第一篇：人教版三年級下冊語文各課練習題

迷人的大自然

一、燕子

一、看拼音寫詞語。

yàn zi wū hēi

qīng kuài chì bǎng jiǎn dāo

wěi bā

huó pō

（）（）（）（）（）（）（）jī líng

wēi fēng

gǎn jí

jù lóng guāng cǎi duó mù zēng tiān（）（）（）（）（）（）shēng jī lüè guò dào tián yī zhuǎn yǎn ǒu ěr

yī quān（）（）（）（）（）（）yīn fú

yǎn zòu zàn gē

（）（）（）

二、按原文填空。

1、一身___________的羽毛，一對___________的翅膀，加上_______似的尾巴，湊成了___________的小燕子。

2、的草，的葉，的花，都像_______似的聚攏來，形成了___________的春天。小燕子從_______趕來，為春光增添了許多_______。燕子____著身子在天空中_____過，________地叫著，有的由這邊的稻田上，_________飛到了那邊的柳樹下邊；有的_______過湖面，尾尖偶爾_____了一下水面，就看到波紋一圈一圈地_______開去。

3、幾對燕子_______了，落在電線上。電桿之間連著_______細線，多么像_________??！停著的燕子成了_______，譜成了一支___________的春天的贊歌。

三、實踐題

1、實地觀察燕子。

2、背誦全文。

二、古詩兩首

一、看拼音寫詞語。

xì yè guāng jǐng wàn zǐ qiān hóng（）（）（）

二、默寫古詩。

1、詠柳（作者：）

__________________________，__________________________。__________________________，__________________________。

2、春日（作者：）

__________________________，__________________________。__________________________，__________________________。

三、按課文內容填空。

1、《詠柳》和《春日》都是描寫

季的景象的。

2、《春日》中有兩句是千古名句，請寫下來：__________________，_________________。這兩句詩的意思是：____________________________________________________________ ______________________________________________________________________________、《詠柳》這首詩中的“妝”的意思是，“一樹”的意思是。

四、實踐活動

1、實地觀察柳樹。

2、上山看看萬紫千紅的春天。

三、荷花

一、看拼音寫詞語。

hé huā

qīng xiāng āi āi jí jí bì lǜ

lián péng pò liè（）（）（）（）（）（）

fǎng fú yī shāng

wǔ dǎo piān piān qǐ wǔ

qīng tíng（）（）（）（）（）

二、按原文填空。

1、荷葉___________的，像一個個碧綠的_________。白荷花在這些大圓盤之間____出來。有的花瓣兒全展開了，露出嫩黃色的__________。有的還是___________，看起來_______得馬上要________似的。

2、我忽然覺得自己仿佛就是一朵________。一陣微風吹過來，我就____________，雪白的的衣裳____________。不光是我一朵，一池的荷花都在_______。

三、實踐題

1、實地觀察荷花。

2、背誦全文。

*4 珍珠泉

一、翻書填空。

我們村子前面的小山包，遠遠看去真像一個綠色的_________。

那綠得沒有一點兒_______的蕨草，那_______開放著的花朵，給珍珠泉編了個_______的花環。

水是那樣綠，綠得像是被周圍的綠樹、綠草_______似的。

最有趣的，當然是那_______的、_______的、_________________從潭底冒出來的水泡了。開始，水泡很小，_______著越升越高，越來越_____，最后在水面_______了，在__________中消失了。

透過密密的樹葉，太陽_______一束束金光，照在_______上，照在正升起的_______上，一直照到_______青褐色的石頭上。水面和潭底，_______的光斑和_______的光斑_______著；水泡____________的，射出紅的光，黃的光，_____的光，_____的光……多像一串串彩色的_______啊！

挑著滿滿的一擔水，走在林中的石板上，我潑灑了多少_______??！

二、實踐活動：

去泰順感受氡泉的神奇。

語文園地一

一、填反義詞，組成詞語

____靜

____失

____吐

____略

____守 ____退

____終

____非

____憎

二、填一填

一（）歌曲

一（）微風

一（）羽毛

一（）清泉）翅膀

一（）金光

一（）畫面

一（）珍珠

三、把下面的詞語補充完整

______吐艷

______嫣紅

______繽紛

______蔥蔥

______欲出

______疊翠

______東升

______西下

______當空

______峻嶺

______峭壁

______欲滴

四、按課文內容填空

1、槐花落在荷葉上，露珠就更加起勁地______起來。

2、地上全是小草，像一塊______鋪在水邊。

3、碧清的水流____在巖石上，發出__________般的脆響。叮咚叮咚……________樂器奏出的音樂，在幽靜的山谷里________。第二單元 美好的家園 5 翠鳥

一、看拼音寫詞語。cuì niǎo wěi gǎn fù bù chèn shān tòu liàng qīng cuì

（）（）（）（）（）（）jí fēi

yī zhá yǎn pào pào táo tuō sì yǎnɡ

yú wēng

（）（）（）（）（）（）

shí bì

dá xiāo niàn tou（）（）（）

二、按課文內容填空。

1、翠鳥的顏色非常_______。頭上的羽毛像橄欖色的_______，_______了翠綠色的花紋。背上的羽毛像__________________。腹部的羽毛像赤褐色的_______。

2、翠鳥小巧_______，一雙____________的眼睛下面，長著一張____________的嘴。

3、翠鳥鳴聲_______，愛__________疾飛。盡管小魚這樣機靈，還是難以_______翠鳥銳利的眼睛。它______葦桿，像_____一樣飛過去，_____起小魚，_____著水面往遠處飛走了。

四、實踐活動

出去看看翠鳥。燕子專列

一、看拼音寫詞語。

zhuān liè

ōu zhōu ruì shì shū shì

kōng tiáo

liè chē

（）（）（）（）（）（）qǐ chéng zhàn tái tè shū cháng tú má fán zhòu jiàng（）（）（）（）（）（）qì wēn

fēng xué

pí láo wēn nuǎn zhèng fú fēn fēn

（）（）（）（）（）（）jiù hù

kāi dòng yóu qíng zhì xiè（）（）（）（）

二、把下列詞語補充完整。饑寒（）（）

（）千（）萬

（）（）飛舞

三、按課文內容填空。、聽到消息后，居民們_______走出家門，_____著料峭的春寒，_____著滿天飛舞的大雪，_____著凍得堅硬的山路，____________凍僵的燕子。從這些所填的詞中，我們體會到人們對動物的____________。

四、實踐活動

1、要做到保護動物。7 一個小村莊的故事

一、看拼音寫詞語。

shān gǔ

sēn lín

yù yù cōng cōng zhàn lán tián rùn gài fáng（）（）（）（）（）（）luǒ lù kuò dà yī dòng dòng

ɡōnɡ jù jiā jù

fēnɡ lì

（）（）（）（）（）（）chuǎn qì er lí míng hǒng shuǐ（）（）（）

二、把下列詞語補充完整。

各（）各（）

（）有（）有

又（）又（）

三、按課文內容填空。

1、早先有過一個美麗的小村莊。山上的森林_____________，村前河水_____________，天空_____________，空氣_____________。

