第一篇：文井中學2013年慶元旦詩歌朗誦主持詞

文井中學2013年“迎新春、誦經典”詩歌朗誦大賽主持詞

A：金龍辭舊歲，累累碩果盈學府； B：銀蛇賀新春，滾滾春潮漾文中！C：尊敬的各位領導各位老師，D：親愛的同學們： ABCD:大家新年好！

A：在黨中央文化大繁榮大發展英明決定的指引下，我校成功創建成遂寧市唯一一所詩聯文化特色教育學校；

B：在舉國上下轟轟烈烈“學習十八大、創造新輝煌”的熱烈氛圍中，我們迎來了2013年美好的春天；

C：今天，我們歡聚文中，用我們最新穎最特別最響亮的方式，展現文中學生的風采，傳唱民族經典、歌頌祖國人民，謳歌時代和青春！

ABCD:文井中學2013年元旦“迎新春、誦經典”詩歌誦讀大賽現在開始！

A：“李白斗酒詩百篇，長安市上酒家眠”，誦讀詩歌，誰都會說出最響亮的一個名字：詩仙李白。李白是詩仙也是酒仙，《將進酒》就是他詩酒人生最好的詮釋，下面請欣賞八年級朗誦組為我們帶來的《將進酒》

B:我是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇，有請15.1任紅慶、劉雨琪等同學為我們朗誦《中華少年》。

C：青春的我們有著水晶般的純潔，青春的我們有著小草般的生機，青春的我們有著太陽般的熾熱，青春的我們有著雄鷹一樣的壯志，請欣賞14.1黃子涵等同學朗誦《青春之歌》。

D:五千年光輝燦爛的文化，近百年屈辱痛苦的呻吟，血與火無情的洗禮，奔騰的歷史長河呼嘯著，迎來了五星紅旗高高飄揚的年代！請聽，13.1深情的呼喊：祖國啊，我新愛的祖國，！

A:我驕傲，我屬于中國，它以廣袤的大地承載了我，它以不屈的精神錘煉了我。我是堯舜的子孫，我是龍的傳人，我驕傲，我是中國人！請欣賞14.3詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。

B:一個偉大的革命家，一個偉大的詩人！雖然他離開我們已多年，但他給予我們的溫暖還在心間，他的豪邁詩情還響徹我們耳畔，請欣賞13.2《沁園春長沙》

C:有一個日子我們永遠都不能忘記：1976年1月8日；有一段歷史我們永遠都應該感動：十里長街送總理；有一句名言我們應該永遠銘記：為中華之崛起而讀書；有一首詩歌我們應該深情朗誦：《周總理，你在哪里》。14.4 D:揮手送走哪些美好的時光，讓日子在記憶漸漸珍藏，當我們盤點塵封的往事，那些珍惜、那些留戀、那些感動......都讓我們在平淡中無悔無怨，請欣賞13.3《讓日子漸漸遠去》。

A:黃河如一條巨龍騰躍在中原大地之上，黃河流域哺育了多少華夏兒女，讓我們展開情懷，吼出對黃河的頌歌，請欣賞15.5岳丹等同學帶來的《黃河頌》，大家歡迎。

B:掬康橋的清波，濯清我們的心靈，康橋邊淡淡的清輝讓我們感動，讓我們跟著13.4鄧小容、王雯雯同學一起，走進現代詩歌大師徐志摩的世界里，一起再別康橋。

C:青春像太陽，青春像花朵，青春像風帆，青春像烈火，每個人都有自己的青春，關鍵看你怎樣去度過。請欣賞15.2呂夏等《壯哉青春》

D:我們的祖國，大河奔騰，高山巍峨，我的祖國，人民勤勞，地大物博，我深深愛戀的祖國。我愛你源遠流長燦爛的歷史，我愛你每一寸土地上的花朵，掌聲有請14.5帶來的《祖國啊，我親愛的祖國》。

