第一篇：懷念母親（共）

一、創(chuàng)設(shè)情境，導入新課

師：母親，多么熟悉的字眼，多么親切的稱呼，我們曾無數(shù)次呼喚著母親，無數(shù)次沐浴著母親的愛。讓我們一起輕輕地喊一聲——母親。

（生齊聲喊）

師：你腦海中浮現(xiàn)怎樣的形象？用一兩個詞語來形容。（生練說： 的母親）

師：母親，人世間最深情的呼喚，人心里最溫馨的字眼。北大教授季羨林也是一個深愛母親之人，寫下了一系列謳歌母親的文章，可在他《懷念母親》一文中，卻寫到他有兩個母親，而且都讓他深切懷念，這是怎么回事呢？讓我們一起走進《懷念母親》。（板書：懷念母親）

師：作者說“我一生有兩個母親”是哪兩個母親？文中哪句話概括交代了作者對兩位母親的情感？

（生積極在文中找，生說師板書）

師：文中哪些地方可以看出我對兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕呢？請同學們再默讀自己預習時勾畫的語句體會作者的情感，準備與大家交流。（給予學生一定的整理時間）

三、合作研讀，感悟理解

（一）品——失母之痛

師：許多同學都勾畫了第二自然段請你們自己小聲地讀一讀本段，看看這一段中讓你感受最深的一點是什么？

生：自由讀

師：現(xiàn)在你們能不能把這長長的一段文字讀成一個字？ 生：我認為有悔，我認為有恨。

師：他用了書上的一個字，“恨”，“恨”有很多種，請你把目光再次鎖定到這段文字當中，你從哪些語句當中看到了這個“恨”。

生：默讀。

師重點引導學生理解：句子

（1）我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。（2）我真想隨母親于地下。

（3）我六歲離開我的生母，到城里去住。

生：“我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。”這個句子讓我感受到母親的去世，讓作者感到無比的傷心，一連痛哭了好幾天，而且吃不下飯，可見作者對母親有多么愛。

師：不僅吃不下飯，還“寢不安席”，你知道“寢不安席”是什么意思嗎？

生：就是睡不著覺，在床上翻來覆去。

師：是啊，最親最愛的母親的離去，讓作者內(nèi)心承受著巨大的痛苦。誰能聯(lián)系上下文說說為什么作者會如此痛苦不堪？

生：因為作者六歲就離開了母親，而且平時也很少回家，沒有很好地幫助母親分擔生活的壓力，所以感到很內(nèi)疚。

生：我覺得還有一點，母親臨終之前都沒能看到自己日夜想念的兒子一眼，心里一定也很痛苦。

師：母親是帶著遺憾、帶著不舍，離開這個世界，也離開了自己的孩子。一想起這些，作者真是心如刀絞。請你讀讀這句話。

師：在這悲痛的日子里，在作者食不下咽，寢不安席的時候，他的腦海里會回想起什么？

生：會想起自己曾經(jīng)依偎在母親身邊的情景。生：會想起母親為了這個貧困的家日夜操勞的情景。

……

師：這是存留在作者腦海中關(guān)于母親最深刻的記憶了，因此當母親突然去世，作者內(nèi)心深處又怎能接受？讓我們一起讀這句話。再來體會此時的季羨林的心好嗎？（學生讀課文）

師：作者食不下咽，寢不安席，是不是僅僅因為母親的逝世？真正讓作者遺憾和痛恨的是什么？

生：無法盡孝，心存自責、愧疚之情

師：此刻，他才真正知道，什么叫做撕心裂肺。從此失去了叫媽媽的權(quán)利，怎能不恨呢？我們再來讀一讀這段文字，師：補充資料幫助深入理解。

課件出示《賦得永久的悔》片段：“當我從北平趕回濟南，又從濟南趕回清平奔喪的時候，看到了母親的棺材，看到那簡陋的屋子，我真想一頭撞死在棺材上，隨母親于地下。我后悔，我真后悔，我千不該萬不該離開了母親。世界上無論什么名譽，什么地位，什么幸福，什么尊榮，都比不上呆在母親身邊……”

生：讀資料，深入理解作者的失母之痛。師：在季羨林心中，他認為什么最重？ 生：母親，母愛最重！

師：可他偏偏失去了最重的東西。留給自己的，卻依然只有那——恨，還有那無盡的懷念。我們齊讀這段文字。

（二）悟——思國之情

師：他就這樣，數(shù)十年如一日的懷念著自己的生母，直到他離開自己的祖國，來到了異鄉(xiāng)，來到了德國，來到了那個孤寂的小城。這么遠的距離割斷了他的思念了嗎？

