第一篇：因?yàn)橛袗?ài)作文

因?yàn)橛袗?ài)作文

南京師大附中江寧分校 朱敬宇

請(qǐng)以“因?yàn)橛袗?ài)”為題寫(xiě)一篇不少于600字的記敘文。

要求：①將題目抄寫(xiě)在作文格的第一行。②貼近生活、關(guān)注體驗(yàn)、言之有物。③認(rèn)真書(shū)寫(xiě)、力求工整美觀。④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名。

題解

這是一道全命題作文題。

“愛(ài)”的主題深刻而且貼近我們的生活：生活中我們每時(shí)每刻都感受著來(lái)自他人的關(guān)懷和幫助，也許是一個(gè)鼓勵(lì)的眼神；也許是一次溫暖的邂逅；也許是一次難忘的批評(píng)，那些人、那些事曾溫暖著我們，讓我們嗅到陽(yáng)光的味道，獲得成長(zhǎng)的力量。我們也曾心存感激，無(wú)悔付出。我們收獲了陽(yáng)光的溫暖，也為別人撐起一片晴空。因?yàn)橛袗?ài)，無(wú)論坦途或坎坷，無(wú)論快樂(lè)或憂傷，無(wú)論成功或失敗，都有一個(gè)溫暖的故事。

“愛(ài)”的內(nèi)容豐富，范圍寬廣：可以是人與人之間的“愛(ài)”，如父子、母女之愛(ài)，師生之愛(ài)，同學(xué)之愛(ài)，朋友之愛(ài)。也可以是對(duì)他人的關(guān)愛(ài)，如對(duì)弱勢(shì)群體的關(guān)愛(ài)、對(duì)陌生人以及一切需要幫助的人施與愛(ài)心，還可以是人對(duì)“物”的愛(ài)，如對(duì)寵物、對(duì)植物的喜愛(ài)，對(duì)書(shū)籍或其他物品的喜愛(ài)等。還可以是愛(ài)家、愛(ài)故鄉(xiāng)、愛(ài)學(xué)校、愛(ài)祖國(guó)等。

選材立意角度靈活：你是參與者，可以寫(xiě)自己的切身體會(huì)，可以展現(xiàn)感恩之情，可以抒寫(xiě)愛(ài)的體驗(yàn)。你是觀察者，身邊的人、事、物，給予、付出、奮斗、挫折、成功、失敗??別人的溫暖故事，都可以付諸筆端，展示你對(duì)生活的獨(dú)特感受和發(fā)現(xiàn)。

因?yàn)橛袗?ài)

南京師大附中江寧分校初二 陳寧雨

指導(dǎo)教師 朱敬宇

小時(shí)候，一直堅(jiān)信自己是南方人，土生土長(zhǎng)的南方人。漸漸長(zhǎng)大，卻對(duì)老家陜西有了越來(lái)越深的依戀。

每年放假，總是往返在這兩點(diǎn)一線間，到底哪里是家呢？我不知道。我愛(ài)南方的細(xì)膩，也愛(ài)北方的豪放，因?yàn)橛袗?ài)，注定一生遷徙！

從出生至今的十四年中，我有十一年是在南京度過(guò)的，我曾將南京當(dāng)成唯一的家。愛(ài)這里濕潤(rùn)的環(huán)境，愛(ài)這里郁郁蔥蔥的美，愛(ài)這里溫柔的輕風(fēng)和綿綿細(xì)雨??這里是我長(zhǎng)大的地方，這里是我深愛(ài)的故鄉(xiāng)！

可每到過(guò)年，我們會(huì)舉家奔赴陜西，父母總是帶著大包小包，以及歸心似箭的迫切心情。那時(shí)候我倒沒(méi)有迫切的感覺(jué)，我甚至是被逼著走的，我討厭那里干燥的氣候，一到那里，鼻血總是止不住地流，并伴隨著我大聲哭喊：“我要回家，這里不好！”這時(shí)老爸總是生氣地說(shuō)：“這兒才是你家，你的根在這兒??”我更討厭那里寒冷的冬日，我不愿出門(mén)，天天悶在房間里，盼著趕快回去。

不知從哪天起，我習(xí)慣了北方的寒冷干燥。骨子里的北方人的豪情被激發(fā)出來(lái)了，更喜歡冬日及冬日的夜。被泛著黃色燈光的路燈包裹的白雪竟讓我感覺(jué)溫暖。也許，愛(ài)上了這里，我的故鄉(xiāng)！

現(xiàn)在，我已分不清更愛(ài)哪里，哪里才是我的家！不論是迎著寒風(fēng)去西安的家，還是踏著早春的雪趕回南京的家，我都迫不及待。不論是在南京還是去西安，我一進(jìn)門(mén)總會(huì)松一口氣：“太好了，終于到家了！”

流浪漢對(duì)行人大喊：“你們愛(ài)你們的家，所以你們住在家里。我愛(ài)這個(gè)世界，所以我睡在這個(gè)世界的每個(gè)角落！”

因?yàn)橛袗?ài)，注定了一生遷徙！我們的祖先因愛(ài)而東奔西走，故鄉(xiāng)便是祖先流浪的最后一站，我們也注定為愛(ài)輾轉(zhuǎn)奔波。或許會(huì)走得很遠(yuǎn)，或許會(huì)離開(kāi)很久！但，因?yàn)橛袗?ài)，哪里不能是家呢？

離家的人都是流浪者，那就愿每個(gè)流浪者都不孤單，愿每個(gè)流浪的孩子心中都有自己堅(jiān)守的那份愛(ài)，伴著燈火長(zhǎng)相依！

佳作點(diǎn)評(píng)

