第一篇：節約用電倡議2011[大全]

節約用電倡議書

隨著冬季負荷的增長，全山西省負荷已增加至1900萬千瓦以上，全省各電廠由于環保關停、電力外供、電煤供應不足以及發電廠的非計劃停運，使山西電網出現很大負荷缺口，全省缺額達400至500萬千瓦，XX地區的日均負荷正常在14至15萬千瓦，而晉中市經貿委分配給XX負荷在6萬千瓦左右，缺口在8至9萬千瓦，達60%以上，造成XX地區頻繁停電，給XX的工農業生產以及居民生活帶來嚴重影響。面對史無前例的電荒，我們向全市廣大群眾倡議：從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起，以實際行動節約用電。

一、全市的每個家庭要提高節約用電意識，做到科學用電，節約用電。堅持“少開一盞燈，節約一度電”，人人節約用電，家家自覺讓電、避峰用電。努力做到隨手關燈，不使用電暖氣、空調取暖；盡量減少高耗能家電使用，使用時盡量避開用電高峰；使用高效低能耗燈具，室內光線充足時，不開照明燈、不開走廊燈；長時間離家時，應拔掉電器插頭，減少待機耗電，減少開關冰箱門次數；離開辦公室時隨手關閉電燈和電腦、打印機等電器。

二、各類廣告燈（宣傳櫥窗）、霓虹燈和裝飾性、景觀性照明在用電高峰時段全部暫停使用。全市道路路燈采取隔盞開啟，縮短亮燈時間。

三、工礦企業積極淘汰高耗電落后工藝、技術和設備，采用高效節能電動機、風機、水泵等節能型產品；合理安排生產工藝、生產班次、輪休假日；在保證安全的前提下嚴格執行《錯、避峰用電協議》，讓電于民。

讓我們攜起手來，行動起來，節約每1度電，共同克服當前供電緊張的困難，為建設新基地、新優勢、新形象、新XX作出我們更大的貢獻！

二〇一一年一月二十一日

第二篇：關于節約用電的倡議策劃書

策 劃 書

活動名稱：關于節約用電的倡議

活動目的及意義：通過向全院學生提出節約用電的倡議，進一步增強同學們的節約意識，發揚艱苦奮斗精神，以勤儉節約為榮，以鋪張浪費為恥，深入貫徹“八榮八恥”，踐行科學發展觀，讓勤儉節約的意識和艱苦奮斗的精神見諸于實際行動，成為當代大學生的新風尚。

活動背景：正當我們國家大力倡導落實科學發展觀，樹立以人為本的思想之際，我院領導設身處地為我們著想，向教室全天供電以滿足廣大同學的用電需要。這是一項惠及全院學生的優惠政策，讓我們深刻感受到我院領導對廣大同學的關懷和支持。然而伴隨而來的浪費用電的現象也日顯突顯，有的班級在光照充足的時間仍然開著燈，這也許看起來只是小事一樁，但是這樣做的次數多了，這樣做的班級多了，就會造成對電資源的極大浪費。為此，財經系全體師生向全院學生發出倡議，希望大家能夠節約用電，從每一個微小的行動做起，從每一聲溫柔的提醒喚起，讓我們共同攜手來創造一個和諧校園，構建和諧社會。

可行性分析：財經系組織部成員通過對我院67個班級的用電情況進行問卷調查，得知全院有2%的班級用電采光，陰也開燈，晴也開燈，一人案前，眾燈普照，9%的班級在體育課，放學等時間教室人跡絕，燈光映長空，造成了對電資源的極大浪費。此情此時，我系

向全院學生提出節約用電的倡議是十分必要和迫切的。

活動方式：

1.以海報宣傳的形式開展，分別在兩個公告欄和餐廳前各張貼一張海報。

2.舉行簽字儀式 活動流程：

一、進行統計調查 1.設計問卷調查表 2.發放問卷進行調查 3.進行統計整理 4.進行統計分析

二、征文、選稿、定稿

倡 議 書

各位同學： 大家好!

