第一篇：華羅庚先生的治學與科研方法
華羅庚先生的治學與科研方法
羅庚治學方法 科研方法
精選
已有 4595 次閱讀 2013-10-8 18:36 |個人分類:怎樣創建成功的科研人生|系統分類:科研筆記|關鍵詞:華華羅庚先生的治學與科研方法
華羅庚先生是中國在世界上最有影響的數學家之一，中國科學院院士，美國國家科學院外籍院士，被列為芝加哥科學技術博物館中當今世界88位數學偉人之一。華羅庚先生不但有杰出的學術成就、能文能詩，而且十分重視對下一代的培養，寫過很多治學與科研方面的科普文章。華羅庚先生的“由薄到厚”、“由厚到薄”讀書方法，以及“聰明在于勤奮，天才在于積累”等名言，相信大家小時候就聽說過了。我在讀書的時候聽導師談起華羅庚的讀書不能“夾生”的治學方法，于是在網上找到了《華羅庚科普著作選集》。讀書的時候我每隔一段時間就讀一遍其中關于治學和科研的科普文章，每讀一遍都有新收獲、都感覺受益匪淺。最近我又讀了一遍這些科普文章，把其中我仍然感觸頗深的內容整理出來與大家分享。
華羅庚出生貧寒而且殘疾，從一個只受過初中教育的窮人家的孩子成長為世界上最有影響的數學家之一，他的人生就十分勵志，所以在介紹他的治學與科研方法之前先簡單介紹一下他的經歷。
華羅庚1910年11月12日出生于江蘇省常州市金壇市，父親擁有一間小商店。初中畢業后華羅庚入職業中學就讀，因家貧拿不出學費而中途退學。此后，他頑強自學，用5年時間學完了高中和大學低年級的全部數學課程。19歲時，華羅庚以《蘇家駒之代數的五次方程式解法不能成立之理由》轟動數學界，引起時任清華大學數學系主任熊慶來的重視，被清華大學請去工作。同年，他得了嚴重的傷寒癥，經過近半年的治理，病雖好了，但左腿的關節卻受到嚴重損害，落下了終身殘疾，走路要左腿先畫一個大圓圈，右腿再邁上一小步。對于這種奇特而費力的步履，他曾幽默地戲稱為“圓與切線的運動”。在逆境中，他頑強地與命運抗爭，他說“我要用健全的頭腦，代替不健全的雙腿”。憑著這種精神，他終于從一個只有初中畢業文憑的青年成長為一代數學大師。
華羅庚一開始在清華圖書館擔任館員，1931年開始在數學系擔任助理。他自學了英、法、德文、日文，在國外雜志上發表了3篇論文后，被破格任用為助教。1934年9月被提升為講師，時年24歲。數學家諾伯特·維納（Norbert Wiener）在1935年訪問中國，他注意到了華羅庚的潛質，向當時英國著名數學家哈代極力推薦。1936年華羅庚前往英國劍橋大學，度過了關鍵性的兩年。這時他已經在華林問題（Waring's problem）上有了很多結果，而且在英國的哈代-李特伍德學派的影響下受益。他至少有15篇文章是在劍橋的時期發表的。其中一篇關于高斯的論文給他在世界上贏得了聲譽。1937年他回到清華大學擔任正教授，后來遷至昆明的國立西南聯合大學直至1945年。在昆明的一個吊腳樓上，他寫出了《堆壘素數論》。抗戰勝利后他收到蘇聯的邀請，他的《堆壘素數論》也首先用俄語發表。1946年9月，華羅庚在普林斯頓高等研究院訪問，并于1948年被美國伊利諾依大學聘為正教授。
新中國成立后不久，華羅庚毅然決定放棄在美國的優厚待遇，奔向祖國的懷抱。回國后，華羅庚進行應用數學的研究，足跡遍布全國23個省、市、自治區，用數學解決了大量生產中的實際問題，被稱為“人民的數學家”。1956年，他著手籌建中科院計算數學研究所。1958年，他擔任中國科技大學副校長兼數學系主任。回國后短短的幾年中，他在數學領域里的研究碩果累累：他的論文《典型域上的多元復變函數論》于1956年獲國家自然科學一等獎，并先后出版了中、俄、英文版專著；1957年出版《數論導引》。1963年他和學生萬哲先合寫的《典型群》一書出版。
華羅庚一生碩果累累，是中國解析數論、典型群、矩陣幾何學、自守函數論等方面的研究者和創始人，其著作《堆壘素數論》更成為20世紀數學論著的經典。由于青年時代受到過“伯樂”的知遇之恩，華羅庚對于人才的培養格外重視，他發現和培養陳景潤的故事更是數學界的一段佳話。在他親自關心和過問下，陳景潤從廈門大學被調到中科院數學研究所，最終在攻克哥德巴赫猜想方面取得了世界領先的成績。此外，萬哲先、陸啟鏗、龔升、許以超、王元、潘承洞、段學復等人也是在華羅庚的悉心培育下成長起來的。
下面我把在華羅庚先生科普著作中出現較多的一些核心治學與科研思想整理出來，與大家分享。
1.學科學需要熱誠，更需要持久的熱誠
現在學術界有些急功近利，過于重視SCI的數量及影響因子的高低，對質量的要求卻不高，讓我們看看老一輩的科學家對科研的態度。華羅庚先生說：“科學是精益求精，日新月異，永遠前進的。科學成就是由一點一滴積累起來的。唯有長時期的積聚才能由點滴匯成大海。科學本身在經常不斷地考驗自己，在經常考驗中把人類的經驗積累起來，這樣，才會解決更大的問題，才會更完整地解決問題。‘一曝十寒’固然要不得，就是‘一曝一寒’也要不得，我們需要不斷地鍛煉，不斷地提高；我們需要經常地緊張工作；我們需要有持久的熱誠。經驗告訴我們，在科學領域里，成功的科學家幾乎沒有一個不是辛勞的耕耘者。不少例證說明，科學上的重要發現，是在科學家腦海中反復深思達二三十年之久方始成熟的。因而要想順手揀來偉大的科學發明是不可想象的；唯有由于持久熱誠所支持著的不斷努力，才是能有所成就的唯一的可靠保證。”所以，科研需要一點一滴積累、需要熱誠、需要長久的堅持，科研需要奉獻精神，而不只是SCI。
2.學科學要有雄心，但不能越級而進，更不能鉆牛角尖
想一舉成名、不肯腳踏實地地去深入研究的人不在少數，他們企圖亂撞瞎碰，偶然得到成功，但實際上這樣是根本不會成功的。華羅庚先生說：“每一個毛澤東時代的青年都有遠大的前程，當然也都有為人民為祖國大顯身手的雄心，這是我們每一個青年所應當具備的。但如何可以達到這一目的呢？這不是僅僅具有雄心便可以了的。我以為：必須依照毛主席所常提示的‘實事求是’的精神，來制定步步可行的精密計劃。古語說得好，‘登高必自卑，行遠必自邇。’如果我們不從頭做起，按部就班，那我們是不可能提到應有的高度的。科學是累積性的東西，如果第一步不了解，第二步就會發生困難，而第三步更跟不上去，也許原來的目的想跳過一步，求快，但結果呢？反而搞成了不能前進。我曾見過好高騖遠的人的失敗的情況：對初級課程自以為念過了，懂得了，而高深的卻鉆不進去，很窘。我以為學科學的要點在于一步不懂，不要輕易地去跨第二步；并要有堅持性，一天不懂再研習一天。只有這樣，科學的寶塔才會逐漸建筑得又高又大，不然有如沙上建塔，必塌無疑。唯有按部就班地前進，唯有步步踏實地鉆研，才可化雄心為現實。在這樣基礎上生長的雄心，才不是幻想，才不是白晝夢。”
3.學科學要能創造，但也要善于接受已有的成果
很多人希望成為開拓者，但開拓是需要建立在前人的成果的基礎上。華羅庚先生說：“研究科學最寶貴的精神之一，是創造的精神，是獨立開辟荒原的精神，科學之所以得有今日，多半是得力于這樣的精神，在‘山窮水盡疑無路’的時候，卓越的科學家往往另辟蹊徑，創造出‘柳暗花明又一村’的境界。所以獨立開創能力的培養，是每一個優秀科學家所必須具備的優良品質之一（注意：獨立不是孤立）。獨立開創與拒不接受他人的經驗并無絲毫相同之處。科學的工作如接力賽跑，人愈多，路程也便會跑得愈遠。我所理解的‘開創’，應當是基本上了解了前人成果之后的開創工作。因為在愈高的基礎上努力，所得的結果也更高。但學習前人的經驗，并不是說要拘泥于前人的經驗，我們可以也應當懷疑與批評前人的成果。但懷疑和批評必須從事實出發，必須從了解旁人出發，如此才可以把新的結論建筑在更結實的基礎上面。”
4.毅力和耐心是“自修”成功的保證
華羅庚先生是自學成才的，因此對自學的體會十分深刻、見地獨到。華羅庚先生說：“自修是學習方法之一。我們可以肯定地說：任何一個人如果養成了自修的習慣，都是終身受用不盡的。但如果因為強調自修而放棄參加集體學習的機會，也是不正確的態度??自修只能看作是在正規學習進行中的輔助辦法，在無法參加正規學習時候的代替辦法。必須知道，在學校里（或參加任何學習班）學習有很多優點：第一，是能夠得到系統的、全面發展的為現代公民所需要的常識；第二，是水平高于我們的教師會較快地帶我們上路，并且能夠及時指出容易被我們忽略的要點和關鍵所在，又能夠幫助我們解釋疑難，減少暗中摸索的時間；第三，有檢查有考核，易于暴露和及時糾正我們學習中的缺點；第四，和同學在一起，可以互相幫助，互相鼓勵。所有這些，都不是用自修的方法能夠得到的。但同時也應當培養自修的習慣，這樣，一來可以補助學習的不足，二來準備在不能參加學習的時候，能掌握‘自修’這一重要的學習方法。”
“但是由于沒有督促檢查，沒有領導指引，自修往往自流，以致有始無終。我個人就有過一些痛苦的經驗：由于急躁，想一蹴而成，我常常逾規前進，在最初一個時期看來似乎很有成績，但一旦運用對卻發現運用不靈，而是一鍋夾生飯。這時，前進不行，回頭又不甘心，這種情況幾乎使我喪失信心，中途而止。夾生飯重新回鍋是件極不愉快的事。我想，一定有不少苦心自修的人有過同樣苦痛的經驗。因此，無論自修哪一門功課，最重要的是避免焦躁，循序前進，才是上策。如果不幸和我有相同的經驗，唯一補救辦法就是重新從頭做起。自修時的另一缺點是往往自以為通，自以為懂，書上的習題會做，書上的定理會背，但若干年后回顧一下，以往所謂的通和懂不過是浮面的、形式上的了解，一遇到原則性的變化就墮入五里霧中，摸不著頭腦了。這一缺點，雖然可能是學習過程中極難避免的，但如果自修時能夠認真思考，仍可能減輕它的嚴重性。另一方面也有一些人，對原理、原則談來似乎了解了，但在具體應用時百無一能。此外，虎頭蛇尾、有始無終、‘一曝十寒’等毛病就不在話下了。”
“總之，我覺得，自修能有成績的主要關鍵在于毅力和耐心。應當正確地認識為了什么在自修，也應當正確地認識‘自修’較‘參加正規學習’為艱苦，所需要的時間更多，圖快貪多是自修成功的敵人，必須用‘涓涓不息，而成江河’的態度，持之有恒，行之有素，才能夠完成自修所要達到的目的。”
5.爬山是艱苦的，但開始的一段還是大道
每個科技工作者都熟悉馬克思說過的一句話：“在科學上沒有平坦的大道，只有不畏勞苦沿著陡峭山路攀登的人，才有希望達到光輝的頂點。”這是顛撲不破的真理。每一個科技工作者都應當牢記并深刻認識這幾句話的意義。但對剛開始學術研究的科技人員或對研究生來說，卻過早了些。可能因此產生畏難情緒。華羅庚先生說：“科學是座大山，愈接近頂點，道路就愈崎嶇難行，甚且有很多人跡所沒有到過的地區，全靠科學家披荊斬棘地發現道路。但在山腳下，由于多少年來行人的踐踏，已經踏成了大道，或者已經修成了拾級可登的階梯，只要我們不倦地努力，就可以穩步前進。數學中的算術、代數、幾何、三角等等在幾百年前都是科學上的崎嶇小路，而今天已經成為平坦大道了。
十四、五歲的少年都能在短時期內掌握它。所以，有了豐富的生活經驗和斗爭經驗的革命干部，在他們成熟的思考能力的幫助下，迅速地掌握這些科目也是毫無問題的，是有絕對的把握的。但成果的豐富與否還要看我們付出代價的多少而定。山愈高愈難爬，但由于經過了一段的鍛煉，又在這個基礎上逐漸豐富了自己的經驗，我們是有可能并且一定能夠逐步地攀登到高峰的。”
6.沒有什么秘密的學習方法
《金剛經》說“凡所有相，皆是虛妄。”真正的道，真正的真理，決對是平常的，最高明的東西就是最平凡的，真正的平凡，才是最高明的。做人也是這樣，最高明的人，也最平凡，平凡到極點的人就是最高明的人。老子也說過：“大智若愚”，智慧到了極點時是非常平實的。人常常自命不凡，但是那是自命啊！自己認為自己不凡而已。要真正到達最平凡處，你才會體會到最高的。華羅庚先生講了他的學習方法，看似平常，卻是真正的真理：“學習科學不能取巧，也沒有什么捷徑或秘密的快速學習方法。一分努力一分成就，唯有勤懇的耕耘，才能有豐富的收獲。學習科學雖然沒有取巧的方法，但確也有一些應當注意的事項，了解了這些，可以少走彎路。首先應當提出的是不急不躁，細嚼慢咽，一步不懂不輕易走下一步。其次，必須經常地檢查自己，不要放棄任何可能復習的機會。第三，是學習的頑強性。學習科學時，必須緊緊掌握‘知難而進’的原則。曾經克服過不少困難，則‘難’將變為‘易’。望而生畏，‘易’也變‘難’。譬如學下棋，剛學的時候，不知從何下手，下了三、五十盤之后，也就能看出一步兩步了。訓練有素的老棋手，卻能看上十步八步。第四，培養對所學科目的興趣。最后應當談的是時間問題。學習的敵人是‘一曝十寒’，所以我們必須要有經常的可靠的時間。把握時間的方法之一，是利用間隙，特別是間隙中短暫時間的利用。舉例說，在公共汽車站上經常有人在看書，這就是抓緊利用時間的方法之一。不要輕看這樣的時間，每天如果抓住了三次二十分鐘，日積月累，可以學得不少東西。把學習的材料經常帶在手頭，一有空便翻開來看，據個人的經驗，這對于一個工作繁忙的人，是很好的學習方法。”
7.人一能之，己百之；人十能之，己千之
《中庸》說：“人一能之，己百之；人十能之，己千之。果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強。”華羅庚先生的經驗鮮活地解釋了為什么“果能此道矣，雖愚必明，雖柔必強”，華羅庚先生說：“數學真的很難嗎？我看不是。數學既然是思想的‘體操’，那也就和普通的體操一樣，只要經常鍛煉，任何人都可以達到一定的標準。拿跳高來說，任何人只要經過適當的鍛煉，都能跳過一米二。數學也一樣，只要經常鍛煉，經常練習，就能達到一定標準，并不需要任何天才。”
“以我自己來說。我在小學里，數學勉強及格。初中一年級的時候，也不見得好。到了初中二年級才有了根本上的改變。因為我那時認識了這一點：學習就是艱苦的勞動，只要刻苦鉆研，不怕困難，沒有解決不了的問題。旁的同學用一小時能解決的問題，我就準備用兩小時解決。是不是別人一小時的工作，我一定要用兩小時呢？那也不見得；由于我不斷地刻苦練習，后來別人要花一小時才能解決的問題，我往往只要用半小時，甚至更短的時間就解決了。”
“不怕困難，刻苦練習，是我學好數學最主要的經驗。我就是這樣學完了基礎的數學。這一寶貴的經驗，直到今天，對我還有很大的用處。我和其他數學家研究問題的時候，當時雖然都懂了，回來我還要仔細地思考研究一遍。我不輕視容易的問題，今天熟練了容易的，明天碰到較難的也就容易了。我也不害怕難的問題，我時刻準備著在必要時把一個問題算到底。我相信，只要辛勤勞動，沒有克服不了的困難，沒有攻不破的堡壘。”
8.方法中最主要的一個問題，就是“熟能生巧”
華羅庚先生的名言“方法中最主要的一個問題，就是‘熟能生巧’”對我的影響很大，我做科研首先務求深刻、熟練地理解和掌握問題的本質、每一個細節，然后就會得心應手。華羅庚先生說：“搞任何東西都要熟，熟了才能有所發明和發現。但是我這里所說的熟，并不是要大家死背定律和公式，或死記人家現成的結論。不，熟的不一定會背，背不一定就熟。如果有人拿過去讀過的書來念十遍、二十遍，卻不能深刻地理解和運用，那我說這不叫熟，這是念經。熟就是要掌握你所研究的學科的主要環節，要懂得前人是怎樣思考和發明這些東西的。譬如搞一個實驗，需要經過五個步驟，那你就要了解為什么非要這五個步驟不可，少一個行不行，前人是怎樣想出這五個步驟來的。這樣的思考非常重要，因為科學研究的目的在于發明或發現一些東西。如果人家發明一樣東西擺在你前面，你連別人的發明過程都不能了解，那你又怎樣能夠進一步創造出新東西呢？好比瓷器，別人怎樣燒出來的，我們都不理解，那我們怎能去發明新瓷器呢？在資本主義國家里，流行著對科學家發明的神秘化宣傳，說什么牛頓發明萬有引力定律，是由于偶然看見樹上一個蘋果落地，靈機一動的結果，這真是胡說八道。蘋果落地的事實，自有人類以來便已有了，為什么許多人看見，沒有發現而只有牛頓才發現萬有引力呢？其實牛頓不是光看蘋果落地，而是抓住了開普勒的天體運行規律和伽利略的物體落地定律，經過長期的深思熟慮，一旦碰到自然界的現象，便很容易透視出它的本質了。所以對關鍵性的定理的獲得過程，必須要有透徹的了解及熟練的掌握，才能指望科學上有所進展。再申明一下，這里談的關鍵并不是指各種問題的關鍵，而是你所研究的工作中的主要關鍵。”
9.“從薄到厚”和“從厚到薄”讀書法
華羅庚先生的“從薄到厚”和“從厚到薄”讀書法非常著名，他說：“基礎越厚，越牢固，對今后的學習就越有利，越容易登高峰，攻尖端，得心應手地廣泛用。有人說，基礎寬些好，但到底多寬才好？有人為此而雜覽群書。我的看法，打好基礎的第一要求是：對于一些基本的東西，要學深學透，不要急于看力所不能及的書籍。什么叫學深學透？這就是要經過‘由薄到厚’、‘由厚到薄’的過程。首先是‘由薄到厚’。比如學一本書，每個生字都查過字典，每個不懂的句子都進行過分析，不懂的環節加上了注解，經過這一番工夫之后，覺得懂多了，同時覺得書已經變得更厚了。有人認為這樣就算完全讀懂了。其實不然。每一章每一節、每一字每一句都懂了，這還不是懂的最后形式。最后還有一個‘由厚到薄’的過程，必須把已經學過的東西咀嚼、消化，組織整理，反復推敲，融會貫通，提煉出關鍵性的問題來，看出了來龍去脈，抓住了要點，再和以往學過的比較，弄清楚究竟添了些什么新內容、新方法。這樣以后，就會發現，書，似乎‘由厚變薄’了。經過這樣消化后的東西，就容易記憶，就能夠得心應手地運用。” 10.搞研究工作的幾種境界
大家都熟悉王國維先生在《人間詞話》中提出的人生三境界：“古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界：‘昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路。’此第一境也。‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。’此第二境也。‘眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。’此第三境也。”這講的是人生，十分懇切。華羅庚先生講的幾個境界對我們科研工作者也是十分恰當、貼切：“（1）照葫蘆畫瓢地模仿。模仿性的工作，實際上就等于做一個習題。當然，做習題是必要的，但是一輩子做習題而無創新又有什么意思呢？（2）利用成法解決幾個新問題。這個比前面就進了一步，但是我們在這個問題上也應區別一下。直接利用成法也和做習題差不多，而利用成法，又通過一些修改，這就走上搞科學研究的道路了。（3）創造方法，解決問題，這就更進了一步。創造方法是一個重要的轉折，是自己能力的提高的重要表現。（4）開辟方向，這就更高了，開辟了一個方向，可以讓后人做上幾十年，成百年。這對科學的發展來講就是有貢獻。我是粗略地分為以上這四種，實際上數學還有許多特殊性的問題??”
