第一篇：小學語文二年級上冊總復習之閱讀理解

閱讀理解一

春天到了，公園里的景色真美麗。草地上長出碧綠的小草，像鋪上了綠地毯。花盆里的花都開了，有紅的，黃的，白的，紫的，暗紅的，十分好看。

1、這段話共有______句。

2、用“——”畫出表示花的顏色和草的顏色的詞。

3、這段話寫公園的景色很美麗。主要寫了地上的______和花盆里的______十分好看。

閱讀理解二

我家有一只小花貓。

小花貓的一雙小耳朵直豎著，一雙圓溜溜的眼睛

它的嘴邊有八根胡子

又細又長又硬

我知道那是用來量老鼠洞口大小的

小花貓全身長滿了黃一道，黑一道的花紋。只有四個爪子是白色的，上面長著五個像魚鉤一樣的小爪，走起路來沒有一點聲音。

它還有一條長長的尾巴，總是來回擺動。

白天，小花貓總是愛睡覺，嘴里還不停地打呼嚕。一到晚上，它就這兒走走，那兒看看，好象在偵察老鼠的活動。

我非常喜歡這只可愛的小花貓。

1、給第二自然段加上標點符號。

2、小花貓的尾巴是___________，眼睛是___________，胡子___________。

3、寫小花貓顏色的詞語有：______________________。

閱讀理解三

小猴看見媽媽戴著眼鏡讀書、寫字，奶奶戴著眼鏡縫補衣服，它問是什么道理，媽媽和奶奶回答說：“戴上眼鏡看得清楚。”

一天，小猴戴起了媽媽的眼鏡，喲！模模糊糊；再戴上奶奶的眼鏡，頭昏眼花，差點摔一跤。它生氣地說：“媽媽和奶奶騙我！”

猴媽媽知道了，對小猴子解釋說：“奶奶年老了，戴老花眼鏡；媽戴的是近視眼鏡。”事情往往就是這樣，對別人合適的東西，對自己不一定合適。

1、媽媽適合戴_________，奶奶適合戴_________。

2、小猴戴媽媽的眼鏡感覺是____________，戴奶奶的眼鏡感覺是_________ ___。

3、這篇短文說明的道理什么，請在正確的答案后面打“√”。1）小猴不能戴奶奶的眼鏡。

（）2）小猴不能戴媽媽的眼鏡。

（）3）對別人適合的東西，對自己不一定適合。

（）

閱讀理解四

從前，有兩個將軍，他們一起去買盾牌。做盾牌的人拿起一個盾牌給他們看。站在盾牌左邊的將軍看了說：“這個金盾牌很好！”站在右邊的將軍說：“你錯了，這是個銀盾牌。”這兩個將軍就這樣爭論起來。做盾牌的人說：“你們都錯了。這個盾牌一面是金的，一面是銀的。你們只看一面，怎么能不錯

呢？”

1、短文共有______句，用“——”把第6句畫出來。

2、站在盾牌左邊的將軍認為是______盾牌，而站在右邊的認為是______盾牌，他們都______了。

3、這篇短文告訴我們的道理是：__________________________________

閱讀理解五

冬天已經過去了，春天不知不覺地來到我身旁。

春天在樹枝上。嫩芽悄悄地鉆出來，把枝條打扮得綠油油的。春天在花園里。花開了，有紅的、粉的、金黃的……五彩繽紛，真美麗啊！最吸引人的是蝴蝶花，像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞。

春天在遼闊的田野里

農民伯伯辛辛苦苦種植的蠶豆和油菜

已經開出白色和金色的小花散發出一陣陣清香。

春天到了，祖國處處是春天，我愛祖國的春天。

1、短文有______個自然段，請給第四個自然段加上標點。

2、在文中找出下列詞語的近義詞。

裝扮——______

偷偷——______

五顏六色——______

3、“蝴蝶花像一群展開翅膀的花蝴蝶，在翩翩起舞”這句話的意思是______。1）蝴蝶花會翩翩起舞。

2）蝴蝶花開了，在春風中不停地擺動。3）蝴蝶花很美。

閱讀理解六 日月潭是一個美麗的大湖，它在我國臺灣省的中部。

日月潭里有個小島把潭分成兩半。潭的一邊像圓圓的太陽，叫“日潭”；另一邊像彎彎的月亮，叫“月潭”。兩潭湖水相連，像個碧綠的大玉盤。小島就像玉盤中的明珠。

日月潭的四周是山，山上是茂密的樹林。日月潭的水很深。山林倒映在潭里，湖光山色，非常美麗。

我愛美麗的日月潭，我愛祖國的臺灣島。

1、小島把潭分成兩半。潭的一邊像____________，叫“______”，另一邊像____________，叫“______”。兩潭湖水相連，像個____________，小島就像____________。

2、在橫線上填上合適的詞。

______的大湖

______的樹林

______的玉盤

______的月亮

3、照樣子寫句。小島就像玉盤中的明珠。

____________像__________________________________________。

閱讀理解七

小熱帶魚的身子是三角形的，全身金黃色。尾巴是黑色的，也是一個三角形。

小熱帶魚的頭上長著一雙小小的圓眼睛，一張尖尖的嘴巴，嘴巴下面還長著兩根又長又黑的胡子呢！

1、第2自然段主要寫小熱帶魚的______和______。第3自然段主要寫小熱帶魚的______、______和______。

2、小熱帶魚長著一張______的嘴巴，它的身子是______色的，尾巴是______

色的。

3、你喜歡小熱帶魚嗎？為什么？

答：__________________________________________________________。

閱讀理解八

中午，太陽高照，整個日月潭的美景和周圍的建筑，都清晰地展現在眼前。

要是下起蒙蒙細雨，日月潭好象披上輕紗，周圍的景物一片朦朧，就像童話中的仙境。

1、這段話寫的是日月潭______和______的景色。

2、用“——”畫出文中的比喻句。

3、“清晰”的近義詞是______，反義詞是______

閱讀理解九

晚飯后，我和鄰居家的姐姐在門口乘涼。忽然，一只大蜻蜓飛來了，落在一棵小樹上。

我悄悄的走過去把它捉住。大蜻蜓真漂亮，兩只眼睛像玻璃球，亮晶晶的，一對紅翅膀不住地扇著。我真喜歡它。

姐姐看見了，大聲喊：“把它放了，蜻蜓是益蟲！”聽了姐姐的話，我連忙松開手，大蜻蜓飛走了。

1、數一數，全文一共有（）

段。

2、“玻璃球”是指蜻蜓的。

3、我為什么喜歡大蜻蜓？用橫線劃出有關的句子。

閱讀理解十 烏 鴉 兄 弟

烏鴉兄弟倆同住在一個窩里。

有一天，窩破了一個洞。

大烏鴉想：“老二會去修的。”

小烏鴉想：“老大會去修的。”

結果誰也沒去修。后來洞越來越大了。

大烏鴉想：“這一下老二一定會去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”

小烏鴉想：“這一下老大一定會去修了，難道窩這樣破了，它還能住嗎？”

