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節(jié)約用水倡議

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簡介:寫寫幫文庫小編為你整理了多篇相關的《節(jié)約用水倡議》,但愿對你工作學習有幫助,當然你在寫寫幫文庫還可以找到更多《節(jié)約用水倡議》。

第一篇:節(jié)約用水倡議

節(jié)約用水,保護水資源倡議書

同學們:

當你看到源源涌動的泉水,清澈見底的小溪,蔚藍平靜的湖泊,奔騰壯闊的江河,浩瀚無邊的大海,你一定會由衷地贊嘆:水是才華橫溢的畫家,繪制了這般美妙的畫卷;水是滿腹靈感的音樂家,創(chuàng)作了這般空靈的音符;水是多愁善感的詩人,寫成了這般雋永的詩句;水是大地的血脈,它滋潤著崇山峻嶺,灌溉著沃土良田;水是人類文明的搖籃,奔騰不息的長江、黃河孕育了源遠流長的中華文明。

大家都知道地球表面71%覆蓋著水,認為地球不可能缺水。其實不然,地球上97.5%的水都是咸水,僅2.5%是淡水,而在這2.5%的淡水中,近70%又凍結在南極和格陵蘭的冰蓋中,江河湖泊、淺層地下水等較易于開采供人類直接使用的水源數量不足世界淡水的1%,約占地球上全部水資源的0.007%。淡水是世界上最寶貴的自然資源,雖可再生但仍然十分有限。有一個形象比喻:如果將地球上的全部水資源比作一口缸,那么,淡水則只有一瓢,除去冰川及難以開采的地下水,人類可以利用的淡水資源只有一勺。全世界60億人口中有12億人生活在缺水區(qū),14億人的生活環(huán)境中沒有污水排放設施,24億人得不到足夠的飲用水,在發(fā)展中國家每年有2500萬人死于水中的病原體及污染物。另外,前些時候披露的聯(lián)合國《世界水資源發(fā)展報告》稱,目前全球500條主要河流中至少有一半嚴重枯竭或被污染,淡水資源短缺已是嚴峻的、全球性的問題。

目前,我國也面臨著極大的用水危機,加上人數逐漸增多,水的

供應也隨之加大,加之近年來出現(xiàn)的嚴重旱災,造成了我國水資源的嚴重缺乏。可在現(xiàn)實中人們依然沒有意識到水的重要性,依然任意地浪費用水:自來水嘩嘩的流淌,純凈水沒喝完隨手扔掉,倒水時潑的滿地都是…‥

前不久電視報道了這樣一個事例:在云南省里,有一六口人家,他們洗臉是非常節(jié)儉的,首先,他們先打一盆淺淺的水,由父親先洗,等父親洗完后母親洗,最后是孩子們洗。也許你會覺得不可思議,也許你會覺得離我們很遙遠,可是事實就是事實,它是真實的存在的,它就在我們的身邊。

同學們,了解了這些,你一定會有許多感慨,那就讓我們從現(xiàn)在做起,從身邊做起,牢固樹立節(jié)約意識,把節(jié)約用水,保護水資源落到實處。在此我們鄭重提出倡議:

1.轉變用水觀念,強化節(jié)水意識; 2.宣傳節(jié)約用水,營造節(jié)水氛圍;

3.請盡量使用臉盆洗臉、洗手;

4.在沒有臉盆、水杯情況下,洗臉、洗手、刷牙時,請控制水龍頭開關大小,并及時斷水;

5.見到有浪費水資源現(xiàn)象,請及時制止;

6.有衛(wèi)生間的寢室離開宿舍時,要及時檢查水龍頭是否關好 ; 7.發(fā)現(xiàn)跑、冒、滴、漏現(xiàn)象,請及時向管理人員反映解決 ; 8.堅持一水多用,提倡循環(huán)用水

9.做節(jié)約用水的宣傳員,督促家長節(jié)約用水。

同學們,保護藍天碧海,共創(chuàng)美好家園,行動起來吧,讓節(jié)約用水不僅僅成為一句干枯的口號,用我們的舉手之勞換來一方凈土、一片藍天,讓節(jié)約用水的綠色情懷填滿我們的心房,響應學校的號召,從我做起,為建設節(jié)約型校園貢獻我們的力量!

