第一篇：以教訓(xùn)為話題的作文900字

以教訓(xùn)為話題的作文900字

病從口入的教訓(xùn)

古人云：“民以食為天。”食品關(guān)系著我們每一個(gè)人的生命安全，可總有一些人麻痹大意，抱僥幸心理。

教訓(xùn)一：我們學(xué)校門口附近，每天早上和下午有很多小攤擺在那里，有烤雞翅、烤香腸、烤魷魚??那誘人的“美食”發(fā)出陣陣香味，同學(xué)們抵擋不住“美食”的誘惑，蜂擁而至，紛紛掏山零花錢買上一兩串，兩三下就被“消滅”了。

吃完后，他們還用舌頭舔舔嘴和手，似乎還吃不夠似的。我們班的楊勇就是其中的一個(gè)。一次他買了兩只油炸雞翅膀，吃后沒多久，就肚子難受，嘔吐。那時(shí)正在上課，他強(qiáng)忍不讓自己吐出來，但是，身體里像是有一股熱氣直往上沖。他再也忍不住了，發(fā)出了一聲響亮的聲音之后便吐了出來。這突如其來的聲音，打斷了老師的講課、同學(xué)們的聽課。頓時(shí)，原本靜得連根針掉在地上也聽得見的教室立即沸騰起來。楊勇用手壓著自己的胸口，一直往地上吐，一會兒吐，一會兒嚎??那場面真是“慘不忍睹”。幸虧老師把他送到了醫(yī)院里，才平息了這場與病魔的“戰(zhàn)爭”。醫(yī)生經(jīng)過診斷，他得了急性腸胃炎。

教訓(xùn)二：一個(gè)星期天，爸爸媽媽都去門市部。我做完作業(yè)，就往沙發(fā)上一躺，看起電視來。11點(diǎn)多了，爸爸媽媽還沒有回來，我感到肚子有點(diǎn)餓。于是隨手在茶幾上拿了一個(gè)蘋果就咬，三下兩下就把蘋果吃完了。當(dāng)時(shí)我既沒洗手，也沒洗蘋果。12點(diǎn)左右，爸爸媽媽總算回來了，一家人高高興興地一起吃午餐。飯后爸爸先去門市部，媽媽留在廚房洗碗，搞衛(wèi)生。中飯吃后不到半小時(shí)，我的厄運(yùn)來了，肚子開始作怪，好疼好疼，一會兒渾身發(fā)冷，頭也痛了起來，腦子里就像有個(gè)盤子，向哪邊搖哪邊就疼。開始我忍住不說，后來實(shí)在忍不住了，眼淚不由自主地流了下來。媽媽發(fā)現(xiàn)我哭了，著急地問我怎么回事？看我哭得厲害，問不出個(gè)所以然，立馬把我送到附近衛(wèi)生院。醫(yī)生阿姨很快給我檢查了一下，診斷為“食物不潔引起急性腸炎”。阿姨親切地問：“吃了什么不衛(wèi)生的東西？”我把剛才吃蘋果的事給她說了。阿姨一邊給我檢查，一邊笑著說：“蘋果雖然好吃，但一定要洗干凈。你剛才已經(jīng)把細(xì)菌吃到肚子里去了，細(xì)菌在咬你的腸子了，所以肚子才那么疼。”我恍然大悟，原來都是不講衛(wèi)生害的。我趕緊說：“我以后再不吃沒洗過的東西了。”這不，吃藥，掛鹽水，折騰了我好半天，還把媽媽緊張的什么似的。

晚上，爸爸了解了情況后，語重心長地對我說：“嵐嵐，這次是一個(gè)教訓(xùn)，記住，不管在哪里，吃東西前一定要把東西和手洗干凈。”我使勁地點(diǎn)了一下頭。

第二篇：以教訓(xùn)為話題作文600字（通用）

以教訓(xùn)為話題作文600字（通用13篇）

相信許多人都寫過作文吧，特別是作文中不可忽視的話題作文，話題作文往往不限文體，允許考生自由發(fā)揮。那么大家知道優(yōu)秀的話題作文是怎么寫的嗎？下面是小編幫大家整理的以教訓(xùn)為話題作文600字（通用13篇），希望能夠幫助到大家。

以教訓(xùn)為話題作文600字1

“說起來容易做起來難”這是人們常說的一句話，我們往往只有通過親身體驗(yàn)才能真正的懂得一件事。

有個(gè)故事是這樣的，有個(gè)漁人有著一流的捕魚技術(shù)，被人們尊稱為“漁王”。然而“漁王”年老的時(shí)候非常苦惱，因?yàn)樗娜齻€(gè)兒子的漁技都很平庸。他百思不得其解，他覺得他把他最一流的經(jīng)驗(yàn)技術(shù)都毫無保留的教給了自己的兒子可他們的捕魚技術(shù)缺連普通人家的孩子都比不上，直到他臨終前也一直沒有明白。

這是為什么呢？我捧著書一遍又一遍地復(fù)讀，仍然沒有理解其中的道理，直到那天媽媽說：“都四年級了，以后星期六下午自己去圖書館，我不會陪你去了。”處于自己一個(gè)自己可以一個(gè)人到處溜達(dá)轉(zhuǎn)悠的自由時(shí)間，我無比雀躍地接受了這事。出門前媽媽還是有點(diǎn)不放心的說：“記得是文藝路口西啊！別在東就下了，下了的話就往前多走點(diǎn)路吧。”其實(shí)圖書館到我們家要走的路并不多，只要記住哪站下車就行了。這還是第一次自己去，心里還是一點(diǎn)焦慮，一遍又一遍地看著站牌上的一站又一站，心里默默數(shù)著站數(shù)記住什么時(shí)候下車。我豎起耳朵仔細(xì)地聽著報(bào)站地聲音。“文藝路口。”啊！到了。我馬上提著書下了車。下了車，可能是過度緊張的原因，望著站臺上大大的“東”字臉上的表情有那么一絲凝固。走了十幾分鐘才到。我頓時(shí)明白了漁王故事，那是因?yàn)闈O王沒有教授他的孩子失敗的經(jīng)驗(yàn)啊！只有真正的經(jīng)歷過風(fēng)雨的洗禮，才能飛的更遠(yuǎn)啊。

媽媽就像故事里的漁王，她交給了我成功的經(jīng)驗(yàn)，但真正的經(jīng)驗(yàn)是要通過自己的親身體驗(yàn)得出的。經(jīng)驗(yàn)固然重要，但失敗的經(jīng)歷也是或不可缺的。

以教訓(xùn)為話題作文600字2

在我記憶的海洋中，有許多的事情都變得模糊不清，但有一件事仍清晰地印在我的腦海里，現(xiàn)在回憶起來心里還是酸酸的。

在一節(jié)語文課上，老師叫我們寫作文，還說誰寫得好可以投稿。“投稿！”我一聽來勁了，要是我的作文能在報(bào)刊上發(fā)表；我的名字能出現(xiàn)在報(bào)紙上，那該有多威風(fēng)啊！想到這兒，我馬上提起筆寫起來。可能是我太心急的緣故吧，不管我再怎么挖空心思，總覺得不滿意，怎么辦呢？對了，我不是有本《童話故事》嗎？那上面有許多的優(yōu)秀作文，我何不抄一篇呢！

最后，我抄了一篇作文交上去，老師改好后還問我：“雨嬌，這篇作文寫得很好，是你自己寫的嗎？”我雖然心里很想承認(rèn)不是，可嘴上還是話鋒一轉(zhuǎn)，“是的，是我寫的。”“那好，老師可以幫你去投稿。”我一聽心里美滋滋的。

大約過了兩個(gè)星期，一天，老師興匆匆對我說：“雨嬌，快看，你寫的作文發(fā)表啦！”“真的嗎？”我接過報(bào)紙一看，果然“馬雨嬌”三個(gè)字赫然印在紙上。當(dāng)時(shí)我別提有多高興了，老師還在同學(xué)們面前表揚(yáng)了我，看到同學(xué)們向我投來的一雙雙羨慕的眼睛，我心里更是得意極了。可是，真當(dāng)我還沉浸在喜悅之中時(shí)，新一期的《新苗》報(bào)又來了。報(bào)紙上，一位和我同年紀(jì)的小朋友揭發(fā)了我的“丑行”，公開地說我的作文是抄來的。老師把我叫到了辦公室，還沒等老師開口，我的眼淚就流了下來，回到教室，看著同學(xué)們那一雙雙異樣的眼神，我真恨不得地上有一道縫，讓我可以鉆進(jìn)去……

這件事雖然過去了很久，但它留給我的教訓(xùn)卻是永遠(yuǎn)也抹不掉的，也讓我明白：做任何事情都要實(shí)事求是，千萬不能弄虛作假，只有自己真實(shí)的勞動(dòng)成果，才是最有價(jià)值的。

以教訓(xùn)為話題作文600字3

生活就像一盒巧克力，有甜有苦，但是，相比甜，還是苦的滋味更能令人難以忘懷。

每年秋天，學(xué)校都會舉行一場運(yùn)動(dòng)會。云雨涵是507班800百米跑步的臺柱子，幾乎每次800米女子跑都是第一名。慢慢的，她變得驕傲起來了，她心想：反正每次跑步我總能得第一名，不去訓(xùn)練也沒關(guān)系。