2、誰家想________，誰家想________，就_____________到山上去，把樹木一棵一棵____下來。

3、一年年，__________，山坡上的樹木不斷________，裸露的土地不斷________……

4、《一個小村莊的故事》記敘了一個小村莊的人為了______不錯的生活，幾乎______了樹木，結果毀壞了

的故事。

四、實踐活動

1、要做到保護環境。

*8 路旁的橡樹

一、按課文內容填空。

1、這棵橡樹是那么（）、（）、（），就像（）一樣。

2、公路像（）一樣筆直，但只在一個地方彎曲成（）形。

3、坐車過往這里的人（）地贊嘆道：“筑這條路的人一定有一顆（）的心?！?/p>

三、實踐活動

收集有關環境保護方面的資料、圖片，并和同學們交流。

語文園地二

一、把下面的對子補充完整。

______對濁

廉對______

______對罪

正對______ ______對罰

優對______

______對惡

勤對______

二、把下面句子補充完整。

1、一棵高大的橡樹像_______________，挺立在路旁。

2、蒲公英的花就像我們的_______，可以張開、合上。

3、萬壑樹參天，_______________。（王維）、_______________，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）

5、雨里雞鳴一兩家，_______________。（王建）

6、池上碧苔三四點，_______________。（晏殊）

7、_______________，點水蜻蜓款款飛。（杜甫）第三單元 想別人沒想到的 9 寓言兩則

一、看拼音寫詞語。

yù yán wánɡ yánɡ bǔ láo

yánɡ juàn kū lonɡ bǎ shì（）（）（）（）（）diāo zǒu jiē fanɡ hòu huǐ quàn ɡào

pán chan

yìnɡ yào（）（）（）（）（）（）

二、按原文填空。

1、“亡羊補牢”的“亡”的意思是________，“牢”的意思是________。

2、《亡羊補牢》講了一個人的羊圈破了個窟窿，狼叼走了一只羊，養羊人____________。第二天，狼又叼走一只羊，養羊人________了，趕快_______________。從此，他的羊再也沒________。這則寓言告訴我們：一個人做錯了事，只要肯_____________，認真改正，就__________。

3、楚國在南邊，他硬要往________走。他的______越好，________的本領越大，________帶得越多，______得越遠，就越___________楚國。

4、我想對這個楚國人說：“你太________了，你選錯了________，如果不聽別人勸告，及時改正，無論再怎么努力，都_____________________?！?/p>

四、實踐題

1、給別人講講寓言故事，領會其中的道理。答案：

2、不以為然 后悔 把羊圈修好 丟過 接受意見 不算晚

4、固執 方向 到不了目的地驚弓之鳥

一、看拼音寫詞語。

jīnɡ ɡōnɡ zhī niǎo wèi ɡuó shè jiàn dǎ liè dà yàn

（）（）（）（）（）dà chī yī jīnɡ

běn shi

lā xián

bēi cǎn yù hé（）（）（）（）（）ɡū dān shī qún

liè kāi

（）（）

二、根據下面的意思，寫出相應的詞語。

1、非常出乎意料。（）

2、在某方面有才干的人。（）

3、離開了群體，單身無依靠。（）

4、比喻受過驚嚇后，遇到一點動靜就特別害怕。（）

三、判斷語氣，選擇序號

A 驚訝 B 懷疑 C肯定 D 謙虛 E 詢問

1、“是嗎？” “你真有這樣的本事？”（）

2、“大王，我不用箭，只要一拉弓，這只大雁就能掉下來。”（）

3、“你怎么知道的？”（）、“不是我的本事大，是因為我知道，這是一只受過箭傷的鳥。”（）

5、“啊！” “真有這樣的本事！”（）

四、按課文內容填空。更羸說：“飛得慢，因為它____________，傷口還沒有________，還在________；叫得悲慘，因為它離開________，孤單________，得不到________。它一聽到_______，心里很________，就________往高處飛。它一________，傷口又________了，就______了下來?！?/p>

五、實踐活動

課外讀讀《成語故事》。畫楊桃

一、看拼音寫詞語。

dīnɡ zhǔ qián pái kào biān

zhǔn què

shěn shì

jiǎnɡ tái（）（）（）（）（）（）shén qínɡ yán sù bàn shǎnɡ lún liú hé yán yuè sè（）（）（）（）（）shú xī jiǎo dù

xiānɡ sì

jiào huì

（）（）（）（）

二、按課文內容填空。

1、父親對我要求很嚴，經常________我：“你看見一件東西，是什么樣的，就畫成________，不要___________，畫走了樣?！?/p>

2、老師____________地說：“提起楊桃，大家都很________，但是，看的________不同，楊桃的樣子也就___________。因此，當我們看見別人把楊桃畫成__________的時候，不要忙著________，要看看人家是從什么角度看的。我們應該相信自己的________，看到什么樣的就畫成__________?！?/p>

3、老師的話同父親講的是那么________。他們的教誨使我一生________。

4、《畫楊桃》這篇課文告訴我們，同一個事物從不同的________看，會有所________。

三、實踐活動

拿個東西從不同角度看看的它們有什么不同。

*12 想別人沒想到的

一、給加粗的詞換一個詞，使意思不變

1、它們在連綿不斷的群山里走著。（）

2、這不恰好表明有數不盡的駱駝嗎？（）

二、按課文內容填空

故事發生的時間是：____________。

故事中的人物有：_________________________。

故事發生的起因是：____________________________________。畫師考查徒弟的辦法和內容是：_______________________________________________。

三個徒弟畫的畫內容分別是：大徒弟_________________________________________；二徒弟：_______________________________________________________________

；小徒弟：_________________________________________________________________________。

考查的結果是：________________________________________。

小徒弟的畫能得到畫師稱贊的原因是：_________________________________________。

三、選一選

宋代的皇帝趙佶喜歡以詩做畫。有一次，他出了一句“深山藏古寺”的詩句令畫師們作畫。下面這四幅圖：

第一幅:一座深山前畫著一座寺廟。第二幅:一座深山。

第三幅:一座深山后露出寺廟的一個角。

第四幅:一座深山，一道彎彎曲曲的石階上，一個和尚挑著水。我覺得第（）幅最合適，因為（）。

（第一幅表示深山有古寺，第二幅表示深山無古寺，第三幅表示深山露古寺，第四幅才表示深山藏古寺。）

四、實踐活動

1、在一張紙上照著課文插圖畫出數不盡的馬。

語文園地三

一、把下面句子補充完整

1、繩在_____處斷，冰在_____處裂。

2、親身下河知________，親口嘗梨知________。

3、______________________，要看水底萬丈淵。

4、__________________________，鳥籠里飛不出雄鷹。

5、__________，________________；常常做，不怕千萬事。

二、讀《買櫝還珠》的故事填空

1、“買櫝還珠”的“櫝”的意思是________，“珠”的意思是________。

2、生活中像“買櫝還珠”的那個人也真不少，像

__________________________________________________________________________。

第四單元 多彩的童年 13 和時間賽跑

一、看拼音寫詞語。

sài pǎo ténɡ ài pái chú yōu shānɡ

chí xù

ān wèi

（）（）（）（）（）（）qī piàn

shí huà dù ɡuò

rì yuè rú suō

suī rán（）（）（）（）（）lù xiàn kuánɡ bēn shǔ jià xínɡ rónɡ shòu yì wú qiónɡ

（）（）（）（）（）yònɡ tú

jiānɡ lái jiǎ ruò（）（）（）

三、填一填，讀一讀。

1、少壯不努力。、花有重日開。

3、一日之際在于晨。

4、黑發不知勤學早。

四、按課文內容填空。

1、我常做這樣的游戲，有時和（）賽跑，有時和（）比賽，有時一個暑假的作業，我（）就做完了。從中我明白了，假若你一直和（）賽跑，你就可以（）。

2、我每天放學回家，在庭院里看著太陽一寸一寸地（）了山頭，就知道一天真的（）了。雖然明天還會有新的太陽，但永遠不會有（）的太陽了。所以我們要珍惜時間，牢記“一寸光陰一寸金，（）”這句話。