A:《海燕》又稱《海燕之歌》，她塑造了象征大智大勇的革命者搏擊風浪的勇敢的海燕形象，預告革命風暴即將到來，鼓舞人們去迎接偉大的戰斗。下面請欣賞15.4黃潘等朗誦《海燕》。B:當代偉大詩人海子用質樸的語言，向人們展現了他對美好生活的向往和渴望。他為什么要面朝大海？他面朝大海又如何看得見春暖花開??請聽13.5楊蕾《面朝大海春暖花開》

C:我們的祖國，地大物博，它以豐富的資源孕育了五千年豐厚的歷史文化，它以博大的胸襟哺育了無數志士仁人。它是長城盤旋起伏的氣勢，它是黃河一瀉千里的雄渾，它是我們心中的一首首情詩，它是我們終生不渝地眷戀。請欣賞高15.6王薇等《我的祖國》。

D:嫩綠的春色，宛轉的江流，半開的花蕾，銀色的月光，靜謐的夜晚，“江畔何人初見月？江月何年初照人？”詩人神思飛躍，但又緊緊聯系著人生，探索著人生的哲理與宇宙的奧秘。那五種事物：春、江、花、月、夜，是如何的美呢？下面有請初一年級朗誦組為大家朗誦唐朝著名詩人張若虛的《春江花月夜》 A:中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化；華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶；它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香；誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊；對話圣賢，我們感受經典文學蘊含的力量。請聽14.6岳紅穎《與經典同行》 B:一句“但愿人長久，千里共嬋娟”道出了多少人的美好心愿。與經典同行，讓我們聆聽北宋豪放派詞人蘇軾之千古絕唱，《水調歌頭》。13.6 C:從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮；從碧波環抱的寶島走來，我是海風中的一只乳燕；從蒼蒼茫茫的草原走來，我是藍天下翱翔的雛鷹；從七溝八梁的黃土坡走來，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。啊！神州大地生長的希望，是我們中華的少年！請聽14.2《中華少年》

D:“有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經死了。”多么淺樸的真理啊，讓我們再一次聆聽這一深刻的啟迪，請聽15.3蒲碧玉等《有的人》。

A：千古名篇，讓我們感受了中華民族的燦爛文化，現代經典，讓我們洗蕩了成長的靈魂；B:春天又一次到來，讓我們以雄鷹的姿態，展翅飛進新年的大門。請欣賞初三年級誦讀組校園原創經典朗誦《飛進新年的大門》！

A:踏著春天的腳步；我們揮灑汗水，收獲希望。B:伴著優美的旋律；我們燃燒激情，積蓄力量； C:和著青春的節拍；我們齊心協力，共同拼搏，D:跟著時代的步伐；我們積極進取、奮勇爭先；