實驗初中

2011年9月8號

第二篇:關于企業(yè)節(jié)約用水倡議

節(jié)約用水倡議書

公司全體員工們:

大家好!水是生命之源,是人類賴以生存和發(fā)展的最重要的物質基礎和環(huán)境要素,水資源是經濟社會發(fā)展的基礎性自然資源和戰(zhàn)略性經濟資源。長期以來,人們普遍認為水是“取之不盡,用之不竭”的,在日常工作生活用水中不知道珍惜。事實上,我們在日常用水中存在著相當嚴重的問題,稍加留意就會發(fā)現(xiàn)自己身邊的確存在著這樣或那樣浪費水資源的現(xiàn)象。節(jié)約用水,不僅僅是一句口號,應該從愛惜一點一滴水做起。

飲水思源,居安思危,水資源不是取之不盡,用之不竭。為創(chuàng)建節(jié)約型企業(yè),從點滴做起,從身邊做起,把節(jié)約用水作為一種習慣落實到日常工作中。為此,公司現(xiàn)向全體員工發(fā)出“珍惜每一滴水”的節(jié)水倡議:

1.樹立節(jié)約光榮,浪費可恥的榮辱觀,養(yǎng)成良好的用水習慣,各部門、車間做好宣傳節(jié)約用水工作,遇見浪費水的行為,及時加以制止和勸阻。

2.節(jié)約用水,提高工作用水率,水龍頭盡量開小,用后隨手關閉水龍頭,避免“長流水”,防止跑、冒、滴、漏的現(xiàn)象,遇見相關情況,應及時關閉或報告給相關部門。

3.4.提倡一水多用,充分利用水資源。保護好供水設備,遇見破壞供水設施的行為要加以制止和勸阻,并報

告給相關部門。

5.宣傳節(jié)約用水,做到身體力行,帶動身邊的同事參與節(jié)約用水。同事們,讓我們共同行動起來吧,讓節(jié)約用水不僅僅成為一句干枯的口號,用我們的舉手之勞換來一方凈土、一片藍天,讓節(jié)約用水的綠色情懷填滿我們的心房,響應公司號召,從我做起,為建設節(jié)水型公司貢獻我們的力量。

第三篇:節(jié)約用水倡議作文4篇

節(jié)約用水倡議作文

如果讓我來設計一個節(jié)日,我會設計一個節(jié)約用水節(jié)。在節(jié)約用水節(jié)那天,每一個人用水的時候連一滴水也不能浪費,我之所以要設計節(jié)約用水節(jié)是因為這樣的:

記得那是周末的一天,我到李楊家玩。玩著玩著,李楊就對我說:你先等我一會,我要去小便。那我也一起去。我連忙應到。說完,我們便向廁所走去。走到廁所邊,我看到李楊的媽媽在洗衣服,我就拉了拉李楊的衣服,在李楊的耳朵邊悄悄地說:李楊,我們先忍一下,就看你媽媽是怎樣洗衣服的吧。好啊。李楊輕聲答到。只見阿姨洗衣服可認真了,可是阿姨手中的衣服已經被阿姨洗得一干二凈,為什么她還用盆子來接水沖呢?我和李楊眼睜睜地看著阿姨用四盆水來洗一件衣服,我終于忍不住了,大聲地說:阿姨,您不能這樣洗衣服,只見阿姨被嚇得抖了一下,轉頭過來說:哦,原來是世昊啊,你剛才說了什么啊?我說的是,阿姨,您不能這樣洗衣服。我又大聲地說。阿姨一邊拿著衣服,一邊對我說:世昊啊,只有這樣洗才能洗干凈啊。不!李楊一下叫道,媽媽,你這樣洗衣服是很浪費水的!對對對。我連連道對。世界上的水可多了,我就用這四盆水又怎么了?阿姨用平常的語氣說。我向阿姨解釋: 阿姨,您知道嗎?世界上可飲用水和您現(xiàn)在用的水全部幾乎都不到百分之30!什么。阿姨一下字愣住了。過了一會兒,阿姨把水龍頭關掉,笑呵呵地對我說:世昊,你真聰明,是阿姨做錯了,阿姨會把剩下的水來沖廁所的。這時,李楊著急地說:媽媽,快點出來,我還要拉尿呢!頓時,我們全都笑了。