光陰似箭，日月如梭。一年一度的運(yùn)動(dòng)會又開始了，所有同學(xué)都在為運(yùn)動(dòng)員吶喊助威，馬上要到800米女子跑了，云雨涵信心滿滿的站在跑道上，隨著一聲槍響，五個(gè)運(yùn)動(dòng)員飛快的跑起來。但由于長期缺乏運(yùn)動(dòng)，云雨涵跑了幾步就覺得力不從心，慢慢落后了其他運(yùn)動(dòng)員。汗水大滴大滴的從頭上滾落下來，腿軟綿綿的，使不上一點(diǎn)勁。800米女子跑結(jié)束以后，云雨涵從第一名變成了倒數(shù)第一名，老師和同學(xué)都很失望，她心里也非常難過。

云雨涵暗暗下了決心，下次運(yùn)動(dòng)會一定要好好準(zhǔn)備，不能像這次一樣偷懶了。她比以前更加努力的訓(xùn)練，一天又一天，一個(gè)月又一個(gè)月，秋季運(yùn)動(dòng)會終于拉開了帷幕。她不出所料的又拿回了象征第一名的獎(jiǎng)牌。

成功是需要努力的，沒有白來的成功。跌倒了就重新爬起來，沒有人的人生中是永遠(yuǎn)成功的，不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能看見彩虹？

以教訓(xùn)為話題作文600字4

教訓(xùn)，是打開成功之門的鑰匙，是人生的必經(jīng)之路，是能讓我們進(jìn)入學(xué)習(xí)生涯的一葉小舟……

那是一個(gè)冬天的午后，快要過大年了，爸爸媽媽都忙著在幫助外公外婆做事，只剩下我和弟弟空閑著，不用干活。我閑得無聊，就跟弟弟下起了國際象棋。我簡單得講了一下規(guī)則和棋子的走法。我以為弟弟是新手，就拿出漫不經(jīng)心的態(tài)度跟他下了起來。外面的陽光比較溫暖，也沒有下很大的雪。我看著窗外，偶爾用雙眼瞥一下棋盤，心又忍不住飛出窗子外面了。就這樣，我連續(xù)下了好幾步棋，可讓我大吃一驚的是，弟弟的棋感非常好，這讓我的后脊背直冒冷汗。他對我的弱點(diǎn)一次又一次進(jìn)行了強(qiáng)烈的進(jìn)攻，早知道我就不應(yīng)該輕敵讓子了。凡是我讓子的地方都被攻破了，就只剩下了唯一的救命稻草皇后還保護(hù)著王。現(xiàn)在這盤棋的局面好像兩棵大樹：一棵是所有的根都深深地扎在了土里，而另一棵則是只扎在泥土表面，風(fēng)吹雨打之后隨時(shí)隨刻都會倒下。但我還在垂死掙扎著，可惜的是皇后在激戰(zhàn)中壯烈犧牲了，我只好認(rèn)輸。

教訓(xùn)；光聽名字就讓人感到沉痛，但從另一方面想，教訓(xùn)也能讓我們改正錯(cuò)誤，奮發(fā)成長。

以教訓(xùn)為話題作文600字5

在生活中，誰會沒有一點(diǎn)麻煩？有了麻煩，就有了教訓(xùn)，這個(gè)教訓(xùn)往往會改變你的一生。

以前，我老是管不住自己的東西，一會兒這個(gè)沒了，一會那個(gè)沒了。

一個(gè)陽光明媚，媽媽送我去上學(xué)，一路上，媽媽不停地囑咐我：“上課要認(rèn)真學(xué)習(xí)，東西要放好，省得到時(shí)候又沒了，門禁卡在你的筆盒里，不要丟了。”

我不以為然，想：“媽媽也太小瞧我了，雖說我東西管不住，但門禁卡這種東西，我還沒有丟過一次呢！每次我進(jìn)小區(qū)可都是順順利利的呀！于是我隨口哦了一聲。

放學(xué)的時(shí)候到了，我興高采烈地往家走，進(jìn)了小區(qū)，來到家門口，在筆袋里摸了一陣子，沒摸著門禁卡，再一看，立刻停住了，鉛筆、一尺子、橡皮……一個(gè)不少，唯獨(dú)少了一個(gè)門禁卡。剎那間，天空布滿了烏云，整個(gè)世界都暗了。

一時(shí)間，我竟不知所措。

啊！我想起來了，下課時(shí)，我把門禁卡當(dāng)成飛鏢，在教室里玩，結(jié)果把門禁卡弄丟了！這可怎么辦？我心想。

媽媽回來了，見我站在門口，就猜出了我的心思，就說：“看看，看看吧！不把我的叮囑當(dāng)回事，門禁卡丟了！現(xiàn)在只能補(bǔ)辦了！”

幾天后，我和媽媽一起去補(bǔ)辦了一張門禁卡。

問題雖然解決了，可那個(gè)教訓(xùn)始終在我心中對我說：“以后東西要放好！

哎，不聽老人言，吃虧在眼前吶！

以教訓(xùn)為話題作文600字6

驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。——題記

有許多人，由于成功后自滿驕傲，便迅速地走向了失敗的道路；有許多人，謙虛之后便迎來了輝煌。“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。”對于這句話我感觸很深。

還記得上次數(shù)學(xué)月考我考了一百分，然后興奮異常地沖回家，對媽媽說： “媽媽，看我牛不牛，我考了一百分耶！”媽媽當(dāng)時(shí)也很高興，一個(gè)勁的表揚(yáng)我、鼓勵(lì)我。但當(dāng)她看見我在那得瑟的表情后，迅速地沉下了臉，語重心長地對我說：“寶貝，一百分的確很棒，這是不能否定的，媽媽為你感到高興。但是這個(gè)成績除了老師對你的辛勤付出外，更離不開你平時(shí)努力學(xué)習(xí)的態(tài)度，你可不能因?yàn)檫@次考試得了一百分就驕傲自滿，往后的'考試還多著呢，只有踏踏實(shí)實(shí)……”

“知道了，知道了……”我不耐煩地打斷了媽媽的話，對她擺擺手，“我去復(fù)習(xí)了。”之后，便進(jìn)了自己的小屋，關(guān)上了房門拿出手機(jī)偷偷地玩了起來。

過了幾天，我們學(xué)完了新的課程，老師說明天要檢測，同學(xué)們都緊張了起來，我卻不以為然，心想：“切，不就一個(gè)單元的考試嗎，我月考還得一百分呢，單元考試還能低了不成？”

于是，晚上回家后，我連數(shù)學(xué)書都沒翻，一點(diǎn)也沒復(fù)習(xí)。媽媽再三催促我復(fù)習(xí)的事，我都是不屑地笑笑，表面上答應(yīng)得好好的，但是壓根沒把檢測的事放心上。

第二天，開始考試了。看到卷子后，我蒙了，因?yàn)橛泻脦椎李}我不會做，那些題可都是老師課堂上講過的呀！只是由于我太驕傲了，沒有認(rèn)真聽。考完試后，我像一個(gè)受傷的小鹿，無力地趴在課桌上，我多麼的希望老師改慢點(diǎn)，最好成績永遠(yuǎn)不要出來。

終于，還是逃不過宣布成績的時(shí)候，那時(shí)，我緊張極了，心里像十五個(gè)吊桶在打水——七上八下的。果然，沒考好，一些平時(shí)沒我學(xué)習(xí)好的同學(xué)成績都跑到了我的前頭，我頹廢地錘著桌子，看向窗外，無比的后悔。感覺就連窗外嘰嘰咋咋的小鳥都是在嘲笑我，小樹被風(fēng)吹到一邊都懶得看我一眼，它們都好像在說：“讓你得意，讓你驕傲，這下你可美了吧？”

雖然這次考砸了老師沒有批評我；雖然同學(xué)沒有譏笑我；雖然媽媽沒有過多的指責(zé)我，但是我卻得到了莫大的教訓(xùn)，并且我會一直記著這次檢測，記著“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。”這句話的真正含義。

以教訓(xùn)為話題作文600字7

在生活中，每個(gè)我所得到的感受都蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)生活中的小故事。它們就像一個(gè)個(gè)深深的腳印，印在我成長的道路上，并時(shí)時(shí)縈繞于心。給我留下最深印象的，是那次我得到了教訓(xùn)的事。

那是放暑假的時(shí)候。一天，爸爸媽媽有事出去了，只剩下我一個(gè)人在家。爸爸媽媽臨走前對我千叮嚀萬囑咐，告訴我別忘了下午要上奧數(shù)課。“哦哦，我知道啦——”我便答應(yīng)了，卻一點(diǎn)也沒放在心上，一心想著電腦里有趣的地方，巴不得爸媽快點(diǎn)出去好讓我痛痛快快地玩上幾個(gè)鐘頭電腦。爸爸媽媽剛一出去，我就把手中還未寫完的作業(yè)一丟，打開電腦就完了起來，把爸媽的囑咐拋到了九霄云外，“全心全意”地投入到了電腦游戲之中，對周邊的一切都漠不關(guān)心。