五、實踐活動

你把明天的事情放在今天做了嗎？ 檢閱

一、看拼音寫詞語。

jiǎn yuè jù lè bù shānɡ dìnɡ

yā què wú shēnɡ

jié zhī（）（）（）（）（）duì wǔ

chén mò jú miàn fānɡ biàn xiàn mù

qínɡ bù zì jīn（）（）（）（）（）（）shènɡ dà lónɡ zhònɡ

jiē dào

rén shān rén hǎi zhǔ xí tái（）（）（）（）（）ɡuān zhònɡ jiū zhènɡ

yān mò

yì lùn（）（）（）（）

二、寫出畫“——”詞的近義詞。

1、在一所學校的俱樂部里，一些兒童隊員正在開會，討論參加國慶檢閱的事。（）

2、別的隊肯定會羨慕我們，第一排走著一名拄拐的兒童隊員。（）

3、事情確實非常難辦，因為博萊克左腿截肢了，現在靠拄拐走路。（）

4、俱樂部里立刻鴉雀無聲了。（）

三、按課文內容填空。

1、國慶節到了。多么（）的節日！多么（）的檢閱！街道上（），樓房上（），主席臺上（）了國家領導人和外國貴賓。

2、檢閱臺上的人和（）觀眾的視線都（）在這一隊，（）在這位小伙子身上了。“這個小伙子（）！”一名觀眾說?！斑@些小伙子（）！”另一名觀眾（）說。長時間的掌聲（）了觀眾的議論聲。15 爭吵

一、看拼音寫詞語。shí jiànɡ

chāo xiě

mò shuǐ

ɡù yì

bào fù

suō huí（）（）（）（）（）（）chénɡ xīn chénɡ yì chénɡ rèn yuán ɡù

fèn nù

dú zì（）（）（）（）（）

ǐ

bù liào jì rán（）（）（）

二、根據意思寫詞語。

1、心里嫉恨別人比自己強。（）

2、由于做錯了事情而惋惜、懊悔的心情。（）

3、對他人或外界采取的抵擋行為。（）

4、像從前一樣的好朋友。（）

三、按課文內容填空。

1、我喜歡克萊諦，因為他____________________________________。

2、我喜歡作者，雖然他有一些缺點：________________，但他____________________。

四、讀句子，填一填

1、他又說：“我在外邊等著你！”我回答說：“我也等著你！”

他們都說在外邊等著對方，但心里想的卻不一樣，克萊諦心里想著_________________，我卻想著_________________________。

2、“既然你錯了，就應該第一個（）請他（）。而你不應該向一個比你高尚的朋友（）！”

爸爸認為（）比（）高尚。爸爸的這番話告訴我們，犯錯誤后應該（），不應該（）。答案：

1、主動認錯 承擔責任

*16 絕招

一、找一找，將句子中寫人物動作的詞寫出來。

1、他鼓著腮幫子，瞪著眼珠子，憋的時間比別人長兩倍。

2、她一只手拿著小竹板鏟鍋，另一只手拿著面皮。

二、按課文內容填空。

1、這個有趣的故事寫的是主人公____________和小伙伴___________?！敖^招”是指______________，他們一共比了兩次，第一次小柱子______了，覺得自己太_______了?；丶液?，他從和奶奶的談話中受到了啟發，他刻苦練了__________________________的絕招，結果在第二次比賽中得到了伙伴的___________。

2、從這個故事中，我明白了一個道理：_______________________________________。

三、實踐活動

展示一下自己的絕招。

語文園地四

一、填一填

光彩奪目的（）

清澈見底的（）

彎彎曲曲地（）和顏悅色地（）

鮮花開得（）

時間過得（）

二、把下面詞語補充完整

博覽（）

（）不倦（）學（）問

學而（））

業精于（）（）心（）志

（）精（）神 鍥而（）

（）全力

（）寢（）食

腳踏（）第五單元 人間真情 17 可貴的沉默

一、看拼音寫詞語。zhù hè shén qì shí zú zuǒ ɡù yòu pàn xùn sù

（）（）（）（）chónɡ fù ān jìnɡ chén jìnɡ

qià qià huǎn hé

wài pó（）（）（）（）（）（）jiàn yì

jīnɡ xǐ

biǎo dá fán nǎo

xiǎnɡ shòu（）（）（）（）（）

二、填一填，讀一讀。

（）口（）聲

（）然（）聲

七（）八（）（）約（）同

（）（）十足

左（）右（）

不（）而（）

四（）八（）

（）（）無比

三、想一想，填一填，使句子的意思更具體、生動。

1、孩子們回答。孩子們（）地回答。

2、幾乎所有的孩子都在交談。幾乎所有的孩子都在（）地交談。

3、我的情緒傳染給了學生們。我的情緒（）地傳染給了學生們。

四、按課文內容填空。

1、為了給父母一份（），你們最好用一種（）的方式了解他們的生日，而祝賀的方式可以是（）的，但記住一點，只要你表達了（），再稚拙的禮物他們也會覺得（）的。

五、品味探究。

孩子們會感受愛了，但這還不夠。我想去尋找蘊藏在他們心靈深處的、他們自己還沒有意識到的極為珍貴的東西。我接著問：“你們中間有誰知道爸爸媽媽的生日，請舉手！”

1、這“極為珍貴的東西”是什么？

2、為什么說孩子們的沉默是可貴的？ 她是我的朋友

一、看拼音寫詞語。

yī shēnɡ

yī yuàn

hù shì xiāo xi

què rèn

shū xuè（）（）（）（）（）（）xuè xínɡ shì fǒu cǎo diàn

jiǔ jīnɡ

yǎn ɡài

zhì zhǐ

（）（）（）（）（）（）quán tóu

qīnɡ róu zhōu wéi（）（）（）

二、選擇合適的關聯詞語。

如果……就……

因為……所以……

只要……就……

1、小姑娘傷得最重，（）不立刻搶救，（）會因為休克和流血過多而

死去。

2、（）馬上為小姑娘輸血，（）可以挽救小姑娘的生命。

3、（）小姑娘是阮恒的朋友，（）阮恒寧愿自己死去，也要救小姑娘。

三、按課文內容填空。

1、抽血過程中阮恒（），一句話也（）。過了一會兒，他突然（）了一下，全身（）并迅速用另一只手（）住臉?！疤蹎?？阮恒？”醫生問道。阮恒（）。但過了一會兒，他又開始（），并再一次試圖用手（）他的痛苦。醫生又問是不是針刺疼了他，他又（）。接著，他那不時的（）變成持續不斷的（）。他眼睛緊（）著，用牙（）著自己的小拳頭，想竭力（）。

四、品味探究

1、一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。這句話中，“一陣沉默”、“顫抖”說明了（）。小男孩為什么把手“放下去”又“舉起來”？().19 七顆鉆石

一、看拼音寫詞語。zuàn shí

jiāo kě

shuǐ ɡuàn

xǐ chū wànɡ wài cōnɡ cōnɡ mánɡ mánɡ

（）（）（）（）（）fǎn zhènɡ

dì ɡěi

rěn bù zhù tuò mò

yǒnɡ chū

xīn xiān（）（）（）（）（）（）

二、按課文內容填空。

1、很久很久以前，在地球上發生過一次（）災：所有的河流和水井都（）了，草木叢林也都（）了，許多人及動物都（）而死。

2、小姑娘的水罐從木頭的空木水罐變成（）的，后來又變成（）的，最后還從水罐里跳出了七顆很大的（），涌出了一股巨大的（）又（）的水流。這一次次的變化都源于人類永恒不變的（）呀！