不必說(shuō)老練典雅的文筆，也不必說(shuō)文中情感認(rèn)識(shí)的轉(zhuǎn)變既有波瀾又不失自然，更不必說(shuō)將南京與西安進(jìn)行對(duì)比以突出主題的角度是那么巧妙，單是文中表達(dá)的有愛(ài)哪里都是家的情感體驗(yàn)就能觸動(dòng)人的心靈，讓不少漂泊在外的游子喟然釋?xiě)眩绕涫俏恼伦詈笠欢危巧畛恋那閼押推诖坏貌蛔屓梭@嘆：這竟然是一個(gè)初二孩子的習(xí)作！

（唐德雪）

因?yàn)橛袗?ài)

南京師大附中江寧分校初二 薛清雅

指導(dǎo)教師 朱敬宇

病房中，厚厚的窗簾將外面的陽(yáng)光全部遮擋住，病房中一片昏暗。

一位頭發(fā)花白稀疏的老奶奶平躺在病床上，面色蒼白。一旁的呼吸機(jī)，一條直線赫然出現(xiàn)在顯示屏上，殘忍地折磨著病人家屬的心，壓抑著人們的呼吸，令人窒息的氣氛在房間里蔓延。

漸漸地，哭聲四起，沉痛悼念著他們親人的離去。唯獨(dú)坐在床頭的那位老爺爺安靜地靠在那兒，摸摸老伴兒的手，又理理她的頭發(fā)。看著她的目光，帶著一絲寵溺的微笑。嘴中好像還呢喃著什么，原來(lái)是在呼喚老伴兒的名字。

良久，他站起身，向家屬好友們走去，有人拍、了拍他的肩，安慰他，他輕輕搖了搖頭，微微笑著：“沒(méi)事兒，人嘛，難免的??”然后一步一步地，向門(mén)外走去。

我知道他們的故事，老奶奶與老爺爺在一起很多年了，除了睡覺(jué)，大部分時(shí)間都用來(lái)和老伴兒吵架拌嘴了，什么事都能吵，但從來(lái)不會(huì)吵得很激烈，因?yàn)槔蠣敔斂偸亲屩瑒e人笑他：“怕老婆。”他只是笑著說(shuō)：“吵也沒(méi)有意義。”

我知道，老爺爺很愛(ài)老奶奶，可是老奶奶愛(ài)他嗎？這個(gè)問(wèn)題困擾了我許久，直到老奶奶去世前的那一夜??

老奶奶用極其微弱、低得近乎聽(tīng)不到的聲音呼喚著：“那個(gè)人??那個(gè)人呢??”她的子女立刻將“那個(gè)人”——老爺爺叫了過(guò)來(lái)。老爺爺握住她的手，輕聲說(shuō)：“我在這兒??”于是，老奶奶那因疼痛而顫抖的身體安靜下來(lái)。因?yàn)樗浪冢蠣敔斘罩夏棠痰氖治樟艘灰埂?/p>

就連死，她也只愿在只有他在的時(shí)候走。那時(shí)候，家屬都下去吃飯了，當(dāng)他們接到老爺爺?shù)碾娫挍_進(jìn)病房時(shí)，呼吸機(jī)里已呈直線。

我的一切都只給你，只有你??

不知何時(shí)，老爺爺來(lái)到了窗前，拉開(kāi)了窗簾，陽(yáng)光頓時(shí)照亮了整個(gè)病房，老奶奶的臉上染上了一層淡淡的光暈。老奶奶的嘴角似乎還浮著一抹微笑。

因?yàn)橛袗?ài)，即使血液不再流動(dòng)也能感受到陽(yáng)光的溫暖。

佳作點(diǎn)評(píng)

因?yàn)橛袗?ài)，執(zhí)子之手到生命的盡頭。

清雅是個(gè)很會(huì)講故事的孩子，能嫻熟地運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)烘托氣氛，為人物活動(dòng)設(shè)定溫馨的場(chǎng)景。文中細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)細(xì)膩，很好地突出了老人的特點(diǎn)。小作者雖是作為愛(ài)的觀察者，沒(méi)有親身體驗(yàn)，但因?yàn)橛猩畹恼鎸?shí)，讀來(lái)也真切感人。兩位老人用一輩子的光陰丈量出的愛(ài)，無(wú)須絢麗自深沉。

第二篇：滿分作文：因?yàn)橛袗?ài)

因?yàn)橛袗?ài)

夜深人不靜，因?yàn)橛袗?ài)，牽動(dòng)著我的情思。

在我久攻數(shù)學(xué)、物理堡壘而未果時(shí)，一陣朦朧的霧氣從桌底躥出，氤氳起來(lái)，彌漫開(kāi)去，繼而撲向我的臉頰，使我的鏡片一陣模糊。

“干嗎呀，你？”我頗有些不耐煩地責(zé)備道，“新買(mǎi)了個(gè)泡腳桶，試試怎么樣？”母親做事向來(lái)不多做解釋，我順從地抬起雙腳，任由母親如往常一樣?jì)故斓卣粜樱置撓挛业囊m子。

她一手將我的腳捧在手心，一手輕輕攪動(dòng)盆中的水，自言自語(yǔ)道：“還是有點(diǎn)燙呢！”片刻后，她掬起一小捧水，往我的腳心撩著。

暖暖的，柔柔的，像是有一股溫暖的暖流從腳底滋生，又涌上心頭。

我低下頭去看她，她正緩緩地把我的腳放入水中。然而她并非教科書(shū)或文學(xué)作品中所寫(xiě)的那般老。她的雙手依然細(xì)嫩白皙，她的秀發(fā)依然烏黑亮澤，她的肌膚依然彈性富有活力。

不！我對(duì)自己的想法有些不滿意了，不一定青春逝去、容顏不再的才是母親，不一定魚(yú)尾紋爬上眼角才是母親。相反，此刻蹲在桌邊，為女兒消耗著青春的才是母親。

