第一篇：人教版六年級語文下冊文學常識練習題

人教版六年級語文下冊文學常識練習題

文學常識填空

一、《學弈》選自（），孟子是（）、（）家，名（）字（），（）時鄒國人。《兩小兒辯日》選自（），孔子名（）字（），魯國人。（）、（）、（）家。他的（）編成（）一書。

一、《學弈》選自（孟子.告子），孟子是（思想家）、（教育家）家，名（軻）字（子輿），（戰國）時鄒國人。《兩小兒辯日》選自（列子.湯問），孔子名（丘）字（仲尼），魯國人。（思想家）、（政治家）、（教育家）家。他的（一生言行）編成（《論語》）一書。

二、《學弈》告訴我們（）。《兩小兒辯日》中兩個孩子（），孔子（）。

二、《學弈》告訴我們（學習應該專心致志，不可三心二意的道理。）。《兩小兒辯日》中兩個孩子（在爭論太陽早晨還是中午離人近），孔子（不能決斷）。

三、《匆匆》作者是（），代表作有（）。毛澤東稱贊他的（），說他（），寧可（）不領（）。

三、《匆匆》作者是（朱自清），代表作有（詩集《雪朝》詩文集《蹤跡》散文集《背影》《歐洲雜記》《你我》）。毛澤東稱贊他的（骨氣），說他（一身重病），寧可（餓死）不領（美國的‘救濟糧’）。

四、《桃花心木》作者（），（）人，寫了一個種樹人讓（）的育苗方法，說明了（）。

四、《桃花心木》作者（林清玄），（臺灣）人。寫了一個種樹人讓（樹木自己在土里找水源）的育苗方法，說明了（在艱苦環境中經受生活的考驗、克服依賴性對人成長的重要意義）。

五、在不確定中生活的人能比較經得起（），會（）出一顆（）的心。

五、在不確定中生活的人能比較經得起（生活的考驗），會（鍛煉出）出一顆（獨立自主）的心。

六、《頂碗少年》作者（），文中少年（）次頂碗。

六、《頂碗少年》作者（趙麗宏），文中少年

（三）次頂碗。

七、《手指》作者（）。

七、《手指》作者（豐子愷）。

八、《北京的春節》，作者（），原名（），字（），代表作有（），選自小學課本的有（）。

八、《北京的春節》，作者（老舍），原名（舒慶春），字（舍予），代表作有（《駱駝祥子》），選自小學課本的有（《養花》《草原》《貓》）。

九、《十六年前的回憶》作者（），是（）的女兒，李大釗死于（）日，因作者寫于（）年，正值父親逝世（）周年，文中父親的精神是（）的，最大的寫法是（）。文中分為（）四部分。

九、《十六年前的回憶》作者（李星華），是（李大釗）的女兒，李大釗死于（1927年4月28）日，因作者寫于（1943）年，正值父親逝世（16）周年，文章最大的寫法是（前后照應，首尾呼應）。文中分為（被捕前、被捕時、法庭上、被害后）四部分。

十、《燈光》作者（），文中的主人公是（），文章的線索是（）。

十、《燈光》作者（王愿堅），文中的主人公是（郝副營長），文中的線索是（燈光）

十一、《為人民服務》中張思德（）年參加紅軍，（）日因（）而犧牲。九月八日為他舉行了（），（）作了演講（）。文中（）提出了精兵簡政。含義是（），司馬遷的名言是（）。司馬遷（）人，是（）三家。《史記》是第一部（）。

這

句

話的含

義

是（），固（），或（），于（），泰山（）鴻毛（）。完全的含義是（），徹底的含義是（）。

十一、《為人民服務》中張思德（1933）年參加紅軍，（1944年9月5）日因（救戰友）而犧牲。九月八日為他舉行了（追悼會），（毛澤東）作了演講（《為人民服務》）。文中（毛澤東）提出了精兵簡政。含義是（縮小機構精簡人員），司馬遷的名言是（人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛）。司馬遷（西漢）人，是（史學家、文學家、思想家）三家。《史記》是第一部（紀傳體通史）。這句話的含義是（人總是要死的，但是死的意義有不同，有的比泰山還重，有的比鴻毛還輕。），固（本來），或（有的），于（比），泰山（比喻敬仰的人和重大的、有價值的事物。）鴻毛（比喻事物微不足道）。完全的含義是（就是說除了為人民服務，再沒有別的目的），徹底的含義是（貫徹到底，就是說不管在什么地方，不管做什么工作，都應該為人民服務）。

十二、《一夜的工作》作者（），文中寫了周總理的（）和（）。

十二、《一夜的工作》作者（何其芳），文中寫了周總理的（生活簡樸）和（工作勞苦）。

十三、《賣火柴的小女孩》作者（），（）人，代表作有（）。文中小女孩五次幻想到了（），小女孩現實中是（）的，她渴望（）。兩個幸福的含義分別是（）。

十三、《賣火柴的小女孩》作者（安徒生），（丹麥）人，代表作有（《拇指姑娘》《海的女兒》《丑小鴨》）。文中小女孩五次幻想到了（暖和的火爐、噴香的烤鵝、美麗的圣誕樹、慈祥的奶奶），小女孩現實中是（寒冷、饑餓、缺乏快樂、關愛）的，她渴望（得到溫暖、食物、快樂、關愛）。兩個幸福的含義分別是（第一個“幸福”是小女孩在臨死時是在美好的幻象中度過的，是幸福的；第二個“幸福”是指小女孩死了就沒有寒冷、饑餓和痛苦，就徹底“幸福”了）。

十四、《凡卡》作者（）國的（），本文以（）結尾，含義是（）。

十四、《凡卡》作者（俄）國的（契訶夫），本文以（凡卡的夢）結尾，含義是（暗示他愿望的破滅）。

十五、《跨越百的的美麗》中居里夫人是（）國的（）家，在文中寫了她的（）美和（）美。

十五、《跨越百的的美麗》中居里夫人是（波蘭）國的（物理學）家，在文中寫了她的（容貌）美和（心靈、人格）美。

十六、《真理誕生于一百問號之后》中？的含義是（），！的含義是（）。見微知著的含義是（）。

十六、《真理誕生于一百問號之后》，中？的含義是（發現問題、不斷追問），！的含義是（通過探索，解決疑問，發現真理）。見微知著的含義是（見到事情的苗頭，就能知道它的實質和發展趨勢）。

十七、《養花》作者（），文中最后一句，也是點明中心的一句是（）。

十七、《養花》作者（老舍），文中最后一句，也是點明中心的一句是（有喜有憂，有笑有淚，有花有果，有香有色。既須勞動，又長見識，這就是養花的樂趣）。

十八、《獄中聯歡》中的順序是（），（）、（）、（）。

十八、《獄中聯歡》中的順序是（唱歌），（交換禮品）、（貼對聯）、（表演節目）。

十九、《名碑薈萃》的碑林在（）市，是一座（）。文中的四位書法家是（）。

十九、《名碑薈萃》的碑林在（西安市）市，是一座（我國最大的書法藝術寶庫）。文中的四位書法家是（王羲之、歐陽詢、顏真卿、柳公權）。

二十、默寫詩并理解詩意。

《七步詩》《鳥鳴澗》《芙蓉樓送辛漸》《江畔獨步尋花》《石灰吟》《竹石》《聞官軍收河南河北》《已亥雜詩》《浣溪沙》《卜算子送鮑浩然之浙東》

第二篇：六年級文學常識練習題

閱讀短文，回答問題

深夜，那盞燈

那一年的春天，我被一場飛來車禍軋斷了雙腿，造成粉碎性骨折（shé zhé）。醫生說，治愈的希望很渺茫。除了整天瞪著天花板捱著以淚洗臉的日子，還能做什么呢？

在小學教音樂課的姐姐給我抱來了高中課本，默默地放在我枕邊。我怒氣沖沖，一股腦兒將它們撒(sā sǎ)了一地。姐姐彎下腰，一本一本拾起來，大滴大滴的淚水從她眼睛里涌出來。我忍不住失聲痛哭。

