第一篇：作文素材 陽光的遐想

陽光···

在失敗時自己··以及別人給的希望 提到陽光 會想到什么··· 類似與陽光的某些東西 形象具體化 3 引入主題 4例子 5切合自身 6結束

人生的航程本來就是有波浪，有漣漪；人生的道路上一樣也會有坎坷，有崎嶇。我們應該堅信付出就會有回報的真諦，同時既不要因成功而沾沾自喜，也不要因失敗而悶悶

不樂，要以一種積極向上的生活態度來面對成功與失敗，從而以成功或失敗作為契機，并以此當成新的開始。

陽光是朋友來自真心的問候。

在我傷心失意的深夜，給朋友一個電話或是一個短信。當我聽到那邊睡意朦朧又夾雜著擔心的聲音時，當我哭泣時另一邊的聲音也略帶哽咽時，我發現，深夜里也有陽光。是我親愛的朋友們給我的陽光，給我的深夜陽光的奇跡。

陽光是一個會心微笑?？荚嚨氖б鉀_擊著你的心，你感到了由許多針在刺痛你的每根神經，在你感到無助的時候，一個朋友走近你，默默地看著你，沖你會心地一笑。此時的你會想到什么？這時你會聽到一個聲音向你說著：“別怕，我們在一起。”你會發現你的眼中充滿了一種叫做“感動”的東西。這就是你的陽光，感動你的陽光。

陽光是一杯熱牛奶。寒冷的夜是那么得冷，從腳冷到心，在你瑟瑟發抖的時候，一位陌生人遞給你一杯熱氣騰騰的牛奶。此時的你在想什么？這時的你會感受到一束很強的光從你的頭頂灑下來，你會感到心里中充滿了一種叫做“溫暖”的東西。這就是你的陽光，溫暖你的陽光。

陽光是一把紅雨傘。雨嘩嘩地下個不停，在你毫無防備地被雨打濕的時候，一把紅色的雨傘出現在你上方。此時的你在想什么？這時你會看到那為你撐起的一片天空，你會看到

陽光是在暗無天日滿是瓦礫的廢墟中仍舊要堅定要活下去的勇氣，在512地震中受到如此

理想與目標、夢想·····太陽總在有夢的地方升起。希望·· 善良··

奉獻、博愛···

很多時候，我只以為陽光來自太陽，但在我們心理陰暗的時刻，再多的太陽光也不能將我們拉出陰影，所以，我們需要的陽光不能只來自太陽，也來自我們的心。我想要給陽光下一個更廣更新更貼切的定義。

第二篇：高考陽光作文素材

正生活中有形形色色的人,人的思想境界、審美情趣也是形形色色的。作者抒發的情感,迎合哪些品類的趣味,誘發人性人情中哪一種因素,也有高雅粗俗之分。

高考除了它的選拔人才功能之外，還充當著教育的指揮棒角色，所以說高考考什么、怎么考無不吸引著大眾的目光。作為語文考試中的半壁江山，每一年的高考作文，不論是作文題型，還是命題的取意范圍、考查重點更是聚焦了廣大語文教師、應考學子甚至家長的注意力。

縱觀近幾年的語文高考試題，在命制時突出學生實際“能力”的考查，那么，作文重點要考學生哪些能力？具體到考場上，概括地說無外乎兩點：學生的思維品質和語言的運用能力。

教育想培養什么樣的人？從應試的角度講，是結果掌控過程。換言之，你通過高考考什么，就決定了在平日的教育過程中教育執行者重點做什么。

【命題方向】：近幾年，通過作文體現出來一個比較連續的傾向是對學生獨立人格獨立思想的考查——有自己的思想，不人云亦云，不迷信，不盲從；在思考問題時能夠有辯證的觀點，能夠一分為二的看問題，對社會某種現象的分析不走極端一棍子打死，不片面情緒“一葉障目，不見森林”，是之謂理性思維，這種思維品質做底子的人格就是我們所追求的獨立人格精神。

積極心態是指高考作文通過它的指揮棒功能，培養學生形成一種積極的、樂觀的、陽光的心態，不論是面對社會上客觀存在的不公平、不客觀、不和諧現象，還是面對自己人生道路上有可能遇到的挫折、打擊、失落甚至絕望，都能勇敢面對，冷靜面對，積極調整從而使自己走出陰影，這種心態不論是對個人還是對集體對國家都有著非常重要的意義，所以在高考中，通過作文的方式強化平日的訓練，實現對學生理想心態的塑造就顯得順理成章了。