四、實踐活動

這篇課文真感人，你還知道其他感人的童話故事嗎？

20* 媽媽的帳單

一、把畫線的詞語換成一個意思相近的詞語。

1、他一直有一個慈愛的母親。（）

2、小彼得讀著讀著，感到羞愧萬分。（）

3、他漸漸覺得自己似乎成了一個小商人。（）

二、實踐活動

學了這篇課文，你懂得了什么？把這個故事講給其他小朋友聽。

語文園地五

一、連一連

梧桐葉

紅似火

棕樹

耐寒

石榴花

十里香

壯

掛樹花

像手掌

橡樹

披綠裝 榆樹

喜暖 槐樹

高

二、把古詩《游子吟》補充完整（）手中線，（）身上衣。臨行（），意恐（）。誰言（），報得（）。第六單元 探索奧秘 21 太陽

一、看拼音寫詞語。

chuán shuō cùn cǎo bù shēnɡ

chà bù duō

dǐ dé shànɡ

wēn dù（）（）（）（）（）

shè shì

ɡānɡ tiě

zhuānɡ jia shēnɡ cún fán zhí

shū cài（）（）（）（）（）（）rè liànɡ

bǐ jiào shā jūn yù fánɡ

shì jiè（）（）（）（）（）

二、想一想，連一連。

美麗的 關系

治療

探索 溫暖的 地球

吸收

疾病 密切的 世界

凝成熱量

神秘的 陽光

繼續

水滴

三、填關聯詞語。

雖然……但是……

因為……所以…… 如果……就……

不但……而且……

1、（）太陽離地球太遠了，（）我們看上去只有一個盤子那么大。

2、太陽（）離我們很遠很遠，（）它和我們的關系非常密切。

3、（）沒有太陽，地球上（）不會有植物。

四、按課文內容填空。

1、太陽離我們有（）公里遠。到太陽上去，如果步行，（）地走，差不多要走（）年；就是坐飛機，也要飛（）年。

2、地球上的（）和（），都是（）送來的。如果沒有它，地球上將到處是（），到處是（），沒有（），沒有（），自然也不會有人。一句話，沒有太陽，就沒有（）。

五、實踐活動

1、背誦最后一段。

2、你還積累了哪些有關太陽的知識？ 月球之謎

一、看拼音寫詞語。

yè mù

yè kōnɡ jiànɡ lín xuán ɡuà cénɡ jīnɡ

ào mì（）（）（）（）（）（）nǔ lì

dēnɡ shànɡ

rèn hé

yī dàn

ɡū jì nián línɡ）（）（）（）（）（）shén mì tàn suǒ（）（）

二、想一想，填一填。

（）的夜空

（）的月光

（）的景色（）的遐想

（）的陽光

（）的水藻（）的天空

（）的月球

（）的努力

三、把下列詩句補充完整。

1、（），呼作白玉盤。

2、月來滿地水，（）。

3、（），月是故鄉明。

4、（），江靜碧云天。

四、根據課文內容判斷對錯。

1、月球上滿是塵土、巖石和環形山。（）

2、人類已經登上過月球。（）

3、月球表面全是水。（）

4、研究結果表明，月球上不可能出現過火山活動。（）

五、按課文內容填空。

1、（）年7月20日，兩名（）國宇航員首次登上月球，第一眼看到的就是十分（）的景色：天空是（）的，表面卻灑滿燦爛的（）。月球上滿是塵土、巖石和（）山，沒有（），沒有任何（），一片（）。

六、實踐活動

1、上網詳細了解幾個月球的不解之謎。

2、查看關于月球的其他知識。23 我家跨上了“信息高速路”

一、看拼音寫詞語。

xìn xī wǎnɡ luò

biàn bù xìn xiānɡ wǔ hú sì hǎi（）（）（）（）（）pò bù jí dài mù bù zhuǎn jīng

mǐ lǎo shǔ zàn tàn（）（）（）（）chǎnɡ kāi liàn liàn bù shě

xīn qí

ɡōnɡ nén（）（）（）（）

二、讀讀寫寫

（）不自（）

五（）四（）

（）有（）有（）不（）待

（）不轉（）

（）不（）

三、根據課文內容填空。

1、電腦網絡如同一個遍布全球的（），把每個國家、每座城市甚至每個（）都連在了一起。進入網絡，就好像跨上了（）。可以迅速找到所需要的各種（），可以用（）和全世界的小朋友建立聯系，還可以進行網上（）。有了網絡，五湖四海的人隨時可以（），咱們的地球就變成了一個（）。

四、實踐活動

把你知道的有關于網絡的知識介紹給大家。*24 果園機器人

一、選一選，填一填。

心

頭

眉

唇

齒

胸

腹

肝

膽

掌

指

趾

體

手

腳

改（）換（）

（）飛色舞

（）忙（）亂（）有成竹

（）（）相依

推（）置（）感人（）（）

（）高氣昂

了如（）（）

二、根據課文內容填空。

果園機器人摘_________，并整齊地裝進__________，然后運到_________；餓了就“吃”________，接著工作。果園機器人不偷懶，聽話，是_________的好幫手。

