第一篇：“竭盡全力”與“盡力而為”的結果（范文）

兔子與獵狗的故事大家都耳熟能詳：

有一年冬天，獵人帶著獵狗去打獵。獵人一槍擊中了兔子的一只后腿，受傷的兔子拼命地逃生，獵狗在其后窮追不舍。可是追了一陣子，兔子跑得越來越遠了。獵狗知道實在追不上了，只好悻悻地回到獵人身邊。獵人氣急敗壞地說：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不到！”

獵狗聽了很不服氣地辯解道：“我已經盡力而為了呀！”

兔子帶著槍傷成功地逃生回家后，兄弟們都圍過來驚訝地問它：“那只獵狗很兇呀，你又帶了傷，是怎么甩掉它的呢？”

兔子說：“它是盡力而為，我是竭盡全力呀！它沒追上我，最多挨一頓罵，而我若不竭盡全力地跑，可就沒命了呀！”

這個故事說出了一個淺顯易懂的道理，對我們很有啟發：做任何事竭盡全力和盡力而為它們各自最終的結果是不言而喻的，竭盡全力去做事的人在各方面的進步和改變，都遠遠超過只盡力而為去做事的人。

“全力以赴”與“盡力而為”這兩個詞，從字面理解相似，其實差之毫厘，謬以千里。兩者似乎區別不大，盡力而為指用一切力量做；全力以赴是指用全部的力量和精力來投入，但分別代表兩種截然不同的生存態度，也造就兩種不同的效果或人生。盡力而為多含被動無奈，屬于一種迫不得已而為的，在投入的過程中正如獵狗只會飛奔，而不會產生超越自己以前紀錄的速度，更不會挑戰自我，創造奇跡，說白了有些“應付差事”的味道，從一開始就缺少必勝的信心，并且早早為自己的失敗找到了最好的借口：反正我們是盡力而為了，失敗了不能說我們沒盡力，只能說我們的對手太強大。殊不知對手恰恰就贏在了他們能全力以赴。全力以赴，則是積極的態度做事，碰到問題會主動尋找解決方法，主動尋找所需資源，把困難很好地解決掉，把事情圓滿地完成。同樣的事情交給不同的人去辦理，結果也會相差很大，關鍵是做事情的態度和用心程度。“認真做事只能把事情做對，用心做事才能把事情做好。”做教育的人，不論是授教者還是受教者，都要懷有一種態度——用心。用心就表現出了一種積極的態度，主動的態度，而不是消極的態度和被動的態度，“思路決定出路，態度決定高度”，任何一樣事情，只要竭力去做，就會想出各種辦法，事情總會被圓滿解決，也印證了一句話——辦法總比困難多，所謂的困難在用心者面前也就不成為困難。因此，用心完成學習任務的學生，最終的結果是學習成績的優秀；用心完成教學任務的老師最終的結果是教學成績突出，成長的速度亦快。在我們學校，有的老師從教高一到帶高三畢業班，只用短短的兩學年，三個學年的時間就完成了高一到高三的循環，這樣的老師都是用心教學的老師，也是讓管理者賞識的老師。但也有在基礎年級十幾年從沒有帶過畢業班的老師，這當然有多種影響因素，但重要的還是做事情沒有竭力去做，用心程度不夠所致。

竭力與人的能力沒有太直接的聯系。人們常常認為，一個人有能力，就可以解決很多事情。然而，只有能力還不夠，必須能力、態度、熱情三者合一，才能成功。能力一般的人，只要態度端正，斗志昂揚，總會比一些能力強但態度不好、熱情不夠的人容易成功。不少人的失敗，不是沒有能力，也不是沒有機會，而是失去了熱情。一個人一旦失去熱情，惰性就會乘虛而入，就會變得死氣沉沉，甚至會傳染給身邊人，影響一個團隊。失去熱情也就是產生了職業倦怠。在一個學校里面，當年齡達到一定程度，職稱達到一定高度，似乎也就失卻了努力向上的動力，這時就容易出現職業倦怠。工作的熱情、投入程度就會大不如以前，教學質量也會受到很大的影響。