正當我國大力倡導落實科學發展觀，樹立以人為本思想之際，我院領導設身處地為廣大同學著想，向教室全天供電以滿足廣大同學的用電需求。

這是一項惠及全院學生的優惠政策，讓我們深刻感受到院領導對我們的關懷和支持，然而伴隨而來的浪費用電的現象也日益突顯。為此，財經系全體師生向全院同學發出倡議，節約用電，從我做起，從

身邊做起。具體建議如下：

1.以勤儉節約為榮，以鋪張浪費為恥。樹立節約用電意識； 2.在教室上課，光線充足后應及時熄燈； 3.人員離開教室時，應做到人走燈滅；

4.開燈盞數應量人分設，避免一人案前，眾燈普照。

節約用電，讓我們從每一個微小的行動做起，從每一聲溫柔的提醒喚起，共同攜手創造一個和諧校園，構建和諧社會。

財經系宣

年 月 日

三、張貼海報

四、簽字儀式

制作一長條橫幅，上書“節約用電，從我做起”。召集全院同學在條幅上簽字。

財經系組織部

策 劃 書

第三篇：關于節約用電的倡議以及策劃書

策 劃 書

活動名稱：關于節約用電的倡議

活動目的及意義：通過向全校學生提出節約用電的倡議，進一步增強同學們的節約意識，發揚艱苦奮斗精神，以勤儉節約為榮，以鋪張浪費為恥，深入貫徹“八榮八恥”，踐行科學發展觀，讓勤儉節約的意識和艱苦奮斗的精神見諸于實際行動，成為當代大學生的新風尚。

活動背景：正當我們國家大力倡導落實科學發展觀，樹立以人為本的思想之際，我院領導設身處地為我們著想，向教室全天供電以滿足廣大同學的用電需要。這是一項惠及全院學生的優惠政策，讓我們深刻感受到我院領導對廣大同學的關懷和支持。然而伴隨而來的浪費用電的現象也日顯突顯，有的班級在光照充足的時間仍然開著燈，這也許看起來只是小事一樁，但是這樣做的次數多了，這樣做的班級多了，就會造成對電資源的極大浪費。為此，財經系全體師生向全院學生發出倡議，希望大家能夠節約用電，從每一個微小的行動做起，從每一聲溫柔的提醒喚起，讓我們共同攜手來創造一個和諧校園，構建和諧社會。

倡 議 書

各位同學：

大家好!

正當我國大力倡導落實科學發展觀，樹立以人為本思想之際，我院領導設身處地為廣大同學著想，向教室全天供電以滿足廣大同學的用電需求。

這是一項惠及全院學生的優惠政策，讓我們深刻感受到院領導對我們的關懷和支持，然而伴隨而來的浪費用電的現象也日益突顯。為此，財經系全體師生向全院同學發出倡議，節約用電，從我做起，從身邊做起。具體建議如下：

1.以勤儉節約為榮，以鋪張浪費為恥。樹立節約用電意識；

2.在教室上課，光線充足后應及時熄燈；

3.人員離開教室時，應做到人走燈滅；

4.開燈盞數應量人分設，避免一人案前，眾燈普照。

節約用電，讓我們從每一個微小的行動做起，從每一聲溫柔的提醒喚起，共同攜手創造一個和諧校園，構建和諧社會。

義務工作發展部宣

年 月 日

三、張貼海報

四、簽字行動

制作一長條橫幅，上書“節約用電，從我做起”。召集全院同學

在條幅上簽字。

第四篇：節約用電范文

節約用電，保護資源，減少污染。

電是我們每一位小學生每天都會接觸到的，也是我們每天學習生活都離不開的，但是現在消耗驚人。所以用電時的一舉一動，都要從節約出發。

在我國，發電主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按現在的耗用速度，全球的煤將在250年內消耗。到那之后，我們將無任何煤留給我們的后代。

節約用電，就是節約煤，也更是直接為減少大氣污染做貢獻。因為酸雨是因煤炭燃燒形成的，它能強烈的腐蝕建筑物，并能使土壤和水質酸化，導致糧食減產，草木魚蝦死亡。據計算，我國僅西南，華南酸雨造成的經濟損失，每年就達140億萬元。

節約用電，能夠減緩地球變暖。由于煤碳燃燒排放的大量二氧化碳，像一個罩子一樣阻隔地面的熱量向天空外散發，產生了溫室效應，如果地球溫度升高，會引起干旱或洪水，還會使冰山融化。如果地球上的冰山全部融化，海拔較低的國家和島嶼就會消失。