結果又是誰也沒有去修。

一直到了寒冷的冬天，西北風呼呼地刮著，大雪紛紛地飄落。烏鴉兄弟倆都蜷縮在破窩里，哆嗦地叫著：“冷啊！冷啊！”

大烏鴉想：“這樣冷的天氣，老二一定耐不住，它會去修了。”

小烏鴉想：“這樣冷的天氣，老大還耐得住嗎？它一定會去修了。”

可是誰也沒有動手，只是把身子蜷縮得更緊些。

風越刮越兇，雪越下越大。

結果，窩被風吹到地上，兩只烏鴉都凍僵了。

1、一開始，這個洞大嗎？________________________

2、為什么兄弟倆都不修補？ _________________

3、由于都不修補它們窩的破洞，最終兄弟倆怎樣了？ _________________

4、請找出文中描寫寒冷冬天的句子：

___________________________________________________

二、讀短文，按要求作答：

春天的田野真美啊！柳樹發芽了。桃樹開了花。青青的小草悄悄地從泥土里鉆出來，地上像插遍了密密的松針。金黃的油菜花，引得蜜蜂來回地飛舞。

1、這段話主要寫了_________________的景色。

2、這段話中表示顏色的詞有_________________、_________________。

3、把這段話中比喻的句子勾出來。

十一

（一）動物的尾巴各有各的用處。魚的尾巴像船上的舵，魚兒游動時，靠尾巴掌握前進的方向。牛的尾巴好比一條長鞭子，夏天用尾巴趕走叮在背上的蒼蠅和蚊子。

1、這段話主要講了_________________。

2、魚尾巴的用處是_________________。

3、牛尾巴的用處是_________________。

（二）螞蟻整天辛勤的勞動，沒有一個偷懶的。它們很團結，見了面就相互搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時候捉蟲子給它們吃。

1、這段話中的“它們”指的是_________________。

2、“我”喜歡它們的原因：一是它們_________________ ；

二是它們_________________ ；

3、“我”喜歡它們表現在：__________________________________。

十二

一直游船在水面上行駛，船頭兩側卷起白色的浪花，船尾拖著一條長長的波紋。

小潔坐在船頭。她一邊吃著面包，一邊欣（xīn）賞(shǎng)兩岸的風景。看，那邊的山石像一只正要跳起的青蛙，這邊的山石像一只展翅欲飛的雄鷹，半山腰的石兔、石龜，好像正在賽跑。短文共有（）幾個自然段。2 請用 ﹏﹏ 畫出描寫小潔動作的詞語。請用橫線 畫出描寫浪花顏色和波紋樣子的詞語。文中寫山石像_______、________、_______、________。你認為山石還會像____________________________。

十三

白天，它是一面明亮的鏡子，照著隨風飄蕩的垂柳和陽光下盛開的鮮花，照著小飛機一樣的藍蜻蜓，還有那翩翩起舞的花蝴蝶……

夜晚，它變成一個浴盆，小星星們到這里來洗澡，“嘩啦，嘩啦！”看，他們洗得多么干凈，笑得多么痛快……

1、找一找，填一填。

（）的鮮花（）的垂柳

（）的藍蜻蜓（）的花蝴蝶

2、短文告訴我們白天湖水是（），夜晚又變成（）。

3、你見過湖水嗎？在你的眼中，湖水還像什么？

十四

小花貓

小花貓真可愛！它圓圓的腦袋上豎著兩只尖尖的小耳朵。大頭下面一雙細長的眼睛瞇成了一條線，大概（ɡài）它正在睡覺吧！再看那又黑又長的 眼睫（jié）毛直直地搭在粉紅色的小臉蛋上，更顯出它的嫵（wǔ）媚（mèi）。微微上翹（qiào）的小紅鼻子此時好像發出“呼嚕呼嚕”的打鼾（hān）聲。俊（jùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上張開，好像告訴人們，它正在做著甜美的夢哩！

1、這篇短文有 句話。短文寫出了小花貓（）時候（）的樣子。

2、短文細致地描寫了小花貓的（）、（）、（）、（）和（）。

3、照樣子五個詞語。例子：又黑又長

十六

我有個好朋友，就是放在我枕頭邊的小鬧鐘。它圓圓的身子、亮晶晶的臉、三根指針像三只小胳膊似的“滴答滴答”地轉個不停，非常惹人喜愛。

晚上睡覺時，小鬧鐘跟我說悄悄話；早上我睡得正香時，是它把我喚醒，催我上學。

我真喜歡我的小鬧鐘！

1、我會給短文標上自然段序號。

2、我知道短文中的“好朋友”指的是：。

3、我會用“

”畫出寫小鬧鐘樣子的句子。

4、我喜歡小鬧鐘是因為 什么？

十七 農夫的財寶 從前，有個勤(qín)勞的農夫，他有一個葡萄園，農夫一年到頭在園里辛勤地忙碌著，所以，葡萄的收成每年都很好。

農夫有三個兒子，可都很懶，（lǎn）從來不肯到園里干活，農夫心里很著急，一直在想：怎樣才能使兒子勤勞起來呢？

農夫越來越老。這年，他得了重病，知道自己快不行了。臨死前，他把三個兒子叫到床前說：“我有一箱財寶埋在葡萄園里。”

農夫死后，他的三個兒子為了尋找財寶，把葡萄園翻了一遍又一遍，可是，什么財寶也沒有發現。

這一年，園里的葡萄長得特別茂盛，賣葡萄的收入比農夫在世時多了許多，三個兒子心里都樂開了花。

小兒子還想到園中尋寶。大兒子對他說：“不用找了，我現在明白了，園里根本沒有財寶，我們勤勞的雙手才是最大的財寶。

1、寫反義詞。

勤勞——（）

茂盛——（）

2、選擇正確的答案：

①園中是有財寶的，但農夫的兒子沒找到。（）

②園中沒有財寶，農夫是為了讓兒子們動手翻葡萄園，讓他們變勤勞，勤勞才是用之不盡的財寶。（）

3、讀了短文，你想說些什么？

十八 新春佳節之際，媽媽買來了一幅畫。我粗粗一看，這幅畫并沒有什么特別吸引人的地方。我心想：書店里有那么多色彩鮮艷的年畫，媽媽為什么要買這幅呢？我一邊琢磨，一邊細細欣賞起來。

這是一幅國畫，畫的背景是巍峨挺拔的高山，被淡淡的煙云籠罩著，使群山若隱若現，令人格外神往。山坡下橫插過來一株蒼勁的松樹，松樹下是一對飛奔的駿馬。奔在前頭的是一匹棗紅馬，它渾身火紅，仰天長嘶，紅色的鬃毛高高飄起，全身的肌肉結實得像拳擊場上的運動員，一塊一塊地凸出來，顯得十分健美有力。棗紅馬騰空而起，柔軟而漂亮的馬尾巴甩得很起勁。緊挨著棗紅馬旁邊是一匹白馬，從頭到尾一片潔白。連一根雜毛也沒有，像一團白云輕輕飄來，顯得那么灑脫矯健，分明是一匹千里馬。

