第一篇：跟家長說說心里話

跟家長說說心里話

坐在電腦前突然有點哽咽，有太多話想要對家長們傾訴。首先感謝你們和我一起攜手陪我們的孩子走過了最艱難的五個月。回想報名分班的那天，看到孩子們天真無邪的臉龐，聽到他們稚氣未脫的聲音，真有一種說不出的喜愛，好像把他們每個人都抱在懷里親吻個夠，我想或許論教學水平我比不上資深的老教師，但對孩子們這份單純的愛我不會輸給任何一個優秀的教師。

也正是憑著這份愛，我迎接接著一個又一個教學任務，克服著一個又一個“小天使們”為我制造的“狀況”。擔心他們受傷夜里常會說出很多可笑的夢話，苦惱他們掌握不了知識技能，常常查找教學資料到深夜??看著他們從對學習茫然無從下手到如今按部就班的完成每一項老師布置的任務；從不知該怎樣于老師同學相處到如今開心融洽的成為一個大家庭，心中有無限感慨，我最深刻的體會是馬卡連柯的那句教育名言：“教育可以給人以重生的機會”。

再來說一說期末考試情況和下學期打算吧。其次想和大家聊聊這次期末考試。這次期末考試史無前例的改為等級評分制度,減輕了學生、家長、教師的壓力。關于這一改變期望家長從兩個方面來看，一方面不要只把目光集中于分數，等級只是反映出學生對課本知識的理解和運用，同一等級很可能很大的能力方面的差別。另一方面更應當重視學生學習過程中能力和素養的提升，例如是否主動學習、是否能夠提出問題、是否能夠找到解決問題的方法和途徑、是否能夠正確面對各種挫折和挑戰等等，這非常符合未來社會對于人才的需要。所以家長同志們需要做的是細心觀察學生的行為，按照教師的指導耐心改變他們。

我想看到這，家長會馬上會問到：“應該這樣改變？”那么我們就從改變孩子們的假期做起吧。現在這個被電子設備充斥的社會環境下，孩子變得急躁、自私、暴力。我們首先要做的就是把他們從那樣的環境中拉回來，給他們營造一個溫馨、寧靜的書香環境，以身作則牽著他們的手和他們一起體會讀書的快樂，可以是為讀的書畫一幅畫、創作一份剪紙作品、制作一個折紙形象、學唱一首歌、寫一篇日記等等各種自己喜歡的形式。但無論如何不能讓學生的成長遠離書籍，更不能丟掉記錄心事與成長的筆，多讀多寫是下個學期乃至學生一生都要重視的學習方式。

最后，想說一說下學期翻轉課堂和國學教育的計劃。首先要明確的是這兩項工作的最終目的都是為了是學生的行為和認知發生根本的改變，變被動學習為主動學習，變自私、脆弱為樂觀、堅強。方法很多，步驟很繁瑣，但只要教師和家長按部就班的堅持做下去，終會取得成果的。其次，家長要積極投入到支持學生改變的機制當中來，按照老師所說的去提供物質支持，制作各種表格、準備各種有意義的獎品。再次，始終不要放棄，有困難及時向老師和專家尋求幫助，相信我們在未來的四個月中依然會創造更輝煌的奇跡。

在即將到來的農歷新年之際，祝愿天下的父母平安健康！

第二篇：跟老師說說心里話

跟老師說說心里話

老師，我就要離開您了，我的心中充滿很多的不舍。我知道，剛上小學里，我是個天真幼稚的小孩子。是您教我學做人，學知識??您就是辛勤的園丁，給我們這些小苗苗施肥、修枝、剪葉，讓我們長成了一棵棵茁壯的小樹。