“滴答，滴答”時(shí)間一分一秒從我腳邊溜走，從我身上跨過，從我敲擊著鍵盤的手指邊飛過……我卻渾然不知，依舊忘我地玩著。當(dāng)我玩得筋疲力盡時(shí)，我下意識地想站起來出去走走，總覺得我似乎忘了什么重要的事情。我無意中看到了家里的表，這才明白了過來：兩點(diǎn)半了？我上奧數(shù)課要遲到了啊！我的心里“咯噔”一聲，我趕緊拔掉電腦的電源插頭，幾下子收拾好書包，就去拿我的自行車鑰匙，準(zhǔn)備騎車趕去上特長課。俗話說：心急吃不了熱豆腐。我越是著急，鑰匙就越偏偏和我作對，我把家里翻遍了也沒能找到它。這下可怎么辦啊！我的頭上流出了細(xì)密的汗珠，急得我圍著家里團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。要知道，特長班距離我們家很遠(yuǎn)，通常我都是騎自行車去的，可這…該怎么辦啊…我一咬牙，不管那么多了，提起書包就火急火燎地向外面跑去。一路上，我跑得飛快，引起了很多人的目光。不過我才顧不了那么多，一路飛奔。太陽火辣辣地照著，我的腿也像灌了鉛一樣越來越沉，跑的速度也越來越慢。汗珠大滴大滴地從我頭上滴落……終于，我吃力地走到了特長班。不過后果可想而知——我被老師狠狠地訓(xùn)了一頓，還被罰去站墻角。唉，早知道就不貪玩了……我這時(shí)才追悔莫及。

那次我所得到的教訓(xùn)，我至今也不能忘記，因?yàn)樗屛颐靼琢耍盐蘸脮r(shí)間有多么重要，貪玩也總是會誤了事。不過從那天起，我就暗下了決心：以后一定要把握好時(shí)間，做自己該做的事情。如果連時(shí)間也掌握不好、沒有自覺性，那以后還能做什么事呢？

以教訓(xùn)為話題作文600字8

爺爺走啦，永遠(yuǎn)的離開了。我卻沒有一點(diǎn)感覺。

就在爺爺去世前一天晚上正好星期五，我放學(xué)回家。一切和往常沒什么兩樣。太陽，火辣辣的照著大地，似乎想要曬干一些活著的生命。風(fēng)，微弱的刮著，它可抵御不了這炎熱，只是象征性的吹那么幾下。蟬，已經(jīng)被熱的沒了鳴的力氣，但還偶爾埋怨一下這天氣，好以此博取太陽的同情。進(jìn)了家門，家里人都去忙了，只是爺爺獨(dú)自一人在家。但與往常不同的是，他竟然坐在地上！我很詫異，與他交談，沒回音。他耳朵已經(jīng)不那么好使啦，所以我就當(dāng)他沒聽見。放下書包，本欲使出渾身解數(shù)好扶他起來，結(jié)果我一個(gè)趔趄差點(diǎn)把自己也摔倒，他竟如此之輕！把他抱起來，放在床上，與他交談，他只是揮手致意。無奈，去尋找在莊稼地里忙碌的奶奶。

奶奶當(dāng)時(shí)正和哥哥在忙著收莊稼。家里經(jīng)濟(jì)條件差，父母外出打工，若不是農(nóng)忙，哥哥也不會回來。奶奶聽我說完，眼前閃過一絲憂慮，但是由于收割在即，憂慮隨之消失。只道是等會回去。

回了家，奶奶顧不得洗漱，放下工具立馬奔向爺爺床前。他已經(jīng)很虛弱啦，我馬上去找來了村里的醫(yī)生。幾針下去之后，爺爺還是沒什么好轉(zhuǎn)，哥哥先是打了急救，隨后又給爸爸打電話。一個(gè)多小時(shí)候，爺爺被救護(hù)車接走，他已接近昏迷。那是我最后一次見還有生命的爺爺。

懷著忐忑的心好不容易熬到了第二天天亮，在念高中的堂姐回來了，姑姑的女兒回來了，她們安慰我說沒事兒。我也以為沒事兒，因?yàn)闋敔斏∽≡阂膊皇且粌纱卫玻f實(shí)話，已經(jīng)習(xí)慣了不少。

可是，那種自我安慰沒有持續(xù)太長時(shí)間就被無情的現(xiàn)實(shí)所擊敗。鄰家叔叔讓我們收拾一下爺爺?shù)奈葑樱又鴽]多久，好多人都回來啦。爸爸媽媽和姑姑他們幾個(gè)抬著一個(gè)蒙著一大塊的黃布的擔(dān)架進(jìn)了屋子，又移到了床上。然后我的耳朵就充滿了哭喊。

我不相信，我木納的沖出了院子。找一塊沒人的地方，準(zhǔn)備大哭一場。可，為什么，為什么我哭不出來，而且沒有一絲的傷感！

再次回到家，院子里已經(jīng)站滿了人，他們都是來吊唁的。我擠過人群，走進(jìn)廳堂，一口巨大的棺材映入眼簾。我還是沒知覺，感覺身體都不是自己的。

接下來的兩天里，雨一直下，我想它是代我哭爺爺?shù)摹?/p>

入殯那天天還是陰沉沉的，我依舊沒有任何知覺。在讓家人看最后一眼便合棺下葬的時(shí)候，我看到了爺爺最后一眼。那一刻，我相信啦！他就是我的爺爺！然后我流盡了這幾天我所積攢的淚水，任誰也勸不住，那么悲慘，那么傷心。

可是爺爺還是走了，爸爸整天為“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”而悲傷。所以，我現(xiàn)在待爸爸也不同往日，這也是一個(gè)教訓(xùn)吧，只是太過沉重。

以教訓(xùn)為話題作文600字9

人生有許許多多的經(jīng)歷，有些經(jīng)歷讓我們糾結(jié)，有些經(jīng)歷讓我們快樂，有些經(jīng)歷卻讓我們永遠(yuǎn)難忘……

在我的腦海里，有一個(gè)記憶錄像機(jī)，拍下了生活中高興的，難忘的……其中有一件事深深地教育了我，使我記憶憂新它給了我一次難忘的教訓(xùn)

這已經(jīng)是上學(xué)期的事了那天早晨，我剛來到學(xué)校，就聽見一個(gè)“喜訊”：今天早晨1—2節(jié)課考語文我一聽，心里像提到了嗓子因?yàn)椋?dāng)天晚上我沒有好好復(fù)習(xí)功課，只是將語文書走馬觀花地看了一遍。

不知不覺，已經(jīng)到了考試時(shí)間，同學(xué)們都信心十足地做起了卷子而我，唉！正當(dāng)我像熱鍋上的螞蟻—急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)一個(gè)微小的聲音悄悄地傳進(jìn)我耳朵里：“朱婧怡，朱婧怡”我朝四周望望，見同學(xué)們都在埋頭做著卷子，教室里只有蔣捷在叫我我看了看

她，見她拿著一團(tuán)紙，正在朝我搖晃著我！我明白了，原來她是想給我傳紙條啊！頓時(shí)，我嚇蒙了，考試時(shí)她傳紙條給我干什么呢？莫非…我不敢往下想，我的腦子里已是一片空白這時(shí)，一個(gè)小紙團(tuán)降臨到我腳邊我小心翼翼地?fù)炱鹚瑳]被老師看見后，輕輕地將它鋪展開來只見上面寫著：你，我，易宗睿，周妙嘉，我們遇到不會的題可以互相“商量”頓時(shí)的我，不知如何是好我的腦子里十分的矛盾一個(gè)說：“答應(yīng)吧！”反正老師也不知道你們的秘密如果你不抄，這次語文考試考差了，回家沒準(zhǔn)還會遭到皮肉之苦呢！我聽后，剛想動(dòng)筆寫下“好”但就在這時(shí)，另一個(gè)小我也說話了：“不，不要抄，如果你抄了別我的東西，那將會害了你自己，請你三思吧！”我經(jīng)過了一番思考后，最終，還是答應(yīng)了蔣捷，最后，這次考試，我自然理所當(dāng)然的取得了好的成績同學(xué)們向我賀喜，家長夸講我，老師在班上表揚(yáng)我但我的心卻怎么也不能平靜下來，我心里十分慚愧大概這就是做了錯(cuò)事而落下的后遺癥吧！

后面的考試，我們也用了相同的方法曾考師從我們的錯(cuò)題中，發(fā)現(xiàn)了我們的秘密把我們叫進(jìn)了辦公室，語重心長地對我們說：你們都是很有希望的孩子，虛假的東西不會長久，慌言總有被揭穿的時(shí)候希望你們回去后好好反省，下次可不許再犯了。

