第一篇：三年級(jí)復(fù)習(xí)各類詞語(yǔ)(非常好用)大全

一、詞語(yǔ)

（一）固定結(jié)構(gòu)

1、ABB

慢吞吞、懶洋洋、興沖沖、圓溜溜、胖乎乎 紅撲撲、笑呵呵、樂(lè)陶陶、喜滋滋、靜悄悄 霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油、黑糊糊、白花花 白茫茫

2、AABB

高高興興、許許多多、漂漂亮亮、仔仔細(xì)細(xì)、紅紅火火、明明白白、花花綠綠、干干凈凈 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、舒舒服服、確確實(shí)實(shí)、零零星星 結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)、郁郁蔥蔥、大大小小、多多少少 深深淺淺、高高低低、長(zhǎng)長(zhǎng)短短、粗粗細(xì)細(xì) 日日夜夜、來(lái)來(lái)往往

3、AABC

栩栩如生、翩翩起舞、戀戀不舍、歷歷在目 面面俱到、頭頭是道、源源不斷、彬彬有禮 息息相關(guān)、蒸蒸日上、津津有味、滔滔不絕

4、ABAC

人山人海、誠(chéng)心誠(chéng)意、惟妙惟肖、自言自語(yǔ) 無(wú)影無(wú)蹤、無(wú)法無(wú)天、無(wú)邊無(wú)際、各種各樣

5、又A又B

又唱又跳、又細(xì)又長(zhǎng)、又說(shuō)又笑 又大又圓、又松又軟、又香又脆

6、A來(lái)A去

游來(lái)游去、飛來(lái)飛去、跑來(lái)跑去

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跳來(lái)跳去、走來(lái)走去

7、不A不B

不慌不忙、不緊不慢、不知不覺(jué)、不聞不問(wèn)

（二）帶反義詞的成語(yǔ)

遠(yuǎn)近聞名、黑白相間、輕重倒置、左右為難 黑白分明、舍近求遠(yuǎn)、因小失大、頭重腳輕 積少成多、舍本逐末、貪小失大、異口同聲 左鄰右舍、里應(yīng)外合、大同小異、小題大做 大呼小叫、左膀右臂、前因后果、前仰后合 大驚小怪、南轅北轍

（三）帶數(shù)字的成語(yǔ)

一本正經(jīng)、二話不說(shuō)、三心二意、四面八方 五顏六色、六神無(wú)主、七嘴八舌、八仙過(guò)海 九牛一毛、十全十美、百發(fā)百中、千方百計(jì) 萬(wàn)紫千紅

（四）八字成語(yǔ)

千里之行，始于足下 百尺竿頭，更進(jìn)一步 耳聽為虛，眼見(jiàn)為實(shí) 人無(wú)完人，金無(wú)足赤 尺有所短，寸有所長(zhǎng)

一葉障目，不見(jiàn)泰山

（五）歷史故事的成語(yǔ)

聞雞起舞（祖逖）、驚弓之鳥（更羸）

畫龍點(diǎn)睛（張僧繇）、胸有成竹（文與可）杏林春滿（董奉）、紙上談兵（趙括）

（六）神話故事的成語(yǔ)

盤古開天、夸父追日、嫦娥奔月 女媧補(bǔ)天、后羿射日、精衛(wèi)填海

（七）寓言故事的成語(yǔ)

刻舟求劍、拔苗助長(zhǎng)、守株待兔、亡羊補(bǔ)牢 南轅北轍、買櫝還珠、坐井觀天

（八）關(guān)于春天的詞語(yǔ)

春回大地、萬(wàn)物復(fù)蘇、柳綠花紅 鶯歌燕舞、冰雪融化、泉水丁冬 百花齊放、百鳥爭(zhēng)鳴、春暖花開 春風(fēng)拂面

（九）關(guān)于秋天的詞語(yǔ)

金秋時(shí)節(jié)、層林盡染、疊翠流金 天高云淡、大雁南飛、秋高氣爽

五谷豐登、瓜果飄香、春華秋實(shí) 秋收冬藏

（十）關(guān)于團(tuán)結(jié)的詞語(yǔ)

同心協(xié)力、眾志成城、萬(wàn)眾一心、戰(zhàn)無(wú)不勝

（十一）關(guān)于取長(zhǎng)補(bǔ)短的詞語(yǔ)

人外有人、天外有天、博采眾長(zhǎng)、多多益善

（十二）關(guān)于學(xué)習(xí)的詞語(yǔ)

勤學(xué)好問(wèn)、好學(xué)不倦、讀書百遍、其義自見(jiàn) 博覽群書、孜孜不倦、學(xué)而不厭、堅(jiān)持不懈 業(yè)精于勤、專心致志、聚精會(huì)神、廢寢忘食 竭盡全力、鍥而不舍、腳踏實(shí)地

（十三）其他成語(yǔ)

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風(fēng)餐露宿、日夜兼程、滿載而歸、如愿以償 沒(méi)精打采、沉默不語(yǔ)、目不轉(zhuǎn)睛、恍然大悟 五洲四海、舉世聞名、高樓大廈、應(yīng)有盡有

二、反義詞

高—矮、胖—瘦、明—暗、美—丑 忙—閑、新—舊、熟—生、冷—暖 重—輕、沉—浮、進(jìn)—出、升—降 香—臭、是—非、長(zhǎng)—短、老—少 慢—快、寬—窄、強(qiáng)—弱、窮—富 勝—敗、貴—賤、內(nèi)—外、惡—善 加—減、清—濁、廉—貪、功—罪 正—偏、獎(jiǎng)—罰、優(yōu)—劣、勤—懶 進(jìn)—退、買—賣、正—反、愛(ài)—恨 貧—富、饑寒—溫飽、索取—奉獻(xiàn)

真誠(chéng)—虛假、冷漠—熱忱、安全—危險(xiǎn) 復(fù)雜—簡(jiǎn)單、虛心—驕傲、熱情—冷淡 誠(chéng)實(shí)—虛偽、傲慢—謙虛、懦弱—勇敢 丑陋—美麗、愚蠢—聰明

三、顏色

黃：金黃、杏黃、橙黃、鵝黃 紅：火紅、粉紅、橘紅、桃紅 綠：嫩綠、翠綠、碧綠、墨綠 藍(lán)：寶藍(lán)、碧藍(lán)、蔚藍(lán)、湛藍(lán)

四、交換位置含義不同的詞 奶牛——牛奶、圖畫——畫圖 蜜蜂——蜂蜜、牙刷——刷牙 山上——上山、水池——池水 領(lǐng)帶——帶領(lǐng)、到達(dá)——達(dá)到 展開——開展、喜歡——?dú)g喜 算盤——盤算、喜報(bào)——報(bào)喜

五、句子

1、對(duì)子歌

云對(duì)霧、雪對(duì)霜、和風(fēng)對(duì)細(xì)雨 朝霞對(duì)夕陽(yáng)、花對(duì)草、蝶對(duì)蜂

藍(lán)天對(duì)碧野、萬(wàn)紫對(duì)千紅、桃對(duì)李柳對(duì)楊、山清對(duì)水秀、鳥語(yǔ)對(duì)花香

2、關(guān)于天氣的諺語(yǔ)

蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前大雁北飛天將暖，燕子南歸氣轉(zhuǎn)寒一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，十場(chǎng)秋雨要穿棉朝霞不出門，晚霞行千里 日落胭脂紅，無(wú)雨必有風(fēng) 夜里星光明，明朝依舊晴 今夜露水重，明天太陽(yáng)紅 有雨山戴帽，無(wú)雨山?jīng)]腰