“我對同志們提一個建議，取法乎上得其中，取法乎中得其下。研究工作還有一條值得注意的，要攻得進去，還要打得出來。攻進去需要理論，真正深入到所搞專題的核心需要理論，這是人所共知的。可是要打得出來，并不比鉆進去容易。世界上有不少數學家攻是攻進去了，但是進了死胡同就出不來了，這種情況往往使其局限在一個小問題里，而失去了整個時間。這種研究也許可以自娛，而對科學的發展和社會主義的建設是不會有作用的。”
以上內容主要選自華羅庚先生的《談談同學們學科學的幾個問題》、《談革命干部學習科學知識問題》、《和同學們談談學習數學》、《聰明在于學習，天才由于積累》、《和青年談學習》、《學習和研究數學的一些體會》等發表在《人民日報》等報刊的科普文章中。華羅庚先生的科普文章內容廣泛、深刻，我的總結必定不夠全面，但這些內容都是我有深刻體會的，希望對大家能有所幫助。
第二篇：科學素養與科研方法
1.巴門尼德、柏拉圖等人的研究為（亞里士多德）創立形式邏輯體系奠定了基礎。
2.正確的研究方法對于技術研究而言，就是確定正確的（研究路線）。3.下列不屬于文獻組成要素的是（歷史發展的各個時期相同）。
4.（專題會議）是指在某一研究領域中，針對某些專題(熱點問題)而舉辦的學術會議，該會議規模雖然相對較小，但研討的議題卻很重要。5.學術壟斷的主要表現有（A唯我獨尊,排斥他人學術觀點、B科研項目壟斷、C借助自己的學術權威,為自己、親屬或他人謀取學術名譽、文化資本和社會地位）。
6.科學方法是從科學認識過程中總結出來的規律，下列屬于自然科學、社會科學和思維科學普遍適用的方法有（A歸納法、B演繹法、D分析法）
7.寫作學術論文時，從方法方面的考慮選擇適合于自己的方法應該做到（A要認清每種方法的利弊、B要力求選擇能使主客體實現最佳結合的方法、C要注意方法的綜合運用和移植、改造、創新）。
8.當前的科學技術發展，呈現高度分化、背離一體化的態勢。（錯誤）9.公理化方法是從少數的原始概念和不證自明的公理出發，運用邏輯推理和演繹手段來建立理論體系的方法。（正確）
10.學術論文寫作擬初稿時，提綱要詳細，分列出大小標題，反映出文章骨架的內在聯系和邏輯層次，將需要引用的資料以代號形式分別納入提綱。（正確）11.學術會議報告前只需關注報告內容，無需對有關設備進行調試。（錯誤）12.根據文獻載體的形式分，文獻信息源有四大類型：印刷型文獻、縮微型文獻、機讀型文獻、視聽型文獻。
13.積累技巧是最常見的累積文獻信息的技巧。
14.實驗型設計的基本要素包括處理要素、實驗對象和試驗效應。
15.影響團結合作的不良意識有很多，歸納起來有幾？答：
1、個人中心
2、嫉妒
3、自卑
4、猜疑
1.巨著《幾何原本》的理論基礎是（歐幾里得幾何學）。
2.運用專業理論和知識技術來進行設計，主要功能是為了解決實驗觀察結果的有用性和獨創性，這是指（專業設計）。3.（黑箱）是指那些人們暫時無法打開或不允許打開并且也無法直接觀測其內部結構，只能從外部輸入和輸出來認識的系統。
4.運用數學分析，處理和概括與研究系統相關的經驗材料，得到反映對象的定量關系和運動規律的數學表達式或具體算法，然后結合系統所處的初始條件和邊界條件對數學模型求解，并對求得的數學解進行深入的、符合實際的討論，以作出評價和解釋，形成對問題的判斷和預見。這是指（提煉和運用數學模型的方法）。
5.科學的本質是指（A科學是一種認識活動、B科學是理論化的知識體系、C科學是一種社會建制）。
6.下列對于科學方法特性之一——構成獨立學科的論述，正確的說法是（B在科學認識過程中，科學儀器是科學認識的“硬件”，而科學方法則是科學認識的“軟件”、C科學方法論除了研究各個學科領域的具體研究方法外，主要研究具有指導性的、超越具體學科領域的普適性研究方法、D今天，對
于科學研究方法的研究已成為科學研究的一個重要領域，對于推動科學技術研究的進展起著十分重要的作用）。
7.下列對系統的論述，正確的是（A從內容上看，所有的系統都是由要素組成的整體、B從構成方式上看，所有的系統都是結構和功能的統一體、C從作用方式上看，所有的系統都不是孤立地存在的，它總是處于一定的外部環境之中、D系統的構成要素、存在方式、演化機制之間的相互關系和發展規律，在系統科學中得到不同程度的揭示。）
8.理解科學的態度、價值和精神是科學素養的核心。（錯誤）9.國魂是激發人們科研創新的永恒的強大動力。（正確）
10.每一項科學技術研究成果的取得，都是運用一定的研究方法的效果。而每一項重大的科學理論或技術突破，往往伴生著新的研究方法的創立。方法的創立來源于實踐，反過來又指導科學技術研究實踐活動。（正確）
11.對博士生或碩士生而言，開題報告的內容由學生本人計劃、修改、商定。開題報告一旦確定，將直接決定課題研究的方向和內容。（正確）
12.按方法本身的特點分類，科學研究方法可以分為經驗認識方法和理論思維方法。
13.實驗型設計的基本要素包括處理要素、實驗對象和試驗效應。14.學術論文的選題要注意兩點：有條件；有意義
15.科研設計的設計原則包括那幾項？答：
1、科學性原則。
2、創新性原則。
3、規范性原則。
4、統計學原則。
1.科研道德不僅具有協調人與人、個人與群體的關系的作用，并且還具有協調（人與自然）的關系的作用。
2.巴門尼德、柏拉圖等人的研究為（亞里士多德）創立形式邏輯體系奠定了基礎。
3.人類最早的研究方法是（觀察法）。4.用（比較法）選題，首先要注意確認屬于同一種類或同一條件、同一關系。5.科學精神主要包括（A探索求真B理性思考C嚴謹實證D懷疑反思）。6.社會科學文獻信息源的評價標準主要有（A科學性B理論性C新穎性）。7.科研成果的推出包括（A科研成果申報B專利申請C撰寫論文發表）等幾個部分。
8.分析術語必須揭示該術語的概念的內涵及其最重要的本質特征。（正確）9.文獻分析的內容分析法中，需對文獻信息進行分類，研究目的不同，分類的標準及類別也不同，所得出的結論是相同的。（錯誤）
10.在實驗研究中，不僅要求有對照，還要求各組間除了處理因素外，其他可能產生混雜效應的非處理因素在各組中(對照和實驗組)盡可能保持一致，保持各組的均衡性。（正確）
11.學術會議后的交往，不是參會者需要關注的問題。（錯誤）
12.按方法本身的特點分類，科學研究方法可以分為經驗認識方法和理論思維方法。
13.確定科研課題，一般應從必要性、可行性和科學性三方面考慮。
14.搜集經驗事實的方法主要有社會調查方法、社會觀察方法和社會實驗方法。
15.內容分析法下，內容分析過程類似于社會調查的過程，它一般包括幾個有序的步驟？
答：1抽取文獻樣本2確定分析單位3界定內容的類別4對內容的定量處理和計算
1.生物與其生存環境之間相互作用的變化所導致的部分或整個生物群體遺傳物質的一系列不可逆轉的改變，這是指生物進化。
2.在研究天文學、物理學并取得重大成就的同時，創立了近代實驗方法，并把數學方法運用于科學研究中，開創了近代科學的數學化進程的人是伽利略 3.我國宋代著名學者（朱熹D）曾指出：“讀書有疑，所有見，自不容不立論。其不立論者，只是讀書不到疑處耳!”
4.在實驗研究中，不僅要求有對照，還要求各組間除了處理因素外，其他可能產生混雜效應的非處理因素在各組中(對照和實驗組)盡可能保持一致，保持各組的均衡性，這就是隨機化原則
5.道德的種類繁多，概括起來，分為（A社會公共道德B個體道德C職業道德 D科研道德）等等。
6.科學方法是從科學認識過程中總結出來的規律，下列屬于自然科學、社會科學和思維科學普遍適用的方法有（A歸納法 B演繹法D分析法）
7.圍繞選題搜集的有關資料主要有（A理論性C科學性D材料性）資料。8.從文獻一詞的發展過程看，雖然其含義在歷史發展的各個時期不盡相同，但其本質屬性卻基本上沒有什么變化：文獻是物化的知識信息。(正確)9.做學問、搞研究要有時效性，應該越快越好。(錯誤)
10.在制定及實施研究計劃時，要嚴格按照有關管理規范操作，這樣才能徹底避免差錯和遺漏。(正確)
11.科學史的發展業已表明，不僅一種新數學理論的創立伴隨著與之相應的新的科學研究領域的開辟，而且一種新的科學思想的誕生也只有在找到合適的數學理論來表達時，才能真正成熟起來。(正確)
12.科研選題包括確定（研究方向）和選擇（研究課題）兩個方面。
13.科研后期為材料整理階段，該階段的主要任務是：課題研究的（總結）、科研成果的（整理）及有效推出。
14.（申農）的信息論是于20世紀40年代為解決通信技術問題而創立的一種數學理論。
15.學習科學研究方法應注意哪些事項？1堅持以辯證唯物主義哲學為指導2學習科學技術發展史3學習積累人文知識4跟上現代科學技術發展的步伐 1.科研道德不僅具有協調人與人、個人與群體的關系的作用，并且還具有協調（人與自然）的關系的作用。(單選)2.課題的先進性是以最新的具有（A一定權威性的成果）為標尺來衡量的。(單選)
3.下列不屬于文獻組成要素的是（D 歷史發展的各個時期相同）。(單選)4.（C研討會）是指在某一研究領域中，針對某些重要問題(實施方案、具體措施)而舉辦的學術會議，該會議具有宏觀討論和微觀研究的雙重學術屬性。(單選)
5.全心全意為人民服務的共產主義道德行為規范要求科研人員有（A為人民的科研事業刻苦學習B努力掌握為人民服務的本領C對祖國和人民的事業要有主人翁意識和歷史責任感D創造性地完成祖國和人民賦予的歷史使命）表現。
6.概念推演的過程可分為（A借助術語分析對課題涉及的術語內容有了準確的認識后，研究人員就要尋找在某種程度上決定術語的那些具體概念B對上述具體概念的概念特征進行分析，進一步展開課題所涉及的術語的內容C對具體概念的經驗特征進行分析，使其具有可操作性D以推演為依據，搜集資料，經過分析加工后，再從較高的水平上返回原有的術語，以修改、充實和發展所研究的概念）等幾個階段。
7.國際學術會議的廣域性類型的代表有（A國際光學工程學會 B光通信國際會議）。(多選)
8.為了有效地實施自然科學的研究工作，科技工作者在研究中總要采用一定的方法，方法的選擇和應用是否適當是決定研究工作是否有成效的一項關鍵性因素。(正確)
9.科學研究方法的發展經歷了幾千年的波浪式前進和螺旋式上升的過程，從簡單走向復雜，從單一走向綜合，從萌芽走向完善。在這一發展歷程中，有成功也有挫折，有輝煌也有片面。(正確)
10.文獻分析的內容分析法中，內容分析的目的在于準確，它要求消除研究過程中的傾向性，徹底消滅主觀的程度。(錯誤)
11.要考察一部作品的社會內容，適宜于采用借鑒原型批評模式。(錯誤)
12.道德的種類繁多，概括起來，分為社會公共道德、（個體道德）、職業道德、（科研道德）。(填空)
13.科研工作者的團結合作精神主要體現在（合作意識）和（合作精神）兩個方面。(填空)
14.具體地說，閱讀文獻的技巧包括：（偵察）、瀏覽、（精讀）。(填空)
15、灰色預測法從它的功用和特征上，大致可分為哪五種類型？(簡答)
1數列預測法2災變與異常值預測法。3季節災變與季節異常值預測法。4拓撲預測法。5系統預測法。
1.一個人的心理素質如何，全憑（B精神）塑造。(單選)
2.科研選題包括確定研究（C方向）和選擇研究課題兩個方面。(單選)3.在實踐中，中國戰國時期秦國太守李冰主持修建的都江堰水利工程和中醫的辨證施治之道，都是運用（C系統觀點）的最好例證。(單選)
4.馬克思的經濟學著作（C《資本論》），深刻闡明了資本主義條件下經濟危機的不可克服性、周期性，指出資本主義必將滅亡的真理。(單選)
5.以下屬于科研設計類型的有（A研究型設計B實驗型設計）。(多選)
6.科研前期為課題準備階段，該階段的主要任務有（A科研資料的收集 C文獻閱讀D整理出研究思路）。(多選)
7.檢驗論文的標準是（A要符合國家規范B準確、鮮明、精要）。(多選)8.道德是泛指人們的行為應遵循的原則和標準。(正確)
9.科學的研究方法是自古以來就存在的，是永遠不變的。(錯誤)10.科研選題只包括確定研究方向。(錯誤)
11.科研中期為問題研究與階段成果提煉階段，該階段的主要任務是：課題組織與分解、方案設計與實施、成果提煉與累積。(正確)
12.搜集經驗事實的方法主要有社會（調查方法）、社會觀察方法和社會（實驗方法）。(填空)
13.根據科研工作的性質及親身經歷，作者將課題研究過程大致分為三個階段，即（科研前期）、科研中期和（科研后期）。(填空)
14.科研后期為材料整理階段，該階段的主要任務是：課題研究的（總結）、科研成果的（整理）及有效推出。(填空)
15.學術論文的寫作一般步驟分哪五步？(簡答)1定選題2集資料3擬初稿4修改5定稿
1.生物與無機環境相互作用構成了一個同一的整體，即（B生態系統）。(單選)2.當前科學發展的主要途徑是（D自然科學、技術科學、人文科學相互滲透與綜合）。(單選)
3.對前一階段學習的檢驗，又是為將來從事科研工作作準備，而一般并不是正式承擔解決某一課題的任務，這是指（D科研實踐）。(單選)
4.在（A 演播片）的制作中，一般采用圖文并茂的文件形式(如PowerPoint文件)，要求綱目清楚、頁面簡練、字體醒目、重點突出、圖表清晰、篇幅適中。(單選)
5.高尚的科研道德對科研發展起的作用有(ABCD)。(多選)
A崇高的理想和高尚的道德是促進科研工作者勇于科研創新和克服艱難險阻、獲取巨大科研成果的無窮的精神力量，是科研創業成功的重要因素 B高尚的科研道德有助于促進科研成果轉化，造福國家和人民
C高尚的科研道德使人們善于與同行相處、與群體和諧，協調個人與群體關系 D高尚的科研道德對科研的負效應和不良科研行為具有制約作用
6.在進行科研課題的選題時，對比較法選題說法正確的是（A要注意確認對象具有可比性 B注意屬于同一種類或同一條件、同一關系C有縱向的比較，也有橫向的比）。(多選)
7.系統科學方法在科學研究中所起的重要作用有（A系統科學方法的產生更新了人們的思維方式B系統科學方法的產生，為人們對復雜系統的分析、設計、研制、管理和控制提供了有效的手段C系統科學方法的產生，為研究跨學科的交叉問題提供了鑰匙D系統科學方法的產生，為解決一些綜合性較強的、關系到人類生存和發展的全球性問題提供了方法論指導原則）。(多選)8.科研創新是做前人或他人未做過的或未做完的研究課題，是在走前人或他人未走過的路，是在摸索中、在試探中前進。(正確)9.要確定一個科研課題，首先是要能提出問題。提出一個問題往往比解決一個問題更為重要，而提出一個新穎的問題、有創造性的問題、有可能性的問題就需要有豐富的創造力和想象力。(正確)
10.文獻調查法是結合課題的研究對有關文獻進行收集、比較、分析、綜合并從中提煉出新的事實與資料的方法。(正確)
11.“May I have your attention, please.”是國際會議時的主持語句。(正確)12.（文獻檢索）是獲取文獻資料的最主要的手段，也是文獻調查的核心環節。13.編碼問題也就是利用（計算機）的問題。(填空)
14.科研后期為材料整理階段，該階段的主要任務是：課題研究的（總結）、科研成果的（整理）及有效推出。(填空)15.科研選題方法有哪些？(簡答)
1從讀書和討論中發現問題2從已有的研究成果中尋找薄弱環節3從學科之間或學科內部的“空白區”或交接處尋找新問題4科學分析學科發展的前景，正確預測將會遇到的問題5回溯法6比較法7結合地方特色選題8綜合法9移植法 1.我國在制定規范制度方面的工作一直沒有停止過，下列規范中，（D《高等學校人文科學學術規范》）不是我國出臺的政策。(單選)
2.以數學理論為工具進行數學研究的方法是指（B 數學方法）。(單選)
3.研究唐代詩人李商隱的無題詩，應采用（B心理批評和形式批評模式）分析方式。(單選)
4.（C討論會）是指會議組織者就某些重要問題(跨領域的戰略性計劃、宏觀政策等)而舉辦的學術討論會議，其規模由討論議題的范圍和重要性所決定，可大可小。(單選)
5.比較世界上一些國家的科學教育目標，我們可以看出（ABCD）。(多選)
A科學教育的共同特點是采用綜合課程的形式，重視對科學技術的性質的理解，重視基本概念和原理，重視對事物的聯系的認識 B注重對科學、技術、社會三者之間關系的理解
C強調學生運用科學的能力，包括對待科學的態度、價值觀、判斷力、審美意識，對科學方法的運用，對社會問題正確的判斷和解決的能力 D學生的發展及潛能的發揮，包括自主性的形成、個性的發展
6.在進行科研課題的選題時，對比較法選題說法正確的是（A要注意確認對象具有可比性B注意屬于同一種類或同一條件、同一關系C有縱向的比較，也有橫向的比較）。(多選)
7.術語分析一般包括幾個相互聯系的階段，它們是（ABCD）。(多選)A對與課題有關的術語及其相應的概念進行有目的研究 B通過詞源分析搞清特定術語的來龍去脈
