第一篇：公共課備考經驗談有志者事竟成

有志者事竟成

當自己失意時，你是否會唉聲嘆氣，你是否會一蹶不振；埋怨老天的不公，感嘆命運的不濟。但此時，你是否想到過這一至理名言：“有志者事竟成。

翻開歷史的典籍，這樣的事例舉不勝舉。

身殘志堅的羅斯福，他的故事一直震撼著我們的心。1882年他出生在美麗的赫德遜河畔的一處莊園里。18歲時，羅斯福經過自己的努力考入了哈佛大學。1904年畢業后，又進了哥倫比亞大學法學院學習法律。當選紐約參議院后，初出茅廬的羅斯福積極倡導革新，很快成為新聞人物。但天有不測風云，在39歲那年，他竟然得了小兒麻痹癥，只能靠雙拐和輪椅走路，這對他來說，無異于五雷轟頂。但羅斯福并沒有在病魔的重壓下屈服，他開始了艱苦的鍛煉。為了活動四肢，他經常像小孩一樣爬行。最后，他竟成了美國的第22任總統。他的成功，難道不是他的頑強的意志所起的作用嗎？

大名鼎鼎的拿破侖你一定不會陌生。他從小就樹立了遠大的志向：做一個出色的將軍。于是，在他10歲時，他的父母決定把他送到軍校去。在那里，拿破侖時時不忘自己的目標，刻苦學習、廢寢忘食，成績突出，被校方評定“能成為一名出色的水兵”。由此他又被送到了巴黎軍事學校。1879年法國大革命爆發后，反法同盟進攻法國，拿破侖憑著他的果斷和高超的軍事才能，當上了司令，那一年他才24歲。拿破侖當上了司令后，仍然以身作則，嚴格要求自己的軍隊。正因為他有遠大的志向和杰出的才能，最后他才贏得了“歐洲第一名將”的稱號。

還有我們敬愛的周總理“為中華崛起而讀書”的誓言；張海迪身殘志不殘的感人事跡等；這些無一不告訴我們：只要你有遠大的理想，不懈地努力，你就會取得成功。在這一點上，我也有親身的體會。

在讀幼兒園時，我因接受能力強，被圍棋老師選中，從此我就進入了圍棋班，與圍棋結下了不解只緣。剛入圍棋班，我是最差的幾個，每每跟同學較量，差不多盤盤都輸。漸漸的，我失去了信心，想放棄。就在這時，爸爸好像看透了我的心，語重心長地對我說：“沒有遭受失敗和挫折，盡管他一帆風順，盡管他多么優越，都不算強者，你要相信，世上無難事，只怕有心人?！卑职值脑捊o了我勇氣和力量。我的耳邊又響起了拿破侖的一句話：“我成功，因為志在成功，未嘗

躊躇。在我的字典里沒有難字。”對啊，只要有意志，有恒心，無論什么事都難不到我，我又振作了起來。最后，我成功了，在圍棋賽場上捷報頻傳。在浙江省“華迪杯”育苗工程圍棋賽中獲一等獎，在天臺圍棋甲級聯賽中得一等獎，在省傳統項目比賽中榮獲乙組女子第一名等。

成功就這么簡單：只要你有意志，只要你有恒心。

（文章為網上轉載）

路，都是走出來的，每一個人的經歷不一樣，處理的方式也不一樣，但是，只要有心，就有可能成功。

第二篇：公共課備考經驗談有志者事竟成

有志者事竟成

“有志者事竟成”。這句話闡述了“有志”與“事成”之間的辯證關系：“有志”才能“事成”，要想“事成”，必須“有志”；若無“志”則“事”不成。

這句話很有道理，頗能道出“事成”的真諦。不是嗎？請看：春秋時期，吳越相爭，吳勝越敗，越王勾踐淪為階下囚。但他不甘屈服，立志復仇，最后終于打敗了吳國，留下了“臥薪嘗膽”的千古美談；著名數學家華羅庚小時候面對“沒有數學頭腦”的斥責而確立志向，雖然連初中畢業文憑都沒有，但最終成為數學領域的巨人??古今中外諸多的政治家、科學家，都以其自身的行動證明了“有志者事竟成”這句話的正確性。