久晴大霧必陰，久雨大霧必晴

3、關(guān)于幫助的諺語(yǔ) 花要葉扶，人要人幫 贈(zèng)人玫瑰，手有余香

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幫助別人的人，能得到別人的幫助

誠(chéng)心能叫石頭落淚，實(shí)意能叫枯木發(fā)芽

4、關(guān)于祖國(guó)風(fēng)光的諺語(yǔ) 上有天堂，下有蘇杭

峨眉天下秀，青城天下幽，三峽天下雄，劍門天下險(xiǎn) 五岳歸來(lái)不看山，黃山歸來(lái)不看岳 桂林山水甲天下，陽(yáng)朔山水甲桂林

5、關(guān)于思想方法的諺語(yǔ) 繩在細(xì)處斷，冰在薄處裂

親身下河知深淺，親口嘗梨知酸甜 莫看江面平如鏡，要看水底萬(wàn)丈深

花盆里長(zhǎng)不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹

日日行，不怕千萬(wàn)里；常常做，不怕千萬(wàn)事

6、關(guān)于團(tuán)結(jié)的諺語(yǔ)

人心齊，泰山移

人多計(jì)謀廣，柴多火焰高

一根筷子容易折，一把筷子難折斷 樹多成林不怕風(fēng)，線多搓繩挑千斤 一花獨(dú)放不是春，白花齊放春滿園

7、對(duì)聯(lián)

楊柳綠千里，春風(fēng)暖萬(wàn)家

黃鶯鳴翠柳，紫燕剪春風(fēng)

春風(fēng)放膽來(lái)梳柳，夜雨瞞人去潤(rùn)花 春風(fēng)一拂千山綠，南燕雙歸萬(wàn)戶春 霧鎖山頭山鎖霧，天連水尾水連天

綠水本無(wú)憂因風(fēng)皺面，青山原不老，為雪白頭。

山山水水處處明明秀秀，晴晴雨雨時(shí)時(shí)好好奇奇

重重疊疊山，曲曲環(huán)環(huán)路，丁丁冬冬泉，高高下下樹

一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰

盛年不重來(lái)，一日難再晨。及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。（陶淵明）一徑竹陰云滿地，半簾花影月籠紗。（北京頤和園月波樓）樹紅樹碧高低影，煙濃煙淡遠(yuǎn)近秋。（四川青城山真武殿）四面荷花三面柳，一城山色半城湖。（山東濟(jì)南大明湖）清風(fēng)明月本無(wú)價(jià)，近水遙山皆有情。（江蘇蘇州滄浪亭）

8、歇后語(yǔ)

八仙過(guò)海——各顯神通

孫悟空大鬧天宮——慌了神 韓信點(diǎn)兵——多多益善 張飛穿針——粗中有細(xì) 包公斷案——鐵面無(wú)私 姜太公釣魚——愿者上鉤 小蔥拌豆腐——一清二白

豬八戒插蔥——裝象

9、名句

取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短

虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后 有志者事竟成。（后漢書）

莫以善小而不為，莫以惡小而為之。（劉備

業(yè)精于勤，荒于嬉；行成于思，毀于隨。（韓愈）

10、珍惜時(shí)間的格言 少壯不努力，老大徒傷悲 花有重開日，人無(wú)再少年

一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春 黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲

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11、描寫景色的詩(shī)句

明月松間照，清泉石上流。（王維）江碧鳥逾白，山青花欲燃。（杜甫）

千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧）山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。（陸游）水南水北重重柳，山后山前處處梅。（王安石）萬(wàn)壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）

漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）雨里雞鳴一兩家，竹溪村路板橋斜。（王建）穿花蛺蝶深深見(jiàn)，點(diǎn)水蜻蜓款款飛。（杜甫）池上碧苔三四點(diǎn)，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）

12、描寫友誼的詩(shī)句

海內(nèi)存知己，天涯若比鄰。（王勃）海上升明月，天涯共此時(shí)。（張九齡）久旱逢甘雨，他鄉(xiāng)遇故知。（汪洙）歲寒知松柏，患難見(jiàn)真情。（無(wú)名氏）千里送鵝毛，禮輕情意重。（刑俊臣）

13、描寫月亮的詩(shī)句 小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤 月來(lái)滿地水，云起一天山 露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明 峽深明月夜，江靜碧云天

14、名言

知識(shí)是我們飛向天空的翅膀

思考可以構(gòu)成一座橋，讓我們通向新知識(shí)

天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水 科學(xué)的未來(lái)，只能屬于勤奮而又謙虛的年輕一代 聰明在于學(xué)習(xí)，天才在于積累。（列寧）世上無(wú)難事，只要肯登攀。（毛澤東）為中華之崛起而讀書。（周恩來(lái)）

任何成就都是刻苦勞動(dòng)的結(jié)果。（宋慶齡）書籍是人類進(jìn)步的階梯。（高爾基）

15、孔子的名言 溫故而知新

三人行，必有我?guī)熝?學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？

知之為知之，不知為不知，是知也

16、三字經(jīng) 人之初，性本善 性相近，習(xí)相遠(yuǎn) 子不學(xué)，非所宜 幼不學(xué)，老何為 玉不琢，不成器 人不學(xué)，不知義 為人子，方少時(shí) 親師友，習(xí)禮儀。

六、小常識(shí)

1、市花

北京——月季花

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洛陽(yáng)——牡丹花

香港（1997年7月1日，香港回歸祖國(guó)）——紫荊花 澳門——蓮花 成都——芙蓉花 綿陽(yáng)——月季花

2、毛澤東主席給雷鋒同志的題詞 “向雷鋒同志學(xué)習(xí)。”

3、北京有名的公園

頤和園、圓明園、天壇、北海、景山、香山等等。長(zhǎng)城、故宮是世界聞名的古代建筑，人民大會(huì)堂、國(guó)家圖書館、中華世紀(jì)壇、首都國(guó)際機(jī)場(chǎng)是著名的現(xiàn)代建筑。

4、中國(guó)的組成

我國(guó)有56個(gè)民族，比如漢族、藏族、回族、壯族、傣族、白族、蒙古族等。有北京、上海、天津、重慶4個(gè)直轄市，香港、澳門2個(gè)特別行政區(qū)，黑龍江、河北、廣西、海南、四川、臺(tái)灣等28個(gè)省、自治區(qū)。

5、郵票被稱為“微型百科全書”

世界上第一枚郵票出現(xiàn)在1840年的英國(guó)。1848年英國(guó)的阿切爾發(fā)明郵票打孔機(jī)。中國(guó)第一枚郵票是1878年清政府發(fā)行的大龍郵票。

6、節(jié)氣歌

春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。（立春雨水驚蟄立夏小滿芒種 立秋處暑寒露立冬小雪大雪 結(jié)語(yǔ)春分清明谷雨夏至小暑

大暑秋分白露霜降冬至小寒大寒）

7、名家名畫

唐朝戴嵩喜歡畫牛，他畫的《三牛圖》、《歸牧圖》是兩幅名畫。我國(guó)現(xiàn)代的齊白石喜歡畫蝦，徐悲鴻喜歡畫馬，李苦禪喜歡畫鷹。

8、著名童話

安徒生是丹麥著名童話作家，《賣火柴的小女孩》、《皇帝的新裝》、《海的女兒》，《丑小鴨》、《拇指姑娘》都是他有名的作品。《格林童話》是德國(guó)的格林兄弟搜集整理的，其中《灰姑娘》、《小紅帽》，《白雪公主》、《勇敢的小裁縫》都是有名的作品。還有英國(guó)的王爾德童話，德國(guó)的豪夫童話，中國(guó)的葉圣陶、張?zhí)煲硗挾际呛苡忻摹?/p>

9、張衡發(fā)明的地動(dòng)儀是世界上第一臺(tái)測(cè)定地震方向的儀器。

10、我國(guó)古代四大發(fā)明

造紙術(shù)、印刷術(shù)、火藥、指南針。我國(guó)現(xiàn)代科學(xué)家錢學(xué)森和鄧稼先同其他科學(xué)家一起攻關(guān)，研制出了原子彈、氫彈，并把衛(wèi)星送上了天。

