第一篇：2017.06.25快樂足球放飛夢想征文

快樂足球 放飛夢想

自從足球走進了我們的校園，走進了我們的體育課，讓我對足球有了更多、更深地了解，我便癡迷上了足球。雖然我是一個女生，但對足球的熱愛程度，卻一點也不亞于男生。因為足球帶給了我無窮的樂趣，讓我體驗到了足球競技的無限快樂。我積極參加成為了學校足球拉拉隊隊員，我有一個美麗的足球夢，那就是中國的足球事業發展的越來越好，早日戰勝世界各國國家！

我不但喜歡踢足球，還喜歡看別人踢足球。世界杯，世錦賽，只要是足球賽，我一場也不錯過，看到運動員們在足球場上龍虎爭霸的情景，我的心情就萬分的激動，心都提到了嗓子眼。但無論是哪隊進了球，我都會他們鼓掌、吶喊。

足球在我的心中就仿佛是一團熊熊燃燒的火球，它充滿著激情，充滿著活力。尤其讓我全身熱血沸騰的便是受全國人民矚目的亞洲杯。每當我看到國足將士們激動的淚水，聽到他們無比興奮地吶喊。我們就看到了中國足球的希望，看到了國足追夢的信心和勇氣！

夢想，是我們心中最美好的愿望，是我們為之奮斗的目標；當然，夢想也是一股動力，推動著我們前進不用氣餒！夢想像一粒種子，種在“心”的土壤里，盡管它很小，卻可以生根發芽，甚至可以長成參天大樹！但要讓這美好的夢想變成現實，關鍵還要看自己。在失敗中振作，在振作中奮發，在奮發中取勝，這才是我們要的精神！我相信，只要努力，一定會讓自己的足球夢想成真！海闊憑魚躍，天高任鳥飛。為了我的足球夢想，為了中國足球的夢想，讓我們從現在做起，和我的足球伙伴們，一起快樂足球，放飛中國足球夢想吧！愿中國的足球事業蒸蒸日上！

第二篇：快樂閱讀放飛夢想征文

快樂閱讀

放飛夢想

肥鄉職教中心八年級一班：薛冰冰

指導教師：李獻衛

有人會問，夢想是什么？是當一名醫生，是當一名軍人，還是當一名科學家，我的回答是我要當一名作家，面對夢想，我們首先要有自信，面對閱讀，我們要不斷學習，去充實自己，這樣才能在以后的生活道路以及學習道路上游刃有余，才能使我們面對夢想的方向更勝一籌。我喜歡閱讀，我認為閱讀就是為中華之崛起而讀書，為夢想的起飛來讀書，為洗滌心靈深處的靈魂而讀書！

每當我閱讀感興趣的書，我的精神世界隨之就會豐富起來；每當我心情不好時，書依然陪伴著我，是閱讀療養了我的情緒；我的夢想也從一次次地在閱讀中頻繁浮現，我尋出了我的夢，此時心中的夢想已燃起雄雄烈火，我如同飛蛾般迫不及待地向著它的深處縱情邁進??努力，夢想從此開始起飛！為了實現這個夢我會為之奮斗！我也越來越喜愛讀書！

如果你閱讀中國四大名著，又怎能不知到《三國演義》里有一個人用自己的青春去展現自己，演繹智慧。他就是——諸葛亮，諸葛亮憑著自己的才華讓劉備不惜三顧茅廬，讓一向趾高氣揚的曹操以及天下的諸多好漢，不得不對其刮目相看。三氣周瑜，你面不改色，七情孟獲，足以彰顯你的風采，你的三寸不爛之舌使百官無以為辯，你的

膽識是你在行走天下時游刃有余。我想，這都是和你的文采、你的閱讀，你的執著追夢是分不開的。

我熱愛閱讀，從讀一篇篇優美的作文開始，到讀一本本飽含人生哲理的名著，我對這些作者充滿了向往與尊敬之情!他們可以只通過一根普普通通的筆頭，就寫出無數深入人心的杰作；他們可以只通過一張發皺的紙張就寫出無數富含哲理性的絕佳詩篇。對于作家來說，一根筆，一張紙，足以使他們快樂起來，盡情創作！他們熱愛文學，熱愛寫作！我敬佩這些作家，我夢想著成為一名作家！努力吧！夢想從此開始起飛！

