育的發展應走全民體育之路

0.正方：就文化而言越是民族的就越是世界的 反方：就文化而言并非越是民族的就越是世界的

71.正方：大學畢業生擇業的首要標準在于發揮個人專長 反方：大學畢業生擇業的首要標準不在于發揮個 人專長

72.正方：人類社會應重義輕利 反方：人類社會應重利輕義

73.正方：我國農村剩余勞動力應在當地吸納 反方：我國農村剩余勞動力不應在當地吸納

74.正方：應對女性就業實行保護 反方：不應對女性就業實行保護

75.正方：法治能消除腐敗 反方：法治不能消除腐敗

76.正方：煙草業對社會利大于弊 反方：煙草業對社會弊大于利

77.正方：效率必然犧牲平等 反方：效率未必犧牲平等

78.正方：提倡購買國貨利于經濟發展 反方：提倡購買國貨不利于經濟發展

79.正方：不破不立 反方：不立不破

80.正方：未來社會，女性比男性壓力大 反方：未來社會，男性比女性壓力大

81.正方：互聯網絡，使人越來越親近反方：互聯網絡，使人越來越疏遠

82.正方：事業成功，奮斗比機遇更重要 反方：事業成功，機遇比奮斗更重要

83.正方：拒絕毒品，教育比懲治更重要 反方：拒絕毒品，懲治比教育更重要

84.正方：不以成敗論英雄 反方：英雄自以成敗論(應以成敗論英雄)85.正方：法不容情 反方：法也容情

86.正方：高薪能夠養廉 反方：高薪不能養廉

87.正方：近墨者黑 反方：近墨者未必黑

88.正方：知足者常樂 反方：不知足者常樂

89.正方：強將手下無弱兵 反方：強將手下多弱兵

90.正方：名師出高徒 反方：名師未必出高徒

91.正方：不想當將軍的士兵不是好士兵 反方：總想當將軍的士兵不是好士兵

92.正方：好心總會有好報 反方：好心未必有好報

93.正方：響鼓無需重槌敲 反方：響鼓也需重槌敲

94.正方：清官難斷家務事 反方：清官好斷家務事

95.正方：事實勝于雄辯 反方：事實未必勝于雄辯

96.正方：少年識得愁滋味 反方：少年不識愁滋味

97.正方：身正不怕影子歪 反方：身正也怕影子歪

98.正方：有志者事競成 反方：有志者事未必成99.正方：萬事開頭難 反方：萬事中間難

100.正方：旁觀者清 反方：旁觀者未必清

101.正方：功夫不負有心人 反方：功夫也負有心人

102.正方：失敗是成功之母 反方：失敗未必是成功之母

103.正方：知識就是力量 反方：知識不等于力量

104.正方：五十步不可以笑百步 反方：五十步可以笑百步

105.正方：笨鳥應當先飛 反方：智鳥應也要先飛

106.正方：學海無涯苦作舟 反方：學海無涯巧作舟

107.正方：不知者不為過 反方：不知者也為過

108.正方：三個臭皮匠，抵個諸葛亮 反方：三個臭皮匠，不如諸葛亮

109.正方：酒好不怕巷子深 反方：酒好也怕巷子深

110.正方：存在的就是合理的 反方：存在的未必就是合理的111.正方：不應學“王婆賣瓜” 反方：應當學“王婆賣瓜”

112.正方：“做一天和尚撞一天鐘”好 反方：“做一天和尚撞一天鐘”不好

113.正方：盡可“三天打魚，兩天曬網” 反方：不可“三天打魚，兩天曬網” 114.正方：不要“自掃門前雪” 反方：應當“自掃門前雪” 115.正方：不要“見風使舵” 反方：應當“見風使舵” 116.正方：不可“得寸進尺” 反方：應當“得寸進尺” 117.正方：不應“吹毛求疵” 反方：應當“吹毛求疵” 118.正方：不可“異想天開” 反方：盡可“異想天開” 119.正方：不可“我行我素” 反方：盡可“我行我素”

