第一篇：四二班優秀作文

春天的田野

四二班 楊許輝

冬天剛過去，春天就邁著輕盈的腳步來到了大地上，到處都像約好了似的，忽然間就生機勃勃了。今天，我約了幾個小伙伴去欣賞家鄉春天的田野。

頭我們漫步在田埂上，迎面吹來了陣陣春風，舒服極了。你瞧，腳下沉睡了一冬的小草，此時已蘇醒了，倔強的把頭伸出了地面。雖然只見一點兒嫩綠，卻充滿了生機。一些不知名的小花，這一多那一簇的散落在田埂上，像是繡在綠色的地毯上似的。再看那綠油油的蠶豆苗，正伴著春風翩翩起舞呢！

我舉目望去，眼前是一望無垠的莊稼，金色的油菜花開得正旺，辛勤的小蜜蜂一會兒飛到這朵花上說說悄悄話，一會兒飛到那朵花上吻一吻。還有那一片片綠得發亮的紅花草，上面零星“繡上”了幾多小紫花，好看極了！正在拔節的麥苗，像綠色的地毯，厚厚的鋪在田野上。看到此景，我想起了一句諺語：一年之計在于春。啊，這正是農民伯伯辛勤耕耘的“黃金時段”。

我喜歡家鄉春天的田野。它像一幅展開的畫卷，充滿詩情畫意。我高興的對小伙伴們說：“可惜我不是畫家，否則我將用彩筆畫下家鄉這迷人的田野，讓它永遠呈現在我們眼前。”

可愛的晨光

四二班 葉佳穎

每天清晨，我總喜歡站在陽臺上，觀賞那旭日初升時的迷人景象。

四周還是靜悄悄的，天空一片灰藍色。轉眼間，水天相接的地方散布著一絲絲紅霞，紅霞的范圍不斷的伸展和擴張。過了一會兒，太陽的一小半終于出現在眼前了，它像一個戴著紅帽子的小孩，一步一步的慢慢向上爬，雖然速度是那樣緩慢，但最終完全跳出了地平線。

充滿活力的太陽出來了，它把整個大地喚醒了。紅艷艷的朝霞也漲紅了臉忙碌著，飄過來，抹過去，把大地裝扮得更加多姿多彩；草叢上的露珠，在金燦燦的陽光照耀下，閃爍著晶瑩的亮光；樹上的小鳥吱吱喳喳的唱著歌兒，集市里擠滿了人，熙熙攘攘，熱鬧極了。

在晨光的照射下，整個鄉村都變得喧鬧和迷人。

晨光，雖然停留的時間短暫，但給了人們一天新的開始，還給了人們無限的歡樂和朝氣。

奇妙的噴泉

四二班 王艷婕

一天晚上，外婆帶我和弟弟到五一廣場去看奇妙的噴泉。我們到廣場的時候，音樂還沒開始，但人們已經三五成群的等待著噴泉！不一會，隨著音樂的響起，噴泉開始了。霎那間，廣場上成了水的世界。無數的水柱射向天空。有高有低，有快有慢，有粗有細，組成許多有趣的造型。更讓人稱奇的是，水柱隨著音樂節奏的強弱發生著變化：音樂舒緩時，水柱就地而柔和；音樂激昂時，水柱就高而有力。大概是它們也在更著音樂一起跳舞吧！加上燈光顏色的不斷變化，紅、黃、藍、綠······不停的閃爍，也給噴泉增添了一些神秘感。周圍的人們不時發出“啊---”的驚嘆聲。我更是陶醉在音樂中，陶醉在奇妙的噴泉中。

走在回家的路上，我還沉浸在音樂噴泉的美妙情境中。

鄉村的風景

四二班 劉綿綿

春天的鄉村是最美麗的。

瞧！金黃色的油菜花開了，生命復蘇了；香樟樹的葉子，散發著一陣令人心曠神怡的清香，它的樹干，像哨兵一樣站立著；紅葉也正開的鮮艷，一層一層的，有淺綠的，也有深紅的，樸素中帶著幾分華麗；花生的果實，隱隱約約的探出腦袋來啦；大豆的形狀可奇怪了，有的像湯勺，有的像調羹，還有的像香蕉，顏色有紫色的、白色的、黑色的；路邊還會看到蒲公英，白色的花包著黃色的蕊，旁邊還有紫色的小花襯托著它，點綴著它，隨風飄動；還有一種奇怪的植物，他們纏繞著一根長長的桿子往上攀爬，一摸，帶刺的。轉過一個彎彎，便會看到一條小河，水干凈的清澈見底，水上浮著一層綠綠的浮藻，水中卻游著一群可愛的小蝌蚪，它們在水草叢中自由自在地游著，這里仿佛就是它們的王國，它們好似這個王國的小精靈，享受著這個世界。