我國古代大哲學家孟子說過：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨??”許多偉人都是在經歷了超常人的磨難之后才成為偉人的。我現在的夢想之路，也有許多絆腳石，我會努力將它們變成墊腳石！因此每當我完成一回作業后，我便會摘抄一心優美的良句，并把它們一字不漏地背誦出來，這樣一來，日積月累，我都快可以出口成章。在一次月考中，我的作文也取得了優異的成績。我會堅持，讓夢想的翅膀更加強健！

我的夢想與閱讀是緊密相聯的，閱讀是我與夢想的橋梁，夢想，有人把你當作一朵美麗的花，我卻把你當作一根鞭策自己奮斗的鞭！讓我們一起快樂閱讀，放飛夢想！

第三篇：快樂閱讀,放飛夢想征文

快樂閱讀，放飛夢想

唐山市豐潤區豐登塢小學 高建媛

古人云：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。讀書，是一種享受，也是一種快樂。

孔子說：“學，然后知不足；教，然后知困。”一名合格的教師在走上講臺之前，首先就是學習，這樣才能保證自己的大腦儲備豐富的知識。只有在腦中盛滿新鮮的、流動的、充滿時代氣息的信息，教師才能在課堂上有睿智的、風趣的、幽默的語言，才能有激情四射的風采，也才可能用自己的激情去點燃學生的激情，用自己的深邃去引導學生走向深邃。

如果人生的豐富可以用色彩來比喻，書就是透射五光十色的水滴；如果世界的廣闊可以用無垠來形容，書就是普照大地萬物的陽光。教育就是一本書，它用有聲的文字印證了文明的進程，以不斷生成的理念彰顯著精神的升華；教師就是一支筆，只有具備豐厚的文化底蘊，才能描畫出知識的浩瀚，只有擁有深沉的人文積淀，才會勾勒出事物復雜的關系。因此，教育是知識的教育，教育是創造的教育，教育是教師與書籍共同譜寫的教育！

作為一名小學教師，我愛讀書，喜歡與書相伴，在文字中享受溫暖的陽光，在陽光中收獲人生的真諦。讀書，讓我的心平靜，讓我的靈魂飛揚。沉浸在書的海洋里，我深深地體會到了閱讀的快樂。回首幾年來的從教之路，是書籍伴我度過了一個又一個春華秋實的美好歲月；是書籍給我帶來了智慧和力量，在我教師成長的路上不斷為我“加油”。讀書，使我單調孤寂的生活變得豐富生動，在書中，我找到了工作的自信，教書的底氣。讀名師的書，看他們成長的足跡，奮斗的艱辛，追求的快樂，可以激勵自己奮發有為。讀教育學、心理學方面的書，可以讓自己始終注意從學生實際出發，遵循教育規律，始終牢記：教育的根本在于人格的塑造。我越來越深刻的體會到，讀書在一個人，特別是教師的生命中是多么的不可或缺，如果要把它比之為水，比之為空氣，我想一點也不為過，如果要用身體里的某種元素來打比方，就干脆稱之為血液吧！

讀書促我自省，讓我時時捫心自問：今天上的課有哪些新氣象？今天的學習有什么新的收獲？今天處理問題時是否有了新的方式？讀《論語》，我懂得了處人事、求學問的原則。讀《簡愛》，我感受到了善良、質樸和堅韌的品格。讀《窗邊的小豆豆》，我被小林校長的耐心、智慧所感動。在平常的教學中，我會學著他那樣微笑著傾聽孩子們的心聲，和他們一起歡笑，一起驚奇。

讀書，讓我深刻體會到了為師之道，在不斷學習、自我完善的過程中，我從一個剛走上講臺、縮手縮腳的新教師成長為一個有教學自信、樂于與學生一起分享成長快樂的教師。雖然不能說，讀書學習是我生活中唯一的快樂，但我可以說，讀書改變了我的生活，帶給了我成長的喜悅！

讀書讓我認識到，要做一個有激情的人。生活需要激情，教學更需要激情。惟有對教學、對學生滿懷熱愛，才能保持一以貫之的激情，讓自己的課堂充滿生機充滿活力。

讀書讓我認識到，要做一個有思想的人。教師要教書，更要育人。全國特級教師竇桂梅老師說：教育的真諦在于將知識轉化為智慧，將文化積淀為人格。她還說：教師因讀書鑄就備課靈魂，便成就了教育的永恒愛心、理想信念、社會良知以及社會責任心，這才是一個真正的教師不可或缺的精神底子。