11、地質(zhì)學(xué)家

李四光是我國(guó)著名的地質(zhì)學(xué)家，根據(jù)他的研究成果，我國(guó)先后找到了大慶油田、勝利油田、華北油田等大油田，摘掉了“中國(guó)貧油”的帽子。

12、宋慶齡

曾經(jīng)擔(dān)任中華人民共和國(guó)副主席，名譽(yù)主席，被海內(nèi)外公認(rèn)為20世紀(jì)最偉大的女性之一。《兒童時(shí)代》雜志是在她的關(guān)心下創(chuàng)辦的。為紀(jì)念她，1982年5月，我國(guó)成立了宋慶齡基金會(huì)。

13、孔子

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孔子，名丘，字仲尼，生活在春秋時(shí)代，是我國(guó)偉大的思想家和教育家。據(jù)說(shuō)有弟子三千，其中72人名氣很大。他的弟子把他的言行記錄下來(lái)，編成《論語(yǔ)》。

14、趙州橋

趙州橋，又叫安濟(jì)橋，是隋朝石匠李春設(shè)計(jì)和參加建造的，距今已經(jīng)有1300多年了。清明上河圖是北宋張擇端畫的，距今已經(jīng)有800多年了。

15、十二生肖

子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龍、巳蛇、午馬、未羊、申猴、酉雞、戌狗、亥豬

16、圣誕節(jié)

每年的12月25日是西方的圣誕節(jié)，慶祝活動(dòng)從12月24日晚上的圣誕夜開始，一直持續(xù)到第二年的1月6日。?

第二篇：議論文寫作模版(非常好用)

1、題目的寫法。題目一定要反映出文章的體裁，切不可起一些類似散文或者記敘文的題目。一般有兩種寫法：第一種指明文章論述范圍，比如《論友愛(ài)》、《談理想》、《說(shuō)勇氣》等等；第二種題目就是論點(diǎn)，這種寫法很特別也很醒目，大多數(shù)情況下效果很好，讀到下文會(huì)給閱卷人一種緊扣題目的大局感，比如《團(tuán)結(jié)就是力量》、《重理輕文可以休矣》等等。

2、開頭第一段的寫法。將材料壓縮到50%左右，以此提醒閱卷人考生具備概括材料的語(yǔ)文能力，此項(xiàng)分?jǐn)?shù)可以得到。如果是話題作文，則可隨便談?wù)撘恍┡c下文論點(diǎn)有關(guān)的現(xiàn)象或者事實(shí)，不宜超過(guò)80字。此段結(jié)尾可以用一句設(shè)問(wèn)（論點(diǎn)作為回答）引出下一段論點(diǎn)。

3、第二段為論點(diǎn)段。論點(diǎn)必須獨(dú)占一段！這是本模板效果的核心！這是一個(gè)最簡(jiǎn)單但是最有效的方法，切記。多年的學(xué)生經(jīng)驗(yàn)告訴我，凡是試圖讓閱卷人費(fèi)力尋找論點(diǎn)甚至不惜讓閱卷人頂著酷暑歸納論點(diǎn)的作文，絕沒(méi)有什么好的結(jié)果，及格的話就算比較走運(yùn)了。論點(diǎn)寧可不新穎也絕對(duì)不要有爭(zhēng)議，更不能出現(xiàn)立場(chǎng)上的錯(cuò)誤，否則將變成零分作文，實(shí)在沒(méi)有高水平的認(rèn)識(shí)，可以選用大眾化但絕對(duì)沒(méi)有錯(cuò)誤的論點(diǎn)——與報(bào)紙上的新聞?wù)撜{(diào)一致是個(gè)可以遵循的簡(jiǎn)單原則。一敗涂地的作文中有相當(dāng)一部分是由于為了刻意追求標(biāo)新立異和嘩眾取寵，而寫出了一些引起爭(zhēng)議甚至極端到錯(cuò)誤的論點(diǎn)，這樣的教訓(xùn)是非常深刻的。

4、第三至第五段，為分論點(diǎn)論述。這三段每段開頭均為一個(gè)分論點(diǎn)，這三個(gè)分論點(diǎn)之間可以有兩種關(guān)系：一種是平行擴(kuò)展關(guān)系，比如一篇談?wù)撟鹄蠍?ài)幼的文章，分論點(diǎn)可以是1）我國(guó)自古就有尊老愛(ài)幼的優(yōu)良傳統(tǒng)。2）當(dāng)今社會(huì)依然提倡尊老愛(ài)幼。3）世界各國(guó)都把尊老愛(ài)幼當(dāng)作一種道德準(zhǔn)則。這三個(gè)分論點(diǎn)從古今中外各個(gè)方面論述了論點(diǎn)，它們之間是平行關(guān)系。另一種關(guān)系是遞進(jìn)關(guān)系，同樣以尊老愛(ài)幼舉例，遞進(jìn)的分論點(diǎn)可以是1）尊老愛(ài)幼是個(gè)人道德水準(zhǔn)高低的體現(xiàn)。2）尊老愛(ài)幼是社會(huì)風(fēng)氣好壞的體現(xiàn)。3）尊老愛(ài)幼是人類文明進(jìn)步與否的體現(xiàn)。這種設(shè)置分論點(diǎn)的方法依照從個(gè)人到社會(huì)再到人類的層次遞進(jìn)，體現(xiàn)了邏輯的準(zhǔn)確與思路的清晰，給人一種高水平認(rèn)識(shí)的感覺(jué)。強(qiáng)烈推薦在高考中使用遞進(jìn)方式設(shè)置分論點(diǎn)，效果好，得分高。分論點(diǎn)的句式最好使用統(tǒng)一的句式，比如排比。

每段的分論點(diǎn)寫完后，就進(jìn)入使用論據(jù)進(jìn)行論證的階段。論證方法按照學(xué)校的教學(xué)所教，無(wú)非有事實(shí)論證，引用論證，比喻論證等幾種。我們可以寫一些事例作為事實(shí)論證，引用相關(guān)的名人名言作為引用論證。但是這不能算是高水平的論證，每段論證中一定要有自己的論述，這一點(diǎn)非常重要，否則你的論證將被認(rèn)為是堆砌事例和名言而毫無(wú)說(shuō)服力，事實(shí)證明，自己的論述越多的文章，分?jǐn)?shù)往往也越高。但是以現(xiàn)在中學(xué)生眾所周知的貧乏的課外知識(shí)和思考能力，自己的論述從哪里來(lái)？這里有個(gè)不誠(chéng)實(shí)但有效的辦法，我們可以多多背誦一些名人名言——這一點(diǎn)顯然不難辦到——然后去掉說(shuō)話人，把名人的論述當(dāng)成自己的論述，不但有話說(shuō)而且效果很好。同時(shí)，一旦我們?cè)谀硞€(gè)論點(diǎn)上沒(méi)有名言可以引用，我們也可以自己說(shuō)上一句，然后冠上名人的頭銜就成了名言，不過(guò)一定要說(shuō)的有哲理性，不要被別人看出破綻，事實(shí)論據(jù)也可如法炮制。但是此種方法不可多用，用于救急尚可，頻繁使用定會(huì)漏洞百出。用時(shí)一定要使用生僻的名言與事例，切不可亂用大家耳熟能詳?shù)馁Y料。比如萬(wàn)不可說(shuō)“天才是99%的汗水+1%的靈感”這句話是馬克思說(shuō)的，否則不但貽笑大方，分?jǐn)?shù)也會(huì)大打折扣。高水平的同學(xué)可以嘗試使用比喻論證和類比論證等等，生動(dòng)形象，效果往往很好。注意，這三段的字?jǐn)?shù)要保持大體一致，不可有的段過(guò)多有的段過(guò)少。有字?jǐn)?shù)要求的作文主要靠這三段湊夠字?jǐn)?shù)，按800字的要求，這三段最少也要占到500字，也就是文學(xué)上常說(shuō)的“豬肚”。