一天夜里，姐姐突然推門進來，把我扶起，指著對面那棟黑魆魆的樓房，激動地說：“弟弟，瞧見那扇窗子了嗎？三樓，從左邊數第二個窗戶。”她告訴我里面住著一個全身癱瘓的姑娘，和她的盲人母親相依為命。姑娘白天為一家工廠糊紙盒，晚上拼命地讀書和寫作。才17歲，已發表了十幾萬字的作品??看著那扇窗子的燈光，我臉紅了。“弟弟，拿出勇氣來呀！”

打那時起，那扇窗口的燈光時時陪伴著我。只要能看到那束柔和的燈光我就不由自主地拿起枕邊的課本。

在一個大雨滂沱的下午，姐姐為了搶救一名落水兒童，竟不幸犧牲了！噩耗傳來，全家人悲痛欲絕。

夜幕降臨，涼風習習，我躺在床上，輾轉反側，淚流滿面。突然，一束燈光柔和地射到我臉上，我心里起了個念頭：我想見見那姑娘，把姐姐的故事講給她聽，還要??還要感謝她夜晚的燈光，伴我度過了那個難熬的季節。我拄著雙拐，跌跌撞撞地爬上那幢樓，輕輕敲開了門。

沒有回音，我使勁敲了敲它。對面的房門打開了，一位慈眉善目的老太太上下打量（liáng liàng）著我說：“小伙子，別敲了，那是間空房。” 我呆住了。

“??從前我兒子住在這兒，后來他調走了，這間房一直空（kōng k?ng）著。兩個月前，一個長辮子姑娘租下了，可說也奇怪，她并不在這兒住，只是吩咐我晚上把電燈拉亮，第二天早上再把燈關掉??”

我突然扔了雙拐，跌倒在那扇門前，失聲痛哭起來。耳畔似乎又想起姐姐叮嚀的聲音：“弟弟，拿出勇氣來呀??”

1、在文中括號里選擇正確的讀音，劃上橫線。

2、從文中找出下列詞語的近義詞或反義詞。

近義詞：叮囑（）端詳（）反義詞：強烈（）喜訊（）

3、照樣子，寫詞語。

涼風習習： 跌跌撞撞：

4、聯系課文內容填空。

a.“噩耗”在文中指 b.“說也奇怪”中令人奇怪的是

5、聯系上下文，展開想象。

“看著那扇窗子的燈光，我臉紅了。”當時，“我”可能在想：

6、課文主要寫了一件什么事？

7、結合你的生活實際，談談你讀了這篇課文后的收獲。

“掃一室”與“掃天下”

東漢時代，有個青年叫陳蕃，他志存高遠，喜好讀書，但生活卻很懶散，連自己的書房也很少收拾打掃。

有一天，一位叫薛勤的人來拜訪陳蕃的父親，正巧他父親外出不在。陳蕃見客人到來，就從自己的書房里出來接待。薛勤一邊和他寒暄，一邊隨意地走進了陳蕃的書房。

薛勤一進書房，著實嚇了一跳。屋子里亂七八糟，桌子上書呀、雜物呀什么都有，上面滿是灰塵；地上到處是垃圾，墻壁上有不少蜘蛛網。屋里不僅骯臟，連空氣也顯得污濁。薛勤看了后，不禁皺起了眉頭。他對陳蕃說：“年輕人，怎么弄得這么亂呀？為什么不把屋子打掃干凈呢？”

沒想到陳蕃卻滿不在乎地說：“大丈夫活在世上，要干的是轟轟烈烈的大事業，要掃除的是天下一切不平之事，哪里會花心思去清掃小小的一間屋子呢？”他說得理直氣壯，很有些得意的神氣。

聽著陳蕃這樣的回答，薛勤心里暗想：此人年少而有大志！但連小事都不愿意做，怎么能做成大事呢？于是他盯著陳蕃，反問到：“年輕人，你連一間小小的屋子都不掃，又怎么去掃天下呢？” 薛勤走后，陳蕃沉思起來，覺得他的話很有道理。1．我能概括這篇短文的主要內容。2．文中畫線的這句話還可以怎樣表達？

3．細讀短文，想一想“掃一室”和“掃天下”有什么特別的含義？兩者的關系是什么？

4．讀了這篇短文，我想到了這樣一些名言警句（至少寫出一句）。5.根據短文的最后一句話來推想一下：陳蕃今后會怎樣做？他可能成為一個怎樣的人？

敬重卑微

①我偶然讀到一篇英文課文，講的是螞蟻。

②螞蟻家族和和睦睦，忙忙碌碌，母蟻生兒，公蟻持家。他們在原野、荒灘上搬運食物，建設家園。想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩（zhì cì）序有意義。尤其令我震驚的是它們面對災難時的行為。

③當野火燒起來的時候，你知道螞蟻是如何逃生的嗎？

④眾多的螞蟻迅速聚擾，抱成黑團，然后像雪球一樣飛速滾動，逃離火海。

⑤每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動。我仿佛看見洶涌的火山在燒，一團黑風正沿著山脊（jí jǐ）流動；我仿佛聽見噼里啪啦的燒焦聲，那是最外一層的螞蟻用軀體開拓求生之路。

⑥假如沒有抱成團的智慧，假如沒有最外一層的犧牲，渺小的螞蟻家族絕對全軍覆滅。

⑦生命的渺小、體力的（單薄 卑微 微薄）并沒有什么可怕，甚至命運的（單薄 卑微 微薄）也不能決斷什么，可怕的是看不到（單薄 卑微 微薄）的力量，忽視了內在的精神。

⑧敬重卑微，使我把生命看得嚴肅，看得深刻，看得偉大而堅強。像一根細小的針，螞蟻以它的精神穿過我的外表，刺痛我的靈魂。比起螞蟻，我們有什么理由言渺小、說卑微？有什么理由自暴自棄、玩世不恭？

⑨世上稱得上偉大的東西，往往（）體積，（）精神。千里之堤（tí dī），潰于蟻穴，這是卑微者的威嚴和挑戰。

注釋：卑微：地位低下而渺小。

玩世不恭：不把現實社會放在眼里，對什么事都采取不嚴肅的態度。1．將短文括號中不恰當的拼音或詞語劃掉；在第⑨自然段的括號里填上恰當的關聯詞。

2．括號中的詞有一個是帶點詞的近義詞；在這個詞的下面畫“ ”。

尤其（實在 特別 其實）開拓（開展 開辟 開闊）決斷（決定 決心 堅決）3．“和睦”可重疊成“和和睦睦”，“忙碌”可重疊成“忙忙碌碌”，這樣重疊后，意思有什么不同？“偉大、深刻、模糊”這三個詞語中能這樣重疊的詞是哪一個？

4．比較句子，寫出帶點詞語在句子中的作用。

想不到小小生靈，竟活得如此滋潤，活得如此有秩序有意義。

小小生靈，活得滋潤，活得有秩序有意義

（1）“想不到”、“竟”：

（2）兩個“如此”：

5．聯系短文內容理解句子，然后回答問題。

（1）短文中共有三個問名。

第一個是設問句，它在文中起 作用，第 自然段是這個設問句的回答。

第二個是反問句，改成陳述句應為。

第三個也是反問句，這句話實際上是啟發我們：要。

（2）體會短文中的兩個比喻句。

螞蟻是黑的，雪是白的，在第④自然段中，作者為什么把“抱成黑團”的螞蟻比作“雪球”？

（3）文章的最后一句話運用了“千里之堤，潰于蟻穴”這個成語。這個成語的意思是：千里長的大堤，由于小小的一個螞蟻洞而潰決。它常用來比喻

。這里用這個成語是為了說明。6．讀第⑤、第⑥自然段，按要求回答問題。

（1）第⑤自然段中“每讀起這段文字，我就淚眼模糊，深為它們的行為所感動”這句話與前文“ ”這一句相照應。用“ ”在這一自然段中畫出由事物引起的聯想的句子。

（2）第⑥自然段中，作者為什么說螞蟻“抱成團’是一種”智慧”？（運用你已有的知識，結合短文內容回答）

螞蟻家“抱成團”逃離火海，避免全軍覆滅的行為體現了這樣兩種精神： 和。7．回答問題。

（1）“我”為什么要敬重卑微？（用短文中的話回答）

（2）你最敬重卑微者的哪一點，為什么？

可愛的小鳥

沒有一片綠葉，沒有一縷炊煙，沒有一粒泥土，沒有一絲花香，只有水的世界，云的海洋。一陣臺風襲過，一只孤單的小鳥無家可歸，落在被卷到海洋里的木板上，乘流而下，姍姍而來，近了，近了！那銀色的胡子、尖尖的嘴巴，喏，怪有意思，像天庭下凡的神仙，獨乘木帆，緩緩飄來，那個優雅勁兒，真是太妙了！