傍晚時，一群小鳥從頭頂上飛過，嘰嘰喳喳的討論著什么。當微風從你臉上吹過的時候，你會感到很涼很涼。

第二篇：四二班生命

四年級上冊生命.生態.安全教案:

《家庭樹》教案

執教者：王莉

教學目標：

1、知道親戚、直系親屬、旁系親屬。共同祖先的親屬之間會有相似之處。

2、初步了解親戚的稱謂。

3、能說出家庭成員的故事。每個家庭的成員組成不同。

4、懂得只要有愛，彼此關心，相互照顧，無論怎樣的家庭組成都是溫暖的。教學重難點：

親戚、直系親屬、旁系親屬。教學過程：

一、生命小問號：知道每個都有自己的家人和親戚，組成家庭樹。活動一：說一說，你家有哪些家人和親戚？

1、小組交流

2、全班交流

活動二：家庭樹的組成。每個都有自己的家人和親戚，組成家庭樹

二、生命探索：

知道親戚、直系親屬、旁系親屬。

活動一：師講解。親戚一般是指有血緣關系的人或因婚姻關系聯結在一起的人。親戚分為直系親屬、旁系親屬兩種。

直系親屬是指和自己有直接血緣關系的人或因婚姻關系的人，如父、母、夫、子、女等。

旁系親屬是指直系親屬以外在血緣關系上和自己同出一源的人及其配偶，如兄、弟、姐、妹、伯父、叔父、伯母、嬸母等。活動二：看一看

1、出示中人親戚關系圖表，引導觀察。

2、哪些是直系親屬，哪些是旁系親屬？

3、你家親戚的稱謂相同嗎？ 活動三：寫一寫

將自己家庭成員的名字和關系標注在我的“家庭樹”上。活動四：說一說

1、選一張家庭照片，給同學介紹一下在相貌、性格等方面的相似之處。

2、小結：父母會通過基因把自己的特征遺傳給子女，所以有共同祖先的親屬之 間會有相似之處。

三、生命氧吧

能說出自己的家庭的故事，知道每個家庭的成員組成不同。活動一：說一說自己的祖輩、父輩來自哪里？ 活動二：說一說自己的家庭成員有哪些？ 活動

三、議一議

你還知道哪些家庭有他們獨特的地方？

四、生命驛站：展示“家庭樹”與同學分享你的家庭趣事。

第三篇：四二班班會

珍愛生命、文明出行

-------四（2）班主題班會方案 教學目標：

1、懂得交通安全的基本常識，掌握部分交通規則。

2、通過各種活動，使學生懂得不遵守交通規則的危害性，樹立自覺維護交通法規的意識。

3、培養學生的自我保護和珍愛生命的意識。

活動準備：

1、組織同學搜集違反交通規則的現象。

2、搜集見到的交通標志和交通安全標語。

教學過程：

一、情景導入

師：同學們，上課之前，曾老師想問大家一個問題：每天放學前，老師都用一句話叮嚀大家注意安全，這句話是怎么說的呢?

生：高高興興上學來，平平安安回家去!

師：說得真好!大家想過嗎?這“平平安安”四個字蘊含著什么意思?

生：是希望我們能安全地來學校、安全地回到家。

師：是的，我們每天上下學，要注意交通安全。交通安全很重要。即使大家都知道這個道理。但現實生活中，還是不斷有交通悲劇的產生。請看大屏幕。(出示課件)

(出示課件：有數據表明：我國交通事故已經成為各種事故中的第一“殺手”，按照2008的數據：在交通事故中死亡的人數約有10萬人，每天約有300人失去生命。中國去年發生交通事故34萬多起，相當于7分鐘就有一人喪生。)

師：看完了這些圖片和數據。大家的心情是怎么樣?