C將課題所涉及的一組術語聯系起來，研究術語及其所表達的概念
D依據前幾階段獲得的新資料，對照選題階段所做的假設和推測，給每個概念以準確的、具體的表述，從而使選題階段的模糊表述明朗化
8.各地區的社會科學研究作為全國性的社會科學研究的組成部分，一定程度上反映和制約著全國的總體水平。(正確)
9.分析術語必須揭示該術語的概念的內涵及其最重要的本質特征。(判斷)正確 10.申農的信息論是于20世紀80年代為解決通信技術問題而創立的一種數學理論。(判斷)錯誤
11.學術會議報告前只需關注報告內容，無需對有關設備進行調試。(判斷)錯誤 12.（觀察）是人類最早的研究方法。(填空)
13.搜集經驗事實的方法主要有社會（調查方法）、社會觀察方法和社會（實驗方法）。(填空)
14.論文檢測的客觀檢測包括（定量檢測）和（論文答辯）兩種方法。(填空)15.國際學術會議的基本要素有哪些？(簡答)
1主題2舉辦者3舉辦時間和地點4會議程序5征集論文6報名費7論文集 1.科學素養的核心是（A理解科學的態度、價值和精神）。(單選)2.亞里士多德是（C柏拉圖）的學生。(單選)
3.下列各項，不是學術會議報告的提綱形式的是（D單一式）。(單選)4.“Thisreportcontains...,first,...second,...;finally,”是屬于國際學術會議的（B導言語句）常用語。(單選)
5.從制度層面加強科研道德建設的舉措有（ABCD）。(多選)
A建立健全相關的制度規范 B強化知識產權管理,鼓勵原始性創新 C改革人才管理制度,促進科研道德建設 D建立和完善科學的學術管理和評價機制
6.文獻主要的構成要素包括（A有一定的知識、信息B有一定的物質載體C有一定的記錄手段）。(多選)
7.科研前期為課題準備階段，該階段的主要任務有（A科研資料的收集 C文獻閱讀D整理出研究思路）。(多選)
8.團結合作精神是一個人一時的想法或感情沖動。(判斷)錯誤
9.科學的方法是充分、恰當運用所掌握知識的有力保證，是歸納、分類、關聯已有知識，并從中產生新知識的催化劑。因此，學習和掌握科學研究方法，有利于優化科技人員的知識結構和思維品質，提高科技人員的能力和水平，推動科學技術的發展。(判斷)正確
10.從學術發展來看，學科的發展不需要充足可靠的資料作基礎。(判斷)錯誤 11.在研究設計過程中，應充分考慮統計學的原則，在諸如分組、例數、采用指標、數據表達、誤差控制等方面，都應預先考慮研究結束后的數據統計方法以及這些方法在設計時需要注意的問題。(判斷)正確 12.（創新）是一個民族進步的靈魂。(填空)
13.科研選題包括確定（研究方向）和選擇（研究課題）兩個方面。(填空)14.根據文獻載體的形式分，文獻信息源有四大類型：印刷型文獻、（縮微型文獻）、機讀型文獻、（視聽型文獻）。(填空)15.國際學術會議的基本要素有哪些？(簡答)
1主題2舉辦者3舉辦時間和地點4會議程序5征集論文6報名費7論文集 1.下列選項中，（C一次性）不是科研不正之風的特征。(單選)
2.“文獻”一詞有著悠久的歷史，它早在我國（B春秋）時期就出現了。(單選)
3.（B黑箱）是指那些人們暫時無法打開或不允許打開并且也無法直接觀測其內部結構，只能從外部輸入和輸出來認識的系統。(單選)
4.“In our paper, we proposed a new method(novel structure)...”是屬于國際學術會議的（C內容語句）常用語。(單選)5.科學研究方法的相互關系中，下列對低級簡單方法和高級復雜方法的論述，正確的是（ABCD）。(多選)
A越是高級復雜的科學，其適用的方法就越多，各種方法之間的關系也就越復雜 B在解決客觀實際中的復雜問題時，必須將各種方法有機地結合起來綜合運用，才能獲得較為滿意的結果
C低級簡單的方法是高級復雜方法產生、存在的基礎
D高級復雜的方法又往往將簡單方法包含在自身之中 6.在進行科研課題選題的時候，對于踐行根據社會需要選題的原則，以下說法正確的是（ABC）。(多選)
A研究者應充分注意那些與社會生活和科學文化事業密切相關的問題 B選題時要注意堅持正確的指導思想和政治方向 C要深入實踐，調查研究，廣學博采
7.下列對系統的論述，正確的是（ABCD）。(多選)A從內容上看，所有的系統都是由要素組成的整體
B從構成方式上看，所有的系統都是結構和功能的統一體
C從作用方式上看，所有的系統都不是孤立地存在的，它總是處于一定的外部環境之中
D系統的構成要素、存在方式、演化機制之間的相互關系和發展規律，在系統科學中得到不同程度的揭示
8.一項科學研究的結論之所以可靠，完全取決于研究者在研究過程中所采用的科學方法。(判斷)錯誤
9.學術不正之風產生和發展只是一種偶然和孤立的現象。(判斷)錯誤
10.制訂文獻調查計劃是文獻調查獲得成功的重要保證，它包括選題的具體化、熟悉文獻信息源以及撰寫調查計劃等內容。(判斷)正確
11.圍繞選題搜集的有關資料，主要有科學性、學術性、材料性三種。(判斷)錯誤
12.科研不正之風不同于其他社會不正之風，更具有（隱蔽性）。(填空)
13.“文獻”一詞有著悠久的歷史，它早在我國（春秋）時期就出現了。(填空)14.實驗型設計的基本要素包括處理要素、（實驗對象）和試驗效應。(填空)15.文獻調查計劃一般包括什么內容？(簡答)
文獻調查計劃，其內容包括文獻調查的目的、范圍、重點、方法、組織工作與時間安排
1.改變物體運動狀態的原因是（A力）。(單選)
2.巴門尼德、柏拉圖等人的研究為（A亞里士多德）創立形式邏輯體系奠定了基礎。(單選)
3.下列各項，不屬于國家科技獎勵制度的是（B國家社會科學獎）。(單選)4.科研后期為材料整理階段，下列各項，不屬于該階段主要任務的是（D課題研究方向的制定）。(單選)
5.下列對于愛國主義道德規范說法，正確的是（ABC）。(多選)
A愛國主義道德規范要求科研人員具有強烈的民族自尊心、民族自強心、民族自信心和民族自豪感，激勵人們為振興中華而努力奮斗，不怕流血犧牲
B愛國主義道德規范要求科研人員正確處理個人利益與國家和集體利益的關系 C愛國主義道德規范是科研人員事業成功的巨大推動力 6.科研工作者若要敢于在科研領域頂天立地，需要十四種心理素質，下列選項屬于這十四種素質之中的有（ABC）。(多選)A要有崇高理想
B要有濃厚的和強烈的創新意識 C要有不斷求異的心理
7.系統科學方法在應用特性上具有的主要特點是（ABC）。(多選)A整體性B綜合性C最優化
8.科學技術的發展,創造了巨大的財富,拓寬了人類的生存空間,改善了人們的生活質量,促進了人類文明、社會進步和經濟繁榮。同時,也應清楚地看到與之相關的負面影響及潛在危害性。(判斷)正確
9.不管在什么情況下，獎勵制度都具有明顯的導向作用。(判斷)正確 10.社會的發展為社會科學提供了有限的研究對象。(判斷)錯誤
11.研究設計應當符合科學性原則，即合乎一般的自然規律，一旦制定了研究計劃或內容，就不能修改。(判斷)錯誤
12.科學教育的總目標是培養具有（科學素養）的人。(填空)
13.目前最常用的文獻檢索方法是利用（檢索工具書）查找法。(填空)
14.科研設計一般包括兩大類型：（研究型設計）和（實驗型設計）。(填空)15.科學研究方法的特征有哪些？(簡答)
1源于研究實踐2引導研究進展3超越具體領域4構成獨立學科5呈現藝術特征 1.控制論創始人是（B維納）。(單選)
2.真正確立了系統觀的是（D馬克思和恩格斯為代表）。(單選)
3.在文學研究領域中，西方文學研究者提出的（C原型批評模式），主張“向后站”的方法，這樣可以拉開研究者與對象的距離，從大處著眼，略去一些繁文縟節，宏觀把握對象之間的聯系，并追根尋源。(單選)
4.下列各項中，（A 開場語句）是國際學術會議的常用語。(單選)5.以下屬于科研人員提高道德修養途徑和方法的有（ABC）。(多選)
A科研創新實踐是科研人員提高道德修養的根本途徑，社會生產實踐和階級斗爭實踐及其他社會實踐是提高道德修養的基礎
B理論與實際相結合、言行一致是道德修養的重要原則
C科學地運用批評和自我批評這一武器，是培育和加強高尚道德修養的重要方法之一
6.文獻調查法的主要優點是指（ABC）。(多選)
A它可以超越時空的限制，從古今中外的極其廣泛的文獻中搜求、提煉與課題有關的知識信息
B它所獲得的知識信息一般比較系統、客觀、真實、準確和可靠 C它可以達到低花費、高效率的效果
7.在實驗型設計中，確定受試因素需要注意的問題有（ABC）。(多選)A抓住實驗研究中的主要因素 B找出非處理因素
C處理因素必須標準化 8.學科帶頭人，就是學術研究的帶頭人，學科研討的組織人，學術氛圍的營造人，實踐技能的引路人。因此，要注意學科帶頭人的建設，更要發揮好學科帶頭人的作用。(判斷)正確
9.在實驗研究中，不僅要求有對照，還要求各組間除了處理因素外，其他可能產生混雜效應的非處理因素在各組中(對照和實驗組)盡可能保持一致，保持各組的均衡性。(判斷)正確
10.系統科學方法，又簡稱系統方法，是近代科學研究方法中的一個重要組成部分。(判斷)錯誤
11.一般系統的方法是在不直接涉及某一具體系統的要素和結構之間的聯系與變化，而僅從系統的輸入—輸出關系中研究系統變化規律的方法。(判斷)正確 12.我國宋代著名學者（朱熹）曾指出：“讀書有疑，所有見，自不容不立論。其不立論者，只是讀書不到疑處耳!”。(填空)
13.（做讀書筆記）是最常見的累積文獻信息的技巧。(填空)
14.科研設計一般包括兩大類型：（研究型設計）和（實驗型設計）。(填空)15.內容分析法下，內容分析過程類似于社會調查的過程，它一般包括幾個有序的步驟？(簡答)
1抽取文獻樣本2確定分析單位3界定內容的類別4對內容的定量處理和計算 1.亞里士多德是（C柏拉圖）的學生。(單選)
2.通過對文獻中的詞、短語、概念、主題、字符、句子、段落、人物等進行量的分析，從而比較精確地揭示文獻的內涵及其傳播的信息的實質的一種方法，這是指（A內容分析法）。(單選)
3.在學術論文寫作的一般步驟中，組織材料論證觀點的過程是指（D擬初稿）。(單選)
4.若要使論文寫得條理清晰、脈絡分明，必須要使全文有一條貫穿線，這就是論文的（A主題）。(單選)
5.從哲學角度看，人類認識客觀世界的方法按其普遍性程度可分為的三個層次是（ABC）。(多選)
A各門自然科學中的特殊研究方法 B各門自然科學中的一般研究方法
C各門自然科學中的普遍性的哲學方法
6.信息方法可綜合運用于（ABCD）等現代科技。(多選)A現代通信理論 B控制論
C自動化技術
D電子計算機技術
7.國內外學術會議的參會要點有（ABCD）。(多選)A成果突出、創新性強是參會的基礎 B提綱簡明、準備充分是報告的前提 C句法準確、語言流暢是必備的技能 D聽懂提問、認真回答是負責的態度
8.科學技術是一種文化。(判斷)正確
9.選擇研究課題，唯一的根據就是社會科學目前的態勢。(判斷)錯誤 10.實驗設計的意義在于用較少的投入(人力、物力、財力和時間等)獲得較高的產出(可靠的實驗結果、最大限度地減少誤差)。(判斷)正確
11.要使統計量(樣本指標)代表參數(總體指標)，除用隨機抽樣方法縮小誤差外，重復實驗是保證實驗結果可靠的另一基本方法，這是實驗設計的唯一原則。(判斷)錯誤 12.“文獻”一詞有著悠久的歷史，它早在我國（春秋）時期就出現了。(填空)
13.編碼問題也就是利用（計算機）的問題。(填空)14.國際學術會議的特點有：成員的（國際性）和語言的（國際化）。(填空)15.文獻調查計劃一般包括什么內容？(簡答)
文獻調查計劃，其內容包括文獻調查的目的、范圍、重點、方法、組織工作與時間安排
1.科研創新要有（C超前意識），才能及早抓住前沿研究課題，使我國科研發展居于世界領先水平。(單選)
2.在開題報告或研究設計書中，如要闡述選題背景，突出研究意義及國內外相關研究的現狀，應該在（C選題依據）。(單選)
3.論文答辯是（B定量檢測法）的必不可少的程序。(單選)
4.（A代表會議）是指針對某一研究領域中的一些重點問題，召集一些相關的代表而舉辦的學術會議。(單選)
5.科學研究方法的相互關系中，下列對低級簡單方法和高級復雜方法的論述，正確的是（ABCD）。(多選)
A越是高級復雜的科學，其適用的方法就越多，各種方法之間的關系也就越復雜 B在解決客觀實際中的復雜問題時，必須將各種方法有機地結合起來綜合運用，才能獲得較為滿意的結果
C低級簡單的方法是高級復雜方法產生、存在的基礎 D高級復雜的方法又往往將簡單方法包含在自身之中 6.在實驗型設計中，醫學科研確定實驗對象需要注意的問題是（ABC）。(多選)A實驗對象的純化 B實驗對象的依從性 C實驗對象影響因素的控制
7.數學方法在科學研究中的具體運用沒有固定不變的模式，它既受到當時生產力狀況和科學技術發展水平的限制，又受到數學本身發展水平的限制。下列選項中，（ABCD）是數學方法。(多選)A提煉和運用數學模型的方法 B公理化方法
C數學分析和綜合的方法
D創造和運用新的數學工具的方法
8.道德是泛指人們的行為應遵循的原則和標準。(判斷)正確
9.研究自組織系統演化機制的理論和方法是在19世紀五六十年代以來，隨著各種自組織系統理論的產生才形成的。(判斷)錯誤
10.科研工作者參加高水平的學術會議，是獲取科研前沿信息、捕捉科研課題機會的唯一途徑。(判斷)錯誤
11.學術會議報告前只需關注報告內容，無需對有關設備進行調試。(判斷)錯誤
12.（社會現實）的需要不斷地給社會科學工作者提出新的課題。(填空)13.我國宋代著名學者（朱熹）曾指出：“讀書有疑，所有見，自不容不立論。其不立論者，只是讀書不到疑處耳!”。(填空)
14.科研設計一般包括兩大類型：（研究型設計）和（實驗型設計）。(填空)
15.學術論文的寫作一般步驟分哪五步？(簡答)定選題，集資料，擬初稿，修改，定稿。
1.下列物質中，最為微觀的是（D夸克）。(單選)
2.（B人性弱點）的過度膨脹是導致科研道德失范的主觀因素。(單選)3.下列各項，不屬于專利申請類型的是（A食品專利）。(單選)
4.在學術論文寫作的一般步驟中，組織材料論證觀點的過程是指（D擬初稿）。(單選)
5.針對我國的科學教育與國外的差距，我們應該改進和加強的有（ABCD）。(多選)
A加強對科學技術性質的理解
B在科學方法方面應該進一步拓寬 C加強技術教育
D加強對科學技術應用能力的培養
6.確定科研課題，一般應從（BCD）等方面考慮。(多選)B可行性 C科學性 D必要性
7.論文的表述形式中的表述是指對論文（ABCD）等方面的安排。(多選)A結構 B重點 C層次 D布局
8.學術活動是指在學校、科研院所等外部，一切與學術研究、研討有關的活動，如學術論文交流、課件評比、專項研討、參加課題等形式。(判斷)正確 9.實踐中提出的新問題，原有的理論難以解決，就構成了科研工作者的課題。所以，積極參與社會實踐，深入調查研究，是發現和選擇課題的基本途徑。(判斷)正確
10.用比較法選題，首先要注意確認對象具有可比性，即屬于同一種類或同一條件、同一關系。有縱向的比較，也有橫向的比較。(判斷)正確 11.圍繞選題搜集的有關資料，主要有科學性、學術性、材料性三種。(判斷)錯誤
12.搜集經驗事實的方法主要有社會（調查方法）、社會觀察方法和社會（實驗方法）。(填空)
13.目前最常用的文獻檢索方法是利用（檢索工具書）查找法。(填空)14.論文檢測的客觀檢測包括（定量檢測法）和（論文答辯）兩種方法。(填空)
15.國際學術會議的基本要素有哪些？(簡答)
1主題2舉辦者3舉辦時間和地點4會議程序5征集論文6報名費7論文集 1.“重復別人的,不搞創新,盲目立項,甚至專門跟著別人后面模仿”的行為屬于（A科學研究的低水平重復）。(單選)
2.在實驗研究中，不僅要求有對照，還要求各組間除了處理因素外，其他可能產生混雜效應的非處理因素在各組中(對照和實驗組)盡可能保持一致，保持各組的均衡性，這就是（B隨機化原則）。(單選)
3.灰色線性規劃法中的線性規劃是（D運籌學）中常用的一種方法。(單選)
4.下列各項，不是學術會議報告的提綱形式的是（D單一式）。(單選)5.科研課題選題只有做到下列（ABC）中的任何一項，就可認為有一定新穎性。(多選)
A利用已有的理論解決了某一理論或實際問題，進行了一定的理論分析研究，得出了新的結果
B利用其他學科領域的方法，解決了本學科的問題，具有理論或實際意義 C發掘或整理了新資料，并利用這些資料充實或修正了本學科的某些內容 6.選題方法中的綜合法，此類選題大致可以分為（CD）兩類。(多選)C述評 D綜述