小鳥，那微小的身軀，面對著廣袤無邊的大海，他沒有畏縮，在風浪過后來不及沮喪、抱怨，便堅毅的站在生活之舟上，在左右搖擺中尋索，開拓著生命的小溪。

忽然，小鳥張開翅膀，在人們頭頂上盤旋了幾圈，“噗啦”一聲落在船上。許是累了？還是發現了“新大陸”？水手攆它，它不走，抓它，它乖乖的落在掌心。可愛的小鳥和善良的水手結成了朋友。瞧，它多美麗，嬌巧的小嘴，啄理綠色的羽毛，鴨子樣的扁腳，呈現出春草的鵝黃。水手把他帶到艙里，給它“搭鋪”，讓它在船上安家落戶。每天把分到的一塑料桶淡水勻給它喝，把從祖國帶來的鮮美魚肉分給他吃。天長日久，小鳥和水手的感情日趨深厚。清晨，當第一束陽光射進舷窗時，它便敞開美麗的歌喉，唱啊唱，嚶嚶有韻，宛如春水淙淙。人類給它以生命，他毫不慳（qiān）吝得把自己的藝術青春獻給了哺育它的人。可能都是這樣，藝術家的青春只會獻給尊敬他的人。小鳥給遠航生活蒙上了一層浪漫色調。返航時，人們愛不釋手，戀戀不舍的想把它帶到異鄉。可小鳥憔悴了，給水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光澤。是啊，我們有自己的祖國，小鳥也有他的歸宿，人和動物都是一樣的，哪兒也沒有故鄉好！慈愛的水手們決定放飛它，讓它回到大海的搖籃去，回到藍色的故鄉去。離別前，這個大自然的朋友與水手們留影紀念。他站在人們的頭上，肩上，掌上，胳膊上，與喂養過他的人們，一起融進那藍色的畫面??

1、根據意思，從文中找出合適的詞語。（1）灰心失望。（）（2）喜愛的舍不得放不下。（）（3）形容人瘦弱，面色不好看。（）（4）形容十分小氣。（）

2、寫出下列各詞語的反義詞。

廣袤（）畏縮（）離別（）慳吝（）慈祥（）優雅（）

3、從第三自然段中你體會到了什么？

4、請你談談你讀了文章后的感想。

亂句重組。

（）它放射出萬道霞光，把四周的云朵都染成玫瑰色。

（）夕陽忽地全部落下去，只剩下紅色的晚霞在天邊飄浮，就像一群仙女，穿著粉紅色的紗裙在天際漫步。（）為了看日落，我登上了頂樓。

（）夕陽漸漸下墜了，不那么耀眼了，顯得更加紅艷。（）觀看了日落的情景，我不禁贊嘆：“多么美啊！”（）向西眺望，只見一輪紅日懸掛在天邊。口語交際：

學校的花池里有一塊牌子，上邊寫著“禁止摘花踏草”，可是有人看了心里不太舒服，你能不能在不改變原意的基礎上，把警示語改一改，使大家變得樂意接受。試試看，請你寫下來。

文學常識練習題

1、中國古代四大名著《 》《 》《 》《 》作者分別是：。

２、中國民間流傳最廣、影響最大的四大民間故事：（）（）、（）、（）。

3、下列作者不是安徒生的是（）。

A、《賣火柴的小女孩》 B、《皇帝的新裝》 C、《丑小鴨》 D、《小紅帽》

4、我國由五十六個民族組成，除了漢族外，你還知道的民族有：___________、__________、_______________、_____________。

5、四大名著中你最喜歡的一部是《 》原因，其中里面最有印象 的人物是，原因是

6、外國作家你最有印象的是_________，他的文章《 》，里面的人物有（）、（）、（），你最喜歡的是（）。

7、《三打祝家莊》、《三借芭蕉扇》和《三顧茅廬》分別出自（）（）（）。

8、連線題：

唐三藏 《水滸傳》 羅貫中

阮小二 《紅樓夢》 施耐庵 明朝 劉備 《西游記》 吳承恩 清朝 劉姥姥 《三國演義》 曹雪芹

9、《西游記》是大家喜愛的文學作品之一，唐僧師徒四人經過了（）才到（）取得真經。

10、《三國演義》是圍繞（）（）（）這三個國家的興衰來寫的，這三國的國王是、、其中重點是圍繞（）的軍師（）寫的。

11、根據情節寫人物。桃園三結義（）單騎救主（）煮酒論英雄（）二逛大觀園（）六處祁連山（）過五關、斬六將（）智補擎天柱（）拳打鎮關西（）三打白骨精（一、《學弈》選自（），孟子是（）、（）家，名（）字（）（）時（）國人。《兩小兒辯日》選自（），孔子名（）字（），（）時（）國人。（）、（）、（）家。他的（）編成（）一書。

二、《學弈》告訴我們（）。

三、《匆匆》作者是（），代表作有（）。毛澤東稱贊他的（），說他（），寧可（）不領（）。

十二、《十六年前的回憶》作者（），是（）的女兒，他死于（）日，因作者寫于（）年，在（）寫的，正值父親逝世（）周年，文中父親的精神是（）的，最大的寫法是（）。文中分為（）四部分。

十三、《燈光》作者（），代表作有（），文中的主人公是（），文中的線索是（）和（）

十四、《為人民服務》中張思德（）年參加紅軍，（）日因（）而犧牲。九月八日為他舉行了（），（）作了演講（）。文中（）提出了精兵簡政。含義是（），司馬遷的名言是（）。司馬遷（）人，是（）三家。《史記》是第一部（）。這句話的含義是（），固（），或（），于（），泰山（）鴻毛（）。完全的含義是（），徹底的含義是（）。

十五、《一夜的工作》作者（），文中寫了周總理的（）和（）。

十六、《賣火柴的小女孩》作者（），（）人，代表作有（）。文中小女孩五次幻想到了（），小女孩現實中是（）的，她渴望（）。兩個幸福的含義分別是（）。

十七、《凡卡》作者（）國的（），本文以（）結尾，含義是（）。

十八、《跨越百的的美麗》中居里夫人是（）國的（）家，在文中寫了她的（）美和（）美。

二十二、《養花》作者（），文中最后一句，也是點明中心的一句是（）。

二

十七、《千里夢圓在今朝》中神五發射時間（），飛行員（）。神六發射時間（），飛行員（⒈《三國演義》中“劉玄德三顧茅廬”欲請出的人是（），他最初由徐庶推薦的。“身在曹營心在漢”指的就是（）。

⒊《三國演義》中，諸葛亮與周瑜聯手指揮的一場著名的戰役是（）。⒋《三國演義》中，三顧：（），六出：（）七擒：（）⒍桃園三結義指的是()⒎“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空，青山依舊在，幾度夕陽紅."這首詞是出自我國長篇小說()的第一回前的引言。

⒐《水滸傳》“智取生辰綱”的組織領導者是()，他又稱智多星。倒拔垂楊柳的是()，誤入白虎堂的是()。

⒑《魯提轄拳打鎮關西》中的魯提轄是魯智深，與他有關的故事還有()。⒒《水滸傳》中號稱黑旋風的是()，他使用的武器是兩把斧頭。

⒕《水滸傳》的作者是()，該書描寫了北宋徽宗時，以宋江為首的()名好漢在梁山打家劫舍，殺富濟貧的豪舉。

⒖魯智深綽號是花和尚，在渭州三拳打死鎮關西，在相國寺倒拔垂楊柳，在野豬林救了()。⒗《水滸傳》中吳用的綽號是（）。

⒘《三國演義》中忠義的化身是（），關于他的故事，我們熟知的有千里走單騎，華容道里義釋曹操，過五關斬六將，水淹曹營，敗走麥城。⒙《三國演義》中智者的化身當屬軍師諸葛亮。書中的舌戰群儒，赤壁之戰中巧借東風，三氣周瑜等章節都表現了他非凡的才能，給后人留下了千古佳話。（1）《紅樓夢》中“未見其人，先聽其聲”的是()。