生：個別讀第三自然段

師：有一個詞，叫——“頻來入夢”。什么意思？ 生：經(jīng)常到夢里來。

師：出示學習提示

1、自由朗讀文章，從字里行間去感受作者心中的懷念。

2、說說在作者的懷念中，又增添了什么？

3、再讀課文，思考：從文中哪些地方可以感受到，作者對生身母親的懷念時刻伴隨著對祖**親的懷念？。

生默讀日記內(nèi)容并圈點勾畫

師相機出示；“……不知道為什么，母親頻來入夢。我的祖**親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。”

引導學生感情朗讀。

師：出示日記

（一）然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。

師追問：“甜蜜”和“凄涼”是不是有矛盾？你怎么理解？ 生：因為在遠離家鄉(xiāng)的日子里，能時常回憶起在故國的生活情景，不斷回想起故國的親朋好友，感到他們無處不在，仿佛就在身邊，心中自然又多了一絲安慰、一些寬心、一點甜蜜，少了一些凄涼、孤獨。

師：我們通過這凄涼，通過這甜蜜。看到了作者在異鄉(xiāng)的生活，對嗎？這凄涼這甜蜜最后融成一個字，縈繞在作者心頭，哪個字？

師：引導學生提取段中的“糊”字，在這里“糊”字怎么理解呢？

生：覆蓋、粘、纏在

師：糊字用在這里好在哪里？糊字寫出了什么？ 生：縈繞、包起來的意思想甩也甩不掉。

師：想甩甩不掉的是什么呢？是內(nèi)心自己對祖國對故鄉(xiāng)的思念，全都融入到這個“糊”字中了。誰來給老師和同學們讀出作者這種甜蜜。

生：讀 師:一個糊字，寫出了作者對故鄉(xiāng)的無盡思念，對祖國無盡的懷念。

雖然凄涼但內(nèi)心甜蜜你能讀出作者的復雜心情來嗎？ 師：出示日記

（二）想起自己長眠于故鄉(xiāng)地下的母親，真想哭！我現(xiàn)在才知道，古今中外的母親都是一樣的！

（1）古今中外的母親都是怎么樣的？（2）作者為什么要寫房東太太的事情？（3）感情朗讀。

師：從交流中，我們體會到了游子那誠摯的愛國心，請同學們深情朗讀，再次走進老人的心田。讀：

——11月16日……（讀中評議，評議后再讀）

這種思念是多么深切啊，他在異國他鄉(xiāng)想到故國的一切，讀： ——11月20日……

時間愈久，思國的神經(jīng)愈發(fā)敏銳，即便是一絲絲輕輕的驚動，也能勾起游子對故國的無限眷戀，讀：

——11月28日…… 三）感——濃濃故國情 夢中尋母

師過渡：這樣的思緒可以在日記中找到許多許多，這樣的情懷在心中很濃很濃。異國的生活讓兩位母親頻來入夢，而作者在后文偏偏卻又要《尋夢》，夢境已經(jīng)如此之頻，作者何故還要尋夢呢？請同學們讀讀課文尋夢的段落，看看作者尋的到底是什么？

師：指名讀《尋夢》的兩個段落 引導學生比較“面龐”與“面影”出示 我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面龐。

生：夜里夢到母親朦朧身影。沒有看清母親的面龐。生：他想看清母親，在他的記憶深處，他已經(jīng)想不起來母親什么樣子了。

生：記不起面龐了。

師：在這句中有一個字，注定了他看到母親一定是模糊的。生：幻。

生：一種虛有虛無的，幻影的那種。

師：作者看不清母親的面容，而且在什么情況下才能看到母親呢？

生：夢里，在淚光當中

師：季羨林在苦苦地追尋，只為得到一個清晰的面影，只為得到母親的一個微笑，一聲呼喚，可是一次又一次追尋的結(jié)果，只是讓眼淚不停地流淌，只是讓自己的夜晚無數(shù)次地失眠，難怪他要大聲地疾呼——學生齊讀《尋夢》的結(jié)尾。

師：同學們想一想，季羨林單是在尋找自己的生母嗎？ 生：更有濃濃的懷念祖國之心

師：再來齊讀《尋夢》的結(jié)尾，感受游子的愛國之心。師：一個是生身母親，一個是祖**親，兩位母親在作者的心目中是如此偉大，地位是如此重要。因為——

生：我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。

再齊讀文章的最后一段和第1自然段。

師：正因為有了這崇高的敬意和愛慕，所以作者才如此地懷念自己的母親。這恨、這糊、這哭、這尋，構(gòu)成了作者一生懷念母親的心，讀完這篇課文，感受了大師的這份偉大的真情，同學們想對季羨林先生有更多的了解嗎？讓我們一起走近感動中國年度人物——季羨林（視頻播放“感動中國”。）