生：很難受。

師：是啊，曾老師也為他們感到難過。大家思考一下：造成這些交通事故的原因可能是什么?

生：超速駕駛。

生：超載。

生：酒后駕駛。

生：闖紅燈。

師：大家說得很對。交通安全意識淡薄是多數事故發生的重要原因。那么做為交通安全學校的學生，我們應認清哪些行為是違反交通規則的，并自覺杜絕這些行為。

(出示課件)以上是生活中常見的不文明交通現象。選擇一幅圖，思考：他們哪里做錯了?如果你在旁邊，你打算對他們說什么?

二、圖片展示，認清規則

師：大家說得很對。交通安全意識淡薄是多數事故發生的重要原因。那么做為交通安全學校的學生，我們應認清哪些行為是違反交通規則的，并自覺杜絕這些行為。

(出示課件)以上是生活中常見的不文明交通現象。選擇一幅圖，思考：他們哪里做錯了?如果你在旁邊，你打算對他們說什么?

圖1：在馬路邊玩耍。(如果車輛失控，后果會很嚴重)

圖2：超載、未戴安全頭盔。(一旦發生交通意外，安全頭盔會保護我們的頭部，使撞擊的力度降低。)圖3：攀爬、倚坐護欄。(這樣，容易被來往的車輛碰傷。)

圖4：超載。(爆胎、突然偏駛、制動失靈、翻車等事故。另外，超載還會影響車輛的轉向性能，易因轉向失控而導致事故。)

圖5：逆向行駛。(太危險了，趕時間，也不能拿生命開玩笑啊!)

圖6：并排行進。(交通法明文規定：并排行走，最多只能2人。)

圖7：突然橫穿公路。(有的同學認為車過了，得馬上跑過對面，才安全。這樣的想法無疑是錯誤的，交警蔡叔叔曾說過，晉江市某鎮最近就發生了兩起小學生過馬路時，被車撞傷的事故。)

師：剛剛大家都觀察得很認真，也指出了圖中不對的地方。那么，你能說說，在上下學的過程中，我們應該要怎么做嗎?

3.學生自由發言。

三、學習標志、明法導行

師：是的，我們每一天上下學都應該遵守交通規則，不能因圖一時之快而違反交通規則，否則后果將不堪設想。如果我們留心觀察，你一定會注意到在各級公路上有許許多多這樣的交通標志，它們簡單易懂，還給我們的交通帶來很大的幫助。現在我們請出班上的交通安全小衛士帶著他們的交通標志到臺上來。

學生：同學們，你認識上面的哪個交通標志，能說出它所表示的意思嗎?

生舉手，自由選擇并說明意思。(有出現錯誤，由拿卡片的同學解釋，并說明這種標志常出現在什么地方，如果碰到這樣的標志，我們該如何做。)

師：看來在第二小組同學們的帶領下，同學們增長了不少交通方面的知識。那么你們手中的交通標志可以分為幾類呢?請排在黑板上。

生：有禁令標識、指示標識、警告標識。

師：你能描述一下這個交通標識有那些特點嗎?

生：禁止標識，圓形紅色邊框有斜線;警告標識，三角形黃色的背景;指示標識，圓形或矩形藍色背景。師：除了剛剛學過的三種交通標志，還有指路標志、旅游區標志、道路施工安全標志和輔助標志。

四、現場指揮，學以致用

師：交通標志對維護交通安全起著重要的作用。他們是永不下班的交警，幫助我們平安到家，因此我們應多多去認識他們、保護好他們。但光有這些交通標志還不夠，車輛的通行順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。上個星期我們班上的幾個同學特地向交警叔叔學習了交通指揮手勢。大家想不想看看他們學得如何了。

生：想。

師：現在我們有請他們上臺來為我們展示。

生展示。(一生喊口令，其他同學做。)

師：一套指揮動作做下來，確實有模有樣。大家想學嗎?