她往我的腳上澆著一汩汩細(xì)細(xì)的水流，又用手輕輕地搓著，一股股熱氣在腳邊飄散，空氣里滿是松木的香氣。

“媽，辛苦了。”我由衷地說(shuō)道。一剎那，仿佛看見(jiàn)她嘴角上揚(yáng)，眉宇間淡淡的愁緒也在倏乎間消逝得無(wú)影無(wú)蹤。

“不，女兒更辛苦，做功課多累啊！”她一邊說(shuō)，一邊捧起我的腳，用褐色的毛巾輕而緩地擦拭著，又將我的腳放入鞋中，“讓女兒舒服點(diǎn)，媽辛苦又算啥啊。”

鏡片再次模糊，不只是水汽的緣故。

她終于站起身來(lái)，悄悄地將泡腳桶撤去，霧氣也慢慢地消散了。她如往常一樣，用柔和而安詳?shù)恼Z(yǔ)調(diào)叮囑著：“別寫(xiě)太晚了，早點(diǎn)睡吧！”

然而，此刻腳下有這樣幸福的溫度，身上燃燒著這樣的激情，我又怎能安安靜靜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)？

回味著腳底的溫度，體驗(yàn)著身上的溫暖，嗅著空氣中殘留的味道??母愛(ài)早已撥弄著我的心弦，牽動(dòng)著我的情思。

夜深了，我無(wú)法靜下來(lái)。

點(diǎn)評(píng)剖析：

本文最突出的特色就在于留心生活，從平凡的生活中發(fā)掘出真實(shí)而典型的素材，使“母愛(ài)”這根紅線迸發(fā)出耀眼的光輝來(lái)。文章最突出的亮點(diǎn)就在于捕捉典型的細(xì)節(jié)，精心打造泡腳的場(chǎng)景，以自我的體驗(yàn)做側(cè)面烘托，把自我的態(tài)度與母親的態(tài)度做鮮明對(duì)比，細(xì)膩而傳神地展現(xiàn)了母親深沉而偉大的愛(ài)。文章開(kāi)篇巧設(shè)懸念，行文中略寫(xiě)事件經(jīng)過(guò)，詳寫(xiě)個(gè)人內(nèi)心活動(dòng)與情感變化歷程，使得文章詳略得當(dāng)，結(jié)構(gòu)精美，重點(diǎn)突出，情感濃郁。

公平正義與親情

人們常說(shuō)：親情是一道越不過(guò)去的坎。然而毛澤東卻以其自身的大智慧，在親情面前公私分明，成為廉潔的風(fēng)范。新中國(guó)成立初期，毛澤東對(duì)待要求介紹工作的親友，都一概婉言推辭，并多次語(yǔ)重心長(zhǎng)地告誡自己的親人：“我是國(guó)家的主席，不是毛家的主席。是我的親戚，就要帶個(gè)好頭”。所有這些，都體現(xiàn)了這位人民領(lǐng)袖以國(guó)家和人民的利益為重，大公無(wú)私、廉潔自律的偉人風(fēng)范。“無(wú)情未必真豪杰”，說(shuō)的就是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部，無(wú)論職務(wù)多高，權(quán)力多大，在對(duì)待親情問(wèn)題上都必須做到：個(gè)人感情與黨紀(jì)國(guó)法分清，公權(quán)力運(yùn)用與個(gè)人和家庭利益分清，職務(wù)行為與私人行為分清。

時(shí)下仍有不少黨員、特別領(lǐng)導(dǎo)干部將人民賦予的權(quán)力親情化、功利化，溺愛(ài)、遷就家人和親友，個(gè)別黨員干部明知自己的子女或親屬品行不端，還濫用職權(quán)，百般庇護(hù)，充當(dāng)他們的保護(hù)傘。有的領(lǐng)導(dǎo)干部是“一人得道，仙及雞犬”，任人唯親，大搞“裙帶關(guān)系”，使單位成為他的“家天下”。如湖南省郴州市原市委副書(shū)記、紀(jì)檢書(shū)記曾錦春，在任期間，他與妻子的幾十名親屬，先后通過(guò)他的關(guān)系安排了工作。有的領(lǐng)導(dǎo)干部光起用自己的身邊人，以官職酬私情，將自己那些既無(wú)才又無(wú)德的子女、親戚、朋友安插到關(guān)鍵崗位和條件好的單位。有的領(lǐng)導(dǎo)干部賣(mài)官鬻爵，唯利是圖，唯錢(qián)是舉。如黑龍江省綏化市原市委書(shū)記馬德，其賣(mài)官受賄案涉案官員達(dá)260余名，其中包括原國(guó)土資源部部長(zhǎng)田鳳山、黑龍江省原政協(xié)主席韓桂芝等眾多高官，以及綏化市下轄10個(gè)縣市的眾多處級(jí)以上干部。

毋庸置疑，領(lǐng)導(dǎo)干部手中的權(quán)力是用來(lái)為人民服務(wù)的。有的領(lǐng)導(dǎo)干部“官本位”封建思想嚴(yán)重，狹隘地認(rèn)為，自己手中的權(quán)力是通過(guò)努力學(xué)習(xí)學(xué)來(lái)的，是自己辛苦工作干來(lái)的，是個(gè)人奮斗的得來(lái)的，如果沒(méi)有家人親友的大力支持，自己不可能有今天的輝煌成就，自己現(xiàn)在手中有“權(quán)”了，便開(kāi)始“非理性”回報(bào)親情，本該服務(wù)人民的權(quán)力變成了滿足個(gè)人私欲、盲目回報(bào)親情的手段，向著為人民服務(wù)相反的方向漸行漸遠(yuǎn)。如深圳市原副市長(zhǎng)王炬利用職權(quán)為女兒、女婿轉(zhuǎn)手倒賣(mài)土地大開(kāi)綠燈，違法減免土地出讓金，索賄受賄，被判有期徒刑二十年，并處沒(méi)收財(cái)產(chǎn)人民幣五十萬(wàn)元。無(wú)數(shù)的經(jīng)驗(yàn)告訴我們：若是將親情私有化，妄想“一人得道雞犬升天”，最終結(jié)果只有一個(gè)，那就是墮落腐化，最終身陷囹圄；帶給自己、家庭和子女的不是幸福、高貴，而是災(zāi)禍。