健康主題的意思是不管作文的命制形式如何，也許會避開社會熱點，避開新近發生的國內外重大事件，甚至刻意避開政治傾向性質的材料，但是高考的最終主旨是不變的，它所包含的“潛信息”其實是“顯豁的”，引導學生對社會萬象，對身邊瑣碎的現實，對自己的人生有一個正確的認識，向社會傳達一種積極向上的“正能量”。

【作文題型】：從近幾年的高考作文題型來看，今年大部分省市依然會延續“新材料作文”，如果個別省市出新的話，則極可能出現“漫畫作文”，從山東省的高考風格來看，估計會延續去年的風格，依然是以突出思辯色彩為重點的“新材料作文”。

【考前練兵】：

1、逃避不一定躲過，面對不一定難過；熱鬧不一定快樂，孤單不一定寂寞；擁有不一定長久，失去不一定不再擁有。你可能因為某個理由而傷心難過，你也能找個理由讓自己快樂。

根據閱讀后的感悟，寫一篇不少于800字的文章。

要求：自定立意；自擬標題；除詩歌外文體不限；文體特征鮮明。

2、閱讀下面文字，按要求作文。

眺望河的對岸，煙柳桃花，亭臺樓閣，風景總是絕佳?？墒堑任覀兊搅吮税?，回頭眺望曾經的此岸，萬紫千紅，水光瀲滟，同樣是絕佳的風景。

3、閱讀下面材料，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少于800字的文章

如果天上的星星幾十年才在特定的地區出現一次，那么每個人一定都會爭相去仰望這一奇觀，并且提前幾天甚至幾個月就會做好各種準備?？催^之后，都會大談奢談，媒體也會冷拌熱炒。但是，星星每晚都在，處處都在，大多數人一生都沒認認真真看過，甚至幾個月，幾年都不曾抬頭仰望這絢爛的星空。

要求：選準角度，自定立意；自擬標題；除詩歌外文體自選；文體特征鮮明。不要脫離材料內容及含意的范圍。

【綜合分析】：這幾個作文訓練題目，雖然內容不同，形式也有所差異，但其考查的“核”是一樣的，都突出辯證分析、換位思維，發散思維及相關聯想能力的運用。比如第一個用“對比”的手法列舉了生活中常常遇到的一些事情，可以寫事業方面、人生經驗方面、愛情方面……痛苦和快樂原來是這樣的一種關系；第二個“此岸和彼岸”是不是可以理解為“理想和現實”理解為“美在遠方也在身邊”進而引申為“珍惜擁有”？第三個“熟視無睹”與“物以稀為貴”“平凡與偉大”進而引導學生深層次思考“做優秀與杰出的人”等等。

【高考猜想】：

閱讀下面的文字，根據自己的感悟和聯想，寫一篇不少于800字的文章。

在哪里存在，就在哪里綻放。不要因為難過，就忘了散發芳香。

要求：選準角度，自定立意；自擬標題；除詩歌外文體不限；文體特征鮮明。

【亮點分析】：

此材料緊貼生活而又避開了政治熱點，語言淺近卻又富含哲理，既有引導的傾向性而又具有較寬廣的思維空間，既能讓每個學生有話可說又能考查學生的思維廣度與深度，似熟悉而又陌生，與現實生活“隔而不隔，界而未界”，具備較好的區分度。

【材料解讀】：

“在哪里存在”可以理解為現實環境，每個人都有自己無法擺脫的現實環境，滿意也罷，不滿意也罷，這個環境可能是你一時無法改變的空間；“就在哪里綻放”當然是個比喻，意思是實現自己的人生價值，實現自己的人生夢想，創造物質或者精神財富，綜合第一句可以理解為“不論你置身在一個什么樣的環境里，如果你一時無法改變環境，那就不要過多的埋怨生活和命運，不如沉下心來，放下身架扎實工作，實現自己的人生夢想?！?/p>

“不要因為難過”既包括了你目前的人生境遇，也可能包括你的心境——挫折與創傷、沮喪與落寞、哀怨與沉淪，而“不要”一詞則鮮明地亮明了材料的指向，透出積極樂觀的因子；“散發芳香”當然就是發揮自己的才干，創造自己的人生價值，小到對家人，對他人，大到對國家對社會奉獻自己的正能量，很有一種即使在苦難中也要放歌的樂觀與豪邁，很有一種激勵人心的力量。

【思路點撥】：

在確實文章立意時，學生既可建立在對材料整體把握的基礎上，把前后兩句的含意結合在一起綜合考慮，也可以其中的某一句為重點，只要文章的整體立意在材料的內容或者含意的框架之內，只要是建立在對材料的正確理解基礎之上，都是可以肯定的。