老師，時間如流水，一眨眼六年快過去了，小學生活將結束了，想想六年的小學生活，尤其是想起您—毛老師。我的心中更是充滿了留戀之情。

記得我在上一年級的第一天，是您微笑著把我們迎進了校門。您溫柔的目光和親切的笑容，深深地印在了我的腦海中。那里我很小，膽子也很小。在一次上語文課，您提了一個簡單的問題。同學們都爭先恐后地舉起小手想回答，我心里也很想舉手，可是又怕答錯了，我只好把手舉得很低。又怕老師叫我回答，一會又放下了手。我心里不停的嘮念著：“師千萬別中我喲！”可是，您偏偏叫了我這個膽小的孩子。當時，同學們的目光刷地落在了我的身上，我慌極了，臉一下子變得紅撲撲的，像個紅蘋果。頭一直不敢抬起來，說話結結巴巴的，語無倫次地回答著問題，聲音小得連自己都聽不見，同學們都笑了，我索性不回答了，把嘴閉得緊緊的，心里怦怦直跳，怕你發火。可是，您滑責備我一句話，反而親切地對我說：“你不用害怕，說錯了也沒關系，能大聲些嗎？大膽點！我聽您溫柔的話，我把聲音放開了，我鼓足了勇氣，流暢地回答了您提的問題。你滿意地笑了，眼睛仿佛在說：“你真棒！你以后這樣大膽就更好了！”

老師，在這六年來，您時時刻刻都關心著我，照顧著我。以后我無論走到哪里，我都會想起您—敬愛的毛老師！

第三篇：和家長說說心里話

家 長 說 說 心 里 話

各位家長，你們好!感謝你們帶著對子女成長的殷切關懷，對學校工作的大力支持，在百忙之中來參加我們組織召開的家長會，我謹代表九三班的全體師生對你們表示最熱烈的歡迎和最衷心的感謝！今天，我們面對面交流，好話套話就不說了，也許我說的話會很刺耳，好在我們的目標是一致的。相信能得到各位的諒解。

首先請允許我和大家交流幾點信息或者看法：

一、人常說，一個學校最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。可我們當中有很多家長認為，孩子上了學，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不對的，你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？這其中關鍵在于家庭教育。

在學習上，每個同學都是平等的，關鍵是學生學不學的問題，任何一個同學只要想學習好，都能成功，學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念需要家長來給學生灌輸。可以說學生讀書的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態度。

二、總有學生說：對學習沒有興趣，所以學不好。而我要說的是--------興趣不是萬能的。興趣來自壓力更來自責任。國家興亡匹夫有責，那么家庭的振興是誰的責任呢？偉人毛澤東告訴我們：燦爛的思想政治之花，結滿豐富的經濟之果.所以說，自主學習的動力是責任感，強調興趣培養應以加強思想的教育為根本。學生自主學習的基本素質應是一種責任、是一種思想、是一種精神、是良好的行為習慣，我們不能舍本求末。因此要想讓學生 盡快適應九年級學習生活，積極備考，就必須培養學生的四種意識。

責任意識：勇于擔當，把家庭振興的擔子接過來，立志成才，感恩社會，感恩父母。（從小你就樣該這樣教育他）

競爭意識：作為一個學生，在成長的過程中，要過五關斬六將，經歷人生的多次選擇與挑戰，這種競爭更加激烈，更加殘酷，因而，從小起就要不斷地培養學生的這種競爭意識。

吃苦意識：培養學生在挫折中掘起，在失敗時昂首前進。優秀成績的獲得，固然靠敏捷的思維，較強的理解能力與悟性，但僅有這些還遠遠不夠，還要有較強的拼搏意識和吃苦精神。

自主意識：學習中要有主動性，積極與老師配合，上課專心，作業獨立保質保量完成，有疑必問，不能不懂裝懂。

三、中考的道路寬闊了。五年前，上高中就如同千軍萬馬過獨木橋，一度比上大學還要難。

如今，大不一樣了，生源少了競爭自然就沒有那么殘酷了。尤其是今年，取消了計劃內招生和擴招生的界限，實行統一收費標準，這無疑為我們農家子弟上學帶來了喜訊，可以說前幾年困擾我們農村孩子上學的主要因素就是錢。我說這一點的目的是讓我們家長把眼光放得遠一點，要鼓勵學生堅持把學習進行到底，不要輕言放棄學業，中途退學。

四、可憐的學生背后必然有可憐的家長。那么哪些是可憐的學生呢？在學校無正事可做，只知道吃喝玩，惹是生非，該睡的時候他興奮，不該睡的時候她叫不醒，哎可憐吶！我們大家想想這樣的學生家長好過嗎？可憐吶！人常說可憐之人必有可恨之處。想想確實是這個理，你養子不教，你養女不管，讓孩子承擔你的過錯，豈不可恨？