三、實踐活動

上網看看機器人工作的視頻。

語文園地六

一、把下面的句子補充完整

1、日落胭脂紅，（）。

2、夜里星光明，（）。

3、今夜露水重，（）。

4、有雨山（），無雨山（）。

5、久晴大霧必（），久雨大霧必（）。第七單元 地球家園 25 太陽是大家的

一、看拼音寫詞語。

hónɡ tónɡ tónɡ

wǎn xiá

lànɡ huā shuì mènɡ（）（）（）（）

二、樣子寫詞語 紅（彤 彤）

綠（）

黑（）

亮（）黃（）

金（）

白（）

三、根據課文內容填空。一天中太陽做了多少好事： 她把，她把

； 她陪著

，看他們

……

四、實踐活動 背誦全文 一面五星紅旗

一、看拼音寫詞語。jià rì

bèi bāo

fánɡ zhǐ

bó zi

qī hēi

zhuànɡ dǎn（）（）（）（）（）（）wú yǐnɡ wú zōnɡ

huānɡ wú rén yān

xiǎo zhèn chǔ jìnɡ（）（）（）（）jiāo yì

bí zǐ

yóu yù fǎn yìnɡ

shuāi dǎo

shù qǐ）（）（）（）（）（）fèi yònɡ

xīn ài

（）（）

二、把詞語填完整。

（）來（）去

（）影（）蹤

荒無（）（）安安（）（）

趔（）趄（）

身無（）（）

三、自由空間

查看有關中國人在國外愛國的故事。賣木雕的少年

一、看拼音寫詞語。

yóu lǎn

ɡōnɡ yì pǐn

mínɡ bù xū chuán

yóu rén rú zhī（）（）（）（）

zhuànɡ ɡuān chū shòu

tān diǎn

chén liè ɡòu sī wǔ ɡuān duān zhènɡ

（）（）（）（）（）（）ɡuān shǎnɡ wǎn fàn

qīnɡ xī kě biàn

tāo qián

jí jiānɡ（）（）（）（）（）

liú lù

yī mó yī yànɡ

fù qián

biāo zhǔn yá chǐ（）（）（）（）（）

二、連一連

琳瑯

如生 各式

釋手 栩栩

各樣 愛不

滿目

三、選詞填空。

琳瑯滿目

各式各樣

游人如織

景色壯觀 愛不釋手

構思新奇

名不虛傳

栩栩如生 贊比亞境內的莫西奧圖尼亞大瀑布真是（）。這里（），景色十分（）。攤點里陳列的非洲木雕（），（）。其中象墩（），大象雕刻得（），使我一看就（）。

*28 中國國際救援隊，真棒！

一、在括號里填上合適的詞語。

（）的景象

（）地捕捉

（）地搜索（）地吶喊

（）地救援

（）的防彈服

二、實踐活動

參加些救援或其他公益活動。

語文園地七

一、連一連

栩栩

如生

翩翩

起舞

戀戀

不舍 歷歷

在目

面面

俱到

頭頭

是道 源源

不斷

彬彬

有禮

息息

相關

蒸蒸

日上

津津 有味

滔滔

不絕

二、把下面句子補充完整

1、海內存（），天涯若（）。（王勃）

2、（），天涯共此時。（張九齡）

3、久旱逢（），他鄉遇（）。（汪洙）

4、歲寒知（），患難見（）。（無名氏）5,（）送鵝毛，禮輕（）。（邢俊臣）.第八單元 神話傳說 29 古詩兩首

一、補充《嫦娥》詩句。云海屏風（），長河（）沉。嫦娥應悔（）。（）夜夜心。

二、默寫《乞巧》

（），（）；

（），（）。

三、按課文內容填空

1、乞巧節是每年農歷的()月初()。那天是（）、（）鵲橋相會的日子。

2、《乞巧》這首詩是唐朝詩人________寫的；《嫦娥》這首詩是唐朝詩人________寫的。

四、實踐活動

查看鵲橋相會和嫦娥的故事。西門豹

一、看拼音寫詞語。ɡuǎn lǐ

tián dì

rén yān xī shǎo lǎo bǎi xìnɡ yǎn zhēnɡ zhēnɡ（）（）（）（）（）hàn zāi

yínɡ jiē

tú di

pū ténɡ

tí xīn diào dǎn（）（）（）（）（）qú dào

ɡuàn ɡài shōu chenɡ（）（）（）

二、換一換，寫出與畫線詞語的意思相近的詞。

1、西門豹命人趕快把巫婆扔下去。（）

2、忽然，事情有了轉機。

（）

3、畫師稱贊他畫得好。

（）

三、按課文內容填空。

1、西門豹了解到造成田地荒蕪、人煙稀少的原因主要有兩條：____________________和

______________________造成的。

2、西門豹用了“三十六計”中的“將計就計”，借口說_______________，把巫婆和官紳頭子_______________。同時也給了其他官紳一個警告：__________________________。然后，他興修________，開鑿________，使農田得到了________，農民有了___________。

答案:新娘不漂亮 扔進了漳河 不要再借迷信騙錢害人

四、實踐活動

1、長大后要做個關心人民疾苦的有用的人。31 女媧補天

一、看拼音寫詞語。

hōnɡ lónɡ lónɡ

tā xià

lù chū

rán shāo xiónɡ xiónɡ dà huǒ

（）（）（）（）（）

wéi kùn

zhēnɡ zhá

xī miè

pēn huǒ

quē shǎo

yě liàn（）（）（）（）（）（）yè tǐ

dà pén

jīn ɡuānɡ sì shè

yún xiá（）（）（）（）

二、在括號里填上數字。

（）紫（）紅

（）面（）方

成（）上（）

（）嘴（）舌

（）模（）樣

大吃（）驚（）發（）中

（）官端正

金光（）射

三、按課文內容填空。

1、天哪，太可怕了!遠遠的天空（）一大塊，露出一個黑黑的（）。地也被（）了，出現了（）深溝。山岡上燃燒著（）大火，田野里（）是洪水。許多人被火（）在山頂上，許多人在水里（）。

*32 夸父追日

一、按課文內容填空。

1、夸父（）拐杖，（）長腿，（）大步，像（）似的奔跑，向著西斜的太陽追去，（）就跑了兩千里。我想對夸父說：“你跑得真快啊！為了幫人們（），你那么（），真偉大！”

2、《女媧補天》和《夸父追日》都是我國古代一本神話集《

》中的故事，在這本書中還有《

》、《

》等膾炙人口的故事。這些故事充分表達了人們自強不息、努力進取、追求幸福的美好愿望。

二、實踐活動

給別人講神話故事。

答案：一

1、追到太陽 盡心盡力

語文園地八

一、連一連

四面

星星

七嘴

小怪

成千

蔥蔥 人山

同聲

誠心

實實

惟妙

北轍 零零

八方

結結

誠意

郁郁

上萬 異口

人海

大驚

八舌

南轅

惟肖

二、把下面句子補充完整

1、八仙過?！?/p>

2、孫悟空大鬧天宮——

3、韓信點兵——

4、張飛穿針——

5、包公斷案——

6、姜太公釣魚——

三、按短文內容填空

《畫龍點睛》故事中那個畫龍點睛的人名叫。

第二篇：人教三年級語文下冊知識積累

三年級語下冊知識積累

△意思相反的詞語：

動靜、得失、吞吐、詳略、攻守、進退、始終、呼吸、是非、愛憎

△帶有數字的成語：

四面八方　　七嘴八舌　　成千上萬　　百發百中　　千變萬化　　九死一生

△帶有反義詞的成語：

少見多怪　大同小異　南轅北轍

異口同聲　　大材小用

口是心非　上行下效

內柔外剛　公報私仇　左右為難　　出生入死　　遠交近攻　　天長地久　反客為主

△帶有重疊詞的成語：零零星星　郁郁蔥蔥　　實實在在　　縫縫補補　　結結實實　　吞吞吐吐　浩浩蕩蕩

△AAB的詞語：

圓溜溜

孤零零

亮晶晶

光禿禿

黑乎乎

綠油油

黑糊糊

△AABC的成語

孜孜不倦　　蒸蒸日上　　源源不斷　　夸夸其談　　滔滔不絕　　頭頭是道　　彬彬有禮　　面面俱到　　欣欣向榮　　栩栩如生　　戀戀不舍　　歷歷在目　　源源不斷　　翩翩起舞　　息息相關