比如第一句“在哪里存在，就在哪里綻放”如果從個人發展的角度可以理解為“生存環境與成才”、“平凡與不平凡”、“腳踏實地創造個人價值”；如果從心態的角度考慮，可以理解為“正確面對客觀環境，轉變思維創造價值”、“與其牢騷滿腹，不如積極面對”、“不變與改變”、“消極的等待不如主動創新”等等。第二句則是從個人的人生經歷與成長、現實環境與最終結果、逆境與成才、“小我”與“大我”等角度可以展開思維，構思成文；當然也可以把兩句話作為一個整體，在對這個材料整體理解的基礎上確定寫作方向和文章立意，比如“生命的價值在于奉獻”、“成功其實與環境無關，關鍵在心”“踏實的拼搏鑄就人性的高貴”“苦難中更要散發人性的芬芳”“閉上牢騷的嘴，邁開前行的腳”

【參考立意】：

1、任何環境都無法阻止成才的腳步

2、平凡的生活，精彩的人生

3、與其牢騷滿腹，不如積極面對

4、踏實的拼搏鑄就人性的高貴

5、苦難中更要散發人性的芬芳

6、閉上牢騷的嘴，邁開前行的腳

健康向上 振奮精神

——思想健康類文章導讀

“思想健康”是對作文內容的主要要求。“思想健康”，就是在作文中表達的思想觀點和感情傾向要健康、積極，能教育人、鼓舞人、啟迪人，于人于己都有所裨益，不要有不健康、不積極的思想內容，更不能有低級庸俗甚至違法亂紀的思想觀點?！八枷虢】怠睂嵸|上是要求考生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，具備一定的道德思想素養和科學文化素養，具有辨別是非、識別美丑的能力。

1．文章的主題要有鮮明的時代特征。我們這個時代是飛速發展、日新月異的時代，新鮮事物和先進人物層出不窮，每天都有新信息、新觀點、新問題出現，這就需要我們站在時代的高度，總攬全局，積極發現，努力探索，挖掘事物的內在意義，把握事物的普遍聯系，探尋事物的發展規律。

2．要用正確的態度處理生活素材。在現實生活中，總是有光明的一面，也有陰暗的一面；既有正面，也有反面。作為客觀現實反映的文章，當然也可以寫生活的陰暗面或反面，關鍵是抱著什么樣的心理，采取什么樣的態度來寫。我們一定要用發展的眼光，把握住事物發展的趨勢和方向。

3．要樹立正確的“三觀”：①正確的世界觀。②正確的人生觀。人到底應該為什么活著?不同的人會有不同的答案。古代儒家有一種觀點：窮則獨善其身，達則兼濟天下。還有很多種關于人生的說法，但不外乎這樣兩點：一是使自己的人生更充實、更美好，二是使他人的生活更美好。人生觀符合真善美標準的，就應該是健康的。③正確的價值觀。價值觀就是什么是對的，什么是錯的，什么是重要的，什么是不重要的。具有不同價值觀的人，對同一件事會有不同的評價。作為考場作文，思想和感情應該符合真、善、美的標準，所表現的思想感情應該不違背道德規范，要尊重歷史。高考是一種綜合素質的考試，是通過考試來選拔人才的，而且近年的高考作文題越來越重視文章的人文色彩，如果你的文章里表現出的思想感情是不健康的，一定會影響你在閱卷老師心目中的形象，從而影響分數。一篇文章的思想是否健康，有時比是否準確還重要，它從一個側面反映考生的思想品質，因此不可不慎重。當然，我們所提的“思想健康”，并不是指要把作文的思想感情升華到很高的高度，也不應把它寬泛化或神圣化，好像一提思想上的要求，就必須把作品的主題步步深化，調子越拔越高，這實在是對“思想健康”要求的誤解。健康思想感情就是積極向上的思想感情。什么是積極向上的思想感情呢？專家認為就是“真、善、美”的思想感情：它發自內心，不是矯揉造作；它符合社會進步的總趨勢，揚善懲惡，表達對社會和人民的良好愿望，對自己和別人起到一定的鼓舞作用；它使人的心靈受到美的陶冶，給人以美的感受。