那么如何才能做一個稱職的家長，在品行，性格，學習方面對孩子進行良好的教育和影響呢？我談談我個人的一些看法：

一、家長要注意培養孩子良好的品行習慣，對孩子的道德品行、良好習慣的養成要從小抓起，從小事抓起。對不良行為要及時地預防和矯治。前一段時間我看過中央電視臺一篇新聞報道，題目是《雙城的創傷》，講的是一個農村小學，短期內連續有6個孩子喝農藥自殺，原因一是父母與孩子交流太少，不知道孩子心理在想些什么，更重要的是孩子受一些非法出版物，小畫冊，卡通動畫，網絡游戲的影響。在網絡游戲中，參與了游戲就好像身臨其境，不知死了多少回，又活了多少回，所以孩子是不怕死的，記者問，曾自殺但經搶救復活的孩子，死亡是什么，孩子回答：死亡便是睡著了，可以再活回來。就像游戲，死亡了，可以再來一局。我們這兒，去上網的學生也有很多，前幾天，我還聽說，有的同學把自己家的電話號碼都注冊在網上，致使有的家長懷疑電信局是不是搞錯了電話費，為什么會有國際長途，為什么會有熱線服務費。也有的同學去網吧，打游戲，直到上了癮，一發不可收拾，學習更是一塌糊涂。所以希望家長監督學生課余上網現象、看課外讀物等。更要注意孩子與那些人交往，星期天除了做作業外的行為。

二、家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。一個學生學習的動力往往來源與家長的期望，家長要經常性的了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，一天學習多長時間，完成沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有一些家長來找我，讓我跟老師說一說把俺家的孩子好好管一管。我在跟家長的談話之前，往往不知道學生的學習水平，但只要根據家長對學生的關心程度就可以大體判斷得出來，比如有的家長甚至不知道學校放學的具體時間，不知道每天學生的作業量應該什么時間完成。有的家長總是說，工作太忙，我說，家長在忙，又是為了什么？現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個大學文憑，攢個孩子將來吃飯的飯碗。家長對教育的投資是最明智的投資，是回報率最高的投資，所以我認為家長應該和孩子共同努力，把精力更多的投入到關心孩子的學習中去，把孩子培養好。

三、要給孩子創造一個良好的學習環境。

可能家長要問，你讓我們更多的關心孩子，但我們不缺他的吃穿，學習上我們有使不上勁這不是為難我們么？我說不是這樣，學生學習的好壞關鍵是我們能不能給他提供一個好的學習環境。有人說教師的孩子往往讀書會很好，其實教師的孩子在智力上根本沒有優勢，關鍵是當教師的父母往往更注重孩子的家庭教育，往往更注重給孩子創造一個學習的良好環境。

我們身邊的這樣的例子很多：

賈莊有個老師，孩子上初中以后，不管春夏秋冬，一直堅持每天陪孩子寫作業，那個老師說，學習習慣好的孩子是家長看出來的，管出來的。他把孩子一直看著送進了全國重點大學。

城關鎮的趙**老師，從孩子上初中后，發現孩子不愛做作業，學習效率低，為什么？最終家長找到原因：家長再看電視，打麻將，打撲克，影響了孩子的學習，趙老師就從此關掉了電視，一門心思看著孩子做作業，學習。孩子的學習成績突飛猛進，最后考取了高中甲種班。

綽劉的劉老師每次孩子考試完后，都和孩子一起制定學習目標和學習計劃，每天都檢查督導學習計劃執行情況。功夫不負有心人，結果他的兩個孩子相繼都考上了理想的大學。良好的學習環境需要安靜，有的家庭上網，打麻將、打撲克，看電視都會影響孩子的學習。最好單獨給孩子提供一個學習的空間，一間屋子，一張桌子，讓孩子遠離干擾。

四、在學生的學習方面多與教師進行交流。

家長了解學生的學習情況往往不如教師了解得多，何況有的學生向家長匯報假情報，不說真話。所以要想家庭和學校雙方面共同對孩子的教育有所促進，家長們就要更多的和我們的教師進行交流。有的家長問：你們不開家長會，我們怎么來？其實家長和教師進行交流的方法很多，比如平常你可以到學校找找班主任，也可以和教師通過電話進行聯系。每次考試完后，我們都要問一問學生的學習情況，乃至學生在學校的表現情況。家長和教師進行的交流會直接影響孩子的學習積極性。