生活在今天的我們，是肯定要邁入下一個世紀的，他們很多都為全球日益變暖而脆弱。德國192所學校的13.5萬兒童發誓要讓自己所居住的社區中造成溫室效應的有害氣體減少10%。他們換上節能燈，拒絕用空調，放棄用汽車，選用自行車。經過7個月的努力，他們已達到了目標。

轉眼間，我們又進入了美麗的六月，這是植樹造林，綠化國家的大好時機，為了創造良好的綠色家園，保護好生態環境，我建議同學們：

熱愛大自然，愛護花草樹木，保護珍惜動物。

開展植樹護綠活動。

積極宣傳環保，把環保意識帶給千家萬戶

回答者： zyl777試用期 一級 4-9 19:26

水資源與水污染

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問題：世界水日在那一天？你對水的認識？

一、世界水資源狀況

1、水是生命之源，沒有水就沒有生命。人和水是分不開的。成年人體內含水量占體重的65％，人體血液中80％是水。如果人體減少水分10％便會引起疾病，減少20％－22％就要死亡。

大象身體的70％是水，馬鈴薯的水分含量為80％，西紅柿約為95％。人體中的水調節體溫，促進新陳代謝，輸送營養物質、排除廢物，忙碌而有秩序。同時，水也參加化學反應，與蛋白質、糖、磷脂結合，發揮復雜的生理作用。一個健康成人，每天平均要喝2200毫升水，再加上體內物質代謝產生的內生水300毫升水，總共2500毫升，每天經皮膚和糞便排除與此相等數量的水。簡言之，每天中稍加間隔就需要而且是必要的水補充和排出，這是生命的象征，也是生命的內容。對人來講水是可敬的也是可畏的。

2、世界上水的總儲量約有14億立方公里，平鋪在地球表面上約有3000米高。地球表面70％被水覆蓋，因此有人把地球說成是藍色星球，又叫水球。地球上的水97.2％的水都分布在大洋和淺海中，這些咸水是人類無法直接利用的（要利用就要海水淡化，成本高）。陸地上兩極冰蓋和高山冰川中的儲水占總水量的2.15％，目前也無法直接利用。余下的0.65％才是人類可直接利用的。從數字上可看出，水是豐富的，但可利用的淡水資源是極其有限的。若把一桶水比為地球上的水，可用的淡水只有幾滴。

人類用水量中，25％的消費被用于工業，70％以上則用于農場和牧場。農業是用水矛盾最突出的領域。

當今世界的水資源分布十分不均。除了歐洲因地理環境優越、水資源較為豐富以外，其他各洲都不同程度地存在一些嚴重缺水地區，最為明顯的是非洲撒哈拉以南的內陸國家，那里幾乎沒有一個國家不存在嚴重缺水的問題；在亞洲也存在類似問題。例如，公元前每天人均耗水約12升，中世紀時人均耗水增加到20－40升，18世紀增加到60升，當前發達國家一些大城市人均每天耗水500升。在發展中國家，對水的需求量也日益增加，如我國，近20年城市用水番了幾番。根據有關專家預測，到2000年，全世界的用水量將由1985年的3900億立方米增長到6000億立方米。屆時人們將面臨全球性的嚴重水荒。阿拉伯聯合酋長國被迫從1984年起每年從日本進口雨水2000萬立方米。

為水而引發的戰爭。例如土耳其給幼發拉底河以及底格里斯河畔的大型水利工程配備了地對空導彈，抵御軍事襲擊約旦盆地也潛伏者水的爭端。那里許多蘊藏地被掠奪破壞，以致海水涌入，使地下水不能再為人所用。為了避免沖突，科學咨詢委員會要求制定“世界水憲章”，簽署國有義務以和平的方式解決水爭端。

二、中國的水資源狀況

1、我國水資源總儲量約2.81萬立方米，居世界第六位，但人均水資源量不足2400立方米，僅為世界人均占水量的1/4，相當于美國的1/5前蘇聯的1/7，加拿大的1/48，世界排名110位，被列為全球13個人均水資源貧乏國家之一。全世界有60多個國家和地區嚴重缺水，三分之一的人口得不到安全用水。90年代初，我國476個城市中缺水城市近300個。