我越看越著迷，似乎聽到了它們“得得”的馬蹄聲，看到了他們身后卷起的陣陣塵土，仿佛看見它們自由自在地飛馳在廣闊的原野上。

這時，我猛然想起剛才的疑問，便跑去問媽媽。媽媽神秘地笑了，反問我：“你屬什么呀？”我恍然大悟，搶著說：“知道了，知道了，我屬馬，這年畫上的馬象征著我。您希望我努力學習，不怕挫折，永遠向前飛奔，對嗎？”媽媽滿意地點點頭。

啊！馬兒，你知道這是媽媽對我殷切的期望，我決心要讓它變成現實。

1．填空。

(1)這幅國畫畫的是（）、（）、（）、（），主要畫的是（）。

(2)媽媽買這幅畫的目的是（）。

2．用橫線畫出寫“我”觀畫時聯想的句子。

3．用‖把文章分成3段，用簡潔的語句寫出文章的敘述順序。

_________________________________________

4．寫出文章的中心思想。

_________________________________________ 5．給短文加標題。

十九

小雪花亮晶晶，它像飛舞的白蝴蝶，它像飄落的梨花瓣兒。它是冬天的使者，給孩子帶來冬天的歡樂。

1．這段話有()句話。(2分)2．雪花像()，像（）。(4分)3．你認為雪花還像什么?寫一句話。(2分)

_____________________________________________________________________________________________

4．雪花是冬天的()，能給孩子惜來歡樂。同學們想一想．雪花會給你們帶求什么歡樂?寫下來。(4分)

____________________________________________________________________

二十 秋天，公園里可美了，各種各樣的菊花都開了。有紅的，有黃的，有白的，還有紫的，漂亮極了。桂花也開了，小小的，黃黃的，還發出一陣陣香味兒。

1請你給短文加個題目：__________

2秋天到了，公園里的______和______都開了。

3菊花的顏色有__________________________________________________ 4桂花是什么樣子?

_______________________________________________________________ 5這段話共有______句，主要是圍繞第______句來寫的

二十一

螞蟻整(zhěng

zhēn)天辛勤(qí qíng)地勞動，沒有個偷懶的。它們很團結(jié

jiē)，見了面就互相搖著觸角打招呼。我很喜歡它們，有時捉(zhuō

zhō)蟲給它們吃。

1這段話共有______句話。(1分)2給文中加點的字選擇正確的讀音。(2分)3“它們”指的是____________。(1分)。

4我喜歡它們的原因，一是它們______________________，二是它們______________________。(2分)。

5因為我喜歡它們，所以我的表現是______________________。(2分)6你平時喜歡什么昆蟲或小動物?為什么?(2分)____________________________________________________________________

二十二

秋天，公園里可美麗了！各種各樣的菊花都開了，有紅的、黃的、有白的，還有紫的。漂亮極了。桂花也開了，小小的，黃黃的，散發出一陣陣香味兒。

這段話共------------句話，最主要的是第----------------句。

菊花的著色有-------------、------------、-------------、--------------。

秋天到了，公園里-----------和------------都開了。

桂花是什么樣兒的？

二十三

有一次，我在欣賞硬幣的時候，看見日本硬幣上有“日本國”三個漢字，我不明白，為什么日本也用漢字，就問爸爸。爸爸說：“我國唐朝時，和日本就有文化交流。那時候，日本還沒有本國文字，看到中國文字優美，就從漢字中借鑒了一部分，創立了自己的文字，到如今，還有幾千萬中國文字在日本使用。”

選擇正確的答案填空。

這段話向我們介紹了-------------------。

A

日本硬幣 B

日本文字

2、寫出下列詞語的近義詞 欣賞——（）

創立——（）

如今——（）

(三)科利亞仔細一看，氣球上畫著一張（）的小臉。這下他猜（）出來了，準是米沙想的招兒。科利亞的心情一下子（）。他好像看見米沙拉動拴著氣球的繩子，幾個同學站在四周，（）地指（）手畫腳。

給加點的字注上音節。

給短文缺少的詞語的地方補充詞語。

二十四

從前,有位教書先生,他給學生出了一道題：看誰用不多的錢買一件東西，能把書房裝滿。

學生從動腦，認真思考。放學后，他們都到集市上去了。

第二天，有的買來了稻草，有的買來了樹苗……可是誰的東西都沒把屋子裝滿。

一個叫韓愈的學生走進書房，從袖子里取出一枝蠟燭，把它點燃。燭光立刻照亮了整個屋子。先生見了，高興地連聲：“好！好！韓愈真聰明！”

1、給短文加一個題目。______________ 數一數這篇短文有幾個自然段?

給下面字注拼音。教（）

都（）

寫出下列詞語的近義詞。

立刻（）高興（）

思考（）

5、這篇短文主要寫了一件什么事？

二十五

在我國青海湖的西部，有一個中外聞名的青海湖鳥島。每年五月下旬，一批又一批的候鳥從南方飛來，小島上擠滿了各種各樣的鳥。鳥窩密密麻麻，一個挨一個。窩里窩外，到處都是鳥蛋，有白色的，也有青綠色的。

1、寫鳥多的詞是__________；寫鳥窩多的詞是__________；寫鳥蛋多的詞是____________；寫鳥蛋顏色的詞是____________。

2、這段話中第_____句是寫鳥窩多,第_______句寫鳥蛋多。

3、鳥島在什么地方？

二十六

小潔看得（）。她吃完面包，剛想把面包丟進水里，卻被湖里美麗的景象（）住了。湖水像（），映出了藍天、白云，還有變幻的山巒。她覺得自己像在天上飛，又像在（）。

1、給短文的（）里填上合適的詞語。

2、照樣子寫句子。

湖水像一面鏡子。

____________像________________。

3、這段話是課文《 》里的話。

5、這段話主要寫什么？

———————————————————————————

二十七

開始（）了。我沉著地操縱著（），順利地打出（）的圖形來。鄧爺爺仔細地看了我的（），臉上露出了（）的笑容。

根據課文內容填空。

用“——”畫出鄧爺爺高興的句子。

（九）荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。

從這句詩中找出一對反義詞。

（）——（）

寫出下列詞語在詩句中的意思。

盡：___________殘：____________ 猶：_____________ 二十八

“遠上寒山石徑斜，白云生處有人家。”

1、這首詩的題目是《

》，詩人是

朝的。

2、這句詩描寫了___________、_________、_________、_______四處景物。

3、寫出下列詞語的反義詞。

遠------（）

上-------（）

斜------（）

白--------（）

4、想想并說說這句詩寫了怎樣一幅畫面。

______________________________________________________________

二十九 郊外

藍藍的天空,飄著幾朵白云。山谷里，一條清清的小溪靜靜地流著。遠處，有一片綠色的竹林，竹林邊開放著一朵朵粉紅色的野花。這里的空氣多么新鮮，這里的風景多么美麗。

1、這段話共有（）句。

2、填上合適的詞語。

（）的天空

（）的風景

（）的小溪

（）的竹林

（）的野花

（）的空氣

3、寫顏色的詞語有：_______、________、_________、__________、________。

4、用下列詞語各寫一句話。

一朵朵-------_____________________________________________ 多么……多么……

________________________________________________________

三十

有一天，公雞和鴨子比誰的本領大。

它們先比跑步。公雞連飛帶跑，把鴨子拉下一大段路，鴨子一搖一擺，怎么也趕不上。公雞得意地對鴨子說：“你可相信我的本領大了吧！”