五、不要過分嬌慣孩子。

我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。但你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗爭的經驗和能力，將來遇到困難怎么辦？面對竟爭激烈的現代社會，沒有吃苦精神的人將來能在社會中站穩腳跟嗎？并且學生手里的零用錢多了，往往會用于上網、打游戲，抽煙等等。所以對孩子的零用錢家長要有所控制。

家長同志們，我們的目標是統一的，我們的任務是一致的，愿我們相互合作，把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮，品質優良的優秀人才，為將來學生的升學、就業、乃至整個人生的發展打下堅實的良好的基礎。

最后，希望家長同志們對于學校的工作、對于班級管理、對教師的教學多提寶貴的意見和建議。謝謝大家！

第四篇：作文：跟老師說說心里話范文

跟老師說說心里話

老師，您是那么的和藹可親，您就像花園里的一位辛勤的園丁，我們是花園里的一朵朵小花，經過您的精心栽培，使我們漸漸長大，三年來，您為我們花了多少心血啊！

您每一次幫我們修改作文，您是那么的仔細，在我們的作文本上印上了密密麻麻的紅筆字，一看就知道老師您是那么的希望我們的作文能夠寫得好。

記得有一次老師您喉嚨痛，疼得都快說不出話來了，您都不請假，依然當我們上課，我們卻不聽課，有許多同學講話開小差，害您生氣，說我們沒心肝！其實不是我們沒心肝，而是想關心您，只是由于一些同學的影響，所以才......老師您為了我們付出的實在是太多太多我們怎么能忘了您呢？ 老師我愛您！我會永遠記住您的。您不僅給了我們知識，還教會了我們做人的道理。老師，其實我們都想您教我們到畢業，如果您真是不再教我們到畢業班，我覺得會很可惜，但是我不會辜負您的期望的，一定會成為我國的棟梁，到時再來報答您。

老師祝您在教壇展才華，桃李滿天下。

我和老師說說心里話

老師，我有一肚子心里話想對您說，可是，又遲遲猶豫了，今天，在媽媽的鼓勵下，我就借這次寫作文的機會，敞開心扉，向您訴說一下吧！老

師，您常說“天下文章一大抄，看你會抄不會抄”關于這點，我來發表一下我自己的觀點：我認為，您讓同學們摘抄好詞好句，時間一長，同學們就產生了一種依賴感，我以前看報紙：一個同學高考的時候，他寫的作文太成人化了，因此，考官就認為他是抄的，所以他就沒得高分。

我認為，摘抄是可以的，但得讓他適當的修改一下，發揮一下自己的想象力，我相信，這樣的話，不過一個月，同學們的作文一定會很快提高的。

老師，您了解我的另一面嗎？在您眼里，我也許是個愛幫助同學、學習成績十分上進的好學生，您想知道我在家里的表現嗎？您的旁邊有欄桿嗎？如果有，那就扶著，千萬不要太激動。我在家是個獨生子，要星星，有星星，要月亮，給月亮，飯燒晚了就埋怨家長，我們全家昨天開展了一個家庭會議，把我的錯誤列為了3點：1.生活不自理，學習不自覺2.好跟家長頂嘴。3.犯了錯不改正。所以我以后一定會改掉這些錯誤。

我的理想是當一名偵探，所以現在要好好學習，將來考上“北京公安大學”讓那些小偷全部滅絕，真正做到“天下無賊。”

好了，周老師，我的心里話就那么多了，等明天見面在跟你聊吧！

和老師說說心里話

親的馮老師，回憶過去的兩年的日子里，甜酸苦辣，是你，伴著我們一起來品味著這無窮的滋味……，我有好多心里話想對你說。

馮老師，還記得嗎?一年級剛入學的我們，那時我們還是一些不知天高地厚的小毛孩，一個個調皮搗蛋，在我們的成長中傾注了您多少的心血啊!你常常給我們講故事講道理，你常常為我們備課、寫博客到深夜，多少次你是帶著疲憊的腳步來給我們上課，多少次你是帶著沙啞的聲音給我們唱歌!或許這就是“苦”吧? 再來說說“甜”吧!我的作文天天在進步，字也越寫越漂亮，每一次，當你聲情并茂地朗讀我的作文時，我的心里就想吃了蜜一樣甜，而我也多次偷偷地觀察過你的表情，我發現你的笑也是那么的欣慰和甜蜜，我知道你的心是和我一樣快樂著的，這就是“甜”吧? 1