A:讓我們奏起嘹亮的樂章；我們開拓創新、譜寫新的輝煌。B:老師們、同學們，文井中學2013年“迎新春、誦經典”詩歌朗誦大賽到此結束，C:祝大家

A:B:C:D:新年快樂，吉祥如意！

第二篇：文井中學2013年慶元旦詩歌朗誦主持詞

文井中學2013年“迎新春、誦經典”詩歌朗誦大賽主持詞 A：金龍辭舊歲，累累碩果盈學府；

B：銀蛇賀新春，滾滾春潮漾文中！

C：尊敬的各位領導各位老師，D：親愛的同學們：

ABCD:大家新年好！

A：在黨中央文化大繁榮大發展英明決定的指引下，我校成功創建成遂寧市唯一一所詩聯文化特色教育學校；

B：在舉國上下轟轟烈烈“學習十八大、創造新輝煌”的熱烈氛圍中，我們迎來了2013年美好的春天；

C：今天，我們歡聚文中，用我們最新穎最特別最響亮的方式，展現

文中學生的風采，傳唱民族經典、歌頌祖國人民，謳歌時代和青春！

ABCD:文井中學2013年元旦“迎新春、誦經典”詩歌誦讀大賽現在開

始！

A：“李白斗酒詩百篇，長安市上酒家眠”，誦讀詩歌，誰都會說出最

響亮的一個名字：詩仙李白。李白是詩仙也是酒仙，《將進酒》就是他詩酒人生最好的詮釋，下面請欣賞八年級朗誦組為我們帶來的《將進酒》

B:我是中華的少年，五千年文化植根在我們心田，我是中華的少年，譜寫中華更璀璨的詩篇，有請15.1任紅慶、劉雨琪等同學為我們朗誦《中華少年》。

C：青春的我們有著水晶般的純潔，青春的我們有著小草般的生機，青春的我們有著太陽般的熾熱，青春的我們有著雄鷹一樣的壯

志，請欣賞14.1黃子涵等同學朗誦《青春之歌》。

D:五千年光輝燦爛的文化，近百年屈辱痛苦的呻吟，血與火無情的洗

禮，奔騰的歷史長河呼嘯著，迎來了五星紅旗高高飄揚的年代！請聽，13.1深情的呼喊：祖國啊，我新愛的祖國，！

A:我驕傲，我屬于中國，它以廣袤的大地承載了我，它以不屈的精神

錘煉了我。我是堯舜的子孫，我是龍的傳人，我驕傲，我是中國人！請欣賞14.3詩朗誦《我驕傲，我是中國人》。

B:一個偉大的革命家，一個偉大的詩人！雖然他離開我們已多年，但

他給予我們的溫暖還在心間，他的豪邁詩情還響徹我們耳畔，請欣賞13.2《沁園春長沙》

C:有一個日子我們永遠都不能忘記：1976年1月8日；有一段歷史我們

永遠都應該感動：十里長街送總理；有一句名言我們應該永遠銘記：為中華之崛起而讀書；有一首詩歌我們應該深情朗誦：《周總理，你在哪里》。14.4D:揮手送走哪些美好的時光，讓日子在記憶漸漸珍藏，當我們盤點塵

封的往事，那些珍惜、那些留戀、那些感動......都讓我們在平淡中無悔無怨，請欣賞13.3《讓日子漸漸遠去》。

A:黃河如一條巨龍騰躍在中原大地之上，黃河流域哺育了多少華夏兒

女，讓我們展開情懷，吼出對黃河的頌歌，請欣賞15.5岳丹等同學帶來的《黃河頌》，大家歡迎。

B:掬康橋的清波，濯清我們的心靈，康橋邊淡淡的清輝讓我們感動，讓我們跟著13.4鄧小容、王雯雯同學一起，走進現代詩歌大師徐志摩的世界里，一起再別康橋。

C:青春像太陽，青春像花朵，青春像風帆，青春像烈火，每個人都有

自己的青春，關鍵看你怎樣去度過。請欣賞15.2呂夏等《壯哉

青春》

D:我們的祖國，大河奔騰，高山巍峨，我的祖國，人民勤勞，地大物

博，我深深愛戀的祖國。我愛你源遠流長燦爛的歷史，我愛你每一寸土地上的花朵，掌聲有請14.5帶來的《祖國啊，我親愛的祖國》。

A:《海燕》又稱《海燕之歌》，她塑造了象征大智大勇的革命者搏擊

風浪的勇敢的海燕形象，預告革命風暴即將到來，鼓舞人們去迎接偉大的戰斗。下面請欣賞15.4黃潘等朗誦《海燕》。

B:當代偉大詩人海子用質樸的語言，向人們展現了他對美好生活的向

往和渴望。他為什么要面朝大海？他面朝大海又如何看得見春暖花開??請聽13.5楊蕾《面朝大海春暖花開》

C:我們的祖國，地大物博，它以豐富的資源孕育了五千年豐厚的歷史

文化，它以博大的胸襟哺育了無數志士仁人。它是長城盤旋起伏的氣勢，它是黃河一瀉千里的雄渾，它是我們心中的一首首情詩，它是我們終生不渝地眷戀。請欣賞高15.6王薇等《我的祖國》。