△ABAC的成語

人山人?！　≌\心誠意　　惟妙惟肖　　自言自語　　有聲有色　　自作自受　　全心全意

△喜歡讀書：

博覽群書　　勤學好問　　學而不厭　　過目成誦

努力工作：　　廢寢忘食　　鍥而不舍　　腳踏實地

竭盡全力　　堅持不懈

△注意力集中：　專心致志

聚精會神　　目不轉睛　　全神貫注

△描寫鮮花

光彩奪目　　群芳吐艷　　姹紫嫣紅

萬紫千紅

芬芳迷人

△描寫春天：　　鶯歌燕舞　　花紅柳綠

春風得意　　春暖花開　　春和日麗

春風化雨　　春花爛漫

春光明媚　　春暖花開　　春色迷人

△描寫夏天：

烈日炎炎

烈日中天

驕陽似火

揮汗成雨

汗如雨下

△描寫山林：　　崇山峻嶺

懸崖峭壁

層巒疊嶂

蒼翠欲滴

△與夏天有關的古詩名句

萬壑樹參天，千山響杜鵑。（王維）

池上碧苔三四點，葉底黃鸝一兩聲。（晏殊）

漠漠水田飛白鷺，陰陰夏木囀黃鸝。（王維）

雨里雞鳴一兩聲，竹溪村路板橋斜。（王建）

穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛。（杜甫）

△和思想有關的諺語

繩在細處斷，冰在薄處裂。親自下河知深淺，親口嘗梨知酸甜。

莫看水面平發鏡，要看水底萬丈深。花盆里長不出蒼松，鳥籠里飛不出雄鷹。

日日行，不怕千萬里，常常做，不怕千萬事。

△和氣象有關的農諺。

日落胭脂紅，無雨必有風。

夜里星光明，明朝依舊晴。

今朝露水重，明天太陽紅。

有雨山戴帽，無雨山沒腰。

蜻蜓低飛江湖畔，即將有雨在眼前。

久晴大霧必陰，久雨大霧必晴。

△與友誼有關的名句

海內存知己，天涯若比鄰。

海上生明月，天涯共此時。

久旱逢甘雨，他鄉遇故知。

歲寒知松柏，患難見真情。

千里送鵝毛，禮輕情誼重。

△

歇后語

八仙過海——各顯神通

（用在大家各出各的主意時。）

孫悟空大鬧天宮——慌了神（形容一個人沒有主意。）

包公斷案——鐵面無私。

（形容一個人辦事堅持原則，不謀私利。）

姜太公釣魚——愿者上鉤（比喻心甘情愿地上別人的圈套。）

張飛穿針——粗中有細

（可以用在有勇有謀的人身上。）

韓信點兵——多多益善

（用在樂于助人，助人為樂。）

老鼠過街——人人喊打

（比喻害人的東西，人們一致痛恨的。）

△珍惜時間的格言

花有重開日，人無再少年。

黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。

少壯不努力，老大徒傷悲。

光陰似箭，日月如梭。

一日之計在于里，一年之計在于春。

△說“言”

表示吉祥的話叫吉言。精煉著名的話叫格言。

應允別人的話叫諾言。誠懇勸告的話叫忠言。

宣誓所說的話叫誓言。臨走寫下的話叫留言。

不滿報怨的話叫怨言。生前留下的話叫遺言。

△把句子補充完整

如果沒有水，(大地會干枯)。

如果沒有太陽，(就沒有我們這個美麗的世界)。

如果沒有電，(就沒有我們現代化的工業)。

△自從有了女媧創造了人類，(大地到處是歡歌笑語)。

自從有了西門豹的管理，(鄴年年都有好收成)。

自從有了太陽的光輝，(就有了這個可愛的世界)。

自從有了機器人，(給人類的生活帶來了極大的方便)。

△《詠柳》唐

賀知章

碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。

（1）妝：打扮。

（2）絳：用絲編成的帶子。

（3）讀了這首詩，我好象看到了高高的柳樹，長滿了翠綠的葉子。我想到了在春風的吹拂下柳樹的枝條在翩翩起舞的樣子。

△《春日》唐

朱熹

勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。

（1）

勝日：天氣晴朗的好日子。（2）

尋芳：游春，踏青。

（3）

等閑：平常、輕易。（4）“等閑識得”是容易識別的意思。

（5）

東風：春風。

（6）讀了這首詩風我想作者在泅水河畔會看到盛開的迎春花，活潑可愛的燕子，翠綠的柳樹等。

△《七巧》　唐　林杰

七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕?。家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。

△《嫦娥》　唐　李商隱

云母屏風燭影深，長江漸落曉星沉。嫦娥應悔偷靈藥，碧海青天夜夜心。

△聽到消息后，居民們紛紛（走出）家門，（冒著）料峭的春寒，（頂著）滿天飛舞的大雪，（踏著）凍得堅硬的山路，四處（尋找）凍僵的燕子。

讀了這段話，我仿佛看見了（人們為了拯救燕子，在滿天飛舞的大雪中，四處尋找燕子那種艱辛的境況）。

△養羊人聽了街坊的勸告，（修好了羊圈），結果（他的羊再也沒丟過）。楚國人不聽人的勸告，結果（他永遠也到不了楚國）。這兩個寓言故事告訴我們：（人們在做事情的時候，要注意接受中國人的建議和勸告）。