它們又游泳。鴨子游得又快又穩，公雞渾身是水，差點兒淹死。鴨子也得意地對公雞說：“到底還是我的本領大。” 它們誰也不服誰。

1、這個故事講________和________比本領。

2、公雞和鴨子比什么本領？

公雞和鴨子先比___________，又比_____________。

三十一

一個夏天的傍晚，王冕在湖邊放牛。忽然，烏云密布，下了一陣大雨。大雨過后，陽光照得滿湖通紅。湖里的荷花開得更鮮艷了，粉紅的花瓣上清水滴滴，碧綠的荷葉上水珠滾來滾去。

1、這段話共（）句。

2、用“⊿”畫出表示顏色的詞語。

3、用“＝”畫出表示時間的詞語。

4、用“——”畫出表示荷花美麗的句子。

三十二

到了學校，已經上課了。元元紅著臉，低著頭，（座

坐）到了自己的（座

坐）位上。李老師看了看表，說：“元元，今天你遲到了20分鐘。”

1、用“”劃去（）里用錯的字。

2、在這段話中，“低”的反義詞是（）。

3、組詞。

坐（）

低（）

座（）

底（）

4、元元為什么紅著臉？

三十三

我有一把小花傘，大圓臉啊笑得歡，它是我的好伙伴，接來隔壁王小元，天上嘩嘩下雨點，又替奶奶買油鹽，我就笑開大圓臉。

笑聲蓋過大雨點。

1、“我”用小花傘_________________________________。

2、“我”是一個______________________的孩子。

三十四

讀句子，完成以下練習。

1、細長的葫蘆藤上長滿了綠色的葉子，開出了幾朵雪白的小花。

A

表示形狀的詞是（）

B

哪些詞語表示數量（）（）

C

哪些詞表示顏色（）（）

2、他望著架上那一串串紫紅色的葡萄，迫不及待地爬上葡萄架，摘下一串就往嘴里送。

A

哪些詞表示數量（）（）B

表示顏色的詞（）C 表示動作的詞（）（）（）（）

三十五

貓的舌頭上有肉刺，它經常用舌頭理理身上的毛。狗的舌頭在天熱時總是伸出來，幫助散發身體中的熱量。啄木鳥的舌頭是細長的，能把害蟲從洞里鉤出來吃掉。動物的舌頭是多么奇妙啊！

1、這段話有______句。

2、這段話寫了______、______、______三種動物的______的作用。

3、請用“——”畫出啄木鳥舌頭的作用。

第二篇：人教版二年級語文上冊總復習

樂陵市滿意輔導班

精品教程

語文

二年級上冊

二年級_______班

姓名：_______

十年樹木，百年樹人，教育就應從兒童抓起！

識字一

要求：寫生字加拼音。

炎熱

涼爽

景象

圖畫

金秋時節

景色宜人

層林盡染

疊翠流金

天高云淡

大雁南飛

秋高氣爽

山河壯美

五谷豐登

瓜果飄香

春華秋實

秋收東藏

一、秋天的圖畫

要求：寫生字加拼音。

山野

美麗

梨樹

燈籠

臉頰

高粱

大雁

勤勞

二、黃山的奇石

要求：寫生字加拼音。

聞名中外

風景

安徽

景色秀麗

仙桃

陡峭

山峰

胳膊

云海

手臂

脖子

彈琴

奇形怪狀

三、植物媽媽有辦法

要求：本內容要求背誦默寫 要求：寫生字加拼音。

四海為家

告別

旅行

蒲公英

降落傘

蒼耳

鎧甲

田野

山洼

豌豆

豆莢

觀察

四、古詩兩首

要求：本內容要求背誦默寫

贈劉景文

山行

蘇軾

杜牧

荷盡已無擎雨蓋，菊殘猶有傲霜枝。遠上寒山石徑斜，白云生出有人家。一年好景君須記，正是橙黃橘綠時。停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月花。

組詞：

本冊由山東師范大學政法學院國際關系專業朱元凱博士傾情主編 十年樹木，百年樹人，教育就應從兒童抓起！

宜：適宜、（）、（）實：結實、（）、（）色：美色、（）、（）華：（）、（）谷：（）、（）金：（）、（）盡：（）、（）層：（）、（）豐：（）、（）壯：（）、（）波：（）、（）浪：（）、（）燈：（）、（）作：（）、（）字：（）、（）蘋：（）、（）麗：（）、（）勞：（）、（）尤：（）、（）其：（）、（）區：（）、（）巨：（）、（）它：（）、（）安：（）、（）塊：（）、（）站：（）、（）已：（）、（）甲：（）、（）豆：（）、（）識：（）、（）紛：（）、（）經：（）、（）如：（）、（）好：（）、（）娃：（）、（）洼：（）、（）于：（）、（）首：（）、（）枝：（）、（）楓：（）、（）記：（）、（）劉：（）、（）

語文園地一

日積月累：

胳膊

光盤

旅游團

山峰

楓樹

菊花

風景區

翠鳥

甲魚

莊稼

棉花

高粱

稻子

柿子

葡萄

紅彤彤

識字二

要求：寫生字加拼音。

本冊由山東師范大學政法學院國際關系專業朱元凱博士傾情主編

十年樹木，百年樹人，教育就應從兒童抓起！

練書法

畫圖畫

下象棋

彈鋼琴

拉二胡

唱京戲

栽花草

喂鴿子

喂鴿子

養金魚

做航模

學電腦

觀天氣五、一株紫丁香

要求：本內容要求背誦默寫 要求：寫生字加拼音。

踮起

安靜

紫丁香

疲倦

盛開

掛牽

眨眼

消除

笑臉

又香又甜

六、我選我 七、一分鐘

要求：寫生字加拼音。

勞動

委員

補選

教室

愣住

親切

集體

熱愛

掌聲

哈欠

遲到

車站

影子

決定

座位

后悔

八、難忘的一天

要求：寫生字加拼音。

難忘

計算

表演

冒著嚴寒

展覽館

怦怦地

慈祥

握住

和藹可親

平靜

開始

操縱

圖形

笑容

親切

普及

興奮

仿佛

燦爛

擔負

責任

組詞: 胡：（）、（）戲：（）、（）棋：（）、（）鋼：（）、（）觀：（）、（）彈：（）、（）琴：（）、（）養：（）、（）休：（）、（）伸：（）、（）甜：（）、（）歌：（）、（）院：（）、（）除：（）、（）息：（）、（）