但是“有志者”是否都能“事竟成”呢？也不盡然。因為“有志”和“事成”之間還有某些條件在起著重要的作用，若無這些條件，即使是“有志”，事也是難成的。這些條件中的關鍵條件當屬如下兩條：

一是有志者的“志”要符合客觀實際。這就是說：一個人所立下的“志”，不能是脫離客觀實際的空想或幻想；“志”與客觀的科學規律相抵觸、相脫離時，則“事”是永遠無法有“成”的。例如，曾有人立志要研制成永動機，并為此付出了一生的時間和精力，但卻始終沒能研制出來。這是為什么？道理很簡單：其志不符合客觀規律。物理學的知識告訴我們，當機器運行時，機械能轉化為其他形式的能，而其間能量的損耗是不可能避免的。因此，研制永動機這個“志”也就永遠無法成為現實之事。可見，符合客觀實際的要求，是“有志者”事業成功的必要前提條件。

二是有志者的“志”必須是永不改變的“恒志”，而且必須付諸于執著不懈的勤奮努力。這就是說：不能今天立志當科學家，明天立志當文學家，過不了多久又立志當政治家，如此常常立志，其“事”一定難成；其志向必須是始終指向一個目標，不管外界如何變化，不管遇到怎樣的挫折，都“癡心不改”。這更是在強調：有了永不改變的“恒志”，還要有永不改變的行動。為了實現自己之志，要不怕困難，不怕諷刺挖苦，不怕挫折失敗；要不斷地努力，不斷地探索，始終如一地邁開勤奮的雙腳，在通向成功的曲折山路上不斷地艱難跋涉。只有如此，也只有如此，才能“有志者事竟成”。我國古代的大史學家、大文學家史馬遷，青年時代就立志編寫出一部有別于他人的史學著作。為此，他不僅以畢生的精力投入到浩瀚的史籍中，整理殘章斷簡，奔波與民間，收集豐富的史料，就是在入獄慘遭宮刑之后，也沒有消沉下去，反而更加堅定志向，愈挫愈奮，在“撰史”的崇高理想鼓舞下，勤奮寫作，到了晚年終于寫成了上自軒轅、下迄漢武的中國三千多年的鴻篇巨作——《史記》這部“千古之絕唱”，由此可見，有“恒志”，而且有不懈的勤奮努力，是“事竟成”最重要的條件。

總之，“有志者事竟成”，并不是說有志事就一定能成，而只是說明“有志”與“事成”之間的辯證關系：無志者則事必定無成，有志而脫離實際則事不成，有符合實際之志而無“恒志”則事難成，有符合實際的“恒志”而無堅持不懈的勤奮努力則事也難成。只有把上述條件有機地融為一體，才能“事竟成”。

年輕的朋友們，成功的鮮花正準備獻給每一位有志者，但是，你能得到它嗎？這就要看你自己的了。

第三篇：公共課備考經驗談有志者事竟成

公共課備考經驗談有志者事竟成

很喜歡一句話：Where there is a will , there is a way（有志者，事竟成）。這是在跨考教育的英語課堂上，老師給我們的一句話。在考研（微博）期間，我一直把它奉為座右銘，時刻提醒著自己的目標和追求。

也可以說是這句話還有跨考教育老師的幫助讓我取得了398分的成績，如愿進入武漢大學新聞與傳播學院。為了回報老師的辛勤教導和研友的幫助，在這里將我的公共課考研經驗寫下來，以饗下屆學員。

NO.1英語：備好“三本”一“套”

一本大本單詞書，目的是全面掌握所有考研詞匯的所有意思和相關短語。許多單詞書上都有背單詞的方法如十日背誦表，可以自己去看，最重要的是反復。每天背五個單元，早晚背，晚上背新的并把記不住得標示出來，早上反復昨天背的和昨天以前做過標示的。

一本小本單詞書，也可以是自己背單詞時手抄的，要求是只寫有單詞、音標、各種意思（必須全面），目的是隨身攜帶走哪背哪，這個非常重要，一年都用得到，可以隨時鞏固不熟的詞。