7.當課題接近結束時，主要的工作是填報項目結題報告，結題報告的要點有（ABCD）。(多選)
A根據課題任務指標，對比闡述任務完成情況 B以表格或圖示提供具體數據，附錄相關證明 C對研究成果的分析和討論，重點闡述創新點
D對研究成果的評述，包括先進性、存在的問題及展望 8.代數是以有理數的加減乘除運算方法、規律及其應用為基本內容。(判斷)錯誤
9.科研選題只包括確定研究方向。(判斷)錯誤
10.科研中期為問題研究與階段成果提煉階段，該階段的主要任務是：課題組織與分解、方案設計與實施、成果提煉與累積。(判斷)正確
11.古代樸素的系統思想和觀點，是人們對世界的一種理性的認識。(判斷)錯誤
12.科研選題包括確定（研究方向）和選擇（研究課題）兩個方面。(填空)13.（社會現實）的需要不斷地給社會科學工作者提出新的課題。(填空)14.我國宋代著名學者（朱熹）曾指出：“讀書有疑，所有見，自不容不立論。其不立論者，只是讀書不到疑處耳!”。(填空)
15.社會科學文獻信息源評價標準是什么？(簡答)1科學性2理論性3新穎性
1.科學素養的核心是（A理解科學的態度、價值和精神）。(單選)2.人從本質上講，是（A經濟動物）。(單選)
3.在案例中，（A主題）是一篇學術論文的精髓，它是體現作者的學術觀點、學術見解的。(單選)
4.“This report contains...,first,...second,...;finally,”是屬于國際學術會議的（B 導言語句）常用語。(單選)
5.下列方法中，屬于科學的方法的是（ABCD）。(多選)A分類法 B比較法 C對比法 D試錯法
6.在進行科研課題的選題時，對比較法選題說法正確的是（ABC）。(多選)A要注意確認對象具有可比性
B注意屬于同一種類或同一條件、同一關系 C有縱向的比較，也有橫向的比較
7.系統分析的方法主要應用于各種組織的或自組織的系統。組織的系統也叫他組織系統，可以劃分為（BCD）。(多選)B黑色系統 C灰色系統 D白色系統 8.一項科學研究的結論之所以可靠，完全取決于研究者在研究過程中所采用的科學方法。(判斷)錯誤
9.從事科研創新工作，要有一個善懷疑的頭腦，善于求異，不盲從、不迷信、不唯上、不唯書和不唯權威是從。(判斷)正確
10.科學研究方法是人類科學實踐的產物，隨著科學技術的發展，科學研究方法不斷得到充實、豐富和發展。(判斷)正確
11.要使統計量(樣本指標)代表參數(總體指標)，除用隨機抽樣方法縮小誤差外，重復實驗是保證實驗結果可靠的另一基本方法，這是實驗設計的唯一原則。(判斷)錯誤
12.確定科研課題，一般應從必要性、（科學性）和（可行性）三方面考慮。(填空)
13.目前最常用的文獻檢索方法是利用（檢索工具書）查找法。(填空)14.具體地說，閱讀文獻的技巧包括：（偵察）、瀏覽、（精讀）。(填空)15.科研設計的設計原則包括那幾項？(簡答)1科學性原則2創新性原則3規范性原則4統計學原則 1.《全民科學素質行動計劃綱要》頒布實施的第一年是指（D2006）。(單選)2.從閱讀報紙、書刊或其他途徑得來的少量信息出發，加上自己已有的背景知識和相關知識，運用一系列假設性、創造性的演繹推理，導出一系列結論，然后在實踐中加以證實的方法，這是指（C分節查找法）。(單選)
3.19世紀（C麥克斯韋）從當時所進行的電磁實驗中提煉出的經典電磁場理論的核心方程中提出了位移電流的假說，并語言了電磁波的存在。(單選)4.（C研討會）是指在某一研究領域中，針對某些重要問題(實施方案、具體措施)而舉辦的學術會議，該會議具有宏觀討論和微觀研究的雙重學術屬性。(單選)
5.第二次產業革命的主要特征是（ABCD）。(多選)A電力技術 B通信技術 C化工技術 D內燃機的廣泛應用 6.科研道德失范的表現有（ABCD）。(多選)
A科學研究的低水平重復 B學術壟斷C科研成果的虛報造假 D科技著作、論文的剽竊與抄襲
7.個性特征的建立的基礎是（ABCD）。(多選)A氣質 B性格 C興趣 D愛好
8.技術進步所帶來的生產方式的改變和危機，科學家都能解決。(判斷)錯誤
9.以學校、科研單位為例，活躍的學術氛圍，只表現在它的教職工如何重視學術活動。(判斷)錯誤
10.術語分析的結果是概念推演的基礎。術語分析側重于從概念的歷史發展來闡明概念的含義，而概念推演則注重對有關術語概念進行分解，從而使其具有可操作性。(判斷)正確
11.古代樸素的系統思想和觀點，是人們對世界的一種理性的認識。(判斷)錯誤
12.道德的種類繁多，概括起來，分為社會公共道德、（個體道德）、職業道德、（科研道德）。(填空)
13.科研工作者的團結合作精神主要體現在（合作意識）和（合作精神）兩個方面。(填空)
14.根據科研工作的性質及親身經歷，作者將課題研究過程大致分為三個階段，即（科研前期）、科研中期和（科研后期）。(填空)
15.系統科學方法中的數學方法可概括為哪幾種情況？(簡答)1提煉和運用數學模型的方法2公理化方法3數學分析和綜合的方法 4創造和運用新的數學工具的方法5數學實驗方法
1.科學社團是科技人員按照專業領域聯合起來形成并經過必要的程序在政府有關部門登記的法人團體，下列不屬于科學社團分類的（D 學科性科學社團）。(單選)
2.周先民用心理分析方法來解釋李商隱的“無題詩”，揭示了前人所未道的深層心理奧秘，是運用了（A回溯法）。(單選)
3.以作者本人的研究成果為依據而撰寫的原始文獻，如期刊論文、研究報告、學位論文、政府出版物等，這是指（A一次文獻）。(單選)
4.對《紅樓夢》進行詞頻分析，以了解曹雪芹的語言風格和高鄂的語言風格的區別以及他們所代表的時代色彩，這是采用了（A內容分析法）。(單選)5.一般系統的方法主要應用于（ABCD）等系統。(多選)
A通信和控制系統 B生產系統 C經濟管理系統 D電子計算機和各種仿生系統 6.“數學實驗”過程主要包括（ABC）等幾個步驟。(多選)A建立描述系統行為的數學模型
B將數學模型轉化成能用計算機作數值運算的形式，并依據初始條件，使模型在計算機上運轉C對實驗結果進行分析
7.檢驗論文的標準是（AB）。(多選)A要符合國家規范 B準確、鮮明、精要
8.不管在什么情況下，獎勵制度都具有明顯的導向作用。(判斷)正確
9.文獻調查法是結合課題的研究對有關文獻進行收集、比較、分析、綜合并從中提煉出新的事實與資料的方法。(判斷)正確
10.團體定期會是指學術團體定期組織的主要由本學術團體成員參加的會議，會議周期短的為半年，長的為一年或兩年不等。(判斷)正確
11.“May I have your attention ,please.”是國際會議時的主持語句。(判斷)正確
12.科研工作者的團結合作精神主要體現在（合作意識）和（合作精神）兩個方面。(填空)
13.根據文獻載體的形式分，文獻信息源有四大類型：印刷型文獻、（縮微型文獻）、機讀型文獻、（視聽型文獻）。(填空)
14.目前最常用的文獻檢索方法是利用（檢索工具書）查找法。(填空)15.科研人員道德修養的主要內容有哪些？(簡答)1熱愛祖國，即愛國主義2全心全意為人民服務。
一、單選
1.（A實踐活動）是在各種各樣的科學共同體中進行的,它本質上是共同體的產物。
2.(A科學研究方法)是在人們解決某些實際問題的研究中所采用的各種手段和步驟。
3.（A代表會議）是指針對某一研究領域中的一些重點問題，召集一些相關的代表而舉辦的學術會議。
4.（B黑箱）是指那些人們暫時無法打開或不允許打開并且也無法直接觀測其內部結構，只能從外部輸入和輸出來認識的系統。5.（D團體定期會）是指學術團體定期組織的主要由本學術團體成員參加的會議，會議周期短的為半年，長的為一年或兩年不等。
6.（A信息方法）是現代通信理論、控制論、自動化技術、電子計算機技術等現代科技的綜合運用。
7.（C反饋控制方法）是利用反饋的手段，對系統進行控制調節，以增強系統穩定性或實現系統目標的方法。
8.（D林奈）在制定生物分類系統的過程中，創立了分類方法，開創了生物分類學，促進了生物進化思想的形成。
9.（B社會現實的需要）不斷地給社會科學工作者提出新的課題。
10.（A阿基米德）第一次把試驗的經驗研究方法和幾何的演繹推理巧妙地結合起來，建立了著名的杠桿原理。
11.報刊論文和（B圖書專著）共同構成了社會研究的最主要的兩大信息源。12.巴門尼德、柏拉圖等人的研究為（A亞里士多德）創立形式邏輯體系奠定了基礎。
13.部分信息已知、部分信息未知的一類系統是指（A灰色系統）。14.查閱建國后的報刊資料，可以利用（D《新華日報》）。
15.從閱讀報紙、書刊或其他途徑得來的少量信息出發，加上自己已有的背景知識和相關知識，運用一系列假設性、創造性的演繹推理，導出一系列結論，然后在實踐中加以證實的方法，這是指（C信息推理術）。
16.從根本上講，科研課題的產生來自于實踐與理論的（D矛盾）。17.“重復別人的,不搞創新,盲目立項,甚至專門跟著別人后面模仿”的行為屬于（A科學研究的低水平重復）。
18.對邏輯方法進行了深入的研究，在他的著作《論邏輯》中研究了歸納的人是（A德謨克利特）。
19.對《紅樓夢》進行詞頻分析，以了解曹雪芹的語言風格和高鄂的語言風格的區別以及他們所代表的時代色彩，這是采用了（A內容分析法）。20.對于長篇小說的分析不宜采用（B文字結構分析）。P247
21.對于學術論文的客觀檢測，歷來一向沿用傳統的（D等級定性方法）。這種籠統的模糊印象式方法難以科學地精確地反映出不同個性的論文的差別，既不利于識別人才，又很難發現具體問題。
22.當前的科學技術發展，呈現高度分化，又趨于一體化的態勢，（A多學科交叉）貫通已成為一種普遍的趨勢。
23.讀了《元好問全集》，發現收有他的小說集《續夷堅志》；而查遍于各種文學史、小說史、論文索引，都沒有發現對于這部小說集的論述。這時可細讀原著，如認為確有一定價值、地位，應予表出，這屬于（D建設性研究）。24.恩格斯曾經指出：方法是研究對象的“（D類似物）”。
25.20世紀60年代我國大慶發現石油，當時這是國家機密，嚴禁外傳，但日本人卻通過對我們報紙所發的有關石油會戰的新聞報道和圖片分析，加之他們擁有的我國東北的文獻資料，從而推斷出我國正在何處開采石油、開采量有多大等重要情報。這是采用了（C信息推理術）。26.方法(Method)與方法論(Methodology)在（A認識論）上屬于兩個不同的范疇。27.改變物體運動狀態的原因是（A力）。
28.規范高校教師、教授的學術行為真正有力的措施是（C凈化學術環境）。29.個人利益服從（B國家和人民的利益）是科研人員必備的思想品德。
30.公理方法的產生導致了科學史上第一門理論形態的科學——（B歐幾里得幾何學）的產生。
31.灰色系統方法中，通過參考序列和比較序列的幾何圖形進行比較分析是指（D直觀分析）。
32.灰色線性規劃法中的線性規劃是（D運籌學）中常用的一種方法。
33.進行科研課題選題的時候要根據自己的特長選題，這里所謂特長，是指（B在科研方面所具有的優點）。
34.決定人的能力發展的因素是（D后天因素）。
35.將知識信息印刷在一定的物質載體上的文獻是指（A印刷型文獻）。
36.科研后期為材料整理階段，下列各項，不屬于該階段主要任務的是（D課題研究方向的制定）。
37.科研道德不僅具有協調人與人、個人與群體的關系的作用，并且還具有協調（A人與自然）的關系的作用。
38.科研的客觀條件中，（D資料）是最重要的條件。
39.科研人員提高道德修養的根本途徑是（D科研創新實踐）。
40.科研人員道德最基本的行為規范是指（D全心全意為人民服務)。
41.科研人員成長和取得重大科研成果的巨大的精神力量，是攻克科研尖端課題的強大的精神支柱，這是指（C高尚的道德修養）。
42.科研選題包括確定研究（C方向）和選擇研究課題兩個方面。
43.科研課題的選題一定要從（C自己的實際條件）出發，不可好高騖遠。44.科學素養重視（C科學、技術、社會）三者之間的關系。
45.科學的研究方法是在（A實踐）中逐漸創造發展起來的，并隨著科學技術的發展而完善。
46.科學教育的總目標是（D培養具有科學素養的人）。
47.科學方法可分為三個層次：各門自然科學中的特殊研究方法，各門自然科學中的一般研究方法和普遍性的哲學方法。各層次方法研究的對象和范圍是不同的。在科學方法的三個層次中，重點是（A第二層次科學方法論和第三層次領域特殊研究方法）。P84
48.科學研究立足于文獻資料和（A經驗事實）。
49.科學社團是科技人員按照專業領域聯合起來形成并經過必要的程序在政府有關部門登記的法人團體，下列不屬于科學社團分類的（D學科性科學社團）。P11
50.林興宅以系統方法研究魯迅的《阿Q正傳》，較成功地解開了復雜的阿Q形象之謎，是運用了（B移植法）。
51.論文答辯是（B定量檢測法）的必不可少的程序。A主管檢測法C定性檢測法D以上都不對
52.李正民借鑒熵定律和耗散結構理論研究文學發展規律，提出了“文學散化律”和中國古代文學史分期的新見解，是運用了（B移植法）。
53.“In conclusion may I repeat...”是屬于國際學術會議的（D結束語句）常用語。
54.“I would answer your questions as follows...”是屬于國際學術會議的（D答復語句）常用語。
55.“In our paper, we proposed a new method(novel structure)...”是屬于國際學術會議的（C內容語句）常用語。
56.馬克思的經濟學著作（C《資本論》），深刻闡明了資本主義條件下經濟危機的不可克服性、周期性，指出資本主義必將滅亡的真理。
57.目前文獻檢索最常用的一種方法是（A利用檢索工具書查找法）。
58.目前，在一般系統方法中的（B黑箱方法）已成為進行系統辨識的理論基礎。59.《全民科學素質行動計劃綱要》頒布實施的第一年是指（D2006）。60.人的高尚道德品質來源于（A社會實踐）。61.人的自信心來源于崇高的（A理想）。
62.人類最早的研究方法是（D觀察法）。
63.人的認識、意志、信念、自信、向往和理想、目標、氣質、性格等個性心理特征的總稱是指（D心理素質）。
64.人從本質上講，是（D自然動物）。
65.若要使論文寫得條理清晰、脈絡分明，必須要使全文有一條貫穿線，這就是論文的（A主題）。
66.生物與其生存環境之間相互作用的變化所導致的部分或整個生物群體遺傳物質的一系列不可逆轉的改變，這是指（B生物進化)。
67.實驗設計的首要原則是（A對照性原則）。除了受觀察處理因素外，其他影響效應指標的一切條件在實驗組與對照組中應盡量相同，要有高度的可比性，才能排除混雜因素的影響，對試驗觀察的項目做出科學結論。
68.實驗對象即受試對象，受試對象的選擇十分重要，對實驗結果有著極為重要的影響。下列不可以成為醫學科研的受試對象的是（D無機物）。
69.上要對學校、科研院所負責，完成各項教學任務及學生的實習實訓工作；下要注意提高全系教職工、科研人員的綜合素質，創造各種學習進修、學術交流等方面的機會。這是指（B系主任）起著承上啟下的重要作用。
70.提綱的格式一般類似于（B文摘），要把重點、結論等內容分條列出。71.推動了人類道德的變化的第一生產力是指（B科學技術）。
72.“This report contains...,first,...second,...;finally,”是屬于國際學術會議的（B導言語句）常用語。
73.通過編碼將文字和圖像等轉換成二進制數學代碼，記錄在磁帶、磁盤、磁鼓、光盤等載體上，利用時再通過計算機將其轉換成文字或圖像，供人們閱讀，這是指（C機讀型文獻）。
74.通過對文獻中的詞、短語、概念、主題、字符、句子、段落、人物等進行量的分析，從而比較精確地揭示文獻的內涵及其傳播的信息的實質的一種方法，這是指（A內容分析法）。
75.通過源于實際而高于實際的科學抽象，在科學思維中完全排除次要因素的干擾，使研究條件達到或接近理想化程度進行研究的方法是指（D理想化方法）。76.同一類原子的總稱是（D元素）。
77.為了避免論文抄襲剽竊或捉刀代筆的可能性，定量檢測法只能反映論文的水平，卻無法確認作者的真實性，所以（A論文答辯）是必要的。
78.完成方案設計后，就進入了具體實施過程。方案設計一般包括理論型和（D實驗型）兩大類。
79.“文獻”一詞有著悠久的歷史，它早在我國（B春秋）時期就出現了。80.我國的科學教育與國外相比存在著一定的差距，我們應該改進和加強（D技術教育）。
81.我國宋代著名學者（D朱熹）曾指出：“讀書有疑，所有見，自不容不立論。其不立論者，只是讀書不到疑處耳!”