120.正方：“一意孤行”，應當稱贊 反方：“一意孤行”，應當批判

121.正方：“難得糊涂”好 反方：“難得糊涂”不好

122.正方：“班門弄斧”不可取 反方：“班門弄斧”又何妨

123.正方：“嫉妒之心”不可有 反方：“嫉妒之心”不可無

124.正方：“狂妄之心”不可有 反方：“狂妄之心”不可無

125.正方：“杞人憂天”不該貶 反方：“杞人憂天”實該貶

126.正方：人心叵測 反方：人心可測

127.正方：文人相輕 反方：文人相親

128.正方：高枕無憂 反方：高枕有憂

129.正方：開卷有益 反方：開卷未必有益

130.正方：書讀百遍，其義自見 反方：書讀百遍，其義未必自見

131.正方：街亭失守，過在馬謖 反方：街亭失守，過在孔明

132.正方：應以理服人 反方：應以禮服人

133.正方：成事在天 反方：事在人為

134.正方：干一行，愛一行 反方：愛一行，干一行

135.正方：“做”比“說”重要 反方：“說”比“做”重要

136.正方：小事也應計較 反方：小事不應計較

137.正方：從小事做起 反方：從大事做起

138.正方：機遇出人才 反方：機遇未必出人才

139.正方：成功靠實力 反方：成功靠機遇

140.正方：逆境更能出人才 反方：順境更能出人才

141.正方：勤奮可以出人才 反方：勤奮未必出人才

142.正方：學習好靠勤奮 反方：學習好靠天資

143.正方：學習比實踐更重要 反方：實踐比學習更重要

144.正方：素質教育應當廢除考試 反方：素質教育不應廢除考試

145.正方：標準化試題弊大于利 反方：標準化試題利大于弊

146.正方：高費上學利大于弊 反方：高費上學弊大于利

147.正方：大學生應包分配 反方：大學生不應包分配

148.正方：高分高能 反方：高分未必高能

149.正方：文憑等于水平反方：文憑不等于水平

150.正方：聽話的學生是好學生 反方：聽話的學生未必是好學生

151.正方：有錢就有幸福 反方：有錢未必幸福

152.正方：金錢是萬能的 反方：金錢不是萬能的

153.正方：追求理想與享受生活是矛盾的 反方：追求理想與享受生活不是矛盾的

154.正方：競爭精神比互助精神更重要 反方：互助精神比競爭精神更重要

155.正方：個性與集體利益是相沖突的 反方：個性與集體利益不是相沖突的156.正方：服從真理，需要獨立思考 反方：服從真理，不必獨立思考

157.正方：多疑是缺點 反方：多疑是優點

158.正方：做好事不應留名 反方：做好事應當留名

159.正方：謊話決不能說 反方：謊話也可以說

160.正方：玩物必然喪志 反方：玩物也能長志

第五篇：大學生辯論賽辯題

辯題1.2.3.4.5.6.7.8.9.10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.21.22.正：外在美比內在美好、反;內在美比外在美好 正：身正不怕影子歪 反：身正也怕影子歪 正：知足者常樂 反：不知足者常樂、你是選喜歡自己的還是自己喜歡的、正：對方是更需要理性 反：對方是更需要理性 生活中應不應該有善意的謊言、正：逆境更有利于人成長 反：順境更有利于人成長

正：發掘人才需要考試 反：發掘人才不需要考試 正：現代社會更需要通才 反：現代社會更需要專才 正：成大事者不拘小節 反：成大事者也拘小節

正：當今社會，合作比競爭更重要 反：當今社會，競爭比合作更重要 正：知識扶貧比經濟扶貧更重要 反：經濟扶貧比知識扶貧更重要 正：大學生做兼職利大于弊 反：大學生做兼職弊大于利 正：網絡使人更親近反：網絡使人更疏遠

正：現代社會中，情商比智商更重要 反：現代社會中，智商比情商更重要

正：社會秩序主要靠法律來維系 反：社會秩序主要靠道德來維系．正：文才比口才更重要 反：口才比文才更重要

正當今時代，應當提倡“干一行，愛一行”反：當今時代，應當提倡“愛一行，干一行” 正：機遇是成功的關鍵 反：機遇不是成功的關鍵

正：文憑能夠代表知識水平反：文憑不能夠代表知識水平正：溫飽是談道德的必要條件 反：溫飽不是談道德的必要條件 正：大學教育應以市場為導向 反： 大學教育不應以市場為導向 正：地方保護主義可以克服 反：地方保護主義不可以克服

正：經濟發展應該以教育發展為前提

反：教育發展應該以經濟發展為前提