△大雁叫得悲慘，是因為（它受了箭傷，又孤單失群）

△大家把視線集中在博萊克身上，是因為（博萊克是一名殘疾兒童，但他的表現與其他一樣出色）。

△太陽還做了許多的好事，她讓（小草更綠了），她讓（小樹更挺拔了），她讓（森林更加茂盛了），（春天變得更加燦爛美麗），她讓（我們的生活充滿生機）！

△電腦網絡的功能真多，可以（迅速查找各種信息），可以（用電子信箱和全世界的小朋友建立聯系），還可以（網上購物）。

△賣木雕的少年》一文中，“我“的遺憾是（不能把這件精美的木雕帶回國）。最后非洲少年做了個（一模一樣卻只有拳頭大小的小象墩送給我）。

第三篇：人教語文四年級下冊第七單元練習題

第七單元練習題

班別：

姓名：

一、看拼音，寫詞語。

shěnɡ

lüè

biàn

lùn

xìn

fènɡ

dǎn

dà

wànɡ

wéi

wéi

bèi

shuān

zhù

tuō

zhù

qīnɡ

chè

jiàn

dǐ

jiě

shì

xuān

bù

ɡù

zhí

shǎnɡ

xīn

yuè

mù

bànɡ

chènɡ

ɡǎnɡ

kǒu

chá

hú

yì

sī

bù

ɡǒu

bà

le

xiù

huā

hūn

dònɡ

rónɡ

wéi

yì

tǐ

chǎnɡ

huī

mò

mínɡ

qí

miào

quán

shén

ɡuàn

zhù

yú

ɡānɡ

xìn

xīn

shí

zú

yí

huò

bù

jiě

lónɡ

yǎ

rén

xiānɡ

pèn

pèn

yí

tài

duān

zhuānɡ

二、比一比，再組詞。

傍（）

格（）

巷（）

澈（）

罷（）

磅（）

略（）

港（）

撤（）

擺（）

辯（）

違（）

微（）

籠（）

全（）

辨（）

圍（）

徽（）

聾（）

拴（）

三、填上合適的詞語。

（）心（）志

（）（）不移

堅韌（）（）

第七單元練習題

班別：

姓名：

一、看拼音，寫詞語。

shěnɡ

lüè

biàn

lùn

xìn

fènɡ

dǎn

dà

wànɡ

wéi

wéi

bèi

shuān

zhù

tuō

zhù

qīnɡ

chè

jiàn

dǐ

jiě

shì

xuān

bù

ɡù

zhí

shǎnɡ

xīn

yuè

mù

bànɡ

chènɡ

ɡǎnɡ

kǒu

chá

hú

yì

sī

bù

ɡǒu

bà

le

xiù

huā

hūn

dònɡ

rónɡ

wéi

yì

tǐ

chǎnɡ

huī

mò

mínɡ

qí

miào

quán

shén

ɡuàn

zhù

yú

ɡānɡ

xìn

xīn

shí

zú

yí

huò

bù

jiě

lónɡ

yǎ

rén

xiānɡ

pèn

pèn

yí

tài

duān

zhuānɡ

二、比一比，再組詞。

傍（）

格（）

巷（）

澈（）

罷（）

磅（）

略（）

港（）

撤（）

擺（）

辯（）

違（）

微（）

籠（）

全（）

辨（）

圍（）

徽（）

聾（）

拴（）

三、填上合適的詞語。

（）心（）志

（）（）不移

堅韌（）（）自（）不（）

全力（）（）

（）（）無為

半（）而（）

集腋（）（）

無堅（）（）

寸（）尺（）

聚（）成（）

知（）而（）

有（）無（）

一曝（）（）

鵬程（）（）

（）地微笑

（）地工作

（）地邀請

（）地站著

（）地畫畫

（）地議論

（）的土地

（）的年輕人

（）的菜園

（）的女像

（）的感觸

（）的身材

四、填空。

1、他有時，把金魚，像

；有時，很快地，仿佛。

2亞里士多德說錯的是，從這件事中我們知道

。伽利略在斜塔上做的試驗是，結果是。

五、下面的雙引號有什么作用？用序號選擇正確的答案。

①強調

②特殊的含義

③特定的稱謂

④諷刺或否定

⑤直接引用

1、號稱“世界屋脊”的青藏高原，有兩個世界之最。（）

2、在這樣的山水間行走,我們也漸漸變得“野”了起來。（）

3、黃河近2000年的＂表現＂令人大吃一驚。（）

4、巨獸和小鳥從表面看來，它們之間是“水火不相容”。（）

5、大馮對自己的母親橫挑鼻子豎挑眼,可真是“孝順”?。。ǎ?/p>

6、錢學森被譽為“中國導彈之父”。（）

7、百舌鳥和金黃鼠是一對“好朋友”。（）

自（）不（）

全力（）（）

（）（）無為

半（）而（）

集腋（）（）

無堅（）（）

寸（）尺（）

聚（）成（）

知（）而（）

有（）無（）

一曝（）（）

鵬程（）（）

（）地微笑

（）地工作

（）地邀請

（）地站著

（）地畫畫

（）地議論

（）的土地

（）的年輕人

（）的菜園

（）的女像

（）的感觸

（）的身材

四、填空。

1、他有時，把金魚，像

；有時，很快地，仿佛。

2亞里士多德說錯的是，從這件事中我們知道

。伽利略在斜塔上做的試驗是，結果是。

五、下面的雙引號有什么作用？用序號選擇正確的答案。

①強調

②特殊的含義

③特定的稱謂

④諷刺或否定

⑤直接引用

1、號稱“世界屋脊”的青藏高原，有兩個世界之最。（）

2、在這樣的山水間行走,我們也漸漸變得“野”了起來。（）

3、黃河近2000年的＂表現＂令人大吃一驚。（）

4、巨獸和小鳥從表面看來，它們之間是“水火不相容”。（）

5、大馮對自己的母親橫挑鼻子豎挑眼,可真是“孝順”?。。ǎ?/p>

6、錢學森被譽為“中國導彈之父”。（）

7、百舌鳥和金黃鼠是一對“好朋友”。（）

第四篇：冀教版六年級下冊語文下冊各課復習資料

第一課《維也納森林的故事》是中國當代作家（馮驥才）所作，它介紹了（美麗的6、兩個小人，都握著鐵鍬，在種樹。通過（兩個小人）感受出老人內心的（孤獨）。維也納森林的特點）和（維也納人的環保意識），使人感到大自然與人類和諧相處的老人希望（有人陪他、和他一起植樹造林）。美好，表達了作者（對維也納森林的贊美之情。）

7、“一幅畫”指（老人畫在石屋外墻上的那幅粉筆畫），還指（老人執著于荒

1、全文寫了維也納森林（景色美）、（面積廣）、（作用大）的特點。“還山中植樹造林的場景）有比這更美好的表達大自然與人類親密和諧的頌歌嗎？”“這”是指（那只與

閱讀鏈接：要求會默寫《飲酒》和《過故人莊》并了解作者。

樂隊齊奏齊唱的孔雀，也是指維也納森林的故事）。

2、維也納這種和諧的生活的創造憑借的是（人們對大自然珍愛的結果，維也納人珍惜土地、立法保護森林、愛惜草地，與動物相處親密，與自然環境和諧發展。）第二課《樓蘭的憂郁》運用（對比）的手法描寫了（我國西部環境逐漸惡化的現狀，并對之表現出了極大的憂郁。樓蘭的悲劇指的是（由于自然環境被破壞，樓蘭古國被沙漠湮沒了。）這個悲劇是因為（人們肆意破壞自然環境）造成的。學習了本文使我們知道了（要保護環境)第三課《鳥是樹的花朵》

1、“鳥是樹的花朵”這是一個（比喻句），它形象的描繪了（鳥和花在形態、色彩上的相似，生動的描寫了小鳥的美麗和可愛），表達了（對小鳥的喜愛和贊美。）

2、為什么說“樹上的鳥比真實的花朵還要美麗呢？”因為（樹上的小鳥不僅有花一樣的美麗形象，還再造了冬天的生機。）

3、“它們在冬天的樹枝間綻開了花朵，排練了舞蹈，播放了音樂”這句話運用了（擬人）和（排比）的修辭手法，讓我們看到了（鳥兒們在冬天的樹枝間之間活潑歡樂的身影，聽到了婉轉悅耳的鳴叫。）

4、鳥是樹木怎樣的花朵？（千姿百態的花朵、常開常新的 花朵、跳著舞蹈的花朵、唱著歌的花朵）第四課《我和大猩猩我了手》抓住我和大猩猩在交往交流中的（動作詞句）來感受大猩猩的可愛，體會（我對大猩猩的喜愛、對研究工作的熱愛，感受人與動物和諧相處的美好意境。）第五課《一個人和一幅畫》

1、文中的植樹老人是一個（勤勞、善良、淳樸、執著、只愿付出，不求回報）的人。

2、找出文中對老人外貌描寫的語句。通過（黑油油、密集、像兩塊石頭、血痕）等詞語體會出老人（艱苦的生活、辛勤的勞作）。

3、“他挖好坑，??他坐在小樹旁獨自樂著”通過（端詳、擁、拍擊）等詞語體會出老人對樹苗（愛惜）的心情。

5、“哎呀，冷啊??沒辦法就嗚嗚的哭”體會出老人（生活上的艱苦和老人的執著與堅強。）

1、《飲酒》中寫景的詩句是（山氣日夕佳，飛鳥相與還），《過故人莊》中寫景的詩句是（綠樹村邊合，青山郭外斜）。你還知道那些山水田園詩（一水護田將綠繞,兩山排闥送青來

明月松間照，清泉石上流--）

2、背誦教材中的楹聯。綜合學習一：背誦《小樹林》感受投身大自然中的樂趣。

1、寫出關于人類感恩自然的話語：（人類之所以進步，是大自然的恩賜）（第六課《早晨》

1、介紹作者：（高爾基 前蘇聯作家代表作《童年》《在人間》《我的大學》《母親》）全文表達了（作者對生活的熱愛）

第七課《葵花之最》課文（借物喻人），借葵花謳歌了（守衛在昆侖山的邊防戰士為了祖國和人民，在極端惡劣的環境中不屈不撓、樂觀頑強的精神。）

1、孩子們精心挑選出的葵花籽，“精心”表明（孩子們對戰士和祖國的熱愛。）

2、“這棵幸運的葵花，一往情深的看著太陽??長得更高一些。”在這段文字中你體會到了葵花（不畏嚴寒的品質）?！耙煌樯睢钡囊馑际牵ㄖ笇θ嘶蚴挛镉泻苌畹母星?，十分向往留戀）。文中指（花兒對太陽）的情意，還指戰士們對（對祖國對人民的熱愛）

3、葵花籽居然發芽了。“居然”表達出（戰士們的驚喜，也表達了戰士們對葵花堅韌頑強品質的敬佩之情。）

4、女兵們給孩子們的回信為什么遲遲沒有發出？（因為女兵們雖然知道葵花籽在這里種不活，但她們的內心卻希望葵花籽能像她們一樣能在這里安家，不把信發出去，也是不想讓自己失望。）