D:嫩綠的春色，宛轉的江流，半開的花蕾，銀色的月光，靜謐的夜晚，“江畔何人初見月？江月何年初照人？”詩人神思飛躍，但又緊緊聯系著人生，探索著人生的哲理與宇宙的奧秘。那五種事物：春、江、花、月、夜，是如何的美呢？下面有請初一年級朗誦組為大家朗誦唐朝著名詩人張若虛的《春江花月夜》 A:中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化；華夏源遠流

長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶；它猶如夏日的繁星，閃爍著奪目的光彩；它又如春日的百花，散發著馥郁的芳香；誦讀經典，我們尋找萬里河山的廣闊；對話圣賢，我們

感受經典文學蘊含的力量。請聽14.6岳紅穎《與經典同行》 B:一句“但愿人長久，千里共嬋娟”道出了多少人的美好心愿。與經

典同行，讓我們聆聽北宋豪放派詞人蘇軾之千古絕唱，《水調歌頭》。13.6

C:從巍峨峻拔的高原走來，我是冰山上的一朵雪蓮；從碧波環抱的寶

島走來，我是海風中的一只乳燕；從蒼蒼茫茫的草原走來，我是藍天下翱翔的雛鷹；從七溝八梁的黃土坡走來，我是黃河邊鮮嫩的山丹丹。啊！神州大地生長的希望，是我們中華的少年！請聽14.2《中華少年》

D:“有的人死了，他還活著；有的人活著，他已經死了。”多么淺樸的真理啊，讓我們再一次聆聽這一深刻的啟迪，請聽15.3蒲碧玉等《有的人》。

A：千古名篇，讓我們感受了中華民族的燦爛文化，現代經典，讓我們洗蕩了成長的靈魂；B:春天又一次到來，讓我們以雄鷹的姿態，展翅飛進新年的大門。請欣賞初三年級誦讀組校園原創經典朗誦《飛進新年的大門》！