本冊由山東師范大學政法學院國際關系專業朱元凱博士傾情主編 十年樹木，百年樹人，教育就應從兒童抓起！

您：（）、（）牽：（）、（）困：（）、（）員：（）、（）青：（）、（）寧：（）、（）室：（）、（）樣：（）、（）校：（）、（）切：（）、（）教：（）、（）響：（）、（）班：（）、（）欠：（）、（）元：（）、（）包：（）、（）鐘：（）、（）嘆：（）、（）哈：（）、（）遲：（）、（）鬧：（）、（）及：（）、（）身：（）、（）仔：（）、（）細：（）、（）次：（）、（）外：（）、（）計：（）、（）怦：（）、（）禮：（）、（）加：（）、（）

語文園地二 我會讀：

掃地

提水

搬桌子

推車

挑土

抬木頭

捕魚

捉蟲

抓小雞

訪問

國旗

鋼筆

形狀

橋梁

紡線

象棋

剛才

粗壯

橋梁

識字三

要求：寫生字加拼音。

祖國

母親

偉大

神州

華夏

山川

黃河

長江

長城

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珠峰

臺灣

海峽

大陸

民族

奮發

朝夕

中華

九、歡慶

要求：本內容要求背誦默寫 要求：寫生字加拼音。

田野

金黃

果實

楓林

旗幟

藍天

鴿子

大海

樂曲

生日

十、北京

要求：寫生字加拼音。

首都

城市

中央

莊嚴

寬闊

矗立

紀念碑

柏油

綠毯

圖案

花壇

川流不息

名勝古跡

高樓大廈

十一、我們成功了

成功

申辦

奧運會

喜訊

不約而同

立刻

聚集

揮舞

鑼鼓

擊掌

擁抱

激動

淚水

流淌

江澤民

奧林匹克

飄揚

十二、看雪

臺灣

春節

商店

櫥窗

微笑

驚奇

故鄉

接著

講起

鋪著

雪毯

銀裝

雪仗

組詞：

夕：（）、（）與：（）、（）川：（）、（）州：（）、（）臺：（）、（）爭：（）、（）民：（）、（）族：（）、（）億：（）、（）潔：（）、（）歡：（）、（）祖：（）、（）

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旗：（）、（）幟：（）、（）慶：（）、（）曲：（）、（）央：（）、（）交：（）、（）市：（）、（）旁：（）、（）優：（）、（）陰：（）、（）壇：（）、（）城：（）、（）國：（）、（）圖：（）、（）申：（）、（）匹：（）、（）互：（）、（）京：（）、（）淚：（）、（）洋：（）、（）擁：（）、（）抱：（）、（）相：（）、（）揚：（）、（）講：（）、（）打：（）、（）指：（）、（）接：（）、（）驚：（）、（）故：（）、（）候：（）、（）奇：（）、（）

語文園地三 日積月累：

美麗

有名

中央

非常

著名

漂亮

特別

萬里長城

五星紅旗

紅領巾

花朵

識字四

要求：寫生字加拼音。

尺有所短

寸有所長

取長補短

相得益彰

管中窺豹

坐井觀天

一葉障目

不見泰山

拔苗助長

徒勞無功

瓜熟蒂落

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水到渠成十三、坐井觀天

十四、我要的是葫蘆

要求：寫生字加拼音。

青蛙

大話

弄錯

無邊無際

朋友

不信

從前

葫蘆

蚜蟲

南瓜

鄰居

十五、小柳樹和小棗樹

要求：寫生字加拼音。

彎彎曲曲

漂亮

淺綠色

光禿

微風

跳舞

忍不住

溫和

雖然

乘涼

意思

十六、風娃娃

要求：寫生字加拼音。

田野

轉動

斷斷續續

吸氣

使勁

秧苗

高興

奔跑

纖夫

流著汗

船帆

行駛

纖繩

表示

容易

風箏

無影無蹤

傷心

仍然

折斷

責怪

十七、酸的和甜的

要求：寫生字加拼音。

酸的 葡萄

狐貍

松鼠

兔子

猴子

一串串

迫不及待

摘下

搖頭

明白

硬說

語文園地 讀讀記記：

一本正經

二話不說

三心二意

四面八方

五顏六色

六神無本冊由山東師范大學政法學院國際關系專業朱元凱博士傾情主編 十年樹木，百年樹人，教育就應從兒童抓起！

主

七嘴八舌

八仙過海

九牛一毛

十全十美

組詞：

寸：（）、（）落：（）、（）補：（）、（）拔：（）、（）功：（）、（）助：（）、（）取：（）、（）所：（）、（）信：（）、（）言：（）、（）抬：（）、（）際：（）、（）蛙：（）、（）錯：（）、（）答：（）、（）還：（）、（）言：（）、（）美：（）、（）治：（）、（）棵：（）、（）掛：（）、（）哇：（）、（）怪：（）、（）慢：（）、（）怎：（）、（）思：（）、（）穿：（）、（）彎：（）、（）比：（）、（）服：（）、（）淺：（）、（）漂：（）、（）拉：（）、（）啊：（）、（）夫：（）、（）表：（）、（）示：（）、（）汗：（）、（）傷：（）、（）吸：（）、（）極：（）、（）串：（）、（）兔：（）、（）告：（）、（）訴：（）、（）狐：（）、（）貍：（）、（）猴：（）、（）顆：（）、（）

本冊由山東師范大學政法學院國際關系專業朱元凱博士傾情主編

十年樹木，百年樹人，教育就應從兒童抓起！

識字五

要求：本內容要求背誦默寫 要求：寫生字加拼音。

人心齊，泰山移。

人多計謀高，柴多火焰高。

一根筷子容易折，一把筷子難折斷。樹多成林不怕風，線多成繩挑千斤。一花獨放不是春，百花齊放春滿園。

十八、稱贊

要求：寫生字加拼音。

清晨

刺猬

小獾

板凳

粗糙

但是

仔細

傍晚

蘋果

椅子

泄氣

稱贊

自信

留下

消除

疲勞

十九、藍色的樹葉

要求：寫生字加拼音。

美術課

鉛筆

旁邊

惹人

吞吞吐吐

趴在 桌子

借給

弄斷

盒子

注意

不要削

樹葉

皺著

臉紅

二十、紙船和風箏

要求：寫生字加拼音。

松鼠

小熊

山腳

小溪

紙船

快樂

風箏

翅膀

飄蕩

漂流

難過

屋頂

愿意

二十一、從現在開始

要求：寫生字加拼音。

獅子

動物

接替

萬獸之王

星期

森林

首領

上任

貓頭鷹

神氣

議論紛紛

熬夜

命令

叫苦連天

激動

袋鼠

本領

藤條

習慣

方式

歡呼

笑瞇瞇

鄭重

宣布 本冊由山東師范大學政法學院國際關系專業朱元凱博士傾情主編 十年樹木，百年樹人，教育就應從兒童抓起！

組詞：

斤：（）、（）折：（）、（）挑：（）、（）根：（）、（）獨：（）、（）滿：（）、（）容：（）、（）易：（）、（）采：（）、（）背：（）、（）板：（）、（）椅：（）、（）但：（）、（）傍：（）、（）清：（）、（）消：（）、（）由：（）、（）術：（）、（）吐：（）、（）注：（）、（）課：（）、（）鉛：（）、（）筆：（）、（）桌：（）、（）景：（）、（）拿：（）、（）壞：（）、（）松：（）、（）扎：（）、（）抓：（）、（）祝：（）、（）福：（）、（）句：（）、（）幸：（）、（）之：（）、（）令：（）、（）布：（）、（）直：（）、（）當：（）、（）第：（）、（）現：（）、（）期：（）、（）輪：（）、（）路：（）、（）