（3）在護送唐僧西天取經途中，機智靈活，嫉惡如仇的是孫悟空，憨態可掬，好耍小聰明的是豬八戒，法名叫悟能，忠厚老實勤勤誠懇懇的是()。（5）《西游記》中“攪亂蟠桃盛會，偷吃老君仙丹”的是()。

（6）《水滸傳》中“智取生辰綱”的組織者是吳用，“景陽岡打虎”的是()。（7）“及時雨會神行太保，黑旋風斗浪里白條”是名著《三國演義》中的一個回目，其中“及時雨”指是()，“黑旋風”指的是()，“神行太保”指的是()。

（8）“觀音院唐僧難保，高老莊大圣除魔”指的是名著《西游記》中的一個回目，其中“大圣在高老莊除魔”中的這個魔指的是()。

（11）“醉打蔣門神”、“血濺鴛鴦樓”說的是《三國演義》中的一位傳奇人物的故事，這位英雄是()。

（13）《紅樓夢》中金陵十二釵指的是林黛玉、薛寶釵、史湘云、賈元春、賈迎春、賈探春、賈惜春、王熙鳳、()、()、()、()。

7、人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復回”來贊美黃河的雄偉氣勢。你 能借用古人的詩句來贊美下面的事物嗎？（1）廬山：不 識廬山真面目，只緣身在次山中（2）柳樹：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳（3）小草：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無（4）春雨：隨風潛入夜，潤物細無聲

（5）西湖：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜（6）梅花：墻角數枝梅，凌寒獨自開（7）泰山：會當凌絕頂，一覽眾山小

8、根據提供的實際情況運用學過的詩句填空。（1）在期末寫評語時，老師會祝你（來年更上一 層樓）。

（2）小明是個頑皮的孩子，五年級的學生還不知道學習的重要性，成天心 思不在學習上，請你用學過的詩句勸他：（少壯不努力，老 大徒傷悲）。（3）當我們浪費糧食時，老爺爺經常用唐代李紳的詩句來教育我們：（誰 知盤中餐，粒粒皆辛苦）。

（4）有時候，有些人對自己所處的環境下正在做的事情反而不及旁人看得 清楚，這就是人們常說的：“（當局者迷，旁觀者清）。”（宋）朝詩人（蘇軾）在《題西嶺壁》中的詩句“（不識廬山真面目，只緣身在此山中）”說明的就是 這個樸素的道理。

（5）當我們回憶母愛，要報答母親的深恩時，我們會很自然地吟誦起唐代 詩人孟郊的《游子吟》“（慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三寸暉。）”

（6）當我們在外地過節時，常引用（唐）朝詩人王維在《九月九日憶山東 兄弟》中的：“（獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親）”來表達對家人的懷念。

（7）汗代史學家、文學家（司馬遷）說的：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”中的“于”當“比”講，它與（唐）代詩人（杜牧）寫的《山行》 中的（霜葉紅于二月花）（詩句）中的“于”意思完全相同。

（8）現在人們常用《杜少府之任蜀州》中的名句“（海內存知己，天涯若 比鄰）。”來表達對遠別好友的深情厚誼。

（9）中秋佳節，皓月當空。那一輪圓月被黃燦燦的月暈襯托著，月光如透 明的薄紗，蒙蒙朧朧地照著大地，清風拂面，不由撩起我思鄉的情懷：離別故土 幾載，家鄉的親人可好？酸楚的我不禁潸然淚下。“（舉頭望明月，低頭思故鄉）”。（10）來到瀑布腳下，捧著清澈的泉水，舒服極了。仰望瀑布傾瀉而下，潑 灑飛流，撞擊在巖石的棱角上，濺起了朵朵美麗的水花。望著美麗的瀑布，我不 禁想起“（飛流直下三千尺，疑是銀河落九天）”。

（11）昨天下午，張老師布置了一道數學思考題。晚上我絞盡腦汁，百思不 得其解。就在我“（山重水復疑無路）”時，爸爸走過來，助我一臂之力，經他 一點撥，我豁然開朗，真是“（柳暗花明又一村）”。于是我很快解開了這道難 題。（12）爺爺七十大壽，親朋好友都前來祝賀。大家祝爺爺“福如東海，壽比 南山”。可爺爺卻嘆道“（夕陽無限好，只是近黃昏）”。我趕緊把爺爺的話打 住：“（霜葉紅于二月花）”。爺爺，您的身子骨比年輕人還壯實呢。”爺爺笑 了，摸著我的頭說：“就你會貧嘴！”

1、漢樂府詩《長歌行》中比喻時間一去不返的詩句是：。可用于勉勵大家抓緊少年時光好好學習的詩句是：。

2、如果要告訴大家不要自相殘殺，不要“窩里斗”可以用哪句詩來勸勉：。

3、你可以用一句北朝民歌來形容草原的景色嗎？請寫出來：。

4、在《詠鵝》中表現鵝快樂戲水的的詩句是：。

5、一詩人很年青便到外地求學，到了晚年回到家鄉，雖然鄉音未改，但頭發都 白了，直應了那句唐詩：。

6、春天到了，小紅看到柳枝新長出的芽兒，就像一條條綠色的線帶，他禁不住 呤出了一句唐詩，你知道他吟的是那一句嗎？請寫出來：。在這首詩中詩人是怎樣贊美春風的：。

7、邊關是一個貧窮而條件惡劣的地方，唐朝詩人王之渙曾用“。”感嘆邊關的冷清和邊關人所遭受的苦難。

8、人們常常用“，”。來鼓勵別人要爭取更大的進步。

9、古代戰爭使許多人一去不回，所以王翰在他的《涼州詞》中用“。”的詩句來感慨戰爭的殘酷。

10、“曠野”、“樹”、清清的江水”、“月亮”這詞會讓你想到哪句詩？請寫 下來：。

11、音樂老師用”＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿”贊美同學們精彩的演 唱；科學老師用”＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿”希望我們要敢 于實驗，主動實踐。

12、漫游祖國各地,面對名山大川,人們自然回產生無限的感慨,站在黃河邊上, 我們回想起_____ ___ _,________ ___;站在高山之巔,我 們回想起__________ _,_________ ____;置身于古戰場,我們回想起___ ______ ___,_________ ___

15、在期末寫評語時，老師會祝你來年：。

16．小明成天心思不在學習上，請你用學過的詩句勸他：。

29、同樣是送別，有的人把酒相送，對朋友的離去充滿傷感，于是王維寫下了 “，”；有的人卻勸朋友不用難過，前 面的路途中還會有新朋友，于是高適寫下了“，”；有的人在離別時看到朋友漸漸遠去，心中悵然若失，于是李 白寫下了“，”；有的人卻認為縱然離別，友 誼卻不會改變，于是王勃寫下了 , ；還有的人與親人朋友離別多年，卻認為即使遠隔千里，只要大家 都平安，能共享一輪明月，也是一種幸福，于是蘇軾下了“，”。

33、南宋大詩人陸游臨死時放心不下的是“。”他給兒子的遺言是：。陸游看到生活在金兵統治下人民的十分痛苦，天天盼著收復失地，盼了一年又一 年，他在一個秋天的清晨寫下的詩句“，” 就是他這種心情的真實寫照。

小學語文畢業班文學常識復習資料 1．我國古代名著《水滸傳》刻畫了多位個性鮮明的好漢，尤其是他們風趣幽默的綽號，如“ 及時雨”（宋江）、“（豹子頭）”林沖等。．我國古典名著《水滸傳》中，“ 倒拔垂楊柳” 的好漢是（魯達），“ 醉打蔣門神” 的是（武松）；《西游記》中孫悟空最具有反抗精神的故事是（大鬧天宮）。．《水滸傳》塑造了（108）位英雄好漢的形象，其中一開始逆來順受，后來怒而反抗，被逼上梁山的英雄是（林沖）；見義勇為，性格最粗獷豪爽的是（魯智深）。．《三國演義》中“ 煮酒論英雄” 的主要人物是（曹操）和（劉備）。16 ．《詩經》是我國最早的一部詩歌總集。積累、名聯、名言警句 ．寫鬼寫人高人一等；刺貪刺虐入木三分。作家（蒲松齡）著作（聊齋志異）