A:踏著春天的腳步；我們揮灑汗水，收獲希望。

B:伴著優美的旋律；我們燃燒激情，積蓄力量；

C:和著青春的節拍；我們齊心協力，共同拼搏，D:跟著時代的步伐；我們積極進取、奮勇爭先；

A:讓我們奏起嘹亮的樂章；我們開拓創新、譜寫新的輝煌。

B:老師們、同學們，文井中學2013年“迎新春、誦經典”詩歌朗誦大

賽到此結束，C:祝大家

A:B:C:D:新年快樂，吉祥如意！

第三篇：2011慶元旦詩歌朗誦稿

2011慶元旦詩歌朗誦稿

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正是為了明天更加輝煌；

乙：我們今天學好本領，明天才能建立功勛。

領：用勞動的心血，齊：灌溉一個又一個黃昏；

領：用勝利的預言，齊：召喚一個又一個早晨。

領：爸爸媽媽微笑著說；

甲乙：好孩子！

領：老師高興的點頭說：

甲乙：好學生！

領：老爺爺放心地說：

齊：好接班人！

領：啊！當大地迎來又一個新春，當小樹又增加一個年輪，齊：紅領巾像矯健的小雄鷹，飛進新年的大門！

老師，辛苦了

甲：是誰－－

把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？

乙：是您！老師！

您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。

甲：是誰－－

把調皮的我們

教育成能體貼幫助別人的人？

乙：是您！老師！

您的關懷就好似和煦的春風

溫暖了我們的心靈。

甲：是誰－－

把幼小的我們

培育成成熟懂事的少年？

乙：是您！老師！

您的保護讓我們健康成長。

在金秋時節結下碩果。

甲：您辛苦了！老師！

在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。

乙：您辛苦了！老師！

把青春無私奉獻的人們。

我們向您致以崇高的敬意！

合：－－您辛苦了，老師！

老師 我們愛您

甲：離開媽媽的懷抱，來到老師身邊，乙：我們長得更快，知識的羽翼一天天豐滿。

甲：離開小小的家庭，來到美麗的校園，（轉載自本網http://，請保留此標記。）

乙：在集體中成長，老師比媽媽更知冷暖。

甲：春去秋來，年年歲歲，乙：老師用心血澆灌我們朝氣蓬勃的童年。

甲：日出日落，云飛霞舞，乙：老師把希望注入我們孜孜以求的信念。

合：我們熱愛您，親愛的老師，甲：用盛開的鮮花抒發我們的熱情

合：我們贊美您，辛勤的園丁，乙：用嘹亮的歌聲表達我們的謝意。

^甲：多少回酷暑嚴寒，乙：多少個不眠之夜，甲：多少次苦口婆心，乙：親愛的老師，您把小調皮聰明機靈，懂事明理

甲：假日里，您帶我們走出校園，乙：到大自然收集七彩陽光；

甲：課堂上，您教我們學知識、學做人，乙：在心靈中開采理想的寶藏。

甲：您在我們人生的扉頁上撒下了一片光明。

乙：您在我們前進的道路上，架起了彩虹般的橋梁。

合：感謝您，親愛的老師

您辛苦了！我們永遠愛您！

<感謝>

甲：爺爺奶奶曾這樣對我說

孩子,你們都是幸福的一代

天天生活在濃濃的關愛里

乙：我想對爺爺奶奶說:

是呀,這得感謝您,為我們奉獻了一切

而您的頭上,卻白發蒼蒼

甲：爸爸媽媽曾這樣對我說

孩子,你們都是幸運的一代

天天生活在溫暖的陽光里

乙：我想對爸爸媽媽說;

是呀,這得感謝您

為我們創造了一切

而您的額頭,卻布滿了皺紋

甲：老師也曾這樣對我說

同學們,你們都是快樂的一代

天天無憂無慮,自由自在展開理想的翅膀

翱翔在知識的海洋里

乙：我想對老師說:

是呀,這得感謝您

為我們付出了多少的心血

而您年輕的身影,卻刻在了那黑板上,作業里,書本中.您可以訪問本網（）查看更多與本文《2011慶元旦詩歌朗誦稿》相關的文章。

第四篇：慶元旦詩歌朗誦稿

慶元旦詩歌朗誦稿

【師】

每當我踏著晨光走進美麗的校園，心中便涌起無限的激情與暢想，作為一名老師，我深愛著我的事業，我的講臺。

那一根根充滿靈性的粉筆啊，搭起了一層層華美的樓梯，引導

著我的學生們一步步走向知識的殿堂。教室里，書聲朗朗，琴房中，歌聲飛揚，一只只荷滿 風帆的小船正在這里積蓄力量，準備遠航。

【生】

每當我踏著晨光走進令人心馳神往的課堂，一種無以言狀的激動在我全身蕩漾。

作為

一名學生，我深愛著我的學校，我的班級。我喜歡每一個方塊字，每一個英語單詞，每一個 方程式，每一塊陸地和海洋，在知識的迷宮里我們品味著創造的樂趣，我們探索著真理，我們尋求著夢想，和太陽一起出發，我們要創造人生的輝煌。