這件事讓我明白了許多，這件事讓我永遠(yuǎn)難忘。

以教訓(xùn)為話題作文600字10

在人生的旅途中，總會有那么些教訓(xùn)，但是留給我影響最深的，莫過于是在三年級的時(shí)候，那次刻骨銘心的教訓(xùn)。

三年級的時(shí)候，我的同桌是一個(gè)學(xué)習(xí)成績很差的女生，相反，我的成績經(jīng)常在班級上面名列前茅，某一次英語考試的時(shí)候，我看見我的同桌在咬著筆頭做不出來，我心想：這回她肯定又要考差了！但是當(dāng)英語考試發(fā)下來的時(shí)候，老師念：“賴小云，98分。”我震驚了，賴小云就是我的同桌，平時(shí)都是考六十多分的她今天怎么……我便是對老師說她抄我的，但是老師之后卻是念到我的是92分，所以說，根本不可能是她抄我的。

我尷尬極了，那個(gè)時(shí)候我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去，是我的驕傲自滿惹的禍，之后，我才是明白了一個(gè)道理，野百合也會有春天。就算是考的再差的人也有考好的那一天。

三年級的這個(gè)教訓(xùn)，對于我來說真的是太大了！

以教訓(xùn)為話題作文600字11

“太陽當(dāng)空照，花兒對我笑。”我哼著小曲歡快地走在上學(xué)的路上。我正慢悠悠地走著，忽然，我想買一點(diǎn)東西。

我往四處看了看，見沒有人。以為來得太早了。我跨著大步走進(jìn)小店，小店里也沒有人。我心想：我來太早了吧！所以，我仔細(xì)地挑選著。忽然，我看到足球橡皮只要三塊錢，我心里十分歡喜，我付了錢。正當(dāng)我跨出小店里，忽然，我聽見鈴聲響了。我心里一陣擔(dān)心。心想：怎么辦？我會不會被罰站？然后被嘲笑，我十分害怕，哎，都怪我沒三思而后行。我不多說了。直接撒開腿跑。我因?yàn)榕卤焕蠋熆匆姡缓鬀]收橡皮，把我罵死。我隨手一扔，準(zhǔn)備下課來拿。等到學(xué)校時(shí)，走進(jìn)教室，看大家都在讀英語書，我心里的石頭終于落了下來。我交好作業(yè)，開始認(rèn)真聽老師講課了，哎，還好沒被老師罰站，我決定下課把我的足球橡皮給拿回來。終于挨到了下課。我飛速地跑下樓，大伙兒都很奇怪：“難道侯仔要回來二（2）班？”可是，等我下樓一看。哪有橡皮，都不見了。我心想：肯定被一年級的小朋友拿走了。我的心一下子碎了。我的橡皮，我的三塊錢！不！上課的鈴聲響了。我的悲傷也涌上了心頭。沒辦法，我只好回到教室，聽老師講課。哎！我又沒三思而后行，我怎么這么慘呀！

通過這一次事情，懂得了好幾個(gè)道理：第一要掌握好時(shí)間，在時(shí)間充足的時(shí)候買東西。第二，不要在上學(xué)時(shí)候買。第三，不要亂花錢。第四，要三思而后行。三塊錢得到的教訓(xùn)，道理真深刻啊！

以教訓(xùn)為話題作文600字12

今天禮儀操比賽了，我被淘汰了，太丟人了，在樓上的時(shí)候徐老師問我：“你媽媽知不知道你不能參加比賽？”我說：“不知道。”徐老師問：“為什么不給你媽媽說？”我說：“我嫌丟人。”然后我們就下去了，下去了以后李璟哲把我拉出來了，說：“我們是被淘汰的人。”然后我們就去操場了。輪到我們班了，我和李璟哲坐在那里鼓掌。

做完以后我們說了名次，十一班得了第一名，我們班得了第二名。我和李璟哲坐在那就像什么事情也沒有發(fā)生一樣。

媽媽接我時(shí)，我把這件事情告訴了媽媽，媽媽說：“你要吸取教訓(xùn)。”回家爸爸又重復(fù)說了一遍還讓我認(rèn)真。媽媽最后問：”你有沒有想過你你為什么會被淘汰。”我只好迷迷糊糊的回答了：“我之前胳膊腿都伸不直，有的詞也記不著，動(dòng)作也不太熟，在體育課的時(shí)候也總是做不好被老師拉出去單練，這樣的時(shí)間長了老師就會認(rèn)為我不會才會把我淘汰的。”

媽媽很不高興的說：“從這件事中你應(yīng)該得到一個(gè)教訓(xùn)，不認(rèn)真，不努力付出是不會得到好的結(jié)果的。”我傷心的哭了，我認(rèn)識到了，不能驕傲，要努力，要堅(jiān)持，才能有好的收獲。

以教訓(xùn)為話題作文600字13

上午第三節(jié)課下課，我和包文祺還有很多同學(xué)在微機(jī)教室外面玩。我們在外面玩了一會覺得沒意思，于是我們就跑進(jìn)了教室里面。

然后有一位老師說這里是上課的地方，不能在這里打鬧，我們就很快的跑出來。包文祺是最后出來的，我看到他的動(dòng)作以為他要和我打著玩，然后我就向他跑了過去。他先把我摁到了地上，然后我使勁翻身又把他摁到了地上。這時(shí)陳一聞和其他同學(xué)都過來了，我們就打成了一鍋粥。

包文祺起來的時(shí)候發(fā)現(xiàn)耳朵受了一點(diǎn)傷。然后上課鈴響了，我就扶著他進(jìn)了教室。然后王老師把我們叫到了辦公室，叫我們說一下事情的經(jīng)過。老師知道后叫我的爸爸媽媽帶包文祺去醫(yī)院看一下，幸好醫(yī)生說沒事，不需要涂藥，用毛巾敷一下就好了。

我心里有點(diǎn)害怕，如果碰到眼睛或者腦袋就危險(xiǎn)了。但是這個(gè)時(shí)候我和包文祺已經(jīng)成為好朋友了，我們說好了以后好好玩，不要在一起打打鬧鬧。而且老師和爸爸媽媽說，小朋友在一起打鬧的時(shí)候手沒有輕重，容易傷到別人，也會傷到自己。我一定要記住這個(gè)教訓(xùn)。

第三篇：以教訓(xùn)為話題的作文

以教訓(xùn)為話題的作文

一個(gè)詞丟掉16分

我是班里寫作文的高手高高手。每次考試，我的作文都是滿分或接近滿分。可這一回，我考臭了，一下子被扣了16分，作文成績僅排在班里第22位。我懊惱得滿臉發(fā)熱，把卷子塞進(jìn)桌斗，實(shí)在不想多看它一眼。

“專門捉弄我！”我恨恨地說。這個(gè)成績對我是天大的羞辱！是誰羞辱的呢？是老師，還是我自己??我怎么也想不明白。想不明白的事，我就暫時(shí)不說。

所以，這個(gè)“羞辱”我的不良成績被我隱瞞下來，沒有對父母公布。

過了兩周，媽媽翻我的書包，看到了這份卷子。

媽媽把卷子戳到爸爸面前：“看看，你的寶貝女兒，最拿手的作文居然被扣了16分！”

爸爸一臉嚴(yán)肅，接過卷子，細(xì)細(xì)地看著。

我躲在一旁，心里直打鼓。

爸爸沒有急于批評我，看得很認(rèn)真。

我讀著爸爸的表情變化：他居然沒有暴怒。

媽媽也看著試卷，不住地添油燒火：“你說說，這退步多大呀！”

爸爸看完發(fā)表意見：“一篇很好的作文，語言流暢，故事感人，結(jié)構(gòu)完整。”

媽媽十分不滿爸爸的結(jié)論：“你就吹吧你，很好，怎么被扣了這么多分？”

爸爸叫我過來：“你說說，很好的作文，怎么被扣得這么慘？”

我搖頭。因?yàn)槲掖_實(shí)不知道分被扣在哪里。我甚至懷疑爸爸故意反話正說，在安慰我。

“女兒啊，我說過，學(xué)生作文，首要的一點(diǎn)，就是主題鮮明，情趣健康，積極向上。你做到了嗎？”爸爸?jǐn)傞_來說。

“我一直是這樣做的呀！”我申辯。

“可你讀讀這一段：‘其實(shí)我和那個(gè)男生沒什么的，只是紅顏知己而已，我有什么話也都會對他說，他也會幫我解決。’都‘紅顏知己’了，還表白自己和那個(gè)男生沒什么。‘紅顏知己’什么意思，你知道嗎？”爸爸指出其中的一個(gè)詞，讓我解釋。

我說：“就是好朋友的意思。你們不會懷疑我和他吧？”

爸爸說：“我不懷疑，不等于老師不懷疑。就沖這個(gè)詞，你的作文格調(diào)上的問題十分嚴(yán)重。沒有得‘0’分，老師已很照顧你了！”

“老爸，你展開說。”我急不可耐地洗耳恭聽。

“紅顏，是美貌的女子。知己，就是完全知道自己內(nèi)心想什么的人。合起來，就是自己有一個(gè)完全知道自己內(nèi)心在想什么的美貌的女子。這個(gè)詞，一般是男性對女性使用的，多用在超出友誼之外的范疇。”爸爸講得十分明確。

我的臉騰地?zé)崃似饋恚裼谢鹈缭谲f：“啊呀！丟死人了！我真不知道這個(gè)詞的意思是這樣的，只覺得它很美。”我搶過卷子，欲撕。

爸爸說：“汲取教訓(xùn)，沒搞懂的詞，千萬別亂用，會鬧出大笑話的！卷子保留著，按你正確的意思表達(dá)，重寫一遍。”