5、“它是世界上最高的葵花”“最高”指（一方面指它是海拔最高的花另一方面是說它的頑強精神是最讓人敬仰的。）

6、那一年沒有秋天，寒凝一切的風雪毫無先兆的驟然降臨。這句話中的（寒凝一切）點明了昆侖山風雪的嚴酷。（毫無先兆）和（驟然降臨）寫出了風雪（來勢迅猛）。9課《寓言二則》要求背誦全文、注釋、譯文、道理等內容。

1、《揠苗助長》告訴我們（客觀事物的發展自有它的規律，做事情要遵循規律，純靠良好的愿望和熱情是不夠的，很可能效果還會與主觀愿望相反。）這則故事中（閔

其苗之不長）一句交代了事情的起因，（苗則槁矣）則交代了故事的結局。

2、《刻舟求劍》告訴我們（世界上的事物，總是在不斷地發展變化，人們想問題、辦事情，都應當考慮到這種變化，適合于這種變化的需要）。諷刺了（辦事拘泥固執、寫出了對母親的摯愛深情。“

4、作者為什么說母親給他的是“生命的教育“？（母親通過她的身教，在習慣、性格、為人處事等方面給予我深刻而久遠的影響，因此作者說這事生命的教育。）不知變通）的人。文中點明找不到劍的原因是（舟已行矣，而劍不行），作者因此大發感慨（求劍若此，不亦惑乎）

1、農諺：瑞雪兆豐年

棗芽發種棉花

日暈三更雨，月暈午時風

2、指導人生的諺語：（良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒

常將有日思無日，莫到無時想有時

有志不在年高，無志空長百歲）

3、關于讀書學習的諺語3條（蜂采百花釀甜蜜，人讀群書明真理

學如逆水行舟不進則退

只要功夫深鐵杵磨成針）

4、歇后語3條

狗攆鴨子——呱呱叫

飛機上掛暖瓶——高水平

5、慣用語： 吹牛，說笑語，沒有目的的聊天。（侃大山）

比喻吝嗇錢財的人。（鐵公雞）

：說不切實際的漂亮話，說的好聽而不去行動。（唱高調）

比喻解雇、撤職。（炒魷魚）

比喻為做某事提供方便。（開綠燈）

比喻擔負主要人物或在某方面起主導作用。（唱主角）

比喻取得新的更大的成就。（上臺階）

比喻全面勝利或興旺發達。（滿堂紅）指對別人寬容、諒解。（高姿態）

不顧一切，不問是非情由。（不管三七二十一）比喻面對面的談判或交換意見。（當面鑼對面鼓）

綜合學期三：

1、感悟生活的名言：（）

2、背誦《小樹林》。

第十一課《我的母親》

1、老舍的母親是一個（勤儉誠實）（做事認真）（愛子情深）的人。

2、在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。“終年”突出了（母親一年到頭的勞累），“鮮紅微腫”展示了（母親辛勞的程度。）

3、“每逢接到家信，??怕有不祥的消息。”四個“怕”字表現了老舍（內心的恐懼，12課《濟南的冬天》

1、文章第一自然段寫了（濟南冬天的天氣。）作者以自己的親身感受，通過和(北平)、(倫敦)（熱帶）的對比，寫出了濟南冬天天氣（溫晴）的特點。

2、第二段開始，“設若單單是有太陽，那也算不了出奇”這是一個（過渡）句。

3、“這一圈小山在冬天特別可愛，好像是把濟南放在一個小搖籃里，它們安靜不動地低聲的??”用（搖籃）比喻（小山圍城的地理環境），用（看護者）比喻（（四周的小山），加上溫存體貼的撫慰，寫出了這一圈小山的（特別可愛）。

4、“一個老成，有山有水，全在天底下曬著陽光，暖和安適地睡著，只等春風把它們喚醒“用（曬、睡、醒）一連串的相關動詞，烘托出（舒適溫暖的環境）。《祥子買車》中的祥子是一個(淳樸善良、能吃苦耐勞、為實現心愿努力奮斗)的人。13課《養花》

1、本文通過養花的過程，告訴我們養花的樂趣（有喜有憂、有笑有淚，有花有果，有香有色，既須勞動又長見識）。

2、從《養花》中你對老舍有了什么了解？（老舍是一個熱愛生活，熱愛勞動，探求知識，積極奮斗的人）

14課《母雞》

1、課文以作者的情感變化為線索，前后形成了鮮明的對比，前半部分寫了母雞的（無病呻吟）（欺軟怕硬）（拼命炫耀），在現了（輕薄、媚俗）的母雞形象。后半部分則描寫了母雞的（負責、慈愛、勇敢和辛苦），塑造了一位（偉大母親的形象）。作者對母雞的情感由（討厭）轉變為（尊敬）。表達了對（母愛的贊頌之情）。

2、介紹老舍。

原名舒慶春，字舍予。北京人中國現代著名作家，杰出的語言大師，人民藝術家。長篇小說<駱駝祥子><四世同堂>。話劇《茶館》《龍須溝》

第五篇：三年級語文下冊句子練習題

三年級語文下冊句子練習題姓名：

一、反問句改陳述句

1、淮南的柑桔一種到淮北，就又小又苦，還不是因為水土不同嗎？

2.那電線上停著的幾個小黑點，不正是伶俐可愛的小燕子嗎

3.不耕耘怎么有收獲？不學習怎會有知識？

4.學習如登山，需要有踏實苦干和堅持不懈的精神，這不是十分清楚的道理嗎？

5、沒有太陽，我們人類怎么能夠生存呢？ X kB1.c om

二、關聯詞語練習。

（一）選擇適當的關聯詞語填空。只要??就??因為??所以??

與其??不如??盡管??還是??

1、（）發現誰有困難，他（）想方設法去幫助。

2、（）坐在那里說空話，（）實實在在地去干。

3、（）羊圈破了個窟窿，（）羊被狼叼走了。

4、（）小魚很機靈，（）難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。

5、從他的眼里表示出來的（）憤怒，（）悲哀。

6、我（）進門（）聞到一陣清香。

（二）加上適當的關聯詞語，把兩個句子合成一句話。

1、我們平時認真學習。我們取得優異的成績。

2、小魚很機靈。小魚難以逃脫翠鳥銳利的眼睛。

3、這部電影太感人了。

1、更羸說：“我不用箭，（）能掉下來?！?/p>

2、（）永遠不會是今天的太陽了，3、（）你知錯了，（4、小姑娘傷得很重，（）會因為休克和流血過多而死去。

5、（）我們看上去只有一個盤子那么大。

1________________________________________________

2（改為擬人句）________________________________________________

3、寒風吹到臉上很痛。（改為夸張句）________________________________________________

五、照樣子改寫句子。

（1）沒有太陽，地球上的莊稼和樹木不能生存。有了太陽，地球上的莊稼和樹木才能生存。

沒有無數革命先烈的流血犧牲，就沒有我們今天的幸福生活。___________________________________

（2）去楚國的人離南邊的楚國越來越遠，因為他是朝北走的。

因為去楚國的人是朝北走的，所以他離南邊的楚國越來越遠。

大雁飛得慢，因為它受過箭傷，傷口沒有愈合，還在作痛。______________________________________

（3）爸爸在桌前聚精會神地描圖。在桌前，爸爸聚精會神地描圖。

同學們在操場上進行足球賽。_____________________________________

（4）夏天的太陽像個大火球。夏天的太陽高高地掛在空中。（兩句話合成一句話）

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（5）勞動節那天，街上的行人真多。（用上任意一種說明方法將句子寫得更具體）

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