【師】

每當我踏著星光離開校園，回頭凝望，那不夜的燈火啊，竟和天上的星星一同閃亮。

【生】每當我踏著星光離開課堂，回頭凝望，每張課桌上都留下我們奮斗的詩行。

【師】多少次，孤燈伴我到深夜，為了某個問題，我冥思苦想，一座高山被征服，征服另一 座高山又成為我新的夢想。

【生】老師，為了我們，歲月己使您兩鬢染霜。您默默無聞，您辛勞有加，您兩袖清風，您 就不曾后悔過嗎？

【師】每個人對人生的理解都不一樣，其實，我很滿足，因為我的學生們延續了我的生命，成為我人生最華彩的樂章。

我并不貧窮，當一張張幸福的笑臉簇擁在我的身旁，我知道這是

最寶貴的財富，當一張張賀信雪片般飛來，一種圣潔的幸福在我心底流淌。

我不是巨人，但我愿我的學生們能夠站在我的肩上。

在西園這塊沃野上，有那么多真誠而期待的目光，領

導的關懷，家長的期望，溫暖著我們每一位老師的心房。但也讓我們感到肩上擔子的分量。社會、家長那一雙雙殷切的關注，滋潤著我們的成長。

我們能夠做到的，就是為淮北的兒女

插上一雙騰飛的翅膀。

【生】老師，您說您還有一個夢想，就是讓您的學生走遍大江南北，遍考全國名校。你有

何感想？

【師】我愿做一縷春風，吹開滿園桃李，我常想，人應該常有夢想，夢想是動力的源泉，夢 想是創造的翅膀。勤奮創新的西龍頭人是那樣的有魄力、有膽量，知難而進，奮勇向上。當全

市全省所有名校都有我們西龍頭小學莘莘學子的時候，我會感到無限的驕傲與榮光，圓夢在西龍頭，飛翔到四面八方，用我們的實力證明，西龍頭是學習樂園，生活的樂園。

【生】老師，您常說，是花兒就讓她盡情綻放，是鳥兒就讓她展翅高翔，在學校，我們完善 了人格，張揚了個性，培養了特長，到放飛的時候，我們就有了一雙搏擊長空的翅膀，但不 管飛到哪里，您都是我們最牽掛、最景仰的人；西園，都是我們最魂牽夢繞的地方。

【師】

五年的光陰，白駒過隙，西園中學抒寫了自己的輝煌，我們家長也感到無限的驕傲和

榮光。

五年的轉瞬即逝，我們播撒著汗水，我們收獲了希望。

【生】

五年的彈指一揮，流動的是一批批學生，不變的是我們的校風，是我們崇高遠大的理

想。

【師】我們期待三十年

【學生】我們期待四十年

【合】

我們期待西園初中不斷進步，我們期待西園初中不斷輝煌，我們期待西園初中的旗幟

【師】在淮北

【學生】在安徽

【師】在全國

【合】永遠高高飄揚！

第五篇：2012慶元旦詩歌朗誦稿

飛進新年的大門
領：大地，又迎來一個新春，小樹，又增加一個年輪，地球，繞太陽轉了一圈，齊：新的一年，向我們敞開大門。領：請問小樹，根是不是扎得更深？ 當春風吹拂大地的時候，能不能給枝葉更多的養分？ 男：小樹說，我的根須，已經在大地扎深； 我將向樹干、樹枝和樹葉，輸送更多、更好的養分。領：請問大地，怎樣迎接新春？ 報春花會不會開得更鮮？ 小蜜蜂會不會更加辛勤？ 女：大地說，我將獻出，繽紛的花朵，豐收的歌聲。想信吧，報春花會更鮮艷，小蜜蜂會把香甜的蜜獻給人們。領：哦，還要問你們，可愛的紅領巾，當你跨進新年的門坎兒，想怎樣大步前進？ 男：過去的一年，曾經那樣激動人心； 老師在我的成績冊里，寫上新的“優”和滿分。在新的一年里，我要更加努力學習本領。像戰士攻下一個個碉堡，我要向知識的殿堂勝利進軍。