5、第六段是所謂辯證段。這一段主要是為了體現(xiàn)考生具有辯證思維的能力，不必過(guò)多，幾十字即可，防止將論點(diǎn)極端化以后出現(xiàn)漏洞。比如論點(diǎn)如果是“人必須學(xué)會(huì)自信”，那么有人也許會(huì)抬杠說(shuō)自負(fù)也是自信，所以這一段必須指出，我們要自信但是我們絕對(duì)不能將自信和自負(fù)混為一談，這樣一說(shuō)，文章就顯得嚴(yán)密，給閱卷人的印象很好。

6、第七段要聯(lián)系生活現(xiàn)實(shí)。可以指出論點(diǎn)在現(xiàn)實(shí)中的指導(dǎo)意義，更可以聯(lián)系時(shí)事，給人一種眼界開闊關(guān)心國(guó)家大事的感覺(jué)。比如還是談自信，這一段就可以寫自信在我們現(xiàn)實(shí)生活的學(xué)習(xí)與交往中的意義，而且還可以聯(lián)系神州五號(hào)成功發(fā)射，正是由于我們中華民族充滿自信，才在人類的科學(xué)技術(shù)發(fā)展上取得了這么大的成績(jī)。此段也不宜過(guò)多，幾十字足夠。

7、最后一段可以以抒情句式發(fā)出鼓勵(lì)或者號(hào)召。比如：讓我們將尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德發(fā)揚(yáng)光大吧！千萬(wàn)不要多寫，一句足矣。至此，一篇規(guī)范上乘的經(jīng)典議論文就算寫好了。平時(shí)需要做的有三點(diǎn)：一是多多記誦名人名言與偉人事跡，記得越多考場(chǎng)上應(yīng)對(duì)能力越強(qiáng)；二是提高駕御語(yǔ)言的能力，少寫乃至不寫錯(cuò)字，考場(chǎng)作文嚴(yán)禁涂改（卷面也有不少分），作文格式一定要正確，我竟然見(jiàn)過(guò)沒(méi)有題目的作文，結(jié)果被白白扣掉五分，痛心之余，深感莫名其妙，但愿不再有人犯此類低級(jí)錯(cuò)誤；三是提高認(rèn)識(shí)水平和思想境界，當(dāng)然這決非一朝一夕之功，實(shí)乃經(jīng)年累月之

題目：請(qǐng)以“欣賞”為話題寫一篇作文，體裁不限。（這一點(diǎn)很重要，要是不允許寫議論文那就不能套用，由于不看要求而失敗的教訓(xùn)也是不少的，望切忌盲目下筆。）

學(xué)會(huì)欣賞

（這篇范文使用了題目與論點(diǎn)一致的命題方法，也可以按另一種方法命題為《談?wù)勑蕾p》）

為什么家長(zhǎng)一再的訓(xùn)斥也改不掉孩子的壞習(xí)慣？為什么老師不斷的指責(zé)也糾正不了學(xué)生的錯(cuò)誤？為什么同學(xué)之間總是出口傷人，苦痛半天？為什么我們生活在這日漸昌明的時(shí)代卻苦悶得如同跋涉于繁華的沙漠？（這一段用三個(gè)疑問(wèn)句提出了一些很常見(jiàn)而又亟待解決的問(wèn)題，體現(xiàn)了一定的現(xiàn)實(shí)意義。最后一句設(shè)問(wèn)引出下一段論點(diǎn)。）

請(qǐng)學(xué)會(huì)欣賞！（論點(diǎn)獨(dú)占一段，與題目呼應(yīng)。）

挑剔永遠(yuǎn)解決不了問(wèn)題。（此篇文章采用遞進(jìn)式分論點(diǎn)。分論點(diǎn)一從反面寫不肯欣賞的危害。）我們絕大多數(shù)凡人都想通過(guò)指出別人的錯(cuò)誤來(lái)使別人同意我們自己的觀點(diǎn)，但是事實(shí)上，即使我們動(dòng)用的武力，也難以使別人同意我們。每個(gè)人都有自尊心，即使是那些總是落后的人也不例外。他們承認(rèn)自己錯(cuò)了就必須面對(duì)自尊心受挫的巨大心理壓力，在這一壓力之下，即使他們心里服氣，嘴上也難以承認(rèn)。然而不幸的是很多人并不懂得這一點(diǎn)——盡管他們自己也從不承認(rèn)自己有錯(cuò)——他們不斷的試圖證明別人錯(cuò)了，然而得到的除了反抗和失敗，什么都沒(méi)有。這也許就是絕大多數(shù)家長(zhǎng)老師與子女學(xué)生之間矛盾的根源。（注意，這段論述沒(méi)有一個(gè)事例，沒(méi)有一句引用，但是非常在理，相對(duì)于堆砌論據(jù)來(lái)說(shuō)，實(shí)在是高水平論述。但是也許你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，是不是這些觀點(diǎn)你都似曾相識(shí)？事實(shí)上這都不是我的觀點(diǎn)，而是成功學(xué)大師卡耐基的觀點(diǎn)，書店里有很多他的書，但是我記住了，并變成了自己的話，不但效果好，而且不費(fèi)力。）

懂得欣賞能迅速化解矛盾。（這是第二個(gè)分論點(diǎn)，相對(duì)于挑剔，這個(gè)論點(diǎn)已經(jīng)遞進(jìn)一步，轉(zhuǎn)到正面論述，并且開始提出解決問(wèn)題的方法。）成為重要人物的愿望是每個(gè)人與生俱來(lái)的。只要你找到了別人的優(yōu)點(diǎn)，并且讓他感到自己是一個(gè)重要人物，那么他的心理武裝就一下子解除了。他也許會(huì)出乎意料很友善的和你談問(wèn)題，甚至承認(rèn)他自己也會(huì)有做錯(cuò)的時(shí)候，在這種情況下，不但矛盾會(huì)迎刃而解，而且人與人之間的感情也會(huì)越來(lái)越近。如果每個(gè)家長(zhǎng)和老師都懂得欣賞，也許很多問(wèn)題都會(huì)煙消云散。（哈哈，還是卡耐基的觀點(diǎn)，我不過(guò)是做了整合和修改而已。）

學(xué)會(huì)欣賞能不斷走向成功。（第三個(gè)分論點(diǎn)相對(duì)于第二個(gè)又有了更為深入的遞進(jìn)，在解決矛盾的基礎(chǔ)上，我們還可以做得更好。）一個(gè)人一天不吃飯就會(huì)饑餓難耐，可是對(duì)于比食物還重要的欣賞，我們?cè)趺茨軒资甓疾唤o別人一點(diǎn)呢？（此處是比喻類比論證。）高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“如果你總是說(shuō)一個(gè)人像豬，他就會(huì)真的打起呼嚕來(lái)。”（此處是引用論證。）相反，你欣賞一個(gè)人，他就會(huì)像你希望的那樣變得成功。心理學(xué)家做過(guò)這樣一個(gè)著名的實(shí)驗(yàn)：讓大家不斷向一個(gè)一直被認(rèn)為很笨的女孩獻(xiàn)殷勤，不斷的稱贊她的優(yōu)點(diǎn)，不斷的以欣賞的口吻贊美她。不久，奇跡竟然發(fā)生了，她一下子變得聰明了，而且出落得可愛(ài)動(dòng)人。（此處使用了事實(shí)論證。）親愛(ài)的家長(zhǎng)與老師們，不要再以恨鐵不成鋼為自己的挑剔辯護(hù)了，每一個(gè)真正懂得愛(ài)與教育的人都不會(huì)這么做，如果您想讓您的孩子成功，就不要吝惜您廉價(jià)卻又彌足珍貴的欣賞吧！（這一段使用了事實(shí)與引用，但是恰到好處，毫無(wú)堆砌之感。至此主體論述段落結(jié)束，三段字?jǐn)?shù)基本一致。）