語文園地 我的發現：

鋼銅鐵釘

被裙褲襖

病疼痛瘋 我會讀：

本冊由山東師范大學政法學院國際關系專業朱元凱博士傾情主編

十年樹木，百年樹人，教育就應從兒童抓起！

書桌

板凳

椅子

棉被

運動褲

本領

習慣

宣布

稱贊

議論紛紛

自信

容易

粗糙

疲勞

吞吞吐吐

識字六

要求：寫生字加拼音。

合作

事情

插話

問題

清楚

明白

神筆

需要

世界

美好

真誠

虛假

冷漠

熱忱

雪中送炭

真情

助人為樂

獻愛心

饑寒

溫飽

索取

奉獻

永遠

二十二、窗前的氣球

要求：寫生字加拼音。

醫院

傳染病

病房

病床

呆呆地

搖搖擺擺

開始

猜出來

心情

拴著

嘰嘰喳喳

指手畫腳

代表

問候

二十三、假如

要求：本內容要求背誦默寫 要求：寫生字加拼音。

神筆馬良

窗前

寒冷

縮著

嘆息

假如

谷粒

遙遠

尋食

等待

哭泣

健康

操場

游戲

二十四、日記兩則

要求：寫生字加拼音。

昨天

商店

鑲著

紗裙

羨慕

布料

貴州

寄錢

路費

好學

山寨

姑娘

二十五、古詩兩首

要求：本內容要求背誦默寫

回鄉偶書

贈汪倫 本冊由山東師范大學政法學院國際關系專業朱元凱博士傾情主編 十年樹木，百年樹人，教育就應從兒童抓起！

賀知章

李白

少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。兒童相見不相識，笑問客從何處來。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

組詞：

丑：（）、（）永：（）、（）饑：（）、（）飽：（）、（）溫：（）、（）暖：（）、（）貧：（）、（）富：（）、（）戶：（）、（）亞：（）、（）角：（）、（）周：（）、（）床：（）、（）病：（）、（）始：（）、（）張：（）、（）尋：（）、（）食：（）、（）哭：（）、（）良：（）、（）雙：（）、（）體：（）、（）操：（）、（）場：（）、（）份：（）、（）粉：（）、（）昨：（）、（）晴：（）、（）姑：（）、（）娘：（）、（）妹：（）、（）讀：（）、（）乘：（）、（）舟：（）、（）音：（）、（）客：（）、（）何：（）、（）汪：（）、（）語文園地六 讀讀記記：

健康的身體

羨慕的眼光

寒冷的北風

遙遠的地方

心愛的裙子

火紅的太陽

本冊由山東師范大學政法學院國際關系專業朱元凱博士傾情主編 十年樹木，百年樹人，教育就應從兒童抓起！

識字七

要求：寫生字加拼音。

藍天

高山

河流

自然

保護

動物

牢記

孔雀

錦雞

雄鷹

翱翔

藍天

雁群

叢林

老虎

黃鸝

百靈

竹林

熊貓

嬉戲

二十六、“紅領巾”真好

要求：本內容要求背誦默寫

要求：寫生字加拼音。

清晨

可愛

嘰嘰喳喳

蹦蹦跳跳

梳理

蓬松

活躍

機靈

撲棱棱

捕捉

鳥巢

嶄新

二十七、清澈的湖水

要求：寫生字加拼音。

清澈

卷起

浪花

波紋

欣賞

展翅

雄鷹

賽跑

吸引

鏡子

映出

變幻

山巒

攥著

清澈

表演

企盼

跨步

二十八、淺水洼里的小魚

要求：寫生字加拼音。

沙灘

淺水洼

大海

蒸干

繼續

彎下腰

仍會

叨念

二十九、父親和鳥

要求：寫生字加拼音。

唱歌

童年

霧蒙蒙

鼻子

喃喃

濃濃

熱騰騰

瞬間

獵人

黎明

組詞：

叢：（）、（）牢：（）、（）拍：（）、（）保：（）、（）護：（）、（）物：（）、（）

本冊由山東師范大學政法學院國際關系專業朱元凱博士傾情主編 十年樹木，百年樹人，教育就應從兒童抓起！

雞：（）、（）貓：（）、（）羽：（）、（）領：（）、（）捉：（）、（）理：（）、（）躍：（）、（）蹦：（）、（）靈：（）、（）晨：（）、（）失：（）、（）覺：（）、（）扔：（）、（）掉：（）、（）眼：（）、（）睛：（）、（）紙：（）、（）船：（）、（）久：（）、（）乎：（）、（）至：（）、（）死：（）、（）腰：（）、（）撿：（）、（）粒：（）、（）被：（）、（）并：（）、（）夜：（）、（）喜：（）、（）重：（）、（）味：（）、（）輕：（）、（）刻：（）、（）群：（）、（）語文園地七 讀讀說說：

太陽會把淺水洼里的水蒸干 淺水洼里的水會被太陽蒸干 他把小魚扔進大海里

_______被_________________.識字八

要求：寫生字加拼音。

本冊由山東師范大學政法學院國際關系專業朱元凱博士傾情主編

十年樹木，百年樹人，教育就應從兒童抓起！

后羿射日

人造衛星

精衛填海

航空母艦

嫦娥奔月

宇宙飛船

女媧補天

運載火箭

三

十、我是什么

要求：寫生字加拼音。

飄浮

雹子

跳舞

唱歌

溫和

暴躁

灌溉

機器

淹沒

三

十一、回聲

要求：寫生字加拼音。

石橋

倒影

橋洞

景色

奇怪

青蛙

波紋

石壁

回聲

三

十二、太空生活趣事多

要求：寫生字加拼音。

宇航員

太空

宇宙飛船

睡覺

舒服

普通

重量

塑料杯

咳嗽

平穩

鉤住

洗澡

解決

三

十三、活化石

要求：寫生字加拼音。

博物館

化石

銀杏樹

珍貴

辨認

熟悉

竹子

中華鱘

稀有

保護

三

十四、農業的變化真大

要求：寫生字加拼音。

興致勃勃

展覽館

科技

袁隆平

引人注目

介紹

培育

雜交水稻

產量

耕地

模型

溫度

濕度

光照

百花盛開

瓜果飄香

吐絮

棉紡廠

無土栽培

溶解

泥土

茁壯成長

組詞：

衛：（）、（）運：（）、（）宇：（）、（）

本冊由山東師范大學政法學院國際關系專業朱元凱博士傾情主編 十年樹木，百年樹人，教育就應從兒童抓起！

宙：（）、（）航：（）、（）艦：（）、（）沖：（）、（）曬：（）、（）池：（）、（）浮：（）、（）災：（）、（）害：（）、（）黑：（）、（）器：（）、（）岸：（）、（）紋：（）、（）洞：（）、（）影：（）、（）倒：（）、（）游：（）、（）圓：（）、（）圍：（）、（）杯：（）、（）件：（）、（）住：（）、（）須：（）、（）能：（）、（）飄：（）、（）必：（）、（）事：（）、（）歷：（）、（）史：（）、（）滅：（）、（）克：（）、（）化：（）、（）代：（）、（）孫：（）、（）植：（）、（）廠：（）、（）產：（）、（）介：（）、（）農：（）、（）科：（）、（）技：（）、（）紡：（）、（）織：（）、（）語文園地八 我的發現：