82.我國學者鄧聚龍教授繼20世紀60年代發表的“去余控制”理論后，在80年代初正式提出的利用數學模型來處理和研究信息不完備的實際問題時所提出的方法，這是指（A灰色系統）理論。
83.狹義的素質是指人的生理上先天形成的特點，又稱為天賦，主要是指神經系統、感覺器官、運動器官等的特點，其中（D腦）的特點尤為重要。84.下列選項中，（C一次性）不是科研不正之風的特征。85.下列屬于文獻調查方法的選項是（C選題具體化方法）。86.下列哪一項不是研究設計的原則（D唯一性原則）。87.下列物質中，最為微觀的是（D夸克）。
88.下列哪一項不是國際21世紀教育委員會向聯合國教科文組織提交的報告《教育——財富蘊藏其中》提出終身教育的支柱（D學會生存）。89.下列各項中，（A開場語句）是國際學術會議的常用語。
90.下列各項中，不是學術會議報告一般步驟的是（B閱讀全文）。91.下列各項中，不屬于讀書筆記形式的是（A全文）。
92.下列各項，不屬于專利申請類型的是（A食品專利）。P190
93.下列所列理論中，不是20世紀40年代以來相繼誕生的一系列新興的學科的是（D戲劇創作論）。
94.學術論文寫作的最主要的基本步驟，需要占用總時數的約三分之二，這是指（A集資料和擬初稿）。
95.學術論著個性和風格的形成，需要研究者有敏銳的藝術感受力，這是（D文學研究）的前提。
96.信息(information)作為一個科學概念被正式地、明確地提出并經系統的研究，開始于（A申農的信息論）的產生和發展。
97.學會會議報告的撰寫提綱的目的是（C為聽者提供關鍵信息）。98.選題方法中的移植法最早是（B自然）的科學方法。
99.亞里士多德提出了科學知識體系的理論化設想，并創立了相應的邏輯工具——（C公理方法）。
101.用（C比較法）選題，首先要注意確認屬于同一種類或同一條件、同一關系。102.用字母符號表示未知數的值進行運算，求解各種代數方程是代數學的核心內容之一，這是指（C代數）。P8
103.以作者本人的研究成果為依據而撰寫的原始文獻，如期刊論文、研究報告、學位論文、政府出版物等，這是指（A一次文獻）。
104.以數學理論為工具進行數學研究的方法是指（B數學方法）。105.以科學方法為研究對象的學科被稱為（D科學方法論）。
106.營造學術氛圍的直接方式，也是最能取得立竿見影效果的一種方式，是（D學術講座）。
107.由于計算機一般不能識別原始文獻資料，利用計算機處理文獻信息時，必須把有關文獻資料轉換為數字的形式——這種過程就叫做（B編碼）。
108.一般而言，課題研究中的很多成果是以（C科研論文）的形式推出的。P190 109.一個人的心理素質如何，全憑（B精神）塑造。110.一個民族進步的靈魂是指（A創新）。P37 111.運用數學分析，處理和概括與研究系統相關的經驗材料，得到反映對象的定量關系和運動規律的數學表達式或具體算法，然后結合系統所處的初始條件和邊界條件對數學模型求解，并對求得的數學解進行深入的、符合實際的討論，以作出評價和解釋，形成對問題的判斷和預見。這是指（D公理化方法）。112.由學術機構組織的、旨在對某一領域或某一專題大家共同關注或感興趣的研究課題進行廣泛學術交流的研討形式，其目的在于為同行學者提供一種集體研討、充分表述個人觀點一起共同提高的機會，這是指（D學術會議）。
113.要使統計量(樣本指標)代表參數(總體指標)，除用隨機抽樣方法縮小誤差外，重復實驗是保證實驗結果可靠的另一基本方法，這是實驗設計的另一基本原則（C重復性原則）。
114.研究唐代詩人李商隱的無題詩，應采用（B心理批評和形式批評模式）分析方式。
115.運用數理統計學理論和方法來進行設計，以減少抽樣誤差和排除系統誤差，這是指（C統計學設計）。
116.在中國，早就有“三個臭皮匠,頂個諸葛亮”的俗語，這說明人們對（D合作意義）的認識源遠流長。
117.在激勵機制中，（C物質激勵）具有重要的、主體的作用。
118.在學術上形成了獨特風格并且取得重要成就的研究群體是指（D科學學派）。P11
119.在研究設計中要注意盡可能地在研究設計中采用新觀點、新概念、新方法及新技術，特別要注重提出自己的見解。這是遵循了（B創新性原則）原則。120.在研究天文學、物理學并取得重大成就的同時，創立了近代實驗方法，并把數學方法運用于科學研究中，開創了近代科學的數學化進程的人是（D伽利略）。121.在實驗研究中，不僅要求有對照，還要求各組間除了處理因素外，其他可能產生混雜效應的非處理因素在各組中(對照和實驗組)盡可能保持一致，保持各組的均衡性，這就是（B隨機化原則）。
122.作為一種理解性的閱讀，它不僅要求深入地、正確地理解文獻的精華部分，掌握作者的真實意圖，而且還要求研究人員能夠恰如其分地對文獻予以評價，這是指（C精讀）。
123.作為調整人與人之間、個人與集體和社會之間關系的行為規范的總和，是指（A道德）。
124.作為理論論據的有權威性的資料，如馬列經典著作，這是指（A理論性資料）。P237
125.足資參考的著作和論文是指（B學術性資料）。P237
126.正確的研究方法對于科學技術研究而言，就是確定正確的（B研究路線）。127.晝夜交替和季節變換與（A地球圍繞著太陽作周年運動并且自轉）有關。128.周先民用心理分析方法來解釋李商隱的“無題詩”，揭示了前人所未道的深層心理奧秘，是運用了（B移植法）。129.在實踐中，中國戰國時期秦國太守李冰主持修建的都江堰水利工程和中醫的辨證施治之道，都是運用（C系統觀點）的最好例證。
130.中藥種植中培育品系的研究將（D藥用植物）列為受試對象。131.選題時，要從已有的研究成果中尋找（A薄弱環節）。
二、多選
1.比較世界上一些國家的科學教育目標，我們可以看出（ABCD）。P18
A科學教育的共同特點是采用綜合課程的形式，重視對科學技術的性質的理解，重視基本概念和原理，重視對事物的聯系的認識B注重對科學、技術、社會三者之間關系的理解C強調學生運用科學的能力，包括對待科學的態度、價值觀、判斷力、審美意識，對科學方法的運用，對社會問題正確的判斷和解決的能力D學生的發展及潛能的發揮，包括自主性的形成、個性的發展 2.從事科研創新工作，要有一個善懷疑的頭腦，善于求異，它包括（ABCD）。P37 A不盲從B不迷信C不唯上是從D不唯書權威是從
3.從已有的研究成果中尋找薄弱環節，可以從下列（ABD）等方面考慮。P117 A其成果有無不完備、不深入、不妥當之處B某學科領域中，哪些問題尚待解決C在已解決的問題中，有哪些問題需要根據時代的發展進行補充或修正D當前學術界有較大爭議的主要問題是什么 4.從哲學角度看，人類認識客觀世界的方法按其普遍性程度可分為的三個層次是（ABC）。P80
A各門自然科學中的特殊研究方法B各門自然科學中的一般研究方法C各門自然科學中的普遍性的哲學方法D各門自然科學中的孤立研究方法 5.從制度層面加強科研道德建設的舉措有（ABCD）。P54
A建立健全相關的制度規范B強化知識產權管理,鼓勵原始性創新
C改革人才管理制度,促進科研道德建設D建立和完善科學的學術管理和評價機制
6.當課題接近結束時，主要的工作是填報項目結題報告，結題報告的要點有（ABCD）。P184
A根據課題任務指標，對比闡述任務完成情況B以表格或圖示提供具體數據，附錄相關證明
C對研究成果的分析和討論，重點闡述創新點D對研究成果的評述，包括先進性、存在的問題及展望
7.道德的種類繁多，概括起來，分為（ABCD）等等。P27 A社會公共道德B個體道德C職業道德D科研道德 8.第二次產業革命的主要特征是（ABCD）。P9
A電力技術B通信技術C化工技術D內燃機的廣泛應用
9.對學習科學研究方法的過程，以下論述正確的是（ABCD）。P108
A學習科學研究方法的過程是一個對已有知識和以往研究歷程的反思過程B學習科學研究方法的過程是一個分析、分類、歸納、關聯已有知識的創造過程C學習科學研究方法的過程是一個學習、掌握新方法的過程D學習科學研究方法的過程是一個開拓思路、啟發思維的過程
10.對于論文的檢測，從主觀檢測角度看應該注意的是（ABCD）。P248
A對論文的各個環節如標題、論點、論據、論證過程、結論等逐一進行檢驗B對論文的表述形式進行檢驗C對論文的語言、文字、標點符號進行檢驗D以上都對 11.概念推演的過程可分為（ABCD）等幾個階段。P132
A借助術語分析對課題涉及的術語內容有了準確的認識后，研究人員就要尋找在某種程度上決定術語的那些具體概念B對上述具體概念的概念特征進行分析，進一步展開課題所涉及的術語的內容
C對具體概念的經驗特征進行分析，使其具有可操作性D以推演為依據，搜集資料，經過分析加工后，再從較高的水平上返回原有的術語，以修改、充實和發展所研究的概念
12.個性特征的建立的基礎是（ABCD）。P241 A氣質B性格C興趣D愛好
13.廣義的素質包括（ABCD）。P36 A遺傳素質B身體素質C文化素質D道德素質
14.根據文獻加工的層次與深度來劃分，文獻信息源主要（）。A一次文獻B二次文獻C三次文獻D四次文獻
15.根據文獻載體的形式分類，文獻信息源主要包括的類型有（ABCD）。P133 A印刷型文獻B縮微型文獻C機讀型文獻D視聽型文獻 16.國際學術會議的廣域性類型的代表有（ABCD）。P254
A國際光學工程學會B光通信國際會議C光電通信國際會議D亞太光通信會議 17.國際學術會議是一種學術影響度較高的會議，它的基本作用有（AB）。P256 A交流作用B啟發作用C引導作用D以上都對
18.國內外學術會議的參會要點有（ABCD）。P264
A成果突出、創新性強是參會的基礎B提綱簡明、準備充分是報告的前提C句法準確、語言流暢是必備的技能D聽懂提問、認真回答是負責的態度
19.國際學術會議常用語較多，其句法視不同場合靈活多變。下列屬于國際學術會議常用語的是（ABCD）。P265 A開場語句B導言語句C內容語句D結束語句
20.國際學術會議的基本功能有（AB）。P256
A對學科發展的引導功能B對學術成果的承認功能C對學術的凈化功能D對學術的壟斷功能
21.幾何學主要研究（AB），通過用少量的幾何圖形和相應的符號表達式來描述立體圖形。P8
A空間B形狀C數字D加減乘除
22.鑒別文獻的方法主要有（ABCD）。P153
A可以把不同研究人員關于同一主題的資料用同樣方法收集起來加以比較，以驗證它們是否一致及其差異大小
B可以把不同研究人員利用不同方法、經過不同的途徑所收集的關于同一研究對象的資料加以對比，相互印證，以鑒別其全面性與可靠性
C可以分析和研究與文獻有關的原始記錄，如觀察記錄、實驗記錄、訪談記錄、回收的問卷等，從中發現問題，鑒別真偽
D可以把同一文獻的不同版本或同一主題的相關文獻加以比較，以鑒別文獻信息的全面性和可靠性
23.檢驗論文的標準是（AB）。P248
A要符合國家規范B準確、鮮明、精要C主題明確D以上都對
24.具體地說，閱讀文獻的技巧包括的內容有（ABC）。P150 A偵察B瀏覽C精讀D略讀
25.舉行論文答辯，對論文作者的提問可從以下（ABCD）等方面提出問題。P249 A針對論題和論點的B針對論證方法的C針對論文中精彩之處的D針對論據的 26.科學的本質是指（ABC）。P3
A科學是一種認識活動B科學是理論化的知識體系C科學是一種社會建制D科學是一種理論精神
5.科學精神是對（）的提煉和升華，也是值得現代人普遍追求的價值理想和行為準則。
A科學態度B科學價值C科學規范D科學技術
27.科學精神是對（ABC）的提煉和升華，也是值得現代人普遍追求的價值理想和行為準則。P5
A科學態度B科學價值C科學規范D科學技術
28.科學精神主要包括（ABCD）。A探索求真B理性思考C嚴謹實證D懷疑反思 P5
29.科學方法的研究對象是（ABCD）。P84
A介紹科學研究的哲學方法和思維科學方法B介紹系統方法，從全局的高度建立科學研究的總體概念C討論一些具體領域的科學研究方法D介紹部分經濟學和社會科學研究方法
30.科學方法是從科學認識過程中總結出來的規律，下列屬于自然科學、社會科學和思維科學普遍適用的方法有（ABD）。P82 A歸納法B演繹法C實驗法D分析法
31.科學方法在科學技術研究中的重要地位和重要作用表現在（ABC）。P84 A科學方法是導致科學發現的有效手段
B科學方法是促進科學理論形成與發展的強力催化劑 C科學方法是科學研究程序規范化和最優化的指南 D科學方法是認識世界的唯一方法
32.科學獎勵的主要類型有（ABC）。P10 A建制承認B職業承認C榮譽性承認D經濟性承認
33.科學研究方法呈現出的藝術特征主要體現在（BCD）。P101 A藝術美B科學美C和諧性D簡單性
34.科學研究方法的相互關系中，下列對低級簡單方法和高級復雜方法的論述，正確的是（ABCD）。P85
A越是高級復雜的科學，其適用的方法就越多，各種方法之間的關系也就越復雜
B在解決客觀實際中的復雜問題時，必須將各種方法有機地結合起來綜合運用，才能獲得較為滿意的結果
C低級簡單的方法是高級復雜方法產生、存在的基礎 D高級復雜的方法又往往將簡單方法包含在自身之中
35.科學素養核心的共同因素包括（ABCD）。P14
A對科學技術的理解，包括理解科學技術的性質、概念、原理、過程B對科學、技術、社會三者關系的理解C科學的精神和態度D運用科學技術解決日常生活及社會問題的能力
36.科研創新要有“六敢”精神，下列屬于“六敢”精神的有（ABD）。P35 A敢想前人或他人未想過的研究課題B敢說前人或他人未說過的話 C敢于違背規律和真理D敢于和善于克服一切困難去探索真理
37.科研的客觀條件包括（ABCD）。P116 A設備B經費C導師D資料 38.科研發展與道德進步的關系是（AB）。P30
A科學技術的發展對人類道德的歷史發展趨勢有影響B隨著科學技術的發展，必將促進新道德規范的形成C道德的發展具有相對獨立性D道德的發展具有依賴性
39.科研不正之風的特征有（ABCD）。P49
A以追逐名利為目的B獨立性與裙帶性并存C具有極大的潛伏性、隱蔽性D具有頑固性和反復性
40.科研道德具有多方面的功能，概括起來主要有（ABCD）。P32 A教育功能B激勵功能C凝聚功能D輻射功能 41.科研道德失范現象產生原因有（ABCD）。P50
A利益驅使是科研不正之風產生的直接動力B官本位思想的誘導及其后果C學術評價制度不盡合理是科研不正之風的誘因D學術批評與監督機制不健全為科研不正之風容留了生存空間
42.科研工作者若要敢于在科研領域頂天立地，需要十四種心理素質，下列選項屬于這十四種素質之中的有（ABC）。P37
A要有崇高理想B要有濃厚的和強烈的創新意識C要有不斷求異的心理D要有敢于違背規律和真理的精神
43.科研前期為課題準備階段，該階段的主要任務有（AC）。P176 A科研資料的收集B科研選題的方略C文獻閱讀D整理出研究思路 44.科研人員道德修養的主要內容有（AB）。P28
A愛國主義B全心全意為人民服務C職業道德D科研道德
45.科研設計主要是為了保證科研結果具有以下（ABCD）等幾方面的性質。P160 A有用性B獨創性C可重復性D經濟性
46.檢驗論文的標準是（23）。A要符合國家規范B準確、鮮明、精要C主題明確D以上都對
47.科研資料的收集方式有（ABCD）。P176
A平時對有關文獻的收集積累B根據某一專題進行的文獻檢索和收集
C從論文、綜述或專著中引用的文獻目錄D通過其他方式尋找有價值的資料 48.論文的表述形式包括（ABCD）等方面。P248 A表述B描述C論述D風格
49.論文的表述形式中的表述是指對論文（ABCD）等方面的安排。P248A結構B重點C層次D布局
50.論文的表述的要求是（ABCD）。P248 A一般以詳寫和略寫的區別來突出重點B總體結構要求比例合理，具有形式美C各段落之間的層次關系要一目了然D檢驗的標準是邏輯性
51.美國的福斯特、維克多和凱沃夫提出的科學教育目標的特點是（AB）。P16 A把如何學習科學納入科學教育的目標B強調學生個性和潛能的發展 C規范學生的思維D限制學生的個性發展
52.內容分析法中的內容分析最關鍵的一步是對內容進行定量處理和計算，以下屬于定量處理方法的是（ABC）。P149 A統計各類別在文獻中出現的頻率B統計分配給某一類別的篇幅量C各類別所展示的詳盡程度D統計抽樣誤差 53.全心全意為人民服務的共產主義道德行為規范要求科研人員有（）表現。A為人民的科研事業刻苦學習B努力掌握為人民服務的本領C對祖國和人民的事業要有主人翁意識和歷史責任感D創造性地完成祖國和人民賦予的歷史使命 54.確定科研課題選題的原則有（ABCD）。P113 A根據不同的研究目的選題B根據社會需要選題
C根據學術價值和科學發展趨勢選題D根據自己的特長選題
55.確定科研課題，一般應從（BCD）等方面考慮。B可行性C科學性D必要性P113
56.實驗效果即實驗效應，其內容包括實驗指標的選擇和觀察方法兩個部分，指標選擇的要求有（ABCD）。
A指標的關聯性B指標的客觀性C指標的靈敏度D指標的特異性
57.術語分析一般包括幾個相互聯系的階段，它們是（ABCD）。P131 A對與課題有關的術語及其相應的概念進行有目的研究 B通過詞源分析搞清特定術語的來龍去脈
C將課題所涉及的一組術語聯系起來，研究術語及其所表達的概念
D依據前幾階段獲得的新資料，對照選題階段所做的假設和推測，給每個概念以準確的、具體的表述，從而使選題階段的模糊表述明朗化 58.“數學實驗”過程主要包括（ABC）等幾個步驟。P226
A建立描述系統行為的數學模型B將數學模型轉化成能用計算機作數值運算的形式，并依據初始條件，使模型在計算機上運轉C對實驗結果進行分析D對實驗對象進行調查
59.團結合作精神受人的（ABCD）等多種因素所規定和制約的穩定的意識傾向，是一種優秀的思想品德。P64 A知識B品德C修養D能力
60.為建立邏輯方法論做出了理論貢獻的科學家有（ABC）。P87 A泰勒斯B亞里士多德C德謨克利特D伽利略 61.為了達到高效、快速和經濟之目的，實驗設計必須遵循的基本原則有（ABCD）。P171
A對照性原則B隨機化原則C重復性原則D典型性原則
62.為了營造良好的學術氛圍，應該發揮表率的良好作用，具體表現是（ABC）。P62 A系主任的帶頭作用B學科帶頭人的動態激勵作用C各級領導及相關職能部門的示范作用D學生的帶頭作用
63.為了營造良好的學術氛圍，應進行的人文導引的內容有（ABC）。P60
A開展教研活動B開展校園、院所單位文化建設C舉辦學術講座，參加學術會議D以上都錯
64.圍繞選題搜集的有關資料主要有（ABD）資料。A理論性B學術性C科學性D材料性
65.文獻調查法的主要優點是指（ABC）。P129
A它可以超越時空的限制，從古今中外的極其廣泛的文獻中搜求、提煉與課題有關的知識信息B它所獲得的知識信息一般比較系統、客觀、真實、準確和可靠C它可以達到低花費、高效率的效果D它提供的信息是完全準確的 66.文獻檢索的基本方法包括（ABC）。P138
A利用檢索工具書查找法B參考文獻查找法C分段查找法D分節查找法
67.系統分析的方法主要應用于各種組織的或自組織的系統。組織的系統也叫他組織系統，可以劃分為（BCD）。P211 A彩色系統B黑色系統C灰色系統D白色系統
68.下列對系統的論述，正確的是（ABCD）。P199
A從內容上看，所有的系統都是由要素組成的整體B從構成方式上看，所有的系統都是結構和功能的統一體C從作用方式上看，所有的系統都不是孤立地存在的，它總是處于一定的外部環境之中D系統的構成要素、存在方式、演化機制之間的相互關系和發展規律，在系統科學中得到不同程度的揭示 69.下列對于愛國主義道德規范說法，正確的是（ABC）。P28
A愛國主義道德規范要求科研人員具有強烈的民族自尊心、民族自強心、民族自信心和民族自豪感，激勵人們為振興中華而努力奮斗，不怕流血犧牲B愛國主義道德規范要求科研人員正確處理個人利益與國家和集體利益的關系C愛國主義道德規范是科研人員事業成功的巨大推動力D愛國主義道德規范要求科研人員杜絕一切個人利益
70.下列對于科學方法特性之一——構成獨立學科的論述，正確的說法是（BCD）。P101
A科學方法是科學認識的唯一工具，直接為科學認識服務B在科學認識過程中，科學儀器是科學認識的“硬件”，而科學方法則是科學認識的“軟件”C科學方法論除了研究各個學科領域的具體研究方法外，主要研究具有指導性的、超越具體學科領域的普適性研究方法D今天，對于科學研究方法的研究已成為科學研究的一個重要領域，對于推動科學技術研究的進展起著十分重要的作用
71.下列方法中，屬于科學的方法的是（ABCD）。P15 A分類法B比較法C對比法D試錯法
72.下列自然資源能夠提供能量的有（ABCD）。P7 A石油B煤C太陽能D天然氣
73.校園、院所單位文化建設的措施有（ABCD）。P60 A要把風氣建設與學術氛圍培育有機地結合起來B要通過教風建設來增強學術氛圍C強學風建設，培育教
職工認真做學問的良好風氣D進一步強化學術道德建設，營造崇尚創新、探求真知、寬松和諧的學術研究氛圍 74.寫作學術論文時，從方法方面的考慮選擇適合于自己的方法應該做到（ABC）。P247
A要認清每種方法的利弊B要力求選擇能使主客體實現最佳結合的方法C要注意方法的綜合運用和移植、改造、創新D要選擇一種方法并且絕不改變