盡力而為做事情的人，即便做得再好，在他的心目中也不過是在為別人做事情而已。只有全力以赴做事情的人，才知道什么事情都是為自己做的。從自己的內心想把事情做好，才能有可能把事情做好，才能達到理想的效果。

第二篇：竭盡全力 確保安全

竭盡全力 確保安全

--------市級優秀駕駛員X X X同志先進事跡材料

撰寫

荊門市體育藝術學校

李啟玉

X X X，性別：男；出生年月：1965年11月；政治面貌：中共黨員；入伍時間：1983年10月；轉業時間：1991年元月。從部隊到地方，X X X同志從事汽車駕駛工作二十余年，他工作兢兢業業、勤勤懇懇、任勞任怨、盡職盡責，行駛百萬公里以上，從無安全事故。曾經先后8次被荊門市駕駛協會授予“優秀駕駛員”稱號。

一、加強安全學習，增強安全意識

X X X同志不論工作多么忙碌，身心多么疲憊，始終堅持不懈進行學習。一是學習政治理論，包括“三個代表”，“科學發展觀”的學習，以增強政治素養，提高思想境界。二是學習業務知識，包括保養維修技能和交通法律法規（如《中華人民共和國交通法》和《湖北省道路交通安全法》），以保證技術游刃有余，工作得心應手。三是學習安全知識，主要通過錄像、圖片的觀看；現場、事故的分析，讓他自己在觸目驚心的同時，掌握安全知識，增強安全意識，讓警鐘長鳴，以防微杜漸。

二、抓好安檢維修，努力節省開支

X X X同志出車前、行車中、回場后都嚴格檢查車輛狀況，包括離合、轉向、制動和油路、氣路、電路等所有細節。一旦發現故障問題，便因陋就簡，及時維修。不讓車輛“帶病”過夜，是他永遠堅持的原則。他不僅在保養維修上節約，而且在油料消耗上節省。他的節油措施主要有兩點：一是通過車輛檢查，使車輛處于最佳工作狀態來達到節油的目的；二是通過正確駕駛，即不踩多一腳油門，不踩錯一腳剎車，來達到避免燃料浪費的目的。

三、強化安全責任，確保行車安全

X X X同志努力踐行交通法規，并嚴格遵守車輛派遣、駕駛、停放、維修、加油、檢車等規定。每次出車前后，X X X同志都堅持運用“四字法”，即：聞（氣味）、聽（聲音）、看（零件）、摸（溫度）來檢查車況。行車時，X X X同志寧停三分，不搶一秒；遵章守紀，謹慎駕駛。且堅決杜絕疲勞駕駛、酒后開車、違章操作、超速行駛等現象。也絕不開“英雄車”、“賭氣車”。正是由于XXX同志服務熱情，駕駛安全，不僅展示了他的優良素質，而且表現了他的過硬技術，所以從未發生過任何交通事故，因而贏得了人們的一致好評，曾多次被單位評為先進工作者，被駕協評為優秀駕駛員。

第三篇：《盡職盡責、盡力而為》演講稿

《盡職盡責、盡力而為》演講稿

各位領導，各位評委，各位同事：

大家好！我是......能參加這次演講比賽，我感到非常榮幸，我演講的題目是《盡職盡責、盡力而為，用責任詮釋黨校人的忠誠》。

“沒有共產黨就沒有新中國，共產黨他辛勞為民族，共產黨他一心救中國”，這是我們從小一直唱到現在的一首歌。在我心中，黨是敵人刺刀下威武不屈的劉胡蘭，是與鬼子斗智斗勇的王二小，是烈火燒身紋絲不動的邱少云，是不畏千難萬險的紅軍戰士，黨在我心中是遙遠的，也是神圣的。