第三篇：陽光心態素材

陽光心態

有一句話說得很好：高官不如高薪，高薪不如高壽，高壽不如高興。有了好心情，就能夠在工作中找到樂趣，在生活中看到陽光。

在具體工作和生活中，想要保持好心情，形成陽光心態，可以使用以下幾種方法。

一、改變對待事情的態度

1.無法改變的事情

小羚羊出生3個小時內就要學會奔跑和覓食，否則就會成為獅子、老虎、豹子的盤中餐。與動物相比，剛出生的嬰兒要弱很多，嬰兒出生以后10到11個月才會說話、走路，完全沒有防御能力。人之所以被稱為高級動物，原因不是身體強壯，而在于頭腦發達。上天給了人類智慧，同時也把煩惱給了人類——很多事情是無法改變的。

◎很多中國學生會想：我要是出生在美國多好，那樣就不用再考托福、雅思了，在中國好不容易成績合格了，簽證可能還會被拒絕。

◎出生在小城市的人會想：我要是出生在北京多好，北京的高考分數線低，只要500多分就能上北大、清華，而我們這里600多分還上不了一所重點大學。

◎沒錢的人可能會想：我要是一個富翁多好呀，我就可以住在大房子里，每天衣食無憂，不用努力地上班了。

所以，很多事情是無法改變的，我們只能改變對待事情的看法。

2.改變自己的想法

“悟”字是由“心”和“吾”組成，意思就是要用心反省、觀察自己，觀察自己的內心。在悟的過程中應該記住：改變不了事情，就要自己對待事情的看法。

【案例】

做賊的不是我

有一天，美國前總統羅斯福家中被盜，很多財物都被偷走了。羅斯福的朋友聽說之后，馬上給他寫了一封信，安慰道：“總統先生，你不要太難過了，別因為這件事情影響你的心情和工作?！绷_斯福接到朋友的來信之后，馬上回信說：“謝謝你的安慰，我現在很高興。理由有三條：第一，竊賊偷去的是我的部分財產而不是全部，所以我感到很高興；第二，竊賊偷的是我的財物，并沒有傷害到我的性命，所以我感到很高興；第三，最讓我高興的是，做賊的是他，不是我?！?/p>

家中被盜本應是一件壞事，但羅斯福卻能從壞的方面看到積極的一面。正如英國作家薩克雷說的一句話：“生活就是一面鏡子，你笑它也笑，你哭它也哭?！比松蝗缫庹呤邪司牛粋€人能從不利的方面看到有利的方面，在消極的環境中看到積極的因素，在黑暗的長夜里看到黎明的曙光，在苦雨凄風的日子里看到天上的彩虹，這需要一種生存智慧和處事哲學。

被領導批評 受到領導批評是很正常的事，如果認為領導批評得不對，就會越想越郁悶。但是如果換一種想法，如同亞里士多德所說：“批評是人類進步的基石，是人類靈魂凈化的工具?！本蜁砣婚_朗。

其實，受到領導批評可以說明兩點：第一，有利于自己進步；第二，領導還在乎自己。如果你犯了一個十分明顯的錯誤，領導卻沒有批評你，很有可能是領導已經對你喪失希望了，不想再任用你了；相反，如果領導很嚴厲地批評你，說明領導認為你還有可塑之處。

【案例】

銷售冠軍是這樣煉成的

原一平是日本保險推銷的大師，他創造的保險記錄在16年中從未被人打破過。

原一平在成名之前，溫飽都難以解決，但是他堅持了3年，每個月用自己僅有的一點錢請朋友吃飯，吃飯后要求每一個人給他提出一條缺點，而且必須是真正的缺點。有一次原一平實在拿不出錢請同事吃飯，但為了同事給他的建議，便把自己的衣服拿到了當鋪去換錢。正是懷著這種態度，他一步一步改正了自己的缺點，最終成為銷售冠軍。

提拔沒有自己的份兒

在職場中，經常會聽到有人抱怨“比我資歷淺、業績差的同事都被提拔了，而我依然是一個普通的小職員，每次提拔都沒有自己的份兒”。還有的人認為是領導有眼無珠，總是喜歡拍馬屁的人。在這種消極心態的作用下，工作積極性就會大打折扣，原來快樂的心情變得消沉了，客戶慢慢地流失了，導致業績明顯下降。實際上，這是用實際行動證明了領導不提拔是正確的決策。

如果調整一下態度，認為領導不提拔自己，是因為自己努力得不夠，從而去征求上司和同事的意見，彌補自己的不足，工作就會更積極，心情就會更好，業績也會更出色，提拔就不再是遙不可及的事情了。