75.寫作學術論文時，應該從（ABC）等方面考慮選擇適合于自己的方法。P247A主體B客體C方法D愛好 76.信息方法的確立，使人們從以物質和能量為中心的傳統研究轉變為以（ABC）為中心的現代科學研究的觀念。P205 A信息B能量C物質
77.信息方法可綜合運用于（ABCD）等現代科技。P205
A現代通信理論B控制論C自動化技術D電子計算機技術
78.信息推理術包括以下（ABCD）等幾個有序的步驟。P146 A獲取信息B異質結合C由極少的資料、信息開始推理，充分發揮自己想象能力，敢于大膽地推測D對推測進行檢驗和證實
79.修改學術論文應做到（AB）。P240
A從大處著眼，檢查論點是否正確B從行文角度檢查，如論述的順序、各部分結構的比例、語言方面的問題等C檢查論據是否可靠、充足或多余D檢查論證過程是否合乎邏輯，是否嚴密
80.選題方法中的綜合法，此類選題大致可以分為（CD）兩類。P120 A研究B調查C述評D綜述
81.學會會議報告提綱的形式一般有（ABCD）。P260 A摘要式B文摘式C論文式D條列式
82.學術會議報告的提綱撰寫要突出主要研究成果，其要點有（ABCD）。P260 A語句的邏輯性B內容之間的關聯性C圖表的說明D結論的印證 83.學術會議報告要點包括（ABCD）。P260 A報告準備B撰寫提綱C講前演練 D會上報告
84.學術壟斷的主要表現有（ABC）。P48
A唯我獨尊,排斥他人學術觀點B科研項目壟斷C借助自己的學術權威,為自己、親屬或他人謀取學術名譽、文化資本和社會地位D進行學術交流和研討 85.學習科學研究方法應注意的事項是（ABCD）。P108
A堅持以辯證唯物主義哲學為指導B學習科學技術發展史C學習積累人文知識D跟上現代科學技術發展的步伐
86.學校和科研單位營造良好學術氛圍的途徑和方法有（ABC）。P58 A制度激勵B研討會制度C學術活動制度D法律制度
87.下列對于科學方法特性之一——構成獨立學科的論述，正確的說法是（70）。A科學方法是科學認識的唯一工具，直接為科學認識服務B在科學認識過程中，科學儀器是科學認識的“硬件”，而科學方法則是科學認識的“軟件”C科學方法論除了研究各個學科領域的具體研究方法外，主要研究具有指導性的、超越具體學科領域的普適性研究方法D今天，對于科學研究方法的研究已成為科學研究的一個重要領域，對于推動科學技術研究的進展起著十分重要的作用
88.現代科學技術的發展和科學方法的發展呈現出高度分化又高度綜合的趨勢，表現在（AB）。P85
錯誤！未找到引用源。A各門具體的領域研究方法層出不窮B一些具體的領域研究方法上升為普遍使用的研究方法
89.以下對于科研實踐的說法，正確的是（ABCD）。P113
A科研實踐是整個學習階段的最后一環B科研實踐的目的主要是通過實踐來掌握科研的方法
C科研實踐是對前一階段學習的檢驗D科研實踐是為將來從事科研工作作準備 90.以下屬于道德行為規范手段的是（ABCD）。P30 A善與惡B正義與非正義C公正與偏私D誠實與虛偽
91.以下屬于科研設計類型的有（AB）。P160 A研究型設計B實驗型設計C筆記型設計D實踐型設計
92.以下對于科研實踐的說法，正確的是（89）。
A科研實踐是整個學習階段的最后一環B科研實踐的目的主要是通過實踐來掌握科研的方法C科研實踐是對前一階段學習的檢驗D科研實踐是為將來從事科研工作作準備
93.以下屬于科研人員提高道德修養途徑和方法的有（ABC）。P30
A科研創新實踐是科研人員提高道德修養的根本途徑，社會生產實踐和階級斗爭實踐及其他社會實踐是提高道德修養的基礎B理論與實際相結合、言行一致是道德修養的重要原則C科學地運用批評和自我批評這一武器，是培育和加強高尚道德修養的重要方法之一D避免和杜絕一切錯誤和失誤是提高道德修養的重要手段之一
94.以下屬于農業技術內容的是（ABCD）。P8 A良種繁育B耕作栽培C土壤和肥料D病蟲防治
95.以下屬于正確選擇研究課題的選項有（ABCD）。P114
A根據社會科學目前的態勢B有政治眼光和學術遠見C有理論勇氣和創新精神D考慮到該課題在不久的將來能否有較大發展和影響
96.一般系統的方法主要應用于（ABCD）等系統。P203
A通信和控制系統B生產系統C經濟管理系統D電子計算機和各種仿生系統 97.有關科學研究方法特性的論述中，重大的科學發現或技術發明，由科學認識上升到科學理論的重大意義在于（ABCD）。P100 A它告訴了我們某些真理B它提供了某種具體知識C它提供了新的思想、新的原則D它提供了尋求真理的新手段
98.運用綜合法進行科研課題的選題，應該做到（ABCD）。P120
A發表自己的意見時，要有獨到見解，有理有據B評價他人的成果時，力求客觀公正，不帶感情色彩
C在介紹時要實事求是，進行科學的概括和分類，精要的表述D全面占有資料 99.運用文獻調查法研究社會現象的過程主要包括的步驟有（ABCD）。P130 A制訂文獻調查計劃B文獻檢索C文獻分析與研究D文獻評述 100.運用移植法解決問題時應注意（ABC）。P229
A掌握其學科領域的發展情況B打破收斂式保守思維的限制C在研究中大膽引進和移植已有的或新產生的概念、原理、方法和技術D絕不打破別人建立的理論
101.研究設計的原則包括（ABCD）。錯誤！未找到引用源。A科學性原則B創新性原則C規范性原則D統計學原則
102.影響團結合作的不良意識有（ABCD）。P66 A“個人中心” B嫉妒C自卑D猜疑
103.在中世紀教會思想的統治下，許多科學家受到了迫害，曾受到迫害的科學家有（ABC）。P89
A布魯諾B伽利略C哥白尼D亞里士多德
104.在進行科研課題的選題時，對比較法選題說法正確的是（ABC）。P119 A要注意確認對象具有可比性B注意屬于同一種類或同一條件、同一關系 C有縱向的比較，也有橫向的比較
105.在進行科研課題選題的時候，對于踐行根據社會需要選題的原則，以下說法正確的是（ABC）。P114
A研究者應充分注意那些與社會生活和科學文化事業密切相關的問題
B選題時要注意堅持正確的指導思想和政治方向C要深入實踐，調查研究，廣學博采
D社會科學研究是沒有階級性的，無需考慮社會階級問題
106.在我們生活在一個物質的世界中，下列屬于無機物內容的是（ABD）。P6 A水B空氣C植物D二氧化碳
107.在學會會議上，針對提問者所提問題，報告者的應答策略是（ABCD）。P264 A謙遜B從容C穩妥D完整
108.在實驗型設計中，醫學科研確定實驗對象需要注意的問題是（ABc）。P170 A實驗對象的純化B實驗對象的依從性C實驗對象影響因素的控制D實驗對象的多樣化
109.針對我國的科學教育與國外的差距，我們應該改進和加強的有（ABCD）。P19 A加強對科學技術性質的理解B在科學方法方面應該進一步拓寬 C加強技術教育D加強對科學技術應用能力的培養
110.中國在科學技術上的成就對人類的科學事業做出了重大貢獻，突出的成就是四大發明，它包括（ABCD）。A指南針B造紙C活字印刷D黑火藥
三、判斷 1.“May I have your attention ,please.”是國際會議時的主持語句。(√)2.“I am very pleased to have this opportunity?”是國際會議時的開場語句。(√)
3.報刊是報紙和期刊的總稱。(√)
4.不管在什么情況下，獎勵制度都具有明顯的導向作用。(√)5.查找文獻的目的是從中挖掘出所需的文獻信息，為此必須對收集的文獻進行閱讀，這是從文獻中獲取信息的最主要的途徑。(√)
6.創新是人類精神文明和物質文明發展的主觀需要。(×)7.從長遠看，社會科學研究作為龐大的系統工程，需要研究者具有先進的世界觀、廣博的知識、多方面的才能和科學的方法等全面的素質。(√)8.從根本上講，科研課題的產生來自于實踐與理論的統一。(×)
9.從事科研創新工作，要有一個善懷疑的頭腦，善于求異，不盲從、不迷信、不唯上、不唯書和不唯權威是從。(√)
10.從文獻一詞的發展過程看，雖然其含義在歷史發展的各個時期不盡相同，但其本質屬性卻基本上沒有什么變化：文獻是物化的知識信息。(√)
11.代表會議是指在某一研究領域中，針對某些重要問題(實施方案、具體措施)而舉辦的學術會議，該會議具有宏觀討論和微觀研究的雙重學術屬性。(×)
12.道德的發展具有相對獨立性。(√)
13.道德是泛指人們的行為應遵循的原則和標準。（√）
14.當前的科學技術發展，呈現高度分化、背離一體化的態勢。（×）
15.對博士生或碩士生而言，開題報告的內容由學生本人計劃、修改、商定。開題報告一旦確定，將直接決定課題研究的方向和內容。(×)
16.對收集來的文獻進行分析研究以獲取所需的信息，是文獻調查的又一重要環節。(√)
17.對照是實驗設計的唯一原則。(×)
18.方法是研究對象的“類似物”，對象不同，要求方法也隨之變化。(√)19.方法(Method)與方法論(Methodology)在認識論上屬于同一個范疇。(×)
20.各地區的社會科學研究作為全國性的社會科學研究的組成部分，一定程度上反映和制約著全國的總體水平。(√)
21.個性特征的差異性是由不同的生理素質決定的。(×)
22.根據科研工作的性質及親身經歷，作者將課題研究過程大致分為三個階段，即科研前期、科研中期和科研后期。(√)
23.公理化方法是從少數的原始概念和不證自明的公理出發，運用邏輯推理和演繹手段來建立理論體系的方法。(√)
24.古代樸素的系統思想和觀點，是人們對世界的一種理性的認識。(×)25.觀察方法是現代產生的研究方法，是科學研究中不可或缺的重要方法。(×)
26.國魂是激發人們科研創新的永恒的強大動力。(√)
27.國際學術會議常用語較多，其句法視不同場合靈活多變。(√)28.灰色系統是指部分信息已知、部分信息未知的一類系統。它介于黑色系統(即信息一無所知的系統)和白色系統(即信息充足的系統)之間。(√)29.技術進步所帶來的生產方式的改變和危機，科學家都能解決。（×）30.金錢是萬能的。(×)
31.科技工作者是治理科研不端行為的最核心要素，因此加強科技工作者的道德建設，提高科技工作者的科學道德修養是減少科研不端行為的重要方法之一。（√）
32.科學的態度要求我們在實踐中不能懷疑反思。(×)
33.科學的研究方法導引、規范著科學研究的進展，對于新科學理論的形成起到導向作用。（）√
34.科學的研究方法是自古以來就存在的，是永遠不變的。(×)
35.科學的方法是充分、恰當運用所掌握知識的有力保證，是歸納、分類、關聯已有知識，并從中產生新知識的催化劑。因此，學習和掌握科學研究方法，有利
于優化科技人員的知識結構和思維品質，提高科技人員的能力和水平，推動科學技術的發展。（√）
36.科學方法的三個層次中，哲學方法提供最基礎的思維方法，科學方法論提供一般的研究方法，而各門自然科學的特殊方法則提供解決具體問題的具體技術方法。(√)
37.科學方法中的各種方法有各自的特點和適用范圍，所以它們之間不存在聯系。(×)
38.科學技術的發展,創造了巨大的財富,拓寬了人類的生存空間,改善了人們的生活質量,促進了人類文明、社會進步和經濟繁榮。同時,也應清楚地看到與之相關的負面影響及潛在危害性。(√)39.科學技術是一種文化。(√)
40.科學技術無國界，所以對于科研人員來說，個人利益不需要服從國家和人民的利益。(×)
41.科學教育的總目標是培養具有科學素養的人。(√)
42.科學素養內涵的擴充除了重視科學、技術、社會三者之間的關系外，還強調了人的發展，包括身心、智力、敏感性、審美意識、個人責任感、精神價值等方面的發展。(√)
43.科學態度是在書本理論和求證中逐步形成的關于如何對待自然、對待世界、對待科學研究本身的態度。(×)44.科學探索是一帆風順的。(×)
45.科學研究不同于文學創作，不能憑想象虛構結論，一切結論只能建立在堅實的資料基礎之上。（√）
46.科學研究方法的發展經歷了幾千年的波浪式前進和螺旋式上升的過程，從簡單走向復雜，從單一走向綜合，從萌芽走向完善。在這一發展歷程中，有成功也有挫折，有輝煌也有片面。(√)
47.科學研究方法是科學研究的有效工具，它提供思考步驟和操作步驟，提供一定的程序，引導科學研究沿著一定途徑前進，科學地認識研究客體，有效地達到研究目的。（√）
48.科學研究方法是人類科學實踐的產物，隨著科學技術的發展，科學研究方法不斷得到充實、豐富和發展。(√)
49.科學研究方法是在科學方法論指導下發展的，而科學方法論則是科學技術哲學的重要內容，科學技術哲學則是一般哲學在科學技術領域的具體運用。(√)
50.科學研究過程是對科學問題的提煉、分解及解決的過程，而方案設計則是該過程中的一個重要環節。方案設計的正確性、經濟性及可靠性如何，對課題研究的進程關系重大，必須認真對待。(√)
51.科學研究是一種極其高尚的理性和精神追求,是探索性、創造性的智力勞動,也是科技工作者發揮自身才能貢獻社會的崇高的精神活動。(√)
52.科研不正之風和其他社會不正之風一樣，都是很顯而易見的。(×)53.科研創新實踐是科研人員提高道德修養的根本途徑，社會生產實踐和階級斗爭實踐及其他社會實踐是提高道德修養的基礎。(√)
54.科研創新是做前人或他人未做過的或未做完的研究課題，是在走前人或他人未走過的路，是在摸索中、在試探中前進。(√)
55.科研后期為材料整理階段，該階段的主要任務是：課題研究的總結、科研成果的整理及有效推出。()
56.科研技能的培養，只能依靠學習科研方法的基本知識。(×)57.科研選題只包括確定研究方向。(×)
58.科研中期為問題研究與階段成果提煉階段，該階段的主要任務是：課題組織與分解、方案設計與實施、成果提煉與累積。(√)
59.理解科學的態度、價值和精神是科學素養的核心。(√)
60.列寧評價馬克思：“凡是人類社會所創造的一切，他都用批判的態度加以審查，任何一點都沒有忽略過去。凡是人類思想所建樹的一切，他都重新探討過、批判過，根據工人運動的實踐一一檢驗過。于是就得出了那些被資產階級的狹隘性所限制或被資產階級偏見束縛住的人所不能得出的結論。”(√)
61.論文答辯是定量檢測法的必不可少的程序。學術論文一般是在較長時間內由個人單獨完成的，在現實中，存在著抄襲剽竊或捉刀代筆的可能性。(√)62.每一項科學技術研究成果的取得，都是運用一定的研究方法的效果。而每一項重大的科學理論或技術突破，往往伴生著新的研究方法的創立。方法的創立來源于實踐，反過來又指導科學技術研究實踐活動。(√)
63.每一項科學研究都是從發現問題、提出問題開始，教育科研也是如此。而所選題的課題又是從所提出的問題中得到的，所以，要進行選題就必須先提出問題。（√）
64.目的的一致性是導致個人或群體合作的唯一原因。(×)
65.人們對系統科學方法的具體掌握和應用經歷了從不自覺到自覺、從直觀到具體、從混沌到清晰、從經驗到科學、從盲目到審思以及從感性到理性的不斷內在升華這樣一個螺旋上升的過程。(√)
66.任何道德都具有歷史性，但是它是一成不變的。（×）67.社會的發展為社會科學提供了有限的研究對象。(×)68.社會科學各學科研究存在著多種多樣的專門方法。()
69.申農的信息論是于20世紀80年代為解決通信技術問題而創立的一種數學理論。(×)
70.實踐中提出的新問題，原有的理論難以解決，就構成了科研工作者的課題。所以，積極參與社會實踐，深入調查研究，是發現和選擇課題的基本途徑。(√)
71.實驗對象即受試對象，受試對象的選擇十分重要，對實驗結果有著決定性的影響。(×)
72.實驗型設計是通過設計實驗方案、采用實驗的手段來從事科學研究的設想和計劃安排。(√)
73.實驗設計的意義在于用較少的投入(人力、物力、財力和時間等)獲得較高的產出(可靠的實驗結果、最大限度地減少誤差)。（×）
74.實驗效果即實驗效應，其內容只包括實驗指標的選擇。（×）
75.數學方法是通過數學方程或模型，用數學語言來表達事物發展的狀態、演化的關系，以形成對事物發展過程的解釋、預測和判斷的方法。(√)
76.術語分析的結果是概念推演的基礎。術語分析側重于從概念的歷史發展來闡明概念的含義，而概念推演則注重對有關術語概念進行分解，從而使其具有可操作性。(√)
77.算術是用字母符號表示未知數的值進行運算，求解各種代數方程是算術學的核心內容之一。(×)
78.所謂信息推理術，就是從閱讀報紙、書刊或其他途徑得來的少量信息出發，加上自己已有的背景知識和相關知識，運用一系列假設性、創造性的演繹推理，導出一系列結論，然后在實踐中加以證實的方法。(√)79.團結合作精神是一個人一時的想法或感情沖動。(×)
80.團結合作精神是一種受人的知識、品德、修養、能力等多種因素所規定和制約的穩定的意識傾向,是一種優秀的思想品德。（√）
81.違反社會倫理道德或健康安全的課題研究將給人類帶來災難,所以科技的發展對社會只有危害。(×)
82.為了提高參加學術會議的質量和效率，科研工作者需要了解和掌握有關學術會議的一些基本程序和規范要求，尤其是參加國際學術會議，需要掌握一些國際學術會議常用句法以及在會議上做報告的演播文件制作技術等，以有效地同參會者進行學術交流。（√）
83.為了有效地實施自然科學的研究工作，科技工作者在研究中總要采用一定的方法，方法的選擇和應用是否適當是決定研究工作是否有成效的一項關鍵性因素。(√)
84.文獻調查的核心是搜集所需的文獻資料，搜集文獻資料的方法很多，其中，文獻檢索方法是最主要的方法，它同時也是擴大資料來源的重要方法。(√)85.文獻調查法是結合課題的研究對有關文獻進行收集、比較、分析、綜合并從中提煉出新的事實與資料的方法。（√）
86.文獻分析的內容分析法中，需對文獻信息進行分類，研究目的不同，分類的標準及類別也不同，所得出的結論是相同的。(×)
87.我國的科學教育與國外相比存在著一定的差距，我們應該打破學科的界限，把科學作為整體，加強對事物之間聯系的理解。(√)
88.完成方案設計后，就進入了具體實施過程。方案設計一般包括理論型和實驗型兩大類。應用性研究課題多數屬于后者。（√）
89.無產階級的愛國主義是從整個勞動人民的根本利益出發的，這與國際主義是相反的。（×）
90.系統分析的方法只是應用于各種組織的或自組織的系統。(×)
91.系統工程的方法是綜合運用系統科學的理論與具體方法來研究和探討大規模的復雜工程規劃、設計、管理和決策過程的方法。(√)
92.系統科學方法，又簡稱系統方法，是近代科學研究方法中的一個重要組成部分。(×)
93.系統科學與研究自然界某種形式的物質運動的任何一門自然科學所不同，它反映和研究的是自然界各個領域和各門自然科學中共同的東西，同時也反映社會系統各個領域中某些共同的東西。(√)
94.信息方法就是運用信息科學的理論和思想，完全撇開研究對象內部的復雜結構和具體運動形態，把系統抽象為是借助于信息的獲取、傳遞、加工、處理、反
饋等環節而實現其有目的性運動來揭示系統的本質和規律的一種方法。(√)
95.現代科學技術的發展呈現出高度分化又高度綜合的趨勢，科學方法的發展也是如此。高度分化的體現是，各門具體的領域研究方法層出不窮，極大地推動著各門具體領域研究工作的進展；高度綜合的體現是，一些具體的領域研究方法上升為普遍使用的研究方法。(√)
96.形而上學的思維方式是現代科學蓬勃發展的必然產物。（×）97.選擇研究課題，唯一的根據就是社會科學目前的態勢。(×)98.學術不正之風產生和發展只是一種偶然和孤立的現象。(×)
99.學術氛圍是校園、院所文化的一個組成部分，它的成效如何是受校園、院所文化影響和左右的。因此，建設優秀校園、單位文化是營造學術氛圍的必要前提。（√）
100.學術腐敗的出現只是個人的原因。（×）
101.學術會議報告提綱的撰寫要突出主要研究成果，其要點是注意選取關鍵詞、語句的邏輯性、內容之間的關聯性、觀點的引用、圖表的說明、結論的印證，等等。(√)
102.學術會議報告要求陳述的邏輯性，結構的條理性，盡可能多的可視材料，語言簡潔，舉止自然，張弛有度。(√)
103.學術會議報告前只需關注報告內容，無需對有關設備進行調試。（×）104.學術會議報告在會前無需演練。(×)
105.學術會議報告在報告之后，參會者可以提問題。報告者應首先聽懂問題，因為不可以要求提問者重述或者解釋一遍。(×)
106.學術會議從其主辦國來看，有國內會議與國際會議之分。(√)107.學術會議后的交往，不是參會者需要關注的問題。(×)108.學術會議是由學術機構組織的、旨在對某一領域或某一專題大家共同關注或感興趣的研究課題進行廣泛學術交流的研討形式，其目的在于為同行學者提供一種集體研討、充分表述個人觀點以期共同提高的機會。(√)109.學術價值指選題在學科領域中具有先進性或較大意義。課題的先進性是以最新的具有一定權威性的成果為標尺來衡量的。要求研究者以此為起點有所前進。選題的先進性往往決定了論點的新穎性。(√)P114
110.學術論文寫作擬初稿時，提綱要詳細，分列出大小標題，反映出文章骨架的內在聯系和邏輯層次，將需要引用的資料以代號形式分別納入提綱。(√)P238
111.學術論著除了它作為學術研究結果而有其普遍性以外，不同的學術領域、對象又往往具有自身的規律性和具體要求。(√)