俗話說(shuō)：“人非草木，孰能無(wú)情。”魯訊也說(shuō)過(guò)：“無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫。”講感情、重親情乃人之常情，也是人類這個(gè)“大家庭”繁衍生息必不可少的紐帶。但是感情、親情再親也要有度，不能大于對(duì)人民群眾的感情，更不能超越道德和法紀(jì)的底線。毛澤東的“親情觀”貴就貴在在堅(jiān)持原則，將黨和國(guó)家的利益置于個(gè)人“親情”之上，“按需分配”、“量才使用”，不干涉下級(jí)政府的工作，不開(kāi)“走后門(mén)”的先河。這些原則，為我們黨員干部的親情觀作出了最好的詮釋。《中國(guó)共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔從政若干準(zhǔn)則》，明令禁止黨員領(lǐng)導(dǎo)干部利用職權(quán)和職務(wù)上的影響為親屬及身邊工作人員謀取利益。〈準(zhǔn)則〉的出臺(tái)，為我們黨員干部、特別是領(lǐng)導(dǎo)干部在如何對(duì)待親情上戴了“緊箍咒”。因此，我們黨員干部千萬(wàn)不要為親情所累，為親情所誤，甚至被親情送進(jìn)堅(jiān)監(jiān)獄，還搭上自己的性命。

古人云：“欲治其國(guó)，必先治其家”。“一室不治，何以治天下？”看來(lái)，在如何關(guān)愛(ài)和對(duì)待親情這一點(diǎn)上，我們的黨員干部應(yīng)該以毛澤東為榜樣。

因?yàn)橛袗?ài)

河流因?yàn)橛辛擞曷叮拍軈R聚成海洋；花叢因?yàn)橛辛朔涞拍苌鷻C(jī)盎然；而我因?yàn)槟愕膼?ài)，才得以快樂(lè)地成長(zhǎng)。

失落時(shí)，你是耳畔的一聲鼓勵(lì)。

平坦的沙丘，我獨(dú)自仰望天空，月光被烏云籠罩，星斗也鉆進(jìn)了那厚厚的云層，沒(méi)有蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，也沒(méi)有風(fēng)兒的笑聲，一切都是那么靜，我不由得打了個(gè)寒戰(zhàn)，兩手緊緊地?fù)ё×讼ィ粻?zhēng)氣的淚水又落了下來(lái)，腦海再次被那無(wú)顏面對(duì)的考試分?jǐn)?shù)填滿。你來(lái)了，走得很輕，我似乎聽(tīng)不見(jiàn)你的聲音，直到你用溫暖的大手給我披上外套，緩緩坐在我的身旁，將我摟入懷中：“怎么？還在想成績(jī)的事？”我機(jī)械地點(diǎn)點(diǎn)頭，不敢再看你的眼睛。“放心吧！一切都會(huì)過(guò)去的，你不是常說(shuō)明天會(huì)更好嗎？相信自己。”說(shuō)完，你露出一個(gè)美麗的微笑，是鼓勵(lì)，也是要求，也讓我充滿信心。

寒風(fēng)襲來(lái)時(shí)，你是一道堅(jiān)實(shí)的屏障。

冬日飄雪是孩子們心中夢(mèng)幻的場(chǎng)景，美麗的雪花自由地在空中起舞，我隨著它們的拍子，在雪地上玩耍，一步、兩步，奏出幸福的樂(lè)曲。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，通紅的小手被凍得僵硬，那烏紫的顏色看得心中一陣戰(zhàn)栗，寒冷頓時(shí)將快樂(lè)一掃而光。忽然，一雙大手包住了我凍僵的小手，一絲絲暖意通過(guò)血液流進(jìn)心底，你不停地揉著我的雙手，臉上如雪一樣冰冷。可是，當(dāng)你看見(jiàn)我手上漸漸升起的紅暈時(shí)，你笑了，是那樣的幸福與滿足。

迷失方向時(shí)，你是一盞指路的明燈。

火紅的太陽(yáng)高掛在天空，我滿臉興奮地拿著雪糕沖到你的面前，“怎么這么高興？買(mǎi)了一支雪糕就能讓你這么滿足啊！”你笑吟吟地看著我道，我滿臉神秘地將手中的錢(qián)遞到你手上：“我用10元錢(qián)去買(mǎi)雪糕，那服務(wù)員卻找給我18元。”你的臉漸漸變得嚴(yán)肅，雙眼透露出銳利的目光，好像在告訴我：“做人要誠(chéng)實(shí)。”你把錢(qián)還給了那家店主，也給我了一次深刻的教訓(xùn)。此后，誠(chéng)實(shí)伴著我成長(zhǎng)。

因?yàn)槟愕膼?ài)，我充滿了一份自信；因?yàn)槟愕膼?ài)，我獲得了一絲溫暖；因?yàn)槟愕膼?ài)，我的天空一片蔚藍(lán)。你就是我生命中的那一縷陽(yáng)光，讓我更加茁壯成長(zhǎng)，謝謝你——我的好母親。

點(diǎn)評(píng)解析：

本文緊扣“愛(ài)”展開(kāi)，從三個(gè)方面生動(dòng)敘寫(xiě)了母愛(ài)給予“我”自信與溫暖，教育“我”誠(chéng)信守禮，鮮明地突顯出母愛(ài)的偉大。邊敘邊議的方式，使得文章中心鮮明突出。語(yǔ)言流暢，飽含真情，融情于敘，寓情于景，把母愛(ài)的作用寫(xiě)得具體可感，觸手可及，讓讀者思緒萬(wàn)千，意猶未盡。