當(dāng)然，欣賞絕不是盲目的，它與恭維有著本質(zhì)上的不同——前者發(fā)自真心，毫無(wú)做作夸張之感，唯有真誠(chéng)贊美之意。后者卻出自牙縫，虛偽而又過(guò)分。（這一段為辯證論述，區(qū)分了欣賞與恭維，嚴(yán)密全面。）

在我們的社會(huì)日益文明開化的今天，我們每個(gè)人都應(yīng)該擁有一顆能夠真誠(chéng)欣賞別人的心，以一種不再挑剔與抱怨的喜悅態(tài)度去學(xué)習(xí)，去工作，去生活，只有這樣師生之間才會(huì)互相尊重，親子之間才會(huì)互相理解，夫妻之間才會(huì)互相愛(ài)戀，朋友之間才會(huì)互相支持。（聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題。）

親愛(ài)的朋友們，讓我們學(xué)會(huì)欣賞這個(gè)美麗的世界，學(xué)會(huì)欣賞我們幸福的生活吧！（最后發(fā)出號(hào)召，結(jié)尾有力。）

第三篇：三年級(jí)下冊(cè)詞語(yǔ)復(fù)習(xí)

詞語(yǔ)

（一）反義詞練習(xí)

1、課本P15(由意思相反的字組成的詞)動(dòng)靜、得失、吞吐、詳略、攻守、進(jìn)退、始終、呼吸、是非、愛(ài)憎

動(dòng)靜（皆宜）、得失（取舍）、吞吐（自如）、詳略（得當(dāng)）、攻守（平衡）、進(jìn)退（兩難）、始終（如一）、呼吸（均勻）、是非（不分）、愛(ài)憎（分明）

2、課本P31 清對(duì)濁 廉對(duì)貪（清澈對(duì)渾濁）（廉潔對(duì)貪污）功對(duì)過(guò) 正對(duì)偏（功勞對(duì)罪過(guò)）（公正對(duì)偏心）獎(jiǎng)對(duì)懲 優(yōu)對(duì)劣（獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)懲罰）（優(yōu)秀對(duì)惡劣）善對(duì)惡 勤對(duì)懶（善良對(duì)兇惡）（勤勞對(duì)懶惰）

（二）數(shù)量詞練習(xí)課本P15

（三）成語(yǔ)積累：

1、課本P16 描寫花草的： 描寫日月的： 描寫山巒的：

2、課本P69 關(guān)于勤奮學(xué)習(xí)的：

關(guān)于專心學(xué)習(xí)的：

3、課本P70 看圖說(shuō)成語(yǔ)：

4、課本P119 AABC式的成語(yǔ)：

5、課本P137

（1）數(shù)字式成語(yǔ)：

（2）ABAC形式：

（3）AABB形式：

（4）反義詞形式：

補(bǔ)充： AABC 比比皆是、斤斤計(jì)較、心心相印、欣欣向榮、井井有條、洋洋得意 AABB 日日夜夜、形形色色、干干凈凈、整整齊齊、層層疊疊、明明白白 ABCC 神采奕奕、風(fēng)塵仆仆、千里迢迢、喜氣洋洋、逃之夭夭

6、關(guān)于成語(yǔ)故事的： 買櫝還珠、畫龍點(diǎn)睛、一鳴驚人、名落孫山、井底之蛙

7、關(guān)于寓言故事的：刻舟求劍

亡羊補(bǔ)牢

對(duì)牛彈琴

守株待兔

狐假虎威

拔苗助長(zhǎng)

8、關(guān)于神化故事的：女媧補(bǔ)天、夸父追日、開天辟地、精衛(wèi)填海、擎天之柱、愚公移山

（四）同音字P69、一字多義（多義字）P87、多音字P103、形近字P137

（五）詞語(yǔ)搭配：

如課本P69中“的、地、得”的運(yùn)用

光彩奪目的()清澈見(jiàn)底的()彎彎曲曲地()和顏悅色地()鮮花開得()時(shí)間過(guò)得()

（六）詞語(yǔ)積累

1.帶有“春”的詞語(yǔ)：春風(fēng)得意 春華秋實(shí) 春色滿園 春意盎然 滿面春風(fēng) 春花秋月 2.帶有“花”的詞語(yǔ)：鳥語(yǔ)花香 百花齊放 落花流水 奇花異草 花紅柳綠 花枝招展 3.帶有“鳥”的詞語(yǔ)：鳥語(yǔ)花香 小鳥依人 鳥槍換炮 驚弓之鳥 笨鳥先飛 一石二鳥

4.形容天氣情況的詞語(yǔ)：風(fēng)和日麗 秋高氣爽 陽(yáng)光明媚 天寒地凍 天高云淡 雨過(guò)天晴 5.帶有“雨”的詞語(yǔ)：暴風(fēng)驟雨 傾盆大雨 風(fēng)雨交加 和風(fēng)細(xì)雨 狂風(fēng)暴雨 春雨綿綿 6.形容驚慌、緊張的成語(yǔ)：膽戰(zhàn)心驚 心驚膽寒 大驚失色 擔(dān)驚受怕 驚慌失措 心驚肉跳

7.帶數(shù)字成語(yǔ)：三心二意 五光十色 七上八下 千軍萬(wàn)馬 五花八門 千方百計(jì) 十拿九穩(wěn) 8.帶“日”的成語(yǔ)：日積月累 日新月異 日月如梭 日久天長(zhǎng) 日落西山

9.與“月”有關(guān)的成語(yǔ)：春花秋月 披星戴月 花好月圓 花容月貌 日積月累 明月清風(fēng) 10.表現(xiàn)態(tài)度的成語(yǔ)： 暴跳如雷 怒氣沖沖 和藹可親 橫眉冷對(duì) 斬釘截鐵 趾高氣揚(yáng)

11.帶有人體器官名稱的成語(yǔ)：膽戰(zhàn)心驚 情同手足 迫在眉睫 肝膽相照 目不轉(zhuǎn)睛

12.由反義詞組成的成語(yǔ)：起死回生 古往今來(lái) 深入淺出 聲東擊西 朝三暮四 三長(zhǎng)兩短

第四篇：三年級(jí)詞語(yǔ)復(fù)習(xí)教案

三年級(jí)語(yǔ)文詞語(yǔ)復(fù)習(xí)課教案

教學(xué)目標(biāo)：

通過(guò)各種練習(xí)掌握運(yùn)用詞語(yǔ)的各個(gè)類型：反義詞、多音字、形近字、成語(yǔ)積累。教學(xué)準(zhǔn)備：課件、練習(xí)紙 教學(xué)過(guò)程：

1.眼球熱身操（小活動(dòng)）詞語(yǔ)速記訓(xùn)練

觀察以下詞語(yǔ)，并記住它們。動(dòng)靜

得失

吞吐

詳略 攻守 進(jìn)退

始終

呼吸

是非 愛(ài)憎 2.反義詞（讀一讀，背一背，寫一寫）清

對(duì)

濁

廉

對(duì)

貪 功

對(duì)

罪

正

對(duì)

偏 獎(jiǎng)

對(duì)

罰

優(yōu)

對(duì)

劣 善

對(duì)

惡

勤

對(duì)

懶（清澈對(duì)渾濁）（廉潔對(duì)貪污）（功勞對(duì)罪過(guò)）（公正對(duì)偏心）（獎(jiǎng)勵(lì)對(duì)懲罰）（優(yōu)秀對(duì)惡劣）（善良對(duì)兇惡）（勤勞對(duì)懶惰）3.看圖說(shuō)成語(yǔ)（小活動(dòng)）

4.多音字（讀一讀，背一背，選一選）教 jiāo書

降jiàng落

羊juàn圈

教jiào 室

投xiáng降

圓quān 圈

石fang縫

便pián宜

重zhòng 要

縫f?ng補(bǔ)

方biàn 便

重chóng新 5.形近字（讀一讀，背一背，填一填）引導(dǎo)

差異

繼續(xù)

斷開 旅游

旋轉(zhuǎn)

兇狠

惡狼 科學(xué)