112.學術論著個性和風格的形成，除了取決于研究主體自身的個性特質外，還與特定學術領域各自不同的特質密切相關。(√)113.學術論著的個性和風格的形成，首先依賴于研究者自身的豐富多樣的個性特征。(√)
114.學術研究完全依賴于學術對象而存在。(×)
115.研究設計應當符合科學性原則，即合乎一般的自然規律，一旦制定了研究計劃或內容，就不能修改。(×)
116.研究文學史上的某些相似現象，適宜于采用社會道德批評方法。(×)117.研究型設計有時也稱之為研究設計，是對科學研究的具體內容與方法的設想和計劃安排，包括專業設計和統計學設計。(√)
118.研究者自身的個性特征的差異，是形成學術論著個性和風格的唯一原因，它對學術論著個性色彩的形成，起著決定性的制約作用。（√）119.要確定一個科研課題，首先是要能提出問題。提出一個問題往往比解決一個問題更為重要，而提出一個新穎的問題、有創造性的問題、有可能性的問題就需要有豐富的創造力和想象力。(√)
120.要使統計量(樣本指標)代表參數(總體指標)，除用隨機抽樣方法縮小誤差外，重復實驗是保證實驗結果可靠的另一基本方法，這是實驗設計的唯一原則。(√)
121.要充分體現出學術論著的個性和風格，很重要的一點，就是要在充分尊重具體學科領域自身規律的前提下，自覺地樹立和追求研究主體的主體意識，追求研究者自身的學術個性。（√）
122.一般來講，學術論文的語言首先要求生動、形象，做到精練更好。準確、簡潔則是其次的要求。(×)
123.一般系統的方法是在不直接涉及某一具體系統的要素和結構之間的聯系與變化，而僅從系統的輸入—輸出關系中研究系統變化規律的方法。(√)124.一般系統的方法只應用于通信和控制系統。(×)125.一個人的心理素質如何，可能是在關鍵的時刻才表現出來，卻是經過長期的過程形成的。(√)
126.一個人要精神健康，永不做虧心于民族、國家的事，走到天涯海角，也時刻想著自己的民族和國家。(√)
127.一項科學研究的結論之所以可靠，完全取決于研究者在研究過程中所采用的科學方法。()128.用比較法選題，首先要注意確認對象具有可比性，即屬于同一種類或同一條件、同一關系。有縱向的比較，也有橫向的比較。(√)
129.用檢索工具書查找法是目前最常用的一種方法，也是一種沒有缺點、完美的方法。(×)
130.由于種種原因，研究人員所收集的資料難免包含錯訛的成分，因此，對文獻進行鑒別就成為文獻調查所面臨的主要問題之一。(√)
131.由于對科學素養的理解不同，科學教育課程結構的不同，在制定科學教育的具體的可操作的目標方面存在著差異。（√）
132.在科研創新實踐中，要善于動腦和獨立思考，不能人云亦云。(√)133.在實驗研究中，不僅要求有對照，還要求各組間除了處理因素外，其他可能產生混雜效應的非處理因素在各組中(對照和實驗組)盡可能保持一致，保持各組的均衡性。（√）
134.在學術會議后的交往中，互相交換看法并留下印象，大家心情愉快，氣氛和諧，這些交流有助于學者之間彼此接近，形成有利的心理氣氛，而這種氣氛對會議的圓滿成功是不可或缺的。(√)135.在學術會議后的交往中，雙方或多方參會人員交流的形式多樣，內容廣泛而豐富，涉及天氣、旅游、工作、愛好、家庭等。(√)
136.制訂文獻調查計劃時，選題提出了一個明確的方向和范圍。（×）137.制度激勵就是通過各種相關規章制度的建立，從根本上確立一種重視理論研究、鼓勵實踐研究、提倡教學、科學研究的機制，從而激勵教職工工作與研究并重，使研究工作真正達到科學、規范、系統、有序地進行，形成一種人人重視、個個投身學術研究的良好氛圍。(√)
138.自然界中的物質處于永不停息的運動和變化之中，不同的物質形態和運動形式之間發生著相互作用。(√)
139.做學問、搞研究要有時效性，應該越快越好。（×）
第三篇：科學素養與科研方法[定稿]
科學素養與科研方法
1.(1分)定性分析中的信度判定公式 其中c為
A.參加研究的總人數 B.一致同意率 C.相互同意度 D.贊同人數 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
2.(1分)科學思維方式第三個方面的表現形式，就是
A.概念 B.想象 C.判斷 D.推理 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
3.(1分)專業技術人員每年參加公需科目學習的學時不少于：
A.40學時 B.80學時 C.60學時 D.20學時 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
4.(1分)抽簽，隨即數目表屬于
A.系統隨即取樣 B.整群隨即取樣 C.分層隨即取樣 D.簡單隨即取樣 你的答案: AB
C
D 得分: 1分
5.(1分)關于“實驗誤差”錯誤的說法是：
A.實驗誤差無法消除
B.我們可以通過一些手段減少誤差 C.科學實驗必然存在實驗誤差 D.實驗誤差可以消除 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
6.(1分)全結構式教育觀察記錄表的編制依據
A.觀察的對象 B.觀察的場地和時間 C.觀察的目的 D.觀察內容的結構 你的答案: AB
C
D 得分: 1分 7.(1分)不屬于“三論”的是：
A.信息論 B.方法論 C.控制論 D.系統論 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
8.(1分)參加課題研課題研究的策略是什么？
A.充滿自信
B.有限目標量力而行，分步實施各個擊破 C.充滿信心，仔細規劃 D.分解問題，逐個擊破 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
9.(1分)教育科學的理論研究，其研究主要目的在于
A.形成教育科學理論 B.獲得一手數據資料 C.獲得一手理論信息 D.形成教育科學事實 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
10.(1分)我市在“民生十條”中提出：建設（）萬平方米公租房，解決50多萬戶中低收入群眾住房困難
A.1500 B.2000 C.2500 D.3000 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
11.(1分)科研創新要有（），才能及早抓住前沿研究課題，使我國科研發展居于世界領先水平。
A.創新意識 B.超前意識 C.學術意識 D.挑戰意識 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
12.(1分)（）是學術會議交往的重要形式，是研究者公開報告自己研究成果的重要途徑
A.學術成果 B.論文發表 C.學術會議報告 D.團體定期會 你的答案: AB
C
D 得分: 0分 13.(1分)對前一階段學習的檢驗，又是為將來從事科研工作作準備，而一般并不是正式承擔解決某一課題的任務，這是指
A.社會調查 B.社會實踐 C.科研實踐 D.環境調查 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
14.(1分)文獻檢索中的追溯查找法也稱為
A.檢索工具查找法 B.分節查找法 C.參考文獻查找法 D.分段查找法 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
15.(1分)科研不正之風不同于其他社會不正之風，更具有
A.排他性 B.繼承性 C.危害性 D.傳播性 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
16.(1分)我市在“民生十條”中提出：培養照顧好130萬農村（），解除外出務工群眾后顧之憂。
A.留守兒童 B.孤寡老人 C.以上都對 D.老弱病殘 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
17.(1分)僅表示研究對象屬性的順序的是
A.等距數據資料 B.計數數據資料 C.等級數據資料 D.比率數據資料 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
18.(1分)隨時記錄感興趣的問題，不受任何時間條件限制，事先也不需要作特別編碼分類的描述記錄是
A.軼事記錄法 B.連續記錄法 C.日記描述法 D.取樣記錄法 你的答案: AB
C
D 得分: 0分 19.(1分)定量分析的主要手段是
A.理論分析 B.統計分析 C.邏輯分析 D.思辨分析 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
20.(1分)當前的科學技術發展，呈現高度分化，又趨于一體化的態勢，（）貫通已成為一種普遍的趨勢。
A.單一學科 B.多學科交叉 C.多學科 你的答案: AB
C 得分: 0分
21.(1分)下面不屬于類比的是：
A.烏龜與烏鴉 B.光線與直線 C.折疊椅與折疊床 D.電流與水流 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
22.(1分)比判斷更為高級的思維方式是
A.推理 B.概念 C.聯想 D.抽象 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
23.(1分)（）是從個別到一般，再從一般到個別，這種不斷的認識過程和探索過程。
A.抽象與具體 B.量變與質變 C.分析與綜合 D.歸納與演繹 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
24.(1分)科研課題的選題一定要從（）出發，不可好高騖遠
A.科研的要求 B.自己的實際條件 C.科研經費 D.科研目的 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
25.(1分)推理要依賴于概念和()才能夠進行 A.判斷 B.相關知識 C.技巧 D.邏輯 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
26.(1分)從一般教育活動的本身分化反戰而形成的教育試驗，相關的教育家除佩斯泰洛奇。福祿貝爾外，還有
A.蒙臺梭利和杜威 B.桑代克和蒙臺梭利 C.蒙臺梭利和拉伊 D.梅伊曼和拉伊 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
27.(1分)決定人的能力發展的因素是
A.人的能力 B.工作環境 C.后天因素 D.先天因素 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
28.(1分)博士學文獲得者，可初定為（）職務任職資格。
A.正高級 B.中級 C.初級 D.副高級 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
29.(1分)在醫學科研中，作為受試對象的前提是所選對象必須同時滿足的基本條件是
A.抓住實驗研究中的主要因素 B.找出非處理因素 C.反應必須快速 D.必須對處理因素敏感 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
30.(1分)從（）時代開始，實驗方法是發現科學奧秘的一個鑰匙。
A.亞里士多德時代 B.伽利略時代 C.梵高時代 D.瓦特時代 你的答案: AB
C
D 得分: 0分 31.(1分)（）是指在某一研究領域中，針對某些專題(熱點問題)而舉辦的學術會議，該會議規模雖然相對較小，但研討的議題卻很重要
A.團體定期會 B.討論會 C.代表會議 D.專題會議 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
32.(1分)不能隨機分配被試者，不能完全控制無關變量的實驗叫
A.前實驗 B.真實驗 C.探索型實驗 D.準實驗 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
33.(1分)2010-2011年公需科目課程名字叫：
A.創新理論與案例分析 B.科級創新的重要性 C.科學素養與科研方法 D.科學理論研究與實例 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
34.(1分)通貨膨脹表現：
A.紙幣貶值 B.物價上漲
C.紙幣發行量超過流通中所需的數量 D.上調利率 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
35.(1分)檢驗論文的標準是: A.主題明確 B.以上都對
C.準確、鮮明、精要 D.要符合國家規范 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
36.(1分)一般科學分為哪幾類
A.哲學 B.自然科學 C.邏輯學 D.社會科學 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
37.(1分)在進行科研課題的選題時，對比較法選題說法正確的是 A.要注意確認對象具有可比性 B.有縱向的比較，也有橫向的比較 C.注意屬于同一種類或同一條件、同一關系 你的答案: AB
C 得分: 0分
38.(1分)科學方法的屬性有：
A.有效性 B.發展性 C.價值型 D.可遵循性 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
39.(1分)科研中期包括哪幾項
A.方案設計與實施 B.成果提煉與累積 C.課題組織與分解 D.文獻閱讀理解 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
40.(1分)測量的有效性包括以下幾個方面：
A.因果性 B.互斥性 C.完備性 D.準確性 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
41.(1分)針對我國的科學教育與國外的差距，我們應該改進和加強的有
A.加強對科學技術應用能力的培養 B.加強技術教育
C.在科學方法方面應該進一步拓寬 D.加強對科學技術性質的理解 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
42.(1分)科研后期包括哪幾項
A.整理研究材料 B.文獻閱讀理解 C.科研成果的推出 D.成果提煉與累積 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
43.(1分)科研方法的實際意義是
A.科研方法關系科研工作的取向成敗 B.掌握科研方法會促進工作績效提高 C.正確 的科研方法 促進高質量的科研 D.錯誤的科研方法導致謬誤和偽科學 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
44.(1分)科學實驗需要使用一定的科學儀器，表明科學實驗是一種：
A.可控手段 B.間接手段 C.物質手段 D.直接手段 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
45.(1分)科研阻礙的成因有：
A.勢力阻撓 B.傳統的觀點 C.技術發展滯后
D.科學管理方法不科學有效 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
46.(1分)以下屬于數據統計的是：
A.云計算 B.人口普查 C.GDP數據 D.衛星云圖 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
47.(1分)統計方法的特點有：
A.數量性 B.測量性 C.技術性 D.條件性 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
48.(1分)什么是科技創新的素質？
A.要講究方法和策略 B.敢于質疑權威 C.求真求實的毅力 D.發現問題的能力 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
49.(1分)繼續教育科目分為：
A.專業科目 B.限定選修科目 C.選修科目 D.公需科目 你的答案: AB
C
D 得分: 0分 50.(1分)專業技術人員接受繼續教育的主要形式包括：
A.自學 B.集中培訓 C.高級研修班 D.結合工作實踐培訓 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
51.(1分)科研訓練的“兩完整”是什么？
A.要完整的完成整個科學研究 B.要完整撰寫一篇科研報告
C.要完整的參加一項科研課題的研究
D.要完整地參加一項科研課題的申請或是技術創新的案例撰寫 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
52.(1分)“數學實驗”過程主要包括（）等幾個步驟。
A.將數學模型轉化成能用計算機作數值運算的形式，并依據初始條件，使模型在計算機上運轉 B.對實驗結果進行分析 C.對實驗對象進行調查
D.建立描述系統行為的數學模型 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
53.(1分)以下不屬于定量研究方法的是：
A.類比方法 B.統計方法 C.觀察方法 D.測量方法 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
54.(1分)觀察方法的原則有：
A.全面性 B.典型性 C.客觀性 D.主觀性 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
55.(1分)論文撰寫的兩高原則是什么？
A.認真研究，認真撰寫 B.取得高水平的研究 C.搜集資料
D.高超論文寫作技巧 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
56.(1分)人們對自然界的反應是通過（）來進行的
A.概念 B.聯想 C.推理 D.判斷 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
57.(1分)邏輯方法中有哪幾個方面？
A.分析與綜合 B.歸納與演繹 C.抽象與具體 D.量變與質變 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
58.(1分)五個重慶包括：
A.森林重慶 B.暢通重慶 C.魅力重慶 D.健康重慶 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
59.(1分)從制度層面加強科研道德建設的舉措有（）
A.改革人才管理制度,促進科研道德建設 B.建立健全相關的制度規范
C.強化知識產權管理,鼓勵原始性創新 D.建立和完善科學的學術管理和評價機制 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
60.(1分)推理的三個步驟分別是
A.假設 B.依據 C.結論 D.前提 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
61.(1分)歷史研究法的特點包括
A.具體性
B.能做精確的量的分析 C.歷史性
D.以邏輯分析法為主 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
62.(1分)第二次產業革命的主要特征是：
A.通信技術 B.電力技術 C.化工技術 D.內燃機的廣泛應用 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
63.(1分)主，客觀條件和時機問題等不屬于確定選題的基本要求中的
A.問題必須有價值 B.問題必須明確具體 C.問題要有新穎 D.問題要有可行性 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
64.(1分)屬于歷史分析法的特點的是
A.本質性 B.具體性 C.豐富性 D.直觀性 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
65.(1分)抽簽，隨即數目表不屬于
A.簡單隨即取樣 B.系統隨即取樣 C.分層隨即取樣 D.整群隨即取樣 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
66.(1分)道德的種類可以分為