我相信以后一定會有節(jié)約用水節(jié)這個節(jié)日的。

節(jié)約用水倡議書

水是生命之源,這句話大家都耳熟能詳。可是現(xiàn)在,很多人還有水是取之不盡,用之不竭的錯誤觀念,沒有意識到節(jié)約用水的重要性。全世界的淡水只占所有水資源的7%,可以飲用的淡水只有0.8%,世界80個國家正面臨著水危機,發(fā)展中國家約有10億人喝不到清潔的水;而我國人均水資源擁有量又僅為世界平均水平的1/4,屬于水資源緊缺的國家。雖然我們長海縣四面環(huán)海,但是淡水資源十分匱乏,每一位居民都應該有節(jié)約用水的意識。作為長海高中的一份子,更應該把節(jié)約用水的思想放在心中,落實在行動上。為了能夠做到惜水、節(jié)水、愛水。作為一名愛高中、愛長海的普通學生,我向全體同學發(fā)出如下倡議:

1.提高節(jié)約用水的意識,樹立正確的用水觀念、科學的用水態(tài)度和合理的用水方式;

2.平時養(yǎng)成節(jié)約用水的行為習慣,掌握科學的節(jié)水、用水知識,了解海水、雨水、污水重復利用的基本知識;

3.無論是走讀還是住公寓的同學,都要節(jié)約用水從我做起,從小事做起,提倡刷牙少用一口水,洗臉少用一杯水,淋浴少用一盆水,平時少用一滴水;

4.除了自己做到節(jié)約用水,也要帶動、督促身邊的家人、朋友共同參與節(jié)約用水;

5.積極參與到節(jié)水型學校創(chuàng)建活動中來,為共建一個和諧的、充滿人文氣息的長海高中貢獻一份力。

敬愛的老師們、同學們,節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,節(jié)水需要全社會的共同努力。我們每個人都要增強節(jié)水意識,從小處做起,共同行動,堅持不懈,節(jié)約每一滴水,構建和諧社會,共創(chuàng)美好未來!

小學生六年級作文:節(jié)約用水倡議書

全校的同學們:

我們喝的淡水十分少,我國水資源占有量只有世界占有量的百分之二十五,我國人口占世界人口的百分之二十二。我國人口這么多,淡水這么少,我們還不節(jié)約起來。

一、我們在家在學校的時候,特別是在家,洗手時,總有一些粗心大意的小朋友不記得關水龍頭,那些可憐的水資源就浪費了。上廁所時,有些家庭是按按鈕的,那個壞了,水一直在流,等人發(fā)現(xiàn)那些水資源就顯得太可貴了。

二、生活中的廢水可以再次利用。比如:淘米的水可以洗碗,洗臉的水用來洗腳、洗衣服。洗衣的水用來拖地,拖地的水用來澆花、沖廁所等。

四、我們出門在外,為節(jié)約用每一滴水做宣傳,讓大家跟我們一起做,每一戶人家每天節(jié)約用一桶水,一個城市就節(jié)約了幾十噸水。那樣,我們?yōu)槲覀兊淖鎳鞒隽硕啻蟮呢暙I。

以上就是我的倡議,如果你有好的意見,就告訴我吧。讓我們一起行動吧。

節(jié)約用水的倡議書

在日常生活中,浪費水的現(xiàn)象非常嚴重,比如公共場所的長流水,家庭里的不合理用水,污染河道等,給日益緊缺的水資源造成了更大的壓力。

水是生命之源,沒有水就沒有生命。人們普遍認為水是取之不盡、用之不竭的,其實不然,地球上的水資源是有限遙,自來水也并不是自來的。為此,我向大家發(fā)出節(jié)約用水的倡議,在日常生活中盡量做到:

1.做到一水多用,洗菜洗衣服的水可以用來沖廁所、拖地等;

2.如果發(fā)現(xiàn)有浪費水的現(xiàn)象應及時制止,比如擰緊公共場所的水籠頭;

3.刷牙、洗臉的間隙應關掉水籠頭;

4.發(fā)現(xiàn)有水管破裂的情況,應向有關部門反映,及時修理;

5.不要往河道里扔臟東西;

6.大力宣傳并帶動身邊的人節(jié)約用水。

第四篇:關于“節(jié)約用水,從我做起”倡議活動方案及通知

廣東省揭陽市技工學校

關于“節(jié)約用水,從我做起”倡議活動方案及通知

編號:QD-751a-09A/0流水號: 關于“節(jié)約用水,從我做起”倡議活動方案及通知

近來我國一些省區(qū)特別是西南地區(qū)遭遇歷史罕見的特大旱災,給當地群眾生產生活帶來很大影響!為切實做好抗旱救災工作,按照市直部署,為號召我校全體師生的節(jié)約用水。樹立環(huán)境保護意識。校團委決定開展“節(jié)約用水,從我做起”倡議活動。通過宣傳,演講等活動。迅速在全校師生中掀起節(jié)水行動參與熱潮。共同節(jié)水。保護地球。