齊讀頒獎詞，用崇敬與緬懷的聲音讀起來：季羨林——學問鑄成大地的風景，他把心匯入傳統(tǒng)，把心留在東方。

結(jié)束語：季羨林——心在東方，根在中國！

師：出示課件《我的中國心》，在《我的中國心》音樂聲中下課。

作業(yè)超市： 自選兩項獨立完成

1、國慶頒獎會：請給祖**親寫一段頒獎詞

2、制作一張精美的賀卡送給親生母親。

3、積累歌頌母愛的名言和古詩。

4、寫一篇讀了本文后的讀后感。

5、推薦課外讀物：

《寄人籬下》、《棗核》、《賦得永久的悔》

板書設(shè)計：

6、懷念母親

崇高的敬意 真摯愛慕

生身母親==祖**親

第二篇：懷念母親

《懷念母親》教學反思

《懷念母親》這篇課文，讓我感觸頗深，這篇課文是季羨林先生以回憶的形式，表達了對親身母親永久的悔恨，對祖**親崇高的敬意和不變的愛意。

課文結(jié)構(gòu)分明，層次清晰，借助日記、散文摘抄的語段，充分表達了對兩位母親的懷念，字里行間充分流露了作者的真情實感，讓人思潮澎湃，情緒跌宕起伏。

新課開始，我給學生讀了季羨林作品《賦得永久的悔》，學生聽后，交流感受。讓學生體會文章表達的對母親的懷念之情，為理解本課做好鋪墊。

緊接著，我先讓學生齊讀課題，然后我緊緊抓住“母親”一詞質(zhì)問學生：“這里的母親指的是誰？”同學們異口同聲的回答：“一個是親身母親，一個是祖**親。”“那么作者是在什么情況下懷念自己的兩位母親呢？”這樣既交待了作者的寫作背景，又讓學生抓住了文章的主干，同時也讓學生明白了兩位母親在作者生命中同等重要的地位，為全文奠定了情感的基調(diào)，為理解奠定了背景基礎(chǔ)。為了更好地理解課文，我讓學生緊密聯(lián)系本組課文訓練重點——抓關(guān)鍵詞句，表情達意。

課堂上，學生們分成四人小組合作學習，找一找課文哪些地方可以看出我對兩個母親懷著同樣崇高的敬意和真摯的愛慕？并在小組里交流，學生們在小組長的帶領(lǐng)下，學習積極主動，交流時氣氛活躍，他們找到了“食不下咽、寢不安席、抱終天之恨、頻來入夢”等詞，“我的祖**親，我是第一次離開她。不知為什么，我這個母親也頻來入夢。”等句子，這樣較好地體現(xiàn)了新課程倡導的“自主、合作、探究”的學習方式，這讓我深深地體會到：只要老師引導得當，學生在課堂上就會有精彩的智慧生成。

在理解作者對祖**親的懷念時，我結(jié)合課文內(nèi)容，喚起學生的生活經(jīng)驗，去感受作者的內(nèi)心體驗；創(chuàng)設(shè)情景，引導學生展開想象，通過對比讀、選擇喜歡的部分讀、自讀等方式，感受作者對祖**親崇高的敬意和不變的愛意。從這節(jié)課的教學中，我明白，在教學中 “解讀”課文，更應該引導學生“創(chuàng)讀”，以讀促講，以讀悟情，以讀激情。

第三篇：懷念母親

懷念母親

篇一：懷念母親詩詞十首

懷念母親詩詞十首 作者：袁戈 相思

娘眠古息山，子落岳陽田。千里兩相望，無時不淚漣。

懷念母親

棘人遠在異鄉(xiāng)客，訣別娘系已五期。淮岸濮山空繾綣，巴陵湘水共傷悲。西風回轉(zhuǎn)相愁絕，血雨冰心同淚飛。今跪地門三叩首，連天春草也凄凄。

清明節(jié)