照料

歸來(lái)

破舊 運(yùn)載

截?cái)?/p>

端正

瑞士 6.趣味成語(yǔ)（小活動(dòng)）

7.成語(yǔ)積累（讀一讀，背一背，寫一寫）8.學(xué)習(xí)態(tài)度的成語(yǔ)

（讀一讀，背一背）

練習(xí)題

一、照樣子，寫詞語(yǔ)。例：大小

動(dòng)（）得（）吞（）詳（）攻（）進(jìn)（）始（）呼（）是（）愛(ài)（）清（）廉（）功（）正（）獎(jiǎng)（）優(yōu)（）善（）勤（）

（）口（）聲（）驚（）怪（）轅（）轍

二、給下列帶字的字選擇正確的讀音，劃上橫線。

教（jiào jiāo）書

降（jiàng xiáng）落

羊（quān

juàn）圈

教（jiào jiāo）室

投（jiàng xiáng）降

圓（quān

juàn）圈

石（féng fèng）縫

便（biàn pián）宜

重（zhòng chóng）要 縫（féng fèng）補(bǔ)

方（biàn pián）便

重（zhòng chóng）新

三、比一比，再組詞。

導(dǎo)（）繼（）旅（）狠（）異（）斷（）旋（）狼（）科（）歸（）載（）端（）料（）舊（）截（）瑞（）

四、填空。

填寫數(shù)字：（）面（）方（）嘴（）舌 成（）上（）ABAC：（）山（）海（）心（）意（）妙（）肖 AABB：（）（）星星 結(jié)結(jié)（）（）郁郁（）（）

第五篇：三年級(jí)期末詞語(yǔ)復(fù)習(xí)

三年級(jí)期末詞語(yǔ)復(fù)習(xí)一、四字詞語(yǔ)。

絢麗多彩、一本正經(jīng)、引人注目、白發(fā)蒼蒼、手腳并用、縷縷炊煙、月落柳梢、自言自語(yǔ)、歡蹦亂跳、陽(yáng)光明媚、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、聞雞起舞、大驚失色、千呼萬(wàn)喚、四處尋找、垂頭喪氣、五彩繽紛、五顏六色、五光十色、鮮花朵朵、爭(zhēng)奇斗艷、芬芳迷人、欣然怒放、準(zhǔn)確無(wú)誤、確確實(shí)實(shí)、千里迢迢、遠(yuǎn)近聞名、風(fēng)餐露宿、日夜兼程、風(fēng)塵仆仆、學(xué)無(wú)止境、毫無(wú)保留、雙龍戲珠、名揚(yáng)中外、來(lái)來(lái)往往、清清楚楚、形態(tài)各異、海防前哨、風(fēng)景優(yōu)美、物產(chǎn)豐富、五光十色、瑰麗無(wú)比、高低不平、各種各樣、成群結(jié)隊(duì)、全身披甲、顏色不

一、千奇百怪、四腳朝天、祖祖輩輩、蔥蔥蘢蘢、密密層層、嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、酸甜可口、又香又脆、名貴藥材、又肥又厚、景色誘人、琳瑯滿目、應(yīng)有盡有、物美價(jià)廉、一應(yīng)俱全、大飽口福、舉世聞名、夜幕降臨、五顏六色、奔流不息、光彩奪目、五洲四海、璀璨無(wú)比、左抵右擋、難以招架、合二為

一、大顯神威、龐然大物、哇哇直叫、亂成一團(tuán)、相提并論、和睦相處、痛痛快快、沒(méi)精打采、灰心喪氣、不假思索、興高采烈、如愿以償、彬彬有禮、戀戀不舍、滿載而歸、沉默不語(yǔ)、目不轉(zhuǎn)睛、恍然大悟、高樓大廈、鴉雀無(wú)聲、一模一樣、刻舟求劍

二、帶反義詞的成語(yǔ)。

遠(yuǎn)近聞名黑白相間 輕重倒置 舍近求遠(yuǎn) 頭重腳輕積少成多 異口同聲左鄰右舍 里應(yīng)外合 出生入死 三、八字成語(yǔ)。

千里之行，始于足下。百尺竿頭，更進(jìn)一步。耳聽為實(shí)，眼見(jiàn)為實(shí)。人無(wú)完人，金無(wú)足赤。

四、特殊詞語(yǔ)。

1.表示顏色的詞語(yǔ)。

黃：金黃、杏黃、橙黃、鵝黃。紅：火紅、粉紅、橘紅、桃紅 綠：嫩綠、翠綠、碧綠、墨綠。藍(lán)：寶藍(lán)、碧藍(lán)、蔚藍(lán)、湛藍(lán)

2.AABB。

嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)、來(lái)來(lái)往往、舒舒服服、確確實(shí)實(shí)

3.ABAC。

又松又軟、又香又脆、又唱又跳、又說(shuō)又笑 不慌不忙、不緊不慢、不知不覺(jué)、不聞不問(wèn)。

4.ABB。

圓溜溜、胖乎乎、紅撲撲、笑呵呵、樂(lè)陶陶、喜滋滋、靜悄悄、霧沉沉、雨蒙蒙、綠油油、黑糊糊、白花花

5.AABC。

戀戀不舍、哈哈大笑、哇哇直叫、彬彬有禮。

三年級(jí)上冊(cè)詞語(yǔ)復(fù)習(xí)資料

西安市未央?yún)^(qū)百花村小學(xué) 史 娜

一、組詞

躲（）末（）岡（）燒（）靜（躺（）未（）剛（）澆（）凈（灑（）滴（）托（）利（）應(yīng)（酒（）摘（）拖（）力（）因（該（）答（）脆（）潔（）采（刻（）塔（）股（）結(jié)（）彩（鵑（）此（）京（）北（）寧（鵲（）些（）景（）背（）濘（鳥（）紗（）