第三篇：六年級下冊文學常識

1、《再見了，親人》是（敘事抒情散文），描寫了1958年（中國人民志愿軍最后一批官兵）離朝回國時，在（車站）上同（朝鮮人民依依惜別的動人）情景。

2.中心思想：表現了（志愿軍）和（朝鮮人民）比（山高）比（海深）的（真摯情誼），贊揚了（中朝兩國人民用鮮血凝成的偉大友誼）。

3、《橋》的作者滿懷深情地塑造了（普通）的（老XX黨員的光輝形象），面對（狂奔而來的洪水），他以（自己的威信）和（沉穩）、（高風亮節）、（果決的指揮），將村民們送上（跨越死亡的生命橋）。他把（生的希望）讓給別人，把（死的危險）留給自己，用自己的（血肉之軀）筑起了一座（不朽的橋梁）。

4.中心思想：本文贊揚了（老支書），在危難面前（無私無畏）、（不徇私情）、（英勇獻身）的崇高精神。5.《橋》作者談歌，原名譚同占，作品《天下荒年》。

6、《草原》本文是作者第一次訪問（內蒙古大草原）時的（所見）、（所聞）、（所感）。作者（老舍）原名（舒慶春），學過的課文（《貓》《母雞》）。

7、《草原》中心：本文贊美了草原的（美麗風光）和（民族之間的團結）。

8、《白楊》文章寫的是在通往（新疆的火車）上，一位（父親）和（兩個孩子），望著車窗外的（白楊）展開（討論）的事。

9、《白楊》中心：作者借（白楊），熱情歌頌了（邊疆建設者服從祖國需要，扎根邊疆、建設邊疆的遠大志向和奉獻精神

10、《冬陽??童年?駱駝隊》課文圍繞著（駱駝隊），寫了怎樣（看駱駝咀嚼），怎樣（和爸爸談關于駱駝脖子上掛鈴鐺的事），怎樣（想為駱駝剪垂在肚子底下的毛），怎樣（好奇地問夏天駱駝到哪兒去了）。

11、《冬陽??童年?駱駝隊》中心：這些看似小小的卻很有（童趣）的事，像一個一個的鏡頭，隨著作者（娓娓的敘述），展現在讀者的面前，讓人感到作者（充滿了童真的童年生活）是那樣的（美好），它可能有一點單調，但是有了（駱駝隊），有了（清脆的鈴鐺聲），有了（對駱駝隊的思念），一切又變得（妙不可言）。

12、《童年的發現》本課講的是作者（童年）時的（一個發現），反映了（兒童求知若渴的特點）和（驚人的想象力）。

13、《牧童》一詩，向我們展示了一幅鮮活的（牧童晚歸休憩圖）。詩中有（景）、有（情），有（人物）、有（聲音），這生動的一幕，是由（遠）及（近）出現在我們的視野里的。

14、《舟過安仁》寫詩人乘舟路過（安仁）時，所（見到）的（情景）。表達了詩人（楊萬里）對（兒童的喜愛之情）及（對兩個小童子玩耍中透出的聰明伶俐）的贊賞的思想感情。

15.《小嘎子和胖墩比賽摔跤》 主要內容：寫了小嘎子和胖墩兒比賽摔跤的情景。

人物特點：表現了小嘎子頑皮、機敏、爭強好勝、富有心計的個性特點。

文學常識：選擇徐光耀的兒童小說《小兵張嘎》。

16.《臨死前的嚴監生》

主要內容：記敘了嚴監生臨終前因燈盞點了兩莖燈草，伸著兩根手指頭不斷氣，直到趙氏挑掉了一莖，才一命嗚呼的故事。人物特點：刻畫了愛財勝過生命的守財奴的形象。

文學常識：選自清代吳敬梓的諷刺小說《儒林外史》，主要描寫了封建社會讀書人對功名的追求。17.《“鳳辣子”初見林黛玉》

主要內容：寫的是林黛玉初進大觀園，與眾人相見的過程中，與“鳳辣子”王熙鳳見面的經過。

人物特點：展示了王熙鳳潑辣張狂、口齒伶俐、善于阿諛奉承、見風使舵、喜歡使權弄勢、炫耀特權和地位的特點。

文學常識：選自清代曹雪芹的《紅樓夢》，是四大名著之一。全書主要以賈寶玉和林黛玉的愛情為主線，展現了封建大家族由盛而衰的歷史。

18.《自己的花是讓別人看的》

主要內容：作者回憶了自己早年在德國留學時親身感受到德國人非常愛花，家家戶戶窗口都開滿鮮花，大家“人人為我，我為人人”這種境界“頗耐人尋味” 以及自己舊地重游的感受。

中心：表達來歷對德國奇麗風景和與眾不同風俗習慣的贊美之情。

文學常識：本文作者是我國著名語言學家、教育家和社會活動家，北京大學教授季羨林先生。

19.《威尼斯的小艇》

主要內容：這篇精讀課文通過介紹威尼斯小艇的樣子、船夫駕駛小艇的高超技術以及小艇的重要作用。

中心：為我們展示了威尼斯這座水上名城特有的風光。表達了作者的喜愛之情。

文學常識：《威尼斯小艇》是美國作家馬克·吐溫(1835—1910)的作品，馬克·吐溫本名塞謬爾·朗赫恩·克萊門斯。馬克·吐溫是其筆名。是美國批判現實主義文學的奠基人，世界著名的短篇小說大師。馬克·吐溫被譽為“美國文學中的林肯”。

20.《將相和》

主要內容：課文通過對“完璧歸趙”“澠池之會”“負荊請罪”三個小故事的記述，寫出了將相之間由不和到和的經過。

中心：贊揚了藺相如勇敢機智、不畏強暴的斗爭精神和以國家利益為重，顧大局、識大體的可貴品質與政治遠見。

也贊揚了廉頗勇于改過的精神。

文學常識：《將相和》根據《史記·廉頗藺相如列傳》改編。《史記》是漢代司馬遷的著作，被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”。

21.《草船借箭》 主要內容：課文寫周瑜妒忌諸葛亮的才干，要諸葛亮在十天內造好十萬支箭，以此陷害他。諸葛亮同周瑜斗爭，用妙計向曹操“借箭”，挫敗了周瑜的暗算。

中心：表現了諸葛亮足智多謀、才智超群。

（表現了周瑜心胸狹窄、妒賢嫉能）

文學常識：本文是根據我國著名古典歷史小說《三國演義》中的有關故事改寫的。作者羅貫中。書中有“三顧茅廬”、“桃園三結義”“空城計”“火燒赤壁”等故事。

22.《景陽岡》 選自《水滸傳》作者施耐庵。它是我國文學史上第一部描寫農民起義全過程的長篇小說。

23.《猴王出世》 選自吳承恩的《西游記》，這是一部古典神話小說。

第四篇：人教八年級下冊語文文學常識歸納

人教版語文八年級下冊文學常識

第一單元

1《藤野先生》選自《朝花夕拾》作者：魯迅：現代偉大的文學家、思想家、革命家，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，1918年5月首次用筆名“魯迅”發表了中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學運動的基礎。中篇小說《阿Q正傳》，是中國現代文學史上的杰作。代表作小說集《狂人日記》、《吶喊》、《彷徨》，雜文集《墳》、《熱風》、《華蓋集》，散文集《朝花夕拾》。文體：回憶性散文。

2《我的母親》選自《胡適自傳》作者：胡適，字適之，安徽績溪人，學者，新文化運動，新文學革命的積極倡導者，代表作《文學改良芻議》、《嘗試集》。文體：散文。

3《我的第一本書》選自《文化名人憶學生時代》（下）作者：牛漢

4《列夫·托爾斯泰》選自《三作家》作者：茨威格，奧地利作家，傳記作品《偉大的悲劇》。列夫·托爾斯泰，俄國著名作家，代表作《戰爭與和平》、《安娜·卡列尼娜》、《復活》。文體：人物傳記。

第二單元

6《雪》選自散文詩集《野草》作者：魯迅：現代偉大的文學家、思想家、革命家，原名周樹人，字豫才，浙江紹興人，1918年5月首次用筆名“魯迅”發表了中國現代文學史上第一篇白話小說《狂人日記》，奠定了新文學運動的基礎。中篇小說《阿Q正傳》，是中國現代文學史上的杰作。代表作小說集《狂人日記》、《吶喊》、《彷徨》，雜文集《墳》、《熱風》、《華蓋集》，散文集《朝花夕拾》。