我重寫了一遍，發(fā)在博客里，獲得很多好評。

爸爸對媽媽說：“作文突然得了低分，一定要找一找是什么原因，對癥下藥，才好醫(yī)治。”

媽媽看著我：“多聽聽你爸爸的，不懂的詞一定要搞懂了再用，要不然，分丟了，還不知道怎么丟的呢！”

媽呀，中國的詞語，可不是鬧著玩的。用錯(cuò)一個(gè)詞，意思全變了，差點(diǎn)兒讓我背上“早戀”的黑鍋！且一個(gè)詞被扣16分，平均一個(gè)字扣4分，讓我的成績一落千丈，慘不忍睹！

教訓(xùn)，教訓(xùn)，深刻的教訓(xùn)！

高手行文

“一個(gè)詞”怎么就“丟掉16分”？對于天天跟分?jǐn)?shù)玩命的學(xué)生來說，這個(gè)題目實(shí)在太有吸引力了。到了這兒，張佳羽這個(gè)“寫作文的高手高高手”就成功了一半。那另一半呢？在于其風(fēng)趣活潑、充滿生活味兒的行文。文章所包含的道理，都是借爸爸之口說出來的，這話語邏輯清晰、層次分明、令人信服。而媽媽呢，看似墻頭草隨風(fēng)倒，但她充滿了生活味兒的生動(dòng)的語言，對連接和推進(jìn)故事情節(jié)起到了重要作用，而且使全家人的形象都鮮活起來了。你可以試試，如果把文章中媽媽的三言兩語都略掉，這篇文章可就成了干巴巴的說教，沒看頭了。

第四篇：以笑為話題的作文900字[范文模版]

以笑為話題的作文900字（精選5篇）

相信許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的話題作文，話題作文是規(guī)定了表達(dá)的中心內(nèi)容，而不限制取材范圍和表達(dá)方式的作文形式。那么話題作文應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編整理的以笑為話題的作文900字（精選5篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

以笑為話題的作文1

你覺得生活無味嗎？你認(rèn)為生活無趣嗎？你認(rèn)為生活平淡嗎？那么，你就應(yīng)該常把嘴唇向上彎一彎，你就需要微笑來點(diǎn)綴你那單調(diào)無味得生活了。

微笑是一種魔力吧！記得在5·12大地震期間，我被送到深圳借讀。在那所小學(xué)里沒有一個(gè)我認(rèn)識的人，在我的新班級里有一種陌生感如同一股寒流圍繞我的周圍。我在我的新同桌旁邊坐下，我仔細(xì)端詳了一下她，皮膚黑黑的，眼睛水汪汪的，頭發(fā)束成一個(gè)馬尾辮立在腦后，長相很普通。她好像發(fā)現(xiàn)我在看她，轉(zhuǎn)過頭來給了我一個(gè)淡淡的微笑，那微笑好像冬日的陽光一樣溫暖，接著一個(gè)清脆的聲音傳過來：“你好，我叫馬舒欣。”我也大膽地說出了我的名字，她讓我有什么問題就問她。下課她和我一起玩，一來二去，我們成了好朋友。我心里的寒冷，早就被這微笑的暖意驅(qū)除得一干二凈。

令我無法忘懷的是一次體育課上，突然下起了雨，我在跑向教學(xué)樓的時(shí)候摔倒了，腿上滲出了一棵棵血珠。我正想回教室止血時(shí)，吳舒欣看見了，她拉我去醫(yī)務(wù)室。我推辭不了，只好去了。校醫(yī)給我簡單處理了一下傷口，我正想走，校醫(yī)叫住了我說：“交一下錢。”我一下子窘住了，臉也發(fā)起了燒――在綿陽那邊家里的時(shí)候，身上從來沒有帶錢的習(xí)慣。突然，一個(gè)清脆的聲音有一次在我需要幫助的時(shí)候響起：“我替她先付了。”話音剛落，一枚閃亮亮的硬幣放在桌子上，我一抬頭，看見的是那張熟悉的笑臉。

下午，我專門帶了錢來還給吳舒欣，她卻不收，臉上也變得有些嚴(yán)肅了：“你是不是不把我當(dāng)作朋友呢？拿回去啦。”我無奈，只好把手收了回來，她這才露出了微笑。我的心里卻對這件小事覺得暖暖的，很久不能忘卻……

幾個(gè)星期過去，我與我親愛的同桌打得越來越火熱了。可我心里還在惦記著那一次欠她錢的事。這天放學(xué)，我看見她正在公交車站旁邊翻衣兜尋找著什么，一輛公車停在她的面前，司機(jī)叔叔好像在說著什么。我連忙跑過去問了問，她說今天忘了車錢了。我立刻從兜里掏出一元錢塞給她，轉(zhuǎn)身就一溜煙走掉了，只聽見后面隱隱約約地喊著我：“謝謝·····”。我終于也幫助了她一回，我笑了。

第二天，我來到學(xué)校，剛想把書包放進(jìn)抽屜里，發(fā)現(xiàn)書桌里有一個(gè)閃亮的小東西。我掏出來一看，是一枚硬幣和一張畫著笑臉的紙條，我把疑惑的目光投向我的同桌，看見了她一如陽光般燦爛的笑臉，于是一切疑問迎刃而解。

以笑為話題的作文2

微笑，世界通用的語言。也許你們并不認(rèn)識，也許你們語言不通，但只要彼此都發(fā)自內(nèi)心地微笑，就能搭起一座友誼的橋梁。

有人說過，微笑是世界上最好看的一種表情，適用于任何人。

高興時(shí)，自然會微笑；感到欣慰時(shí)，會不由自主地微笑；遇見熟人時(shí)，一個(gè)微笑或許比叫一聲名字更親切；與朋友分離時(shí)，微笑著告別或許比淚流滿面更值得懷念！

自信的微笑。它能讓你樂觀面對人生，不斷的勇往直前，最后在別人眼中留下一個(gè)開朗、大方的你！肯定的微笑。當(dāng)別人取得成功時(shí)，一個(gè)表示肯定、贊同與鼓勵(lì)的微笑，能表現(xiàn)出你友善的一面。

堅(jiān)強(qiáng)的微笑。當(dāng)你幾經(jīng)挫折，滿是委屈的時(shí)候，的確應(yīng)該大哭一場，發(fā)泄心中的不滿。但別忘了在哭泣之后，一定要有一個(gè)真心的微笑，笑容比淚水好看，不是嗎？風(fēng)雨后的彩虹，不照樣萬丈光芒嗎？努力找回勇氣，接下來的路仍然需要微笑著度過。

我心=微笑？不能給出一個(gè)準(zhǔn)確的答案。我以前說過：“假笑不如不笑，想哭又何必沉默。”真的真的不愿意勉強(qiáng)自己微笑。曾經(jīng)的我能夠哭泣，因此可以微笑。現(xiàn)在，或許已經(jīng)“堅(jiān)強(qiáng)”，或許已經(jīng)麻木，也有可能是屬于這段是的淚水已用盡。我，已無法哭泣，又何來哭泣后那堅(jiān)強(qiáng)的微笑？！一個(gè)人，最可悲的并非痛苦流涕，而是不知道該怎樣哭泣。很慶幸，自己還沒有到那種地步……

還記得自己有一句座右銘：“只是在不知不覺中，用笑容掩蓋了許多……”的確，我早已認(rèn)識到了笑容的可貴。記得上小學(xué)時(shí)，我并不愛笑，后來有個(gè)朋友說，他喜歡看我微笑的樣子，滿乖的。從此，我便常常把微笑掛在臉上，不僅是因?yàn)槟蔷湓挘嗍请S心情而定。我喜歡用微笑去回應(yīng)他人，既表示自己很開心，也表示對他人的肯定。或許，更強(qiáng)調(diào)后者吧——對他人的感覺……

可能許多人，基本上都是因?yàn)樽约憾⑿Α５也煌液茈y為自己微笑。初中有個(gè)同學(xué)說：“曾蘭儀為自己笑，大不了就是那兩、三中可能……”真的，我更喜歡用微笑做些實(shí)際的事！用微笑化解彼此的矛盾，用微笑避免一些尷尬的言語……

喜歡張柏芝的《星語心愿》：“我要控制我自己，不會讓誰看見我哭泣……”，喜歡瑩的網(wǎng)名“潸然笑納謊言”；喜歡琳的文章《14歲，不哭》；喜歡安徒生的《海的女兒》，那淚與愛交錯(cuò)的童話。喜歡……微笑著面對一切——無論那笑容是甜蜜的，或者枯澀的！