能否得到提拔是領導的決策，工作是否努力是自己控制的結果。改變不了領導的決策，就試著改變自己的態度吧！

孩子沒有考好 有的人因為孩子的考試成績不理想，回到家夫妻互相埋怨，甚至拿孩子出氣，使得家庭烏煙瘴氣，一家人都不快樂。如果反過來想一想，雖然孩子的考試成績不理想，但他沒有像別的孩子一樣沉溺于網絡，把學習丟在一邊，他有意愿為了提高自己的成績而努力，作為家長應該不斷鼓勵孩子，幫助孩子克服學習中出現的問題，促使其不斷進步。

被迫參加學習

某老板聽了《黃金心態》的課程后，覺得很受啟發，于是發給公司員工每人一本書，要求他們進行自學，并在一周后提交一份心得體會。很多員工都是交差了事，從中沒有得到任何啟發，甚至抱怨老板的強制行為。其實，如果員工能把這次學習機會當成歷練心靈的過程，將被動的學習變成自覺的行動，就不會認為這是一種負擔，而會從中受益匪淺。所以，當我們面對無法改變的事物時，就要從積極的方面進行心態調整。

3.態度變了，事情就變了

有時候，某件事對人造成的傷害遠不如自己的看法造成的影響嚴重。很多事情本身并不重要，重要的是你對這件事情的看法。所以如果改變不了事情，就要改變對這件事情的態度，態度變了，事情也就改變了。正如一句話：你改變不了環境，但可以改變自己；你改變不了事實，但可以改變態度；你改變不了過去，但可以改變現在；你不能控制別人，但你能夠掌握自己。

【案例】

殘疾是優勢

武漢科技學院的畢業生何志雄是一位殘疾人，畢業之后找工作時處處碰壁，于是他就想：既然沒有公司要我，我當不成員工，那我可以當老板。在這種心態的驅使下，他的公司慢慢地建立起來了。

在被別人問及成功的原因時，何志雄說：“客戶之所以對我放心，除了我待人真誠以外，還有一個原因，就是身體殘疾。我把自己的劣勢轉化成了優勢?！?/p>

第四篇：高中語文 擁有陽光作文素材范文

擁有陽光

當你面向太陽時，你就不會看見黑暗。

———海倫?凱勒

陽光無疑是美的，它空靈迷幻，色彩絢爛，給世界以溫暖，給萬物以呵護。然而心靈的陽光無疑是更美的。

心靈之陽光的美，不是鴿頸潔羽光澤，閃亮一瞬，它的美是永恒的，是對自然、藝術的熱愛，是對生命價值，人情道德的追求，在歷史星空中閃耀亙古的人性光輝。

靜靜地，他來到湖畔，建起自己的木屋，打理自己的菜園。遠離塵囂的梭羅用了兩年時間詮釋了文明與詩意的生活。

那是人類虔誠心靈與自然的對話，空氣靈動，湖水漣漪那是梭羅藍色的靈魂在顫抖；瓦爾登那深邃的泉眼高懸在哲思之上，流淌的是智慧。莊子說過，“勿聽之以耳，而聽之以心”，梭羅正是對那自然的向往，以心的陽光感受自然之光帶給的恩賜。

還記得那盆噴薄的向日葵，色彩明亮，點畫生命之美。你也許以為梵高內心世界一片昏暗，毫無陽光可言，然而正是那份對藝術焦灼強烈的愛成為他生命中惟一一絲陽光。

正如向日葵面向陽光，梵高心中的陽光無止息地追求藝術的完美，將這位藝術的殉道者帶入不朽的殿堂。

最令人震撼的是人心在追求生命的最高意義時釋放的巨大光與熱。

李劍英，從事試飛20年，然而在生死存亡的時候，命運只給他16秒，作為一名軍人，他以生命為代價履行了保衛人民的職責。古語曰“志士仁人無生以害仁，而求殺身以成仁”，他讓我們看到當心的陽光向生命最高度邁進時折射出的光芒。

人心靈的陽光如此美麗而又彌足珍貴，然而信息時代所帶來的輕浮之風能否讓人守護心靈陽光成為可能？是否意味著更多的人將失去道德的操守。

我一向反感“華南虎事件”，這件事完全可以由科技鑒定人員完成，尊重科學不失莊重。相反，事實是，一個以“腦袋”擔保的科學家與一個“讓兒子一起坐牢”的現代公民帶起市井之氣的庸俗與粗鄙。這是對人性道德的褻瀆，對科學文明的漠視！以此警醒人們不僅追求心靈的陽光，更要時時呵護。

擁有陽光，去感受微雨濕花長風振林這自然的美！

擁有陽光，在杰作中體悟人生的奧秘，穿越時空，靈魂交流。

擁有陽光，在生命之巔，采擷最美的一顆人性寶石。

用心

愛心

專心 1

第五篇：關于春日遐想作文集錦

關于春日遐想作文集錦五篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的春日遐想作文5篇，希望對大家有所幫助。