文章的布局要精巧，此文就是一個(gè)典型的范例。文章以“失落時(shí)，你是耳畔的一聲鼓勵(lì)；寒風(fēng)襲來(lái)時(shí)，你是一道堅(jiān)實(shí)的屏障；迷失方向時(shí)，你是一盞指路的明燈”三個(gè)獨(dú)立的句子凸顯了母愛(ài)的作用與影響，使得全文結(jié)構(gòu)醒目，嚴(yán)謹(jǐn)周密。作文構(gòu)思時(shí)，采用美句領(lǐng)銜的方式，能使文章層次分明，布局精美，大家不妨一試．

第三篇：有關(guān)我愛(ài)冬天作文

有關(guān)我愛(ài)冬天作文

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的有關(guān)我愛(ài)冬天作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

冬天，在我眼中它是一個(gè)神奇多彩的季節(jié)。我很愛(ài)冬天，冬天雖然沒(méi)有春天的芬芳，沒(méi)有夏天的多彩，沒(méi)有秋天的碩果累累，但我依然迷戀它，那銀裝素裹的冬天。

最能象征著冬天的當(dāng)然是那可愛(ài)的小雪花了。漫天飛舞的小雪花美麗極了，像九天上的雪花仙子撒下來(lái)的花瓣，輕瑩的雪花像鵝毛般、像柳絮一般、像花瓣一般，既好玩雙好看。我不禁伸出手來(lái)，想接住這美麗而又短皙的小雪花。可是剛一接到小雪花，它就馬上融化了，這讓我覺(jué)得很可惜，因?yàn)槲疫€有好好端詳一下它的樣子呢!

我和小伙伴們?cè)邬Z毛大雪下打雪仗，我們唱著、跳著，快樂(lè)極了，只有在這么漂亮、潔白的世界里，我們才能忘情地玩耍、嬉戲。你這潔白無(wú)瑕的雪花落在了房檐上、樹(shù)枝上、汽車(chē)上、臺(tái)階上、石頭上…… 每個(gè)角落里都有著小雪花的存在，雪花似乎把整個(gè)世界包圍了，這樣潔白無(wú)暇的世界。相信現(xiàn)在的你也深深愛(ài)上了這個(gè)白雪世界了吧!我不僅愛(ài)上了白雪世界，我還愛(ài)上了雪化仙子，同時(shí)，我也要感謝她，因?yàn)槭撬涯强蓯?ài)美麗的雪花撒向了大地!

夏近了，炎熱的酷暑讓我不由得懷念起那一切冰封的冬，那個(gè)萬(wàn)物沉寂的冬。

冬天，讓人想起的便是無(wú)法抵擋的寒冷、漫天飄飛的“羽毛”與那燦爛的、傲然開(kāi)放的'臘梅花。

當(dāng)動(dòng)物們不再活動(dòng)進(jìn)入冬眠時(shí);當(dāng)人們穿上棉衣，不愿奔跑時(shí);當(dāng)所有美麗的花朵在這一刻都黯然失色時(shí);當(dāng)枝頭的小鳥(niǎo)不再為我們吟唱;當(dāng)所有事物都被“冰封”冬，便來(lái)了，只有那金黃的臘梅花依然盛放，只有那蒼松翠柏仍舊生機(jī)勃勃，只有那雪花染白了天空。

冬天，最美的就是那猶如櫻花般的雪了，它如茉莉，雖沒(méi)有茉莉般芳香宜人，卻像茉莉一樣平淡無(wú)奇、潔白純凈。它，華麗而又漫長(zhǎng)，宛如一只只銀白色的小精靈，在湛藍(lán)的天空中飛舞，在濃郁的夜色中閃耀，引人注目。然而一切美麗都必須付出“代價(jià)”，也是自然界中的規(guī)律，它終會(huì)停止、消逝，大自然是公平的，一切都早已“注定”，就像花兒，即使有的四季常開(kāi)，也定會(huì)凋謝、凋零。

臘梅，也是冬日里的一大“特產(chǎn)”，平日里平平淡淡、毫不張揚(yáng)的臘梅，也會(huì)釋放自身的美，它卻選擇在冬季開(kāi)放，與雪花共舞，和寒冷為伍，在冰雪中傲然開(kāi)放，靜候著春天，在茫茫白雪中遠(yuǎn)望，金黃的花朵成了一只只身著黃色長(zhǎng)裙的“小天使”，與雪花爭(zhēng)艷，與翠柏結(jié)友，身處寒冬卻從不寂寞、孤獨(dú)，它和驕傲作伴 你也可以投稿，有蒼松守護(hù)，集世人寵愛(ài)，與雪花媲美。

春，是萬(wàn)物之母，我卻不愛(ài);夏，和溫暖相伴，我卻不喜;秋，果實(shí)豐收，我卻不好;冬只有寒冷陪伴，卻是我的最愛(ài)。

是冬天的雪花讓我知道：平平淡淡，也有自身的特點(diǎn)，一步一步，腳踏實(shí)地，終會(huì)有結(jié)果，即使不如想象般美好，至少，我也曾努力過(guò);是冬日的臘梅使我明白：“梅花香自苦寒來(lái)”只有堅(jiān)持不懈、奮斗到底，在困難與艱辛面前不低頭，才能取得成功。