以笑為話題的作文3

如今的人們，已經(jīng)成了生活的機(jī)器，整天忙碌著，卻缺少了一味調(diào)味劑——微笑。不知大家是否聽說過這樣一句話—微笑沒有成本，卻能創(chuàng)造價(jià)值。特別是做窗口服務(wù)的第一件是在與媽媽在商場挑選褲子時(shí)看到的。兩個(gè)品牌的褲子，在同一所商場里，甲品牌褲子相對價(jià)格較高，乙品牌褲子價(jià)格相對較低。大家猜一下，哪一個(gè)品牌的營業(yè)額比較高，乙品牌？其實(shí)呢，結(jié)果一定讓你出乎意料，甲品牌。我知道后，仔細(xì)觀察了一下，找出了其中的奧秘——服務(wù)態(tài)度。甲品牌的導(dǎo)購員總是熱情招待，什么褲子有線頭、褶皺啦，都被她當(dāng)成大事看待，能剪的就剪，能熨的就熨。她總是著帶微笑接受顧客的'意見和建議。而乙品牌的導(dǎo)購員呢，板著面孔，一點(diǎn)表情也沒有，讓人一看就不舒服。對顧客她也總是不冷不熱有問才答，更不用說褶皺、線頭這種小事了。如果讓我去買褲子，我寧可多花幾元錢，也愿意去買甲品牌。由此可見，微笑是多么重要啊！

第二件事在旅游時(shí)發(fā)生的一件事，記憶猶新。那還是在去年暑假，我和媽媽去北戴河游玩。坐了六個(gè)小時(shí)的車后，旅客們已經(jīng)疲憊不堪了，剛睜開朦朧的睡眼，一個(gè)陽光的身影出現(xiàn)在我眼前：那潔白的牙齒，猶如一道亮麗的風(fēng)景線，使我不覺的睜大眼睛。“大家好！我是你們的地接導(dǎo)游，大家叫我小牟就好了！”你聽聽，多么謙遜、大方啊，我一下子喜歡上了她。！而她也成了我和游客們的“小百科”：“這個(gè)凸出來的東西是干什么用的呀？”“凸出來才能讓戰(zhàn)士看到敵人爬上長城了沒有”又有游客問：“這山海關(guān)長城怎么一邊高一邊低呀？”“奧，這是因?yàn)橛疫吺桥畠簤Α！睂τ谶@一個(gè)個(gè)問題，她總是不厭其煩的微笑著一一解答。而且，在每一個(gè)景點(diǎn)，牟姐總會耐心的停下來，幫助我們照上一張張合影。然而三天時(shí)間在彈指間就已經(jīng)溜掉了，最后一頓飯，我久久不愿離開。那個(gè)燦爛的微笑，是多么讓人難以忘卻啊！就要分別了，我當(dāng)然要多看她幾眼！我和牟姐互留了QQ號碼。就要上車了，牟姐急忙從包里拿出一張意見單讓我們游客填寫。大家都爭著要寫表揚(yáng)信呢。就在今年五一節(jié)前夕牟姐在QQ上給我留言：一凡，我評上市勞動(dòng)模范，謝謝喲！我想旅客們喜歡牟姐的原因也是因?yàn)槟悄\淺的微笑吧。

微笑，使每個(gè)人的心拉得更近；微笑，是整個(gè)世界變得更和諧、更完美。微笑吧，從現(xiàn)在就開始，以一顆積極樂觀的心面對生活，因?yàn)樯钚枰⑿Α?/p>以笑為話題的作文4

笑聲，是一種美妙的聲音；笑聲，就像冬天里的一縷陽光；笑聲，就像是在你失落、無助時(shí)候的一句安慰；笑聲，就像是春天里的第一朵迎春花。可那次的笑聲，就像是嚴(yán)熱夏天里的一場及時(shí)雨。

那天，下午放學(xué)后，我的傘沒有拿，便又回教室拿傘，還沒走到教室，突然，我聽見里面有兩個(gè)同學(xué)在說著什么。我心想：她們在談?wù)撔┦裁茨兀坎粫窃谡f我的壞話吧！我就聽一會兒。我知道這樣做不好，可是我的好奇心太強(qiáng)大了，最后我還是留了下來。

我躲在門外墻邊，聽著她們的對話，聽了一會兒后，我才知道是我想多了，原來她們說的不是我。我心想：竟然說的不是我，那就走吧，別人的事和我可不相干。我當(dāng)時(shí)沒多想，拿著傘就走了。

第二天，我一進(jìn)教室就聽見班里的一個(gè)女生正在哇哇大哭，眼淚就像雨水一樣流了下來。一群人都圍在那里七嘴八舌問：“怎么啦？”“是不是有人欺負(fù)你？快說，是誰？我?guī)湍愦蛩ィ　笨伤齾s只顧著哭，看都不看他們一眼。

這時(shí)，一位同學(xué)急匆匆地從外面跑進(jìn)來，大聲說：“老師來啦！”一說“老師”還真管用，只見那些同學(xué)都一哄而散，回到座位，立馬把書拿出來，裝模作樣地大聲讀起來。伴隨著“咚咚”的腳步聲，我們的語文老師——羅老師走進(jìn)了教室。

羅老師一走進(jìn)教室便注意到了這位哭哭啼啼的女生，羅老師走過去關(guān)切地問：“怎么了，為什么哭啊？”剛說完，只聽見“哇哇——”的哭聲——她哭得更兇了！

哭了一會兒，她睜開滿是淚水的眼睛，伸出兩只手，擦了擦都是淚水的眼睛，結(jié)結(jié)巴巴地說：“我昨天，忘了把我的電話手表，帶回家，就、就放在桌子里，可今天早上一來，手表就不見了。”我心想：咦？昨天我回教室拿傘時(shí)還有兩個(gè)人在教室里，難道是她們偷了手表？我站起來對老師說：“昨天我回來拿傘的時(shí)候，看見最后是她們兩個(gè)人在教室里！”說著，我指了指那兩個(gè)同學(xué)。

她們兩個(gè)正想說什么。這時(shí)，那位女生的同桌手上拿著一塊粉紅色的手表，站起來說：“這是你的手表嗎？我從我桌子里找到的。”“啊！我的手表怎么在你這兒？”她問道。她同桌彎下身子，用手指了指她們桌子中間說：“這張桌子中間沒有格板。”

原來都是一場誤會，我十分尷尬地笑了笑。那位女生也用手捂住嘴笑了起來，兩個(gè)無辜的女生也笑了，接著，全班都笑了起來，他們有的捂著肚子笑，有的捂著嘴巴笑，有的用書遮住嘴巴笑。羅老師也笑了起來，一下子，整個(gè)教室成了一片歡樂的海洋。

笑聲，還真是一種美妙的聲音，它化解了這場誤會。

以笑為話題的作文5

一天，我在逛街，突然從一家書店里傳出了一陣笑聲，于是我懷著好奇心步入了這家書店。

這是一家臨街的書店，一樓，面積并不大，大約20多平方米。里面除了四周擺放的書籍外，沒有多大活動(dòng)空間。好在現(xiàn)在看書的人并不多，我在擺放漫畫書的位置停住了腳步。漫畫書的種類真不少，我聚精會神地尋找自己喜歡的漫畫書，準(zhǔn)備買回幾本帶回家。“哈哈，哈哈”，旁邊正在讀書的老爺爺，不知為什么突然笑了起來，也許文章寫得太逗吧？我沒有去理會，繼續(xù)認(rèn)真地讀著。名著《三國演義》漫畫版是好，難怪有很多小朋友爭相購買，我也買一本吧。于是我拿出了錢包，掏錢、付錢，這時(shí)那位老爺爺叫住了我：“小朋友，你的錢掉地上一張。”我往地上一看，地面上躺著一張十元的紙幣，我撿了起來，連忙向老爺爺致謝，老爺爺笑呵呵的點(diǎn)頭：“不用謝，以后花錢注意點(diǎn)兒，掙錢不易啊！”我一邊恭恭敬敬地聆聽教誨，一邊仔細(xì)打量老爺爺，須發(fā)皆白，看來沒有八十也得有七十了。

我向老爺爺打聲招呼后，便要離開書店。這時(shí)老爺爺?shù)男β曈窒肫穑骸肮⒐⒐！崩蠣敔斂词裁磿@么搞笑？好奇心讓我返了回來。

“爺爺，您讀什么書，這么有意思？”

《木偶奇遇記》，我樂了，心想：難怪媽媽常講，老小孩，小小孩，人到一定年紀(jì)，會返老還童的，一片孩子心。

“爺爺，您也喜歡讀漫畫書啊？”

“是啊，我孫子愛讀。我經(jīng)常陪他，所以也開始愛讀了。”

“那您孫子今天怎么沒來呢？”

“他父母在北京，他去那里讀書了。”

“您為什么不去呢？”

“那里樓高地方小，不方便。再說我也舍不得離開啊！”

聽了老爺爺?shù)脑挘蚁萑肓顺了迹窭蠣敔斶@么大歲數(shù)的人，出門必須有人陪伴，兒女們每天都忙，一般都是老兩口互相照應(yīng)，今天怎么沒看見老奶奶呢？于是我問：

“老奶奶怎么沒來呢？”

“她早走了。”