生：想。

全班一起學習交通指揮手勢。

五、設計標語，拓展延伸

師：今天我們一起對不文明的交通的現象進行指正，也學習了交通標志和小交警指揮手勢。其實只要我們留心，就會發現在出行的路上，還常看到各種交通警示標語，在道路交通安全教育中起著不可替代的作用。

(出示交通警示標語。)

師：一句好的交通標語能一針見血、擲地有聲地給行人及司機起到了警示作用。接下來，曾老師也想請同學們設計一條交通標語，向我們周圍的親人、朋友宣傳交通規則。

A、生設計交通標語。

B、念出設計的交通標語。

C、師：把我們設計好的交通標語送給聽課的老師，請他們回到學校后，向身邊的親人、朋友、同學宣傳宣傳，讓更多的人行動起來，共同維護交通安全，做一個文明的交通參與者。

六、總結。

師：通過今天的學習，大家有什么收獲?

生欲所欲言。

師：同學們，生命只有一次，遵守交通規則，就是保護我們的生命。平安是寶，平安是福。老師希望我們每一位同學都能一路平安，平安到校，平安回家，平安一生!珍愛生命，安全出行!高高興興上學，平平安安回家!2014年5月 20日

第四篇：四二班訓

四(二)班

班訓：習慣決定成績 細節決定命運 奮斗目標：齊心協力爭上游 班級介紹：我們是一群朝氣蓬勃，積極向上的少年！我們是永遠樂觀向上的四年級二班！愿燦爛的微笑永遠寫著我們的熱情，優異的成績體現著我們的實力。我們班四十名同學永遠是一家人、大家相親相愛、團結互助、齊心協力、并創佳績。

班主任寄語：孩子們是小苗，老師是陽光，有了陽光，方有了小苗的健康成長。孩子們也是老師的陽光。有了孩子，老師的心永遠不會變老。我們的樂園，要讓智慧的陽光啟迪心靈；我們的樂園要讓快樂的陽光照耀童年；我們的樂園，要陽光燦爛、花開成海。

第五篇：四二班參觀燈展作文

觀燈展

仁厚莊小學 四二班 羅曄晗

大家好，你們看過西安城墻新春燈展嗎？如果沒有看過，那就隨我一起來參觀吧！

大年初五傍晚，我懷著好奇的心情來到了和平門，登上城墻，放眼望去，真是美輪美奐，這里有可愛的海豚燈，調皮的河馬燈，還有滑稽的小狗燈等等。

再向前走去，突然前面出現了三個和尚，使我想起了一首兒歌，“一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃。”接下來我們來到了快樂摩天輪，它是幸福的象征，也是魔幻的代名詞。最后我們來到了經典家族——童話世界，這里，灰姑娘有神奇的水晶鞋，白雪公主有漂亮的魔法衣。

一路邊走邊看，不一會兒，不知不覺，我們來到了南門，我眼前一亮，群龍起舞的精彩畫面展現在眼前，只見一條龍在中間舞動，其他龍則在四周觀看，對面還有二龍在戲珠呢。再加上旁邊的祥云，仿佛我就是一條龍在空中飛舞。霓虹燈把這些龍燈襯托得活靈活現，真美啊！

夜漸漸深了，我不得不跟隨媽媽走上回家的路，但城墻上一盞盞精美的花燈，時時刻刻在我的腦海里浮現。

觀城墻燈展

仁厚莊小學 四二班 楊依婷

大年初二的傍晚，我在媽媽的陪護下，約了好朋友劉粵琴，參觀了南門城墻燈展。那里的花燈真是色彩鮮艷，形態各異。

其中給我印象最深的是“龍騰盛世”和“貴妃醉酒”。“龍騰盛世”燈是三條金色的龍騰躍在空中，對天呼嘯的情形，它象征著國泰民安、風調雨順。

“貴妃醉酒”燈是楊貴妃和一位宮女飲酒的情形。它講述的是唐朝時期，楊玉環深得唐玄宗寵愛。有一天，楊玉環和她的侍女們追蝴蝶時，唐玄宗悄然駕往西宮，楊玉環得知后，悲喜交加，和一個宮女喝醉在亭子里。