A.社會公共道德 B.個人道德 C.科研道德 D.職業道德 你的答案: AB
C
D 得分: 0分
67.(1分)科研的目的在于發現新的科學現象和客觀事實，闡述客觀世間萬物的一種運動，變化，相互作用的內在的規律。
你的答案: 正確
錯誤 得分: 0分
68.(1分)數理方法是形成發展，檢驗科學理論和技術創新的一種基礎。
你的答案: 正確
錯誤 得分: 0分
69.(1分)進行研究性學習的平臺包括組織學習、案例分析、全方位溝通。
你的答案: 正確
錯誤 得分: 0分
70.(1分)創新是人類精神文明和物質文明發展的主觀需要
你的答案: 正確
錯誤 得分: 0分 71.(1分)懷疑的勇氣是指質疑學術權威。
你的答案: 正確
錯誤 得分: 0分
72.(1分)專業技術人員以個人身份參加的各類培訓、學習、考察等活動，經費由個人承擔。
你的答案: 正確
錯誤 得分: 0分
73.(1分)測量方法應該是屬于定性的研究方法。
你的答案: 正確
錯誤 得分: 0分
74.(1分)科研資料收集：包括收集方式、范圍、最新原文等。
你的答案: 正確
錯誤 得分: 0分
75.(1分)科學技術無國界，所以對于科研人員來說，個人利益不需要服從國家和人民的利益（）
你的答案: 正確
錯誤 得分: 0分
76.(1分)哲學方法具有抽象性和普遍性。
你的答案: 正確
錯誤 得分: 0分
77.(1分)什么是科研規程呢？從字面上看，就是科研的一些在研究過程所遵循的最基本的，最有效的規則及其程序。
你的答案: 正確
錯誤 得分: 0分
78.(1分)科學的研究方法導引、規范著科學研究的進展，對于新科學理論的形成起到導向作用。（）
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79.(1分)實驗過程當中，偶然誤差、系統誤差，用什么方法測量，怎么樣去排除，這些方面都應向專業的技術人員咨詢，而不應考慮設備本身的精度。
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80.(1分)發表科研論文和申請專利獲得專利是推出科研成果最有效的途徑之一。
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81.(1分)科學探索是一帆風順的。（）
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82.(1分)假說可以采用直接的驗證方法，不可以采用間接的驗證方法，你的答案: 正確
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83.(1分)模擬方法是再現模型的運動規律，根據相似的理論，首先設計并制作一個與研究對象，及其發展過程相似的模型，然后通過模型實驗或仿真研究，間接的研究原型的性質，并探索這個原型里面的內在規律性的一種方法。你的答案: 正確錯誤 得分: 0分
84.(1分)素養，是指一個人在從事某項工作的時候，所應該具體的素質與修養。
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85.(1分)科學方法與科研方法是一樣的概念。
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86.(1分)道德的發展具有相對獨立性（）
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87.(1分)能量是能夠產生也不能夠消滅的。
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88.(1分)從事科研創新工作，要有一個善懷疑的頭腦，善于求異，不盲從、不迷信、不唯上、不唯書和不唯權威是從。（）
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89.(1分)掌握最新技能的專業技術人員有望攻克重大技術難關。
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90.(1分)專業技術人才，不僅要掌握自己的專業技術知識，更要有敏銳科研眼力和解決問題的科研方法。
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91.(1分)“跛足而不迷路的人能夠趕過雖健步如飛卻誤入歧途的人”——胡適
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92.(1分)研究性工作學習是可以通過科研來提升我們工作的質量，以科研為助力，把科研工作當中獲得的研究成果，轉化為實際工作當中的科研經驗，或者科研技術，提高研究工作的質量，促進我們工作水平的提高。
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93.(1分)科研方法比較注重方法的指導意義和學術的價值科學方法。
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94.(1分)實驗過程當中發現的一些異常現象，有可能是科技創新，也有可能是背景的一個干擾波，被你誤認為是一種新的現象，可能導致這個實驗失敗。
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95.(1分)技術進步所帶來的生產方式的改變和危機，科學家都能解決。
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96.(1分)導致測量是失效的原因與測量方法和儀器沒有達到要求，無關。你的答案: 正確錯誤 得分: 0分
97.(1分)“大膽假設，小心求證。”——胡適
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98.(1分)公需科目是根據經濟社會發展和科技創新的基本需要，經專家論證，開設相關的繼續教育公共課程，側重于提高專業技術人員的通用能力和職業道德水平，培養科學精神，提高學習、實踐和創新的整體能力。
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99.(1分)科學研究具有創新性。
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100.(1分)在科學發展的歷程當中，特別是科學家、科學巨匠都很重視哲學方法的研究。
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第四篇：科研方法
論文方向：網球運動在高校的發展情況、制約因素、未來的整體規劃等等
文獻出處：
1、《我國高校網球運動發展的奧運效應研究》
出自《北京體育大學校報》，第33卷 第6期（2010年6月）
主要內容：根據我國高校網球運動開展現狀的調查與分析, 歸納了制約高校網球運動發展的主要因素, 同時論述了高校開展網球運動的積極意義。在此基礎上, 從網球運動課程建設、網球文化兩個方面探討了奧運會對中國高校網球運動發展所帶來的效應。最后, 從網球教師隊伍、網球運動基礎設施、網球競賽等四個方面詳細論證了北京奧運會對我國高校網球運動發展的促進作用。
2、《普通高校公共體育網球理論課實施網絡教學的實驗研究》
出自《北京體育大學校報》，第31卷 第1期（2008 年1 月）
主要內容：將網絡教學的理論和方法應用于普通高校公共體育網球理論課教學的實踐中, 從而改進傳統的課堂教學的一些不足, 提高教學效果, 并逐步形成適合普通高校公共體育網球理論課網絡教學的實踐基礎, 為我國普通高校公共體育網球理論課教學的改革提供的理論依據。
3、《高校網球選修課中不同類型教師教學效果的對比研究》
出自《北京體育大學校報》，第30卷 第9期（2007年9月）
主要內容：從體育教學的角度, 對高校網球選修課中不同類型教師的教學效果進行分析, 并提出解
決問題的對策。
4、《普通高校網球課程的構建與實踐》
出自《北京體育大學校報》，第30卷 第12期（2007年12月）
主要內容：提出了高校網球課程應建立多樣化系列課程體系,實現網球課分級教學、分級評價、分
級確定學分、網球文化課程學習、網上學習、課內外一體化等網球課程改革方案及實施辦法。經過實踐表明，新的課程設置及教學形式對提高教學質量，建立學習信心和學習興趣,養成鍛煉習慣效果明顯。
5、《淺談網球運動的體能訓練》
出自《北京體育大學校報》，第30卷（2007年11月）
主要內容：網球項目的運動特點，網球運動力量訓練、速度訓練、柔韌訓練的方法。
6、《非體育專業高校提高網球教學質量的思考》
出自《北京體育大學校報》，第28卷 第9期（2005年9月）
主要內容：對非體育專業高校現行網球教學中的場地、師資力量、教材及開課狀況等方面存在的問題進行了分析,提出應采取擴大網球場地數量、強化現有教師能力、研制適合高校的網球教材、積極開展課余網球活動、加強網球教學科研等措施,以期為提高高校網球教學質量提供參考。
7、《網球初學者熟悉球性的練習方法》
出自《上海體育大學校報》，第23卷 第1期（1999年2月）
主要內容：由于受條件的局限性，在高校網球課教學遠不及三大球籃、排、足那么普及，學生們
對網球技能及其知識了解甚少。對于初學者來說，熟悉球性也就成了教學中必不可缺少的重要一環。
作者總結的幾種熟悉球性的練習方法有：原地練習法、移動練習法、空中對擊練習法、比賽練習法、換方向練習法。
8、《我國普通高校網球運動開展現狀及對策分析》
出自《沈陽育學院校報》，第24卷 第1期（2005年2月）
主要內容：采用問卷調查法、專家訪談法和文獻法，從網球教學、課外活動、高水平運動隊建設等方面，分析我國普通高校網球運動開展現狀，并提出應當從組織管理部門入手，加強對高校網球運動的重視、投入和調動，加強各高校間網球運動的交流，不斷提高和加強網球教師業務能力，積極探索出一套符合高校特點的培養網球運動員的思路和方法，推動我國高校網球運動快速發展。
9、《構建多樣化內容體系的研究與實踐—深圳大學網球教學俱樂部教學內容》
出自《體育與科學》，第22卷 第1期（2001年1月）
主要內容：本文結合教學實踐和相關理論依據，在網球教學俱樂部教學里融入了多媒體、排球、羽毛和健身等技術和知識進行網球教學。實踐證明，教學效果顯著。學生在本專項學習里不僅較快地掌握了本專項的體育知識。與此相關的項目的知識都能在短期內接觸或掌握得到。此種教學方法既提高學生學習的積極性，同時，又加快了學生掌握各門體育知識的進度，對學生今后從事終身體育活動有極大的幫助。
10、《試論高校網球教學與訓練中運動損傷的預防》
出自《讀與寫（教育教學刊）》，第4卷 第12期（2007年12月）
主要內容：網球運動是一項深受高校學生喜愛的運動，但參與者如不注蕁運動損傷的預防和技術
動作的規范性，常會發生各種運動損傷。因此，加強運動損傷的預防，使大學生們掌握自我保護和預防方法，很有必要。
11、《試論我國高校網球運動開展現狀分析》
出自《網絡財富·理論探討》，（2010年5月）
主要內容：運用問卷調查、數理統計等方法對我國高校網球運動開展現狀進行了分析與研究，結
果表明：當前我國普通高校大學生網球運動在保障條件、課內外開展、競賽現狀等方面存在著諸多問題。針對這些問題提出了一些合理的建議，對推動網球運動在高校持續、健康、有序地發展具有一定的現實意義。
12、《我國高校網球高水平運動隊的發展現狀與對策》
出自《中國體育教練員》，第23卷 第2期（2007年）
主要內容：分析我國高校網球高水平運動對的建設情況，針對處在的問題提出：從組織管理部門
入手，加強對高校網球運動的重視、投入和調動；加強各高校間網球運動的交流，不斷加強網球教練員的業務能力；積極探索出一套符合高校特點的培養網球高水平運動員的思路和方法，推動我國高校網球運動快速發展。
13、《大學生網球運動損傷的調查研究》
出自《武漢體育學院學報》，第39卷 第6期（2005年6月）
主要內容：對從事網球運動的學生運動損傷的特征、部位、種類，以及損傷原因進行了調查。結
果發現，大學生網球運動損傷多以關節扭傷為主，集中在人體的腕、肘、肩及踝關節。損傷的主要原因是技術動作錯誤和局部負擔過重，同時提出了預防網球運動損傷的措施和建議。
14、《將快樂網球引入高校網球課堂》
出自《科技信息》，第21期（2009年）
主要內容：由于高校網球教學中存在著一些實際困難，現有的教學方法不利于高校網球教學目的的實現，引入快了網球的理念，教學中引入快樂網球包括開設經典網球賽事欣賞課、以短式網球為入門教學、采用多種練習方式、指導紐組織教學比賽、改變考核標準等手段。
15、《高校課內外一體化網球俱樂部課程模式探索——大學體育網球選項課的研究與實踐》出自《吉林體育學院學報》，第25卷 第6期（2009年）
在調查分析大學體育網球選項課教學現狀的基礎上，借鑒其它項目俱樂部的經驗，結合網球運動的特點，構建課內外一體化網球俱樂部課程模式。對課內外一體化網球俱樂部課程模式的組織框架、目標體系、教學范疇、管理模式和評價體系等方面進行了梳理。通過實踐探索，證明它符合當前大學體育教學改革的方向，能滿足學生的需求，是較為理想的課程管理模式。
16、《網球教學方法論》
出自《南京體育學院學報》，第18卷 第6期（2004年12月）
主要內容：方法論是一門幫助教師更好地達到為某一節課所預定的教學目的的科學。網球教學方法
論是一門為學員達到預定的學習目的而必須遵循的行為準則。就網球教學中的教學類型, 凡是方法等作了詳細論述, 并提出個人網球教學的認識與觀點。
第五篇：讀胡適先生的《讀書與治學》及感悟
讀胡適先生的《讀書與治學》及感悟
三聯書店出的胡適先生的這本《讀書與治學》，是從其一生的論著、演講和書信中選取了三十余篇有關青年人讀書治學的文章，編者按照內容分為了六卷，分別為“怎樣讀書”、“漫談教學”、“確立志趣”、“訓練思想”、“治理國學”和“論學書簡”。從卷名便可以看出它的主要內容，這些文章有的講道理，有的教方法，都是出于胡適先生的切身經歷，而且語言也深入淺出，從這一篇篇的文章背后，我們也可以感受到胡適先生對青年讀書人的關心。雖然今天和那個年代已經相隔有幾十年了，但現在讀起來，這些話語還是很受用。書中的許多方法和道理不僅適用于現在讀書的時候，在今后工作進入社會后，也都有所裨益。
首先說讀書。胡適先生講過為什么要讀書，讀書的樂趣，還談了許多科學實用的讀書方法。其中有這樣一篇小短文——《讀書的習慣重于方法》，值得珍視。胡適先生在這里面說到，“至于讀書的方法，我已經講了十多年，不過目前我覺得讀書全憑養成好讀書的習慣”。胡適先生提出，青年人讀書不應太注重對方法的追求，而尤其強調要養成一個好讀書的習慣。我們現在還處在校園中，讀書還是我們必不可少的一部分，是我們必修的功課，或者說有時候還是我們外在的一個任務。但如果有朝一日離開校園，進入社會中，遠離了這樣一個單純讀書的環境，很可能就會和書籍漸行漸遠了。所以，這也啟示我，特別是在現在讀書的時候，能夠有意識的主動的去養成一個好讀書的習慣，把讀書融入到生活之中，讓它成為生活中必不可少的一部分，那無論以后環境如何變化，我們都能夠靜下心來讀兩本書，從這個好讀書的習慣中獲取力量，也算是給生活注入了一股源流。所以從長遠來說養成好讀書的習慣是很必要的。
另外，胡適先生說“還有個買書的習慣也是必要的”。他說閑時多去書店書攤逛一逛，自己去親自摸一摸各種書，才能發現自己的興趣所在。現在的圖書館很方便，但是圖書館的書不能勾勾畫畫，也不能做筆記批注，所以只是更適合做參考來用。而且以后畢業，圖書館也就沒那么方便了。至于買書的經濟問題，就像胡適先生在這里說的“無論如何，就是少買一雙皮鞋，這些書是非買不可的”，而且現在不買書主要也不是經濟問題，就像我自己之前在這方面做得就很不足，是缺少主動去淘書買書的意識，說到底還是在被動的接受讀書，而沒有主動迎接讀書。以后在書店或者在圖書館看到好的書，可以買回來自己好好精讀，相信會有更多收獲的，也有利于好讀書這一習慣的養成。再來說到治學，胡適先生對此涉及過志趣的確立、思想的訓練等，其中有這樣一篇1932年發表的文章《贈與今年的大學畢業生》，雖然是針對當時的大學畢業生而作，但其中提及的問題以及解決措施，也帶有一定的普遍性。不僅適用于大學畢業生和在校學生，對以后工作和生活也有許多啟發性見解。
胡適先生把步入社會后墮落的方式總結為了兩類。“第一是容易拋棄學生時代的求知識的欲望。你們到了實際社會里，往往所用非所學，往往所學全無用處，往往可以完全用不著學問，而一樣可以胡亂混飯吃，混官做。在這種環境里，即使向來抱有求知識學問的決心的人，也不免心灰意懶，把求知的欲望漸漸冷淡下去”。“第二是容易拋棄學生時代的理想的人生的追求。少年人初次與冷酷的社會接觸，容易感覺理想與事實相去太遠，容易發生悲觀和失望。多年懷抱的人生理想，改造的熱誠，奮斗的勇氣，到此時候，好像全不是那么一回事。渺小的個人在那強烈的社會爐火里，往往經不起長時期的烤煉就熔化了，一點高尚的理想不久就幻滅了”。
關于這兩點，胡適先生在這里解釋的準確明了。記得第一次聽到這篇文章是在去年本科畢業典禮上，院領導直接引用胡適先生的這篇文章作為畢業致辭贈與我們。當時坐在臺下，聽著這樣的一句句話傳入耳朵，覺得每句都很貼切，很能說到心里去。雖然這篇文章的發表距今有已有八十余年了，但今天再看到這些話并不覺得過時，反而覺得很受用，有種歷久彌新的感覺。這也讓我想起了課上提到的那句話——“先生先生了百年，后生后知在此間”。作為后生之輩，對于先生們這些經過時間沉淀下來的經典，更應該學會去珍惜。有時候一提到過去的一些東西，就會先想到用辯證思想、批判繼承的觀念去對待，似乎首先就有糟粕需要警惕和剔除。這種思想固然有許多道理，但我覺得，對于這些凝聚了心血情感的經典，是不是更應該先放下辯證和警惕，而多用包容和珍視的態度，首先去認可和接納呢？慶幸我們擁有這樣的先生，在前方引導我們。
要防御這兩方面的墮落，胡適先生根據自己的觀察和經驗，也提出了三種防身的藥方。一是“總得時時尋一兩個值得研究的問題”，離開學校的時候，帶走的知識總是有限的，但是如果帶走一兩個問題，即使離開了單純做學問的環境，也能因為問題的牽引而繼續保持追求學問和思考的熱心。二是 “總得多發展一點非職業的興趣”，平時談的多是要如何發展自己的專業知識和技能，而胡適先生在這里說要發展非職業的興趣，以后吃飯的職業不一定是自己真正喜歡的，并非能得“性之所近”，那么做工作就像做苦力，所以如果能在業余時間從事自己真正喜歡的事情，就可以讓生活不 枯燥，精神不煩悶。聽到這點就感覺很是貼心，胡適先生是傾注了自己的情感和寄托在里面的。第三點建議他說，“你總得有一點信心”，挫折是難以避免的，越是在悲觀失望的時候，越要樹立信心，就像是這篇文章最后說的，“你要深信：天下沒有白費的功夫，成功不必在我，而功力必不唐捐”。聽到這幾點建議感覺就好像是一個長者在對晚輩的叮嚀囑咐一樣，每一點都覺得很貼近，感覺是站在青年人的立場給青年人忠告，沒有說教沒有居高臨下。胡適在這里不僅想講工作學習的方法和道理，更要告訴青年人學會更好的生活，充實的生活，感覺很貼近。
這本書中還提到許多好的方法和道理，比如“大膽的假設，小心的求證”、“有幾分證據，說幾分話”、“批評的精神不是別的，就是隨時隨地都要問我為什么要這樣做，為什么不那樣做”等等。在這些文字的背后，不僅能看到胡適先生自己嚴謹科學的治學態度，看到他想在方法和思想等諸多方面給青年人指導，而且也可以體會到胡適先生對青年人的特殊關切和良苦用心。這或許也是我們懷念向往那一代學人的一個理由吧，他們的學問之中是有情感和熱度的，字里行間滲透著先生們的真切期盼和責任之心。之前讀到過胡適先生這樣的一首小詩，詩名叫《希望》，七十年代配曲改編為了歌曲《蘭花草》，流行一時。內容如下：“我從山中來，帶得蘭花草，種在小園中，希望開花好。一日望三回，望到花時過。急壞種花人，苞也無一個。眼見秋天到，移花供在家，明年春風回，祝汝滿盆花。”胡適先生訪友時，熊秉三夫婦送給他盆蘭花草，他高興的帶回去精心照料，從夏天到秋天也不見開花，胡適先生對此有感而發就做了這樣一首小詩，但對這首詩里所寄托的情感思想眾說紛紜。看完這本書后我就在想，或許我們青年人就像這里的蘭花草，胡適先生殷切的期盼青年人能有所成有所得，能開出自己的花朵，但“急壞種花人，苞也無一個”，還是留下了許多遺憾。即使這樣，他對青年人還是懷有許多關心和希望，所以他更愿意去傾心教誨、給青年人切實的幫助吧。這讓我感到那代先生離我們好像并不遙遠，我們的背后有先生們穿越時代的關心守護，這是怎樣的精神和責任之心才抵得了時間的侵蝕？無論是他們留下的知識財富，還是明亮的精神思想、期待與責任之心，都是我們應該珍視和敬仰的。而且不光要珍視和敬仰，更要去接近這樣的靈魂，讓這份有溫度的希望期盼和思想精神能融入進我們自己意識中，成為我們自己精神源泉的一部分，帶給內心滋潤，然后努力開出自己那朵白色花。
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