學生時代的我對共產黨由衷的敬畏。1998年大洪水，我上二年級，是共產黨員沖鋒在前，保住了黃河大堤；2003年非典時期，我上初二，也是共產黨員沖鋒在前，戰勝了非典病毒；2008年汶川地震，還有兩個月就高考，也是無數共產黨員沖鋒在前，搶救受災百姓。黨的好兒子焦裕祿一心為民，孔繁森鞠躬盡瘁，千千萬萬優秀黨員干部的先進事跡令我感動滿懷，這時候黨在我心中是真切而又偉大。又因自己父母也都是共產黨員，每次在家看到自己的爸爸媽媽對著黨旗宣誓的照片，我就想：將來我也一定要成為一名共產黨員,盡職盡責，盡力而為，做黨員該做的事。

2012年3月，我榮幸的加入了中國共產黨，作為新時期的一名青年共產黨員，愛崗敬業、無私奉獻是我對自己最起碼的要求。2015年從進入黨校工作的那一天起，我就做好了用一個黨員的職責去詮釋我對黨校事業的忠誠，不求有轟轟烈烈的業績，只求盡職盡責、盡力而為，無悔于自己的青春。進入黨校工作和領導同事接觸后，從他們身上，我看到了特有的優良傳統和優秀品德，更加感到了自己肩上的任務和壓力，進一步堅定了我在今后的工作中立足崗位,盡職盡責，不辱使命，回報上級信任的決心。

用責任詮釋忠誠，我對我的選擇負責。在黨校工作，是我人生事業的一次重大選擇，我為自己的選擇驕傲。黨校是黨委領導下培養黨員干部和理論干部的學校，承擔著教學與科研的重任，黨校人則用自己的行動詮釋著一名黨員的真諦。2014年12月31日，一個在全國獨一無二的新事物——“巡回黨校”在齊河大地應運而生，它承擔著“打通思想政治工作最后一公里”的使命，以新穎、獨特的構思，縝密到位的部署，活波靈動的方法，源源不斷的為農村普通黨員輸送去新鮮、豐富的營養。承擔著輸送員工作的就是我們，每天四輛車行駛在通往教學點的路上，在巡回黨校里，絕大多數黨員上了平生第一次黨課，打開了一扇風光無限的窗口，喚醒了心底神圣的黨性。每次看到他們聚精會神的聽黨課的時候，我就在想，我們能夠取得今天巨大的成就，肯定離不開像他們這樣普普通通的黨員，正是因為無數普通黨員的盡職盡責，國泰民安，人民幸福。在巡回黨校教學點，每次都有幾名特殊的黨員，耄耋之年，仍然早早地來到教學點堅持聽黨課，我詢問過他們，為什么能堅持下來？他們都說“我是一名黨員，黨員就該按時上黨課”。教學地特殊的黨員們給我們莫大的感觸，他們身體力行地詮釋著一名黨員的責任，他們盡職盡責，他們盡力而為。我用相機記錄巡回黨校的點點滴滴，這也是我的責任，留下每一位普通黨員最純真的黨性。

用責任詮釋忠誠，我對我的崗位負責。在我身邊有默默無聞，不甘寂寞的教學名師；有任勞任怨，甘于奉獻的工作模范。他們對工作的態度時刻鞭策著我，也激勵著我，讓我始終牢記“為民務實，盡職盡責”的關榮使命，牢記黨校人“執政者之師”的素質要求，牢記“黨校姓黨”的工作宗旨。于是，在工作過程中，我虛心學習，耐心求教，用責任詮釋忠誠，我對黨校給我的關懷負責。一位哲人說的好，一個人在成功地道路上能走多遠，關鍵是看他與誰同行！與黨校人同行，是我人生最大的榮幸。兩年來，領導對我語重心長、煞費苦心的諄諄教導，同事對我默默支持、指點迷津的無私幫助成為我人生的精神財富。有時候，我真想對他們說一聲：謝謝。可是這樣簡單的兩個字相對于他們給予我的，顯得是那樣的蒼白。有時候，我真想對他們做點自己力所能及的事情，可是那樣簡單的一個舉動，相對于他們為我做的顯得是那么微弱。于是，我只能在心里默默地告訴自己盡職盡責、盡力而為的做好工作才是對他們最大的、最有價值的回報。