2、重點水域水質狀況

1998我國主要流域（水系）中，遼河、海河污染嚴重，以五類或劣五類水質為主；淮河水質較差，五類或劣五類水質也占到50％左右；黃河局部河段污染嚴重；松花江水質以四類水質為主；長江、珠江水質良好，以一至三類水質為主。滇池、巢湖、太湖富營養化問題突出。

富營養化：在湖泊、水庫、海灣、水口，由于氮、磷等植物營養成分大量積聚，使水生生物，特別是水藻類過分繁殖引起污染的現象。富營養化還可能使有些湖泊有貧營養湖變為富營養湖，進一步發展為沼澤和干地。

水體的劃分：一類指未受任何污染的源頭水。二類指重要的集中式生活飲用水源一級保護區及珍貴的魚類保護區、魚蝦產卵場。三類指集中式生活飲用水源二級保護區及一般魚類保護區、游泳區。四類指一般工業用水區及人體非直接接觸的娛樂用水區。五類指一般農業用水區及一般景觀要求的水域。

三、北京的水資源狀況

1、北京因水而建都。北京是的水資源由入境地表水、境內地表水和地下水組成。地表水和地下水主要靠降雨補給。1996年全市水資源總量為45.8億立方米。北京水資源的特點：

北京屬華北地區干旱少雨氣候，水資源嚴重不足。

年際變化大。如1959年降雨量達1406毫米，而1993年卻只有400毫米。

降雨多集中在6－8月，往往形成地表徑流，不易補充、涵養地下水。

3、北京的五大水系：薊運河水系、潮白河水系、北運河水系、永定河水系、大清河水系。共有大小河流100余條，全長2700多公里。有大小湖泊、水庫120余座。

4、北京人均水資源不足300立方米，僅為全國人均的1/8，世界人均的1/32。若世界人均一杯水，我國人均只有這杯水的1/4北京人均只有這杯水的1/32。

5、北京城市生活水源：北京市區自來水供應量為245萬立方米/日，其中40％來自地下水，60％來自地表水（地表水主要是密云水庫的水）。99年夏天用水量高峰達244萬立方米/日，差一點就不夠用了。官廳水庫原是為北京提供飲用水的，由于近20年來水量大量減少，水質受到上游河北張家口一帶工業的污染，已不符合飲用水標準，不再向市區供飲用水，而做工農業用水。

6、北京的四次水危機

A、60年代中期的城市供水危機是靠開挖京密飲水渠飲用密云水庫的水化險為夷的。

B、70年代的供水危機是以犧牲子孫后代的水資源為代價，過量開采地下水來勉強度日。（現已有近2000平方公里的大漏斗）

C、80年代初期，華北地區連續5年出現干旱，北京用水極為緊張。國務院決定密云水庫的水只給北京供水，河北和天津市人民為保證首都人民用水做出了重大犧牲。

D、目前，面臨第四次水危機，我們如何渡過？

·城市管網漏水率達20％，即供水中1/5被白白浪費了，每年跑冒滴漏的水有13個北海的水。怎么辦？

·污水回收利用 美國洛山磯、以色列等缺水城市污水回收率已達90％，99年北京城市污水處理率22.4 ％，回收率更低。

·降低城市生活用水指標 美國92年立法，規定全國每戶家庭用水量從原來的291升降至204升。而北京家庭計劃用水量為每天360升，偏高。

·治污、開源、節水、引水

治污：在上游投資建污水處理廠，本市再建14個污水處理廠

引水：南水北調是解決北京水危機的根本出路。2010年開始陸續從南方調水，40－100億立方米。如何調，在研究過程中。

節水：青少年怎么做？這是每一個北京人必須面對和為之付出行動的現實問題。

四、水污染與人體健康

1、水污染種類

水污染是指進入水體的污染物含量超過水體本地值和自凈能力，使水質受到損害，破壞了水體原有的性質和用途。水污染主要來自工業廢水、生活污水、農業廢水等。一句話，水污染是由人類活動引起的。水污染可分為病原體污染、需氧物質污染、植物營養物質污染、石油污染、熱污染、放射性污染、鹽類污染、有毒化學物質污染等。有些污染物是可以用肉眼看出來的，例如水污染后，有飄浮物、水變顏色、有異味等，而有些污染物則需要測定。