7《雷電頌》選自浪漫主義歷史劇《屈原》作者：郭沫若，原名郭開貞，四川省樂山縣人，我國著名的文學家、歷史學家。代表作詩集《女神》，話劇《屈原》。

屈原：名平字原。戰國楚國人，著作《離騷》、《九歌》、《天問》，是我國最早的一位詩人。文體：抒情散文詩。

8《短文兩篇》選自《巴金選集》，原載散文隨筆集《龍·虎·狗》作者：巴金，現當代著名文學家，原名李堯棠，1927年寫成處女作長篇小說《滅亡》，主要作品有《激流三部曲》----《家》、《春》、《秋》，《愛情三部曲》-----《霧》、《雨》、《電》。

9《海燕》選自《高爾基全集》，《海燕》是高爾基在1901年3月寫的“幻想曲”《春天的旋律》的結尾部分，原題為“海燕之歌”。作者高爾基：前蘇聯作家，列寧稱之為“無產階級藝術最偉大的代表者”，社會主義、現實主義文學的奠基人，無產階級革命文學的導師。1906年發表長篇小說《母親》，自傳體三部曲為《童年》、《在人間》、《我的大學》。

10《組歌》--《浪之歌》《雨之歌》選自《淚與笑》作者：紀·哈·紀伯倫，黎巴嫩詩人、畫家。著有散文詩集《淚與笑》、《先知》、《沙與沫》等。《組歌》共包括五首散文詩，這里選的是其中兩首。紀伯倫和泰戈爾是近代東方文學走向世界的先驅，是阿拉伯現代小說的藝術散文的奠基 人，二十世紀阿拉伯新文學道路開拓者之一。文體：散文詩。

第三單元

11《敬畏自然》選自《大自然的智慧》作者：嚴春友 文體：議論性散文。

12《羅布泊，消逝的仙湖》選自《善待家園——中國地質災害憂思錄》作者：吳崗 文體：報告文學。

13《旅鼠之迷》選自《科技日報》作者：位夢華，第一位在北極越冬的中國科學家。文體：說明文。14《大雁歸來》選自《沙鄉年鑒》作者：利奧波德，美國著名環境保護主義者。文體：說明文。

15《喂—出來》選自《不速之客——星新—短篇小說選》作者：星新一，日本現代小說家，是日本微型小說鼻祖。文體：說明文。

第四單元

16《云南的歌會》選自《沈從文散文選》作者：沈從文，湖南鳳凰人，現代作家、歷史文物研究家。京派小說代表人物，原名沈岳煥，代表作中篇小說《邊城》。文體：散文。

17《端午的鴨蛋》選自《汪曾祺全集》作者：汪曾祺，江蘇高郵人，作家，學者，代表作《受戒》、《大淖記事》。文體：散文。

18《吆喝》選自《北京城雜憶》作者：蕭乾，作家、記者、翻譯家。原名蕭炳乾，蒙古族，世界聞名的記者，著作《夢之谷》。文體：散文。

19《春酒》選自《琦君散文》作者：琦君，臺灣作家，現當代女作家。文體：散文。

20《俗世奇人》選自《俗世奇人》作者：馮驥才，當代作家，長篇小說《神燈前傳》，中篇小說集《啊！》，短篇小說《雕花煙斗》。文體：散文。

第五單元

21《與朱元思書》選自《藝文類聚》作者：吳均，南朝梁文學家，字叔庠，吳興故鄣(今浙江安吉縣)人。文體：書，山水小品文，駢體文。

22《五柳先生傳》選自《陶淵明集》作者：陶淵明，名潛，字元亮，世號靖節先生，東晉文學家，詩人，散文家，潯陽柴桑人。文體：自傳。

23《馬說》選自《韓愈文選》作者：韓愈，唐代文學家，思想家，字退之。唐宋八大家之一，河南河陽(今孟縣)人。著有《昌黎先生集》。文體：說，古代一種議論文體，用以陳述作者對某些問題的看法。

24《送東陽馬生序》選自《宋學士文集》作者：宋濂，字景濂,號潛溪，浦江（現在浙江義烏）人，明初文學家。文體：序，文體名，這是一篇贈序。

25⑴《酬樂天揚州初逢席上見贈》選自《劉禹錫集.外集》作者：劉禹錫，字夢得,洛陽(今河南省洛陽)人。文體：詩。⑵《赤壁》選自《樊川詩集》作者：杜牧，字牧之,京兆萬年(今陜西西安)人。晚唐著名詩人。擅長寫詠史的詩歌。文體：詠史詩。

⑶《過零丁洋》選自《文山先生全集》作者：文天祥，字宋瑞,又字履善,自號文山、浮休道人，吉州吉水人。文體：詩。

⑷《水調歌頭》選自《東坡樂府箋》作者：蘇軾，字子瞻,自號東坡居士,四川湄山人。水調歌頭，詞牌名。文體:詞。

⑸《山坡羊 潼關懷古》選自《全元散曲》作者：張養浩，字希孟,號云莊,山東濟南人，元代散曲作家。山坡羊，曲牌名。文體：曲。

第六單元

26、《小石潭記》選自《柳河東集》作者：柳宗元，字子厚,河東(今永濟縣)人，唐代文學家，唐宋八大家之一。文體：山水游記。

27、《岳陽樓記》選自《范文正公集》作者：范仲淹，字希文,蘇州人，北宋著名政治家，文學家。文體：記

28、《醉翁亭記》選自《歐陽修散文全集》作者：歐陽修，字永叔,號醉翁,晚號六一居士，吉州永豐人，宋代文學家。文體：山水游記。

29、《滿井游記》選自《袁中郎集箋校》作者：袁宏道，字中郎,號石公,湖廣公安人，明代文學家。與其兄袁宗道、弟袁中道都有文學成就，被稱為“公安三袁”。文體：山水游記。

30、⑴《飲酒》選自《陶淵明集》作者：陶淵明，名潛，字元亮，世號靖節先生，東晉文學家，詩人，散文家，潯陽柴桑人。文體：五言古詩。

⑵《行路難》選自《李太白全集》作者：李白，唐代詩人。字太白,號青蓮居士。綿州昌隆(今四川江油)人。文體：樂府詩。

⑶《茅屋為秋風所破歌》選自《杜詩詳注》作者：杜甫，字子美,自號少陵野老。又稱為“詩史”（詩）、“詩圣”（人）詩風沉郁頓挫。文體：歌行體古詩。

⑷《白雪歌送武判官歸京》選自《岑參集校注》作者：岑參，唐代詩人，荊州江陵人，曾任嘉州刺史，人稱岑“嘉州”，邊塞詩人。文體：歌行體古詩。

⑸《己亥雜詩》選自《龔自珍全集》作者：龔自珍，字璱人，號定庵，浙江仁和人，清（近）代思想家，文學家，是近代啟蒙思想的先驅。文體：詩。

名著導讀

《海底兩萬里》：科學與幻想之旅

1、《海底兩萬里》是凡爾納的三部曲的第二部（第一部是《格蘭特船長的兒女》，第三部是《神秘島》），主要講述諾第留斯號潛艇的故事。

2、凡爾納被公認為“現代科學幻想小說之父”。凡爾納具有社會正義感和崇高的人道主義精神。筆下的人物都是品德高尚、獻身科學的人，是英勇頑強、不畏艱險的人。像尼摩船長等反抗壓迫的戰士形象，正是他反對殖民主義，反對奴隸制和壓迫者的進步思想的體現。

3、本書簡介：書中的主人翁是自然科學家阿龍納斯，他和同伴康塞爾、尼德·蘭，在一次海洋追捕中，意外地登上了“鸚鵡螺號”潛水艇，從而開始了充滿傳奇色彩的海底探險。“鸚鵡螺號”的主人尼摩船長是個性格陰郁、知識淵博的人，在短短的不到10個月的時間里，他們一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海、南極海、北冰洋，航程約兩萬里。這期間，他們目睹了無數的海底奇觀，發現了海底煤礦和沉船的寶藏，與大鯊魚、章魚博斗，擊退土著人的圍攻??等等。憑著堅忍的意志與過人的智慧，教授和同伴終于返回了自己的國家。但是“鸚鵡螺號”自此也神秘地消失了??