和老師說說心里話

馮老師，這兩年來，我的成績雖然很優秀，但是總沒有被評上過“三好學生”，我有點痛苦，但是你告訴我，真正的好學生不僅僅是要學習好，還要有良好的心理素質，健康的體魄，以及經常為別人著想，所以，老師，你放心，從現在起，我一定會堅持鍛煉身體，把身體練的很強壯，我還要快快樂樂過好每一天，你放心吧!馮老師，雖然我還有很多很多話要對你說，但是現在我就只想再說一句話：“老師，您辛苦了!我愛你!”

看到這個題目，我很高興，我有很多話要給老師說，上四（3）班已經有兩個月了，在這兩個月和老師朝夕相處中，我懂得了很多，學會了很多，這其中包著書本知識和做人的道理，下面我就好好跟老師說說我的心里話。

從開學的第一天，朱老師就告訴我們：“要好好學習，還要講究衛生，愛護公物，看見有人摔倒了，要去幫助他（她）。”他經常給我們講一些做人的道理。還教我們開通了一些自己的博客，一道有空的時候就把自己看到的或發生的事情寫下來，還可以到別人的博客里看一看，既提高自己的寫作水平，幼蟲別人的學習文章里面學到一些好詞或好句。前一段時間，我考了98分，是我們班的語文老師測試的，試卷發下來的時候，我原以為我考不好，但是我一看，我考了第一名，老師讓我當上了語文班長。說句心里話，對于班長這個職務，我不知道我能不能勝任，因為之前我沒有當過，一開始，我根本就不知道語文老師的桌子是哪一個，更不知道怎么擺放作業了，最終，被老師發現了，老師并沒有責怪我，而是語重心長的對我說：“當班長必須要把作業放整齊，每天缺作業的名單報給老師......”慢慢的我走上了“正規”。在此，我要對朱老師說：“感謝您的培養，我會繼續努力的。我知道我是一個內向的孩子，我真心的希望老師以后多給我一些鍛煉的機會，在此說聲：“謝謝。”

以上是我對老師說的心里話，而且是真心話。

10歲女兒寫的作文《對老師說說心里話》

老師請我去一趟給我看10歲女兒寫的作文《對老師說說心里話》：“你長得不漂亮，課也講得一般，還沒時間找男朋友，再耽誤下去就沒人要了！女生還是要找個靠譜的嫁了才是正經事。”

我看完一個勁給老師道歉。老師面無表情：“下頁還有！”

翻過來：“老師你要不嫌棄，我就給你介紹下我爸吧，他可帥啦！”

孩子犯錯優秀家長只講八句話（老師也應有所借鑒）

內容提要：孩子長大的過程中，免不了會遇到各種問題。作為家長這時不要急著插手，可以先問孩子八個問題，聽聽他們有什么想法。而往往問不到幾個問題，事情就已經很清楚并得到解決了。家長不妨可以一試。

第一個問題是：“發生什么事情了？”這個問題看起來不起眼，但是非常重要。許多成人碰到突發狀況時，會習慣性的太快下判斷：“一定是你先打他，他才會打你。”“一定是你做錯事，老師才會處罰你。”如果我們不讓孩子從他的角度說說事情的經過，很可能冤枉孩子。況且，讓孩子有機會說話，即使真的是他的錯，他也會因為有機會為自己辯解而比較甘心認錯。

第二個問題是：“你的感覺如何？”事情經過是客觀事實，當事人心里受到的沖擊純然是主觀的感受，無所謂是非對錯。很多時候，我們只是需要把自己的感受說出來而已。一旦說出來，哭一哭，罵一罵，心情就會好多了。腦科學研究表明，當一個人情緒強烈的時候，外在刺激不容易被腦部吸收。也就是說，當一個人還有情緒的時候，別人說什么他都會聽不進去。總要等到他心情平靜下來，才可能冷靜思考。所以如果我們希望孩子能夠聽得進去我們的意見，我們就需要先同理他的感情，讓他的情緒有個出口。