人在清明遠故土，巴陵湘水共凄楚。天公有淚滿瑤池，化作飄飄萬里雨。

西江月

風送金幡銀練，云乘仙鶴神騋。清明時節(jié)向天開，雨漫邊庭湘岱。游子一心傷別，相思千里成災。惟將饗酒岳陽臺，北向娘親叩拜。

懷念母親 夜雨瀟湘燈火昏，清明時節(jié)鹒（gēng）聲聞，傷魂最是家千里，淚看高堂少一人。

虞美人·端午節(jié)憶母

去年端午全家悅，做妹家中客。玉盤錦食對瑤醇，午賞端陽夜 賞月臨門。

而今又把菖蒲貼，少個人來也。獨把離觴到黃昏，夢到南山 深處見娘親。

浣溪沙·端午節(jié)南山祭母 訣別娘親一百天，幾回夢里淚流干。今攜粽子祭南山。一處新居三尺內(nèi)，數(shù)鶯低泣短階前。端陽幽晦楚云盤。

南山祭母 連天秋雨驟，世路鴉聲瘦。人在短松岡，寸心冰冷透。

南山祭母

秋雨連綿近月半，四城八鎮(zhèn)水成泛。南來遷客行難通，北往騷人眉不展。我去南山饗酒來，竹鳴孤冢把娘喊。風鴉知意同相悲，恨滿長天腸寸斷。

中秋節(jié)夜半人無眠，枕邊看月圓。聽風推錦戶，聞露打琉檐。娘住南山上，我漂云水間。相親惟夢里，雞叫淚痕干。

移居鄉(xiāng)間 作者：袁金鋒 金秋老叟六十八，八月初八再搬家。器俱不添仍舊用，襪鞋雖破盡心踏。親鄰迎迓休迎迓，賓朋海涯非海涯。移居鄉(xiāng)間何所事，自挖小池侍魚蝦。

篇二：《懷念母親》課內(nèi)閱讀及答案

《懷念母親》課內(nèi)閱讀及答案

1935年11月16日

不久外面就黑起來了。我覺得這黃昏的時候最有意思。我不開燈，又沉默地站在窗前，看暗夜?jié)u漸織上天空，織上對面的屋頂。一切都沉在朦朧的薄暗中。我的心往往在沉靜到不能再沉靜的時候，活動起來。我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的老朋友，心里有點酸酸的，有點凄涼。（然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。）

11月18日

好幾天以前，房東太太就對我說，她的兒子今天回家，從學校回來，她（高興）得不得了……但她的兒子一直沒有回來，她有點（沮喪）。她又說，晚上還有一趟車，說不定他會回來的。看到她的神情，我想起自己長眠于故鄉(xiāng)地下的母親，真想哭！我現(xiàn)在才知道，古今中外的母親都是一樣的！

1.這兩則日記選自 《懷念母親》，作者季羨林。

2.給下列字選擇正確讀音：（用“√”標出）薄暗(báobó）沮喪(jǔ jǚ)√√ 朦朧(mēngméng)糊(hūhú)

√√

3.根據(jù)意思寫詞語：

寂寞；冷落 凄涼_

灰心失望 沮喪__

昏暗 薄暗__

4.寫出下列詞的近義詞和反義詞：

朦朧近義詞（模糊）反義詞（清晰）沮喪近義詞（懊喪）反義詞（高興）

5.第一則日記中，這“說不出的味道”是的。

6.分別概括兩則日記的主要內(nèi)容：

① 夜幕降臨時，“我”對祖國、對家鄉(xiāng)濃

濃的思念。

② “我”從房東太太盼兒子歸來，體會到了母親對孩子的牽掛和關(guān)愛。

7.的修辭手法，把夜幕的降臨寫得極富情調(diào)，同時也預示著作者把所想的人和事,織出無形的網(wǎng)，表達了作者對家鄉(xiāng)的思念。

8.用雙橫線畫出文中的環(huán)境描寫。作者運用了（借景抒情）的寫法。

9.第一篇日記中括號里采用了(對比)的表達方法，表達了自己對祖**親的懷念之情。

10.把握句子的語言特點:

“我現(xiàn)在才知道，古今中外的母親都是一樣的！”（準確、簡潔）

11.體會文中劃線的句子的含義 作者懷念起故鄉(xiāng)生活的情景，回想起故鄉(xiāng)的老朋友，感到他們無處不在，而心中多涼和孤獨。

12.兩則日記表達了作者怎樣的思想感

情？

對生身母親與祖**親無盡的懷念。

篇三：關(guān)于懷念母親的文章

關(guān)于懷念母親的文章

發(fā)布時間：2009-12-08|類別：精選文章|打印

懷念母親

母親離開我已經(jīng)快十年了。歲月沖淡了許多記憶，可是對她老人家的懷念卻與時俱增。多少次在夢中見到您---母親：您還是那樣慈祥地微笑，還是那般不知疲倦地忙碌，還在做著您永遠也忙不完的家務活---我們的衣食起居、饑渴寒暖，都在您的心上，都在您的每日每時中。夢中，我依然承歡膝下其樂無比，可醒來，兒子卻常常是淚濕枕巾。