《名人傳》：痛苦和磨難造就的偉人

1、羅曼·羅蘭，20世紀上半葉法國著名的人道主義作家。他痛感19世紀與20世紀之交的歐洲是一個騷動不安、彌漫著腐敗風氣的社會，是一個需要偉人的社會。他為此寫作了《名人傳》，敘述貝多芬、米開朗琪羅和托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美他們的高尚品格和頑強奮斗的精神。

2、主人公為：18世紀德國音樂家貝多芬、中世紀意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、19世紀俄國作家托爾斯泰。

3、他們不屈不撓地抗爭：貝多芬在生命的末日寫出了不朽的《歡樂頌》；米開朗琪羅直到臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下了傳世的杰作；托爾斯泰則在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。由此可見，他們是在經歷了超越常人的磨難之后才成為偉人的。4.《約翰·克里斯朵夫》是以貝多芬為原型的小說。

TEST1

1、《海底兩萬里》是法國生物學家凡爾納的三部曲之一，他的另兩部作品是（）、（）。

2、《海底兩萬里》主要講述（）號潛艇的故事。凡爾納的小說之所以擁有廣大的讀者，原因在于（），小說如此動人，還在于（），小說廣為流傳，還因為他具有（）凡爾納被公認為是“（）”。

3、（）是一名（）的戰士，這一形象正是凡爾納（）的體現。

4、《海底兩萬里》的作者是（），《海底兩萬里》的作者是（）國人。

5、阿龍納斯的仆人叫（），故事中，阿龍納斯曾經在法國出版過的一部書叫（），“魚叉手之王”指的是（）。

6、鯨魚用（）進行呼吸，《海底兩萬里》中的潛艇叫（）。

7、潛艇的主人是（），他會說（）種語言，分別是（）。

8、潛艇上的人睡的床是用（）材料做的，潛艇上的人穿的衣服是用（）做成的。潛艇上的人用來寫字的筆是用（）做成的。潛艇上的人用的墨水是用（）做的。

9、鸚鵡螺號上的藏書量有（）冊，鸚鵡螺號的造價是（）萬法郎。

10、請舉例說出海底的三種植物。（）

答案：

1、《海底兩萬里》《格蘭特船長的女兒》）、（《神秘島》）。

2、（諾第留斯）（構思巧妙、情節驚險）（科學與幻想巧妙結合的成果），（科學與幻想巧妙結合的結果）（現代科學幻想小說之父）”。

3、（尼摩船長）（反抗壓迫）（反對殖民主義、反對奴隸制和壓迫者的進步思想）

4、（儒勒?凡爾納），（法）

5、（康塞爾）（《海底的秘密》），（尼德?蘭）。

6、（肺）（鸚鵡螺號）。

7、（尼摩船長），（四）（法、德、英、拉丁）。8（大葉藻）（貝殼類的足絲）（鯨的觸須）（墨魚或烏賊的分泌物）

9、（12000）冊，（200）

10、（裙帶菜、海帶、紫菜、石花菜、石花菜、鵝掌菜）

補充：

《海底兩萬里》中的潛艇叫什么名字？——鸚鵡螺號 潛艇的主人是誰？——尼摩船長

尼摩船長會說幾種語言？分別是哪幾種？——四種，法、德、英、拉丁

世界有幾大洋？分別是什么？——四大洋，太平洋、大西洋、印度洋、北冰洋 潛艇上的人睡的床是用什么材料做的？——大葉藻

潛艇上的人穿的衣服是用什么做成的？——貝殼類的足絲 潛艇上的人用來寫字的筆是用什么做成的？——鯨的觸須 潛艇上的人用的墨水是用什么做的？——墨魚或烏賊的分泌物 鸚鵡螺號上的藏書量有多少？——12000冊 鸚鵡螺號的造價是多少？——200萬法郎

鸚鵡螺號的最快速度是多少？——每小時50海里 鸚鵡螺號是靠什么來發動的？——電力 珊瑚是一種動物還是植物？——動物

請舉例說出海底的三種植物。——裙帶菜、海帶、紫菜、石花菜、石花菜、鵝掌菜 阿龍納斯有沒有救活鸚鵡螺上的傷員？——沒有

尼摩船長為什么把死者的墓地選在珊瑚叢中？——因為珊瑚蟲會把死者永遠封閉起來 一條巨鯊襲擊采珠人時，是誰把那條鯊魚殺死了？——尼德。蘭 海里有沸水嗎？——有 海水有紅色的嗎？——有 海底有城市嗎？——有

TEST2

1、《名人傳》的作者是20世紀上半葉法國著名的人道主義作家（）。

2、《名人傳》敘述了（）國音樂家（）、（）國畫家和雕塑家（）、（）國作家（）三位名人的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的崇高品格和頑強奮斗的精神。

3、《貝多芬傳》是羅曼?羅蘭的得意之作，在文學領域內一直被奉為經典，從首次出版到現在，其具有的獨特價值讓“人們似乎從中找到了新的支撐點”，因此被評為“人類有史以來的30本最佳書”之一。羅曼?羅蘭的（）就是以貝多芬為原型的小說。

4、（）是貝多芬作品中最為深刻和雄偉的，凝聚著音樂家畢生的心血。

5、托爾斯泰的著名作品有長篇小說：（）、（）、（）

6我國先哲孟子說：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨??”，這在《名人傳》的三位主人公身上得到深刻體現，請以其中一個人為例，說說他是如何在行動中體現孟子這句話的。（要求寫出人名和具體事例，不少于30字）答：

7、在西方，提起著名的傳記作家，人們首先舉出的是古代希臘史學家布呂達克，著有《名人傳》，德國音樂家貝多芬偶然翻閱此書，從中找到了可以幫助他忍受疾病痛苦并戰勝痛苦的精神安慰。羅曼?羅蘭由此得到啟發，他計劃編寫一組大人物傳記，以安慰和鼓勵那些不幸的人們，使他們振作起來，和命運作斗爭，從（）和（）的角度，改造社會。

8、法國作家羅曼?羅蘭的《名人傳》包括了《貝多芬傳》、（）、（）三部傳記。其中，（）（人名）飽受耳聾折磨。

9、請你根據課外閱讀名著，在下面橫線上寫出相應的內容。讀《 》（名著名稱），我了解到（內容）：

10、請概述其中一位名人的一個典型事例。

11、羅曼?羅蘭的《名人傳》是為音樂家（）、雕塑家（）、文學家（）寫的三部傳記。這三人共同的特點是 ：

12、貝多芬在致艾爾多迪夫人的心中有兩句話成為今天一切勇敢人的座右銘，它們是（）。

13、有一座先知雕像，草圖很早就畫出來，但一直無人敢接手，米開朗琪羅成功的完成了這偉大的作品，它是（）。

14、米開朗琪羅至死還留在佛羅倫莎畫室里的惟一作品是：（）

15、《貝多芬傳》還附有：（）。

16、“臉又長又厚又粗獷，頭發很短，向前蓋著，使額頭顯低，兩只小眼睛深陷在陰暗的眼眶里，嚴峻地盯著別人，鼻子扁闊，嘴唇厚而前伸，耳朵大大的。”這是對（）的外貌描寫。

17、腦袋滾圓，額頭方方，凸出，布滿皺紋，頭發呈黑色??又小又憂傷但有很敏銳的眼睛，顏色深褐，但有點藍褐和黃褐的斑點，色彩常常變化。“是對（）的外貌描寫。

18、“矮小粗壯，一副運動員的結實骨架。一張土黃色的闊臉龐??額頭凸起、寬大??雙眼閃爍著一種神奇的力量，使所有看到他的人都為之震懾。”是對（）的外貌描寫。

19、貝多芬第一首真正為革命而創作的音樂是（）

20、托爾斯泰最喜歡的中國古代哲人是：（）。（）是自傳體作品。代表作有：。答案：

1、（羅曼?羅蘭）。

2、（德）（貝多芬）、（意大利）（米開朗琪羅）、（俄）（列夫?托爾斯泰

3、（《約翰、克里斯朵夫》）

4、（《第九交響曲》

5、（《戰爭與和平》）、（《安娜?卡列尼娜》）、（《復活》）6 答：貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后來發展到耳朵失聰。可是這位自尊心極強的音樂家仍然相信，“誰也無法戰勝我，我要死死握住命運的咽喉。”他憑著超凡的毅力和奮斗精神，從事音樂的創作，寫出《第九交響曲》等傳世之作。