當第一絲暖陽射進人們的胸膛，大家都充滿熱情，奔走想告。春來了，悄然無聲地走近了。

眼下，已是晚春，天氣變化無常，讓人無法接受。被突如其來的夏的波浪襲擊，心中早已“春心蕩漾”。

每每坐在窗前，空氣中總是充滿窒息。

眼看花木都蛻去了白雪，露出嬌嫩又纖柔的肌膚。風在吹，雨在淋，它們越發青、蒼。一年之計在于春，春是一年的開始，也是一年的結束。我們應在這季節中做些什么？

我被那睡意擊昏了，躺了下去，仍在沉思……

樹木在春天似乎更加結實，因為它們在這時正在猛烈地吸食營養，漸漸地成長。但有一部分，生在大樓茅檐下，無風也無雨整日優哉游哉。春日過了，在樹木強盛時，它們越發枯萎，它們正在與死神交手。

由此看來，春日無限好，應磨練，應汲齲讓自己更堅強。這樣，在接下來的夏天里，才有屬于自己的陰涼，使人們在你的庇護下休息。

在秋冬，你不會為其擔心、害怕。過了秋冬，就又可以汲取，為自己加固基業，為下一個秋冬備戰。

春有暖風，好過冬天；有暖陽，好過秋天；有涼爽的空氣，好過夏天。春季如此美妙，為何不去利用、發揮它？

人生亦此，在無數艱辛中，有美好舒適的時光，我們應干什么？享受？勤奮？釋放？汲?。繛槊魈?，應該，也必須選擇勤奮、汲齲但為了美好的今天，大可選另兩者。

人生應享受，不錯，但過分享受，就失去了享受的本意，過了好時間，你會一無所有。

兩種選擇。一、先苦后甜。二、先甜后苦。

一、有希望，有目標，吃苦總會結束。

二、沒希望，沒目標，享受不會永久。

若你是那棵樹，你會如何？

曾經聽過一首詩名字叫做《我的南方和北方》，詩歌里描述了南北方自然與人文環境的差別，詩歌用優美的語言描述了作者對南北方優美風景的喜歡和熱愛。南方與北方確實存在著很大的差距，在地理課的學習過程中，我知道以秦嶺淮河為界，從地理上分為北方和南方。我從小生活在北方，長大以后隨父母去了南方，我眼中的南方和北方各有風情，它們在我心目中有著無法取代的位置。又是一個春天，在這樣的春日中，我有著無限的遐想。

我北方的故鄉，它的春天來的很緩慢，總是要經歷一番折騰，雖然在節氣上早已立春，但是北方的春天依然十分固執，路邊的草依舊不發芽，還是一派蒼涼的景象。但是我們也都知道，春天總是回來，每一天都在觀察著天氣的變化、觀察著植物的變化，但是春天可能又要讓我們失望了，因為在它到來之前，總是會事前通過不同的方式告知人們，或是下一場洋洋灑灑的小雨，或是打幾聲悶雷，再或是出現幾片烏云，這些都預示著春天要來了，它更像是一個千呼萬喚始出來的小姑娘，春天的腳步聲慢慢地靠近了，先是路邊的青草露出了嫩芽，然后是灌木叢出現了新葉，緊接著就是桃樹、杏樹、梨樹紛紛開了花，這一切都在我們走路時發生了，在我們睡覺時發生了，在我們不知不覺間發生了。

雖然樹綠了，花開了，可是我北方故鄉的春天依然喜歡同人們玩耍，春天的天氣并不是都是晴朗的、萬里無云的，偶爾還會下一場酣暢淋漓的春雨，并且還夾雜著小雪花，好像在告訴人們，不要輕易換上春裝，否則會受傷。每到早春的季節，人們都早早地換上的春裝，選擇一個晴朗的天外出踏春，即便萬物并沒有完全復蘇，但是人們依然在尋找著春天的足跡。春天真正到來的時候，商店里面的夏裝新款已經上市，人們也已經迫不及待感受夏天的氣息。但是我依舊喜歡春天，喜歡在田里挖野菜，喜歡在河邊看垂柳，更喜歡和小伙伴們趁著大風在廣場上放風箏。都說春困秋乏，其實在春天我最最喜歡的是舒舒服服地睡上一覺，然后在夢中夢見剛剛種上的多肉發了芽，夢見自己在田野里自由地玩耍，夢見自己徜徉在綠色的天堂中。