多少次耐不住思念想寫一些懷念母親的文字,但是一旦坐在電腦前開始寫了，卻又不知從那里開始。母親為我們這個家傾注了畢生心血，靠著父親的微薄工資養(yǎng)育了我們四個子女。早年您在房后山邊開荒種地；幫別人帶過孩子；給別人洗過衣服；在集市上賣過涼粉；到鄉(xiāng)下農(nóng)民翻收過幾次的地里揀紅苕筋筋，蘿卜攖櫻；到河壩里揀白石頭，挖水澇材；餓了吃口冷飯，渴了喝口河水。有一次不僅被刁民沒收了您辛苦大半天揀的一點點東西，還強迫您擔了很多轉(zhuǎn)糞，他們裝得很滿很滿，用腳踩了又踩，還有人押著你。母親我不能想象您那有傷殘的身軀是怎么咬緊牙關(guān)堅持下來了的！在生活上為了我們吃飽您經(jīng)常忍饑挨餓，記得那時我們晚上有時吃面條，做好后你總是讓我們先端，兒子那時太小不懂事總是選面條最多，最干的那碗端，剩到最后的是面條最少最浠的，您就用面湯充饑。母親啊，為了養(yǎng)育您的兒女您承受了人世間的多少苦難和屈辱！母親在單位上始終是上班最早，下班最晚，干活最多，贏得了同事們和領(lǐng)導的好評，大家一致推選為先進工作者，還獎勵了一尊毛主席瓷像。領(lǐng)袖像兒子見過成千上萬，但唯一保存至今的只有這尊。因為這證明了您不但在家里是我們的好母親，在單位上也是受人尊敬愛戴的好職工。當您竭盡全力把兒女們都拉扯大了，本是您應該生活得更幸福一些，應該得到兒女更好的孝敬，可以更加開開心心的享受兒孫繞膝的更多天倫之樂的時候了，可您竟然撒手人寰匆匆而去。人生能夠享受母愛是多么地幸福，可如今“子欲養(yǎng)而母不在”了，其悲其痛該讓兒子用何言以表？“男兒有淚不輕彈”可想起母親，卻常常任熱淚流淌，不能自抑。

再過幾天，母親就離開我們十周年了。1997年1月2日是個平常的日子，然而，對于我們來說是個悲痛、天塌下來的日子，因為這一天生我養(yǎng)我，至親至愛慈祥的母親終于忍受不住疾病的折磨，靜靜的離開了我們。從母親患病一段時間經(jīng)住院治療效果不明顯后，我就害怕這一天會到來，但是，我卻從沒有想到這一天會來得如此急速，如此匆忙！我想，一定是母親不忍再拖累我們，所以就這樣匆匆地走了，可您怎么舍得啊，怎么舍得撇下敬您愛您的兒子？怎么舍得撇下尚未報答您的孫女？母親，您剛離開我們時，我極力的想從夢中和您相見，實在忍受不了這種陰陽之隔的痛苦分離，可你連一個清楚的夢都不給我。我知道是母親在耽心我，耽心您的兒子悲傷過度傷害了身體，才做出這樣痛苦的選擇的。但我相信：母親的匆匆離去只是化做了天上北斗七星中最明亮的那顆星，每當夜幕降臨，您就閃爍地遙望著人間，慈愛地微笑地關(guān)顧著兒子的每天，每時，每刻，我感覺到母親每天都還是和我在一起。

您離開的那個夜晚，是那么的寒冷。母親啊，任憑兒子怎樣抱著您，搖動您，您也一動不動；任憑兒子怎樣千呼萬喚，也換不回您的一聲回應。母親啊，你知道嗎？那時兒子是多么期望能夠同前幾次一樣，用兒子的擁抱，用兒子的呼喚，用兒子的愛把您從死神手中奪回來，讓我們永遠生活在一起。但是母親您還是去了，看到您的臉那么蒼白，那么消瘦，不再有往日的容顏，兒子的心像刀割一樣。在那段與病魔抗爭的日子里，您受盡了煎熬、筋疲力盡，終于無力再掙扎些什么，撒手西去。我知道從今往后，我的身旁將不會再有母親的叮嚀；我的身邊將不會再有母親的音容笑貌出現(xiàn)；我的世界已永遠失去一份慈愛的目光、一份殷殷的期盼；我已從今永遠失去了母親的關(guān)愛！悲傷的心情，如何用語言來表達？ 千言萬語也無法訴盡心中的傷痛。兒子只有用淚水送別您，用淚水告慰您遠逝的英靈！也讓淚水去撫慰 自己心中的傷痛，但是任淚飛如雨也表達不盡對您深深的依戀和思念之情。

母親，在您生病期間，兒子沒有將您照顧好，是兒子的無能和不孝，讓您受盡了病痛的折磨。真的母親我知道你想讓兒子多陪陪您。雖然以前您生病兒子曾有兩次請假陪護您直到康復，但這次兒子愚蠢的把白天交給了工作。由于兒子的無知，您帶著遺憾永遠的離開了我，留給兒子無以倫比的憂傷和哀愁，讓兒子感到無窮的思念和內(nèi)疚。我真的好后悔，這是我一輩子都不能原諒自己的！