在新的形勢下，作為一名黨校人，肩負的責任既光榮又艱巨，既崇高又具體。“路漫漫其休遠兮，吾將上下而求索”，以后的路或許很艱難，我愿在平凡的崗位上，盡我所能，盡職盡責，不辱使命，用激情揚起風帆，用責任詮釋忠誠，讓黨徽在平凡的崗位上閃光!我的演講結束，謝謝大家！

第四篇：竭盡全力,備戰高考

竭盡全力，備戰高考

同學們：

今天離2011年高考還有15天，離中考還有25天，六月是我們不能忘懷的季節。6月7日和6月17日我們高三和初三的同學就要走進考場，接受祖國挑選。走過了6月，我們高二年級的同學就進入高三，去迎接人生最寶貴的機遇。高一同學就將升入高二，去直面三年中最為關鍵的時期。

在這里，我尤其想對高三的同學交流一些建議，當然，也非常樂意一并送給初三的全體同學。三年前，你們帶著夢想與期待走進三中，你們為自己的理想打拼、奮斗，在這個美麗的校園里留下了匆忙的身影。在這里的一千多個日夜里，你們為了最后的高考，為了心中的夢想，忘我學習，最近贛州市的幾次模擬考試，表明你們已經具備了決戰高考的實力。你們以自己出色的表現，為學弟學妹們樹起了榜樣的標桿。為三中的輝煌添上濃墨重彩的一筆，為此，學校感謝你們，老師感謝你們！

同學們，在高三這一年，你們和老師在進步中已建立了深厚的感情，這一屆師生給我校和我個人均留下了許多美好的回憶。不過，行百里者半九十。高考是綜合性考試，兩天的高考不僅是對我們文化知識的檢驗，更是對我們的心理情緒、健康狀況的全面檢閱。所以今天在神圣的國旗下在緊張的備考中，我想和大家交流七個方面的建議：

第一、學會竭盡全力。這里說的是一個寓言故事，說有一獵人帶著獵狗去打獵，獵人一槍擊中了一只兔子的后腿，受傷的兔子拼命的逃生，獵狗在其后窮追不舍。可是追了一陣子，兔子跑的越來越遠，獵狗知道實在追不上了，只好悻悻的回到獵人身邊，獵人氣急敗壞的說：“你真沒用，連一只受傷的兔子都追不上。”獵狗聽后很不服氣地辯解：“我已經盡力而為了。” 兔子帶著槍傷成功地逃生回家后，兄弟們都驚訝地問他：“那只獵狗很兇呀，你又帶了槍傷，是怎么甩掉他的呢？”兔子說：“他是盡力而為，我可是竭盡全力啊，他沒追上我，頂多挨一頓罵，而我不竭盡全力的跑，可就沒命啦。”這里我想表達的意思是對于高考備考的我們盡力而為還遠遠不夠，要竭盡全力才能才能體現出自己的良好素養和進取精神，并且我認為這一精神還將影響同學們一生的成長。

兔子的一句話，使我們知道盡力而為是盡自己所能而已，而竭盡全力則是挖掘潛能的極限，是挑戰一個人能力的極限，是考驗心理素質的極限，二者有本質的區別。很多時侯你盡力了但不一定成功，你也許放棄了，認為自己是完不成的，但真是這樣子的嗎？答案也許就是你沒有竭盡全力地去發揮你的內在潛能啊！

有同學會問，怎樣才能做到竭盡全力？這里我想反問你一個問題，你一天浪費了多少時間？上課發呆、走神、打瞌睡、說閑話，課間追打、嗑瓜子、發短信、玩手機，加上走路、洗衣、吃飯等浪費掉的時間，你算一算全部加起來，結果一定會讓你大為震驚。

第二、學會服從規定。在沒有離開學校之前，大家都還是三中的一員，需要更加努力的遵守學校各項規章制度，要嚴格按照學校作息時間表的安排一一去落實，服從老師管理，不要隨意離開教室，自行一套。要利用好高三最后老師課堂的講授，認真聽講，認真完成老師安排的試卷訓練，越到了關鍵時段，越要約束自己的行為。用你們良好的個人涵養為你們的高中生涯畫上一個圓滿的句號。