呀蚜鴉芽

鈴玲嶺齡領零 披破坡被

堆推準難淮維 日積月累：

各種各樣

金光閃閃

秀麗神奇

四海為家

無影無蹤

川流不息

迫不及待

叫苦連天

自言自語

本冊由山東師范大學政法學院國際關系專業朱元凱博士傾情主編 十年樹木，百年樹人，教育就應從兒童抓起！

真情寄語：

孝養父母奉事師長 讀書千遍其義自見 落實生活確實做到

編者按

本冊由山東師范大學政法學院國際關系專業朱元凱博士傾情主編

十年樹木，百年樹人，教育就應從兒童抓起！

本書由

山東師范大學政法學院碩士研究生

朱元凱先生為我輔導班傾情主編

2010年07月20日完稿

本冊由山東師范大學政法學院國際關系專業朱元凱博士傾情主編

第三篇：小學語文二年級上冊總復習之四字詞和多音字組詞

小學語文二年級上冊總復習之四字詞和多音字組詞 一、四字詞語

1、金秋時節景色宜人層林盡染疊翠流金天高云淡

2、大雁南飛秋高氣爽山河壯美五谷豐登瓜果飄香

3、春華秋實秋收冬藏聞名中外秀麗神奇金光閃閃

4、奇形怪狀四海為家和藹可親綠樹成陰鮮花盛開

5、川流不息名勝古跡

6、不約而同尺有所短

7、管中窺豹坐井觀天

8、徒勞無功瓜熟蒂落

9、無影無蹤一本正經

10、五顏六色六神無主

11、十全十美吞吞吐吐

12、助人為樂迫不及待

13、后羿射日精衛填海

14、航空母艦宇宙飛船

15、百花盛開科學技術

高樓大廈寸有所長一葉障目水到渠成二話不說七嘴八舌議論紛紛展翅欲飛嫦娥奔月運載火箭十分茁壯來來往往取長補短不見泰山無邊無際三心二意八仙過海叫苦連天四處張望女媧補天興致勃勃各種各樣風景優美 相得益彰 拔苗助長 自言自語 四面八方 九牛一毛 雪中送炭 成百上千 人造衛星 引人注目 指手畫腳

第四篇：小學語文二年級下冊總復習之課文篇

小學語文二年級下冊總復習之課文篇

根據課文內容填空

1、春天來了！我們（）到了他，我們（）到了他，我們（）到了他，我們（）到了他。他在柳枝上（），在風箏尾巴上（）；他在喜鵲、杜鵑（），在桃花、杏花（）。

2、春風一拂千山綠，（）。

3、筍芽兒被叫醒了。她（）眼睛，（）懶腰，（）四周一片漆黑，撒嬌地說：“是誰再叫我呀？”

4、花骨朵（）長大了。就在（）的時候，小鹿把腳跌傷了。

5、我們幾個孩子，（）棉襖，（）家門，（）田野，去（）春天。

6、《草》這首詩原來的題目是（）。詩中的名句是（），（）。

7、春雨姑娘（）著她，（）著她。太陽公公（）著她，（）著她。筍芽兒脫下一件件衣服，長成了一株（）的竹子。

8、小鹿常常給玫瑰（）、（），玫瑰慢慢地（）枝條，（）嫩綠的葉子。

9、泉水流進（），流過（）。流到（），穿過（），歡快地跑下山去。

10、我們（）長長的小溪，（）彎彎的小路，（）雷鋒的足跡。（）溫暖的春風，我們（）尋覓。哪里需要（），雷鋒叔叔就出現在哪里。

11、花要葉扶，（）。贈人玫瑰，（）。（），能得到別人的幫助。

12、卡羅爾用（）的方式引來了許多小貓，又用（）的方式送走了許多小貓，最后留下了一只叫（）的小貓陪伴她。

13、雷鋒（）迷路的孩子，（）蒙蒙的細雨。（）年邁的大娘，（）路上的荊棘。他為人們做了許多好事，當時流傳著這樣一句話：“（），（）。”他犧牲后，毛澤東主席為他題詞：“（）。”

14、滴水之恩，當（）。救人一命，勝造（）。誠心能叫（），實意能叫（）。

15、日月潭那里群山環繞，（），周圍有許多（）。湖中央的小島把湖水分成兩半，北邊像（）,叫（），南邊像（），叫（）。

16、默寫古詩《草》《宿新市徐公店》

1、新疆吐魯番有個地方叫（），那里五月有（），七、八月有（）、（）、（），到了九、十月份，人們最喜愛的（）成熟了。

2、（）的鳳凰花開了，傣族人民（）的潑水節到了。

3、夜晚的北京，多么（），多么（）！

4、（），湖面上（）薄薄的霧。天邊的（）和山上的（），隱隱約約地（）在湖水中。

5、到了（），葡萄一大串一大串地（），有（）、（）、紫的、暗紅的、淡綠的，（），（）。

6、長安街（），（）的汽車，（），像銀河從天而降。天安門城樓（），（）。廣場四周，彩燈（）一幢幢高大建筑物的（）輪廓。

7、（）科學家朗志萬，有一次向幾個小朋友提了一個奇怪的問題：“一個杯子里裝滿水，再放進別的東西，水就會（）。如果放進一條金魚，（）。這是為什么？”伊琳娜經過（）知道（）。這個故事告訴我們（）。

8、“六一”兒童節聯歡會上，女同學表演舞蹈。隨著（）的樂曲，小演員們（）起來，（）的裙子（）張開，就像（）。

9、世界上最早的一張郵票是在（）發行的。中國最早的郵票是（）年清政府發行的（）郵票。

10、伊琳娜聽了朗志萬的話，可能會說：“（）。”