母親，這幾天您肯定知道我要來看您了，您在想念您的兒子了。要不最近我怎么會幾乎每晚都能和您相見呢!我現(xiàn)在真的相信陰陽也有心心想通之說了。這幾天您的音容笑貌總是不時的在我的眼前和夢中出現(xiàn)。您還是那樣的思念著、還是那樣的牽掛著，還是那樣的放心不下你的兒子。母親，兒子又何嘗不是呢!母親，我想您，常常淚濕衣襟。晚上夢中見到您是那樣的依依不舍，哭泣中醒來才知道是夢中相見。您走后，我把您的相片集中到了一起，每當我一個人在家里想您的時候，就拿出來看，往事就像電影一樣一幕一幕的在眼前出現(xiàn)：

以前我們住在鄉(xiāng)場上，一次您看見有人從城里運的冰糕來賣，您自己從來舍不得用一分錢但您給我們買了冰糕，放在碗里浮在水缸中。我們回來后您興高采烈的給我們吃冰糕，端出來一看碗里只有一根木棍和半碗糖水，您是多么的失望啊。可是母親您可知道，雖然那時兒子沒有見到那個冰糕是什么樣子，但那半碗糖水至今還甜蜜在兒子的心中；

記得有次工作應酬酒喝得多了一點，回來后睡在沙發(fā)上。盡管是三九寒冬您一晚上起來了好幾次問兒子有沒有不舒服？問兒子喝不喝水？給兒子蓋被子。我知道您那晚上心里惦記著兒子，您自己根本就沒有入睡;

兒子還記得那年夏天我們一起翻秦嶺，垮涇渭，過八百里秦川，漫步在臨潼的萬畝石榴園。看秦王軍陣；看唐僧生活過的大雁塔；看楊玉環(huán)洗澡的華清池。喝黑米粥；吃羊肉泡饃；您是那么的開心！母親啊，我多么希望您能再給我機會，讓兒子陪您去北京，去上海，走遍全中國！

窗外，下著蒙蒙細雨，我流著淚寫下這些文字。母親，這一年又快過完了，新的一年就要到來，您在那邊還好嗎？這幾天又降溫了，您冷嗎？您也在想念您的兒子嗎？您的一切，是兒子今生今世永遠的牽掛。

母親，新年快樂！在您有生之年，兒子未能讓您過上幸福的生活。來世，我還要您做我的母親，讓兒子能再有機會盡心盡孝侍奉百年！母親，新年快樂！愿您在天堂過上幸福，安逸的生活。讓您對我們的付出，得到您應有的回報。母親，新年快樂！您對兒子的愛，將永遠銘記在我的內(nèi)心深處，在這新年就要來臨之際，請接受兒子最誠摯的祝福

母親，我們永遠懷念您！

你的兒子 于2006年12月28日

第四篇：懷念母親

懷念母親

尊敬的各位來賓、親朋好友：

今天，是我母親遺體告別之日，我謹代表全家對前來參加告別的親朋好友表示衷心的感謝！（鞠躬）嗚呼哀哉！“陰晴圓缺月，生死離別情，仰天空悲切，無淚報春暉。”2013年元月10日凌晨，我們最最親愛的母親，與世長辭了！如今，月圓人不圓，懷念怎不叫人肝腸寸斷！母親走了，走得匆匆，沒留下任何遺愿；母親走了，走得從容，沒留下任何遺憾。回首往事，我們淚如雨下，千言萬語也難訴思念之情??

母親出生于上世紀30年代，那個年代兵荒馬亂，社會動蕩不定，母親幼年時家境貧寒，飽經(jīng)了舊社會苦難生活的煎熬，3歲失去了生母，有著辛酸的童年生活。后來嫁給父親，來到西坡，過去的西坡村，風吹石頭跑，茫茫戈壁狼群常常出沒，貧窮落后是出了名的。父親家里一貧如洗，可以說是房無一間，地無一垅，連父母結(jié)婚用的被褥都是借別人家的，然而，母親沒有絲毫怨言，硬是咬著牙，用柔弱的肩膀和父親一道撐起了這個家。她節(jié)衣縮食,省吃儉用,精心撫育子女,操持家務,用她的執(zhí)著、堅強和智慧支撐著家,把自己最美好的青春年華都無償?shù)胤瞰I給了我們。有一種愛，偉大而平凡，如潤物細雨，似拂面春風；有一份情，無私而博大，綿延不斷，情誼深長，這就是母愛，永遠都是不求回報，無私地付出。那年月，家家靠掙工分吃飯，一年三百六十日，母親日日辛苦勞作。我們不會忘記，日日天不明，您就趴在井沿上打水，屋里屋外忙碌，還要趕著到生產(chǎn)隊干活；我們不會忘記，每當我們一覺醒來，卻看到您還在昏暗的油燈下，為我們兄弟姐妹納鞋底趕做新鞋；更不會忘記，每逢過年，生產(chǎn)隊放假幾天，晚上孩子們睡一炕，而您卻顧不上休息，忙著把孩子們的棉衣拆洗翻新，為的是30日早上一定要我們穿上干凈整潔的衣服過年。