孩子夠冷靜之后，可以問他第三個問題：“你想要怎樣？” 這時不管孩子說出什么驚人之語，先不要急著教訓他，而是冷靜的接著問他第四個問題：“那你覺得有些什么辦法？”在這個階段，不妨跟孩子一起做腦力激蕩，想各種點子，合理的、不合理的、荒唐的、可笑的、惡心的、幼稚的……腦力激蕩的重點就是允許任何看似無稽的想法。這時候不論聽到什么，都暫時不要做批評或判斷。

等到再也想不出任何點子的時候，就可以問他第五個問題：“這些方法的后果會怎樣？”讓孩子自己一一檢視，每個方法的后果會是什么？你可能會很訝異的發現，大部分的孩子都明白事情的后果。如果他的認知有差距，這時候就可以跟他好好討論，讓他明白現實真相。這是一個很好的親子溝通機會，但是要避免說教，只要陳述事實就可以了。

然后問他：“你決定怎么做？”孩子一定會選擇對自己最有利的狀況，如果他了解后果，通常會做出最合理、最明智的選擇。即使他的抉擇不是成人期望的結果，也要尊重孩子的決定。成人一定要言而有信，不能先問他怎么決定，然后又告訴他不可以這么決定。這樣子，他以后再也不敢信任你了。何況，就算他選擇錯誤，他從這個錯誤中也可以學習到更珍貴難忘的教訓。

接著問第七個問題：“你希望我做什么？”并且表示支持。

等到事情過去之后，問他最后第八個問題：“結果怎樣？有沒有如你所料？”或是“下次碰見相似的情形，你會怎么選擇？”讓他有機會檢視自己的判斷。

如此練習幾次，孩子就會有自己解決問題的能力，不需要我們操心了。

經典八問：第一個問題是：“發生什么事情了？”第二個問題是：“你的感覺如何？”第三個問題：“你想要怎樣？”第四個問題：“那你覺得有些什么辦法？”第五個問題：“這些方法的后果會怎樣？”第六個問題：“你決定怎么做？”第七個問題：“你希望我做什么？”第八個問題：“結果怎樣？有沒有如你所料？”或是“下次碰見相似的情形，你會怎么選擇？

第五篇：跟老師說說心里話作文

跟老師說說心里話作文

隨著社交網絡的普遍使用，越來越多人習慣于在線上發布說說，用以展現自己對生活的熱愛。你經常不知道發什么說說嗎？以下是小編幫大家整理的跟老師說說心里話作文，歡迎閱讀與收藏。

跟老師說說心里話作文1

趙安，以前我有許多心里話想對你說，可是一直都沒有一個很好的機會，今天就讓我在紙上一吐為快吧！說說咱們以前三年中的開心與悲傷吧！

趙安，在以前的三年中，我們曾是一對多么要好的朋友，可是就因為咱們倆的小肚雞腸，常常讓我們兩個好朋友進入對戰狀態，使咱們兩個人的友情明顯的有一些下降，在此，我想對你深深的說一聲：“對不起，是我錯了。”趙安，在以前的三年中，咱們倆也是有福同享，有難同當，有吃的一起吃，游玩的一起玩，遇上敵軍（指李欣倪及一些女生）時，我們齊心協力，共度難關，在學習上，你也是我很好的競爭對手，我也那你為我學習上的榜樣，因為我在很多地方還需要你多多指教，上音樂課的時候，因為我的粗心大意忘了帶口風琴，你把你的琴借給了我，自己在那挨了兩板子，那時我眼中充滿了淚花，因為我知道了什么是友情，不過在上美術課的時候，詭計多端的咱兩讓畫畫好的王雪菲幫助我們。

趙安，現在咱們兩個好朋友分別分在兩個班，又擁有了其他的好朋友，但是，趙安你在我心中的這個位子我一直都不會忘記，因為你永遠的可在我心中。

跟老師說說心里話作文2

漫長的暑假終于過去了，新的學期又開始了。多么令人愉快，我們高高興興地來到學校。

一切都是嶄新的。新的老師，新的課本，新的同學——我是喜歡上學的，一切都那么美好！

可是，我也有一些苦惱，今天想向老師訴說。

先說說當小組長的事吧！我是一個很負責的人，我的組員學習不積極讓我很煩惱。例如那個王苗背書背的很不好，不是背的不熟，就是不會背。還有那個戴眼鏡的同學，總是忘了帶作業本，或者不積極上交作業。我總是大聲質問他：“如果士兵上戰場不帶槍行嗎？”怎樣才能管好他們，老師你能教我兩招嗎？