1、響應團省委關于廣大團員和少先隊員每人捐贈一瓶飲用水的號召,由于本市離西南旱區(qū)路程較遠,使用捐款援助方式;各班級支部結合實際發(fā)動捐款(每位同學2元起),少飲一瓶水,捐出一份愛心。(詳見“南粵甘泉”抗旱救災行動通知)

2、“節(jié)水”主題宣傳海報制作比賽。

1)以班級或個人名義參賽,制作海報一張。紙張統(tǒng)一使用 4 開(寬38cm*長54cm)。紙張可到團委報名登記領取。

2)切合“節(jié)約用水”主題,內容健康向上。

3)布局合理,色彩鮮明,版面繪畫形式不限。符合海報格式。

4)統(tǒng)一在右下角注明制作者班級及姓名,日期。

5)即日起開始制作,團委將于4月19日(八周星期一)晚修到班級收取作品。

6)比賽最終評出第一名1名,第二名2名,第三名3名,優(yōu)秀獎若干名.給予獎狀及獎品.并對所有符合要求的海報進行張貼展覽.。

3、各班級團支部在七周開展節(jié)約用水主題班會或板報,.通過這樣的方式宣傳節(jié)水的重要性.樹立學生的環(huán)保意識.。

廣東省揭陽市技工學校

關于“節(jié)約用水,從我做起”倡議活動方案及通知

編號:QD-751a-09A/0流水號:

4.、“節(jié)約用水,從我做起”演講比賽。

演講主題:“節(jié)約用水,從我做起”。

1)比賽分初賽決賽.最終評出冠亞季軍及優(yōu)秀獎。

2)初賽時間:七周星期三、四下午放學后。地點:A棟多媒體

決賽時間:八周星期三地點: A棟多媒體

3)比賽采用脫稿演講(演講時間不得超過6分鐘)方式進行,內容及主題切合“節(jié)約用水”。參賽選手準備演講稿一份比賽前交于評委處。

參賽要求:

1.演講內容要求積極向上,聯(lián)系實際。主題鮮明、突出、標題醒目(25分)

2.演講內容觀點正確、主題深刻、集中,角度新穎、得當,材料典型、充分(25分)

3.普通話標準,口齒清晰,語音純正(20分)

4.動作、表情、能準確、直觀、靈活地表達演講內容和思想感情(20分)

5.演講時間不得超過6分鐘,(10分)

4)以班為單位,各班參賽人員在本班組織委員處報名,每班限報3名。團委將于六周星期四晚到班級登記名單。

各項活動意義均在提高我校團員學生的節(jié)水觀念.真正從實際生活做起,從個人小事做起,節(jié)約用水,保護地球環(huán)境.望各團支部積極配合,主動開展活動,根據實際情況,創(chuàng)新活動形式。為構建和諧,節(jié)約型新校園而共同努力。校團委

2010年4月6日

第五篇:“節(jié)約用水 抗旱救災”倡議活動總結

“節(jié)約用水 抗旱救災”倡議活動總結

在2010年的春天里,享有“云南大地彩繪”之稱的東川紅大地不再五彩斑斕,放眼望去,到處都是裸露的紅色土地和龜裂的土地。為此在校領導、院系領導大力支持下,由校團委、青年志愿志協(xié)會、經濟與管理學院團委學生會發(fā)起了此次募捐活動。此次活動得到經濟與管理學院學生會、校記者團的大力協(xié)助,并取得不錯的募捐成果。現(xiàn)將有關情況報告如下:

一、活動的基本情況

1.活動名稱:“節(jié)約用水 抗擊旱災”倡議活動

2.活動背景:在2010年的春天里,享有“云南大地彩繪”之稱的東川紅土地不再五彩斑斕,放眼望去,到處都是裸露的紅土和龜裂的土地。春天本來是萬物復蘇的美好時節(jié),但在美麗的西南地區(qū),今年卻是河水干枯、田地荒蕪、莊稼枯死、顆粒無收。百年不遇的大旱,對人民群眾的生活造成了嚴重影響。目前,四川、廣西、貴州、云南、重慶五省市區(qū)旱情加劇。據統(tǒng)計,干旱受災人口達到5000多萬人,逾兩千萬人飲水困難,有受災群眾一周洗一次臉、一周洗一次碗筷,甚至有村民為給全村取水而犧牲??此次旱災,再次敲響了環(huán)境惡化的警鐘。在此,我們向全校同學發(fā)出節(jié)約用水、保護環(huán)境的倡議,并向全校同學發(fā)起號召,積極為災區(qū)捐款。3.活動主題:節(jié)約用水、抗擊旱災