隨著孩子們漸漸長大，日子終于有了好轉(zhuǎn)，可天有不測風云，1972年的一天，對我們?nèi)襾碚f，是一個充滿悲痛的日子，父親永遠離我們而去了。那時，作為老大的我才年僅14歲，對于母親來說，天都塌了，而長期為父親治病，錢已花光，家徒四壁，外債如山，全家人在極度貧困的情況下，度日如年。然而母愛如海，面對幾個尚未成年的孩子，母親毅然擔起了獨自扶養(yǎng)我們姐弟六個的重擔，因為您心里明白，沒爹的孩子生活將是多么艱難。我們一個個吃不飽、穿不曖，出門在外，總感覺低人一等，抬不起頭來，每當這種時候，母親您就抱著我們痛哭流淚，但人窮志不短，這更加堅定了母親忍辱負重，扶養(yǎng)我們成人的決心。生活的重擔全壓在了母親柔弱的肩頭，歷經(jīng)艱辛和勞累，我們兄弟姐妹一個個成人了，成家了，而母親由于長年的磨難和過度的勞累，積勞成疾，身體留下了嚴重的病根，給母親的晚年生活帶來了無盡的痛苦。

如今，咱們?nèi)兆雍眠^了，您老兒孫繞膝，四世同堂，本該苦盡甘來，理應享受天倫之樂，讓我們好好伺候您，而您卻永遠的離我們而去了，怎不教兒女們痛斷肝腸？媽媽??媽媽！（含淚呼喊）

母親，您一生勤勞節(jié)儉；母親，您一生堅強勇敢；母親，您一生與人為善，為兒女們樹立了榜樣，我們無論為您做什么，也報答不了您的養(yǎng)育之恩。

夜沉沉，風蕭蕭，無情的病魔奪走了母親的生命，兒女們痛恨世無救母藥！母親，兒孫們多么希望仍能和您在一起說說話，聊聊天，然而，您卻駕鶴西去，與我們陰陽相隔，再也聽不到親人們的話了。此時此刻，您的兒子、兒媳、女兒、女婿、孫子、孫女、重孫，共濟一堂，跪立欞前，為您送行。母親，您留下我們就這樣走了，在這訣別時刻：我們只能祝愿您老人家一路走好！（“一路走好”這四個字，拖長帶哭讀）

遙望黃泉路，悲淚落紛紛！安息吧，親愛的母親！

第五篇：懷念母親（本站推薦）

教學目標：

1．準確認讀課文中的生字，正確讀寫“真摯、避免、朦朧、凄涼、引用、強烈、思潮起伏、可見一斑”等詞語。

2．有感情地朗讀課文，理清課文內(nèi)容，初步感受課文樸實的語言所含的復雜的思國與思母之情。

3．揣摩重點語句，感受作者對親生母親的懷念之情。

教學重難點：

1.理清課文內(nèi)容。

2.感受作者對親生母親的懷念之情。教學過程：

一、溫故知新，激情導入

1請說說我們學過與他有關(guān)的幾篇文章

《小苗與大樹的對話》《自己的花是讓別人看的》）

2、認識國學大師--季羨林

季羨林，北京大學教授、中科院院士、中國語言學家、文學翻譯家，梵文、巴利文專家。山東清平（今臨清）縣人。１９３０年考入北京清華大學西語系。１９３５年考取清華大學交換研究生，赴德國留學，在哥廷根大學學習梵文、巴利文、吐火羅文等古代語言。１９４１年獲哲學博士學位。１９４６年回國，歷任北京大學教授兼東方語言文學系教授、系主任。二、三讀課文，解決生字詞，感知內(nèi)容

1、自由朗讀，要求做到讀得準確、讀順。2．讀文檢查

A 崇高

真摯

避免

朦朧

凄涼

引用

強烈

沮喪

忍耐

幾篇

寢不安席

淚流不止

思潮起伏 頻來入夢

可見一斑

B 選詞填空。

驚恐

驚奇

驚訝

驚異

（1）管家看了揚科一眼，這個瘦小的孩子睜大了（）的眼睛。（2）那時我有點（）了，為什么伯父得到這么多人的愛戴？（3）同學們一個個睜著（）的眼睛，看著魔術(shù)師的表演。