我南方的故鄉，它的春天來的猝不及防，快到一瞬間的功夫，所有的綠色都展現在了眼前，并且春日里的每一天都讓人想痛痛快快地玩鬧一場。在南方，我更喜歡春天，因為夏天著實很熱，春天更適合人們大鬧一場，街道上飄散著花香，讓人有想談戀愛的感覺。但是南方的春天也并不都是溫柔的，它偶爾也會鬧鬧小脾氣，并且打起雷來更加響亮，下起雨來更加兇猛，一場大雨過后，花瓣會被打落一地，青草樹木也會被折磨的不像樣子，但是這樣的春天別有一番風味，我們趁著雨后的晴天外出游玩，因為這樣的天氣為人們提供了絕好的機會。

南方的春天十分短暫，夏天很快就要到來了，其實有些時候，我就在想，如果一年四季都過春天那該會是一番怎樣的景象呢，其實四季的變換是自然的規律，我們無法逾越，但是我們可以遐想，在這樣的春天里，我們也要珍惜好時光，一年之計在于春，人們喜歡在春天勞作，秋天收獲，工作的人在謀劃著新一年的計劃，想要有一個更好的業績，學生們也對新的學期抱著新的希望，希望新學期，新氣象。對于我而言，春天可以引起我無邊無際的想象，因為它既不深沉也不熱烈，它可以給予我一種向上的力量，讓我不斷突破自己，成就更加美好的未來。

立春早已過了，可春雨卻姍姍來遲。細雨蒙蒙，滋潤著沉睡了一冬的花草；微風徐徐，吹醒了睡夢中的小生靈。看著窗外“似春非春，似冬非冬”的景象，我閉上眼睛，在這小雨淅淅聲中，開始憧憬真正的春天……

小草探出了小腦袋，睡眼朦朧的，似乎還在夢中遨游，有幾絲不情愿。丁香樹抽出了鮮嫩的枝條，而老干卻依舊一副老態龍鐘的模樣。桃樹冒出了粉嫩嫩的花苞，花苞大多緊閉著，說不定是在等一個好日子準備百花齊放呢；可是一些心急的桃花仙子卻管不了那么多了，獨自盛開在枝頭，嬌嫩欲滴，引得眾人矚目，出盡風頭。可一旁的迎春花不干了，非得奪回這“花魁”的稱號，這不，葉子還未長大，花苞已開滿了枝頭，引得眾人又是一片唏噓。

花要開了，草要綠了，自然而然，不大討人喜歡的小蚜蟲也已經悄悄地爬上樹梢，盼望著葉子快快長大。勤勞的小蜜蜂似乎料定要開花了，繞著花苞轉來轉去，嗡嗡地叫著，催促著花兒早點盛開。

花開不會遠了，因為已有南歸的燕子來湊熱鬧了！

呀！蜜蜂果然預料對了。沒幾天，樹上的桃花就綻開了嬌媚的容顏，桃樹就像戴著粉色頭紗的新娘子，羞答答的。而身旁的丁香也吐芽了，像一位彬彬有禮的新郎，嫩芽中露出一串串葡萄似的小花苞，合也合不攏。蜜蜂當上了小媒婆，這兒飛飛，那兒飛飛，雖說沒多少花粉，但也忙得不可開交。刺梅見鄰居們各展風姿，也忙著湊熱鬧，一夜之間又綠了一片。葡萄藤老先生可沒有年輕人那么開放，依舊保持著沉默是金的風度?？尚〔輰O子可等不及爺爺了，自己伸出腦袋東張西望，比前幾天精神多了！果樹長老們舒服了一個冬天，準備來個“一芽驚人”，可被早已埋伏好的小飛蟲團團圍住，展現不出新裝的美麗。

那只貪玩的小信鴿大概是迷路了。因為他只記得家住在一顆發芽的柳樹下邊，可現在每一棵柳樹都爆青了。葡萄藤老先生終于發芽了，新芽不明顯，只有細心的鳥兒才能發現?？杀M管葉子還未長大，藤下卻早已鬧了一堆孩子，想象著夏天偷吃葡萄的情景。猛然一想，眼前的葡萄還什么都沒有呢，不經流露出一絲絲的遺憾。

嘿！何時才能有葡萄啊？說實話，我也有點兒饞了。

四月的春風，軟軟地吹著，有些醉人。這季的樹，退去了冬的蕭索，泛著綠的光亮。早晨，倚在窗前，看小鳥把春天的第一抹晨光銜來，然后又飛向云天深處。天色漸明朗，側耳聆聽，鳥們成群結對地在枝頭唱著跳著，如同唱響我心頭的春之歌。