2、水污染對人體健康的危害 水污染對人體健康造成的危害是嚴重的，其中包括：

慢性中毒和急性中毒。水體受化學毒物污染后，通過飲用水或食物鏈便會造成中毒，入甲基汞中毒（水俁病）鎘中毒(痛痛病)砷中毒、氰化物中毒、農藥中毒等。

致癌作用

3、水污染實例

重金屬污染：水俁病

1950年，在日本水俁灣附近的小漁村中，發現一些貓的步態不穩，抽筋麻痹，最后自己跳水溺死，當地人稱它們為“自殺貓”。后來又有大批自殺貓、自殺狗出現。此后，水俁鎮發現了一個怪病人，開始時步態不穩，面部呆癡，進而是耳聾眼瞎，全身麻木，最后精神失常，一會兒酣睡，一會兒興奮異常，身體彎弓，高叫而死。1956年又有同樣病癥女孩住院，引起當地熊本大學醫院專家注意，開始調查研究。最后發現原來是當地一個化肥廠（日本氮肥公司）在生產氯乙烯和醋酸乙烯時，采用成本低的汞催化劑工藝，把大量的含有有機汞的廢水排入水俁灣，使魚有毒、人和貓、狗吃了毒魚生病而死。因為此病發生在水俁灣，故叫水俁病。改病真相大白了，成為世界八大公害之一被曝光。

1991年3月底已有2248人被確認為公害病患者，其中1004人死亡，制造氮肥的公司（TISSO株式會社的前身）累計支付的補償金額到93年底為908億日元，現在仍每年支付30多億日元。直到現在仍能從一部分魚類貝類的體內檢測出高于厚生省規定的“汞的暫行控制值”。（因底泥污染嚴重）

痛痛病（略）

X、赤潮：是由于浮游生物異常繁殖使海水變色的現象。種類繁多的浮游生物，其中多數具有一定顏色，少部分還有發光本領。當港區海面養分過分時，帶有各種顏色的浮游生物大量浮于水面，在陽光的照射下五光十色。赤潮并非都是紅色，它是隨著引起紅潮的浮游生物的顏色不同，而呈現發光的和不發光的紅色的、紅褐色的、綠色的。發生赤潮時，大量浮游生物浮在水面，減少或隔絕水中溶解氧的來源，使大量魚類等水生生物缺氧而死。同時，有道德浮游生物在代謝過程中或尸體分解時，往往產生多種有毒物質。這些有毒物質通過食物鏈而富集在魚類、貝類體內，產生毒害作用，被人食用就有中毒的危險。（北京鮑家街幼兒園，一兒童及家長吃火鍋，大蝦是赤潮中死的蝦，中毒住院一個月。）

Y、多瑙河污染 2000年2月12日，從羅馬尼亞邊境城鎮奧拉迪亞一座金礦泄漏出的氰化物廢水不可阻擋地流到了南聯盟境內。毒水流經之處，所有生物全都在極短時間內暴死，迄今為止流經羅馬尼亞、匈牙利和南聯盟的歐洲大河之一－－蒂薩河及其支流內80％的魚類已經完全滅絕，沿河地區進入緊急狀態。這是自前蘇聯切爾諾貝利核電站事故以來歐洲最大環境災難。

Z、淮河、遼河、黃河、長江等

五、北京市水污染現狀與防治

1、加強法制建設

2、綜合整治城市水系

3、建城市污水處理廠

4、防治工業污染

5、節約用水

六、青少年應該怎樣做

水是那樣的普通，普通的讓人須臾不可離開，而又隨時可以忘卻。人只是在俄的時候想到吃飯，渴的時候想到喝水，而對于糧食和水本身，可以說關心的很少甚至從未關心過。

至今絕大多數地球人的心目中，水仍然是取之不盡用之不竭的，到處都是對水資源的過量盲目開采，肆意揮霍浪費以及粗暴的踐踏與污染。

水的歷程造就了生命的歷程，卻又隱身于生命之內。有相當于全球河流一半的水，流淌在人類和動物的血管里，流淌在植物的根莖、葉脈之中。

水的流轉是生命的流轉，水的滲透是生命的滲透。水的交融是生命的交融，水的永續是生命的永續。

水的循環是自然界最偉大的循環之一。它永遠是老的、舊的，又總是新的、美的。

第五篇：節約用電

節約用電，保護資源，減少污染。

電是我們每一位小學生每天都會接觸到的，也是我們每天學習生活都離不開的，但是現在消耗驚人。所以用電時的一舉一動，都要從節約出發。

在我國，發電主要靠燃煤，而地球上的煤是有限的。按現在的耗用速度，全球的煤將在250年內消耗。到那之后，我們將無任何煤留給我們的后代。

節約用電，就是節約煤，也更是直接為減少大氣污染做貢獻。因為酸雨是因煤炭燃燒形成的，它能強烈的腐蝕建筑物，并能使土壤和水質酸化，導致糧食減產，草木魚蝦死亡。據計算，我國僅西南，華南酸雨造成的經濟損失，每年就達140億萬元。