我莫名其妙，雖然我不知道“走”是什么意思，但我知道老奶奶可能永遠(yuǎn)不能在老爺爺身邊了，因?yàn)槲铱闯隽死蠣敔敽芡纯唷０Γ∮忠粋€(gè)空巢老人。

哈哈、哈哈、哈哈，老爺爺又笑了，他大概又讀出情趣來了，我看他，樂得皺紋都開了，開心得像個(gè)孩子。但不知怎的，我卻體會到這笑聲背后所蘊(yùn)含的滋味。

再次告別老爺爺，走出書店。看到街面上三三兩兩老人孤獨(dú)的身影，我的耳邊又響起了老爺爺?shù)男β暎汗?/p>

第五篇：以月考為話題的作文900字（通用）

以月考為話題的作文900字（通用5篇）

大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，尤其是作為主要學(xué)習(xí)作文類別之一的話題作文，話題作文是圍繞著所給談話中心、談話內(nèi)容、談話的由頭寫成的文章。如何寫話題作文才更具感染力呢？以下是小編收集整理的以月考為話題的作文900字（通用5篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。

以月考為話題的作文900字1

我向來不喜歡那些“呼啦”一下就完成任務(wù)的人，也就是效率高的人。因?yàn)槲艺J(rèn)為，他們難保一次就能做到完美。

我是一個(gè)效率較低的人，因?yàn)槲铱偸强紤]到許許多多的小細(xì)節(jié)，例如“標(biāo)點(diǎn)符號有沒有標(biāo)清楚？”“上一個(gè)式子是否正確？”“我的計(jì)算有沒有失誤？”“默寫是否有看不清的地方？假如我是改卷人，我會怎么看？”……

做事精細(xì)，在小學(xué)是很“吃香”的，因?yàn)樾W(xué)考試題量少，所以我可以用精細(xì)的方法壓倒一些高效率的同學(xué)，我的成績也會比他們好上不少。

但升入初中后，我越來越覺得自己略顯吃力了，身邊的朋友和家人都提醒我要注重效率，不要死摳細(xì)枝末節(jié)。但要讓我改掉一個(gè)習(xí)慣，困難是可想而知的，一次次熬夜，一次次考試失利，像沾了鹽的鞭子不斷抽打著我的心。我納悶了，為什么我做事如此細(xì)致，反而不如那些做事大手大腳的同學(xué)呢？難道真的是我效率不高？我慢慢開始反思。

這顆失敗的種子因此種在了我的心里，而這次的月考則讓它生根發(fā)芽，令我痛苦不堪。

考英語時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我的手表沒帶過來，我有些慌了。但畢竟也是身經(jīng)百“考”的初三學(xué)生，我很快便掌握住了平時(shí)考試的節(jié)奏。英語的題并不難，我有些竊喜。當(dāng)然，這次又是細(xì)致的考試做題。看著一道道題目被我攻下，我有些得意了，但并不表露出來。我“高歌猛進(jìn)”，打好了作文草稿，然后用較標(biāo)準(zhǔn)的衡水體抄錄在答卷上。

正當(dāng)我寫得正歡時(shí)，“噓”——“噓”！考試結(jié)束的哨聲響起了，我打了個(gè)寒戰(zhàn)，失聲到：“什么？”考室的老師和同學(xué)一齊看向我，直到監(jiān)考老師確認(rèn)：“起立，收卷！”我這才反應(yīng)過來。因?yàn)槲业淖辉谶@一排的最后一個(gè)，所以我要起身收試卷，我便一個(gè)個(gè)的將試卷收起，我收的每一張?jiān)嚲矶紝憹M了黑壓壓的單詞，像一個(gè)個(gè)小精靈，嘲笑我的無能。收完試卷后，我趴在座位上哭了出來，同學(xué)們都來安慰我，可這并沒能讓我好受一點(diǎn)，當(dāng)我那糟糕的成績出來時(shí)，誰又知道脆弱的我又會躲在房間里哭了幾回呢？本來拉分的英語卻成了我的“拖油瓶”，老天似乎與我開了一個(gè)天大的玩笑，令我悲傷透頂。

挫敗終于在我心中結(jié)出了苦澀的果實(shí)，我也終于意識到，打敗我的不是時(shí)間，而是自己，是我的愚昧害了自己，高效的確與風(fēng)險(xiǎn)常伴，但低效卻經(jīng)常與失敗相伴。我放棄了風(fēng)險(xiǎn)，選擇了失敗，舍大求小，愚蠢之極。我們可以將高效轉(zhuǎn)化為精細(xì)，卻很難將精細(xì)轉(zhuǎn)化為高效，效率至上并不是什么錯(cuò)誤，而是追求強(qiáng)大與成功的法寶，效率至上，沒有高效談何精細(xì)？

以月考為話題的作文900字2

上高中，最令人發(fā)愁的就是作文了。以前上小學(xué)時(shí)作文得分很容易，只要文章沒有病句，敘述清楚，基本上就能的高分，但高中就不一樣了。

我剛上高中的時(shí)候，第一次月考，作文就被減了9分。

我覺得，作文分?jǐn)?shù)低，其中的一個(gè)原因是對高中的考試還不適應(yīng)。小學(xué)時(shí)的試題好多都是課本上的知識，把課本上的重點(diǎn)內(nèi)容背熟，答起題來就比較輕松，能夠有很充裕的時(shí)間寫作文，加之作文簡單，所以作文基本沒問題。但初中試題的基礎(chǔ)題很少，大多都是課外的，需要思考理解，題量增大，難免會不適應(yīng)，這就會影響到作文的發(fā)揮，甚至寫作文時(shí)頭腦會一片空白，毫無頭緒。

時(shí)間長了，對考試適應(yīng)了，可能會好些。（這是我上了高中以后的感覺，不知你是不是和我一樣）

我覺得，首先應(yīng)弄明白，高中作文和小學(xué)作文有太大的不同。要求都不只是沒有語病、文筆流利、字跡清楚等這些基礎(chǔ)的東西。

高中作文有時(shí)是材料作文，這需要準(zhǔn)確的把握中心，如果知道了中心內(nèi)容，但不知該如何寫起，那么可以從多個(gè)角度去領(lǐng)會材料主旨，從中選擇自己最拿手的、最好寫的去寫。如果，只是給了一個(gè)話題，或者將題目補(bǔ)充完整等簡易類型的作文要求，在確定作文題目時(shí)要慎重，因?yàn)檎魑亩家獓@題目展開，或者可以先寫作文，最后寫題目，這樣題目和正文比較容易保持一致，以免出現(xiàn)題、文不對應(yīng)的問題。寫作文時(shí)，要確定每一段要寫些什么，考慮一下怎么去體現(xiàn)主題，要是雜亂無章的，給閱卷老師的印象就不好了。如果考試時(shí)實(shí)在沒有時(shí)間想這些，就憑感覺寫，但一定要有條理。另外，注意文筆的修飾，給文章添色。現(xiàn)在，中學(xué)生寫文章最大的問題就是沒有氣勢，對于這一點(diǎn)我也很苦惱，不知怎么能是文章有氣勢，盡量去做吧！作文

多讀多練，實(shí)踐出真知。平常注意積累，建議你到網(wǎng)上去看一些文章，網(wǎng)上的作文都很好的，很讓人受益。平常多寫些，可以寫一些小詩，或無聊的時(shí)候?qū)懸恍《危荚嚂r(shí)或許會用的上。平時(shí)多寫，對自己提高寫作能力很有幫助，這點(diǎn)我深有感觸！

還有，寫作文重在創(chuàng)新，標(biāo)新立異，如果只是圍繞老觀點(diǎn)展開論述，會讓人沒有興趣。

對了，在考試時(shí)，有三個(gè)點(diǎn)一定要著重寫好：題目、開頭、結(jié)尾。如果擅長寫題記的話可以寫題記。

總之，寫好初中作文需要一定的功底，一篇好的考試作文會讓閱卷老師心情舒暢，得高分自然不成問題。

這些是我的一些體會，希望可以幫到你！加油！

以月考為話題的作文900字3

昨天月考完了，可心里卻始終不能恢復(fù)平靜。

以前我對學(xué)習(xí)中抱著一種不冷不熱的態(tài)度，心情好就讀，心情不好就不去理睬。可是隨著時(shí)間的推移，我逐漸對這種態(tài)度感到排斥。因?yàn)槲议L大了，知道了什么叫做“為自己活著才有意義。”可是當(dāng)我知道自己錯(cuò)了的時(shí)候考試卻來臨了，這是我就象那爬在熱鍋上的螞蟻--團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么半呢？就要考試了，我還有許多的知識沒掌握牢固。

于是我就采用了臨時(shí)抱佛腳的方法，專攻我的弱項(xiàng)，于是就形成了一個(gè)顧己失彼的局面。老師說如果顧己失彼那他就不會成功。

我知道現(xiàn)在后悔已經(jīng)來不及了，可是現(xiàn)在知道錯(cuò)了也不晚啊，因?yàn)楝F(xiàn)在只是一次小考，人生中還有無數(shù)次大考在等著我們，所以只有努力了。

考試時(shí)，望著那些雪白的試卷，我心里非常的緊張，害怕自己會出錯(cuò)。可是再仔細(xì)的看下那些題目，心情平靜了不少，因?yàn)槟切╊}目我都做過，只要仔細(xì)一點(diǎn)就不會出錯(cuò)。于是我慢慢的仔細(xì)的應(yīng)付了7門考試，我覺得我還沒有到那種無可救藥的地步，只是上課不太認(rèn)真罷了。