我愛(ài)這美麗如畫(huà)、銀裝素裹的寒冬!是他們?cè)谖要q豫不決、擔(dān)心害怕、舉棋不定時(shí)給了我以勇氣、以力量。

冬姑娘邁著輕盈的步伐，悄悄地踏入人間，給大地鋪上了一層薄薄的面紗。

冬天，萬(wàn)物沉睡，百花凋謝，樹(shù)葉凋零。卻有那“凌寒獨(dú)自開(kāi)”的梅花傲然挺立。“冰雪林中著此身，不同桃李混芳?jí)m。”它沒(méi)有玫瑰般艷麗，卻能在風(fēng)雪中傲立;它沒(méi)有茉莉般芬芳，卻能在嚴(yán)寒中開(kāi)放。一團(tuán)團(tuán)，一簇簇地競(jìng)相開(kāi)放，爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收!還有那素有“凌波仙子”之美名的水仙花，在爭(zhēng)奇斗艷的百花都凋謝時(shí)，迎著寒冬開(kāi)放，那散發(fā)出的清香沁人心脾。猶如那亭亭玉立的少女，十分惹人喜愛(ài)。

冬天不僅有在風(fēng)雪中傲然挺立的梅花和在嚴(yán)寒中競(jìng)相開(kāi)放的水仙，還有那潔白無(wú)瑕的小天使——雪花。

冬天的早晨是那么的安靜，鵝毛般的雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著。“撒鹽空中差可擬，未若柳絮因風(fēng)起。”那潔白無(wú)瑕、千姿百態(tài)的雪花猶如一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈到處亂竄;又好似一只只晶瑩的蝴蝶在空中翩翩起舞;又宛如一個(gè)個(gè)精巧別致的圖形。真是巧奪天工、無(wú)與倫比呀!

一夜之間，大地被銀裝素裹。瞧，一座座大大小小的房屋像被施了魔法，屋頂全變白了。樹(shù)枝上的雪花千奇百怪。瞧，有的好似白色的棉球;有的宛如綻放的花朵，還有的形似蝴蝶。

雪停后，我們像剛出籠的小鳥(niǎo)奔進(jìn)大自然的懷抱，享受著大自然給予的恩惠。男孩們把雪揉成一團(tuán)，扔向?qū)Ψ健Ｇ疲莻€(gè)人的頭上綻開(kāi)一朵銀色的花。這就是好玩又刺激的打雪仗小游戲。女孩則在一旁樂(lè)不可支地堆雪人。不一會(huì)兒，雪人堆好了，她們圍著雪人又蹦又跳，高興極了。校園里，不時(shí)從教室里傳來(lái)瑯瑯的讀書(shū)聲。課間，安靜的操場(chǎng)頓時(shí)熱鬧起來(lái)。同學(xué)們有的打雪仗;有的做游戲;有的互相嬉戲打鬧……

有人喜歡那百花盛開(kāi)的春天;有人喜歡那炎熱的夏天;也有人喜歡那碩果累累的秋天;然而我卻喜歡這銀裝素裹的冬天，更喜歡那在風(fēng)雪中傲然挺立的梅花和水仙，還有那潔白無(wú)瑕的雪花!

我愛(ài)秋天已經(jīng)過(guò)去，冬天已經(jīng)來(lái)了，我瑟縮著身子，跑著進(jìn)學(xué)校，我的身上是冰冷的，忽然間頭頂上幾只小鳥(niǎo)飛過(guò)，我嗅到他們快樂(lè)的氣息，我不那么冷了。

冬天是非常冷的，說(shuō)實(shí)話我并不喜歡冬，因?yàn)槎鞀Z走了綠的生命，我頂著北風(fēng)向?qū)W校走去，一個(gè)中年人與我擦肩而過(guò)，我嘗到了他乘風(fēng)的快感，但是他一回頭，必將堅(jiān)持不住，我也會(huì)有的，當(dāng)我到達(dá)目的地，勝利返回時(shí)，也會(huì)得到獎(jiǎng)勵(lì)的，冬天是很公平的，我不那么討厭冬天了。

下雪了，大雪覆蓋著地面，地面上暗藏著危機(jī)，你一不小心，將會(huì)滑到，一個(gè)小孩在我前面歡快的跑著，在雪地上留下腳印，我踩著他的腳印向前去，他很勇敢，不怕危機(jī)，冬天是不會(huì)給勇敢者留下陷阱的，我努力學(xué)著那個(gè)小孩，努力的做著勇敢者，努力的快樂(lè)的奔跑，冬天是善良而殘酷的，它將經(jīng)受不住考驗(yàn)的花草樹(shù)木都給予懲罰，將松樹(shù)、柏樹(shù)、臘梅開(kāi)放，為這個(gè)單調(diào)的大千世界增加了一點(diǎn)色彩。我開(kāi)始有點(diǎn)喜歡冬了。

冬天默默的給生命以考驗(yàn)，冬天鍛煉強(qiáng)者，勇敢者。若沒(méi)有了冬，那么生命將會(huì)一帆風(fēng)順，生命也會(huì)無(wú)味而索然，只有強(qiáng)者才可以生存在這個(gè)世界上，弱者是會(huì)被淘汰的，冬天是位嚴(yán)歷的老師，當(dāng)你經(jīng)受不住挫折、失敗和鍛煉時(shí)，它將會(huì)把你毫不猶豫的劃掉。冬天是善良且公平的。當(dāng)你在春夏秋中吃喝玩樂(lè)時(shí)，不要忘了冬天是會(huì)來(lái)考驗(yàn)?zāi)愕摹?/p>

啊!冬天，你是多么的堅(jiān)強(qiáng)不屈，你是多么的善良，多么的公平，我愛(ài)冬天，我愛(ài)你那給生命考驗(yàn)的精神!“不經(jīng)一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”，冬天叫弱者遁逃，讓強(qiáng)者更強(qiáng)，

第四篇：滿分作文：因?yàn)橛袗?ài)

因?yàn)橛袗?ài)