4.活動目的:為災區(qū)受災同胞募捐,表攀大莘莘學子對災區(qū)同胞的關切之情,同時以抗旱救災為契機,深入貫徹學校提出的建設“節(jié)約型高校”的目標,呼吁所有在校同學從自身做起,節(jié)約用水,杜絕浪費,積極投身“節(jié)約型高校”建設。

5.活動意義:在百年不遇的大旱面前,我們更感水資源的寶貴和我國水資源嚴重短缺的現(xiàn)狀。“節(jié)約”這兩個字在我們生活中不斷的出現(xiàn),提醒人們地球只有一個,節(jié)約人人有責。節(jié)約和浪費是相對的,如果人們反對浪費,做一個節(jié)約的好公民,那世界將變得越來越好。在大旱面前我們更要以自身的實際行動來表達我們的抗災決心和對水資源的珍惜!以抗旱救災為契機,深入貫徹學校提出的建設“節(jié)約型高校”的目標,從自己做起,節(jié)約用水,節(jié)約用電,杜絕浪費,積極投身“節(jié)約型高校”建設。6.活動口號:“節(jié)約用水 從你我做起” 7.活動對象及范圍:攀枝花學院全體同學 8.活動時間:2010年4月6日—4月8號 9.活動地點:本校區(qū)

二、活動的具體安排:

1.4月5日以噴繪、展板、圖片等形式介紹當前西南地區(qū)嚴重旱情,發(fā)出捐款及節(jié)約用水倡議書,呼吁全校師生共同加入抗旱救災的行列。

2.在學校公寓內發(fā)出“節(jié)約用水、抗擊旱情”捐款倡議書及節(jié)約用水號召,在公寓各個樓層進出口公告欄進行宣傳。

3.4月6日—8日在1食堂、9號樓、10號樓前設置帳篷擺放點進行募捐,鼓勵廣大學生積極獻出一片愛心。4.在活動地點及公寓內分發(fā)活動倡議宣傳單,宣揚本次活動的目的和意義。

5.發(fā)起萬人簽名活動,聲援受災同胞,同時增強大學生節(jié)約用水的意識。

6.設置公共募捐箱,鼓勵廣大學生為災區(qū)捐款、捐物等。7.將所捐物資通過相關部門送到攀枝花市仁和區(qū)資助中心,以表達攀大莘莘學子對受災人民的愛心。8.做好本次活動的總結工作

三、活動的經驗總結:

由于很多獻愛心的同學都不愿留名,所以在此無法公布名單,在此對這些無名愛心人士表示感謝。雖然這次愛心募捐的行動已經結束了,但開展這次活動對我們的意義是重大的,奉獻愛心的行動是終身的。這次奉獻愛心的募捐活動圓滿的結束了。在此,我們要感謝在這次活動中所有的愛心人士,如果沒有你們的參與,就沒有這次活動的順利開展和圓滿的結束!謝謝你們!對他們的慷慨解囊,我們予以大力表揚,向他們學習,一方有難八方支持,伸出援助之手,幫助有困難的人。在短短的三天內,共募捐捐款合計:

4.5 第一天捐助270余元(守點人數款人:紀檢部彭理杰、宿管部陳林)

第二天捐助1700元(守點人數款人:紀檢部葛春梅、宿管部張牟)第三天捐助300元(守點人數款人:紀檢部于琬其、宿管部祝鵬),總共捐助2270元。

1.2.3.通過這次活動,我們才體會到要把一件事做得盡善盡美需要付出多大的心力。沒有做過這件事,我們不會對現(xiàn)實中的問題有深切的體會,而且在學校做事,會自然的把這些和修身、自我完善聯(lián)系在一起,會自覺的用心體會,所以收獲會很多。我們最大的感受是——做事,為別人奉獻愛心時我們能得到最純真的快樂,讓我們的生活充滿意義沒有虛無之感。在活動中我們也很有感觸,那么這個過程也就給我們了一份力量,如果沒有這個活動,我們零星收獲也隨時間而丟掉,不能為我們的成長留下點什么。對于我們所有人來講,我們開展了這次活動,并且都得到的很好的鍛煉,有些同學剛開始還很膽小,后來慢慢就可以很好的進行宣傳,募得捐款。這是件值得高興的事,這也是值得我們去做的一件事。

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