女：過去的一年，文明之風吹遍城鎮、鄉村； “紅領巾衛生街”的美麗容貌，正是我們勞動的結晶。在新的一年里，我們要做精神文明的學生。讓祖國高興地稱贊她的孩子； 人人都有一顆美麗的心。男：過去的一年，少先隊活動豐富又新穎，《中國園地》上的小紅花呀，又紅又艷，多么喜人。在新的一年里，決不愧對我們胸前的紅領巾； 要為它增添新的光彩，不是用語言，而是用行動。女：過去的一年，我們和操場的感情越來越深。打球、賽跑，個子長高了一寸，拔河、投擲，力氣增加了幾分。在新的一年里，我們要通過體育鍛煉標準； 像小雄鷹在遼闊藍天飛翔，我們要鍛煉出鋼骨鐵筋。領：啊！回答得好呀，祖國聽見了你們的聲音。把眼光放得更遠些吧，二十一世紀,中國的新主人！男：我們今天努力創造，正是為了明天更加輝煌； 女：我們今天學好本領，明天才能建立功勛。領：用勞動的心血，齊：灌溉一個又一個黃昏； 領：用勝利的預言，

齊：召喚一個又一個早晨。領：爸爸媽媽微笑著說； 男女：好孩子！領：老師高興的點頭說： 男女：好學生！領：老爺爺放心地說： 齊：好接班人！領：啊！當大地迎來又一個新春，當小樹又增加一個年輪，齊：紅領巾像矯健的小雄鷹，飛進新年的大門！老師，辛苦了 男：是誰－－ 把無知的我們領進寬敞的教室，教給我們豐富的知識？ 女：是您！老師！您用辛勤的汗水，哺育了春日剛破土的嫩苗。男：是誰－－ 把調皮的我們 教育成能體貼幫助別人的人？ 女：是您！老師！您的關懷就好似和煦的春風 溫暖了我們的心靈。男：是誰－－ 把幼小的我們 培育成成熟懂事的少

年？ 女：是您！老師！您的保護讓我們健康成長。在金秋時節結下碩果。男：您辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中辛勤工作的人們。女：您辛苦了！老師！把青春無私奉獻的人們。我們向您致以崇高的敬意！

合：－－您辛苦了，老師！老師 我們愛您 男：離開媽媽的懷抱，來到老師身邊，女：我們長得更快，知識的羽翼一天天豐滿。男：離開小小的家庭，來到美麗的校園，女：在集體中成長，老師比媽媽更知冷暖。男：春去秋來，年年歲歲，女：老師用心血澆灌我們朝氣蓬勃的童年。男：日出日落，云飛霞舞，女：老師把希望注入我們孜孜以求的信念。合：我們熱愛您，親愛的老師，男：用盛開的鮮花抒發我們的熱情 合：我們贊美您，辛勤的園丁，女：用嘹亮的歌聲表達我們的謝意。男：多少回酷暑嚴寒，女：多少個不眠之夜，男：多少次苦口婆心，女：親愛的老師，您把小調皮變得聰明機靈、懂事明理 男：假日里，您帶我們走出校園，女：到大自然收集七彩陽光； 男：課堂上，您教我們學知識、學做人，女：在心靈中開采理想的寶藏。男： 您在我們人生的扉頁上撒下了一片光明。女：您在我們前進的道路上，架起了彩虹般的橋梁。合：感謝您，親愛的老師 您辛苦了！我們永遠愛您！

<感謝> 男：爺爺奶奶曾這樣對我說

孩子,你們都是幸福的一代 天天生活在濃濃的關愛里 女：我想對爺爺奶奶說: 是呀,這得感謝您, 為我們奉獻了一切 而您的頭上,卻白發蒼蒼 男：爸爸媽媽曾這樣對我說 孩子,你們都是幸運的一代 天天生活在溫暖的陽光里 女：我想對爸爸媽媽說;是呀,這得感謝您 為我們創造了一切 而您的額頭,卻布滿了皺紋 男：老師也曾這樣對我說 同學們,你們都是快樂的一代 天天無憂無慮,自由自在 展開理想的翅膀 翱翔在知識的海洋里 女：我想對老師說: 是呀,這得感謝您 為我們付出了多少的心血 而您年輕的身影,卻刻在了那黑板上, 作業里,書本中.