壞（）釣（）滴（島（）沙（）

環(huán)（）約（）商（特（）

風(fēng)（）雄（）坡（）李（待（）

鳳（）熊（）披（）季（塔（）

漫（）渴（）使（）提（）））））））））））））

搭（）

慢（）喝（）便（）題（）

廢（）謎（）嚴(yán)（）滴（）底（）

費(fèi)（）迷（）炎（）商（）低（）

抱（）桃（）埋（）鋼（）錢（）

刨（）逃（）理（）鐵（）線（）

破（）欺（）絕（）鈴（）拎（）

玻（）期（）決（）令（）嶺（）

斤（）檢（）討（）夸（）及（）

斥（）臉（）對(duì)（）考（）急（）

做（）拱（）淺（）祖（）己（）

作（）抹（）盞（）組（）已（）

潑（）秘（）勾（）鋒（）

拔（）密（）溝（）蜂（）

波（）蜜（）夠（）峰（）

余（）句（）玲（）枯（）

除（）甸（）拎（）杜（）

徐（）勺（）鈴（）肚（）

二、詞語(yǔ)搭配

彎彎的（）蒙蒙的（）靜靜的（）薄薄的（漸漸的（）美麗的（）美好的（）解凍的（惋惜的（）明亮的（）漆黑的（）粗重的（）））

優(yōu)美的（）繁華的（）熱鬧的（）茂密的（）

滿天的（）清新的（）偉大的（）晶瑩的（）

滿意的（）點(diǎn)燃的（）興奮的（）刻苦的（）

懂事的（）親切的（）善良的（）寒冷的（）

一列（）

一股（）

一粒（）

一條（）

一束（）

一座（）

一串（）

一道（）

一排（）

一臺(tái)（）

一幢（）

一把（）

（）的春光（）的春風(fēng)（）的枝條

（）的陽(yáng)光（）的田野（）的足跡

（）的向?qū)Вǎ┑男〔荩ǎ┑娜?/p>

（）的花朵（）的小鳥（）的歌曲

臉蛋（）的頭發(fā)（）的 尾巴（）的身子（）的鼻子（）的 皮膚（）的

打開（）尋找（）辨別（）爬上（）

告訴（）閃著（）搶著（）拉著（）

絢麗多彩的（）風(fēng)光秀麗的（）川流不息的（）

煥然一新的（）銀光閃閃的（）五光十色的（）

雷聲___ ___ 陽(yáng)光___ ___ 群山___ ___ 風(fēng)___ ___

風(fēng)景___ ___ 牛羊 ___ ___ 金碧___ ___ 黑___ ___

太陽(yáng)___ ___ 樹林___ ___ 湖水___ ___ 光彩___ ___

點(diǎn)點(diǎn)___ ___ 燈光___ ___ 銀光___ ___ 絢麗___ ___

從天___ ___ 讀書___ ___ 其義___ ___ 百戰(zhàn)___ ___

博采___ ___ 傾___ ___ 雨 ___幕降___ 眾___ 成___

隨___ 舞___ 煥___ 一 ___ 五___ 十 ___ 勤___ 好___

人___ 有___ 天___ 有 ___ 小___ 大___ 舍___ 逐___

___ ___ 可見(jiàn) ___ ___高照

___疲力___ 恍___ ___悟

___ ___ 協(xié)力 ___ ___ 一心 ___蒙 ___雨

___ ___ 益_

___ ___ 撲鼻

貪小___ ___ ___ ___ 倒置 ___ ___ 不倦

___ ___待兔

名___ 古_(tái)__

三、辨別多音字，先寫出拼音，再組詞

間 _______()

待 _______()答 _______()

_______()

_______()

_______()

結(jié) _______()

釘 _______()喝_______()

_______()

_______()_______()

空 _______()

樂(lè)_______()盛_______()

_______()

_______()

_______()

縫 _______()

假_______()桿_______()

_______()

_______()

_______()

重 _______()

蒙 _______()藏_______()

_______()

_______()_______()

殼 _______()

骨_______()斗_______()

_______()

_______()

_______()

數(shù)_______()

晃_______()鉆_______()_______()

_______()

_______()

人教版課標(biāo)教材語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)期末檢測(cè)題

山東淄博臨淄實(shí)驗(yàn)小學(xué) 郭樹珍

一、給下面畫線的字加上音節(jié)。（7分）

（）（）（）（）（）（）（）顫抖 婉轉(zhuǎn) 攝影 蹴鞠 區(qū)域 喪命 鑰匙（）（）（）（）（）（）（）納悶 接濟(jì) 堆砌 棲息 蟲卵 漲紅臉 懦弱

二、讀拼音，寫詞語(yǔ)。（10分）

wánshuǎ yǒngqì jiǎzhuāng jūrán chuít?usàngqì（）

（）

（）

（）

（）Lǚy?u shìying nàman

jiāonan bēnliúbùxī（）

（）

（）

（）

（）

三、根據(jù)例子和要求寫詞語(yǔ)。（12分）

1．寫出三個(gè)表示顏色的四字詞語(yǔ)：（）（）（）

2．寫出三個(gè)表示人物動(dòng)作或神態(tài)的四字詞語(yǔ)：（）（）（）3．靜悄悄（ABB）：（）（）（）4．小題大做：（）（）（）

四、按要求填空。（21分）

1．曇花的花瓣（），長(zhǎng)期以來(lái)，它適應(yīng)了晚上九點(diǎn)左右的溫度和濕度，到了那時(shí)，便（）淡雅的花蕾，向人們（）

2、我背的《三字經(jīng)》中有勸說(shuō)我們小時(shí)候要好好學(xué)習(xí)，不要等年老以后后悔的句子，我能寫下來(lái)（）。

3．《獅子和鹿》中當(dāng)鹿欣賞自己美麗的角，而抱怨四條難看的細(xì)長(zhǎng)的腿時(shí)，你會(huì)告訴它（，）（填語(yǔ)文園地七中背誦的八字成語(yǔ)），讓它明白人都有缺點(diǎn)，完美的人是不存在的。

4《陶罐和鐵罐》中，鐵罐對(duì)陶罐說(shuō)話時(shí)是（）的，而鐵罐回答時(shí)態(tài)度卻非常（）。（根據(jù)你的理解，填上一組反義詞）。

5．假如你的同學(xué)或是朋友不喜歡讀書，你會(huì)用哪句名言來(lái)勸他：（）。

6．孔子很年輕的時(shí)候就是遠(yuǎn)近聞名的老師了，但是還曾經(jīng)不遠(yuǎn)千里拜（）為師，他的這一舉動(dòng)告訴我們（）（填成語(yǔ)）。我還能寫出一句孔子的名言（）。

6．從這冊(cè)書中，我深深地感受到（）（）這兩位外國(guó)名人對(duì)青少年的尊重、關(guān)懷、愛(ài)護(hù)；同時(shí)也感受到我國(guó)地質(zhì)學(xué)家（）從小就勤于思考、善于動(dòng)腦、執(zhí)著追求的可貴品質(zhì)；（）誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)；最讓我感興趣的是荷蘭人（）在玩中發(fā)明了（），發(fā)現(xiàn)了（）。我不但了解了很多名人，而且還領(lǐng)略了我國(guó)隋朝李春設(shè)計(jì)和參加建造的（）的全貌，仿佛身臨其境一般；（）這幅名揚(yáng)中外的畫，更是讓我對(duì)八百年前北宋都城汴梁的熱鬧場(chǎng)面一睹為快。

五、我會(huì)寫句子：（5分）

1．我能用幾句非常形象的話寫寫冬天帶給我的快樂(lè)和煩惱（）。

2．蜜蜂靠的不是超常的記憶力，而是一種我無(wú)法解釋的本能。（我會(huì)用上不是??而是??）（）閱讀下面的短文，完成后面的練習(xí)。（20分）

五星花

在百花中，我最喜歡五星花了。

我家門前有一小塊空地，初春時(shí)節(jié)，我撒了一些五星花籽。大約十幾天左右，花籽發(fā)芽了，兩片小豆瓣似的綠葉，顯得那么嫩，那么弱。

又過(guò)了些天，五星花長(zhǎng)大了，枝繁葉茂。我每天放學(xué)后的第一件事就是要去看看它，給它澆水、拔草，有時(shí)還要施點(diǎn)肥。日子一天天過(guò)去了，五星花的莖長(zhǎng)得更加粗壯了。我找來(lái)一根長(zhǎng)竹竿，插入土里，讓它圍繞著竹竿向上爬，有了竹竿的支撐，五星花長(zhǎng)得比我還高，踮（）著腳我也摸不到它的頭了。仲（）夏時(shí)節(jié)，五星花小巴掌大的綠葉更加郁郁蔥蔥。在葉子緊挨莖（）的地方長(zhǎng)滿了綠豆大小的花蕾，幾天之內(nèi)，這些花蕾紛紛綻開。像火一樣紅的五星花，多么可愛(ài)呀！它的花瓣有五個(gè)角，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去像一顆顆五角星，五星花的名字可能由此得來(lái)。近看，乳白色的花蕊旁還有幾個(gè)像頭發(fā)一樣細(xì)的花絲。陣陣微風(fēng)吹來(lái)，花蕊就像彈（）簧一樣不停地顫抖著。鮮紅的花朵在隨風(fēng)起伏的綠葉襯托下，像一束束節(jié)日的禮花。五星花雖然沒(méi)有濃郁的芳香，但它給人一種生氣勃勃的感覺(jué)，使人向往，讓人陶醉。

秋天到了，五星花開始凋（）謝了，秋天的五星花雖然失去了光彩，卻給我們留下了美好的印象。

1．給劃線的字注音。

2．作者寫五星花時(shí)抓住了五星花的（）（）（）（）的變化，依次寫了五星花在（）（）（）季節(jié)的生長(zhǎng)特點(diǎn)。

3．文中的好詞真不少，如“隨風(fēng)起伏”等，請(qǐng)你再找四個(gè)寫在括號(hào)里，積累起來(lái)：（）4．用直線畫出文章中描寫仲夏時(shí)節(jié)五星花的句子。這些句子通過(guò)對(duì)五星花形狀、顏色等特點(diǎn)的描寫，表達(dá)了作者（）的感情。