一本難句攻克，可用長難句解析，在3-5月份仔細研究一下。這件事研究透了對閱讀、翻譯、作文等都有好處，得踏踏實實做。

一套歷年真題解析（俗稱黃皮書），共有十套題。這一套書中一本是題（附贈本），里面有題目、簡單答案、相關長難句和詞匯，沒有解析。這本書是拿來做的，至少六遍。做的時候不要做在書上，自己拿本子做、改。另一本是解析，是拿來看的。做法是：全部卡時間做，每篇17分鐘。第一、二遍做的時候只對答案不看解析（不要記答案），第三遍開始做完才看解析，寫下自己當時的想法，對比錯誤，分析原因，寫下感受。前四套建議大家先做新題感受下，之后反復還做這四套。其他的時間反復做做過的舊題，而做題的最終目的則是逐漸摸索出題規律和命題模式。

關于輔導班的問題，個人覺得很有必要聽一下，尤其是那些英語基礎比較弱的同學。畢竟輔導班是專門研究考研的，對每年的考研形勢有很深的了解，跟著輔導班的步伐，查漏補缺，一步步得到提升。我報的是跨考教育的英語通關班，進班前的測試是34分，而考研成績是74分，這就足以說明英語報班的必要性了。

NO.2數學：注重基礎 全面復習

數學有其獨特的復習側重點，歸結起來就是“基礎全面”?；A是說要注重基礎題，不要太摳難題。全面是指不要只做歷年考題中的常見題典型題，要把各種可能的出題點都考慮到都做到。目前的風格是每年都有很多新的題型，但考點都是基礎的。

數學大綱，13年沒出前可以看12年的，網上下載也行。

教科書，即高等數學、線性代數、概率論與數理統計，大約用一個半月到兩個月時間看完全部。要對照大綱看，大綱外的就一點也不要看了，可以刪掉很多東西減輕負擔。建議大家都用當年自己上學時的書，大概看看，目的是回憶起當年學的知識并再次加深了解，形成體系框架。概念要搞透，明白是什么意思。對一些薄弱的知識點可以做一點書后的練習題，但不要耽誤太長時間。

數學的參考資料，我推薦李永樂的復習全書，使用時間4月份至考試。認真做題，爭取考到接近滿分。考數學的同學都知道，一但在數學上被人拉開分，能補回來的可能性就很小了。一定要仔細踏實地做，每一題都要做，包括例題和章后練習，最好是都做明白。

歷年真題解析，使用時間10月份到考前，要做三四遍，卡時間整套地做的一遍，按后面歸類做的兩遍，第二遍做錯題就行，做二三遍的時候不要去想以前是怎么做的，要把每次當做第一次做真題，這樣才會有效果，逐漸摸索出真題的出題規律。

模擬題可做可不做，做的話一兩套足矣，做誰的都行，用處不大。NO.3政治篇：真題才是王道 政治從九月份開始復習就行。

首先有一本大綱解析（紅寶書）和一本紅寶書邏輯圖解，使用時間是9、10月份。兩本對照著看，先通過圖解看每章骨骼梗概，再通過紅寶書補充血肉，仔仔細細地看?？荚嚨臅r候選擇題很喜歡出些某些小角落的知識點，這就要求我們一定要看仔細。而大題則要求你能從一個現象中分析出很多知識點，所以必須對各知識點的位置和歸屬有所了解。

一本背誦版，使用時間11月份到考試，這期間紅寶書也不要丟掉，這兩本也可以互相加深印象，對于選擇題，紅寶書的每句話都很重要。核心考點我覺得整理得還挺不錯的，應付大題是足夠了，也可以從中捕獲一些選擇題。背誦是必須的，但要理解著去背，這也是為自己遇到大題可以隨機應變的去答打好基礎。背了一個月以后12月份就可以開始練大題了。還是那句話，真題才是王道。做透了真題，摸索出其出題規律，才能在考場上如魚得水。