再說說寫作文的事吧！我的作文水平不高，每次寫作文雖然也有話要說，但是總是質量不高。用媽媽的話來說，就是“口語化”比較嚴重。今年升入了五年級，我想提高自己的作文水平，老師，你能幫我嗎？

還有，在去年，我雖然獲得了四年級第一名，在學校“送優秀學生回家”的活動中被敲鑼打鼓的送回了家，還放了鞭炮。當那已是過去，我今年仍然想保持第一，希望老師多多支持！

老師，這就是我想告訴你的一些心里話，你一定要幫我哦！

跟老師說說心里話作文3

老師，我想對您說說心里話。老師，我雖然膽子大，但在您的威嚴之下我又收回了這個念頭。所以我想借這次作文課的機會對您傾訴我的心里話。

第一天我去上學，本以為您是一個嚴厲的老師，我做什么事縮手縮腳的。但到后來我才知道您并不嚴厲，有時嚴厲是因為我們惹您生氣，您還是挺善解人意的。

以前，我并不是一個品學兼優的學生，甚至有時侯挺討人厭的。可您不覺得，總是再三地教導我。我那時也不愛寫作文，我現在作文有這樣的成績全是您的功勞，是您的輔導才讓我寫的作文有這么大的提高。

我們全班同學都感謝您，是您無私奉獻把青春和寶貴的時間用在教我們讀書上。

我覺得我是三生有幸，遇見您這么一個好老師，您太辛苦了。當夜深人靜時，是您在為我們批改作業，作業改完時您還不休息，還在為我們備課，老師您真是太辛苦了。

老師，我覺得您有些偏心。我們男生犯了錯誤您總是責罵，而女生犯了錯，您總是“放過”她們。我們犯得是同樣的錯，您總是對男生嚴厲，對女生“仁慈”。我希望您能一事同仁。

我就寫到這兒，我在這里對您說聲“謝謝”。

江西永修新城小學四年級:杜洋威

跟老師說說心里話作文4

老師，您是那么的和藹可親，您就像花園里的一位辛勤的園丁，我們是花園里的一朵朵小花，經過您的精心栽培，使我們漸漸長大，三年來，您為我們花了多少心血啊！

您每一次幫我們修改作文，您是那么的仔細，在我們的作文本上印上了密密麻麻的紅筆字，一看就知道老師您是那么的希望我們的作文能夠寫得好。

記得有一次老師您喉嚨痛，疼得都快說不出話來了，您都不請假，依然當我們上課，我們卻不聽課，有許多同學講話開小差，害您生氣，說我們沒心肝！其實不是我們沒心肝，而是想關心您，只是由于一些同學的影響，所以才……老師您為了我們付出的實在是太多太多我們怎么能忘了您呢？

老師我愛您！我會永遠記住您的。您不僅給了我們知識，還教會了我們做人的道理。老師，其實我們都想您教我們到畢業，如果您真是不再教我們到畢業班，我覺得會很可惜，但是我不會辜負您的期望的，一定會成為我國的棟梁，到時再來報答您。

老師祝您在教壇展才華，桃李滿天下。

跟老師說說心里話作文5

馬老師，我有很多心里話想對您說。可是因為膽小，一直都不敢對您說，趁這次寫作文的時候可以和您說說心里話。

馬老師，記得我讀三年級剛轉來上課的時候，不怎么喜歡發言。當同學們都爭著舉手發言時，老師您突然叫我起來回答問題，我的臉紅通通的。老師您又叫我到講臺上來，我慢吞吞地說：“我不會。”老師您又說：“不要緊。”然后您就讓我回到座位上，讓別的同學回答。后來您又提了個問題，我剛舉起手又把手放下來，馬老師，您看見了叫我起來回答問題，我站起來大聲的說出了答案。您表揚我說：“答得不錯。”我聽了您說的話，心里熱乎乎的。馬老師謝謝您。

馬老師，在上課時我遇到不懂的題目，是您教會了我。馬老師，當爸爸媽媽沒來送飯時，您看見了，馬上打電話給爸爸媽媽叫他們送飯來。您批改作業時，發現我沒寫完作業，您就會批評我，然后教我怎么寫。