5．比較、仿寫句子： 例句：A、五星花長(zhǎng)得很高。

B、五星花長(zhǎng)得比我還高，踮著腳我也摸不到它的頭。

七、習(xí)作題。（25分）

我本是一棵挺拔的小樹，在陽(yáng)光的照射和雨水的滋潤(rùn)下快樂(lè)地成長(zhǎng)著，可是有一天??在小樹的身上到底發(fā)生了什么事情呢？

仿寫：A、他跑的可快啦！

B、請(qǐng)你以《小樹的自述》為題寫一篇想象作文。

008—2009學(xué)第一學(xué)期人教版三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末測(cè)試卷

一、積累與運(yùn)用（50分）

1．我會(huì)看拼音，寫詞語(yǔ)。（12分）

m? fáng

hú di?

xiōng pú

jiāo nan

（）

（）

（）

（）

nà man

bài fǎng

pǔ sù

wēi wǔ

（）

（）

（）

（）

sh?nɡ suǒ

xīn shǎnɡ

zī rùn

qiān xū

（）

（）

（）

（）

2．我能給加紅的字選擇正確讀音，用“

√ ”標(biāo)出。（6分）

鉛錘（cuí

chuí）

宿舍（shě

sha）作坊（zuō

zu?）

前爪（zhuǎ

zhǎo）相處（chǔ

chù）

祖宗（zōnɡ

zhōnɡ）

3．我會(huì)用多音字組詞。（6分）

參

Cān（）shēn（）量

liánɡ（）liànɡ（）給

ɡěi（）

jǐ（）

4．改正詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字。（4分）

風(fēng)塵撲撲（）

美觀豎固（）

相題并論（）

大顯神危（）

5．照樣子各寫出兩個(gè)詞語(yǔ)。（6分）

靜悄悄：

舒舒服服：

積少成多：

6．把成語(yǔ)補(bǔ)充完整，再寫出兩個(gè)含有意思相反或相對(duì)的詞的成語(yǔ)。（4分）

千里之行。

，更進(jìn)一步。

7．讀句子，寫出加點(diǎn)詞語(yǔ)的反義詞，再用這兩個(gè)詞中自己喜歡的一個(gè)寫一句話。（3分）

“你敢碰我嗎？”鐵罐傲慢地問(wèn)。（）

8．按要求寫句子。（4分）

（1）寫出自己熟悉的一句《三字經(jīng)》。

（2）寫出對(duì)自己有影響的一句孔子的名言。

9．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（5分）

（1）北宋畫家張擇端的 畫了北宋都城汴梁的熱鬧場(chǎng)面。（1分）

（2）《掌聲》這篇課文講了“英子”因?yàn)橥瑢W(xué)們的掌聲而改變了生活的態(tài)度，通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文你明白了什么道理？（2分）

________________________________

（3）寫出《美麗的小興安嶺》中自己最喜歡的一句話。（2分）

二、閱讀與思考（30分）

1．把詩(shī)句補(bǔ)充完整，并按要求填空。（5分）

（1）

，淡妝濃抹總相宜。這兩句詩(shī)出自蘇軾的《飲湖上初晴后雨》，這首詩(shī)描繪的是

在不同氣候下呈現(xiàn)的不同豐姿。

（2）

的《望天門山》描繪了天門山夾江對(duì)峙，長(zhǎng)江波瀾壯闊的秀麗神奇的景色。

（3）請(qǐng)你寫出在本學(xué)期積累的思念家鄉(xiāng)、思念親人的古詩(shī)名句。

2．讀下面這段話，回答問(wèn)題。（9分）

盤古倒下后，他的身體發(fā)生了巨大的變化。他呼出的氣息，變成了四季的風(fēng)和飄動(dòng)的云；他發(fā)出的聲音化作了隆隆的雷聲。他的雙眼變成了太陽(yáng)和月亮；他的四肢，變成了大地上的東、西、南、北四極；他的肌膚，變成了遼闊的大地；他的血液，變成了奔流不息的江河；他的汗毛，變成了茂盛的花草樹木；他的汗水，變成了滋潤(rùn)萬(wàn)物的雨露??（選自《盤古開天地》）

（1）這段話是圍繞哪句話寫的，用橫線在文中劃出來(lái)。（2分）（2）你知道文中省略號(hào)的作用嗎？（2分）

___________________________________________________

（3）請(qǐng)你發(fā)揮想像，仿照這段文字的寫法，把下面的句子補(bǔ)充完整。（4分）

他的牙齒變成了

他的頭發(fā)變成了

他的 變成了

??

（4）《盤古開天地》是一個(gè)神話故事，你還讀過(guò)別的神話故事嗎？寫出一個(gè)你最喜歡的神話故事的名字。（1分）

3.讀短文回答問(wèn)題。（16分）

我愛(ài)花城

我剛到花城，便陶醉在花的海洋里??

春天，那昂立枝頭的木棉花，色彩鮮艷，給人以堅(jiān)定、樸實(shí)、凝重的感覺(jué)。

怪不得市民們選它為市花呢。

夏天，花城是白蘭花的天地。我漫步在白蘭花盛開的樹下，陶醉在白蘭花濃郁的清香里。吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無(wú)暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。

繼白蘭花之后，最美的要數(shù)鳳凰花了。它的花似紅云，像彩霞，一枝枝，一片片，開滿了枝頭，看上去一片火紅，像一團(tuán)燃燒的火焰。

秋風(fēng)颯颯，菊花成了花中的姣姣者。當(dāng)我走進(jìn)菊花園中，不禁眼花繚亂，目不暇接。瞧，菊花有紅的、白的、黃的、紫的，還有黑里透紅、白里摻黃的??色彩各異，五彩繽紛。菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人，有的羞羞答答，有的昂首怒放，有的倒掛枝頭，有的一枝獨(dú)秀，有的千朵成群，有的孤芳自賞??真是千姿百態(tài)啊！

一陣北風(fēng)過(guò)后，百花凋零。這時(shí)，在每家的陽(yáng)臺(tái)上，放著一盆盆盛開的水仙花。它亭亭玉立，碧綠的葉子襯托著白黃色的小花，散發(fā)著芬芳，十分惹人喜愛(ài)。

啊，我愛(ài)花城，我愛(ài)花城一年四季的花，我更愛(ài)把花城打扮得如此絢麗的人們。

（1）認(rèn)真讀短文，然后填空。（5分）

這篇短文是按

順序?qū)懙模謩e從

四個(gè)不同季節(jié)寫了花城的美麗。其中寫了春天開

；夏天開白蘭花和鳳凰花；秋天開

；冬天開。

（2）哪句話抒發(fā)了作者的思想感情，用橫線在文中劃出來(lái)。（2分）

（3）在文中找出兩個(gè)自己喜歡的成語(yǔ)抄寫下來(lái)。（2分）

（4）請(qǐng)你分別用文中的一個(gè)詞語(yǔ)形容一下下面幾種花的特點(diǎn)。（3分）

木棉花：

鳳凰花：

菊花：

（5）讀句子，用加點(diǎn)的詞語(yǔ)再寫一句話。（4分）

菊花的姿態(tài)更美——有的彬彬有禮，有的盛氣凌人??

吸引我的不僅是它狹長(zhǎng)的枝葉和潔白無(wú)暇的花朵，還有它清幽、淡雅的香味。

三、習(xí)作（20分）

馬良用他的神筆為天下的窮人畫畫。假如你有一枝神筆，你會(huì)用它來(lái)做什么？展開想象的翅膀，把你想到的寫下來(lái)吧！寫的時(shí)候注意：語(yǔ)句要通順，不要寫錯(cuò)別字，字?jǐn)?shù)在150字以上。