夜深人不靜，因?yàn)橛袗?ài)，牽動(dòng)著我的情思。

在我久攻數(shù)學(xué)、物理堡壘而未果時(shí)，一陣朦朧的霧氣從桌底躥出，氤氳起來(lái)，彌漫開(kāi)去，繼而撲向我的臉頰，使我的鏡片一陣模糊。

“干嗎呀，你？”我頗有些不耐煩地責(zé)備道，“新買(mǎi)了個(gè)泡腳桶，試試怎么樣？”母親做事向來(lái)不多做解釋，我順從地抬起雙腳，任由母親如往常一樣?jì)故斓卣粜樱置撓挛业囊m子。

她一手將我的腳捧在手心，一手輕輕攪動(dòng)盆中的水，自言自語(yǔ)道：“還是有點(diǎn)燙呢！”片刻后，她掬起一小捧水，往我的腳心撩著。

暖暖的，柔柔的，像是有一股溫暖的暖流從腳底滋生，又涌上心頭。

我低下頭去看她，她正緩緩地把我的腳放入水中。然而她并非教科書(shū)或文學(xué)作品中所寫(xiě)的那般老。她的雙手依然細(xì)嫩白皙，她的秀發(fā)依然烏黑亮澤，她的肌膚依然彈性富有活力。

不！我對(duì)自己的想法有些不滿意了，不一定青春逝去、容顏不再的才是母親，不一定魚(yú)尾紋爬上眼角才是母親。相反，此刻蹲在桌邊，為女兒消耗著青春的才是母親。

她往我的腳上澆著一汩汩細(xì)細(xì)的水流，又用手輕輕地搓著，一股股熱氣在腳邊飄散，空氣里滿是松木的香氣。

“媽，辛苦了。”我由衷地說(shuō)道。一剎那，仿佛看見(jiàn)她嘴角上揚(yáng)，眉宇間淡淡的愁緒也在倏乎間消逝得無(wú)影無(wú)蹤。

“不，女兒更辛苦，做功課多累啊！”她一邊說(shuō)，一邊捧起我的腳，用褐色的毛巾輕而緩地擦拭著，又將我的腳放入鞋中，“讓女兒舒服點(diǎn)，媽辛苦又算啥啊。”

鏡片再次模糊，不只是水汽的緣故。

她終于站起身來(lái)，悄悄地將泡腳桶撤去，霧氣也慢慢地消散了。她如往常一樣，用柔和而安詳?shù)恼Z(yǔ)調(diào)叮囑著：“別寫(xiě)太晚了，早點(diǎn)睡吧！”

然而，此刻腳下有這樣幸福的溫度，身上燃燒著這樣的激情，我又怎能安安靜靜地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)？

回味著腳底的溫度，體驗(yàn)著身上的溫暖，嗅著空氣中殘留的味道??母愛(ài)早已撥弄著我的心弦，牽動(dòng)著我的情思。

夜深了，我無(wú)法靜下來(lái)。

點(diǎn)評(píng)剖析：

本文最突出的特色就在于留心生活，從平凡的生活中發(fā)掘出真實(shí)而典型的素材，使“母愛(ài)”這根紅線迸發(fā)出耀眼的光輝來(lái)。文章最突出的亮點(diǎn)就在于捕捉典型的細(xì)節(jié)，精心打造泡腳的場(chǎng)景，以自我的體驗(yàn)做側(cè)面烘托，把自我的態(tài)度與母親的態(tài)度做鮮明對(duì)比，細(xì)膩而傳神地展現(xiàn)了母親深沉而偉大的愛(ài)。文章開(kāi)篇巧設(shè)懸念，行文中略寫(xiě)事件經(jīng)過(guò)，詳寫(xiě)個(gè)人內(nèi)心活動(dòng)與情感變化歷程，使得文章詳略得當(dāng)，結(jié)構(gòu)精美，重點(diǎn)突出，情感濃郁。

因?yàn)橛袗?ài)

河流因?yàn)橛辛擞曷叮拍軈R聚成海洋；花叢因?yàn)橛辛朔涞拍苌鷻C(jī)盎然；而我因?yàn)槟愕膼?ài)，才得以快樂(lè)地成長(zhǎng)。

失落時(shí)，你是耳畔的一聲鼓勵(lì)。

平坦的沙丘，我獨(dú)自仰望天空，月光被烏云籠罩，星斗也鉆進(jìn)了那厚厚的云層，沒(méi)有蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)叫，也沒(méi)有風(fēng)兒的笑聲，一切都是那么靜，我不由得打了個(gè)寒戰(zhàn)，兩手緊緊地?fù)ё×讼ィ粻?zhēng)氣的淚水又落了下來(lái)，腦海再次被那無(wú)顏面對(duì)的考試分?jǐn)?shù)填滿。你來(lái)了，走得很輕，我似乎聽(tīng)不見(jiàn)你的聲音，直到你用溫暖的大手給我披上外套，緩緩坐在我的身旁，將我摟入懷中：“怎么？還在想成績(jī)的事？”我機(jī)械地點(diǎn)點(diǎn)頭，不敢再看你的眼睛。“放心吧！一切都會(huì)過(guò)去的，你不是常說(shuō)明天會(huì)更好嗎？相信自己。”說(shuō)完，你露出一個(gè)美麗的微笑，是鼓勵(lì)，也是要求，也讓我充滿信心。

寒風(fēng)襲來(lái)時(shí)，你是一道堅(jiān)實(shí)的屏障。

冬日飄雪是孩子們心中夢(mèng)幻的場(chǎng)景，美麗的雪花自由地在空中起舞，我隨著它們的拍子，在雪地上玩耍，一步、兩步，奏出幸福的樂(lè)曲。一陣寒風(fēng)吹過(guò)，通紅的小手被凍得僵硬，那烏紫的顏色看得心中一陣戰(zhàn)栗，寒冷頓時(shí)將快樂(lè)一掃而光。忽然，一雙大手包住了我凍僵的小手，一絲絲暖意通過(guò)血液流進(jìn)心底，你不停地揉著我的雙手，臉上如雪一樣冰冷。可是，當(dāng)你看見(jiàn)我手上漸漸升起的紅暈時(shí)，你笑了，是那樣的幸福與滿足。