馬老師，謝謝您給了我知識，還謝謝您給我的關愛，我會一輩子記住您的`。

江西永修軍山小學四年級:劉琴

跟老師說說心里話作文6

橡皮，我想跟您說說心里話，告訴您我對你的后悔。

橡皮先生，您來到我這里是那么潔白如雪，您身上的那件油亮的“上衣”也沒有一點兒斑點，而后來歲月像一樣帶著你變了。

我無情的把您扔進了鉛筆盒，讓那些黑黑的筆尖畫得你滿臉花紋，給你來了一次“免費毀容”。你的一身外衣也已經無法形容。

橡皮先生，你那白白的臉變得像一塊“黑煤”。您那胖乎乎的身材也變成了一個“小細桿”。滿身的黑細條真要洗個澡了。

我發現您背后刺滿了鉛芯，而您卻不叫一聲疼。如果行的話，我一定幫您做一次“歲月美容”。

我要用天然山泉為您蓋掉身上的傷疤；用天上的第一朵白云給您染上雪白的身子；用最甜的山果讓你變回以前的身材；用沾滿露珠的新綠給你來一次“光滑沐浴”；用剛開放的鮮花讓您全身全身清香；用尖銳的綠草為您織出最美的衣裳。橡皮先生，那時您會變成世上最美的，是“橡皮王國”中的白馬王子。

橡皮先生，我向你真誠地說一聲“對不起”。如果我沒有買您，你就不會像現在這樣了，你的生命在被我一點點地擦光，橡皮先生，您也將要離開這個黑乎乎的盒子，到真正屬于你的地方。

跟老師說說心里話作文7

杜老師，我有許多許多的話要對您說，因為我太膽小沒敢對您說。今天，我還是鼓足了勇氣對您說。

記得有一次，爺爺送我去上學的時候，我在校門口遇到了您——杜老師。我忙對您說：“杜老師好！”您微笑著回答：“你好！張佳煒真有禮貌。”聽了您的表揚我心里樂滋滋的。

還有一次，我們班剛上您的第一節課時，您提出了問題，班上沒有人舉手，你只好自己叫人回答。我生怕您叫到我，非常懼怕。可不“那位同學”，您順手一指。我忙站了起來，我的同桌小聲地對我說：“你站起來干什么呀！老師叫的是你后面的那個同學呀！”我又忙坐了下來。后來老師又叫了我，我不敢回答怕回答錯了，您鼓勵我說：“說錯了沒關系。”真沒想到我居然答對了。您說：“看你，不是知道了嗎？你們要敢于回答。”聽了您的話后，我喜歡上您的課了，回答問題也大膽了。

有一次，早讀課上坐在我旁邊的幾個同學正在小聲的說話，我偷偷地看了看他們，他們在說課外小小說的內容。突然您來了，叫我罰抄第一第二課，每篇抄5遍。老師您誤會我了，我沒有說話呀！

杜老師希望您以后能每天少布置點作業。

杜老師謝謝您對我的鼓勵，謝謝你對我的關心。

江西永修軍山小學五年級:張佳煒

跟老師說說心里話作文8

老師，您是辛勤的園丁，我們是園中的一朵朵小花，是您辛勤地培育，我們才漸漸長大。六年來，您為我們花了多少心血，給了我們多少慈母般的溫暖，我有多少心里話要跟您說呀！

記得有一次，將近中期考試時，可您的孩子生病住院了，您本應在醫院陪他，可是您卻照常來給我們復習，把自己唯一的兒子一個人甩在醫院里。您為了我們，放棄了對兒子的照顧，真是偉大呀！當時許多同學的眼圈都紅了。正是在您的幫助下，我們班終于考了全年級第一名！我們還記得，您因辛勤地給我們上課，所以得了嚴重的咽炎，可您剛做了手術，就忍著傷口的疼痛，給我們講題，聽著您那嘶啞的聲音，看著你額頭上那豆大的汗珠，好多同學都悄悄地落淚了，您覺察了嗎？那節課沒有一個同學開小差。老師，您為了我們，付出的太多太多，您說這比山還高比海還深的情誼，我們怎么能忘懷？

我愛您！親愛的老師！我會永遠記住您的。您不僅給我們傳授了知識，教會了我們創造，還讓我們懂得了做人的道理。我不會辜負您的期望，一定要成為祖國的有用之才，來報答您對我們的深情厚誼。

老師，祝您——教壇展才華，桃李滿天下。