南門城墻燈展里還有雄偉的埃及金字塔、龐大的荷蘭風車、洋氣的英國大本鐘、獨特的法國凱旋門等。

今年的城墻燈展真的是美不勝收，明年我還要來參觀。

參觀城墻燈展

仁厚莊小學 四二班 陳嘉蓉

元月三十日，爸爸媽媽將我送到和平門城墻前，讓我獨自一人上城墻參觀燈展。應為這是我第一次一個人看燈展，所以我很高興，但是心里還有點害怕。不過我現在長大了，可以自由看燈展了，心里一陣興奮。懷著這種心情，我便開始爬城墻了。

一來到城墻上，我便大喊一聲“啊——”！這里的燈可真多呀！有諾貝爾燈、孫悟空叩見皇上燈、荷花燈、葫蘆兄弟燈、孔明燈、福娃燈等等，一排排燈，一盞盞燈，各個栩栩如生，活靈活現，看見了這盞，又錯過了那盞，讓人眼花繚亂。

一登上城墻，首先映入眼簾的便是孫悟空叩見皇上燈，那皇上神采飛揚地坐在那里，宮女們穿戴漂亮，神仙們各個神態莊重，衣著整齊，手拿兵器站在那里，而孫悟空則身穿便衣，跪在地上叩見皇上。那場面真是熱鬧極了！

看完了孫悟空叩見皇上燈，我又依次看了孔明燈，動物世界燈，葫蘆兄弟燈等，其中我最喜歡的就是葫蘆兄弟燈。你看那燈，左邊水娃、火娃正在比武，火娃趁水娃不注意想噴火燒水娃，而水娃卻背對他下腰噴水，不但火沒襲擊到他，反而水卻讓火娃摔倒了。右邊葫蘆娃舉著個葫蘆把妖精嚇得拍地求饒。

不知不覺，來到了南門燈展區，咦？這是什么呀？懷著疑問，我便看了標牌。哦，原來是荷花燈呀！真好看！你看那荷葉一簇挨著一簇，不留一點兒空隙，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個新的生命在顫動，美麗極了！有的荷葉把頭伸過來，不管是刮風下雨，它總是保戶著荷花，讓荷花快樂生長，這就是一種高尚品德。荷花有的半開半合，有的全開了，有的都還沒有開呢！全開的荷花嫩紅嫩紅的，像一個小孩那害羞的小臉蛋。那外面六七片的大花瓣逐漸變小，沒開的是一個含苞的大花骨朵。真是美不勝收呀！

一排排燈從我眼前消失，雖然我已經很累了，但是絲毫沒有厭煩的意思，因為它太吸引人了。但夜已經很深了，我只好依依不舍地離開了城墻，踏上了回家的路。

參觀城墻燈展

仁厚莊小學 四二班 車馨偉

一年一度的城墻燈展來臨了，大年初七傍晚，我們一家三口去城墻上參觀燈展。

一進大門我就看見2010年城墻燈展的標語。首先我們看到的海底世界，有章魚、海馬、小魚、螃蟹、海草，他們五光十色、活靈活現，讓游客們驚嘆不已。

接下來我們看到的是三個和尚：一個和尚挑水吃，兩個和尚抬水吃，三個和尚沒水吃，你們知道嗎？三個和尚沒水吃時指三個和尚都想喝水，可他們都不想抬水，只好大家都不喝水了，這可真有意思。其次我們看的是童話世界，里面有著純潔的白雪公主、善良的灰姑娘、美麗無比的玫瑰公主和美麗的黛絲、引人喜愛的米妮、有意思的唐老鴨、喜歡當偵探的米奇、喜歡看書的高飛，惟妙惟肖。小朋友們都爭著和他們喜歡的這些人物合影，閃光燈閃個不停。

然后我們看到的是非洲大陸，這里有著草原之王獅子、強壯的犀牛、脖子老長的長頸鹿、兇猛的豹子，個個都十分嚇人，又十分可愛。我們還在廣場上看到了龍追繡球的節目，龍在追逐繡球的時候一會兒蜿蜒盤旋，一會兒飛著轉圈，不顧一切地去追它。此時，天空還放著美麗的煙花，似乎就是專門給舞龍準備金的，非常引人注目。

時間不早了，我們參觀完了燈展，戀戀不舍地踏上了回家的路。但一盞盞彩燈仿佛還在我眼前浮現。