7、（精神）和（道德）

8、（《米開朗基羅》）、（《托爾斯泰》）（貝多芬）

9、示例：讀《名人傳》，我了解到：德國音樂家貝多芬的一生充滿了苦難，但他卻把苦難鑄成了一支支歡快的樂曲，奉獻給了世人。

10、答案：示例：1824年5月7日，在維也納舉行《第九交響曲》的第一次演奏會，獲得了空前的成功。當高度耳聾的貝多芬出場時，他受到觀眾五次熱烈地鼓掌歡迎。貝多芬在終場后感動得暈了過去。

11、（貝多芬傳）、（米開朗基羅）（托爾斯泰）〔答案〕：三人都是人類歷史上極富天才而創建至偉的人物，他們的人生豐富多彩，他們的作品精深宏博，他們的影響歷經世代而不衰。

12、（“唯其痛苦，才有快樂”）。

13、（《大衛》）。

14、（《勝利者》）

15、（海利根遺囑（、書信集、和思想集））。

16、（托爾斯泰）17（米開朗琪羅）

18、（貝多芬）

19、（《第五交響曲》）20（老子）。（《復活》）《戰爭與和平》、《安娜?卡列尼》）

第五篇：語文五年級下冊日積月累及文學常識練習題

語文五年級下冊日積月累及文學常識練習題

（周末在家完成，返校后檢查家長簽字情況)家長簽字：___________

1、天行健，___________________________________.《

》

2、有志不在____________,無智___________________。《

》

3、莫等閑，______________,___________________。《

》

4、少年易老______________,_______________________。《

》

5、路漫漫______________,_________________________ 《

》

6、不積眭步，________________;__________,_________________。《

》

7、地滿紅花_____________,_________________________（聯)

8、一夜五更，_________________三秋九月，________________（聯)

9、翠翠紅紅，__________________風風雨雨______________（聯)

10、樓外青山，_______________，_______________

池邊綠樹，_______________,_________________（聯）

11、________________----生死之交

12、孔明借東風-----_______________

13、關公赴會——____________、徐庶進曹營-----_______________

15、_____________——無（吳）用

16、孫猴子的臉-----________________

17、你若要喜愛______________,你就得____________________(國______)

18、_____________________!哦，西風啊_______________________，_______________（國____)

19、果實的事業是__________,花的事業是_______,但還是

________________________.（國________)20、生活欺騙了你，___________,也___________________________, __________________，相信吧，_______________________.——（國_______）

21、文質（）（）（）（）堂堂（）背（）腰

身（）力（）

22、（）（）奕奕

（）（）春風

（）頭（）氣

目（）口（）

23、（）（）如飛

活（）亂（）

大（）大（）

點（）哈（）

24、（）聲（）語（）舌如（）（）（）動聽（）重（）長

25、（）（）填海

（）（）移山（）（）茹苦

任（）任（）

26、（）（）卓絕

百（）不（）千里（）（）（）（）相照

27、風雨（）（）（）（）不屈

（）（）忠心

全（）全（）

28、（）（）盡瘁

扶（）（）困（）湯（）火

沖（）（）陣 默寫

古詩詞三首及《浪淘沙》、《涼州詞》（另附紙）

文學常識

1、《草原》作者______，原名______，滿族人，代表作______________。

2、絲綢之路是古代橫貫_____的通道。它東起我國的漢唐古都_____（今陜西西安），往西一直延伸到_____。在通過這條漫漫長路進行貿易的貨物中，以產自我國的________最具代表性，“________”因此得名。絲綢之路不僅是古代亞歐互通有無的_________，還是促進亞歐各國和中國友好往來、溝通東西方文化的_______。歷史上一些著名人物，如，出使西域的張騫，投筆從戎的班超__，西天取經的_玄奘____，他們的一些故事都與這條道路有關。

3、《白楊》作者袁鷹。本文的寫作手法是借物喻人。

4、《牧童》的作者是唐朝的呂巖。《舟過安仁》的作者是宋朝的楊萬里。《清平樂·村居》是一首詞，清平樂是詞牌名。作者是宋朝的辛棄疾。

5、《冬陽.童年.駱駝隊》是小說《城南舊事》的序言。這是一部__自傳體__小說，它以樸實、純真的筆調描繪了20世紀20年代，主人公小英子在北京城經歷的童年往事，向我們展示了一個孩子眼中的老北京，一段上個世紀初北京人的生活。小說作者__林海音___，小名_英子__。

6、《祖父的園子》選自蕭紅的《呼蘭河傳》

7、《童年的發現》作者是俄國的費奧多羅夫

8、《楊氏之子》是文言文，選自南朝劉義慶的《世說新語》，該書是一部主要記載漢末至晉代士族階層言談軼事的小說。

9、《晏子使楚》根據《晏子春秋》改寫。故事發生在春秋末期。

10、《半截蠟燭》是劇本，主要通過人物對話或唱詞來推進情節，刻畫人物。故事發生在第二次世界大戰期間的法國。

11、《打電話》選自馬季、郭啟儒合說的相聲。相聲是一種雅俗共賞的語言表演藝術。

12、《橋》的作者是談歌。

13、“程門立雪”這個成語故事的主人公是楊時。這個成語后來多用來稱贊尊師重道的精神。

14、《將相和》是根據《史記· 廉頗藺相如列傳》改編。《史記》是用_為人物寫傳__的形式來反映歷史，成功描寫了眾多有血有肉、性格鮮明的人物。如，治水三過家門而不入的__大禹__，偉大詩人__屈原__，西楚霸王_項羽__。它既是一部很有價值的_歷史著作__，又是一部杰出的_文學著作_，被魯迅先生稱為“史家之絕唱，無韻之離騷”，作者是_漢_代的_司馬遷_。

15、《草船借箭》是根據我國著名長篇歷史小說《_三國演義_》第_四十六_回改編。這部小說寫的是三國時期_魏_、__蜀__、_吳_的故事，書中塑造的_曹操_、_孫權_、_劉備__、__諸葛亮__、__關羽__、__張飛__等人物形象，家喻戶曉。書中的許多故事，如，“桃園三結義”、“ 三顧茅廬”、“火燒赤壁”、“ __空城記_”，廣為流傳。作者是__元末明初__（朝代）的羅貫中。

16、景陽岡選自我國著名古代長篇小說《 水滸傳

》，寫的是北宋末年以__宋江_為首的_一百零八人在___水泊梁山__起義的故事，形象地描繪了農民起義從_發生_、發展_到失敗_的全過程。作者是元末明初的施耐庵_。你知道這部小說的人物有及時雨宋江、豹子頭林沖、智多星吳用、黑旋風李逵、浪里白條張順。

17、《西游記》是寫一部體現中華民族豐富想象力和創造力的古代神話小說。講述了唐僧師徒四人歷經千辛萬苦，經過九九八十一難，到西天取回真經的故事。塑造了唐僧、孫悟空、豬八戒、沙僧等個性鮮明的神話人物形象。作者是明朝的吳承恩。

18、小嘎子是作家_徐光耀_的兒童小說《_小兵張嘎_》中的主人公。

19、嚴監生是我國古典_諷刺小說小說《_儒林外史_》中的一個人物。20、“鳳辣子”就是王熙鳳，她是古典文學名著《__紅樓夢_》中的一個主要人物。清代作家_曹雪芹嘔心瀝血，用了十年時間寫成了這部長篇小說。書中以_賈寶玉_和_林黛玉__的愛情故事為主線，展現了封建大家族由盛而衰的歷史，刻畫了眾多性格鮮明的人物。

21、《金錢的魔力》選自_美_國著名作家_馬克·吐溫_的寫的短篇小說_《百萬英鎊》__。本冊課文中《威尼斯的小艇》也是他寫的。

22、成語故事《入木三分》主人公是東晉著名書法家王羲之。“入木三分”原是形容書法筆力強勁的，后來也比喻見解、議論十分深刻。

23、《自己的花是讓別人看的》作者是季羨林，我國著名語言學家、教育家和社會活動家。