11、大家都在畫風。宋濤畫了（）和（）；趙小藝畫了（）；陳丹畫了（）；我想畫（）。

12、大自然有許多（）的指南針，（）是個忠實的向導，（）是盞指路燈，（）會給你幫忙，（）也會給你指點方向。

13、雨停了，（）出來了，（）掛在（）。蟬（）。（）又坐在網上。池塘里（）也叫起來。

14、巖石是（），上面有（），還有（）。讀懂了，就能為祖國（）。

15、（）千秋雪，（）萬里船。

16、中國古代四大發明是（）、（）、（）、（）。其中（）是用來辨別方向的。

17、北極星是盞（），他永遠高掛在（）。大樹也會來幫忙。枝葉（）是（），枝葉（）是（）。

1、你來看，這是雨點留下的腳印，叫（）；這是波浪的足跡，叫（）；還有這些（）、（），是礦物。他們都是字呀！

2、列寧發現路邊的花叢里（），蜜蜂采了蜜要（），他想（），就順著蜜蜂飛行的方向走去，果然（）。

3、好多事情并不像（）。只要（），壞事往往能（）。

4、過了好幾天，這個蛋才慢慢裂開，鉆出一只（）的鴨子。它的毛（）的，嘴巴（）的，身子（）的，大家都叫他（）。

5、安徒生是（）的（）人，它是世界著名的（）作家。（）、（）、（）、（）都是他寫的。

6、丑小鴨來到世界上，除了鴨媽媽，誰都（）它。哥哥姐姐（）它，公雞（）它，連養鴨的小姑娘也（）它。丑小鴨感到非常（），就（）籬笆，（）。

7、列寧笑著說：“我有向導，是您的蜜蜂把我領到這兒來的。”這句話里“向導”指的是（）；“您”指的是（）。列寧跟著采了蜜的（）走，果然（）。

8、滿天的（）像（）撒在碧玉盤里。那七顆星，連起來像（），叫（）。它總是（）慢慢地（）。

9、天才是（）的靈感加上（）的汗水。科學的未來，只能屬于（）而又（）的年輕一代。

10、愛迪生是一位偉大的（），他從小就愛（），常常想出一些（）。有一次，他靠自己的（）救了媽媽的命。

11、張衡發明的（），是世界上第一臺測定（）的儀器。它的文章寫得也很好，還是個杰出的（）呢！

12、恐龍沒有（）的習慣，他們不能像（）和（）那樣，借（）來躲避寒冷。

13、知識是（）的翅膀。

14、默寫古詩《望廬山瀑布》《絕句》

1、我發現了（）是春天的眉毛，（）是春天的眼睛，嫩芽是春天的（），（）是春天的琴聲。我還發現了（）是春天的（）。

2、泉水流進（），流過（），流到（），穿過（），跑下（），跑進（）。

3、要是你在野外迷了路，可千萬別（），（）、（）、（）、（）是天然的指南針。中午時，太陽在（），樹影正指著（）；黑夜里，北極星永遠高掛在（）；大樹的枝葉（）的一面是南方，（）的一面是北方；下雪天，溝渠里的積雪化得快的是（），化得慢的是（）。我還知道大自然中（）也能為我們指明方向。

4、我們人類（）三四百萬年的歷史，恐龍卻有兩億年的歷史。關于恐龍滅絕的說法有很多種。一種說法是：地球突然變得十分（），恐龍（）嚴寒，就慢慢地消失了。另一種說法是：（）撞傷了地球，地球上一片（），恐龍找不到食物，就漸漸滅絕了。

5、夏天要穿淺色衣服，是因為（）。

6、我國當代優秀的科學家有（）、（）、（）??

7、“秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”我知道“秋處露秋”是指（）、（）、（）和（）四個節氣。

8、第一個媽媽夸自己的兒子（）；第二個媽媽夸自己的兒子（）；第三個媽媽的兒子（）。老人說他只看見一個兒子，是因為）。

9、列寧邊走邊看，發現路邊的花叢里有（）。他（）觀察，只見那些蜜蜂采了蜜，飛進（）。園子旁邊有（）。列寧想；‘（）肯定就住在那縮小房子里。列寧跟著蜜蜂（），找到了那個養蜂人。

10、丑小鴨的毛，嘴巴（），身子瘦瘦的，極了。可憐的丑小鴨被小伙伴們（），連養鴨的小姑娘也（）他。來到森林里，小鳥譏笑他，獵狗（）他。丑小鴨變成了一只（）的白天鵝，（）的羽毛，（）的脖子，（）極了。

第五篇：人教語文二年級上冊總復習之四字詞語

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小學語文二年級上冊總復習之四字詞語 時間：

姓名：

jīn qiū shí jié

jǐnɡ sè yí rén

cénɡ lín jìn rǎn :（）

（）

（）dié cuì liú jīn

tiān ɡāo yún dàn

dà yàn nán fēi（）

（）

（）

qiū ɡāo qì shuǎnɡ

shān hé zhuànɡ měi

wú ɡǔ fēnɡ dēnɡ

（）

（）

（）

ɡuā ɡuǒ piāo xiānɡ

chūn huá qiū shí

qiū shōu dōnɡ cánɡ

（）

（）

（）wén mínɡ zhōnɡ wài xiù lì shén qí

jīn ɡuānɡ shán shǎn

（）

（）

（）qí xínɡ ɡuài zhuànɡ

sì hǎi wéi jiā

hé ǎi kě qīn

（）

（）

（）ɡè zhǒnɡ ɡè yànɡ

lǜ shù chénɡ yīn

xiān huā shènɡ kāi（）

（）

（）lái lái wǎnɡ wǎnɡ

chuān liú bù xī

mínɡ shènɡ ɡǔ jì

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fēnɡ jǐnɡ yōu měi

ɡāo lóu dà shà

bù yuē ér tónɡ

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chǐ yǒu suǒ duǎn

cùn yǒu suǒ chánɡ

qǔ chánɡ bǔ duǎn

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xiānɡ dé yì zhānɡ

ɡuǎn zhōnɡ kuī bào

zuò jǐnɡ ɡuān tiān

（）

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yí yè zhànɡ mù

bú jiàn tài shān

bá miáo zhù zhǎnɡ

（）

（）

（）

tú láo wú ɡōnɡ

ɡuā shú dì luò

shuǐ dào qú chénɡ

（）

（）

（）

wú biān wú jì

zì yán zì yǔ

wān wān qū qū（）

（）

（）

duàn duàn xù xù

yáo yáo bǎi bǎi

wú yǐnɡ wú zōnɡ

（）

（）

（）pò bù jí dài

yì běn zhènɡ jīnɡ

èr huà bù shuō

（）

（）

（）sān xīn èr yì

sì miàn bā fānɡ

wǔ yán liù sè

（）

（）

（）liù shén wú zhǔ

qī zuǐ bā shé

bā xiān ɡuò hǎi

（）

（）

（）jiǔ niú yì máo

shí quán shí měi

bǎi huā qí fànɡ

（）

（）

（）

tūn tūn tǔ tǔ

yì lùn fēn fēn

jiào kǔ lián tiān

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dànɡ lái dànɡ qù

xuě zhōnɡ sònɡ tàn zhù rén wéi lè

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（）

（）jī jī chā chā

bènɡ bènɡ tiào tiào

hòu yì shè rì

（）

（）

（）jīnɡ wèi tián hǎi

chánɡ é bèn yuè

nǚ wā bǔ tiān

（）

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（）rén zào wèi xīnɡ

hánɡ kōnɡ mǔ jiàn

yǔ zhòu fēi chuán

（）

（）

（）yùn zài huǒ jiàn

xìnɡ zhì bó bó

yǐn rén zhù mù

（）

（）

bǎi huā shènɡ kāi

kē xué jì shù（）

（）

yì huā dú fànɡ bú shì chūn yuán。（）

bǎi huā qí

fànɡ chūn）

mǎn（，