迷失方向時(shí)，你是一盞指路的明燈。

火紅的太陽(yáng)高掛在天空，我滿臉興奮地拿著雪糕沖到你的面前，“怎么這么高興？買(mǎi)了一支雪糕就能讓你這么滿足啊！”你笑吟吟地看著我道，我滿臉神秘地將手中的錢(qián)遞到你手上：“我用10元錢(qián)去買(mǎi)雪糕，那服務(wù)員卻找給我18元。”你的臉漸漸變得嚴(yán)肅，雙眼透露出銳利的目光，好像在告訴我：“做人要誠(chéng)實(shí)。”你把錢(qián)還給了那家店主，也給我了一次深刻的教訓(xùn)。此后，誠(chéng)實(shí)伴著我成長(zhǎng)。

因?yàn)槟愕膼?ài)，我充滿了一份自信；因?yàn)槟愕膼?ài)，我獲得了一絲溫暖；因?yàn)槟愕膼?ài)，我的天空一片蔚藍(lán)。你就是我生命中的那一縷陽(yáng)光，讓我更加茁壯成長(zhǎng)，謝謝你——我的好母親。

點(diǎn)評(píng)解析：

本文緊扣“愛(ài)”展開(kāi)，從三個(gè)方面生動(dòng)敘寫(xiě)了母愛(ài)給予“我”自信與溫暖，教育“我”誠(chéng)信守禮，鮮明地突顯出母愛(ài)的偉大。邊敘邊議的方式，使得文章中心鮮明突出。語(yǔ)言流暢，飽含真情，融情于敘，寓情于景，把母愛(ài)的作用寫(xiě)得具體可感，觸手可及，讓讀者思緒萬(wàn)千，意猶未盡。

文章的布局要精巧，此文就是一個(gè)典型的范例。文章以“失落時(shí)，你是耳畔的一聲鼓勵(lì)；寒風(fēng)襲來(lái)時(shí)，你是一道堅(jiān)實(shí)的屏障；迷失方向時(shí)，你是一盞指路的明燈”三個(gè)獨(dú)立的句子凸顯了母愛(ài)的作用與影響，使得全文結(jié)構(gòu)醒目，嚴(yán)謹(jǐn)周密。作文構(gòu)思時(shí)，采用美句領(lǐng)銜的方式，能使文章層次分明，布局精美，大家不妨一試．

第五篇：有愛(ài)在心作文700字

有愛(ài)在心作文700字

有愛(ài)在心作文700字 愛(ài)是早晨陽(yáng)光拂面，輕而柔；愛(ài)是午夜月光如水，靜靜的在水中閃耀；愛(ài)是人們純潔之心，永恒不變。

無(wú)微不至的愛(ài)

愛(ài)在父母的心中，雖羅嗦，卻甜。

“哈欠”早上一起床，周?chē)目諝庀窭鋮s了似的，我不禁打了個(gè)噴嚏。父親看到我起了穿床，忙說(shuō):"天氣漸漸冷了，快多穿幾件衣服。”

我從衣柜里剛拿出一件外套，母親就走進(jìn)了我的房間叮囑我晚上要多帶幾件衣服去學(xué)校，我點(diǎn)了點(diǎn)頭，就去吃早餐了。

晚上，風(fēng)比早晨刮得更大，氣溫計(jì)里的水銀也慢慢下降了，我急急忙忙收拾好東西，一看鐘，六點(diǎn)半。

“衣服都帶齊了嗎？”母親忘不了提醒。

“啊！對(duì)了，”我又跑回房間里，拿出衣服。是啊，我是個(gè)糊涂蟲(chóng)，要不是父母的再三提醒，在學(xué)校里我一定會(huì)因?yàn)榛呕艔垙垺?/p>

我想，那是無(wú)微不至的愛(ài)。

淡如清水的愛(ài)

愛(ài)在不相識(shí)的人心中，雖淡，卻清。

糟糕！上課的時(shí)間到了。我不由加快腳步，但不能跑，因?yàn)槭种姓踔化B本子，一疊厚厚的本子。

“哎呀，對(duì)不起。”一不留神，一名跑著的小女孩在拐彎處與我相轉(zhuǎn)，本子“嘩啦嘩啦”地全掉在地上。

小女孩看見(jiàn)了立刻幫忙撿起來(lái)并疊好放在我手上，“真是十分抱歉。”說(shuō)完又跑走了，我知道，她也在趕時(shí)間。

純潔無(wú)暇的愛(ài)

愛(ài)在朋友心中，真誠(chéng)美麗。

我與好朋友小琳吵架了，這一次真?zhèn)噶宋业男模耶?dāng)場(chǎng)哭了，她怎么可以弄壞了我的筆盒后又撒謊呢？直至12月25日那天，我收到了一份即讓我意外又

讓我感動(dòng)的禮物，那張卡片上寫(xiě)著：“其實(shí)當(dāng)我不小心弄壞你的筆盒時(shí)，我就知道因此你會(huì)難過(guò)，會(huì)不理我，我害怕這樣，對(duì)不起。”

從那刻起，我告訴自己要學(xué)會(huì)寬容，也確定了朋友的愛(ài)是永遠(yuǎn)純潔無(wú)暇的。有愛(ài)在心，人間從此斑斕；有愛(ài)在心，死神不忍前進(jìn)；有愛(ài)在心，黑暗永遠(yuǎn)光明。