第三、學會生活程序化。生活程序化就是要有規律性地做事情，包括起居、運動、娛樂、飲食、學習5個方面，都要在固定的時間內進行。你們要制訂好時間表，并嚴格執行，這樣才能控制自己的生理和心理的節律。

第四、學會睡覺。晚上睡覺不要太晚也不要太早，最好在22點到23點之間入睡，這樣既能保證睡眠質量，又能調節好生物鐘。另外，每天中午爭取休息一小時，即使不能入睡，閉目養神也很好。

第五、學會運動。每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子。每天除要將跑操進行到底外，還應適當地做些輕微運動，比如散步、打羽毛球等，這樣能保持一個良好的身體狀態。但不宜做劇烈運動，否則容易出意外，體力消耗過大，則容易形成疲勞狀態，不利于復習。

第六、學會溝通和放松。要與自己的老師密切合作，遇到煩心事要積極主動地和老師溝通，不要讓不良情緒破壞自己的備考復習。當然，課余也可以聽聽音樂、看些小品，適當放松自己的神經。

第七、學會找自信。所謂找自信，就是練手找感覺，就是做做過去自己做過的卷子，這樣不僅能起到溫習的作用，還能樹立自己的信心。當然，適當的做些新題和難題也是必要的，因為不斷的失敗和反思是取得成功的必由之路。

同學們，鐵的事實告訴我們，抓住沖刺階段的最后時光至關重要。這15天，我們尤其要靜心靜氣。古人說得好：每逢大事有靜氣。心浮氣躁的人是成不了大事做不了事業的。我們也欣喜地看到，臨近高考，高三年級早讀和晚讀仍是書聲朗朗，課堂上聽課，仍是孜孜不倦。奮戰的濃厚氛圍既緊張又有序。

中國體育史上曾有一個著名的“馬家軍”，他們在大賽之前依然進行著訓練——不到比賽開始，他們的訓練就不會結束。但就是這樣訓練方式讓他們取得了令世人矚目的輝煌業績。

為什么？因為她們一直保持一種積極的狀態！許多高考狀元也是如此。他們在考試之前一直進行著緊張高效的復習，他們不僅是把知識爛熟于心，更是保持一種對考試自動化操作的狀態，高考對他們而言，不過是這種狀態的延續而已。

在這個關鍵時刻，我們非畢業班的同學，可以共同為學兄學姐的高考，創造良好的學習生活環境，我們全體教職員工也要積極配合，圍繞備考工作做好份內之事。通過我們的共同努力把備考的各項準備工作做的更加扎實。

畢業班的同學們，進軍的號角已經吹響，遠航的征帆已經高揚，讓青春在六月閃光，讓生命在六月綻放！我們靜候你們的佳音，我們等著你們凱旋。

謝謝大家！

科研處：鐘云祥

2011-5-23

第五篇：竭盡全力的成語故事

關于竭盡全力的成語故事

【成語】： 竭盡全力

【拼音】： jié jìn quán lì

【解釋】： 竭盡：用盡。用盡全部力量。

【成語故事】：

這句成語原作竭盡心力，見于《三國志魏志賈逵傳》裴松之注引《魏略》：竭盡心力，奉宣科法。

東漢末年，有一個叫楊沛的人，字孔渠，當過新鄭長。曹操路過新鄭的時候，部隊缺糧，楊沛幫助過曹操，因此深得曹操喜愛。曹操輔政以后，楊沛升為長社令。他不畏豪強，不管誰犯了法，都依法懲辦，得到曹操的稱許。

當時，曹操出征在外，聽說國都鄴城治安太亂，便發詔選一個鄴城令，其入選標準是要有楊沛那樣的膽略和水平。選來選去，沒有合適的，于是將楊沛提拔為鄴城令(當時叫京兆尹)。楊沛上任之前，曹操召見了他，并問他如何治鄴。楊沛回答：我一定竭盡心力，大力宣傳法紀，使人人遵紀守法。曹操聽后十分高興，對左右的人說：你們聽見了沒有，這才是使人敬服的人。楊沛還沒正式上任，一些豪強地主和皇親國戚聽說楊沛要來鄴城了，都紛紛告誡自己的子弟檢點一些。