輔導機構出的模擬題和押題，全都買全部做。大約在十二月出來，隨時關注著吧，最后這段時間基本全部用來復習政治就OK了。

還是那句話：Where there is a will , there is a way。只要你下定決心，就只管去做，成功就在前面。

文章來源：跨考教育

第四篇：有志者事竟成

現實生活中沒有完美的人生,正如舞臺上沒有純粹的喜劇.海浪不回避礁石的撞擊,才得以壯觀,人生不拒絕遺憾的存在,才得以樂觀.——題記

這兩句話我很喜歡,正和我這次考試一樣,這次考試不是完美的,但現實中沒有全是完美的,正如第一句現實生活中沒有完美的人生,這次的失利不代表失敗,一次的失敗不代表永久的失敗,這次的失敗并不能說明什么.只要在哪里跌倒,就在哪里爬起,這次的失敗不是給下次的成功有了經驗嗎，有了失敗才有成功,失敗乃是成功之母嘛.而返回到前面說，人的一生不可能是一帆風順的,哪能不經歷點風風雨雨,“不經歷風雨怎么見彩虹,沒有人能隨隨便便成功”',這句話說的不也就是嗎.這次考試考完了就過去了,不要再去想,只要知道自己錯在哪里,就是最好的，也可以說是一種進步,知道了哪里錯還要去填補這快空缺,補得嚴嚴實實,縫不可透.第二句名句也是說不經歷點挫折 失敗,哪能有成功 勝利.雖然剛才一直都在安慰自己,可是我還是按捺不住自己的情感,豆大的眼珠總是在眼圈晃動,這回考試辜負了太多人的期望,就不用一一再提,我真的自己也很不甘心,很傷心,辜負了你們,對不起,真的對不起,辜負了你們的一片苦苦期望,爸爸媽媽.我的全家人.好友.y友.老師....都對我們寄予了很高的期望,可是我卻....雖然老師對我的成績十分滿意,可就是讓我數學再努努力,而我的其他家人 好友們都對我的成績難以置信，怎么才考這么點，怎么別的時候不失禮，非要在這個時候失禮，這是多么重要的一次考試，但是我還是希望過去就過去了，不要再提了，提也只能讓我更傷心。這次考試是普遍的沒考好，可大姨對我說，不要把普遍當作理由，我會記住的，深深地記住。爸爸也對我說，第一名只有一個。難道不是嗎，雖然是普遍沒考好，但也有考好的呀，我還是要象他們奮進，需要的則還是努力，假期里好好彌補自己的不足,再一步地提高 提高,我相信,只要有我的努力,就一定會有我的成功,只要我努力了，我能行.不經一番徹骨寒,怎得梅花撲鼻香.我到下次考試時一定不會再辜負你們了,爭取升學考試時一鳴驚人.你們相信我嗎.你們還會一如既往地鼓勵我 支持我嗎.我在你們眼里還是個優等生嗎.我希望還能象以前一樣,你們還能鼓勵我支持我相信我,好嗎.在升學考試時我一定要給你們一個驚喜.不再想了，過去就過去了,笑對人生,人生路上坎坎坷坷,這算什么.“風雨中,這點痛算什么,擦干淚不要怕,至少我們還有夢....”抬起頭 揚起胸,以后的路還很長....記住一句話：“無志之人常立志，有志之人立長志”。

第五篇：有志者事竟成（本站推薦）

有志者事竟成在我成長的每一天，我經歷過無數的風雨，同時我懂得了：不經歷風雨哪會有彩虹。這句話也深深的刻在我的心理，時時刻刻的告訴我要勇敢的面隊困難。

記得二年級時，媽媽給我報了個奧數班，在那兒的成績我一直都是名列前茅，但不久我生了一場病，使我在病床上躺了一個星期，在我病沒有完全好之前，我又去學奧數，但我由于好幾天沒來，講課時，我聽不懂老師的課，下課了，同學們紛紛跑來對我說：怎么樣，許昭辰，不會了吧，沒轍了吧。當時我真想大哭一場，但我想起了一句話：淚水是解決不了問題的。我心想：等著吧，總有一天，我會超過你們的。

從此以后，我更加刻苦的學奧數，在病床上，我每天看書看到很晚，早上是背著數學公式上奧數班的，下課時，同學們都說我：今天講的又不會了吧？我沒有理他們，心理只想著一句話：走自己的路，讓別人說去吧。接著我拿起書，又去問老師了。經過這段時間的努力，我終于在單元測驗中，獲得第一名的成績，這段時間我很辛苦但我也很快樂，真是奮斗者自有自己的快樂。一份汗水，一份收獲。我相信我會在以后的學習中我也要向學奧數那樣，這樣才會得到更多的收獲，你說是嗎？