從這次考試中，我知道了寧愿上課認(rèn)真點(diǎn)，也不要臨時(shí)抱佛腳了，因?yàn)檫@樣會失敗。

走出考場，我釋懷了，因?yàn)槲也桓铱隙ㄗ约嚎嫉檬呛檬菈摹；蛟S這次考試即使失敗了，也能給我深刻的啟示和影響。

那天，月考之后，我便已經(jīng)預(yù)料到這次自己的考試將會十分的不理想。但我在知道自己的真實(shí)分?jǐn)?shù)的前一秒，我仍然抱著一絲希望，直到事實(shí)無情地證明下，我才放棄了這一絲絲的希望。整個(gè)人就像個(gè)木頭一樣，面無表情、冷冷、清清的。走出校門，我習(xí)慣性地抬頭尋找著她——月亮。

但我發(fā)現(xiàn)今天的她與往日的她有些與眾不同，今天的她似乎更加顯得冷清、慘淡；人們似乎也少了許多，四周凄涼，沒有一絲生機(jī)。看著這一切的一切我的內(nèi)心之中也添加了幾分凄涼。一路上我精神恍惚，三魂六魄早已皆無，只是一個(gè)空殼在路上行走。到家以后，父親看見我這個(gè)樣子，已十知八九了。勸慰我?guī)拙涞模撬麤]有說什么，因?yàn)樗嘈抛约旱膬鹤邮莻€(gè)受得住挫折的人。我呢？則坐在椅子上轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，呆呆地看著四周的景物在不停地飛快移動(dòng)。心中只是在不停地反問自己：“你只有這點(diǎn)么實(shí)力嗎？就這樣算了嗎……”許久，一個(gè)“不”字，一個(gè)發(fā)自心靈深處的“不”躥了出來。對，這就是我地回答，就是這個(gè)簡單而平凡的“不”字，使我心中的烈火又燃燒了起來。

這也許是我第一次真正理解“不”字的含義吧！以后我一定會平著自己的不懈努力來實(shí)現(xiàn)這個(gè)“不”字！

以月考為話題的作文900字4

月考在我們緊張而又忙碌的復(fù)習(xí)中結(jié)束了，好也罷，壞也罷，成也罷，敗也罷，喜也罷，愁也罷，都已經(jīng)過去了，我們現(xiàn)在要做的就是認(rèn)真總結(jié)，積極反思，調(diào)適心態(tài)，再?zèng)Q將來。

這次月考不僅給我們查找自己不足的機(jī)會，還讓我們知道自己的真實(shí)水平。給我們指明了努力的方向！考試就像捕魚，每一次考試你都會發(fā)現(xiàn)魚網(wǎng)上的漏洞，經(jīng)過一次次的修補(bǔ)，一次次的捕撈，在中考的時(shí)候，你的知識與能力編成的魚網(wǎng)一定已經(jīng)是牢不可破的。這次月考，我們每一位同學(xué)都經(jīng)受了失敗、痛苦和成功的洗禮，得到了磨練、反省和升華自我的機(jī)會，這正是我們最大的收獲。月考取得了高分，固然可喜，因?yàn)樗沁^去一個(gè)階段汗水的結(jié)晶。但這個(gè)成績不能代表全部，不能代表將來。成功自有成功的喜悅，以此為動(dòng)力，一路向前，將成功串聯(lián)，才能鑄就更大的成功。但是，失敗也有失敗的魅力，因?yàn)闀簳r(shí)未能成功，我們便有了期待，在努力中期待，在期待中努力，終究會迎來希望的太陽。成功不是驕傲的資本，失敗卻是努力的理由。某某人，為了發(fā)明某某物，失敗多少次，才終于取得最后的成功，不應(yīng)該只是作文時(shí)舉例論證的材料。戰(zhàn)之能勝是好漢，屢敗屢戰(zhàn)亦英雄。勤奮著，就是美麗的。

月考，不管取得怎樣的成績，都要引起我們足夠的思考。

一要反思我們的學(xué)習(xí)習(xí)慣。上課是否認(rèn)真聽講，認(rèn)真筆記？作業(yè)是否及時(shí)完成，獨(dú)立完成？是否主動(dòng)學(xué)習(xí)，主動(dòng)鉆研？是否注意答題規(guī)范，書寫整潔？

二要反思我們的勤奮度、刻苦度、專注度。學(xué)問永遠(yuǎn)是苦根上長出來的甜果。一切少付出多收獲的想法都是不現(xiàn)實(shí)的。我們要多自問：面對作業(yè)，面對壓力，是否怨天尤人？我們的學(xué)習(xí)，是心無旁騖，窮根究底，還是心猿意馬，淺嘗輒止？

三要反思我們遵守常規(guī)的情況。一言一行，一舉一動(dòng)，是否符合校規(guī)要求？是否自覺遵守住宿紀(jì)律，就餐紀(jì)律？是否注意環(huán)境衛(wèi)生，講究文明？我們是否也在學(xué)習(xí)之外的各個(gè)方面追求完美？我們是否在為自己創(chuàng)造最穩(wěn)定、最和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境？

同學(xué)們，為了今后，我們要抓緊現(xiàn)在，只有善于總結(jié)，才能贏得未來。一次考試并不是句號，更不能代表我們?nèi)康膶?shí)力。人生道路有風(fēng)和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月，我們不能左右天氣，卻可以改變心情，我們不能改變?nèi)菝玻瑓s可以展現(xiàn)笑容，我們不能改變世界，卻可以改變自已。我們要從暫時(shí)的喜悅中走出來，從暫時(shí)的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次考試做好準(zhǔn)備！

以月考為話題的`作文900字5

不知不覺中，剛開始高三生活一個(gè)月便即將要離我們而去了，短短的一個(gè)月就只剩下短短的4天。

明天，我們即將面臨著我們這一個(gè)月所學(xué)習(xí)的知識進(jìn)行一個(gè)總結(jié)，也就是要進(jìn)行月考。

每一次要進(jìn)行考試的時(shí)候總覺得自己好像沒有學(xué)習(xí)到了什么，明知考試即將來臨，卻也不知復(fù)習(xí)什么，等到考試成績出來的時(shí)候卻又黯然傷神。

等到在過完這段考試的時(shí)間卻又被老師的勵(lì)志言語所激勵(lì)，又暗自下定決心要努力的學(xué)習(xí)，考到自己覺得比較滿意的結(jié)果，但卻又總是紙上談兵，往往沒有實(shí)踐。

明天的月考，我唯一擔(dān)心的是如何寫作出一篇好的文章？

不得不說，在我沒有閱讀習(xí)慣的時(shí)候，我的文章寫的很爛，考試期間，沒有一次可以寫出讓自己覺的一篇比較好的作品，然而在平時(shí)期間也沒有著寫作的習(xí)慣，有時(shí)我嘗試著在平時(shí)寫著一篇在自己認(rèn)為較好的文章，也是需要心思苦想著一點(diǎn)多鐘的鐘頭才得以認(rèn)可。

但是，幸運(yùn)的事，在高二的時(shí)候認(rèn)識一個(gè)朋友，她很喜歡閱讀，看小說，我由于長時(shí)間的受到了她的影響，在高二過度高三幾個(gè)月的時(shí)間，我慢慢的也有著閱讀的習(xí)慣，我慢慢的嘗試著看書，從手機(jī)里觀看，與朋友借看，也開始嘗試著練習(xí)著寫作。

幾個(gè)月的時(shí)間，我看了將近15本書，十幾篇文章，也許對于喜歡閱讀和寫作的人來說，這也許并不多，而對我來說，我覺得還是可以的，如今的我由于有了閱讀與寫作的一點(diǎn)的習(xí)慣，慢慢的，我看書在不知不覺中也快了許多，寫作也不像之前那樣需要一點(diǎn)多個(gè)鐘頭才可寫出一篇自己認(rèn)為較好的文章，現(xiàn)在只要是可以想到一個(gè)題目便可在一個(gè)鐘頭內(nèi)完成一篇文章，也許這還是慢的，但是，對于我來說卻比之前好也許多，是快的，是進(jìn)步了。

可是即使這樣，我卻還是擔(dān)心，擔(dān)心這明天的月考能不能寫出一篇較好的文章，因?yàn)樵谥暗拿恳淮慰荚囍卸紵o法把一篇文章發(fā)揮的淋漓盡致，寫的完善。因此也在我心里也存在著小部分的陰影。所以，在明天月考的到來，我提前看著十篇以上的作品，為了就是明天可以寫出一篇較好的文章。

我想考試盡快的來，想試著我的寫作能力到底到了哪兒去。

明天的月考，也許是一次好的機(jī)會，可以嘗試著自己在這幾個(gè)月里到低進(jìn)步了多少，自己是不是可以寫出一篇好的作品的時(shí)候。

由于設(shè)置的時(shí)間有限，于是我便需要草草的了結(jié)文章的結(jié)尾，以可以在特定的時(shí)間內(nèi)完成，也讓我們期待著明天月考的到來。