讀書還讓我體會了教育的民主，在學生眼里，教師能夠與他們平起平坐，他們的心理也就獲得了一種平衡，這樣的教師最能受到學生的敬重。學生樂意與我走近，常把心里話告訴我，向我訴說煩惱，向我傾訴困難，我因此常和學生交流，這不能不說是一筆最寶貴的財富。回想每一次學生在向我表達著他們對我的感激和敬意時，我的心情都莫名的激動，我總是深深的感受到了自身的一種最崇高的價值。毫不避諱地說，這種崇高，正是我在讀書工程中所獲得的最大的收獲，是我不斷學習、不斷完善的具體表現。

讀書使得做教師的我們不再自甘平庸、俗不可耐。堅持讀書是教師最起碼的職業底線。一個對書籍敬而遠之的人，不管他怎樣刻意包裝，總是難以瀟灑起來的，惟有經過書卷的浸潤，才有可能超越自我、發展自我。當我們獨處的時候，享受讀書的樂趣；當我們交往的時候享受讀書帶來的文雅和氣度；當我們創造教學生活和生命的時候享受讀書而獲得的魅力。這時候，就會產生一種奇異的感覺：書中那金子般的思想和奇妙的靈智是支持生活和生命的一部分。蘇霍姆林斯基說過：“無限相信書籍的力量，是我的教育信仰的真諦之一。”從某種意義上說，一個教育家的成長歷史，就是他的讀書的歷史。教師作為傳承文化的使者，必須伴隨著讀書而發展而超越自我。

讓書的精髓融入我們的生活、融入我們的生命，讓我們的生命之花開得更加絢麗多彩、富有活力，那就讓我們多讀書吧！

第四篇：放飛夢想征文

實現夢想在于堅持

夢想，一個現在常被談論到的話題。走在街頭巷尾，無論是退休在家老人們，還是忙著養家糊口的中年人，或是還在上學的青少年們，夢想都成為了他們茶余飯后，津津樂道的詞匯。

但是，談論得多，不一定就真正了解夢想，也不一定知道如何實現夢想.很多人都有夢想，可是真的實現自己夢想的又有多少呢？面對各種困難，現實的殘酷，生活的壓力，許多人都放棄了自己的夢想。那么是否實現夢想就那么艱難呢？當然不是。想要實現自己的夢想，最重要的就是堅持二字。

人生如同水中行舟，一切皆不可能一帆風順，總會有大風大浪在襲擊我們。面種種困境，我們必須擁有一顆堅持不懈的心，為了自己的夢想堅持下去，方有實現夢想的可能。猶記得小時候，每個人都有自己未來的夢想，有人想當醫生救濟他人；有人想當科學家，為國獻力；有人想當老師，桃李天下。可是最終又有多少人真的實現了自己兒時的夢想呢？我們太多人因為社會中的現實而改變了自己最初的夢想。有人抱怨無法實現自己的夢想是現實的殘酷，但事實卻是你無法堅持，才無法實現自己的夢想。想要放飛夢想先要能夠堅持下去才行。

翻開歷史這本厚重的書籍，在中華民族五千年的歲月長河中，我們總會是能看到那一個個為了自己的夢想而堅持下去，并且取得成功的身影。想當年，春秋戰國群雄并起，越王勾踐三年臥薪嘗膽，這是何等的辛苦，何等的屈辱。但是他卻堅持下來，為的是什么？不就是自己心中那個打敗夫差，消滅吳國，興復越國的夢想嗎！面對亡國的打擊，面對敵人的羞辱，或許很多都無法忍受，或是墮落一生，或是放棄生命。但是勾踐沒有，他知道為了實現自己心中的夢想必須堅持，只有堅持才能擁有希望，才能擁有實現夢想的可能。所以即使貴為帝王之軀，他也愿意住草棚睡草席，這是對他的一種侮辱，可是這也是他實現夢想必須的堅持，必須承受的打擊。而他承受下來了，因此他實現了夢想。他的堅持，使他如同浴火重生的鳳凰，享受重生的喜悅，享受實現夢想的激昂。勾踐用自己的成功向我們展示了，是想夢想的確需要堅持。

蘇軾曾說：古之成大事者不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志。何為堅韌不拔之志？就是我們的堅持。天才終究只是少數，我們不可能每個人都有愛因斯坦的智商，也不可能每個人都有讓人欽羨的家世，更不能時刻有著天妒的運氣。對于我們這些平凡的大多數，我們要想在這充滿競爭的社會中實現自己的夢想，我們必須有著自己的堅持。面對那些挫折，面對種種嘲諷，我們應當堅持，也必須堅持，才能放飛自己的夢想。