喧囂的城市，一座座水泥鋼筋城里，焦渴的心靈如同小鳥展翅，向往藍天綠草白云悠悠。潮濕的空氣夾雜著泥土的芬芳，哪怕是陽臺那一小盆花兒，紅的花，綠的葉，一瓣瓣，一葉葉，不管晴雨，都明媚芬芳。

春風拂面，仿佛吹來了故鄉那久違的氣息。小時候的我最愛在鄉村田野里，采摘野花野果，留下一串串笑聲。田埂上，小河邊是我童年的樂園。我把小腳泡到清清的小河，跟著嘩嘩的河水嬉戲游玩。小魚兒小蝦歡快地游來游去，我一溜小跑追著趕著，濺起一朵朵快樂的水花，嚇得水中的魚兒蝦兒不見了蹤影。純真快樂的童年喲，在這融融春日里，怎能不把你憶起！

“種瓜得瓜，種豆得豆?！蹦棠探洺ξ覀冞@樣說。所以，我最愛在家門前，隨意地往泥土里撒下瓜瓜豆豆和向日葵的種子。童年的耕種樂趣，便是如此簡單。春雨紛紛揚揚，溫柔地飄灑著。幾場雨過后，濕潤的泥土就漸漸地鉆出瓜瓜豆豆的嫩芽兒，那兩片豆瓣狀的葉芽兒，像一朵綠色的春蕾，開在我雀躍的`童心里，開在這片希望的土地上。

俗話說，有苗不愁長。我和父親種的葫蘆瓜、絲瓜苗兒，還來不及搭棚，那藤蔓就順著旁邊的李子樹開始向上攀爬，一宿的功夫，噼里啪啦，好像聽到了如春筍拔節般的聲音，那葉子就噌噌地往上長了許多。我看在眼里，喜上心頭，只盼著開花結瓜。

一分耕耘，一分收獲，都說自己辛苦勞動的果實最甜。到瓜果成熟時，我們采摘自己家門前種的瓜果，心里美滋滋的。奶奶像是變戲法似的，把洗干凈的鮮嫩的瓜切成條狀，再放在鐵鍋里清炒。隨著裊裊升騰的熱氣，一盆清香可口的瓜菜便上桌了。那味道，簡直是我這輩子吃過最美味的佳肴。

夢里花開花落，那些年月，像瓜的藤蔓一樣纏繞心間，任歲月荏苒，時光老去，仍四季常青；又如一首老歌，唱響心頭，縈繞夢中……

手持一片春葉的書簽，帶著春花做成的發夾，攜著溫暖和煦的春風，送走了最后一絲寒意，迎來了春日的降臨。

春，沒有夏的熱情，秋的收獲，更沒有冬的潔傲似雪。但春，是甜的，暖的，陽光的。春，就像那童年時吵著要吃糖最終得到了，心滿意足；就像那逆境中一句暖人心扉的話語，守望相助；就像那茵茵草、叢叢花、棵棵樹一樣，生機勃勃。

有時，我會穿上一身輕便的服裝，獨自漫步在花園里，享受春日的美好風光，欣賞春日的獨特風情，和春日分享自己的喜怒哀樂。

春，是我極好的朋友。

在與你嬉戲時，朋友，我發現你真的好美。綠樹成林、郁郁蔥蔥、溪水孱孱，陽光透過林中的間隙灑在身上，暖暖的樹葉上的露珠晶瑩剔透。花兒開遍，姹紫嫣紅，放眼望去，就像花仙國。花兒仿佛有了靈氣，朵朵帶著仙女般的輕盈和美麗。

朋友，你可曾注意到，有好多人，好多人，他們喜歡在你的環抱里盡情的享受，盡情的暢游，盡情的奔跑？看！老人們或在湖邊的小徑間慢慢的散步、或坐在路旁的椅子上悠閑的曬著太陽；那些年輕人帶著相機，帶著快樂，時而跑到這顆樹前擺個姿勢，時而跳進那片花間露出微笑，為自己留下一個個精彩的瞬間；那些可愛的孩子們，有的三五成群，跑來跑去，歡快的追逐打鬧，有的拿著小網子、小水桶，正在湖邊捕魚呢！喲嗬，竟然捕滿了一桶呢！

春日，就像那花后的姑娘，既青春靚麗、充滿活力，又若隱若現，漂浮不定，留給人無盡遐想……

教師評語：豐富而感性的心靈，優美生動的文筆，讓每一位讀者情不自禁地隨你一起在這陽春三月展開了無盡的遐思……（陳培鳳）