偶然

居然

果然

（4）報上介紹一位90多歲的老太太（）長出一顆新的牙齒。（5）王戎說，這李子一定是苦的，小伙伴們一嘗（）是苦的。（6）一個（）的機會。使我倆成了好朋友。

三、再讀課文，自主思考

1.作者在文章中提到了哪兩位母親？作者對這兩位母親懷著怎樣的感情？ 2.概括本文的主要內(nèi)容。

3.從課文的那些描寫可以看出作者“對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕？”

4.結(jié)合課后練習題二，理解重點句子的含義。

四、小組討論，成果展示

1、我對這兩個母親懷著同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕。

2、課文以回憶的形式，介紹了作者對兩位母親──一位是親生母親，一位是祖**親“同樣崇高的敬意和同樣真摯的愛慕”，充分表達了作者對親生母親永久的悔恨，對祖**親不變的愛意。

3、A懷念親生母親：

⑴我痛哭了幾天，食不下咽，寢不安席。我真想隨母親于地下。一個缺少母愛的孩子，是靈魂不全的人。我懷著不全的靈魂，抱終天之恨。一想到母親，就淚流不止，數(shù)十年如一日。

⑵如今到了德國，來到哥廷根這一座孤寂的小城，不知道是為什么，母親頻來入夢。

⑶我看了她的神氣，想到自己的在故鄉(xiāng)地下臥著的母親，我真想哭!5.再來找找懷念祖**親的句子。B懷念祖**親：

⑴我的祖**親，我這是第一次離開她。離開的時間只有短短幾個月，不知道是為什么，我這個母親也頻來入夢。

⑵我想到故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)里的老朋友，心里有點酸酸的，有點凄涼。然而這凄涼卻并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。⑶我現(xiàn)在還真是想家，想故國，想故國里的朋友。我有時簡直想得不能忍耐。⑷心里思潮起伏，又想起故國了。

⑸一想到我的母親和祖**親，就心潮騰涌，惶惶不可終日，留在國外的念頭連影兒都沒有。

⑹我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。⑺對這兩位母親的懷念，一直伴隨著我度過了在德國的十年，在歐洲的十一年。）4重點詞句解析。

①我的祖**親，我是第一次離開她。不知道為什么，我這個母親也頻來入夢。“頻來入夢”，頻，屢次，連續(xù)幾次。意思是祖**親經(jīng)常到夢中來。作者遠離故土，身居異國他鄉(xiāng)，猶如孩子離開母親的懷抱，心中無限思念。尤其作者是第一次離開，離別的滋味尤為強烈，心中不斷涌現(xiàn)祖國的身影，不斷回想起故國的生活、故國的親人，日有所思，夜有所想，對祖**親的情感隨著離別時間的長久在不斷加深。句子中一個“也”字很巧妙地將祖國與母親聯(lián)系起來，可見在作者心目中兩者的確有著同樣重要的地位。

②然而這凄涼并不同普通的凄涼一樣，是甜蜜的，濃濃的，有說不出的味道，濃濃地糊在心頭。

“凄涼”，寂寞冷落，凄慘。作者身在異國小城，一方面感到自己與母親的距離遠了，與祖國的距離遠了，與親人的接觸少了，心中有憂愁、有思念；但是在遠離家鄉(xiāng)的日子里，能時常懷念起在故國的生活情景，不斷回想起故國的親朋好友，感到他們無處不在，心中自然又多了一絲安慰、一些寬心、一點甜蜜，他們是那樣牢固地烙印在自己的記憶深處，在作者孤寂時陪伴著他。作者通過比較的方式，將自己對祖**親的懷念表達得非常充分。③我悵望灰天，在淚光里，幻出母親的面影。

“悵望灰天”，惆悵地望著天空。由于作者長期在外求學，留在母親身邊的時候不多，必然對母親的音容笑貌記憶不深，對母親的懷念更多的是一個模糊的影子，因此盡管作者想努力回想母親的樣子和容顏，但無奈模糊不清，只能盡力地懷念，不斷地回想。

五、討論質(zhì)疑：

通讀全文，說說這篇文章的寫法與其他的文章有些什么不同？

作者借助日記、散文摘抄的語段，描述了在漫長的留學生涯中，對母親和祖國的懷念，將對兩位母親同樣的敬意、相同的愛慕表達得酣暢淋漓。

六、提升、拓展：

在1984年的春節(jié)聯(lián)歡會上，香港歌星張明敏唱了一首歌，震撼了所有中國人的心，你知道那首歌的名字嗎？讓我們隨著音樂一起來唱唱這首《

》吧！結(jié)合課后附錄