有的同學也許會說了，那些偉人為了實現夢想去堅持，我們可以么？當然可以，其實我們已經為了實現自己的夢想堅持過，那就是高考。想必每個同學都對高考刻骨銘心，我們十年寒窗苦讀，為的是什么？不就是每年六月份的那次考試么。從小學算起，為了實現考上大學的夢想，我們每個人都堅持了十二年。這其中有過太多苦痛的回憶，那些熬夜刷題的日子，那些早起讀書的時光。想必很多人都對那成山成海的習題厭惡至極，每個人都有昏昏欲睡卻不能入睡的痛苦。但是我們堅持下來了，可能有人覺得這其中這有著父母老師督促鞭策，但是要知道如果沒有我們自己的堅持，恐怕我們早已敗下陣來。我們周圍不也有不少放棄的人么，他們或是早早就結束了學業，或是沒有在過程中堅持住，放棄學習破罐破摔，最終沒有實現自己的大學夢。而我們呢，我們這些人，不就是在堅持中，最后實現了自己的夢想嗎？我們用堅持換來了一紙鮮紅的錄取通知書。

夢想的實現的確不容易，社會中各種不公的現象層出不窮。可是這不是我們可以放棄的借口，實現夢想應當堅持，放飛夢想必須堅持。

那么作為新世紀大學生的我們又該如何堅持，如何實現自己的夢想呢。人們都說大學是半個社會，的確作為大學生的我們擁有無限的青春，擁有不盡的活力。我們面對未來的種種美好憧憬，正如諾貝爾文學獎獲得者塞拉所說，對于年輕人來說，未來是一個仙境。可是這美好中同樣存在各種誘惑，會使得我們墮入深淵。我們或許會因此頹廢，會放棄自己的夢想。這時候我們必須擁有堅強的內心，面對大學中的誘惑或是挫折，堅持下去，這樣才可以實現自己的夢想。無論是讀研還是找到一份好的工作，這些都是我們大學的夢想。想要實現這些夢想，堅持是我們最好也是唯一的選擇。

未來的路上我們還會遇到各種**，遇到各種挫折。這些都是我們實現夢想的阻力，為了實現夢想我們必須堅持。記得這樣一句歌詞:“要拿執著，將命運的鎖打破。”命運給我們套上了枷鎖，阻礙我們實現自己的夢想。這時候我們就要堅持，這樣我們才能實現自己的夢想。

笑對挫折笑對失敗，實現夢想就在于堅持。

第五篇：放飛夢想征文

放飛夢想

夢想一個能激勵我們勇往直前又賦予我們力量的詞，夢是人類前進和發展的動力，有夢才會有驕傲的昨天，充實的今天，更美好的明天。

設想一下，沒有夢，一個社會，一個國家，一個世界將會是什么樣子的。可能人類社會還停留在刀耕火種的時期，還將過著很自然的日出而作，日落而息的生活，依然過著付出太多的辛勞，收獲卻很少的日子。如果不去幻想美好的東西，而是抱怨老天的不公，那么嫦娥奔月依然還是個神話，如果沒有夢想，讓我們穿越時空隧道去想象吧??

夢是一個美麗而充滿神秘的名詞。一個國家要有夢，我們中學也應該有夢。新一代國家領導集體提出了我們國家的夢—民族復興的偉大的中國夢，目的就是能讓國家更好更快的發展，民族復興，人民幸福，人民達到小康甚至更高水平的小康，社會更加和諧穩定。

我們有夢想，我們應該有夢想，我們需要夢想，并不懈努力，為之付出辛勞的汗水，為之奮斗，直至實現個人之夢，才能實現中國夢。我們青少年是祖國的未來，民族的希望，為了實現國家夢，需要我們從實現自己的夢想開始，沿著中國夢盡一份自己的微薄之力。

中國有句古話叫做“千里之行，始于足下”。這句話告訴我們，不管夢想是什么，夢想有多大，要實現它，就要從現在起，從一點一滴的小事做起，就一定要與付出、勤勞、堅持不懈成為好朋友。要知道“空談誤國，實干興邦”啊。光想，光說是沒用的，最終還是要落實

到實際行動當中，要用行動去證明、實現。

作為當代的中學生，我們有夢，我們在追夢，我們要學習雷鋒奉獻精神、“釘子”精神、“螺絲釘”精神、艱苦奮斗精神，讓它伴我們成長，帶我們實現夢想。

放飛夢想，努力奮斗，讓夢不再是天空中虛無縹緲的彩虹，而是人世間真真切切的歡樂、愉快、和諧、真誠、幸福。

指導教師：董錦標