節約用電，能夠減緩地球變暖。由于煤碳燃燒排放的大量二氧化碳，像一個罩子一樣阻隔地面的熱量向天空外散發，產生了溫室效應，如果地球溫度升高，會引起干旱或洪水，還會使冰山融化。如果地球上的冰山全部融化，海拔較低的國家和島嶼就會消失。

生活在今天的我們，是肯定要邁入下一個世紀的，他們很多都為全球日益變暖而脆弱。德國192所學校的13.5萬兒童發誓要讓自己所居住的社區中造成溫室效應的有害氣體減少10%。他們換上節能燈，拒絕用空調，放棄用汽車，選用自行車。經過7個月的努力，他們已達到了目標。

轉眼間，我們又進入了美麗的六月，這是植樹造林，綠化國家的大好時機，為了創造良好的綠色家園，保護好生態環境，我建議同學們：

熱愛大自然，愛護花草樹木，保護珍惜動物。

開展植樹護綠活動。

積極宣傳環保，把環保意識帶給千家萬戶

回答者： zyl777-魔法學徒 一級 4-5 21:26

如今，通過各種媒體，每個人都越來越多地意識到環境和發展問題的存在。許多人都聽說過熱帶雨林的消失、酸雨、臭氧層破壞、全球變暖、生物多樣性銳減、貧困、難民潮、食物危機等問題。但對許多人而言，這些事都發生在遙遠的地方，不會發生在本地的環境中。

可是，仔細觀察就會發現，這些問題有許多就發生在當地，甚至在校園里。學校的學生和教師都是資源的消費者。同時，作為社區的成員和現在的或未來的公民，教師和學生同時又是社區發展的負責人，有責任對社區的可持續發展作出貢獻。如果把可持續發展的道路比作一條跑道的話，那么在這條跑道之外是沒有觀眾的，所有的人都是運動員。環境和發展問題不僅是更是大家的事，個人的事。

環保知識是二十一世紀人才的必備素質之一。為了使師生深入地認識和理解環境性，提高師生環境知識、意識、技能、態度、價值觀和行為等環境素養。根據國家環教委、中央宣傳部下發的《關于環境教育行動綱要》及上級有關部門的指示和要求，際，近幾年，開發區中學全面開展了創建綠色學校的活動。把環保教育列入學校的一不懈，真正將對環境教育的認識融入到師生們的心中。

當地球母親帶著生態的重負與創傷告別二十世紀，她的兒女們將迎來新世紀的第一個地球日。

地球日，是人類對地球母親的懺悔日。讓我們想一想，人類過度地消耗資源和污染環境，已經給地球造成了怎樣的災難； 讓我們想一想，我們每個人在這樣的災難中負有怎樣不可推卸的責任。當脆弱的生態難以維系，人類的消費將如何持續；當地球患了絕癥，人類又能生存多久？

地球日，也是人類自身的拯救日。人類既是環境災難的制造者，也是環境災難的受害者，更是環境災難的治理者。我們每個人都可以通過選擇綠色的生活方式來參與環保：節約資源，減少污染；綠色消費，環保選購；重復使用，多次利用；垃圾分類，循環回收；救助物種，保護自然。

綠色生活是新世紀的信息，它引導著企業界去發展綠色技術和清潔生產；綠色生活是新世紀的要求，它鼓勵政治家去承擔人類可持續發展的責任；綠色生活是新世紀的時尚，它體現著一個人的文明與素養，也標志著一個民族的素質和力量。

中國，正以歷史上最脆弱的生態系統，承受著歷史上最多的人口和最大的發展壓力。愛國的人們，讓我們首先愛護這個民族賴以生存的根基，讓我們從一點一滴的環保行為做起。